Pohjois-Savon Ammattikorkeakoulu … · Web viewHoitotyön rakenteinen kirjaaminen...
Transcript of Pohjois-Savon Ammattikorkeakoulu … · Web viewHoitotyön rakenteinen kirjaaminen...
Terveysala KuopioOhjaavat opettajat: [email protected]
HOIDOTARPEEN ARVIOINTI JA HOITOTYÖN TOIMINNOT OHJATTU HARJOITTELU 5 op
YLEISTÄ:
Osastollenne Hoitotaidon harjoitteluun tulevat opiskelijat aloittivat opintonsa syyskuussa 2014 Tämä harjoittelujakso on heidän ensimmäinen ohjattu harjoittelu hoitotyössä.
Harjoittelujakson tavoitteet ja keskeiset sisältöalueet ovat liitteenä. Opiskelija laatii harjoittelujaksolle omasta osaamisestaan kirjallisen lähtötasokuvauksen ja tavoitteet omaan oppimisympäristöönsä, jonka alustana on wordpress.com blogipohja.
Opiskelija lähettää ohjaajalleen sekä opettajalle bloginsa osoitteen sekä reflektiosivun salasanan.
TYÖAIKA:
Opiskelijat laativat työvuoronsa mahdollisimman pitkälle oman ohjaavan hoitajan työvuorojen mukaisesti eli tekevät kaikkia työvuoroja (aamu- ja iltavuoroja sekä 1-2 yövuoroa, myös viikonloppuvuoroja). Työvuoron pituus on 8 h ja yövuoron pituus 10 h. Viikkotuntimäärä on 37 h, harjoittelujakson kokonaistuntimäärä on 111 (37 x 3 vk), josta vähennetään ohjatun harjoittelun seminaari 2 h.
Jos opiskelija sairastuu, tulee hänen ilmoittaa siitä itse vuodeosastolle ennen työvuoron alkua. Työvuorotaulukkoon tulee ko. päivän kohdalle iso S-kirjain. Poissaolotunnit korvataan täysimääräisesti (vrt. EU direktiivi).
Työvuorotaulukko on virallinen lomake, jonka oikeellisuudesta opiskelija on vastuussa. Jakson päätyttyä opiskelijan tulee laskea sekä opiskelupäivien että toteutuneiden tuntien summan ja merkitä ne niille varatuille riveille. Työvuorotaulukon oikeellisuuden vahvistavat sekä opiskelija että ohjaava hoitaja allekirjoituksellaan. Opiskelija toimittaa alkuperäisen allekirjoitetun työvuorotaulukon ohjaavalle opettajalle. Kopio taulukosta jää osastolle. Työvuorotaulukkoon on merkittävä suuntautumisvaihtoehdon kustannuspaikkakoodi, joka on
- kätilöopiskelijoilla 4130- sairaanhoitajaopiskelijoilla 4135 - terveydenhoitajaopiskelijoilla 4129
1
Terveysala Kuopio Laskutusosoite: Ensisijainen Toissijainen:PL 6, 70201 Kuopio Savonia-amk:n oy Savonia-amk:n oyPuh. 017 255 6000 OVT-tunnus: 003726294633 Ostolaskut/Terveysala Kuopio
Välittäjä: CGI PL6Välittäjän tunnus: 003703575029 70201 Kuopio
HARJOITTELUN TYÖVUOROLOMAKE
Opiskelijan nimi_____________________________________________ Puhelin___________________________
Sähköposti___________________________________________________________________________________
Harjoittelujakson teema/aihe: ____________________________________________________________________
Ohjaava pettaja:_____________________________________________Puhelin:___________________________Harjoittelujakson aika ja kokonaistuntimäärä: _______________________________________________________
Harjoittelupaikka/klinikka/osasto/työyksikkö: _______________________________________________________
Ryhmätunnus: ________________________ Opintojaksokoodi:__________________ Kustannuspaikkakoodi:_________________
ma ti ke to pe la susuunniteltutoteutunut viikon yhteistuntimäärä t.
ma ti ke to pe la susuunniteltutoteutunut viikon yhteistuntimäärä t.
ma ti ke to pe la susuunniteltutoteutunut viikon yhteistuntimäärä t.
ma ti ke to pe la susuunniteltutoteutunut viikon yhteistuntimäärä t.
ma ti ke to pe la susuunniteltutoteutunut viikon yhteistuntimäärä t.
Toteutuneet työpäivät yhteensä
Toteutuneet tunnit yhteensä Opiskelijan allekirjoitus Ohjaajan allekirjoitus ja
nimenselvennös
Lomake täytetään mustekynällä, muutokset tehdään yliviivaamalla. Alkuperäinen lomake palautetaan koulutusyksikköön ja jäljennös jää harjoittelupaikkaan
2
OPISKELUN TAVOITTEET:
EETTINEN OSAAMINEN
Osaa toimia hoitotyön arvojen ja periaatteiden sekä säädösten mukaisesti Osaa toimia kunnioittaen potilaan yksilöllisyyttä ja erilaisuutta Osaa toimia ymmärtäen vastuunsa rajat ja vastaa ammatillisesta kehittymisestään. Osaa toimia huomioiden vaitiolovelvollisuuden ja tietosuojan sekä puheessaan että kirjoituksissaan
OPPIMISEN TAIDOT
Tietää toimintaympäristön toiminnan periaatteet Tietää vastuunsa ammatillisesta kasvustaan Tekee lähtötasokuvauksen ja tavoitteet Noudattaa työvuorolistojen suunniteltuja työaikaoja Tietää opiskelijan vastuun rajat Osaa arvioida omaa toimintaansa realistisesti
TERVEYDEN JA TOIMINTAKYVYN EDISTÄMINEN
Osaa ohjata asiakkaita/ potilaita toimintakyvyn ylläpitämisessä, ravitsemukseen liittyvissä kysymyksissä ja päivittäisissä toiminnoissa
Osaa ottaa huomioon omaiset voimavarana asiakkaan/potilaan terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä
KLIININEN OSAAMINEN
Osaa tunnistaa ohjattuna potilaan tarpeita ja terveysongelmia sekä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa Osaa käyttää keskeisiä hoitotyön menetelmiä ja välineitä Osaa toimia hoitosuhteessa kehittäen vuorovaikutustaitojaan ja valmiuksiaan Osaa toimia ergonomisesti Osaa toimia aseptisesti. Tietää infektioiden torjunnan periaatteet Osaa laskea lääkelaskut virheettömästi Tunnistaa vastuunsa lääkehoidon toteutuksessa
HOITOTYÖN PÄÄTÖKSENON OSAAMINEN
Osaa ohjattuna suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa Osaa dokumetoida (kirjata) ja viestiä ohjattuna potilaan hoidosta Osaa hakea näyttöön perustuvaa tietoa terveydenhuollon tietokannoista (Terveysportti, Pharmaca ym.) ja
hyödyntää sitä teorian ja käytännön yhdistämisessä
MONIAMMATILLINEN OSAAMINEN
osaa toimia työyhteisössä työryhmän jäsenenä
OPISKELUN SISÄLTÖ:
3
- Aseptiikka hoitotyössä Infektioiden torjunta (esim. eristyskäytännöt)
- Hoitotyön toiminnot: puhtaudesta, ravitsemuksesta ja erittämisestä huolehtiminen
- Vitaalielintoimintojen tarkkailu (RR, pulssi, hengitys, lämpö, verensokeri ym.)
- Ergonomia; työasennot, apuvälineiden käyttö hoitotyössä, potilaan siirto
- Kivun hoidon tarpeen arviointi, hoidon toteuttaminen (lääkkeellinen ja ei lääkkeellinen hoito) ja vaikuttavuuden
seuranta ja kivun hoidon kirjaaminen
ARVIOINTI
1. Lähtötasokuvaus eli mitä nyt osaan - aik. koulutus ja työkokemus - itsearviointi arviointilomakkeen pohjalta
2. Opiskelijan oppimistavoitteet eli mihin pyrin ja miten - kokonaistavoitteet - viikoittaiset / päivittäiset tavoitteet
3. Oppimiskokemusten reflektointi harjoittelun aikana - opiskelija kirjoittaa oppimisympäristöönsä (blogiin) viikoittain (tai valitseminaan aikoina) merkittäviä
harjoittelun aikaisia oppimiskokemuksiaan (mitä olen oppinut, mikä on ollut merkittävä kokemus ja miksi, mitä en ole vielä oppinut, mihin minun pitää vielä paneutua perusteellisemmin jne.). Opiskelija perehdyttää ohjaajan oppimisympäristöönsä ja ohjaa tarvittaessa sen käytössä.
Opiskelija suojaa reflektointisivun salasanalla. Hän huolehtii, että kirjoitettu teksti täyttää tietosuojan vaatimukset.
Osaamisen arviointi
- lähtötasokuvaus ja tavoitteet toimivat ohjauksen ja arvioinnin perustana.
1. viikko 2. viikko 3. viikkoOpiskelija - esittää ohjaajalle lähtötaso- kuvauksensa ja alustavat tavoitteet - perehdyttää ohjaajan blogiympäristöönsä- täsmentää oppimistavoitteitaanOpettaja: kommentoi blogissa tavoitteita
Opiskelija - reflektoi ensimmäisen viikon oppimiskokemuksiaan ja oppimistuloksia blogissaanOhjaaja ja opettaja - antavat reflektiosta palautettaOpettaja - on yhteydessä opiskelijaan /ohjaajaan puhelimitse tms (väliarviointi)
Opiskelija - reflektoi toisen viikon oppimiskokemuksa ja tuloksiaOpiskelija ja ohjaaja - tekevät loppuarvioinnin yhdessä blogiinOpettaja - antaa palautteen/arvioinnin blogissa
Harjoittelun aikana hyödynnetään opiskelijan blogia palautteen antamisessa ja oppimisen ohjaamisessa. Opiskelija ja ohjaava hoitaja laativat harjoittelun lopussa kirjallisen yhteenvedon arvioinnista myös opiskelijan oppimisympäristöön. Yhteenvedon laatimisessa käytetään arviointilomakkeen ammatillisen osaamisen kriteereitä. Harjoittelun arviointi S/0
4
5
HOIDON TARPEEN ARVIOINTI JA HOITO HARJOITTELUN ARVIOINTIPäivitetty 15.12.2014Abdelhamid, Hynynen,J yrkinen, MäkeläinenRASTITA kustakin arviointikriteereistä opiskelijan osaamista kuvaavat taso
AMMATILINEN OSAAMINEN
TAVOITTEET SISÄLTÖ Hyväksytty Hylätty
EETTINEN OSAAMINEN
Osaa toimia hoitotyön arvojen ja periaatteiden sekä säädösten mukaisesti
Osaa toimia kunnioittaen potilaan yksilöllisyyttä ja erilaisuutta
Osaa toimia ymmärtäen vastuunsa rajat ja vastaa ammatillisesta kehittymisestään
Osaa toimia huomioiden vaitiolovelvollisuuden ja tietosuojan sekä puheessaan että kirjoituksissaan
Hoitotyön filosofia, etiikka ja periaatteet ,Sairaanhoitajan eettiset ohjeet, Ihmisoikeudet, Keskeinen lainsäädäntö (vaitiolovelvollisuus, tietosuoja, potilasasiakirjat, lääkehoitomääräykset, laki potilaan asemasta ja oikeuksista).Työyksikön toimintaohjeetHoitotyöntekijöiden ja opiskelijoiden oikeudet ja velvollisuudet: nimetty ohjaaja(t), työvuorosuunnittelu, työaika, poissaolot, terveysasiat, vaitiolo, toiminnan turvallisuus, opiskelutavoitteiden asettaminen , itsearviointi, lääkehoitopassi
Ammatillinen vuorovaikutus: aito läsnäolo, kuuntelu, empaattisuus, tilan antaminen, sopimusten pitäminen, jämäkkyys
Reflektio, blogi oppimisympäristönä
Osaa toimia hoitotyön arvojen ja periaatteiden sekä säädösten mukaisesti
Osaa toimia kunnioittaen potilaan yksilöllisyyttä ja erilaisuutta
Osaa toimia ymmärtäen vastuunsa rajat ja vastaa ammatillisesta kehittymisestään
Osaa toimia huomioiden vaitiolovelvollisuuden ja tietosuojan sekä puheessaan että kirjoituksissaan
Ei toimi hoitotyön arvojen ja periaatteiden sekä säädösten mukaisesti
Ei toimi toimi kunnioittaen potilaan yksilöllisyyttä ja erilaisuutta
Ei ymmärrä vastuunsa rajoja ja ei vastaa ammatillisesta kehittymisestään
Ei toimi vaitiolovelvollisuutta ja tietosuojaa noudattaen puheessaan tai kirjoituksissaan
OPPIMISEN TAIDOT
Tietää harjoitteluympäristön toiminnan periaatteet
Kantaa vastuunsa ammatillisesta kasvustaan
Tekee lähtötasokuvauksen ja tavoitteet
Noudattaa työvuorolistojen suunniteltuja työaikaoja
Tietää opiskelijan vastuun rajat
Tietää harjoitteluympäristön toiminnan periaatteet
Kantaa vastuunsa ammatillisesta kasvustaan
Tekee lähtötasokuvauksen ja tavoitteet
Noudattaa työvuorolistojen suunniteltuja työaikaoja
Tietää opiskelijan vastuun rajat
Osaa arvioida omaa toimintaansa realistisesti
Ei tiedä harjoitteluympäristön toiminnan periaatteita
Ei kanna vastuutaan ammatillisesta kasvustaan
Ei tee lähtötasokuvausta ja tavoitteita
Ei noudata työvuorolistoihin suunniteltuja työaikaoja
Ei tiedä opiskelijan vastuun rajoja
Ei osaa arvioida omaa toimintaansa realistisesti
6
Osaa arvioida omaa toimintaansa realistisesti
Osaa ohjata asiakkaita/ potilaita päivittäisissä toiminnoissa (toimintakyvyn ylläpitäminen, ravitsemus)
Osaa ottaa huomioon omaiset voimavarana asiakkaan/potilaan terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä
Ei osaa ohjata asiakkaita/ potilaita päivittäisissä toiminnoissa (toimintakyvyn ylläpitäminen, ravitsemus)
Ei osaa ottaa huomioon omaisia voimavarana asiakkaan/potilaan terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä
TERVEYDEN JA TOIMINTAKYVYN EDISTÄMINEN
Osaa ohjata asiakkaita/ potilaita päivittäisissä toiminnoissa (toimintakyvyn ylläpitäminen, ravitsemus)
Osaa ottaa huomioon omaiset voimavarana asiakkaan/potilaan terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä
KLIININEN OSAAMINEN
Osaa tunnistaa ohjattuna potilaan tarpeita ja terveysongelmia sekä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa
Osaa käyttää keskeisiä hoitotyön menetelmiä ja välineitä
Osaa toimia hoitosuhteessa kehittäen vuorovaikutustaitojaan ja valmiuksiaan
Osaa toimia ergonomisesti
Osaa toimia aseptisesti. Tietää infektioiden torjunnan periaatteet
Osaa laskea lääkelaskut virheettömästi
Tunnistaa vastuunsa lääkehoidon toteutuksessa
Aseptinen toiminta ja infektioiden torjunta, hk hygienia, potilaan puhtaus
Hoitotyön toiminnot: puhtaudesta, ravitsemuksesta ja erittämisestä huolehtiminen,vitaalielintoimin-tojen tarkkailu (RR, pulssi, hengitys, lämpö, tajunta, verensokeri ym.), kivun hoito
Ergonomia: - työasennot - apuvälineiden käyttö hoitotyössä - potilaan siirto
Lääkkeiden käsittely, jakaminen ja annostelu .Eri lääkemuodot: p.o, ,p.r, sc, im. -Pharmaca Fennican käyttö
Osaa tunnistaa ohjattuna potilaan tarpeita ja terveysongelmia sekä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa
Osaa käyttää keskeisiä hoitotyön menetelmiä ja välineitä
Osaa toimia hoitosuhteessa kehittäen vuorovaikutustaitojaan ja valmiuksiaan
Osaa toimia ergonomisesti
Osaa toimia aseptisesti. Tietää infektioiden torjunnan periaatteet
Osaa laskea lääkelaskut virheettömästi
Tunnistaa vastuunsa lääkehoidon toteutuksessa
Ei osaa tunnistaa ohjattuna potilaan tarpeita ja terveysongelmia sekä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa
Ei osaa käyttää keskeisiä hoitotyön menetelmiä ja välineitä
Osaa toimia hoitosuhteessa kehittäen vuorovaikutustaitojaan ja valmiuksiaan
Osaa toimia ergonomisesti
Osaa toimia aseptisesti. Tietää infektioiden torjunnan periaatteet
Osaa laskea lääkelaskut virheettömästi
Tunnistaa vastuunsa lääkehoidon
7
HOITOTYÖN PÄÄTÖKSENON OSAAMINEN
Osaa ohjattuna suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa
Osaa dokumetoida (kirjata) ja viestiä ohjattuna potilaan hoidosta
Osaa hakea näyttöön perustuvaa tietoa terveydenhuollon tietokannoista (Terveysportti, Pharmaca ym.) ja hyödyntää sitä asiakkaan/potilaan hoidossa
Näyttöön perustuva tieto hoitotyössäKäypähoito suosituksetHotus
Hoitotyön rakenteinen kirjaaminen FinnCC-luokitusten mukaanKirjallinen ja suullinen tiedottaminen Päivittäisissä toiminnoissa ja omahoidossa ohjaaminen (ruokailu, puhtaus, liikkuminen)Ravitsemussuositusten mukainen ohjaus. Toimintakyvyn ylläpitäminen ja edistäminen
MONIAMMATILLINEN OSAAMINEN
osaa toimia työyhteisössä työryhmän jäsenenä
osaa toimia työyhteisössä työryhmän jäsenenä ei osaa toimia työyhteisössä työryhmän jäsenenä
Ohjaajan/Opiskelijan yhteenveto arvioinnista:
8
Arvosana (0/S):_______________ __/__20__ Allekirjoitus: _____________________________________ opiskelija / ohjaaja
Opiskelija:______________________________ Ryhmäkoodi:______________Työyksikkö: ____________________________ Ohjaaja:__________________Vastuuopettaja:_________________________ Opiskeluaika:______________ Tuntimäärä:_________
HOITOTAIDON HARJOITTELUPäivitetty 26.04.2012/Abdelhamid,VirkkiRASTITA kustakin arviointikriteereistä opiskelijan osaamista kuvaavat taso
AMMATILLINEN OSAAMINEN
TAVOITE KESKEISET SISÄLLÖTTyydyttävä, välttävä Hyvä Kiitettävä
EETTINEN OSAAMINEN
Osaa toimia hoitotyön arvojen ja periaatteiden sekä säädösten mukaisesti.
Osaa toimia kunnioittaen asiakkaan ja potilaan yksilöllisyyttä ja erilaisuutta.
Osaa toimia ymmärtäen vastuunsa rajat ja vastaa ammatillisesta kehittymisestään.
Hoitotyön filosofia, etiikka ja periaatteet
Sairaanhoitajan eettiset ohjeet
Ihmisoikeudet
Keskeinen lainsäädäntö (vaitiolovelvollisuus, tietosuoja, potilasasiakirjat, lääkehoitomääräykset, laki potilaan asemasta ja oikeuksista).
Työyksikön toimintaohjeet
Hoitotyöntekijöiden ja opiskelijoiden oikeudet ja velvollisuudet: nimetty ohjaaja(t), työvuorosuunnittelu, työaika,
Tunnistaa eettisiä ongelmatilanteita
Osaa nimetä hoitotyön periaatteet ja tunnistaa ne käytännön toiminnassa
Asiakkaan ja potilaan kohtelu ja työyhteisössä käyttäytyminen on kunnioittavaa.
Lähtötasoarviointi ja tavoitteet ovat pintapuolisesti kuvattu Noudattaa sovittuja sääntöjä ja ohjeita, toiminta on vastuullista
Itsearviointi ja reflektointi on
Tunnistaa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisuja
Toiminnassa näkyy hoitotyön periaatteiden toteutuminen
Tietää hoitoa ohjaavien säädösten keskeisen sisällön
Asiakkaan ja potilaan kohtelu on kunnioittavaa ja yksilöllisyyden huomioivaa. Työyhteisössä käyttäytyminen on asiallista.
Toimii asettamiensa tavoitteiden mukaan Toiminta on motivoitunutta ja vastuullista Toiminnassa näkyy itsensä kehittäminen ja tiedonhankinta
Tunnistaa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisuja pohtimalla niitä eri näkökulmista. Hoitotyön periaatteet ohjaavat toimintaa ja opiskelija perustelee toimintaansa niiden mukaisesti
Hoitoa ohjaavien säädösten keskeinen sisältö näkyy toiminnassa (esim. perusteluissa)
Asiakkaan ja potilaan kohtelu on kunnioittavaa ja yksilöllisyyden huomioivaa. Kunnioittaminen näkyy toiminnassa.
Osaa harjoittelun aikana arvioida tavoitteidensa saavuttamista ja asettaa uusia tavoitteita Toiminta on motivoitunutta ja vastuullista myös yhteisötasolla Toimintaa ohjaavat jatkuva itsensä
9
Osaa reflektoida toimintaansa.
poissaolot, terveysasiat, vaitiolo, toiminnan turvallisuus, tavoitteiden asettaminen, itsearviointi, lääkehoitopassi
jonkin verran pohtivaa ja realistista Itsearviointi ja reflektointi on pohtivaa, monipuolista, tavoitteisiin perustuvaa.
kehittäminen ja tiedonhankinta Itsearviointi ja reflektointi on osa päivittäistä toimintaa, monipuolista, tavoitteisiin perustuvaa.
KLIININEN OSAAMINEN
Osaa tunnistaa potilaan tarpeita ja terveysongelmia sekä suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitoa.
Osaa käyttää keskeisiä hoitotyön menetelmiä ja välineitä.
Osaa toimia hoitosuhteessa kehittäen vuorovaikutustaitojaan ja valmiuksiaan.
Osaa toimia ergonomisesti
Osaa toimia aseptisesti ja tietää infektioiden torjunnan periaatteet.
Osaa toteuttaa lääkehoitoa.
Osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
Tunnistaa vastuunsa lääkehoidon toteutuksessa.
Hoitotyön suunnitelma potilastietojärjestelmässä.
Dokumentointi ja suullinen tiedottaminen
Hoitotyön toiminnot: puhtaudesta, ravitsemuksesta ja erittämisestä huolehtiminen, vitaalielintoimintojen tarkkailu (RR, pulssi, hengitys, lämpö, verensokeri ym.), kivun hoito
Vuorovaikutustaidot
Hoitosuhteen aloittaminen, ylläpitäminen ja lopettaminen
Ergonomia - työasennot - apuvälineiden käyttö hoitotyössä - potilaan siirto
Aseptinen toiminta ja infektioiden torjunta (esim. haavainfektiot, VTI, suolistoinfektiot
Lääkkeiden käsittely, jakaminen ja annostelu .
Eri lääkemuodot: per os, ,per rectum,sc, im.
-Pharmaca Fennican käyttö (sähköinen ja paperiversio).
Dokumentoi ja tiedottaa ohjattuna potilaan hoidosta
Osaa ohjattuna toteuttaa hoitotyön toimintoja.
Vuorovaikutustaitoja tulee esille ohjattuna.
Ymmärtää ergonomian merkityksen hoitotyössä, mutta ergonominen toiminta vielä satunnaista.
Tiedostaa infektioiden ja aseptiikan merkityksen hoidossa tarvitsee työskentelyssä ohjausta.
Osaa toteuttaa ohjattuna lääkehoitoa. Tarvitsee paljon tukea ja varmistusta lääkkeen jaossa ja lääkelaskuissa.
Ymmärtää vastuunsa lääkehoidon toteutuksessa
Hoitotyön dokumentointi ja suullinen tiedottaminen on osittain itsenäistä ja tarkoituksenmukaista.
Osaa toteuttaa osittain itsenäisesti hoitotyön toimintoja.
Vuorovaikutus on hoitosuhteessa vastavuoroista.
Osaa toimia ergonomisesti ja havainnoida (vertaisarviointi/ergonomia kriteeristö) ergonomista työskentelyä.
Ymmärtää infektioiden ja aseptiikan merkityksen hoidossa. Työskentely on aseptiikan periaatteiden mukaista.
Osaa toteuttaa osittain itsenäisesti ja virheettömästi lääkehoitoa opiskelijalle annettujen valtuuksien mukaisesti
Ymmärtää vastuunsa lääkehoidon toteutuksessa.
Hoitotyön dokumentointi ja suullinen tiedottaminen on itsenäistä, suunnitelmallista ja tarkoituksenmukaista.
Osaa toteuttaa hoitotyön toimintoja itsenäisesti suunnitelmallisesti ja perustellen omien potilaiden hoidossa.
Vuorovaikutus on hoitosuhteessa potilaat ja eri näkökulmat huomioon ottavaa, empaattista ja opiskelija osoittaa oppivansa tilanteista.
Osaa toimia ergonomisesti, havainnoida ergonomista työskentelyä ja antaa palautetta. Tuo keskusteluun havaitsemiaan ergonomisia epäkohtia
Ymmärtää aseptisen toiminnan ja infektioiden torjunnan laajemman merkityksen yksilön ja yhteiskunnan tasolla.
Sisäistyneet aseptiikan periaatteet ohjaavat toimintaa. Hakee tietoa infektioiden torjunnasta ja hoidosta.
Osaa ohjata asiakasta ja potilasta infektioiden ehkäisyssä.
Osaa toteuttaa itsenäisesti ja virheettömästi lääkehoitoa opiskelijalle annettujen valtuuksien mukaisesti
Ymmärtää vastuunsa lääkehoidon toteutuksessa.
Osaa etsiä ja hyödyntää lääkehoitoon liittyvää tietoa.
10
HOITOTYÖN PÄÄTÖKSENTEONOSAAMINEN
Osaa perustella toimintojaan asiakkaan ja potilaan hoidossa.
Perustarpeiden tunnistaminen. Osaa tehdä asiakkaan ja potilaan hoitoon liittyviä päätöksiä ohjattuna Osaa tehdäasiakkaan ja potilaan
hoitoon liittyviä päätöksiä . Osaa tehdä asiakkaan ja potilaan hoitoon liittyviä päätöksiä perustellen.
OHJAUS- JA OPETUS OSAAMINEN
Osaa ohjata ja opettaa asiakkaita ja potilaita ja omaisia päivittäisissä toiminnoissa.
Tunnistaa ja kehittää opetus- ja ohjaustaitojaan.
Osaa kuntouttavan hoitotyön perustiedot ja – taidot.
Päivittäisissä toiminnoissa ohjaaminen. (ruokailussa, peseytymisessä, liikkumisessa)
Kotihoidonohjaus. Esim. ravitsemusohjaus ja lääkehoidon ohjaus
Omaisten ohjaaminen.
Tukee toiminnallaan asiakkaan ja potilaan omatoimisuutta ja löytää heidän voimavarojaaan.
Osaa ohjata asiakasta ja potilasta ohjattuna.
Tunnistaa ohjattuna puutteensa asiakkaan ja potilaan ohjauksessa.
Tunnistaa ohjattuna kuntouttavan hoitotyön merkityksen.
Tunnistaa potilaan ohjaustarpeen ja osaa ohjata potilaita hoitotilanteissa
Tunnistaa kehittymistarpeensa ja haluaa kehittää ohjaustaitojaan
Toimii kuntouttavan hoitotyön periaatteiden mukaisesti ja löytää asiakkaan ja potilaan voimavaroja.
Tunnistaa asiakkaan ja potilaan ohjaustarpeen ja osaa ohjata heitä omatoimisesti hoitotilanteissa
Osaa arvioida ja kehittää ohjaustaitojaan hoitotilanteissa.
Toimii suunnitelmallisesti kuntouttavan hoitotyön periaatteiden mukaisesti ja hyödyntää asiakkaan ja potilaan voimavaroja.
MONIAMMATILLINEN YHTEISTYÖ OSAAMINEN
Osaa toimia moniammatillisessa työyhteisössä.
Moniammatillisuus
Tiimi ja verkostotyöskentely
Tietää työyksikön eri ammattiryhmien roolit hoitotyössä. Tarvitsee tilanteissa kannustusta ja ohjausta.
Kykenee työryhmätyöskentelyyn sekä osoittaa halua oppia eri ammattiryhmiltä.
Tuo tietämyksensä työryhmän käyttöön, toimii kollegiaalisesti ja persoonallisuuttaan hyödyntäen.
Ohjaajan/Opiskelijan yhteenveto arvioinnista:
11
Arvosana (0/S):_______________ __/__20__ Allekirjoitus: _____________________________________ opiskelija / ohjaaja
12
/tt/file_convert/5ed77999f1b9d05583265912/document.doc
13