PODERYGESTION

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PODER Y GESTIÓN EN LA ESCUELA GESTIÓN: proceso que implica planificar, organización, dirigir, coordinar,presup uestar,supervisa r, evaluar y controlar redefinición de roles nuevas expectativas todos los miembros de la comunidad educativa intervienen (gestores) poseen un "status" cogestores de la institución interdependiente s escuela cogentionada: escuela como estructura social "consensus" democratización (repartición de poder); participación (tomar parte activa) decisiones (deben ser informadas) determinar objetivos, normas, ejecutar planes y programas, control de resultados modelo de gestion participativa: directa e indirecta, formal e informal poderes organizadores variados persona que convienen y fijan la orientación de la enseñanza PROYECTO EDUCATIVO diseño curricular, horarios, métodos, inspeccion, contratación, gestion de recursos director- profesores- padres de familia, alumnos, representantes de la comunidad organos de gestión democráti ca consejo de clase, consejo escolar

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gestion y escuela

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Comentario: la tarea de gestin escolar es considerada en determinados casos como administracin escolar, dado que planea, organiza, dirige y controla todos sus compenentes pero de manera colegiada e interdependiente, esto quiere decir que todos los individuos y orgnismos que hacen posible que funcione la institucin educativa trabajan en forma colegiada, estableciendo un consensus de los roles, tareas y niveles de participacin de cada uno de ellos que seran informadas de manera pertinente por el director escolar. Cabe sealar que esta divisin de acciones es necesaria para que desde diversos mbitos sea posible mejorar la calidad educativa a travs de la elaboracin de u proyecto educativo que considere a los directivos, profesores, alumnos, padres de familia y los actores escolares; teniendo presente que estos facilitan pero tambien obstaculizan la consecusin y logro de las decisiones tomadas.

LUIS FELIPE NOGUEZ NOGUEZ8 I PEDAGOGA