Plano Anual de Atividades do C.S.P.L 2017/2018 · • Visita a uma quinta -----pedagógica...
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Plano Anual de Atividades do C.S.P.L 2017/2018
Mês Objetivos
Actividades Responsável Parcerias Resposta
social
Recursos
humanos
Local Data Custo
previsto
S
E
T
E
M
B
R
O
Promover a integração/
(re)adaptação das
crianças ao espaço e
rotinas escolares;
Desenvolver atitudes de
auto-estima e auto-
confiança;
Criar laços afectivos
entre crianças e
crianças/adultos;
Envolver as famílias no
processo educativo;
Dar a conhecer à
família as actividades a
desenvolver ao longo
do ano (Plano Anual de
Actividades);
➢ Integração/adaptação das
crianças:
• Jogos em pequenos grupos
de modo a estabelecerem
amizades;
• Brincadeiras ao ar livre;
• Canções com mímica,
histórias, …
• Explorar, manipular e
experimentar os materiais
existentes na sala;
• Conhecimento e
encadeamento das rotinas;
• Organização da sala
➢ Reunião de Pais
Educadoras e
auxiliares
Educadoras
-------------
-------------
Creche,
Pré-
escolar e
A.T.L
Creche
Pré-
escolar e
ATL
Comunidade
educativa
Educadoras,
pais e
auxiliares
C.S.P.L.
C.S.P.L.
11 a 15
------------
------------
2
Observar e recolher
elementos da natureza;
Conhecer alguns
elementos
característicos da
estação: cores, frutos..
➢ Festejar o Outono
Educadoras
------------- Creche e
pré-
escolar
Educadoras e
auxiliares
C.S.P.L 21
-------------
O
U
T
U
B
R
O
Valorizar as tradições;
Participar ativamente
no processo da
desfolhada;
Comemorar o dia da
alimentação;
Sensibilizar as crianças
para uma alimentação
saudável e equilibrada;
Identificar e aplicar
hábitos alimentares
saudáveis;
Sensibilizar os pais para
a prática de uma
alimentação saudável
na família;
➢ Comemoração do Dia
Internacional do Idoso
➢ Desfolhada
• Visita a uma quinta
pedagógica
➢ Semana da Alimentação
• Pesquisa/partilha de
receitas saudáveis
• Elaboração de um
desdobrável para as
famílias;
• Exploração do pequeno-
almoço saudável;
Coordenadora
SAD
Educadoras
Educadoras
Educadoras
J.F
Lustosa
-------------
.
SAD
Creche e
pré-
escolar
4 e 5 anos
Pré-
escolar
Creche
Coordenadora
e ajudantes
ação direta
Educadoras e
Auxiliares
Educadoras e
Auxiliares
Crianças
Educadoras
Auxiliares e
Comunidade
Educativa
C.S.P.L
Quinta do
Seixo em
Vila Meã
C.S.P.L
Dia 1
Dia 9
(2ºf)
A
agendar
16 a 21
------------
-------------
Autocarro
e quinta
-------------
3
Vivenciar de forma
lúdica o dia das bruxas;
➢ Halloween
• Trabalhos alusivos ao
haloween;
• Histórias e canções
alusivas ao tema;
• Confecção de doce de
abóbora;
Educadoras
-------------
Creche,
Pré-
escolar e
ATL
Educadoras e
auxiliares
C.S.P.L
Dia
31(3ªf)
-------------
N
O
V
E
M
B
R
O
Reviver a tradição do S.
Martinho de uma forma
lúdica;
Promover a preservação
das tradições populares;
Partilhar momentos de
convívio e
confraternização;
➢ Visita á Quinta do Cabo
➢ S. Martinho
• Magusto convívio
Educadoras
Coordenadora
SAD
-----------
Pré-
escolar
Creche
Pré-
escolar
ATL e
SAD
Educadoras e
auxiliares
Coordenadora
SAD,
Educadoras e
ajudantes ação
educativa e
directa
Lustosa
C.S.P.L
Dia 2
Dia
10(6ªf)
-------------
C.S.P.L.
4
D
E
Z
E
M
B
R
O
Comemorar uma data
festiva;
Explorar as tradições
natalícias;
Desenvolver e favorecer
relações de
partilha/solidariedade;
Promover a interacção
escola/família;
Proporcionar momentos
de magia e alegria;
➢ Viver o Natal
• Decoração dos espaços;
• Carta ao pai natal;
➢ Concerto de Natal – “Som
do algodão”
➢ Hora do conto (Biblioteca
de Lousada);
➢ Teatro Rivoli e/ou teatro
Jangada, Sá da Bandeira;
Educadoras
Diretora
Pedagógica
Diretora
Pedagógica
Diretora
Pedagógica
BML
Creche,
Pré-
escolar e
ATL
Creche e
pré-
escolar
Pré-
escolar
Pré-
escolar
Educadoras e
Auxiliares
Contadora de
histórias do
Monitores Da
biblioteca
Educadoras e
auxiliares
CSPL
C.S.P.L
Porto
A
agendar
A
agendar
Dia 5
(6ªf)
A
agendar
J
A
N
E
Vivenciar o Dia de
Reis;
Fomentar o convívio
entre família/escola;
➢ Celebração dos Reis
➢ Cantar as janeiras aos
pais
• Construção de coroas de
Rei
➢ Cantar as Janeiras pela
Diretora
Pedagógica
Educadoras do
Creche,
Pré-
escolar,
SAD
Família;
Pré-
Educadoras e
auxiliares
Lustosa
Dia 6
(3ªf)
5
I
R
O
Angariar verbas;
Dar a conhecer a
instituição junto da
comunidade;
Sensibilizar as crianças
para as transformações
da natureza;
Reconhecer a carácter
cíclico de
acontecimentos;
Identificar a estação do
ano através das suas
características próprias;
freguesia;
➢ Inverno
pré-escolar
escolar
F
E
Reviver a tradição do
Carnaval;
Estimular e desenvolver
➢ Carnaval - Desfile no
concelho de Lousada;
➢ Brincadeiras de Carnaval
Diretora
pedagógica
CML
Sala dos 4
e 5 anos
Creche e
sala dos 3
Lousada
CSPL
Dia 9
(6ªf)
-------------
6
V
E
R
E
I
R
O
a imaginação e a
criatividade artística;
Proporcionar momentos
de convívio e boa
disposição;
Preservar as tradições
populares relacionadas
com o carnaval;
Sensibilizar para os
afetos, o respeito e a
amizade;
Partilhar sentimentos de
alegria e diversão
através de situações
lúdicas;
➢ Carnaval SAD
➢ Participação no Baile de
Carnaval promovido pela
Santa Casa de
Misericórdia de Lousada;
➢ Dia dos afetos
• Troca de
correspondência
entre salas
Educadoras
-----------
anos
Creche e
pré escolar
Educadoras e
auxiliares
CSPL
Dia 14
-------------
7
M
A
R
Ç
O
Promover o convívio
entre pais /crianças/
instituição;
Compreender a
importância da família,
nomeadamente a figura
paternal
Valorizar laços
familiares;
Incentivar as crianças a
cuidar das árvores e da
natureza;
Despertar o respeito
pela árvore;
Descobrir e interagir
com o meio ambiente;
Vivenciar o espírito,
usos e costumes da
Páscoa;
➢ Dia do Pai
Corrida de bicicletas
➢ Dia da árvore
➢ Chegada da Primavera
➢ Páscoa
• Jogo dos ovos misteriosos;
• Elaboração da prenda da
Páscoa;
• Decoração dos espaços;
Diretora
Pedagógica e
Educadoras
Educadoras e
Coordenador
SAD
Todas as
valências
Creche e
pré-
escolar
Creche,
Pré-
escolar e
SAD
Educadoras,
auxiliares,
Profs de
expressão
motora e
musical
Educadoras e
auxiliares
CSPL
CSPL
CSPL
Dia 19
(5ºf)
-------------
-------------
A
Desenvolver e explorar
as potencialidades motoras
da criança;
Dar a conhecer o
• Semana da Leitura:
Escritora Manuela Mota
Ribeiro
Educadoras
Papelaria
Continenta
l
Creche,
pré-
escolar
Educadoras,
auxiliares
CSPL
9 a 13
-------------
8
B
R
I
L
significado da Páscoa;
Embelezar os espaços
com motivos da época;
Dar a conhecer a
profissão de ilustrador;
Promover o gosto pela
literatura para a infância;
Promover a relação
escola – família;
Vivenciar a experiência
de uma ida ao teatro;
Proporcionar o contacto
com uma forma de arte;
➢ Teatro “ Foliazinho”
➢ Dia Mundial da Saúde –
Ginásio
Diretora
pedagógica
Creche,
pré-
escolar
Educadoras e
auxiliares
CSPL
Dia 6
(6ªf)
-------------
M
A
I
O
Promover o convívio
entre
mães/crianças/instituiçã
o
Desenvolver a
importância para os
laços familiares;
Desenvolver
sentimentos de afeto e
proteção;
Vivenciar uma
➢ Dia da Mãe -
• Lanche convívio
• Elaboração da prenda para
a Mãe
➢ Passeio Final de Ano
➢ Dia Internacional da
Família
Diretora
Pedagógica
Diretora
pedagógica
Educadoras
CSPL
C.S.P.L
Creche,
Pré-
escolar,
A.T.L
Pré-
escolar
Creche e
pré-
Mães,
professora de
zumba,
Educadoras e
auxiliares
Educadoras e
auxiliares
Educadoras e
auxiliares
CSPL
CSPL
Dia 4
Dia 15
-------------
-------------
9
experiência lúdica e
interativa ao nível das
artes;
escolar
J
U
N
H
O
Proporcionar à criança
momentos de convívio,
alegria e prazer;
Promover momentos de
lazer e bem-estar;
Favorecer o
conhecimento de locais
relacionados com o tema
do projeto;
Alargar conhecimentos
culturais;
➢ Dia Mundial da Criança
• Cinema ( pré-escolar)
• Musico-Terapia (creche)
➢ Participação da XX
Mostra de Trabalhos Vale
do Sousa
Diretora
Pedagógica
Coordenadora
SAD
----------
Creche
Pré-
escolar
SAD
Músicos,
educadoras e
auxiliares
Colaboradores
do CSPL
Ferrara
Plazza
CSPL
Porto
Meinedo-
Lousada
Dia 1
(2ªf)
Dia 19
(6ºf)
A
agendar
75€
autocarro
+ bilhete
cinema
150€
autocarro
+ entradas
nos locais
J
U
L
H
O
Promover o convívio
entre famílias e
comunidade envolvente;
Angariação de fundos
Promover o contacto
com a natureza: areia,
➢ Festa Final de
Ano/Arraial
➢ Colónia Balnear
Diretora
Pedagógica,
Diretora
técnica e Liga
dos Amigos
Diretora
Pedagógica
Fornecedo
res do
CSPL
Berçário;
creche,
pré-
escolar,AT
L e SAD
Pré-
escolar,
ATL e
Colaboradores
do CSPL; Liga
dos Amigos
Educadoras,
Coordenadora
SAD
auxiliares,
CSPL
Matosinho
s
Dia 4
(sáb)
Dias 13
a 24
10
mar…
Sensibilizar as crianças
para os cuidados a ter
com o sol;
Proporcionar momentos
de lazer às crianças;
Explorar de forma
divertida o Verão;
Facultar a avaliação do
ano lectivo e do
desenvolvimento das
crianças;
Promover o contacto
com a natureza: areia,
mar…
Sensibilizar as crianças
para os cuidados a ter
com o sol;
➢ Piscinas
➢ Reunião de Pais
➢ Comemoração do Dia dos
Avós
• Realização de teatro de
fantoches.
• Passeio Final de Ano –
Creche
(Ida á praia)
Educadoras
Educadoras
Coordenadora
SAD
Coordenadora
da Creche
SAD
Creche,
pré-
escolar e
ATL
Creche e
pré-
escolar
Todas as
respostas
sociais
Creche
ajudantes ação
direta e
estagiários
Educadoras e
auxiliares,
estagiários
Educadoras de
Infância
Coordenadora
SAD e
Ajudantes de
ação direta
Educadoras
auxiliares e
estagiários
CSPL
CSPL
Matosinho
s
Dias13
a 31
Dias 27
a 31
Dia
28(3ªf)
Dia
29(4ªf)
11
A Direção
____________________ Aprovado em: __/__/__
Plano Anual de Atividades 2014/2015
OBJETIVOS GERAIS:
• Ampliar o conhecimento do mundo através das artes: cinema, teatro, pintura, escultura, literatura, dança e musica;
NOTA:
Este Plano de Atividades é dirigido principalmente para as crianças de Creche e Pré-Escolar embora existam atividades que
serão realizadas em parceria com as outras respostas sociais da Instituição ( ATL e SAD).
De referir que todas as atividades da resposta social SAD realizar-se-ão durante todas as 4ª feiras exceto feriados e dias
temáticos.
Este Plano está sujeito a alterações nomeadamente as atividades realizadas no exterior que estão sujeitas às condições
atmosféricas, à disponibilidade de vagas para visitas dos locais escolhidos, à disponibilidade de transporte e ao número de adultos
envolvidos. As atividades referentes ao projeto educativo poderão ser alteradas ou acrescentadas sempre que se ache pertinente.
12
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Conhecer diferentes obras, reconhecendo os seus diversos estilos e características:
• Interessar-se pelas suas criações, pelas de o outras crianças e pelas diversas obras artísticas;
• Desenvolver o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação;
• Produzir trabalhos utilizando as diversas linguagens artísticas;
• Experienciar as diversas artes;
• Reconhecer e dar a conhecer talentos;
• Promover a auto estima;
A arte faz parte da vida da criança, é uma ferramenta para interpretar o mundo e a si mesma.
A criatividade é inata na criança. Compete ao educador alimentar esse percurso de forma estruturada, proporcionando experiência
diversificadas.