Planificacion equipo b_octubre2010
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Asesoría en proyectos tecno pedagógicos educativos
Coordinador: Mauricio Villabona G (Venezuela)Integrantes del subgrupo: Paulina Vizcaíno (Ecuador)Ronald Ordoñez (Venezuela)Manuel Muñoz (Ecuador)
Octubre de 2010
FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLOGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTOS EN E-LAERNING
MODULO 5:METODOLOGÍA PACIE CAPACITACIÓN
Proyecto de Capacitación Docente Institucional en el uso de las TIC en la Universidad Yacambú, Barquisimeto, Venezuela
EQUIPO B: UNY2SLOGAN: EN L@ RUT@ DEL E-XITO MEDIANTE EL USO DE LAS TIC
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Planificación
Fase 2:
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Los elementos impulsores de la
postmodernidad, como lo son la
globalización, el cambio permanente y
el desarrollo de las Tecnologías de
información y comunicación (TIC), han
permitido el nacimiento de nuevas
modalidades de educación, nuevos
modelos organizacionales y realidades
diferentes a las hasta ahora conocidas
por el hombre.
Las Tic y el Docente Postmoderno
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Esta nueva realidad implica
cambios de diversa índole, unos
de tipo paradigmático, pasando
del conductismo al
constructivismo y al
conectivismo, otros de tipo
curricular, emergiendo la
necesidad de vincular la
formación integral del hombre
con las realidades de las
comunidades.
Las Tic y el Docente Postmoderno
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Las Tic y el Docente Postmoderno
Se requiere desaprender y
reaprender especialmente los
docentes, para poder abordar de
manera correcta este nuevo
escenario, caracterizado también
por la incertidumbre, el caos y el
cambio permanente.
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¿Qué dice el Docente Moderno?
“En realidad es algo nuevo para mi, me produce temor, creo que voy a necesitar mucha ayuda, ya que no se manejar bien el curso, los recursos,
tengo muchas dudas, la universidad nos debe apoyar,, darnos cursos, ejemplos, motivarnos, de tal forma que nos podamos vincular, de lo contrario,
van a ser muy pocos los que van a trabajar en esa modalidad”
Docente Universitario Postgrado de la Universidad Yacambu, Barquisimeto, Venezuela
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¿Es posible ser un Docente apoyado en las TIC?
¿Es posible estructurar un programa para el uso adecuado de las TIC en los procesos de educación virtual de
postgrado en la universidad Yacambú?
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¿Es posible ser un Docente apoyado en las TIC?
SiSe utilizará el ciclo del diseño de aprendizaje elearning, para la Universidad Yacambu (UNY):
Mauricio Villabona (Venezuela)
Rona
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uela
)Paulita Vizcaino (Ecuador)
Man
uel M
uñoz
(Ecu
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)
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Objetivo del Plan
Objetivo General
Diseñar una propuesta de
implementación de un programa
encaminado al uso adecuado de las TIC
por parte del personal docente en los
programas de postgrado de educación
virtual, en la Universidad Yacambú, para
el primer trimestre del año 2011.
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Desarrolladores del Plan
Coordinador:Mauricio Villabona G (Venezuela)InvestigadorIntegrantes del subgrupo: Ronald Ordoñez (Venezuela)Planificador
Paulina Vizcaíno (Ecuador)Diseñadora
Manuel Muñoz (Ecuador)Evaluador
Equipo de Consultores UNY2Capacitación Docente Institucional en el uso
de las TIC en la Universidad Yacambú, Barquisimeto, Venezuela
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Competencias del PlanUNY2
Conocer el uso de las TIC´s usando la metodología PACIE, en sus tres primeras fases
Incorporar a las Aulas virtuales de Aprendizaje pedagogía 2.0
Adquirir destrezas en el trabajo constructivista y participativo
1
2
3
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Diseño del PlanUNY2
En la Rut@ del E-xitomediente las TIC
Capacitación Docente Institucional en el uso de las TIC
Nombre del Proyecto y Titulación:
Tiempo de Ejecución: Tres Meses, 48 horas académicas
Modalidad de Estudio: E-learning, en plataforma Moodle
Perfil del Egresado:• Crear material educativo para aulas virtuales• Interactuar con la web 2.0• Desarrollar aulas virtuales
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Requerimientos del PlanUNY2
En la Rut@ del E-xitomediente las TIC
Consejo de Postgrado de la UNYAutorización del Plan:
Talento Humano: Tecnoconsultores UNY2
Recursos Financiero: Consejo de Postgrado de la UNYUS$ 200,oo hora * 48 = $ 9.600,oo
Infraestructura:• Campus Virtual UNY• Ambiente Moodle • Aulas Virtaules
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Pasos del PlanUNY2
En la Rut@ del E-xitomediente las TIC
1. Presentación del Plan a Consejo de Postgrado de la UNY2. Aprobación del Plan de Capacitación la Rut@ del E-xito mediante las TIC3. Creación de las EVAS4. Promoción del Plan a los Docentes de Postgrado de la UNY5. Inscripción de los Docentes6. Apertura del Curso7. Desarrollo del Plan8. Clausura del Pla9. Notas10. Titulación11. Evaluación12. Incorporación de los Docentes a sus EVAS en Postgrado
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Contenido del PlanUNY2
En la Rut@ del E-xitomediente las TIC
Modulo Cero: Contenido del cursoQuien es el FacilitadorForo de Presentación de los ParticipantesForo el TallerRubrica de Evaluación
Modulo Uno: Impacto de las TIC´s en el proceso enseñanza aprendizajeLecturas sobre el TemaRecursos de Interacción 2.0
Modulo Dos: Evaluando mi actual EVALecturas y ejemplosRecursos de Interacción
Modulo Tres: Metodología PACIELecturas sobre el temaRecursos de Interacción 2.0
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Contenido del PlanUNY2
En la Rut@ del E-xitomediente las TIC
Modulo Cuatro: PresenciaLecturas y EjemplosRecursos Interactivos 2.0
Modulo Cinco: AlcanceLecturas sobre el TemaRecursos de Interacción 2.0
Modulo Seis: CapacitaciónLecturas y ejemplosRecursos de Interacción
Modulo Siete: Aprender Haciendo mi EVALecturas sobre el tema y EjemplosRecursos de Interacción 2.0
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Contenido del PlanUNY2
En la Rut@ del E-xitomediente las TIC
Modulo Ocho: RecuperaciónRecursos Interactivos 2.0
Modulo Nueve: Meta LogradaRecursos de InteracciónNotasGraduación
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Contenido Detallado del Plan
UNY2En la Rut@ del E-xito
mediente las TIC
Modulo Cero: Mauricio VillabonaContenido del cursoQuien es el FacilitadorForo de Presentación de los ParticipantesForo el TallerRubrica de Evaluación
Modulo Uno: Mauricio Villabona1. Impacto de las TIC´s en el proceso
enseñanza aprendizaje1.1.- Definición de las TIC1.2.- Las TIC y su uso en la enseñanza1.3.- Ventajas y Desventajas de las TIC
en la enseñanza1.4.- Los roles 1.5.- E-learning1.6.- Plataforma Moodle
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Contenido Detallado del Plan
UNY2En la Rut@ del E-xito
mediente las TIC
Modulo Dos: Ronald Ordoñez2.-Evaluando mi actual EVA2.1.- Que es un EVA2.2.- Importancia del EVA2.3.- Interactuando con el EVA
Modulo Tres: Ronald Ordoñez3.- Metodología PACIE3.1.- Qué es la metodología PACIE3.2.- Importancia de PACIE3.3.- Filosofía PACIE
Modulo Cuatro: Paulita Vizcaino4.- Presencia4.1.- Que es la Presencia en un EVA4.2.- Aspectos visuales y pedagógicos4.3.- La Institucionalidad y su Imagen4.4.- Actualizando mi EVA
Modulo Cinco: Manuel Muñoz5.- Alcance5.1- Qué es el Alcance5.2.- Importancia del Alcance5.3.- Las SBS5.4.- Desarrollando las SBS en mi EVA
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Contenido Detallado del Plan
UNY2En la Rut@ del E-xito
mediente las TIC
Modulo Seis: Manuel Muñoz6.- Capacitación6.1.- importancia de la capacitación continua6.2.- El Ciclo del Diseño6.3.- Diseñando mi EVA
Modulo Siete: Paulita Vizcaino7.- Aprender Haciendo mi EVA7.1.- Que es el Learning by Doing7.2.- El constructivismo7.3.- Aprendizaje colaborativo7.4.- Docente 2.07.5.- Haciendo mi EVA
Modulo Ocho: Ronald Ordoñez8.-Recuperación8.1.- Despedida8.2.- Un tiempo para ponerse al día
Modulo Nueve: Mauricio Villabona9.-Meta Lograda9.1- Evaluación, Autoevaluación y coevaluación.9.2.- a Certificar
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Cronograma del PlanUNY2
En la Rut@ del E-xitomediente las TIC
Semanas
Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Programación
Inscripciones
Modulo 1
Modulo 2
Modulo 3
modulo 4
Modulo 5
Modulo 6
Modulo 7
Modulo 8
Modulo 9
Certificación
Realimentación
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Bibliografía del PlanUNY2
En la Rut@ del E-xitomediente las TIC
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Bibliografía del PlanUNY2
En la Rut@ del E-xitomediente las TIC
Castells, M. (2002). La era de la Información. Madrid: Alianza Porter, M. (2009). Ventaja Competitiva: Creación y sostenimiento de un desarrollo superior. Caracas: Piramide Villabona, M. Aproximación teórica al fomento de la actitud emprendedora en educación superior. Tesis doctoral: No publicado. Universidad Yacambú Villareal y Villareal (2003). La empresa competitiva sustentable en la era del capital Intelectual. Caracas: Mc Graw Hill