Planificacion de Cultura Fisica
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PLAN MICROCURRICULAR No.1
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura FsicaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMO TIEMPO: 90 TEMA: CARRERA DE RESISTENCIA
FECHA: BLOQUE: Movimientos Naturales
EJE CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices, cognitivas y socio afectivas para mejorar la calidad de vida.TTULO DEL BLOQUE: Pruebas de pista
OBJETIVO: Aplicar las tcnicas, tcticas y reglas en las pruebas de pista como la carrera de resistencia para las competencias atlticas intra y extraescolar/institucional.
EJE DEL APRENDIZAJE: Habilidades motrices bsicas y especficas
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Aplicar, describir y demostrar procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios desarrollados para ejecutar las carreras de resistenciaCarreras de resistencia
Experiencia:Dialogo Motivacin Reflexin
ConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiar
Procedimientos:Ejercicios de coordinacin de extremidades superior e inferiorEjercicios de salto pequeo en diferentes formas y manerasRepeticiones de secuencias de ejerciciosEjercicios de brazoEjercicios abdominalEjercicios de piernas APLICACIN: En las secuencias de ejercicios se aplica la repeticiones_ Espacio fsico adecuado
_ Cancha mltiple.
Aplica, describe y demuestra procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios desarrollados para ejecutar las carreras de resistencia
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
InstrumentoActa de asistenciaLista de cotejoHoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
2
PLAN MICROCURRICULAR No.
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMOTIEMPO: 90 TEMA: Formacin Formativa
FECHA: Lcda.Dina MoscosoBLOQUE: Movimiento y Material
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.. TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Perfeccionar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos con implementos. Reconocer sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
Movimientos con implementos naturales:
Ejercicio con implemento( cuerda)
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Incentivar la prctica de la actividades fsica
ConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaDialogo sobre la importancia de los contenidos que se trata en la unidad
APLICACIN:Aplicacin de ejercicios de coordinacin de extremidades superior e inferior con implementoEjercicios de salto pequeo con implementoRepeticiones de secuencias de ejerciciosEjercicios con implemento con combinacin de cruceEjercicios de salto con dos pies con implemento_ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_Cuerda
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES:
DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
PLAN MICROCURRICULAR No.3
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMOTIEMPO: 90 TEMA: Formacin Formativa
FECHA: BLOQUE: Movimiento y Material
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad. TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO Mejorar el desarrollo de conocimientos, para la realizacin de movimientos corporales con implemento en la ejecucin de actividades educativas, deportiva y recreativa
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Desarrollar la resistencia anaerbica para ser adolescente un ser activo.
Practicar total de ejercicios y correcciones de erroresMovimientos con implementos naturales:
Ejercicio con implemento( cuerda)
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Incentivar la prctica de la actividades fsica
ConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaCorrer , ejecutar movimientos elevaciones Procedimientos:Ejercicios de coordinacin de extremidades superior e inferior con implementoEjercicios de salto pequeo con implementoRepeticiones de secuencias de ejerciciosEjercicios con implemento con combinacin Ejercicios de salto con dos pies alternada con implemento
APLICACIN: Se aplicara los diferentes ejercicios con repeticiones
_ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_Cuerda
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________ PLAN MICROCURRICULAR No.4
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMOTIEMPO: 90 TEMA: Formacin Formativa
FECHA: BLOQUE: Movimiento y Material
EJE CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad. TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Lograr que los estudiantes elaboren figuras dentro de un espacio previo a travs de formaciones bsicas caminando, trotando o corriendo con la utilizacin de implemento
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Movimientos con implementos naturales:
Ejercicio con implemento( ula - ula)
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Incentivar la prctica de la actividades fsica
ConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiar
Procedimientos:Con carreras cortas Con carreras largasCombinadas de carreras utilizando implemento ula ulaEjercicios de coordinacin de extremidades superior e inferior con implementoEjercicios de salto pequeo con implementoRepeticiones de secuencias de ejerciciosEjercicios con implemento con combinacin Ejercicios de salto con dos pies alternada con implemento Utilizacin de ula - ula con movimiento circularAPLICACIN: Se aplicara los diferentes ejercicios con repeticiones _ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_ula ula
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
PLAN MICROCURRICULAR No.5
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMOTIEMPO: 90 TEMA: Formacin Formativa
FECHA: BLOQUE: Movimiento y Material
EJE CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: aprendiendo a mover
OBJETIVO: Estimular a los estudiantes en la ejecucin rtmica y coordinada de balanceos, rotaciones, rodamientos con la utilizacin de aros
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Movimientos con implementos naturales:
_ Ejercicio con implemento( ula - ula)
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Incentivar la prctica de la actividades fsica
ConceptualizacinCoordinacin de movimientos de balancesCircundaciones ayudan a fortalecer msculos en la extremidades superior e inferiorProcedimientos:Juegos recreativosCon carreras cortas Con carreras largasCombinadas de carreras utilizando implemento ula ulaEjercicios de coordinacin de extremidades superior e inferior con implementoEjercicios de salto pequeo con implementoRepeticiones de secuencias de ejerciciosEjercicios de salto con dos pies alternada con implemento
APLICACIN: Se aplicara los diferentes ejercicios con repeticiones _ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_ula ula
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________PLAN MICROCURRICULAR No.6
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMO TIEMPO: 90 TEMA: Formacin Formativo
FECHA: BLOQUE: Movimiento y Material
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: ejercitar mi cuerpo
OBJETIVO: Desarrollar las destrezas necesarias en la aplicaciones de ejercicios coordinado para vida mejorar la salud
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Movimientos con implementos naturales:
_ Ejercicio con implemento( ula - ula)
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de gruposReflexin Incentivar la prctica de la actividades fsica
ConceptualizacinMotivar el proceso de enseanzaCrear nuevas formas de mejorar estilo de vidaProcedimientos:Juegos recreativosSujetar el aro por la parte interior y balancearlo de un lado a otroRealizar balanceos en el plano horizontal, tomando el aro con ambas manosMovimientos de rotaciones sobre la cadera.Rodar el aro sobre el suelo acompaando con desplazamiento de un lugar a otro.Lanzamientos lanzar el aro hacia arriba y cogerlo con la misma mano y viceversa.
APLICACIN: Se aplicara los diferentes ejercicios con repeticiones y participacin de cada actividad _ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_ula ula
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________PLAN MICROCURRICULAR No.7
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMO TIEMPO: 90 TEMA: Atletismo
FECHA: BLOQUE: Movimientos Naturales
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Lograr un desarrollo armnico y el perfeccionamiento de sus capacidades para hacer del adolecente un ser activo para as mismo y para la sociedad
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Resistencias
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Incentivar la prctica de la actividades fsicaComentar reseas de logros impartidosConceptualizacinMejorar el sistema respiratorio a travs movimientos anaerbicos
Procedimientos:Reconocer sus capacidades y limitacionesEstablecer formas de organizacinCarreras combinadas Carreras de series a la resistencia Carrera de series combinada con resistencia - fuerzaEjercicios de fortalecimiento de dosificacin de musculacin humano_ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_Conos
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: No se elabor BATALLA DE PICHINCHA
DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
PLAN MICROCURRICULAR No.8
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMOTIEMPO: 90 TEMA: Atletismo
FECHA: BLOQUE: Movimientos Naturales
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Lograr un desarrollo armnico y el perfeccionamiento de sus capacidades para hacer del adolecente un ser activo para as mismo y para la sociedad
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Resistencia
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Incentivar la prctica de la actividades fsicaComentar reseas de logros impartidosConceptualizacinMejorar el sistema respiratorio a travs movimientos anaerbicos
Procedimientos:Reconocer sus capacidades y limitacionesRepaso de trabajo realizado en clases anteriorAumento de intensidadCarrera de series combinada con resistencia - fuerzaEjercicios de fortalecimiento de dosificacin de musculacin humano
_ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_Conos
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES:
DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
PLAN MICROCURRICULAR No.9
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMOTIEMPO: 90 TEMA: Atletismo
FECHA: BLOQUE: Movimiento Natural
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Relevos
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Difundir formas de realizar revelos Tcnicas adecuadasConceptualizacinMejorar las cualidades y capacidades en resistencia y velocidadConocimiento en tcnica de la aplicacin de relevo
Procedimientos:Tcnicas de relevosEnseanza de la tcnica de transmisin de arriba - abajoPrctica de entrega de testigos con cambios de izquierda a derecha.Trabajar e parejas. Dos alumnos corren y trotan ligeramente, cambian el testigo alternando las posiciones ya aprendidas
APLICACIN: Se aplicara los diferentes ejercicios con repeticiones y participacin de cada actividad _ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_conos
_Silbato
Testigos
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: __________________
PLAN MICROCURRICULAR No.10
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMOTIEMPO: 90 TEMA: Atletismo
FECHA: BLOQUE: 1 Movimiento Natural
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Relevos
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Mejorar a lo ya practicado en relevoAuto evaluacin mediante practica
Conceptualizacin
Mejorar las tcnica enseadasRepaso y correccin de relevos
Procedimientos:
Repaso de la tcnicas trabajadas Se tomara unas pruebas de evaluacin del aprendizaje trabajada anteriormente
_ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_conos
_Silbato
Testigos
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES:
DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________PLAN MICROCURRICULAR No.11
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Atletismo
FECHA: BLOQUE: 1 Movimiento Natural
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Carreras cortas
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Incentivar la prctica de la actividades fsica
ConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiar
Procedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoCarreras a paso lento Caminata , combinacin correr y caminar Carreras a ciertas distancia
APLICACIN: Se aplicara carreras cortas con distancias de cono a cono en grupos con vuelta a cada uno
_ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_conos
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________PLAN MICROCURRICULAR No.12
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Atletismo
FECHA: BLOQUE: 1 Movimiento Natural
EJE CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Carreras largas
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Incentivar la prctica de la actividades fsica
ConceptualizacinDesarrollar capacidades fsica como resistencia a la velocidad, fuerza Preparado para cualquier competencia
Procedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoCarreras a paso lento Caminata , combinacin correr y caminar Carreras a ciertas distancia a distancia Trabajo en grupos de carreras a distancia largas
APLICACIN: Se aplicara carreras cortas con distancias de cono a cono en grupos con vuelta a cada uno
_ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_conos
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________PLAN MICROCURRICULAR No.13
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Atletismo
FECHA: BLOQUE: 1 Movimiento Natural
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Carreras mixtas( cortas y largas)Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Importancia para nuestra salud Cuerpo sano mente sano
ConceptualizacinCombinaciones Cambios de ritmosProcedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoCarreras a paso lento Caminata , combinacin correr y caminar Carreras a ciertas distancia a distancia Trabajo en grupos de carreras a distancia largas APLICACIN: Se aplicara carreras cortas con distancias de cono a cono en grupos con vuelta a cada uno_ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_conos
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
PLAN MICROCURRICULAR No.14
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Atletismo
FECHA: BLOQUE: 1 Movimiento Natural
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Carreras mixtas( cortas y largas)Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Incentivar la prctica de la actividades fsica
ConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiarProcedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoCarreras a paso lento Caminata , combinacin correr y caminar Carreras a ciertas distancia a distancia Trabajo en grupos de carreras a distancia largas APLICACIN: Se aplicara carreras cortas con distancias de cono a cono en grupos con vuelta a cada uno
_ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_conos
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________PLAN MICROCURRICULAR No.15
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Atletismo
FECHA: BLOQUE: 1 Movimiento Natural
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Carreras pase de vallas
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Incentivar la prctica de la actividades fsica
ConceptualizacinIntroducir movimiento de pase de vallas
Procedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoColocacin cerca de valla Pase uno a uno caminando por la vallasCon picada corta se pasa saltando la vallasCarreras a ciertas distancia a distancia Trabajo en grupos de carreras a distancia largas
APLICACIN: Se aplicara carreras cortas con distancias de cono a cono en grupos con vuelta a cada uno_ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_conos
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________PLAN MICROCURRICULAR No.16
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO : NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Atletismo
FECHA: BLOQUE: 1 Movimiento Natural
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Carreras con obstculo
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Establecer reglas de juegosContribuir al desarrollo de las actividadesConceptualizacinMejorar cualidades fsicaDesarrollar agilidades, flexibilidades, reaccin
Procedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoCarreras a paso lento Caminata , combinacin correr y caminar Carreras a ciertas distancia a distancia con obstculoTrabajo en grupos de carreras a distancia largas Pase de obstculos en diferentes ubicaciones
APLICACIN:Se aplicara carreras con distancias de cono a cono y obstculos en grupos con vuelta a cada uno
_ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_conos
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________PLAN MICROCURRICULAR No.17
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Juegos
FECHA: BLOQUE: 2 Juegos
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Comparar su rendimiento con los dems Reconocer sus capacidades y limitaciones
Juegos pequeos
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Establecer reglas de juegosContribuir al desarrollo de las actividades
ConceptualizacinMejorar cualidades fsicaDesarrollar agilidades, flexibilidades, reaccin Procedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoCarreras a paso lento Caminata , combinacin correr y caminar Carreras a ciertas distancia a distancia con obstculoTrabajo en grupos de carreras a distancia largas Pase de obstculos en diferentes ubicaciones
APLICACIN: Se aplicara carreras con distancias de cono a cono y obstculos en grupos con vuelta a cada uno_ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_conos
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________PLAN MICROCURRICULAR No.18
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Juegos
FECHA: BLOQUE: 2 Juegos
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Seleccionar juegos y actividades adecuadas. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Aceptar la victoria y derrota al ejecutar los juegos con normas
Juegos grandes
Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos
Reflexin Incentivar la prctica de la actividades fsica
ConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiarProcedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoCarreras a paso lento Caminata , combinacin correr y caminar Carreras a ciertas distancia a distancia Trabajo en grupos de carreras a distancia largas APLICACIN: Se aplicara carreras cortas con distancias de cono a cono en grupos con vuelta a cada uno_ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_conos
_Silbato
Selecciona juegos y actividades adecuadas para realizar actividad fsica
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
Acepta la victoria y derrota al ejecutar los juegos con normas
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________PLAN MICROCURRICULAR No.19
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Natacin
FECHA: BLOQUE: 1 Movimiento Natural
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Estilo de libre ( adaptacin en el agua)
Experiencia:Dialogo Motivacin
Reflexin ambientacinConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiarProcedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoAdaptacin en el aguaSostener con las mano en el filo de la piscina elevar piernas y patear en forma rtmica con cabeza elevadaRealizar el mismo ejercicio sacando cabeza por un lado e iniciando la respiracin de forma lateralTrabajar brazada, constantemente, combinaciones de brazada y patadaAPLICACIN: Se realizara patada y brazada constantemente con periodo de descanso, varias repeticiones._ Espacio fsico adecuado
_ Piscina.
_Ropa adecuada
_Gorro de bao
_ Gafas de aguas
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
PLAN MICROCURRICULAR No.20
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Natacin
FECHA: BLOQUE: 1 Movimiento Natural
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Estilo libre ( giro , vuelta)Experiencia:Dialogo Motivacin
Reflexin ambientacinConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiar
Procedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoAdaptacin en el aguaSostener con las mano en el filo de la piscina elevar piernas y patear en forma rtmica con cabeza elevadaRealizar el mismo ejercicio sacando cabeza por un lado e iniciando la respiracin de forma lateralTrabajar brazada, constantemente, combinaciones de brazada y patadaAPLICACIN: Se realizara patada y brazada constantemente con periodo de descanso, varias repeticiones._ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_conos
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
PLAN MICROCURRICULAR No.21
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Natacin
FECHA: BLOQUE: 1 Movimiento Natural
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Estilos de libre ( partida, salida , llegada)
Experiencia:Dialogo Motivacin
Reflexin ambientacinConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiarProcedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoAdaptacin en el aguaSostener con las mano en el filo de la piscina elevar piernas y patear en forma rtmica con cabeza elevadaRealizar el mismo ejercicio sacando cabeza por un lado e iniciando la respiracin de forma lateralTrabajar brazada, constantemente, combinaciones de brazada y patadaAPLICACIN: Se realizara patada y brazada constantemente con periodo de descanso, varias repeticiones._ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_conos
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
PLAN MICROCURRICULAR No.22
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Natacin
FECHA:
BLOQUE: 1 Movimiento Natural
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones
Combinaciones de estilo libre y espaldaExperiencia:Dialogo Motivacin
Reflexin Ambientacin
Conceptualizacin
Motivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiar
Procedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoAdaptacin en el aguaTrabajo constantemente con mayor distancia combinaciones brazada patada
APLICACIN: Se realizara patada y brazada constantemente con periodo de descanso, varias repeticiones. _ Espacio fsico adecuado
_ Sala de aerbico.
_conos
_Silbato
Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales
Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
PLAN MICROCURRICULAR No.23
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Natacin
FECHA: BLOQUE: 1 Movimiento Natural
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Resolver problemas en el aula o fuera de ella Valorar la actividades acuaticas
Estilo libre, espalda, pecho , mariposa
Experiencia:Dialogo Motivacin
Reflexin Anlisis contextual investigadoConceptualizacinConocimiento bsico de estilo crowl ,espalda, pecho y mariposa
Procedimientos:
Exposicin en grupos
APLICACIN: De acuerdo a la exposiciones se analizara el contenido y errores de conocimiento_ aula de clases
Se evaluara de acuerdo de las exposiciones presentadas en grupos e individual de expresiones
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
PLAN MICROCURRICULAR No.24
DOCENTE Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Juegos grandes (tcnicas de baloncesto)
FECHA: BLOQUE: 2 Juegos
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento del baloncesto para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Respetar las leyes y reglamento del juego Propender al juego limpio del baloncesto
Juegos grandes ( tcnicas de baloncesto)Experiencia:Dialogo Motivacin
Reflexin Anlisis contextual investigado
ConceptualizacinDemostraciones de medios o formas de aprendizaje del baloncesto en un encuentro deportivo
Procedimientos:
Formaciones de grupo Boteo de un extremo a otro solo con la mano derecha y viceversaBoteo combinando derecha e izquierda Dominio de baln ms lanzamiento de cestoUso de correcto de baln Lanzamiento de rea
APLICACIN: Se realizara dominio de baln con entrada a cesto constantemente con periodo de descanso, varias repeticiones._ Espacio fsico adecuado
_Cancha Deportiva.
_conos
_Silbato
Respeta las leyes y reglamento del juego
Propende al juego limpio en el baloncesto
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
PLAN MICROCURRICULAR No.25
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Juegos grandes (tcnicas de baloncesto)
FECHA: BLOQUE: 2 Juegos
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: Propender y respetar las leyes y reglamento de baloncesto para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Respetar las leyes y reglamento del juego Propender al juego limpio del baloncesto
Juegos grandes ( entrada a canasta)Experiencia:Dialogo Motivacin
Reflexin Anlisis contextual investigado
ConceptualizacinDemostraciones de medios o formas de aprendizaje del baloncesto en un encuentro deportivo
Procedimientos:
Formaciones de grupo Boteo de un extremo a otro solo con la mano derecha y viceversaBoteo combinando derecha e izquierda Dominio de baln ms lanzamiento de cestoUso de correcto de baln Lanzamiento de rea
APLICACIN: Se realizara control de baln con entrada a cesto constantemente con periodo de descanso, varias repeticiones._ Espacio fsico adecuado
_ Cancha Deportiva.
_conos
_Silbato
Respeta las leyes y reglamento del juego
Propende al juego limpio en el baloncesto
TcnicasObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
PLAN MICROCURRICULAR No.26
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Juegos grandes (tcnicas de baloncesto)
FECHA: BLOQUE: 2 Juegos
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano
OBJETIVO: mejorar el lanzamiento
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Mejorar el lanzamiento de tiro a cesto para un buen desarrollo de juego Propender al juego limpio del baloncesto
Juegos grandes (lanzamiento, entrada a cesto )Experiencia:Dialogo Motivacin
Reflexin Anlisis contextual investigado
ConceptualizacinDemostraciones de medios o formas de aprendizaje del baloncesto en un encuentro deportivo
Procedimientos:
Formaciones de grupo Boteo de un extremo a otro solo con la mano derecha y viceversaLanzamiento de reaLanzamiento de varios puntos de rea ofensivo
APLICACIN: Se realizara control de baln con entrada a cesto constantemente con periodo de descanso, varias repeticiones. Adems lanzamiento._ Espacio fsico adecuado
_Cancha Deportiva
_conos
_Silbato
Mejora el lanzamiento de tiro el buen desarrollo del baloncesto
Respeta las leyes y reglamento del juego
Propende al juego limpio en el baloncesto
Tcnicas
ObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
PLAN MICROCURRICULAR No.27
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: gimnasia rtmica sin implementos
FECHA: BLOQUE 3 movimientos expresivo
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: MOVIMIENTO EXPRESIVO
OBJETIVO: Crear y experimentar diferentes tipos de movimientos en el manejo de implementos, para la realizacin de movimientos coordinado corporales
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Crear formas de movimientos para la realizacin de gesto coordinados
Experimentar uso correcto de implementos en movimientos coordinados corporales
Gimnasia rtmica sin implementoExperiencia:Dialogo Motivacin
Reflexin
Reconocer el espacio, el tiempo y el objeto a travs del movimiento.
ConceptualizacinDemostraciones de formas de realizaciones paso a paso gimnasia rtmica con implemento
Procedimientos:
Formaciones de grupo Reconocer sus capacidades y limitacionesPracticar total de ejercicios y correccin de erroresRealizar series de completas de ejercicios con implementos
APLICACIN: Se realizara creacin de paso a paso de movimientos _ Espacio fsico adecuado
_Cancha Deportiva
_conos
_Silbato
Crea formas de movimientos para la realizacin de gesto coordinados
Experimenta uso correcto de implementos con movimientos coordinados corporales
Tcnicas
ObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________
PLAN MICROCURRICULAR No.28
DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: gimnasia rtmica con implementos
FECHA: BLOQUE 3 movimientos expresivo
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: MOVIMIENTO EXPRESIVO
OBJETIVO: Crear y experimentar diferentes tipos de movimientos en el manejo de implementos, para la realizacin de movimientos coordinado corporales
EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida
FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN
Crear formas de movimientos para la realizacin de gesto coordinados
Experimentar uso correcto de implementos en movimientos coordinados corporales
Gimnasia rtmica con implementoExperiencia:Dialogo Motivacin
Reflexin
Reconocer el espacio, el tiempo y el objeto a travs del movimiento.
ConceptualizacinDemostraciones de formas de realizaciones paso a paso gimnasia rtmica con implemento
Procedimientos:
Formaciones de grupo Reconocer sus capacidades y limitacionesPracticar total de ejercicios y correccin de erroresRealizar series de completas de ejercicios con implementos
APLICACIN: Se realizara creacin de paso a paso de movimientos _ Espacio fsico adecuado
_Cancha Deportiva
_conos
_Silbato
Crea formas de movimientos para la realizacin de gesto coordinados
Experimenta uso correcto de implementos con movimientos coordinados corporales
Tcnicas
ObservacinInductiva - deductiva
Instrumento
Hoja de evaluacin
OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________