Plan de-estudios-historia-y ciencias naturales 4

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO

DEL MUNDO

PRIMER GRADO

PLAN DE ESTUDIOS E.B 2011COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD :Competencias del campo formativo:

• Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo • Exploración de la naturaleza y la• sociedad en fuentes de información • Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad

Aprendizajes Esperados:

• Reconoce sus características personales como parte de su identidad y respeta la diversidad.

• Describe las partes externas de su cuerpo, y los compara con los de sus pares

• Describe para qué sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hábitos de higiene

• Relaciona actividades cotidianas con el día, la noche y los días de la semana y las ordena secuencialmente.

• Describe características del lugar donde vive y lo compara con otros .• Representa en dibujos y croquis lugares que le son significativos y los

localiza a partir de referencias básicas.


EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD:Competencias del campo formativo:



• Identifica cómo y por qué se celebra el inicio de la Independencia.• Describe características de los componentes naturales del lugar donde

vive.• Distingue cambios en la naturaleza del lugar donde vive.• Identifica cambios de plantas y animales• Clasifica las plantas y los animales a partir de características generales• Explica los beneficios y riesgos de las plantas y los animales del lugar

donde vive


EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD :Competencias del campo formativo:



• Identifica cómo y por qué se celebra el inicio de la Revolución Mexicana.• Ubica su cumpleaños y el de sus compañeros de clase en el calendario.• Narra acontecimientos personales, y reconoce que tiene una historia propia

y una compartida.• Describe los cambios que ha tenido su familia a lo largo del tiempo• Identifica entre los juegos y juguetes del pasado y del presente.• Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive y reconoce su

diversidad.


EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD:Competencias del campo formativo:



• Identifica la promulgación de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

• Distingue diferentes tipos de vivienda en el lugar donde vive y los materiales con que están hechas.

• Describe actividades de las personas, los lugares donde las realizan y su importancia para la comunidad.

• Identifica las horas en que se realizan algunas actividades del lugar donde vive.

• Reconoce la importancia de los transportes para las actividades diarias que se realizan en el lugar donde vive.

• Reconoce la importancia de los transportes para las actividades diarias que se realizan en el lugar donde vive.


EXPLORACIÓNDE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD:

Competencias del campo formativo:



• Identifica las fuentes de luz y calor, y sus aplicaciones en el lugar donde vive.

• Clasifica objetos de acuerdo con las características de los materiales con que están elaborados

• Identifica cómo y por qué se celebra el natalicio de Benito Juárez .• Reconoce los riesgos del lugar donde vive.• Representa en dibujos y croquis zonas de seguridad cercanas.• Reconoce acciones que afectan la naturaleza y participa en actividades

que contribuyen a su cuidado.• Participa en actividades para la exploración y promoción del lugar donde

vive.• Identifica cómo y por qué se celebra la Batalla del 5 de Mayo y valora su

importancia para los mexicanos.

SEGUNDO GRADO




• Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo • Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información • Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad


• Describe cambios físicos de su persona • Compara sus características físicas para reconocer cuáles son heredadas• Explica que sus sentidos le permiten relacionarse con su alrededor• Describe su alimentación con base en los tres grupos de alimentos• Identifica cambios en su vida escolar• Representa, en croquis, recorridos de lugares cercanos• Reconoce que el lugar donde vive se encuentra en una entidad de México• Identifica cómo y por qué se celebra la defensa del Castillo de Chapultepec






• Describe y registra algunas características que percibe del Sol, las estrellas y la Luna

• Distingue diferencias entre montañas y llanuras• Identifica los estados físicos del agua en la naturaleza• Describe las características de los lugares donde viven plantas y animales

silvestres• Identifica diferencias y semejanzas entre plantas y animales• Distingue semejanzas y diferencias• Identifica cambios en su comunidad a través del tiempo.• Reconoce cómo han cambiado las festividades, las costumbres y

tradiciones






• Compara costumbres y tradiciones de su comunidad con las de otras • Reconoce que en su comunidad existen personas provenientes de

diferentes lugares• Reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfacción de

necesidades básicas• Describe la elaboración de productos cotidianos del campo• Identifica cambios en la elaboración de productos cotidianos • Reconoce la importancia del comercio y los transportes para el

intercambio de productos• Describe los servicios públicos que hay en el lugar donde vive






• Describe los usos de la electricidad en su comunidad• Distingue cambios y permanencias en los trabajos de las personas • Practica acciones para prevenir quemaduras • Identifica materiales opacos y translúcidos que bloquean la luz solar• Previene accidentes• Participa en acciones que contribuyen a la prevención de desastres • Reconoce que quemar objetos y arrojar basura, afectan la naturaleza• Participa en acciones que contribuyen a mejorar el lugar donde vive.

TERCER GRADO




• Comprensión de los fenómenos y procesos naturales.• Toma de decisiones informadas para el ambiente y la salud.• Comprensión de la ciencia y la tecnología.


• Importancia del consumo diario de los alimentos y el funcionamiento del cuerpo.

• Sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutrición• Medidas para prevenir accidentes que afectan el sistema locomotor • Funcionamiento de los sistemas nervio, óseo y muscular• Medidas de higiene para evitar infecciones • Expresar emociones y sentimientos para prevenir la violencia escolar y el

abuso sexual






• Identifica formas de nutrición de plantas y animales • Identifica la respiración en animales y su relación con el medio natural en el

que viven• Describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza• Explica la relación entre la contaminación del agua, el aire y el suelo• Explica la importancia de cuidar la naturaleza• Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo sustentable






• Identifica que los materiales son todo lo que le rodea• Identifica al agua como disolvente de varios materiales• Identifica que una mezcla está formada por diversos materiales• Explica que las propiedades de las mezclas• Relaciona los cambios de estado físico de los materiales con la variación

de la temperatura• Reconoce la importancia del uso de los termómetros• Relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios

producidos en ellos






• Identifica el aprovechamiento del sonido• Describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad• Identifica el aprovechamiento de los imanes • Describe los efectos de atracción y repulsión de los imanes sobre otros

objetos• Explica la secuencia del día y de la noche y las fases de la Luna

Cuarto Grado


CIENCIAS NATURALES:Competencias del campo formativo:

Comprensión de fenómenos y procesos naturales.


• Compara los alimentos que consume y su aporte nutrimental para mejorar su alimentación.

• Explica las características de la dieta.• Forma en la que la dieta y la vacunación

fortalecen.• Valora las vacunas para prevenir

enfermedades.• Explica los cambios que ocurren en el cuerpo

durante la pubertad.• Describe la función de los aparatos sexuales.• Explica la reproducción de las plantas.• Explica la reproducción vivípara y ovípara de

los animales.• Identifica qué son los hongos y las bacterias. • Explica la importancia de los hongos y las

bacterias,• Explica las relaciones entre los factores físicos

y biológicos.


CIENCIAS NATURALES 4º :Competencias del campo formativo:



• Compara los alimentos que consume y su aporte nutrimental para mejorar su alimentación.

• Explica las características de la dieta.• Forma en la que la dieta y la vacunación fortalecen.• Valora las vacunas para prevenir enfermedades.• Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad.• Describe la función de los aparatos sexuales.• Explica la reproducción de las plantas.• Explica la reproducción vivípara y ovípara de los animales.• Identifica qué son los hongos y las bacterias. • Explica la importancia de los hongos y las bacterias,• Explica las relaciones entre los factores físicos y biológicos.

PLAN DE ESTUDIOS E.B 2011 COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES 4º:




• Explica la estructura general de las cadenas alimenticias.• Clasifica materiales de uso común en su estado físico.• Identifica que la temperatura y el tiempo influyen la cocción de los

alimentos, además de la acción de los microorganismos influyen en su descomposición.

• Reconoce formas de generar calor.• Describe efectos del calor en los materiales y su aprovechamientos.• Relaciona la fricción con la fuerza.• Describe formas de producir electricidad estática.• Obtiene conclusiones acerca de la atracción y repulsión eléctricas.• Describe que la luz se propaga en línea recta.• Explica fenómenos a partir de la reflexión y la refracción de la luz.• Explica la formación de eclipses de Sol y de Luna.


HISTORIA 4º:Competencias del campo formativo:

Comprensión del tiempo y el espacio históricos.


• Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura.

• Identifica geográficamente Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.

• Describe el origen y poblamiento de América y México.• Señala las características de los primeros grupos nómadas.• Distingue las características del espacio geográfico de Aridoamérica,

Mesoamérica y Oasisamérica.• Ubica temporal y espacialmente las culturas mesoamericanas.• Reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas.• Ubica las rutas de viaje de Cristóbal Colón.• Reconoce causas y consecuencias de las exploraciones marítimas

europeas.





• Identifica las consecuencias de la conquista de México.• Reconoce los aportes de españoles, indígenas, asiáticos y africanos

en la formación de una nueva sociedad.• Identifica la duración del Virreinato.• Distingue los grupos que conformaban la sociedad virreinal.• Señala la importancia de las nuevas actividades económicas.• Identifica la influencia económica, social, política y cultural de la

Iglesia Novohispana.• Explica causas y consecuencias del descontento social político en la

Nueva España.• Reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época

virreinal.





• Ordena cronológicamente los principales acontecimientos de la guerra de Independencia.

• Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia.• Distingue el pensamiento político y social de Hidalgo.• Reconoce la importancia de la guerrillas del movimiento insurgente.• Identifica las causas internas y externas de la consumación de la

Independencia.

QUITO GRADO

PLAN DE ESTUDIOS E.B 2011COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

CIENCIAS NATURALES 5º:




• Analiza sus necesidades nutrimentales para mejorar su alimentación.• Describe causas, consecuencias y prevención del sobre peso y la

obesidad.• Explica daños por el consumo de sustancias adictivas.• Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo.• Explica los cambios del cuerpo y el periodo fértil del ciclo menstrual.• Describe el proceso general de reproducción en los seres humanos.






• Aplica habilidades, aptitudes y valores en un proyecto de su interés.• Reconoce la biodiversidad.• Identifica especies endémicas del país.• Compara los diversos ecosistemas del país.• Analiza el deterioro de los ecosistemas en diferentes etapas del desarrollo

de la humanidad.• Propone y participa acciones para el cuidado de la diversidad biológica.






• Propone y participa en acciones para prevenir la contaminación del agua.• Aplica habilidades, aptitudes y valores• Identifica la masa y el volumen como propiedades medibles.• Identifica la relación entre masa y volumen.• Distingue que al mesclar materiales cambia sus propiedades.• Identifica mesclas de su entorno y forma de separarlas.






• Describe procesos de transferencia de calor.• Explica el uso de conductores y aislantes de calor.• Describe el movimiento de algunos objetos.• Relaciona la vibración con la propagación del sonido• Describe la propagación del sonido en el oído• Explica el funcionamiento de un circuito eléctrico• Identifica las transformaciones de la electricidad• Describe los componentes del sistema solar


HISTORIA 5º:




• Ubica procesos del siglo XIX y localiza cambios en la división territorial.• Describe la situación económica y formas de gobierno en las primeras

décadas de la vida independiente.• Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, España, Inglaterra y

México.• Reconoce causas y competencias de la separación de Texas y la guerra de

estados unidos.• Describe características del campo y la ciudad del siglo XIX.


HISTORIA 5º:




• Investiga aspectos de la cultura del pasado.• Ubica la reforma y la republica restaurada y localiza las zonas de los

liberales y conservadores • Explica el pensamiento de liberales y conservadores.• Identifica medidas para fortalecer la economía y la organización durante la

republica restaurada.• Reconoce la soberanía y democracia como valores de la herencia liberal.• Describe cambios y permanencias culturales de época


HISTORIA 5º:




• Investiga aspectos de la cultura del pasado• Ubica la duración del porfiriato y la revolución mexicana en el tiempo y localiza las

zonas de los caudillos revolucionarios• Describa el proceso de consolidación del porfiriato • Reconoce el papel de la inversión extranjera durante el Porfiriato• Describe las inconformidades de los diferentes grupos sociales en el Porfiriato• Reconoce causas de la revolución mexicana.• Valora las garantías de la constitución de 1917.• Valora el legado que ha dejado la cultura revolucionaria.

SEXTO GRADO






• Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua • Argumenta la importancia de tener un estilo de vida saludable• Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano• Describe cómo los progenitores heredan características a sus

descendientes• Argumenta en favor de la detección oportuna de cáncer de mama y las

conductas sexuales responsables• Explica que los seres vivos y el medio natural han cambiado a través del

tiempo






• Propone acciones para cuidar a los seres vivos• Identifica que es parte del ambiente• Practica acciones de consumo sustentable con base en la valoración de

su importancia• Propone acciones para disminuir la contaminación del aire• Identifica qué es y cómo se generó el calentamiento global en las últimas

décadas• Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades• Toma decisiones orientadas a la revalorización, al rechazo, a la reducción,

al reúso y al reciclado de papel y plástico• Caracteriza e identifica las transformaciones temporales y permanentes

en algunos materiales






• Argumenta la importancia de la energía y sus transformaciones en el mantenimiento de la vida

• Analiza las implicaciones en el ambiente de los procesos para la obtención de energía térmica

• Compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples

• Argumenta la importancia de los instrumentos ópticos en la investigación científica

• Compara la formación de imágenes en espejos y lentes• Describe diversas manifestaciones de energía• Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas

de energía• Describe los componentes básicos del Universo


HISTORIA 5º:




•Conoce el origen del ser humano aplicando términos como siglo, milenio y a.c•Conoce el poblamiento de los continentes y los lugares donde se domesticaron las primeras plantas y animales.•Evolución del ser humano y su relación con la naturaleza•Diferencias entre la vida nómada y sedentaria.•Evolución de la escritura y características de las primeras ciudades


HISTORIA 6º:




•Importancia de la cultura y la vida cotidiana del pasado•Ubicación geográfica de las civilizaciones agrícolas y del mediterráneo •Rasgos y diferencias de las civilizaciones agrícolas e importancia de los ríos•Importancia del mediterráneo para el desarrollo del comercio y la difusión de la cultura•Identifica el concepto de democracia, civilización helenística y las características de las ciudades- estados


HISTORIA 6º:




•Conoce aspectos importantes de roma•Características y concepto del cristianismo•Conoce el valor que tiene el mundo antiguo•Duración y características de las civilizaciones mesoamericanas•Características de los periodos•Características de las civilizaciones de los andes•Características de los incas•Identifica las diferencias y semejanzas entre los mexicas e incas•Aspectos importantes de la cultura y vida del pasado


HISTORIA 6º:




•Conoce la ubicación y duración de las culturas de europea y oriente del siglo v al xv•Causas y consecuencias de la caída del imperio romano de occidente•Conoce las características de las sociedades feudales•Características del imperio bizantino y su difusión para la cultura del oriente y occidente•Importancia de las cruzadas en el desarrollo cultural de Europa y Asia•Origen y características de la civilización islámica•Características y aportaciones de las culturas de Asia del siglo v al xv


HISTORIA 6º:




•Procesos cronológicos de la edad moderna que permitieron el encuentro de Europa y América•Causas que favorecieron el crecimiento de las ciudades•Causas que formaron la monarquía europea•Causas y consecuencias que de la caída de Constantinopla•Características que influyen en los inicios de la edad moderna•Consecuencias del encuentro entre América y Europa•Conoce la influencia del humanismo para las reformas religiosas

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