Piano offerta formativa canudo 2012 2013 relazione finale

P.O.F.PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA

A.S. 2012-2013

attività svolte

ISTITUTO R. CANUDO – GIOIA DEL COLLE

FUS AREA1 ANTONIO SCARALE - IRENE MARTINO

Indice delle diapositive Un anno pieno di attività 3 Progetti e attività del POF (elenco) 4-5 Esiti dei monitoraggi dei progetti 6-9 DATI- Iscritti e frequenza ai progetti 10-12 Concorsi e premi vinti gli alunni 13-14 Progetto Salute 16 Orientamento in uscita 17-19 Eccellenze 20 Comenius multilaterale eat (Inter)nationale 21-30 Comenius Let’s meet our history 31- 40 Eventi culturali al Liceo Classico 41-47 Progetto Dall’impronta economica al …. 48-50 I Giovani e l’Arte – evento finale 51-52 A scuola con i classici – rassegna/concorso 53 Progetto CAF 54- 70


Un anno scolastico ricco di attività del POF e di successi per gli studenti del

Canudo Una proposta ampia e varia dell’Istituto nonostante il

forte ritardo con cui molte attività sono iniziate Numerosi successi personali per molti ragazzi che

hanno partecipato a concorsi, certamina e gare Una buona tenuta dell’organizzazione della scuola

nel coordinamento di tutte le iniziative avviate

Aspetti problematici Si è sentita l’assenza di esperti esterni in alcuni

progetti Causa riduzione del FIS diverse proposte dei docenti

per l’ampliamento dell’offerta formativa non è stato possibile realizzarle

Viaggi di istruzione non attuati Difficoltà di raccordo e coordinamento


Progetti e attività del POF Ti accogliamo… con gioia Orientamento in entrata Orientamento in uscita Progetto CAF Comenius “Eat International”e“Let’s meet our history” Progetti per l’eccellenza e partecipazione a gare:

Certamen Nazionale Fabiana D’Arpa; Prepararsi alle Olimpiadi di Matematica; Gare matematiche on line; Olimpiadi italiana di Fisica; Certamen Syracusanum;

Progetto salute Giornata dell’arte Preparazione prove d’ingresso università Progetto Laboratoriando Momenti e figure dell’arte contemporaneaFUS AREA1 ANTONIO SCARALE -

IRENE MARTINO

Progetti e attività del POF

I Giovani e l’Arte Lo Stato siamo noi Repubblica@scuola La voce della filosofia Festa nazionale del lettore Newspaper game Tornei sportivi interni di calcetto a 5 Tornei sportivi interni di pallavolo e tennis tavolo Certificazione PET della lingua Inglese livelli B1 e B2 Approfondimento di matematica per biennio classico Corso per la patente ECDL Istruzione domiciliare Concorso A scuola con i Classici


ESITI MONITORAGGI DI PROGETTI ED ATTIVITA’ 2012-2013

0 5 10 15

PET Inglese

Impronta Economica

Approf. Matemativa IVA

Tornei sportivi interni class.

Organizzazione ed efficienza

Ricaduta e qualità della proposta

partecipazione e coinvolgimento

frequenza e partecipazione



0 5 10 15

News paper game

La voce della Filosofia

Prog. SALUTE

Biblio in Rete







0 5 10 15

Arte contemporanea

Prove ingresso università

Tennis tavolo class.

repubblica@scuola







0 5 10 15

I Giov. E l'Arte Lab. Pittura-Mosaico

I Giov. E l'Arte Lab. Musica-Canto

I Giov. E l'Arte Lab. Teatro

I Giov. E l'Arte Lab. Photoshop






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ARTE CONTEMPORANEA 24 100%

Tennis tavolo - liceo classico 20 100%

Tornei sportivi interni calcio a 5 - liceo scientifico 0 0%

Preparazione alle prove di ingresso università 78 86%

Tornei sportivi interni classico 80 100%

Menabò - NEWS PAPER GAME 50 100%

L'Impronta Economica 19 87%

Repubblica@scuola 42 100%

PET Inglese 14 90%


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APPROFONDIMENTO DI MATEMATICA IVA 10 80%

I GIOVANI E L'ARTE - LAB. PITTURA-MOSAICO 33 74%

I GIOVANI E L'ARTE - LAB. MUSICA-CANTO 10 80%

I GIOVANI E L'ARTE - LAB. TEATRO 15 80%

I GIOVANI E L'ARTE - LAB. PHOTOSHOP 40 74%

PROGETTO SALUTE (CLASSI ULTIMO ANNO) 180 80%

LA VOCE DELLA FILOSOFIA (curriculare classi triennio) 330 92%

LO STATO SIAMO NOI 0 0%

LABORATORIANDO di biologia, chimica e fisica 0 0%

CERTAMEN SYRACUSANUM (alunni della VB classico) 5 100%


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CERTAMEN NAZIONALE FABIANA D'ARPA 0 0%

OLIMPIADE ITALIANA DI FISICA 0 0%

PREPARAZIONE ALLE OLIMPIADE DI MATEMATICA

7 100%

BIBLIO IN RETE 60 85%

GARE MATEMATICHE ON LINE (ad experimentum) 0 0%


•LICEO CLASSICO•Celeste Cadini della IV A 3^ classificata al concorso nazionale "Allena il tuo cuore" di Firenze e 1^ al concorso "Una vita per la vita" in memoria di Gianluca Santoiemma. •Domenica Cici della IV A 2^ classificata al concorso "Una vita per la vita" in memoria di Gianluca Santoiemma. •Antonella Donvito della I A 5^ classificata al concorso nazionale di Albenga "C'era una svolta". •Claudia Granaldi della I A 2^ classificata al concorso regionale Brevitas del Liceo Scientifico di Altamura. •Giovanni Imperio della V B 3^ classificato al certamen Latinum Syracusanum.• Francesco Cervellera della V B 6^ al certamen Latinum Syracusanum..• Classe II A 2^ classificata al progetto Gambling della Asl di Bari.• Milella, Fasano e Emanuele Nettis della V C vincitori della borsa di studio di 500 euro dell'Associazione italiana per il Consiglio dei Comuni e delle Regioni.

CONCORSI e PREMI CONSEGUITI DAGLI ALUNNI

DEL NOSTRO ISTITUTO


•LICEO CLASSICO•Debora Marinelli di I B migliore recensione cinematografica a Repubblica@scuola e 2^ premio "Città di Bitetto" di narrativa inedita.•Lucia Zagalolo della V B finalista al premio internazionale di poesia “Ciro Coppola” di Ischia.•Elena Bianco, Ylena Capozzo, Petronilla La Volpe, Maria Natile Martino, Valeria Santamaria, Letizia Temerario della II C alias “Le Baccanti” seste alle Olimpiadi della cultura e del talento.•Fabio Tuccillo della V B e Adriana Digregorio della IV A secondi classificati alla sezione cortometraggio dello “Stato siamo Noi”.•Fiamma Mastrapasqua della V B prima classificata sezione poesia del concorso “Lo Stato siamo Noi”.•Vito Alberto Lippolis della V B primo classificato sezione racconto del concorso “Lo Stato siamo Noi”•LICEO SCIENTIFICO•Lamanna Alba Chiara 2E e Procino Angelita 2A menzione speciale per la sez. POESIA nel prog. Lo Stato siamo NOI.

CONCORSI e PREMI CONSEGUITI DAGLI ALUNNI

DEL NOSTRO ISTITUTO


FLASH SU PROGETTI,

CONCORSI E ATTIVITA’

2012-2013DEL

“CANUDO”FUS AREA1 ANTONIO SCARALE - IRENE MARTINO

Progetto SALUTEProgetti accomunati da un unico interesse per la serenità

fisica, psicologica ed ambientale dei nostri alunni.

ATTIVITA’ SVOLTEGiornata della Salute- classi ultimo anno - Prof. DI NANNAEsperti esterni coinvolti: dott.ssa Giannuzzi (Centro Trasfusionale –

Ospedale di Putignano).Progetto “Gambling e Dipendenze tecnologiche”- Prof. CIPRIANI“Dal Palcoscenico alla realtà: a scuola di prevenzione”- Prof.

GIAMPETRUZZILa giornata dell’arte – PROFF. FORTE-CETERA-SCARALEProgetto Accoglienza per le classi prime – PROF. FORTE-BRUNETTIRICADUTAAlla fine del percorso gli alunni hanno tratto beneficio soprattutto sul

piano: Comportamenti relazionali; consapevolezza nei confronti di problematiche sanitarie e morali


ORIENTAMENTO in uscita Progetto “Almadiploma-Almaorièntati” Il progetto riguarda la sperimentazione di una attività rivolta ai

diplomandi, svolta online, che si accingono, dopo gli esami di Stato, a fare scelte importanti per la realizzazione del proprio progetto di vita.

Due gli strumenti, utilizzati: il questionario Almadiploma e il percorso Almaorièntati.

Il primo fornisce informazioni relative a competenze linguistiche e informatiche, interessi ed esperienze extrascolastiche, origine sociale, aspirazioni di studio e/o di lavoro e, di particolare interesse, le opinioni del diplomato sull’esperienza scolastica.

Il percorso Almaorièntati ha fornito ad ogni studente un profilo che descrive i propri punti di forza e di debolezza, una maggior conoscenza del sistema universitario e del mondo del lavoro e, a partire dalle materie maggiormente gradite e sulla base delle proprie aspettative lavorative, informazioni sui corsi universitari più vicine a tali aspettative.


ORIENTAMENTO in uscita Le caratteristiche del progetto approccio degli studenti ai temi della formazione

universitaria e del mondo del lavoro attraverso una visione a tutto tondo degli scenari concreti che li aspettano nel prossimo futuro, introducendo elementi di conoscenza supportati dalla documentazione di AlmaLaurea e AlmaDiploma;

gestione in chiave didattico-orientativa della fase di compilazione degli strumenti, avendo questi ultimi numerosi agganci con l’offerta formativa delle quinte classi e terze classi liceo classico;

restituzione di un profilo mirato alla singola scuola (caratteristiche, punti di forza dei suoi studenti).


ORIENTAMENTO in uscita ALCUNI DATI 10 alunni hanno partecipato alla giornata di orientamento

dell’università Bocconi a Bari, e in 5 si sono presentati al test di ammissione.

Un folto gruppo di alunni ha affrontato i test di ammissione al Politecnico di Torino e di Bari con esito positivo.

Il nostro Istituto ha aderito al progetto “choosing a job” voluto dalla Consulta regionale degli studenti e dal Forum dei genitori. Un incontro-dibattito con alcuni genitori sui temi della ricerca del lavoro: esperienza vissuta, sogni e azione pratica.

I diplomandi hanno incontrato un gruppo di studenti provenienti dal Collegio Ghisleri, che hanno illustrato la loro esperienza di studio in un luogo (zona del piacentino) ricco di storia e di opportunità.


ECCELLENZE

Corsi estivi di orientamentoClassi quarte del Liceo Scientifico e Classico

Università Bocconi di Milano 3 alunni Liceo Scientifico2 alunni del Liceo ClassicoPolitecnico di Milano -1 alunno Liceo

ScientificoScuola Normale di Pisa -1 alunno Liceo

ScientificoFUS AREA1 ANTONIO SCARALE -

IRENE MARTINO

Comenius MultilateraleEat (Inter)national

ItaliaRepubblica CecaFranciaInghilterra



Lo scambio durato due anni e che visto la delegazione formata da 40 rappresentanti delle scuole partner ha consentito agli studenti di lavorare, esporre, utilizzando la lingua inglese, contenuti relativi alla nostra alimentazione, alle tradizioni legate alla cucina, alla storia e alla cultura, ai poeti della modernità e alla storia recente e passata.



L’esperienza di accoglienza, condivisione di contenuti, conoscenza è stata importante non solo per gli studenti e le famiglie che hanno ospitato i ragazzi provenienti dalle scuole partner e le classi di appartenenza, ma per tutto il Canudo e il territorio



Gli insegnanti e i ragazzi sono stati colpiti dall’attenzione ed il coinvolgimento di tante realtà ( la Scuola Elementare, l’Amministrazione, le aziende locali) ed hanno compreso il senso di ospitalità e l’importanza data agli scambi dal nostro territorio.

In tutta questa esperienza si è confermata la necessità di conoscere le differenze e dominare la lingua inglese per superare una visione limitata del mondo.



Gli studenti hanno realizzato filmati, presentazioni multimediali e, superando la paura di parlare in pubblico, sono stati veri e propri facilitatori della conoscenza interculturale.


MEDITERRANEAN DIET

The Mediterranean diet is a nutritional model inspired to the tradition of the European Mediterranean area.


MEDITERRANEAN DIET

People living in the Mediterranean nations eat high uantity of vegetable lipids as olive oil that lowers the blood level of cholesterol.


‘Comenius MultilateraleEat (Inter)national

a.s 2011-13

‘Let’s meet our history, let’s share our models’

Progetto COMENIUS Comenius Bilaterale

Comenius Bilaterale

‘Let’s meet our history, let’s share our model’s


Istituto “ Adnan Menderes Anadolu Lisesi’’ Aydin -Turchia


‘Let’s meet our history, let’s share our models’Dal 22 gennaio al 2 febbraio

Lo scambio è servito in primis a mettere in condizione gli studenti di lavorare ed in seguito esporre, utilizzando la lingua inglese, contenuti relativi alla nostra storia e alla cultura dalla presentazione dei grandi artisti del Rinascimento in arte, ai poeti della modernità e alla storia recente e passata. Gli studenti hanno realizzato filmati, presentazioni multimediali e, superando la paura di parlare in pubblico, sono stati veri e propri facilitatori della conoscenza interculturale.

20 studenti e 7 insegnanti



Gli studenti italiani hanno costruito in modo personale, tramite una comunicazione libera e molto fitta, una conoscenza della cultura e civiltà turca libera da stereotipi e luoghi comuni.

Gli studenti hanno vissuto fianco a fianco tante esperienze che hanno consentito uno scambio di opinioni su valori importanti quale la religione, il ruolo uomo-donna, l’impegno. In tutta questa esperienza si è confermata la necessità di conoscere le differenze e dominare la lingua inglese per superare una visione limitata del mondo.


‘Let’s meet our history, let’s share our models’Gli insegnanti e i ragazzi

turchi sono stati colpiti

dall’attenzione ed il

coinvolgimento di tante

realtà regionali quali

l’Assessorato al

Mediterraneo e locali ( la

Scuola Elementare,

l’Amministrazione, le

aziende locali) ed hanno

compreso il senso di

ospitalità e l’importanza

data agli scambi dal nostro

territorio.

In tutta questa esperienza si

è confermata la necessità di

conoscere le differenze e

dominare la lingua inglese

per superare una visione

limitata del mondo. FUS AREA1 ANTONIO SCARALE - IRENE MARTINO

He was born in Gioia del Colle in 1889 (by Vincenzo e Letizia Pugliese).

Socialist politician, has become the symbol of freedom and equality of men because as a teenager, he fought for the emancipation of the agricultural proletariat.

Nicola Capozzi

He has denounced with his life: the political intolerance

the economic self-interest

the narrow mindness


He worked to create a righter society with a honest behavior and great sensibility. he proudly face all the persecutions of Fascism even risking his personal interests.



L’esperienza di accoglienza, condivisione di contenuti, conoscenza è stata importante non solo per gli studenti e le famiglie che hanno ospitato i ragazzi turchi e le classi di appartenenza, ma per tutto il Canudo e il territorio



next step…ottobre 2013 Turchia

Eventi e Manifestazioni

EVENTI CULTURALI AL LICEO CLASSICOA.S. 2012-2013

Tutti questi eventi sono stati organizzati e realizzati dai docenti Leopoldo Attolico e Grazia Procino e tre di essi - l’incontro con Elisabetta Pozzi, Niccolini e Celiberti –

hanno visto la collaborazione con L'Assessorato alla Cultura del Comune di Gioia del Colle.

Michele Fasano presenta il suo film su Adriano Olivetti “In me non c’è che futuro”




Gaetano Logrieco presenta l’ esperienza di volontariato in Benin raccolta nel suo libro-testimonianza “VolontariaMente”

•Giancarlo Visitilli presenta il suo libro” E la felicità, prof?”




Giancarlo Visitilli presenta il suo libro” E la felicità, prof?”





Elisabetta Pozzi dialoga con gli studenti< da “Cassandra” a Elisabetta Pozzi: quando il mito parla all’oggi>





•Francesco Niccolini dialoga con gli studenti sulla scrittura teatrale e sullo spettacolo “Romeo e Giulietta”

•Paolo Di Paolo presenta il suo libro finalista nella cinquina per il premio Strega “Mandami tanta vita”

•Mario Gianfrate e Nicola Colonna presentano il libro “Il mandante” sul delitto di Giacomo Matteotti


•Francesco Niccolini dialoga con gli studenti sulla scrittura teatrale e sullo spettacolo “Romeo e Giulietta”•Francesco Niccolini dialoga con gli studenti sulla scrittura teatrale e sullo spettacolo “Romeo e Giulietta”




Yvan Sagnet presenta il suo libro-testimonianza “Ama il tuo sogno””



Eventi e ManifestazioniEVENTI CULTURALI AL LICEO CLASSICO

A.S. 2012-2013

L’archeologo Vincenzo Celiberti illustra i mestieri dell’archeologo



Dall’impronta economica…al business plan

Il valore di un’idea Il valore di un’idea sta nel metterla in praticasta nel metterla in pratica

L’imprenditorialità giovanileL’imprenditorialità giovanile

I.I.S.S. “R. Canudo”4 giugno 2013 ore 17


Progetto L’impronta economicaProgetto L’impronta economicaEvento finale - 4 giugno 2013Evento finale - 4 giugno 2013

Saluto delle autorità Prof. Rocco Fazio Dirigente scolastico IISS R. Canudo

Prof.ssa Piera De Giorgi Assessore alla cultura del comune di Gioia del Colle

InterventiUna scuola laboratoriale per lo sviluppo e la certificazione

delle competenze Prof.ssa Liliana Attollino-Tutor progetto L’Impronta economica

Una scuola innovativa e attraente: laboratorio di idee -Prof.ssa Degiorgi


Progetto L’impronta economicaProgetto L’impronta economicaEvento finale - 4 giugno 2013Evento finale - 4 giugno 2013

Interventi

Finalità, metodologia e contenuti del progetto “L’IMPRONTA ECONOMICA” a cura della prof.ssa Liliana Attollino e dei corsisti Francesco Pugliese, Angela Paradiso e Andrea Gentile

Presentazione di una IDEA IMPRENDITORIALE a cura dei corsisti La crisi della imprenditorialità e i percorsi per lo sviluppo

della managerialità Dott. Giuseppe Scaglione Esperto del progetto POF L’impronta economica Direttore Banca Carime-Filiale di Gioia del Colle

L’imprenditorialità etica giovanile: esperienze sul territorio Rosanna Ventura Operatrice Laboratorio urbano Bandeàpart

Question time Conclusioni: Senso di iniziativa e imprenditorialità, competenza chiave per

l’apprendimento permanente D.S. Prof. Rocco Fazio


I Giovani e l’Arte

Evento finale

Alla manifestazione è gradita la presenza dei genitori degli alunni.Il Referente del progettoProf. Antonio Scarale

Venerdì 7 giugno 2013 nella sede del Liceo scientifico si sono svolte le Manifestazioni artistiche conclusive del progetto “ I Giovani e l’Arte”. I ragazzi hanno veramente mostrato tanto talento nelle varie espressioni dell’arte. Alla manifestazione è stata molto gradita la presenza dei genitori degli alunni che hanno apprezzato il livello artistico conseguito. Il Referente del progetto Antonio Scarale


I Giovani e l’Arte

Evento finale

Alla manifestazione è gradita la presenza dei genitori degli alunni.Il Referente del progettoProf. Antonio Scarale

PROGRAMMA ore 16.00 Proiezione in Auditorium dei lavori in Photoshop-cortometraggio creati dagli studenti del laboratorio coordinato dal prof. Pierluca Cetera;ore 17.00 Visita alla mostra dei lavori di pittura e mosaico creati dagli studenti del laboratorio di pittura e mosaico coordinato dalla prof.ssa Concetta Forte;ore 18.00 Spettacolo teatrale sul tema de “Il viaggio come evasione” ispirato ai testi di Pirandello “La patente” e “Il treno ha fischiato” offerto dagli studenti del laboratorio di recitazione coordinato dagli studenti G. Maselli e L. Armigero (IIIA – classico);ore 19.00 Buffet della solidarietà – organizzato dagli studenti. I fondi raccolti saranno devoluti dalla scuola ad una ONLUS operante sul territorio pugliese; ore 19.30 Spettacolo musicale offerto dagli studenti del laboratorio di musica e canto coordinato dal bassista gioiese Antonio Leronni e dagli studenti Iacopo Antonicelli (IA classco) e Lillo Domenico (3B scientifico).


A scuola con i ClassiciRassegna concorso per la promozione del

teatro classico nelle scuole

dal 27 maggio al 2 giugno


Località SS. Stefani Vaste di Poggiardo (Le)DOCENTE RESPONSABILE: prof.ssa Natalia VeroliALTRI DOCENTI DELL’ISTITUTO COINVOLTI: PROF.SSA G. ProcinoESPERTI ESTERNI COINVOLTI : RESEXTENSA (Elisa Barucchieri, Francesco Ocelli, Nicola Eboli, Enzo Toma)PARTECIPAZIONE: le classi coinvolte sono state V A, V B, II A, II C, III A. Gli alunni che hanno realizzato lo spettacolo conclusivo partecipante al Festival/Concorso del Teatro Antico tenutosi a Vaste di Poggiardo il 29 maggio 2013 sono stati:V A : Luisa D’AprileV B: Vito Alberto Lippolis, Fiamma Mastrapasqua, Fabio TuccilloII A: Carmen Avino, Michela Carella, Marina Celiberti, Alessandro Digregorio, Francesca Errico, Sara Genghi, Marco Greco, Milena Guagnano, Francesco MandorinoII C: Valeria Dimola, Maria Luana Giove, Maria Natile Martino, Annachiara Vinci.III A: Leoluca Armigero, Gianfranco Maselli.Alla fine del percorso gli alunni hanno tratto beneficio soprattutto sul piano delle competenze professionali.

Il modello CAF & Education stato dell’arte... Giugno 2013


Il modello CAF & Education

Il Common Assessment Framework (CAF – Griglia Comune di Autovalutazione) è uno strumento di Total Quality Management ispirato dal modello di eccellenza EFQM della European Foundation for Quality Management (EFQM).


Il CAF ha quattro scopi principali:1. Introdurre le amministrazioni pubbliche ai principi di TQM2. Facilitare l’autovalutazione.3. Agire come ponte tra i vari modelli in uso per la gestione della qualità.4. Facilitare il benchlearning fra le organizzazioni del settore pubblico.




I TEMPI•PIANIFICAZIONE (maggio 2012)

•PROCESSO AV E STESURA RAPPORTO (25 luglio 2012)

•FEEDBACK REPORT (31 ott. 2012)

•PIANO DI MIGLIORAMENTO (30 nov. 2012)

•PROCESSO DI INNOVAZIONE CONDIVISO ( MARZO 2013)•COLLABORAZIONE CON TUTTI GLI STAKEHOLDERFUS AREA1 ANTONIO SCARALE -

IRENE MARTINO

Rapporto di AutoValutazione

La struttura a nove criteri descrive gli aspetti principali che sono stati presi in considerazione nell’analisi dell’organizzazione.

Sono stati analizzati 28 sottocriteri per ognuno dei quali è stata presentata una sintesi complessiva e sono state individuati i punti di forza, le aree da migliorare e le idee per il miglioramento.


evento Oslo per scuole pilota … esigenze chiave

Ascolto dei bisogni, delle esigenze e delle idee dell’utenza

Elaborazione di varie forme di comunicazione con gli stakeholder

Emersione del bisogno di ampliare l’utilizzo di procedure informatiche, di implementare il management per obbiettivi e rafforzare la collaborazione fra i vari dipartimenti


evento Oslo … esigenze chiave

Processo di innovazione condiviso Collaborazione con tutti gli stakeholder Sviluppo di una e-culture Coinvolgimento in prima persona degli utenti Necessità di comunicare gli esiti delle

indagini Comunicare il miglioramento nel

funzionamento Coinvolgimento corale anche attraverso

pubblicazioni on-line. FUS AREA1 ANTONIO SCARALE -

IRENE MARTINO

Piano di Miglioramento

IL CANUDO … TRA SERVIZI E QUALITA’


Progetti

IO…NEL CANUDO (Brunetti - Radogna)

NOI DOCENTI … NEL CANUDO (De Giorgi - Montanarelli)

NOI GENITORI … NEL CANUDO (De Giorgi – Montanarelli)

NOI SEGRETERIA…NEL CANUDO(Martino – Scarale)


Un metodo per ottimizzare la gestione


IO … NEL CANUDO

Strutturazione e standardizzazione dell’attività di rilevazione della customer satisfaction attraverso questionari somministrati agli studenti e analisi delle risultanze.

Analisi dei questionari attraverso lavoro sinergico di insegnanti e studenti


QUESTIONARIO PER L'AUTOVALUTAZIONE E IL MIGLIORAMENTO DELL'ISTITUTO

STUDENTI CLASSI I II IIISTUDENTI CLASSI VI V

Docenza Diritto allo studio Proposte e comunicazioni Organizzazione dell’Istituto Accoglienza Struttura e igiene


NOI DOCENTI … NEL CANUDO

Strutturazione e standardizzazione dell’attività di rilevazione della aspettative ed eventuali proposte attraverso questionari da somministrare agli insegnanti nel mese di dicembre e analisi delle risultanze.

Analisi dei questionari Realizzazione di corsi alla presenza di personale

qualificato per avviare procedure ed acquisizione del Clil Realizzazione di corsi alla presenza di personale

qualificato per l’illustrazione di una chiara ed efficace Didattica per competenze

FUS AREA1 ANTONIO SCARALE -

IRENE MARTINO

QUESTIONARIO PER L'AUTOVALUTAZIONE E IL MIGLIORAMENTO DELL'ISTITUTO

DOCENTI

Area dell’organizzazione Area della comunicazione/relazione Strutture e Servizi Scolastici i principali obiettivi del P.O.F della

scuola come è possibile rendere più efficace la

comunicazione scuola famiglia


NOI DOCENTI … NEL CANUDOin … progress

Realizzazione di corsi alla presenza di personale qualificato per avviare procedure didattiche relative ai DSA

Focus group (dipartimenti) Pubblicare un giornale con articoli scritti dagli

insegnanti e dirigenza presente nel sito dell’istituto, diffuso on line agli stakeholder e stampato solo per essere distribuito negli uffici.

Associazione di insegnanti


QUESTIONARIO PER L'AUTOVALUTAZIONE E IL MIGLIORAMENTO DELL'ISTITUTO GENITORI

Organizzazione dell’Istituto Comunicazione e relazione Strutture e Servizi Scolastici Quali dovrebbero essere i principali

obiettivi del P.O.F della scuola Come è possibile rendere più efficace la

comunicazione scuola famiglia


NOI SEGRETERIA … NEL CANUDOin … progress

Strutturazione e standardizzazione dell’attività di rilevazione della customer satisfaction attraverso questionari da somministrare agli utenti.

Analisi dei questionari attraverso lavoro sinergico di insegnanti e studenti

Il gruppo di miglioramento


Piano offerta formativa canudo 2012 2013 relazione finale

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