Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007
description
Transcript of Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007
![Page 1: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/1.jpg)
Wensen en behoeften van Huisartsopleiders
Phil Heiligers
Tom Nuijen
Symposium LHOV
2 november 2007
![Page 2: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/2.jpg)
Doel en kader onderzoek
Doel:
wensen en tevredenheid van huisartsopleiders
Kader:
verdere professionalisering van het opleidersvak
![Page 3: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/3.jpg)
Aandachtspunten
• Meningen Stellingen
• Tevredenheid
• Wensen
![Page 4: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/4.jpg)
Meningen Stelling 1
Voor mij is het belangrijk om opleider te blijven, omdat ik op deze wijze actief invulling kan geven aan het op peil houden van mijn medisch-inhoudelijke kennis en vaardigheden
![Page 5: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/5.jpg)
Stelling 1: Voor mij is het belangrijk om opleider te blijven, omdat ik op deze
wijze actief invulling kan geven aan het op peil houden van mijn medisch-
inhoudelijke kennis en vaardigheden
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Onbelangrijk/geenreden
Enigszins belangrijk
Belangrijk
Erg belangrijk
![Page 6: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/6.jpg)
Stelling 2
Voor mij is het belangrijk om opleider te blijven, omdat het voor mij mogelijkheden biedt om de belasting per werkdag beter te verdelen
![Page 7: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/7.jpg)
Stelling 2: Voor mij is het belangrijk om opleider te blijven, omdat het voor mij
mogelijkheden biedt om de belasting per werkdag beter te verdelen
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Onbelangrijk/geenreden
Enigszinsbelangrijk
Belangrijk
Erg belangrijk
![Page 8: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/8.jpg)
Stelling 3
Het opleidersvak biedt een accentverschuiving in de belasting:
meer begeleidingsgericht, minder patiëntgericht.
![Page 9: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/9.jpg)
Stelling 3: Het opleidersvak biedt een accentverschuiving in de belasting:
meer begeleidingsgericht, minder patiëntgericht.
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Onbelangrijk/geen reden
Enigszins belangrijk
Belangrijk
Erg belangrijk
![Page 10: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/10.jpg)
Stelling 4
Voor mij is het belangrijk om opleider te blijven, omdat het opleidersvak voor mij een carrièrestap is als onderdeel van de huisartsenloopbaan
![Page 11: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/11.jpg)
Stelling 4: Voor mij is het belangrijk om opleider te blijven, omdat het opleidersvak voor mij een carrièrestap is als onderdeel
van de huisartsenloopbaan
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Onbelangrijk/geen reden
Enigszins belangrijk
Belangrijk
Erg belangrijk
![Page 12: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/12.jpg)
Stelling 5
De basiskennis van opleiders moet jaarlijks getoetst worden met de landelijke kennistoets
![Page 13: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/13.jpg)
Stelling 5: De basiskennis van opleiders moet jaarlijks getoetst worden met de
landelijke kennistoets
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Helemaal niet mee eens
Mee oneens
Niet eens/niet mee oneens
Mee eens
Helemaal mee eens
![Page 14: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/14.jpg)
Opleiders hebben een voortrekkersrol bij het doorvoeren van vernieuwingen in de praktijkvoering
Stelling 6
![Page 15: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/15.jpg)
Stelling 6: Opleiders hebben een voortrekkersrol
bij het doorvoeren van vernieuwingen in de praktijkvoering
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Helemaal niet mee eens
Mee oneens
Niet eens/niet mee oneens
Mee eens
Helemaal mee eens
![Page 16: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/16.jpg)
Precies genoeg
Teveel
Te weinig
Gemiddeld aantal uren: 5,8 uur
Tevredenheid wekelijkse ureninvestering als opleider
![Page 17: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/17.jpg)
Tevredenheid koppelingsprocedure
71% geeft aan tevreden te zijn
Enkele
verbeterpunten
0% 20% 40% 60% 80% 100%
1
Meer informatie overaios
Inzicht in evaluatiesvan eerdere stages
Minder tijdrovendkoppelingssysteem
Anders
![Page 18: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/18.jpg)
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Rol als ondernemer/praktijkvoering
Rol als werkgever
Rol als coach
Objectief beoordelen
Leerdoelformuleringen
Efficiënte communicatietechnieken
Stimulerende houding
Bewust voorbeeldmodel zijn voor aios Ruim voldoende
Voldoende
Onvoldoende
Volstrekt onvoldoende
Tevredenheid over aandacht voor ondersteuning bij
onderstaande opleiderstaken
![Page 19: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/19.jpg)
Tevredenheid over waardering door anderen
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Andere huisartsen
Collega opleiders
SBOH
Instituut huisartsgeneeskunde
Aios
(helemaal) ontevreden neutraal (erg) tevreden
![Page 20: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/20.jpg)
Wensen professionalisering
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Het professionaliseringsaanbod moet de mogelijkheid bieden tot specialisatie op medisch-inhoudelijk vlak
Gecertificeerde onderdelen worden met landelijk uniforme toetsing afgerond
Aan het aanbod wordt een systeem van landelijk erkende certificering verbonden
Verworven certificering en specialisatie leidt tot extra financiële beloning
Apart begeleidingstraject voor startende huisartsopleiders
![Page 21: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/21.jpg)
WensenVormen van begeleiding
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Lezingen door experts
Leren via internet of verwante digitale vormen
Opdrachten in kleine groepen opleiders
Supervisie in praktijk
Deelname landelijke kennistoetsen
Thema-middagen met discussie
Terugkomdagen met incidentele programma's
Intervisie, opleiders onderling
Terugkomdagen met structurele HAO-opleiding
![Page 22: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/22.jpg)
Wensen over contact met anderen
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Lezingen door experts op Instituut
Bezoek aan praktijk door huisartsbegeleider
Groepsevaluaties over relaties met aios
Terugkomdagen van het Instituut met de opleiders
![Page 23: Phil Heiligers Tom Nuijen Symposium LHOV 2 november 2007](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062801/5681440a550346895db0a1b3/html5/thumbnails/23.jpg)
Resumerend
• Betekenis opleidersvak– Vakkennis bijhouden voor meerderheid (65%) motief – Accentverschuiving van patiënt- naar begeleidingsgerichte
belasting is positief (70%) – Bij innovatie ziet meerderheid (60%) een voortrekkersrol
• Tevredenheid over:– Tijdsinvestering opleiderstaak,– Koppelingsprocedure (met enkele verbetervoorstellen),– Waardering door aios, Instituten en collega HAO’s
• Minder tevreden over:– Waardering door SBOH,– Begeleiding bij rol als werkgever,– Begeleiding bij rol als ondernemer
• Wensen voor professionalisering:– Apart scholingstraject voor startende HAO’s,– Verworven certificering of specialisatie moet financieel extra
beloond worden• Wensen voor vormen van begeleiding:
– Terugkomdagen met structurele opleiding (75%),– Intervisie (60%)