Perubahan Kedua Renstra Dinas Pendidikan Kota Semarang ...
Transcript of Perubahan Kedua Renstra Dinas Pendidikan Kota Semarang ...
i
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang
Tahun 2016-2021
iii
DAFTAR ISI
Halaman Judul ................................................................................................. iKata Pengantar ........................................................................................ ........ iiDaftar Isi ....................................................................................... .................. iiiDaftar Tabel ............................................................................................. ....... ivDaftar Gambar ......................................................................................... ........ vBAB I PENDAHULUAN ............................................................................ I | 1
1.1. Latar Belakang ...................................................................1.2. Landasan Hukum ................................................................1.3. Maksud dan Tujuan .............................................................1.4. Sistematika Penulisan ..........................................................
1477
BAB II GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN ................................. II | 12.1. Tugas, Fungsi dan Struktur Organisasi Dinas Pendidikan ........2.2. Sumber Daya Dinas Pendidikan ............................................2.3. Kinerja Pelayanan Dinas Pendidikan ......................................2.4. Tantangan dan Peluang Pengembangan Pelayanan Dinas
Pendidikan ..........................................................................
16
12
26BAB III PERMASALAHAN DAN ISU-ISU STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN ...... III | 1
3.1. Identifikasi Permasalahan Berdasarkan Tugas dan FungsiPelayanan Dinas Pendidikan .................................................
3.2. Telaahan Visi, Misi dan Program Walikota dan Wakil WalikotaTerpilih ..............................................................................
3.3. Telaahan Renstra Kementerian Pendidikan dan KebudayaanRI dan Renstra Provinsi Jawa Tengah ..................................
3.4. Telaahan Rencana Tata Ruang Wilayah dan Kajian HidupLingkungan Strategis Kota Semarang ...................................
3.5. Penentuan Isu-Isu Strategis ................................................
1
4
6
2227
BAB IV TUJUAN DAN SASARAN ................................................................ IV | 1BAB V STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN ................................................ V | 1BAB VI RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN SERTA PENDANAAN ............. VI | 1BAB VII KINERJA PENYELENGGARAAN BIDANG URUSAN ............................ VII | 1BAB VIII PENUTUP .................................................................................... VIII | 1
8.1. Pedoman Transisi ................................................................. 18.2. Kaidah Pelaksanaan .............................................................. 2
iv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.2.1. Jumlah SDM Dinas ................................................................ II | 6Tabel 2.2.1.1. Jumlah PNS dan Non-PNS Dinas Berdasarkan Jenis Kelamin
dan Tingkat Pendidikan ......................................................... 6Tabel 2.2.1.2. Jumlah PNS dan Non-PNS Kantor Dinas Berdasarkan Jenis
Kelamin dan Tingkat Pendidikan ............................................ 6Tabel 2.2.1.3. Jumlah PNS Dinas Berdasarkan Tingkat Pendidikan dan
Golongan Ruang ................................................................... 7Tabel 2.2.1.4. Jumlah PNS Kantor Dinas Berdasarkan Tingkat Pendidikan dan
Golongan Ruang ................................................................... 7Tabel 2.2.1.5. Jumlah Non-PNS Dinas Berdasarkan Unit Kerja dan Tingkat
Pendidikan ........................................................................... 8Tabel 2.2.1.6. Jumlah PNS Dinas
Berdasarkan Jabatan Struktural dan Jabatan Fungsional .......... 8Tabel 2.2.2. Jumlah Sarana dan Prasarana Dinas ....................................... 9Tabel 2.2.2.1. Jumlah Sarana dan Prasarana Negeri-Swasta .......................... 9Tabel 2.2.2.2. Jumlah Ruang Kelas Satuan Pendidikan Negeri-Swasta ............ 9Tabel 2.2.2.3. Jumlah Perpustakaan Satuan Pendidikan Negeri-Swasta .......... 10Tabel 2.2.2.4. Jumlah Laboratorium Satuan Pendidikan Negeri-Swasta .......... 10Tabel 2.2.2.5. Jumlah Sanitasi (KM/WC) Satuan Pendidikan Negeri-Swasta .... 10Tabel 2.2.2.6. Jumlah Tempat Ibadah Satuan Pendidikan Negeri-Swasta ....... 11Tabel 2.2.2.7. Jumlah Ruang Komputer Satuan Pendidikan Negeri-Swasta ..... 11Tabel 2.3.1. Capaian Kinerja Program PAUD dan PNF ................................ 12Tabel 2.3.1.1. Capaian Kinerja Program PAUD Tahun 2012-2016 ................... 12Tabel 2.3.1.2. Capaian Kinerja Program PNF Tahun 2012-2016 .................... 13Tabel 2.3.2. Capaian Kinerja Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9
Tahun Tahun 2012-2016 ...................................................... 14Tabel 2.3.3. Capaian Kinerja Program Peningkatan Mutu Pendidik dan
Tenaga Kependidikan Tahun 2012-2016 ................................. 16Tabel 2.3.4. Capaian Kinerja Program Manajemen Pendidikan Tahun 2012-
2016 .................................................................................... 17Tabel 2.3.4.1. Rekapitulasi Nilai US SD di Kota Semarang Tahun Pelajaran
2012/2013-2016/2017 .......................................................... 18Tabel 2.3.4.2. Rekapitulasi Nilai UN SMP di Kota Semarang Tahun Pelajaran
2012/2013-2016/2017 .......................................................... 18Tabel 2.3.4.3. Rekapitulasi Peringkat US SD/MI Kota Semarang terhadap
Kabupaten/Kota lain di Jawa Tengah Tahun Pelajaran2012/2013-2016/2017 ......................................................... 19
Tabel 2.3.4.4. Rekapitulasi Peringkat UN SMP/MTs Kota Semarang terhadapKabupaten/Kota lain di Jawa Tengah Tahun Pelajaran2012/2013-2016/2017 .......................................................... 19
Tabel 2.3.4.5. Akreditasi SD/MI dan SMP/MTs se-Kota Semarang Tahun 2017 20Tabel 2.3.4.6. Pencapaian Kinerja Pelayanan Dinas Pendidikan Kota
Semarang Tahun 2012-2016 ……………………………………………… 22Tabel 2.3.4.7. Anggaran dan Realisasi Pendanaan Pelayanan Dinas
Pendidikan Kota Semarang Tahun 2012-2016 ………………………. 25
Tabel 3.3.1.2.Tabel 3.3.1.3.
Sasaran Pokok Pembangunan Pendidikan Tahun 2019 …………..Sasaran PIP .........................................................................
III |1516
v
Tabel 4.1. Tujuan dan Sasaran Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun2016-2021 ........................................................................... IV | 2
Tabel 4.2. Matriks Tujuan, Sasaran, Beserta Indikator dan Target KinerjaDinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021 ............... 2
Tabel 5.1
Tabel 6.1.
Tujuan, Sasaran, Strategi, dan Arah Kebijakan Dinas PendidikanKota Semarang Tahun 2016-2021 ..........................................Program Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021 ...
V | 2
VI | 1Tabel 6.2. Rencana Program, Kegiatan, dan Pendanaan Belanja Langsung
Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021 …………….. 2Tabel 6.3. Indikator Kinerja Per Eselon III dan IV Dinas Pendidikan Kota
Semarang Tahun 2016-2021 .................................................75
Tabel 6.4
Tabel 6.4.1
Tabel 6.4.2
Tabel 7.1.
Rencana Program, Kegiatan dan Pendanaan Belanja TidakLangsung (BTL) Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021 ………………………………………………………………………………..Rencana Program, Kegiatan, dan Pendanaan Belanja TidakLangsung (BTL) Hibah Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun2016-2021 ………………………………………………………………………..Rencana Program, Kegiatan, dan Pendanaan Belanja TidakLangsung (BTL) Bansos Dinas Pendidikan Kota SemarangTahun 2016-2021 ……………………………………………………………..Indikator Kinerja Perangkat Daerah yang Mengacu padaIndikator Kinerja Daerah ........................................................
142
143
144VII | 1
vi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1.1. Struktur Organisasi Dinas ........................................... II | 1
vii
DINAS PENDIDIKAN KOTA SEMARANGJalan Dr. Wahidin No. 118, Telp. (024) 8412180, Fax. (024) 8317752
Semarang – 50254website: www.disdik.semarangkota.go.id, e-mail: [email protected]
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
I | 1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. LATAR BELAKANG
Perencanaan pembangunan memiliki peran yang sangat signifikan dan menjadi dasaratau acuan dalam mendorong dan memberikan arah pembangunan agar berjalanefektif dan efisien serta mampu mencapai sasaran yang diinginkan. UU Nomor 25Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional, menyebutkanbahwa perencanaan pembangunan bertujuan untuk mendukung koordinasi antarpelaku pembangunan, menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi dan sinergi baikantar daerah, antar ruang, antar fungsi pemerintah, maupun antara Pusat danDaerah. Selain itu, perencanaan pembangunan juga bertujuan untuk menjaminketerkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan danpengawasan, pengoptimalan partisipasi masyarakat dan menjamin tercapainyapenggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkelanjutan.
Sistem perencanaan pembangunan di Indonesia mengalami perubahan sejakditerbitkannya UU Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan PembangunanNasional dan UU Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah. Pemerintahdaerah diberikan kesempatan yang luas dalam merencanakan pembangunan di daerahsesuai dengan kewenangannya. Kewenangan ini diberikan dalam rangkamengakomodir kebutuhan, karakteristik, dan ciri khas yang bersifat kedaerahan untukdapat dimanfaatkan secara maksimal demi terwujudnya pembangunan yang mampumemberikan kesejahteraan masyarakat.
Dalam rangka menjalankan tugas-tugas pemerintahan, pemerintah daerahberkewajiban menyusun dokumen perencanaan pembangunan daerah sebagaimanadiamanatkan dalam UU Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah dan UUNomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional.Perencanaan pembangunan daerah tersebut meliputi Rencana Pembangunan JangkaPanjang Daerah (RPJPD), Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD)dan Rencana Kerja Pembangunan Daerah (RKPD). Pada tingkat Perangkat Daerah(PD), dokumen perencanaan pembangunan yang harus disusun terdiri dari 2 (dua)jenis, yaitu: (i) Rencana Strategis (Renstra) PD sebagai dokumen perencanaan jangkamenengah PD; dan (ii) Rencana Kerja (Renja) PD sebagai dokumen perencanaanTahunan PD. Renstra PD adalah dokumen perencanaan PD untuk periode 5 (lima)Tahun.
Menurut Pasal 7 UU Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem PerencanaanPembangunan Nasional dan Pasal 25 ayat (2) PP Nomor 8 Tahun 2008 tentangTahapan, Tatacara Penyusunan, Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan RencanaPembangunan Daerah, Renstra PD memuat visi, misi, tujuan, strategi, kebijakan,program dan kegiatan dan mengacu kepada RPJMD dan bersifat indikatif. Pasal 15ayat (3) UU Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
I | 2
Nasional Kepala Perangkat Daerah (PD) mengamanatkan PD untuk menyiapkanRenstra PD sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya, yang penyusunannyaberpedoman pada rancangan awal RPJMD. Renstra PD disusun untuk menjaminkeberlangsungan dan konsistensi program/kegiatan sekaligus menjaga fokus sasaranyang akan dicapai dalam periode tersebut. Renstra PD juga menetapkan sasaran–sasaran yang akan dicapai dengan indikator keberhasilan yang dapat diukur dandiverifikasi sehingga dapat dijadikan acuan dalam pengendalian dan evaluasiprogram/kegiatan.
Permendagri Nomor 86 Tahun 2017 tentang Tata Cara Perencanaan,Pengendalian dan Evaluasi Pembangunan Daerah, Tata Cara Evaluasi RancanganPeraturan Daerah tentang RPJPD dan RPJMD, serta Tata Cara Perubahan RPJPD,RPJMD, dan RKPD, mengatur tahapan penyusunan Renstra yang terdiri atas:
a) Persiapan penyusunan;b) Penyusunan rancangan awal;c) Penyusunan rancangan;d) Pelaksanaan forum PD/lintas PD;e) Perumusan rancangan akhir; danf) Penetapan.
Renstra PD memuat tujuan, sasaran, program, dan kegiatan pembangunandalam rangka pelaksanaan Urusan Pemerintahan Wajib dan/atau UrusanPemerintahan Pilihan sesuai dengan tugas dan fungsi setiap Perangkat Daerah, yangdisusun berpedoman kepada RPJMD dan bersifat indikatif.
Pasal 342 Permendagri Nomor 86 Tahun 2017 tentang Tata Cara Perencanaan,Pengendalian dan Evaluasi Pembangunan Daerah, Tata Cara Evaluasi RancanganPeraturan Daerah tentang RPJPD dan RPJMD, serta Tata Cara Perubahan RPJPD,RPJMD, dan RKPD menyebutkan bahwasanya Perubahan Renstra PD dapat dilakukanmanakala terjadi Perubahan RPJPD dan RPJMD, dengan pertimbangan apabila:
a) Hasil pengendalian dan evaluasi menunjukkan bahwa proses perumusantidak sesuai dengan tahapan dan tata cara penyusunan rencanapembangunan Daerah;
b) Hasil pengendalian dan evaluasi menunjukan bahwa substansi yangdirumuskan, tidak sesuai dengan Peraturan Menteri ini; dan
c) Terjadi perubahan yang mendasar.
Perubahan RPJMD Kota Semarang Tahun 2016-2021 didasarkan ataspertimbangan:
a) Hasil pengendalian dan evaluasi RPJMD 2016-2021 menunjukkan hal-halsebagai berikut:
1) Perumusan terhadap kebijakan RPJMD.
Substansi dokumen RPJMD belum memuat arah kebijakan tahunan,sehingga prioritas tahunan sebagai pedoman penyusunan RKPDbelum terfokus dengan jelas.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
I | 3
2) Pelaksanaan RPJMD.
(a) Terdapat ketidaksesuaian sebesar 8% antara program RPJMDdengan program Renstra PD;
(b) Penyusunan RPJMD Kota Semarang Tahun 2016-2021 belumberdasarkan Perda Nomor 14 tahun 2016 tentangPembentukan dan Susunan Perangkat Daerah Kota Semarang.Sehingga ada beberapa Organisasi Perangkat Daerah (OPD)yang baru terbentuk belum sepenuhnya terakomodir dalamdokumen RPJMD;
3) Evaluasi hasil RPJMD.
Target sasaran yang dirumuskan terlalu rendah, hal ini dilihat daritarget pembangunan pada akhir periode RPJMD (tahun 2021) sudahtercapai dan/atau melampaui target pada tahun pertama/transisi(2016) sebesar 59%.
b) Terkait akuntabilitas kinerja daerah, penyusunan RPJMD harusmengakomodir Perpres Nomor 29 Tahun 2014 tentang SistemAkuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP) dan Permenpan Nomor53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, PelaporanKinerja, dan Tata Cara Reviu atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah(LKJiP), sehingga perlu dilakukan:
1) Sinkronisasi kebijakan daerah (RPJMD) dengan kebijakan PD(Renstra-PD);
2) Sinkronisasi antar bab dalam RPJMD; dan3) Sinkronisasi kebijakan jangka menengah daerah dengan kebijakan
tahunan daerah.
c) Terbitnya PP Nomor 18 Tahun 2016 tentang Perangkat Daerah yangditindaklanjuti dengan terbitnya Instruksi Mendagri Nomor 061/2911/SJTahun 2016 tentang Tindak Lanjut Peraturan Pemerintah Nomor 18 Tahun2016 tentang PD mengharuskan Pemerintah Kota Semarang untukmerevisi RPJMD sesuai Perda Kota Semarang Nomor 14 Tahun 2016tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah Kota Semarang.
Dinas Pendidikan Kota Semarang, sesuai dengan Perda Kota Semarang Nomor14 Tahun 2016 tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah Kota Semarangyang dijabarkan ke dalam Perwal Semarang Nomor 61 Tahun 2016 tentangKedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi, Serta Tata Kerja Dinas PendidikanKota Semarang, mempunyai tugas membantu Walikota dalam melaksanakan urusanpemerintahan bidang pendidikan yang menjadi kewenangan daerah dan tugaspembantuan yang ditugaskan kepada daerah. Dalam menjalankan tugas pokok danfungsinya, maka Dinas Pendidikan Kota Semarang perlu menyusun Renstra PD Tahun2016-2021 dengan mengacu pada RPJMD Kota Semarang Tahun 2016-2021.
Penyusunan Perubahan Renstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021 (untuk selanjutnya disebut Perubahan Renstra Dinas) mengacu Pasal 359
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
I | 4
Permendagri Nomor 86 Tahun 2017 tentang Tata Cara Perencanaan, Pengendaliandan Evaluasi Pembangunan Daerah, Tata Cara Evaluasi Rancangan Peraturan Daerahtentang RPJPD dan RPJMD, serta Tata Cara Perubahan RPJPD, RPJMD, dan RKPDyang menyebutkan bahwa tahapan penyusunan Renstra PD sebagaimana dimaksuddalam Pasal 108 sampai dengan Pasal 124 berlaku mutatis mutandis terhadap tahapanpenyusunan Perubahan Renstra Perangkat Daerah.
Penyusunan Perubahan Renstra Dinas memperhatikan beberapa dokumenperencanaan, diantaranya:
a. Perubahan RPJMD Kota Semarang;b. Rencana Tata Ruang Wilayah (RTRW) Kota Semarang;c. Kajian Lingkungan Hidup Strategis (KLHS) Kota Semarang;d. Renstra Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) RI;e. Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Jawa Tengah;f. Standar Nasional Pendidikan (SNP); dang. Standar Pelayanan Minimal (SPM).
Perubahan Renstra Dinas memberikan pedoman, arah dan tujuan yang jelasbagi Dinas Pendidikan Kota Semarang dalam masa 5 (lima) tahun mendatang. Renstraselanjutnya akan dijabarkan ke dalam Renja Dinas sebagai dokumen perencanaan PDuntuk periode 1 (satu) tahun yang memuat program, kegiatan, lokasi, dan kelompoksasaran yang disertai indikator kinerja dan pendanaan sesuai dengan tugas dan fungsisetiap PD, yang disusun berpedoman kepada Renstra PD dan RKPD, baik yangdilaksanakan langsung oleh Pemerintah Kota maupun yang ditempuh denganmendorong partisipasi masyarakat Kota Semarang.
1.2. LANDASAN HUKUM
Penyusunan Perubahan Renstra Dinas berlandaskan:
1. Landasan Idial: Pancasila2. Landasan Konstitusional: UUD 1945 dan Perubahan3. Landasan Operasional:
a. UU Nomor 16 Tahun 1950 tentang Pembentukan Daerah-daerah KotaBesar dalam Lingkungan Propinsi Jawa Timur, Jawa Tengah, Jawa Baratdan Daerah Istimewa Yogyakarta;
b. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;c. UU Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan
Nasional;d. UU Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang
Nasional Tahun 2005-2025;e. UU Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah sebagaimana
telah diubah beberapa kali, terakhir dengan UU Nomor 9 Tahun 2015tentang Perubahan Kedua Atas UU Nomor 23 Tahun 2014 TentangPemerintahan Daerah;
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
I | 5
f. PP Nomor 16 Tahun 1976 tentang Perluasan Kotamadya Daerah Tingkat IISemarang;
g. PP Nomor 50 Tahun 1992 tentang Pembentukan Kecamatan di WilayahKabupaten-Kabupaten Daerah Tingkat II Purbalingga, Cilacap, Wonogiri,Jepara, dan Kendal serta Penataan Kecamatan di Wilayah KotamadyaDaerah Tingkat II Semarang dalam wilayah Propinsi Daerah Tingkat I JawaTengah;
h. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikansebagaimana telah diubah beberapa kali, terakhir dengan PP Nomor 13Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
i. PP Nomor 65 Tahun 2005 tentang Pedoman Penyusunan dan PenerapanStandar Pelayanan Minimal;
j. PP Nomor 8 Tahun 2008 tentang Tahapan, Tatacara Penyusunan,Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan Daerah;
k. PP Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar;l. PP Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;m. PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan;n. PP Nomor 18 Tahun 2016 tentang Perangkat Daerah;o. Perpres Nomor 2 Tahun 2015 tentang Rencana Pembangunan Jangka
Menengah Nasional 2015 – 2019;p. Inpres Nomor 3 Tahun 2010 tentang Program Pembangunan yang
Berkeadilan;q. Keppres Nomor 9 Tahun 2000 tentang Pelaksanaan Pengarusutamaan
Gender dalam Pembangunan Nasional;r. Permendagri Nomor 15 Tahun 2008 tentang Penyelenggaraan
Pengarusutamaan Gender di Daerah, sebagaimana diubah denganPeraturan Dalam Negeri Nomor 67 Tahun 2011;
s. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademikdan Kompetensi Guru;
t. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar TenagaAdministrasi Sekolah/Madrasah;
u. Permendiknas Nomor 25 Tahun 2008 tentang Standar TenagaPerpustakaan Sekolah/Madrasah;
v. Permendiknas Nomor 26 Tahun 2008 tentang Standar TenagaLaboratorium Sekolah/Madrasah;
w. Permendiknas Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademikdan Kompetensi Konselor;
x. Permendiknas Nomor 69 Tahun 2009 Standar Biaya Operasi NonpersonaliaTahun 2009 untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), SekolahMenengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), Sekolah MenengahAtas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK),Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB), Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa(SMPLB), dan Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB);
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
I | 6
y. Permendiknas Nomor 15 Tahun 2010 tentang Standar Pelayanan MinimalPendidikan Dasar di Kabupaten/Kota, sebagaimana telah diubah denganPermendikbud Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2013 tentangPerubahan atas Permendiknas Nomor 15 Tahun 2010 tentang StandarPelayanan Minimal Pendidikan Dasar di Kabupaten/Kota;
z. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 29 Tahun 2011 tentang PedomanPemerintah Daerah dalam Rangka Revitalisasi dan Aktualisasi Nilai-NilaiPancasila;
aa. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 71 Tahun 2012 tentang PedomanPendidikan Wawasan Kebangsaan;
bb. Permendikbud Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi LulusanPendidikan Dasar dan Menengah;
cc. Permendikbud Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi PendidikanDasar dan Menengah;
dd. Permendikbud Nomor 61 Tahun 2014 tentang Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
ee. Permendagri Nomor 86 Tahun 2017 tentang Tata Cara Perencanaan,Pengendalian dan Evaluasi Pembangunan Daerah, Tata Cara EvaluasiRancangan Peraturan Daerah tentang Rencana Pembangunan JangkaPanjang Daerah dan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah,serta Tata Cara Perubahan Rencana Pembangunan Jangka PanjangDaerah, Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah, dan RencanaKerja Pemerintah Daerah;
ff. Perda Kota Semarang Nomor 1 Tahun 2007 tentang PenyelenggaraanPendidikan di Kota Semarang;
gg. Perda Kota Semarang Nomor 9 Tahun 2007 tentang Tatacara PenyusunanPerencanaan Pembangunan Daerah;
hh. Perda Kota Semarang Nomor 6 Tahun 2010 tentang RencanaPembangunan Jangka Panjang Daerah (RPJPD) Kota Semarang Tahun2005 – 2025;
ii. Perda Kota Semarang Nomor 14 Tahun 2011 tentang Rencana Tata RuangWilayah Kota Semarang Tahun 2011-2031;
jj. Perda Kota Semarang Nomor 14 Tahun 2016 tentang Pembentukan danSusunan Perangkat Daerah Kota Semarang;
kk. Perwal Semarang Nomor 61 Tahun 2016 tentang Kedudukan, SusunanOrganisasi, Tugas dan Fungsi, Serta Tata Kerja Dinas Pendidikan KotaSemarang;
ll. Perwal Semarang Nomor 92 Tahun 2016 tentang Pembentukan,Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi, serta Tata Kerja UnitPelaksana Teknis Dinas Satuan Pendidikan pada Dinas Pendidikan KotaSemarang;
mm. Perwal Semarang Nomor 94 Tahun 2016 tentang Pembentukan,Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi, serta Tata Kerja UnitPelaksana Teknis Dinas Pendidikan Kecamatan pada Dinas Pendidikan KotaSemarang; dan
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
I | 7
nn. Perwal Semarang Nomor 20 Tahun 2017 tentang Alih Fungsi UnitPelaksana Teknis Dinas Sanggar Kegiatan Belajar menjadi SatuanPendidikan Non Formal pada Dinas Pendidikan Kota Semarang.
1.3. MAKSUD DAN TUJUAN
Perubahan Renstra Dinas dimaksudkan sebagai acuan dalam merencanakan danmerumuskan program dan kegiatan pembangunan pendidikan sehingga dapatterlaksana secara sistematis, terarah, terpadu dan mencapai sasaran yang telahditetapkan sekaligus menjadi pedoman bagi seluruh pemangku kepentinganpendidikan baik di lingkungan pemerintahan, masyarakat, dunia usaha/swasta danpihak-pihak terkait lainnya untuk mewujudkan cita-cita dan tujuan pembangunanpendidikan secara terpadu dan sinergis.
Tujuan Perubahan Renstra Dinas adalah:
a. Memberikan landasan dan pedoman Dinas Pendidikan Kota Semarangdalam penyelenggaraan pendidikan di Kota Semarang kurun waktu Tahun2016-2021 sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya, dinamika jaman,perkembangan situasi dan kondisi, lingkungan strategis dankecenderungan global;
b. Menyediakan pedoman dalam penyusunan RKPD Dinas Pendidikan KotaSemarang yang merupakan perencanaan tahunan berupa program dankegiatan beserta target dan pagu anggaran yang bersifat indikatif, sebagaibahan lebih lanjut pada penyusunan Rencana Anggaran Pendapatan danBelanja Daerah (RAPBD) Kota Semarang; dan
c. Menyediakan instrumen sinkronisasi penyelenggaraan pembangunandaerah mulai dari perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pengendaliandan evaluasi pembangunan bidang pendidikan Kota Semarang.
1.4. SISTEMATIKA PENULISAN
Sistematika penulisan Perubahan Renstra Dinas adalah sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang1.2. Landasan Hukum1.3. Maksud dan Tujuan1.4. Sistematika Penulisan.
BAB II GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN
2.1. Tugas, Fungsi dan Struktur Organisasi Dinas Pendidikan2.2. Sumber Daya Dinas Pendidikan2.3. Kinerja Pelayanan Dinas Pendidikan2.4. Tantangan dan Peluang Pengembangan Pelayanan Dinas Pendidikan
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
I | 8
BAB III PERMASALAHAN DAN ISU-ISU STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN
3.1. Identifikasi Permasalahan Berdasarkan Tugas dan Fungsi Pelayanan DinasPendidikan
3.2. Telaahan Visi, Misi dan Program Walikota dan Wakil Walikota Terpilih3.3. Telaahan Renstra Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI dan Renstra
Provinsi Jawa Tengah3.4. Telaahan Rencana Tata Ruang Wilayah dan Kajian Hidup Lingkungan
Strategis Kota Semarang3.5. Penentuan Isu-Isu Strategis
BAB IV TUJUAN DAN SASARAN
BAB V STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN
BAB VI RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN SERTA PENDANAAN
BAB VII KINERJA PENYELENGGARAAN BIDANG URUSAN
BAB VIII PENUTUP
8.1 Pedoman Transisi
8.2 Kaidah Pelaksanaan
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |1
BAB II
GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN
2.1. TUGAS, FUNGSI DAN STRUKTUR ORGANISASI DINAS PENDIDIKAN
2.1.1. Susunan Kepegawaian dan Perlengkapan
Dinas dipimpin oleh seorang Kepala Dinas dibantu Sekretaris, Bidang, UPTDPendidikan Kecamatan (Pend. Kec.), UPTD TK, UPTD SMP dan UPTD SKB. Dalammenjalankan tugasnya, Sekretaris dibantu oleh Sub-Subbagian, Bidang dibantuoleh Seksi-seksi, dan UPTD Pend. Kec. dibantu oleh Tata Usaha dalammenjalankan tugas dan fungsinya.
Struktur organisasi Dinas adalah sebagai berikut:Gambar 2.1.1.
Struktur Organisasi Dinas
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang 2017
2.1.2. Tugas Pokok dan Fungsi
Dinas Pendidikan mempunyai tugas melaksanakan urusan pemerintahan daerahdi bidang pendidikan berdasarkan asas otonomi dan tugas pembantuan. Untukmelaksanakan tugas tersebut, Dinas Pendidikan mempunyai fungsi:
a. perumusan kebijakan Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)dan Pendidikan Non Formal (PNF), Bidang Pembinaan Sekolah Dasar (SD),Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan BidangPembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK);
b. perumusan Renstra, sesuai dengan visi dan misi Walikota;
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |2
c. pengkoordinasian tugas-tugas dalam rangka pelaksanaan program dankegiatan Bidang Pembinaan PAUD dan PNF, Bidang Pembinaan SD, BidangPembinaan SMP, dan Bidang Pembinaan GTK, dan UPTD;
d. penyelenggaraan perencanaan dan penganggaran program dan kegiatan;
e. penyelenggaraan pembinaan kepada bawahan sesuai ruang lingkuptanggung jawabnya;
f. penyelenggaraan penyusunan Sasaran Kerja Pegawai (SKP);
g. penyelenggaraan kerjasama Bidang Pembinaan PAUD dan PNF, BidangPembinaan SD, Bidang Pembinaan SMP, dan Bidang Pembinaan GTK;
h. penyelenggaraan kesekretariatan Dinas Pendidikan;
i. penyelenggaraan program dan kegiatan Bidang Pembinaan PAUD dan PNF,Bidang Pembinaan SD, Bidang Pembinaan SMP, Bidang Pembinaan GTK,dan UPTD;
j. penyelenggaraan penilaian kinerja pegawai;
k. penyelenggaraan Dana Alokasi Khusus (DAK), Bantuan Keuangan (Bankeu)Provinsi, dan Tugas Pembantuan;
l. Penyelenggaraan hibah dan bantuan sosial (Bansos);
m. penyelenggaraan SNP;
n. penyelenggaraan Data Pokok Pendidikan (Dapodik);
o. penyelenggaraan monitoring dan evaluasi program dan kegiatan BidangPembinaan PAUD dan PNF, Bidang Pembinaan SD, Bidang Pembinaan SMP,Bidang pembinaan GTK, dan UPTD;
p. penyelenggaraan laporan pelaksanaan program dan kegiatan; dan
q. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Walikota terkait dengan tugasdan fungsinya.
1) Dinas
Dinas dipimpin oleh seorang Kepala Dinas, berkedudukan di bawahdan bertanggung jawab kepada Walikota melalui Sekretaris Daerah.
Kepala Dinas mempunyai tugas merumuskan kebijakan,Renstra, memimpin, mengkoordinasikan, membina, mengawasi danmengendalikan serta mengevaluasi pelaksanaan tugas dan fungsi.
2) Sekretariat
Sekretariat dipimpin oleh seorang Sekretaris, berkedudukan di bawahdan bertanggung jawab kepada Kepala Dinas.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |3
Sekretariat mempunyai tugas merencanakan,mengkoordinasikan dan mensinkronisasikan, membina, mengawasidan mengendalikan serta mengevaluasi pelaksanaan tugasKesekretariatan, Bidang Pembinaan PAUD dan PNF, BidangPembinaan SD, Bidang Pembinaan SMP dan Bidang Pembinaan GTK.
Sekretariat, terdiri atas: (i) Subbagian Perencanaan danEvaluasi; (ii) Subbagian Keuangan dan Aset; dan (iii) SubbagianUmum dan Kepegawaian. Masing-masing Subbagian dipimpin olehseorang Kepala Subbagian yang berkedudukan di bawah danbertanggung jawab kepada Sekretaris.
3) Bidang Pembinaan PAUD dan PNF
Bidang Pembinaan PAUD dan PNF dipimpin oleh seorang KepalaBidang, berkedudukan di bawah dan bertanggung jawab kepadaKepala Dinas melalui Sekretaris.
Kepala Bidang Pembinaan PAUD dan PNF mempunyai tugasmerencanakan, mengkoordinasikan, membina, mengawasi danmengendalikan serta mengevaluasi tugas Seksi Kurikulum danPenilaian PAUD dan PNF, Seksi Kelembagaan dan Sarana PrasaranaPAUD dan PNF, dan Seksi Peserta Didik dan Pembangunan KarakterPAUD dan PNF.
Bidang Pembinaan PAUD dan PNF terdiri atas: (i) SeksiKurikulum dan Penilaian PAUD dan PNF; (ii) Seksi Kelembagaan danSarana Prasarana PAUD dan PNF; dan (iii) Seksi Peserta Didik danPembangunan Karakter PAUD dan PNF. Masing-masing Seksidipimpin oleh seorang Kepala Seksi yang berkedudukan di bawahdan bertanggung jawab kepada Kepala Bidang.
4) Bidang Pembinaan SD
Bidang Pembinaan SD dipimpin oleh seorang Kepala Bidang,berkedudukan di bawah dan bertanggung jawab kepada KepalaDinas melalui Sekretaris.
Kepala Bidang Pembinaan SD mempunyai tugasmerencanakan, mengkoordinasikan, membina, mengawasi danmengendalikan serta mengevaluasi Seksi Kurikulum dan PenilaianSD, Seksi Kelembagaan dan Sarana dan Prasarana SD, dan SeksiPeserta Didik dan Pembangunan Karakter SD.
Bidang Pembinaan SD terdiri atas: (i) Seksi Kurikulum danPenilaian SD; (ii) Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana SD; dan(iii) Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter SD. Masing-masing Seksi dipimpin oleh seorang Kepala Seksi yang berkedudukandi bawah dan bertanggung jawab kepada Kepala Bidang.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |4
5) Bidang Pembinaan SMP
Bidang Pembinaan SMP dipimpin oleh seorang Kepala Bidang,berkedudukan di bawah dan bertanggung jawab kepada KepalaDinas melalui Sekretaris.
Kepala Bidang Pembinaan SMP mempunyai tugasmerencanakan, mengkoordinasikan, membina, mengawasi danmengendalikan serta mengevaluasi Seksi Kurikulum dan PenilaianSMP, Seksi Kelembagaan dan Sarana dan Prasarana SMP, dan SeksiPeserta Didik dan Pembangunan Karakter SMP.
Bidang Pembinaan SMP terdiri atas: (i) Seksi Kurikulum danPenilaian SMP; (ii) Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana SMP;dan (iii) Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter SMP.Masing-masing Seksi dipimpin oleh seorang Kepala Seksi yangberkedudukan di bawah dan bertanggung jawab kepada KepalaBidang.
6) Bidang Pembinaan GTK
Bidang Pembinaan GTK dipimpin oleh seorang Kepala Bidang,berkedudukan di bawah dan bertanggung jawab kepada KepalaDinas melalui Sekretaris.
Kepala Bidang Pembinaan GTK mempunyai tugasmerencanakan, mengkoordinasikan, membina, mengawasi danmengendalikan serta mengevaluasi Seksi GTK PAUD dan PNF, SeksiGTK SD, dan Seksi GTK SMP.
Bidang Pembinaan GTK terdiri atas: (i) Seksi GTK PAUD danPNF; (ii) Seksi GTK SD; dan (iii) Seksi GTK SMP. Masing-masing Seksidipimpin oleh seorang Kepala Seksi yang berkedudukan di bawahdan bertanggung jawab kepada Kepala Bidang.
7) UPTD Satuan Pendidikan
UPTD Satuan Pendidikan adalah unsur pelaksana tugas teknis padaDinas Pendidikan, dipimpin oleh seorang Kepala yang berkedudukandi bawah dan bertanggung jawab kepada Kepala Dinas melaluiSekretaris.
Kepala UPTD Satuan Pendidikan mempunyai tugasmerencanakan, memimpin, mengkoordinasikan, menyusun kebijakanmembina, mengawasi, dan mengendalikan serta mengevaluasi tugasdan fungsi satuan pendidikan.
UPTD Satuan Pendidikan terdiri atas: (i) Kepala UPTD SatuanPendidikan; dan (ii) Jabatan Fungsional.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |5
8) UPTD Pend. Kec.
UPTD Pend. Kec. adalah unsur pelaksana tugas teknis pada Dinas,dipimpin oleh seorang Kepala yang berkedudukan di bawah danbertanggung jawab kepada Kepala Dinas melalui Sekretaris.
Kepala UPTD mempunyai tugas merencanakan, memimpin,mengkoordinasikan, menyusun kebijakan membina, mengawasi, danmengendalikan serta mengevaluasi tugas dan fungsi UPTD Pend.Kec.
Subbagian Tata Usaha mempunyai tugas merencanakan,melaksanakan, mengawasi dan mengendalikan serta mengevaluasiketatausahaan.
UPTD Pend. Kec. terdiri atas: (i) Kepala; (ii) Subbagian TataUsaha; dan (iii) Jabatan Fungsional.
9) Satuan Pendidikan Non Formal SKB
Satuan PNF SKB adalah unsur pelaksana tugas teknis satuanpendidikan pada Dinas, dipimpin oleh seorang Kepala yangberkedudukan di bawah dan bertanggung jawab kepada KepalaDinas melalui Sekretaris Dinas.
Kepala Satuan PNF SKB mempunyai tugas merencanakan,memimpin, mengkoordinasikan, menyusun kebijakan membina,mengawasi, dan mengendalikan serta mengevaluasi tugas dan fungsiSatuan PNF SKB.
Satuan PNF SKB terdiri atas: (i) Kepala; dan (ii) JabatanFungsional.
10) Jabatan Fungsional
Jabatan fungsional mempunyai tugas melaksanakan sebagian tugasDinas sesuai dengan keahlian dan kebutuhan sesuai peraturanperundang-undangan.
Jabatan Fungsional terdiri atas sejumlah tenaga fungsionalyang diatur dan ditetapkan berdasarkan peraturan perundang-undangan. Setiap Jabatan Fungsional dipimpin oleh seorang tenagafungsional senior yang ditunjuk dan bertanggung jawab kepadaKepala Dinas. jumlah tenaga fungsional ditentukan berdasarkankebutuhan dan beban kerja.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |6
2.2. SUMBER DAYA DINAS PENDIDIKAN
2.2.1. Sumber Daya Manusia (SDM)
Jumlah PNS di lingkungan Dinas sebanyak 5.407 orang, terbagi atas 1.760 laki-laki dan 3.647 perempuan. Jumlah Non-PNS di lingkungan Dinas sebanyak 6.003orang, terbagi atas 1.445 laki-laki dan 4.558 perempuan. Jumlah PNS dan Non-PNS Dinas sebanyak 11.410 orang, terbagi atas 3.205 laki-laki dan 8.205perempuan.
Jumlah PNS di lingkungan Kantor Dinas sebanyak 126 orang, terbagi atas51 laki-laki dan 62 perempuan. Jumlah Non-PNS di lingkungan Kantor Dinassebanyak 11 orang, terbagi atas 10 laki-laki dan 1 perempuan. Jumlah PNS danNon-PNS Kantor Dinas sebanyak 124 orang, terbagi atas 61 laki-laki dan 63perempuan.
Jumlah PNS dan Non-PNS berdasarkan jenis kelamin dan tingkatpendidikan dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 2.2.1.Jumlah SDM
Tabel 2.2.1.1.Jumlah PNS dan Non-PNS Dinas
Berdasarkan Jenis Kelamin dan Tingkat Pendidikan
TingkatPendidikan
PNS NON-PNS TotalL P Jml. L P Jml.
(1) (2) (3) (4)=(2)+(3) (5) (6) (7)=(5)+(6) (8)= (4)+(7)SD 7 - 7 5 - 5 12
SMP 65 4 69 100 5 105 174SLTA 174 112 286 355 753 1.108 1.394D-I 6 9 15 7 60 67 82D-II 124 107 231 24 41 65 296D-III 39 52 91 43 174 217 308D-IV - - - - 1 1 1S.1 1.173 3.129 4.302 800 3.383 4.183 8.485S.2 170 232 402 11 26 37 439S.3 2 2 4 100 115 215 219
Jml. 1.760 3.647 5.407 1.445 4.558 6.003 11.410Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2017
Jumlah PNS dan Non-PNS Kantor Dinas berdasarkan jenis kelamin dantingkat pendidikan dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 2.2.1.2.Jumlah PNS dan Non-PNS Kantor Dinas
Berdasarkan Jenis Kelamin dan Tingkat Pendidikan
TingkatPendidikan
PNS NON-PNS TotalL P Jml. L P Jml.
(1) (2) (3) (4)=(2)+(3) (5) (6) (7)=(5)+(6) (8)= (4)+(7)SD - - - - - - -
SMP - - - 1 - 1 1SLTA 7 3 10 7 1 8 18D-I - - - - - -
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |7
TingkatPendidikan
PNS NON-PNS TotalL P Jml. L P Jml.
(1) (2) (3) (4)=(2)+(3) (5) (6) (7)=(5)+(6) (8)= (4)+(7)D-II - - - - - -D-III 4 4 8 - - - 8D-IV - - - - - -S.1 30 45 75 2 - 2 77S.2 10 10 20 - - - 20S.3 - - - - - - -
Jml. 51 62 113 10 1 11 124Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2017
Jumlah PNS Dinas berdasarkan tingkat pendidikan dan golongan ruangdapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 2.2.1.3.Jumlah PNS Dinas
Berdasarkan Tingkat Pendidikan dan Golongan Ruang
TingkatPendidikan
Gol/Ruang Jml.Ia Ib Ic Id IIa IIb IIc IId IIIa IIIb IIIc IIId IVa IVb IVc IVd
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18)SD - - - 1 6 - - - - - - - - - - - 7
SMP 1 - 10 - 3 8 24 23 - - - - - - - - 69SLTA - - 13 - 33 14 21 21 74 44 3 8 54 1 - - 286D-I - - - - - - - - 2 2 - 1 10 - - - 15D-II - - - - 2 11 18 9 11 7 12 18 143 - - - 231D-III - - - - 1 - 7 5 5 5 5 18 45 - - - 91D-IV - - - - - - - - - - - - - - - - 0S.I - - - - 57 35 128 29 683 439 362 241 2.238 84 6 - 4.302S.2 - - - - 2 - 2 1 11 34 47 38 205 53 9 - 402S.3 - - - - - - - - - - - - 2 2 - - 4
Jml.1 0 23 1 104 68 200 88 786 531 429 324 2.697 140 15 0
5.40725 460 2.070 2.852
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2017
Jumlah PNS Kantor Dinas berdasarkan tingkat pendidikan dan golonganruang dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 2.2.1.4.Jumlah PNS Kantor Dinas
Berdasarkan Tingkat Pendidikan dan Golongan Ruang
TingkatPendidikan
Gol/Ruang Jml.Ia Ib Ic Id IIa IIb IIc IId IIIa IIIb IIIc IIId IVa IVb IVc IVd
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18)SD - - - - - - - - - - - - - - - -
SMP - - - - - - - - - - - - - - - - -SLTA - - 1 - 1 1 - - 2 5 - - - - - - 10D-I - - - - - - - - - - - - - - - - -D-II - - - - - - - - - - - - - - - - -D-III - - - - 1 - 1 1 1 2 1 1 - - - - 8D-IV - - - - - - - - - - - - - - - - -S.I - - - - - 2 1 2 10 20 14 24 1 1 - - 75S.2 - - - - - - - - - 1 3 4 11 - 1 - 20S.3 - - - - - - - - - - - - - - - - -
Jml.- - 1 - 2 3 2 3 13 29 18 28 12 1 1 -
1131 10 88 14
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2017
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |8
Jumlah Non-PNS Dinas berdasarkan unit kerja dan tingkat pendidikandapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 2.2.1.5.Jumlah Non-PNS Dinas
Berdasarkan Unit Kerja dan Tingkat Pendidikan
TingkatPendidikan
Unit KerjaJml.
Kantor UPTD Pend.Kec. PAUD/TK SD SMP SKB
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)SD - - - 1 3 1 5
SMP - 4 - 59 42 - 105SLTA 11 11 645 285 153 1 1.106D-I - - 51 3 13 - 67D-II - - 17 22 26 - 65D-III - 2 108 36 70 1 217D-IV - - - 1 - - 1S.I - 21 1.681 1.157 1.320 6 4.185S.2 - - 20 13 4 - 37S.3 - - 3 - 212 - 215
Jml. 11 38 2.525 1.577 1.843 9 6.003Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2017
Dari sejumlah PNS Dinas sebagaimana tersebut di atas, terdapat pegawaiyang menduduki Jabatan Struktural dan Jabatan Fungsional dapat dilihat padatabel sebagai berikut:
Tabel 2.2.1.6.Jumlah PNS Dinas
Berdasarkan Jabatan Struktural dan Jabatan Fungsional
JabatanUnit Kerja
Jml.Kantor UPTD
Pend. Kec.PAUD/
TK SD SMP SKB(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Kepala Dinas 1 - - - - - 1Sekretaris 1 - - - - - 1
Kepala Bidang 4 - - - - - 4Kepala Subbagian 3 - - - - - 3
Kepala Seksi 12 - - - - - 12Kepala - 16 3 303 41 1 364
Kepala Subbag. TU - 16 - - - 1 17Pengawas 13 77 - - - - 90
Pengawas PAI - - - - - - 0Penilik - 9 - - - - 9Guru - - 285 2.673 1.544 12 4.514Staf 92 68 1 - 145 4 392
Jml.126 186 289 3.058 1730 18
5.407
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2017
2.2.2. Sarana dan PrasaranaSarana dan prasarana pendukung kinerja Dinas adalah sebagai berikut:a) Kantor Dinas;b) Kantor UPTD Pend. Kec.;c) Satuan PNF SKB;d) Satuan Pendidikan PAUD;e) Satuan Pendidikan TK;f) Satuan Pendidikan SD; sertag) Satuan Pendidikan SMP.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |9
Jumlah sarana dan prasarana negeri dan swasta berdasarkan unit kerjadan tingkat pendidikan dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 2.2.2Jumlah Sarana dan Prasarana
Tabel 2.2.2.1Jumlah Sarana dan Prasarana Negeri-Swasta
Unit Kerja/Jenjang
Sarana dan PrasaranaTahun 2017 Jml.
Negeri Swasta(1) (2) (3) (4)=(2)+(3)
Kantor*)Non Satpen 1 - 1UPTD Pend. Kec.*)Non Satpen 16 - 16
PAUD -253 KB
56539 TPA273 SPS
TK 5 (TK)670 TK
798123 RA/BA
SD/MI 326 (SD) 180 (SD) 5061 (MI) 80 (MI) 81
SMP/MTs 43 (SMP) 182 (SMP) 2252 (MTs) 33 (MTs) 35
SKB 1 (SKB) - 1LKP - 114 114
Jml. 395 1.947 2.342
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2017.
Jumlah ruang kelas satuan pendidikan negeri dan swasta berdasarkan unitkerja dan tingkat pendidikan dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 2.2.2.2Jumlah Ruang Kelas Satuan Pendidikan Negeri-Swasta
JenjangRuang KelasTahun 2017 Jml.
Negeri Swasta(1) (2) (3) (4)=(2)+(3)
PAUD - 565 565TK 19 1.715 1.734
SD/MI 2.777 (SD) 1.763 (SD) 4.54013 (MI) 597 (MI) 610
SMP/MTs 1.063 (SMP) 1.273 (SMP) 2.33657 (MTs) 225 (MTs) 282
SKB 9 - 9Jml. 3.938 6.138 10.076
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2017.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |10
Jumlah perpustakaan satuan pendidikan negeri dan swasta berdasarkanunit kerja dan tingkat pendidikan dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 2.2.2.3.Jumlah Perpustakaan Satuan Pendidikan Negeri-Swasta
JenjangPerpustakaanTahun 2017 Jml.
Negeri Swasta(1) (2) (3) (4)=(2)+(3)
PAUD - 159 159TK 3 257 260
SD/MI 284 (SD) 163 (SD) 447- (MI) 71 (MI) 71
SMP/MTs 37 (SMP) 111 (SMP) 1483 (MTs) 25 (MTs) 28
SKB 1 - 1Jml. 328 786 1.114
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2017.
Jumlah laboratorium satuan pendidikan negeri dan swasta berdasarkanunit kerja dan tingkat pendidikan dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 2.2.2.4.Jumlah Laboratorium Satuan Pendidikan Negeri-Swasta
JenjangLaboratoriumTahun 2017 Jml.
Negeri Swasta(1) (2) (3) (4)=(2)+(3)
PAUD - - -TK - - -
SD/MI 56 (SD) 76 (SD) 132- (MI) 20 (MI) 20
SMP/MTs 163 (SMP) 296 (SMP) 4599 (MTs) 53 (MTs) 62
SKB 2 - 2Jml. 230 445 675
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2017.
Jumlah sanitasi (KM/WC) kantor dan satuan pendidikan negeri-swastaberdasarkan unit kerja dan tingkat pendidikan dapat dilihat pada tabel sebagaiberikut:
Tabel 2.2.2.5.Jumlah Sanitasi (KM/WC) Kantor dan Satuan Pendidikan Negeri-Swasta
Unit Kerja/Jenjang
Sanitasi (KM/WC)Tahun 2017 Jml.
Negeri Swasta(1) (2) (3) (4)=(2)+(3)
Kantor*)Non Satpen 5 - 5UPTD Pend. Kec.*)Non Satpen 32 - 32
PAUD - 1.089 1.089TK 37 1.577 1.614
SD/MI 2.286 (SD) 1.471 (SD) 3.7574 (MI) 334 (MI) 338
SMP/MTs 717 (SMP) 1.381 (SMP) 2.09858 (MTs) 266 (MTs) 324
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |11
Unit Kerja/Jenjang
Sanitasi (KM/WC)Tahun 2017 Jml.
Negeri Swasta(1) (2) (3) (4)=(2)+(3)
SKB 6 - 6Jml. 3.145 6.119 9.263
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2017.
Jumlah tempat ibadah kantor dan satuan pendidikan negeri-swastaberdasarkan unit kerja dan tingkat pendidikan dapat dilihat pada tabel sebagaiberikut:
Tabel 2.2.2.6.Jumlah Tempat Ibadah Kantor dan Satuan Pendidikan Negeri-Swasta
Unit Kerja/Jenjang
Tempat IbadahTahun 2017 Jml.
Negeri Swasta(1) (2) (3) (4)=(2)+(3)
Kantor*)Non Satpen 1 - 1UPTD Pend. Kec.*)Non Satpen 16 - 16
PAUD - 145 145TK 3 217 220
SD/MI 226 (SD) 141 (SD) 3671 (MI) 61 (MI) 62
SMP/MTs 46 (SMP) 100 (SMP) 1463 (MTs) 22 (MTs) 25
SKB 1 - 1Jml. 297 686 983
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2017.
Jumlah ruang komputer kantor dan satuan pendidikan negeri-swastaberdasarkan unit kerja dan tingkat pendidikan dapat dilihat pada tabel sebagaiberikut:
Tabel 2.2.2.7.Jumlah Ruang Komputer Kantor dan Satuan Pendidikan Negeri-Swasta
Unit Kerja/Jenjang
Ruang KomputerTahun 2017 Jml.
Negeri Swasta(1) (2) (3) (4)=(2)+(3)
Kantor *)Non Satpen 1 - 1UPTD Pend. Kec. *)Non Satpen - - -
PAUD - 109 109TK 3 158 161
SD/MI 140 (SD) 131 (SD) 271- (MI) 47 (MI) 47
SMP/MTs 75 (SMP) 119 (SMP) 1943 (MTs) 25 (MTs) 28
SKB 1 - 1Jml. 223 589 812
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2017.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |12
2.3. KINERJA PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN
2.3.1. Bidang PAUD dan PNF
Bidang Pembinaan PAUD dan PNF mengampu 2 (dua) program, yakni: (i)Program PAUD; dan (ii) Program PNF.
Layanan PAUD di kota Semarang dilaksanakan oleh berbagai institusi,yaitu: (1) TK, (2) Raudhatul Athfal (RA)/Bustanul Athfal (BA), (3) KelompokBermain (KB), (4) Taman Penitipan Anak (TPA), (5) Taman Pendidikan Al Qur’an(TPQ), (6) Satuan PAUD Sejenis (SPS), misalnya PAUD Terintegrasi Posyandudan Bina Keluarga Balita (BKB).
Pertumbuhan Angka Partisipasi Kasar (APK) pada jenjang pendidikan PAUDdi Kota Semarang menunjukkan peningkatan selama 5 (lima) tahun terakhir, dari53,72% Tahun 2012, meningkat menjadi 76,78% Tahun 2016. Meskipundemikian capaian ini masih berada di bawah target yang ditetapkan olehpemerintah Kota Semarang. Perkembangan APK PAUD dapat dilihat pada tabelsebagai berikut:
Tabel 2.3.1.Capaian Kinerja Program PAUD dan PNF
Tabel 2.3.1.1.Capaian Kinerja Program PAUD
Tahun 2012-2016
No Program Indikator Kinerja Target2016
Capaian Indikator
2012 2013 2014 2015 2016(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)1 Program PAUD Meningkatkan APK PAUD sebesar 84%
Target (%) 84 81 82 83 84 84
Realisasi (%) 76,78 53,72 57,38 58,95 60,36 76,78PAUD Non Formal
(SPS/KB/TPA/TPQ) 45,42 35,45 39,22 40,58 42,55 45,42
PAUD Formal (TK/RA/BA) 98.42 90,23 93,75 95,76 98,05 98.42
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang 2017
Angka Melek Huruf (AMH) selama 5 (lima) tahun terakhir menunjukkanperkembangan yang fluktuatif. Capaian angka melek huruf mengalamiperkembangan yang konstan sejak 3 (tiga) tiga tahun terakhir, yakni Tahun2014-2016, sebesar 99,96%.
Jumlah Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) berakreditasi sebagai saranapenunjang PNF juga menunjukkan peningkatan selama 5 (lima) tahun meskipunjumlahnya masih jauh dari target yang ditetapkan, begitupula dengan lulusanprogram kecakapan hidup bersertifikat kompetensi. Perkembangan kinerja PNFselengkapnya dapat dilihat pada tabel berikut:
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |13
Tabel 2.3.1.2.Capaian Kinerja Program PNF
Tahun 2012-2016
No Program Indikator Kinerja Target2016
Capaian Indikator2012 2013 2014 2015 2016
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)2 Program PNF 1 Angka Melek Huruf (Bebas Buta Aksara)
Target (%) 99,96 99,99 99,99 99,99 99,99 99,96
Realisasi (%) 99,96 99,95 99,91 99,96 99,96 99,962 Meningkatkan jumlah Lembaga Kursus dan Pelatihan berakreditasi sebesar
50%Target (%) 50 20 30 40 50 50
Realisasi (%) 14,05 11,72 11,9 13,5 16,1 14,053 Meningkatkan lulusan program kecakapan hidup bersertifikat kompetensi
sebesar 20%Target (%) 20 11 14 17 20 20
Realisasi (%) 21,62 13 20 15 18,81 21,624 Sekurang-kurangnya 1 kelurahan vokasi di setiap kecamatan (16 kecamatan)
Target (buah) 16 15 16 16 16 16
Realisasi (buah) 14 13 14 14 14 145 1 TBM di masing-masing kecamatan (16 kecamatan)
Target (buah) 16 16 16 16 16 16
Realisasi (buah) 16 16 16 16 16 16
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang 2017
2.3.2. Bidang Pendidikan Dasar
Capaian APK SD sederajat menunjukkan peningkatan, Tahun 2012 sebesar107,25%, Tahun 2016 meningkat menjadi 113,13%. APK SMP sederajatmengalami pertumbuhan yang fluktuaktif. Tahun 2012 sebesar 112,2%,sedangkan Tahun 2016 sebesar 118,01%. Angka Partisipasi Murni (APM) padajenjang pendidikan SD sederajat Tahun 2012 sebesar 92,58%, Tahun 2016sebesar 96,63%. APM SMP sederajat Tahun 2012 sebesar 79,14%, Tahun 2016sebesar 86,03%.
Angka Melanjutkan (AM) SD sederajat Tahun 2012 sebesar 102,69%,Tahun 2016 sebesar 102,38%. AM SMP sederajat Tahun 2012 sebesar 116,4%,Tahun 2016 sebesar 116,06%. Angka Kelulusan (AL) SD sederajat Tahun 2012sebesar 100%, Tahun 2016 sebesar 99,98%. AL SMP sederajat Tahun 2012sebesar 99,54%, Tahun 2016 sebesar 99,95%.
Untuk mendukung peningkatan sarana dan prasarana pendidikandilaksanakan perbaikan ruang kelas SD dan SMP sederajat. Perkembanganperbaikan ruang kelas pada jenjang Dikdas menunjukkan perkembangan yangbaik selama 5 (lima) tahun terakhir dan telah melampaui target yang ditetapkan.
Dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran diselenggarakanPelaksanaan e-pembelajaran. E-Pembelajaran merupakan suatu konsep
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |14
pembelajaran, latihan atau program pendidikan yang dilakukan menggunakanmedia elektronik sebagai sarana untuk keseluruhan pergerakan data dan prosespembelajaran kepada siswa dan sebaliknya. Terdapat beberapa komponenpenting yang terlibat dalam e-pembelajaran ini, seperti infrastruktur (komputer,rangkaian dan internet), bahan kandungan pembelajaran secara elektronik (e-modul/multimedia courseware, pembelajaran secara elektronik, video danaudio), sistem pengurusan e-pembelajaran (blackboard, WebCT, Moodle,Mambo, Learnmate, Lotus Learning Space, dan Kalaideskop), kaidah komunikasi(ch. email, forum, chat, sms, dan email-group), polisi dan prosedur e-pembelajaran, dan sikap/amalan pengguna.
Pelaksanaan e-pembelajaran untuk jenjang Dikdas menunjukkanpeningkatan. Capaian e-pembelajaran SD sederajat Tahun 2012 sebesar 32%,Tahun 2016 sebesar 44,91%. Sementara e-pembelajaran SMP sederajat Tahun2012 sebesar 52%, Tahun 2016 sebesar 71,95%.
Perkembangan kinerja Dikdas selengkapnya dapat dilihat pada tabelsebagai berikut:
Perkembangan kinerja Dikdas selengkapnya dapat dilihat pada tabelsebagai berikut:
Tabel 2.3.2.Capaian Kinerja
Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 TahunTahun 2012-2016
No. Program Indikator Kinerja Target2016
Capaian Indikator2012 2013 2014 2015 2016
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)3 Program Wajib
BelajarPendidikan Dasar9 Tahun
1 Mempertahankan APK SD dan yang sederajat
Target (%) 100 108,53 108,53 108,53 108,53 100
Realisasi (%) 113,13 107,25 107,45 107,35 107,54 113,13Mempertahankan APK SMP dan yang sederajat
Target (%) 100 111,85 111,85 111,85 111,85 100
Realisasi (%) 118,01 112,2 117,19 116,43 110,07 118,012 Mempertahankan APM SD dan yang sederajat
Target (%) 92,00 92,2 92,2 92,2 92,2 92,00
Realisasi (%) 96,63 92,58 92,22 91,9 92,08 96,63Mempertahankan APM SMP dan yang sederajat
Target (%) 81,20 79,83 79,83 79,83 79,93 81,20
Realisasi (%) 86,03 79,14 80,23 82,97 81,24 86,033 Angka Melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTs
Target (%) 100 100 100 100 100 100
Realisasi (%) 102,38 102,69 102,18 104,27 104,65 102,38Angka Melanjutkan (AM) dari SMP/MTs ke SMA/SMK/MA
Target (%) 100 100 100 100 100 100
Realisasi (%) 116,06 116,4 112,54 118,51 120,84 116,06
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |15
No. Program Indikator Kinerja Target2016
Capaian Indikator2012 2013 2014 2015 2016
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)4 Angka Kelulusan (AL) SD dan yang sederajat
Target (%) 99,99 99,99 99,99 99,99 99,99 99,98
Realisasi (%) 99,98 100 100 99,58 99,98 99,98Angka Kelulusan (AL) SMP dan yang sederajat
Target (%) 99,82 94 94 94 94 99,82
Realisasi (%) 99,95 99,54 99,75 98,86 99,82 99,955 Peningkatan perbaikan ruang kelas
Peningkatan perbaikan ruang kelas SD dan yang sederajat
Target (ruang) 70 70 70 70 70 70
Realisasi (ruang) 160 48 212 206 178 160Peningkatan perbaikan ruang kelas SMP dan yang sederajat
Target (ruang) 27 27 27 27 27 27
Realisasi (ruang) 21 157 78 96 76 216 Pelaksanaan e-Pembelajaran
Pelaksanaan e-Pembelajaran SD dan yang sederajat
Target (%) 40 34 36 38 40 40
Realisasi (%) 44,91 32 32 37 40 44,91Pelaksanaan e-Pembelajaran SMP dan yang sederajat
Target (%) 60 54 56 58 60 60
Realisasi (%) 71,95 52 52 55 58,31 71,957 Mempertahankan Jumlah Sekolah RSBI
Mempertahankan Jumlah Sekolah RSBI SD
Target (sekolah) 1 1 1 1 1Realisasi (sekolah) - 1 - - - -
Mempertahankan Jumlah Sekolah RSBI SMP
Target (sekolah) 4 4 4 4 4 -Realisasi (sekolah) - 4 - - - -
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang 2017
2.3.3. Bidang GTK
Rasio siswa terhadap guru pada jenjang pendidikan SD sederajat Tahun 2012sebesar 17:1, sedangkan pada jenjang SMP sederajat sebesar 16:1. Persentaseguru SD yang memenuhi Kualifikasi S-1/D-IV Tahun 2012 sebesar 71,10% danTahun 2016 sebesar 84,79%. Persentase guru SMP yang memenuhi KualifikasiS-1/D-IV Tahun 2012 sebesar 88% dan Tahun 2016 sebesar 92,29%.
Untuk capaian guru bersertifikasi pada jenjang pendidikan SD sederajatTahun 2012 sebesar 71,17%, Tahun 2016 sebesar 64,57%. Jenjang pendidikanSMP sederajat Tahun 2012 sebesar 83,79%, Tahun 2016 sebesar 75,42%.
Kondisi capaian mutu pendidik dan tenaga kependidikan selengkapnyadapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |16
Tabel 2.3.3.Capaian Kinerja
Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga KependidikanTahun 2012-2016
No Program Indikator Kinerja Target2016
Capaian Indikator2012 2013 2014 2015 2016
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)4 Program
PeningkatanMutu Pendidikdan TenagaKependidikan
1 Rasio Siswa terhadap Guru (R-S/G)
Rasio Siswa terhadap Guru (R-S/G) SD dan yang sederajat
Target 20:1 20:1 20:1 20:1 20:1 20:1
Realisasi 544,61(18:1)
572,23(17:1)
556,16(18:1)
572,47(17:1)
544,61(18:1)
544,61(18:1)
Rasio Siswa terhadap Guru (R-S/G) SMP dan yang sederajat
Target 20:1 20:1 20:1 20:1 20:1 20:1
Realisasi 700,71(17:1)
643,84(16:1)
732,17(14:1)
715,84(14:1)
700,71(17:1)
700,71(17:1)
Rasio Siswa terhadap Guru (R-S/G) SMA/SMK dan yang sederajat
Target 14:1 14:1 14:1 14:1 14:1 -
Realisasi - 906,50(11:1)
909,5(11:1)
866,45(12:1)
863,93(14:1) -
2 Persentase Guru yang memenuhi Kualifikasi S-1/D-IV
Persentase Guru yang memenuhi Kualifikasi S-1/D-IV SD dan yang sederajat
Target (%) 77,50 86 87 88 88 77,50
Realisasi (%) 84,79 71,10 71,14 75,65 77,50 84,79Persentase Guru yang memenuhi Kualifikasi S-1/D-IV SMP dan yang sederajat
Target (%) 92,41 88 91 94 98 92,41
Realisasi (%) 92,29 88 88,93 90,10 92,41 92,29Persentase Guru yang memenuhi Kualifikasi S-1/D-IV SMA/SMK dan yangsederajat
Target (%) - 89 89,5 90 90 -
Realisasi (%) - 91,76 92,94 94,42 96,30 -3 Jumlah Guru yang bersertifikasi
Jumlah Guru yang bersertifikasi SD dan yang sederajat
Target (%) 80 46 57 68 80 80
Realisasi (%) 64,57 71,17 70,3 74,87 74,92 64,57Jumlah Guru yang bersertifikasi SMP dan yang sederajat
Target (%) 90 56 67 77 90 90
Realisasi (%) 75,42 83,79 85,95 84,36 84,56 75,42Jumlah Guru yang bersertifikasi SMA/SMK dan yang sederajat
Target (%) 90 62 71 80 90 -
Realisasi (%) - 87,35 92,94 82,54 82,74 -4 Kualifikasi S-1 60% pendidik terlatih
Target (%) 52 54 56 58 60 65
Realisasi (%) 58 60 60 60 60 635 Kualifikasi pendidik PAUD Non Formal 70% terlatih
Target (%) 90 58 62 66 70 90
Realisasi (%) 72 55 55 57 57 72
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang 2017
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |17
2.3.4. Bidang Manajemen Pelayanan Pendidikan
Jumlah sekolah yang berakreditasi menunjukkan pertumbuhan yang belumsignifikan. Meskipun sekolah berakreditasi jenjang pendidikan SD sederajatTahun 2012 sebesar 92,45%, sementara Tahun 2016 naik sedikit sebesar92,95%, namun demikian sekolah berakreditasi jenjang pendidikan SMPsederajat, mengalami penurunan dari jumlah yang sekolah berakreditasi Tahun2012 sebesar 93,5%, turun menjadi 89,13% Tahun 2016.
Begitupula dengan status sekolah berakreditasi B SD dan yang sederajatTahun 2012 sebesar 88,4%, naik seidikit Tahun 2016 sebesar 89,65%,sementara sekolah berakreditasi B SMP dan yang sederajat Tahun 2012 sebesar84,5%, mengalami penurunan sebesar 81,76% Tahun 2016.
Capaian kinerja Program Manajemen Pendidikan dapat dilihat pada tabelsebagai berikut:
Tabel 2.3.4.Capaian Kinerja Program Manajemen Pendidikan
Tahun 2012-2016
No Program Indikator Kinerja Target2016
Capaian Indikator2012 2013 2014 2015 2016
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)5 Program
ManajemenPelayananPendidikan
1 Meningkatnya penyediaan data dan informasi bidang pendidikan
Target (%) 100 100 100 100 100 100
Realisasi (%) 100 100 100 100 100 1002 Sekolah yang Sudah Berakreditasi
Sekolah yang Sudah Berakreditasi SD dan yang sederajat
Target (%) 95 92 93 94 95 95
Realisasi (%) 92,95 92,45 93,71 94,84 95,2 92,95Sekolah yang Sudah Berakreditasi SMP dan yang sederajat
Target (%) 95 92 93 94 95 95
Realisasi (%) 89,13 93,5 93,65 91,43 92,05 89,13Sekolah yang Sudah Berakreditasi SMA/SMK dan yang sederajat
Target (%) - 82 83 84 90 -
Realisasi (%) - 82,48 82,82 84,47 86,31 -3 Sekolah berakreditasi B
Sekolah berakreditasi B SD dan yang sederajat
Target (%) 90,00 84 86 88 90 90,00
Realisasi (%) 89,65 88,4 88,76 90,06 90 89,65Sekolah berakreditasi B SMP dan yang sederajat
Target (%) 85,04 84 86 88 90 85,04
Realisasi (%) 81,76 84,5 84,97 82,86 85,04 81,76
Sekolah berakreditasi B SMA/SMK dan yang sederajatTarget (%) - 78 82 86 90 -
Realisasi (%) - 84,21 74,23 77,91 75,23 -
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |18
No Program Indikator Kinerja Target2016
Capaian Indikator2012 2013 2014 2015 2016
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)4 Meningkatkan Jumlah SMK ber ISO
Target (sekolah) - 8 9 10 11 -
Realisasi (sekolah) - 10 10 11 12 -
Mempertahankan sekolah RSBITarget (sekolah) - 4 4 4 4 -
Realisasi (sekolah) - 4 - - - -
Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang 2017
Capaian kinerja hasil Nilai Ujian Sekolah (US) SD dan Ujian Nasional (UN)SMP dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 2.3.4.1.Rekapitulasi Nilai US SD di Kota Semarang
Tahun Pelajaran 2012/2013 s.d. 2016/2017
Nilai Ujian Tahun Pelajaran
2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Kategori Nilai Nilai Nilai Nilai NilaiTerendah
Bahasa Indonesia 1,8 1,4 14 16 14Matematika 1,0 0,5 10 10 7,5
IPA 1,5 1,5 15 15 12,5Tertinggi
Bahasa Indonesia 9,8 10 100 100 100Matematika 10 10 100 100 100
IPA 9,75 10 100 100 100Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang 2017
Tabel 2.3.4.2.Rekapitulasi Nilai UN SMP di Kota SemarangTahun Pelajaran 2012/2013 s.d. 2016/2017
Nilai Ujian Tahun Pelajaran
2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Kategori Nilai Nilai Nilai Nilai NilaiTerendah
Bahasa Indonesia 1,60 2,40 14,00 20,00 32Bahasa Inggris 1,20 2,00 10,00 14,00 20
Matematika 1,25 1,25 15,00 7,50 12,5IPA 1,00 1,50 17,50 15,00 20
TertinggiBahasa Indonesia 10,00 9,80 100 100 100Bahasa Inggris 10,00 10,00 100 100 100
Matematika 10,00 10,00 100 100 100IPA 10,00 10,00 100 100 100Sumber: Data dan Informasi Dinas Pendidikan Kota Semarang 2017
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |19
Tabel 2.3.4.3.Rekapitulasi Peringkat US SD/MI Kota Semarang
terhadap Kabupaten/Kota lain di Jawa TengahTahun Pelajaran 2012/2013 s.d. 2016/2017
No. Kab./Kota Peringkat US SD
2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1 Kab. Cilacap 11 18 12 21 202 Kab. Banyumas 23 27 26 32 273 Kab. Purbalingga 25 25 15 24 234 Kab. Banjarnegara 31 30 30 27 295 Kab. Kebumen 18 14 17 12 136 Kab. Purworejo 22 23 27 17 147 Kab. Wonosobo 24 11 18 9 128 Kab. Magelang 5 12 13 10 59 Kab. Boyolali 16 10 21 14 1610 Kab. Klaten 20 15 19 22 2211 Kab. Sukoharjo 15 17 23 15 2612 Kab. Wonogiri 10 7 11 8 813 Kab. Karanganyar 2 2 5 2 214 Kab. Sragen 28 16 24 13 1115 Kab. Grobogan 17 20 10 26 3216 Kab. Blora 12 4 4 3 717 Kab. Rembang 6 6 2 7 1018 Kab. Pati 13 19 14 19 1519 Kab. Kudus 26 28 29 30 2820 Kab. Jepara 14 24 25 20 1721 Kab. Demak 9 13 9 18 1922 Kab. Semarang 7 9 7 11 923 Kab. Temanggung 8 8 8 6 424 Kab. Kendal 21 22 20 25 3025 Kab. Batang 29 29 28 29 2426 Kab. Pekalongan 27 21 16 16 2127 Kab. Pemalang 33 34 35 31 3328 Kab. Tegal 34 33 33 34 3429 Kab. Brebes 35 35 34 35 3530 Kota Magelang 3 3 3 1 331 Kota Surakarta 4 5 6 5 632 Kota Salatiga 1 1 1 4 133 Kota Semarang 19 26 22 23 1834 Kota Pekalongan 30 31 32 28 2535 Kota Tegal 32 32 31 33 31Sumber: Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2017
Tabel 2.3.4.4.Rekapitulasi Peringkat UN SMP/MTs Kota Semarang
terhadap Kabupaten/Kota lain di Jawa TengahTahun Pelajaran 2012/2013 s.d. 2016/2017
No. Kab./Kota Peringkat UN SMP
2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)1 Kab. Cilacap 27 28 21 21 222 Kab. Banyumas 22 20 16 17 193 Kab. Purbalingga 24 17 17 14 154 Kab. Banjarnegara 30 34 25 26 245 Kab. Kebumen 18 15 7 5 86 Kab. Purworejo 12 14 6 7 6
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |20
No. Kab./Kota Peringkat UN SMP
2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)7 Kab. Wonosobo 17 19 14 13 138 Kab. Magelang 8 11 5 4 49 Kab. Boyolali 13 24 23 22 2010 Kab. Klaten 21 23 18 19 1211 Kab. Sukoharjo 16 18 11 9 712 Kab. Wonogiri 15 13 10 10 1413 Kab. Karanganyar 20 16 15 16 1614 Kab. Sragen 34 33 26 16 2615 Kab. Grobogan 9 6 32 33 3316 Kab. Blora 31 32 29 28 2817 Kab. Rembang 29 27 22 23 2318 Kab. Pati 6 5 8 18 2119 Kab. Kudus 7 8 12 20 1820 Kab. Jepara 10 9 27 25 2721 Kab. Demak 5 2 34 34 3422 Kab. Semarang 19 22 19 15 1723 Kab. Temanggung 14 10 9 8 924 Kab. Kendal 26 31 30 31 3025 Kab. Batang 32 29 28 29 2926 Kab. Pekalongan 33 30 24 24 2527 Kab. Pemalang 35 35 33 32 3228 Kab. Tegal 28 26 31 30 3129 Kab. Brebes 23 25 35 35 3530 Kota Magelang 1 1 1 1 131 Kota Surakarta 4 7 3 3 332 Kota Salatiga 2 3 2 2 233 Kota Semarang 3 4 4 6 534 Kota Pekalongan 25 21 13 11 1035 Kota Tegal 11 12 20 12 11Sumber: Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2017
Capaian akreditasi SD/MI dan SMP/MTs dapat dilihat pada tabel sebagaiberikut:
Tabel 2.3.4.5.Akreditasi SD/MI dan SMP/MTs se-Kota Semarang
Tahun 2017
No. Kec.Jml.SD/MI
Status Akreditasi Sekolah Jml.SMP/MTs
Status Akreditasi Sekolah
A B C BelumAkreditasi A B C Belum
Akreditasi(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)1 Mijen 34 16 18 - - 17 5 6 4 22 Gunungpati 48 18 29 1 - 16 7 7 - 23 Banyumanik 45 25 16 - 4 17 10 3 1 34 Gajah
Mungkur21 17 3 - 1 8 5 - 1 2
5 SemarangSelatan
32 28 4 - - 12 9 2 1 -
6 Candisari 27 12 13 1 1 8 4 2 1 17 Tembalang 46 27 15 2 2 19 8 8 1 28 Pedurungan 61 35 20 - 6 18 11 7 - -9 Genuk 34 23 10 - 1 15 4 5 3 310 Gayamsari 22 11 9 1 1 9 5 1 1 211 Semarang
Timur33 14 17 2 - 13 7 5 1 -
12 SemarangTengah
35 22 10 1 2 21 16 4 - 1
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |21
No. Kec.Jml.SD/MI
Status Akreditasi Sekolah Jml.SMP/MTs
Status Akreditasi Sekolah
A B C BelumAkreditasi A B C Belum
Akreditasi(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)13 Semarang
Utara35 14 12 6 3 8 2 5 - 1
14 SemarangBarat
50 33 9 5 3 20 11 7 1 1
15 Tugu 22 5 17 - - 7 6 1 - -16 Ngaliyan 42 22 16 1 3 9 5 3 1 -
Jml.587
322 218 20 27217
115 66 16 20
% 55 37 3 5 53 30 7 9
Sumber: Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2017
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II | 22
Capaian Kinerja Pelayanan Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2012-2016 dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:Tabel 2.3.4.6.
Pencapaian Kinerja PelayananDinas Pendidikan Kota Semarang
Tahun 2012-2016
No Indikator Kinerja TargetNSPK
TargetIKK
TargetIndikatorLainnya
Target Renstra Realisasi Capaian Tahun ke- Rasio Capaian pada Tahun ke-
2012 2013 2014 2015 2016 2012 2013 2014 2015 2016 2012 2013 2014 2015 2016
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20)URUSAN PENDIDIKAN
01 Program pelayananadministrasi perkantoran
- - - 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
02 Program peningkatan saranadan prasarana aparatur
- - - 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
06 Program peningkatanpengembangan sistempelaporan capaian kinerjadan keuangan
- - - 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
15 Program Pendidikan AnakUsia Dini
1 Peningkatan APK PAUD 72,13 - - 81 82 83 62 76,40 53,72 57,38 58,95 60,36 76,78 66,32 69,98 71,02 97,35 100,50
2 Penerapan Sistem PembelajaranBerkarakter
- - - 100 100 100 100 - 100 100 100 100 - 100,00 100,00 100,00 100,00 -
16 Program Pendidikan Dasar
1 Mempertahankan APK
· SD dan yang sederajat 97,85 - - 108,53 108,53 108,53 108,53 100 107,25 107,45 107,35 107,54 113,13 98,82 99,00 98,91 99,09 113,13
· SMP dan yang sederajat 81,89 - - 111,85 111,85 111,85 111,85 100,00 112,20 117,19 116,43 110,07 118,01 100,31 104,77 104,09 98,41 118,01
2 Mempertahankan APM
· SD dan yang Sederajat 82,51 - - 92,20 92,20 92,20 92,20 92,00 92,58 92,22 91,90 92,08 96,63 100,41 100,02 99,67 99,87 105,03
· SMP dan yang sederajat 72,69 - - 79,83 79,83 79,83 79,53 81,20 79,14 80,23 82,97 81,24 86,03 99,14 100,50 103,93 102,15 105,95
3 Angka Melanjutkan (AM)
· SD dan yang sederajat 83,64 - - 100 100 100 - 100,00 102,69 102,18 104,27 104,65 102,38 102,69 102,18 104,27 - 102,38
· SMP dan yang sederajat 82,00 - - 100 100 100 - 100,00 116,4 112,54 118,51 114,95 116,06 116,40 112,54 118,51 - 116,06
4 Angka Kelulusan (AL)
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II | 23
No Indikator Kinerja TargetNSPK
TargetIKK
TargetIndikatorLainnya
Target Renstra Realisasi Capaian Tahun ke- Rasio Capaian pada Tahun ke-
2012 2013 2014 2015 2016 2012 2013 2014 2015 2016 2012 2013 2014 2015 2016
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20)· SD dan yang sederajat - - - 99,99 99,99 99,99 99,99 99,98 100 100 99,58 99,98 99,98 100,01 100,01 99,59 99,99 100,00
· SMP dan yang sederajat - - - 94 94 94 94 99,82 99,54 99,75 98,86 99,82 99,95 105,89 106,12 105,17 106,19 100,13
5 Peningkatan Perbaikan RuangKelas· SD dan yang sederajat 17,00 100 - 70 70 70 100 93,94 48 212 206 93,36 94,82 68,57 302,86 294,29 93,36 100,94
· SMP dan yang sederajat 29,00 100 - 25 25 25 25 98,48 157 78 96 98,43 98,74 628,00 312,00 384,00 393,72 100,26
6 Pelaksanaan e-Pembelajaran
· SD dan yang sederajat - - - 34 36 38 40 16 32 32 37 75,14 16 94,12 88,89 97,37 187,85 100,00
· SMP dan yang sederajat - - - 54 56 58 60 6 52 52 55 101,14 6 96,30 92,86 94,83 168,57 100,00
7 Mempertahankan JumlahSekolah RSBI· SD - - - 1 1 1 1 - 1 - - - - 100,00 - - - -
· SMP - - - 4 4 4 - - 4 - - - - 100,00 - - - -
17 Program PendidikanMenengah
1 Mempertahankan APK SMA/SMKdan yang Sederajat
76,68 - - 116,96 116,96 116,96 116,96 100,00 119,56 118,97 121,87 113,81 128,92 102,22 101,72 104,20 97,31 128,92
2 Mempertahankan APM SMA/SMKdan yang Sederajat
- - - 79,97 79,97 79,97 79,97 76,00 84,11 81,87 83,67 76,41 88,62 105,18 102,38 104,63 95,55 116,61
3 Angka Kelulusan (AL) SMA/SMKdan yang Sederajat
- - - 96 96 96 96,00 99,85 99,87 99,79 98,42 99,83 99,90 104,03 103,95 102,52 103,99 100,05
4 Pelaksanaan e-pembelajaranSMA/K dan yang Sederajat
- - - 48 52 56 62,5 - 52 55 57 58 - 108,33 105,77 101,79 92,80 -
18 Program Pendidikan NonFormal
1 Mempertahankan Capaian APKRata-rata
- - - 114 114 114 114 - 113 114,54 115,22 115,22 - 99,12 100,47 101,07 101,07 -
2 Angka Melek Huruf (bebas butaaksara)
97 - - 99,99 99,99 99,99 - 99,96 99,95 99,91 99,96 99,96 99,96 99,96 99,92 99,97 99,96 100,00
3 Meningkatkan Jumlah lembagakursus dan pelatihanberakreditasi sebesar 50%
2.621 - - 20 30 40 50 - 18,18 30,68 43,18 43,18 - 90,90 102,27 107,95 86,36 -
4 meningkatkan lulusan programkecakapan hidup bersertifikatkompetensi sebesar 20%
670.111
- - 11 14 17 20 - 13 20 15 20 - 118,18 142,86 88,24 100,00 -
5 Sekurang -kurangnya 1kelurahan vokasi di setiapKecamatan (16 Kecamatan)
- - - 15 16 16 - 14 13 14 14 14 14 86,67 87,50 87,50 14,00 100,00
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II | 24
No Indikator Kinerja TargetNSPK
TargetIKK
TargetIndikatorLainnya
Target Renstra Realisasi Capaian Tahun ke- Rasio Capaian pada Tahun ke-
2012 2013 2014 2015 2016 2012 2013 2014 2015 2016 2012 2013 2014 2015 2016
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20)6 1 TBM di masing-masing
Kecamatan (16 kecamatan)- - - 16 16 16 - - 16 16 16 - - 100,00 100,00 100,00 - -
20 Program Peningkatan MutuPendidikan dan TenagaKependidikan
1 Rasio Siswa terhadap Guru(R-S/G)- SD dan yang sederajat - 32 - 20 20 20 20:1 18:1 17 18 17 18:1 18:1 85,00 90,00 85,00 90,01 100,00
- SMP dan yang sederajat - 36 - 20 20 20 20:1 17:1 16 14 14 17:1 17:1 80,00 70,00 70,00 85,01 100,00
- SMA/SMK dan yang sederajat - - - 14 14 14 14:1 14:1 11 11 12 14:1 14:1 78,57 78,57 85,71 100,00 100,00
2 Persentase Guru yangmemenuhi Kualifikasi S-1 / DIV- SD dan yang sederajat 70,2 100 - 86 87 87,5 88 77,50 71,1 71,14 75,65 77,50 84,79 82,67 81,77 86,46 88,07 109,41
- SMP dan yang sederajat 100 - 88 91 94 98 92,41 88 88,93 90,1 92,41 92,29 100,00 97,73 95,85 94,30 99,87
- SMA/SMK dan yang sederajat 94 - - 89 89,5 90 91 96,30 91,76 92,94 94,42 96,30 94,89 103,10 103,84 104,91 105,82 98,54
3 Jumlah Guru yang bersertifikasi
- SD dan yang sederajat 44,8 - - 46 57 68 - - 71,17 70,3 74,87 - - 154,72 123,33 110,10 - -
- SMP dan yang sederajat - - 56 67 77 - - 83,79 85,95 84,36 - - 149,63 128,28 109,56 - -
- SMA/SMK dan yang sederajat 28,7 - - 62 71 80 - - 87,35 92,94 82,54 - - 140,89 130,90 103,18 - -
4 Kualifikasi S-1 60% pendidikterlatih
80,6 - - 54 58 60 - - 60 60 60,24 - - 111,11 103,45 100,40 - -
5 Kualifikasi pendidik PAUD NonFormal 70% terlatih
46,1 - - 58 62 66 - - 55 55 57 - - 94,83 88,71 86,36 - -
22 Program ManajemenPelayanan Pendidikan
1 Meningkatnya penyediaan datadan informasi bidang pendidikan
- - - 75 80 85 90 - 100 100 100 100 - 133,33 125,00 117,65 111,11 -
2 Sekolah yang SudahBerakreditasi- SD dan yang sederajat 15,3 - - 92 93 94 95 - 92,45 93,71 94,84 93,13 - 100,49 100,76 100,89 98,03 -
- SMP dan yang sederajat - - 92 93 94 95 - 93,5 93,65 91,43 93,13 - 101,63 100,70 97,27 98,03 -
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II | 25
No Indikator Kinerja TargetNSPK
TargetIKK
TargetIndikatorLainnya
Target Renstra Realisasi Capaian Tahun ke- Rasio Capaian pada Tahun ke-
2012 2013 2014 2015 2016 2012 2013 2014 2015 2016 2012 2013 2014 2015 2016
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20)- SMA/SMK dan yang sederajat 70 - - 82 83 84 - - 82,48 82,82 84,47 - - 100,59 99,78 100,56 - -
3 Sekolah berakreditasi B
- SD dan yang sederajat 15,3 - - 84 86 88 90 90 88,4 88,76 90,06 90,00 89,65 105,24 103,21 102,34 100,00 99,61
- SMP dan yang sederajat - - 80 80 80 80 85,04 84,5 84,97 82,86 85,40 81,76 105,63 106,21 103,58 106,75 96,14
- SMA dan yang sederajat 70 - - 78,00 82,00 86,00 90,00 69,00 84,21 74,23 77,91 75,23 73,26 107,96 90,52 90,59 83,59 106,17
- SMK dan yang sederajat - - 78,00 82,00 86,00 90,00 25,00 84,21 74,23 77,91 75,23 78,40 107,96 90,52 90,59 83,59 313,60
4 Meningkatkan jumlah SMK berISO
- 8 9 10 11 - 10 10 10 11,00 - 125,00 111,11 100,00 100,00 -
5 Mempertahankan sekolah RSBI 49,9 - - 4 4 4 4 - 4 - - - - 100,00 - - - -
Capaian Anggaran dan Realisasi Pendanaan Pelayanan Pelayanan Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2012-2016 dapat dilihat padatabel sebagai berikut:
Tabel 2.3.4.7.Anggaran dan Realisasi Pendanaan Pelayanan
Dinas Pendidikan Kota SemarangTahun 2012-2016
UraianAnggaran Tahun Realisasi Anggaran Tahun Rasio antara Realisasi dan Anggaran Rata-rata Pertumbuhan
2012 2013 2014 2015 2016 2012 2013 2014 2015 2016 2012 2013 2014 2015 2016 Anggaran Realisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18)
PENDIDIKAN 186.076.803.000
280.652.599.000
172.165.820.000
298.455.692.500
316.949.887.000
99.108.153.296
133.394.288.734
120.594.535.717
156.740.177.777
245.515.607.675 53,26 47,53 70,05 52,52 77,46 32.718.271.
00036.601.863.
595
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |26
2.4. TANTANGAN DAN PELUANG PENGEMBANGAN PELAYANAN DINASPENDIDIKAN
Pengembangan pendidikan 5 (lima) tahun ke depan memiliki sejumlah kendala,seperti:
a. masih rendahnya cakupan PAUD dan PNF;
b. kualitas guru dan mutu pendidikan yang masih kurang; serta
c. masih rendahnya pendidikan karakter dan penanaman nilai-nilainasionalisme guna menjawab tantangan jaman di era globalisasi daninformasi dan teknologi (IT).
Pertama, masih rendahnya cakupan PAUD dan PNF diantaranya ditandaidengan: (i) masih rendahnya APK PAUD dari target yang telah ditetapkan; (ii)rendahnya jumlah LKP berakreditasi; dan (iii) belum optimalnya lulusan programkecakapan hidup bersertifikat kompetensi; disamping (iv) masih terdapatnya anak usiasekolah yang tidak sekolah atau belum sekolah.
Pengembangan pendidikan harus mampu meningkatkan APK/APM pada semuajenjang pendidikan, khususnya PAUD. Dinas juga dituntut untuk mampu bersinergidengan PD yang lain guna mengidentifikasi dan mengajak anak usia sekolah yangtidak sekolah untuk sekolah guna menaikkan persentase APK/APM sekaligusmendorong peningkatan mutu. Atas kondisi ini, Dinas dapat melakukan intervensimelalui kebijakan alokasi dana Pendampingan Bantuan Operasional Sekolah (BOS),Pendampingan Bantuan Operasional Penyelenggaraan (BOP) PAUD, pemberianbeasiswa warga miskin, dan pemberian penghargaan beasiswa prestasi baik untuksekolah negeri maupun swasta. Dengan adanya pembagian kewenangan dalam UUNomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah sebagaimana diubah terakhirkalinya dengan UU Nomor 9 Tahun 2015, Pemerintah Kota dituntut untuk lebihmengkonsentrasikan perhatiannya pada pengembangan kualitas PAUD dan PNF sertaDikdas. Alokasi dana yang semula dialokasikan untuk pengembangan SMA/SMK dapatdialihkan untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan Dikdas, pengembangan PAUDdan PNF, serta pendidikan karakter.
Kedua, kualitas guru dan mutu pendidikan yang masih kurang diantaranyaditandai dengan:
a. peringkat nilai US SD dan UN SMP yang masih rendah; dan
b. status akreditasi A sekolah yang masih rendah.
Mutu US SD dan UN SMP Kota Semarang sebagai ibukota Provinsi Jawa Tengahyang kaya akan fasilitas dan sumber daya belum menunjukkan prestasi yang berartidibandingkan dengan kabupaten/kota lainnya di Jawa Tengah. Ini membuktikanbahwa Dinas perlu kerja keras untuk bisa mencapai hasil yang maksimal, setidaknyadilingkup peringkat 5 (lima) besar, baik US SD maupun UN SMP.
Status akreditasi A sekolah yang masih rendah memberikan informasi bahwasekolah belum menerapkan SNP secara baik, dari sisi: (i) standar isi; (ii) standar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |27
proses; (iii) standar kompetensi kelulusan; (iv) standar tenaga pendidik; (v) standarsarpras; (vi) standar pengelolaan; (vii) standar pembiayaan; dan (viii) standarpenilaian, maupun SPM secara baik, bahkan ada beberapa sekolah yang belumterakreditasi di jenjang Dikdas yang sangat mempengaruhi kualitas pendidikan.
Ketiga, kompleksitas globalisasi menandai era tanpa batas dengan perubahanstruktur sosial masyarakat dari tingginya keterkaitan dengan elemen-elemen yangterjadi akibat trankulturasi melalui perkembangan teknologi dan komunikasi yangbegitu cepat, yakni: (i) deteritorialisasi, yang berarti batas-batas geografi tidak lagiberperan dan menentukan dalam interaksi sosial antarnegara; (ii) transnasionalisme,yang berarti mentiadakan batas-batas geografis; serta (iii) multilokal dan translokal,yang bermakna memberikan kesempatan bagi manusia di berbagai belahan duniamembuka horison hidupnya seluas dunia, tanpa kehilangan kelokalannya.
Oleh karena itu, pengembangan pendidikan ke depan dituntut untuk:
a. memberikan nilai tambah, yaitu bagaimana men-design kualitaspembelajaran sekaligus menjadikan lulusan memiliki kemampuanpenguasaan ilmu pengetahuan yang baik, berakhlak baik, mampuberkolaborasi, kreatif, inovatif, berkarakter, tertanam jiwa nasionalisme,sosial, berwawasan lingkungan, berwawasan kebangsaan bahwapendidikan bukan hanya urusan bangsa saja akan tetapi bagian daribangsa-bangsa, ramah seni dan budaya, serta ramah teknologi, sebagaiupaya untuk menyiapkan generasi muda menghadapi dinamika perubahanjaman yang demikian cepat dan terkadang unpredictable. Memberikan nilaitambah menjadi sangat penting karena akan meningkatkan daya saingbangsa dalam rangka menghadapi globalisasi dan Masyarakat EkonomiASEAN (MEA);
b. menjawab problem perubahan transformasi struktur masyarakat, darimasyarakat tradisional-agraris dan/atau modern-industrial ke masyarakatinformasi-komunikasi, serta bagaimana pola-model dan strategi-kebijakanyang tepat bagi peningkatan dan mutu kualitas SDM untuk menciptakaniklim Pendidikan Untuk Semua (PUS) yang anti-diskriminasi, SekolahRamah Anak (SRA), pendidikan inklusi, pendidikan responsif gender,penguatan Pendidikan Keluarga (Dikkel) dan Pendidikan Masyarakat(Dikmas), peningkatan sistem tata kelola pendidikan yang transparan danakuntabel dengan melibatkan partisipasi publik; serta
c. menjawab invasi dan kolonialisme baru dibidang ilmu pengetahuan danteknologi (Iptek), yang menggantikan invasi dan kolonialisme di bidangpolitik dan ekonomi.
Salah satu upaya menjawab tuntutan di atas adalah seperti yang diamanatkandalam Renstra Kemendikbud RI, yaitu upaya menciptakan ekosistem pendidikan yangbaik dalam upaya menciptakan insan Indonesia yang cerdas, inovatif, kreatif danberkarakter bangsa Indonesia dan berakhlak mulia. Terbentuknya insan sertaekosistem pendidikan yang berkarakter dapat dimaknai sebagai terwujudnya 7 (tujuh)
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
II |28
elemen ekosistem, sebagai berikut: (i) sekolah yang kondusif; (ii) guru sebagaipenyemangat; (iii) orangtua yang terlibat aktif; (iv) masyarakat yang sangat peduli;(v) industri yang berperan penting; (vi) organisasi profesi yang berkontribusi besar;dan (vii) pemerintah yang berperan optimal.
Pembenahan orientasi dan sistem pendidikan merupakan solusi logis untukmenjawab tantangan pendidikan yang dihadapi selama ini. Ada beberapa aspek yangmenjadi fokus garapan pendidikan saat ini, diantaranya adalah:
a. peningkatan kapasitas dan kemampuan guru, berupa peluangmemfasilitasi para guru untuk menambah dan mengembangkan keilmuanmereka lewat studi lanjut, pelatihan, workshop, Bimbingan Teknis(Bintek), dll.;
b. proses pembelajaran mengedepankan pembelajaran berbasis siswa(student centre oriented): pemberian motivasi bagi siswa denganmengedepankan proses pembelajaran dan bukan sekedar hasil yangdicapai sebagai bekal menjalani kehidupan;
c. pendidikan diarahkan pada proses pembentukan skill (keterampilan) yangtinggi bagi siswa. Oleh karena itu dalam proses pembelajaran yangdilakukan diperlukan keseimbangan pembelajaran berbasis teori danpraktek;
d. kesadaran semua pihak tentang tanggung jawab kualitas pendidikan:sekolah, keluarga, masyarakat, pemerintah serta dunia kerja; serta
e. pemanfaatan teknologi guna membantu guru lebih efisien, kreatif daninovatif dalam melakukan kegiatan belajar mengajar. Teknologi tidakhanya membuka akses, tapi juga meningkatkan mutu guru: guru yangterampil adalah guru yang dilengkapi dengan materi ajar yang tepatdan up-to-date. Dengan demikian, teknologi meningkatkan motivasi danmendorong keterlibatan siswa berpikir kritis.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 1
BAB III
PERMASALAHAN DAN ISU-ISU STRATEGIS PERANGKAT DAERAH
3.1. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN BERDASARKAN TUGAS DAN FUNGSIPELAYANAN DINAS PENDIDIKAN
Permasalahan pembangunan daerah merupakan kesenjangan antara sasaranpembangunan yang ingin dicapai di masa mendatang dengan kondisi riil saatperencanaan pembangunan dilaksanakan. Untuk meminimalisir kesenjangan tersebutdalam rangka mewujudkan visi dan misi kepala daerah terpilih, maka diperlukanperumusan yang tepat terkait analisis permasalahan daerah. Berdasarkan hasil analisispermasalahan pembangunan daerah pada masing-masing bidang urusan sesuaidengan kondisi objektif daerah, serta kesepakatan dari para pemangku kepentingan(stakeholders) pembangunan daerah, maka diketahui permasalahan utama KotaSemarang, yakni: “belum optimalnya kesejahteraan masyarakat Kota Semarang”.
Salah satu faktor utama kesejahteraan masyarakat belum optimal adalahkualitas SDM yang masih perlu ditingkatkan, yang disebabkan oleh belum optimalnyakualitas pelayanan pendidikan, dikarenakan faktor:
1. Masih rendahnya cakupan PAUD dan PNF;
2. Belum optimalnya penyelenggaraan Dikdas 9 tahun; dan
3. Masih perlunya peningkatan pendidikan pembangunan karakter.
Permasalahan pendidikan Kota Semarang diidentifikasi melalui kajian data daninformasi. Berikut penjabaran permasalahan pendidikan di Kota Semarang:
1. Masih Rendahnya Cakupan PAUD dan PNF
Penyelenggaraan pembelajaran yang bermutu pada jenjang PAUD danmemfokuskan kebijakan berdasarkan percepatan peningkatan mutu untukmenghadapi persaingan global dengan pemahaman akan keberagaman,penguatan karakter dan inovasi belum terselenggara secara optimal.
Masih rendahnya APK PAUD dan PNF. Program PAUD denganindikator “meningkatkan APK PAUD sebesar 84%” dalam kurun waktu 5(lima) tahun terakhir belum optimal dan memenuhi target yangdiharapkan. Target APK PAUD 84%, pada Tahun 2016 baru mencapai76,78%. APK PAUD Non Formal (SPS/KB/TPA/TPQ) memberikan kontribusirendah dengan APK sebesar 42,55%, sementara APK PAUD Formal(TK/RA/BA) memberikan kontribusi tinggi dengan APK sebesar 98,05%.
APK PAUD yang belum signifikan ini diantaranya “belum” adanyaintervensi Dinas dalam membangun PAUD Formal maupun PAUD NonFormal Negeri di Kota Semarang. PAUD Formal (TK Negeri) di KotaSemarang sampai dengan 2017 baru ada 5 (lima), yakni: (i) TKN Pembina;(ii) TKN Kintelan; (iii) TKN Sendangmulyo; (iv) TKN Banyumanik; dan (v)
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 2
TKN Sumurrejo. Sementara belum ada satupun PAUD Non Formal sampaidengan Tahun 2017. PAUD Formal maupun PAUD Non Formal didominasiswasta.
APK PAUD yang belum signifikan ini diantaranya juga disebabkan“belum” adanya intervensi Dinas dalam hal pengganggaran di PAUDswasta sehingga “beban” orang tua/wali siswa dalam pembiayaan sekolahmasih cukup besar. PAUD swasta 2 (dua) tahun terakhir barumendapatkan anggaran dari APBN Pemerintah Pusat sehingga diharapkanAPK PAUD Tahun 2017 akan semakin lebih baik dibanding sebelumnya.
Faktor lain yang mempengaruhi rendahnya cakupan PAUD adalah: (i)program pelayanan PAUD 5 (lima) tahun terakhir belum dilaksanakansecara holitistik-integratif (terpadu); (ii) GTK yang mendukungpenyelenggaraan PAUD dan PNF masih banyak yang belum memenuhikualifikasi dan kompetensi.1
Sementara itu, indikator program PNF “jumlah LKP berakreditasiyang ditarget 50%” masih menunjukkan persentase yang belum signifikanbahkan jauh dari target RPJMD, yakni baru mencapai 16,1%. MinimnyaLKP berakreditasi disebabkan oleh: (i) belum ada intervensi Dinas dalamhal penganggaran LKP secara signifikan untuk membantu LKP agarterakreditasi. Disamping karena faktor ketentuan per-UU-an (Hibah-Bansos), pada dasarnya penganggaran Dinas untuk fasilitasi LKP sangatjauh dari mencukupi dikarenakan konsentrasi RPJMD dan Renstra DinasPendidikan Kota Semarang sebelumnya berada pada peningkatan akses,relevansi dan pelayanan pada pendidikan formal Dikdas dan Dikmen.
Begitupula dengan indikator program PNF lainnya, yakni “lulusanprogram kecakapan hidup bersertifikat kompetensi”, baru mencapai18,81% dari target 20% RPJMD.
Kebutuhan sarana dan prasarana yang mendukung penye-lenggaraan PAUD swasta dan PNF masih belum tercukupi2 dikarenakan“beban” anggaran pembiayaan di program ini sebagian besar masihberada dalam pengelolaan masyarakat.
2. Belum Optimalnya Penyelenggaraan Dikdas 9 Tahun
Penyelenggaraan pembelajaran yang bermutu pada jenjang Dikdas sesuaistandar SNP, SPM dan memfokuskan kebijakan berdasarkan percepatanpeningkatan mutu untuk menghadapi persaingan global denganpemahaman akan keberagaman, penguasaan teknologi, penguatankarakter, kolaborasi dan inovasi belum terselenggara secara optimal.
1 Lihat Tabel SDM di Bab II.2 Lihat Tabel Sarana dan Prasarana di Bab II.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 3
Akreditasi jenjang Dikdas SD/MI dan SMP/MTs se-Kota Semarangs.d. Tahun 20173 menunjukkan angka yang belum optimal. Dari 587jumlah SD/MI, baru 322 SD/MI yang berakreditasi A (55%). Selebihnya,218 SD/MI berakreditasi B (37%) dan 20 SD/MI berakreditasi C (3%).Masih terdapat 27 SD/MI yang belum berakreditasi (5%).
Begitupula dengan akreditasi SMP/MTs, dari 217 SMP/MTs, baru 115SMP/MTs yang berakreditasi A (53%). Selebihnya, 66 SMP/MTsberakreditasi B (30%) dan 16 SMP/MTs berakreditasi C (7%). Masihterdapat 20 SMP/MTs yang belum berakreditasi (9%).
Capaian kinerja hasil Nilai US SD dan UN SMP 5 (lima) tahun terakhir4
masih terdapat disparitas yang tinggi antara nilai terendah dengan nilaitertinggi. Hal ini menunjukkan bahwa kualitas pendidikan jenjang Dikdasmasih belum merata dan perlu strategi dan kebijakan yang tepat agarpemerataan kualitas pendidikan jenjang Dikdas dapat berjalan denganbaik. Peringkat US SD dan UN SMP Kota Semarang terhadapKabupaten/Kota lain5 menunjukkan bahwa kualitas pendidikan Dikdas diKota Semarang masih jauh dari harapan.
Pemerataan partisipasi sekolah utuk SD/MI dan SMP/MTs, capaianAPM SD/MI dan SMP/MTs meskipun belum mencapai target MDG’s danPUS, yaitu 100%, data menunjukkan bahwa APM SD/MI dan SMP/MTssudah memenuhi target RPJMD dan Renstra. Dari target APM SD 92%,telah dicapai 96,63%. Sementara target APM SMP 81,20%, telah dicapai86,03%.
3. Masih Perlunya Peningkatan Pendidikan Pembangunan Karakter
Pendidikan karakter pada jenjang Dikdas perlu ditingkatkan kualitasnya.Dari sisi jumlah, SD/MI yang melaksanakan muatan lokal pendidikankarakter dan pembelajaran luar kelas sudah cukup signifikan sebanyak 512dari jumlah 587 SD/MI. Jumlah SMP/MTs yang melaksanakan muatan lokalpendidikan karakter dan pembelajaran luar kelas dan pengembangannasionalisme substansi sejumlah 181 dari 260 SD/MI. Pada Tahun 2016,arah kebijakan pendidikan karakter dan pembelajaran luar kelas beradapada tahapan pengenalan dan pemasalan, oleh karena itu s.d. Tahun2021, kebijakan ini diarahkan pada peningkatan kualitas dan best practisesekolah-sekolah yang telah menjalankan pendidikan karakter danpembelajaran luar kelas berdasarkan tema-tema dan kekhasan tertentudengan tetap berpijak pada kearifan lokal.
Penciptaan ekosistem sekolah yang kondusif, guru penyemangat,orang tua yang terlibat akif, masyarakat yang peduli, industri yang
3 Lihat Tabel Akreditasi SD/MI dan SMP/MTs se-Kota Semarang di Bab II.4 Lihat Tabel Rekapitulasi Nilai US SD dan UN SMP di Kota Semarang di Bab II.5 Lihat Tabel Rekapitulasi Peringkat US SD dan UN SMP Kota Semarang terhadap Kabupaten/Kota lain di Jawa Tengah
Tahun Pelajaran 2012/2013 s.d. 2016/2017 di Bab II.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 4
berperan aktif, organisasi profesi yang berperan besar dan pemerintahyang berperan optimal merupakan bentuk ekosistem baru yang perludilaksanakan, diuji konsepsinya, serta dievaluasi untuk mendapatkan polayang tepat dalam pembelajaran guna peningkatan mutu lulusan.
Pembangunan pendidikan karakter dan pembelajaran luar kelas tidakhanya bagi siswa, akan tetapi sejalan dengan kualifikasi dan kompetensiGTK PAUD, SD/MI dan SMP/MTs yang tidak hanya cukup denganprofesional, terampil, ramah IT, dan smart education, akan tetapi jugasekaligus menjadi contoh yang baik, berwawasan sosial, berkepribadian,mampu memotivasi bagi pendidik lainnya, dan memberikan semangatkepada siswa untuk aktif, kreatif, inovatif, dan sportif dalam menjalankanproses belajar mengajar.
Pembangunan pendidikan karakter dan pembelajaran luar kelas jugatidak lepas dan satu tarikn nafas dengan layanan pendidikan inklusi disatuan pendidikan. Target SD Inklusi telah terpenuhi dari sisi jumlah diTahun 2016 sebanyak 16 sekolah, tercapai 25 SD, sementara target SMPInklusi Tahun 2016 sebanyak 6 sekolah, baru tercapai 5 SMP. JumlahSD/SMP inklusi untuk tahun-tahun mendatang diharapkan selaras dengankualitas pendidikan karakter dan pembelajaran luar kelas.
3.2. TELAAHAN VISI, MISI DAN PROGRAM WALIKOTA DAN WAKIL WALIKOTATERPILIH
3.2.1 Visi Walikota Semarang
Visi Walikota Semarang Tahun 2016-2021 adalah:
“SEMARANG KOTA PERDAGANGAN DAN JASA YANG HEBAT MENUJUMASYARAKAT SEMAKIN SEJAHTERA“.
Visi tersebut mengandung maksud bahwa Semarang sebagai kotametropolitan berwawasan lingkungan akan menjadi kota yang handal dan majudalam perdagangan dan jasa, dengan dukungan infrastuktur yang memadaiserta tetap menjadi daerah yang kondusif untuk meningkatkan kesejahteraanwarganya dengan dukungan pengembangan politik, keamanan, sosial, ekonomi,dan budaya.
Kota Perdagangan dan Jasa, mengandung arti bahwa Kota Semarangakan menjadi Kota Perdagangan dan Jasa yang Hebat, yang didukung olehkondisi perkotaan yang kondusif dan modern dengan tetap memerhatikanlingkungan berkelanjutan demi kemajuan Kota Semarang. Semarang yang Hebatdalam perdagangan dan jasa dapat terlihat antara lain melalui laju pertumbuhanekonomi yang tiap tahun terus meningkat, kontribusi kategori-kategori yangterkait dengan perdagangan dan jasa terhadap PDRB dan kontribusi kategoriIndustri Pengolahan terhadap PDRB yang semakin meningkat, nilai investasiyang semakin besar, serta persentase kawasan banjir dan rob yang semakin
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 5
menurun. Hal-hal tersebut didukung oleh adanya tata kelola birokrasi yang baikyang dilihat melalui peningkatan nilai Indeks Reformasi Birokrasi.
Sejahtera, mengandung arti bahwa dalam lima tahun ke depanmasyarakat Kota Semarang akan semakin meningkat kesejahteraannya denganpemenuhan kebutuhan pendidikan, kesehatan, pelayanan dasar maupun saranadan prasarana penunjang. Peningkatan kesejahteraan Kota Semarang yangHebat ditunjukkan melalui peningkatan nilai Indeks Pembangunan Manusia(IPM) dan Indeks Pembangunan Gender (IPG) serta penurunan angkakemiskinan, dan tingkat pengangguran terbuka.
Penjabaran visi tersebut dalam waktu lima tahun ke depan adalah untukmembuat masyarakat semakin sejahtera. Oleh karena itu upaya untukmeningkatkan pelayanan publik, pengembangan kehidupan berdemokrasi,pemerataan dan keadilan harus benar-benar dilaksanakan secara konsisten didaerah. Untuk itu dalam rangka mewujudkan Visi diperlukan semangat barudalam pelaksanaan pembangunan yang berlandaskan nilai dasar bangsaIndonesia dan masyarakat Kota Semarang khususnya, yakni kegotongroyongan.Semangat baru tersebut tertuang dalam slogan:
“Bergerak Bersama Membangun Semarang”
Makna slogan Bergerak Bersama Membangun Semarang diartikansatu sikap yang terwujud dalam bentuk inisiatif dan penuh semangat untukmenyumbangkan tenaga dan pikiran dalam rangka membangun Kota Semarang.Sikap ini diperlukan untuk menumbuhkan kesadaran dan kecintaan aparatur danmasyarakat akan kotanya. Melalui pernyataan ini akan timbul sikap kepeloporan,sinergi dan kolaborasi untuk menjaga kotanya dan melakukan inovasi dankreativitas dalam membangun kota dengan tidak meninggalkan budaya dankarakter lokal.
Untuk memberikan arahan dalam pencapaian visi, maka visi dijabarkan kedalam fokus kerja yang disebut dengan HEBAT, yang merupakan akronim dariHealthiness (kesehatan), Education (pendidikan), Building (infrastrukturfisik), Attitude (perilaku) dan Trading (perdagangan). Fokus kerja tersebutmemberi arahan kepada PD untuk melaksanakan program dan kegiatan untukmendukung ketercapaian visi dan misi. Pencapaian visi dan misi selanjutnya jugadidasarkan pada pola berpikir dan bekerja dengan konsep Think Globally ActLocally, dimana seluruh pelaku kepentingan pembangunan di Kota Semarangdiharapkan akan berpikir dan bertindak secara kreatif dan berkelanjutan dengantetap memerhatikan ciri khas, nilai-nilai luhur dan potensi sumber daya lokalyang dimiliki oleh masyarakat Kota Semarang namun dengan orientasi hasil yangberskala global atau internasional. Pembangunan Kota Semarang diarahkan agarhasilnya dapat dikenal dan menjadi rujukan dunia internasional.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 6
3.2.2 Misi Walikota Semarang
Misi Walikota Semarang adalah:
1. Mewujudkan kehidupan masyarakat yang berbudaya dan berkualitas;
Pembangunan diprioritaskan pada peningkatan kualitas SDM yang memilikitingkat pendidikan dan derajat kesehatan yang tinggi serta menjunjungtinggi budaya asli Kota Semarang.
2. Mewujudkan pemerintahan yang semakin handal untuk meningkatkanpelayanan publik;
3. Mewujudkan kota metropolitan yang dinamis dan berwawasan lingkungan;dan
4. Memperkuat ekonomi kerakyatan berbasis keunggulan lokal danmembangun iklim usaha yang kondusif.
Pengembangan pendidikan di Kota Semarang, diarahkan untuk mendukung misiWalikota Semarang yang pertama, “mewujudkan kehidupan masyarakat yangberbudaya dan berkualitas”, yaitu: “mewujudkan kehidupan masyarakat yangberkualitas”.
3.3. TELAAHAN RENSTRA KEMENDIKBUD RI DAN RENSTRA PROVINSI JAWATENGAH
Rencana Pembangunan Pendidikan Nasional Jangka Panjang (RPPNJP) 2005-2025menyatakan bahwa visi 2025 adalah “menghasilkan insan indonesia cerdas dankompetitif (insan kamil/insan paripurna)”. Visi ini masih amat relevan untukdipertahankan, dengan tetap mempertimbangkan integrasi pendidikan dankebudayaan kedalam satu kementerian. Makna insan Indonesia cerdas adalah insanyang cerdas secara komprehensif, yaitu cerdas spiritual, emosional, sosial, intelektual,dan kinestetik.
Dengan terintegrasinya pendidikan dan kebudayaan, keseluruhan gagasan,perilaku, dan hasil karya manusia yang dikembangkan melalui proses pembelajarandalam pendidikan dan yang beradaptasi terhadap lingkungannya dapat berfungsisebagai pedoman untuk kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.Keseluruhan proses dan hasil interaksi sistemik dari proses pendidikan, budayakeagamaan, budaya kebangsaan, budaya kesukuan, budaya tempatan, serta budayaglobal, yang terkait satu sama lain sangat dinamis menuju ke arah kemajuanperadaban bangsa. Selain itu, cita-cita dalam pembangunan pendidikan lebihmenekankan pada pendidikan transformatif, yaitu pendidikan sebagai motorpenggerak perubahan dari masyarakat berkembang menuju masyarakat maju.Pembentukan masyarakat maju selalu diikuti oleh proses transformasi struktural, yangmenandai suatu perubahan masyarakat yang menuju masyarakat maju danberkembang yang dapat mengaktualisasikan potensi kemanusiannya secara optimal.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 7
3.3.1. TELAAHAN RENSTRA KEMENDIKBUD RI
Visi Kemendikbud RI 2015-2019 adalah:
“TERBENTUKNYA INSAN SERTA EKOSISTEM PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANYANG BERKARAKTER DENGAN BERLANDASKAN GOTONG ROYONG”.
“Terbentuknya insan serta ekosistem pendidikan yang berkarakter” dapatdimaknai sebagai terwujudnya 7 (tujuh) elemen ekosistem sebagai berikut: (i)sekolah yang kondusif; (ii) guru sebagai penyemangat; (iii) orang tua yangterlibat aktif; (iv) masyarakat yang sangat peduli; (v) industri yang berperanpenting; (vi) organisasi profesi yang berkontribusi besar; dan (vii) pemerintahyang berperan optimal.
“Terbentuknya insan serta ekosistem kebudayaan yang berkarakter” dapatdimaknai sebagai berikut:
1. Terwujudnya pemahaman mengenai pluralitas sosial dankeberagaman budaya dalam masyarakat, yang diindikasikan olehkesediaan untuk membangun harmoni sosial, menumbuhkan sikaptoleransi, dan menjaga kesatuan dalam keanekaragaman;
2. Terbentuknya wawasan kebangsaan di kalangan anak-anak usiasekolah yang diindikasikan oleh menguatnya nilai-nilai nasionalismedan rasa cinta tanah air;
3. Terwujudnya budaya dan aktivitas riset, budaya inovasi, budayaproduksi serta pengembangan ilmu dasar dan ilmu terapan yangsesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri untukmendukung pusat-pusat pertumbuhan ekonomi;
4. Terwujudnya pelestarian warisan budaya baik bersifat benda(tangible) maupun tak benda (intangible);
5. Terbentuknya karakter yang tangguh dengan melestarikan,memperkukuh, dan menerapkan nilai-nilai kebudayaan indonesia;
6. Tingginya apresiasi terhadap keragaman seni dan kreativitas karyabudaya, yang mendorong lahirnya insan kebudayaan yangprofesional yang lebih banyak; dan
7. Berkembangnya promosi dan diplomasi budaya.
“Berlandaskan gotong royong” dapat dimaknai sebagai berikut:
1. Gotong royong merupakan salah satu ciri khas bangsa indonesia;
2. Gotong royong diakui sebagai kepribadian dan budaya bangsa yangtelah berakar kuat dalam kehidupan masyarakat;
3. Gotong royong dalam pembangunan pendidikan dan kebudayaanberarti banyak hal yang dilakukan secara bersama oleh banyakpihak secara sadar, sukarela, merasa turut berkepentingan, sertadengan keinginan saling menolong; dan
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 8
4. Berlandaskan gotong royong akan memposisikan pembangunanpendidikan dan kebudayaan sebagai sebuah gerakan. gerakan yangdicirikan, antara lain oleh keterlibatan aktif masyarakat, dukunganlangsung dunia usaha, dan kepercayaan yang tinggi terhadaplingkungan lembaga satuan pendidikan seperti sekolah.
Misi Kemendikbud RI adalah:
1. mewujudkan pelaku pendidikan dan kebudayaan yang kuat;
2. mewujudkan akses yang meluas, merata dan berkeadilan;
3. mewujudkan pembelajaran bermutu;
4. mewujudkan pelestarian kebududayaan dan pengembangan bahasa;dan
5. mewujudkan penguatan tata kelola serta peningkatan efektivitasbirokrasi dan pelibatan publik.
Misi Kemendikbud RI dapat dimaknai sebagai berikut:
1. mewujudkan pelaku pendidikan dan kebudayaan yang kuat adalahmenguatkan siswa, guru, kepala sekolah, orang tua, dan pemimpininstitusi pendidikan dalam ekosistem pendidikan; memberdayakanpelaku budaya dalam pelestarian dan pengembangan kebudayaan;serta fokus kebijakan diarahkan pada penguatan perilaku yangmandiri dan berkepribadian;
2. mewujudkan akses yang meluas, merata, dan berkeadilan adalahmengoptimalkan capaian Wajar 12 tahun; meningkatkanketersediaan serta keterjangkauan layanan pendidikan, khususnyabagi masyarakat yang berkebutuhan khusus dan masyarakatterpinggirkan, serta bagi wilayah terdepan, terluar, dan tertinggal(3T);
3. mewujudkan pembelajaran yang bermutu adalah meningkatkanmutu pendidikan sesuai lingkup standar nasional pendidikan; sertamemfokuskan kebijakan berdasarkan percepatan peningkatan mutuuntuk menghadapi persaingan global dengan pemahaman akankeberagaman, dan penguatan praktik baik dan inovasi;
4. mewujudkan pelestarian kebudayaan dan pengembangan bahasaadalah:
a. menjaga dan memelihara jati diri karakter bangsa melaluipelestarian dan pengembangan kebudayaan dan bahasa;
b. membangkitkan kembali karakter bangsa Indonesia, yaitusaling menghargai keragaman, toleransi, etika, moral, dangotong royong melalui penerapan budaya dan bahasaIndonesia yang baik di masyarakat;
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 9
c. meningkatkan apresiasi pada seni dan karya budaya Indonesiasebagai bentuk kecintaan pada produk-produk dalam negeri;dan
d. melestarikan, mengembangkan dan memanfaatkan warisanbudaya termasuk budaya maritim dan kepulauan untukmeningkatkan kesejahteraan rakyat;
5. mewujudkan penguatan tata kelola serta peningkatan efektivitasbirokrasi danpelibatan publik adalah dengan memaksimalkanpelibatan publik dalam seluruh Aspek pengelolaan kebijakan yangberbasis data, riset, dan bukti lapangan; membantu penguatankapasitas tata kelola pada pendidikan di daerah, mengembangkankoordinasi dan kerjasama lintas sektor di tingkat nasional;mewujudkan birokrasi Kemendikbud RI yang menjadi teladan dalamtata kelola yang bersih, efektif, dan efisien.
Sebagai bagian Revolusi Mental, Misi Kemendikbud RI Tahun 2015-2019dilihat sebagai 7 (tujuh) jalan revolusi mental yang mengintegrasikanpengelolaan pembangunan pendidikan dan kebudayaan, yaitu:
1. menerapkan paradigma pendidikan untuk membentuk manusiamandiri dan berkepribadian;
2. mengembangkan kurikulum berbasis karakter dengan mengadopsikearifan lokal serta vokasi yang beragam berdasarkan kebutuhangeografis daerah serta bakat dan potensi anak;
3. menciptakan proses belajar yang nyaman dan menyenangkan untukmenumbuhkan kemauan belajar dari dalam diri anak;
4. memberi kepercayaan besar kepada kepala sekolah dan guru untukmengelola suasana dan proses belajar yang kondusif agar anaknyaman belajar;
5. memberdayakan orang tua untuk terlibat lebih aktif pada prosespembelajaran dan tumbuh kembang anak;
6. membantu kepala sekolah untuk menjadi pemimpin yang melayaniwarga sekolah; dan
7. menyederhanakan birokrasi dan regulasi pendidikan diimbangipendampingan dan pengawasan yang efektif.
Pengembangan pendidikan di Kota Semarang ke depan sesuai dan searahdengan ukuran-ukuran terlaksananya misi dan tercapainya visi Kemendikbud RITahun 2015-2019 dalam 4 (empat) dari 6 (enam) tujuan strategis, yaitu:
1. Tujuan Strategis 1: Penguatan Peran Siswa, Guru, TenagaKependidikan, Orang tua, dan Aparatur Institusi Pendidikan dalamEkosistem Pendidikan.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 10
Penguatan peran dari berbagai insan pendidikan akan menjadifokus utama dalam 5 (lima) tahun ke depan. Penguatan perandimaksud berarti mendorong peran aktif di satu sisi, danmeningkatkan kemampuan dalam berperan di sisi lainnya. Siswayang selama ini lebih diposisikan sebagai objek, akan semakindilibatkan menjadi subjek pendidikan. Pelibatan siswa secara teknisakan disesuaikan dengan jenjang pendidikan, seperti PAUD danDikdas. Semakin tinggi jenjang, semakin besar pula peran sertaaktifnya.
Penguatan peran guru akan lebih ditujukan kepadameningkatnya kualitas sikap mereka dalam hal kepribadian,kesolehan dan moral sosial. Hal itu dilakukan dengan tetapmelakukan upaya peningkatan mutu, kompetensi, danprofesionalisme guru yang antara lain dihasilkan oleh: penerapansistem uji kompetensi guru, penilaian kinerja guru yang sahih, andal,transparan dan berkesinambungan, peningkatan kualifikasi akademikdan sertifikasi guru dengan mempertimbangkan perbaikan desainprogram dan keselarasan disiplin ilmu serta pengembanganprofesional berkesinambungan bagi guru dalam jabatan.
Penguatan peran orang tua dicirikan antara lain dalam bentukpeningkatan partisipasi aktif mereka dalam proses pendidikan. Sejakawal, para orang tua diupayakan memahami beberapa aspekpendidikan, seperti kurikulum dan proses pengelolaan pendidikan.Mereka dilibatkan dalam sebagian pengambilan keputusan tentangpengelolaan yang penting. Penguatan peran aparatur institusipendidikan antara lain dicirikan oleh perbaikan layanan birokrasi,kesesuaian regulasi, dan sinkronisasi yang optimal dengan pelakupendidikan lainnya. Aparatur institusi pendidikan diarahkan untuktidak sekadar menjalankan tugas kerja, melainkan juga menjadipendukung utama pembangunan pendidikan.
2. Tujuan Strategis 3: Peningkatan Akses PAUD, Dikmas, danPendidikan ABK.
Peningkatan akses PAUD perlu ditingkatkan dalam 5 (lima)tahun ke depan mengingat PAUD mempunyai peran penting dalammendorong tumbuh kembang anak secara optimal dan menyiapkanmereka untuk memasuki jenjang Dikdas. Fokus peningkatan aksesPAUD terutama pada peningkatan partisipasi masyarakat miskindalam PAUD dan pemberdayaan peran swasta dalampenyelenggaraan PAUD holistik integratif. Solusi atas kendala biayaketerjangkauan PAUD antara lain melalui pendirian PAUD negeri disetiap kecamatan yang dikombinasikan dengan pendampingan BOPserta bantuan khusus bagi siswa miskin dengan Kartu IndonesiaPintar (KIP).
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 11
Peningkatan akses pendidikan masyarakat mencakuppeningkatan kapasitas pendidikan keaksaraan, pendidikankesetaraan, pendidikan kursus dan pelatihan serta pendidikan orangdewasa/keluarga. Peningkatan kapasitas pendidikan keaksaraandilaksanakan melalui peningkatan keaksaraan dan ketrampilan tepatguna kepada penduduk buta aksara usia 15-59 tahun. Pendidikankesetaraan memberikan pengetahuan dan kompetensi setara denganDikdas dan menengah. Peningkatan akses pendidikan kursus danpelatihan perlu diiringi dengan peningkatan mutu lembagapenyelenggara pelatihan dan kursus yaitu dengan menerapkanKerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan StandarKompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) dalam 5 (lima) tahunke depan. Peningkatan kapasitas pendidikan keluarga difokuskanpada orang tua/wali bagi siswa PAUD dan Dikdas.
3. Tujuan Strategis 4: Peningkatan Mutu dan Relevansi Pembelajaranyang Berorientasi pada Pembentukan Karakter.
Peningkatan mutu dan relevansi pembelajaran pada semuajenjeng pendidikan dalam 5 (lima) tahun ke depan difokuskan padapembentukan karakter siswa, peserta pelatihan dan kursus, sertaorang dewasa. Mengingat Indonesia sebagai negara maritim dankepulauan, pembentukan karakter bagi siswa menjadi hal yangutama dalam rangka mempertahankan Negara Kesatuan RepublikIndonesia (NKRI). Peningkatan mutu pada Dikdas berkaitan eratdengan pengembangan dan penerapan kurikulum secara baik.Evaluasi yang terus-menerus atas pelaksanaan Kurikulum 2006 danKurikulum 2013 diharapkan menghasilkan kurikulum yang lebih baikdan diterapkan secara baik. Contoh aspek yang mutlak diperhatikandalam konteks ini adalah pendidikan karakter dan pendidikankewargaan.
Pendidikan karakter dimaksudkan untuk membina budi pekerti,membangun watak, dan mengembangkan kepribadian peserta didik.Sementara itu, pendidikan kewargaan dimaksudkan untukmeningkatkan wawasan kebangsaan dikalangan anak usia sekolah,sehingga terbentuk pemahaman mengenai pluralitas sosial dankeberagaman budaya dalam masyarakat, yang berdampak padakesediaan untuk membangun harmoni sosial, menumbuhkan sikaptoleransi, dan menjaga kesatuan dalam keanekaragaman.
Peningkatan mutu dan kapasitas pendidikan masyarakatdiantaranya meliputi pendidikan keaksaraan yang memberikanlayanan peningkatan keaksaraan dan ketrampilan tepat guna kepadapenduduk buta aksara usia 15-59 tahun. Pendidikan kesetaraanmemberikan pengetahuan dan kompetensi setara dengan Dikdas danmenengah. Kebutuhan akan manusia yang unggul dan berjiwa
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 12
kompetitif semakin mendesak dengan diterapkannya komunitasekonomi ASEAN atau ASEAN Economic Community yang akanmembuka pintu masuknya produk negara-negara ASEAN termasuktenaga kerja asing ke Indonesia. Indonesia sebagai pasar terbesar diASEAN harus tetap menjaga daya saingnya dan menjadi tuan rumahdi negera sendiri.
Peningkatan mutu lembaga penyelenggara pelatihan dankursus sangat diperlukan untuk menjamin mutu peserta pelatihandan kursus dapat diterima oleh pasar kerja. Bahkan, dapatmemotivasi bangkitnya para pengusaha muda. Pemerintahmendorong proses akreditasi dan penyelarasanpenyelenggara/lembaga kursus dan pelatihan agar mengacu padastandar penyelenggaraan serta mengadaptasi Kerangka KKNI danSKKNI.
Pendidikan keluarga berupaya memberikan wawasan,pemahaman dan keterampilan tentang kiat mendidik anak sejakjanin sampai dewasa dalam hal memelihara cinta dan kasih sayang,pendidikan karakter, gizi dan kesehatan, menyiapkan prakeaksaraan, memenuhi hak dan perlindungan anak, mencegahperilaku destruktif, dan meningkatkan mutu hasil belajar anakmelalui pendampingan yang menyeluruh.
4. Tujuan Strategis 6: Peningkatan Sistem Tata Kelola yang Transparandan Akuntabel dengan Melibatkan Publik.
Partisipasi pemerintah daerah dalam pendidikan akan dicapaimelalui penerapan Standar Pelayanan Minimal (SPM). SPM ditujukanagar penyediaan sumber daya oleh pendidikan menjadi lebih fokusdan bermutu. Diharapkan semakin banyak daerah yang telahmemenuhi SPM pendidikan sehingga penyediaan sumber daya olehdaerah semakin berorientasi pada mutu layanan pendidikan. Olehkarena itu Kemendikbud RI perlu membantu penguatan kapasitastata kelola pada birokrasi pendidikan di daerah. Penerapanpenyediaan anggaran pendidikan melalui APBN yang setiap tahunnyasemakin meningkat melalui mekanisme BOS, KIP, anggaranpengembangan sarana prasarana melalui DAK akan diarahkan padapeningkatan mutu pendidikan.
3.3.1.1. Arah Kebijakan dan Strategi Nasional PembangunanPendidikan dan Kebudayaan
Arah pembangunan dalam RPJMN 2015-2019 ialah mewujudkan Indonesiayang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian berlandaskan gotong-royong.Kebijakan ini selanjutnya dijabarkan dalam kerangka pembangunan yangdapat memastikan Indonesia dapat tumbuh lebih cepat dan kuat, inklusif,dan berkelanjutan. Perekonomian Indonesia harus bertransformasi dariekonomi yang mengandalkan eksploitasi sumber daya alam sebagai
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 13
barang mentah, tenaga kerja murah dengan tingkat pendidikan yangrendah dan kualitas iptek yang relatif rendah menjadi perekonomian yangmemperoleh nilai tambah tinggi dari pengelolaan sumber daya alam yangberkelanjutan, industri pengolahan dan jasa yang didukung oleh manusiayang berkualitas, dan mempunyai daya saing serta didukung kualitas iptekyang terus meningkat. Kualitas iptek dan manusia yang diukur dengantingkat pendidikan merupakan faktor yang perlu diperhatikan dalammenjabarkan arah kebijakan dan strategi nasional ke depan.
Arah kebijakan dan strategi nasional dalam pembangunanpendidikan dan kebudayaan dipengaruhi oleh permasalahan pokok dantantangan yang dihadapi bangsa dalam 5 (lima) tahun ke depan dankondisi lingkungan strategis. Permasalahan pokok bangsa yang mendasardalam pembangunan pendidikan dan kebudayaan adalah intoleransi dankrisis kepribadian bangsa. Lunturnya budaya menghormati keragamanmemupuk munculnya sikap-sikap permusuhan, diskriminasi, dan tindakankekerasan di masyarakat yang diperburuk dengan tergerusnya karakterbangsa akibat kemajuan teknologi informasi dan transportasi yang begitucepat telah melahirkan dunia tanpa batas yang merupakan ancaman bagipembangunan karakter bangsa.
Adapun tantangan utama pembangunan pendidikan dan kebudayaandalam 5 (lima) tahun ke depan ialah: (i) peningkatan kualitas SDM danpengurangan kesenjangan antar wilayah; serta (ii) pembangunan tatakelola untuk menciptakan birokrasi yang efektif. Tantangan dalampeningkatan kualitas insan Indonesia dan pengurangan kesenjangan antarwilayah dalam 5 (lima) tahun ke depan adalah sebagai berikut:
1. tantangan dalam pembangunan pendidikan adalahmempercepat peningkatan taraf pendidikan seluruhmasyarakat untuk memenuhi hak seluruh penduduk usiasekolah dalam memperoleh layanan Dikdas yang berkualitas,dan meningkatkan akses pendidikan pada jenjang pendidikanmenengah dan tinggi; menurunkan kesenjangan partisipasipendidikan antarkelompok sosial-ekonomi, antarwilayah danantarjenis kelamin dengan memberikan pemihakan bagiseluruh anak dari keluarga kurang mampu; serta meningkatkanpembelajaran sepanjang hayat dalam rangka melakukanrevolusi karakter bangsa, tantangan yang dihadapi ialahmenjadikan proses pendidikan sebagai sarana pembentukanwatak dan kepribadian siswa yang matang dengan internalisasidan pengintegrasian pendidikan karakter dalam kurikulum,sistem pembelajaran, dan sistem penilaian dalam pendidikan;
2. tantangan dalam memperkukuh karakter dan jati diri bangsadilakukan dengan cara meningkatkan kemampuan masyarakatdalam mengadopsi budaya global yang positif dan produktif
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 14
serta meningkatkan pemahaman dan kesadaran akanpentingnya bahasa, adat, tradisi, dan nilai-nilai kearifan lokalyang bersifat positif sebagai perekat persatuan bangsa;meningkatkan promosi budaya antardaerah dan diplomasibudaya antarnegara; serta meningkatkan kualitas pelindungan,pengembangan, dan pemanfaatan warisan budaya;
3. tantangan dalam mempercepat peningkatan kesetaraan genderdan peranan perempuan dalam pembangunan dilakukandengan cara meningkatkan pemahaman, komitmen, dankemampuan para pengambil kebijakan dan pelakupembangunan akan pentingnya pengintegrasian perspektifgender di semua bidang dan tahapan pembangunan,penguatan kelembagaan pengarusutamaan gender termasukperencanaan dan penganggaran yang responsif gender dipusat dan di daerah.
Tantangan utama dalam pembangunan tata kelola untukmenciptakan birokrasi yang efektif yaitu meningkatkan integritas,akuntabilitas, efektivitas dan efisiensi birokrasi dalam penyelenggaraanpemerintahan, pembangunan, dan pelayanan publik. Peningkatan kualitastata kelola pemerintahan diharapkan dapat memberikan kontribusi yangoptimal untuk mendukung keberhasilan pembangunan dan peningkatandaya saing nasional sehingga dapat mendukung proses pembangunannasional ke depan secara efektif dan efisien.
Dari sisi lingkungan strategis, Indonesia mempunyai peluang untukdapat menikmati “bonus demografi”, yaitu percepatan pertumbuhanekonomi akibat berubahnya struktur umur penduduk yang ditandai denganmenurunnya rasio ketergantungan (dependency ratio) penduduk non-usiakerja kepada penduduk usia kerja. Perubahan struktur ini memungkinkanbonus demografi tercipta karena meningkatnya suplai angkatan kerja(labor supply), tabungan (saving), dan kualitas manusia (human capital).Di Indonesia, rasio ketergantungan telah menurun dan melewati batas dibawah 50% pada Tahun 2012 dan mencapai titik terendah sebesar 46,9%antara Tahun 2028 dan 2031. Indonesia mempunyai potensi untukmemanfaatkan bonus demografi baik secara nasional maupun regionalkhususnya kawasan ASEAN. Apabila tidak didukung dengan kebijakan yangtepat, bonus demografi tidak akan dapat diraih. Bahkan, hal itu dapatmenimbulkan berbagai dampak yang tidak diinginkan misalnya konfliksosial, pengangguran dan kriminalitas. Untuk memitigasi hal ini,pemerintah menentukan kebijakan dalam memanfaatkan bonus demografiuntuk 5 (lima) tahun ke depan sebagai berikut:
1. meningkatkan pelatihan keterampilan angkatan kerja melaluikualifikasi dan kompetensi, memperbanyak lembaga pelatihan,dan relevansi pendidikan dengan pasar kerja; dan
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 15
2. meningkatkan kewirausahaan dan pendidikan karakterpemuda.
Strategi pembangunan nasional terkait pembangunan pendidikandan kebudayaan, di antaranya ditujukan untuk meningkatkan kualitasmanusia dan masyarakat Indonesia unggul dengan meningkatkankecerdasan otak serta mempunyai mental dan karakter yang tangguhdengan perilaku yang positif dan konstruktif.
3.3.1.2. Sasaran Pembangunan Pendidikan Tahun 2015-2019
Pembangunan pendidikan diurai dalam Nawacita Nomor 5: meningkatkankualitas hidup manusia Indonesia, Nomor 6: meningkatkan produktivitasrakyat dan daya saing di pasar Internasional sehingga bangsa Indonesiabisa maju dan bangkit bersama bangsa-bangsa Asia lainnya, dan Nomor 8:melakukan revolusi karakter bangsa.
Adapun sasaran pokok pembangunan di bidang pendidikan, disajikanpada Tabel berikut:
Tabel 3.3.1.2.Sasaran Pokok Pembangunan Pendidikan Tahun 2019
No Sasaran Pembangunan Pendidikan Base Line2014 Kinerja 2019
(1) (2) (3) (4)1 Rata-rata lama sekolah penduduk usia diatas 15
tahun8,1 tahun
(2013)8,8 tahun
2 Rata-rata angka melek aksara penduduk usia diatas 15 tahun
94,10%(2013)
96,10%
3 Persentase SD/MI berakreditasi minimal B 68,70% 84,20%4 Persentase SMP/MTs berakreditasi minimal B 62,50% 81,00%
Sumber: RPJMN Tahun 2015-2019
3.3.1.3. Agenda Prioritas Pembangunan 5 (Nawacita 5:Meningkatkan Kualitas Hidup Manusia dan MasyarakatIndonesia)
Pembangunan manusia Indonesia merupakan pembangunan pendidikanyang dilakukan pada seluruh siklus hidup manusia sejak janin dalamkandungan sampai lanjut usia yang merupakan pembangunan manusiayang produktif dan berdaya saing. Pembangunan pendidikan merupakansalah satu andalan bagi upaya meningkatkan kualitas hidup manusiaIndonesia. Pembangunan pendidikan periode ini dilakukan, terutamamelalui pelaksanaan Program Indonesia Pintar (PIP).
a. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai dalam PIP melalui pelaksanaanWajar 12 Tahun pada RPJMN 2015-2019, sebagai berikut:
1) meningkatnya angka partisipasi PAUD dan Dikdas,sebagaimana dapat dilihat pada Tabel berikut:
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 16
Tabel 3.3.1.3.Sasaran PIP
Sumber: Renstra Kemendikbud RI Tahun 2015-2019
2) meningkatnya angka keberlanjutan pendidikan yangditandai dengan menurunnya angka putus sekolah danmeningkatnya angka melanjutkan;
3) menurunnya kesenjangan partisipasi pendidikanantarkelompok masyarakat, terutama antara pendudukkaya dan penduduk miskin, antara penduduk laki-laki danpenduduk perempuan, antara wilayah perkotaan danperdesaan, serta antar daerah;
4) meningkatnya jaminan kualitas pelayanan pendidikan,tersedianya kurikulum yang andal, dan tersedianyasistem penilaian pendidikan yang komprehensif;
5) meningkatnya kualitas pengelolaan guru denganmemperbaiki distribusi dan memenuhi beban mengajar;serta
6) meningkatnya dan meratanya ketersediaan dan kualitassarana dan prasarana pendidikan sesuai dengan standarpelayanan minimal.
b. Arah Kebijakan dan Strategi
Berdasarkan hal-hal tersebut, arah kebijakan dan strategipelaksanaan Program Wajar 12 Tahun ialah sebagai berikut:
1) melaksanakan Wajar 12 Tahun dengan cara melanjutkanupaya untuk memenuhi hak seluruh pendudukmendapatkan layanan Dikdas yang berkualitas untukmenjamin seluruh anak Indonesia tanpa terkecuali dapatmenyelesaikan jenjang Dikdas, melalui hal sebagaiberikut:
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 17
a) penyediaan bantuan untuk anak yang berasal darikeluarga kurang mampu agar dapat mengikuti PIPpada Dikdas yang dilaksanakan melalui KIP;
b) penyediaan pendidikan khusus dan pendidikanlayanan khusus termasuk melalui pemberian ruanglebih besar bagi masyarakat dalam menjalankanmodel pembelajaran mandiri (informal dannonformal) dalam mengembangkan sekolahberbasis komunitas;
c) peningkatan angka partisipasi PAUD dalam rangkameningkatkan kesiapan anak bersekolah untukmendukung peningkatan kualitas Wajar 12 Tahun.
2) meningkatkan akses terhadap layanan pendidikan danpelatihan keterampilan melalui peningkatan kualitaslembaga pendidikan formal terutama pendidikanmenengah dan pendidikan tinggi agar lulusannyamemiliki keahlian dasar dan keahlian umum yangdibutuhkan oleh lapangan kerja dan mampu beradaptasidengan perubahan teknologi di lingkungan kerja;
3) Memperkuat jaminan kualitas (quality assurance)pelayanan pendidikan melalui hal sebagai berikut:
a) pemantapan penerapan SPM untuk jenjang Dikdasdilakukan sebagai upaya untuk mempersempitkesenjangan kualitas pelayanan pendidikanantarsatuan pendidikan; dan
b) penguatan proses akreditasi untuk satuanpendidikan negeri dan swasta.
4) memperkuat kurikulum dan pelaksanaannya melalui halsebagai berikut:
a) penguatan kurikulum yang memberikanketerampilan abad ke-21;
b) diversifikasi kurikulum dilakukan agar siswa dapatberkembang secara maksimal sesuai denganpotensi, minat, dan kecerdasan individu;
c) penyiapan guru dilakukan untuk mampumelaksanakan kurikulum secara baik;
d) evaluasi pelaksanaan kurikulum secara ketat,komprehensif, dan berkelanjutan;
e) peningkatan peran serta guru dan pemangkukepentingan untuk berpartisipasi aktif dalam
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 18
memberikan umpan balik pelaksanaan kurikulum ditingkat kelas;
f) penguatan kerja sama antara guru, kepala sekolah,dan pengawas sekolah dilakukan untuk mendukungefektivitas pembelajaran;
g) pengembangan profesi berkelanjutan tentangpraktik pembelajaran di kelas untuk guru dankepala sekolah;
h) penyediaan dukungan materi pelatihan secaradaring (online) dilakukan untuk membangunjaringan pertukaran materi pembelajaran danpenilaian antar guru;
i) peningkatan kualitas pembelajaran literasi,matematika, dan sains sebagai kemampuan dasaryang dibutuhkan dalam kehidupan keseharian dandalam bermasyarakat, yang dilakukan secararesponsif gender; dan
j) penguatan kurikulum tentang ketahanan diri sepertiperilaku hidup bersih dan sehat, kepedulianterhadap lingkungan, kesehatan reproduksi,pengetahuan gizi seimbang, dan pendidikanjasmani dengan tetap mengedepankan norma yangdianut masyarakat Indonesia, serta penguatankurikulum tentang kewirausahaan.
5) memperkuat sistem penilaian pendidikan yangkomprehensif dan kredibel melalui hal sebagai berikut:
a) peningkatan sistem penilaian pendidikan yangkomprehensif;
b) peningkatan mutu, validitas, dan kredibilitaspenilaian hasil belajar siswa;
c) penguatan mutu penilaian diagnostik danpeningkatan kompetensi guru dalam bidangpenilaian di tingkat kelas;
d) pemanfaatan hasil penilaian siswa digunakan untukpeningkatan kualitas pembelajaran secaraberkesinambungan;
e) pemanfaatan hasil ujian untuk pemantauan danpeningkatan mutu pendidikan berkelanjutan;
f) penguatan lembaga penilaian pendidikan yangindependen dan kredibel; dan
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 19
g) pengembangan sumber daya lembaga.
6) meningkatkan pengelolaan dan penempatan guru,melalui hal sebagai berikut:
a) penegakan aturan dalam pengangkatan guruberdasarkan kriteria mutu yang ketat sertakebutuhan aktual di kabupaten dan kota;
b) peningkatan efisiensi pemanfaatan guru denganmemperbaiki rasio guru murid dan memaksimalkanbeban mengajar termasuk melalui multigradedan/atau multisubject teaching; dan
c) penguatan kerja sama dengan Lembaga PendidikTenaga Kependidikan (LPTK).
3.3.1.4. Agenda Prioritas Pembangunan 8 (Nawacita 8: MelakukanRevolusi Karakter Bangsa)
Pendidikan harus dimaknai tidak hanya sebagai sarana untuk melakukantransfer pengetahuan dan keterampilan belaka, tetapi juga sebagai suatuproses pembelajaran sepanjang hayat untuk membentuk karakter yangbaik, mengembangkan potensi dan talenta individual, memperkuat dayaintelektual dan pikiran, menanamkan jiwa mandiri serta spirit berdikari.Pendidikan sejatinya merupakan hakikat revolusi mental, yang bertumpupada pembangunan manusia yang berkarakter kuat, berpikiran maju danberpandangan modern, serta berperilaku baik sebagai perwujudan warganegara yang baik. Revolusi mental dapat dijalankan melalui pendidikan dankebudayaan, yang kemudian diturunkan ke sistem persekolahan yangdilaksanakan dalam proses pembelajaran.
Sistem persekolahan sebagai turunan dari sistem pendidikan harusmampu menumbuhkan budaya sekolah yang kondusif bagi penciptaanlingkungan belajar yang baik bagi siswa. Pemupukan jiwa revolusi mentaldi kalangan peserta didik dapat ditempuh melalui pendidikan karakter yangterintegrasi ke dalam mata pelajaran yang relevan, pendidikan agama, danpendidikan kewargaan.
a. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai dalam melakukan revolusi karakterbangsa adalah:
1) meningkatnya kualitas pendidikan karakter untukmembina budi pekerti, membangun watak, danmenyeimbangkan kepribadian peserta didik;
2) meningkatnya wawasan kebangsaan di kalangan anakusia sekolah yang berdampak pada menguatnya nilai-nilainasionalisme dan rasa cinta tanah air sebagai cerminanwarga negara yang baik; dan
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 20
3) meningkatnya pemahaman mengenai pluralitas sosialdan keberagaman budaya dalam masyarakat, yangberdampak pada kesediaan untuk membangun harmonisosial, menumbuhkan sikap toleransi, dan menjagakesatuan dalam keanekaragaman.
b. Arah kebijakan dan Strategi
Arah kebijakan dan strategi yang akan dilaksanakan dalammewujudkan sasaran revolusi karakter bangsa adalah:
1) Mengembangkan pendidikan kewargaan di sekolah untukmenumbuhkan jiwa kebangsaan, memperkuat nilai-nilaitoleransi, menumbuhkan penghargaan pada keragamansosial-budaya, memperkuat pemahaman mengenai hak-hak sipil dan kewargaan, serta tanggung jawab sebagaiwarga negara yang baik (good citizen), melalui halsebagai berikut:
a) penguatan pendidikan kewargaan yang terintegrasike dalam mata pelajaran yang relevan yaitu: PKN,IPS (sejarah, geografi, sosiologi/antropologi),bahasa Indonesia;
b) penguatan pendidikan karakter pada anak-anakusia sekolah pada semua jenjang pendidikan untukmemperkuat nilai-nilai moral, akhlak, dankepribadian peserta didik dengan memperkuatpendidikan karakter yang terintegrasi ke dalammata pelajaran;
c) penyelenggaraan pendidikan kewargaan melaluiorganisasi sosial kemasyarakatan yang berorientasiuntuk memperkuat wawasan kebangsaan dikalangan warga negara dalam rangka meneguhkanjati diri bangsa melalui pemahaman mengenai nilai-nilai multikulturalisme dan penghormatan padakemajemukan sosial; dan
d) pelibatan peran orang tua dan masyarakat dalampengelolaan persekolahan dan prosespembelajaran, untuk mencegah perilakumenyimpang yang tak sesuai dengan norma susiladan nilai moral.
3) Meningkatkan iklim yang kondusif bagi inovasi melalui halsebagai berikut:
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 21
a) pemberian penghargaan bagi temuan baru antaralain dengan penegakan hak kekayaan intelektualdan berbagai penghargaan sosial lainnya;
b) peningkatan pemahaman masyarakat atas sifatacak dari setiap kejadian (randomness nature ofevent) agar terbangun kemampuan mengantisipasikejadian-kejadian yang tidak terduga termasuk efeknegatifnya (calculated risk) yang pada akhirnyameningkatkan daya kreasi;
c) penyediaan ruang publik yang mendorongkreativitas dan yang memfasilitasi perwujudan idekreatif, antara lain ke dalam bentuk barang, audio,visual, grafis, dan koreografi.
3.3.2. TELAAHAN RENSTRA PROVINSI JAWA TENGAH
3.3.2.1. Visi Provinsi Jawa Tengah
Visi Provinsi Jawa Tengah Tahun 2013-2018 adalah:
“MENUJU JAWA TENGAH SEJAHTERA DAN BERDIKARI” “MbotenKorupsi, Mboten Ngapusi”
Visi Pembangunan Provinsi Jawa Tengah ini diharapkan akanmewujudkan keinginan dan amanat masyarakat Provinsi Jawa Tengahdengan tetap mengacu pada pencapaian tujuan nasional sepertidiamanatkan dalam Pembukaan UUD 1945 khususnya bagi masyarakatProvinsi Jawa Tengah, memperhatikan RPJMN, dan RPJPD Provinsi JawaTengah Tahun 2005-2025. Visi Pembangunan Provinsi Jawa Tengahtersebut harus dapat diukur keberhasilannya dalam rangka mewujudkanProvinsi Jawa Tengah yang Sejahtera dan Berdikari dengan dilandasisemangat dan nilai keutamaan “Mboten Korupsi, Mboten Ngapusi”.
3.3.2.2. Misi Provinsi Jawa Tengah
Misi Provinsi Jawa Tengah Tahun 2013-2018 sebagai berikut:
1. membangun jawa tengah berbasis Trisakti Bung Karno, berdaulat dibidang politik, berdikari di bidang ekonomi, dan berkepribadian dibidang kebudayaan;
2. mewujudkan kesejahteraan masyarakat yang berkeadilan,menanggulangi kemiskinan dan pengangguran;
3. mewujudkan penyelenggaraan pemerintahan provinsi jawa tengahyang bersih, jujur dan transparan, “mboten korupsi, mbotenngapusi”;
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 22
4. memperkuat kelembagaan sosial masyarakat untuk meningkatkanpersatuan dan kesatuan;
5. memperkuat partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusandan proses pembangunan yang menyangkut hajat hidup orangbanyak;
6. meningkatkan kualitas pelayanan publik untuk memenuhi kebutuhandasar masyarakat; dan
7. meningkatkan infrastruktur untuk mempercepat pembangunan jawatengah yang berkelanjutan dan ramah lingkungan.
Pembangunan di bidang Pendidikan sebagai salah satu tujuan dansasaran dalam meningkatkan kualitas pelayanan publik untuk memenuhikebutuhan dasar masyarakat. Pembangunan bidang pendidikan di ProvinsiJawa Tengah bertujuan:
1. meningkatkan ketersediaan, keterjangkauan, kualitas,kesetaraan dan kepastian dalam penyelenggaraan pendidikan;dan
2. meningkatkan budaya baca masyarakat.
Sedangkan sasaran pembangunan di bidang pendidikan meliputi:
a. meningkatnya kesempatan masyarakat mengenyampendidikan;
b. meningkatnya kualitas pendidikan; dan
c. meningkatnya budaya baca masyarakat.
Pengembangan pendidikan di Kota Semarang ke depan sesuai dansearah dengan kebijakan pendidikan Provinsi Jawa Tengah yang diarahkanpada:
a. meningkatkan ketersediaan dan kualitas sarana dan prasaranapendidikan jenjang PAUD dan Dikdas;
b. meningkatkan mutu GTK pada jenjang PAUD dan Dikdas; dan
c. meningkatkan tata kelola, akuntabilitas serta partisipasimasyarakat dan swasta dalam penyelenggaraan pendidikan.
3.4. TELAAH RTRW DAN KLHS KOTA SEMARANG
Pembangunan pendidikan dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan di KotaSemarang khususnya PAUD, Dikdas dan PNF selama 5 (lima) tahun ke depan (s.d.Tahun 2021) berkaitan dengan RTRW) dan KLHS Kota Semarang guna mewujudkanpembangunan unit sekolah dan kantor baru, sehingga berkaitan dengan penggunaantata ruang dan lingkungan hidup.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 23
Kebijakan penataan ruang dilakukan melalui:
a. kebijakan dan strategi pengembangan struktur ruang;
b. kebijakan dan strategi pengembangan pola ruang; dan
c. kebijakan dan strategi pengembangan kawasan strategis.
Rencana Penetapan Pusat Pelayanan dilakukan melalui:
a. pusat pelayanan kota;
b. subpusat pelayanan kota; dan
c. pusat lingkungan.
Subpusat pelayanan kota merupakan pusat Pembagian Wilayah Kota (BWK)yang dilengkapi dengan sarana lingkungan perkotaan skala pelayanan BWK yangdiantaranya meliputi sarana pendidikan. Sementara itu, pusat lingkungan dilengkapidengan sarana lingkungan perkotaan skala pelayanan sebagian BWK, yangdiantaranya meliputi sarana pendidikan.
Ruang Terbuka Hijau (RTH) kawasan pendidikan kurang lebih 91 (sembilanpuluh satu) hektar. Kawasan taman hutan raya dapat dimanfaatkan untuk penelitiandan pengembangan ilmu pengetahuan, pendidikan, kegiatan penunjang budidaya,pariwisata alam dan rekreasi, serta pelestarian budaya berupa hutan konservasi dantidak dapat dialihfungsikan. Begitupula dengan kawasan budidaya yang diantaranyadiperuntukkan sebagai kawasan pendidikan.
Pengembangan kawasan pendidikan berupa rencana pengembangan kawasanpendidikan tinggi dan pendidikan unggulan di wilayah Kota. Pengembangan fasilitaspendidikan menengah kejuruan unggulan di Kecamatan Mijen. Pengembangan fasilitasDikdas sampai menengah diarahkan disetiap BWK sebagai bagian dari fasilitaslingkungan.
Kawasan strategis sosial budaya yang harus dilindungi diantaranya meliputikawasan pendidikan di Kecamatan Tembalang dan Kecamatan Gunungpati.
3.4.1. Rencana Penanganan Kawasan Pendidikan
Rencana penanganan kawasan pendidikan meliputi:
a. penataan kawasan sekitar zona inti pendidikan;
b. pengembangan fasilitas pendukung kegiatan pendidikan; dan
c. pengaturan transportasi.
Zonasi pada kawasan resapan air diizinkan untuk kegiatan pendidikan danpenelitian dengan syarat tidak mengubah bentang alam. Zonasi pada kawasansuaka alam, pelestarian alam dan cagar budaya diizinkan kegiatan untukkepentingan penelitian dan pengembangan, ilmu pengetahuan, pendidikan dankegiatan lainnya yang menunjang pelestarian tanaman dan satwa. Zonasi padakawasan pengungsian satwa diizinkan melakukan kegiatan untuk kepentinganpenelitian dan pengembangan, ilmu pengetahuan, pendidikan dan kegiatan
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 24
lainnya yang menunjang pelestarian satwa. Zonasi pada kawasan hutan produksidiizinkan secara terbatas pemanfaatan kawasan hutan untuk kegiatan wisata,pendidikan dan penelitian tanpa mengganggu fungsi hutan. Sementara untukzonasi pada kawasan strategis daya dukung lingkungan hidup diizinkan untukkegiatan pendidikan dan penelitian di bidang lingkungan hidup.
Zonasi pada kawasan pendidikan meliputi:
a. pengembangan kawasan pendidikan dikembangkan dengan koefisiendasar bangunan paling tinggi 60% (enam puluh persen);
b. Dikdas dan menengah diarahkan sebagai fasilitas pelayanan lokaldan dikembangkan di setiap BWK sebagai bagian dari fasilitaslingkungan dan bagian wilayah kota;
c. pengembangan pendidikan tinggi harus mampu menyediakan ruangbagi aktivitas akademik dan penunjangnya; dan
d. pembangunan fasilitas pendidikan di tepi ruas jalan diwajibkanmendukung kelancaran pergerakan pada ruas jalan tersebut.
Ketentuan umum peraturan zonasi pada kawasan pendidikan meliputi:
a. diizinkan kegiatan pendukung kegiatan pendidikan;
b. dilarang membangun fasilitas perdagangan dan jasa skala kotadan/atau regional; dan
c. diizinkan secara terbatas pembangunan fasilitas hiburan.
3.4.2. Rencana Penataan RTH
Penataan RTH disusun dengan tujuan:
a. menjaga keserasian dan keseimbangan ekosistem lingkungan;
b. menjaga ketersediaan lahan sebagai kawasan resapan air;
c. menciptakan aspek planologis perkotaan melalui keseimbangan antaralingkungan alam dan lingkungan binaan yang berguna untuk kepentinganmasyarakat;
d. meningkatkan keserasian lingkungan perkotaan sebagai sarana pengamanlingkungan perkotaan yang aman, nyaman, segar, indah, dan bersih; dan
e. mewujudkan keterpaduan kegiatan pembangunan dan landasanoperasional penataan RTH.
Penataan RTH mempunyai fungsi:
a. fungsi utama atau intrinsik yaitu fungsi ekologis,
b. fungsi tambahan atau ekstrinsik, diantaranya fungsi edukatif.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 25
Ruang lingkup penataan RTH meliputi:a. proses penataan;b. wilayah dan batas penataan; danc. komponen penataan.Komponen penataan RTH meliputi:a. komponen RTH pada kawasan lindung, dikembangkan pada kawasan yang
telah ditetapkan dengan fungsi utama untuk melindungi kelestarianlingkungan hidup yang mencakup sumberdaya alam dan sumberdayabuatan; dan
b. komponen RTH pada kawasan budidaya, dikembangkan pada kawasanyang telah ditetapkan dengan fungsi utama untuk dibudidayakan atasdasar kondisi dan potensi manusia dan sumber daya buatan.
3.4.3. RTH Kawasan Pendidikana. RTH Kawasan Pendidikan merupakan RTH yang disediakan dan dibangun
pada areal halaman/pekarangan bangunan pendidikan, dan merupakanbagian yang tidak dapat dipisahkan dari kegiatan dan proses belajarmengajar.
b. RTH Kawasan Pendidikan berfungsi sebagai penghasil oksigen, penyerapgas karbon, peresap air, penahan angin, estetika, peneduh, peredamkebisingan dan pengembangan ilmu pengetahuan.Besaran komponen RTH Kawasan Pendidikan ditetapkan sebesar ±91,922
hektar (0,517%) dari luas Wilayah Daerah, dengan sebaran sebagai berikut:a. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Semarang Tengah
sebesar ±1,758 hektar (0,005%);b. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Semarang Timur
sebesar ±0,972 hektar (0,003%);c. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Semarang Selatan
sebesar ±4,190 hektar (0,011%);d. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Gajah Mungkur
sebesar ±22,546 hektar (0,060%);e. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Candisari sebesar
±1,316 hektar (0,004%);f. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Semarang Utara
sebesar ±0,474 hektar (0,001%);g. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Semarang Barat
sebesar ±1,086 hektar (0,003%);h. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Genuk sebesar ±
0,704 hektar (0,002%);i. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Gayamsari
sebesar ± 0,606 hektar (0,002%);
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 26
j. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Pedurungansebesar ± 0,241 hektar (0,001%);
k. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Tembalangsebesar ± 14,976 hektar (0,040%);
l. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Banyumaniksebesar ± 4,932 hektar (0,013%);
m. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Gunungpatisebesar ± 12,328 hektar (0,033%);
n. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Mijen sebesar ±16,072 hektar (0,043%);
o. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Ngaliyan sebesar± 6,508 hektar (0,017%); dan
p. luas RTH Kawasan Pendidikan Wilayah Kecamatan Tugu sebesar ±3,213 hektar (0,009%).
Kriteria vegetasi untuk RTH Kawasan Pendidikan, sebagai berikut:a. karakteristik tanaman perakaran tidak mengganggu pondasi, struktur
daun renggangb. sampai rapat, warna bervariasi, kecepatan tumbuh relatif;c. jenis tanaman tahunan dan musiman, bentuk bervariasi, memiliki
nilai keindahan, tahand. cuaca dan hama penyakit;e. berupa habitat tanaman lokal dan tanaman budidaya yang tahan
hama penyakit tanamanf. serta tahan cemaran udara dan mampu mengundang kehadiran
satwa; dang. jarak tanaman bervariasi.RTH kawasan pendidikan ditentukan berdasarkan Koefisien Dasar Hijau
(KDH) yang diperhitungkan dari besaran Koefisien Dasar Bangunan (KDB) sesuaidengan rencana tata ruang yang ditetapkan sebagai berikut:
a. kawasan dengan KDB 60%, besaran KDH ditentukan 20%;b. kawasan dengan KDB 50%, besaran KDH ditentukan 25%; danc. kawasan dengan KDB 40%, besaran KDH ditentukan 30%.Pemanfaatan RTH Kawasan Perkantoran dan Fasilitas Umum, Pendidikan
serta Perdagangan dan Jasa pada area sebagai berikut:a. halaman pekarangan;b. jalur sirkulasi jalan;c. jalur pejalan kaki/pedestrian;d. fasilitas parkir; dane. ruang terbuka.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
III | 27
3.4.4. RTH Taman Atap (Roof Garden)1. Setiap bangunan yang berdiri pada luasan kavling, dapat meletakan
tanaman penghijauan pada atap bangunan, dalam bentuk taman atap(roof garden).
2. RTH Taman Atap (Roof Garden) dikembangkan sesuai dengan fungsi RTHKawasan Permukiman, pemanfaatan RTH Kawasan Perkantoran danFasilitas Umum, pemanfaatan RTH Kawasan Pendidikan, pemanfaatan RTHKawasan Perdagangan dan Jasa serta pemanfaatan RTH Kawasan Industri,dengan vegetasi yang mengandung nilai ekologis, ekonomis, estetis dandisesuaikan dengan konstruksi bangunanPeningkatan dan atau pengembangan RTH kawasan perkantoran dan
fasilitas umum, pendidikan serta perdagangan dan jasa dilakukan melaluikegiatan sebagai berikut:
a. menanam tanaman melalui tempat/wadah tanaman/pot;b. meletakan tanaman penghijauan pada taman atap (roof garden);c. penanaman tanaman pada sisi bangunan seperti pada balkon
bangunan; dand. perletakan tanaman lainnya pada dinding bangunan kawasan
perkantoran, fasilitas umum, pendidikan dan perdagangan jasa.
3.5. ISU-ISU STRATEGISBerdasarkan hasil telaahan terhadap isu internasional, isu dan kebijakan nasional, isudan kebijakan pendidikan Provinsi Jawa Tengah, tantangan dan peluangpengembangan pelayanan PD, serta telaah RTRW dan KLHS Kota Semarang, maka isustrategis pendidikan Kota Semarang pada pelaksanaan pembangunan Tahun 2016-2021 adalah “peningkatan kualitas pendidikan”.
Pembangunan sektor pendidikan mempunyai peran penting dalam peningkatanpelayanan dasar SDM yang dilakukan melalui peningkatan aksesibilitas, kelembagaan,SDM dan tata laksana yang meliputi penyediaan prasarana dan sarana sesuai standar,peningkatan kualitas GTK, pengelolaan sistem pendidikan yang berkualitas, termasukpendidikan karakter, pengembangan nasionalisme substansi, dan pendidikan inklusi.
Isu strategis “peningkatan kualitas pendidikan” dijawab melalui Misi I RPJMDKota Semarang Tahun 2016-2021 yaitu “Mewujudkan Kehidupan Masyarakat yangBerbudaya dan Berkualitas”, dengan uraian tujuan: “Meningkatnya SDM yangBerkualitas dan Berbudaya”, dengan sasaran: “Meningkatnya Aksesibilitas PendidikanMasyarakat”.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
IV | 1
BAB IV
TUJUAN DAN SASARAN
Perumusan tujuan merupakan salah satu tahap perencanaan kebijakan (policy planning)yang memiliki titik krusial (crutial point) dalam penyusunan Renstra. Renstra Dinasmerupakan pembimbing (guidence) operasional ke dalam sistem penyelenggaraanpemerintahan di tingkat PD.
Tujuan juga merupakan dampak (impact) keberhasilan pembangunan pendidikan yangdiperoleh dari pencapaian berbagai program prioritas terkait, selaras dengan penggunaanparadigma penganggaran berbasis kinerja. Pengembangan rencana pembangunanpendidikan lebih ditekankan pada target kinerja, baik pada dampak, hasil, maupun keluarandari suatu sasaran, program, dan kegiatan. Disamping itu, tujuan adalah pernyataan-pernyataan tentang hal-hal yang perlu dilakukan untuk mencapai visi sekaligusmelaksanakan misi Walikota dan Wakil Walikota terpilih dengan menjawab isu strategisdaerah dan permasalahan pendidikan. Rumusan tujuan merupakan dasar dalam menyusunpilihan-pilihan strategi pembangunan dan sarana untuk mengevaluasi pilihan tersebut.
Untuk mewujudkan Misi: Mewujudkan Kehidupan Masyarakat yang Berbudayadan Berkualitas, tujuan dari Renstra Dinas adalah meningkatnya SDM yang berkualitasdan berbudaya.
Meningkatnya SDM yang berkualitas dan berbudaya merupakan tujuan untukmewujudkan kehidupan masyarakat yang berbudaya dan berkualitas. Hal yang ingin dicapaidari kehidupan bermasyarakat dan berbudaya di Kota Semarang adalah kualitas SDMmelalui peningkatan aksesibilitas pendidikan serta masyarakat yang menjunjungkearifan budaya lokal di Kota Semarang. Diharapkan kualitas SDM yang berkualitas menjadiaset bagi kemajuan Kota Semarang.
Optimalisasi kualitas pendidikan mencakup tema-tema krusial pendidikan, diantaranyaadalah:
1. Peningkatan mutu pendidikan di semua jenjang pendidikan;
2. Pengembangan kurikulum pendidikan, yang mencakup kurikulum, pendidikankarakter, Dikkel, Dikmas, PUS, dan pendidikan inklusi di semua jenjangpendidikan dengan mendorong kualifikasi dan kompetensi GTK yang mendukungkinerja pelayanan dan kualitas pendidikan;
3. Peningkatan akreditasi satuan pendidikan formal dan PNF;
4. Penggunaan IT untuk pembelajaran di satuan pendidikan, kepegawaian danmanajemen pelayanan pendidikan yang efisien dan efektif;
5. Beasiswa prestasi sebagai bentuk penghargaan terhadap siswa berprestasi danmendorong siswa untuk berkreasi, berinovasi dan beraktifitas sehingga mamputumbuh bersaing dalam ekosistem pendidikan dasar dalam rangka menghadapiASEAN Economic Community (AEC) atau dikenal dengan sebutan MEA; serta
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
IV | 2
6. Beasiswa warga miskin pendidikan di semua jenjang pendidikan sebagai wujudkomitmen Dinas mewujudkan PUS, SRA, responsif gender dan anti-diskriminasi.
Tujuan dan sasaran pendidikan dapat dilihat pada tabel di bawah ini:Tabel 4.1.
Tujuan dan SasaranDinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
Tujuan IndikatorTujuan Sasaran Indikator
Sasaran(1) (2) (3) (4)
Meningkatnya SDM yangberkualitas
Indeks PembangunanManusia (IPM)
Meningkatnyaaksesibilitas pendidikan
1. Angka Harapan LamaSekolah
2. Rata-Rata LamaSekolah
Sumber: Perubahan RPJMD Kota Semarang Tahun 2016-2021
Matriks tujuan, sasaran, beserta indikator dan target kinerja pendidikan dapat dilihatpada tabel di bawah ini:
Tabel 4.2.Matriks Tujuan, Sasaran, Beserta Indikator dan Target Kinerja
Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
TUJUAN/SASARAN
INDIKATORKINERJATUJUAN/SASARAN
SATU-AN
REALISASI TARGET KONDISIAKHIR
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
Tujuan:MeningkatnyaSDM yangberkualitas
Tujuan:IPM Poin 80,22 81,19 81,61 82,00 82,40 82,80 83,23 83,23
Sasaran:Meningkatnyaaksesibilitaspendidikan
Sasaran 1:Angka HarapanLama Sekolah
Tahun 14,33 14,7 14,77 14,85 14,92 15,00 15,07 15,07
Sasaran 2:Rata-Rata LamaSekolah
Tahun 10,20 10,49 10,60 10,70 10,79 10,88 10,96 10,96
Sumber: BPS Kota Semarang 2017 - https://semarangkota.bps.go.id/dynamictable/2016/10/25/75/indeks-pembangunan-manusia-kota-semarang-2010--2015.html
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
V | 1
BAB V
STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN
Strategi dan arah kebijakan pendidikan diwujudkan untuk menjawab isu strategispeningkatan kualitas pendidikan serta 3 (tiga) permasalahan pokok pendidikan, yaitu:
1. Masih rendahnya cakupan PAUD dan PNF;
2. Belum optimalnya penyelenggaraan Dikdas 9 tahun; dan
3. Masih perlunya peningkatan pendidikan pembangunan karakter.
Tujuan, sasaran, strategi, dan arah kebijakan pendidikan dapat dijelaskan pada tabeldi bawah ini:
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
V | 2
Tabel 5.
Tujuan, Sasaran, Strategi, dan Arah Kebijakan
Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
VISI:
Semarang Kota Perdagangan dan Jasa yang Hebat Menuju Masyarakat Semakin Sejahtera
MISI I:
Mewujudkan Kehidupan Masyarakat yang Berbudaya dan Berkualitas
TUJUAN:
Meningkatnya SDM yang berkualitas
SASARAN:
Meningkatnya aksesibilitas pendidikan
STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN
Strategi 1:
Meningkatkan kualitas kinerja pelayanan Dinas.
dinas
Arah Kebijakan 1:
a) Peningkatan kualitas pelayanan administrasi aparatur.
b) Peningkatan kualitas kinerja aparatur.
c) Peningkatan tertib administrasi pelaporan kinerja dan keuangan.
Tahapan Arah Kebijakan Tahunan:
2016 2017 2018 2019 2020 2021(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Peningkatan kualitaspelayanan administrasiaparatur yang kreatif dan
1. Peningkatan kualitaspelayanan administrasiaparatur yang kreatif dan
1. Peningkatan kualitaspelayanan administrasiaparatur yang kreatif
1. Peningkatan kualitaspelayanan administrasiaparatur yang kreatif dan
1. Peningkatan kualitaspelayanan administrasiaparatur yang kreatif dan
1. Peningkatan kualitaspelayanan administrasiaparatur yang kreatif dan
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
V | 3
inovatif.
2. Peningkatan kualitaskinerja aparatur denganmengedepankanprofesionalisme,transparansi danakuntabilitas.
3. Peningkatan tertibadministrasi pelaporankinerja dan keuanganyang berkualitas, taatasas, taat aturan danhukum, serta tertib waktuberlandaskanprofesionalisme,transparansi danakuntabilitas.
inovatif.
2. Peningkatan kualitaskinerja aparatur denganmengedepankanprofesionalisme,transparansi danakuntabilitas.
3. Peningkatan tertibadministrasi pelaporankinerja dan keuanganyang berkualitas, taatasas, taat aturan danhukum, serta tertib waktuberlandaskanprofesionalisme,transparansi danakuntabilitas.
dan inovatif.
2. Peningkatan kualitaskinerja aparatur denganmengedepankanprofesionalisme,transparansi danakuntabilitas.
3. Peningkatan tertibadministrasi pelaporankinerja dan keuanganyang berkualitas, taatasas, taat aturan danhukum, serta tertibwaktu berlandaskanprofesionalisme,transparansi danakuntabilitas.
inovatif.
2. Peningkatan kualitas kinerjaaparatur denganmengedepankanprofesionalisme,transparansi danakuntabilitas.
3. Peningkatan tertibadministrasi pelaporankinerja dan keuangan yangberkualitas, taat asas, taataturan dan hukum, sertatertib waktu berlandaskanprofesionalisme,transparansi danakuntabilitas.
inovatif.
2. Peningkatan kualitaskinerja aparatur denganmengedepankanprofesionalisme,transparansi danakuntabilitas.
3. Peningkatan tertibadministrasi pelaporankinerja dan keuanganyang berkualitas, taatasas, taat aturan danhukum, serta tertib waktuberlandaskanprofesionalisme,transparansi danakuntabilitas.
inovatif.
2. Peningkatan kualitaskinerja aparatur denganmengedepankanprofesionalisme,transparansi danakuntabilitas.
3. Peningkatan tertibadministrasi pelaporankinerja dan keuanganyang berkualitas, taatasas, taat aturan danhukum, serta tertib waktuberlandaskanprofesionalisme,transparansi danakuntabilitas.
Strategi 2:
Meningkatkan kualitas insan pendidikan yang berkeadilan melalui peningkatan akses pendidikan yang berkualitas sesuai SNP dan SPM pada semua jenjang pendidikan dengan meningkatkankualitas kompetensi siswa dalam bidang matematika, sains, seni, olahraga, dan literasi.
Arah Kebijakan 2:
Peningkatan akses pendidikan yang berkualitas pada semua jenjang pendidikan khususnya Dikdas sesuai SNP dan SPM melalui kompetensi siswa dalam bidang matematika, sains, seni, olahraga,dan literasi serta pemenuhan minat bakat.
Tahapan Arah Kebijakan Tahunan:
2016 2017 2018 2019 2020 2021(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Peningkatan aksespendidikan yangberkualitas pada semuajenjang pendidikan,khususnya Dikdas melaluikompetensi siswa dalambidang matematika, sains,seni, olahraga dan literasiserta pemenuhan minat
1. Penyediaan pendidikankhusus dan pendidikanlayanan khusus termasukmelalui pemberian ruanglebih besar bagimasyarakat dalammenjalankan modelpembelajaran mandiri(informal dan nonformal)dalam mengembangkan
1. Penguatan kurikulumtentang ketahanan diriseperti perilaku hidupbersih dan sehat,kepedulian terhadaplingkungan, kesehatanreproduksi, pengetahuangizi seimbang, danpendidikan jasmanidengan tetap
1. Peningkatan aksespendidikan yang berkualitasmelalui penyediaanPendampingan BOS sekolahswasta khususnya Dikdas.
2. Penguatan kurikulumkompetensi siswa dalambidang matematika, sains,seni, olahraga dan literasi
1. Penguatan kurikulumkompetensi siswa dalambidang matematika, sains,seni, olahraga dan literasi(Tahap II).
2. Penguatan kualitas insanpendidikan yangberkeadilan danberkarakter (Tahap I).
1. Penguatan kurikulumkompetensi siswa dalambidang matematika, sains,seni, olahraga dan literasi(Tahap III).
2. Penguatan kualitas insanpendidikan yangberkeadilan danberkarakter (Tahap II).
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
V | 4
bakat.
2. Peningkatan aksespendidikan melaluipenyediaanPendampingan BOSsekolah negeri Dikdas.
3. Peningkatan aksespendidikan yangberkualitas melaluipenyediaan beasiswakurang mampu untukanak yang berasal darikeluarga kurang mampumelalui Kartu IdentitasMiskin (KIM) dan/ataunama lain yang sejenis.
4. Peningkatan kualitaspelayanan publik yangdidukung oleh birokrasiyang bersih, transparan,efektif, dan efisien.
5. Peningkatan angkapartisipasi PAUD dalamrangka meningkatkankesiapan anak bersekolahuntuk mendukungpeningkatan kualitasWajar 9 Tahun.
6. Peningkatan pelayananDikdas bagi seluruh anak,dengan memberikanpeluang lebih besar bagianak dari keluarga kurangmampu dan pendidikaninklusi (ABK).
7. Fasilitasi penyediaanbantuan untuk anak yangberasal dari keluargakurang mampu agardapat mengikuti PIP pada
sekolah berbasiskomunitas dan SRA.
2. Penyediaan laboratoriumkomputer pada SD danSMP Tahap I.
3. Penyediaan laboratoriumIPA pada SD dan SMPTahap I.
4. Pengembangan kualitasperpustakaan pada SDdan SMP Tahap I.
5. Peningkatan angkapartisipasi PAUD dalamrangka meningkatkankesiapan anak bersekolahuntuk mendukungpeningkatan kualitasWajib Belajar 9 tahun.
6. Peningkatan partisipasipendidikan dalam rangkamengurangi kesenjangangender.
7. Penyediaan pendidikankhusus dan pendidikanlayanan khusus termasukmelalui pemberian ruanglebih besar bagimasyarakat dalammenjalankan modelpembelajaran mandiri(informal, nonformal)dalam mengembangkansekolah berbasiskomunitas (Tahap I).
8. Penguatan penerapanSNP dan SPM untukjenjang Dikdas dilakukansebagai upaya untukmempersempit
mengedepankan normayang dianut masyarakatIndonesia, sertapenguatan kurikulumtentang kewirausahaan.
2. Penyediaan laboratoriumkomputer pada SD danSMP Tahap II.
3. Penyediaan laboratoriumIPA pada SD dan SMPTahap II.
4. Pengembangan kualitasperpustakaan pada SDdan SMP Tahap II.
5. Penyediaan bantuanuntuk anak yang berasaldari keluarga kurangmampu agar dapatmendapatkan beasiswawarga miskin.
6. Penyediaan pendidikankhusus dan pendidikanlayanan khusustermasuk melaluipemberian ruang lebihbesar bagi masyarakatdalam menjalankanmodel pembelajaranmandiri (informal,nonformal) dalammengembangkansekolah berbasiskomunitas (Tahap II).
7. Pemantapanpenerapan SNP danSPM untuk jenjangDikdas dilakukansebagai upaya untukmempersempitkesenjangan kualitas
(Tahap I).
3. Penguatan pemerintah danswasta dengan mengatursecara jelas kontribusipemerintah dan swastadalam membantu sekolahswasta dan akuntabilitassekolah swasta dalampenggunaan bantuanpemerintah (Tahap UjiCoba).
4. Penyediaan PendampinganBOS Swasta untuk menjaminkemampuan sekolah dalammenyelenggarakan layananpendidikan yang berkualitas(Tahap I).
5. Penguatan partisipasipendidikan dalam rangkamengurangi kesenjangangender.
6. Evaluasi penerapan SNPdan SPM untuk jenjangDikdas dilakukan sebagaiupaya untukmempersempitkesenjangan kualitaspelayanan pendidikanantarsatuan pendidikannegeri dan swasta.
7. Evaluasi akreditasi untuksatuan pendidikan negeri danswasta.
8. Peningkatan peran sertaguru dan pemangkukepentingan untukberpartisipasi aktif dalammemberikan umpan balikpelaksanaan kurikulum di
3. Penguatan pemerintah danswasta dengan mengatursecara jelas kontribusipemerintah dan swastadalam membantu sekolahswasta dan akuntabilitassekolah swasta dalampenggunaan bantuanpemerintah (Tahap I).
4. Penyediaan PendampinganBOS Swasta untukmenjamin kemampuansekolah dalammenyelenggarakanlayanan pendidikan yangberkualitas (Tahap II).
5. Pemberdayaan pendidikankhusus dan pendidikanlayanan khusus termasukmelalui pemberian ruanglebih besar bagimasyarakat dalammenjalankan modelpembelajaran mandiri(informal, nonformal)dalam mengembangkansekolah berbasiskomunitas (Tahap I).
6. Tindak lanjut hasilevaluasi penerapan SNPdan SPM untuk jenjangDikdas dilakukan sebagaiupaya untukmempersempitkesenjangan kualitaspelayanan pendidikanantarsatuan pendidikannegeri dan swasta.
7. Tindak lanjut hasil evaluasiproses akreditasi untuksatuan pendidikan negeri
3. Penguatan pemerintahdan swasta denganmengatur secara jelaskontribusi pemerintah danswasta dalam membantusekolah swasta danakuntabilitas sekolahswasta dalam penggunaanbantuan pemerintah(Tahap II).
4. Penyediaan PendampinganBOS Swasta untukmenjamin kemampuansekolah dalammenyelenggarakanlayanan pendidikan yangberkualitas (Tahap III).
5. Pemberdayaan pendidikankhusus dan pendidikanlayanan khusus termasukmelalui pemberian ruanglebih besar bagimasyarakat dalammenjalankan modelpembelajaran mandiri(informal, nonformal)dalam mengembangkansekolah berbasiskomunitas (Tahap II).
6. Pemantapan kembalipenerapan SNP dan SPMuntuk jenjang Dikdasdilakukan sebagai upayauntuk mempersempitkesenjangan kualitaspelayanan pendidikanantarsatuan pendidikannegeri dan swasta.
7. Pemantapan kembaliproses akreditasi untuksatuan pendidikan negeri
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
V | 5
Dikdas yang dilaksanakanmelalui KIP dan/atauKartu Identitas Miskin(KIM).
8. Sosialisasi penerapan SNPdan SPM untuk jenjangDikdas dilakukan sebagaiupaya untukmempersempitkesenjangan kualitaspelayanan pendidikanantarsatuan pendidikannegeri dan swasta.
9. Sosialisasi akreditasiuntuk satuan pendidikannegeri dan swasta.
10. Penguatan kurikulumyang memberikanketerampilan abad ke-21.
11. Peningkatan sistempenilaian pendidikan yangkomprehensif.
12. Penguatan pendidikankewargaan yangterintegrasi ke dalammata pelajaran yangrelevan, yaitu: PKN, IPS(sejarah, geografi,sosiologi/antropologi),dan Bahasa Indonesia(Tahap I).
kesenjangan kualitaspelayanan pendidikanantarsatuan pendidikannegeri dan swasta (TahapII).
9. Penguatan prosesakreditasi untuk satuanpendidikan negeri danswasta.
10. Diversifikasi kurikulumdilakukan agar siswadapat berkembang secaramaksimal sesuai denganpotensi, minat,kecerdasan individu, dankearifan lokal.
11. Penguatan kerja samaantara guru, kepalasekolah, dan pengawassekolah dilakukan untukmendukung efektivitaspembelajaran.
12. Peningkatan mutu,validitas, dan kredibilitaspenilaian hasil belajarsiswa.
13. Penguatan pendidikankewargaan yangterintegrasi ke dalammata pelajaran yangrelevan, yaitu: PKN, IPS(sejarah, geografi,sosiologi/antropologi),dan Bahasa Indonesia(Tahap II).
14. Penguatan pendidikankarakter pada anak-anakusia sekolah pada semuajenjang pendidikan untukmemperkuat nilai-nilai
pelayanan pendidikanantarsatuanpendidikan negeri danswasta.
8. Pemantapan prosesakreditasi untuksatuan pendidikannegeri dan swasta.
9. Penegakan aturandalam pemberian izinpembukaan sekolahbaru.
10. Penilaian terhadapsekolah swasta secarakomprehensif yangdiikuti denganintervensi untukpengembangannya.
11. Evaluasi pelaksanaankurikulum secaraketat, komprehensif,dan berkelanjutan.
12. Penyediaan dukunganmateri pelatihansecara daring (online)dilakukan untukmembangun jaringanpertukaran materipembelajaran danpenilaian antar guru(Tahap Uji Coba).
13. Penguatan mutupenilaian diagnostikdan peningkatankompetensi gurudalam bidang penilaiandi tingkat kelas.
14. Penguatan pendidikankarakter pada anak-
tingkat kelas.
9. Pengembangan profesiberkelanjutan tentangpraktik pembelajaran dikelas untuk guru dankepala sekolah.
10. Penyediaan dukungan materipelatihan secara daring(online) dilakukan untukmembangun jaringanpertukaran materipembelajaran dan penilaianantar guru (Tahap I).
11. Pemanfaatan hasilpenilaian siswa digunakanuntuk peningkatan kualitaspembelajaran secaraberkesinambungan.
12. Penguatan lembaga penilaianpendidikan yang independendan kredibel.
13. Penguatan pendidikankarakter pada anak-anak usiasekolah pada semua jenjangpendidikan untukmemperkuat nilai-nilai moral,akhlak, dan kepribadianpeserta didik denganmemperkuat pendidikankarakter yang terintegrasi kedalam mata pelajaran danekstra kurikuler (Tahap II).
dan swasta.
8. Penyediaan dukunganmateri pelatihan secaradaring (online) dilakukanuntuk membangunjaringan pertukaranmateri pembelajaran danpenilaian antar guru(Tahap II).
9. Peningkatan kualitaspembelajaran literasi,matematika, dan sainssebagai kemampuan dasaryang dibutuhkan dalamkehidupan keseharian dandalam bermasyarakat,yang dilakukan secararesponsif gender (TahapI).
10. Pemanfaatan hasil ujianuntuk pemantauan danpeningkatan mutupendidikanberkelanjutan.
11. Pengembangan sumberdaya lembaga (Tahap I).
12. Pelibatan peran orang tua,masyarakat, organisasisosial-kemasyarakatan,organisasi profesi, danswasta dalam pengelolaanpersekolahan dan prosespembelajaran, untukmencegah perilakumenyimpang yang taksesuai dengan normasusila dan nilai moral(Tahap I).
13. Penyediaan ruang publikyang mendorong
dan swasta.
8. Peningkatan kualitaspembelajaran literasi,matematika, dan sainssebagai kemampuan dasaryang dibutuhkan dalamkehidupan keseharian dandalam bermasyarakat,yang dilakukan secararesponsif gender (TahapII).
9. Pengembangan sumberdaya lembaga (Tahap II).
10. Pelibatan peran orang tua,masyarakat, organisasisosial-kemasyarakatan,organisasi profesi, danswasta dalam pengelolaanpersekolahan dan prosespembelajaran, untukmencegah perilakumenyimpang yang taksesuai dengan normasusila dan nilai moral(Tahap II).
11. Penyediaan ruang publikyang mendorongkreativitas dan yangmemfasilitasi perwujudanide kreatif, antara lain kedalam bentuk kegiatan,media, barang, audio,visual, grafis, dankoreografi (Tahap II).
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
V | 6
moral, akhlak, dankepribadian peserta didikdengan memperkuatpendidikan karakter yangterintegrasi ke dalammata pelajaran dan ekstrakurikuler (Uji Coba).
anak usia sekolahpada semua jenjangpendidikan untukmemperkuat nilai-nilaimoral, akhlak, dankepribadian pesertadidik denganmemperkuatpendidikan karakteryang terintegrasi kedalam mata pelajarandan ekstra kurikuler(Tahap I).
kreativitas dan yangmemfasilitasi perwujudanide kreatif, antara lain kedalam bentuk kegiatan,media, barang, audio,visual, grafis, dankoreografi (Tahap I).
Strategi 3:
Memperkuat kualitas guru dan tenaga kependidikan melalui penguatan sistem dan pengelolaan pelayanan untuk menumbuhkembangkan iklim yang kondusif bagi inovasi dan kreativitas
Arah Kebijakan 3:
Pengembangan kapasitas pengelolaan, perekrutan, penempatan, dan peningkatan mutu GTK secara efektif dan efisien, humanis, berkeadilan, anti diskriminasi dan responsif gender
Tahapan Arah Kebijakan Tahunan:
2016 2017 2018 2019 2020 2021(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Peningkatan kualitasGTK pada semuajenjang pendidikanformal dan PNF,khususnya Dikdasmelalui kompetensi gurudalam bidangmatematika, sains, seni,olahraga dan literasiserta pemenuhan minatbakat.
2. Pengembangankapasitas pengelolaan,perekrutan,penempatan, danpeningkatan mutu GTK
1. Peningkatan kualitas GTKpada semua jenjangpendidikan formal dan PNF,khususnya Dikdas melaluikompetensi guru dalambidang matematika, sains,seni, olahraga dan literasiserta pemenuhan minat bakat.
2. Penegakan aturan dalampengangkatan GTKberdasarkan kriteria mutuyang ketat dan kebutuhanaktual.
3. Pemberian penghargaan bagiGTK dan peserta didik yang
1. Peningkatan kualitas GTKpada semua jenjangpendidikan formal danPNF, khususnya Dikdasmelalui kompetensi gurudalam bidang matematika,sains, seni, olahraga danliterasi serta pemenuhanminat bakat.
2. Peningkatan efisiensipemanfaatan guru denganmemperbaiki rasio guru-murid dan memaksimalkanbeban mengajar termasukmelalui multigradedan/atau multisubject
1. Peningkatan kualitas GTKpada semua jenjangpendidikan formal dan PNF,khususnya Dikdas melaluikompetensi guru dalambidang matematika, sains,seni, olahraga dan literasiserta pemenuhan minatbakat.
2. Penguatan kerja samaantara Lembaga Pendidikdan Tenaga Kependidikan(LPTK) dan/atau LembagaPenjaminan MutuPendidikan (LPMP) dan/ataulembaga sejenis untuk
1. Peningkatan kualitas GTKpada semua jenjangpendidikan formal danPNF, khususnya Dikdasmelalui kompetensi gurudalam bidang matematika,sains, seni, olahraga danliterasi serta pemenuhanminat bakat.
2. Pemantapan kerja samaantaraLPTK/LPMP/lembagasejenis untuk menjaminmutu dan distribusi yangmerata (Tahap II).
1. Peningkatan kualitasGTK pada semuajenjang pendidikanformal dan PNF,khususnya Dikdasmelalui kompetensi gurudalam bidangmatematika, sains, seni,olahraga dan literasiserta pemenuhan minatbakat.
2. Evaluasi dan tindaklanjut penguatan kerjasama antara LembagaPendidik dan TenagaKependidikan (LPTK)
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
V | 7
secara efektif danefisien.
3. Penyiapan guru untukmelaksanakankurikulum secara baik.
4. Pemberian penghargaanbagi GTK dan pesertadidik yang berprestasi,kreatif dan inovatif sertaberbagai penghargaansosial lainnya (Tahap I).
5. Penguatan penerapanSNP dan SPM bagi GTKuntuk jenjang Dikdassebagai upaya untukmeningkatkan kualitaspelayanan pendidikanantarsatuan pendidikannegeri dan swasta.
berprestasi, kreatif daninovatif serta berbagaipenghargaan sosial lainnya(Tahap II).
4. Peningkatan pemahaman GTKdan peserta didik atas sifatacak dari setiap kejadian(randomness nature of event)agar terbangun kemampuanmengantisipasi kejadian-kejadian yang tidak terdugatermasuk efek negatifnya(calculated risk) yang padaakhirnya meningkatkan dayakreasi (Uji Coba).
5. Penguatan pendidikankarakter GTK pada semuajenjang pendidikan untukmemperkuat nilai-nilai moral,akhlak, dan kepribadian GTKdengan memperkuatpendidikan karakter yangterintegrasi (Uji Coba).
6. Penguatan kualitas GTKterhadap isu-isu yangberkembang terkait dinamikaperkembangan pendidikan,diantaranya: pendidikansekolah, pendidikan keluarga,pendidikan masyarakat,pendidikan inklusi, pendidikanberwawasan lingkungan,pendidikan berkelanjutan,pendidikan untuk semua,antidiskriminasi, responsifgender dan berkeadilan.
teaching.
3. Peningkatan pemahamanGTK dan peserta didik atassifat acak dari setiapkejadian (randomnessnature of event) agarterbangun kemampuanmengantisipasi kejadian-kejadian yang tidakterduga termasuk efeknegatifnya (calculated risk)yang pada akhirnyameningkatkan daya kreasi(Tahap I).
4. Penguatan pendidikankarakter GTK pada semuajenjang pendidikan untukmemperkuat nilai-nilaimoral, akhlak, dankepribadian GTK denganmemperkuat pendidikankarakter yang terintegrasi(Tahap I).
5. Penguatan kualitas GTKterhadap isu-isu yangberkembang terkaitdinamika perkembanganpendidikan, diantaranya:pendidikan sekolah,pendidikan keluarga,pendidikan masyarakat,pendidikan inklusi,pendidikan berwawasanlingkungan, pendidikanberkelanjutan, pendidikanuntuk semua,antidiskriminasi, responsifgender dan berkeadilan.
menjamin mutu dandistribusi yang merata(Tahap I).
3. Peningkatan pemahamanGTK dan peserta didik atassifat acak dari setiapkejadian (randomnessnature of event) agarterbangun kemampuanmengantisipasi kejadian-kejadian yang tidak terdugatermasuk efek negatifnya(calculated risk) yang padaakhirnya meningkatkandaya kreasi (Tahap II).
4. Penguatan pendidikankarakter GTK pada semuajenjang pendidikan untukmemperkuat nilai-nilaimoral, akhlak, dankepribadian GTK denganmemperkuat pendidikankarakter yang terintegrasi(Tahap II).
5. Penguatan kualitas GTKterhadap isu-isu yangberkembang terkaitdinamika perkembanganpendidikan, diantaranya:pendidikan sekolah,pendidikan keluarga,pendidikan masyarakat,pendidikan inklusi,pendidikan berwawasanlingkungan, pendidikanberkelanjutan, pendidikanuntuk semua,antidiskriminasi, responsifgender dan berkeadilan.
3. Penguatan kualitas GTKterhadap isu-isu yangberkembang terkaitdinamika perkembanganpendidikan, diantaranya:pendidikan sekolah,pendidikan keluarga,pendidikan masyarakat,pendidikan inklusi,pendidikan berwawasanlingkungan, pendidikanberkelanjutan, pendidikanuntuk semua,antidiskriminasi, responsifgender dan berkeadilan.
dan/atau LembagaPenjaminan MutuPendidikan (LPMP)dan/atau lembagasejenis untuk menjaminmutu dan distribusi yangmerata.
3. Penguatan kualitas GTKterhadap isu-isu yangberkembang terkaitdinamika perkembanganpendidikan, diantaranya:pendidikan sekolah,pendidikan keluarga,pendidikan masyarakat,pendidikan inklusi,pendidikan berwawasanlingkungan, pendidikanberkelanjutan,pendidikan untuksemua, antidiskriminasi,responsif gender danberkeadilan.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
V | 8
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
VI | 1
BAB VI
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN SERTA PENDANAAN
Program pembangunan dan rencana kegiatan serta pendanaan yang dituangkan dalamPerubahan Renstra Dinas Tahun 2016-2021 disusun dengan mengacu dan berpedomanpada Perubahan RPJMD Kota Semarang Tahun 2016-2021.
Program merupakan kumpulan kegiatan yang sistematis dan terpadu untukmenjalankan misi dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan, dimana capaiantarget ditetapkan setiap tahun selama kurun waktu tertentu yang akan dijabarkan lebihlanjut dalam suatu rencana kinerja (performance plan) dan merupakan bagian integraldalam proses perencanaan strategic sebagai dasar yang kuat untuk mengendalikan danmemantau pencapaian kinerja serta lebih menjamin suksesnya pelaksanaan rencana jangkapanjang yang sifatnya menyeluruh.
Penetapan program diperlukan untuk memberikan fokus pada penyusunan kegiatandan pengalokasian sumber daya organisasi. Dengan demikian, kegiatan merupakanpenjabaran lebih lanjut dari suatu program sebagai arah dari pencapaian tujuan yangmemberikan kontribusi bagi pencapaian visi. Kegiatan merupakan aspek operasional darisuatu rencana strategic yang diarahkan untuk mencapai tujuan dan misi.
Dinas memiliki 8 (delapan) program, dengan rincian 3 (tiga) program sebagaiProgram Penunjang dan 5 (lima) Program Utama.
Program pendidikan dapat dijelaskan pada tabel di bawah ini:Tabel 6.1.
Program Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
No. Program Ket.
(1) (2) (3)1. 1. Program Pelayanan Administrasi Perkantoran.
2. Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur.
3. Program Peningkatan Pengembangan Sistem Pelaporan Capaian Kinerja danKeuangan.
Program Penunjang
2. 1. Program Pendidikan Anak Usia Dini.
2. Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 (Sembilan) Tahun.
3. Program Pendidikan Non Formal.
4. Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
5. Program Manajemen Pelayanan Pendidikan.
Program Utama
Sumber: Perubahan RPJMD Kota Semarang Tahun 2016-2021
Untuk mencapai tujuan setiap program, maka pada setiap program dirumuskansejumlah kegiatan sebagai pengerahan sejumlah sumber daya sebagai masukan (input)untuk menghasilkan suatu keluaran (output) yang selaras dengan tujuan Program.
Kegiatan dan pendanaan pada setiap Program pada Dinas dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 2
Tabel 6.2.Rencana Program, Kegiatan, dan Pendanaan
Belanja Langsung Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)Tujuan: Indeks Pembangunan
Manusia (IPM)Poin 81,19 597.180.587.401 81,61 654.480.176.000 82,00 560.491.754.468 82,40 619.251.627.000 82,80 643.998.037.000 83,23 650.869.915.000 83,23 3.726.272.096.869
Meningkatnya SDM yang berkualitasSasaran: Sasaran 1: Tahun 14,70 594.681.757.101 14,77 652.529.176.000 14,85 558.566.754.488 14,92 616.984.604.000 15,00 641.146.383.000 15,07 647.729.365.000 15,07 3.711.638.039.589
Meningkatnya aksesibilitas pendidikan Angka Harapan LamaSekolahSasaran 2: Tahun 10,49 10,60 10,70 10,79 10,88 10,96 10,96
Rata-rata Lama Sekolah01 PROGRAM PELAYANAN
ADMINISTRASIPERKANTORAN
Cakupan PelayananAdministrasi Perkantoran
% 100 12.073.314.683 100 6.900.164.000 100 6.510.675.000 100 6.836.209.000 100 7.178.019.000 100 7.536.920.000 100 47.035.301.683
2 Penyediaan JasaKomunikasi, Sumber DayaAir dan Listrik
Persentase tersedianyakebutuhan komunikasi, air danlistrik Dinas Pendidikan
% 100 350.000.000 100 350.000.000 100 350.000.000 100 500.000.000 100 375.000.000 100 500.000.000 100 2.425.000.000
3 Penyediaan Jasa Peralatandan Perlengkapan Kantor
Persentase tersedianyakebutuhan peralatan danperlengkapan kantor
% 100 300.000.000 100 390.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 100 690.000.000
8 Penyediaan JasaKebersihan Kantor
Persentase tersedianya jasakebersihan kantor
% 100 130,000,000 100 200,000,000 100 200,000,000 100 350,000,000 100 200,000,000 100 400,000,000 100 1,480,000,000
10 Penyediaan Alat TulisKantor
Persentase tersedianya ATKkantor Dinas Pendidikan
% 100 100,000,000 100 100,000,000 100 100,000,000 100 250,000,000 100 100,000,000 100 200,000,000 100 850,000,000
11 Penyediaan BarangCetakan dan Penggandaan
Persentase tersedianyakebutuhan barang cetak danpenggandaan
% 100 100,000,000 100 100,000,000 100 100,000,000 100 230,000,000 100 100,000,000 100 200,000,000 100 830,000,000
12 Penyediaan KomponenInstalasi Listrik /Penerangan BangunanKantor
Persentase tersedianyakebutuhan dan perlengkapankomponen listrik danpenerangan
% 100 50,000,000 100 50,000,000 100 50,000,000 100 130,000,000 100 50,000,000 100 211,920,000 100 541,920,000
14 Penyediaan PeralatanRumah Tangga
Persentase tersedianyakebutuhan peralatan rumahtangga
% 100 40,000,000 100 40,000,000 100 40,000,000 100 130,000,000 100 40,000,000 100 200,000,000 100 490,000,000
17 Penyediaan Makanan danMinuman
Persentase tersedianya makanminum tamu Dinas Pendidikan
% 100 270,000,000 100 370,000,000 100 370,000,000 100 550,000,000 100 380,000,000 100 575,000,000 100 2,515,000,000
18 Rapat-Rapat Koordinasidan Konsultasi Ke LuarDaerah
Persentase tersedianya SPPDperjalanan dinas untukkoordinasi, konsultasi sertaundangan
% 100 521,314,683 100 1,117,164,000 100 1,232,675,000 100 2,996,209,000 100 4,833,019,000 100 2,900,000,000 100 13,600,381,683
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 3
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)34 Operasional Uptd
Pendidikan Kec. SmgSelatan
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 310,000,000 100 310,000,000 100 310,000,000 0 0 0 0 0 0 100 930,000,000
35 Operasional UptdPendidikan Kec. Smg Utara
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 135,000,000 100 141,000,000 100 141,000,000 0 0 0 0 0 0 100 417,000,000
36 Operasional UptdPendidikan Kec. Smg Barat
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 135,000,000 100 140,000,000 100 170,000,000 0 0 0 0 0 0 100 445,000,000
37 Operasional UptdPendidikan Kec. SmgTimur
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 135,000,000 100 165,000,000 100 165,000,000 0 0 0 0 0 0 100 465,000,000
38 Operasional UptdPendidikan Kec. SmgTengah
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 170,000,000 100 243,000,000 100 243,000,000 0 0 0 0 0 0 100 656,000,000
39 Operasional UptdPendidikan Kec.Gunungpati
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 180,000,000 100 245,000,000 100 245,000,000 0 0 0 0 0 0 100 670,000,000
40 Operasional UptdPendidikan Kec. Tugu
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 120,000,000 100 150,000,000 100 180,000,000 0 0 0 0 0 0 100 450,000,000
41 Operasional UptdPendidikan Kec. Mijen
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 105,000,000 100 115,000,000 100 190,000,000 0 0 0 0 0 0 100 410,000,000
42 Operasional UptdPendidikan Kec. Genuk
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 137,000,000 100 137,000,000 100 137,000,000 0 0 0 0 0 0 100 411,000,000
43 Operasional UptdPendidikan Kec.Gajahmungkur
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 125,000,000 100 125,000,000 100 150,000,000 0 0 0 0 0 0 100 400,000,000
44 Operasional UptdPendidikan Kec.Tembalang
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 170,000,000 100 188,000,000 100 188,000,000 0 0 0 0 0 0 100 546,000,000
45 Operasional UptdPendidikan Kec. Candisari
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 145,000,000 100 167,000,000 100 167,000,000 0 0 0 0 0 0 100 479,000,000
46 Operasional UptdPendidikan Kec.Banyumanik
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 120,000,000 100 205,000,000 100 205,000,000 0 0 0 0 0 0 100 530,000,000
47 Operasional UptdPendidikan Kec. Ngaliyan
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 150,000,000 100 150,000,000 100 200,000,000 0 0 0 0 0 0 100 500,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 4
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)48 Operasional Uptd
Pendidikan Kec. GayamsariPersentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 190,000,000 100 225,000,000 100 225,000,000 0 0 0 0 0 0 100 640,000,000
49 Operasional UptdPendidikan Kec.Pedurungan
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTDPend. Kec.
% 100 160,000,000 100 182,000,000 100 182,000,000 0 0 0 0 0 0 100 524,000,000
51 Operasional Uptd TkNegeri Kintelan
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTD TKNegeri
% 100 50,000,000 100 115,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 100 165,000,000
52 Operasional Uptd Tu TkNegeri Pembina
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTD TKNegeri
% 100 50,000,000 100 115,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 100 165,000,000
96 Operasional UPTD TUSMAN 1
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 370,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 370,000,000
97 Operasional UPTD TUSMAN 2
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 330,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 330,000,000
98 Operasional UPTD TUSMAN 3
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 370,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 370,000,000
99 Operasional UPTD TUSMAN 4
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 180,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 180,000,000
100 Operasional UPTD TUSMAN 5
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 270,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 270,000,000
101 Operasional UPTD TUSMAN 6
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 200,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000
102 Operasional UPTD TUSMAN 7
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 170,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 170,000,000
103 Operasional UPTD TUSMAN 8
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 150,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000
104 Operasional UPTD TUSMAN 9
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 140,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 140,000,000
105 Operasional UPTD TUSMAN 10
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 145,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 145,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 5
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)106 Operasional UPTD TU
SMAN 11Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 145,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 145,000,000
107 Operasional UPTD TUSMAN 12
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 145,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 145,000,000
108 Operasional UPTD TUSMAN 13
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 130,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 130,000,000
109 Operasional UPTD TUSMAN 14
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 200,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000
110 Operasional UPTD TUSMAN 15
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 150,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000
111 Operasional UPTD TUSMAN 16
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 160,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 160,000,000
112 Operasional UPTD TUSMKN 1
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 330,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 330,000,000
113 Operasional UPTD TUSMKN 2
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 370,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 370,000,000
114 Operasional UPTD TUSMKN 3
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 310,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 310,000,000
115 Operasional UPTD TUSMKN 4
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 320,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 320,000,000
116 Operasional UPTD TUSMKN 5
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 300,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 300,000,000
117 Operasional UPTD TUSMKN 6
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 300,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 300,000,000
118 Operasional UPTD TUSMKN 7
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 470,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 470,000,000
119 Operasional UPTD TUSMKN 8
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 200,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 6
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)120 Operasional UPTD TU
SMKN 9Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 160,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 160,000,000
121 Operasional UPTD TUSMKN 10
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 300,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0100
300,000,000
122 Operasional UPTD TUSMKN 11
Persentase terlaksananyakegiatan operasional SMA/SMKNegeri
% 100 380,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0100
380,000,000
123 Operasional UPTD SKB Persentase terlaksananyakegiatan operasional SPNFSKB
% 100 140,000,000 100 185,000,000 100 270,000,000 100 320,000,000 100 350,000,000 100 400,000,000100
1,665,000,000
152 Operasional UPTD TU TKNegeri Sendangmulyo
Persentase terlaksananyakegiatan operasional UPTD TKNegeri
% 100 200,000,000 100 230,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0100
430,000,000
154 Belanja Jasa PenunjangAdministrasi Perkantoran
Persentase terpenuhinya jasapenunjang administrasiperkantoran
% 100 590,000,000 100 650,000,000 100 700,000,000 100 1,380,000,000 100 750,000,000 100 1,950,000,000100
6,020,000,000
02 PROGRAMPENINGKATAN SARANAdan PRASARANAAPARATUR
Cakupan Pelayanan saranaprasarana aparatur
% 100 1,270,014,532 100 685,000,000 100 735,000,000 100 771,750,000 100 810,338,000 100 850,855,000 100 5,122,957,532
5 Pengadaan KendaraanDinas / Operasional
Jumlah pengadaan kendaraanoperasional dinas
unit 0 0 3 200,000,000 4 200,000,000 4 200,000,000 4 325,000,000 4 200,000,000 19 1,125,000,000
22 PemeliharaanRutin/Berkala GedungKantor
Persentase terlaksananyapemeliharaan rutin/berkalagedung kantor
% 100 250,000,000 100 75,000,000 100 75,000,000 100 81,750,000 100 90,000,000 100 90,000,000 100 661,750,000
24 PemeliharaanRutin/Berkala KendaraanDinas / Operasional
Persentase terlaksananyapemeliharaan rutin/berkalakendaraan dinas/ operasional
% 100 300,000,000 100 200,000,000 100 200,000,000 100 210,000,000 100 105,000,000 100 250,000,000 100 1,265,000,000
28 PemeliharaanRutin/Berkala PeralatanGedung Kantor
Persentase terlaksananyapemeliharaan rutin/berkalaperalatan gedung kantor dinaspendidikan
% 100 80,000,000 100 60,000,000 100 60,000,000 100 70,000,000 100 80,338,000 100 90,855,000 100 441,193,000
142 Pembuatan AplikasiPengarsipan
Persentase terlaksananyapembuatan aplikasipengarsipan
% 100 50,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000
143 Pembangunan/Rehabilitasi Sanitasi Kantor
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisanitasi kantor
% 100 162,666,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 162,666,000
148 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana Kantor Dinas
Jumlah pengadaan saranaprasarana kantor dinas
% 100 427,348,532 100 150,000,000 100 200,000,000 100 210,000,000 100 210,000,000 100 220,000,000 100 1,417,348,532
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 7
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)06 PROGRAM
PENINGKATANPENGEMBANGANSISTEM PELAPORANCAPAIAN KINERJA danKEUANGAN
Tertib pelaporan capaiankinerja dan keuangan
% 100 519,993,000 100 652,975,000 100 652,975,000 100 685,624,000 100 719,905,000 100 755,900,000 100 3,987,372,000
5 Penunjang Kinerja PA,PPK, Bendahara danPembantu
Persentase meningkatnyakinerja PA, PPK, Bendaharadan pembantu
Rp. 100 200,993,000 100 228,975,000 100 273,975,000 100 278,624,000 100 292,905,000 100 291,900,000 100 1,567,372,000
14 Penyusunan LaporanCapaian Kinerja danIkhtisar Realisasi KinerjaSKPD
Jumlah dokumen Laporanbulanan Monev, LKPJ, LKjIP,dan LPPD/EKPPD yangtersusun
Rp. 15 110,000,000 15 140,000,000 15 140,000,000 15 140,000,000 15 160,000,000 15 150,000,000 90 840,000,000
15 Penyusunan LaporanKeuangan Semesteran danPelaksanaan Asistensi
Jumlah laporan keuanganyang tersusun
Rp. 3 209,000,000 3 130,000,000 3 160,000,000 3 160,000,000 3 160,000,000 3 160,000,000 18 979,000,000
27 Penyusunan RencanaPerubahan dan RDPPA
Jumlah dokumen perencanaandan DPPA yang tersusun
Rp. 0 0 2 30,000,000 2 25,000,000 2 30,000,000 2 30,000,000 2 30,000,000 10 145,000,000
28 Penyusunan Renja SKPD Jumlah dokumen renja yangtersusun
Rp. 0 0 2 47,000,000 2 29,000,000 2 47,000,000 2 47,000,000 2 47,000,000 10 217,000,000
29 Penyusunan Renstra SKPD Jumlah dokumen renstra yangtersusun
Rp. 0 0 1 47,000,000 0 0 0 0 0 0 0 47,000,000 1 94,000,000
34 Penyusunan RKA SKPDdan DPA SKPD
Jumlah dokumen RKA danDPA Dinas Pendidikan KotaSemarang yang tersusun
Rp. 0 0 2 30,000,000 2 25,000,000 2 30,000,000 2 30,000,000 2 30,000,000 10 145,000,000
15 PROGRAMPENDIDIKAN ANAKUSIA DINI
APK PAUD 3-6 tahun % 76.78 2,700,328,800 78 3,435,000,000 79 3,128,000,000 80 3,284,400,000 81 3,448,620,000 81.5 3,621,051,000 81.5 19,617,399,800
Jumlah Lembaga PAUDHolistik Integratif
lembaga 126 136 146 156 167 177177
Jumlah Lembaga PAUDBerakreditasi B
lembaga 50 100 125 150 175 200200
Jumlah PAUD/TK Negeri Baruyang Terbangun
satpen 2 8 12 12 14 1632
Jumlah PAUD dan PNF yangmelaksanakan pendidikankarakter, pembelajaran luarkelas, dan pengembangannasionalisme substansi
lembaga 0 0 0 300 300 300 300
84 Penyelenggaraan GebyarPAUD
Jumlah Peserta yangmengikuti kegiatanpenyelenggaraan gebyarPAUD
orang 632 110,000,000 900 110,000,000 1,000 150,000,000 1,050 70,000,000 1,100 100,000,000 1,100 60,000,000 5,782 600,000,000
85 Penyelenggaraan LombaGugus PAUD dan LombaKB/TK Berprestasi
Jumlah gugus PAUD yangmengikuti lomba tingkat KotaSemarang
gugus 16 100,000,000 16 100,000,000 16 150,000,000 16 70,000,000 16 100,000,000 16 60,000,000 16 580,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 8
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)87 Pengembangan Kurikulum,
dan Pelaksanaan AjangKreativitas Siswa
Jumlah peserta workshoppengembangan kurikulumPAUD/TK
orang 150 190,000,000 150 290,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 30 480,000,000
93 Pembinaan danPenyelenggaraan PAUDHolistik dan Integratik
Jumlah lembaga yangmenyelenggarakan layananholistik integratif
lembaga 126 150,000,000 180 95,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 180 245,000,000
94 PengembanganKompetensi bagi Pendidikdan Pengelola PAUD danPos PAUD
Jumlah Pendidik dan pengelolayang berkompeten
orang 100 100,000,000 100 70,000,000 240 70,000,000 240 70,000,000 240 70,000,000 240 70,000,000 240 450,000,000
96 Pembangungan Gedung,Sarpras dan APE TKBanyumanik
Persentase terlaksananyapembangunan gedung,sarpras dan APE TK
% 100 561,164,400 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 561,164,400
97 Pembangunan, Sarprasdan APE TK Gunungpati
Persentase terlaksananyapembangunan gedung,sarpras dan APE TK
% 100 561,164,400 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 561,164,400
101 Penyelenggaraan ApresiasiGugus PAUD dan ApresiasiBunda PAUD
Jumlah gugus PAUD danbunda Paud yang terapresiasi
gugusorang
17 20,000,000 17 20,000,000 17 20,000,000 17 20,000,000 17 20,000,000 17 20,000,000 17 120,000,000
103 Fasilitasi PAUD / TK Jumlah lembaga PAUD yangberijin dan terakreditasi
lembaga 0 0 100 195,000,000 150 238,800,000 200 100,000,000 250 134,420,000 300 106,851,000 300 775,071,000
104 Pengelolaan BOP PAUD Jumlah lembaga PAUD yangmenerima BOP
lembaga 766 150,000,000 1,021 290,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 1021 440,000,000
105 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana PAUD/TK
Jumlah TK Negeri yangterbangun
satuanpendidik
an
2 550,000,000 2 1,991,800,000 0 0 8 600,000,000 10 700,000,000 13 394,000,000 13 4,235,800,000
106 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TKNegeri Kintelan
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 100 36,000,000 100 51,000,000 100 51,000,000 100 51,000,000 100 51,000,000 100 51,000,000 100 291,000,000
107 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TKNegeri Pembina
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 100 36,000,000 100 88,800,000 100 88,800,000 100 88,800,000 100 88,800,000 100 88,800,000 100 480,000,000
108 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TKNegeri Sendangmulyo
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 100 36,000,000 100 83,400,000 100 83,400,000 100 83,400,000 100 83,400,000 100 83,400,000 100 453,000,000
109 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD SKB
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana SPNF SKB yangterlaksana
paket 1 100,000,000 1 50,000,000 2 150,000,000 0 0 0 0 0 0 4 300,000,000
111 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TKNegeri Sumurrejo
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 100 24,000,000 100 24,000,000 100 24,000,000 100 24,000,000 100 96,000,000
112 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TK
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional dan
% 0 0 0 0 100 24,000,000 100 24,000,000 100 24,000,000 100 24,000,000 100 96,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 9
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)Negeri Banyumanik belajar mengajar
113 Pendamping BOP TKNegeri Kintelan
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 100 95,000,000 100 95,000,000 100 95,000,000 100 95,000,000 100 380,000,000
114 Pendamping BOP TKNegeri Pembina
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 100 95,000,000 100 95,000,000 100 95,000,000 100 95,000,000 100 380,000,000
115 Pendamping BOP TKNegeri Sendangmulyo
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 100 100,000,000 100 100,000,000 100 100,000,000 100 100,000,000 100 400,000,000
117 Pendamping BOP TKNegeri Sumurrejo
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 100 90,000,000 100 90,000,000 100 90,000,000 100 90,000,000 100 360,000,000
118 Pendamping BOP TKNegeri Banyumanik
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 100 90,000,000 100 90,000,000 100 90,000,000 100 90,000,000 100 360,000,000
119 Pendamping BOP TKNegeri Ngaliyan
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 50,000,000 100 90,000,000
122 Pengembangan KurikulumPAUD/TK
Jumlah peserta yangmengikuti workshoppengembangan kurikulumPAUD/TK
orang 0 0 0 0 150 120,000,000 300 60,200,000 300 70,000,000 300 60,000,000 1,050 310,200,000
123 Penelusuran Minat BakatSiswa PAUD
Jumlah lomba yangdilaksanakan
cabanglomba
0 0 0 0 10 60,000,000 10 60,000,000 10 60,000,000 10 60,000,000 10 240,000,000
124 Pengelolaan BOP PAUDdan Beasiswa
Jumlah lembaga PAUD yangmenerima BOP dan Beasiswa
lembaga 0 0 0 0 1,029 60,000,000 1,034 60,000,000 1,040 60,000,000 1,046 60,000,000 1,046 240,000,000
125 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK NegeriBanyumanik
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 1 175,000,000 1 50,000,000 1 50,000,000 1 50,000,000 4 325,000,000
127 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK NegeriSumurrejo
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 1 175,000,000 1 50,000,000 1 50,000,000 1 50,000,000 4 325,000,000
128 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK NegeriNgaliyan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 0 0 0 0 1 40,000,000 1 70,000,000 2 110,000,000
129 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK NegeriPedurungan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 0 0 1 500,000,000 1 70,000,000 1 60,000,000 3 630,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 10
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)130 Pembangunan/Rehabilitasi
/Pengadaan SaranaPrasarana TK NegeriSemarang Utara
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
131 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK NegeriKintelan
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 1 175,000,000 1 60,000,000 1 40,000,000 1 50,000,000 4 325,000,000
132 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK NegeriPembina
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 1 175,000,000 1 60,000,000 1 40,000,000 1 50,000,000 4 325,000,000
133 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK NegeriSendangmulyo
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 1 160,000,000 1 70,000,000 1 40,000,000 1 50,000,000 4 320,000,000
134 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK NegeriPolaman
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 1 160,000,000 1 70,000,000 1 40,000,000 1 50,000,000 4 320,000,000
135 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK NegeriBangetayu Wetan
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 9 160,000,000 1 70,000,000 1 40,000,000 1 50,000,000 12 320,000,000
136 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TK.Negeri Polaman
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 100 24,000,000 100 24,000,000 100 24,000,000 100 24,000,000 100 96,000,000
137 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TK.Negeri Bangetayu Wetan
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 100 24,000,000 100 24,000,000 100 24,000,000 100 24,000,000 100 96,000,000
138 Pendamping BOP TkNegeri Polaman
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 100 70,000,000 100 70,000,000 100 70,000,000 100 70,000,000 100 280,000,000
139 Pendamping BOP TkNegeri Bangetayu Wetan
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 100 70,000,000 100 70,000,000 100 70,000,000 100 70,000,000 100 280,000,000
140 DAK PAUD/TK Jumlah sekolah terpenuhisarana dan prasarananya
satpen 0 0 0 0 0 0 7 70,000,000 7 70,000,000 9 70,000,000 23 210,000,000
141 Monitoring, Akreditasi danIjin Pendirian PAUD danPNF
Jumlah lembaga yangtermonitoring, terakreditasi,dan mendapat ijin pendiriansekolah
satpen 0 0 0 0 0 0 125 80,000,000 150 80,000,000 175 80,000,000 175 240,000,000
142 Lomba Gugus dan LombaSekolah Sehat PAUD dan PNF
Jumlah gugus PAUD yangmengikuti lomba
gugus 0 0 0 0 0 0 16 50,000,000 16 50,000,000 16 50,000,000 16 150,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 11
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)143 Fasilitasi Pembinaan
Nasionalisme dan KarakterBangsa melalui JalurPendidikan PAUD dan PNF
Jumlah pendidik yangmengikuti kegiatan pembinaannasionalisme dan karakterbangsa
orang 0 0 0 0 0 0 150 65,000,000 225 65,000,000 300 65,000,000 300 195,000,000
144 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TKNegeri Ngaliyan
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 100 24,000,000 100 24,000,000 100 48,000,000
145 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TKNegeri di KecamatanPedurungan
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 100 24,000,000 100 24,000,000 100 48,000,000
146 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TKNegeri di KecamatanSemarang Selatan I
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 100 24,000,000 100 24,000,000 100 48,000,000
147 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TKNegeri di KecamatanGayamsari
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 100 24,000,000 100 24,000,000 100 48,000,000
148 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TKNegeri di KecamatanSemarang Tengah
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 24,000,000 100 24,000,000
149 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TKNegeri di KecamatanSemarang Barat
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 24,000,000 100 24,000,000
150 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TKNegeri di Kecamatan Tugu
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 24,000,000 100 24,000,000
151 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TKNegeri di KecamatanSemarang Selatan II
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 24,000,000 100 24,000,000
152 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) PAUDSKB
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000 100 50,000,000 100 70,000,000 100 170,000,000
153 Pendampingan BOP TkNegeri di KecamatanPedurungan
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 50,000,000 100 90,000,000
154 Pendampingan BOP TkNegeri di KecamatanSemarang Selatan I
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 50,000,000 100 90,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 12
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)155 Pendampingan BOP Tk
Negeri di KecamatanGayamsari
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 50,000,000 100 90,000,000
156 Pendampingan BOP TkNegeri di KecamatanNgaliyan
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 50,000,000 100 90,000,000
157 Pendampingan BOP TkNegeri di KecamatanSemarang Tengah
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000 100 50,000,000
158 Pendampingan BOP TkNegeri di KecamatanSemarang Barat
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000 100 50,000,000
159 Pendampingan BOP TkNegeri di Kecamatan Tugu
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000 100 50,000,000
160 Pendampingan BOP TkNegeri di KecamatanSemarang Selatan II
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000 100 50,000,000
161 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaaran SaranaPrasarana TK Negeri diKecamatan Pedurungan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 0 0 0 0 1 40,000,000 1 40,000,000 2 80,000,000
162 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaaran SaranaPrasarana TK Negeri diKecamatan SemarangSelatan I
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 0 0 0 0 1 40,000,000 1 40,000,000 2 80,000,000
163 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaaran SaranaPrasarana TK Negeri diKecamatan Gayamsari
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 0 0 0 0 1 40,000,000 1 40,000,000 2 80,000,000
164 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaaran SaranaPrasarana TK Negeri diKecamatan Ngaliyan
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 0 0 0 0 1 40,000,000 1 40,000,000 2 80,000,000
165 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaaran SaranaPrasarana TK Negeri diKecamatan SemarangTengah
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 40,000,000 1 40,000,000
166 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaaran SaranaPrasarana TK Negeri diKecamatan Semarang Barat
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 40,000,000 1 40,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 13
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)167 Pembangunan/Rehabilitasi
/Pengadaaran SaranaPrasarana TK Negeri diKecamatan Tugu
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 40,000,000 1 40,000,000
168 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaaran SaranaPrasarana TK Negeri diKecamatan SemarangSelatan II
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana TK Negeri
paket 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 40,000,000 1 40,000,000
169 Biaya OperasionalPendidikan (BOP) TKNegeri di KecamatanNgaliyan
Persentase terpenuhinyakegiatan operasional danbelajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 100 24,000,000 100 24,000,000 100 48,000,000
16 PROGRAM WAJIBBELAJAR PENDIDIKANDASAR SEMBILANTAHUN
Persentase SD Berakreditasi A % 55.98 176,110,776,486
59.07 254,486,578,000
62.16 248,238,325,218
65.25 280,650,241,000
68.34 294,682,753,000
71.43 295,416,891,000
71.43 1,549,585,564,704
Persentase SMP Berakreditasi A % 50 55 86 86.5 87 87.5 87.5
Jumlah SD yangmelaksanakan pendidikankarakter, pembelajaran luarkelas, dan pengembangannasionalisme substansi
Satpen 0 32 48 64 80 96 96
Jumlah SMP yangmelaksanakan pendidikankarakter, pembelajaran luarkelas, dan pengembangannasionalisme substansi
Satpen 0 8 45 55 65 75 75
Jumlah SD e-Pembelajaran Satpen 16 32 64 80 96 112 112
Jumlah SMP e-Pembelajaran Satpen 6 10 45 50 55 60 60
Jumlah Siswa SD PenerimaBeasiswa Prestasi/Miskin
orang 11,423
11,413
11,403
3,500 3,500 3,500 44,739
Jumlah Siswa SMP PenerimaBeasiswa Prestasi/Miskin
orang 8,028 8,020 8,012 3,600 3,500 3,500 34,660
Jumlah SD Inklusi satpen 16 16 20 24 28 32 32
Jumlah SMP Inklusi satpen 6 8 10 12 14 16 16
Sekolah SD/MI KondisiBangunan Baik
% 94.82 94.85 94.88 94.9 94.92 95 95
Sekolah SMP/MTs KondisiBangunan Baik
% 98.74 98.79 98.84 98.9 98.95 99 99
Jumlah SMP Negeri Baru yangTerbangun
satpen 1 0 1 2 3 3 3
Pengadaan meubelair UptdKec. Semarang Timur
persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 84,300,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10084,300,000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. Tugu
persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 150,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 14
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)Pengadaan meubelair UptdKec. Genuk
persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 100,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 100,000,000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. Semarang Barat
persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 150,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. Genuk
persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 170,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 170,000,000
Pengadaan meubelair UptdKec. Tembalang
persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 9,600,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 9,600,000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. Tembalang
persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 150,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000
Pengadaan meubelair UptdKec. Mijen
persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 209,800,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 209,800,000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. SemarangSelatan
persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 359,400,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 359,400,000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. Gunungpati
persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 399,400,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 399,400,000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. Banyumanik
persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 277,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 277,000,000
Pengadaan meubelairSMPN 04
persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 15,400,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 15,400,000
REHABILITASI TALUDDAN PAGAR SMP 10
persentase terlaksananyarehabilitasi talud dan pagar
% 100 134,352,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 134,352,000
Pengadaan meubelair UptdKec. Pedurungan
Persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 59.800.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 59.800.000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. SemarangTengah
Persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 150.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 150.000.000
Pengadaan meubelair UptdKec. Banyumanik
Persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 41.580.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 41.580.000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. Mijen
Persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 375.400.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 375.400.000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. Candisari
Persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 150.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 150.000.000
Pengadaan meubelairSMPN 23
Persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 89.470.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 89.470.000
Pengadaan Sarana DanPrasarana SMP 42
Persentase terlaksananyapengadaan sarana danprasarana sekolah
% 100 320.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 320.000.000
Pengadaan meubelair UptdKec. Semarang Selatan
Persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 59.800.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 59.800.000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. Semarang Timur
Persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 150.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 150.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 15
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)Pengadaan Alat Lab IPASMPN 16
Persentase terlaksananyapengadaan alat lab
% 100 78.750.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 78.750.000
Pengadaan meubelair UptdKec. Candisari
Persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 39.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 39.000.000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. Ngaliyan
Persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 150.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 150.000.000
Rehab Ruang Kelas RusakSMPN 25
Persentase terlaksananyarehab ruang kelas rusak
% 100 49.500.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 49.500.000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. Gajahmungkur
Persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 200.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 200.000.000
Pengadaan meubelairSMPN 29
Persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 32.868.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 32.868.000
Implementasi Kurikulum2013
Persentase terlaksananyaImplementasi kurikulum 2013
% 100 150,000,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000
Pengadaan meubelair UptdKec. Semarang Tengah
Persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 47.556.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 47.556.000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. Semarang Utara
Persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 150.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 150.000.000
Pengadaan meubelair UptdKec. Gayamsari
Persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 45.900.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 45.900.000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. Pedurungan
Persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 150.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 150.000.000
Rehab Ruang Kelas RusakSMPN 5 Semarang
Persentase terlaksananyarehab ruang kelas rusak
% 100 44.233.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 44.233.000
Pengadaan Mesin AbsensiUptd Kec. Gayamsari
Persentase terlaksananyapengadaan mesin absensi
% 100 160.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 160.000.000
1 DAK 2016 Jumlah Sekolah terpenuhisarana dan prasarananya
Satpen. 9 5.000.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 5.000.000.000
2 DAK SD (SILPA 2010-2014)
Jumlah Sekolah terpenuhisarana dan prasarananya
Satpen. 35 34.832.344.286 29 14.901.288.000 0 0 0 0 0 0 0 0 64 49.733.632.286
3 DAK SMP (SILPA 2010 -2014)
Jumlah Sekolah terpenuhisarana dan prasarananya
Satpen. 19 15.000.000.000 17 12.000.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 36 27.000.000.000
4 Pendampingan BOS SDNBubakan
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 74,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 468,800,000
5 Pendampingan BOS SDNCangkiran 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 80,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 474,800,000
8 Fasilitasi PengelolaanPengadaan Barang danJasa Sarana dan Prasarana
Persentase terpenuhinyasarana dan prasaranaPendidikan di jenjang SD KotaSemarang
% 100 150.000.000 100 170.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 100 320.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 16
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)9 Fasilitasi TPK Kurikulum
dan Pembinaan PotensiSiswa SD dan SMP
Jumlah Satpen yang menjadiTPK Kurikulum danmendapatkan pembinaanpotensi siswa SD dan SMPN
Satpen. 530 27.500.000 540 27.500.000 550 27.500.000 560 27.500.000 570 27.500.000 580 27.500.000 580 165.000.000
10 Pendampingan BOS SDNCangkiran 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 55,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 449,800,000
11 Pendampingan BOS SDNJatibarang 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 75,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 469,800,000
14 Pendampingan BOS SDNJatibarang 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 66,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 460,800,000
16 Pendampingan BOS SDNJatibarang 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 434,800,000
17 Pendampingan BOS SDNJatisari
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 160,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 554,800,000
18 Pendampingan BOS SDNKarangmalang
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 75,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 469,800,000
20 Pendampingan BOS SDNKedungpane 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 80,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 474,800,000
21 Pendampingan BOS SDNKedungpane 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 65,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 459,800,000
23 Pendampingan BOS SDNNgadirgo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 122,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 516,800,000
24 Pendampingan BOS SDNNgadirgo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 64,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 458,800,000
25 Pendampingan BOS SDNNgadirgo 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 160,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 554,800,000
26 Pembangunan Aula SMP04 dan Rehab Ruang Kelas
Persentase terlaksananyapembangunan aula sekolah
% 100 600.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 600.000.000
27 Pendampingan BOS SDNPesantren
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 68,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 462,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 17
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)28 Pendampingan BOS SDN
PolamanPersentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 30,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 424,800,000
29 Pendampingan BOS SDNPurwosari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
30 Pendampingan BOS SDNPurwosari 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 47,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 441,800,000
31 Pendampingan BOS SDNTambangan 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 140,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 534,800,000
32 Pendampingan BOS SDNTambangan 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 75,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 469,800,000
33 Pendampingan BOS SDNWonolopo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 145,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 539,800,000
34 Pendampingan BOS SDNWonolopo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
35 Pendampingan BOS SDNWonolopo 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 65,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 459,800,000
36 Pendampingan BOS SDNWonoplembon 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 68,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 462,800,000
37 Pendampingan BOS SDNWonoplembon 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 37,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 431,800,000
38 Pendampingan BOS SDNCepoko
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 434,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 18
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)39 Pendampingan BOS SDN
Gunungpati 01Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 30,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 424,800,000
40 Pendampingan BOS SDNGunungpati 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 48,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 442,800,000
41 Pendampingan BOS SDNGunungpati 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 30,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 424,800,000
42 Pendampingan BOS SDNJatirejo
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 35,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 429,800,000
43 Pendampingan BOS SDNKalisegoro
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 57,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 451,800,000
44 Pendampingan BOS SDNKandri 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
45 Pendampingan BOS SDNKandri 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 20,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 414,800,000
46 Pendampingan BOS SDNMangunsari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 30,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 424,800,000
47 Pendampingan BOS SDNNgijo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 42,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 436,800,000
48 Pendampingan BOS SDNNgijo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 434,800,000
50 Pendampingan BOS SDNNongkosawit 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 25,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 419,800,000
51 Pendampingan BOS SDNNongkosawit 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 25,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 419,800,000
53 Pendampingan BOS SDNPakintelan 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 46,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 440,800,000
54 Pendampingan BOS SDNPakintelan 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 25,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 419,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 19
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)55 Pendampingan BOS SDN
Pakintelan 03Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 434,800,000
56 Pendampingan BOS SDNPatemon 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 64,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 458,800,000
57 Pendampingan BOS SDNPatemon 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 434,800,000
58 Pendampingan BOS SDNPlalangan 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 67,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 461,800,000
59 Pendampingan BOS SDNPlalangan 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 30,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 424,800,000
60 Pendampingan BOS SDNPlalangan 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 20,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 414,800,000
61 Pendampingan BOS SDNPlalangan 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 67,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 461,800,000
62 Pendampingan BOS SDNPongangan
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 444,800,000
63 Pendampingan BOS SDNSadeng 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 37,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 431,800,000
64 Pendampingan BOS SDNSadeng 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 444,800,000
65 Pendampingan BOS SDNSadeng 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 45,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 439,800,000
66 Pendampingan BOS SDNSekaran 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 115,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 509,800,000
67 Pendampingan BOS SDNSekaran 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 46,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 440,800,000
68 Pembangunan SMPN 42 Persentase terlaksananyapembangunan sekolah
% 100 2.000.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 2.000.000.000
69 Pembangunan SMPN 43 Persentase terlaksananyapembangunan sekolah
% 100 185.728.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 185.728.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 20
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)86 Pendampingan BOS SDN
Sukorejo 01Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 47,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100441,800,000
87 Pendampingan BOS SDNSukorejo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 60,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100454,800,000
88 Pendampingan BOS SDNSukorejo 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 65,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100459,800,000
89 Pendampingan BOS SDNSumurrejo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 48,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100442,800,000
91 Pendampingan BOS SDNSumurrejo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 45,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100439,800,000
92 Pendampingan BOS SDNBanyumanik 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 76,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100470,800,000
93 Pendampingan BOS SDNBanyumanik 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 67,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100461,800,000
94 Pendampingan BOS SDNBanyumanik 0 3
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100434,800,000
95 Pendampingan BOS SDNBanyumanik 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 55,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100449,800,000
97 Pendampingan BOS SDNGedawang 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 80,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100474,800,000
99 Pendampingan BOS SDNGedawang 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100464,800,000
100 Pendampingan BOS SDNJabungan
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 48,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100442,800,000
101 Pendampingan BOS SDNNgesrep 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 110,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100504,800,000
102 Pendampingan BOS SDNNgesrep 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 47,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100441,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 21
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)106 Pendampingan BOS SDN
Ngesrep 03Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 56,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100450,800,000
107 Pendampingan BOS SDNPadangsari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 75,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100469,800,000
108 Pendampingan BOS SDNPadangsari 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 170,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100564,800,000
109 Pendampingan BOS SDNPedalangan 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 35,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100429,800,000
110 Pendampingan BOS SDNPedalangan 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 55,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100449,800,000
111 Pendampingan BOS SDNPedalangan 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 25,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100419,800,000
112 Pendampingan BOS SDNPudakpayung 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 165,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100559,800,000
113 Pendampingan BOS SDNPudakpayung 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 95,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100489,800,000
114 Pendampingan BOS SDNPudakpayung 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 74,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100468,800,000
115 Pendampingan BOS SDNSrondol Kulon 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 93,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100487,800,000
116 Pendampingan BOS SDNSrondol Kulon 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100594,800,000
118 Pendampingan BOS SDNSrondol Kulon 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 60,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100454,800,000
119 Pendampingan BOS SDNSrondol Wetan 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 54,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100448,800,000
121 Pendampingan BOS SDNSrondol Wetan 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 175,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100569,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 22
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)122 Pendampingan BOS SDN
Srondol Wetan 03Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 147,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100541,800,000
123 Pendampingan BOS SDNSrondol Wetan 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 110,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100504,800,000
124 Pendampingan BOS SDNSrondol Wetan 05
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 160,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100554,800,000
125 Pendampingan BOS SDNSrondol Wetan 06
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 138,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100532,800,000
126 Pendampingan BOS SDNSumurboto
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 156,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100550,800,000
127 Pendampingan BOS SDNTinjomoyo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 147,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100541,800,000
128 Pendampingan BOS SDNTinjomoyo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 30,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100424,800,000
129 Pendampingan BOS SDNTinjomoyo 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 27,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100421,800,000
131 Pendampingan BOS SDNBendan Ngisor
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 140,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100534,800,000
132 Pendampingan BOS SDNBendungan
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 147,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100541,800,000
133 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Banyumanik
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 290.450.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 290.450.000
134 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Candisari
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 195.200.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 195.200.000
135 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Gajahmungkur
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 206.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 206.000.000
136 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Gayamsari
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 120.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 120.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 23
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)137 Pembangunan/Rehabilitasi
KM/WC SD UPTD Pend.Kec. Genuk
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 100.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 100.000.000
138 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Gunungpati
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 195.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 195.000.000
139 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Mijen
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 100.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 100.000.000
140 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Ngaliyan
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 599.309.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 599.309.000
141 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Pedurungan
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 265.458.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 265.458.000
142 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Semarang Barat
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 120.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 120.000.000
143 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Semarang Selatan
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 284.780.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 284.780.000
145 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Semarang Tengah
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 285.050.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 285.050.000
146 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Semarang Timur
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 298.092.200 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 298.092.200
147 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Semarang Utara
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 290.105.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 290.105.000
148 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Tembalang
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 240.230.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 240.230.000
149 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SD UPTD Pend.Kec. Tugu
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 100.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 100.000.000
150 Pendampingan BOS SDNGajahmungkur 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 60,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 454,800,000
151 Pendampingan BOS SDNGajahmungkur 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 28,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 422,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 24
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)153 Pendampingan BOS SDN
Gajahmungkur 03Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 66,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 460,800,000
155 Pendampingan BOS SDNGajahmungkur 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 65,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 459,800,000
156 Pendampingan BOS SDNKarangrejo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 60,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 454,800,000
157 PEMBANGUNAN/REHABILITASI KM/WC SMPN 08
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 44,725,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 44,725,000
158 Pendampingan BOS SDNKarangrejo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 30,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 424,800,000
163 Pendampingan BOS SDNLempongsari
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 75,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 469,800,000
164 Pendampingan BOS SDNPetompon 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 100,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 494,800,000
165 Pendampingan BOS SDNPetompon 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
169 Pendampingan BOS SDNPetompon 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 30,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 424,800,000
170 Pendampingan BOS SDNSampangan 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 133,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 527,800,000
171 Pendampingan BOS SDNSampangan 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 44,800,000
173 Pendampingan BOS SDNBarusari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 87,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 481,800,000
175 Pendampingan BOS SDNBarusari 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 56,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 450,800,000
176 Pendampingan BOS SDNBulustalan
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 115,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 509,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 25
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)178 Pendampingan BOS SDN
Lamper Kidul 01Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 130,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 524,800,000
179 Pendampingan BOS SDNLamper Kidul 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
180 PEMBANGUNAN/REHABILITASI KM/WC SMPN 29
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 44,337,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 44,337,000
192 Pendampingan BOS SDNLamper Lor
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 60,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 454,800,000
194 PEMBANGUNAN/REHABILITASI KM/WC SMPN 33
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC sekolah
% 100 44,500,000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 44,500,000
195 Pendampingan BOS SDNLamper Tengah 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 60,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 454,800,000
199 Pendampingan BOS SDNLamper Tengah 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 72,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 466,800,000
203 Pendampingan BOS SDNPeterongan
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 152,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 546,800,000
204 Pendampingan BOS SDNPleburan 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 47,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 441,800,000
205 Pendampingan BOS SDNPleburan 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 35,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 429,800,000
206 Pendampingan BOS SDNPleburan 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 145,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 539,800,000
224 Pendampingan BOS SDNPleburan 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 66,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 460,800,000
227 Pendampingan BOS SDNWonodri
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 27,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 421,800,000
228 Pendampingan BOS SDNCandi 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 94,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 26
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)229 Pendampingan BOS SDN
Candi 02Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 434,800,000
230 Pendampingan BOS SDNCandi 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 47,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 441,800,000
231 Pendampingan BOS SDNJatingaleh 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 190,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 584,800,000
232 Pendampingan BOS SDNJatingaleh 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 434,800,000
235 Pendampingan BOS SDNJomblang 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
236 Pendampingan BOS SDNJomblang 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 140,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 534,800,000
237 Pendampingan BOS SDNJomblang 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 45,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 439,800,000
238 Pendampingan BOS SDNJomblang 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 26,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 420,800,000
243 Pendampingan BOS SDNJomblang 05
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 46,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 440,800,000
244 Pendampingan BOS SDNKaliwiru
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 66,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 460,800,000
245 Pendampingan BOS SDNKaranganyar Gunung 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 78,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 472,800,000
247 Pendampingan BOS SDNKaranganyar Gunung 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 544,800,000
248 Pendampingan BOS SDNTegalsari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 80,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 474,800,000
249 Pendampingan BOS SDNTegalsari 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 20,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 414,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 27
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)250 Pendampingan BOS SDN
Tegalsari 03Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 65,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 59,800,000
253 Pendampingan BOS SDNWonotingal
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
256 Pendampingan BOS SDNBulusan
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 115,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 509,800,000
257 Pendampingan BOS SDNKedungmundu
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 100,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 494,800,000
260 Pendampingan BOS SDNKramas
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 46,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 440,800,000
263 Pendampingan BOS SDNMangunharjo
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 444,800,000
264 Pendampingan BOS SDNMeteseh
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 133,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 527,800,000
267 Pendampingan BOS SDNRowosari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 75,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 469,800,000
268 Pendampingan BOS SDNRowosari 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 45,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 439,800,000
272 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 4
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 210.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 210.000.000
273 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 5
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 250.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 250.000.000
274 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 6
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 85.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 85.000.000
275 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 07
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 650.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 650.000.000
278 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 8
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 180.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 180.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 28
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)279 Pembangunan/Rehabilitasi
Sekolah SMPN 9Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 100.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 100.000.000
281 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 11
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 200.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 200.000.000
283 P-BOS UPTD Pend. Kec.TEMBALANG
Jumlah sekolah yangterpenuhi kebutuhanoperasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Satpen. 21 3.300.000.000 21 4.000.000.000 21 4.000.000.000 21 4.300.000.000 21 4.700.000.000 21 4.700.000.000 21 25.000.000.000
284 Pendampingan BOS SDNSambiroto 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 170,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 564,800,000
285 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 14
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 350.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 350.000.000
286 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 15
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 67.500.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 67.500.000
288 Pendampingan BOS SDNSambiroto 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 140,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 534,800,000
289 Pendampingan BOS SDNSambiroto 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 65,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 459,800,000
290 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 17
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 400.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 400.000.000
291 Pendampingan BOS SDNSendang Mulyo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
292 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 18
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 260.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 260.000.000
293 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 19
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 100.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 100.000.000
294 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 20
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 500.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 500.000.000
296 Pendampingan BOS SDNSendang Mulyo 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 29
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)299 Pembangunan/Rehabilitasi
Sekolah SMPN 23Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 500.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 500.000.000
302 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 25
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 500.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 500.000.000
303 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 26
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 200.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 200.000.000
304 Pendampingan BOS SDNSendangguwo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 138,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 532,800,000
305 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 27
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 65.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 65.000.000
308 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 29
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 750.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 750.000.000
311 Pendampingan BOS SDNSendangguwo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 60,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 454,800,000
313 Pendampingan BOS SDNSendangmulyo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
314 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 32
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 60.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 60.000.000
315 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 33
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 550.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 550.000.000
316 Pendampingan BOS SDNSendangmulyo 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
317 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 34
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 160.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 160.000.000
318 Pendampingan BOS SDNTandang 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 177,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 571,800,000
319 Pendampingan BOS SDNTandang 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 100,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 494,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 30
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)320 Pembangunan/Rehabilitasi
Sekolah SMPN 35Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 600.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 600.000.000
324 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 39
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 205.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 205.000.000
325 Pembangunan/RehabilitasiSekolah SMPN 40
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 100.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 100.000.000
329 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Banyumanik
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 2.000.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 2.000.000.000
330 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Candisari
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 1.000.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.000.000.000
331 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Gajahmungkur
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 1.710.385.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.710.385.000
332 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Gayamsari
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 3.750.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 3.750.000.000
333 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Genuk
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 1.500.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.500.000.000
334 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Gunungpati
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 3.000.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 3.000.000.000
335 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Mijen
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 2.952.843.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 2.952.843.000
336 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Ngaliyan
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 3.350.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 3.350.000.000
337 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Pedurungan
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 3.500.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 3.500.000.000
338 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Semarang Barat
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 2.132.469.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 2.132.469.000
339 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Semarang Selatan
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 1.600.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.600.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 31
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)340 Pembangunan/Rehabilitasi
Sekolah UPTD Pend. Kec.Semarang Timur
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 1.850.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.850.000.000
341 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Semarang Utara
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 1.750.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.750.000.000
342 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Semarang Tengah
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 600.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 600.000.000
343 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Tembalang
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 2.500.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 2.500.000.000
344 Pembangunan/RehabilitasiSekolah UPTD Pend. Kec.Tugu
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 2.000.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 2.000.000.000
346 Pendampingan BOS SDNTandang 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 170,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 564,800,000
348 Pendampingan BOS SDNTandang 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 116,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 510,800,000
349 Pendampingan BOS SDNTembalang
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 130,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 524,800,000
353 Pendampingan BOS SDNGemah
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 145,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 539,800,000
354 Pendampingan BOS SDNKalicari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 117,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 511,800,000
356 Pendampingan BOS SDNKalicari 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 77,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 471,800,000
366 Pendampingan BOS SDNKalicari 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 58,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 452,800,000
368 Pendampingan BOS SDNMuktiharjo Kidul 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 544,800,000
369 Pendampingan BOS SDNMuktiharjo Kidul 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 32
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)371 Pendampingan BOS SDN
Muktiharjo Kidul 03Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 76,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 470,800,000
372 Pendampingan BOS SDNMuktiharjo Kidul 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 54,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 448,800,000
373 Pendampingan BOS SDNPalebon 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 135,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 529,800,000
374 Pendampingan BOS SDNPalebon 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 100,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 494,800,000
375 Pendampingan BOS SDNPalebon 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 145,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 539,800,000
376 Pendampingan BOS SDNPedurungan Kidul 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 88,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 482,800,000
377 Pendampingan BOS SDNPedurungan Kidul 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 137,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 531,800,000
379 Pendampingan BOS SDNPedurungan Kidul 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 66,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 460,800,000
380 Pendampingan BOS SDNPedurungan Kidul 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 75,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 469,800,000
381 Pendampingan BOS SDNPedurungan Kidul 05
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 67,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 461,800,000
382 Pendampingan BOS SDNPedurungan Lor 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 132,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 526,800,000
383 Pendampingan BOS SDNPedurungan Lor 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
384 Pendampingan BOS SDNPedurungan Tengah 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 75,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 469,800,000
385 Pendampingan BOS SDNPedurungan Tengah 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 180,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 574,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 33
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)386 Pendampingan BOS SDN
Penggaron KidulPersentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 44,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 438,800,000
387 Pendampingan BOS SDNPlamongansari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
388 Pendampingan BOS SDNPlamongansari 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 60,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 454,800,000
389 Pendampingan BOS SDNTlogomulyo
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 86,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 480,800,000
390 Pendampingan BOS SDNTlogosari Kulon 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 90,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 484,800,000
391 Pendampingan BOS SDNTlogosari Kulon 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 57,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 451,800,000
392 Pendampingan BOS SDNTlogosari Kulon 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
393 Pendampingan BOS SDNTlogosari Kulon 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 63,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 457,800,000
394 Pendampingan BOS SDNTlogosari Kulon 05
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 74,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 468,800,000
395 Pendampingan BOS SDNTlogosari Kulon 06
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
396 Pendampingan BOS SDNTlogosari Wetan 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 145,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 539,800,000
397 Pendampingan BOS SDNTlogosari Wetan 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 145,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 539,800,000
398 Pendampingan BOS SDNBangetayu Kulon
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
399 Pendampingan BOS SDNBangetayu Wetan 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 155,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 549,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 34
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)400 Pendampingan BOS SDN
Bangetayu Wetan 02Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 157,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 551,800,000
401 Pendampingan BOS SDNGebangsari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 146,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 540,800,000
403 Pendampingan BOS SDNGebangsari 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 72,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 466,800,000
404 Pendampingan BOS SDNGebangsari 0 3
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 67,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 461,800,000
405 Pendampingan BOS SDNGenuksari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
406 Pendampingan BOS SDNGenuksari 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 544,800,000
407 Pendampingan BOS SDNKarangroto 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 107,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 501,800,000
408 Pendampingan BOS SDNKarangroto 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 155,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 549,800,000
409 Pendampingan BOS SDNKarangroto 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 90,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 484,800,000
410 Pendampingan BOS SDNKarangroto 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 75,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 469,800,000
411 Pendampingan BOS SDNMuktiharjo Lor
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 135,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 529,800,000
412 Pendampingan BOS SDNSembungharjo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 154,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 548,800,000
413 Pendampingan BOS SDNSembungharjo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 85,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 479,800,000
414 Pendampingan BOS SDNTrimulyo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 45,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 439,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 35
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)415 Pendampingan BOS SDN
Trimulyo 02Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 434,800,000
416 Pendampingan BOS SDNGayamsari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 81,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 475,800,000
417 Pendampingan BOS SDNGayamsari 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 156,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 550,800,000
418 Pendampingan BOS SDNKaligawe
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 120,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 514,800,000
419 Pendampingan BOS SDNPandean Lamper 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 544,800,000
420 Pendampingan BOS SDNPandean Lamper 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 67,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 461,800,000
421 Pendampingan BOS SDNPandean Lamper 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 130,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 524,800,000
422 Pendampingan BOS SDNPandean Lamper 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 46,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 440,800,000
423 Pendampingan BOS SDNPandean Lamper 05
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 146,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 540,800,000
424 Pendampingan BOS SDNSambirejo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 134,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 528,800,000
425 Pendampingan BOS SDNSambirejo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
426 Pendampingan BOS SDNSawah Besar 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 144,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 538,800,000
427 Pendampingan BOS SDNSawah Besar 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 90,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 484,800,000
428 Pendampingan BOS SDNSiwalan
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 140,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 534,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 36
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)429 Pendampingan BOS SDN
Tambakrejo 01Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 87,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 481,800,000
430 Pendampingan BOS SDNTambakrejo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 65,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 459,800,000
431 Pendampingan BOS SDNTambakrejo 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 36,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 430,800,000
432 Pendampingan BOS SDNBugangan 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 30,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 424,800,000
433 Pendampingan BOS SDNBugangan 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 434,800,000
434 Pendampingan BOS SDNBugangan 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
435 Pendampingan BOS SDNKarang Tempel
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 30,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 424,800,000
436 Pendampingan BOS SDNKemijen 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 90,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 484,800,000
437 Pendampingan BOS SDNKemijen 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 60,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 454,800,000
438 Pendampingan BOS SDNKemijen 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 125,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 519,800,000
439 Pendampingan BOS SDNKemijen 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 126,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 520,800,000
440 Pendampingan BOS SDNMlatiharjo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 100,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 494,800,000
441 Pendampingan BOS SDNMlatiharjo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 72,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 466,800,000
442 Pendampingan BOS SDNRejosari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 37
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)443 Pendampingan BOS SDN
Rejosari 02Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 80,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 474,800,000
444 Pendampingan BOS SDNRejosari 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 90,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 484,800,000
445 Pendampingan BOS SDNSarirejo
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
446 Pendampingan BOS SDNBangunharjo
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 144,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 538,800,000
447 Pendampingan BOS SDNBrumbungan
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 115,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 509,800,000
448 Pendampingan BOS SDNGabahan
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 30,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 424,800,000
449 Pendampingan BOS SDNKarangkidul
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 30,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 424,800,000
450 Pendampingan BOS SDNKembangsari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 434,800,000
451 Pendampingan BOS SDNKembangsari 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 434,800,000
452 Pendampingan BOS SDNMiroto
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 544,800,000
453 Pendampingan BOS SDNPekunden
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 170,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 564,800,000
454 Pendampingan BOS SDNPendrikan Kidul
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 140,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 534,800,000
455 Pendampingan BOS SDNPendrikan Lor 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 120,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 514,800,000
456 Pendampingan BOS SDNPendrikan Lor 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 110,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 504,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 38
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)457 Pendampingan BOS SDN
Pendrikan Lor 03Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 170,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 564,800,000
458 Pendampingan BOS SDNSekayu
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 434,800,000
459 Pendampingan BOS SDNBandarharjo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 80,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 474,800,000
460 Pendampingan BOS SDNBandarharjo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 100,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 494,800,000
461 Pendampingan BOS SDNBulu Lor
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
462 Pendampingan BOS SDNDadapsari
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 130,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 524,800,000
463 Pendampingan BOS SDNKuningan 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 122,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 516,800,000
464 Pendampingan BOS SDNKuningan 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 94,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 488,800,000
465 Pendampingan BOS SDNKuningan 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 68,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 462,800,000
466 Pendampingan BOS SDNKuningan 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
468 Pendampingan BOS SDNPanggung Kidul
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 120,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 514,800,000
469 Pendampingan BOS SDNPanggung Lor
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 75,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 469,800,000
470 Pendampingan BOS SDNPurwosari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 95,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 489,800,000
471 Pendampingan BOS SDNPurwosari 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 140,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 534,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 39
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)472 Pendampingan BOS SDN
Tanjung MasPersentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 144,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 538,800,000
473 Pendampingan BOS SDNBojong Salaman 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 173,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 567,800,000
474 Pendampingan BOS SDNBojong Salaman 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 128,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 522,800,000
475 Pendampingan BOS SDNGisikdrono 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 57,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 451,800,000
476 Pendampingan BOS SDNGisikdrono 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
477 Pendampingan BOS SDNGisikdrono 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 120,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 514,800,000
478 Pendampingan BOS SDNKalibanteng Kidul 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 594,800,000
479 Pendampingan BOS SDNKalibanteng Kidul 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 444,800,000
480 Pendampingan BOS SDNKalibanteng Kidul 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 120,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 514,800,000
481 Pendampingan BOS SDNKalibanteng Kulon 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
482 Pendampingan BOS SDNKalibanteng Kulon 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 544,800,000
483 Pendampingan BOS SDNKarangayu 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
484 Pendampingan BOS SDNKarangayu 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 137,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 531,800,000
485 Pendampingan BOS SDNKarangayu 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 67,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 461,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 40
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)486 Pendampingan BOS SDN
Kembang Arum 02Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 110,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 504,800,000
487 Pendampingan BOS SDNKembangarum 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 544,800,000
488 Pendampingan BOS SDNKembangarum 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 55,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100449,800,000
501 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SD UPTD Pend.Kec. Banyumanik
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 8 1.700.000.000 12 1.700.000.000 0 0 0 0 0 0 20 3,400,000,000
502 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SD UPTD Pend.Kec. Candisari
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 7 1.400.000.000 13 1.400.000.000 0 0 0 0 0 0 20 2,800,000,000
503 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SD UPTD Pend.Kec. Gajahmungkur
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 5 1.000.000.000 7 1.000.000.000 0 0 0 0 0 0 12 2,000,000,000
504 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SD UPTD Pend.Kec. Gayamsari
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 7 1.000.000.000 15 1.000.000.000 0 0 0 0 0 0 22 2,000,000,000
505 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SD UPTD Pend.Kec. Genuk
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 6 2.000.000.000 8 2.200.000.000 0 0 0 0 0 0 14 4,200,000,000
506 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SD UPTD Pend.Kec. Gunungpati
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 7 2.000.000.000 11 2.300.000.000 0 0 0 0 0 0 18 4,300,000,000
507 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SD UPTD Pend.Kec. Mijen
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 7 1.250.000.000 7 2.800.000.000 0 0 0 0 0 0 14 4,050,000,000
508 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SD UPTD Pend.Kec. Ngaliyan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 8 3.000.000.000 16 3.000.000.000 0 0 0 0 0 0 24 6,000,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 41
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)509 Pembangunan/Rehabilitasi/
Pengadaan SaranaPrasarana SD UPTD Pend.Kec. Pedurungan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 4 2.850.000.000 15 3.100.000.000 0 0 0 0 0 0 19 5,950,000,000
510 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana Sd Uptd PendKec. Semarang Barat
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
paket 0 0 6 2,900,000,000 11 3,100,000,000 0 0 0 0 0 0 17 6,000,000,000
511 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana Sd Uptd PendKec. Semarang Selatan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
paket 0 0 7 1,600,000,000 8 1,800,000,000 0 0 0 0 0 0 15 3,400,000,000
512 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana Sd Uptd PendKec. Semarang Tengah
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
paket 0 0 7 1,000,000,000 7 1,300,000,000 0 0 0 0 0 0 14 2,300,000,000
513 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana Sd Uptd PendKec. Semarang Timur
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
paket 0 0 7 2,000,000,000 11 2,300,000,000 0 0 0 0 0 0 18 4,300,000,000
514 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana Sd Uptd PendKec. Semarang Utara
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
paket 0 0 6 1,000,000,000 14 2,000,000,000 0 0 0 0 0 0 20 3,000,000,000
515 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana Sd Uptd PendKec. Tembalang
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
paket 0 0 8 2,000,000,000 19 2,300,000,000 0 0 0 0 0 0 27 4,300,000,000
516 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana Sd Uptd PendKec. Tugu
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
paket 0 0 9 1,800,000,000 14 1,800,000,000 0 0 0 0 0 0 23 3,600,000,000
517 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 01
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 3 200.000.000 7 200.000.000 5 250.000.000 6 350.000.000 8 350.000.000 29 1.350.000.000
518 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 02
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 4 350.000.000 6 250.000.000 7 300.000.000 5 400.000.000 8 400.000.000 30 1.700.000.000
519 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 03
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 6 850.000.000 4 190.000.000 5 240.000.000 8 350.000.000 7 350.000.000 30 1.980.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 42
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)520 Pembangunan/Rehabilitasi/
Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 04
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 3 450.000.000 4 600.000.000 8 650.000.000 6 700.000.000 7 700.000.000 28 3.100.000.000
521 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 05
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 8 500.000.000 5 290.000.000 7 340.000.000 4 400.000.000 9 400.000.000 33 1.930.000.000
522 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 06
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 6 500.000.000 6 700.000.000 5 750.000.000 6 800.000.000 7 800.000.000 30 3.550.000.000
523 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 07
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 3 100.000.000 8 100.000.000 9 150.000.000 7 300.000.000 9 300.000.000 36 950.000.000
524 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 08
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 5 750.000.000 1 200.000.000 3 250.000.000 4 350.000.000 5 350.000.000 18 1.900.000.000
525 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 09
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 8 750.000.000 9 290.000.000 6 340.000.000 7 450.000.000 9 450.000.000 39 2.280.000.000
526 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 10
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 8 400.000.000 8 700.000.000 7 750.000.000 6 800.000.000 7 800.000.000 36 3.450.000.000
527 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 11
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 5 700.000.000 5 200.000.000 4 250.000.000 6 350.000.000 6 350.000.000 26 1.850.000.000
528 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 12
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 14 500.000.000 16 400.000.000 5 450.000.000 6 550.000.000 7 550.000.000 48 2.450.000.000
529 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 13
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 9 700.000.000 1 200.000.000 5 250.000.000 7 350.000.000 9 350.000.000 34 1.950.000.000
530 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 14
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 10 500.000.000 10 200.000.000 8 250.000.000 9 350.000.000 9 350.000.000 46 1.650.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 43
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)531 Pembangunan/Rehabilitasi/
Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 15
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 4 450.000.000 10 400.000.000 11 450.000.000 8 550.000.000 9 550.000.000 42 2.400.000.000
532 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 16
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 4 100.000.000 5 200.000.000 6 250.000.000 7 350.000.000 8 350.000.000 30 1.250.000.000
533 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 17
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 6 500.000.000 1 200.000.000 5 250.000.000 6 350.000.000 7 350.000.000 25 1.650.000.000
534 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 18
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 11 550.000.000 8 290.000.000 5 340.000.000 7 440.000.000 9 440.000.000 40 2.060.000.000
535 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 19
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 7 500.000.000 9 200.000.000 8 250.000.000 9 350.000.000 10 350.000.000 43 1.650.000.000
536 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 20
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 2 400.000.000 1 700.000.000 4 750.000.000 5 850.000.000 6 850.000.000 18 3.550.000.000
537 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 20 Filial
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 6 700.000.000 1 1.000.000.000 2 400.000.000 3 500.000.000 4 500.000.000 16 3.100.000.000
538 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 21
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 4 500.000.000 16 390.000.000 7 440.000.000 8 540.000.000 9 540.000.000 44 2.410.000.000
539 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 22
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 5 450.000.000 1 700.000.000 5 750.000.000 6 850.000.000 7 850.000.000 24 3.600.000.000
540 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 23
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 3 600.000.000 12 800.000.000 7 850.000.000 8 950.000.000 9 950.000.000 39 4.150.000.000
541 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 23 Filial
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 7 200.000.000 8 1.400.000.000 0 0 0 0 0 0 15 1.600.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 44
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)542 Pembangunan/Rehabilitasi
/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 24
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 2 100.000.000 1 600.000.000 4 650.000.000 5 750.000.000 6 750.000.000 18 2.850.000.000
543 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 25
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 13 800.000.000 11 800.000.000 9 850.000.000 8 950.000.000 7 950.000.000 48 4.350.000.000
544 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 26
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 2 300.000.000 1 600.000.000 8 650.000.000 7 750.000.000 9 750.000.000 27 3.050.000.000
545 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 27
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 2 150.000.000 5 200.000.000 6 250.000.000 7 350.000.000 8 350.000.000 28 1.300.000.000
546 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 28
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 1 450.000.000 7 700.000.000 5 750.000.000 7 850.000.000 8 850.000.000 28 3.600.000.000
547 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 29
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 5 500.000.000 7 400.000.000 6 450.000.000 8 550.000.000 9 550.000.000 35 2.450.000.000
548 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 30
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 10 800.000.000 1 200.000.000 5 250.000.000 6 350.000.000 7 350.000.000 29 1.950.000.000
549 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 31
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 6 300.000.000 1 700.000.000 2 750.000.000 7 850.000.000 8 850.000.000 24 3.450.000.000
550 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 32
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 8 600.000.000 1 200.000.000 7 250.000.000 5 350.000.000 6 350.000.000 27 1.750.000.000
551 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 33
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 1 480.000.000 5 700.000.000 5 750.000.000 4 850.000.000 7 850.000.000 22 3.630.000.000
552 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 34
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 6 600.000.000 1 700.000.000 3 750.000.000 5 850.000.000 7 850.000.000 22 3.750.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 45
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)553 Pembangunan/Rehabilitasi
/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 35
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 6 450.000.000 1 1.000.000.000 4 350.000.000 5 450.000.000 8 450.000.000 25 2.750.000.000
554 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 36
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 2 400.000.000 10 200.000.000 5 250.000.000 6 350.000.000 7 350.000.000 30 1.550.000.000
555 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 37
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 3 585.000.000 21 200.000.000 7 250.000.000 8 350.000.000 9 350.000.000 48 1.735.000.000
556 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 38
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 3 860.000.000 1 860.000.000 4 860.000.000 5 960.000.000 6 960.000.000 19 4.500.000.000
557 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 39
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 3 450.000.000 4 400.000.000 5 450.000.000 6 550.000.000 7 550.000.000 25 2.400.000.000
558 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 40
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 3 450.000.000 2 200.000.000 4 250.000.000 5 350.000.000 6 350.000.000 20 1.600.000.000
559 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 41
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 10 600.000.000 3 200.000.000 5 250.000.000 7 350.000.000 8 350.000.000 33 1.750.000.000
560 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 42
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 3 450.000.000 13 200.000.000 7 250.000.000 5 350.000.000 9 350.000.000 37 1.600.000.000
561 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 43
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 15 5.000.000.000 13 2.000.000.000 7 500.000.000 8 600.000.000 9 600.000.000 52 8.700.000.000
562 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend.Kec. Semarang Utara
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 5 100,000,000 7 280,000,000 14 229,000,000 0 0 0 0 0 0 26 609,000,000
563 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend.Kec. Candisari
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 0 0 1 170,000,000 14 200,000,000 0 0 0 0 0 0 15 370,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 46
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)564 Pembangunan/Rehabilitasi
/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend.Kec. Gajahmungkur
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 0 0 1 100,000,000 12 150,000,000 0 0 0 0 0 0 13 250,000,000
565 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend.Kec. Gayamsari
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 0 0 1 165,000,000 4 229,000,000 0 0 0 0 0 0 5 394,000,000
566 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend.Kec. Gunungpati
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 0 0 16 300,000,000 7 200,000,000 0 0 0 0 0 0 23 500,000,000
567 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend.Kec. Mijen
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 0 0 3 175,000,000 11 200,000,000 0 0 0 0 0 0 14 375,000,000
568 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend.Kec. Ngaliyan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 0 0 6 180,000,000 15 229,000,000 0 0 0 0 0 0 21 409,000,000
569 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend.Kec. Pedurungan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 0 0 1 700,000,000 9 250,000,000 0 0 0 0 0 0 10 950,000,000
570 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend.Kec. Semarang Selatan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 0 0 2 200,000,000 7 150,000,000 0 0 0 0 0 0 9 350,000,000
571 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend.Kec. Semarang Tengah
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 3 100,000,000 5 200,000,000 6 229,000,000 0 0 0 0 0 0 14 529,000,000
572 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend.Kec. Tembalang
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 0 0 1 200,000,000 14 279,000,000 0 0 0 0 0 0 15 479,000,000
573 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend.Kec. Tugu
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 5 60,000,000 6 2,000,000,000 19 300,000,000 0 0 0 0 0 0 30 2,360,000,000
587 Pendampingan BOS SDNKrapyak
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 167,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 561,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 47
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)590 Fasilitasi Pembinaan
Potensi Siswa SD dan SMPPersentase terlaksananyakegiatan fasilitasi pembinaanpotensi siswa SD dan SMPN
% 100 75.000.000 100 75.000.000 100 75.000.000 100 75.000.000 100 75.000.000 100 75.000.000 100 450.000.000
591 Pendampingan BOS SDNKrobokan
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 124,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100518,800,000
591 Pendampingan BOSSD/SDLB/MI
persentase sekolah yangterpenuhi kebutuhanoperasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
% 100 50,000,000 100 50,000,000 100 50,000,000 100 50,000,000 100 50,000,000 100 50,000,000 100300,000,000
592 Pendampingan BOSSMP/SMPLB/MTs
Persentase sekolah yangterpenuhi kebutuhanoperasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
% 100 50.000.000 100 50.000.000 100 50.000.000 100 50.000.000 100 50.000.000 100 50.000.000 100 300.000.000
592 Pendampingan BOS SDNManyaran 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 160,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 554,800,000
593 Pendampingan BOS SDNManyaran 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 120,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 514,800,000
594 Pendampingan BOS SDNManyaran 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 140,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 534,800,000
595 Pendampingan BOS SDNNgemplak Simongan 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 80,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 474,800,000
596 Pendampingan BOS SDNNgemplak Simongan 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 120,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 514,800,000
597 Pendampingan BOS SDNSalaman Mloyo
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 43,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 437,800,000
598 Pendampingan BOS SDNTambakharjo
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 60,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 454,800,000
599 Pendampingan BOS SDNTawang Mas 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 544,800,000
600 Pendampingan BOS SDNTawang Mas 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
601 Pendampingan BOS SDNKaranganyar 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 110,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 504,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 48
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)602 Pendampingan BOS SDN
Karanganyar 02Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 80,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 474,800,000
603 Pendampingan BOS SDNMangkang Kulon 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 60,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 454,800,000
604 Pendampingan BOS SDNMangkang Kulon 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 464,800,000
605 Pendampingan BOS SDNMangkang Kulon 0 3
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 434,800,000
606 Pendampingan BOS SDNMangkang Wetan 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 444,800,000
607 Pendampingan BOS SDNMangkang Wetan 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 80,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 474,800,000
608 Pendampingan BOS SDNMangkang Wetan 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 434,800,000
609 Pendampingan BOS SDNMangunharjo Tugu
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 35,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 429,800,000
610 Pendampingan BOS SDNRandugarut
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 444,800,000
611 Pendampingan BOS SDNTugurejo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 110,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 504,800,000
612 Pendampingan BOS SDNTugurejo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 65,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 459,800,000
613 Pendampingan BOS SDNTugurejo 0 3
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 64,800,000
614 Pendampingan BOS SDNBringin 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 75,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 469,800,000
615 Pemeriksaan danPengesahan DokumenKurikulum Sekolah
Jumlah Dok. kurikulumsekolah
Dok. 182 135.000.000 182 75.150.000 0 0 0 0 0 0 0 0 182 210.150.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 49
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)616 Pendampingan BOS SDN
Bringin 02Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 80,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100474,800,000
617 Pendampingan BOS SDNKalipancur 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 80,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100474,800,000
618 Pendampingan BOS SDNKalipancur 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100464,800,000
619 Pendampingan BOS SDNNgaliyan 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100594,800,000
620 Pendampingan BOS SDNNgaliyan 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 60,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100454,800,000
621 Pendampingan BOS SDNNgaliyan 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 90,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100484,800,000
622 Pendampingan BOS SDNNgaliyan 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100444,800,000
623 Pendampingan BOS SDNNgaliyan 05
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 60,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100454,800,000
624 Pendampingan BOS SDNPodorejo 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 40,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100434,800,000
625 Pendampingan BOS SDNPodorejo 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 70,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100464,800,000
626 Pendampingan BOS SMPNEGERI 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 650.000.000 100 530.000.000 100 650.000.000 100 800.000.000 100 900.000.000 100 900.000.000 100 4.430.000.000
627 Pendampingan BOS SMPNEGERI 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 678.197.000 100 690.000.000 100 750.000.000 100 900.000.000 100 1.000.000.000 100 1.000.000.000 100 5.018.197.000
628 Pendampingan BOS SMPNEGERI 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 700.000.000 100 560.000.000 100 660.000.000 100 850.000.000 100 950.000.000 100 950.000.000 100 4.670.000.000
629 Pendampingan BOS SMPNEGERI 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 370.000.000 100 540.000.000 100 650.000.000 100 800.000.000 100 900.000.000 100 900.000.000 100 4.160.000.000
630 Pendampingan BOS SMPNEGERI 05
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 870.135.000 100 600.000.000 100 700.000.000 100 850.000.000 100 950.000.000 100 950.000.000 100 4.920.135.000
631 Pendampingan BOS SMPNEGERI 06
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 400.000.000 100 500.000.000 100 560.000.000 100 700.000.000 100 800.000.000 100 800.000.000 100 3.760.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 50
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)632 Pendampingan BOS SMP
NEGERI 07Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 350.000.000 100 570.000.000 100 730.000.000 100 850.000.000 100 950.000.000 100 950.000.000 100 4.400.000.000
633 Pendampingan BOS SMPNEGERI 08
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 596.942.000 100 565.000.000 100 650.000.000 100 850.000.000 100 950.000.000 100 950.000.000 100 4.561.942.000
634 Pendampingan BOS SMPNEGERI 09
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 585.000.000 100 580.000.000 100 640.000.000 100 850.000.000 100 950.000.000 100 950.000.000 100 4.555.000.000
635 Pendampingan BOS SMPNEGERI 10
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 583.296.000 100 500.000.000 100 680.000.000 100 850.000.000 100 950.000.000 100 950.000.000 100 4.513.296.000
636 Pendampingan BOS SMPNEGERI 11
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 668.328.000 100 590.000.000 100 670.000.000 100 850.000.000 100 950.000.000 100 950.000.000 100 4.678.328.000
637 Pendampingan BOS SMPNEGERI 12
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 450.000.000 100 520.000.000 100 640.000.000 100 850.000.000 100 950.000.000 100 950.000.000 100 4.360.000.000
638 Pendampingan BOS SMPNEGERI 13
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 470.000.000 100 575.000.000 100 750.000.000 100 900.000.000 100 1.000.000.000 100 1.000.000.000 100 4.695.000.000
639 Pendampingan BOS SMPNEGERI 14
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 465.000.000 100 545.000.000 100 683.640.000 100 800.000.000 100 900.000.000 100 1.000.000.000 100 4.393.640.000
640 Pendampingan BOS SMPNEGERI 15
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 648.911.000 100 530.000.000 100 700.000.000 100 850.000.000 100 950.000.000 100 1.050.000.000 100 4.728.911.000
641 Pendampingan BOS SMPNEGERI 16
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 460.000.000 100 585.000.000 100 650.000.000 100 800.000.000 100 900.000.000 100 1.000.000.000 100 4.395.000.000
642 Pendampingan BOS SMPNEGERI 17
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 410.000.000 100 590.000.000 100 640.000.000 100 800.000.000 100 900.000.000 100 1.000.000.000 100 4.340.000.000
643 Pendampingan BOS SMPNEGERI 18
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 675.000.000 100 560.000.000 100 700.000.000 100 850.000.000 100 950.000.000 100 1.050.000.000 100 4.785.000.000
644 Pendampingan BOS SMPNEGERI 19
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 445.000.000 100 600.000.000 100 840.000.000 100 950.000.000 100 1.050.000.000 100 1.150.000.000 100 5.035.000.000
645 Pendampingan BOS SMPNEGERI 20
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 460.000.000 100 620.000.000 100 750.000.000 100 900.000.000 100 1.000.000.000 100 1.100.000.000 100 4.830.000.000
646 Pendampingan BOS SMPNEGERI 21
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 465.000.000 100 600.000.000 100 740.000.000 100 900.000.000 100 1.000.000.000 100 1.100.000.000 100 4.805.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 51
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)647 Pendampingan BOS SMP
NEGERI 22Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 450.000.000 100 555.000.000 100 684.200.000 100 860.000.000 100 960.000.000 100 1.060.000.000 100 4.569.200.000
648 Pendampingan BOS SMPNEGERI 23
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 1.039.043.000 100 800.000.000 100 1.100.000.000 100 1.370.000.000 100 1.470.000.000 100 1.300.000.000 100 7.079.043.000
649 Pendampingan BOS SMPNEGERI 24
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 660.000.000 100 550.000.000 100 700.120.000 100 870.000.000 100 970.000.000 100 1.070.000.000 100 4.820.120.000
650 Pendampingan BOS SMPNEGERI 25
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 571.341.000 100 540.000.000 100 690.000.000 100 830.000.000 100 930.000.000 100 1.030.000.000 100 4.591.341.000
651 Pendampingan BOS SMPNEGERI 26
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 420.000.000 100 560.000.000 100 600.000.000 100 770.000.000 100 870.000.000 100 970.000.000 100 4.190.000.000
652 Pendampingan BOS SMPNEGERI 27
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 552.203.000 100 585.000.000 100 670.000.000 100 830.000.000 100 930.000.000 100 930.000.000 100 4.497.203.000
653 Pendampingan BOS SMPNEGERI 28
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 611.382.000 100 575.000.000 100 750.000.000 100 860.000.000 100 960.000.000 100 1.060.000.000 100 4.816.382.000
654 Pendampingan BOS SMPNEGERI 29
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 681.144.000 100 500.000.000 100 699.030.000 100 790.000.000 100 890.000.000 100 990.000.000 100 4.550.174.000
655 Pendampingan BOS SMPNEGERI 30
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 455.000.000 100 560.000.000 100 675.000.000 100 800.000.000 100 900.000.000 100 1.000.000.000 100 4.390.000.000
656 Pendampingan BOS SMPNEGERI 31
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 400.000.000 100 550.000.000 100 680.000.000 100 850.000.000 100 950.000.000 100 1.050.000.000 100 4.480.000.000
657 Pendampingan BOS SMPNEGERI 32
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 579.725.000 100 516.050.000 100 750.000.000 100 880.000.000 100 980.000.000 100 1.080.000.000 100 4.785.775.000
658 Pendampingan BOS SMPNEGERI 33
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 450.000.000 100 585.000.000 100 650.000.000 100 780.000.000 100 880.000.000 100 980.000.000 100 4.325.000.000
659 Pendampingan BOS SMPNEGERI 34
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 573.049.000 100 680.000.000 100 740.000.000 100 900.000.000 100 1.000.000.000 100 1.100.000.000 100 4.993.049.000
660 Pendampingan BOS SMPNEGERI 35
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 532.705.000 100 600.000.000 100 800.000.000 100 955.000.000 100 1.055.000.000 100 1.155.000.000 100 5.097.705.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 52
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)661 Pendampingan BOS SMP
NEGERI 36Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 535.000.000 100 500.000.000 100 700.000.000 100 870.000.000 100 970.000.000 100 970.000.000 100 4.545.000.000
662 Pendampingan BOS SMPNEGERI 37
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 400.000.000 100 590.000.000 100 689.690.000 100 775.000.000 100 875.000.000 100 975.000.000 100 4.304.690.000
663 Pendampingan BOS SMPNEGERI 38
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 280.000.000 100 300.000.000 100 420.000.000 100 560.000.000 100 660.000.000 100 730.000.000 100 2.950.000.000
664 Pendampingan BOS SMPNEGERI 39
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 579.923.000 100 510.000.000 100 750.000.000 100 840.000.000 100 940.000.000 100 940.000.000 100 4.559.923.000
665 Pendampingan BOS SMPNEGERI 40
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 400.000.000 100 580.000.000 100 680.000.000 100 785.000.000 100 885.000.000 100 985.000.000 100 4.315.000.000
666 Pendampingan bOS SMP41
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 418.430.000 100 500.000.000 100 670.000.000 100 795.000.000 100 895.000.000 100 995.000.000 100 4.273.430.000
667 PENDAMPINGAN BOS SMP42
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 275.000.000 100 400.000.000 100 800.000.000 100 930.000.000 100 1.030.000.000 100 1.030.000.000 100 4.465.000.000
668 PENDAMPINGAN BOS SMP43
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 100 250.000.000 100 375.000.000 100 670.000.000 100 750.000.000 100 850.000.000 100 950.000.000 100 3.845.000.000
669 Pendampingan BOS UPTDKEC. BANYUMANIK
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 31 3.750.000.000 31 5.000.000.000 31 5.500.000.000 0 0 0 0 0 0 31 14,250,000,000
670 Pendampingan BOS UPTDKEC. CANDISARI
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 17 2.400.000.000 17 3.500.000.000 17 4.000.000.000 0 0 0 0 0 0 17 9,900,000,000
671 Pendampingan BOS UPTDKEC. GAJAHMUNGKUR
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 14 1.550.000.000 14 2.200.000.000 14 2.700.000.000 0 0 0 0 0 0 14 6,450,000,000
672 Pendampingan BOS UPTDKEC. GAYAMSARI
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 16 2.450.000.000 16 2.750.000.000 16 3.150.000.000 0 0 0 0 0 0 16 8,350,000,000
673 Pendampingan BOS UPTDKEC. GENUK
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 17 2.600.000.000 17 3.000.000.000 17 3.500.000.000 0 0 0 0 0 0 17 9,100,000,000
674 Pendampingan BOS UPTDKEC. GUNUNGPATI
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 33 2.538.222.000 33 2.850.000.000 33 3.500.000.000 0 0 0 0 0 0 33 8,888,222,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 53
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)675 Pendampingan BOS UPTD
KEC. MIJENJumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 24 2.574.472.000 24 3.200.000.000 24 3.700.000.000 0 0 0 0 0 0 24 9,474,472,000
676 Pendampingan BOS UPTDKEC. NGALIYAN
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 27 3.600.000.000 27 4.500.000.000 27 5.000.000.000 0 0 0 0 0 0 27 13,100,000,000
677 Pendampingan BOS UPTDKEC. PEDURUNGAN
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 32 4.982.596.000 32 5.400.000.000 32 6.000.000.000 0 0 0 0 0 0 32 16,382,596,000
678 Pendampingan BOS UPTDKEC. SEMARANG BARAT
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 27 4.500.000.000 27 5.500.000.000 27 6.000.000.000 0 0 0 0 0 0 27 16,000,000,000
679 Pendampingan BOS UPTDKEC. SEMARANG SELATAN
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 14 1.500.000.000 14 2.150.000.000 14 2.700.000.000 0 0 0 0 0 0 14 6,350,000,000
680 Pendampingan BOS UPTDKEC. SEMARANG TENGAH
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 13 1.500.000.000 13 2.100.000.000 13 2.600.000.000 0 0 0 0 0 0 13 6,200,000,000
681 Pendampingan BOS UPTDKEC. SEMARANG TIMUR
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 14 2.000.000.000 14 3.000.000.000 14 3.500.000.000 0 0 0 0 0 0 14 8,500,000,000
682 Pendampingan BOS UPTDKEC. SEMARANG UTARA
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 13 1.600.000.000 13 2.150.000.000 13 2.650.000.000 0 0 0 0 0 0 13 6,400,000,000
684 Pendampingan BOS UPTDKEC. TUGU
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajarnya
Satpen. 13 1.000.000.000 13 1.500.000.000 13 2.000.000.000 0 0 0 0 0 0 13 4,500,000,000
685 Penelusuran Minat BakatSiswa SD
Jumlah lomba yang terlaksana Lomba 29 500.000.000 31 660.000.000 36 800.000.000 38 1.300.000.000 40 1.800.000.000 42 1.800.000.000 42 6.860.000.000
686 Penelusuran Minat BakatSiswa SMP
Jumlah lomba yang terlaksana Lomba 25 600.000.000 25 900.000.000 30 1.000.000.000 32 1.700.000.000 32 2.200.000.000 35 2.200.000.000 35 8.600.000.000
689 Pembelajaran WisataEdukasi
Jumlah peserta berprestasiyang mengikuti pembelajaranWisata Edukasi
Orang 25 15.000.000 25 15.000.000 25 15.000.000 25 15.000.000 25 15.000.000 25 15.000.000 25 90.000.000
689 Pengadaan Mebelair UPTDPend. Kec. Gajahmungkur
Persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 21.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 21.000.000
690 Pendampingan BOS SDNPodorejo 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100444,800,000
691 Pengadaan Mebelair UPTDPendidikan Kec. Genuk
Persentase terlaksananyapengadaan meubelair
% 100 20.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 20.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 54
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)710 Pengadaan Tanah & Ded
SMPN 23 (Filial)Jumlah pengadaan tanah danDED yang terlaksana
Paket 0 0 1 1.000.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1.000.000.000
711 Pengadaan Tanah & DedSMPN 35
Jumlah pengadaan tanah danDED yang terlaksana
Paket 0 0 1 1.000.000.000 1 500.000.000 0 0 0 0 0 0 2 1.500.000.000
712 Pengembangan KurikulumSD/SMP
Persentase terlaksananyakegiatan pengembangankurikulum SD/SMP
% 0 0 100 450.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 100 450.000.000
713 Pendampingan BOS SDNPurwoyoso 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 75,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100469,800,000
714 Pendampingan BOS SDNPurwoyoso 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 160,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100554,800,000
715 Pendampingan BOS SDNPurwoyoso 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 200,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100594,800,000
716 Pendampingan BOS SDNPurwoyoso 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 130,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100524,800,000
717 Pendampingan BOS SDNPurwoyoso 06
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 85,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100479,800,000
718 Pendampingan BOS SDNTambakaji 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 150,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100544,800,000
719 Pendampingan BOS SDNTambakaji 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 80,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100474,800,000
720 Pendampingan BOS SDNTambakaji 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 105,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100499,800,000
721 Pendampingan BOS SDNTambakaji 04
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 170,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100564,800,000
722 Pendampingan BOS SDNTambakaji 05
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 95,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100489,800,000
723 Pendampingan BOS SDNWates 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 160,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100554,800,000
724 Pendampingan BOS SDNWates 02
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 75,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100469,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 55
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)725 DAK SD 2017 Jumlah Sekolah terpenuhi
sarana dan prasarananyaSatpen. 0 0 9 7.537.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 9 7.537.000.000
726 DAK SMP 2017 Jumlah Sekolah terpenuhisarana dan prasarananya
Satpen. 0 0 2 6.026.700.000 0 0 0 0 0 0 0 0 2 6.026.700.000
727 DAK SD 2018 Jumlah Sekolah terpenuhisarana dan prasarananya
Satpen. 0 0 0 0 20 3.500.000.000 0 0 0 0 0 0 20 3.500.000.000
728 DAK SMP 2018 Jumlah Sekolah terpenuhisarana dan prasarananya
Satpen. 0 0 0 0 7 2.500.000.000 0 0 0 0 0 0 7 2.500.000.000
729 Silpa DAK SD Jumlah Sekolah terpenuhisarana dan prasarananya
Satpen. 0 0 1 4.390.000 1 6.000.000.000 1 3.000.000.000 1 1.500.000.000 1 400.000.000 5 10.904.390.000
730 Silpa DAK SMP Jumlah Sekolah terpenuhisarana dan prasarananya
Satpen. 0 0 2 1.216.000.000 3 1.800.000.000 1 700.000.000 1 350.000.000 1 150.000.000 8 4.216.000.000
731 Fasilitasi PengelolaanPengadaan Barang danJasa Sarana dan PrasaranaSD
Persentase pengelolaanpengadaan barang dan jasasarana dan prasarana yangterfasilitasi
% 0 0 0 0 100 350.000.000 100 500.000.000 100 500.000.000 100 500.000.000 100 1.850.000.000
732 Fasilitasi PengelolaanPengadaan Barang danJasa Sarana dan PrasaranaSMP
Persentase pengelolaanpengadaan barang dan jasasarana dan prasarana yangterfasilitasi
% 0 0 0 0 100 450.000.000 100 500.000.000 100 500.000.000 100 500.000.000 100 1.950.000.000
733 Pengembangan KurikulumSD
Jumlah kegiatan pengembanganKurikulum yang terlaksana
Kegiatan 0 0 0 0 7 400.000.000 9 450.000.000 10 450.000.000 12 450.000.000 12 1.750.000.000
734 Pengembangan KurikulumSMP
Jumlah kegiatan pengembanganKurikulum yang terlaksana
Kegiatan 0 0 0 0 182 400.000.000 184 450.000.000 184 450.000.000 184 450.000.000 184 1.750.000.000
735 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend. Kec.Banyumanik
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 0 0 0 0 1 250.000.000 0 0 0 0 0 0 1 250.000.000
736 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend. Kec.Genuk
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 0 0 0 0 4 400.000.000 0 0 0 0 0 0 4 400.000.000
737 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend. Kec.Semarang Barat
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 0 0 0 0 1 2.000.000.000 0 0 0 0 0 0 1 2.000.000.000
738 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana UPTD Pend. Kec.Semarang Timur
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor UPTD Pend.Kec. yang terlaksana
Paket 0 0 0 0 5 400.000.000 0 0 0 0 0 0 5 400.000.000
739 Pendampingan BOS SDNWonosari 01
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 110,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 504,800,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 56
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)740 Pendampingan BOS SDN
Wonosari 02Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 165,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 559,800,000
742 Pendampingan BOS SDNWonosari 03
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 160,000,000 100 195,000,000 100 199,800,000 100 554,800,000
743 Pendampingan BOS SDNGondoriyo
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 50,000,000 100 200,000,000 100 200,000,000 100 450,000,000
744 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec. Mijen
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 7 9,000,000,000 7 3,500,000,000 7 3,000,000,000 21 5,500,000,000
745 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec.Gunungpati
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 9 4,000,000,000 9 3,150,000,000 9 3,000,000,000 27 10,150,000,000
746 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec.Banyumanik
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 7 3,500,000,000 7 1,900,000,000 7 2,000,000,000 21 7,400,000,000
747 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec.Gajahmungkur
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 8 3,500,000,000 8 2,750,000,000 8 2,000,000,000 24 8,250,000,000
748 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec.Semarang Selatan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 9 4,000,000,000 9 3,250,000,000 9 2,000,000,000 27 9,250,000,000
749 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec.Candisari
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 6 3,500,000,000 6 2,650,000,000 6 2,000,000,000 18 8,150,000,000
750 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec.Tembalang
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 10 5,000,000,000 10 3,000,000,000 10 2,500,000,000 30 0,500,000,000
751 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec.Pedurungan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 9 5,000,000,000 9 4,250,000,000 9 3,000,000,000 27 12,250,000,000
752 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec. Genuk
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 9 6,000,000,000 9 4,500,000,000 9 3,000,000,000 27 13,500,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 57
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)753 Pembangunan/Rehabilitasi/
Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec.Gayamsari
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 8 4,500,000,000 8 3,650,000,000 8 2,000,000,000 24 10,150,000,000
754 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec.Semarang Timur
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 8 4,000,000,000 8 3,100,000,000 8 2,500,000,000 24 9,600,000,000
755 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec.Semarang Tengah
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 8 4,000,000,000 8 3,200,000,000 8 2,547,700,000 24 9,747,700,000
756 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec.Semarang Utara
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 7 4,500,000,000 7 3,250,000,000 7 2,750,000,000 21 10,500,000,000
757 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec.Semarang Barat
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 7 5,933,000,000 7 3,655,000,000 7 3,000,000,000 21 12,588,000,000
758 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec. Tugu
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 8 4,000,000,000 8 3,620,000,000 8 2,000,000,000 24 9,620,000,000
759 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SDN Kec.Ngaliyan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yg terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 8 4,000,000,000 8 3,150,000,000 8 3,000,000,000 24 10,150,000,000
760 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. Mijen
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 5 300,000,000 5 175,000,000 5 450,000,000 15 925,000,000
761 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. Gunungpati
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 8 300,000,000 8 175,000,000 8 450,000,000 24 925,000,000
762 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. Banyumanik
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 6 300,000,000 6 175,000,000 6 450,000,000 18 925,000,000
763 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. Gajahmungkur
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 5 300,000,000 5 175,000,000 5 450,000,000 15 925,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 58
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)764 Pembangunan/Rehabilitasi/
Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. SemarangSelatan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 8 500,000,000 8 525,000,000 8 450,000,000 24 1,475,000,000
765 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. Candisari
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 12 300,000,000 12 175,000,000 12 450,000,000 36 925,000,000
766 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. Tembalang
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 11 300,000,000 11 170,000,000 11 450,000,000 33 920,000,000
767 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. Pedurungan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 7 300,000,000 7 175,000,000 7 450,000,000 21 925,000,000
768 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. Genuk
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 5 300,000,000 5 200,000,000 5 450,000,000 15 950,000,000
769 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. Gayamsari
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 5 300,000,000 5 400,000,000 5 450,000,000 15 1,150,000,000
770 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. SemarangTimur
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 7 2,000,000,000 7 450,000,000 7 450,000,000 21 2,900,000,000
771 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. SemarangTengah
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 6 300,000,000 6 185,000,000 6 450,000,000 18 935,000,000
772 BOS SD Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 100 51.972.500.000 100 53.514.145.218 100 57.806.890.000 100 59.254.000.000 100 60.200.000.000 100 282,747,535,218
773 BOS SMP Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 100 20.000.000.000 100 24.500.000.000 100 26.045.851.000 100 27.321.253.000 100 29.739.391.000 100 127,606,495,000
775 Pendampingan BOS SMPNegeri 44
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 100 550.000.000 100 550.000.000 100 650.000.000 100 1.750.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 59
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)776 Pendampingan BOS SMP
Negeri 45Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 100 550.000.000 100 650.000.000 100 1.200.000.000
777 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 44
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 0 0 0 0 1 800.000.000 1 800.000.000 1 900.000.000 3 2.500.000.000
778 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SMPN 45
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana sekolah yangterlaksana
Paket 0 0 0 0 0 0 1 8.916..000.000 1 1.100.000.000 1 3.000..000.000 3 13.016.000.000
816 Pembangunan/rehabilitasiSEKOLAH SMPN 22
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 140.500.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 140.500.000
817 Pembangunan/rehabilitasiSEKOLAH SMPN 23
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 186.786.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 186.786.000
821 Pembangunan RKB SMPN26
Persentase terlaksananyapembangunan RKB
% 100 186.389.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 186.389.000
822 Pembangunan/rehabilitasiSEKOLAH SMPN 28
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 178.888.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 178.888.000
823 Pembangunan/rehabilitasiSEKOLAH SMPN 29
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasisekolah
% 100 184.070.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 184.070.000
824 DAK SD Jumlah Sekolah terpenuhisarana dan prasarananya
Satpen. 0 0 0 0 0 0 10 4.350.000.000 10 3.500.000.000 10 3.500.000.000 30 11.350.000.000
825 DAK SMP Jumlah Sekolah terpenuhisarana dan prasarananya
Satpen. 0 0 0 0 0 0 10 3.770.000.000 10 2.500.000.000 10 2.500.000.000 30 8.770.000.000
831 Pembangunan RKB SMPN37
Persentase terlaksananyapembangunan RKB
% 100 137.985.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 137.985.000
832 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan Sarana DanPrasarana SMPN 46
Jumlah pembangunan/rehabilitasi /pengadaan saranaprasarana sekolah
Paket 0 0 0 0 0 0 0 0 1 4.400.000.000 1 6.767.500.000 2 4.000.000.000
883 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. Semarang Utara
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 11 300,000,000 11 200,000,000 11 450,000,000 33 950,000,000
884 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. Semarang Barat
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 4 2,000,000,000 4 1,350,000,000 4 450,000,000 12 3,800,000,000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 60
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)885 Pembangunan/Rehabilitasi/
Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. Tugu
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 7 300,000,000 7 175,000,000 7 450,000,000 21 925,000,000
886 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana KoordinatorSatpen Kec. Ngaliyan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana Kantor KoordinatorSatpen yang terlaksana
paket 0 0 0 0 0 0 7 300,000,000 7 200,000,000 7 450,000,000 21 950,000,000
887 Pendamping Bos SmpNegeri 46
Persentase terpenuhinyakebutuhan operasional dankegiatan belajar mengajar
% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 650,000,000 100 650,000,000
1266 Pembangunan/rehabilitasiTalud SMPN 05
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasitalud sekolah
% 100 100.000.000 - - - - - - - - - - 100 100.000.000
17 PROGRAMPENDIDIKANMENENGAH
Persentase SMANberakreditasi minimal B
% 69,00 36.235.979.549 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 69,00 36.235.979.549
Persentase SMKNberakreditasi minimal B
% 25,00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25,00
Pembangunan/rehabilitasi/pengadaan SaranaPrasarana SMKN 7
Persentase terlaksananyaPembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasaranasekolah
% 100 150.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 150.000.000
Pembangunan/rehabilitasi/pengadaan SaranaPrasarana SMAN 1
Persentase terlaksananyaPembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasaranasekolah
% 100 200.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 200.000.000
Pembangunan/rehabilitasi/pengadaan SaranaPrasarana SMKN 3
Persentase terlaksananyaPembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasaranasekolah
% 100 50.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 50.000.000
138 Rehabilitasi Gedung SMK10
Persentase terlaksananyarehabilitasi gedung sekolah
% 100 66.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 66.000.000
141 Pengadaan Alat BengkelSMK 5
Persentase terlaksananyapengadaan alat bengkel SMK
% 100 49.390.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 49.390.000
202 Fasilitasi Carier CenterSMK 1
Persentase terlaksananyafasilitasi carier center SMK
% 100 50.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 50.000.000
204 Fasilitasi Carier CenterSMK 7
Persentase terlaksananyafasilitasi carier center SMK
% 100 50.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 50.000.000
237 Pengadaan Alat BengkelSMK 9
Persentase terlaksananyapengadaan alat bengkel SMK
% 100 52.500.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 52.500.000
265 Fasilitasi Penelitian IPAdan IPS Siswa SMA 1
Persentase terpenuhinyakegiatan fasilitasi penelitianIPA dan IPS siswa SMA
% 100 40.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 40.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 61
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)278 Fasilitasi Penelitian IPA
dan IPS Siswa RSBI SMA 1Persentase terpenuhinyakegiatan fasilitasi penelitianIPA dan IPS siswa RSBI SMA
% 100 40.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 40.000.000
294 Pendampingan BOS SMAN1
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 1.370.107.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.370.107.000
295 Pendampingan BOS SMAN2
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 850.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 850.000.000
296 Pendampingan BOS SMAN3
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 1.300.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.300.000.000
297 Pendampingan BOS SMAN4
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 950.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 950.000.000
298 Pendampingan BOS SMAN5
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 1.425.009.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.425.009.000
299 Pendampingan BOS SMAN6
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 1.330.532.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.330.532.000
300 Pendampingan BOS SMAN7
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 950.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 950.000.000
301 Pendampingan BOS SMAN8
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 1.148.827.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.148.827.000
302 Pendampingan BOS SMAN9
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 716.666.549 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 716.666.549
303 Pendampingan BOS SMAN10
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 816.855.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 816.855.000
304 Pendampingan BOS SMAN11
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 1.151.937.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.151.937.000
305 Pendampingan BOS SMAN12
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 700.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 700.000.000
306 Pendampingan BOS SMAN13
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 650.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 650.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 62
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)307 Pendampingan BOS SMAN
14Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 1.072.915.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.072.915.000
308 Pendampingan BOS SMAN15
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 700.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 700.000.000
309 Pendampingan BOS SMAN16
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 500.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 500.000.000
310 Pendampingan BOS SMKN1
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 1.200.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.200.000.000
311 Pendampingan BOS SMKN2
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 900.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 900.000.000
312 Pendampingan BOS SMKN3
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 800.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 800.000.000
313 Pendampingan BOS SMKN4
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 1.650.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.650.000.000
314 Pendampingan BOS SMKN5
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 1.450.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.450.000.000
315 Pendampingan BOS SMKN6
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 1.000.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.000.000.000
316 Pendampingan BOS SMKN7
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 2.790.459.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 2.790.459.000
317 Pendampingan BOS SMKN8
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 950.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 950.000.000
318 Pendampingan BOS SMKN9
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 1.120.090.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.120.090.000
319 Pendampingan BOS SMKN10
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 1.000.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 1.000.000.000
320 Pendampingan BOS SMKN11
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 2.225.315.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 2.225.315.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 63
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)321 Pengadaan Bahan Praktik
SMKN 1Persentase terpenuhinyabahan praktik SMK
% 100 140.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 140.000.000
322 Pengadaan Bahan PraktikSMKN 2
Persentase terpenuhinyabahan praktik SMK
% 100 140.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 140.000.000
323 Pengadaan Bahan PraktikSMKN 3
Persentase terpenuhinyabahan praktik SMK
% 100 110.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 110.000.000
324 Pengadaan Bahan PraktikSMKN 4
Persentase terpenuhinyabahan praktik SMK
% 100 160.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 160.000.000
325 Pengadaan Bahan PraktikSMKN 5
Persentase terpenuhinyabahan praktik SMK
% 100 110.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 110.000.000
326 Pengadaan Bahan PraktikSMKN 6
Persentase terpenuhinyabahan praktik SMK
% 100 100.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 100.000.000
327 Pengadaan Bahan PraktikSMKN 7
Persentase terpenuhinyabahan praktik SMK
% 100 190.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 190.000.000
328 Pengadaan Bahan PraktikSMKN 8
Persentase terpenuhinyabahan praktik SMK
% 100 100.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 100.000.000
329 Pengadaan Bahan PraktikSMKN 9
Persentase terpenuhinyabahan praktik SMK
% 100 218.706.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 218.706.000
330 Pengadaan Bahan PraktikSMKN 10
Persentase terpenuhinyabahan praktik SMK
% 100 100.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 100.000.000
331 Pengadaan Bahan PraktikSMKN 11
Persentase terpenuhinyabahan praktik SMK
% 100 140.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 140.000.000
335 Pembangunan RuangKelas Baru SMK 3
Persentase terlaksananyapembangunan RKB
% 100 132.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 132.000.000
445 Pengadaan KomputerSMKN 2
Persentase terlaksananyapengadaan komputer sekolah
% 100 42.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 42.000.000
471 Pengadaan KomputerSMAN 1
Persentase terlaksananyapengadaan komputer sekolah
% 100 42.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 42.000.000
473 Pengadaan KomputerSMAN 4
Persentase terlaksananyapengadaan komputer sekolah
% 100 42.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 42.000.000
488 Fasilitasi PengembanganMutu Kurikulum 2013SMAN 8
Persentase terlaksananyakegiatan fasilitasipengembangan mutukurikulum 2013 SMAN 8
% 100 50.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 50.000.000
511 Fasilitasi Program KelasIndustri SMKN 5
Persentase terlaksananyakegiatan fasilitasi programkelas industri SMK
% 100 50.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 50.000.000
525 PEMBANGUNAN RKB SMA15
Persentase terlaksananyapembangunan RKB
% 100 96.500.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 96.500.000
528 Peralatan Bengkel SMK 08 Persentase terlaksananyapengadaan alat bengkel SMK
% 100 141.807.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 141.807.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 64
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)535 Rehabilitasi Ruang Kelas
SMAN 08Persentase terlaksananyarehabilitasi ruang kelas
% 100 178.906.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 178.906.000
536 Pembangunan Talud SMAN08
Persentase terlaksananyapembangunan talud di sekolah
% 100 49.266.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 49.266.000
540 Rehabilitasi Atap RuangPerpustakaan SMAN 11
Persentase terlaksananyarehabilitasi atap ruangperpustakaan sekolah
% 100 41.593.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 41.593.000
541 Rehabilitasi Lab KimiaSMAN 11
Persentase terlaksananyarehabilitasi lab kimia disekolah
% 100 35.265.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 35.265.000
542 Rehabilitasi Ruang KelasSMAN 12
Persentase terlaksananyarehabilitasi ruang kelas
% 100 185.700.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 185.700.000
545 Pembangunan TempatParkir SMAN 14
Persentase terlaksananyapembangunan tempat parkirsekolah
% 100 77.529.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 77.529.000
547 Pembangunan TempatParkir SMAN 16
Persentase terlaksananyapembangunan tempat parkirsekolah
% 100 89.200.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 89.200.000
548 Pembangunan/RehabilitasiKM/WC SMAN 16
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasiKM/WC
% 100 26.870.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 26.870.000
552 Implementasi Iso SMKN 05 Persentase terlaksananyaimplementasi ISO sekolah
% 100 11.482.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 11.482.000
553 Rehabilitasi Gedung SMKN08
Persentase terlaksananyarehabilitasi gedung sekolah
% 100 85.980.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 85.980.000
554 Pembangunan RKB SMAN13
Persentase terlaksananyarehabilitasi ruang kelas
% 100 118.917.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 118.917.000
561 Pengadaan Alat MultimediaSMKN 5
Persentase terlaksananyapengadaan alat multimediasekolah
% 100 35.780.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 35.780.000
562 Pengadaan Alat MultimediaSMKN 9
Persentase terlaksananyapengadaan alat multimediasekolah
% 100 49.800.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 49.800.000
563 Pengadaan Alat MultimediaSMKN 11
Persentase terlaksananyapengadaan alat multimediasekolah
% 100 46.900.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 46.900.000
564 Pengadaan Alat MultimediaSMAN 15
Persentase terlaksananyapengadaan alat multimediasekolah
% 100 49.600.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 49.600.000
567 Fasilitasi PengelolaanBursa Kerja Khusus (BKK)SMKN 2
Persentase terlaksananyakegiatan fasilitasi pengelolaanbursa kerja khusus SMK
% 100 25.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 25.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 65
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)573 Fasilitasi Implementasi
SMM ISO SMKN 8Persentase terlaksananyaimplementasi SMM ISO sekolah
% 100 24.700.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 24.700.000
574 Fasilitasi ImplementasiSMM ISO SMAN 11
Persentase terlaksananyaimplementasi SMM ISO sekolah
% 100 24.772.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 24.772.000
580 Fasilitasi Program KelasIndustri SMKN 6
Persentase terlaksananyakegiatan fasilitasi programkelas industri SMK
% 100 50.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 50.000.000
583 Peningkatan SaranaPrasarana Sanitasi SMAN 1
Persentase terlaksananyapeningkatan sarana prasaranasanitasi sekolah
% 100 10.500.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 10.500.000
584 Peningkatan SaranaPrasarana Sanitasi SMAN 8
Persentase terlaksananyapeningkatan sarana prasaranasanitasi sekolah
% 100 10.500.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 10.500.000
586 Peningkatan SaranaPrasarana Sanitasi SMAN12
Persentase terlaksananyapeningkatan sarana prasaranasanitasi sekolah
% 100 9.885.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 9.885.000
592 Peningkatan SaranaPrasarana Sanitasi SMKN 8
Persentase terlaksananyapeningkatan sarana prasaranasanitasi sekolah
% 100 10.500.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 10.500.000
593 Peningkatan SaranaPrasarana Sanitasi SMKN 9
Persentase terlaksananyapeningkatan sarana prasaranasanitasi sekolah
% 100 10.500.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 10.500.000
595 Penelusuran Minat BakatSiswa SMAN/SMKN
Persentase terlaksananyakegiatan penelusuran minatbakat siswa
% 100 600.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 600.000.000
639 Pembangunan Fasilitas AirSiap Minum SMAN 3
Persentase terlaksananyapembangunan fasilitasi air siapminum
% 100 64.691.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 64.691.000
640 Pembangunan Fasilitas AirSiap Minum SMAN 4
Persentase terlaksananyapembangunan fasilitasi air siapminum
% 100 64.691.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 64.691.000
641 Pembangunan Fasilitas AirSiap Minum SMAN 5
Persentase terlaksananyapembangunan fasilitasi air siapminum
% 100 64.691.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 64.691.000
643 Pembangunan Fasilitas AirSiap Minum SMAN 7
Persentase terlaksananyapembangunan fasilitasi air siapminum
% 100 64.691.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 64.691.000
644 Pembangunan Fasilitas AirSiap Minum SMAN 9
Persentase terlaksananyapembangunan fasilitasi air siapminum
% 100 64.691.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 64.691.000
645 Pembangunan Fasilitas AirSiap Minum SMAN 11
Persentase terlaksananyapembangunan fasilitasi air siapminum
% 100 64.691.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 64.691.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 66
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)647 Pembangunan Fasilitas Air
Siap Minum SMKN 2Persentase terlaksananyapembangunan fasilitasi air siapminum
% 100 64.691.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 64.691.000
649 Pembangunan Fasilitas AirSiap Minum SMKN 5
Persentase terlaksananyapembangunan fasilitasi air siapminum
% 100 64.691.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 64.691.000
650 Pembangunan Fasilitas AirSiap Minum SMKN 7
Persentase terlaksananyapembangunan fasilitasi air siapminum
% 100 64.691.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 64.691.000
652 Rehab Gedung SMAN 4 Persentase terlaksananyarehab gedung sekolah
% 100 66.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 66.000.000
653 Rehab Gedung SMKN 1 Persentase terlaksananyarehab gedung sekolah
% 100 66.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 66.000.000
654 Rehab Gedung SMKN 8 Persentase terlaksananyarehab gedung sekolah
% 100 66.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 66.000.000
655 Fasilitasi PengelolaanBursa Kerja Khusus (Bkk)SMKN 11
Persentase terlaksananyakegiatan fasilitasi pengelolaanbursa kerja khusus SMK
% 100 25.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 25.000.000
18 PROGRAMPENDIDIKAN NONFORMAL
Penduduk yang berusia > 15tahun melek huruf (tidak butaaksara)
% 99,96 1.407.782.000 99,96 2.000.000.000 99,96 2.000.000.000 99,97 2.100.000.000 99,97 2.205.000.000 99,98 2.315.250.000 99,98 12.028.032.000
Jumlah Lembaga Kursus danPelatihan Rujukan
Lembaga 0 1 2 3 4 5 5
Jumlah Kelurahan Vokasi Kel. 14 17 20 23 27 31 31
Jumlah Kelembagaan PKBMyang berakreditasi minimal B
Lembaga 0 7 9 11 13 15 15
Jumlah master penguji danpenguji kursus dan pelatihanmengikuti uji kompetensi
Orang 5 10 15 20 25 30 30
15 Penyelenggaraan jamborePNF dan hari aksara
Jumlah kegiatan yangterlaksana dalam rangkamenyambut hari aksarainternasional
Kegiatan 16 100.000.000 16 120.000.000 16 120.000.000 16 120.000.000 16 120.000.000 16 120.000.000 16 700.000.000
16 Penyelenggaraan Kursusketrampilan
Jumlah warga masyarakatyang mengikuti programketrampilan bagi masyarakatumum
Orang 80 50.000.000 80 100.000.000 100 100.000.000 100 100.000.000 100 100.000.000 100 100.000.000 560 550.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 67
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)24 Fasilitasi Penyelenggaraan
Pendidikan Paket A, B, C- Jumlah warga belajar yangmengikuti Tes Semester Gasal,Genap dan Ujian PendidikanKesetaraan- Jumlah Tutor Paket A, B danC berprestasi- Jumlah Tutor yang mengikutiworkshop
Orang 1.390 247.782.000 1.390 300.000.000 1.657 300.000.000 1.657 250.000.000 1.657 290.000.000 1.657 350.000.000 1.657 1.737.782.000
28 Pengembangan DesaVokasi
Jumlah desa Vokasi di KotaSemarang
Kel. 14 100.000.000 17 120.000.000 20 120.000.000 23 120.000.000 27 120.000.000 31 120.000.000 31 700.000.000
31 Fasilitasi Akreditasi danPenilaian Kinerja LembagaPNFI dan pembinaanKursus Kelembagaan
Jumlah lembaga PNFI dan LKPyang terfasilitasi
Lembaga 200 200.000.000 200 250.000.000 200 250.000.000 250 200.000.000 275 255.000.000 300 265.250.000 300 1.420.250.000
32 Pengarusutamaan Gender Jumlah warga belajar yangmengikuti kegiatanpengarusutamaan Gender
Orang 60 50.000.000 60 50.000.000 100 50.000.000 150 50.000.000 175 60.000.000 200 70.000.000 745 330.000.000
38 Kursus KewirausahaanDesa (KWD)
Jumlah warga masyarakatyang mengikuti kewirausahaan desa untukmeningkatkan life skill
Orang 50 100.000.000 50 100.000.000 50 100.000.000 50 100.000.000 50 100.000.000 50 100.000.000 250 600.000.000
42 fasilitasi keaksaraanlanjutan
Jumlah warga belajar yangmengikuti kegiatankeaksaraan lanjutan
Orang 100 100.000.000 100 100.000.000 100 100.000.000 100 100.000.000 100 100.000.000 100 100.000.000 600 600.000.000
44 Pengembangan Pusatkegiatan belajarMasyarakat (PKBM)
Jumlah PKBM yang terpenuhikegiatan operasional danbelajar mengajarnya
Lembaga 2 50.000.000 2 50.000.000 2 50.000.000 2 50.000.000 2 50.000.000 2 50.000.000 12 300.000.000
56 Penguatan Kelembagaan /LKP untuk Akreditasi
Jumlah lembaga yangterakreditasi
Lembaga 4 50.000.000 4 50.000.000 4 50.000.000 4 50.000.000 4 50.000.000 4 50.000.000 24 300.000.000
62 Pencegahan Kekerasanpada Anak Sekolah danKesetaraan Gender dalamPembangunan
Jumlah guru yang mengikutikegiatan sosialisasipencegahan kekerasan padaanak sekolah dan kesetaraangender dalam pembangunan
Orang 50 50.000.000 50 50.000.000 50 50.000.000 50 50.000.000 50 50.000.000 50 50.000.000 300 300.000.000
64 Fasilitasi PendidikanKeluarga dan Masyarakat
Jumlah peserta yangmengikuti kegiatan pendidikankeluarga
Orang 0 0 845 400.000.000 1.570 400.000.000 1.570 400.000.000 1.570 400.000.000 1.570 400.000.000 7.125 2.000.000.000
65 Kursus KewirausahaanDesa (KWD 2014)
Jumlah kelompok masyarakatyang mengikuti kewirausahaan desa untukmeningkatkan life skill
kelompok
5 150.000.000 5 150.000.000 5 150.000.000 5 150.000.000 5 150.000.000 5 150.000.000 30 900.000.000
66 Penguatan ManajemenDesa Vokasi (2014)
Jumlah desa Vokasi di KotaSemarang
Kel. 4 60.000.000 4 60.000.000 4 60.000.000 4 60.000.000 4 60.000.000 4 60.000.000 24 360.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 68
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)67 Penguatan Kelembagaan
Kursus dan Pelatihan (LKP2014)
Jumlah lembaga PNFI dan LKPyang mendapatkan bantuan
Lembaga 4 100.000.000 4 100.000.000 4 100.000.000 4 100.000.000 4 100.000.000 4 100.000.000 24 600.000.000
68 Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan SaranaPrasarana SKB
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana SPNF SKB yangterlaksana
Paket 0 0 0 0 0 0 2 200.000.000 2 200.000.000 2 230.000.000 6 630.000.000
69 DAK SKB Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan saranaprasarana SPNF SKB yangterlaksana
Paket 0 0 0 0 0 0 1 100,000,000 1 100,000,000 1 100,000,000 3300,000,000
19 PROGRAMPENINGKATAN MUTUPENDIDIK dan TENAGAKEPENDIDIKAN
Guru berkualifikasi S1/D-IVJenjang PAUD
% 87,00 5.644.355.050 90,00 4.167.000.000 90,00 4.017.000.000 93,00 4.217.850.000 95,00 4.428.743.000 98,00 4.650.180.000 98,00 27.125.128.050
Guru berkualifikasi S1/D-IVJenjang SD/MI
% 84,79 80,50 90,50 100 100 100 100
Guru berkualifikasi S1/D-IVJenjang SMPN/MTs
% 92,29 95,50 98,50 100 100 100 100
Persentase guru TKbersertifikasi
% 95,00 96,00 97,00 97,00 98,00 98,00 98,00
Persentase guru SDbersertifikasi
% 95,00 96,00 97,00 97,00 98,00 98,00 98,00
Persentase guru SMPbersertifikasi
% 95,00 96,00 96,00 97,00 98,00 99,00 99,00
Persentase guru yang memilikiindek kinerja minimal baik
% 98,00 99,00 99,00 99,00 99,00 100 100
Persentase kepala sekolahsesuai ketentuan
% 100 100 100 100 100 100 100
Jumlah guru dan tenagakependidikan berprestasitingkat provinsi/Nasional
Orang 3 3 4 4 5 5 24
Persentase pengawas sekolahdan penilik sesuai ketentuan
% 90,00 90,00 90,00 95,00 95,00 100 100
Persentase kenaikan jenjangkarier guru TK
% 95,00 95,00 96,00 96,00 97,00 97,00 97,00
Persentase kenaikan jenjangkarier guru SD
% 95,00 96,00 97,00 97,00 98,00 98,00 98,00
Persentase kenaikan jenjangkarier guru SMP
% 95,00 96,00 96,00 97,00 98,00 98,00 98,00
Rasio guru terhadap murid(SD)
Rasio 544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
Rasio guru terhadap murid perkelas (SD)
Rasio 1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
Rasio guru terhadap murid(SMP)
Rasio 700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 69
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)Rasio guru terhadap murid perkelas (SMP)
Rasio 2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
1 Pelaksanaan sertifikasiPendidik
Jumlah guru yangmendapatkan sertifikasi
Orang 5.781 714.691.050 5.794 500.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 5.794 1.214.691.050
10 Pengembangan SistemPenghargaan danPerlindungan TerhadapProfesi Pendidik
Jumlah guru PNS yangterlayani peningkatan danPerhitungan Angka Kreditnya
Orang 4.897 650.000.000 4.918 750.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 4.918 1.400.000.000
17 seleksi Calon KepalaSekolah SD/SMP/SMA/SMK
Jumlah peserta yang terpilihdalam seleksi calon kepalasekolah SD/SMP/SMA/SMK
Orang 90 350.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 90 350.000.000
28 pemilihan pendidik danTenaga Kependidikanberprestasi
Jumlah GTK Kota Semarangyang terpilih sebagai pendidikdan tenaga kependidikanberprestasi
Orang 50 250.000.000 51 200.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 101 450.000.000
46 Penilaian Kinerja Guru danPengembangankeprofesian Berkelanjutan(PKG dan PKB)
Jumlah guru PNS yangmengajukan berkas PKG danPKB
Orang 988 300.000.000 1.001 600.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 1.001 900.000.000
51 Lomba Olimpiade SainsNasional (OSN) Guru
Jumlah guru yang mengikutilomba OSN guru
Orang 50 200.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 50 200.000.000
53 Pembinaan Pendidik danTenaga Kependidikan
Jumlah kegiatan pembinaanpendidik dan tenagakependidikan serta sosialisasiimplementasi kurikulum 2013yang terlaksana
Kegiatan 6 2.429.664.000 6 1.250.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 12 3.679.664.000
55 Seleksi Calon Pengawasdan Penilik
Jumlah pengawas dan penilikyang terpilih dalam seleksicalon pengawas dan penilik
Orang 32 250.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 32 250.000.000
57 Pengembangan ModelPembelajaran Bagi TenagaPendidik PAUD/TK
Jumlah peserta yangmengikuti kegiatanPengembangan ModelPembelajaran bagi TenagaPendidik PAUD/TK
Orang 600 200.000.000 600 290.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 1.200 490.000.000
58 Tertib AdministrasiKepegawaian TenagaPendidik dan TenagaKependidikan
Persentase guru dan tenagakependidikan yang Tertibadministrasi
% 100 200.000.000 100 160.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 100 360.000.000
61 Lomba Pendidik danTenaga Kependidikan
Jumlah lomba yangdilaksanakan
Lomba 0 0 4 150.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 4 150.000.000
62 Seleksi dan VerifikasiCalon Guru dan TenagaKependidikan Non Pns
Jumlah guru dan tenagakependidikan non ASN yanglolos seleksi
Orang 500 100.000.000 821 267.000.000 983 290.000.000 223 290.000.000 229 320.000.000 241 350.000.000 2.997 1.617.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 70
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)63 Pelaksanaan sertifikasi
pendidik PAUD/TKJumlah guru yangmendapatkan sertifikasi
Orang 0 0 0 0 930 109.000.000 950 125.000.000 970 135.000.000 1.000 150.000.000 3.850 519.000.000
64 Pelaksanaan sertifikasiPendidik SD
Jumlah guru yangmendapatkan sertifikasi
Orang 0 0 0 0 2.784 255.000.000 2.904 255.000.000 3.024 265.000.000 3.144 280.000.000 11.856 1.055.000.000
65 Pelaksanaan sertifikasiPendidik SMP
Jumlah guru yangmendapatkan sertifikasi
Orang 0 0 0 0 2.442 175.000.000 2.664 175.000.000 2.886 185.000.000 3.108 200.000.000 11.100 735.000.000
66 Penetapan Angka KreditJabatan Fungsional PAUDdan PNF
Jumlah guru yangmengajukan PAK
Orang 0 0 0 0 275 120.000.000 262 120.000.000 235 130.000.000 198 140.000.000 970 510.000.000
67 Penetapan Angka KreditJabatan Fungsional SD
Jumlah guru yangmengajukan PAK
Orang 0 0 0 0 3.051 431.000.000 3.051 431.000.000 3.051 442.000.000 3.051 460.000.000 12.204 1.764.000.000
68 Penetapan Angka KreditJabatan Fungsional SMP
Jumlah guru yangmengajukan PAK
Orang 0 0 0 0 1.506 217.000.000 1.436 231.850.000 1.361 241.743.000 1.291 260.180.000 5.594 950.773.000
69 Seleksi Calon KepalaPAUD/TK
Jumlah Calon Kepala Sekolahyang terpilih menjadi KepalaSekolah
Orang 0 0 0 0 4 100.000.000 4 110.000.000 4 110.000.000 4 110.000.000 16 430.000.000
70 Seleksi Calon Kepala SD Jumlah Calon Kepala Sekolahyang terpilih menjadi KepalaSekolah
Orang 0 0 0 0 21 150.000.000 80 150.000.000 80 150.000.000 80 150.000.000 261 600.000.000
71 Seleksi Calon Kepala SMP Jumlah Calon Kepala Sekolahyang terpilih menjadi KepalaSekolah
Orang 0 0 0 0 0 0 5 160.000.000 5 160.000.000 10 160.000.000 20 480.000.000
72 Pemilihan Guru danTenaga KependidikanPAUD dan PNF Berprestasi
Jumlah GTK Kota Semarangyang terpilih sebagai pendidikdan tenaga kependidikanberprestasi
Orang 0 0 0 0 21 100.000.000 21 100.000.000 21 110.000.000 21 120.000.000 84 430.000.000
73 Pemilihan Guru danTenaga Kependidikan SDBerprestasi
Jumlah GTK Kota Semarangyang terpilih sebagai pendidikdan tenaga kependidikanberprestasi
Orang 0 0 0 0 9 110.000.000 9 110.000.000 9 120.000.000 9 135.000.000 36 475.000.000
74 Pemilihan Guru danTenaga Kependidikan SMPBerprestasi
Jumlah GTK Kota Semarangyang terpilih sebagai pendidikdan tenaga kependidikanberprestasi
Orang 0 0 0 0 21 210.000.000 21 210.000.000 21 220.000.000 21 235.000.000 84 875.000.000
75 Penilaian Kinerja Guru danPengembanganKeprofesian Berkelanjutan(PKG dan PKB) PAUD danPNF
Jumlah guru PNS yangmengajukan berkas PKG danPKB
Orang 0 0 0 0 275 100.000.000 262 100.000.000 235 110.000.000 198 120.000.000 970 430.000.000
76 Penilaian Kinerja Guru danPengembanganKeprofesian Berkelanjutan(PKG dan PKB) SD
Jumlah guru PNS yangmengajukan berkas PKG danPKB
Orang 0 0 0 0 400 300.000.000 400 300.000.000 400 310.000.000 400 320.000.000 1.600 1.230.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 71
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)77 Penilaian Kinerja Guru dan
PengembanganKeprofesian Berkelanjutan(PKG dan PKB) SMP
Jumlah guru PNS yangmengajukan berkas PKG danPKB
Orang 0 0 0 0 275 200.000.000 275 200.000.000 275 210.000.000 275 220.000.000 1.100 830.000.000
78 Pembinaan Pendidik danTenaga KependidikanPAUD dan PNF
Jumlah kegiatan pembinaanpendidik dan tenagakependidikan yang terlaksana
Kegiatan 0 0 0 0 3 200.000.000 3 200.000.000 3 210.000.000 3 220.000.000 12 830.000.000
79 Pembinaan Guru danTenaga Kependidikan SD
Jumlah GTK yang mengikutikegiatan pembinaan pendidikdan tenaga kependidikan sertasosialisasi implementasikurikulum 2013 yangterlaksana
Orang 0 0 0 0 821 450.000.000 850 450.000.000 875 460.000.000 900 470.000.000 3.446 1.830.000.000
80 Pembinaan Guru danTenaga Kependidikan SMP
Jumlah kegiatan pembinaanpendidik dan tenagakependidikan serta sosialisasiimplementasi kurikulum 2013yang terlaksana
Kegiatan 0 0 0 0 3 350.000.000 3 350.000.000 3 360.000.000 3 370.000.000 12 1.430.000.000
81 Seleksi Calon Pengawasdan Penilik PAUD dan PNF
Jumlah Calon Pengawas danPenilik yang terpilih
Orang 0 0 0 0 16 50.000.000 20 50.000.000 24 60.000.000 30 60.000.000 90 220.000.000
82 Seleksi Calon PengawasSD
Jumlah Calon Pengawas yangterpilih
Orang 0 0 0 0 6 50.000.000 7 50.000.000 8 60.000.000 9 60.000.000 30 220.000.000
83 Seleksi Calon PengawasSMP
Jumlah Calon Pengawas yangmengikuti seleksi
Orang 0 0 0 0 75 50.000.000 75 50.000.000 75 60.000.000 75 60.000.000 300 220.000.000
20 PROGRAM MANAJEMENPELAYANANPENDIDIKAN
APM SD/MI % 96,63 10.100.841.070 91,80 9.748.283.000 91,20 5.138.400.000 90,70 5.395.320.000 90,40 5.665.086.000 90,00 5.948.340.000 90,00 41.996.270.070
APK SD/MI % 113,13 100 100 100 100 100 100
Angka Putus Sekolah SD/MI % 0,01 0,02 0,02 0,01 0,01 0,01 0,01
APM SMP/MTs % 86,03 81,10 80,70 80,50 80,20 80,00 80,00
APK SMP/MTs % 118,01 100 100 100 100 100 100
Angka Putus Sekolah SMP/MTs % 0.04 0,07 0,07 0,06 0,06 0,06 0,06
Angka Melanjutkan (AM) dariSD/MI ke SMP/MTs
% 102,38 100 100 100 100 100 100
Rasio APM P/L SD/MI % 100 100 100 100 100 100 100
Rasio APM P/L SMP/MTs % 100 100 100 100 100 100 100
Angka Kelulusan SD/MI % 99,98 99,98 100 100 100 100 100
Angka Kelulusan SMP/MTs % 99,95 99,82 99,85 99,85 99,90 99,90 99,90
Cakupan Layanan Pendidikan % 0 0 100 100 100 100 100
Jumlah PAUD dan PNF yangmelaksanakan pendidikankarakter, pembelajaran luarkelas, dan pengembangannasionalisme substansi
Lembaga 0 0 100 0 0 0 100
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 72
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)5 Pembinaan Dewan
PendidikanPersentase terlaksananyakegiatan Dewan Pendidikan
% 100 300.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 300.000.000
18 Pelaksanaan PenerimaanPeserta Didik denganTeknologi Informasi(PPD TI)
Jumlah peserta didik yangterlayani dalam penerimaanpeserta didik baru denganteknologi informasi
Siswa 32.300 480.000.000 32.353 480.000.000 26.684 250.000.000 26.684 300.000.000 26.684 350.000.000 26.684 350.000.000 171.389 2.210.000.000
20 penyusunan Dokumenperencanaan pendidikan
Jumlah Dok. perencanaanpendidikan yang tersusun
Dok. 5 850.000.000 5 350.000.000 5 350.000.000 5 350.000.000 5 375.000.000 5 375.000.000 30 2.650.000.000
21 sertifikasi ISO untukpelayanan pendidikan
Persentase implementasimanajemen ISO di DinasPendidikan
% 100 250.000.000 100 150.000.000 100 55.000.000 100 55.000.000 100 55.000.000 100 60.000.000 100 625.000.000
31 Fasilitasi PenyelenggaraanUN dan UASBN
Jumlah SD,SMPN, serta kejarpaket A,B,C yangmelaksanakan ujian nasional
Satpen. 886 1.553.109.070 886 3.885.283.000 888 1.698.400.000 890 1.780.320.000 890 1.975.086.000 890 2.188.340.000 890 13.080.538.070
39 Monitoring, Akreditasi danIjin Pendirian sekolah
Jumlah lembaga yangtermonitoring, terakreditasi,dan mendapat ijin pendiriansekolah
Satpen. 80 350.000.000 80 350.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 160 700.000.000
43 Manajemen PendataanPendidikan
Jumlah data bidangpendidikan yang terkini
Dok. 4 350.000.000 4 300.000.000 4 250.000.000 4 250.000.000 4 250.000.000 4 250.000.000 24 1.650.000.000
45 Lomba Gugus dan LombaSekolah Sehat
Jumlah lomba gugus danlomba sekolah sehat yangdilaksanakan
Lomba 7 200.000.000 7 230.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 7 430.000.000
47 Fasilitasi PembinaanNasionalisme dan KarakterBangsa Melalui JalurPendidikan
Jumlah kegiatan nasionalismedan karakter bangsa melaluijalur pendidikan yangterlaksana
Kegiatan 163 1.100.000.000 163 893.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 163 1.993.000.000
53 Operasional PengelolaanBantuan Pendidikan
Jumlah Dok. penyusunan danpencairan Bantuan Keuanganbidang pendidikan
Dok. 3 35.000.000 3 30.000.000 3 35.000.000 3 35.000.000 3 35.000.000 3 35.000.000 18 205.000.000
57 PengelolaanBOS/Pendampingan BOSSMA/SMK dan Beasiswa
Persentase terlaksananyakegiatan operasional sekolahdan kegiatan belajar mengajar
% 100 400.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 400.000.000
58 PengelolaanBOS/Pendampingan BOSSD/SMP dan Beasiswa
Jumlah kegiatan pengelolaanBOS/P-BOS SD/SMP danbeasiswa yang dilaksanakan
Kegiatan 6 700.000.000 6 500.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 6 1.200.000.000
60 Pengelolaan profilPendidikan
Jumlah Dok. yang mendukungprofil pendidikan
Dok. 1 794.994.000 1 600.000.000 1 250.000.000 1 250.000.000 1 250.000.000 1 250.000.000 6 2.394.994.000
61 Pembangunan UPTD Pend.Semarang Utara
Persentase terlaksananyapembangunan UPTD Pend.
% 100 48.038.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 48.038.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 73
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)63 Penghargaan
Siswa/PTK/SatpenBerprestasiSD/SMP/SMA/SMK/PNFITingkat Kota, Prov,Nasional, Regional danInternational
Jumlah Insan Pendidikan/Lembaga Berprestasi yangmenerima penghargaan
Orang /Satpen.
578 1.525.000.000 1.114 1.500.000.000 1.200 800.000.000 1.300 1.200.000.000 1.500 1.200.000.000 1.700 1.200.000.000 7.392 7.425.000.000
68 Kursus Mahir TingkatDasar Pramuka
Jumlah Peserta Didik yangmengikuti Kursus MahirTingkat Dasar Pramuka
Orang 150 100.000.000 150 100.000.000 150 100.000.000 150 100.000.000 150 100.000.000 150 100.000.000 900 600.000.000
77 Pembangunan/Rehabilitasi/Sarpras Kantor UPTDPendidikan Gayamsari
Persentase terlaksananyaPembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan Sarana PrasaranaKantor UPTD Pend.
% 100 189.700.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 189.700.000
79 Semarang Mengajar(Semarang KnowledgeSharing)
Jumlah pembelajaran tematikPendidikan untuk semua
Kegiatan 0 0 4 250.000.000 4 150.000.000 6 150.000.000 8 150.000.000 10 170.000.000 10 870.000.000
80 Pengelolaan Informasi danDokumentasi
Jumlah informasi danDokumentasi Dinas Pendidikan
Kegiatan 0 0 5 50.000.000 5 50.000.000 8 75.000.000 10 75.000.000 12 100.000.000 40 350.000.000
81 Penyusunan RaperdaPendidikan
Jumlah Dok. naskah akademikRAPERDA Pendidikan
Dok. 1 75.000.000 1 80.000.000 1 75.000.000 0 0 0 0 0 0 1 230.000.000
82 Lomba Bahasa inggris Persentase terlaksananyakegiatan lomba bahasa inggris
% 100 800.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 800.000.000
83 Monitoring, Akreditasi danIjin Pendirian PAUD danPNF
Jumlah lembaga yangtermonitoring, terakreditasi,dan mendapat ijin pendiriansekolah
Lembaga 0 0 0 0 100 100.000.000 0 0 0 0 0 0 100 100.000.000
84 Monitoring, Akreditasi danIjin Pendirian SD dan SMP
Jumlah Satpen. yangtermonitoring, terakreditasi,dan mendapat ijin pendiriansekolah
Satpen. 0 0 0 0 100 150.000.000 130 150.000.000 180 150.000.000 230 150.000.000 640 600.000.000
85 Lomba Gugus dan LombaSekolah Sehat PAUD danPNF
Jumlah sekolah yangmengikuti lomba Gugus danlomba sekolah sehat yangdilaksanakan
Satpen. 0 0 0 0 16 50.000.000 0 0 0 0 0 0 16 50.000.000
86 Lomba Gugus dan LombaSekolah Sehat SD
Jumlah sekolah yangmengikuti lomba Gugus danlomba sekolah sehat yangdilaksanakan
Satpen. 0 0 0 0 16 50.000.000 16 50.000.000 16 50.000.000 16 50.000.000 16 200.000.000
87 Lomba Sekolah Sehat SMP Jumlah sekolah yangmengikuti lomba sekolahsehat
Satpen. 0 0 0 0 18 50.000.000 18 50.000.000 18 50.000.000 18 50.000.000 18 200.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 74
Tuju
an/
Sasa
ran
Kode
(Pr
og.)
Program dan KegiatanIndikator Kinerja Tujuan,
Sasaran, Program(Outcome) dan Kegiatan
(Output) Satu
an
Data Capaianpada Tahun Awal
Perenc.Target Kinerja Program dan Kerangka Pendanaan
Kondisi Kinerja padaAkhir Periode RenstraPerubahan Perangkat
Daerah
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp T Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)88 Fasilitasi Pembinaan
Nasionalisme dan KarakterBangsa melalui JalurPendidikan PAUD dan PNF
Jumlah sekolah yangmengikuti kegiatan pembinaannasionalisme dan karakterbangsa melalui jalurpendidikan
Satpen. 0 0 0 0 100 75.000.000 0 0 0 0 0 0 100 75.000.000
89 Fasilitasi PembinaanNasionalisme dan KarakterBangsa melalui JalurPendidikan SD
Jumlah sekolah yangmengikuti kegiatan pembinaannasionalisme dan karakterbangsa melalui jalurpendidikan
Satpen. 0 0 0 0 171 100.000.000 203 100.000.000 235 100.000.000 267 110.000.000 267 410.000.000
90 Fasilitasi PembinaanNasionalisme dan KarakterBangsa melalui JalurPendidikan SMP
Jumlah sekolah yangmengikuti kegiatan pembinaannasionalisme dan karakterbangsa melalui jalurpendidikan
Satpen. 0 0 0 0 30 100.000.000 40 100.000.000 50 100.000.000 60 110.000.000 60 410.000.000
91 Pengelolaan BOS/Pendampingan BOS SDdan Beasiswa
Persentase terlaksananyaoperasional pengelolaan BOS/P-BOS serta beasiswa
% 0 0 0 0 100 100.000.000 100 100.000.000 100 100.000.000 100 100.000.000 100 400.000.000
92 PengelolaanBOS/Pendampingan BOSSMP dan Beasiswa
Persentase terlaksananyaoperasional pengelolaan BOS/P-BOS serta beasiswa
% 0 0 0 0 100 100.000.000 100 100.000.000 100 100.000.000 100 100.000.000 100 400.000.000
93 Fasilitasi Beasiswa SMA/SMK/Perguruan Tinggi
Persentase terlaksananyapenyaluran beasiswa
% 0 0 0 0 100 50.000.000 100 50.000.000 100 50.000.000 100 50.000.000 100 200.000.000
94 Lomba Bahasa Asing Jumlah lomba bahasa asingyang dilaksanakan
Lomba 0 0 0 0 7 150.000.000 7 150.000.000 7 150.000.000 7 150.000.000 7 600.000.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 75
Tabel 6.3.Indikator Kinerja Per-Eselon (Eselon III dan IV)
Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Kasi TenagaKependidikan
1. AngkaHarapan LamaSekolah
Sekretaris ProgramPelayananAdministrasiPerkantoran
Cakupan Pelayanan AdministrasiPerkantoran
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Penyediaan Jasa Komunikasi, SumberDaya Air dan Listrik
Persentase tersedianya kebutuhankomunikasi, air dan listrik DinasPendidikan
2. Rata-rataLama Sekolah
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Penyediaan Jasa Peralatan danPerlengkapan Kantor
Persentase tersedianya kebutuhanperalatan dan perlengkapan kantor
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Penyediaan Jasa Kebersihan Kantor Persentase tersedianya Jasa KebersihanKantor
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Penyediaan Alat Tulis Kantor Persentase tersedianya ATK kantorDinas pendidikan
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Penyediaan Barang Cetakan danPenggandaan
Persentase tersedianya kebutuhanbarang cetak dan penggandaan
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Penyediaan Komponen Instalasi Listrik/ Penerangan Bangunan Kantor
Persentase tersedianya kebutuhan danperlengkapan komponen listrik danpenerangan
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Penyediaan Peralatan Rumah Tangga Persentase tersedianya kebutuhanperalatan rumah tangga
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Penyediaan Makanan dan Minuman Persentase tersedianya makan minumtamu Dinas Pendidikan
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Rapat-Rapat Koordinasi dan KonsultasiKe Luar Daerah
Persentase tersedianya SPPD perjalanandinas untuk koordinasi, konsultasi sertaundangan
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec. SmgSelatan
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec. SmgUtara
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec. SmgBarat
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec. SmgTimur
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec. SmgTengah
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec.Gunungpati
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 76
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec.Tugu
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec.Mijen
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec.Genuk
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec.Gajahmungkur
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec.Tembalang
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec.Candisari
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec.Banyumanik
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec.Ngaliyan
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec.Gayamsari
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka. UPTD Pend.Kec.
Operasional Uptd Pendidikan Kec.Pedurungan
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD Pend. Kec.
Ka TKN Operasional Uptd Tk Negeri Kintelan Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD TK Negeri
Ka TKN Operasional Uptd Tu Tk NegeriPembina
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD TK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 1 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 2 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 3 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 4 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 5 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 6 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 7 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 77
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 8 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 9 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 10 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 11 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 12 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 13 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 14 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 15 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMAN OPERASIONAL UPTD TU SMAN 16 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMKN OPERASIONAL UPTD TU SMKN 1 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMKN OPERASIONAL UPTD TU SMKN 2 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMKN OPERASIONAL UPTD TU SMKN 3 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMKN OPERASIONAL UPTD TU SMKN 4 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMKN OPERASIONAL UPTD TU SMKN 5 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMKN OPERASIONAL UPTD TU SMKN 6 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMKN OPERASIONAL UPTD TU SMKN 7 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMKN OPERASIONAL UPTD TU SMKN 8 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMKN OPERASIONAL UPTD TU SMKN 9 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka SMKN OPERASIONAL UPTD TU SMKN 10 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 78
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka SMKN OPERASIONAL UPTD TU SMKN 11 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SMA/SMK Negeri
Ka. SPNF SKB Operasional UPTD SKB Persentase terlaksananya kegiatanoperasional SPNF SKB
Ka. TKN Operasional UPTD TU TK NegeriSendangmulyo
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional UPTD TK Negeri
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Belanja Jasa Penunjang AdministrasiPerkantoran
Persentase terpenuhinya Jasa PenunjangAdministrasi Perkantoran
ProgramPeningkatanSarana danPrasaranaAparatur
Cakupan Pelayanan Sarana danPrasarana Aparatur
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Pengadaan Kendaraan Dinas/Operasional
Jumlah Pengadaan KendaraanOperasional Dinas
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Pemeliharaan Rutin/Berkala GedungKantor
Persentase terlaksananya pemeliharaaanrutin/berkala gedung kantor
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Pemeliharaan Rutin/Berkala KendaraanDinas/Operasional
Persentase terlaksananya pemeliharaankendaraan dinas/operasional
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Pemeliharaan Rutin/Berkala PeralatanGedung Kantor
Persentase terlaksananya Pemeliharaanrutin/berkala peralatan gedung kantordinas pendidikan
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Pembuatan Aplikasi Pengarsipan Persentase terlaksananya pembuatanaplikasi pengarsipan
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Pembangunan/Rehabilitasi SanitasiKantor
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sanitasi kantor
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Kantor Dinas
Jumlah Pengadaan sarana prasaranaKantor Dinas
ProgramPeningkatanPengembanganSistemPelaporanCapaian Kinerjadan Keuangan
Tertib Pelaporan CapaianKinerja dan Keuangan
Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Penunjang Kinerja PA, PPK, Bendaharadan Pembantu
Persentase meningkatnya kinerja PA,PPK, Bendahara dan pembantu
Ka. Subbag Perenc.dan Evaluasi
Penyusunan Laporan Capaian Kinerjadan Ikhtisar Realisasi Kinerja SKPD
Jumlah dokumen Laporan bulananMonev, LKPJ, LKjIP dan LPPD/EKPPDyang tersusun
Ka. Subbag Perenc.dan Evaluasi
Penyusunan Laporan KeuanganSemesteran dan Pelaksanaan Asistensi
Jumlah laporan keuangan, yang tersusun
Ka. Subbag Perenc.dan Evaluasi
Penyusunan Rencana Perubahan danRDPPA
Jumlah dokumen Perencanaan dan DPPAyang tersusun
Ka. Subbag Perenc.dan Evaluasi
Penyusunan Renja SKPD Jumlah dokumen Renja yang tersusun
Ka. Subbag Perenc.dan Evaluasi
Penyusunan Renstra SKPD Jumlah dokumen Renstra yang tersusun
Ka. Subbag Perenc.dan Evaluasi
Penyusunan RKA SKPD dan DPA SKPD Jumlah dokumen RKA dan DPA DinasPendidikan Kota SMG yang tersusun
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 79
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. Bid.PembinaanPAUD dan PNF
ProgramPendidikanAnak Usia Dini
APK PAUD 3-6 tahun Ka. Si. PD danPemb. Karakter
Penyelenggaraan Gebyar PAUD Jumlah Peserta yang mengikuti kegiatanpenyelenggaraan gebyar PAUD
Jumlah Lembaga PAUDHolistik Integratif
Ka. Si. Kurikulumdan Penilaian
Penyelenggaraan Lomba Gugus PAUDdan Lomba KB/TK Berprestasi
Jumlah Gugus PAUD yang mengikutilomba tingkat kota Semarang
Jumlah lembaga PAUDberakreditasi B
Ka. Si. Kurikulumdan Penilaian
Pengembangan Kurikulum, danPelaksanaan Ajang Kreativitas Siswa
Jumlah peserta workshopPengembangan Kurikulum PAUD/TK
Jumlah PAUD/TKN baruyang terbangun
Ka. Si. Kurikulumdan Penilaian
Pembinaan dan Penyelenggaraan PAUDHolistik dan Integratik
Jumlah lembaga yang menyelenggarakanlayanan holistik integratif
Jumlah PAUD dan PNF yangmelaksanakan pendidikankarakter, pembelajaran luarkelas, dan pengembangannasionalisme substansi
Ka. Si. Kurikulumdan Penilaian
Pengembangan Kompetensi bagiPendidik dan Pengelola PAUD dan PosPAUD
Jumlah pendidik dan pengelola yangberkompeten
Ka. Si. Kurikulumdan Penilaian
Pembangungan Gedung, Sarpras danAPE TK Banyumanik
Persentase pembangunan gedung,sarpras dan APE TK
Ka. Si. Kurikulumdan Penilaian
Pembangunan, Sarpras dan APE TKGunungpati
Persentase pembangunan gedung,sarpras dan APE TK
Ka. Si. Kurikulumdan Penilaian danKa.Si. Kelembagaandan Sarpras
Penyelenggaraan Apresiasi GugusPAUD dan Apresiasi Bunda PAUD
Jumlah gugus PAUD dan BUNDA PAUDyang terapresiasi
Ka.Si. Kelembagaandan Sarpras
Fasilitasi PAUD / TK Jumlah Lembaga PAUD yg berijin danterakreditasi
Ka. Si. PD danPemb. Karakter
Pengelolaan BOP PAUD Jumlah lembaga PAUD yang menerimaBOP
Ka.Si. Kelembagaandan Sarpras
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana PAUD/TK
Jumlah TK Negeri yang terbangun
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TK Negeri Kintelan
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TK Negeri Pembina
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TK Negeri Sendangmulyo
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. SPNF SKB Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD SKB
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasaranaSPNF SKB yang terlaksana
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TK Negeri Sumurrejo
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TK Negeri Banyumanik
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 80
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. TKN Pendamping BOP TKN Kintelan Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pendamping BOP TKN Pembina Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pendamping BOP TKN Sendangmulyo Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pendamping BOP TKN Sumurrejo Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pendamping BOP TKN Banyumanik Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pendamping BOP TKN Ngaliyan Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. Si. Kurikulumdan Penilaian
Pengembangan Kurikulum PAUD/TK Jumlah peserta yang mengikutiworkshop pengembangan kurikulumPAUD/TK
Ka. Si. PD danPemb. Karakter
Penelusuran Minat Bakat Siswa PAUD Jumlah lomba yang dilaksanakan
Ka. Si. PD danPemb. Karakter
Pengelolaan BOP PAUD dan Beasiswa Jumlah lembaga PAUD yang menerimaBOP dan Beasiswa
Ka. TKN Pembangunan/rehabilitasi/pengadaanSarana Prasarana TKN Banyumanik
Jumlah Pembangunan/ Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TKN
Ka. TKN Pembangunan/rehabilitasi/pengadaanSarana Prasarana TKN Sumurrejo
Jumlah Pembangunan/ Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TKN
Ka. TKN Pembangunan/rehabilitasi/pengadaanSarana Prasarana TKN Ngaliyan
Jumlah Pembangunan/ Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TKN
Ka.Si. Kelembagaandan Sarpras
Pembangunan/rehabilitasi/pengadaanSarana Prasarana TKN Pedurungan
Jumlah Pembangunan/ Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TKN
Ka. TKN Pembangunan/rehabilitasi/pengadaanSarana Prasarana TKN Kintelan
Jumlah Pembangunan/ Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TKN
Ka. TKN Pembangunan/rehabilitasi/pengadaanSarana Prasarana TKN Pembina
Jumlah Pembangunan/ Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TKN
Ka. TKN Pembangunan/rehabilitasi/pengadaanSarana Prasarana TKN Sendangmulyo
Jumlah Pembangunan/ Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TKN
Ka. TKN Pembangunan/rehabilitasi/pengadaanSarana Prasarana TKN Polaman
Jumlah Pembangunan/ Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TKN
Ka. TKN Pembangunan/rehabilitasi/pengadaanSarana Prasarana TKN BangetayuWetan
Jumlah Pembangunan/ Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TKN
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 81
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TKN Polaman
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TKN Bangetayu Wetan
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pendamping BOP TKN Polaman Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pendamping BOP TKN BangetayuWetan
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka.Si. Kelembagaandan Sarpras
DAK PAUD/TK Jumlah Sekolah terpenuhi sarana danprasarananya
Ka.Si. Kelembagaandan Sarpras
Monitoring, Akreditasi dan IjinPendirian PAUD dan PNF
Jumlah lembaga yang termonitoring,terakreditasi, dan mendapat ijinpendirian sekolah
Ka.Si. Kelembagaandan Sarpras
Lomba Gugus dan Lomba SekolahSehat PAUD dan PNF
Jumlah gugus PAUD yang mengikutilomba
Ka. Si. PD danPemb. Karakter
Fasilitasi Pembinaan Nasionalisme danKarakter Bangsa melalui JalurPendidikan PAUD dan PNF
Jumlah pendidik yang mengikutikegiatan pembinaan nasionalisme dankarakter bangsa
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TK Negeri Ngaliyan
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TK Negeri di Kec. Pedurungan
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TK Negeri di Kec. Semarang Selatan I
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TK Negeri di Kec. Gayamsari
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TK Negeri di Kec. Semarang Tengah
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TK Negeri di Kec. Semarang Barat
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TK Negeri di Kec. Tugu
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TK Negeri di Kec. Semarang Selatan II
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. SPNF SKB Biaya Operasional Pendidikan (BOP)PAUD SKB
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pendamping BOP TK Negeri di Kec.Pedurungan
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pendamping BOP TK Negeri di Kec.Semarang Selatan I
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 82
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. TKN Pendamping BOP TK Negeri di Kec.Gayamsari
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pendamping BOP TK Negeri di Kec.Ngaliyan
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pendamping BOP TK Negeri di Kec.Semarang Tengah
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pendamping BOP TK Negeri di Kec.Semarang Barat
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pendamping BOP TK Negeri di Kec.Tugu
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pendamping BOP TK Negeri di Kec.Semarang Selatan II
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Ka. TKN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana TK Negeri di Kec.Pedurungan
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TK Negeri
Ka. TKN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana TK Negeri di Kec.Semarang Selatan I
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TK Negeri
Ka. TKN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana TK Negeri di Kec.Gayamsari
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TK Negeri
Ka. TKN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana TK Negeri di Kec.Ngaliyan
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TK Negeri
Ka. TKN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana TK Negeri di Kec.Semarang Tengah
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TK Negeri
Ka. TKN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Negeri di Kec.Semarang Barat
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TK Negeri
Ka. TKN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana TK Negeri di Kec.Tugu
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TK Negeri
Ka. TKN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana TK Negeri di Kec.Semarang Selatan II
Jumlah Pembangunan/Rehabilitasi/Pengadaan Sarana Prasarana TK Negeri
Ka. TKN Biaya Operasional Pendidikan (BOP)TK Negeri di Kec. Ngaliyan
Persentase terpenuhinya kegiatanoperasional dan belajar mengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 83
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. Bid.Pembinaan SDdanKa. Bid.PembinaanSMP
Program WajibBelajarPendidikanDasar SembilanTahun
Persentase SD berakreditasiA
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan meubelair UPTD Pend.Kec. Semarang Timur
Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Persentase SMP berakreditasiA
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Tugu
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Jumlah SD yg melaksanakanpendidikan karakter,pembelajaran luar kelas, danpengembangannasionalisme substansi
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan meubelair UPTD Pend.Kec. Genuk
Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Semarang Barat
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Genuk
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Jumlah SMP yg melaksanakanpendidikan karakter,pembelajaran luar kelas, danpengembangan nasionalismesubstansi
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan meubelair UPTD Pend.Kec. Tembalang
Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Tembalang
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Jumlah SD e-Pembelajaran Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan meubelair UPTD Pend.Kec. Mijen
Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Jumlah SMPN e-Pembelajaran Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Semarang Selatan
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Jumlah Siswa SD PenerimaBeasiswa prestasi/Miskin
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Gunungpati
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Jumlah Siswa SMP PenerimaBeasiswa prestasi/Miskin
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Banyumanik
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Jumlah SD Inklusi Ka. SMPN Pengadaan meubelair SMPN 04 Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Jumlah SMPN Inklusi Ka. SMPN Rehabilitasi Talud dan Pagar SMPN 10 Persentase terlaksananya rehabilitasitalud dan pagar
Sekolah SD/MI kondisibangunan baik
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan meubelair UPTD Pend.Kec. Pedurungan
Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Sekolah SMPN/MTs kondisibangunan baik
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Semarang Tengah
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Jumlah SMPN baru yangterbangun
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan meubelair UPTD Pend.Kec. Banyumanik
Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Mijen
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Candisari
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Ka. SMPN Pengadaan meubelair SMPN 23 Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 84
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SMPN Pengadaan Sarana dan PrasaranaSMPN 42
Persentase terlaksananya pengadaansarana dan prasarana sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan meubelair UPTD Pend.Kec. Semarang Selatan
Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Semarang Timur
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Ka. SMPN Pengadaan Alat Lab IPA SMPN 16 Persentase terlaksananya pengadaanalat lab
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan meubelair UPTD Pend.Kec. Candisari
Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Ngaliyan
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Ka. SMPN Rehab Ruang Kelas Rusak SMPN 25 Persentase terlaksananya rehab ruangkelas rusak
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Gajahmungkur
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Ka. SMPN Pengadaan meubelair SMPN 29 Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Kasi KurikulumSMP
Implementasi Kurikulum 2013 Persentase terlaksananya Implementasikurikulum 2013
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan meubelair UPTD Pend.Kec. Semarang Tengah
Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Semarang Utara
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan meubelair UPTD Pend.Kec. Gayamsari
Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Pedurungan
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Ka. SMPN Rehab Ruang Kelas Rusak SMPN 5Semarang
Persentase terlaksananya rehab ruangkelas rusak
Ka. UPTD Pend.Kec
Pengadaan Mesin Absensi UPTD Pend.Kec. Gayamsari
Persentase terlaksananya pengadaanmesin absensi
Kasi SD DAK 2016 Jumlah Sekolah terpenuhi sarana danprasarananya
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
DAK SD (SILPA 2010-2014) Jumlah Sekolah terpenuhi sarana danprasarananya
Kasi Kelembagaandan Sarpras SMP
DAK SMP (SILPA 2010 - 2014) Jumlah Sekolah terpenuhi sarana danprasarananya
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 85
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Bubakan Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Cangkiran 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Fasilitasi Pengelolaan PengadaanBarang dan Jasa Sarana dan Prasarana
Persentase terpenuhinya sarana danprasarana Pendidikan di jenjang SD KotaSemarang
Kasi Kelembagaandan Sarpras SMP
Fasilitasi TPK Kurikulum dan PembinaanPotensi Siswa SD dan SMPN
Jumlah satuan pendidikan yang menjadiTPK Kurikulum dan mendapatkanpembinaan potensi siswa SD dan SMPN
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Cangkiran 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Jatibarang 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Jatibarang 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Jatibarang 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Jatisari Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNKarangmalang
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kedungpane01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kedungpane02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Ngadirgo 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 86
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Ngadirgo 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Ngadirgo 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pembangunan Aula SMPN 04 danRehab Ruang Kelas
Persentase terlaksananya pembangunanaula sekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pesantren Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Polaman Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Purwosari 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Purwosari 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tambangan01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tambangan02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Wonolopo 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Wonolopo 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Wonolopo 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNWonoplembon 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 87
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNWonoplembon 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Cepoko Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gunungpati01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gunungpati02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gunungpati03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Jatirejo Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kalisegoro Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kandri 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kandri 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Mangunsari01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Ngijo 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Ngijo 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Nongkosawit01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 88
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Nongkosawit02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pakintelan 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pakintelan 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pakintelan 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Patemon 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Patemon 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Plalangan 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Plalangan 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Plalangan 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Plalangan 04 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pongangan Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sadeng 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sadeng 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 89
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sadeng 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sekaran 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sekaran 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pembangunan SMPN 42 Persentase terlaksananya pembangunansekolah
Kasi SMP Pembangunan SMPN 43 Persentase terlaksananya pembangunansekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sukorejo 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sukorejo 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sukorejo 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sumurrejo 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sumurrejo 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Banyumanik01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Banyumanik02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Banyumanik0 3
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Banyumanik04
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 90
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gedawang01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gedawang02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Jabungan Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Ngesrep 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Ngesrep 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Ngesrep 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Padangsari01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Padangsari02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pedalangan01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pedalangan02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pedalangan03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pudakpayung01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pudakpayung02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 91
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pudakpayung03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN SrondolKulon 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN SrondolKulon 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN SrondolKulon 03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN SrondolWetan 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN SrondolWetan 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN SrondolWetan 03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN SrondolWetan 04
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN SrondolWetan 05
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN SrondolWetan 06
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sumurboto Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tinjomoyo 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tinjomoyo 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 92
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tinjomoyo 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN BendanNgisor
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Bendungan Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Banyumanik
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Candisari
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Gajahmungkur
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Gayamsari
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Genuk
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Gunungpati
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Mijen
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Ngaliyan
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Pedurungan
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Semarang Barat
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Semarang Selatan
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Semarang Tengah
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Semarang Timur
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Semarang Utara
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Tembalang
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 93
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi KM/WC SDUPTD Pend. Kec. Tugu
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNGajahmungkur 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNGajahmungkur 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNGajahmungkur 03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNGajahmungkur 04
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Karangrejo01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN PEMBANGUNAN/REHABILITASIKM/WC SMPN 08
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi KM/WC sekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Karangrejo02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Lempongsari Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Petompon 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Petompon 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Petompon 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sampangan01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sampangan02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 94
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Barusari 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Barusari 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Bulustalan Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Lamper Kidul01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Lamper Kidul02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN PEMBANGUNAN/REHABILITASIKM/WC SMPN 29
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi KM/WCsekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Lamper Lor Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN PEMBANGUNAN/REHABILITASIKM/WC SMPN 33
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi KM/WCsekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN LamperTengah 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN LamperTengah 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Peterongan Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pleburan 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pleburan 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 95
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
mengajarKa. SDN Pendampingan BOS SDN Pleburan 03 Persentase terpenuhinya kebutuhan
operasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pleburan 04 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Wonodri Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Candi 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Candi 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Candi 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Jatingaleh 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Jatingaleh 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Jomblang 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Jomblang 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Jomblang 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Jomblang 04 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Jomblang 05 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 96
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
mengajarKa. SDN Pendampingan BOS SDN Kaliwiru Persentase terpenuhinya kebutuhan
operasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN KaranganyarGunung 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN KaranganyarGunung 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tegalsari 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tegalsari 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tegalsari 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Wonotingal Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Bulusan Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNKedungmundu
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kramas Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Mangunharjo Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Meteseh Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Rowosari 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 97
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
mengajarKa. SDN Pendampingan BOS SDN Rowosari 02 Persentase terpenuhinya kebutuhan
operasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 4
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 5
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 6
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 07
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 8
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 9
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 11
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
P-BOS UPTD Pend. Kec. TEMBALANG Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sambiroto 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 14
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 15
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sambiroto 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sambiroto 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 17
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN SendangMulyo 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 98
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 18
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 19
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 20
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN SendangMulyo 03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 23
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 25
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 26
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNSendangguwo 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 27
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 29
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNSendangguwo 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNSendangmulyo 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 32
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 33
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNSendangmulyo 04
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 34
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tandang 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 99
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tandang 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 35
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 39
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi SekolahSMPN 40
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Banyumanik
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Candisari
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Gajahmungkur
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Gayamsari
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Genuk
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Gunungpati
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Mijen
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Ngaliyan
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Pedurungan
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Semarang Barat
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Semarang Selatan
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Semarang Timur
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Semarang Utara
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Semarang Tengah
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 100
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Tembalang
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi SekolahUPTD Pend. Kec. Tugu
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tandang 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tandang 04 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tembalang Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gemah Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kalicari 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kalicari 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kalicari 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN MuktiharjoKidul 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN MuktiharjoKidul 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN MuktiharjoKidul 03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN MuktiharjoKidul 04
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Palebon 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 101
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
mengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Palebon 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Palebon 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PedurunganKidul 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PedurunganKidul 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PedurunganKidul 03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PedurunganKidul 04
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PedurunganKidul 05
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PedurunganLor 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PedurunganLor 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PedurunganTengah 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PedurunganTengah 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PenggaronKidul
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 102
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNPlamongansari 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNPlamongansari 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tlogomulyo Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN TlogosariKulon 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN TlogosariKulon 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN TlogosariKulon 03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN TlogosariKulon 04
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN TlogosariKulon 05
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN TlogosariKulon 06
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN TlogosariWetan 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN TlogosariWetan 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN BangetayuKulon
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN BangetayuWetan 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 103
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN BangetayuWetan 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gebangsari01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gebangsari02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gebangsari03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Genuksari 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Genuksari 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Karangroto01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Karangroto02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Karangroto03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Karangroto04
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN MuktiharjoLor
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNSembungharjo 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNSembungharjo 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 104
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Trimulyo 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Trimulyo 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gayamsari 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gayamsari 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kaligawe Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PandeanLamper 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PandeanLamper 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PandeanLamper 03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PandeanLamper 04
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PandeanLamper 05
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sambirejo 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sambirejo 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sawah Besar01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 105
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sawah Besar02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Siwalan Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tambakrejo01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tambakrejo02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tambakrejo03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Bugangan 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Bugangan 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Bugangan 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN KarangTempel
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kemijen 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kemijen 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kemijen 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kemijen 04 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 106
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Mlatiharjo 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Mlatiharjo 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Rejosari 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Rejosari 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Rejosari 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sarirejo Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Bangunharjo Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Brumbungan Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gabahan Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Karangkidul Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kembangsari01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kembangsari02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Miroto Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 107
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Pekunden Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PendrikanKidul
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PendrikanLor 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PendrikanLor 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PendrikanLor 03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Sekayu Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Bandarharjo01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Bandarharjo02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Bulu Lor Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Dadapsari Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kuningan 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kuningan 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kuningan 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 108
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kuningan 04 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PanggungKidul
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN PanggungLor
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Purwosari 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Purwosari 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tanjung Mas Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN BojongSalaman 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN BojongSalaman 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gisikdrono 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gisikdrono 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gisikdrono 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN KalibantengKidul 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN KalibantengKidul 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 109
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN KalibantengKidul 03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN KalibantengKulon 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN KalibantengKulon 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Karangayu01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Karangayu02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Karangayu03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN KembangArum 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNKembangarum 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDNKembangarum 03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Banyumanik
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Candisari
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Gajahmungkur
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Gayamsari
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 110
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Genuk
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Gunungpati
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Mijen
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Ngaliyan
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Pedurungan
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Semarang Barat
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Semarang Selatan
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Semarang Tengah
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Semarang Timur
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Semarang Utara
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Tembalang
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SD UPTD Pend. Kec.Tugu
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 01
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 111
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 02
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 03
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 04
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 05
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 06
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 07
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 08
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 09
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 10
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 11
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 12
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 13
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 14
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 112
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 15
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 16
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 17
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 18
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 19
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 20
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 20 Filial
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 21
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 22
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 23
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 23 Filial
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 24
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 25
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 113
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 26
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 27
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 28
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 29
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 30
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 31
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 32
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 33
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 34
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 35
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 36
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 37
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 38
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 114
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 39
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 40
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 41
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 42
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. SMPN Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 43
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD Pend. Kec.Semarang Utara
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD Pend. Kec.Candisari
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD Pend. Kec.Gajahmungkur
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD Pend. Kec.Gayamsari
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD Pend. Kec.Gunungpati
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD Pend. Kec.Mijen
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD Pend. Kec.Ngaliyan
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD Pend. Kec.Pedurungan
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 115
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD Pend. Kec.Semarang Selatan
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD Pend. Kec.Semarang Tengah
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD Pend. Kec.Tembalang
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD Pend. Kec.Tugu
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Krapyak Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Kasi Kelembagaandan SaranaPrasarana SD
Fasilitasi Pembinaan Potensi Siswa SDdan SMP
Persentase terlaksananya kegiatanfasilitasi pembinaan potensi siswa SDdan SMP
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Krobokan Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. Si. PD danPemb. Karakter SD
Pendampingan BOS SD/SDLB/MI persentase sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. Si. PD danPemb. KarakterSMP
Pendampingan BOS SMP/SMPLB/MTs Persentase sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Manyaran 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Manyaran 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Manyaran 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN NgemplakSimongan 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 116
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN NgemplakSimongan 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN SalamanMloyo
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tambakharjo Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tawang Mas01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tawang Mas02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Karanganyar01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Karanganyar02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN MangkangKulon 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN MangkangKulon 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN MangkangKulon 03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN MangkangWetan 01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN MangkangWetan 02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN MangkangWetan 03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 117
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN MangunharjoTugu
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Randugarut Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tugurejo 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tugurejo 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tugurejo 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Bringin 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. Si. Kurikulumdan Penilaian SMP
Pemeriksaan dan PengesahanDokumen Kurikulum Sekolah
Jumlah dokumen kurikulum sekolah
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Bringin 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kalipancur 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Kalipancur 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Ngaliyan 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Ngaliyan 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Ngaliyan 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 118
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Ngaliyan 04 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Ngaliyan 05 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Podorejo 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Podorejo 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 04 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 05 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 06 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 07 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 08 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 09 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 119
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 10 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 11 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 12 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 13 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 14 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 15 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 16 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 17 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 18 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 19 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 20 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 21 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 22 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 120
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 23 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 24 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 25 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 26 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 27 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 28 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 29 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 30 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 31 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 32 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 33 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 34 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 35 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 121
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 36 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 37 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 38 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 39 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 40 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan bOS SMP 41 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN PENDAMPINGAN BOS SMP 42 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN PENDAMPINGAN BOS SMP 43 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC.BANYUMANIK
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC.CANDISARI
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC.GAJAHMUNGKUR
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC.GAYAMSARI
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC.GENUK
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 122
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC.GUNUNGPATI
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC. MIJEN Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC.NGALIYAN
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC.PEDURUNGAN
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC.SEMARANG BARAT
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC.SEMARANG SELATAN
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC.SEMARANG TENGAH
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC.SEMARANG TIMUR
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC.SEMARANG UTARA
Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pendampingan BOS UPTD KEC. TUGU Jumlah sekolah yang terpenuhikebutuhan operasional dan kegiatanbelajar mengajarnya
Ka. Si. PD danPemb. Karakter SD
Penelusuran Minat Bakat Siswa SD Jumlah lomba yang terlaksana
Ka. Si. PD danPemb. Karakter SD
Penelusuran Minat Bakat Siswa SMP Jumlah lomba yang terlaksana
Ka. Si. PD danPemb. Karakter SD
Pembelajaran Wisata Edukasi Jumlah peserta berprestasi yangmengikuti pembelajaran Wisata Edukasi
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pengadaan Mebelair UPTD PendidikanKec. Gajahmungkur
Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 123
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Podorejo 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pengadaan Mebelair UPTD PendidikanKec. Genuk
Persentase terlaksananya pengadaanmeubelair
Ka. SMPN Pengadaan Tanah & DED SMPN 23(FILIAL)
Jumlah pengadaan tanah dan DED yangterlaksana
Ka. SMPN Pengadaan Tanah & DED SMPN 35 Jumlah pengadaan tanah dan DED yangterlaksana
Kasi Kurikulumdan Penilaian SD
Pengembangan Kurikulum SD/SMP Persentase terlaksananya kegiatanpengembangan kurikulum SD/SMP
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Purwoyoso01
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Purwoyoso02
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Purwoyoso03
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Purwoyoso04
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Purwoyoso06
Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tambakaji 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tambakaji 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tambakaji 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tambakaji 04 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 124
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Tambakaji 05 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Wates 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Wates 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
DAK SD 2017 Jumlah Sekolah terpenuhi sarana danprasarananya
Kasi Kelembagandan Sarpras SMP
DAK SMP 2017 Jumlah Sekolah terpenuhi sarana danprasarananya
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
DAK SD 2018 Jumlah Sekolah terpenuhi sarana danprasarananya
Kasi Kelembagandan Sarpras SMP
DAK SMP 2018 Jumlah Sekolah terpenuhi sarana danprasarananya
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
SILPA DAK SD Jumlah Sekolah terpenuhi sarana danprasarananya
Kasi Kelembagandan Sarpras SMP
SILPA DAK SMP Jumlah Sekolah terpenuhi sarana danprasarananya
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Fasilitasi Pengelolaan PengadaanBarang Dan Jasa Sarana DanPrasarana SD
Persentase pengelolaan pengadaanbarang dan jasa sarana dan prasaranayang terfasilitasi
Kasi Kelembagandan Sarpras SMP
Fasilitasi Pengelolaan PengadaanBarang Dan Jasa Sarana DanPrasarana SMP
Persentase pengelolaan pengadaanbarang dan jasa sarana dan prasaranayang terfasilitasi
Kasi Kurikulumdan Penilaian SD
Pengembangan Kurikulum SD Jumlah kegiatan pengembangankurikulum yang terlaksana
Kasi Kurikulumdan Penilaian SMP
Pengembangan Kurikulum SMP Jumlah kegiatan pengembangankurikulum yang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD PendidikanKec. Banyumanik
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD PendidikanKec. Genuk
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD PendidikanKec. Semarang Barat
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 125
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. UPTD Pend.Kec.
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana UPTD PendidikanKec. Semarang Timur
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorUPTD Pend. Kec. yang terlaksana
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Wonosari 01 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Wonosari 02 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Wonosari 03 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SDN Pendampingan BOS SDN Gondoriyo Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec. Mijen
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec.Gunungpati
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec.Banyumanik
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec.Gajahmungkur
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec. SemarangSelatan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec. Candisari
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec.Tembalang
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec.Pedurungan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 126
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec. Genuk
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec. Gayamsari
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec. SemarangTimur
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec. SemarangTengah
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec. SemarangUtara
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec. SemarangBarat
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec. Tugu
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SDN Kec. Ngaliyan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Mijen
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Gunungpati
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Banyumanik
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Gajahmungkur
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Semarang Selatan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 127
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Candisari
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Tembalang
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Pedurungan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Genuk
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Gayamsari
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Semarang Timur
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Semarang Tengah
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Kasi PD dan Pemb.Karakter SD
BOS SD Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Kasi PD dan Pemb.Karakter SMP
BOS SMP Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 44 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pendampingan BOS SMP NEGERI 45 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Kasi Kelembagaandan Sarpras SMP
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 44
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SMP
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana SMPN 45
Jumlah pembangunan/ rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 128
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. SMPN Pembangunan/rehabilitasi SekolahSMPN 22
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/rehabilitasi SekolahSMPN 23
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan RKB SMPN 26 Persentase terlaksananya pembangunanRKB
Ka. SMPN Pembangunan/rehabilitasi SekolahSMPN 28
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Ka. SMPN Pembangunan/rehabilitasi SekolahSMPN 29
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi sekolah
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
DAK SD Jumlah sekolah terpenuhi sarana danprasarananya
Kasi Kelembagaandan Sarpras SMP
DAK SMP Jumlah sekolah terpenuhi sarana danprasarananya
Ka. SMPN Pembangunan RKB SMPN 37 Persentase terlaksananya pembangunanRKB
Kasi Kelembagaandan Sarpras SMP
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Dan Prasarana SMPN 46
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana sekolahyang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Semarang Utara
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Semarang Barat
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Tugu
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Pembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana Koordinator SatpenKec. Ngaliyan
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana KantorKoordinator Satpen yang terlaksana
Ka. SMPN Pendamping BOS SMP Negeri 46 Persentase terpenuhinya kebutuhanoperasional dan kegiatan belajarmengajar
Ka. SMPN Pembangunan/rehabilitasi Talud SMPN05
Persentase terlaksananya pembangunan/rehabilitasi talud sekolah
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 129
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
KabidDikdasmen
ProgramPendidikanMenengah
Persentase SMANberakreditasi minimal B
Ka SMKN Pembangunan/rehabilitasi/pengadaanSarana Prasarana SMKN 7
Persentase terlaksananyaPembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana sekolah
Persentase SMKNberakreditasi minimal B
Ka SMAN Pembangunan/rehabilitasi/pengadaanSarana Prasarana SMAN 1
Persentase terlaksananyaPembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana sekolah
Ka SMKN Pembangunan/rehabilitasi/pengadaanSarana Prasarana SMKN 3
Persentase terlaksananyaPembangunan/Rehabilitasi/PengadaanSarana Prasarana sekolah
Ka SMKN Rehabilitasi Gedung SMK 10 Persentase terlaksananya rehabilitasigedung sekolah
Ka SMKN Pengadaan Alat Bengkel SMK 5 Persentase terlaksananya pengadaanalat bengkel SMK
Ka SMKN Fasilitasi Carier Center SMK 1 Persentase terlaksananya fasilitasi cariercenter SMK
Ka SMKN Fasilitasi Carier Center SMK 7 Persentase terlaksananya fasilitasi cariercenter SMK
Ka SMKN Pengadaan Alat Bengkel SMK 9 Persentase terlaksananya pengadaanalat bengkel SMK
Ka SMAN Fasilitasi Penelitian IPA dan IPS SiswaSMA 1
Persentase terpenuhinya kegiatanfasilitasi penelitian IPA dan IPS siswaSMA
Ka SMAN Fasilitasi Penelitian IPA dan IPS SiswaRSBI SMA 1
Persentase terpenuhinya kegiatanfasilitasi penelitian IPA dan IPS siswaRSBI SMA
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 1 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 2 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 3 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 4 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 5 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 130
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 6 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 7 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 8 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 9 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 10 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 11 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 12 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 13 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 14 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 15 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMAN Pendampingan BOS SMAN 16 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMKN Pendampingan BOS SMKN 1 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMKN Pendampingan BOS SMKN 2 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 131
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka SMKN Pendampingan BOS SMKN 3 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMKN Pendampingan BOS SMKN 4 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMKN Pendampingan BOS SMKN 5 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMKN Pendampingan BOS SMKN 6 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMKN Pendampingan BOS SMKN 7 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMKN Pendampingan BOS SMKN 8 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMKN Pendampingan BOS SMKN 9 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMKN Pendampingan BOS SMKN 10 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMKN Pendampingan BOS SMKN 11 Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatan belajarmengajar
Ka SMKN Pengadaan Bahan Praktik SMKN 1 Persentase terpenuhinya bahan praktikSMK
Ka SMKN Pengadaan Bahan Praktik SMKN 2 Persentase terpenuhinya bahan praktikSMK
Ka SMKN Pengadaan Bahan Praktik SMKN 3 Persentase terpenuhinya bahan praktikSMK
Ka SMKN Pengadaan Bahan Praktik SMKN 4 Persentase terpenuhinya bahan praktikSMK
Ka SMKN Pengadaan Bahan Praktik SMKN 5 Persentase terpenuhinya bahan praktikSMK
Ka SMKN Pengadaan Bahan Praktik SMKN 6 Persentase terpenuhinya bahan praktikSMK
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 132
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka SMKN Pengadaan Bahan Praktik SMKN 7 Persentase terpenuhinya bahan praktikSMK
Ka SMKN Pengadaan Bahan Praktik SMKN 8 Persentase terpenuhinya bahan praktikSMK
Ka SMKN Pengadaan Bahan Praktik SMKN 9 Persentase terpenuhinya bahan praktikSMK
Ka SMKN Pengadaan Bahan Praktik SMKN 10 Persentase terpenuhinya bahan praktikSMK
Ka SMKN Pengadaan Bahan Praktik SMKN 11 Persentase terpenuhinya bahan praktikSMK
Ka SMKN Pembangunan Ruang Kelas Baru SMK3
Persentase terlaksananya pembangunanRKB
Ka SMKN Pengadaan Komputer SMKN 2 Persentase terlaksananya pengadaankomputer sekolah
Ka SMAN Pengadaan Komputer SMAN 1 Persentase terlaksananya pengadaankomputer sekolah
Ka SMAN Pengadaan Komputer SMAN 4 Persentase terlaksananya pengadaankomputer sekolah
Ka SMAN Fasilitasi Pengembangan MutuKurikulum 2013 SMAN 8
Persentase terlaksananya kegiatanfasilitasi pengembangan mutu kurikulum2013 SMAN 8
Ka SMKN Fasilitasi Program Kelas Industri SMKN5
Persentase terlaksananya kegiatanfasilitasi program kelas industri SMK
Ka SMAN PEMBANGUNAN RKB SMA 15 Persentase terlaksananya pembangunanRKB
Ka SMKN Peralatan Bengkel SMK 08 Persentase terlaksananya pengadaanalat bengkel SMK
Ka SMAN Rehabilitasi Ruang Kelas SMAN 08 Persentase terlaksananya rehabilitasiruang kelas
Ka SMAN Pembangunan Talud SMAN 08 Persentase terlaksananya pembangunantalud di sekolah
Ka SMAN Rehabilitasi Atap Ruang PerpustakaanSMAN 11
Persentase terlaksananya rehabilitasiatap ruang perpustakaan sekolah
Ka SMAN Rehabilitasi Lab Kimia SMAN 11 Persentase terlaksananya rehabilitasi labkimia di sekolah
Ka SMAN Rehabilitasi Ruang Kelas SMAN 12 Persentase terlaksananya rehabilitasiruang kelas
Ka SMAN Pembangunan Tempat Parkir SMAN 14 Persentase terlaksananya pembangunantempat parkir sekolah
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 133
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka SMAN Pembangunan Tempat Parkir SMAN 16 Persentase terlaksananya pembangunantempat parkir sekolah
Ka SMAN Pembangunan/Rehabilitasi KM/WCSMAN 16
Persentase terlaksananyapembangunan/rehabilitasi KM/WC
Ka SMKN Implementasi Iso SMKN 05 Persentase terlaksananya implementasiISO sekolah
Ka SMKN Rehabilitasi Gedung SMKN 08 Persentase terlaksananya rehabilitasigedung sekolah
Ka SMAN Pembangunan RKB SMAN 13 Persentase terlaksananya rehabilitasiruang kelas
Ka SMKN Pengadaan Alat Multimedia SMKN 5 Persentase terlaksananya pengadaanalat multimedia sekolah
Ka SMKN Pengadaan Alat Multimedia SMKN 9 Persentase terlaksananya pengadaanalat multimedia sekolah
Ka SMKN Pengadaan Alat Multimedia SMKN 11 Persentase terlaksananya pengadaanalat multimedia sekolah
Ka SMAN Pengadaan Alat Multimedia SMAN 15 Persentase terlaksananya pengadaanalat multimedia sekolah
Ka SMKN Fasilitasi Pengelolaan Bursa KerjaKhusus (BKK) SMKN 2
Persentase terlaksananya kegiatanfasilitasi pengelolaan bursa kerja khususSMK
Ka SMKN Fasilitasi Implementasi SMM ISOSMKN 8
Persentase terlaksananya implementasiSMM ISO sekolah
Ka SMAN Fasilitasi Implementasi SMM ISOSMAN 11
Persentase terlaksananya implementasiSMM ISO sekolah
Ka SMKN Fasilitasi Program Kelas Industri SMKN6
Persentase terlaksananya kegiatanfasilitasi program kelas industri SMK
Ka SMAN Peningkatan Sarana Prasarana SanitasiSMAN 1
Persentase terlaksananya peningkatansarana prasarana sanitasi sekolah
Ka SMAN Peningkatan Sarana Prasarana SanitasiSMAN 8
Persentase terlaksananya peningkatansarana prasarana sanitasi sekolah
Ka SMAN Peningkatan Sarana Prasarana SanitasiSMAN 12
Persentase terlaksananya peningkatansarana prasarana sanitasi sekolah
Ka SMKN Peningkatan Sarana Prasarana SanitasiSMKN 8
Persentase terlaksananya peningkatansarana prasarana sanitasi sekolah
Ka SMKN Peningkatan Sarana Prasarana SanitasiSMKN 9
Persentase terlaksananya peningkatansarana prasarana sanitasi sekolah
Kasi SMA/SMK Penelusuran Minat Bakat SiswaSMAN/SMKN
Persentase terlaksananya kegiatanpenelusuran minat bakat siswa
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 134
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka SMAN Pembangunan Fasilitas Air Siap MinumSMAN 3
Persentase terlaksananya pembangunanfasilitasi air siap minum
Ka SMAN Pembangunan Fasilitas Air Siap MinumSMAN 4
Persentase terlaksananya pembangunanfasilitasi air siap minum
Ka SMAN Pembangunan Fasilitas Air Siap MinumSMAN 5
Persentase terlaksananya pembangunanfasilitasi air siap minum
Ka SMAN Pembangunan Fasilitas Air Siap MinumSMAN 7
Persentase terlaksananya pembangunanfasilitasi air siap minum
Ka SMAN Pembangunan Fasilitas Air Siap MinumSMAN 9
Persentase terlaksananya pembangunanfasilitasi air siap minum
Ka SMAN Pembangunan Fasilitas Air Siap MinumSMAN 11
Persentase terlaksananya pembangunanfasilitasi air siap minum
Ka SMKN Pembangunan Fasilitas Air Siap MinumSMKN 2
Persentase terlaksananya pembangunanfasilitasi air siap minum
Ka SMKN Pembangunan Fasilitas Air Siap MinumSMKN 5
Persentase terlaksananya pembangunanfasilitasi air siap minum
Ka SMKN Pembangunan Fasilitas Air Siap MinumSMKN 7
Persentase terlaksananya pembangunanfasilitasi air siap minum
Ka SMAN Rehab Gedung SMAN 4 Persentase terlaksananya rehab gedungsekolah
Ka SMKN Rehab Gedung SMKN 1 Persentase terlaksananya rehab gedungsekolah
Ka SMKN Rehab Gedung SMKN 8 Persentase terlaksananya rehab gedungsekolah
Ka SMKN Fasilitasi Pengelolaan Bursa KerjaKhusus (Bkk) SMKN 11
Persentase terlaksananya kegiatanfasilitasi pengelolaan bursa kerja khususSMK
KabidPembinaanPAUD danPNF
ProgramPendidikan NonFormal
Penduduk yang berusia > 15tahun melek huruf (tidakbuta aksara)
Kasi PD dan Pemb.Karakter
Penyelenggaraan jambore PNF danhari aksara
Jumlah kegiatan yang terlaksana dalamrangka menyambut hari aksarainternasional
Jumlah Lembaga Kursus danPelatihan Rujukan
Kasi PD dan Pemb.Karakter
Penyelenggaraan Kursus ketrampilan Jumlah warga masyarakat yangmengikuti program ketrampilan bagimasyarakat umum
Jumlah Kelurahan Vokasi Kasi Kurikulumdan Penilaian
Fasilitasi Penyelenggaraan PendidikanPaket A, B, C
- Jumlah warga belajar yang mengikutiTes Semester Gasal, Genap dan UjianPendidikan Kesetaraan- Jumlah Tutor Paket A, B dan Cberprestasi- Jumlah Tutor yang mengikuti workshop
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 135
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Jumlah Kelembagaan PKBMyang berakreditasi minimal B
Kasi PD dan Pemb.Karakter
Pengembangan Desa Vokasi Jumlah desa Vokasi di Kota Semarang
Jumlah master penguji danpenguji kursus danpelatihan mengikuti ujikompetensi
Kasi Kelembagaandan Sarpras
Fasilitasi Akreditasi dan PenilaianKinerja Lembaga PNFI dan pembinaanKursus Kelembagaan
Jumlah lembaga PNFI dan LKP yangterfasilitasi
Kasi Kelembagaandan Sarpras
Pengarusutamaan Gender Jumlah warga belajar yang mengikutikegiatan pengarusutamaan Gender
Kasi Kurikulumdan Penilaian
Kursus Kewirausahaan Desa (KWD) Jumlah warga masyarakat yangmengikuti kewira usahaan desa untukmeningkatkan life skill
Kasi Kelembagaandan Sarpras
fasilitasi keaksaraan lanjutan Jumlah warga belajar yang mengikutikegiatan keaksaraan lanjutan
Kasi Kelembagaandan Sarpras
Pengembangan Pusat kegiatan belajarMasyarakat (PKBM)
Jumlah PKBM yang terpenuhi kegiatanoperasional dan belajar mengajarnya
Kasi Kelembagaandan Sarpras
Penguatan Kelembagaan / LKP untukAkreditasi
Jumlah lembaga yang terakreditasi
Kasi Kelembagaandan Sarpras
Pencegahan Kekerasan pada AnakSekolah dan Kesetaraan Gender dalamPembangunan
Jumlah guru yang mengikuti kegiatansosialisasi pencegahan kekerasan padaanak sekolah dan kesetaraan genderdalam pembangunan
Kasi Kurikulumdan Penilaian
Fasilitasi Pendidikan Keluarga danMasyarakat
Jumlah peserta yang mengikuti kegiatanpendidikan keluarga
Kasi Kurikulumdan Penilaian
Kursus Kewirausahaan Desa (KWD2014)
Jumlah kelompok masyarakat yangmengikuti kewira usahaan desa untukmeningkatkan life skill
Kasi PD dan Pemb.Karakter
Penguatan Manajemen Desa Vokasi(2014)
Jumlah desa Vokasi di Kota Semarang
Kasi Kelembagaandan Sarpras
Penguatan Kelembagaan Kursus danPelatihan (LKP 2014)
Jumlah lembaga PNFI dan LKP yangmendapatkan bantuan
Ka. SPNF SKB Pembangunan/rehabilitasi/pengadaanSarana Prasarana SKB
Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana SPNF SKByang terlaksana
Ka. SPNF SKB DAK SKB Jumlah pembangunan/rehabilitasi/pengadaan sarana prasarana SPNF SKByang terlaksana
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 136
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
KabidPembinaanGTK
ProgramPeningkatanMutu PendidikDan TenagaKependidikan
Guru berkualifikasi S1/D-IVJenjang PAUD
Kasi GTK PAUDdan PNF,Kasi GTK SD,Kasi GTK SMP
Pelaksanaan sertifikasi Pendidik Jumlah guru yang mendapatkansertifikasi
Guru berkualifikasi S1/D-IVJenjang SD/MI
Kasi GTK PAUDdan PNF,Kasi GTK SD,Kasi GTK SMP
Pengembangan Sistem Penghargaandan Perlindungan Terhadap ProfesiPendidik
Jumlah guru PNS yang terlayanipeningkatan dan Perhitungan AngkaKreditnya
Guru berkualifikasi S1/D-IVJenjang SMP/MTs
Kasi TenagaKependidikan
seleksi Calon Kepala SekolahSD/SMPN/SMA/SMK
Jumlah peserta yang terpilih dalamseleksi calon kepala sekolahSD/SMPN/SMA/SMK
Persentase guru TKbersertifikasi
Kasi GTK PAUDdan PNF,Kasi GTK SD,Kasi GTK SMP
pemilihan pendidik dan TenagaKependidikan berprestasi
Jumlah GTK Kota Semarang yang terpilihsebagai pendidik dan tenagakependidikan berprestasi
Persentase guru SDbersertifikasi
Kasi GTK PAUDdan PNF,Kasi GTK SD,Kasi GTK SMP
Penilaian Kinerja Guru danPengembangan keprofesianBerkelanjutan (PKG dan PKB)
Jumlah guru PNS yang mengajukanberkas PKG dan PKB
Persentase guru SMPbersertifikasi
Kasi TenagaKependidikan
Lomba Olimpiade Sains Nasional(OSN) Guru
Jumlah guru yang mengikuti lomba OSNguru
Persentase guru yangmemiliki indek kinerjaminimal baik
Kasi GTK PAUDdan PNF,Kasi GTK SD,Kasi GTK SMP
Pembinaan Pendidik dan TenagaKependidikan
Jumlah kegiatan pembinaan pendidikdan tenaga kependidikan sertasosialisasi implementasi kurikulum 2013yang terlaksana
Persentase kepala sekolahsesuai ketentuan
Kasi TenagaKependidikan
Seleksi Calon Pengawas dan Penilik Jumlah pengawas dan penilik yangterpilih dalam seleksi calon pengawasdan penilik
Jumlah guru dan tenagakependidikan berprestasitingkat provinsi/Nasional
Kasi GTK PAUDdan PNF
Pengembangan Model PembelajaranBagi Tenaga Pendidik PAUD/TK
Jumlah peserta yang mengikuti kegiatanPengembangan Model Pembelajaranbagi Tenaga Pendidik PAUD/TK
Persentase pengawassekolah dan penilik sesuaiketentuan
Kasi GTK PAUDdan PNF,Kasi GTK SD,Kasi GTK SMP
Tertib Administrasi KepegawaianTenaga Pendidik dan TenagaKependidikan
Persentase guru dan tenagakependidikan yang Tertib administrasi
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 137
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Persentase kenaikan jenjangkarier guru TK
Kasi GTK PAUDdan PNF,Kasi GTK SD,Kasi GTK SMP
Lomba Pendidik dan TenagaKependidikan
Jumlah lomba yang dilaksanakan
Persentase kenaikan jenjangkarier guru SD
Kasi GTK SD Seleksi dan Verifikasi Calon Guru danTenaga Kependidikan Non Pns
Jumlah guru dan tenaga kependidikannon ASN yang lolos seleksi
Persentase kenaikan jenjangkarier guru SMP
Kasi GTK PAUDdan PNF
Pelaksanaan sertifikasi pendidikPAUD/TK
Jumlah guru yang mendapatkansertifikasi
Rasio guru terhadap murid(SD)
Kasi GTK SD Pelaksanaan sertifikasi Pendidik SD Jumlah guru yang mendapatkansertifikasi
Rasio guru terhadap muridper kelas (SD)
Kasi GTK SMP Pelaksanaan sertifikasi Pendidik SMP Jumlah guru yang mendapatkansertifikasi
Rasio guru terhadap murid(SMP)
Kasi GTK PAUDdan PNF
Penetapan Angka Kredit JabatanFungsional PAUD dan PNF
Jumlah guru yang mengajukan PAK
Rasio guru terhadap muridper kelas (SMP)
Kasi GTK SD Penetapan Angka Kredit JabatanFungsional SD
Jumlah guru yang mengajukan PAK
Kasi GTK SMP Penetapan Angka Kredit JabatanFungsional SMP
Jumlah guru yang mengajukan PAK
Kasi GTK PAUDdan PNF
Seleksi Calon Kepala PAUD/TK Jumlah Calon Kepala Sekolah yangterpilih menjadi Kepala Sekolah
Kasi GTK SD Seleksi Calon Kepala SD Jumlah Calon Kepala Sekolah yangterpilih menjadi Kepala Sekolah
Kasi GTK SMP Seleksi Calon Kepala SMP Jumlah Calon Kepala Sekolah yangterpilih menjadi Kepala Sekolah
Kasi GTK PAUDdan PNF
Pemilihan Guru dan TenagaKependidikan PAUD dan PNFBerprestasi
Jumlah GTK Kota Semarang yang terpilihsebagai pendidik dan tenagakependidikan berprestasi
Kasi GTK SD Pemilihan Guru dan TenagaKependidikan SD Berprestasi
Jumlah GTK Kota Semarang yang terpilihsebagai pendidik dan tenagakependidikan berprestasi
Kasi GTK SMP Pemilihan Guru dan TenagaKependidikan SMP Berprestasi
Jumlah GTK Kota Semarang yang terpilihsebagai pendidik dan tenagakependidikan berprestasi
Kasi GTK PAUDdan PNF
Penilaian Kinerja Guru danPengembangan KeprofesianBerkelanjutan (PKG dan PKB) PAUDdan PNF
Jumlah guru PNS yang mengajukanberkas PKG dan PKB
Kasi GTK SD Penilaian Kinerja Guru danPengembangan KeprofesianBerkelanjutan (PKG dan PKB) SD
Jumlah guru PNS yang mengajukanberkas PKG dan PKB
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 138
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Kasi GTK SMP Penilaian Kinerja Guru danPengembangan KeprofesianBerkelanjutan (PKG dan PKB) SMP
Jumlah guru PNS yang mengajukanberkas PKG dan PKB
Kasi GTK PAUDdan PNF
Pembinaan Pendidik dan TenagaKependidikan PAUD dan PNF
Jumlah kegiatan pembinaan pendidikdan tenaga kependidikan yangterlaksana
Kasi GTK SD Pembinaan Guru dan TenagaKependidikan SD
Jumlah GTK yang mengikuti kegiatanpembinaan pendidik dan tenagakependidikan serta sosialisasiimplementasi kurikulum 2013 yangterlaksana
Kasi GTK SMP Pembinaan Guru dan TenagaKependidikan SMP
Jumlah kegiatan pembinaan pendidikdan tenaga kependidikan sertasosialisasi implementasi kurikulum 2013yang terlaksana
Kasi GTK PAUDdan PNF
Seleksi Calon Pengawas dan PenilikPAUD dan PNF
Jumlah Calon Pengawas dan Penilikyang terpilih
Kasi GTK SD Seleksi Calon Pengawas SD Jumlah Calon Pengawas yang terpilihKasi GTK SMP Seleksi Calon Pengawas SMP Jumlah Calon Pengawas yang mengikuti
seleksi
KabidPembinaanGTK
ProgramManajemenPelayananPendidikan
APM SD/MI Kasi GTK SMP Pembinaan Dewan Pendidikan Persentase terlaksananya kegiatanDewan Pendidikan
KabidPembinaanSD
APK SD/MI Ka. Si. PD danPemb Karakter SD
Pelaksanaan Penerimaan PesertaDidik dengan Teknologi Informasi(PPD TI)
Jumlah peserta didik yang terlayanidalam penerimaan peserta didik barudengan teknologi informasi
Sekretaris Angka Putus Sekolah SD/MI Ka. SubbagPerenc. dan Ev.
penyusunan dokumen perencanaanpendidikan
Jumlah dokumen perencanaanpendidikan yang tersusun
Sekretaris APM SMP/MTs Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
sertifikasi ISO untuk pelayananpendidikan
Persentase implementasi manajemenISO di Dinas Pendidikan
Ka. Bid.PembinaanSMPN
APK SMP/MTs Ka. Si. Kurikulumdan Penilaian SMP
Fasilitasi Penyelenggaraan UN danUASBN
Jumlah SD,SMPN, serta kejar paketA,B,C yang melaksanakan ujiannasional
KabidPembinaanSD
Angka Putus Sekolah (APS)SMP/MTs
Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Monitoring, Akreditasi dan IjinPendirian sekolah
Jumlah lembaga yang termonitoring,terakreditasi, dan mendapat ijinpendirian sekolah
Sekretaris Angka Melanjutkan (AM) dariSD/MI ke SMP/MTs
Ka. SubbagPerenc. Dan Ev.
Manajemen Pendataan Pendidikan Jumlah data bidang pendidikan yangterkini
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 139
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
KabidDikdasmen
Rasio APM P/L SD/MI Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Lomba Gugus dan Lomba SekolahSehat
Jumlah lomba gugus dan lomba sekolahsehat yang dilaksanakan
KabidDikdasmen
Rasio APM P/L SMP/MTs Kasi Kelembagaandan Sarpras SD
Fasilitasi Pembinaan Nasionalismedan Karakter Bangsa Melalui JalurPendidikan
Jumlah kegiatan nasionalisme dankarakter bangsa melalui jalur pendidikanyang terlaksana
Sekretaris Angka Kelulusan SD/MI Ka. SubbagPerenc. dan Ev.
Operasional Pengelolaan BantuanPendidikan
Jumlah dokumen penyusunan danpencairan Bantuan Keuangan bidangpendidikan
KabidDikdasmen
Angka Kelulusan SMP/MTs Kasi SMA/SMK Pengelolaan BOS/P-BOS SMA/SMKdan Beasiswa
Persentase terlaksananya kegiatanoperasional sekolah dan kegiatanbelajar mengajar
KabidPembinaanSD
Cakupan Layanan Pendidikan Kasi PD dan PembKarakter SD danKasi PD dan PembKarakter SMP
Pengelolaan BOS/P-BOS SD/SMPdan Beasiswa
Jumlah kegiatan pengelolaanBOS/pendampingan BOS SD/SMPNdan beasiswa yang dilaksanakan
Sekretaris Jumlah PAUD dan PNF yangmelaksanakan pendidikankarakter, pembelajaran luarkelas, dan pengembangannasionalisme substansi
Ka. SubbagPerenc. dan Ev.
Pengelolaan profil Pendidikan Jumlah dokumen yang mendukung profilpendidikan
KabidPembinaanSD
Ka UPTD PendKec.
Pembangunan UPTD Pend.Semarang Utara
Persentase terlaksananyapembangunan UPTD Pend.
Sekretaris Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Penghargaan Siswa/PTK/SatuanPendidikan BerprestasiSD/SMP/SMA/SMK/PNFI TingkatKota, Prov, Nasional, Regional danInternational
Jumlah Insan Pendidikan /LembagaBerprestasi yang menerimapenghargaan
KabidDikdasmen
Kasi SD Kursus Mahir Tingkat Dasar Pramuka Jumlah Peserta Didik yang mengikutiKursus Mahir Tingkat Dasar Pramuka
KabidDikdasmen
Ka UPTD PendKec.
Pembangunan/Rehabilitasi/SarprasKantor UPTD Pend. Gayamsari
Persentase terlaksananyaPembangunan/Rehabilitasi/SarprasKantor UPTD Pend.
Sekretaris Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Semarang Mengajar (SemarangKnowledge Sharing)
Jumlah pembelajaran tematikPendidikan untuk semua
Sekretaris Ka. Subbag Umumdan Kepeg.
Pengelolaan Informasi danDokumentasi
Jumlah informasi dan DokumentasiDinas Pendidikan
Sekretaris Ka. SubbagPerenc. dan Ev.
Penyusunan Raperda Pendidikan Jumlah Dokumen naskah akademikRAPERDA Pendidikan
KabidMonbang
Kasi Analisis danPengembangan
Lomba Bahasa inggris Persentase terlaksananya kegiatanlomba bahasa inggris
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 140
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. Bid.PembinaanPAUD dan PNF
Ka. Si.Kelembagaan danSarpras PAUD danPNF
Monitoring, Akreditasi dan IjinPendirian PAUD dan PNF
Jumlah lembaga yang termonitoring,terakreditasi, dan mendapat ijinpendirian sekolah
Ka. Bid.PembinaanSMP
Ka. Si.Kelembagaan danSarpras SD
Monitoring, Akreditasi dan IjinPendirian SD dan SMP
Jumlah satuan pendidikan yangtermonitoring, terakreditasi, danmendapat ijin pendirian sekolah
Ka. Bid.PembinaanPAUD dan PNF
Ka. Si.Kelembagaan danSarpras PAUD danPNF
Lomba Gugus dan Lomba SekolahSehat PAUD dan PNF
Jumlah sekolah yang mengikuti lombaGugus dan lomba sekolah sehat yangdilaksanakan
Ka. Bid.Pembinaan SD
Ka. Si.Kelembagaan danSarpras SD
Lomba Gugus dan Lomba SekolahSehat SD
Jumlah sekolah yang mengikuti lombaGugus dan lomba sekolah sehat yangdilaksanakan
Ka. Bid.PembinaanSMP
Ka. Si.Kelembagaan danSarpras SMP
Lomba Sekolah Sehat SMP Jumlah sekolah yang mengikuti lombasekolah sehat
Ka. Bid.PembinaanPAUD dan PNF
Ka. Si. PD danPemb. KarakterPAUD dan PNF
Fasilitasi Pembinaan Nasionalismedan Karakter Bangsa Melalui JalurPendidikan PAUD & PNF
Jumlah sekolah yang mengikuti kegiatanpembinaan nasionalisme dan karakterbangsa melalui jalur pendidikan
Ka. Bid.Pembinaan SD
Ka. Si. PD danPemb. Karakter SD
Fasilitasi Pembinaan Nasionalismedan Karakter Bangsa Melalui JalurPendidikan SD
Jumlah sekolah yang mengikuti kegiatanpembinaan nasionalisme dan karakterbangsa melalui jalur pendidikan
Ka. Bid.PembinaanSMP
Ka. Si. PD danPemb. KarakterSMP
Fasilitasi Pembinaan Nasionalismedan Karakter Bangsa Melalui JalurPendidikan SMP
Jumlah sekolah yang mengikuti kegiatanpembinaan nasionalisme dan karakterbangsa melalui jalur pendidikan
Ka. Bid.Pembinaan SD
Ka. Si. PD danPemb. Karakter SD
Pengelolaan BOS/P-BOS SD danBeasiswa
Persentase terlaksananya operasionalpengelolaan BOS/ P-BOS sertabeasiswa
Ka. Bid.PembinaanSMP
Ka. Si. PD danPemb. KarakterSMP
Pengelolaan BOS/P-BOS SMPN danBeasiswa
Persentase terlaksananya operasionalpengelolaan BOS/ P-BOS sertabeasiswa
Ka. Bid.Pembinaan SDdan Ka. Bid.PembinaanSMP
Ka. Si. PD danPemb. Karakter SDdanKa. Si. PD danPemb. KarakterSMP
Fasilitasi BeasiswaSMA/SMK/Perguruan Tinggi
Persentase terlaksananya penyaluranbeasiswa
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 141
SasaranIndikatorKinerjaSasaran
NamaJabatan
Eselon IIIProgram Indikator Program Nama Jabatan
Eselon IV Kegiatan Indikator Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ka. Bid.Pembinaan SD
Ka. Si. PD danPemb. Karakter SD
Lomba Bahasa Asing Jumlah lomba bahasa asing yangdilaksanakan
Keterangan:
*) Untuk memudahkan klasifikasi indikator kegiatan, Ka. TKN dan Ka. SMPN yang mengampu beberapa Program-Kegiatan, dalam Perubahan Renstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021 ini dimasukkan ke dalamkolom Nama Jabatan Eselon IV.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 142
Tabel 6.4.Rencana Program, Kegiatan, dan Pendanaan
Belanja Tidak Langsung (BTL) Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
Kode Rek. Tujuan/Sasaran/Program/Kegiatan/Output
Kegiatan Satu
an Kondisi padaTahun Awal
Tahun
2017 2018 2019 2020 2021Rp/Target Rp/Target Rp/Target Rp/Target Rp/Target Rp/Target
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)1.01.01.00.000
5.1 Belanja Tidak Langsung(BTL)
Rp 871.225.996.523 656.563.214.666 675.956.540.000 696.235.232.000 717.122.287.000 -
5.1.1 Belanja Pegawai Rp 871.225.996.523 656.563.214.666 675.956.540.000 696.235.232.000 717.122.287.000 -5.1.1.01 Gaji dan Tunjangan Rp 518.568.078.376 377.085.976.702 416.436.559.000 428.929.652.000 441.797.540.000 -5.1.1.01.01 Gaji Pokok PNS/Uang
RepresentasiRp 420.843.597.374 311.847.077.802 318.908.156.000 328.475.400.000 338.329.662.000 348.479.552.000
5.1.1.01.02 Tunjangan Keluarga Rp 33.599.619.969 24.268.562.000 44.647.148.000 45.986.562.000 47.366.159.000 48.787.144.0005.1.1.01.03 Tunjangan Jabatan Rp 783.416.500 444.402.000 862.022.000 887.882.000 914.518.000 941.953.0005.1.1.01.04 Tunjangan Fungsional Rp 35.065.606.300 25.105.035.000 34.630.778.000 35.669.701.000 36.739.792.000 37.841.986.0005.1.1.01.05 Tunjangan Fungsional Umum Rp 2.299.222.500 1.564.248.000 1.886.738.000 1.943.340.000 2.001.640.000 2.061.689.0005.1.1.01.06 Tunjangan Beras Rp 18.737.684.476 12.644.049.000 15.309.882.000 15.769.178.000 16.242.253.000 16.729.521.000
5.1.1.01.07 Tunjangan PPH/TunjanganKhusus
Rp 7.234.070.015 1.208.070.000 184.147.000 189.671.000 195.361.000 201.222.000
5.1.1.01.08 Pembulatan Gaji Rp 4.861.242 4.532.900 7.688.000 7.918.000 8.155.000 8.400.0005.1.1.02 Tambahan Penghasilan
PNSRp 352.657.918.147 279.477.237.964 259.519.981.000 267.305.580.000 275.324.747.000 -
5.1.1.02.01 Tambahan PenghasilanBerdasarkan Beban Kerja
Rp 41.554.847.251 42.124.701.488 54.643.200.000 56.282.496.000 57.970.971.000 59.710.100.000
5.1.1.02.06 Tambahan/Tunjangan ProfesiGuru PNS Daerah
Rp 305.458.570.896 230.590.361.476 203.331.781.000 209.431.734.000 215.714.686.000 222.186.126.000
5.1.1.02.07 Tambahan Penghasilan GuruPNS Daerah
Rp 5.644.500.000 6.762.175.000 1.545.000.000 1.591.350.000 1.639.090.000 1.688.263.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 143
Tabel 6.4.1.Rencana Program, Kegiatan, dan Pendanaan
Belanja Tidak Langsung Hibah Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
Kode Rek.Tujuan/Sasaran/Program
/Kegiatan/OutputKegiatan Sa
tuan Kondisi Pada
Tahun AwalTahun
2017 2018 2019 2020 2021
Rp/Target Rp/Target Rp/Target Rp/Target Rp/Target Rp/Target(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1.01.01.00.000
5.1.4 Belanja Hibah Rp 16.500.000.000 30.389.000.000 32.482.600.000 98.573.225.000 101.530.422.000 104.576.334.0005.1.4.05 Belanja Hibah kepada
Badan/Lembaga/Organisasi
Rp 16.500.000.000 30.389.000.000 32.482.600.000 98.573.225.000 101.530.422.000 104.576.334.000
5.1.4.05.64 Bantuan OperasionalPenyelenggaraan PAUD
Rp 16.500.000.000 30.039.000.000 32.082.600.000 33.045.078.000 34.036.430.000 35.057.523.000
5.1.4.05.05 Dewan Pendidikan Rp - 350.000.000 400.000.000 412.000.000 424.360.000 437.091.000xxx Bantuan Operasional Sekolah
(BOS) SD SwastaRp - - - 33.060.693.000 34.052.514.000 35.074.089.000
xxx Bantuan Operasional Sekolah(BOS) SMPN Swasta
Rp - - - 32.055.454.000 33.017.118.000 34.007.631.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang 2016-2021
VI | 144
Tabel 6.4.2.Rencana Program, Kegiatan, dan Pendanaan
Belanja Tidak Langsung (BTL) Bansos Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
Kode Rek.Tujuan/Sasaran/ Program
/Kegiatan/ OutputKegiatan Sa
tuan Kondisi Pada
Tahun AwalTahun
2017 2018 2019 2020 2021
Rp/Target Rp/Target Rp/Target Rp/Target Rp/Target Rp/Target(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1.01.01.00.000
5.1.5 Belanja Bantuan Sosial Rp 16.752.700.000 8.521.500.000 33.307.875.000 105.441.615.000 108.604.863.000 111.863.008.0005.1.5.03 Belanja Bantuan Sosial
kepada AnggotaMasyarakat
Rp 16.752.700.000 8.521.500.000 33.307.875.000 105.441.615.000 108.604.863.000 111.863.008.000
5.1.5.03.07 Beasiswa SMA/SMK dariKeluarga Kurang Mampu
Rp 2.462.000.000 - - - - -
5.1.5.03.08 Beasiswa Fasilitasi SPP/SPIbagi Siswa SD/MI
Rp 3.426.900.000 - - - - -
5.1.5.03.09 Beasiswa Fasilitasi SPP/SPIbagi Siswa SMPN/MTs
Rp 7.225.200.000 - - - - -
5.1.5.03.10 Beasiswa Fasilitasi SPP/SPIbagi Siswa SMA/SMK
Rp 3.638.600.000 - - - - -
5.1.5.03.02 Beasiswa Warga Miskin SD/MI Rp - 2.464.800.000 1.707.000.000 1.758.210.000 1.810.956.000 1.865.285.000
5.1.5.03.03 Beasiswa Warga MiskinSMPN/MTs
Rp - 2.735.100.000 3.150.000.000 3.244.500.000 3.341.835.000 3.442.090.000
5.1.5.03.04 Beasiswa Warga MiskinSMA/SMK
Rp - 3.321.600.000 4.200.000.000 4.326.000.000 4.455.780.000 4.589.453.000
5.1.5.03.08 Beasiswa Bagi Warga MiskinBerprestasi SD/MI
Rp - - 240.000.000 247.200.000 254.616.000 262.254.000
5.1.5.03.09 Beasiswa Bagi Warga MiskinBerprestasi SMPN/MTS
Rp - - 360.000.000 370.800.000 381.924.000 393.382.000
5.1.5.03.10 Beasiswa Bagi Warga MiskinBerprestasi SMA/SMK
Rp - - 480.000.000 494.400.000 509.232.000 524.509.000
5.1.5.03.11 Beasiswa Bagi Warga MiskinBerprestasi Perguruan Tinggi
Rp - - 150.000.000 154.500.000 159.135.000 163.909.000
xxx P-BOS SD Swasta Rp - - 9.640.575.000 39.719.169.000 40.910.744.000 42.138.066.000
xxx P-BOS SMPN Swasta Rp - - 13.380.300.000 55.126.836.000 56.780.641.000 58.484.060.000
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
VII | 1
BAB VII
KINERJA PENYELENGGARAAN BIDANG URUSAN
Kinerja penyelenggaraan bidang urusan pendidikan 5 (lima) tahun ke depan dapatdijelaskan pada tabel di bawah ini:
Tabel 7.1.Indikator Kinerja Perangkat Daerah yang Mengacu pada Indikator Kinerja Daerah
No. IndikatorSatuan
KondisiKinerja
pada AwalPeriode
RPJMD-P
Target Capaian Setiap Tahun
KondisiKinerjapadaAkhir
PeriodeRPJMD-P
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
B ASPEK PELAYANAN UMUM
I LAYANAN URUSAN WAJIB
1. LAYANAN URUSAN WAJIBDASAR
1.01 PENDIDIKAN01 Program Pelayanan
Administrasi Perkantoran
Cakupan Pelayanan AdministrasiPerkantoran
% 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00
02 Program peningkatan saranadan prasarana aparatur
Cakupan Pelayanan Sarana danPrasarana Aparatur
% 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00
06 Program peningkatanpengembangan sistempelaporan capaian kinerja dankeuangan
Tertib Pelaporan Capaian Kinerjadan Keuangan
% 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00
15 Program Pendidikan Anak UsiaDini
1 APK PAUD 3-6 tahun % 76,78 78,00 79,00 80,00 81,00 81,50 81,50
2 Jumlah Lembaga PAUD HolistikIntegratif
Lembaga 126 136 146 156 167 177 177
3 Jumlah lembaga PAUD berakreditasiB
Lembaga 50 100 125 150 175 200 200
4 Jumlah PAUD/TK Negeri baru yangterbangun
Satpen 2 8 12 12 14 16 32
5 Jumlah PAUD dan PNF yangmelaksanakan pendidikan karakter,pembelajaran luar kelas danpengembangan nasionalismesubstansi
Lembaga - - - 300 300 300 300
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
VII | 2
No. IndikatorSatuan
KondisiKinerja
pada AwalPeriode
RPJMD-P
Target Capaian Setiap Tahun
KondisiKinerjapadaAkhir
PeriodeRPJMD-P
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
16 Program Wajib Belajar DikDas 9Tahun
1 Persentase SD berakreditasi A % 55,98 59,07 62,16 65,25 68,34 71,43 71,43
2 Persentase SMP berakreditasi A % 50,00 55,00 86,00 86,50 87,00 87,50 87,50
3 Jumlah SD yg melaksanakanpendidikan karakter, pembelajaranluar kelas, dan pengembangannasionalisme substansi
Satpen - 32 48 64 80 96 96
4 Jumlah SMP yg melaksanakanpendidikan karakter, pembelajaranluar kelas, dan pengembangannasionalisme substansi
Satpen - 8 45 55 65 75 75
5 Jumlah Siswa SD penerima Beasiswaprestasi/Miskin
Orang 11.423 11.413 11.403 3.500 3.500 3.500 44.739
6 Jumlah Siswa SMP penerimaBeasiswa prestasi/Miskin
Orang 8.028 8.020 8.012 3.600 3.500 3.500 34.660
7 Jumlah SD Inklusi Satpen 16 16 20 24 28 32 32
8 Jumlah SMP Inklusi Satpen 6 8 10 12 14 16 16
9 Jumlah SD e-Pembelajaran Satpen 16 32 64 80 96 112 112
10 Jumlah SMP e-Pembelajaran Satpen 6 10 45 50 55 60 60
11 Sekolah SD/MI kondisi bangunanbaik
% 94,82 94,85 94,88 94,90 94,92 95,00 95,00
12 Sekolah SMP/MTs kondisi bangunanbaik
% 98,74 98,79 98,84 98,90 98,95 99,00 99,00
13 Jumlah SMP Negeri baru yangterbangun
Satpen 1 - 1 2 3 3 3
18 Pendidikan Non Formal
1 Jumlah Kelurahan Vokasi Kel. 14 17 20 23 27 31 31
2 Penduduk yang berusia > 15 tahunmelek huruf (tidak buta aksara)
% 99,96 99,96 99,96 99,97 99,97 99,98 99,98
3 Jumlah Kelembagaan PKBM yangberakreditasi minimal B
Lembaga - 7 9 11 13 15 15
4 Jumlah Lembaga Kursus danPelatihan Rujukan
Lembaga - 1 2 3 4 5 5
5 Jumlah master penguji dan pengujikursus dan pelatihan mengikuti ujikompetensi
Orang 5 10 15 20 25 30 30
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
VII | 3
No. IndikatorSatuan
KondisiKinerja
pada AwalPeriode
RPJMD-P
Target Capaian Setiap Tahun
KondisiKinerjapadaAkhir
PeriodeRPJMD-P
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
19 Program Peningkatan MutuPendidik dan TenagaKependidikan
1 Guru berkualifikasi S1/D-IV JenjangPAUD
% 87,00 90,00 90,00 93,00 95,00 98,00 98,00
2 Guru berkualifikasi S1/D-IV JenjangSD/MI
% 84,79 80,50 90,50 100,00 100,00 100,00 100,00
3 Guru berkualifikasi S1/D-IV JenjangSMP/MTs
% 92,29 95,50 98,50 100,00 100,00 100,00 100,00
4 Persentase kepala sekolah sesuaiketentuan
% 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00
5 Jumlah guru dan tenagakependidikan berprestasi tingkatprovinsi/Nasional
Orang 3 3 4 4 5 5 24
6 Persentase pengawas sekolah danpenilik sesuai ketentuan
% 90,00 90,00 90,00 95,00 95,00 100,00 100,00
7 Persentase guru TK bersertifikasi % 95,00 96,00 97,00 97,00 98,00 98,00 98,00
8 Persentase guru SD bersertifikasi % 95,00 96,00 97,00 97,00 98,00 98,00 98,00
9 Persentase guru SMP bersertifikasi % 95,00 96,00 96,00 97,00 98,00 99,00 99,00
10 Persentase kenaikan jenjang karierguru TK
% 95,00 95,00 96,00 96,00 97,00 97,00 97,00
11 Persentase kenaikan jenjang karierguru SD
% 95,00 96,00 97,00 97,00 98,00 98,00 98,00
12 Persentase kenaikan jenjang karierguru SMP
% 95,00 96,00 96,00 97,00 98,00 98,00 98,00
13 Persentase guru yang memiliki indekkinerja minimal baik
% 98,00 99,00 99,00 99,00 99,00 100,00 100,00
14 Rasio guru terhadap murid (SD) Rasio 544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
15 Rasio guru terhadap murid per kelas(SD)
Rasio 1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
16 Rasio guru terhadap murid (SMP) Rasio 700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
17 Rasio guru terhadap murid per kelas(SMP)
Rasio 2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
20 Program Manajemen PelayananPendidikan
1 APM SD/MI % 96,63 91,80 91,20 90,70 90,40 90,00 90,00
2 APK SD/MI % 113,13 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
VII | 4
No. IndikatorSatuan
KondisiKinerja
pada AwalPeriode
RPJMD-P
Target Capaian Setiap Tahun
KondisiKinerjapadaAkhir
PeriodeRPJMD-P
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2021
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
3 Angka Putus Sekolah (APS) SD/MI % 0,01 0,02 0,02 0,01 0,01 0,01 0,01
4 Angka Kelulusan SD/MI % 99,98 99,98 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00
5 APM SMP/MTs % 86,03 81,10 80,70 80,50 80,20 80,00 80,00
6 APK SMP/MTs % 118,01 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00
7 Angka Putus Sekolah (APS)SMP/MTs
% 0,04 0,07 0,07 0,06 0,06 0,06 0,06
8 Angka Kelulusan SMP/MTs % 99,95 99,82 99,85 99,85 99,90 99,90 99,90
9 Angka Melanjutkan (AM) dari SD/MIke SMP/MTs
% 102,38 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00
10 Rasio APM P/L SD/MI % 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00
11 Rasio APM P/L SMP/MTs % 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00
12 Cakupan Layanan Pendidikan % - - 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00
13 Jumlah PAUD dan PNF yangmelaksanakan pendidikan karakter,pembelajaran luar kelas, danpengembangan nasionalismesubstansi
Lembaga - - 100,00 - - - 100,00
Sumber: Perubahan RPJMD Kota Semarang Tahun 2016-2021
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
VIII | 1
BAB VIII
P E N U T U P
Perubahan Renstra Dinas dilakukan dengan dasar hasil pengendalian dan evaluasipelaksanaan Renstra, sinkronisasi akuntabilitas kinerja daerah, serta penyesuaian PD.Dokumen Perubahan Renstra ini adalah penjabaran dari Visi, Misi, dan ProgramWalikota/Wakil Walikota di dalam Perubahan RPJMD Kota Semarang Tahun 2016-2021 yangdisusun dengan menggunakan pendekatan teknokratik, pendekatan partisipatif danpendekatan politis serta pendekatan atas-bawah dan bawah-atas. Pendekatan teknokratikadalah pendekatan dengan menggunakan metode dan kerangka berpikir ilmiah untukmencapai tujuan dan sasaran pembangunan Daerah. Pendekatan partisipatif dilaksanakandengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan melalui proses konsultasi publik, FocusGroup Discussion (FGD), serta Musyawarah Perencanaan Pembangunan Pendidikan(Musrenbangdik). Sedangkan pendekatan politik dilaksanakan dengan menerjemahkan visidan misi Walikota yang dibahas bersama dengan DPRD. Pendekatan atas-bawah danbawah-atas merupakan hasil perencanaan yang diselaraskan dalam musyawarahpembangunan secara berjenjang di daerah hingga nasional, serta dengan penyelarasankebijakan dan program nasional dan provinsi.
Perubahan Renstra merupakan dokumen rencana pembangunan daerah yangotentik sebagai pedoman penyelenggaran pemerintahan daerah dalam 5 (lima) tahunmendatang yang harus ditaati oleh seluruh pemangku kepentingan, khususnyapenyelenggara pendidikan. Untuk itu, menjadi penting dipahami oleh segenap pihak terkaitbagaimana melaksanakan Perubahan Renstra , baik dalam tahapan normal maupun masatransisi agar Perubahan Renstra ini benar-benar menjadi rujukan dalam pengelolaan kinerjaDinas.
Perubahan Renstra dimaksudkan sebagai perencanaan bagi Dinas untuk kurun waktu5 (lima) Tahun. Perubahan Renstra ini disusun dengan mendasarkan pada tugas pokok danfungsi Dinas yang memuat tujuan, sasaran, strategi, arah kebijakan, program dan kegiatan5 (lima) Tahunan yang penyusunannya berpedoman pada Perubahan RPJMD KotaSemarang Tahun 2016-2021.
8.1. PEDOMAN TRANSISI
Pedoman transisi diperlukan dalam rangka menjaga kesinambungan pembangunandan mengisi kekosongan RKPD setelah Renstra Perubahan berakhir. Dalam rangkakeberlanjutan pembangunan pendidikan, maka pedoman transisi ditetapkan sebagaiberikut:
a. Renja Dinas Tahun 2018-2021
Penyusunan Renja Dinas Tahun 2018 s.d. 2021 mengacu dan berpedoman padaPerubahan Renstra ini.
Perubahan KeduaRenstra Dinas Pendidikan Kota Semarang Tahun 2016-2021
VIII | 2
b. Renja Dinas Tahun 2022
Penyusunan Renja Dinas Tahun 2022 mengacu pada RPJMN, RPJMD ProvinsiJawa Tengah, arah kebijakan dan sasaran pokok RPJPD periode keempat,Perubahan RPJMD Tahun 2016-2021, Perubahan Renstra Dinas, dan Visi MisiWalikota dan Wakil Walikota terpilih Tahun 2021-2026. Renja Tahun 2022 harusmenjadi satu kesatuan dan bagian tak terpisahkan dari kebijakan dan indikasiprogram prioritas dalam RPJMD Tahun 2021-2026. Selanjutnya, Renja dimaksuddigunakan sebagai pedoman untuk menyusun APBD Urusan Pendidikan TahunAnggaran 2022.
8.2. KAIDAH PELAKSANAAN
Untuk menjamin pelaksanaan Perubahan Renstra dapat berjalan dengan baik, perludiatur kaidah pelaksanaan sebagai berikut:
1. Perubahan RPJMD menjadi pedoman dalam penyusunan Perubahan Renstra ,dan selanjutnya menjadi dasar pedoman penyusunan Renja. Dalam halpelaksanaan Perubahan RPJMD terjadi perubahan capaian sasaran tahunan yangdisebabkan karena perkembangan keadaan dalam tahun berjalan, PerubahanRenstra berpedoman dan mengikuti Perubahan RPJMD;
2. Perubahan Renstra dapat berjalan manakala mendapat dukungan dariSekretariat, Bidang, UPTD Pend. Kec., UPTD Satuan Pendidikan, UPTD SatuanPendidikan PNF dan jabatan fungsional pada dan melaksanakan program dankegiatan sesuai target indikator yang telah ditetapkan dengan sebaik-baiknya;
3. Perubahan Renstra selanjutnya dijabarkan dalam Renja. Untuk menjagakonsistensi dan keselarasan kebijakan, program dan kegiatan, maka penyusunanRKT Dinas Pendidikan Kota Semarang dalam kurun waktu 5 (lima) tahunberpedoman pada Perubahan Renstra.
4. Program/Kegiatan baru beserta indikator kinerja dan pagu indikatif diselaraskandengan program pada Tahun 2016 dan 2017 beserta capaian indikator kinerja.
5. Dalam rangka meningkatkan efektivitas dan efisiensi penyelenggaraanpemerintahan dan pembangunan serta memastikan pencapaian target-targetPerubahan Renstra, maka perlu dilakukan pengendalian dan evaluasi terhadapkebijakan, pelaksanaan dan hasil program dan kegiatan sebagaimana tercantumdalam Perubahan Renstra secara berkala.
Selanjutnya untuk menjamin pencapaian visi, misi, dan program/kegiatan yang telahdisusun, maka pelaksanaan Perubahan Renstra ini menjadi tanggung jawab bersamadiantara pemerintah, Dinas Pendidikan, stakeholders, dunia usaha, akademisi, dan segenapkomponen masyarakat Kota Semarang.
@@@
INDIKATOR RPJMD DAN RENSTRA DISDIK KOTA SMGTAHUN 2016-2021
2016 2017 2018 2019 2020 20211 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 VISI:- - - - - - - - - - -
2 MISI 1:- - - - - - - - -
3- Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Poin 81.19 81.61 82.00 82.40 82.80 83.23 83.23 RPJMD
41 Angka Harapan Lama Sekolah (HLS) Tahun 14.70 14.77 14.85 14.92 15.00 15.07 15.07 RPJMD
2 Rata-rata Lama Sekolah (RLS) Tahun 10.49 10.60 10.70 10.79 10.88 10.96 10.96 RPJMD
5
VISI/MISI/ TUJUAN/SASARAN/PROGRAM
2
TUJUAN:Meningkatnya SDM yang berkualitas
3
INDIKATOR KINERJA (OUTCOME)
Mewujudkan Kehidupan Masyarakatyang Berbudaya dan Berkualitas
SASARAN:Meningkatnya aksesibilitas pendidikan
NO KET.TARGET CAPAIAN
Semarang Kota Perdagangan dan Jasayang Hebat Menuju MasyarakatSemakin Sejahtera
SATUAN TARGETAKHIR 2021
55 INDIKATOR KINERJAPROGRAM:
Page 1 of 4
51 Program Pelayanan
Administrasi Perkantoran- Cakupan Pelayanan Administrasi Perkantoran
% 100 100 100 100 100 100 100RENSTRA
2 Program PeningkatanSarana dan PrasaranaAparatur
- Cakupan Pelayanan Sarana dan Prasarana Aparatur% 100 100 100 100 100 100 100
RENSTRA
6 Program PeningkatanPengembangan SistemPelaporan Capaian Kinerjadan Keuangan
- Tertib Pelaporan Capaian Kinerja dan Keuangan
% 100 100 100 100 100 100 100
RENSTRA
15 1 APK PAUD 3-6 tahun % 76.78 78.00 79.00 80.00 81.00 81.50 81.50 RPJMD
2 Jumlah Lembaga PAUD Holistik Integratif Lembaga 126 136 146 156 167 177 177 RPJMD3 Jumlah lembaga PAUD berakreditasi B Lembaga 50 100 125 150 175 200 200 RPJMD4 Jumlah PAUD/TK Negeri baru yang terbangun Satpen 2 8 12 12 14 16 16 RENSTRA5 Jumlah PAUD dan PNF yang melaksanakan
pendidikan karakter, pembelajaran luar kelas, danpengembangan nasionalisme substansi
Lembaga - - - 300 300 300 300RENSTRA
16 1 Persentase SD berakreditasi A % 55.98 59.07 62.16 65.25 68.34 71.43 71.43 RPJMD2 Persentase SMP berakreditasi A % 50.00 55.00 86.00 86.50 87.00 87.50 87.50 RPJMD3 Jumlah SD yg melaksanakan pendidikan karakter,
pembelajaran luar kelas, dan pengembangannasionalisme substansi
Satpen - 32 48 64 80 96 96RPJMD
4 Jumlah SMP yg melaksanakan pendidikan karakter,pembelajaran luar kelas, dan pengembangannasionalisme substansi
Satpen - 8 45 55 65 75 75RPJMD
Program Wajib BelajarDikDas 9 Tahun
55 INDIKATOR KINERJAPROGRAM:
Program Pendidikan AnakUsia Dini
Page 1 of 4
2016 2017 2018 2019 2020 20211 4 5 6 7 8 9 10 11 12
VISI/MISI/ TUJUAN/SASARAN/PROGRAM
2 3
INDIKATOR KINERJA (OUTCOME)NO KET.TARGET CAPAIANSATUAN TARGET
AKHIR 2021
5 Jumlah Siswa SD penerima Beasiswa prestasi/Miskin Orang 11.423 11.413 11.403 3.500 3.500 3.500 44.739RENSTRA
6 Jumlah Siswa SMP penerima Beasiswaprestasi/Miskin
Orang 8.028 8.020 8.012 3.600 3.500 3.500 34.660RENSTRA
7 Jumlah SD Inklusi Satpen 16 16 20 24 28 32 32 RENSTRA8 Jumlah SMP Inklusi Satpen 6 8 10 12 14 16 16 RENSTRA9 Jumlah SD e-Pembelajaran Satpen 16 32 64 80 96 112 112 RPJMD
10 Jumlah SMP e-Pembelajaran Satpen 6 10 45 50 55 60 60 RPJMD11 Sekolah SD/MI kondisi bangunan baik % 94,82 94,85 94,88 94,90 94,92 95 95 RENSTRA12 Sekolah SMP/MTs kondisi bangunan baik % 98,74 98,79 98,84 98,90 98,95 99 99 RENSTRA13 Jumlah SMP Negeri baru yang terbangun Satpen 1 - 1 2 3 3 3 RENSTRA
18 1 Jumlah Kelurahan VOKASI Kelurahan 14 17 20 23 27 31 31 RENSTRA2 Penduduk yang berusia > 15 tahun melek huruf
(tidak buta aksara) % 99.96 99.96 99.96 99.97 99.97 99.98 99.98RPJMD
3 Jumlah Kelembagaan PKBM yang berakreditasiminimal B
Lembaga - 7 9 11 13 15 15RENSTRA
4 Jumlah Lembaga Kursus dan Pelatihan Rujukan Lembaga - 1 2 3 4 5 5 RPJMD5 Jumlah master penguji dan penguji kursus dan
pelatihan mengikuti uji kompetensiOrang 5 10 15 20 25 30 30
RENSTRA
Pendidikan Non Formal
Program Peningkatan MutuPendidik dan TenagaKependidikan
Page 2 of 4
5 Jumlah master penguji dan penguji kursus danpelatihan mengikuti uji kompetensi
Orang 5 10 15 20 25 30 30RENSTRA
20 1 Guru berkualifikasi S1/D-IV Jenjang PAUD % 87.00 90.00 90.00 93.00 95.00 98.00 98 RPJMD2 Guru berkualifikasi S1/D-IV Jenjang SD / MI % 84.79 80.50 90.50 100 100 100 100 RPJMD3 Guru berkualifikasi S1/D-IV Jenjang SMP/MTs % 92.29 95.50 98.50 100 100 100 100 RPJMD4 Persentase kepala sekolah sesuai ketentuan % 100 100 100 100 100 100 100 RENSTRA5 Jumlah guru dan tenaga kependidikan berprestasi
tingkat provinsi/NasionalOrang 3 3 4 4 5 5 24
RENSTRA
6 Persentase pengawas sekolah dan penilik sesuaiketentuan
% 90.00 90.00 90.00 95.00 95.00 100 100RENSTRA
7 Persentase guru TK bersertifikasi % 95.00 96.00 97.00 97.00 98.00 98.00 98 RPJMD8 Persentase guru SD bersertifikasi % 95.00 96.00 97.00 97.00 98.00 98.00 98 RPJMD9 Persentase guru SMP bersertifikasi % 95.00 96.00 96.00 97.00 98.00 99.00 99 RPJMD
10 Persentase kenaikan jenjang karier guru TK % 95.00 95.00 96.00 96.00 97.00 97.00 97 RENSTRA11 Persentase kenaikan jenjang karier guru SD % 95.00 96.00 97.00 97.00 98.00 98.00 98 RENSTRA12 Persentase kenaikan jenjang karier guru SMP % 95.00 96.00 96.00 97.00 98.00 98.00 98 RENSTRA13 Persentase guru yang memiliki indek kinerja minimal
baik% 98.00 99.00 99.00 99.00 99.00 100 100
RPJMD
14 Rasio guru terhadap murid (SD) Rasio 544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
544,61(1:18)
RENSTRA
15 Rasio guru terhadap murid per kelas (SD) Rasio 1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
1,702(1:20:32)
RENSTRA
16 Rasio guru terhadap murid (SMP) Rasio 700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
700,71(1:17)
RENSTRA
17 Rasio guru terhadap murid per kelas (SMP) Rasio 2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
2,366(1:17:30)
RENSTRA
22 1 APM SD/MI % 96.63 91.80 91.20 90.70 90.40 90.00 90 RPJMD2 APK SD/MI % 113.13 100 100 100 100 100 100 RPJMD3 Angka Putus Sekolah (APS) SD/MI % 0.01 0,02 0,02 0,01 0,01 0,01 0,01 RPJMD
Pendidikan Non Formal
Program Peningkatan MutuPendidik dan TenagaKependidikan
Program ManajemenPelayanan Pendidikan
Page 2 of 4
2016 2017 2018 2019 2020 20211 4 5 6 7 8 9 10 11 12
VISI/MISI/ TUJUAN/SASARAN/PROGRAM
2 3
INDIKATOR KINERJA (OUTCOME)NO KET.TARGET CAPAIANSATUAN TARGET
AKHIR 2021
4 Angka Kelulusan SD/MI % 99,98 99,98 100 100 100 100 100 RENSTRA5 APM SMP/MTs % 86.03 81.10 80.70 80.50 80.20 80.00 80 RPJMD6 APK SMP/MTs % 118.01 100 100 100 100 100 100 RPJMD7 Angka Putus Sekolah (APS) SMP/MTs % 0.04 0,07 0,07 0,06 0,06 0,06 0,06 RPJMD8 Angka Kelulusan SMP/MTs % 99,95 99,82 99,85 99,85 99,90 99,90 99,90 RENSTRA9 Angka Melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTs % 102.38 100 100 100 100 100 100 RPJMD
10 Rasio APM P/L SD/MI % 100 100 100 100 100 100 100 RPJMD11 Rasio APM P/L SMP/MTs % 100 100 100 100 100 100 100 RPJMD12 Cakupan Layanan Pendidikan % - - 100 100 100 100 100 RENSTRA13 Jumlah PAUD dan PNF yang melaksanakan
pendidikan karakter, pembelajaran luar kelas, danpengembangan nasionalisme substansi
Lembaga - - 100 - - - 100RENSTRA
Ket.2. Warna Hijau dan Kuning untuk BAB VIII (Delapan) RPJMD3. Warna Hijau, Kuning dan Biru untuk RENSTRA
1. Warna Hijau untuk BAB VII (Tujuh) Prioritas RPJMD
Page 3 of 4Page 3 of 4