PERKEMBANGAN KOGNITIF REMAJA

KUIS (waktu 15-20 menit) :

1. Jelaskan mengenai perkembangan kognitif remaja sesuai dengan teori Piaget

2. Apa yang kamu ketahui tentang :a. Imaginary audienceb. Personal fablec. Penalaran hipotetis-deduktif

3. Jelaskan mengenai perkembangan moral remaja menurut Kohlberg

• Tahap Operasional Formal PiagetUsia dimulai dari 11 thn – atas- mengembangkan kemampuan berpikir abstrak- lebih fleksibel dalam mengolah informasi- dapat menggunakan simbol (“X”) dalam pelajaran berhitung- menemukan makna dari sebuah literatur- berpikir dlm kerangka apa yang mungkin terjadi, tidak hanya apa yang terjadi- menyusun dan menguji hipotesis- mengintegrasikan apa yang telah dipelajari dengan tantangan di masa datang, membuat rencana ke depan

• Penalaran hipotetis-deduktif kemampuan yang menyertai tahap operasi formal untuk mengembangkan, mempertimbangkan dan menguji hipotesis

• Merupakan kombinasi dari kematangan otak dan pengaruh stimulasi dari lingkungan

PERKEMBANGAN BAHASA• Remaja kosakata terus bertambah, rata-rata

menguasai 80.000 kata (Owens, 1996)• Dapat membahas hal-hal abstraksi spt cinta,

keadilan dan kebebasan

• Menggunakan berbagai istilah yang menunjukkan hubungan sebab akibat seperti walaupun, sebaliknya, oleh karena itu dsb.

• Terampil dalam penyerapan perspektif sosial, kemampuan memahami sudut pandang orang lain dan tingkat pengetahuannya disertai dengan peningkatan kemampuan dalam berbicara.

• Kondisi perkembangan remaja – cara berbicara akan berbeda pada orang dewasa dan pada teman sebayanya bahasa gaul “pubilect”

• Pubilect; dialek sosial pubertas, komunikasi verbal di kalangan remaja yang membedakannya dengan orang dewasa. Berfungsi menguatkan identitas kelompok remaja

• ELKIND karakteristik ketidakmatangan pemikiran remaja :

1. Idealisme dan kekritisan2. Argumentativitas3. Ragu-ragu4. Menunjukkan hipocrisy5. Kesadaran diri imaginary audience6. Kekhususan dan ketangguhan personal fable

• KOHLBERG Penalaran moral – perkembangan kognitif sso, tdd 3 level :A. Moralitas pra-konvensional - tahap 1 = orientasi pada hukuman dan kepatuhan - tahap 2 = orientasi hedonisme instrumentalB. Moralitas konvensional - tahap 3 = orientasi pengharapan interpersonal - tahap 4 = orientasi pelestarian sistem sosialC. Moralitas post-konvensional - tahap 5 = moralitas kontrak, hak individu dan

hukum - tahap 6 = orientasi moral universal

• TUGAS KLP :

Jelaskan dengan disertai contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari tentang materi kita hari ini :a. Perkembangan kognitif operasional formal remajab. Penalaran hipotetis-deduktifc. Penalaran moral Kohlberg (Level 1-3) – ambil satu contoh kasus