Përdorimi i rezultateve të vlerësimit

për të përmirësuar

mësimdhënien dhe të mësuarit

Valbona Imeraj

Përdorimi i rezultateve të vlerësimit

për të përmirësuar

mësimdhënien dhe të mësuarit

• Inkurajimi institucional për përdorimin e rezultateve të vlerësimeve;

• Burimet për ndryshim dhe festimi i arritjeve;

• Ndërthurja e vlerësimit me mësimdhëniendhe të mësuarin.

I. Strategjitë e Mbështetjes InstitucionaleProjektuar për të inkurajuar përdorimin e

Rezultateve të Vlerësimit

A. Angazhimi institucional

SWOT Strategji Zbatim

I.Strategjitë e Mbështetjes InstitucionaleProjektuar për të inkurajuar përdorimin e

Rezultateve të Vlerësimit

B. Shkëmbimi i Rezultateve të Vlerësimit(PROBLEMET)

1. Të dhënat mblidhen por nuk ndahen me përgjegjësit për ndryshimin;

2. Anëtarët e fakultetit e konsiderojnëvlerësimin si të pakuptimtë;

3. Të dhënat nuk ndahen sepse fakulteti idruhet frenimit të tërheqjes së studentëve.

I.Strategjitë e Mbështetjes InstitucionaleProjektuar për të inkurajuar përdorimin e

Rezultateve të Vlerësimit

C. Vendimmarrja

Vendimarrje me shtrirje vertikale(studentët), në lidhje me ndryshimet, bazuarnë rezualtatet e vlerësimeve.

I.Strategjitë e Mbështetjes InstitucionaleProjektuar për të inkurajuar përdorimin e

Rezultateve të Vlerësimit

D. Fuqizimi i Individëve për të Mundësuar Ndryshimin

Ngarkim me përgjegjësi i personave opo grupeve në trenivele, për të evidentuar arritjet pas ndryshimeve tëbëra si rezultat i vlerësimeve:

1. Instruktorëve për rishikimin e kursit dhe arritjeve pas ndryshimeve të bëra;

2. Drejtuesit të programit për arritjet që ndodhën pas ndryshimeve ;

3. Zyrës së Kërkimeve të Institucionit për të mbledhur tëdhëna nga departementet për arritjet pas ndryshimeve të bëra.

II. Burimet për Ndryshim dhe Festimi iArritjeve

1. Fleksibilitet në vendimarrje;

2. Përcaktim i prioriteteve në Planin Strategjikmbi fondet për iniciativat e reja;

3. Festim i arritjeve (përforcimi pozitiv)

III.Përkthimi i rezultateve të vlerësimit nëtë mësuarit më të mirë

Përdorimi i rezultateve të vlerësimit në nivel:

• Institucional (mbajtja e rezultateve të arrituradhe arritje e vizionit të së ardhmes);

• Programi (përgatitja e studentëve për suksesenë të ardhmen e tyre);

• Kursi (sigurimin e të nxënit)

http://www.temple.edu/provost/aaa/other_accrediting/documents/resultsandtheiruses.pdf

SUKSESE!