Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak
-
Upload
david-rayner-sipilis-motius -
Category
Documents
-
view
621 -
download
12
description
Transcript of Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak
![Page 1: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/1.jpg)
KOD KURSUS: KAA3013
DASAR,POLISI DAN PRINSIP AWAL KANAK-KANAK
PN.NANCY LOO KASON
![Page 2: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/2.jpg)
1.PENUBUHAN PUSAT PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
2.FALSAFAH-FALSAFAH DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
![Page 3: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/3.jpg)
PENGENALAN
• Pendidikan berperanan penting melahirkan insan yang dinamik dalam semua aspek kehidupan selain menjadi wadah utama menjana anjakan paradigma setiap individu. Kajian mengakui bahawa pendidikan awal kanak-kanak adalah asas kepada pembinaan kekukuhan sesuatu bangsa, sekali gus bertindak sebagai pemangkin didalam mencapai hala tuju yang disasarkan sesebuah negara
![Page 4: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/4.jpg)
• Pendidikan Prasekolah dimasukkan ke dalam sistem pendidikan kebangsaan
• Pendidikan Prasekolah untuk kanak-kanak dalam lingkungan umur 4-6 tahun
![Page 5: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/5.jpg)
Merancang Pusat Pendidikan Awal Kanak-Kanak yang berkualiti
• Penubuhan sebuah pusat pendidikan awal kanak-kanak yang berkualiti mengambilkira beberapa perkara seperti:
•
![Page 6: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/6.jpg)
• matlamat & objektif
• Tinjauan kebolehbinaan
• Infrastruktur kawasan, lokasi, keluasan, ruang dan persekitaran
• Bangunan
• Kewangan
• Organisasi pengurusan
• Peraturan dan undang-undang
• Peralatan dan sumbangan
![Page 7: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/7.jpg)
Matlamat
Pendidikan prasekolah bertujuan untuk menyuburkan potensi murid dalam semua
aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas dan memupuk sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah
rendah
![Page 8: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/8.jpg)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk
melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi
dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan
warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak,
mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara
![Page 9: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/9.jpg)
Objektif Pendidikan Prasekolah
membolehkan murid:
i) Membina kecerdasan badanii) Mempunyai tubuh badan yang sihat.iii) Mempraktikkan amalan kesihatan
yang baikiv) Mempraktikkan langkah-langkah
menjaga keselamatan diriv) Menguasai kemahiran motor halus
dan asas motor kasar
•Mempraktikkan amalan kesihatan yang baik
![Page 10: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/10.jpg)
v) Mempunyai kematangan emosi
vi) Mempunyai konsep kendiri yang positif dan jati diri
vii) Berani menyuarakan pandangan dan perasaan
viii) Berkebolehan berinteraksi dengan orang lain
ix) Boleh bekerja secara bersendirian dan juga bekerja secara berkumpulan
x) Menghormati perasaan serta hak orang lain dan seterusnya membentuk perhubungan yang positif dengan orang dewasa serta rakan sebaya
![Page 11: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/11.jpg)
ix) Mengamalkan nilai-nilai murni
x) Mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan seharian untuk murid beragama islam.
xi) Berkomunikasi menggunakan bahasa Malaysia,bahasa Inggeris dan bahasa pengantar dalam konteks kehidupan seharian.
xii) Meneroka persekitaran menggunakan kemahiran proses sains asas
![Page 12: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/12.jpg)
x) Menggunakan kemahiran matematik asas dalam menjalankan tugasan harian dan menyelesaikan masalah
xi) Menggunakan kemahiran berfikir kritis, kreatif dan inovatif dalam pembelajaran kehidupan seharian
xii) Mengembangkan daya kreatif dan estetika
xiii) Menghargai keindahan alam dan warisan budaya
(Dokumen Standard Prasekolah- Kementerian Pelajaran Malaysia)
![Page 13: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/13.jpg)
Tinjauan Kebolehbinaan (Feasibility Study)
Akta 267(Perancangan) Wilayah Persekutuan 1982)
Kesesuaian tapak dan lokasi prasekolah
• Rumah banglo yang saiz lotnya berukuran kurang lebih 7000 kaki persegi dan kawasan sekeliling tidak lebih daripada 30%.
• Rumah berkembar lot tepi, jika lot pertengahan hendaklah dicantumkan kedua-dua lot untuk dijadikan sebagai satu pusat prasekolah.
• Rumah-rumah lot sudut dari jenis teres dan berangkai dengan kawasan yang tidak kurang dari 3000 kaki persegi.
• Rumah sebuah di kampung tradisional dan kampung melayu.
• Rumah pangsa dan pangsapuri yang mempunyai ruang khas untuk penggunaan prasekolah.
• Bangunan di dalam kawasan atau perkarangan masjid, surau dan madrasah.
• Bangunan di dalam kawasan atau perkarangan gereja, tokong Cina serta kuil Hindu.
• Dewan orang ramai atau dewan serbaguna.
• Bangunan-bangunan yang dibina khas untuk dijadikan pusat prasekolah.
![Page 14: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/14.jpg)
Bangunan yang sesuai dijadikan pusat prasekolah
• Rumah banglo yang saiz lotnya berukuran kurang lebih 7000 kaki persegi dan kawasan sekeliling tidak lebih daripada 30%.
• Rumah berkembar lot tepi, jika lot pertengahan hendaklah dicantumkan kedua-dua lot untuk dijadikan sebagai satu pusat prasekolah.
• Rumah-rumah lot sudut dari jenis teres dan berangkai dengan kawasan yang tidak kurang dari 3000 kaki persegi.
• Rumah sebuah di kampung tradisional dan kampung melayu.
![Page 15: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/15.jpg)
Bangunan yang sesuai dijadikan pusat prasekolah
• Rumah pangsa dan pangsapuri yang mempunyai ruang khas untuk penggunaan prasekolah.
• Bangunan di dalam kawasan atau perkarangan masjid, surau dan madrasah.
• Bangunan di dalam kawasan atau perkarangan gereja, tokong Cina serta kuil Hindu.
• Dewan orang ramai atau dewan serbaguna.
• Bangunan-bangunan yang dibina khas untuk dijadikan pusat prasekolah.
![Page 16: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/16.jpg)
Infrastruktur kawasan, lokasi, keluasan, ruang dan persekitaran
![Page 17: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/17.jpg)
Pelan Pelan Dalam &Luar Dalam &Luar
KelasKelas
![Page 18: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/18.jpg)
04/21/23 TOT IAB 2003 18
Ruang Kelas
![Page 19: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/19.jpg)
RUANG KELAS
![Page 20: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/20.jpg)
Padang PermainanPadang Permainan
.
![Page 21: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/21.jpg)
04/21/23 TOT IAB 2003 21
Ruang Permainan Luar
![Page 22: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/22.jpg)
04/21/23 TOT IAB 2003 22
Ruang Permainan Luar
![Page 23: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/23.jpg)
SUDUT AIR DAN PASIR
![Page 24: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/24.jpg)
04/21/23 TOT IAB 2003 24
Ruang Dapur
![Page 25: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/25.jpg)
04/21/23 TOT IAB 2003 25
Ruang Bilik Air
![Page 26: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/26.jpg)
TANDAS
![Page 27: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/27.jpg)
SUDUT SAINS DAN TEKNOLOGI
![Page 28: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/28.jpg)
SUDUT SAINS DAN TEKNOLOGI
![Page 29: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/29.jpg)
SUDUT KOMUNIKASI
![Page 30: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/30.jpg)
SUDUT KEROHANIAN
![Page 31: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/31.jpg)
SUDUT KEROHANIAN, NILAI DAN SIKAP
![Page 32: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/32.jpg)
SUDUT SAINS & TEKNOLOGI
![Page 33: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/33.jpg)
SUDUT PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA
![Page 34: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/34.jpg)
PERMAINAN LUAR
![Page 35: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/35.jpg)
SUDUT KEMANUSIAAN
![Page 36: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/36.jpg)
Organisasi Pengurusan-Pengurusan Pusat yang berkualiti
• Kualiti – Menepati kehendak
pelanggan – Mempunyai standad yang
tinggi• Pengurusan/ Pentadbiran - Proses merancang
– Menyusun, mengarah, mengawal
– Mengendali,melaksanakan /menjalankan
• Berkualiti – Memperbaiki cara,
menangani /mengendali sesuatu dengan lebih bijak serta berkesan
![Page 37: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/37.jpg)
Kewangan.
• Anggaran perbelanjaan
• perancangan Menu bulanan
• Penyediaan buku tunai
• dokumen perlu difailkan
• Perancangan awal
• peruntukan perkapita bagi setiap murid
• Buku daftar -merekod barang kekal dan barang-barang hapus.
![Page 38: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/38.jpg)
Pengurusan Kewangan & Aset
• Persediaan Bajet / Peruntukan dan Perancangan Pengurusan Kewangan
(Bantuan RM 100 per kapita belanja mengurus; peruntukan makan-RM 1.50 per kapita )
• Perakaunan : Penerimaan & Pungutan; Perbelanjaan; Akaun Bank & Tunai, (Mencatat dalam buku rekod)
• Perolehan: Daftar Harta, Daftar stok, inventori, hapuskira & pelupusan (senarai harta , peralatan, inventorii barang prasekolah)
• Rujukan : – Surat Pekeliling Kew. Bill 5, Tahun 2002– Surat Pekeliling Kew. Bill 6, Tahun 2002
![Page 39: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/39.jpg)
Tahap dan jangka masa persekolahan.
• Tahap Pelaksanaan Prasekolah– Tahap Prasekolah Asas (Base Line)– Tahap Prasekolah Lengkap (Benchmark)
• guru terlatih dalam pendidikan prasekolah, melaksanakan kurikulum prasekolah; prasarana fizikal dan pengurusan sumber kewangan mencukupi
– Tahap Prasekolah Berkualiti (Peningkatan)• MASA: 4 JAM
![Page 40: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/40.jpg)
-Rekabentuk kurikulum-Kurikulum Berasaskan Standard
TRANFORMASI KURIKULUM
![Page 41: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/41.jpg)
• Kanak-kanak yang berumur di antara 4-6 tahun layak untuk belajar di pusat pendidikan awal kanak-kanak.
• Pihak pengusaha akan menetapkan beberapa kritera bagi memastikan ibubapa yang berkelayakan dengan syarat sahaja akan diterima
• Pemilihan kanak-kanak untuk ditempatkan di pusat pendidikan awal kanak-kanak ditentukan oleh jawatankuasa yang telah ditetapkan. Sebahagian pusat pendidikan awal kanak-kanak mempunyai ahli lembaga sendiri untuk membuat pemilihan
• Bilangan kanak-kanak di pusat pendidikan awal kanak-kanak antara 10-25 orang.
Peraturan Dan Undang-Undang
![Page 42: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/42.jpg)
STRUKTUR ORGANISASI
• Sesebuah prasekolah perlu melalui proses perundangan –KPM• Prasekolah Swasta dan semua prasekolah perlu membuat
pendaftaran dengan JPN dan jabatan lain yang terlibat.• Prasekolah KEMAS,Jabatn perpaduan Negara juga perlu ikut
prosedur –semua aspek kurikulum dan programnya selaras dengan kehendak KPM.
• Rujuk Carta Organisasi.
PENDAFTARAN PRASEKOLAH
• Pendaftaran prasekolah di peringkat pelesenan dan permit perlulah melalui beberapa prosedur. Ini bertujuan supaya prasekolah itu selamat dan sesuai.
![Page 43: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/43.jpg)
LANGKAH-LANGKAH YANG PERLU DIPATUHI
1. Permohonan Ke Jabatan Pelajaran Negeri- Menyediakan kertas kerja penubuhan- Menyediakan Pelan lantai/lokasi prasekolah- Menyediakan surat deraf cara prasekolah
2. Mendapatkan pengesahan daripada:- Jabatan Bomba dan penyelamat- Jabatan kesihatan- Pihak Berkuasa Tempatan
3. Permohonan dimajukan ke JPN- Sijil pendaftaran prasekolah- Permit mengajar
![Page 44: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/44.jpg)
- Permit pengelola
4. Keluaran lesen untuk tempoh satu tahun dari tarikh permohonan.
5. Dari segi penggunaan bangunan setiap negeri mempunyai peraturan yang berbeza mengikut syarat dan Pihak berkuasa Tempatan
![Page 45: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022033004/55cf9bc2550346d033a747af/html5/thumbnails/45.jpg)