PENGARUH MEDIA LAGU BAHASA INGGRIS TERHADAP PEMAHAMAN LISTENING SISWA KELAS VII

PENGARUH MEDIA LAGU BAHASA INGGRIS TERHADAP PEMAHAMAN LISTENING SISWA KELAS VIIANGGIE YULIAWAN WIBOWO1041172106057

PENDAHULUANListening sebagai input pembelajaran bahasa InggrisKesulitan belajar memahami listeningkondisi faktual sekolah yang diteliti

TUJUAN PENELITIANUntuk mengetahui pengaruh media lagu bahasa Inggris terhadap pemahaman listeningUntuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan media lagu bahasa Inggris dalam pembelajaran listening

TINJAUAN PUSTAKAListening adalah pendahuluan alami untuk berbicara (Nation, 2009: 37)Media lagu bisa digunakan dalam pembelajaran bahasa Inggris (Kisito, 2005: 1)

HipotesisTerdapat pengaruh pada penggunaan media lagu bahasa Inggris terhadap pemahaman listening Respon positif dari siswa

METODOLOGI PENELITIANPendekatan dan metode penelitian yang digunakan adalah one-group pretest-posttestSampel dari penelitian adalah kelas VII A di SMPN 2 Rawamerta Karawang yang berjumlah 39 siswa/iPengumpulan data menggunakan instrumen test (test listening) dan non-test (kuisioner)

HASIL PENELITIANNilai rata-rata dari pre-test 66,47Nilai rata-rata dari post-test 90,96Penerapan media lagu bahasa Inggris mempunyai pengaruh sebesar 36,84%

Hasil dari kuesioner menunjukan bahwa siswa memberikan respon yang cukup baik terhadap Penerapan media lagu bahasa Inggris dalam pengajaran keterampilan listening.

KESIMPULANMedia lagu bahasa Inggris berpengaruh terhadap pemahaman listening siswa.Siswa setuju bahwa media lagu bahasa Inggris berpengaruh terhadap pemahaman listening.

TERIMAKASIH