PENGARUH EDUKASI CERAMAH BOOKLET DAN METODE … fileEdukasi Ceramah Booklet dan Metode Pendampingan...
Transcript of PENGARUH EDUKASI CERAMAH BOOKLET DAN METODE … fileEdukasi Ceramah Booklet dan Metode Pendampingan...
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PENGARUH EDUKASI CERAMAH BOOKLET DAN METODE
PENDAMPINGAN TERHADAP KUALITAS HIDUP
PADA PASIEN KANKER DITINJAU DARI
DUKUNGAN KELUARGA
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh:
Teguh Wiyono
S 541208095
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PENGARUH EDUKASI CERAMAH BOOKLET DAN METODE
PENDAMPINGAN TERHADAP KUALITAS HIDUP
PADA PASIEN KANKER DITINJAU DARI
DUKUNGAN KELUARGA
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh:
Teguh Wiyono
S 541208095
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, Saya :
N a m a : Teguh Wiyono
N I M : S541208095
Sebagai Mahasiswa Pascasarjana Program Studi Magister Kedokteran Keluarga,
Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan, Universitas Sebelas Maret Surakarta
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis yang berjudul : “Pengaruh
Edukasi Ceramah Booklet dan Metode Pendampingan Terhadap Kualitas
Hidup Pada Pasien Kanker Ditinjau Dari Dukungan Keluarga” adalah betul-
betul karya penulis sendiri. Hal-hal yang bukan karya penulis, dalam tesis ini
diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan penulis tidak benar, maka
penulis bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar
yang penulis peroleh dari tesis ini.
Surakarta, Januari 2014
Yang membuat pernyataan
( Teguh Wiyono )
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan segala rahmat, taufiq dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan tesis dengan judul “Pengaruh Edukasi Ceramah Booklet dan
Metode Pendampingan Terhadap Kualitas Hidup Pada Pasien Kanker
Ditinjau Dari Dukungan Keluarga”. Tesis ini disusun untuk memenuhi
sebagian persyaratan mencapai derajat magister pada Program Studi Magister
Keokteran Keluarga Univertsitas Sebelas Maret Surakarta
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan tesis ini tidak lepas dari
bantuan, bimbingan, dorongan, arahan, saran dan kritik yang membangun serta
do’a dari berbagai pihak. Untuk itu, perkenankanlah penulis dengan segala
kerendahan hati mengucapkan terima kasih yang setulusnya kepada :
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S, selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk mengikuti
pendidikan di Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada
penulis untuk mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. dr. Hari Wujoso, Sp.F, M.M selaku Ketua Program Studi Magister
Kedokteran Keluarga yang telah memberi kesempatan untuk mengikuti
pendidikan di Program Studi Magister Kedokteran Keluarga dan selaku
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
pembimbing II, atas bimbingan, masukan, pengarahan serta motivasi bagi
penulis.
4. Prof. Dr. dr. Didik Gunawan Tamtomo, M.M, M.Kes, PAK selaku
pembimbing I, atas bimbingan, pengarahan dan motivasi bagi penulis.
5. Seluruh dosen dan staf akademik Program Studi Magister Kedokteran
Keluarga Universitas Sebelas Maret Surakarta.
6. Direktur RSUD Dr. Moewardi Surakarta yang telah memberikan ijin kepada
saya untuk melakukan penelitian.
7. Ibu Dr. Rita Budianti, Sp Rad (K) Onk.Rad beserta seluruh staf Instalasi
Radioterapi RSUD Dr. Moewardi Surakarta yang telah memfasilitasi dan
memberikan bantuan selama melakukan penelitian.
8. Keluarga tercinta, khususnya istri dan ketiga buah hati yang selalu
memberikan dukungan serta do’a yang tulus kepada penulis.
9. Teman-teman seperjuangan khususnya kelas Reguler Program Studi Magister
Kedokteran Keluarga angkatan 2012, atas semua bantuan, kerjasama dan
saling mendukung selama mengikuti pendidikan.
10. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah berperan dan
membantu penulis dalam penyelesaian tesis ini.
Akhirnya, penulis menyadari bahwa tesis ini masih banyak kekurangan
dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritikan serta
saran yang membangun demi perbaikan dimasa yang akan datang.
Surakarta, Januari 2014
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..............................................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ....................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN ..............................................................................iii
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ..................................................... iv
KATA PENGANTAR ............................................................................................ v
DAFTAR ISI ........................................................................................................ vii
DAFTAR TABEL ................................................................................................. x
DAFTAR GAMBAR........................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................xiii
ABSTRAK ......................................................................................................... xv
ABSTRACT ...................................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... 8
C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 9
D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 9
1. Manfaat Praktis ....................................................................... 9
2. Manfaat Bagi Peneliti ........................................................... 10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori .................................................................................. 11
1. Kanker ...................................................................................... 11
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
2. Edukasi/ Pendidikan Kesehatan ............................................... 24
3. Media Booklet .......................................................................... 30
4. Metode Pendampingan ............................................................. 32
5. Dukungan Keluarga ................................................................. 33
6. Kualitas Hidup .................................................................... ... 38
B. Penelitian Yang Relevan...............................................................44
C. Kerangka Pikir. ............................................................................. 48
D. Hipotesis...................................................................................... 48
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian.......................................................49
1. Tempat Penelitian ..................................................................49
2. Waktu Penelitian ................................................................... 49
B. Jenis dan Rancangan Penelitian .................................................. 49
1. Jenis Penelitian .................................................................... 49
2. Rancangan Penelitian .......................................................... 50
C. Populasi, Sampel dan Cara Pengambilan Sampel......................50
D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional .............................52
1. Variabel Penelitian ................................................................52
2. Definisi operasional ...............................................................53
E. Alur penelitian ............................................................................ 55
F. Instrumen Penelitian .................................................................. 56
G. Validitas dan Reliabilitas Instrumen .......................................... 57
H. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ . 62
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
I. Pengolahan dan Analisis Data .................................................... 65
BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskriptif Data ............................................................................ 69
B. Uji Prasyarat ................................................................................. 81
C. Pengujian Hipotesis Penelitian ......................................................82
D. Pembahasan .................................................................................. 86
E. Keterbatasan Penelitian ................................................................ 96
BAB V : KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................. 97
B. Implikasi ...................................................................................... 97
C. Saran ............................................................................................ 98
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 : Tanda dan Gejala Kanker ........................................................ 11
Tabel 3.1 : Hasil Uji Validitas Kuisioner Kualitas Hidup ......................... 59
Tabel 3.2 : Hasil Uji Reliabilitas Kuisioner Kualitas Hidup..................... 60
Tabel 3.3 : Hasil Uji Validitas Kuisioner Dukungan Keluarga................. 61
Tabel 3.4 : Hasil Uji Reliabilitas Kuisioner Dukungan Keluarga............. 62
Tabel 4.1 : Karakteristik Responden Kelompok Intervensi Ceramah
Booklet ................................................................................... 69
Tabel 4.2 : Karakteristik Responden Kelompok Pendampingan............ 70
Tabel 4.3 : Distribusi Frekuensi Kualitas Hidup dan Dukungan
Keluarga pada Kelompok Ceramah Booklet ........................ 71
Tabel 4.4 : Distribusi Frekuensi Kualitas Hidup dan Dukungan
Keluarga pada Kelompok Pendampingan............................. 72
Tabel 4.5 : Hasil Cross Tab Antara Dukungan Keluarga Dengan
Variabel Karakteristik Responden Pada Kelompok
Ceramah Booklet..................................................................... 72
Tabel 4.6 : Hasil Cross Tab Antara Kualitas Hidup Dengan Variabel
Karakteristik Responden Pada Kelompok Metode
Pendampingan......................................................................... 74
Tabel 4.7 : Hasil Cross Tab Antara Dukungan Keluarga Dengan
Variabel Karakteristik Responden Pada Kelompok
Metode Ceramah Booklet...................................................... 75
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
Tabel 4.7 : Hasil Cross Tab Antara Kualitas Hidup Dengan
Variabel Karakteristik Responden Pada Kelompok
Metode Pendampingan............................................................. 77
Tabel 4.8 : Hasil Cross Tab Antara Dukungan Keluarga Dengan Variabel
Karakteristik Responden Pada Kelompok Intervensi Metode
Pendampingan .......................................................................... 79
Tabel 4.9 : Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Edukasi Ceramah
Booklet dan Pendampingan ....................................................... 81
Tabel 4.10 : Hasil Uji Homogenitas .............................................................. 82
Tabel 4.11 : Hasil Analisis Kualitas Hidup Setelah Edukasi Ceramah
Booklet dan Pendampingan....................................................... 83
Tabel 4.12 : Hasil Kualitas Hidup dan Dukungan Keluarga pada Kedua
Kelompok Intervensi ............................................................... 84
Tabel 4.13 : Hasil Analisis Perbedaan Pengaruh Dukungan Keluarga
Baik dan Kurang Terhadap Kualitas Hidup............................. 85
Tabel 4.14 : Hasil Analisis Anacova Antara Dukungan Keluaga
dan Intervensi Edukasi Terhadap Kualitas Hidup..................... 86
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 : Kerangka Pikir Penelitian ......................................... 48
Gambar 3.1 : Rancangan Penelitian ............................................... 50
Gambar 3.2 : Alur Penelitian ......................................................... 55
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Surat Pernyataan Bersedia Berpartisipasi Menjadi Responden
Penelitian ( Informed Consent )
Lampiran 2 : Surat Pernyataan Kesediaan Menjadi Relawan Penelitian
Lampiran 3 : Kuisioner – A : Karakteristik Responden
Lampiran 4 : Kuisioner – B : Dukungan Keluarga
Lampiran 5 : Kuisioner – C : Kualitas Hidup Pasien Kanker
Lampiran 6 : Daftar Hadir Peserta Ceramah/ Penyuluhan Tentang Kanker
Lampiran 7 : Satuan Acara Penyuluhan
Lampiran 8 : Materi Ceramah/ Penyuluhan
Lampiran 9 : Booklet tentang Kanker
Lampiran 10 : Hasil Pre Test Dukungan Keluarga Metode Ceramah Booklet
Lampiran 11 : Hasil Post Test Dukungan Keluarga Metode Ceramah Booklet
Lampiran 12 : Hasil Pre Test Kualitas Hidup Metode Ceramah Booklet
Lampiran 13 : Hasil Post Test Kualitas Hidup Metode Ceramah Booklet
Lampiran 14 : Hasil Pre Test Dukungan Keluarga Metode Pendampingan
Lampiran 15 : Hasil Post Test Dukungan Keluarga Metode Pendampingan
Lampiran 16 : Hasil Pre Test Kualitas Hidup Metode Pendampingan
Lampiran 17 : Hasil Post Test Kualitas Hidup Metode Pendampingan
Lampiran 18 : Hasil Validitas dan Reliabilitas Instrumen Kuisioner Dukungan
Keluarga
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
Lampiran 19 : Hasil Validitas dan Reliabilitas InstrumenKuisioner Kualitas
Hidup
Lampiran 20 : Karakteristik Responden Kelompok Intervensi Ceramah
Booklet
Lampiran 21 : Karakteristik Responden Kelompok Intervensi Pendampingan
Lampiran 22 : Distribusi Frekuensi Kelompok Intervensi Ceramah Booklet
Lampiran 23 : Distribusi Frekuensi Kelompok Intervensi Pendampingan
Lampiran 24 : Skor Kualitas Hidup dan Dukungan Keluarga Pre dan Post
Intervensi dan Hasil Uji Normalitas Data
Lampiran 25 : Nilai mean pada kedua kelompok intervensi / Metode Ceramah
Booklet dan Metode Pendampingan
Lampiran 26 : Hasil Histogram pada kedua kelompok intervensi ( Ceramah
Booklet dan Metode Pendampingan )
Lampiran 27 : Hipotesis 1: Hasil Uji Paired t test
Lampiran 28 : Hipotesis- 2 : Hasil Uji Paired t test
Lampiran 29 : Hipotesis-3 : Hasil uji Anacova/ Anava dua jalur
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
ABSTRAK
Latar Belakang : Kanker adalah pertumbuhan sel-sel baru secara abnormal yang
tumbuh melampaui batas normal. Pengobatan kanker dapat menimbulkan efek
samping secara fisik ataupun psikologis. Peningkatan pengetahuan penting bagi
pasien kanker. Banyak metode edukasi yang dapat digunakan diantaranya metode
ceramah media booklet dan metode pendampingan.
Tujuan : Menganalisis perbedaan pengaruh antara edukasi ceramah booklet dan
metode pendampingan terhadap kualitas hidup pada pasien kanker, menganalisis
perbedaan pengaruh antara yang mendapatkan dukungan keluarga baik dan yang
kurang terhadap kualitas hidup pada pasien kanker, menganalisis apakah ada
interaksi antara dukungan keluarga dan metode edukasi terhadap kualitas hidup
pada pasien kanker.
Metodologi : Jenis penelitian kuantitatif – eksperimental murni dengan
rancangan pre-post test. Populasi : pasien kanker yang menjalani terapi radiasi di
Instalasi Radioterapi RSUD Dr. Moewardi Surakarta. Besar sampel 38
responden, yang terbagi menjadi kelompok intervensi edukasi ceramah booklet
dan metode pendampingan. Tehnik pengambilan sampel secara purposive
sampling. Tehnik analisis data : menggunakan Wilcoxon Test, Mann Withney
Test, Paired t test dan Anacova/ anava dua jalur
.
Hasil : Ada pengaruh signifikan antara edukasi ceramah booklet dan metode
pendampingan terhadap kualitas hidup pasien kanker (pv : 0,008), tidak ada
perbedaan pengaruh antara dukungan keluarga baik dan kurang terhadap kualitas
hidup pada pasien kanker (pv : 0,142), tidak terdapat interaksi yang signifikasn
antara dukungan keluarga dan intervensi edukasi pada pasien kanker (pv : 0,842).
Kesimpulan : Ada pengaruh yang signifikan edukasi ceramah booklet dan
metode pendampingan terhadap kualitas hidup pada pasien kanker, tidak ada
perbedaan pengaruh antara dukungan keluarga baik dan kurang terhadap kualitas
hidup pada pasien kanker, tidak terdapat interaksi antara dukungan keluarga dan
intervensi edukasi terhadap kualitas hidup pada pasien kanker.
Kata Kunci : Edukasi Ceramah Booklet dan Pendampingan, Kualitas Hidup,
Dukungan Keluarga
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
ABSTRACT
Background : Cancer is the growth of new cells that grow abnormally beyond
the normal. Cancer treatment can cause side effects physically or psycologicallly.
Increased knowledge is important for the patient. Many educational methods that
can be used include lecture and booklet mentoring methods.
Objective : To analyze the effect of the difference between educational lectures
and methods of guidance booklets on quality of life in cancer patients, analyzing
the effect of the difference between the good family support and less on the
quality of life in cancer patients, to analyze whether there is an interaction
between family support and education methods to quality life in cancer patients.
Methodology : This type of quantitative reseach – pure experimental design with
the pre-post test. Population : cancer patients undergoing radiation therapy at the
Radiotherapy Instalations of Dr. Moewardi Surakarta Hospital. Large sample of
38 respondents, which is divided into an intervention group educational lecture
with booklets and mentoring methods. Purposive sampling techniques sampling.
Data analysis techniques : using the Wilcoxon Test, Mann Whitney Test, Pairred
t test, and Anacova/ Anova two ways.
Results : There was a significant effect between educational lecture and booklet
methods of assistance to the quality of life of patients cancer (pv : 0,008), there
was no difference between the effect of good family support and less on quality
of life in cancer patients (pv : 0,142), there was no significant interaction between
family support and education intervention in cancer patients (pv : 0,842)
Conclusion : There was significant effect of educational lectures and methods of
guidance booklets on quality of life in cancer patients, there was no difference
between the effect of good family support and less on quality of life in cancer
patients, there is no interaction between family support and education
intervention on quality of life in patients cancer,
Keywords : Educational with Booklet and Mentoring, Quality of Life, Family
Support
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii