KONTRIBUSI KONTRIBUSI SELF CONTROLSELF CONTROL TERHADAP TERHADAP

PENGGUNAAN PENGGUNAAN FACEBOOKFACEBOOK PADA PADA SISWI KELAS XI SISWI KELAS XI

DI SMA TARUNA ANDIGHA BOGORDI SMA TARUNA ANDIGHA BOGOR

PENDAHULUANPENDAHULUAN

Latar Belakang Penelitian

Kontribusi self control terhadap

penggunaan facebook pada

siswi SMA

Siswi SMA

Penggunaan facebook

Self control

TINJAUANTINJAUAN PUSTAKA PUSTAKA Self controlSelf control adalah

serangkaian proses membentuk diri sendiri untuk menyusun, membimbing, mengatur, merintangi dan mengarahkan bentuk perilaku yang membawa individu ke arah konsekuensi positif dengan melihat hubungan antara pribadi dengan lingkungan masyarakat yang sesuai dengan isyarat situasional dalam bersikap dan berpendirian secara efektif dan terjalin utuh.

Menurut Ghufron danMenurut Ghufron danRisnawati (2010) aspek-Risnawati (2010) aspek-

aspekaspekself control self control terdiri atas :terdiri atas : Kemampuan Kemampuan

mengontrol perilakumengontrol perilaku Kemampuan Kemampuan

mengontrol stimulusmengontrol stimulus Kemampuan Kemampuan

mengantisipasi suatu mengantisipasi suatu peristiwa atau kejadianperistiwa atau kejadian

Kemampuan Kemampuan menafsirkan peristiwa menafsirkan peristiwa atau kejadianatau kejadian

Kemampuan Kemampuan mengambil keputusanmengambil keputusan

TINJAUAN PUSTAKATINJAUAN PUSTAKAPENGGUNAAN FACEBOOK

Penggunaan facebook adalah salah satu situs jejaring sosial yang digunakan untuk menghubungkan orang-orang yang memiliki kesamaan minat personal atau profesional dan berinteraksi di dunia maya yang membuat penggunanya dapat menampilkan diri mereka dalam profile online, menambah “teman” yang dapat mem-posting komentar serta saling melihat profil satu sama lain.

Menurut Ellison, Steinfeld dan Lampe (2007) dimensi-dimensi penggunaan facebook terdiri dari:

Banyaknya teman yang dimiliki (friends) pengguna Lamanya pengguna menghabiskan waktu mengakses facebook Hubungan emosional antara pengguna dengan facebook Facebook menjadi bagian dari aktivitas sehari-hari pengguna Untuk bertemu teman-teman baru (Meet new pople) dalam facebook

Definisi Operasional Penelitian

Yaitu mengenai: Self control Penggunaan facebook

Identifikasi Variabel-variabel Penelitian

Variabel Prediktor (X) : Self control Variabel Kriterium (Y): Penggunaan

facebookTeknik Pengumpulan data

Dalam penelitian ini menggunakan kuesioner, yang terdapat identitas responden, skala self control, dan skala penggunaan facebook.

Validitas dan Reliabilitas Validitas : diuji dengan menggunakan teknik korelasi product moment dari Karl Pearson. Reliabitas : diuji dengan menggunakan analisis alpha cronbach.

Teknik dan Analisis DataPengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier dengan bantuan program SPSS for window versi 17

Populasi dan Sampel PenelitianSiswi SMA Taruna Andigha di Bogor yang duduk di kelas XI dengan jurusan IPA dan IPS

HASILHASILSELF CONTROLSELF CONTROL PPENGGUNAAN ENGGUNAAN FACEBOOKFACEBOOK

Uji Validitas dan Reliabilitas Uji Validitas dan Reliabilitas SkalaSkalaDari Dari 6060 item : diperoleh item : diperoleh 337 item 7 item valid dan valid dan 2323 item gugur. Korelasi item gugur. Korelasi skor item valid bergerak antara skor item valid bergerak antara 0,30,30303 sampai 0, sampai 0,804804. Koefisien . Koefisien reliabilitas 0,9reliabilitas 0,94545 (reliabel). (reliabel).

Uji AsumsiUji Asumsi- - Uji normalitas menggunakan Uji normalitas menggunakan KKolmogrof-olmogrof-SSmimirrnofnof (statistik : (statistik : 0,0,270270 dan signifikansi : 0, dan signifikansi : 0,0000) 00) dan dan SShapiro-hapiro-WWilkilk (statistik : (statistik : 0,0,757757 dan signifikansi : 0, dan signifikansi : 0,000000). ). Distribusi skala (Distribusi skala ( Tidak Tidak normal).normal).

Uji Validitas dan Reliabilitas SkalaUji Validitas dan Reliabilitas SkalaDari Dari 5454 item : diperoleh item : diperoleh 5454 item item valid. Korelasi skor item valid valid. Korelasi skor item valid bergerak antara 0,3bergerak antara 0,39494 sampai 0,7 sampai 0,79797. . Koefisien reliabilitas 0,9Koefisien reliabilitas 0,97777 (reliabel). (reliabel).

Uji AsumsUji Asumsii- - Uji normalitas menggunakan Uji normalitas menggunakan KKolmogrof-olmogrof-SSmimirrnofnof (statistik : 0, (statistik : 0,186186 dan signifikansi : 0,dan signifikansi : 0,0000) dan 00) dan SShapiro-hapiro-WWilkilk (statistik : 0, (statistik : 0,878878 dan signifikansi dan signifikansi : 0,: 0,000000). ). Distribusi skala (Distribusi skala (Tidak Tidak normal).normal).

Uji HipotesisPada skala self control dan skala penggunaan facebook diperoleh nilai koefisien regresi (F) (4,933) dengan taraf signifikansi 0,029 (P<0,05). . Hal ini menunjukkan bahwa terdapat kontribusi yang signifikan dari self control terhadap penggunaan facebook pada siswi kelas XI di SMA Taruna Andigha Bogor

Uji LinearitasPada skala self control dan skala penggunaan facebook diperoleh nilai sebesar (0,878) dengan signifikansi 0,000 (P<0,05). Hal ini menunjukkan bahwa hubungan antar variabel (linier)

HAHASIL DESKRIPSI RESPONDENSIL DESKRIPSI RESPONDENSELF CONTROLSELF CONTROL PPENGGUNAAN ENGGUNAAN FACEBOOKFACEBOOK

Jurusan : Jurusan : - IPA (mean- IPA (mean empirik empirik: 209,38): 209,38)- IPS (mean- IPS (mean empirik empirik: 9,03): 9,03)

Usia :Usia :- 15 tahun (mean- 15 tahun (mean empirik empirik: 193,37): 193,37)- 16 tahun (mean- 16 tahun (mean empirik empirik: 192,68): 192,68)- 17 tahun (mean- 17 tahun (mean empirik empirik: 181,15): 181,15)

Kelas :Kelas :- XI IPA 1 (mean- XI IPA 1 (mean empirik empirik: 204,59): 204,59)- XI IPA 2 (mean- XI IPA 2 (mean empirik empirik: 215): 215)- XI IPS 1 (mean- XI IPS 1 (mean empirik empirik: 170,95): 170,95)- XI IPS 2 (mean- XI IPS 2 (mean empirik empirik: 175,27): 175,27)- XI IPS 3 (mean- XI IPS 3 (mean empirik empirik: 169,13): 169,13)

Lama penggunaan Lama penggunaan facebookfacebook- - 1 tahun (mean1 tahun (mean empirik empirik: 180,16): 180,16) - 2 tahun (mean- 2 tahun (mean empirik empirik: 192,50): 192,50) - 3 tahun (mean- 3 tahun (mean empirik empirik: 193,67): 193,67) - 4 tahun (mean empirik: 190,60)- 4 tahun (mean empirik: 190,60)

Jurusan : Jurusan : - IPA (mean- IPA (mean empirik empirik: 105,74): 105,74)- IPS (mean- IPS (mean empirik empirik: 90,23): 90,23)

Usia :Usia :- 15 tahun (mean- 15 tahun (mean empirik empirik: 119,37): 119,37)- 16 tahun (mean- 16 tahun (mean empirik empirik: 97,80): 97,80)- 17 tahun (mean- 17 tahun (mean empirik empirik: 90,52): 90,52)

Kelas :Kelas :- XI IPA 1 (mean- XI IPA 1 (mean empirik empirik: 119,96): 119,96)- XI IPA 2 (mean- XI IPA 2 (mean empirik empirik: 89,04): 89,04)- XI IPS 1 (mean- XI IPS 1 (mean empirik empirik: 88,90): 88,90)- XI IPS 2 (mean- XI IPS 2 (mean empirik empirik: 91,54): 91,54)- XI IPS 3 (mean- XI IPS 3 (mean empirik empirik: 91,06): 91,06)

Lama penggunaan Lama penggunaan facebookfacebook- - 1 tahun (mean1 tahun (mean empirik empirik: 99,50: 99,50))- 2 tahun (mean- 2 tahun (mean empirik empirik: 17,72: 17,72))- 3 tahun (mean- 3 tahun (mean empirik empirik: 89,82): 89,82)- 4 tahun (mean empirik: 88,10)- 4 tahun (mean empirik: 88,10)

HAHASILSILKATEGORI RESPONDENKATEGORI RESPONDEN

Mean empirik (191, 17) Mean hipotetik (135) SD hipotetik (27) Responden termasuk ke dalam kategori (sangat tinggi)

SELF CONTROLSELF CONTROL PPENGGUNAAN ENGGUNAAN FACEBOOKFACEBOOK

Mean empirik (98,31) Mean hipotetik (92,5), SD hipotetik (30,83), Responden termasuk ke dalam kategori (sedang)

KESIMPULANKESIMPULAN

Hipotesis penelitian ini (diterima) yang berarti ada kontribusi yang signifikan dari self control terhadap penggunaan facebook pada siswi kelas XI di SMA Taruna Andigha Bogor.

Kontribusi self control terhadap penggunaan facebook sebesar R Square 0,050 (5%).

Hasil tambahan : Berdasarkan kategori responden dalam skala self control responden termasuk kedalam kategori sangat tinggi dan skala penggunan facebook pada responden termasuk ke dalam kategori sedang.