Pelan Strategik Badan Beruniform
Transcript of Pelan Strategik Badan Beruniform
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
1/15
ANALISIS PERSEKITARAN TOWS / COWS MATRIKS
i) BIDANG / UNIT : BADAN BERUNIFORM
Dalaman
Luaran
KEKUATAN ( STRENGTHS )
1. 100 peratus guru mengambil bahagian dalamsemua aktiviti sekolah yang dirancang.
2. 100 peratus guru lelaki dan perempuan melibatkandiri dalam kokurikulum.
3. Pengurusan kokurikulum yang mantap.4. Murid tingal berhampiran dengan sekolah.5. Sekolah dua sesi.6. Sebahagian guru yang terlatih dan berpengalaman.7. 100 peratus guru komited terhadap kokurikulum.8. Kemudahan tempat latihan baik dan sesuai
KELEMAHAN ( WEAKNESESSES )
1. Sebahagian guru kurang berkemahiran dalampengurusan Badan Beruniform.
2. Sebahagian murid kurang berminat dan tidak hadiruntuk aktiviti kokurikulum.
3. Masalah pengangkutan dan kos tambahan olehibu bapa.
4. Murid menghadiri kelas Agama SRA dan KAFApada sesi petang.
5. Murid menganggap kokurikulum tidak pentingdalam sistem pendidikan.
6. Sikap kepimpinan yang mantap sukar dicari
PELUANG ( OPPORTUNITIES )
1. Hubungan yang baik dengan PIBG2. Kemudahan prasarana yang baik dan selamat.2. Ibu bapa sedia memberi kerjasama dan dorongan
kepada anak-anak dalam semua penyertaanaktiviti kokurikulum.
3. Bantuan, sumbangan dan bimbingan daripadaPPD/JPN/Agensi luar NGO dan wakil rakyat.
Strategi S+O
1. Menganjurkan Program KecemerlanganBadan Beruniform.
Strategi W+O
1. Menganjurkan kursus kejurulatihan dankepimpinan guru diperingkat sekolah.
2. Menghadiri kursus kejurulatihan dan kepimpinanguru yang dianjurkan daerah.
CABARAN (THREATS)
1. Ibu bapa kurang memahami tentang kepentingankokurikulum.
2. Ibu bapa lebih memberi tumpuan dalam pencapaianakademik dan melarang anak bergiat aktif dalamkokurikulum.
3. Kurang berminat dalam aktiviti kokurikulum danpenglibatan hanya sekadar mengikut rakan.
Strategi S+T
1. Menganjurkan Hari Anugerah KecemerlanganKokurikulum untuk memberi insentif, maklumankepada ibu bapa dan pengiktirafan kepadamurid.
Strategi W+T
1. Merapatkan hubungan silaturrahim antara gurudan ibu bapa.
2. Memperbanyakan program-program badanberuniform.
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
2/15
ii) Penilaian Strategi Terbaik:
BIL KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA
1 SO: S_+O_ STI- Sebahagian guru kurang pengalaman dan pengetahuan dalam badan beruniform.2 WO: W_+O_ ST2- Pencapaian pelajar dalam bidang beruniform masih lemah.
3 WO: W_+W_+O_ ST3- Ibu bapa kurang memberi sokongan dalam penglibatan pelajar menyertai aktiviti badan beruniform
4 SC: S_+S_+C_ ST4-
iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan
KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST41. Tahap kesukaran proses 4 5 32. Kompetansi staf yang bertanggungjawab 3 4 33. Sumber kewangandan kos pembiayaan yang terlibat 4 5 44. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 3 5 45. Andaian keupayaan mengatasi halangan 3 4 36. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi. 3 4 4
7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 3 4 38. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 3 3 39. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 3 4 4Jumlah Skor 29 38 31Keputusan 3 1 2Ulasan Pemilihan kepada ST2
Skala: 1 hingga 5, di mana 5 yang terbaik.
iv) Senarai Strategi Mengikut Keutamaan
KEUTAMAAN Strategi yang telah dijana1 ST2- Pencapaian pelajar dalam bidang beruniform masih lemah.
2 ST3- Ibu bapa kurang memberi sokongan dalam penglibatan pelajar menyertai aktiviti badan beruniform
3 ST1- Sebahagian guru kurang pengalaman dan pengetahuan dalam badan beruniform.
4 ST4-
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
3/15
PELAN STRATEGIK
i) PENGURUSAN : KOKURIKULUM
BIDANG/UNIT BADAN BERUNIFORM
NKRA Membangunkan Modal Insan Sub-NKRAMemupuk murid supaya memilikikemahiran dan keterampilan
ISU MATLAMAT OBJEKTIF KPISASARAN Inisitif /
StrategiTOV 2012 2013 2014 2015 2016
Sebahagian gurukurangpengalaman danpengetahuandalam badanberuniform.
Semua gurupenasihatmempunyaipengalaman,kemahiran dantauliah untukmelaksanakan
aktiviti.
MeningkatkanPengalaman danKemahiran gurupenasihat.
Peratusangurumempunyaipengalamandankemahiran.
30% 60% 70% 80% 90% 100% Guru Penasihatmempunyaikemahiran danpengalaman utkmentadbirbadanberuniform
Pencapaianpelajar dalambidangberuniform masihlemah.
Menjadi johanperingkat daerahdalam satu jenispertandingan untukbadan beruniform.( Kawad Kaki )
Meningkatkanpencapaiandalampertandingananjuran badanberuniform.
TahapPencapaian
Sekolah SukuAkhir
SeparuhAkhir
Ketiga NaibJohan
Johan Kursus/LatihanIntensif/Pertandingan
Ibu bapa kurangmemberisokongan dalampenglibatanpelajarmenyertaiaktiviti badanberuniform
Semua Ibu bapamemberi sokongandalam penyertaanpelajar dalamaktiviti badanberuniform
Meningkatkanbilanganpenyertaanpelajar dalamsetiap aktivitiunit beruniform
Peratussokongan Ibubapa dalampenyertaanpelajarmenyertaiaktiviti
30% 50% 70% 80% 90% 100% Ibu bapamemberisokongan moraldan kewangandalam aktivitiunit beruniform
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
4/15
PELAN TAKTIKAL TAHUN 2012
i) PENGURUSAN : KOKURIKULUM
BIDANG/UNIT BADAN BERUNIFORM
NKRAGuru Penasihat mempunyai kemahiran dan pengalaman untuk mentadbir
unit beruniform.
Sub-NKRAMeningkatkan tahap pengetahuan
guru-guru penasihatBIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH/TARIKH KOS/ SUMBER OUTPUT KPI
PELANKONTIGENSI
1 Kursus dalamanPentadbiranBadan Beruniform.
PK KokurikulumGuru Penasiha
Feb / Mac 200.00 Membantumempelbagaikanaktiviti dalam badanberuniform
Kursus dalamdapat diadakansekali setahun
Kursus dalamandalam bentukmodul
2 Kursus anjuranbadan beruniformdaerah/negeri
Guru Penasihat Ditetapkan olehPPDHL
PejabatPelajaran
Daerah HuluLangat
Menambahpengalaman dalampentadbiran badanberuniform
Badan Beruniformdaerahmengadakankursusmembimbing guru-guru penasihat.
Mempelajaripelbagai aktivitidi PerkhemahanTahunan anjuranBadan Beruniformmasing-masing.
3 Lawatan penandaaras ke sekolah
yang mempunyaibadan uniformterbaik
PK KokurikulumGuru Penasihat
1 hari / Mac 1000.00 Mempelajari kaedahpengurusan/sistem/
bilik khas
Pengurusan badanberuniform
semakin mantapdan sistematik
Lawatan kesekolah dalam
daerah yangterbaik dalampengurusanaktiviti badanberuniform
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
5/15
PELAN TAKTIKAL TAHUN 2012
i) PENGURUSAN : KOKURIKULUM
BIDANG/UNIT BADAN BERUNIFORM
NKRAMenjadi johan peringkat daerah dalam satu jenis pertandingan
badan beruniformSub-NKRA
Meningkatkan pencapaian dalam
pertandingan anjuran badan beruniform.BIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH/TARIKH KOS/ SUMBER OUTPUT KPI PELAN KONTIGENSI
1 Kursus asas kawadbadan beruniform
PK KokurikulumGuru PenasihatKetua Unit
2 hari / April 1500.00PeruntukkanKokurikulum
Mengeuasaiasas kawadkaki
Kursus asas dapatdilaksanakan sekalisetahun
Kursus di bawahprogram jurulatihjemputan dari luar
2 Pertandingan
dalaman antaraunit beruniform
PK Kokurikulum
Guru Penasihatunit badanberuniform
Mei 300.00
Peruntukkankokurikulum
Kualiti
kemahirankawad dapatditingkatkan
Menjadi johan
peringkat dalaman
Pertandingan Kawad
sempena HariKokurikulum
3 Latihan intensif Guru PenasihatPasukan pilihan
September 200.00 Menguasaiformasi kawad
Dapat dilaksanakan5 kali setahun
Dikelolakan olehguru yang mahir
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
6/15
PELAN TAKTIKAL TAHUN 2012
i) PENGURUSAN : KOKURIKULUM
BIDANG/UNIT BADAN BERUNIFORM
NKRA
Ibu bapa memberi sokongan moral dan kewangan dalam aktiviti
badan beruniform Sub-NKRA
Meningkatkan bilangan penyertaan murid
dalam setiap aktiviti unit beruniform
BIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH/TARIKH KOS/ SUMBER OUTPUT KPI PELAN KONTIGENSI
1 Hari Kokurikulum PK KokurikulumGuru PenasihatKetua Unit
September 1200.00 HariKokurikulumdiadakansetahun sekali
Hari Kokurikulumdiadakan setahunsekali
Hari Kokurikulumperingkat daeran /negeri
2 Hari AnugerahKecemerlanganKokurikulum
PK KokurikulumGuru PenasihatKetua Unit
1 hari / Nov PeruntukkanKokurikulum
Hari Anugerah Hari Anugerahdiadakan sekalisetahun
Hari AnugerahKokurikulumperingkat sekolah
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
7/15
PELAN OPERASI
Jadual 1
NamaProgram
Kursus dalaman pentadbiran Badan Berubiform
Matlamat Semua guru penasihat mempunyai pengalaman, kemahiran dan tauliah untuk melaksanakan aktiviti.Objektif Meningkatkan pengalaman dan kemahiran guru penasihat untuk mentadbir badan beruniformTempoh 1 hariSasaran Semua guru
Kos 200.00LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI
1 Menyediakan kertas kerja PK Kokurikulum 2 minggu sebelum pelaksanaan
2 Membentuk jawatankuasa kerja PK Kokurikulum 1 minggu sebelum pelaksanaanSurat edaran diberi kepadasemua guru
3
Mesyuarat Jawatankuasa pelaksana
3.1 Ucapan Pengerusi3.2 Penetapan tarikh/masa/tempat3.3 Perlantikan AJK/Bidang tugas3.4 Anggaran kos3.5 Hal-hal lain
JK Pelaksana 1 hari
4 PelaksanaanSemua GuruPenasihat
1 hari
5 Laporan/Refleksi/Penilaian SU Badan Beruniform 1 minggu selepas pelaksanaan
6 Dukomentasi SU Badan Beruniform 3 hari
7
Penilaian /Post
Mortem(Dicatatkan/rekodkansetiap kali selepasprogram/aktiviti)mengenai maklumatberkenaaan
PemantauanTarikh & oleh siapa :
KekanganPermasalahan dikesan :
PenambahbaikanCadangan penambahbaikan semasa atau untuk program akan datang :
PenilaianUlasan pencapaian objektif :
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
8/15
PELAN OPERASI
Jadual 2
NamaProgram
Pertandingan asas kawad kaki antara unit dalam pasukan badan beruniform
Matlamat Meningkatkan pencapaian dalam pertandingan anjuran badan beruniform.Objektif Mengukur dan mengadili penguasaan kemahiran berkawadTempoh 1 hariSasaran 30 orang setiap unit beruniform
Kos 300.00LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI
1 Menyediakan kertas kerja PK Kokurikulum 3hari
2 Membentuk jawatankuasa kerja PK Kokurikulum 1 hariSurat edaran diberi kepadasemua guru
3
Mesyuarat Jawatankuasa pelaksana
3.1 Ucapan Pengerusi3.2 Penetapan tarikh/masa/tempat3.3 Perlantikan AJK/Bidang tugas3.4 Anggaran kos3.5 Hal-hal lain
JK Pelaksana 1 hari
4 Pelaksanaan Semua Guru Penasihat 1 hari
5 Laporan/Refleksi/Penilaian SU Badan Beruniform 3 hari
6 Dukomentasi SU Badan Beruniform 3 hari
7
Penilaian /PostMortem
(Dicatatkan/rekodkansetiap kali selepasprogram/aktiviti)mengenai maklumatberkenaaan
PemantauanTarikh & oleh siapa :
Kekangan
Permasalahan dikesan :
PenambahbaikanCadangan penambahbaikan semasa atau untuk program akan datang :
PenilaianUlasan pencapaian objektif :
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
9/15
PELAN OPERASI
Jadual 3
NamaProgram
Lawatan Penanda Aras
Matlamat Kaedah Lawatan dapat membuka minda, idea dan membuat perbandingan .Objektif Meningkatkan Pengalaman dan Kemahiran Guru PenasihatTempoh 1 hariSasaran 5 orang Guru Penasihat dan AJK Badan BeruniformKos 1000.00
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI1 Menyediakan kertas kerja PK Kokurikulum 3 hari
2 Membentuk jawatankuasa kerja PK Kokurikulum 1 hariSurat edaran diberi kepadasemua guru
3
Mesyuarat Jawatankuasa pelaksana
3.1 Ucapan Pengerusi3.2 Penetapan tarikh/masa/tempat3.3 Perlantikan AJK/Bidang tugas3.4 Anggaran kos3.5 Hal-hal lain
JK Pelaksana 1 hari
4 Pelaksanaan Semua Guru Penasihat 1 hari
5 Laporan/Refleksi/Penilaian SU Badan Beruniform 3 hari
6 Dukomentasi SU Badan Beruniform 3 hari
7
Penilaian /PostMortem
(Dicatatkan/rekodkansetiap kali selepasprogram/aktiviti)mengenai maklumatberkenaaan
PemantauanTarikh & oleh siapa :
Kekangan
Permasalahan dikesan :
PenambahbaikanCadangan penambahbaikan semasa atau untuk program akan datang :
PenilaianUlasan pencapaian objektif :
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
10/15
PELAN OPERASI
Jadual 4
NamaProgram
Kursus Asas Kawad Badan Beruniform
Matlamat Pengusaan Asas kemahiran dapat mengcungkil bakat kawadObjektif Menguasai formasi asas kawadTempoh 2 hari / AprilSasaran 150 orang ahliunit beruniformKos 1500.00
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI1 Menyediakan kertas kerja PK Kokurikulum 3 hari
2 Membentuk jawatankuasa kerja PK Kokurikulum 1 hariSurat edaran diberi kepadasemua guru
3
Mesyuarat Jawatankuasa pelaksana
3.1 Ucapan Pengerusi3.2 Penetapan tarikh/masa/tempat3.3 Perlantikan AJK/Bidang tugas3.4 Anggaran kos3.5 Hal-hal lain
JK Pelaksana 1 hari
4 Pelaksanaan Semua Guru Penasihat 1 hari
5 Laporan/Refleksi/Penilaian SU Badan Beruniform 3 hari
6 Dukomentasi SU Badan Beruniform 3 hari
7
Penilaian /PostMortem
(Dicatatkan/rekodkansetiap kali selepasprogram/aktiviti)mengenai maklumatberkenaaan
PemantauanTarikh & oleh siapa :
Kekangan
Permasalahan dikesan :
PenambahbaikanCadangan penambahbaikan semasa atau untuk program akan datang :
PenilaianUlasan pencapaian objektif :
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
11/15
PELAN OPERASI
Jadual 5
NamaProgram
Latihan Intensif Kawad Kaki Badan beruniform
Matlamat Latihan Intensif Memantapakan Penguasaan Formasi Kawad yang Dipertandingkan.Objektif Meningkatkan Penguasaan Kemahiran KawadTempoh 5 kali stahunSasaran Unit Beruniform terbaikKos 200.00
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI1 Menyediakan kertas kerja PK Kokurikulum 3 hari
2 Membentuk jawatankuasa kerja PK Kokurikulum 1 hariSurat edaran diberi kepadasemua guru
3
Mesyuarat Jawatankuasa pelaksana3.1
Ucapan Pengerusi3.2 Penetapan tarikh/masa/tempat3.3 Perlantikan AJK/Bidang tugas3.4 Anggaran kos3.5 Hal-hal lain
JK Pelaksana 1 hari
4 Pelaksanaan Semua Guru Penasihat 1 hari
5 Laporan/Refleksi/Penilaian SU Badan Beruniform 3 hari
6 Dukomentasi SU Badan Beruniform 3 hari
7
Penilaian /PostMortem
(Dicatatkan/rekodkansetiap kali selepasprogram/aktiviti)mengenai maklumatberkenaaan
PemantauanTarikh & oleh siapa :
Kekangan
Permasalahan dikesan :
PenambahbaikanCadangan penambahbaikan semasa atau untuk program akan datang :
PenilaianUlasan pencapaian objektif :
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
12/15
PELAN OPERASI
Jadual 6
NamaProgram
Pertandingan antara unit kecil dalam pasukan badan beruniform
Matlamat Pertandingan Antara Unit Sebagai pendedahan awal aspek yang dipertandingkan.Objektif mengukur penguasaan kemahiran kawadTempoh MeiSasaran 15 orang satu unit x 6= 90 orang)Kos 300.00
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI1 Menyediakan kertas kerja PK Kokurikulum 3 hari
2 Membentuk jawatankuasa kerja PK Kokurikulum 1 hariSurat edaran diberi kepadasemua guru
3
Mesyuarat Jawatankuasa pelaksana
3.1 Ucapan Pengerusi3.2 Penetapan tarikh/masa/tempat3.3 Perlantikan AJK/Bidang tugas3.4 Anggaran kos3.5 Hal-hal lain
JK Pelaksana 1 hari
4 Pelaksanaan Semua Guru Penasihat 1 hari
5 Laporan/Refleksi/Penilaian SU Badan Beruniform 3 hari
6 Dukomentasi SU Badan Beruniform 3 hari
7
Penilaian /PostMortem
(Dicatatkan/rekodkansetiap kali selepasprogram/aktiviti)mengenai maklumatberkenaaan
PemantauanTarikh & oleh siapa :
KekanganPermasalahan dikesan :
PenambahbaikanCadangan penambahbaikan semasa atau untuk program akan datang :
PenilaianUlasan pencapaian objektif :
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
13/15
4) Penilaian & Maklum Balas Prestasi pelaksanaan Strategi 2012
Penilaian Prestasi dan Penambahbaikan Berterusan
[Perlu diisi oleh setiap Bidang yang melaksanakan program bagi mencapai objektif yang telah ditetapkan di akhir tahun dan dihantarke PPD apabila diminta ).
BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUMBALAS (2012)
PERINGKAT(Tandakan di ruangan)
SEKOLAH/ORGANISASI SEKOLAH UNIT KOKURIKULUM INDIVIDU(Nama Pegawai) NORDIN BIN KOHER
NAMA SEKOLAH/ORGANISASI SK AMPANG CAMPURAN
MISI Sentiasa Cemerlang Dalam Bidang Kokurikulum VISIMelahirkan anak didik yang sihat, cergas dan berketerampilandalam bidang kokurikulum yang diceburi
BIDANG(Tandakan di ruangan)
KURIKULUM HEM KOKURIKULUM HUBUNGAN LUAR
PSMPENTADBIRANPEJABAT/ABM
FIZIKAL KEWANGAN
TARIKHDISEDIAKAN OLEH
(Nama Staf)
MATLAMAT/OBJEKTIF
KEY PERFOMANCE
INDICATORS (KPI)SASARAN PRESTASI INISIATIF/TINDAKAN PRESTASI SEBENAR
LAG(Akhir)
LEAD*(Awal)
TOV 12 13 14 12 13 14Catatan
*Perlu dicatat dalam ruangan PRESTASI SEBENAR Jika laporan diminta.
ULASAN : .........................................................................................................................................................
LAPORAN DISEDIAKAN OLEH : .................................................................................................................................
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
14/15
Jika tiada mekanisme pemantauan sepanjang 2011, perlu edarkan instrumen ini kepada semua pelaksana/pemantau program :
Nama Unit/Bidang:
Nama Program:
Penilaian /Post Mortem(Dicatatkan/rekodkan setiap kaliselepas program/aktiviti)mengenai maklumat berkenaaan
Pemantauan
Tarikh & oleh siapa:
.
Kekangan
Permasalahan dikesan:
Penambah-baikan
Cadangan penambahbaikan semasa atau untuk program akan datang:
Penilaian
Ulasan pencapaian objektif:
-
7/31/2019 Pelan Strategik Badan Beruniform
15/15
Penilaian & Maklum Balas Prestasi pelaksanaan Strategi 2011
Penilaian Prestasi dan Penambahbaikan Berterusan
[Perlu diisi oleh setiap Bidang yang melaksanakan program bagi mencapai objektif yang telah ditetapkan di akhir tahun dan dihantarke PPD selepas keputusan peperiksaan awam diperoleh).
BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUMBALAS (2012)
PERINGKAT(Tandakan di ruangan)
SEKOLAH/ORGANISASI SEKOLAH UNIT KOKURIKULUM INDIVIDU(Nama Pegawai) NORDIN BIN KOHER
NAMA SEKOLAH/ORGANISASI SK AMPANG CAMPURAN
MISI Sentiasa Cemerlang Dalam Bidang Kokurikulum VISIMelahirkan anak didik yang sihat, cergas dan berketerampilandalam bidang kokurikulum yang diceburi
BIDANG(Tandakan di ruangan)
KURIKULUM HEM KOKURIKULUM HUBUNGAN LUAR
PSMPENTADBIRANPEJABAT/ABM
FIZIKAL KEWANGAN
TARIKHDISEDIAKAN OLEH
(Nama Staf)
MATLAMAT/OBJEKTIF
KEY PERFOMANCE
INDICATORS (KPI)SASARAN PRESTASI INISIATIF/TINDAKAN PRESTASI SEBENAR
LAG(Akhir)
LEAD*(Awal)
TOV 09 10 11 09 10 11Catatan
*Perlu dicatat dalam ruangan PRESTASI SEBENAR Jika laporan diminta.
ULASAN : .........................................................................................................................................................
LAPORAN DISEDIAKAN OLEH : .................................................................................................................................