Patri Tierra Sagrada
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http://manualdecorneta.blogspot.com/2008/09/truquito-de- afinacin.htmlPATRIA TRUQUITO DE AFINACIÓN Como todos sabemos muchas veces al subir o al bajar notas la afinación se nos va un poco del resto de los compañeros. Para solucionar esto es muy sencillo teniendo en cuenta dos cosas. Primero hay que darse cuenta de que estamos ligeramente desafinados y para eso tenemos que escuchar a los demás. Es muy importante escuchar al resto de compañeros para llevar el ritmo, la afinación.Un 50 % del músico es escuchar al resto de compañeros mientras el toca y empastar su sonido con el de los demás. Lo segundo muy importante a la hora de tocar en una banda es no querer destacar mas que nadie. Una banda buena es la que consigue que todos los músicos de una voz suenen a la vez. Como si sonara una sola corneta. Después de todo esto si alguna de tus notas se queda un poco desafinada tienes que hacer lo siguiente: PARA SUBIR AFINACIÓN Tienes que soltar aire frió. Esto se consigue cerrando un poco la garganta, como si soltases un chillo de niña ( por decirlo de alguna manera). PARA BAJAR AFINACIÓN Es todo lo contrario a subir la afinación,el aire tiene que ser cálido, para ello tienes que abrir la garganta. La forma de soltar el aire seria como si bostezaras.
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http://manualdecorneta.blogspot.com/2008/09/truquito-de-afinacin.htmlPATRIA
TRUQUITO DE AFINACIÓN
Como todos sabemos muchas veces al subir o al bajar notas la afinación se
nos va un poco del resto de los compañeros. Para solucionar esto es muy
sencillo teniendo en cuenta dos cosas. Primero hay que darse cuenta de que
estamos ligeramente desafinados y para eso tenemos que escuchar a los
demás. Es muy importante escuchar al resto de compañeros para llevar el
ritmo, la afinación.Un 50 % del músico es escuchar al resto de compañeros
mientras el toca y empastar su sonido con el de los demás. Lo segundo muy
importante a la hora de tocar en una banda es no querer destacar mas que
nadie. Una banda buena es la que consigue que todos los músicos de una
voz suenen a la vez. Como si sonara una sola corneta.
Después de todo esto si alguna de tus notas se queda un poco desafinada
tienes que hacer lo siguiente:
PARA SUBIR AFINACIÓN
Tienes que soltar aire frió. Esto se consigue cerrando un poco la garganta,
como si soltases un chillo de niña ( por decirlo de alguna manera).
PARA BAJAR AFINACIÓN
Es todo lo contrario a subir la afinación,el aire tiene que ser cálido, para ello
tienes que abrir la garganta. La forma de soltar el aire seria como si
bostezaras.
Estas pruebas de aire hazlas primero soplando a tu dedo y así veras la
diferencia de aire cálido al aire frió.
PUBLICADO POR TROMP EN 11:38
ETIQUETAS: TRUCOS
2 C O M E N T A R I O S :
miguelAngel dijo...
Tengo un grave problema con la afinación:
La segunda voz de corneta suelo afinarla siempre en el do, pero
cuando tienen que hacer notas más altas como el Sol o el Lab se
quedan bajos de afinación. Y si afino en el Sol alto el Do se me queda
muy bajo.
¿Qué puedo hacer?
6 DE MARZO DE 2009 23:58
Tromp dijo...
Seguramente al subir lo q les pasa es q cierran mucho el labio y el
agudo lo hacen de falsete de ahi q se quede bajo de
afinacion.Acostumbralos q abran mas la garganta y dejen pasa mas
aire.Hagan ejercicios con el sol y el lab y los afinas en MI..de todas
formas es complicado con las segundas ya q por lo general van un
poco apuradillos.Un saludo
7 DE MARZO DE 2009 12:31
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Este Blog es un "manual de corneta". Son trucos y ayudas para que te
resulte mas cómodo el tocar este instrumento y puedas aprender cosas
nuevas. Al actualizar el Blog los articulos mas recientes quedan arriba y los
mas antiguos abajo ,por lo que es mejor empezar a leer de abajo a arriba
(cosas de los blog) Si tienes sujerencias en alguno de los temas tratados no
dudes en compartirlass dejando tu comentario. Espero te sirva de ayuda.
Los temas de publicidad son de empresas relaccionados con la musica
(tiendas de instrumentos y demas) si deseas puedes pinchar en ellos
siempre y cuando vuelvas..jeje. Un saludo y gracias por entrar.
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o ► abril (5)
Un truco
Para los que empiezan
La Boquilla
Origenes de la Corneta
Un Saludo
Quiero pediros perdón a todos y cada uno de vosotros que leéis el blog.
Estoy metido de lleno en los ensayos de mi banda y eso me quita muchas
horas.Pero no os preocupeis, porque esto sigue. En próximo artículos
empezaremos a ver como se trabaja con el encore, nuevos trucos, ejercicios
de flexivilidad, dudas, tendré preparado un correo electrónico para intentar
resolveros las dudas a cada uno, tendremos entrevistas a directores
musicales de toda España... bueno cositas que seguro q os gustaran. Sin
mas, daros las gracias por la comprensión. Un saludo y ya queda menos
para disfrutar de una nueva semana santa.Porcierto, todo aquel que tenga
alguna sujerencia o quiera aportar algo mas a lo que aqui se dice que no
dude en dejar un comentario.
PUBLICADO POR TROMP EN 9:59 17 COMENTARIOS
sábado 20 de diciembre de 2008
Un truquito para la gente nerviosa
Cuando somos muy nervioso o por cualquier motivo (tenemos q hacer un
solo, nuestro primer concierto...)nos ponemos nerviosos. Los síntomas mas
comunes son:
Se nos acelera el corazón
Se nos seca la boca
Nos Falta el aire.
Bueno a continuación les voy a decir un truco que verdaderamente
funciona. Este truco no es para perder esos nervios o ese pánico escénico
sino para poder tocar en condiciones, ante esa situación.Para ello tenemos
que entrenarnos de una manera muy sencilla.
Antes de ponernos a tocar,nos pondremos a correr un rato. Para que:
Se nos acelere el corazón
Se nos seque la boca
Nos falte el aire.
Realmente lo que haremos con este truco es poder controlar y estar
acostumbrados ante esa situación que a casi todos alguna vez nos pasa.
Parece una tontería, pero puedo asegurar q funciona.
PUBLICADO POR TROMP EN 21:17 18 COMENTARIOS
ETIQUETAS: TRUCOS
jueves 4 de diciembre de 2008
Ejercicio del papel
Un ejercicio para ejercita el diafragma es el siguiente:
Cojeremos una cuartilla de papel ( un din A4 partido por la mitad) y lo
sujetamos con un dedo contra una pared lisa.Tomamos aire y cuando
tengamos bastante cogido soplamos contra el papel y quitamos el dedo . El
ejercicio consiste en que el papel no se caiga al suelo durante un período de
tiempo. Es bueno que hagamos este ejercicio y que cada vez aguante el
papel mas tiempo sin caerse. El ejercicio nos ayudara a trabajar el
diafragma.
PUBLICADO POR TROMP EN 23:20 6 COMENTARIOS
ETIQUETAS: E JERCICIOS
jueves 27 de noviembre de 2008
EL TETRO
Antes de nada quería decir que la palabra "tetro" musical mente hablando
no existe. Cuando un corneta habla de un "tetro" se refiere a lo que en la
música se denomina MORDENTE.
El mordente es un adorno musical que consta de varias notas que
anteceden a la nota principal (la muerden). Este adorno puede ser de 1 a 4
notas, las cuales no tienen un tiempo propio.
Una vez dicho esto deducimos que un mordente (tetro) es un grupo de
notas que lo que hacen es pisar la nota principal. Lo podemos hacer de
formar descendente (las notas que anteceden a la nota principal van de
agudo a grave terminando la nota mas grave la principal) o ascendente
(todo lo contrario).
Para ejecutar esto en nuestro instrumento podemos hacerlo de varias
maneras. Un sonido muy utilizado en muchos cornetas es hacer un
mordente descendente de una nota o dos según cual sea la nota principal.
Si por un casual la nota principal es un SOL lo que suelen tocar muchos
cornetas es el mordente DO SIb y caer en la nota principal SOL. Para
ejecutarlo es sencillo siempre y cuando se tenga flexibilidad.Consta de tocar
un DO (muy cortito) bajarlo a SIb (ligado y rápido) de un golpe seco y
seguido a SOL.. seria como pronunciando la palabra BRIó. El sonido q
produce es como el chirriar de una puerta o el balancin de un columpio.
Para practicar este MORDENTE se puede hacer simplemente con la boquilla
y ejercitar la flexibilidad. Ir pasando de una nota a otra de forma lenta y sin
picar. Hacer notas ligadas. De esta forma trabajaremos la flexibilidad y
podremos hacer nuestros mordentes.
Espero sirva de ayuda. Si no ha quedado claro volveré a explicarlo. Gracias
PUBLICADO POR TROMP EN 1:19 2 COMENTARIOS
ETIQUETAS: TRUCOS
martes 4 de noviembre de 2008
COMO LIMPIAR LA CORNETA
La corneta al igual que cualquier otro instrumento musical necesita de un
cuidado y un mantenimiento constante. Es importante limpiarla tanto por
dentro como por fuera. Al soplar por dentro de ella le introducimos saliba
que al secarse forma una capa de "porquería"que no es bueno para el
instrumento. Por eso vamos a decir como limpio yo este tipo de
instrumentos.
En primer lugar decir que yo todos los instrumentos que tengo son con un
baño de plata por eso el trato puede ser un poco mas agresivo que lo que
pueda ser una corneta lacada o sin lacar. Los productos que utilizo como
digo es solo y exclusivamente para cornetas plateadas. No aconsejo limpiar
de esta manera ningún otro tipo de corneta.
Primer Paso:
Lo primero que tenemos que hacer es desmontar por completo toda la
corneta.Cuanto mas desmontemos, mas fácil sera el poder limpiar todas y
cada una de las piezas. Es
importante que todas las piezas se puedan soltar facilmente y así nunca se
puedan quedar atoradas. Las piezas que componen una corneta son. La
propia corneta, el túdel, tornillo de sujeción del túdel, rotor, tornillo del
rotor, tapa del rotor y la palomilla.
Segundo Paso:
Cuando tenemos todas las piezas desmontadas la meteremos en un balde
de agua jabonosa un poco tibia
Sumergiremos todas las piezas
asegurándonos que entra por todos los rincones el agua. El agua tiene que
se un poco tibia porque así toda la "porquería" que esta agarrada a la
tubería se soltara o al menos se pondrá mas blanda.Lo dejaremos un buen
rato y después aclararemos con la ducha mismamente para quitar el jabón
de dentro. Yo uso la ducha sin alcachofa porque con la presión del agua sale
bastante bien todo lo que se queda dentro.En este paso también aprovecho
para meter unos cepillos por dentro de la tubería que sirven para los
mantenimientos de trompetas.Estos cepillos lo q hacen es rascar las
paredes y soltar todo.
Tercer Paso:
Una vez limpiado ya por dentro y aclarado nuestro instrumento y todas sus
piezas lo que haremos es secarlo todo con un trapo.
Cuarto Paso:
En este paso lo que haremos es montar todas las piezas teniendo en cuenta
que tanto en el rotor como en el túdel vamos a lubricarlos ya q son las
piezas moviles de nuestro instrumento. Para lubricar estas dos zonas
usaremos Aceite y grasa que podrás encontar en tiendas de instrumento.
El aceite se lo echaremos al rotor haciéndolo girar para que empape por
todos los lados.La grasa se la daremos al túdel introduciéndolo en la corneta
y haciéndolo girar para q tanto el túdel como la corneta cojan grasa y así
poder sacar y meter el tudel para afinar facilmente.Terminaremos de
montar la corneta, tapa del rotor tornillos y palomilla.
Quinto Paso:
Este es el ultimo paso y el que mas tiempo lleva.Cuanto mas tiempo
perdamos mas se vera el resultado exterior. En este paso vamos a limpiar la
corneta por fuera.El producto que yo utilizo es un limpiador para platas
recomendado por alguna casa de instrumentos el cual no es muy agresivo
con el material.
Para aplicar este producto (Tani Shield) seguiremos las indicaciones del
fabricante que son:
1. Agitar el Frasco
2. Aplicar con un paño suave y húmedo y empezar a frotar.
3. Aclarar el objeto con abundante agua.
4. Secar y frotar con un paño suave.
Tras hacer esto y frotar veremos como nuestro instrumento estará como
nuevo.
Decir que es importante que después de utilizar la corneta (tras un ensayo,
actuación...) le pasemos un paño seco para quitar la grasa y otras
suciedades y así tener que aplicar este tipo de productos lo menos posible.
PUBLICADO POR TROMP EN 9:51 8 COMENTARIOS
ETIQUETAS: CONSEJOS
jueves 16 de octubre de 2008
MEJOR SONIDO
Para Sacar un buen sonido a nuestro instrumento es muy importante el ser
paciente. Las cosas de palacio van despacio y tocar en condiciones una
corneta no es tarea de poco tiempo. Un consejo muy bueno es el de hacer
notas largas. Tocar una nota durante varios segundo unas cuantas veces.
Es muy importante que cuando estamos tocando la nota la escuchemos y la
sintamos. Tenemos que encontrar el sonido que estamos buscando con esa
nota larga, y cuando lo encontremos volverlo a repetir y fijarnos como lo
hacemos.(Presión del diafragma, emisión del aire...)Es muy importante el
repetir un numero alto de veces la nota y fijarnos como la estamos
haciendo. Cuando encontremos ese sonido es tiempo de cambiar a una nota
superior. No hay q tener prisa. Estos ejercicios como ya comente en otro
articulo anterior se llaman emisiones. Es muy importante tocar todos los
días y si se pueden dedicarle un largo rato a las emisiones vamos a notar
como mejorara el sonido. Los grandes trompetistas dedican 2 horas a hacer
emisiones durante todos los días.
PUBLICADO POR TROMP EN 23:10 3 COMENTARIOS
ETIQUETAS: TRUCOS
miércoles 8 de octubre de 2008
5000 VISITAS
En el día de ayer se recibió la visita 5000 en este blog.No me imaginaba el
día que comencé a escribir en el, que llegaría a este numero tan rápido. Por
eso agradeceros a todos los que entráis y perdéis el tiempo en leer lo que
escribo mil gracias. Un saludo de todo corazón.
PUBLICADO POR TROMP EN 10:40 4 COMENTARIOS
jueves 11 de septiembre de 2008
TRUQUITO DE AFINACIÓN
Como todos sabemos muchas veces al subir o al bajar notas la afinación se
nos va un poco del resto de los compañeros. Para solucionar esto es muy
sencillo teniendo en cuenta dos cosas. Primero hay que darse cuenta de que
estamos ligeramente desafinados y para eso tenemos que escuchar a los
demás. Es muy importante escuchar al resto de compañeros para llevar el
ritmo, la afinación.Un 50 % del músico es escuchar al resto de compañeros
mientras el toca y empastar su sonido con el de los demás. Lo segundo muy
importante a la hora de tocar en una banda es no querer destacar mas que
nadie. Una banda buena es la que consigue que todos los músicos de una
voz suenen a la vez. Como si sonara una sola corneta.
Después de todo esto si alguna de tus notas se queda un poco desafinada
tienes que hacer lo siguiente:
PARA SUBIR AFINACIÓN
Tienes que soltar aire frió. Esto se consigue cerrando un poco la garganta,
como si soltases un chillo de niña ( por decirlo de alguna manera).
PARA BAJAR AFINACIÓN
Es todo lo contrario a subir la afinación,el aire tiene que ser cálido, para ello
tienes que abrir la garganta. La forma de soltar el aire seria como si
bostezaras.
Estas pruebas de aire hazlas primero soplando a tu dedo y así veras la
diferencia de aire cálido al aire frió.
PUBLICADO POR TROMP EN 11:38 2 COMENTARIOS
ETIQUETAS: TRUCOS
jueves 21 de agosto de 2008
EL VIBRATO
Después de que muchos de vosotros me comentarais dudas acerca del
vibrato pues e decidido adelantar este articulo que lo tenia preparado para
mas adelante.
Lo primero de todo hay q decir que el vibrato es un termino (como todos los
musicales) italiano que quiere decir vibracion.Es una técnica musical
empleada para dar una belleza o un sentimiento a la nota interpretada.
Pueden existir dos tipos de vibratos:
Los que varían la amplitud del sonido, llamado tremolo
Y los que varían la amplitud y la frecuencia del sonido.
Esta técnica lo que hace es variar la columna de aire por lo tanto es
aconsejable que dominemos un poco esta parte para poder sacar un vibrato
en condiciones.De todas formas existe estas tres formas de hacer un
vibrato.
CON LA GARGANTA
El vibrato de garganta es el que se produce cuando el aire, al pasar por la
garganta, se ve interrumpido por la oscilación que dicho órgano produce
regularmente. Se consigue pronunciando una letra vocal -que suele ser la u,
porque esta vocal ayuda en la posición de la embocadura- repetida sin
interrumpir cada vez la columna de aire, o sea, con una sola emisión
(uuuuuuuu).
DE DIAFRAGMA.
-El vibrato de diafragma es el más utiliza do por todos los instrumentistas.
Es un vibrato que asegura la calidad del sonido y que se controla más, al ser
el diafragma un músculo mucho mayor que el de los labios, y venir
precedido de un tiempo de estudio.
Dejando por sentado que antes de emprender el aprendizaje del vibrato ya
se ha conseguido realizar bien la respiración diafragmática diremos que
después de haber inspirado aire y tenerlo bien colocado en el abdomen, el
músculo diafragmático -con la ayuda de los abdominales- realiza presión
sobre dicho aire para que salga al exterior del cuerpo. Esa presión (ya que
es superior a la realizada normalmente por una persona para espirar)
produce un cansancio, por lo que el diafragma intenta relajarse. Después de
la relajación debemos poner en tensión el diafragma, volviendo a repetir la
acción de tensión-relajación, que es la que produce oscilaciones en la
columna de aire. Según la cantidad de presión que realicemos las
oscilaciones -y en consecuencia el vibrato- será más notado u oscilado o
menos.
DE LABIO.
El vibrato de labio es el más fácil de realizar, ya que sólo requiere un suave
movimiento de los labios. Este movimiento de los labios hace que el aire
oscile, y que varíe la afinación, al ser el punto por donde pasa el aire lo que
cambia; esto produce también una oscilación del sonido.hay mucha gente q
lo q hace en lugar de mover los labios mueve un poco la mandíbula, la cual
genera una oscilación en el aire.
PUBLICADO POR TROMP EN 18:57 5 COMENTARIOS
lunes 21 de julio de 2008
HERPES LABIAL
Uno de los principales enemigos de los cornetas son las pupas,en los labios.
Las tradicionales calenturas o morreras que solemos llamar. Esos granitos
que nos salen y nos dan calentura , picor , escozor u hormigueo se llama
herpes labial.
Definición del herpes labial
El herpes labial es una infección producida por un virus simple, tipo 1, que
suele salir principalmente en los labios aunque también puede salir en la
nariz e incluso dentro de la boca.
Sintomatología y causas del herpes labial.Los síntomas iniciales van desde una sensación de hormigueo, a picor o
quemazón en la zona. Los síntomas suelen salir de 7 a 15 días después del
contagio (suele ser muy habitual a través de un beso). Luego salen unas
vesiculitas o ampollitas, agrupadas, que especialmente la primera vez son
muy molestas y pueden incluso producir fiebre. Tras una semana empiezan
a secarse y forman una costra que termina cayendo sin dejar, normalmente,
cicatriz.Suele quedar "aletargado" y no dar molestias incluso durante años
pero de repente puede "activarse" ante momentos de mucho estrés,
bajones de defensas (tras un proceso febril) o padecer mucho frío o estar
demasiadas horas al sol.
Yo personalmente para este tipo de herpes uso una crema que me va muy
bien. Se llama ZOVIRAX es una crema de uso cutáneo la cual causa alivo y
regenera rápidamente el herpes. Aunque lo mejor es que lo consultes con tu
medico o tu farmaceutico y el te recetara lo mejor para tu caso.
PUBLICADO POR TROMP EN 12:35 4 COMENTARIOS
ETIQUETAS: CONSEJOS
jueves 10 de julio de 2008
Posicion de las notas
Muchos son los que han escrito diciendo que tenían alguna duda con la
posición de las notas.En el siguiente dibujo os pongo todas y cada una de
las posiciones que se pueden hacer con una corneta do res. Espero que os
sirva ..un saludo
PUBLICADO POR TROMP EN 0:58 4 COMENTARIOS
ETIQUETAS: METODO
lunes 7 de julio de 2008
Truco PARA LAS ORTODONCIAS
Muchos son los musicos, sobre todo jovenes, que cuando van al dentistaa
les dan una mala noticia. TIENES QUE PONERTE "APARATO". Ese dia a
muchos chavales se les viene el mundo encima. Hay que decir que siempre
hay que hacer caso a los medicos, pero reconozco que es una "putada" que
tenga que ponerte los malditos braces, sobre todo si eres corneta. Al
intentar tocar, la boquilla nos hace daño pq el aparato nos presiona la parte
interna del labio y salen heridas. Hay gente que le comenta al dentista el
tema y este les prepara una especie de plastiquito con gelatina el cual
recubre el aparato y ya no se clavan tanto los dichosos hierros.
El truco que yo os doy es un poco mas rudimentario y creo q un poco mas
economico. Se trata de coger papel de fumar, e ir doblandolo de tal forma
que podamos ponerlo entre las paletas tapando los braques y proteger un
poco mas el labio...este metodo lo usan los saxofonitas para proteger su
labio inferior de los dientes... Un saludo a todos y espero q os funcione
PUBLICADO POR TROMP EN 0:58 1 COMENTARIOS
ETIQUETAS: TRUCOS
miércoles 18 de junio de 2008
METODO ELEMENTAL LECCION 2 (NOTACIÓN, CLAVE, )
En esta lección vamos a ver,elementos básicos que tienen que tener todas
las partituras a las que nos vamos a enfrentar en nuestro recorrido musical
con la música cofrade. Como son la NOTACIÓN y la CLAVE
LA CLAVE.
Existe un signo al principio de cada compás, el cual sirve para establecer la
altura exacta de las notas musicales. Hay tres tipos de claves CLAVE DE
SOL, de FA y de DO. La que se utiliza para cornetas ,trompetas y fliscornos
en bandas es la de SOL.La Clave de FA es la que utilizarían los bajos.
Nosotros solo manejaremos la clave de SOL.
Se representa colocando la figura sobre la 2ª linea dando el nombre de SOL
a esta.
NOTACIÓN
Las notas musicales se nombran con las silabas DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI. En
el pentagrama o pauta se colocan de manera que cada espacio o linea
cuenta con un nombre de nota.
Después del SI volveríamos a empezar con el DO en el siguiente espacio,
después el RE y así sucesivamente. Y lo mismo ocurriría con el DO de abajo
que iría seguido de forma descendente por el SI luego el LA ...etc.
PUBLICADO POR TROMP EN 13:55 2 COMENTARIOS
ETIQUETAS: MÉTODO
lunes 9 de junio de 2008
Respiracion Circular
Muchos han sido los que me han escrito diciendome que querían que
pusiera en nuestro manual, ejercicios referentes a la respiración circular, o
como mayormente se le conoce, respiración continua. No quería entrar tan
pronto en este tema tan avanzado pero veo q entra gente de distintos
niveles así que pondremos algo.
Esta técnica consiste en respirar a la vez que estas tocando. La técnica de la
“respiración circular” consiste en almacenar el aire en la boca hinchando las
mejillas y después impulsarlo hacia el exterior al mismo tiempo que se
realiza una corta inspiración nasal hacia los pulmones.
Como las imágenes valen mas que mil palabras os dejo con un vídeo que
nos servirá a todos de ayuda ( yo tampoco se hacerla jejeje).
Espero que sirva de ayuda...si tenéis alguna duda no dudéis en preguntar
en los comentarios.. un saludo a todos
PUBLICADO POR TROMP EN 23:42 3 COMENTARIOS
ETIQUETAS: TRUCOS
sábado 24 de mayo de 2008
METODO ELEMENTAL LECCION 1 (COMPASES Y FIGURAS)
El compás es la medida métrica de la música, compuesta por varias
unidades de tiempo. Los compases se representan por lineas verticales,
denominadas barras de compás. Un fragmento musical tienen la misma
duración hasta que se cambie el tipo de compás.
Los compases se dividen en 3 tipos que son.Binarios ( dos tiempos),
ternarios (tres tiempos) o cuaternario (cuatro tiempos).En este manual
vamos a trabajar este tipo de compases. El compás mas usado en marchas
procesionales para bandas de tambores y cornetas es el compás de
compasillo el cual es representado con una C justo después de la clave.
Este compás como hemos comentado,
esta compuesto por cuatro tiempos en los cuales nos entraran en
cada compás una redonda, dos blancas, cuatro negras ...etc.
FIGURAS
Redonda: Dura la totalidad del compás...4 tiempos
Blanca: Dura dos partes del compás....... 2 tiempos
Negra: Dura 1 parte del compás.............. 1 tiempo.
Te propongo unos ejercicios
Coge un papel y un lapicero.. el ejercicio es e siguiente.. de los
siguientes compaes apunta la nota que faltaria para terminar el
compás..las soluciones están en los comentarios.
PUBLICADO POR TROMP EN 20:39 1 COMENTARIOS
ETIQUETAS: MÉTODO
martes 13 de mayo de 2008
CONTROL DEL AIRE
Para los instrumentos de viento, es importante tener un buen control del
aire. El control del aire se consigue con diversos ejercicios que pueden
hacerse tanto con instrumento como sin el. Como ya iremos viendo en
distintos artículos, el diafragma, es nuestro mejor "amigo" para poder
conseguir tanto un buen sonido como una buena ejecución de las notas. El
Diafragma es el músculo que tiene una mayor función respiratoria. Debido a
su forma de campana, cuando se produce su contracción tiende a
aplanarse, empujando hacia abajo las vísceras abdominales y atrayendo
hacia sí a los pulmones, obligándolos a expandirse y a que penetre aire en
su interior.. La cavidad torácica se expande y el aire entra muy deprisa en
los pulmones a través de la tráquea para llenar el vacío resultante. Cuando
el diafragma se relaja, adopta su posición normal, curvado hacia arriba;
entonces los pulmones se contraen y el aire se expele. De esta manera es
como conseguimos la columna de aire, que unido a la vibración de los labios
haga que nuestra corneta suene.
Por eso tenemos que tener varias cosas muy claras.
Cuando tomamos aire para tocar, nunca debemos coger aire con la
parte superior * de los pulmones.
La columna de aire viene empujada desde el diafragma y nunca
desde los pulmones.
La presión que hacemos para tocar tiene q ser constante desde el
diafragma.
*¿Como sabremos que estamos cogiendo aire con la parte superior
del pulmón? pues muy fácil. Ponte delante de un espejo y coge aire
profundamente.Si vemos que nuestros hombros se levantan..es
porque estamos cogiendo aire con la parte superior.
Una vez conocido por encima que es el diafragma, un ejercicio que te
vendrá bien para trabajarlo es el siguiente.
Ponte delante de un espejo en el que te veas de cintura para arriba
sin camiseta. Coge aire poco a poco y ves almacenándolo en la parte
inferior de los pulmones. Veras como tu tripa se va hinchando poco a
poco a medida vas cogiendo aire. Luego cuando este que no quepa
mas aire ves soltándolo poco a poco. Notaras como te tiran los
riñones. Es normal. Si ejercitas esto(en momentos q nos puedas tocar
porque todos están durmiendo o no tengas la corneta)conseguirás
poder controlar el diafragma, por lo cual tu columna de aire ira
mejorando.
Como digo siempre, este manual solo pretende ayudar a todo a aquel
que tiene interés por aprender o saber un poco mas. Todo lo que aquí
se pone es de conocimiento propio, que puede estar discutido por
otros músicos. Yo solo pongo trucos e ideas que a mi me han
funcionado y que comparto con todo el mundo que lo desee. Si tienes
algún ejercicio y deseas compartirlo no dudes en escribirme. Un
saludo a todos
PUBLICADO POR TROMP EN 20:08 4 COMENTARIOS
ETIQUETAS: TRUCOS
sábado 3 de mayo de 2008
EJERCICIO PARA UN MEJOR ATAQUE DE LA NOTA
Cuando estamos tocando, son muchos los factores que tenemos que tener
en cuenta. Una parte muy importante para convertirnos en un buen músico
es en el ataque de las notas.
Cuando atacamos una nota, tiene que ser de una forma decidida y segura.
Esa nota tiene que sonar directamente, (como si saliera una nota de un
órgano al cual pulsamos una tecla y suena la nota deseada). Para conseguir
esto es estar seguros en la nota que vamos a dar.
Un estudio muy bueno es el de intentar atacar las notas un numero
alto de veces con un 100% de acierto. Es decir:
Vamos a buscar una nota baja y la cual lleguemos con facilidad. Lo
que haremos es atacar esa nota y mantenerla durante dos tiempos.
Después retiraremos la boquilla de la boca, contaremos tres y
volveremos a hacer lo mismo durante siete o ocho veces. Cuando
consigamos que esa nota que estamos repitiendo durante siete u
ocho veces, suene a la primera durante todas las veces subiremos a
una nota superior y repetiremos el mismo ejercicio.
Con este ejercicio conseguimos seguridad a la hora de atacar cada
nota.
Deja tu comentario sobre este truco. Espero que te sea útil.
PUBLICADO POR TROMP EN 23:51 2 COMENTARIOS
ETIQUETAS: E JERCICIOS
viernes 25 de abril de 2008
Un truco
Existe un truco para controlar la respiración y a la vez fortalecer los
músculos de la cara. El método es el siguiente.
Necesitamos de un canuto ( bolígrafo bic sin mina ni tapes).
La idea es de mantener el canuto firme, sentándolo con los labios (sin
tocarlo con las manos) y respirar por el durante todo el tiempo que
queramos. Esto se puede llevar por la calle, en el cole , en el trabajo...Hay
que decir que el aire que tenemos q soltar tiene que salir del diafragma.
Con este truco los músculos de la cara trabajaran e irán cogiendo fuerza, lo
cual evitara que al tocar se nos cansen y que trabajemos el diafragma.
Puede ser normal que cojamos agujetas tanto en la cara como en los
riñones. Si esto es así es buena señal. Quiere decir que estamos trabajando
bien esa zona.
PUBLICADO POR TROMP EN 1:37 6 COMENTARIOS
ETIQUETAS: TRUCOS
jueves 24 de abril de 2008
Para los que empiezan
Ante todo tienes que tener en cuenta una cosa. Este instrumento es tan
agradecido como sacrificado. El aprender a tocar bien, no es cosa de poco
tiempo. Se requiere dedicación y mucha paciencia para empezara a notar
buenos resultados. Sobre todo no te desesperes. Aunque parezca q no
avanzas día a día, los cambios se notan poco a poco.
Lo primero que debes hacer es buscarte un horario en el que poder
estudiar. Al igual que un estudiante planifica las horas de estudio, con la
merienda, con otras actividades extra escolares tu deberías hacer lo mismo.
Plantearte que necesitas como una hora al día para tocar ( si no puedes
todo este rato, el tiempo que puedas). Al principio no necesariamente
necesitas ensayar con la corneta, pero si puedes es mas ameno.
Colocación de la mano derecha.
La mano derecha es la que sujeta la corneta. Al principio seria conveniente
q la agarraras con dos dedos para acostumbrarte a tocar sin presionar
demasiado. Al agarrar la corneta con la mano derecha, lo q haces es
demasiada presión con la boquilla impidiendo que los labios vibren
correctamente.
Colocación de la mano izquierda.
La mano izquierda es la que se encarga de hacer girar el rotor del
transpositor. A mi particularmente me gusta agarrarlo con los dedos índice y
pulgar y hacer girar los dedos como si se tratara de hacer una bolita de
papel. (girar la muñeca entera queda muy mal estéticamente)
Colocación de la boquilla.
En la mayoría de los casos, la boquilla se sitúa en mitad de la boca a una
altura igual del labio superior que la del inferior.
Hay que hacer una presión justa para que el aire no se escape, pero que no
sea excesiva.Tenemos que tener en cuenta en todo momento, que el labio
es un músculo y que si hacemos mucha presión lo q hacemos es que se
quede sin circulación y de ahí q se nos duerma cuando llevamos tiempo
tocando. También recuerda lo de coger la corneta con dos dedos o tres para
que esa presión no sea excesiva, sobre todo al principio.
Los músculos de las mejillas deben mantenerse firmes en todo momento
( nunca dejes que las mejillas se te hinchen).La comisura de los labios
tienen que tirar hacia atrás.
La mandíbula debes colocarla de tal manera que los labios puedan vibrar
libremente.
Utiliza un espejo para corregir tu embocadura en todo momento.
Una vez tengas bien puesta la embocadura, intenta emitir una nota.
Recuerda que la vibración para que se produzca el sonido la hacen tus
labios,así que comienza la vibración como si fueras a soltar una pedorreta.
Posición de la lengua.
La lengua es muy importante para atacar una nota. Es la que nos ayuda a
sacar un golpe seco de aire. Por eso comienza cada nota con un movimiento
de lengua similar al que harías para pronunciar la letra " T ".
Presta atención:
Normalmente, los primeros sonidos pueden que sean DO o SOL (Siempre y
cuando no muevas la llave. Esta tiene que estar preta al contrario de las
agujas del reloj). El objetivo principal seria sacar el DO. Si los sonidos son
mas bajos que DO reafirma el centro de los labios, si por el contrario son
mas altos que DO relaja el centro de la apertura labial. Una vez saques el
DO y este estabilizado (suene siempre igual) relaja para obtener el SOL y
comparar la formación de la embocadura.
Entrena con estos dos sonidos. Primero varias veces el DO y luego varias
veces el SOL.Cuando salgan bien la mayoría de las veces, combinalos
PUBLICADO POR TROMP EN 17:17 3 COMENTARIOS
ETIQUETAS: MANUAL
La Boquilla
La boquilla es la parte mas importante en una corneta. Es la parte en
la que se realiza el sonido y el resto de la corneta se encarga de
hacer resonancia. Por lo tanto es la parte con la que mas tiempo tiene
q perder un músico.
A diferencia de otros instrumentos de viento que las boquillas llevan
una lengüeta de madera la cual al hacer circular el aire atraves de
ella vibra. En las boquillas de las cornetas son nuestros labios los que
tienen que hacer ese movimiento.
A la hora de elegir una boquilla entran muchos factores a tener en
cuenta, tipo de labio q tenemos, voz a la que estamos asignados en la
banda, e incluso el sonido que deseamos sacar.
En la boquilla se distinguen en diferentes partes :
El Aro
La Copa
El granillo
Tudel de la boquilla
El Aro
El aro es la zona que esta en continuo contacto con el labio, es la
zona en la cual hacemos toda la presion de la corneta en nuestro
labio. De ahi que si elegimos para tocar una boquilla con poco aro, la
presion q ejercemos en nuestro labio es mayor que si elegimos una
boquilla con algo mas de aro. En fabricas donde elavoran boquillas a
medida es posible elegir un diametro exterior de aro y otro interior.
La diferencia de uno con el otro es el resultado que hace que se nos
"clave" mas o menos la boquilla.
La Copa
La copa es la parte de la boquilla la cual dirige el aire hacia el granillo
(agujerito). Segun la forma de esta copa el resultado del sonido varia.
Por ejemplo un copa en forma de C produce un sonido mas oscuro y
una copa en forma V produce un sonido mas brillante.
COPA C COPA V
Dentro de la copa un factor a tener encuenta es la profundidad de
esta. A menor profundidad mayor facilidad para hacer agudos. Y a
mayor profundidad mayor facilidad para notas graves.
El Granillo
El granillo es otro factor a tener encuenta. Esta zona es el agujerito por
donde mandamos toda nuestra presion de aire. Si el granillo es pequeño la
presion sera mayor, nos facilitara los agudos, pero la presion que tendremos
que hacer nosotros al soltar el aire es mayor. Si el granillo es ancho nos
facilita un sonido mas amplio y redondo pero nos dificulta a la hora de hacer
agudos.
Granillos pequeños para primeras voces.
Granillos mas grandes para terceras.
Tudel de la Boquilla.
Es la parte donde encaja con nuestra corneta.El acople con el tudel de la
corneta tiene q ser el idoneo del o contrario la calidad se veria
inmediatamente disminuida.
PUBLICADO POR TROMP EN 16:06 2 COMENTARIOS
ETIQUETAS: INSTRUMENTACION
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En los proximos articulos hablaremos de:
· UN TRUCO PARA TOCAR UNA PARTITURA SIN SABER SOLFEO.
· EJERCICIOS Y ESCALAS PARA CALENTAR.
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PARA TI..SI ES QUE ENTRAS POR PRIMERA VEZ
Este Blog es un "manual de corneta". Son trucos y ayudas para que te
resulte mas cómodo el tocar este instrumento y puedas aprender cosas
nuevas. Al actualizar el Blog los articulos mas recientes quedan arriba y los
mas antiguos abajo ,por lo que es mejor empezar a leer de abajo a arriba
(cosas de los blog) Si tienes sujerencias en alguno de los temas tratados no
dudes en compartirlass dejando tu comentario. Espero te sirva de ayuda.
Los temas de publicidad son de empresas relaccionados con la musica
(tiendas de instrumentos y demas) si deseas puedes pinchar en ellos
siempre y cuando vuelvas..jeje. Un saludo y gracias por entrar.
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METODO ELEMENTAL LECCION 2 (NOTACIÓN, CLAVE, )
Respiracion Circular
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METODO ELEMENTAL LECCION 1 (COMPASES Y FIGURAS)
CONTROL DEL AIRE
EJERCICIO PARA UN MEJOR ATAQUE DE LA NOTA
o ► abril (5)
Un truco
Para los que empiezan
La Boquilla
Origenes de la Corneta
Un Saludo
Letra: Manuel María Sánchez Música: Sixto María Durán
Patria, tierra sagrada
De honor y de hidalguía
Que fecundó la sangre
Y engrandeció el dolor.
Como, me enorgullece
Poder llamarte mía
Mía, como mi madre
Con infinito amor
Mía, como mi madre
Con infinito amor.
Por tus cruentos martirios
Y tus dolientes horas
Por tus épicas luchas
Y tu aureola triunfal.
Por tus noches sombrías y
Tus bellas auroras
Cúbrenos siempre oh Patria
Con tu iris inmortal
Cúbrenos siempre oh Patria
Con tu iris inmortal.
Patria, tierra sagrada de honor y de hidalguiaque fecundo la sangre y engrandecio el dolorcomo me enorgullece poder llamarte mia(mia como mi madre con infinito amor (BIS))
por tus cruentos martidiosy tus dolientes horas por tus epicas luchas y areola triunfal
Por tus noches sombriasy tus bellas auroras (cubrenos siempre oh patriacon tu iris inmortal(BIS))
Dale Patria!La patria ya es de todos!
Es una hermosa marchay gracias a Correa hemos rescatado cantos tan bellos del olvido
Fuente(s):
yo no se como es que ganan tocando asi como q me les falta un poco de educacion musical amigos se escucha bien peroooo.....esa armonia de los trombones cuando comienza oye como va como qeeeeee...... tiene alguna vos qe no va ai por qe jeje si no se an dado cuenta la tuva sirve de bajo osea es la base de le armonia y el juego de voces tendria moverse en el acorde q va sonando la tuba pero aya ustedes...solo es mi opinion ok
http://www.youtube.com/watch?v=tP5mOOrOqig&feature=related
http://www.adarmus.com/Partituras.htm
Partituras y otros contenidos I© ADARMUS - Lleida (España) / Contacto: [email protected] los derechos reservados. Última actualización: 9-XII-2008
Se autoriza el uso de este material siempre que se indique su procedencia (www.Adarmus.com) y se mencione al autor: Rafael Páez Perza. Este material ha sido registrado en el Registro de la Propiedad Intelectual.
Los contenidos de esta web tienen por finalidad el servir de ayuda y apoyo didáctico para la realización de diversas actividades musicales dentro del ámbito de la educación musical general
(Primaria y Secundaria).
INDICE
1. INICIACIÓN A LA LECTURA CON PARTITURA o 1.1 Lecturas monódicas o 1.2 Lecturas polifónicas (a 2)
2. FLAUTA DULCE o 2.1 Nociones básicas (didáctica)
o 2.2 Ejercicios técnicos (progresivos) o 2.3 Canciones para Flauta con acompañamiento Midi: Partitura +
Acompañamiento 3. EMPLEO DE SECUENCIAS MIDI CON FINES DIVERSOS:
o 3.0 Apoyo para iniciarse en la lectura con partitura (Ver punto 1) o 3.1 Acompañar canciones vocales (Acompañamiento + Letra). o 3.2 Escuchar y analizar pequeños fragmentos sobre RITMO, MELODÍA,
ARMONÍA y FORMA. o 3.3 Acompañar piezas y temas con Flauta dulce (Ver 2.3) o 3.4 Apoyo Midi para aprender pequeñas piezas instrumentales o 3.5 Ventajas e inconvenientes del empleo del Midi
NOTA.- Esta web contiene numerosos archivos de sonido en formato Midi, por lo que es imprescindible tener conectados los altavoces para escucharlos. La calidad de los sonidos Midi
depende de la tarjeta de sonido instalada en tu ordenador.
1. Partituras para iniciarse en la lectura musical.- La mejor manera de practicar estas lecturas es visualizando primero la partitura y clicando después sobre el Midi (audio).
1.1 Frases melódicas de 8 compases convertibles en actividades vocales e instrumentales:
LECTURAS MONÓDICAS (a 1 voz o parte) con posibilidad de realización instrumental (flauta dulce, láminas, etc):
PARTITURAS AUDIO (Midi)
Lectura Monódica 1
PARTITURA
Escuchar partitura completa Escuchar por frases: A B C D E F G H
Lectura Monódica 2
PARTITURA
Escuchar partitura completa Escuchar por frases: A B C D E F G H
Lectura Monódica 3
PARTITURA
Partitura completa Escuchar por frases: A B C D E F G H
Índice / Inicio
LECTURAS POLIFÓNICAS (a 2 partes) con posibilidad de realización instrumental .- Se trata de dúos en los que la parte 1 (superior) corresponde a las lecturas monódicas LM1, LM2, LM3, LM4 y LM5 a las que se ha añadido una 2ª voz o parte. Estos dúos pueden interpretarse también con instrumentos (Flauta, Metalófonos, Carrillones).
PARTITURAS AUDIO (Midi)
Lectura Polifónica 1
PARTITURA
Escuchar partitura completa Escuchar por frases: A B C D E F G H
Lectura Polifónica 2
PARTITURA
Escuchar partitura completa Escuchar por frases: A B C D E F G H
Lectura Polifónica 3
PARTITURA
Escuchar partitura completa Escuchar por frases: A B C D E F G H
Lectura Polifónica 4
PARTITURA
Escuchar partitura completa Escuchar por frases: A B C D E F G H
Los Midis e imágenes (partituras) de esta web son originales de ADARMUS
1.2 Diseño de formas sencillas combinando las frases de las lecturas anteriores: ABA, AABA, ABACA, AB, etc. Se trata de combinar las lecturas del 1.1 para crear diferentes estructuras formales. Por ejemplo, de LM2 (lectura melódica 2) seleccionamos las frases A y D para combinarlas formando una estructura ternaria ABA. De igual manera es posible construir un rondó tipo ABACA seleccionando tres frases de LM2, por ejemplo, las A, D y E.
Ejemplos: A (A) B (D) A (A) A (A) B (D) A (A) C (E) A (A)
Índice / Inicio
2. Flauta dulce (didáctica)
2.1 NOCIONES BÁSICAS: o Colocación de boca, manos y dedos.
o Emisión del sonido o picado simple (ver "Emisión 1" y "Emisión 2").
o Respiración.
o Articulaciones básicas: picado y ligado (ver "Emisión 1 y 2" y "Ejercicio 6").
o Digitación básica (ver "Ejercicios 1 y 5").
o Afinación: importancia de la adecuada presión del aire.
o Algunas consideraciones para tocar en grupo:
La melodía principal siempre en primer plano Las partes de acompañamiento secundario en segundo plano Evitar desafinar en las notas agudas (no soplar excesivamente fuerte) Procurar que las notas más graves sean consistentes
2.2 EJERCICIOS TÉCNICOS (Flauta dulce):
TIPO DE EJERCICIO PARTITURA Primeros sonidos (emisión, ...) Emisión 1 / Emisión 2
Grado conjunto Ejercicio 1
Saltos (3as, 4as, 5as, 6as y 7as) Ejercicio 2
Alteraciones 1 Ejercicio 3
Arpegios (1ª octava) Ejercicio 4
Escalas (1ª octava) Ejercicio 5
Articulaciones básicas Ejercicio 6
Alteraciones 2 Ejercicio 7
Ejercicio 8
El paso a la 8ª aguda Ejercicio 9 / Ejercicio 10
Escalas (dos octavas) Ejercicio 11
Arpegios (dos octavas) Ejercicio 12
Pasajes de mayor dificultad Ejercicio 13
Algunos pequeños estudios Ejercicio 14
Dúo flautas 1 Partitura
Dúo flautas 2 Oír (Midi) Partitura
2.3 CANCIONES PARA FLAUTA DULCE CON ACOMPAÑAMIENTO MIDI .- Clica sobre la canción deseada y podrás tocar la parte de flauta junto con su acompañamiento rítmico-armónico. Tendrás la sensación de que es un grupo el que te acompaña (bajo + acordes + percusión). La función de estos archivos Midi es la de servir de acompañamiento a la interpretación instrumental (Flauta, Láminas, etc.). La mejor manera de realizar estas lecturas y canciones es visualizando primero la partitura y clicando después sobre el Midi (audio); una vez vez puesto en marcha el audio,
no hay más que tocar con él.
Midis para acompañar la flauta (AUDIO) PARTITURAS FLAUTA (Oír) Romance de la reina Mercedes (3 repeticiones)
PARTITURA (Ver) Romance del conde Olinos (3 r)
(Oír) Eme ama (3 r)
El gegant del pi (3 r)
(Oír) Mamá yo quiero (2 r)
En preparación Samba Lelé (Brasil)
Eram sam sam
John Brown
Canción de los esqueletos (2 r)
En preparación Eres alta y delgada
Torre del oro
Rossinyol
Fa lak amb bo ba (África, 3 r)
En preparación Tengo, tengo, tengo (3 r)
Himno de la alegría (Beethoven)
Bartolo
OTROS TEMAS Y CANCIONES PARA FLAUTA
PARTITURA (Ver)
(Oír) NOCHE DE PAZ (Midi)
(Oír) TITANIC (Midi)
PARTITURA (Ver)
(Oír) CARROS DE FUEGO (Midi)(Oír) LOS NIÑOS DEL CORO (Midi)
(Oír) SEÑOR DE LOS ANILLOS (Midi)
(Oír) BLACK ORPHEUS (Bossa)
Esta pieza brasileña es algo más difícil que las tradicionales canciones escolares. Contiene dos alteraciones (sol sostenido y si bemol), saltos y
pasajes de cierta dificultad que pueden ser superados mediante la
PARTITURA (Ver)
Incluye ejercicios
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práctica de los ejercicios que se adjuntan.
Midi creado por ADARMUS
Todos los derechos reservados
NOTA.- Esta web contiene numerosos archivos de sonido en formato Midi, por lo que es imprescindible tener conectados los altavoces. La calidad de los sonidos Midi varían según el tipo de tarjeta de sonido de cada
ordenador.
Los Midis e imágenes (partituras) de esta web son originales de ADARMUS
Índice / Inicio
3. Empleo de secuencias Midi con fines diversos.-
3.1 PARA ACOMPAÑAR CANCIONES VOCALES MONÓDICAS (ver letra al final de cada columna). La mejor manera de practicar estas canciones es visualizando primero la letra, clicando después sobre el Midi (audio) y finalmente cantar sobre él.
Midis para acompañar al canto Canción de los esqueletos (10r) Eram sam sam Romance conde Olinos Samba Lelé
En la plaza del Pilar (2r) Tengo, tengo, tengo (3r) Una pandereta suena (4r) El gegant del pi Fa lak amb bo ba
Romance reina Mercedes (11r) Jingle Bells Mamá yo quiero (2r) John Brow Noche de paz El Noi de la Mare
Eme ama (6r) Eres alta y delgada (2r) Les dotze van tocant Apagaluz Mariluz Rossinyol
LETRAS 1 Letras 2 Letras 3 Letras 4
"VENTAJAS E INCONVENIENTES DEL EMPLEO DEL MIDI EN ACTIVIDADES MUSICALES"
Índice / Inicio
3.2 PARA ESCUCHAR Y ANALIZAR PEQUEÑOS EJEMPLOS SONOROS sobre Ritmo, Melodía, Armonía y Forma.- Se trata de pequeños ejemplos sonoros y partituras que nos permitirán aclarar todas las dudas que tengamos sobre los elementos del lenguaje musical.
NOTA.- La calidad de los sonidos Midi varían según el tipo de tarjeta de sonido de cada ordenador.
RITMO : o (Oír): Ritmo libre.- No sujeto ni al pulso ni al compás. o (Oír): Ritmo regular.- Sujeto a pulso y a compás: Binario / Ternario / Cuaternario / Amalgama (2+3)
o (Oír): Tempo: Rápido / Moderado / Lento o (Oír): Monoritmia (una línea ritmica) / (Oír): Poliritmia (varias líneas rítmicas simultáneas).
o Factores potenciadores del ritmo (Oír):
Fragmento ARÍTMICO RITMO por cambio de duración RITMO por cambios de altura
RITMO por cambios de intensidad RITMO por cambios de timbre
MELODÍA : o Elementos de la melodía (Oír): alturas (notas), ritmo (duraciones) y sentido estético.
o Contorno-Interválica-Ámbito (Oír): Melodía suave (- 8ª) / Melodía quebrada (+ 8ª) ............... Partitura o Estructura: Motivo, Semifrase, Frase, Tema (Ver FORMA O ESTRUCTURA)
o Carácter (Oír): Alegre / Triste / Misteriosa / Cómica / Melancólica / Romántica / Inquietante / ... o Otros factores que afectan a la melodía:
Tempo (Ver RITMO) Tesitura (Oír): Grave - Media - Aguda Timbre (Cuerda - Viento - Percusión)
ARMONÍA : o Intervalos armónicos (dos sonidos): (Oír) Consonantes / (Oír) Disonantes o Acordes (tres o más sonidos simultáneos por 3as) ...................... (VER) Partitura (Acordes)
Tríadas (Oír: 3 sonidos, consonantes) Cuatríadas (Oír: 4 sonidos, disonantes)
Quintíadas (Oír: 5 sonidos, disonantes) o (Oír): Texturas armónicas .................................................. (VER) Partitura (Texturas)
1. Homofónica (todas las partes armónicas con el mismo ritmo)
2. Melodía acompañada (melodía principal + armonía secundaria) 3. Polifónica (dos o más melodías simultáneas con ritmos diferentes):
3.1 (Oír): En forma de contrapunto libre (melodía pral. + contrapunto libre no imitativo) 3.2 (Oír): En forma de contrapunto imitativo (canon) ....................... (VER) Partitura
Escuchar imitaciones sobre el tema de la Fuga nº 2 de J.S. Bach:
Imitación directa / I. directa por aumentación / I. directa por disminución Imitación invertida Imitación retrogradada Imitación retrógrada-invertida
INVENCIÓN CON TODOS LOS TIPOS DE IMITACIÓN ..............(VER) Partitura o Modulación (Oír).- Consiste en cambiar de tonalidad a través de acordes modulantes que facilitan la transición de un
tono a otro. Escucha la siguiente melodía que modula (cambia de tono) varias veces. (Ver) Partitura o Principales cadencias armónicas (reposos cadenciales - en DoM -).- Las cadencias armónicas realizan la misma
función que los signos de puntuación en el lenguaje oral y escrito. Son reposos que permiten articular el lenguaje musical (semifrases, frases, etc.).
Semifrase suspensiva (4 compases acabados en semicadencia en V) Semifrase conclusiva (4 compases acabados en cadencia plagal IV-I) Semifrase suspensiva (4 compases acabados en cadencia rota V-VI) Semifrase conclusiva (4 compases acabados en cadencia auténtica V-I)
FRAGMENTO CON LAS CUATRO CADENCIAS (cada 4 compases) ............(VER) Partitura (Cadencias) o Notas extrañas al acorde: Nota de paso (Np), Bordadura (Bd), Apoyatura (Ap), Retardo (Rt), Anticipación (At),
Escapada (Es) ................................ Partitura
o Oír: Armonía no acórdica (atonal) ......... Partitura
FORMA O ESTRUCTURA : o Ingredientes básicos: repetición (exacta o con variación) / contraste o Elementos formales:
Motivo: M 1 - M 2 - M 3 - M 4 - M 5 - M 6 - M 7 - M 8 Semifrase: Semifrase a (no conclusiva) - Semifrase a' (conclusiva) Frase (contiene cadencias internas -Semifrases-) .............................................. Partitura Tema (sin cadencias internas) Sección (generalmente acaba en cadencia)
o Otros factores que afectan a la estructura (contrastes): Cambios temáticos (desarrollo, variación, nueva creación,...) / Dinámicas / Articulaciones / Rápido-lento (tempo / figuraciones) / Modulación / Agudo-grave /
Instrumentación: Color-Densidad (uno, varios, muchos, todos). o Formas simples (canciones):
BINARIA A-B (En la plaza del Pilar)
TERNARIA A-B-A ó A-A-B-A (Apagaluz)
RONDÓ A-B-A-C-A ó A-B-A-C-A-D-A Libre con reexposición: A-B-C-D-A
o Formas compuestas: Sonata, Sinfonía, Concierto, ... He aquí un primer tiempo de Sonata muy particular basado en dos canciones infantiles, "Tengo, tengo, tengo" como Tema A y "Eme ama" como Tema B:
(Oír): EXPOSICIÓN (Sección A):
Tema A (DoM) Puente modulante al B (modula a Sol M) Tema B (SolM) Cad. fin exposición (SolM)
(Oír): DESARROLLO (Sección B):
A y B aparecen y se interrelacionan libremente en tonalidades más o menos alejadas ... Cadencia fin desarrollo (en la dominante V7)
(Oír): REEXPOSICIÓN (Sección A, exacta o con algún cambio):
Tema A (DoM) Enlace a B (muy corto, apenas unas notas en escala descendente) Tema B (DoM) Cadencia o Coda final (DoM)
ESCUCHAR COMPLETO ESTE PRIMER TIEMPO DE SONATA ...... (VER) Partitura 1 / (VER) Partitura 2
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3.3 ACOMPAÑAR PIEZAS Y TEMAS CON FLAUTA DULCE (Ver 2.3)
3.4 COMO APOYO DIDÁCTICO PARA APRENDER UNA ACTIVIDAD INSTRUMENTAL.- Una manera de trabajar estas piezas instrumentales consiste en escuchar y practicar (previo a su realización) con Midi + Partitura, la lectura de la parte instrumental correspondiente. Después ponemos en común las diferentes secciones instrumentales según nos convenga.
PARTITURAS Midi (apoyo didáctico)Pieza instrumental 1 PARTITURA (Ver) Oír
Pieza instrumental 2 PARTITURA (Ver) Oír
Pieza instrumental 3 PARTITURA (Ver) Oír
Pieza instrumental 4 PARTITURA (Ver) Oír
Instrumental 5 (Canon a 3) PARTITURA (Ver) Oír
Pieza instrumental 6 PARTITURA (Ver) Oír
Pieza instrumental 7 PARTITU
