Pagtuturo at Pagkatuto
-
Upload
shekainalea -
Category
Education
-
view
1.471 -
download
46
Transcript of Pagtuturo at Pagkatuto
![Page 1: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/1.jpg)
PAGTUTUROat
PAGKATUTOMarjhon Fuentes Castro
Cyria Jean Mendoza
![Page 2: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/3.jpg)
DISIPLINA
![Page 4: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/4.jpg)
Madali langba talaga
ang magingguro?
![Page 5: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/5.jpg)
Pagtuturo at pagkatutoMapanghamong propesyon ang pagtuturo.
Ang isang guro ay alagad ng agham at sining.
Nagbubunga ang mahusay at matalinongpagtuturo ng guro ng epektibongpagkatuto ng mga mag-aaral.
![Page 6: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/6.jpg)
Paano natinmaaaring
simulan angprosesong ito?
![Page 7: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/7.jpg)
Pagtuturo at pagkatutoMagsimula sa pagkilala sa mga mag-aaral
na tuturuan.
Mahalagang simulan ang relasyong guro-mag-aaral sa isang magaan at palagayangsitwasyon.
![Page 8: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/8.jpg)
Pagtuturo at pagkatuto
![Page 9: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/9.jpg)
Pagtuturo at pagkatuto Sa sitwasyong ito, pumapasok ang mahalagang
tungkulin ng guro- ang pagkakaroon at paggamit ng mga mabisang estratehiya sapagganyak sa mga mag-aaral upang mapabutiang proseso ng pagtuturo at pagkatuto sa loobng silid-aralan.
![Page 10: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/10.jpg)
Pagtuturo at pagkatuto Sa paggamit ng mga epektibong estratehiya,
maaari nitong gisingin ang interes ng mga mag-aaral pati ang pagnanais nilang matuto pa.
Maaari nitong gabayan ang mga mag-aaral sapatuloy nilang pagtuklas ng bagong kaalaman.
![Page 11: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/11.jpg)
Pagtuturo at pagkatutoAng pagtuturo sa mga mag-aaral kung
paano matuto at kung paanomagkaroon ng malayang kaisipan ay pinakamahalagang papel ng isangguro.
![Page 12: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/12.jpg)
Mga terminolohiya sa wikangFilipino kaugnay ng mgaestratehiya sa pagtuturo
![Page 13: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/13.jpg)
Terminolohiya sapagtuturo
Pagdulog (Approach)
ay set ng mga pagpapalagay hinggil sakalikasan ng pagkatuto.
![Page 14: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/14.jpg)
Terminolohiya sapagtuturo
Pamaraan (Method)
ay ang sunod-sunod na hakbanginggumagabay sa guro sa kanyang pagtuturong tiyak na aralin.
![Page 15: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/15.jpg)
Terminolohiya sapagtuturo
Estratehiya (Strategy)
ay isang planadong proseso para sa isangparticular na gawain.
![Page 16: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/16.jpg)
Terminolohiya sapagtuturo
Teknik (Technique)
ay ang tiyak na gawaing malinaw namakikita sa pagtuturo.
![Page 17: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/17.jpg)
Mga mahahalagang salik nanakakaapekto sa pagtuturo sa
kaligirang akademiko
![Page 18: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/18.jpg)
Mga salik sa pagtuturo GuroMatalino
Mapagmahal
Masayahin
Malikhain
Makabago
Mag-aaralEdad
Kasarian
Ugali
Kultura
Talino
Kagamitano Materyal
![Page 19: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/19.jpg)
Mga salik sa pagtuturoGuro
Ikinikintal ng isang guro ang pagtitiwala at ginagawang isang kawili-wiling hamon ang pag-aaral.
![Page 20: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/20.jpg)
Katangian ng isang guroMatalino Ang malawak na kabatiran at kaalaman ng guro sa
kanyang ituturo at paraan kung paano ito ituturoay mahalagang katangian ng isang epektibongguro. Magiging mahirap ang gagawing pagtuturokung mismo ang guro ay walang ganap na pag-unawa sa paksang kanyang itinuturo.
![Page 21: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/21.jpg)
Katangian ng isang guroMapagmahal Kinakailangan sa isang guro ang mataas na
pagpapahalaga at pagmamahal sa kanyang gawainat sa kanyang mga mag-aaral. Maging bukas angisipan sa mga pagbabago upang lalong mapahusayang gampanin at may magandang saloobin at pananaw sa pagtuturo at sa kanyang pagiging guro.
![Page 22: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/22.jpg)
Katangian ng isang guroMasayahin Nag-uudyok ng kawili-wili at epektibong
pagkatuto ang kaaya-ayang katauhan ng isangguro. Ang pagkakaroon ng masayang disposisyono diwa ng paluwag tawa ay nagdudulot ngmasiglang kapaligiran sa loob ng silid-aralan.
![Page 23: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/23.jpg)
Katangian ng isang guroMalikhain Ang kaalaman sa mga paraan at estratehiya sa
pagtuturo ay lalong nagiging epektibo kung may malikhain at mayamang pag-iisip ang guro sapagbabalak o pagpaplano ng kanyang aralin.
![Page 24: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/24.jpg)
Katangian ng isang guroMakabago Kasabay ng pag-unlad ng teknolohiya, nagiging
mabilis ang takbo ng pamumuhay ng tao. Kinakailangan ng isang guro ang kakayahanniyang tumuklas ng mga bagong paraan sapagtuturo na aangkop sa kasalukuyang kalakaranng kanyang gawain at katangian ng mga mag-aaral.
![Page 25: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/25.jpg)
Mga salik sa pagtuturoMag-aaral Laging isaisip na ang mga mag-aaral ay may kani-
kaniyang katangian. Lahat ay may karapatangmaturuan at matuto ng mga bagay na nararapatniyang matutunan. Maaaring magkaiba ang mgamag-aaral sa iba-t ibang aspekto ng kanilangkatangian.
![Page 26: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/26.jpg)
Aspekto ng mga mag-aaral
EdadMay mga batang-batang mag-aaral, mayroon ding
may edad na, may dalaga/binata, at mayroon ding matandang mag-aaral. Bawat isa ay nagtataglay ngiba’t ibang lebel ng dapat na matutunan.
![Page 27: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/27.jpg)
Aspekto ng mga mag-aaral
Kasarian Ang interes ng lalaking mag-aaral ay iba sa interes
ng mga babaeng mag-aaral. Marapat lamang namalaman ng guro ang kaibahang ito lalong-lalo nasa pagbibigay-halimbawa sa mga pagtalakay.
![Page 28: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/28.jpg)
Aspekto ng mga mag-aaral
Ugali Nagmula sa iba’t ibang tahanan at kapaligiran ang
mga mag-aaral sa loob ng isang silid. Bawat isa ay natuto ng magkakaibang paraan ngpakikisalamuha sa kapwa. Mahalagang tungkulinng guro ang pagiging pangalawang magulang saloob ng silid-aralan.
![Page 29: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/29.jpg)
Aspekto ng mga mag-aaral
Kultura Kinakailangan sa isang guro ang pagiging
sensitibo at mulat sa iba’t ibang kulturangmaaaring pinagmulan ng kanyang mga mag-aaral.
![Page 30: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/30.jpg)
Aspekto ng mga mag-aaral
TalinoWalang itinuturing na bobong mag-aaral. Bawat
isa ay may kani-kaniyang talinong taglay. Kaibaman sa nakararami ngunit may sariling kakayananang bawat mag-aaral sa maraming bagay o aspekto.
![Page 31: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/31.jpg)
Mga salik sa pagtuturoKagamitan/MateryalMahalagang salik sa proseso ng pagtuturo-
pagkatuto ang anumang kagamitan o sitwasyongnagagamit ng guro sa kanyang pagtuturo.
![Page 32: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/32.jpg)
Uri ng pakikilahokng mga
mag-aaral
![Page 33: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/33.jpg)
pakikilahok ng mga Mag-aaral
Indibidwal
Buong Pangkat
Peer Tutoring
Team Learning
![Page 34: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/34.jpg)
pakikilahok ng mga Mag-aaral
Indibidwal
Indibidwal na mag-aaral at guro
![Page 35: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/35.jpg)
pakikilahok ng mga Mag-aaral
Buong Pangkat
Guro at buong klase
![Page 36: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/36.jpg)
pakikilahok ng mga Mag-aaral
Peer Tutoring
Mag-aaral at kapwa mag-aaral
![Page 37: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/37.jpg)
pakikilahok ng mga Mag-aaral
Team Learning
Maliit na pangkat ng mga mag-aaral
![Page 38: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/38.jpg)
Learners-centered teaching
(Multiple Intelligences)
![Page 39: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/39.jpg)
Multiple IntelligencesAyon sa Multiple Intelligences of
Howard Gardner, ang tao ay natututosa iba’t ibang paraan sapagkat bawatisa ay may kakayahang natatangi saiba.
![Page 40: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/40.jpg)
Multiple Intelligences Verbal or Linguistic
Visual or Spatial
Musical or Rhythmic
Logical or Mathematical
Naturalist
Bodily Movement or Kinesthetic
Interpersonal or Social
Intrapersonal or Introspective
![Page 41: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/41.jpg)
Multiple IntelligencesVerbal or LinguisticPagsasalita, mga sinasalita, pakikinig,
pagsusulat, pagbabaybay, gramatika, pagsasalaysay, banyagang wika, tula, sanaysay, talumpati, newsletter, pahayagan
![Page 42: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/42.jpg)
Multiple IntelligencesVisual or SpatialPampaningin, nakikita, larawan, grapiko,
imahe, larawang-diwa, drowing, tsart, disenyo, panaginip, pelikula, video, puzzle, imahinasyon
![Page 43: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/43.jpg)
Multiple IntelligencesMusical or RhythmicMusikal/ritmo/melodiya, tono, tenor, soprano,
jazz, folk, classical, jingle, opera, choir, rock
![Page 44: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/44.jpg)
Multiple IntelligencesLogical or MathematicalLohika, pangangatwiran, pabuod, pasaklaw,
katotohanan, pagtaya, pagtasa, ranking, katibayan, assessment, pagsasaayos, databases
![Page 45: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/45.jpg)
Multiple IntelligencesBodily Movement or KinestheticAksyon, pagkilos, pagsasagawa, isports,
pagsali, drama, aktibiti, lumundag, itapon, hawakan
![Page 46: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/46.jpg)
Multiple Intelligences Interpersonal or SocialMakipagtalastasan, makipag-usap, bumati,
umunawa, makiramay, makisalamuha, makihalubilo, tumawag, bumulong, umiyak, salu-salo, piging, pangkat
![Page 47: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/47.jpg)
Multiple Intelligences Intrapersonal or IntrospectiveNag-iisip, pag-iisa, lumikha, magnilay-nilay,
binabalangkas na mga layunin, panukala, pangarap
![Page 48: Pagtuturo at Pagkatuto](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022031522/5a65ef4a7f8b9a21248b4bad/html5/thumbnails/48.jpg)
Multiple IntelligencesNaturalistLikas, kapaligiran, pagmamasid, isda,
punongkahoy, hayop, dahon, bundok, lawa, ilog, dagat, nangaso, buhay na mga tao/bagay, ang sining ng pagkuha ng larawan, mgabulaklak