op.mahidol.ac.th · Web viewHistory, benefits, applied sport science principles, physical and...
55
มมม. ม มมมมมมมมมมมมมมมมมมมม (Course Specification) มมมมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมมม / มมม / มมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมม ม มมมมมมมมมมมม ม. มมมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมม มมมม มมม มมมมม มมมมมมมมมม SPGE 125 Petanque ม. มมมมมมมมมมมมมม ม (ม – ม – ม) มมมมมมมม (มมมมมม - มมมมมมม - มมมมมมมมมมมมมม) ม. มมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม ม.ม มมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมมมมมม ม.ม มมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมมมมม / มมมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมม / มมมมมมมมมมมมมมมมม ม. มมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม ม.ม มมมมมมมมมมมมมมมมมมม ม.มมมมมมมมม มมมมมมมมมมม ม.ม มมมมมมมมมมมมม ม.มมมมมมมมม มมมมมมมมมมม ม. มมมมมมมมมมม / มมมมมมมมมมมมมม ม.ม มมมมมมมมมมมมมม ม มมม ม มมมมมมมมม ม-ม ม.ม มมมมมมมมมมมมมมมมมมมม มม มม / มมมมม ม. มมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม (Pre-requisite) (มมม มม) มมมมม มม มมมมมมม ม.ม. มมมม มมมม ม
Transcript of op.mahidol.ac.th · Web viewHistory, benefits, applied sport science principles, physical and...
มคอ. ๓รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)
ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหดล
วทยาเขต / คณะ / ภาควชา วทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา
หมวดท ๑ ขอมลทวไป
๑. รหสและชอรายวชาภาษาไทย วกกฬ ๑๒๕ เปตองภาษาองกฤษ SPGE 125 Petanque
๒. จำานวนหนวยกต๒ (๑ ๒ ๓– – ) หนวยกต (บรรยาย - ปฏบต - ศกษาดวยตนเอง)
๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา๓.๑ หลกสตร
ปรญญาตรทกหลกสตร๓.๒ ประเภทของรายวชา
หมวดวชาศกษาทวไป / กลมวชาสขภาพและนนทนาการ / หมวดวชาเลอกเสร
๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน๔.๑ อาจารยผรบผดชอบ
อ.พกลแกว คลนสวรรณ๔.๒ อาจารยผสอน
อ.พกลแกว คลนสวรรณ๕. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน ๕.๑ ภาคการศกษาท ๑ และ ๒ ชนปท ๑-๔
๕.๒ จำานวนนกศกษาทรบ ๔๐ คน / กลม
๖. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม)ไมม
๗. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) (ถาม) ไมม
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ก
๘. สถานทเรยนวทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา
๙. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด
หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค
๑. จดมงหมายของรายวชา รายวชานมจดประสงค เพอใหนกศกษามความรความสามารถ ดงน๑. สามารถอธบายประวต ความหมาย ประโยชน หลกการ สมรรถภาพทางกาย วธฝกทกษะและกตกาการ แขงขนได ๒. สามารถแสดงทกษะพนฐานกฬาเปตองได๓. สามารถเลนกฬาเปตองไดอยางถกตอง๔. สามารถนำาความรหลกการและวธการเลนไปสอนผอนได
๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชาเพอพฒนารายวชาใหมความเหมาะสมกบตวผเรยนและสามารถนำาไปปฏบตไดจรง เพอใหเกดประโยชนในการเสรมสรางสขภาพทงทางกาย และเปนพนฐานในการประยกตใชทางดานวทยาศาสตรการกฬาทสงขนตอไป
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ข
หมวดท ๓ ลกษณะและการดำาเนนการ
๑. คำาอธบายรายวชาประวต ประโยชน หลกวทยาศาสตรการกฬาและการประยกตใชในกฬา
เปตอง การเตรยมความพรอมทางรางกายและจตใจของผเลน สนามและอปกรณ กตกาการแขงขน ทกษะพนฐานกฬาเปตอง เชน การจบลก การโยนลก การยน การทรงตว การเขาเกาะ การตกระทบ การแขงขนประเภทเดยว ค และทม การดแลรกษาอปกรณและความปลอดภยในการเลน
History, benefits, applied sport science principles, physical and mental fitness preparation for player, Petanque court and equipment. Rules and regulation . Petanque basic skills such as handing, throwing, standing, balancing, pointing, hitting. Individual double and team completion. Equipment maintenance and safety.
๒. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา(๑) ทฤษฎ (บรรยายและอภปราย) ๑ ๕
ชวโมง(๒) ปฏบต ๓ ๐
ชวโมง(๓) การศกษาดวยตนเอง ๔ ๕
ชวโมง
๓. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล๓ ชวโมง / สปดาห
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ค
หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา
๑. ดานคณธรรมจรยธรรมคณธรรมจรยธรรมทตองพฒนามดงน
(๑)
มวนย รบผดชอบ สงทควรปฏบตตนในการดำาเนนชวต เชน เขาเรยนและสงงานตรงเวลา รบผดชอบการเขารวมกจกรรมอยางสมำาเสมอและเคารพกฎเกณฑ มารยาท และสอดแทรกเนอหาคณธรรมจรยธรรมในการเรยนในหอง
วกศท ๑๒๕
แสดงออกพฤตกรรมทางดานคณธรรมและจรยธรรม เชน มวนย เคารพระเบยบกฎเกณฑ รผดชอบชวด รบผดชอบการกระทำาของตน ซอสตยสจรต เปนแบบอยางทด มนำาใจนกกฬา เปนตน
ผลการเรยนรของหลกสตร
(๒) ไมม
สามารถจดการปญหาทางคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ โดยใชดลยพนจทางจรรยาบรรณวชาชพ
ผลการเรยนรของหลกสตร
(๓) ไมม
ตระหนกในคณคาของวฒนธรรมไทยและยอมรบความหลากหลายทางวฒนธรรม
ผลการเรยนรของหลกสตร
(๔) ไมม
มจตสาธารณะเสยสละเพอสวนรวมผลการเรยนรของหลกสตร
วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร
ทเกดจากวธการสอนนนๆ
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ง
(ก)
บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group)
๑.๑
(ข)
มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)
(ค)
มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)
(ง)
ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)
(จ)
สาธต / ดงาน
(ฉ)
ใหฝกปฏบต
(ช)
ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา
(ซ)
ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม ๑.๑
วธการประเมนผล ขอผลการเรยนรทประเมน
(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน
๑.๑
(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด ๑.๑(ค)
ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน)
(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(ฌ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง
(ญ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง ๑.๑
(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดย
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา จ
เพอนนกศกษา/ผรวมงาน)
๒. ดานความรความรทตองไดรบ มดงน
(๑) สามารถอธบายความเปนมา ประโยชน สนามอปกรณ ทกษะพนฐาน
กตกา และความปลอดภยไดวกศท ๑๒๕
มความรและความเขาใจในหลกการ ภาคทฤษฎ และภาคปฏบต ของเนอหาวชาในหลกสตรวทยาศาสตรการกฬาและการออกกำาลงกาย
ผลการเรยนรของหลกสตร
(๒) สามารถบรณาการความรในการวชาทเรยนกบวชาอนๆได เชน
วทยาศาสตรสขภาพ สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตรอนๆทเกยวของได
ผลการเรยนรของหลกสตร
(๓) สามารถใชความรในวชามาพฒนาตนและสงคมและตอยอดองคความรได
สามารถใชความรในสาขาวชาชพเพอพฒนาตนและสงคม และตอยอดองคความรได
ผลการเรยนรของหลกสตร
วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร
ทเกดจากวธการสอนนนๆ(ก)
บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group)
๒.๑-๒.๓
(ข)
มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)
๒.๑-๒.๓
(ค)
มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)
(ง)
ใหนำาเสนอขอมล ดวยวาจา
(จ)
สาธต
(ฉ)
ใหฝกปฏบต
(ช)
ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ฉ
(ซ)
ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม
วธการประเมนผล ขอผลการเรยนรทประเมน
(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน
(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)
ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน) ๒.๑-๒.๓
(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (ดวยวาจา)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน ๒
.๑-๒.๓(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(ฌ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง
(ญ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง
(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง(โดยเพอนนกศกษา/รวมงาน)
๓. ดานทกษะทางปญญาทกษะทางปญญาทตองพฒนา มดงน
(๑)
สามารถนำาความร แนวคด หลกการ ในวชามาใชสาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกกำาลงกายไดอยางถกตองและเหมาะสม
วกศท ๑๒๕
สามารถใชความร แนวคด หลกการทางดานทฤษฎและปฏบตในสาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกกำาลงกายไดอยางถกตองและเหมาะสม
ผลการเรยนรของหลกสตร
(๒)
สามารถวแกเคราะห และแกไขทกษะพนฐานในการฝกได วกศท ๑๒๕
สามารถประมวลความคด เพอวเคราะห วจารณ และแกปญหาทคอนขางซบซอน และเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาได
ผลการเรยนรของหลกสตร
( ไมม
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ช
๓)สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ ประเมนขอมล แนวคด และหลกฐานใหมๆ จากแหลงขอมลทหลากหลายทเกยวของกบดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกกำาลงกาย และใชขอมลทไดหาแนวทางในการแกไขปญหาได
ผลการเรยนรของหลกสตร
วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร
ทเกดจากวธการสอนนนๆ(ก)
บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group)
๓.๑-๓.๒
(ข)
มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)
๓.๑-๓.๒
(ค)
มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา/ทำาโครงงาน /ทำารายงาน)
(ง)
ใหนำาเสนอขอมล/ผลงาน (ดวยวาจา) ๓.๑-๓.๒
(จ)
สาธต/ดงาน
(ฉ)
ใหฝกปฏบต
(ช)
ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา
(ซ)
ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม
วธการประเมนผล ขอผลการเรยนรทประเมน
(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน
(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)
ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน)
(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร) ๓
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ซ
.๑-๓.๒(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน ๓
.๑-๓.๒(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(ฌ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง
(ญ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง
(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง(โดยเพอนนกศกษา/รวมงาน)
๔. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา มดงน
(๑) ไมม วกศท ๑๒๕
สามารถทำางานเปนทม และแสดงบทบาทของการเปนผนำาและผตามทดได
ผลการเรยนรของหลกสตร
(๒) ไมม
มปฏสมพนธทดกบกลมคนทมความหลากหลายไดผลการเรยนรของหลกสตร
(๓) มความรบผดชอบการเขารวมกจกรรมในหอง วกศท ๑๒๕
มความรบผดชอบและมงมนปฏบตงานในหนาทไดรบมอบหมาย
ผลการเรยนรของหลกสตร
วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร
ทเกดจากวธการสอนนนๆ(ก)
บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group)
(ข)
มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)
๔.๓
(ค)
มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ฌ
(ง)
ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)
(จ)
สาธต / ดงาน
(ฉ)
ใหฝกปฏบต
(ช)
ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา
(ซ)
ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม ๔.๓
วธการประเมนผล ขอผลการเรยนรทประเมน
(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน
๔.๓
(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด ๔.๓(ค)
ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน) ๔.๓
(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(ฌ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง
(ญ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง
(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)
๕. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย สารสนเทศ
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ญ
ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา มดงน
(๑) ไมม วกศท ๑๒๕
สามารถใชเทคนคทางคณตศาสตรและสถตในระดบพนฐาน เพอการประมวลการแปลความและการวเคราะหขอมลได
ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร
(๒) ไมม
สามารถใชภาษาไทยและภาษาอนๆ ในการสอสารและสรปประเดน เพอการประกอบอาชพ และใชในชวตประจำาวนได
ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร
(๓) ไมม
สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอการสอสาร นำาเสนอ และคนควาขอมลไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ
ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร
วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร
ทเกดจากวธการสอนนนๆ(ก)
บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group)
(ข)
มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)
(ค)
มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)
(ง)
ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)
(จ)
สาธต / ดงาน
(ฉ)
ใหฝกปฏบต
(ช)
ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา
(ซ)
ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม
วธการประเมนผล
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ฎ
ขอผลการเรยนรทประเมน
(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน
(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)
ประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน)
(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(ฌ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง
(ญ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง
(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)
๖. ดานทกษะการปฏบตเชงวชาชพ (ทกษะพสย)ทกษะการปฏบตเชงวชาชพทตองพฒนา มดงน
(๑) สามารถแสดงทกษะพนฐานและเลนเปตองได วกศท ๑๒๕
สามารถแสดงทกษะการเคลอนไหวและทกษะกฬาและการออกกำาลงกายไดอยางถกตอง
ผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร
(๒) สามารถพฒนาสมรรถภาพทางกายได วกศท ๑๒๕
สามารถใหการดแลและพฒนาสมรรถภาพทางกายและทางจตไดผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร
(๓) สามารถสอนเปตองใหกบผอนได วกศท ๑๒๕
สามารถเปนผนำาการออกกำาลงกายและกฬาไดผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร
(๔) สามารถใชอปกรณกฬาเปตองไดถกตอง วกศท ๑๒๕
สามารถใชอปกรณกฬา และเครองมอดานวทยาศาสตรการกฬาไดผ ล ก า รเรยนรของหลกสตร
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ฏ
วธการสอน (เครองหมาย x หมายถงเลอกใชวธการนนๆ)ขอผลการเรยนร
ทเกดจากวธการสอนนนๆ(ก)
บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสนๆ, ระดมความคด, Buzz group)
๖.๑-๖.๔
(ข)
มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม/แบบทดสอบ/คนควา)
(ค)
มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม/วเคราะหปญหา กรณศกษา/ทำาโครงงาน /ทำารายงาน)
(ง)
ใหนำาเสนอขอมล/ผลงาน (ดวยวาจาและสอ/โปสเตอร)
(จ)
สาธต ๖.๑-๖.๔
(ฉ)
ใหฝกปฏบต ๖.๑-๖.๔
(ช)
ใหฝกงานดานวทยาศาสตรการกฬา
(ซ)
ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม
วธการประเมนผล ขอผลการเรยนรทประเมน
(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน
(ข) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด(ค)
ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร/รายงาน)
(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร/รายงาน)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ/โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๖.๑-๖.๒( ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ฐ
ฌ)(ญ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง
(ฎ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง(โดยเพอนนกศกษา/ผรวมงาน)
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ฑ
แผนทแสดงความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรรายวชา (Subject Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง
ผลการเรยนร
รหส / ชอรายวชา
คณธรรม จรยธรรม ความรทกษะทางปญญา
ทกษะความสมพนธ
ระหวางบคคลและความรบ
ผดชอบ
ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ
ทกษะการปฏบตทางวชาชพ
๑(๑) ๑(๒) ๑(๓) ๑(๔)๒(๑)๒(๒)๒(๓) ๓(๑) ๓(๒)๓(๓)๔(๑) ๔(๒) ๔(๓) ๕(๑) ๕(๒) ๕(๓) ๖(๑) ๖(๒) ๖(๓) ๖(๔)วกกฬ ๑๒๕ เปตอง
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ฒ
หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล๑. แผนการสอน
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
ฝกงา
นฝก
ปฏบต
แสดง
ออก
การเ
ขาเร
ยนแล
ะมสว
นสง
งานต
ามเว
ลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสน
อสอ
บขอเ
ขยน
สอบป
ากเป
ลาสอ
บภาค
ปฏบต
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
๑ - ชแจงขอตกลงตางๆ เชน แนวทางการปฏบตตน การแตงกาย การมาเรยน-ขาดเรยน และเนอหาทจะเรยนในภาพรวม- บรรยาย ความรทวไปเกยวกบกฬาเปตอง ความหมาย ความสำาคญ ประโยชน หลกการ ขนตอนการฝก ความปลอดภยในการฝก- ศาสตรทเกยวของและการบรณาการในรายวชา- การนำาความรไปใชในการพฒนาตนและสงคม - มอบหมายงานใหนกศกษาทำารายงาน
๑ ๒ ๓ อ .พกลแกว
สน ามเ ป ตอง
๑ (๑)
๐
๑ (๒)
๑ (๓)
๑ (๔)
๒ (๑)
๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๐ ๓ (๓) ๔ (๑)
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ณ
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
ฝกงา
นฝก
ปฏบต
แสดง
ออก
การเ
ขาเร
ยนแล
ะมสว
นสง
งานต
ามเว
ลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสน
อสอ
บขอเ
ขยน
สอบป
ากเป
ลาสอ
บภาค
ปฏบต
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
เรองวธการเลนและกตกาการเลน สงงานคาบท ๔- ฝกปฏบต การอบอนรางกายและการยดกลามเนอการฝกสมรรถภาพ
๔ (๒) ๔
(๓)๐
๕ (๑)
๕ (๒)
๕ (๓)
๖ (๑)
๖ (๒)
๖ (๓)
๖ (๔)
๐
๒ การเตรยมรางกาย การสาธต และ ฝกปฏบต
๑ ๒ ๓ อ .พกลแกว
สน าม
เปตอ
๑ (๑)
๐
๑
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ด
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
ฝกงา
นฝก
ปฏบต
แสดง
ออก
การเ
ขาเร
ยนแล
ะมสว
นสง
งานต
ามเว
ลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสน
อสอ
บขอเ
ขยน
สอบป
ากเป
ลาสอ
บภาค
ปฏบต
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
ความสำาคญและวธการปฏบต-การอบอนรางกายสำาหรบกฬาเปตอง-การยดเหยยดกลามเนอ และขอตอการฝกสมรรถภาพทกษะพนฐาน การจบลก การโยนลกรายละเอยดเกยวกบสนามและ อปกรณ
ง (๒)๑
(๓)
๑ (๔)
๒ (๑)
๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๐ ๓ (๓) ๔ (๑) ๔ (๒)
๔ (๓)
๐
๕ (๑)
๕ (๒)
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ต
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
ฝกงา
นฝก
ปฏบต
แสดง
ออก
การเ
ขาเร
ยนแล
ะมสว
นสง
งานต
ามเว
ลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสน
อสอ
บขอเ
ขยน
สอบป
ากเป
ลาสอ
บภาค
ปฏบต
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
๕ (๓)
๖ (๑)
๖ (๒)
๖ (๓)
๖ (๔)
๐
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ถ
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวน
สงงา
นตาม
เวลา
ทผล
งานร
ายบค
คลผล
งานก
ลมกา
รนำาเ
สนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บตสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณ
๓ ทบทวนครงทแลวสาธต-ฝกปฏบตการฝกทกษะพนฐาน ๑-การยดเหยยดกลามเนอและการบรหารขอตอ-ทาการอบอนรางกาย-การยน การทรงตว การเคลอนทของสวนตางๆของรางการควบคมลก การโยน
๑ ๒ ๓ อ .พกลแกว
สน าม
เปตอง
๑ (๑)
๐
๑ (๒)
๑ (๓)
๑ (๔)
๒ (๑)
๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๐ ๓ (๓) ๔ (๑) ๔ (๒)
๔ (๓)
๐
๕
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ท
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวน
สงงา
นตาม
เวลา
ทผล
งานร
ายบค
คลผล
งานก
ลมกา
รนำาเ
สนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บตสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณ
(๑)๕
(๒)
๕ (๓)
๖ (๑)
๖ (๒)
๖ (๓)
๖ (๔)
๐
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ธ
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวน
สงงา
นตาม
เวลา
ทผล
งานร
ายบค
คลผล
งานก
ลมกา
รนำาเ
สนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บตสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณ
๔-๕
ทบทวนครงแลวสาธต-ฝกปฏบตการฝกทกษะพนฐาน ๒-๔-การยดเหยยดกลามเนอและการบรหารขอตอ-ทาการอบอนรางกาย-ทกษะการเขาเกาะ
๑ ๒ ๓ อ .พกลแกว
สน าม
เปตอง
๑ (๑)
๐
๑ (๒)
๑ (๓)
๑ (๔)
๒ (๑)
๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๐ ๓ (๓) ๔ (๑) ๔ (๒)
๔ (๓)
๐
๕
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา น
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวน
สงงา
นตาม
เวลา
ทผล
งานร
ายบค
คลผล
งานก
ลมกา
รนำาเ
สนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บตสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณ
(๑)๕
(๒)
๕ (๓)
๖ (๑)
๖ (๒)
๖ (๓)
๖ (๔)
๐
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา บ
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวน
สงงา
นตาม
เวลา
ทผล
งานร
ายบค
คลผล
งานก
ลมกา
รนำาเ
สนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บตสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณ
๖-๗
ทบทวนครงแลวสาธต-ฝกปฏบตการฝกทกษะพนฐาน ๕-๖-การยดเหยยดกลามเนอและการบรหารขอตอ-ทาการอบอนรางกาย-ทกษะการตกระทบ
๑ ๒ ๓ อ .พกลแกว
สน าม
เปตอง
๑ (๑)
๐
๑ (๒)
๑ (๓)
๑ (๔)
๒ (๑)
๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๐ ๓ (๓) ๔ (๑) ๔ (๒)
๔ (๓)
๐
๕
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ป
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวน
สงงา
นตาม
เวลา
ทผล
งานร
ายบค
คลผล
งานก
ลมกา
รนำาเ
สนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บตสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณ
(๑)๕
(๒)
๕ (๓)
๖ (๑)
๖ (๒)
๖ (๓)
๖ (๔)
๐
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ผ
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวน
สงงา
นตาม
เวลา
ทผล
งานร
ายบค
คลผล
งานก
ลมกา
รนำาเ
สนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บตสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณ
๘ การสอบปฏบตทกษะพนฐาน ครงท ๑ ๑ ๒ ๓ อ .พกลแกว
สน าม
เปตอง
๑ (๑)
๐
๑ (๒)
๑ (๓)
๑ (๔)
๒ (๑)
๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๔ (๒)
๔ (๓)
๐
๕
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ฝ
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวน
สงงา
นตาม
เวลา
ทผล
งานร
ายบค
คลผล
งานก
ลมกา
รนำาเ
สนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บตสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณสง
เกตใ
นสถา
นการ
ณ
(๑)๕
(๒)
๕ (๓)
๖ (๑)
๖ (๒)
๖ (๓)
๖ (๔)
๐
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา พ
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝกงา
นฝก
ปฏบต
แสดง
ออก
การเ
ขาเร
ยนแล
ะมสว
นสง
งานต
ามเว
ลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสน
อสอ
บขอเ
ขยน
สอบป
ากเป
ลาสอ
บภาค
ปฏบต
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
๙ กตกาการแขงขน ๑ ๒ ๓ อ .พกลแกว
สน าม
เปตอง
๑ (๑)
๐
๑ (๒)
๑ (๓)
๑ (๔)
๒ (๑)
๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๐ ๓ (๓) ๔ (๑) ๔ (๒)
๔ (๓)
๐
๕
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ฟ
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝกงา
นฝก
ปฏบต
แสดง
ออก
การเ
ขาเร
ยนแล
ะมสว
นสง
งานต
ามเว
ลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสน
อสอ
บขอเ
ขยน
สอบป
ากเป
ลาสอ
บภาค
ปฏบต
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
(๑)๕
(๒)
๕ (๓)
๖ (๑)
๖ (๒)
๖ (๓)
๖ (๔)
๐
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ภ
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝกงา
นฝก
ปฏบต
แสดง
ออก
การเ
ขาเร
ยนแล
ะมสว
นสง
งานต
ามเว
ลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสน
อสอ
บขอเ
ขยน
สอบป
ากเป
ลาสอ
บภาค
ปฏบต
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
๑๐ การเลนและการแขงขยสดยอดมอต ๑ ๒ ๓ อ .พกลแกว
สน าม
เปตอง
๑ (๑)
๐
๑ (๒)
๑ (๓)
๑ (๔)
๒ (๑)
๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๐ ๓ (๓) ๔ (๑) ๔ (๒)
๔ (๓)
๐
๕
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ม
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝกงา
นฝก
ปฏบต
แสดง
ออก
การเ
ขาเร
ยนแล
ะมสว
นสง
งานต
ามเว
ลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสน
อสอ
บขอเ
ขยน
สอบป
ากเป
ลาสอ
บภาค
ปฏบต
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
(๑)๕
(๒)
๕ (๓)
๖ (๑)
๖ (๒)
๖ (๓)
๖ (๔)
๐
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ย
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝกงา
นฝก
ปฏบต
แสดง
ออก
การเ
ขาเร
ยนแล
ะมสว
นสง
งานต
ามเว
ลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสน
อสอ
บขอเ
ขยน
สอบป
ากเป
ลาสอ
บภาค
ปฏบต
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
๑๑ การเลนและการแขงขนประเภทเดยวและคจดแขงขน
๑ ๒ ๓ อ .พกลแกว
สน าม
เปตอง
๑ (๑)
๐
๑ (๒)
๑ (๓)
๑ (๔)
๒ (๑)
๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๐ ๓ (๓) ๔ (๑) ๔ (๒)
๔ (๓)
๐
๕
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ร
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝกงา
นฝก
ปฏบต
แสดง
ออก
การเ
ขาเร
ยนแล
ะมสว
นสง
งานต
ามเว
ลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสน
อสอ
บขอเ
ขยน
สอบป
ากเป
ลาสอ
บภาค
ปฏบต
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
(๑)๕
(๒)
๕ (๓)
๖ (๑)
๖ (๒)
๖ (๓)
๖ (๔)
๐
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ฤ
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝกงา
นฝก
ปฏบต
แสดง
ออก
การเ
ขาเร
ยนแล
ะมสว
นสง
งานต
ามเว
ลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสน
อสอ
บขอเ
ขยน
สอบป
ากเป
ลาสอ
บภาค
ปฏบต
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
๑๒-๑๔
การเลนและการแขงขนประเภททมจดแขงขน
๑ ๒ ๓ อ .พกลแกว
สน าม
เปตอง
๑ (๑)
๐
๑ (๒)
๑ (๓)
๑ (๔)
๒ (๑)
๒ (๒) ๐ ๒ (๓) ๐ ๓ (๑) ๓ (๒) ๐ ๓ (๓) ๔ (๑) ๔ (๒)
๔ (๓)
๐
๕
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ล
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝกงา
นฝก
ปฏบต
แสดง
ออก
การเ
ขาเร
ยนแล
ะมสว
นสง
งานต
ามเว
ลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสน
อสอ
บขอเ
ขยน
สอบป
ากเป
ลาสอ
บภาค
ปฏบต
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
(๑)๕
(๒)
๕ (๓)
๖ (๑)
๖ (๒)
๖ (๓)
๖ (๔)
๐
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ฦ
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝกงา
นฝก
ปฏบต
แสดง
ออก
การเ
ขาเร
ยนแล
ะมสว
นสง
งานต
ามเว
ลาทก
ำาหนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสน
อสอ
บขอเ
ขยน
สอบป
ากเป
ลาสอ
บภาค
ปฏบต
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
๑๕ สอบปฏบตครงท ๒ สอบการแขงขนสอบทฤษฎเกยวกบความรทวไปและกตกาแขงขน
๑ ๒ ๓ อ .พกลแกว
สน าม
เปตอง
๑ (๑)
๐
๑ (๒)
๑ (๓)
๑ (๔)
๒ (๑)
๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) ๓ (๒) ๓ (๓) ๔ (๑) ๔ (๒)
๔ (๓)
๐
๕
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ว
คาบ
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารย สถาน ผลการ วธการสอน วธประเมนผล
ท
บรรย
ายปฏ
บตรว
ม
ผสอน ท เรยนร
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝกงา
นฝก
ปฏบต
แสดง
ออก
การเ
ขาเร
ยนแล
ะมสว
นสง
งานต
ามเว
ลาทก
ำาหนด
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสน
อสอ
บขอเ
ขยน
สอบป
ากเป
ลาสอ
บภาค
ปฏบต
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
สงเก
ตในส
ถานก
ารณ
(๑)๕
(๒)
๕ (๓)
๖ (๑)
๖ (๒)
๖ (๓)
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ศ
2. แผนการประเมนผลการเรยนรผลการเรยนร วธการประเมนผลนกศกษา คาบทประเมนสดสวนของการ
ประเมนผล๑.๑ ประเมนจากการเขาเรยน/การม
สวนรวมในการเรยนการสอน๑ - ๑๕ ๑๐
๑.๑,๔.๓๒.๑-๒.๓ ,๓.๑-๓.๒
ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนดประเมนจากผลงานรายบคคล(เอกสาร / รายงาน/)
๗ ๑๐
ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)
๒.๑-๒.๓ ,๓.๑-๓.๒ ประเมนจากการสอบขอเขยน ๑๕ ๒๐ประเมนจากการสอบปากเปลา
๖.๑-๖.๔ ประเมนจากการสอบภาคปฏบต ๘, ๑๕ ๖๐ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลองประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรงประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ษ
หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน
๑. ตำาราและเอกสารหลก ไมม
๒. เอกสารและขอมลสำาคญ ไมม
๓. เอกสารและขอมลแนะนำา ไมม
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ส
หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา
๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษาใหนกศกษาประเมนเมอสนสดการเรยนการสอนในประเดนตอไปน๑.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนในประเดนตอไปน
ความตรงตอเวลา การแตงกาย บคลกภาพ คำาพดและวาจาสภาพ เหมาะสม การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการสอน ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงคการ
ศกษา การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยน
การสอน๑.๒ ใหนกศกษาประเมนภาพรวมของรายวชาในประเดนตอไปน
ความรความสามารถโดยรวม และประโยชนทไดรบจากการเรยนรายวชาน ความพงพอใจตอการเรยนรายวชาน ขอเสนอแนะอนๆ
๒. กลยทธการประเมนการสอนใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาหรออาจารยทไดรบมอบหมาย ดำาเนนการดงตอไปน
๒.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนและภาพรวมของรายวชาตาม ขอ ๑๒.๒ ประเมนการจดการเรยนการสอนโดยการสมสงเกตการสอน ในประเดนตอไป
น ความตรงตอเวลา การแตงกาย บคลกภาพ คำาพดและวาจาสภาพ เหมาะสม การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการสอน ความรความสามารถทางวชาการในหวขอทสอน ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงคการ
ศกษา
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ห
การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยนการสอน
๒.๓ ใหอาจารยผสอนประเมนตนเองในประเดนตอไปน ความเหมาะสมของเวลาทใชในการเตรยมสอน ความพงพอใจของผสอนตอผลการสอน ขอทควรปรบปรงแกไขหรอพฒนาตนเองในการสอนครงตอไป
๓. การปรบปรงการสอนวทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา มกลไกและวธการปรบปรงการเรยนการสอนดงน๓.๑ ใหอาจารยผสอนแตละหวขอสงเกตพฤตกรรมนกศกษาระหวางการสอนท
สมควรนำาเสนอใหพจารณารวมทงสงทควรปรบปรงแกไขในครงตอไป ๓.๒ ประชม / สมมนาอาจารยผสอนเพอพจารณาปรบปรงการจดการเรยนการ
สอนสำาหรบปการศกษาตอไปโดยอาศยขอมลดงตอไปน ผลการศกษาของนกศกษา ผลการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา ผลการประเมนการสอน
๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาวทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา มกระบวนการทวนสอบมาตรฐานผล
สมฤทธของนกศกษาในรายวชาโดยประเมนประเดนตอไปน เปาหมายทกำาหนดมความชดเจนและเปนไปได ประสบการณการเรยนรเหมาะสมกบเปาหมาย ประสบการณการเรยนรกระตนใหนกศกษาคนควาและฝกทกษะการเรยนร
ดวยตนเอง การวดผลประเมนผลเหมาะสมกบเปาหมายและการจดประสบการณการ
เรยนร นำาทฤษฎทางการศกษา / ขอมลจากการประเมนในครงกอนมาวางแผน
ปรบปรง
๕. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา ฬ
เมอสนสดทกปการศกษา อาจารยผรบผดชอบรายวชาจะจดประชม / ตดตอขอความคดเหนจากอาจารยทรวมสอน รวมทงพจารณาสรปผลการประเมนการสอน ผลสมฤทธของนกศกษา เพอกำาหนดประเดนทเหนสมควรจดใหมการปรบปรงในการศกษาตอไป ทงเนอหา ลำาดบการสอน วธการสอนและการประเมนผล
๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๗ หนา อ
