öğRetim yöntemleri ve teknikleri

ÖĞRETİM YÖNTEM ve

TEKNİKLERİ

KPSS10

YöntemSorunu çözmek için önceden belirlenmiş ya da izlenecek en

kısa yoldur.Başka deyişle yöntem, bilimde, belli bir plâna göre yapılan

çalışmalar dizisidir. Anlatma,tartışma, gösteri yaptırma, problem çözme, bireysel çalışma olmak üzere beş genel

öğretim yöntemi bulunmaktadır .

KPSS10ÖĞRETİM YÖNTEM ve TEKNİKLERİ

1. Anlatma Yöntemi: Öğretmen merkezli öğretme yöntemi olup daha çok öğretmenin bilgiyi aktarması sürecini içermektedir.


2. Tartışma Yöntemi:Bir konu üzerinde yetişkinleri düşünmeye

yöneltmek,anlaşılmayan noktaları açıklamak ve verilen bilgileri pekiştirmek amacıyla kullanılan yöntemdir. Bu yöntem, daha çok konunun kavranması aşamasında,

karşılıklı görüşler ortaya konurken, sorunun çözüm yollarını ararken ve değerlendirme çalışmaları yapılırken kullanılır.


3. Gösterip Yaptırma Yöntemi: Bir işlemin uygulanmasını, bir araç gerecin çalıştırılmasını

önce gösterip açıklama, sonra da yetişkine alıştırma ve uygulama yaptırarak öğretme yoludur.

Bu yöntem, konuya ilişkin bilgilerin açıklanması ve bu bilgilerin beceriye dönüştürülmesi için gereken uygulamaların yapılması aşamasında kullanılır.


4. Problem Çözme Yöntemi: İstenen amaca varabilmek için etkili ve yararlı araçları ve

davranışları, türlü olanaklar arasından seçip kullanmadır. Bu yöntem, çoğunlukla araştırma yoluyla öğretme

yaklaşımında, bilişsel alanın uygulanma düzeyindeki davranışların kazandırılmasında ve duyuşsal alanın ayrışma

ve bileşim özelliklerini geliştirmede kullanılır.


5. Bireysel Çalışma Yöntemi: Bireysel çalışma, yetişkinin konuyu yaparak, yaşayarak öğrenme yoludur. Bu yöntem, yetişkinin konuyu kendi

başına öğrenmek istediği zaman kullanılır.


ÖĞRETİM TEKNİKLERİ


Öğretme tekniği, “bir öğretme yöntemini uygulamaya koyma biçimi ya da sınıf içinde yapılan işlemlerin bütünü”

olarak tanımlanabilir. Yöntemi tasarım, tekniği de uygulama olarak görebiliriz.

Daha geniş açıdan yöntemi,amaca ulaşmak için öğretme(öğrenme sürecini değerlenme) planlama; tekniği

de bu değerlenme ve planlanan düşüncelerin uygulanmaya aktarılmasında izlenen yol olarak açıklayabiliriz.


Yaygın olarak kullanılan öğretim teknikleri:


Beyin Fırtınası: Beyin fırtınası, bir konuya çözüm getirmek, karar vermek ve

hayal yoluyla düşünce ve fikir üretmek için kullanılan yaratıcı bir tekniktir.


Gösterip-Yapma: İzleyici grubun önünde bir işin nasıl yapılacağını göstermek ya da genel ilkeleri açıklamak için başvurulan bir tekniktir.


Soru-Cevap: Bu teknik, öğrencilere düşünme ve konuşma alışkanlıklarını

kazandırma bakımından önemli bir tekniktir, her dersin öğretiminde kullanılır.


Rol yapma: Rol yapma, örgencinin kendi duygu ve düşüncelerini başka

bir kişiliğe girerek ifade etmesini sağlayan bir öğrenme tekniğidir. Rol yapma, Sosyodrama olarak adlandırılır.

Sosyodrama, insan ilişkileri konusunda daha çok bilgi, beceri ve anlayış kazandırmayı öngören oyun tekniklerinden

yararlanma temeline dayalı deneysel bir eğitim tekniğidir.


Benzetim: Benzetim sınıf içinde öğrencilerin bir olayı gerçekmiş gibi

ele alıp üzerinde eğitici çalışma yapmalarına olanak sağlayan bir öğretim tekniğidir. Benzetim tekniği bir

düşünce değil bir hareket, bir olaydır.


İkili ve Grup Çalışmaları: Öğrenci sayısına göre en az iki ve en çok sekiz ile on kişinin

bir araya gelerek aynı konu üzerinde ortak amaçlarla yaptıkları çalışmaya grup çalışması denir.


Eğitsel Oyunlar: Öğrenilen bilgilerin pekiştirilmesini ve daha rahat bir

ortamda tekrar edilmesini sağlayan etkinliklerdir. Oyunlar öğrencilere neşeli ve rahat bir ortam sağlamakta, sınıf-içi

çalışmalara değişiklik getirmektedir. Eğitsel oyunlarla derste konular ilgi çekici konuma getirile bilir, en pasif öğrencilerin

bile bu etkinliklere katılmaları sağlana bilir.


Bireysel Öğretim Teknikleri: Bu teknikler daha çok öğrencilerin sınıf dışı öğrenmelerinde

yararlı olacak tekniklerdir.


1. Bireyselleştirilmiş Öğretim: Bu teknik, öğretim öğrenci merkezli olmaktadır.Öğretmenin rolü öğrenci merkezli öğrenme etkinliklerini yönetmek ve

düzenlemektir. Öğretmen sınıfın tümüne değil de 3-4 kişiden oluşan küçük gruplara açıklama yapar.Öğrenciler de,

öğretim etkinliklerine aktif olarak katılırlar.


2. Programlı Öğretim: Pekiştirme ilkeleri esas alınarak uygulanan bir tekniktir.Programlı öğretim temelde öğretimin

bireyselleştirilmesi ve hatanın en aza indirilmesi gibi iki önemli yenilik getirmektedir.


3. Bilgisayar Destekli Öğretim:Bu öğretimde,bilgisayarın öğretme sürecine öğretmenin

yerine geçerek bir seçenek olarak değil, sistemi tamamlayıcı güçlendirici bir araç olarak kullanılır.


öğRetim yöntemleri ve teknikleri

Documents

Transcript of öğRetim yöntemleri ve teknikleri