Altı Şapkalı Düşünme Tekniği

Tülay CİNDORUK Gamze EROĞLU

Merve PEKDEMİR Güler KARAMAN

Uğur USLU

Altı Şapkalı Düşünme Tekniği'nin temelinde, altı farklı bakışı simgeleyen farklı renklerdeki şapkaları takarak düşüncelerimizi ortaya koymak ve yaratıcılığımızı geliştirmek yatıyor.

Özellikleri

Yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmede kullanılan bir grup tartışması tekniğidir.

İletişimi iyileştirme

Tartışmalardan kaçınma

Üstünlükleri

Bireyler aynı olay

karşısında farklı düşünmeyi

öğrenirler.

Bireyler tek tip

düşünmeden uzaklaşır.

Empati yeteneğini geliştirir.

Üstünlükleri

Bir konu üzerinde daldan dala atlanarak belirtilen görüşler bir sisteme konulmuş olur.

Zaman kaybı önlenir.

Düşünme sürecine odaklanıp geliştirmek

Sınırlılıkları

Uygulanışı

Öğrencilere tartışmaları için bir konu verilir ve öğrenciler gruplara ayrılır.

Her grup farklı renkteki şapkanın gerektirdiği düşünce biçimini ortaya koymaya çalışır.

Öğrenciler başlarında hayali şapkalar taşırlar

Uygulanışı

Her grup, tartışılması istenen konuya, kendi başında var olduğunu düşündüğü şapkanın gerektirdiği yönde yaklaşır.

Bu tekniğin amacı öğrencilere konuya farklı açılardan bakabilme becerisinin kazandırmaktır.

Şapka renkleri ve temsil ettiği düşünce biçimleri: Beyaz şapka: (Tarafsızdır)

Kırmızı şapka: (Duygusaldır)

Şapkalar

Siyah şapka: (Karamsardır)

Sarı şapka: (İyimserdir)

Şapkalar

Yeşil şapka: (Yaratıcıdır)

Mavi şapka: (Değerlendirici ve karar vericidir)

Video

Altı şapkalı düşünme tekniğinin ana amacı:

1. Düşünürün her

seferinde sadece bir

şeyle uğraşmasını

sağlayarak

düşünme faaliyetini

sadeleştirmektir.

2. Gerekli düşünme biçimlerine istenildiği anda geçiş yapmayı sağlamaktır. Düşünme şapkalarının bir tür kısaltılmış talimatlar olduğu söylenebilir.

Sonuç Olarak ;

Düşünmenin en büyük düşmanı karmaşıklıktır.

Sade olduğunda düşünme daha zevkli ve daha etkili bir hale gelir.

Altı şapka düşünme tekniği de bize bu yönde fayda sağlar.