СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ...

Тувинский Iисударовенный ун иверсте!

Рабочая программа

ООП 08.03.01 Строительство профиль «Экспертиза и управление недвижимостью»

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫЫ .Б.22.01 Водоснабжение и водоотведение

по направлению подготовки08.03.01. Направление подготовки «Строительство»

Профиль «Экспертиза и управление недвижимостью»

Версия 1.0

I

ПРИНЯТО

на заседании кафедры Городское хозяйство Протокол № 1 от 04.09.2018 г.

Кызыл-2018

Должность Фамилия/ Подпись ДатаРазработал Преподавател ь Майны 111.Б ./ 04.09.2018 гПроверил Зав. кафедрой Дадар А.Х./ 04.09.2018 гСогласовал Зав. выпускающей кафедры Дадар А.Х./ , 04.09.2018 г

Версия: 1.0 Стр. 1 из 31

по дисциплине «Водоснабжение и водоотведение»

инженерно-

Н. Сандан/ 2018 г.

Тувинский государственный университет

ООП 08.03.01 Строительство профиль

«Экспертиза и управление и недвижимостью»

Рабочая программа дисциплины «Водоснабжение и водоотведение»


Содержание

1. Пояснительная записка…………………………………………………………... 3

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине……………….. 4

3. Место дисциплины в структуре ООП…………………………………………... 5

4. Объем дисциплины в зачетных единицах и академических часах……………. 6

5. Содержание дисциплины, структурированное по темам / разделам………….. 7

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся

по дисциплине……………………………………………………………………. 12

7. Основная, дополнительная литература и ресурсы информационно-

телекоммуникационной сети «Интернет»……………………………………… 13

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины……….. 14

9. Образовательные и информационные технологии, используемые при осу-

ществлении образовательного процесса по дисциплине………………............. 15

10. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образова-

тельного процесса по дисциплине………………………………………………. 17

11. Иные сведения и материалы…………………………………………………….. 17

12. Приложения………………………………………………………………………. 30

13. Лист регистрации изменений…………………………………………………..... 31


ООП 08.03.01 Строительство профиль «Экспертиза и управление и недвижимо-

стью»



1. Пояснительная записка

Программа учебной дисциплины Б1.Б.22.01 «Водоснабжение и водоотведение» уста-

навливает минимальные требования к результатам обучения студента и определяет содержа-

ние и виды учебных занятий, форм и средств отчетности и контроля.

Программа разработана в соответствии с:

Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по

направлению подготовки 08.03.01. «Строительство», профиль подготовки «Промышленное и

гражданское строительство», утверждѐнным 12.03.2015 г. приказом № 201 Минобрнауки РФ.

Образовательной программой 08.03.01 «Строительство», утвержденной проректо-

ром по УРиК от «21» декабря 2015г.

Учебным планом университета по направлению подготовки 08.03.01 «Строительство»,

профиля подготовки «Экспертиза и управление недвижимостью», одобренным Ученым со-

ветом, протокол № 1 от «25» января 2018 г.

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время уделяется большое

внимание развитию общего уровня обучающегося.

К числу наиболее актуальных проблем относится приобщения к общечеловече-

ским ценностям студентов.

При этом следует учитывать, что РПД может быть направлена на:

- создание условий для развития обучающегося;

- приобщение студентов к общечеловеческим ценностям;

- интеллектуальное и духовное развитие личности обучающегося;

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время водоснабжение и

водоотведение являются неотъемлемой частью строительства гражданских и промышленных

зданий и сооружений. Водные ресурсы являются важнейшим природным фактором, во мно-

гом определяющим условия развития промышленности, планировку городов и населенных

пунктов, организацию отдыха и охрану здоровья населения. Зависимость экономики страны

и условий развития общества от водных ресурсов по мере развития производительных сил не

уменьшается, а существенно возрастает, поскольку увеличивается потребность в воде, и по-

вышаются требования к ее качеству. Это обусловливает все увеличивающуюся необходи-

мость в улучшении учета водных ресурсов, определении водного баланса отдельных райо-

нов, развитии методов расчетов и прогнозов элементов гидрологического режима для наибо-

лее рационального использования вод.

Рабочая программа дисциплины направления на:

– получение знаний о водоснабжении и водоотведении зданий, сооружений, населен-

ных пунктов, городов;

– создание условий для интеллектуального и творческого развития обучающегося;

– развитие мотивации к познанию и творчеству;

– обеспечение эмоционального благополучия обучающегося.

Цель РПД:

Целью рабочей программы является обучение студентов знаниям в области строи-

тельства инженерных сетей водоснабжения и водоотведения с основами гидравлики.

Задачи:

– изучение теоретической части дисциплины, с представлением аудио- и видеомате-

риалов, симуляторов, интерактивных форм обучения;

– выполнение лабораторных работ по изучению основ строительства инженерных

коммуникаций водоснабжения и водоотведения;



стью»



– проведение практических занятий для закрепления знаний о гидравлическом режи-

ме инженерных сетей и технологии их строительства, а также эксплуатационные особенно-

сти инженерных сетей, проложенных в различных средах.

обучение студентов основным понятиям водоснабжения и водоотведения;

изучение принципов устройства и работы систем;

обучение гидравлическим расчетам;

анализ устройства, принципы работы и эксплуатации санитарно-технического обо-рудования зданий и сооружений;

овладение навыками проектирования этих систем. 2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения дисциплины «Водоснабжение и водоотведение» у студента

формируются следующие компетенции:

Компетенция Уровень

освоения Знания Умения Навыки

ОК-7

способностью к самоорганиза-

ции и самообразованию;

Базовый

Должен знать:

нормы культуры

мышления, основы

логики, нормы

критического под-

хода, основы мето-

дологии научного

знания, формы

анализа

Должен уметь:

адекватно восприни-

мать информацию,

логически верно, ар-

гументировано и ясно

строить устную и

письменную речь,

критически оцени-

вать свои достоин-

ства и недостатки,

анализировать соци-

ально значимые про-

блемы

Должен владеть ме-

тодиками, способами

нахождения опти-

мальных решений

при разработке сетей

водоснабжения и во-

доотведения, являю-

щихся результатам

стандартизации, сер-

тификации системы

качества и, изделий,

услуг

ПК-1

знанием нормативной базы в

области инженерных изыска-

ний, принципов проектирова-

ния зданий, сооружений, ин-

женерных систем и оборудова-

ния, планировки и застройки

населенных мест

Базовый Должен знать:

– устройство внут-

ренних водопровод-

ных сетей; основные

стадии проектирова-

ния внутренних во-

допроводных и кана-

лизационных сетей;

– теоретические

основы работы си-

стем водоснабжения

и водоотведения,

элементы

этих систем;

– эксплуатацию си-

стем водоснабжения

и канализации зда-

ний; водоснабжение

и

канализация пред-

приятий городского

хозяйства;


– использовать зна-

ния по водоснабже-

нию, водоотведению

и основам гидравли-

ки в дальнейшем

обучении и практи-

ческой деятельности.

– правильно выби-

рать технологические

схемы и режимы для

конкретных условий

эксплуатации систем

ВиВ различного

назначения

Должен владеть:

– современными про-

грессивными реше-

ниями, методами ин-

тенсификации дей-

ствую-

щих систем,

– использовать со-

временные техноло-

гии, материалы, ме-

тоды монтажа и экс-

плуатации;

– методами строи-

тельства инженерных

сетей;

– программировани-

ем расчета гидравли-

ческого, теплотехни-

ческого состояния

инженерных сетей.

ПК-6

способностью осуществлять и

Базовый

Должен знать:

– схемы, методы и


– составлять отчеты

Должен владеть:

– методикой потреб-



стью»



организовывать техническую

эксплуатацию зданий, соору-

жений объектов жилищно-

коммунального хозяйства,

обеспечивать надежность,

безопасность и эффективность

их работы

сооружения очистки

воды систем водо-

снабжения населен-

ных мест, специаль-

ные методы улучше-

ния качества воды

– условия сброса

воды в природные

источники, кон-

структивные элемен-

ты очистных соору-

жений, принципы

расчета канализаци-

онных очистных со-

оружений и отдель-

ных элементов, ме-

тоды очистки сточ-

ных вод, зоны сани-

тарной охраны.

и чертежи по выпол-

ненным проектным

работам;

– использовать зна-

ния по водоснабже-

нию, водоотведению

и основам гидравли-

ки в дальнейшем

обучении и практи-

ческой деятельности.

ности строительных

материалов;

– умением осуще-

ствить контроль ка-

чества разными спо-

собами в зависимости

от условий работы;

– программировани-

ем расчета гидравли-

ческого, теплотехни-

ческого состояния

инженерных сетей.

3. Место дисциплины/модуля в структуре ООП

3.1. Настоящая дисциплина относится к базовой части, в соответствии с учебным пла-

ном.

3.2. Дисциплина «Водоснабжение и водоотведение» базируется на итогах изучения

следующих дисциплин учебного плана: математика, физика, химия, информатика, гидравли-

ка, теплотехника, экология в результате которых должна быть сформулированы следующие

компетенции:

– способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

– знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проекти-

рования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки

населенных мест (ПК-1);

– способностью осуществлять и организовывать техническую эксплуатацию зданий,

сооружений объектов жилищно-коммунального хозяйства, обеспечивать надежность, без-

опасность и эффективность их работы (ПК-6).

3.3. Дисциплина «Водоснабжение и водоотведение» создает теоретическую и практи-

ческую основу для изучения следующих дисциплин учебного плана: организация, планиро-

вание и управление в строительстве, технология строительных процессов, технология возве-

дения зданий, железобетонные конструкции, металлические конструкции, организация, пла-

нирование и управление в строительстве, основания и фундаменты, организация строитель-

ства, экономика строительства, организация, планирование и управление в строительстве,

организация, планирование и управление в строительстве.



стью»



4. Объем дисциплины в зачетных единицах и академических часах

Распределение часов дисциплины по видам занятий и по семестрам

Курс – 2

Семестры IV

Всего учебных часов трудоемкости 72 ч (2 ЗЕТ + зачет)

Всего аудиторных часов, 32 ч

в том числе лекции 16 ч

лабораторных занятий -

практических занятий 16 ч

Самостоятельная работа студентов 40 ч

Распределение аудиторных часов по семестрам

72 ч = 16 лк + 16 пр + 40 СРС

Формы контроля: IV семестр – зачет с оценкой, КР



стью»



5. Содержание дисциплины / модуля, структурированное по темам

5.1 ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ (4 СЕМЕСТР)

№

Перечень разделов и

тем учебного материала

Все

го ч

асо

в

Контактные часы

Краткое содержание темы (основные понятия)

Виды и формы

самостоятельной

работы

Фор

ма к

он

тр

ол

я т

е-

кущ

ей у

спев

аем

ост

и

Лек

ци

и

Пр

ак

ти

чес

ки

е за

ня

-

ти

я

Кон

тр

ол

ь с

ам

ост

оя

-

тел

ьн

ой

работы

Сам

ост

оя

тел

ьн

ая

работа

4 семестр

Модуль 1

1. Водоснабжение 18 4 4 10 1. Системы и схемы водоснабжения населенных мест и про-

мышленных предприятий

2. Источники водоснабжения и водозаборные сооружения

Работа с лекционным мате-

риалом.

Подготовка к практическо-

му занятию.

К

2. Внутренний водопро-

вод зданий и сооруже-

ний.

18 4 4 10 1. Системы и схемы внутреннего водоснабжения зданий

2. Устройство внутреннего водоснабжения зданий

3. Проектирование системы холодного водоснабжения


риалом.



Т, С,

КР

Модуль 2

3. Водоотведение (канали-

зация)

18 4 4 10 1. Системы канализации и ее схема

2. Состав загрязнений и методы очистки сточных вод Работа с лекционным мате-

риалом.



Т, С,

КР



стью»



№


тем учебного материала В

сего ч

асо

в





работы

Фор

ма к

он

тр

ол

я т

е-

кущ

ей у

спев

аем

ост

и

Лек

ци

и

Пр

ак

ти

чес

ки

е за

ня

-

ти

я

Кон

тр

ол

ь с

ам

ост

оя

-

тел

ьн

ой

работы

Сам

ост

оя

тел

ьн

ая

работа

3. Внутренняя канализа-

ция жилых и обще-

ственных зданий.

18 4 4 10 1. Системы водоотведения зданий

2. Проектирование внутренних систем водоотведения Работа с лекционным мате-

риалом.



Т, С,

КР

11. Итого в 4 семестре 72 16 16 40 Зачет

с оцен-

оцен-

кой,

КР



стью»



5.2 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (4 СЕМЕСТР)

№


тем учебного материала

Все

го ч

асо

в





работы

Фор

ма к

он

тр

ол

я т

е-

кущ

ей у

спев

аем

ост

и

Лек

ци

и

Пр

ак

ти

чес

ки

е за

ня

-

ти

я

Кон

тр

ол

ь с

ам

ост

оя

-

тел

ьн

ой

работы

Сам

ост

оя

тел

ьн

ая

работа

4 семестр

1 Системы и схемы водо-

снабжения населенных

мест и промышленных

предприятий

2 2 6 Основные элементы системы водоснабжения населенных мест.

Нормы водопотребления. Режим работы сооружений. Устрой-

ство и оборудование водопроводной сети. Трассировка, матери-

алы, оборудование.


риалом.



Т, С,

КР

2 Источники водоснабже-

ния и водозаборные со-

оружения

2 2 6 Природные подземные и поверхностные источники водоснаб-

жения. Зоны санитарной охраны. Сооружения для забора под-

земных вод. Водоподъемные устройства. Насосные станции.


риалом.



Т, С,

КР

3 Системы и схемы внут-

реннего водоснабжения

зданий

2 2 6 Классификация систем внутреннего водоснабжения. Основные

элементы и схемы систем внутреннего водоснабжения зданий. Работа с лекционным мате-

риалом.



Т, С,

КР

4 Устройство внутреннего

водоснабжения зданий

2 2 6 Трубы для внутреннего холодного водопровода. Арматура для

внутреннего холодного водопровода. Насосные установки.



стью»



№


тем учебного материала В

сего ч

асо

в





работы

Фор

ма к

он

тр

ол

я т

е-

кущ

ей у

спев

аем

ост

и

Лек

ци

и

Пр

ак

ти

чес

ки

е за

ня

-

ти

я

Кон

тр

ол

ь с

ам

ост

оя

-

тел

ьн

ой

работы

Сам

ост

оя

тел

ьн

ая

работа

5 Проектирование системы

холодного водоснабже-

ния

2 2 6 Выбор системы и схемы внутреннего водопровода. Режим и

нормы водопотребления. Расчетные расходы воды в системах

внутренних водопроводов. Гидравлический расчет системы хо-

лодного водоснабжения.

6 Системы канализации и

ее схема

2 2 6 Назначение и классификация систем водоотведения.

Основные элементы канализации и ее схема.

7 Состав загрязнений и

методы очистки сточных

вод

2 2 6 Виды и состав загрязнений сточных вод. Методы очистки сточ-

ных вод и состав очистных сооружений.

8 Системы водоотведения

зданий

2 2 2 Назначение и классификация систем водоотведения зданий. Об-

щая схема и основные элементы устройства системы водоотве-

дения зданий. Устройство внутренней канализации зданий. Тру-

бопроводы и фасонные части для устройства внутренней водоот-

водящей сети.

9 Проектирование внут-

ренних систем водоотве-

дения

2 2 6 Гидравлический расчет трубопроводов водоотводящей сети зда-

ния. Конструирование дворовой сети водоотведения.



стью»



5.3 Курсовая работа (4 семестр)

Самостоятельная работа студентов представляет собой внеаудиторную работу по

закреплению теоретических знаний и практических навыков и изучение дополнительных

тем разделов дисциплины.

Изучение каждого раздела дисциплины заканчивается выполнением различных

форм контроля: курсовой работы, задачи и коллоквиума. Курсовая работа состоит из рас-

четно-пояснительной записки и чертежей (графической части), выполненные карандашом

или на компьютере.

Данные для выполнения курсовой работы принимаются по прил.1 в соответствии

последней и предпоследней цифрами учебного шифра студента, план квартала с указани-

ем номеров домов в соответствии с приложением 2.

Исходные данные для выполнения курсовой работы



стью»





стью»



Расчетно-пояснительная записка должна включать следующие разделы:

1. Оглавление.

2. Исходные данные для проектирования.

3. Краткое описание принципов архитектурных, строительных и конструктивных

решений здания.

4. Обоснование выбора системы и схемы внутреннего водопровода.

5. Описание принятого способа прокладки сетей, характеристик санитарно-

технических приборов и их размещения в санитарно-технических узлах; сведения о мате-

риалах трубопроводов.

6. Выбор норм водопотребления и определение расчетных расходов.

7. Гидравлический расчет сети внутреннего водопровода.

8. Подбор счетчика воды.

9. Определение суммарных потерь напора и требуемого напора на вводе в здание.

10. Сведения об уклонах, диаметрах и принятой схеме сети внутренней канализа-

ции.

11. Определение расчетных расходов в выпусках и на участках внутриквартальной

канализации.

12. Гидравлический расчет сети внутриквартальной канализации.

13. Список использованной литературы.

Графическая часть должна содержать:

1. Генеральный план участка с обозначением наружных сетей водопровода и кана-

лизации.

2. План подвала с размещением водопроводного ввода и водомерного узла, трасси-

ровкой магистральных сетей водопровода и канализации, показом канализационных вы-

пусков и обозначением водопроводных и канализационных стояков.



стью»



3. План типового этажа с размещением санитарно-технических приборов и обозна-

чением мест расположения водопроводных и канализационных стояков, а также трубо-

проводов, соединяющих приборы со стояками.

4. Аксонометрическую схему водопроводной сети (включая ввод и водомерный

узел), на которой обозначаются номера расчетных участков, их длины, диаметры трубо-

проводов, водоразборная и запорная арматура.

5. Аксонометрическую схему канализационного стояка с обозначением санитарно-

технических приборов, арматуры, фасонных частей. На стояке показывается необходимая

арматура для осмотра и прочистки сетей, указываются уклоны, длины и диаметры трубо-

проводов.

Курсовая работа разрабатывается студентом в процессе аудиторных занятий (в ча-

сы, отведенные для курсовой работы) и консультаций.

По окончании выполнения курсовой работы студент допускается к защите. Знания

студента по итогам защиты курсовой работы оцениваются по пяти бальной системе. При

защите работы студент должен продемонстрировать как знание теоретических вопросов

данного блока, так и навыки проектирования технологической документации. Оценку

курсовой работы осуществляют с учетом его защиты студентом.

Выполнение всех заданий для самостоятельной работы и успешная защита курсо-

вой работы является формой текущего контроля знаний по данному разделу. При успеш-

ном прохождении текущего контроля по каждому из разделов, предусмотренных в данном

семестре, студент получает допуск к экзамену или зачету.

Экзамен проводится в письменной форме и включает подготовку, ответы на теоре-

тические вопросы. Итоги экзамена оценивается по пяти бальной системе.

Зачет проводится в устной форме и по его итогам выставляется оценка «зачтено»

или «не зачтено». Перечень вопросов выдается на последнем занятии.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по

дисциплине

6.1. Методические разработки кафедры

Автор Наименование, издательство Гриф издания Год изда-

ния

Кол-во

экз.

Место

нахожде-

ния

1 2 3 4 5 6

Майны Ш.Б., Че-

бокчинова Г.С., Фалалеев В.А.

Водоснабжение и водоотведение

жилого здания ТувГУ 2011 80 Читальный зал



стью»



7. Основная, дополнительная литература и ресурсы информационно-

телекоммуникационной сети «Интернет»

7.1. Основная литература

1. Прозоров И.В. и др. Гидравлика, водоснабжение и канализация, Госкомитет СССР,

1990

2. Калицун В.И. и др. Гидравлика, водоснабжение и канализация, 2003

3. Абрамов Н.И. Водоснабжение, 1982

4. Яковлев С.В., Карелин Я.А., Жуков А.И., Колобанов С.К. Канализация, 1975

7.2 Дополнительная литература

1. Староверова И.Т. Справочник проектировщика. Внутренние санитарно-технические

устройства. В 2-х частях, 1976

2. Журавлев Б.А. Справочник мастера-сантехника, 1981

3. Беркман Я.И., Менделеева В.Т., Смолянов Л.С. Справочник прораба-сантехника

(изд. 2е переработанное и дополненное), 1975

4. Калицун В. И. Гидравлика, водоснабжение и канализация [Текст]: учебное пособие

для вузов по специальности «Промышленное и гражданское строительство» / В. И. Калицун,

В. С. Кедров, Ю. М. Ласков. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Стройиздат, 2004.

5. Добромыслов А.Я. Таблицы для гидравлических расчетов безнапорных трубопро-

водов из полимерных материалов [Текст] / А.Я. Добромыслов. – М.: ТОО «Издательство

ВНИИМП», 2004.

6. Шевелев Ф.А. Таблицы для гидравлического расчета водопроводных труб [Текст]:

справочное пособие / Ф.А. Шевелев, А.Ф. Шевелев. – 9-е изд., исправленное. – М.: ООО «ИД

«БАСТЕТ», 2009.

7. Лукиных А.А. Таблицы для гидравлического расчета канализационных сетей и дю-

керов по формуле академика Н. Н. Павловского [Текст]: справочное пособие / А.А. Лукиных,

Н.А. Лукиных. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: ООО «ИД «БАСТЕТ», 2011.

8. Внутренние санитарно-технические устройства. В 3-х ч. Ч.2. Водопровод и канали-

зация / Под ред. И.Г. Староверова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Стройиздат, 1990.

9. Гришин Б.М. Водоснабжение и водоотведение [Текст]: учебное пособие / Б.М.

Гришин [и др]. – 2-е изд., перераб. и доп. – Пенза: ПГУАС, 2011.

7.3. Справочная литература и периодические издания

Журналы:

1) Промышленное и гражданское строительство;

2) Строительные материалы;

3) Жилищное строительство;

4) Технология строительства;

5) Сейсмическое строительство. Безопасность сооружений;

Газеты: 1) Строительная газета.



стью»



7.4. Интернет- ресурсы

1. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE»

http://biblioclub.ru/;

2. Электронно-библиотечная система Издательства «Лань» http://e.lanbook.com/;

3. Научная электронная библиотека elibrary.ru http://elibrary.ru/;

6. Электронный каталог http://nb.tuvsu.ru/:

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

При изучении дисциплины предусматриваются следующие формы самостоятельной

работы студента:

• работа с конспектом лекций;

• чтение текстов учебных пособий по курсу «Водоснабжение и водоотведение»;

• чтение дополнительной литературы с конспектированием текстов;

• выполнение индивидуальных заданий по практической работе, предусмотренной

рабочей программой.

Работа с конспектом лекций

Работа с конспектом лекций по курсу «Водоснабжение и водоотведение» заключа-

ется в следующем.

После изучения каждого раздела дисциплины студент на основании своего кон-

спекта лекций преподавателя самостоятельно в период между очередными лекционными

занятиями производит изучение материала с указанием неясных, непонятных положений

лекции.

Эти вопросы затем подлежат уяснению на консультациях по курсу, которые преду-

смотрены учебным планом.

Чтение текста учебных пособий и дополнительной литературы по курсу

Самостоятельная работа при чтении текстов учебной литературы должна быть увя-

зана с работой над конспектами. Причем работа над конспектами должна предшествовать

чтению текста учебной литературы, т.е. должен быть первичный объем знаний, получен-

ный при слушании лекции преподавателя.

Чтение учебной литературы должно сопровождаться конспектированием основных

положений изучаемого раздела курса с выделением спорных и непонятных частей текста,

которые выясняются у преподавателя во время консультации по курсу или в процессе

контроля за ходом самостоятельного изучения разделов курса.

При чтении учебной литературы студентом, при необходимости, делаются эскизы

схем, графиков, рисунков, поясняющих суть читаемого и изучаемого текста.

При проработке нового материала составляется конспект. Это сжатое изложение

самого существенного в данном материале. Конспект должен быть кратким и точным в

выражении мыслей автора своими словами. Иногда можно воспользоваться и словами

автора книги (статьи), оформляя их как цитату.

Максимально точно записываются: формулы; определения; схемы; трудные для за-

поминания места, от которых зависит понимание главного; все новое, незнакомое, чем

http://biblioclub.ru/

http://e.lanbook.com/

http://elibrary.ru/

http://nb.tuvsu.ru/



стью»



часто придется пользоваться и что трудно получить из других источников; а также цита-

ты и статистика.

Чтение информационного материала должно завершаться запоминанием. Это про-

цесс памяти, в результате которого происходит закрепление нового путем связывания с

уже приобретенным ранее.

Запоминаемый материал следует логически осмыслить. Составить план заучивае-

мого материала, разбить его на части, выделить в них опорные пункты, по которым легко

ассоциируется все содержание данной части материала. Полезно также повторение запо-

минаемого материала.

Выполнение индивидуальных заданий по практической работе

При выполнении практических работ по курсу предусматриваются как аудиторные

занятия, так и самостоятельная деятельность студентов вне аудиторного времени.

Каждому студенту выдается индивидуальное задание по практической работе. При-

чем половина времени на их выполнение используется в аудитории, а вторая половина

предназначена для самостоятельного выполнения вне аудиторного времени.

Во время аудиторных занятий по выполнению практических работ преподаватель

излагает методологию выполнения работы при ее завершении.

9. Образовательные и информационные технологии, используемые при осуществ-

лении образовательного процесса по дисциплине «Водоснабжение и водоотведе-

ние»

Образовательные технологии

Для преподавания дисциплины предусмотрены традиционные и инновационные техно-

логии в рамках аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов.

Традиционные технологии обучения включают в себя чтение лекций, проведение кол-

локвиумов и аудиторных практических занятий, составление проектной документации в

рамках курсового проекта.

Инновационные составляющие технологии обучения основаны на использовании муль-

тимедийных средств и оборудования для иллюстрации фото- и видеоматериалов.

Аудиторные занятия включают:

- лекции, на которых излагается теоретическое содержание курса;

- практические занятия, предназначенные для закрепления теоретического курса и при-

обретения студентами навыков по технологии строительных процессов.

Самостоятельная работа студентов предназначена для внеаудиторной работы по за-

креплению теоретического курса и практических навыков дисциплины; по изучению допол-

нительных разделов дисциплины, а также включает:

- подготовку к курсовой работе;

- разработку курсовой работы на тему: «Водоснабжение и водоотведение жилого зда-

ния».

Все виды деятельности студента обеспечены доступом к учебно-методическим матери-

алам (учебникам, учебным пособиям, методическим указаниям к выполнению лабораторных



стью»



и расчетно-графических работ и курсовых проектов). Учебные материалы доступны в печат-

ном и электронном виде.

Программные средства

Наименование программного обеспечения Форма доступа Точка доступа

Майкрософт – офис Лицензия Все компьютеры ТувГУ

AutoCAD 2011 Демо-версия Компьютеры кафедры

ГХ

10. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образова-

тельного процесса по дисциплине

Материально-техническое обеспечение дисциплины включает в себя мультимедийное

оборудование (проектор, экран, ноутбук), оборудованные аудитории для проведения лекци-

онных, практических и лабораторных занятий:

- аудитория 212, оборудованная презентационным оборудованием (компьютер с ОС Windows и программой PowerPoint или AdobeReader, мультимедийный проектор и

экран), для проведения ряда лекционных занятий с иллюстрационными фото- и видеома-

териалами;

- компьютерный класс 216 с комплектом лицензионного программного обеспечения AutoCad (для выполнения чертежей) и с выходом в Интернет (при использовании элек-

тронных изданий) для проведения практических занятий и выполнения курсовой работы.

11. Иные сведения и материалы

-

12. Приложения

12.1. Контрольные вопросы по практическим занятиям

1. На какие системы делится внутренний водопровод здания по назначению?

2. С какой целью устанавливается регулировочная арматура?

3. С какой целью канализационный стояк выводится на кровлю здания?

4. В каких случаях устраивают зонные системы наружного водоснабжения?

5. Какой напор в наружной водопроводной сети называется свободным?

6. Какими способами осуществляется обеззараживание воды? 7. На какие виды подразделяются системы канализации?

8. Какая конструкция выпусков очищенных сточных вод наиболее совершенна?

9. Какой напор называется гарантийным?

10.В каких случаях устанавливают повысительные насосные установки?

11.С какой целью в системе внутренней канализации применяются ревизии и

прочистки?

12.В каких системах применяются водосточные воронки?

13.От каких факторов зависят нормы водопотребления хозяйственно-питьевого

водопровода?



стью»



14.Какой показатель качества воды может служить критерием загрязненности источника

сточными водами?

15.В чем различие вывозной и сплавной канализации?

16.Какие основные сооружения входят в схему механической очистки?

17.Как определяется высота зоны в зонных системах водоснабжения?

18.В каких сетях водоснабжения применяются циркуляционные трубопроводы?

19.Какие типы мусоропроводов получили наибольшее распространение?

20.С какой целью сооружается водонапорная башня?

21.Какими способами осуществляется осветление воды?

22.Какой расход является расчетным для наружной канализационной сети?

23.С какой целью устанавливаются гидрозатворы в сетях внутренней канализации?

24.В чем сущность биологической очистки сточных вод?

25.В каких зданиях применяют тупиковые сети?

26.Для чего устанавливают диафрагмы перед водоразборными кранами?

27.Какие элементы канализационной сети предназначены для приема сточных

вод?

28.Применяются ли в сетях внутренней канализации песколовки?

29.Возможно ли устройство гравитационного водопровода?

30.Как принимается глубина заложения наружного водопровода?

31.Как принимается расчетный расход для отдельных участков наружных канализацион-

ных сетей?

32.Какие методы очистки применяются для обработки сточных вод?

33.Какие сети внутреннего водопровода применяют при необходимости обеспечения

надежного и бесперебойного водоснабжения?

34.Что такое местные потери напора и как они определяются?

35.Какие элементы применяются для обеспечения надежной и бесперебойной работы сети

внутренней канализации?

36.Для чего необходима вентиляция канализационной сети?

37.В чем отличие оборотных схем водоснабжения от схем с повторным использованием?

38.С какой целью устанавливают на наружной водопроводной сети предохрани-

тельные клапаны?

39.С какой целью бытовая канализационная сеть рассчитывается на частичное

наполнение труб?

40.Какие нормативные показатели качества воды установлены для водоемов, ис-

пользуемых для спуска сточных вод?

41.Что означает понятие «комбинированные сети»?

42.С какой целью выполняется гидравлический расчет водопроводной сети?

43.Как определяется глубина заложения выпуска при отсутствии в подвале при-

емников сточных вод?

44.Какое значение уклонов рекомендуется принимать для труб диаметром 150мм?

45.Чем отличаются напорные и безнапорные подземные воды?

46.Какие трубы применяются для устройства наружного водопровода?

47.Каким отношением характеризуется степень наполнения труб?

48.Какие основные сооружения входят в состав канализационной насосной

станции?

49.Применяют ли чугунные раструбные трубы для водопроводной сети?

50.По какому расходу производят расчет водопроводной сети жилого здания?



стью»



51.От чего зависит длина выпуска от прочистки до смотрового колодца?

52.Какое значение наполнения принимается для труб диаметром 150?

53.С какой целью применяются каптажные камеры?

54.Как формулируется второе положение закономерностей движения воды в

кольцевой водопроводной сети?

55.Какая скорость называется самоочищающей?

56.Какие мероприятия применяются когда не удается осуществить отвод сточных

вод самотеком?

57.Какая арматура применяется для обеспечения движения воды только в одном

направлении?

58.При какой минимальной этажности жилого здания устраивают противопожар-

ный водопровод?

59.Какое значение самоочищающей скорости движения сточных вод принимается

для труб диаметром до 150мм?

60.Из каких величин складывается полный напор, который должен создавать цен-

тробежный насос?

61.Ограничивается ли максимальная скорость движения сточной жидкости в ме-

таллических трубопроводах?

62.С какой целью сооружаются смотровые колодцы на канализационной сети?

63.В каких случаях применяют водомерные узлы с обводной линией?

64.По какому расходу подбирают диаметр условного прохода счетчика?

65.Какие требования необходимо учитывать при назначении глубины заложения

трубопроводов канализационной сети?

66.Для чего предназначены эрлифты?

67.С какой целью канализационный стояк выводится на кровлю здания?

68.В каких случаях и каким способом применяется скрытая прокладка трубопро-

водов?

69.Что означает термин «соединение щелыга в щелыгу»?

70.Какой способ пересечения препятствий канализационными трубами применя-

ется при небольшой разнице в отметках?

Вопросы к зачету по дисциплине «Водоснабжение и водоотведение»

1. Системы водоснабжения (по назначению, по способу использованию, по обеспеченно-

сти напором).

2. Что включает в себя система внутреннего водоснабжения.

3. Схемы водопроводных сетей.

4. Материалы водопроводной сети. Арматура.

5. Трассировка водопроводных сетей внутри здания.

6. Ввод в здание. Водомерный узел.

7. Водосчетчики.

8. Определение расчетного расхода сети (q расч.)

9. Определение потерь напора сети.

10. Повысительные напорные установки.

11. Водонапорные баки.

12. Противопожарный водопровод. Спринклерные и дренчерные установки.



стью»



13. Системы внутренней канализации зданий. Основные элементы системы.

14. Расчет канализационных сетей. Определение расчетного расхода сточных вод.

15. Выпуски канализационной сети. Дворовая канализационная сеть.

16. Местные установки для очистки производственных сточных вод.

17. Дождевая канализация. Канализация твердых отбросов.

18. Системы водоснабжения населенных мест. Основные сооружения системы.

19. Водозаборные сооружения из поверхностных источников берегового типа.

20. Водозаборные сооружения из поверхностных источников руслового типа.

21. Водозаборные сооружения для забора подземных вод. Водозаборные скважины.

22. Водозаборные сооружения для забора подземных вод. Шахтные колодцы.

23. Режим водопотребления. Коэффициент суточной неравномерности.

24. Трассировка водопроводных сетей населенных мест. Материалы водопроводных сетей.

25. Насосные станции I подъема.

26. Насосные станции II подъема.

27. Водонапорные башни.

28. Специальная обработка воды.

29. Комплекс водопроводных очистных сооружений.

30. Обеззараживание воды. Зоны санитарной охраны.

31. Системы канализации населенных мест.

32. Схемы канализации населенного места.

33. Устройство наружной канализационной сети.

34. Методы очистки сточных вод.

35. Сооружения для механической очистки сточных вод.

36. Сооружения для биологической очистки в естественных условиях (поля орошения, био-

логические пруды).

37. Сооружения для биологической очистки в искусственных условиях (биофильтры, аэро-

тенки).

38. Дезинфекция сточных вод и выпуск в водоем.

39. Схема станции биологической очистки сточных вод.

40. Сооружения для обработки осадка.

Тестовые вопросы по дисциплине «ВОДОСНАБЖЕНИЕ И ВОДООТВЕДЕНИЕ»

Выделенным шрифтом отмечены верные ответы

1.Цели и задачи водоснабжения –

а) Системы водоснабжения объектов любого назначения должны обеспечивать потре-

бителей водой заданного качества, в требуемом количестве и под необходимым напором.

б) Системы водоснабжения должны обеспечивать очистку природной воды до питьево-

го качества и транспортирование еѐ к месту потребления.

в) Системы водоснабжения должны обеспечивать водой промышленные предприятия и

коммунально-бытовые объекты водой с качеством не ниже, чем требуется в ГОСТ 2874-82

«Вода питьевая».

2. Качество воды в производственных системах водоснабжения

а) Ниже, чем в хозяйственно-питьевом водопроводе.

б) Согласно требованиям технологического процесса.



стью»



в) Умягчена, обесцвечена, обескислорожена.

3. Выберите правильное определение оборотных систем водоснабжения.

а) Системы оборотного использования воды применяют в производственных зданиях,

когда вода после однократного использования в одном цехе может быть использована на

другие нужды без очистки.

б) Оборотная система водоснабжения - это система по которой подаѐтся вода на все

нужды: хозяйственно-питьевые, производственные и противопожарные.

в) В оборотных системах предусматривается многократное использование одной и той

же воды.

4. Когда применяются системы водоснабжения с повысительной насосной установ-

кой?

а) Когда гарантийный напор в часы максимального водопотребления недостаточен, т.е.

ниже требуемого и водоразбор характеризуется большой неравномерностью.

б) Когда напор в наружном водопроводе постоянно или периодически ниже требуемого

и когда во внутреннем водопроводе режим водопотребления характеризуется малой нерав-

номерностью.

в) Когда напор в наружном водопроводе достаточен и когда существенно изменяется

водопотребление в здании.

5. В каких случаях применяются зонные системы водоснабжения?

а) В высотных зданиях, когда напор в сети превышает максимально допустимый.

б) В промышленных зданиях, когда существует несколько видов потребителей, предъ-

являющих к качеству воды различные требования.

в) Только в коммунально-бытовых объектах.

6. В каких случаях применяются системы с разрывом струи и приѐмным резервуаром?

а) Когда гарантийный напор в сети превышает максимально допустимый.

б) Когда в водопроводе слишком мал гарантийный напор - 5 м (0,05 МПа) и менее.

в) При наличии в системе противопожарного водопровода.

7. Что называется вводом внутреннего водопровода?

а) Вводом внутреннего водопровода считается участок трубопровода, соединяющий

наружную водопроводную сеть с внутренней до водомерного узла или запорной арматуры,

размещѐнных внутри здания.

б) Вводом внутреннего водопровода считается участок трубопровода, непосредственно

проходящий в стене здания или фундаменте.

в) Вводом внутреннего водопровода считается участок внутриквартальной сети от сте-

ны здания до первого колодца.

8. Как определяется минимальная глубина заложения вводов?

а) Минимальная глубина заложения вводов, согласно СНиП 2.04.01-85* составляет 1,5

м.

б) Минимальная глубина ввода определяется как глубина промерзания грунта минус

0,3 м.



стью»



в) Глубина заложения труб вводов зависит от глубины заложения наружной водопро-

водной сети, их размещают ниже глубины промерзания грунта.

9. Какие трубы не применяются для устройства ввода водопровода? Укажите все

возможные ответы.

а) Пластмассовые.

б) Стальные неоцинкованные.

в) Асбестоцементные.

г) Стальные оцинкованные.

д) Чугунные раструбные.

е) Металлополимерные.

10. Какой водомерный узел называется «простым»?

а) Без манометра.

б) Без отключающих задвижек.

в) Без обводной линии.

11. Каков минимальный диаметр турбинных водомеров, выпускаемых отечественной

промышленностью?

а) 32 мм.

б) 40 мм.

в) 50 мм.

г) 70 мм.

12. Выберите основные недостатки чугунных труб. Укажите все возможные вариан-

ты.

а) Плохое сопротивление динамическим нагрузкам.

б) Наименьший срок службы.

в) Большая масса.

г) Высокая стоимость фасонных частей.

13. С какой этажности в жилых зданиях необходимо устройство противопожарного

водопровода?

а) С 9 этажей и более.

б) С 10 этажей и более.

в) С 12 этажей и более.

г) С 16 этажей и более.

14. Из какого материала изготавливают трубы, обозначаемые аббревиатурой PP-R?

а) Полипропилен.

б) Поливинилхлорид.

в) Полибутен.

15. Из какого материала изготавливают трубы с маркировкой ВТ-6?

а) Железобетонные.

б) Полибутеновые.

в) Асбестоцементные.

г) Стеклопластиковые.



стью»



16. Какого диаметра выпускаются отечественной промышленностью пожарные кра-

ны?

а) 25 и 32 мм.

б) 32 и 40 мм.

в) 50 и 65 мм.

г) 90 и 100 мм.

17. Какие элементы относятся к предохранительной арматуре?

а) Краны.

б) Задвижки.

в) Водомеры.

г) Клапаны.

д) Регуляторы давления.

18. Чему равен радиус действия пожарного крана?

а) Сумме длины пожарного шланга (рукава) и длины компактной части струи, равной

высоте защищаемого помещения, но не менее 6 м для жилых и других зданий высотой до 50

м и 8 м при высоте здания более 50 м.

б) Сумме длины пожарного шланга (рукава) и длины компактной части струи, равной



в) Сумме длины пожарного шланга (рукава) и длины компактной части струи, равной



19. Выберите недостатки центробежных насосов.

а) Ухудшают качество перекачиваемой воды.

б) Являются источниками шума и вибрации.

в) Необходимо усиливать основание в месте установки насоса.

20. По какой формуле рассчитывается полная вместимость напорно-запасных баков?

а) W=T∙qchr,m.

б) W=qsp

hr/(4n).

в) W=φTqhr,m.

г) V=BW+Wп.

21. Где запрещается установка насосных установок хозяйственно-питьевого назначе-

ния? Укажите все возможные варианты.

а) Под больничными помещениями.

б) Под рабочими комнатами административных зданий.

в) В отдельно стоящих зданиях ЦТП.

22. По какой формуле определяется необходимый (требуемый) напор на вводе?

а) H=fΣil(1+kl)/m.

б) Hltot=il(1+k1).

в) H=Hвв+h+Hgeom+ΣHltot

+Hf.

23. Что называется диктующим прибором?



стью»



а) Водоразборный прибор, расположенный на первом этаже здания, ближе всего к вво-

ду.

б) Водоразборный прибор, расположенный на верхнем этаже, наиболее удалѐнный от

ввода геометрически.

в) Водоразборный прибор, расположенный на верхнем этаже, наиболее удалѐнный от

ввода по длине трубопроводной сети.

24. Какова максимально допустимая скорость движения воды в трубах системы

внутреннего водоснабжения?

а) 3 м/с.

б) 1 м/с.

в) 2,5 м/с.

г) 1,2 м/с.

25. Каков рекомендуемый диапазон скорости воды в трубах системы внутреннего во-

доснабжения при пропуске хозяйственно-питьевого расхода при питании от городского во-

допровода?

а) 2,5 – 3 м/с.

б) 3 – 4 м/с.

в) 1 – 1,7 м/с.

26. Каков рекомендуемый диапазон скорости воды в трубах системы внутреннего во-

доснабжения при пропуске хозяйственно-питьевого расхода при питании от напорно-

запасных баков?

а) 1 – 1,7 м/с.

б) 3 – 5 м/с.

в) 1 м/с.

27. По какой формуле вычисляется максимальный секундный расход воды на расчѐт-

ном участке сети?

а) q=5qoα.

б) q=0,2b n

в) q=0,347сут

Q

28. Каково минимальное расстояние от стены здания до внутриквартальной сети во-

доснабжения?

а) 9 – 10 м.

б) 10 – 15 м.

в) 5 – 8 м.

29. По какому признаку отличаются друг от друга системы местного и централизо-

ванного горячего водоснабжения?

а) По способу приготовления теплоносителя.

б) По способу аккумуляции теплоты.

в) По радиусу и сфере действия.



стью»



30. Верно ли утверждение? Местные системы горячего водоснабжения связаны с раз-

витием мощных источников теплоты. Для их эксплуатации необходима сложная служба

городского теплоснабжения.

а) Да.

б) Нет.

31. Верно ли утверждение? Закрытые тепловые сети предусматривают нагрев воды

через поверхности, где теплоноситель и нагреваемая вода не соприкасаются, а теплота пе-

редаѐтся через поверхности теплообмена.

а) Да.

б) Нет.

32. Какая система горячего водоснабжения более рациональна с точки зрения исполь-

зования теплоты?

а) Открытая.

б) Закрытая.

33. Верно ли утверждение? Дополнительные ѐмкости – аккумуляторы теплоты –

необходимы для сглаживания колебаний потребления горячей воды при равномерном режи-

ме водопотребления.

а) Да.

б) Нет.

34. Отметьте все возможные источники теплоты для децентрализованных систем

горячего водоснабжения.

а) Твѐрдое и газообразное топливо.

б) Электроэнергия.

в) Солнечная энергия.

г) Атомная энергия.

35. Какие электронагреватели требуют большей мощности?

а) Проточного типа.

б) Ёмкостного типа.

36. Выберите формулу, описывающую передачу теплоты (закон Фурье).

a) qt=- t/n = - grad t.

б) qt= t/n = grad t.

в) Q=qF.

37. Верно ли утверждение? Водонагреватели проточного типа отличаются малой

теплопроизводительностью и большой теплоѐмкостью.

а) Да.

б) Нет.

38. При каком направлении движения теплоносителя относительно нагреваемой воды

достигается лучший теплообмен в водо-водяных скоростных секционных водонагревате-

лях?

а) При попутном движении теплоносителя и нагреваемой воды.

б) При противоточном движении.



стью»



39. По какой формуле рассчитывается площадь поверхности нагрева водонагревате-

ля?

а) m=Fвн/fc.

б) F=Qрт/(k t 3,6).

в) F=ma.

г) F=1000 Q1/q20.

40. Какая температура горячей воды принимается обычно за расчѐтную?

а) 35-40.

б) 40-50.

в) 55-60.

г) 70-90.

41. Какие канализационные сети наиболее распространены?

а) Самотечные.

б) Напорные.

42. В каких случаях применяют насосные или пневматические установки на канализа-

ционной сети?

а) При соединении нескольких зданий.

б) При пересечении сетью препятствий.

в) Когда сточную воду невозможно отвести самотѐком.

43. Какие установки применяются для предварительной обработки сточных вод? Вы-

берите все возможные варианты.

а) Решѐтки.

б) Жироуловители.

в) Аэротенки.

г) Пневматические установки.

д) Грязеотстойники.

44. Является ли обязательным установка гидравлических затворов (сифонов) на при-

ѐмниках сточных вод.

а) Нет.

б) Только на бытовых приборах.

в) Только на производственных приѐмниках.

г) Обязательна на всех приѐмниках сточных вод.

45. Для каких целей устанавливаются гидрозатворы (сифоны)?

а) Чтобы снизить скорость потока жидкости на входе в приѐмник сточных вод.

б) Чтобы газы, образующиеся в канализационной сети, не проникали в помещение.

46. Как правильно располагаются раструбы при соединении труб?

а) Должны быть обращены против направления движения сточных вод.

б) Должны быть обращены по направлению движения сточных вод.



стью»



47. Какие устройства для ликвидации засоров установлены на внутриквартальной ка-

нализационной сети внутри здания?

а) Ревизии.

б) Сифоны.

в) Выпуски.

г) Прочистки.

д) Решѐтки.

48. Для чего предназначены вытяжные трубопроводы, устанавливаемые в верхней ча-

сти канализационной сети на стояках? Выберите все возможные варианты.

а) Для прочистки стояков при засоре.

б) Для удаления газов, образующихся в канализационной сети.

в) Для уравнивания давления в стояке при залповых сбросах.

49. Какова минимальная глубина заложения канализационной сети?

а) На 0,3 м выше глубины промерзания грунта, но не менее 0,7 м.

б) На 0,3 м ниже глубины промерзания грунта, но не менее 0,7 м.

в) Равная глубине промерзания грунта.

50. Верно ли утверждение? Расчѐтная скорость движения сточной жидкости на сле-

дующем участке должна быть не меньше, чем на предыдущем.

а) Да.

б) Нет.

51. Верно ли утверждение? На самотечной сети канализации вдоль трассы диаметры

на следующем участке не должны быть меньше, чем на предыдущем. (Увеличение диамет-

ров по ходу сточной жидкости).

а) Да.

б) Нет.

52. Наполнение самотечного трубопровода вдоль трассы должно изменяться следую-

щим образом.

а) Увеличиваться.

б) Уменьшаться.

в) Может изменяться как в большую, так и в меньшую сторону.

53. Смотровые колодцы на канализационных сетях устанавливают в следующих ме-

стах. Выберите все возможные варианты.

а) В местах присоединений.

б) В местах изменения направления трассы.

в) В местах изменения уклонов.

г) В местах изменения диаметров.

д) На прямых участках через определѐнное расстояние в зависимости от диаметра.

54. Угол между присоединяемой и отводящей трубами должен быть не менее:

а) 45.

б) 60.

в) 90.



стью»



г) 120.

д) 180.

55. Наименьший диаметр труб самотечной внутриквартальной бытовой и производ-

ственной канализации составляет:

а) 100 мм.

б) 150 мм.

в) 200 мм.

г) 250 мм.

56. Наименьший диаметр труб самотечной уличной ливневой канализации составляет:

а) 100 мм.

б) 150 мм.

в) 200 мм.

г) 250 мм.

57. Соединение трубопроводов разных диаметров самотечной канализационной сети

выполняется следующими способами. Выберите все возможные варианты.

а) По оси труб.

б) По шелыгам.

в) По расчѐтному уровню жидкости.

г) По лотку трубы.

58. Что такое незаиляющая скорость?

а) Скорость движения жидкости по илопроводам на очистных сооружениях.

б) Минимально допустимая скорость движения сточной жидкости в самотечных трубо-

проводах, препятствующая выпадению взвешенных частиц на дно трубы и обеспечивающая

самоочищение трубопровода.

в) Скорость движения воды в лотках производственной канализации.

59. По какой формуле рассчитывается расход внутридомовых стоков?

а) qtot

=5qotot.

б) q=V.

в) qs=q

tot+q

so.

60. Каким образом изменяется уклон канализационного самотечного трубопровода по

ходу трассы?

а) Должен возрастать.

б) Должен уменьшаться.

в) Может возрастать или уменьшаться.



стью»



13. Лист регистрации изменений

Номер

изменения

Номера листов Основание

для внесе-

ния изме-

нений

Подпись Расшиф-

ровка под-

писи

Дата Дата введения

изменения заме-

ненных

новых аннули-

ро-

ванных

12. Лист ознакомления

Должность ФИО Дата Подпись

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ...

Documents

Transcript of СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ...