Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 ·...
Transcript of Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 ·...
![Page 1: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/1.jpg)
Матрицы компетенций образовательной программы
Серова А.В.,
Рабочая встреча 26.02.2015
![Page 2: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/2.jpg)
Что это?
Документ, соединяющий образовательную программу и образовательный стандарт в части результатов освоения ОП: закреплены в ОС, формируются и проверяются в ОП Построена на основе учебного плана и разделов 4 и 5 образовательного стандарта
![Page 3: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/3.jpg)
Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП
формируются те или иные компетенции и их элементы
Преподаватели на основе матрицы включают в свои программы дисциплин обязательные компетенции и ориентируются на профессиональные задачи
Разработчики ОП и учебных планов проверяют их сбалансированность
![Page 4: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/4.jpg)
Как читать шаблон Структура ОП
(в зависимости отт
уровня программы)
ЗЕ Универсальные компетенции Профессиональные
компетенции
Профессиональные
задачи
Код ЗЕ Код ЗЕ … Код ЗЕ …
Учебный цикл ….
Базовая часть
Дисциплина РБ,
МЦ
РБ,
СД.
РБ, СД,
МЦ
При условии
указания уровня СД -
обязательно
Дисциплина РБ,
СД,
МЦ
РБ,
СД,
МЦ
РБ, СД,
МЦ
Дисциплина РБ,
СД,
МЦ
РБ,
СД,
МЦ
РБ, СД,
МЦ
Вариативная часть
Дисциплина
![Page 5: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/5.jpg)
Общие требования Файл формата Exel (обычно) Матричная структура («места формирования»-компетенции) Расшифровки на вкладках (особенно Профессиональные Задачи) Расшифровки всех элементов БУПа (выборные дисциплины –
ВСЕ, факультативы, вариативные НИСы и т.п.) Указание уровней формирования компетенций Соответствие кода компетенции установленному стандартом (при
необходимости – наличие переходника) Включение, помимо БУПа, вариативных элементов
формирования компетенций общефакультетского/общуниверситетского характера (НУЛ, ПУГ, ОУФ, конференции и т.п.)
ФАКУЛЬТАТИВНО: Для одного направления подготовки – общая матрица компетенций с возможными вкладками по отдельным программам (магистерским, профилям…)
![Page 6: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/6.jpg)
Порядок действий
Разработка проекта матрицы компетенций (МК) со стороны ОП
Обсуждение и согласование МК на разных уровнях
Утверждение МК Размещение окончательного варианта
МК на сайте ОП
![Page 7: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/7.jpg)
Разработка пошагово: Анализируем ОС (ФГОС) и концепцию
ОП: какие виды профессиональной деятельности в ОП включены, какие компетенции формируются (универсальные – все, профессиональные – могут быть не все)
Анализируем имеющийся БУП и ПУДы, заполняем предварительно матрицу
Дополняем недостающее до полного проекта
Предлагаем к общему обсуждению Дорабатываем по согласованию
![Page 8: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/8.jpg)
Пути согласования
Административно-научное руководтсво
Профессорско-преподавательский состав Реальный
образ ОП
Желаемый образ ОП
![Page 9: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/9.jpg)
Шаги согласования Анализ компетентностного профиля на
сбалансированность ОП и учет желаемого вида ОП факультет/УС
Предложение матрицы на согласование кафедрам/департаментам и преподавателям руководитель ОП
Сбор предложений и согласование позиций декан/академический руководитель ОП/назначенные люди
В дальнейшем: заказ к программам дисциплин по набору компетенций
![Page 10: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/10.jpg)
Основные замечания:
В создании профиля использован только БУП;
Не указаны (не расшифрованы) профессиональные задачи, иногда указан только вид деятельности;
Не все компетенции имеют все уровни формирования
![Page 11: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/11.jpg)
Частные замечания
Есть разделы без связи с компетенциями
Есть ПК без указания «места» формирования
Есть дисбаланс между уровнями формирования компетенций (в сторону РБ, без МЦ…)
Есть слишком «многозадачные» дисциплины (элементы БУП)
![Page 12: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/12.jpg)
Что делать, если? Нет программ дисциплин по всему
составу БУП? Ответ: разработчик МК может и ДОЛЖЕН
предложить свое видение профиля и его спорных мест
Нет вариативных элементов, помимо БУП?
Ответ: они есть всегда – нужно уточнить, что выбирают студенты, помимо обязательного выбора дисциплин
![Page 13: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/13.jpg)
Что дальше: использование Матрица компетенций – ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ
документ ОП, основанной на образовательных стандартах 3 поколения (ФГОС=ОС НИУ ВШЭ)
Обеспечение СООТВЕТСТВИЯ компетентностного профиля и программ дисциплин (больше – можно, меньше – нельзя, несовпадения по составу крайне нежелательны)
Аккредитации !!!
![Page 14: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/14.jpg)
Перспективы (ближайшие) Размещение на сайте ОП – 2.03.2015 в
статусе ПРОЕКТ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ Утверждение на академическом совете
ОП/академическим руководителем УП и УС факультета – до мая 2015 г.
отправка в Методическое управление КП с грифом «УТВЕРЖДЕНО» и указанием даты и протокола – (крайний срок - 15 мая 2015 г.)
доработка ПУД преподавателями согласно утвержденному КП (при необходимости)
![Page 15: Матрицы компетенций образовательной …...2015/02/26 · Зачем это? Показывает, как, в каких элементах ОП формируются](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070721/5ee2024aad6a402d666cac09/html5/thumbnails/15.jpg)
Вопросы?
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ