М ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ …chamicoursderusse.zohosites.com/files/c...

М И Н И СТ Е Р СТ В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О ССИ Й СК О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И

В О Р О Н Е Ж СК И Й ГО СУ Д А Р СТ В Е Н Н Ы Й У Н И В Е Р СИ Т Е Т И Н СТ И Т У Т М Е Ж Д У Н А Р О Д Н О Г О О Б Р А З О В А Н И Я

Т .И . Р ас п оп ов а

« В РЕМ Я У Ч И Т Ь Р У С С К И Й »

УЧЕ Б Н И К Р УССК О ГО Я З Ы К А Д ЛЯ И Н О СТ Р А Н Н Ы Х

УЧА Щ И ХСЯ Ц Е Н Т Р О В Д О В У З О В СО Й П О Д Г О Т О В К И

И Н О СТ Р А Н Н Ы Х ГР А Ж Д А Н

В орон еж

2 0 04

В ремя учить русский : У ч ебник р ус с к о го язы к а для ино с тр анных уч ащ ихс я центр о в до вузо вс к о й по дго то вк и ино с тр анных гр аждан/ Т .И . Рас п оп ова. – Во р о неж: Во р о неж. го с . ун-т, 2004. – 260 с .

Редак то р ы : Е.Ф.А к атк ина, Г.И . Шабалина

Рецензенты : С.А . Хавр о нина, пр о ф., д.фил. наук (РУ ДН , г. М о с к ва) А .М . Ло мо в, пр о ф., д.фил.наук (ВГУ , г. Во р о неж)

© Во р о нежс к ий го с удар с твенный универ с итет, 2004

© ИМ О Во р о нежс к о го го с удар с твенно го универ с итета, 2004

3

Р УССК И Й А ЛФ А В И Т

А а

К к

Х х

Б б

Л л

Ц ц

В в

М м

Ч ч

Г г

Н н

Ш ш

Д д

О о

Щ щ

Е е

П п

ъ

Ё ё Р р

ы

Ж ж

С с

ь

З з

Т т

Э э

И и

У у

Ю ю

Й й

Ф ф

Я я

4

Р УССК И Е З В У К И

ГЛАС Н Ы Е ЗВ У К И

А а

О о

У у

Э э

ы

Я я

Ё ё

Ю ю

Е е

И и

С О ГЛАС Н Ы Е ЗВ У К И

Звон кие Глухие Звон кие Глухие

Б б

–

П п

Г г

–

К к В в

–

Ф ф

Д д

–

Т т

Ж ж

–

Ш ш

З з

–

С с

С он орн ые

Р р

Л л

М м

Н н

Й й

Беспарн ые г лухие

Х х

Ц ц

Ч ч

Щ щ

5

СО Д Е Р Ж А Н И Е

П редисловие… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .10

У рок 1… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 12 Глас ны е: А , О , У , Э , Ы Со глас ны е: М , Н , Б – П , В – Ф, Д – Т , Г – К , З – С ИК -1, ИК -2, ИК -3, ИК -4 Ро д с ущ ес твительны х (он /он а/он о) К то о н/о на?

У рок 2… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ...31 Глас ны е: И Со глас ны е: Р, Л, Ш , Ч , Щ , Ж , Ц , Х К то ?/Ч то ? Мно жес твенно е ч ис ло с ущ ес твительны х

У рок 3… … … … … … … … … … .… … … … … … … … … … … … … … … … … … ..52 Глас ны е: Я , Ё , Е, Ю Со глас ны е: Й ИК -5 Личны е мес то имения (я , т ы , он , он а, мы , вы , он и) П ритяжательны е мес то имения (мой, моя , моё, мои/т вой, т воя , т воё,

т вои/н аш , н аш а, н аш е , н аш и/ваш , ваш а, ваш е , ваш и/его/её/их) У к азательно е мес то имение эт от П рилагательны е (Какой? Какая ? Какое? Какие?/н овы й, н овая , н овое ,

н овы е ) Со глас о вание прилагательны х с с ущ ес твительными Винительны й падеж личны х мес то имений (м е н я , т ебя , его, её, н ас , вас ,

их зовут … )

У рок 4… ..… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..79 Мягк ий знак (ь) Т вёр ды й знак (ъ ) Во пр о с ы к пр итяжательным мес то имениям (Чей? Чья ? Чьё? Чьи?) Глаго лы . Нас то ящ ее вр емя. Спр яжение глаго ло в (I с пр .: д елат ь, чит ат ь,

гуля т ь, с луш ат ь, изучат ь, п овт оря т ь, зн ат ь, п окупат ь, п ис ат ь, от вечат ь, объя с н я т ь, п он имат ь, в с т речат ь, д умат ь, играт ь, от д ыхат ь, ж дат ь; II с пр .: говорит ь, с мот рет ь, любит ь, гот овит ь, учит ь, п ом н ит ь)

Винительны й падеж с ущ ес твительны х (Чт о?/Кого?) К ак ? (хорош о, п о-рус с ки… ) Дни недели (Какой с егод н я д е н ь?/Когда?) Чис лительны е (1 – 100 000)

6

У рок 5… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..101

Глаго лы движения 1-о й гр уппы (ид т и/ехат ь) Винительны й падеж в знач ении напр авления (Куда?) Винительны й падеж притяжательны х мес то имений (Чей? Чьё? Чью?/ Чьего? Чью?) Винительны й падеж прилагательны х и ук азательны х мес то имений (В/н а) Какой? (В/н а) Какое? (В/н а) Какую? Лек с ич ес к ая тема: « К ак я изуч аю р ус с к ий язы к »

У рок 6… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..114 Глаго лы . П р о шедшее вр емя К о гда? (Ут ром , д н ём , в ечером , н очью) Глаго лы движения 2-о й гр уппы (ход ит ь/езд ит ь) Лек с ич ес к ая тема: « Вы хо дно й день – во с к р ес енье»

У рок 7… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..123 Ро дительны й падеж в знач ении напр авления (От куда?) Лек с ич ес к ая тема: « М о я гр уппа»

У рок 8… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..129 Ро дительны й падеж личны х мес то имений и с ущ ес твительны х (У кого?) Ро дительны й падеж по с ле с ло ва н ет (н е бы ло/н е буд ет ) Ск о льк о вр емени? (2 час а) К о гда? (в 2 час а) Лек с ич ес к ая тема: « М о й день»

У рок 9… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..144 Глаго лы . Б удущ ее вр емя Глаго лы движения 1-о й гр уппы с пр ефик с о м п о- Ситуации упо тр ебления глаго ло в движения 1-о й и 2-о й гр уппы

(Сейчас /Час т о/Вчера/Завт ра) Ро дительны й падеж с ущ ес твительны х (цен т р город а ) Ро дительны й падеж по с ле чис лительны х 2, 3, 4 Ро дительны й падеж по с ле о тглаго льны х с ущ ес твительны х Ро дительны й падеж притяжательны х мес то имений и прилагательны х Ро дительны й падеж по с ле глаго ло в движения (От куда?) Степень с р авнения прилагательны х (крас иве е , лучш е , хуж е … ) Лек с ич ес к ая тема: « М о ё хо бби»

У рок 10… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 158 П р едло жный падеж с ущ ес твительны х (Н а чём? Г д е?) Ср авнительно е упо тр ебление винительно го , р о дительно го и пр едло жно го

падежей в знач ении мес та Лек с ич ес к ая тема: « М о я с емья»

7

У рок 11… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .170 П р едло жный падеж с ущ ес твительны х (О ком?/ О чём?) П р едло жный падеж личны х мес то имений Ср авнительно е упо тр ебление личны х мес то имений в именительно м,

винительно м, р о дительно м и пр едло жно м падежах П р едло жный падеж притяжательны х мес то имений и прилагательны х Лек с ич ес к ая тема: « М о я с туденч ес к ая жизнь»

У рок 12… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .185 У по тр ебление пр едло жно го падежа для о бо знач ения вр емени (м е с я ц, год ) У по тр ебление пр едло жно го и р о дительно го падежа для о бо знач ения вр е-

мени (м е с я ц + год ) У по тр ебление р о дительно го падежа для о бо знач ения вр емени (д ат а) Лек с ич ес к ая тема: « У ч ебны й го д в р о с с ийс к о й шк о ле»

У рок 13… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .192 Дательны й падеж личны х мес то имений и с ущ ес твительны х (Кому с колько лет ?) Дательны й падеж с ущ ес твительны х в знач ении адр ес ата Дательны й падеж с ущ ес твительны х в к о нс тр ук ции «Кому н равит с я чт о» Дательны й падеж пр итяжательны х мес то имений Ср авнительно е упо тр ебление пр итяжательны х мес то имений в

именительно м, винительно м, р о дительно м, пр едло жно м и дательно м падежах Дательны й падеж пр илагательны х Ср авнительно е упо тр ебление пр илагательны х в именительно м,

винительно м, р о дительно м, пр едло жно м и дательно м падежах Лек с ич ес к ие темы : « Х о бби мо их др узей», « П о дар к и», « М о я с емья»

У рок 14… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ...201 Дательны й падеж с пр едло го м к (К кому?) Ср авнительно е упо тр ебление винительно го , р о дительно го , пр едло жно го

и дательно го падежей по с ле глаго ло в движения 1-о й и 2-о й гр упп Лек с ич ес к ая тема: « В с туденч ес к о й по лик линик е»

У рок 15… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .205 Т во рительный падеж с ущ ес твительны х в к о нс тр ук циях «Кт о зан имает с я

чем » / «Кт о ин т ере с ует с я чем » / «Чт о я вля ет с я чем » Т во рительный падеж с пр едло го м с (бут ерброд с с ы ром) Т во рительный падеж для о бо знач ения пр о фес с ии (Я хочу бы т ь/с т ат ь

ф изиком) Т во рительный падеж для о бо знач ения с о вмес тно го дейс твия (С кем?/ по -

с ле глаго ло в: д руж ит ь, т ан цеват ь, разговариват ь) Т во рительный падеж личны х мес то имений Ср авнительно е упо тр ебление личны х мес то имений в именительно м,

винительно м, р о дительно м, пр едло жно м, дательно м и тво рительно м падежах Лек с ич ес к ие темы : « М о я будущ ая пр о фес с ия», « Спо р т в Ро с с ии», « М о я гр уппа»

8

У рок 16… … … … … … … … … … … … ..… … … … … … … … … … … … … … … 217 Т во рительный падеж притяжательны х мес то имений Ср авнительно е упо тр ебление пр итяжательны х мес то имений в

именительно м, винительно м, р о дительно м, пр едло жно м, дательно м и тво рительно м падежах

Т во рительный падеж прилагательны х Ср авнительно е упо тр ебление пр илагательны х в именительно м,

винительно м, р о дительно м, пр едло жно м, дательно м и тво рительно м падежах Лек с ич ес к ая тема: « Наш фак ультет»

У рок 17… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .224 Видо вы е фо рмы р ус с к их глаго ло в О с но вны е с итуации функ цио нир о вания нес о вер шенно го и с о вер шенно го

видо в глаго ла Спо с о бы о бр азо вания с о вершенно го вида глаго ла Вы р ажение о дно вр еменно с ти и по с ледо вательно с ти дейс твий с по мо щ ью

видо вы х фо р м О бр азо вание импер атива о т глаго ло в нес о вер шенно го и с о вер шено го

вида Лек с ич ес к ая тема: « Сво бо дны й день»

У рок 18… … … … … … … … … … ..… … … … … … … … … … … … … … … … … ..233 Мно жес твенно е ч ис ло с ущ ес твительны х Сущ ес твительны е в р о дительно м падеже по с ле ч ис лительны х 5-20 и с ло в

м н ого, н е с колько, с колько Ср авнительно е упо тр ебление с ущ ес твительны х в именительно м,

винительно м и р о дительно м падежах мно жес твенно го чис ла Ср авнительно е упо тр ебление пр итяжательны х мес то имений в

именительно м, винительно м и р о дительно м падежах мно жес твенно го чис ла Ср авнительно е упо тр ебление пр илагательны х в именительно м,

винительно м и р о дительно м падежах мно жес твенно го чис ла Лек с ич ес к ие темы : « О ч ём го во р ят цифр ы ?», « Извес тны е лю ди

Во р о нежа», « Б о льшо й театр ».

У рок 19… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 243 Мно жес твенно е ч ис ло с ущ ес твительны х Сущ ес твительны е в пр едло жно м падеже мно жес твенно го ч ис ла П ритяжательны е мес то имения и пр илагательны е в пр едло жно м падеже

мно жес твенно го ч ис ла Ср авнительно е упо тр ебление р о дительно го и пр едло жно го падежей

мно жес твенно го ч ис ла (От куда? – Г д е?) Сущ ес твительны е в дательно м падеже мно жес твенно го ч ис ла П ритяжательны е мес то имения и пр илагательны е в дательно м падеже

мно жес твенно го ч ис ла Ср авнительно е упо тр ебление р о дительно го и дательно го падежей

мно жес твенно го ч ис ла (От кого? – К кому?)

9

Сущ ес твительны е в тво рительно м падеже мно жес твенно го ч ис ла П ритяжательны е мес то имения и прилагательны е в тво рительно м падеже

мно жес твенно го ч ис ла Ср авнительно е упо тр ебление с ущ ес твительны х, притяжательны х

мес то имений и прилагательны х в именительно м, винительно м, р о дительно м, пр едло жно м, дательно м и тво р ительно м падежах мно жес твенно го ч ис ла

Лек с ич ес к ие темы : « М о с к о вс к ий универ с итет», « П о дар к и мо им р о дным», « М о и но вы е др узья», « П р аздник и в Ро с с ии»

С правочн ый материал… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 256

10

П Р Е Д И СЛО В И Е

У ч ебник « Вр емя учить р ус с к ий» пр едс тавляет с о бо й пер вую ч ас ть уч ебно го к о мплек -

с а, с о зданно го на к афедр е р ус с к о го язы к а Инс титута междунар о дно го о бр азо вания Во р о -нежс к о го го с удар с твенно го универ с итета. О н пр едназнач ен для р або ты с ино с тр анными с тудентами в I с емес тр е до вузо вс к о го этапа по дго то вк и, с о с то ит из 19 ур о к о в и р ас с ч итан на 240-260 ч ас о в аудито рно го вр емени. П о с о бие о буч ает о с но вам навы к о в пр о изно шения, го во р ения, ч тения, пис ьма и го то вит уч ащ ихс я к с дач е тес то в элементарно го и базо во го ур о вней.

О тбо р лек с ик о -гр амматич ес к о го материала для уч ебник а « Вр емя учить р ус с к ий» о с ущ ес твлялс я с уч ёто м, во -пер вы х, тр ебо ваний но рмативны х до к ументо в, во -вто р ы х, по -тр ебно с тей ино с тр анны х с туденто в, заинтер ес о ванны х в бы с тр о й адаптации к но во й язы -к о во й с ис теме и с о циальным р еалиям с о вр еменно й Ро с с ии. Вес ь материал с тр ук турир о ван в с о о тветс твии с ло гик о й его пр о хо ждения на нач ально м этапе о буч ения по функ цио наль-но -с ис темно му пр инципу. Для удо бс тва и пр о с то ты во с приятия о буч аемы х о н с ис темати-зир о ван в таблицах, с набжённы х р ис унк ами и с хемами.

П о р ядо к по дачи гр амматич ес к о го материала нетр адицио нен. Э то к ас аетс я, например , р ус с к их падежей (в уч ебник е о ни пр едъявляю тс я в так о й по с ледо вательно с ти: именитель-ный, винительный, р о дительный, пр едло жный, дательный, тво рительный), глаго ло в дви-жения I и II гр упп (р азличие в их упо тр еблении по к азано на пример е ч еты р ёх о с но вны х минимизир о ванны х к о ммуник ативных с итуаций), видо в глаго ла (даю тс я две бинарны е о ппо зиции их знач ений: « пр о цес с – р езультат», « по вто р ение – о дно р азо во с ть» дейс твия) и т. д. Нетр адицио нно е пр едъявление гр амматик и базир уетс я, с о дно й с то р о ны , на р езульта-тах научных ис с ледо ваний авто р а (с р авнительно -с о по с тавительный анализ функ цио нир о -вания гр амматич ес к их единиц р ус с к о го язы к а и анало гичны х им явлений английс к о го язы к а) и, с др уго й с то р о ны , на мно го летнем о пы те пр ак тич ес к о й р або ты .

Избы то чно е к о лич ес тво упр ажнений, напр авленны х на вы р або тк у и авто матизацию навы к о в упо тр ебления гр амматич ес к их фо рм в р ечи, делает уч ебник « Вр емя учить р ус -с к ий» с амо до с тато чным, по зво ляя пр епо давателю о бхо дитьс я без привлеч ения до по лни-тельны х по с о бий по гр амматик е.

Для по вышения у ино с тр анцев мо тивации в изуч ении р ус с к о го язы к а и о блегч ения их адаптации на нач ально м этапе о буч ения в по с о бии даётс я до с тато чно бо льшо й плас т бы -то во й лек с ик и. Э та лек с ик а о тр абаты ваетс я в наибо лее ч ас то тны х с итуациях бы то во го о бщ ения (например , р еч евы е с итуации « В к афе», « В магазине», « На р ынк е», « В библио -тек е», « В с туденч ес к о м о бщ ежитии» и т.д.) Развитие навы к о в ус тно й р ечи пр о ис хо дит на пример е с о о тветс твую щ их р еч евы х с тер ео типо в, пр едс тавленны х в о бр азцах, к ажды й из к о то р ы х с о пр о во ждаетс я с пис к о м с гр уппир о ванны х по с итуативно -с емантич ес к о му принципу с ло в, р ек о мендуемы х для ис по льзо вания в к о ммуник ативны х упр ажнениях.

У ч ебны е диало ги о буч аю т с туденто в-ино с тр анцев так же фо рмам р ус с к о го этик ета (приветс твия, благо дарно с ти, извинения, с о глас ия, нес о глас ия и т.д.).

У пр ажнения на имитацию наибо лее упо тр ебительны х р еч евы х фо рм ис по льзую тс я и при р азвитии навы к о в пис ьменно й р ечи. Т ак , на о с но ве р еч евы х о бр азцо в ино с тр анцы уч атс я пис ать по здр авления, заявления и т.д.

Навы к и ч тения фо рмир ую тс я на материале тек с то в, тематик а к о то р ы х, с о дно й с то р о -ны , о бус ло вливаетс я интер ес ами данно й с о циально й гр уппы о буч аемы х (например , темы : « М о й фак ультет», « М о я гр уппа», « М о й лучший др уг», « М о й день», « М о ё хо бби» и т.д.), а с др уго й с то р о ны , вк лю ч ает минимизир о ванны е с ведения о с тр ане изуч аемо го язы к а (на-пример , темы : « М о с к ва», « Б о льшо й театр », « МГУ », « Во лга», « Б айк ал», « П р аздник и в Ро с с ии», « Спо р т в Ро с с ии» и т.д.)

11

Для о блегч ения с емантизации но во й лек с ик и и но вы х лингво с тр ано ведч ес к их р еалий

тек с то в в уч ебник е ис по льзую тс я р ис унк и и фо то гр афии. Вс е ур о к и уч ебник а с набжены по ур о чными с ло вар ями и с во дным с ло вар ём на анг-

лийс к о м, фр анцузс к о м, ис панс к о м, к итайс к о м и ар абс к о м язы к ах. Д о по лнительны е задания и материал на пас с ивно е ус во ение о тмеч ены в по с о бии зна-

к о м *. В нач але и в к о нце уч ебник а даётс я с пр аво чны й материал. А вто р уч ебник а вы р ажает глубо к ую пр изнательно с ть р едак то р ам Е.Ф. А к атк ино й и

Г.И . Шабалино й за тщ ательно е, нефо р мально е пр о ч тение и ценны е замеч ания.

12

У Р О К 1

1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . А а

М м

ам ма мама

Н н

ан на

А нна

нам

О о

о м мо

о н

но

[а] о на

[а] о но

У у

ум

У р ок 1

13

му

ун

ну

2. Чит айт е . ма – мо мо – му ма – мо – му

ам – о м о м – ум ам – о м – ум

на – но но – ну на – но – ну

ан – о н о н – ун ан – о н – ун

ма – на мо – но му – ну

ам – ан о м – о н ум – ун

М ама, А нна, о н, о на, о но , ум.

3. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е .

Б б

ба

бо

бу

банан

П п

па ап по о п

пу

уп

папа (о н!) П анама

У р ок 1

14

4. Чит айт е .

ап – ан о п – о н уп – ун

па – на по – но пу – ну

ба – бо бо – бу ба – бо – бу

па – по по – пу па – по – пу

ба – па бо – по бу – пу

ап – о п о п – уп ап – о п – уп

ба – па – ба па – ба – па бо – по – бо по – бо – по бу – пу – бу пу – бу – пу

Б анан, папа, П анама.


В в

ва

во

ву

во н

вам

ванна

Ф ф

фа

фо

фу

аф

о ф

уф

У р ок 1

15

[а] [ф] П о п о в


ва – ба – ва во – бо – во ву – бу – ву

ва – фа – ва фа – ва – фа во – фо – во фо – во – фо ву – фу – ву фу – ву – фу

ва – во во – ву ва – во – ву

фа – фо фо – фу фа – фо – фу

ва – фа во – фо ву – фу

аф – о ф о ф – уф аф – о ф – уф

ва – ба во – бо ву – бу

Во н, вам, ванна, П о п о в. 7. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е .

Д д

да

до

ду

до м

до ма

два 2

[а] во да

Т т

та то

ту

ат о т

У р ок 1

16

ут

там

тут

во т

[а] фо то

бато н

[а] фо нтан

[т] над

[т] по д

А нто н

Т о м

Т о ма


ам – ат о м – о т ум – ут

да – та – да та – да – та до – то – до то – до – то ду – ту – ду ту – ду – ту

да – до до – ду да – до – ду

та – то то – ту та – то – ту

да – та до – то ду – ту

ат – о т о т – ут ат – о т – ут

та – ма то – мо ту – му

Да, до м, до ма, два, во да, там, Т о м, Т о ма, тут, во т, фо то , бато н, А нто н, фо нтан, над,

по д.

У р ок 1

17

9. Слуш айт е , п овт оря йт е . Чит айт е .

–– \

–– \ _

Т ут Т о м, там до м.

–– \

–– \ _

Т ам Т о м, тут до м.

10. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . Э э

эн эм

[а] это

[а] по эт


1) Э то мама. Э то папа. Э то мама, а это папа.

3) Э то фо нтан. Э то ванна. Э то фо нтан, а это ванна.

5) Э то А нна. Э то А нто н. Э то А нна, а это А нто н.

2) Э то банан. Э то бато н. Э то банан, а это бато н.

4) Э то Т о м. Э то Т о ма. Э то Т о м, а это Т о ма.

12. П иш ит е п о образцу. О б ра з е ц : Э т о м ама.

Э т о п апа. Э т о ма ма , а эт о па па .

1) Э то А дам. Э то П аван. 2) Э то до м. Э то фо нтан. 3) Э то о н. Э то о на. 4) Э то А нна. Э то Т о ма.

И К -1 ––

\ _

У р ок 1

18

13. Заполн ит е т аблицу п рим ерами из с п ис ка.

о н о на о но – -а -о ум м ам а ф от о

С пи сок: П ан ам а , ван н а , П оп ов , д ом , вод а , ф от о, бат он , п оэт , ф он т ан , Т ом а , Т ом ,

А н н а , бан ан .

14. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . Г г

га го

гу

[а] но га

ваго н

бумага

[т]

го д

[а]

манго

У р ок 1

19

Гана

Гавана

[а] Т о го

К к

к а к о

к у

ак о к

ук

к о т

то к к то

к ак

банк

[а] о к но

к о мната

бук ва А

У р ок 1

20

банк а

к ак ао

к о фта

к ато к

[а] К о нго

К анада


га – го го – гу га – го – гу

к а – к о к о – к у к а – к о – к у

га – к а го – к о гу – к у

ак – о к о к – ук ак – о к – ук

га – к а – га к а – га – к а го – к о – го к о – го – к о гу – к у – гу к у – гу – к у

да – га до – го ду – гу

да – га – к а до – го – к о ду – гу – к у

Но га, манго , ваго н, бумага, Гавана, го д, к о т, к то , к ак , банк , Т о го , о к но , к о мната, К ана-

да, Гана, бук ва, банк а, к ак ао , к о фта, к ато к , К о нго . 16. Чит айт е . 1) Во т до м. Т ут ванна. Т ам во да. 2) Во т к о мната. Т ут о к но . Т ам к о т. 3) Во т банк а. Т ут

к ак ао . 4) Т ут с о к , а там к ак ао . 5) Т ам банк , а тут к ато к . 6) Во т П анама, а там К анада. 7) Во т Т о го , а там К о нго . 8) Э то банан, а это манго . 9) Э то А нто н. О н до ма. Э то А нна. О на до ма. 10) Э то мама. О на до ма. Э то папа. О н до ма.

У р ок 1

21


о н о на о но – -а -о

д ом м ам а ф от о

С пи сок: вагон , Кан ад а , н ога , Т ого, окн о, бан к, бумага , Кон го, Гаван а , год , ком н ат а ,

кот , букв а , какао, коф т а , кат ок, бан ка , м ан го. 18. П иш ит е .

О б ра з е ц :

Э то

Во т

Т ут

Во т

Т ам

Э то

Э то

Т ут

Э то

А

У р ок 1

22

Во т

Э то

Т ам

Э то

Во т

Т ут

А нто н

Т ам


И К -2 \ _ _ \ _ _ К то это ?

И К -1 –– –– \ _

– – \ _

Э то Т о м. 20. Чит айт е .

1) – К то это ? – Э то А гата. – А к то это ? – А это П аван.

2) – К то это ? – Э то А нто н П о п о в. – А к то это ? – А это А нна П о п о ва.

21. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии с задан ием 20. И с п ользуйт е рис ун ки.

1) – ... ? – … . – … ? – … .

2) – ... ? – … . – … ? – … .

У р ок 1

23

3) – ... ? – … . – … ? – … .

4) – ... ? – … . – … ? – … .


И К -3 _ _ / _ _ / Э то до м? _ _ _ / Мама до ма?

23. Чит айт е д иалоги. Вс т авля йт е он/она /оно. О б ра з е ц : – Э т о дом 2 (д ва)?

– Д а, эт о … . – Э т о дом 2 (д ва)? – Д а, эт о он.

1) – Б ан к там?

– Да, во н … . 6) – М ам а до ма?

– Да, … до ма. 11) – П оп ов до ма?

– Да, … до ма. 2) – Э то ком н ат а 2 (два)?

– Да, это … . 7) – Ан т он по эт?

– Да, … по эт. 12) – Ван н а тут?

– Да, во т … . 3) – Б умага тут?

– Да, во т … . 8) – Кат ок там?

– Да, во н … . 13) – П аван до ма?

– Да, … до ма. 4) – Э то какао?

– Да, это … . 9) – А н н а до ма?

– Да, … до ма. 14) – Коф т а там?

– Да, во н … . 5) – Фон т ан там?

– Да, во н … . 10) – Окн о там?

– Да, во н … . 15) – Э то ман го?

– Да, это … . 24. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е .

З з

за

зо

зу

[п] зуб

зо нт

У р ок 1

24

[т]

заво д

[т]

запад

[а] зо вут

С с

с а с о

с у

ас о с

ус

вас

нас [а]

К ак вас зо вут?

[з] [а] Нас зо вут …

с уп

[а] до с к а

с о к

У р ок 1

25

[т] с ад

к апус та

[а] с о бак а

мо с т

[а] во с то к

с то 100

к ас с а

ананас

с умк а

У р ок 1

26

[ф] авто бус

[а] [ф] о с тано вк а

[а] [а] [ф] к о с мо навт

[а] М о с к ва

Судан

[ф] [с ] К авк аз


ак – ас о к – о с ук – ус

ас – о с о с – ус ас – о с – ус

за – зо зо – зу за – зо – зу

с а – с о с о – с у с а – с о – с у

за – с а зо – с о зу – с у зуб – с уп

за – с а – за с а – за – с а зо – с о – зо с о – зо – с о зу – с у – зу с у – зу – с у

с а – к а с о – к о с у – к у

А нанас , к апус та, к о с мо навт, зуб, зо нт, запад, с уп , М о с к ва, с о к , с ад, с о бак а, до с к а,

мо с т, Судан, во с то к , с то , к ас с а, с умк а, авто бус , о с тано вк а, К авк аз, заво д, зо вут, вас зо вут, к ак вас зо вут, нас зо вут.

У р ок 1

27



ф он т ан ван н а окн о

С пи сок: авт обус , ф от о, ан ан ас , ос т ан овка , Кавказ, ман го, с умка , зуб, зон т , М ос кв а ,

с уп , какао, с обака , с ад , с ок, запад , кас с а , вос т ок, м ос т , кос мон авт , д ос ка , кап ус т а , за- в од .

27. Чит айт е . 1) Во т М о с к ва. А там Гавана. 2) Т ут с умк а. А там к о фта. 3) Во т с о к . А это во да. 4) Т ут

во с то к . А там запад. 5) Т ут до м. А там с ад. 6) Т ут банк . А там к ас с а. 7) Во т банан. А там ананас . 8) Т ут о с тано вк а. А во т авто бус . 9) Э то во да. А во т к ак ао . 10) Во т к о фта. А это зо нт. 11) Т ам с о бак а. А тут к о т. 12) Во т Судан. А там Гана. 13) Т о м к о с мо навт. А А нто н по эт. 14) Во т Т о го . А там К о нго .

28. П иш ит е .

О б ра з е ц : Вот

Э то

Во т

У р ок 1

28

Т ут

Во т

Э то

Т ам

Э то

Э то

Т ам

Во т

Т ут

Т ам


И К -4

_ /

–

\ _ _ _ – К ак вас зо вут? –

\ _ / –

– П аван. А вас ? – – –

\ _ _ – А нна А нто но вна.

30. Чит айт е д иалоги. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. 1) – К ак Вас зо вут?

– П аван. А Вас ? – А нна А нто но вна.

2) – Нас зо вут П аван, Т о ма, А гата, А нто н, Т о м. А к ак Вас зо вут? – А нна.

31. Сос т авьт е с вои д иалоги п о образцу. И с п ользуйт е с лова из с п ис ка. О б ра з е ц : с ок – Вам сок?

– Д а, н ам сок. С пи сок: бат он , с уп , ан ан ас , ман го, какао, д ом 102 (с т о д ва), авт обус 2 (д ва), вагон 2

(д ва).

У р ок 1

29

32. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . ы

ты

вы

мы

бы

с ын

музы к а

музы к ант


бы – вы ты – ды

ты – мы зы – с ы

ны – ты мы – ны

Вы , ты , мы , с ын, музы к а, музы к ант. 34. Чит айт е д иалоги. Вс т авля йт е он/она /оно. О б ра з е ц : – Э т о комна т а 102 (с т о д ва)?

– Д а, эт о … . – Э т о комна т а 102 (с т о д ва)? – Д а, эт о она .

1) – Сы н до ма?

– Да, … до ма. 4) – Э то авт обус 102 (с то два)?

– Да, это … . 7) – Кас с а там?

– Да, во н … . 2) – Зон т тут?

– Да, во т … . 5) – Т ого там?

– Да, во н … . 8) – Фот о тут?

– Да, во т … . 3) – М ос кв а там?

– Да, … там. 6) – П оп ов к о с мо навт?

– Да, … к о с мо навт. 9) – Сумка тут?

– Да, во т … .

У р ок 1

30

10) – Какао тут?

– Да, во т … . 12) – Ос т ан овка там?

– Да, во н … . 14) – Завод там?

– Да, во н … . 11) – Т ом музы к ант?

– Да, … музы к ант. 13) – М ос т тут?

– Да, во т … .

35. Чит айт е п равильн о.

о = а о = а б = п в = ф з = с д = т она оно вода фонтан Т о го К о нго нога манго ок но

П оп о в зовут М ос к ва дос к а с обак а вос то к ос тано вк а к ос монавт поэт

зуб П о п о в о с тано вк а авто бус к о с мо навт К авк аз

К авк аз над по д го д заво д запад с ад

36. Чит айт е т екс т ы . 1) Во т до м 2 (два). А это к о мната 102 (с то два). Т ут о к но . А там ванна. 2) Э то М о с к ва. Т ут банк . Т ам к ас с а. Во т с ад. Т ут фо нтан. Т ам заво д. А во н мо с т. 3) Э то мы . Нас зо вут М агда, П аван, А гата, А дам, Т о м. А дам – по эт, П аван – к о с мо -

навт, Т о м – музы к ант. А это А нна А нто но вна П о п о ва. 4) Э то о с тано вк а. Во т авто бус . Т ам мы . 5) Э то фо то . Во т мама. О на музы к ант. Во т папа. О н к о с мо навт. Во т с ын. О н по эт. Э то

с о бак а. А это к о т. 37. Смот рит е н а рис ун ки. От вечайт е н а воп рос ы . П от ом закройт е воп рос ы лис т ом

бумаги. Задайт е ан алогичн ы е воп рос ы п о рис ун кам д руг д ругу.

1) К то это ? Э то Т о м? К то о н? О н музы к ант? О н до ма?

4) К то это ? Э то с о бак а? О на до ма?

2) К то это ?

Э то А нна? К то о на? О на по эт? О на до ма?

5) К то это ? Э то к о т? О н до ма?

3) К то это ?

Э то П аван? К то о н? О н к о с мо навт?

31

У Р ОК 2

1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . Р р

р а

р о

р у

р ы

ар

о р

ур

с ы р

р ы ба

[а] р ыно к

ур о к

по р т

У р ок 2

32

к ур тк а

по вар

пар к

[к ] др уг

бр ат

[а]

по др уга

[а] пр о дук ты

фр ук ты

к ар та

[а][т]

го р о д с тр ана

У р ок 2

33

[а][ф]

о с тр о в

[а] [а] го с удар с тво


р а – р о р о – р у р у – р ы

ар – о р о р – ур ур – ы р

р а – па – на р о – по – но р у – пу – ну

ар – ап – ан о р – о п – о н ур – уп – ун

Сы р , р ы ба, к ур тк а, р ы но к , ур о к , по р т, пар к , п о вар , др уг, бр ат, по др уга, пр о дук т,

фр ук т, к ар та, го р о д, с тр ана, о с тр о в, го с удар с тво . 3. П иш ит е п о образцу. И с п ользуйт е с лова: ст ра на , город, ост ров. О б ра з е ц : Кан ада – эт о ст ра на . 1) Гана – … … . 2) М о с к ва – … … . 3) Судан – … … . 4) К уба – … … . 5) Гавана – … … .

6) П анама – … … . 7) Мадагас к ар – … … . 8) К о нго – … … . 9) Дамас к – … … . 10) Т о - го – … … . 11) Н о вго р о д – … ... .

4. Слуш айт е , повт оря йт е , п иш ит е .

Л л

ла ло

лу

лы ал о л

ул

лук

с алат

У р ок 2

34

[а][а] мо ло к о

[а]

мас ло

[а] к о лбас а

к лас с

[п] к луб

лампа

с то л

с тул

[а] лабо р ант

[а]

лабо р антк а

[а] мы ло

У р ок 2

35

5. Читайт е . ла – ло ло – лу лу – лы ал – о л о л – ул

ар – ал ур – ул о р – о л эр – эл ы р – ыл

р а – ла р о – ло р у – лу р ы – лы

ла – р а – ла ло – р о – ло ар – ал – ар о р – о л – о р

р а – ла – р а р о – ло – р о ал – ар – ал о л – о р –о л

ла – ма ло – мо лу – му лы – мы

ал – ам о л – о м ул – ум эл – эм

Лук , с алат, мо ло к о , мас ло , к о лбас а, мы ло , к лас с , к луб, с то л, с тул, лампа, лабо р ант, лабо -

р антк а. 6. Читайт е с короговорку.

[а] К арл у К лар ы ук р ал к о р аллы .

7. Заполн ит е таблицу п римерами из с п ис ка.


с ы р ры ба гос уд арс т во

Спи сок: брат , под руга , п овар, молоко, ос т ров , лаборан т ка , клуб, карт а , мас ло, колбас а ,

урок, с т ран а , м ы ло. 8. Читайт е т екс т ы . 1) Э то к о мната. Во т с то л. Тут лампа, с умк а, бумага. Во т с тул. Тут к о фта, к ур тк а, зо нт. Во н

о к но . А там к ар та. 2) Э то го р о д. Т ут банк . Там к ас с а. Во т пар к . Тут фо нтан. Э то по р т. Там мо с т. Во т к луб, а

там заво д. 3) Э то р ыно к . Во т пр о дук ты . Т ут с ы р , мас ло , мо ло к о . Там к о лбас а. Во н р ы ба. А это лук ,

к апус та, манго , бананы , ананас ы . 4) Э то фо то . Тут мы . Нас зо вут А ртур , Т о м, А нто н, Тамар а, Марта. А ртур – по эт. Т о м – к о с -

мо навт. А нто н – музы к ант. Тамар а – лабо р антк а. А М арта – по вар . 9. Слуш айт е , повт оря йт е , п иш ит е .

И и

ми

У р ок 2

36

им ни

ин

би

пи ви

фи

ги к и

ди

ти зи

с и

ри

ир

ли ил или

три 3

[а] о ни

к ино

к ио с к

о фис

магазин

У р ок 2

37

так с и (о но !)

к вар тир а

диван

к ар тина

к нига

рис

вилк а

[а] по мидо р

[а] [а] эк о но мис т

[а][к ] фило ло г

У р ок 2

38

физик

[а][к ] био ло г

ис то рик

[а]

с пас ибо

10. Читайт е .

мы – ми ны – ни бы – би вы – ви ды – ди

ты – ти зы – зи с ы – с и р ы – ри лы – ли

ги – к и ди – ги пи – ти ни – пи фи – ви

ви – би ми – ли ли – ри ти – ми зи – с и

пы л – пил мыл – мил выл – вил был – бил р ы л – лил с ы р – с ил

Или, три, о ни, к ино , к ио с к , о фис , магазин, так с и, к вар тир а, диван, к ар тина, к нига, вилк а,

рис , по мидо р , эк о но мис т, фило ло г, био ло г, физик , ис то рик , с пас ибо . 11. Читайт е с короговорку.

[а] Мама мы ла Милу мы ло м.

12. Читайт е п равильн о. о = а о = а д = т г = к б = п в = ф

го р о д Но вго р о д

био ло г фило ло г др уг

к луб о с тр о в го род гос удар с тво к олбас а лабор ант лабор антк а мас ло молок о мы ло Но вгород о с тров

продук ты помидо р р ынок подр уга они био лог фило лог эк ономис т с пас ибо

[з] [а] [а] [ы ] Вас зо вут Б о р ис и Марта. [з] [а] [а] [ы ] Нас зо вут Вик то р и А гата.

13. Читайт е т екс т ы . 1) Э то А нто н и А нна. Э то др уг и по др уга. 2) Э то с тул и с то л. А это к ар та и к ар тина. 3) Во т

с о к и во да. А во т с ы р и бато н. 4) Там пар к и фо нтан. А тут по р т и мо с т. 5) Нас зо вут К ир илл и Вик то р . А вас зо вут Тамар а и Лар ис а. 6) Т ут о фис и магазин. А там банк и о с тано вк а. 7) Во т к апус та и лук . А во т к о лбас а и мас ло . 8) Вас зо вут Б о р ис и Марта. А нас зо вут П аван и А гата.

У р ок 2

39

14. Читайт е д иалоги. Сос т авьт е с вои д иалоги по ан алогии. И с пользуйт е с лова из с п ис ка. А . О б ра з е ц : с ы р/мас ло

– Э т о с ы р и ли мас ло? – Сыр.

Спи сок: брат /с ы н , парк/с ад , помид ор/лук, оф ис /магазин , с ок/вод а, ман го/ан ан ас , кварт и-ра/бан к, молоко/какао, город /с т ран а, карт ин а/карта, с т ул/с т ол, д иван /с т ул, курт ка/коф т а, авт обус /такс и.

Б . О б ра з е ц : лаборан т /биолог

– Он лаборан т и ли биолог? – Лаборан т .

Спи сок: поэт /музыкан т , ф илолог/экон ом ис т , ф изик/кос мон авт , ис т орик/ф илолог, лабо- ран т /поэт , биолог/п овар, экон ом ис т /ис т орик, музыкан т /ф изик.

В. О б ра з е ц : с ок/молоко

– Вам с ок и ли молоко? – М олоко. – Вот молоко. – Спас ибо.

Спи сок: с ы р/мас ло, какао/молоко, лук/помид ор, ман го/лим он , бан ан /ан ан ас , с уп /с алат , рис /бат он , с ок/какао.

15. П родолж ит е т аблицу.

о н

о ни о н

о ни – + -ы – + -ы

банан → бананы заво д → заво ды диван → к о т → фо нтан → с ад → эк о но мис т → лабо р ант → о фис → мо с т → магазин → авто бус → с то л → к о с мо навт → лимо н → фр ук т → музы к ант → по мидо р → ананас → по эт → зуб → к лас с → зо нт → с алат → ваго н → к луб →

-к + -и -г + -и к ио ск → к ио с к и р ы но к → р ы нк и фило ло г → фило ло ги к ато к → к атк и био ло г → парк → банк → физик → с о к → ис то р ик → ур о к →

У р ок 2

40

о н

о ни о н

о ни – + -а – + -а го р о д → го р о да п о вар → до м → о с тр о в → го д →

о на

о ни о на

о ни -а → -ы -а → -ы

мама → мамы ванна → ванны бук ва → к ар та → к о мната → лампа → к о фта → к о лбас а → к ас са → к вар тира → с тр ана → к ар тина →

-ка → -ки -га → -ги банка → банки но г а → но г и до ска → бумага → к ур тка → к нига → с о бака → по др уга → с умка → лабо р антка → о с тано вка → вилк а →

о но

о ни -о → -а

о к но → о к на го с удар с тво →

16. Читайт е с лова, у кот орых н ет мн ож ес т вен н ого чис ла.

о н

о но

во с то к запад лук рис

фо то к ак ао манго мы ло

мо ло к о мас ло к ино так с и

У р ок 2

41

17. Читайт е п равильн о.

о = о о = а о = а о = о с тол зонт к от мос т гор о д дом год ос тр о в повар

→ → → → → → → → →

с толы зонты к оты мос ты города дома года ос трова повар а

дос к а нога ок но

→ → →

дос к и ноги ок на

в = ф в = в г = к г = г о с тр о в → о с тр о ва фило ло г

био ло г → →

фило ло ги био ло ги

б = п б = б д = т д = д зуб к луб

→ →

зубы к лубы

с ад заво д го р о д го д

→ → → →

с ады заво ды го р о да го да

ЗАП О М Н Н И Т Е! с тр ана → с тр аны к о лбас а → к о лбас ы

18. Чит айт е д иалоги. Вс т авля йт е он/она /оно/они . О б ра з е ц : – Кни ги т ут ? – Кни ги т ут ?

– Д а, вот … . – Д а, вот они . 1) – Кварт ира 103 (с то три) там?

– Да, во н … .

6) – Кирилл до ма? – Да, … до ма.

11) – Б орис и Т амара лабо р анты ? – Да, … лабо р анты .

2) – А н н а и Ларис а фило ло ги? – Да, … фило ло ги.

7) – Авт обус ы там? – Да, во н … .

12) – Киос к там? – Да, во н … .

3) – Т акс и тут? – Да, во т … .

8) – М арин а до ма? – Да, … до ма.

13) – Викт ор эк о но мис т? – Да, … эк о но мис т.

4) – Э то магазин « П р о дук ты »? – Да, это … .

9) – Фрукт ы тут? – Да, во т … .

14) – И рин а био ло г? – Да, … био ло г.

5) – Т имур и Ан т он физик и? – Да, … физик и.

10) – М олоко тут? – Да, во т … .

15) – Д ома 2 (два) и 3 (три) там? – Да, во н … .


Ш ш

ша аш

У р ок 2

42

шо о ш

шу

уш

[ы ] ши

иш

шапк а

р убашк а

шуба

шарф

шк аф

шк о ла

к ар андаш

машина

У р ок 2

43

20. Читайт е . ша – шо шо – шу шу – ши

аш – о ш о ш – уш уш – иш

с а – ша с о – шо с у – шу с ы – ши

аш – ас о ш – о с уш – ус иш – ис

с а – за – ша с о – зо – шо с у – зу – шу с ы – зы – ши

Шапк а, р убашк а, шуба, шарф, шк аф, шк о ла, к ар андаш, машина. 21. Слуш айт е , повт оря йт е , п иш ит е .

Ч ч

ч а

ач о ч

ч у

уч

чи ич

[ш] ч то

[ш] [а] Что это ?

ч ашк а

[и] ч ас ы

р уч к а

вр ач

У р ок 2

44


ч а – о ч – ач ч у – уч – о ч чи – ич – уч

ч а – ша ч у – шу чи – ши

ач – аш о ч – о ш уч – уш ич – иш

р а – ч а р у – ч у ри – чи

ир – ич о р – о ч ур – уч

Ч ашк а, ч ас ы , р уч к а, врач , ч то , ч то это . 23. Читайт е с короговорку.

[а] Ч ук ч а ч ис то ч ис тит ч ум.

24. Читайт е т аблицу и запомин айт е .

К то ? Что ?

Т о м

до м

к о т

о к но

с о бак а

к апус та

25. Слуш айт е , повт оря йт е . Читайт е .

ИК -2 \ _ _

\ _ _ – К то это ?

\ _ _ – Что это ?

ИК -1 – – \ – – \

– Э то Т о м. – – \ – Э то до м.

У р ок 2

45

26. Смот рит е н а рис ун ки, п иш ит е вопрос ы и от вет ы по образцу. О б ра з е ц :

… … ? … … .

Чт о эт о? Э т о ча шка .

… … ? … … .

Кт о эт о? Э т о вра ч.

… … ? … … .

… … ? … … .

… … ? … … .

… … ? … … .

… … ? … … .

… … ? … … .

… … ? … … .

… … ? … … .

… … ? … … .

… … ? … … .

… … ? … … .

… … ? … … .

… … ? … … .

… … ? … … .

… … ? … … .

… … ? … … .

27. Задайт е вопрос ы по образцу. О б ра з е ц : Э т о па па .

Кт о эт о? Э т о па рк. Чт о эт о?

1) Э то ры н ок. 2) Э то брат . 3) Э то п род укт ы . 4) Э то д руг. 5) Э то каран д аш . 6) Э то под руга. 7) Э то ламп ы . 8) Э то город а. 9) Э то лаборан т . 10) Э то биологи. 11) Э то с т ул. 12) Э то Б орис . 13) Э то ф изики. 14) Э то молоко. 15) Э то такс и. 16) Э то Т амара. 17) Э то мы ло. 18) Э то Кирилл. 19) Э то маш ин а. 20) Э то мама. 21) Э то п орт . 22) Э то И рин а.


Щ щ

У р ок 2

46

щ а

ащ

щ у

ущ

о щ

[ы ]

щ и

ищ

[а] о во щ и

бо р щ


щ а – о щ – ащ щ у – ущ – о щ щ и – ищ – ущ

ша – щ а шу – щ у ши – щ и

ащ – аш о щ – о ш ущ – уш ищ – иш

щ а – ч а – ша щ у – ч у – шу щ и – чи – ши

О во щ , бо р щ . 30. Слуш айт е , повт оря йт е , п иш ит е .

Ж ж

жа жо

жу

[ы ] жи

[ш] муж

У р ок 2

47

[ш] но ж

[ш] ло жк а

[ш]

этаж

журнал


жа – жо – жу – жи жа – ша жу – шу жи – ши

жа – ша – щ а жу – шу – щ у жи – ши – щ и

жа – ч а – щ а жу – ч у – щ у жи – чи – щ и

Но ж, ло жк а, муж, этаж, журнал. 32. Читайт е т екс т ы . 1) Э то шк аф. Т ут к ур тк и и шуба. Во т шапк и и шарфы . Тут р убашк и и к о фты . А во т зо нт и

с умк а. 2) Э то с то л. Во т нож и вилк а. Тут ч ашк а и ло жк а. Во т банк а. Там к ак ао . А это бо р щ . 3) Э то по лк а. Т ут журналы и к ниги. Во т ч ас ы . А это к ар андаши и р уч к и.


Ц ц

ца

ац

цо

о ц

цу

уц

У р ок 2

48

[ы ] ци

иц

улица

цир к

к урица


ца – с а цо – с о цу – с у ци – с ы

ац – ас о ц – о с уц – ус иц – ис

ца – ша – щ а цу – шу – щ у ци – ши – щ и

ац – ащ – аш – ач о ц – о щ – о ш – о ч уц – ущ – уш – уч иц – ищ – иш – ич

ца – ч а цу – ч у ци – чи

У лица, цир к , к урица. 33. Слуш айт е , повт оря йт е , п иш ит е .

Х х

ха ах

хо

о х ху

ух

хи их

У р ок 2

49

химик

с ахар

[а] [а] хо р о шо

[а] пло хо


ха – ах хо – о х ху – ух хи – их

ха – жа – ша хо – жо – шо ху – жу – шу хи – жи – ши

га – к а – ха го – к о – хо гу – к у – ху ги – к и – хи

ах – аш – ащ – ач – ац о х – о ш – о щ – о ч – о ц ух – уш – ущ – уч – уц их – иш – ищ – ич – иц

Их, химик , с ахар , хо р о шо , пло хо . 35. Читайт е с короговорку.

[а] [а] О с ип о хр ип, А р хип о с ип.

36. Заполн ит е т аблицу п римерами из с п ис ка.

Что ? К то ? до м мама

Спи сок: овощ , химик, с ахар, врач, борщ , М аш а, журн ал, Н ат аш а, ложка, муж , цирк, Хуан ,

улица, н ож , Ж ора, маш ин а, М арин а, брат .

У р ок 2

50


о н о ни журн ал ш арф + -ы журн алы

ш арф ы биолог химик врач каран д аш овощ н ож

-г -к -ч -ш -щ -ж

+ -и

биологи химики врачи каран даш и овощ и н ож и

!

год город дом ос т ров п овар

+ -а

год а город а дом а ос т ров а повара

о на о ни ш уба кн ига ручка

-а → -ы -га → -ги -ка → -ки

ш убы кн иги ручки

о но

о ни окн о -о → -а окн а

38. Читайт е п равильн о.

ж = ш ж = ж шарф → шарфы к ар андаш → к ар андаши шк аф → шк афы вр ач → врач и бор щ → бо р щ и нож → ножи этаж → этажи

но ж этаж

→ →

но ж и этаж и

39. И змен ит е п ред лож ен ия по образцам . А . О б ра з е ц : Э т о урок.

Э т о уроки . 1) Э то шапка. 2) Э то шарф. 3) Э то врач. 4) Э то ч ашка. 5) Э то шк аф. 6) Э то р учка. 7) Э то

журнал. 8) Э то го с удар с тво. 9) Э то о с тр о в. 10) Э то этаж . 11) Э то шк о ла. 12) Э то о к но. 13) Э то шуба. 14) Э то к ар андаш . 15) Э то го р о д. 16) Э то но ж . 17) Э то ло жка. 18) Э то фило ло г. 19) Э то о во щ . 20) Э то с тр ана. 21) Э то улица. 22) Э то химик.

У р ок 2

51

Б . О б ра з е ц : Э т о авт обус ы.

Э т о авт обус . 1) Э то ананас ы . 2) Э то бук вы . 3) Э то био ло ги. 4) Э то до ма. 5) Э то до с к и. 6) Э то о к на. 7) Э то

к ас с ы . 8) Э то по вар а. 9) Э то к ур тк и. 10) Э то мо с ты . 11) Э то бо р щ и. 12) Э то го с удар с тва. 13) Э то го р о да. 14) Э то магазины . 15) Э то ур о к и. 16) Э то по др уги. 17) Э то о с тр о ва. 18) Э то с алаты . 19) Э то лабо р антк и. 20) Э то к вар тиры . 21) Э то к лубы . 22) Э то р убашк и.

40. Читайт е т екс т ы . 1) Э то к вар тир а А нто на П о по ва. Тут к о мната. Во т диван, с тул и с то л. Тут лампа, ч ас ы ,

журналы , р уч к и и к ар андаши. Там шк аф и к ниги. Во н к ар та, фо то и к ар тины . А там о к на. 2) Э то го р о д Мо с к ва. Тут до ма, магазины , банк и, о фис ы , шк о лы и к ио с к и. Во н пар к . Там

фо нтаны и мо с т. А это к луб. Там к ино . 3) Э то магазин « П р о дук ты ». Т ут с ы р , мас ло , мо ло к о , к о лбас а, к урица, р ы ба и рис . Там

фр ук ты : бананы , лимо ны , ананас ы и манго . Во т о во щ и: лук , к апус та и по мидо р ы . А во н бато ны и с ахар .

4) Э то к ар та. Т ут о с тр о ва, с тр аны и го р о да. Во т запад, а там во с то к . Э то А фрик а. Во т Судан

и К о нго . Там Гана. Во н Т о го . А это о с тр о в Мадагас к ар . 5) Э то шк о ла. Тут к лас с . Во т с то лы . Тут к ниги, р уч к и и к ар андаши. Там шк аф и о к но . Во т

до с к а. Во н к ар ты и к ар тины . А там лампы . 6) Э то фо то . Тут мы . Во т А нна и Лар ис а. О ни фило ло ги. Э то Тимур и А нто н. О ни физик и.

Во т Б о р ис и Тамар а. О ни врач и. Э то Вик то р и К ир илл. О ни эк о но мис ты . Во т Мар ина и Ир ина. О ни био ло ги. Э то П аван и Галина. О ни ис то рик и. Во т А р тур и Мак с им. О ни музы к анты . Э то Марта и Зинаида. О ни лабо р антк и. А во т П о лина и Дина. О ни химик и.

7) Э то магазин. Т ут к ур тк и и шубы . Во т р убашк и и к о фты . А там шапк и, шарфы , с умк и и

зо нты . 8) Э то улица. Т ут до ма, магазины и к ио с к и. Во н цир к . Там к ас с а. Э то пар к . Т ут мо с т и фо н-

таны . А во т о с тано вк а. Тут авто бус ы и машины .

52

У Р ОК 3

1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . Й й

ай

о й

эй

ый

ий

мо й

тво й

тр амвай

майк а

йо гур т

ч ай

[в] здр авс твуй


аи – ай о и – о й

ай – о й май – мо й дай – до й р ай – р о й бай – бо й пай – по й но й – то й

о й – аи [а]

мо й – мо и [а]

тво й – тво и

о н – мо й – тво й о ни – мо и – тво и

У р ок 3

53

Э то мо й к о т.

Э то тво й к о т.

[а] [а] Э то мо и к о ты .

[а] [а] Э то тво и к о ты .

М о й, мо и, тво й, тво и, тр амвай, майк а, йо гур т, ч ай, здр авс твуй.

3. Чит айт е с короговорку.

[т] Й о г Гур д лю бит йо гур т.

[т] Й о гур т лю бит йо г Гур д.

4. П иш ит е п о образцам . А . М ой – мои О б ра з е ц : кот

Э т о мой кот . кот ы Э т о мои кот ы.

Лимо н, лимо ны , о во щ , о во щ и, к ар андаш, к ар андаши, шарф, шарфы , зо нт, зо нты , ди-

ван, диваны . Б . Твой – т вои О б ра з е ц : кот

Э т о т вой кот .

кот ы Э т о т вои кот ы.

О фис , о фис ы , шк аф, шк афы , журнал, журналы , йо гур т, йо гур ты , но ж, но жи, фр ук т, фр ук ты .

В. На ш – на ши

О б ра з е ц : журн ал

[ж] Э т о на ш журн ал.

журн алы Э т о на ши журн алы.

У р о к , ур о к и, к лас с , к лас с ы , с то л, с то лы , до м, до ма, го р о д, го р о да, к луб, к лубы .

У р ок 3

54

Г. Ва ш – ва ши О б ра з е ц : журн ал

[ж] Э т о ва ш журн ал.

журн алы Э т о ва ши журн алы .

П ар к , пар к и, с ад, с ады , о с тр о в, о с тр о ва, банк , банк и, бато н, бато ны , магазин, мага-

зины . 5. Чит айт е д иалоги. Вс т авля йт е н уж н ы е м е с т оим е н ия .

М ой/мои или т вой/т вои 1) – З др авс твуй, Вик то р !

– З др авс твуй, Лар ис а! Э то … зо нт? – Да! Э то … зо нт. Спас ибо !

2) – З др авс твуй, П аван! – З др авс твуй, У с ман! Э то … ч ас ы ? – Да! Э то … ч ас ы . Спас ибо !

3) – З др авс твуй, К ир илл! – З др авс твуй, Ник ита! Э то … шарф? – Да! Э то … шарф. Спас ибо !

4) – З др авс твуй, И р а! – З др авс твуй, М аша! Э то … журналы ? – Да! Э то … журналы . Спас ибо !

На ш /на ши или ва ш /ва ши

1) – З др авс твуй, Мар ина! – З др авс твуй, К умар . Э то … к лас с ? – Да, это … к лас с . Во т … с то лы и … шк афы . – А ч то там? – Т ам … с по р тзал и … к луб.

2)

4)

– У с ман! Х уан! Э то … к ар андаши? – Да! Э то … к ар андаши. Спас ибо ! – П о лина! М аша! Э то … ваго н? – Да, это … ваго н. Спас ибо !

3) – Б о р ис Ивано вич ! Во т … авто бус . – Спас ибо , Мак с им.


Я я [йа]

мя [м’а] ня [н’а]

зя [з’а]

с я [с ’а] бя [б’а]

пя [п’а] вя [в’а]

дя [д’а]

тя [т’а]

У р ок 3

55

р я [р ’а]

ля [л’а] [а][йа] мо я

[а][йа] тво я

дядя

[йа] аудито рия

[йа] [а] [а] ябло к о

[а]

мяс о

[а] [йа] Ро с с ия


ма – мя на – ня ба – бя па – пя ва – вя

да – дя та – тя за – зя р а – р я ла – ля

ах – ях ащ – ящ ач – яч ас – яс ак – як

мо й – мо и – мо я тво й – тво и – тво я

о н – мо й – тво й о на – мо я – тво я о ни – мо и – тво и

Э то мо я с о бак а.

Э то тво я с о бак а.

Э то мо и с о бак и.

Э то тво и с о бак и.

М о й, мо я, мо и, тво й, тво я, тво и, дядя, аудито рия, Ро с с ия, ябло к о , мяс о .

У р ок 3

56

8. Смот рит е н а рис ун ки и чит айт е .

1)

Э то я .

Э то т ы . Э то мы . Э то вы .

Э то он . Э то он а. Э то он и.

2) Во т фо то . Т ут мы . Э то я . Я к о с мо навт.

Э то т ы . Т ы по эт. Э то мо й др уг А нто н. Он музы к ант. Э то мо я по др уга Мар ина. Он а фило ло г. А это К умар и А лла. Он и био ло ги.

9. П иш ит е п о образцам . А . М ой – моя – мои О б ра з е ц : кот

Э т о мой кот .

с обака Э т о моя с обака .

с обаки Э т о мои с обаки .

К о мната, бумаги, до м, р уч к и, к ур тк а, зо нт, ло жк и, к о фта, йо гур т, вилк а, ч ашк а. Б . Твой – т воя – т вои О б ра з е ц : кот

Э т о т вой кот . с обака Э т о т воя с обака .

с обаки Э т о т вои с обаки .

М айк а, с тул, к ниги, аудито рия , с то л, по др уги, лампа, тр амвай, с умк а, журналы , ч ай. 10. Чит айт е д иалоги. Вс т авля йт е мой/моя/мои или т вой/т воя/т вои .

1) – З др авс твуй, М ар та. – З др авс твуй, Ир ина. – М ар та, это … к ниги? – Да, … . Спас ибо .

3) – Тимур , это … аудито рия ? – Да, … . Во т … с то л. Т ут … к ниги, … р уч к и и … бумаги. А во т … с тул и … с умк а.

2) – П аван, во т … ваго н 3 (три). А во т … с умк и. – Спас ибо .

4) – У мар , во т … о с тано вк а « М агазин « Ро с - с ия». – Спас ибо .

У р ок 3

57

5) – А нна, это … с умк а?

– Да, … . Спас ибо .

7) – А лла, это … к ур тк а? – Да, … . Спас ибо .

6) – З др авс твуй, Вик то р . – З др авс твуй, Лар ис а. Э то … к о мна-та? – Да, это … к о мната. Во т … ди- ван, … с то л и … с тул. А там … к ни-ги и к ар тины .

8) – З др авс твуй, У мар . – З др авс твуй, П аван. – У мар , это … по др уга? – Да, это … по др уга Галина. – А к то о на? – О на ис то р ик .

11. Вы берит е из с кобок н уж н ое м е с т оим е н ие . 1) Э то (н аш – н аш а – н аш и ) улица. Во т (н аш – н аш а – н аш и ) до м 2 (два). Т ут (н аш – н а-

ш а – н аш и ) к вар тир а. 2) Э то (н аш – н аш а – н аш и ) аудито рия. Во т (н аш – н аш а – н аш и ) с то лы . Т ут (н аш – н аш а – н аш и ) к ниги, р уч к и и к ар андаши. Т ам (н аш – н аш а – н аш и ) до с к а и (н аш – н аш а – н аш и ) шк аф. А во т (н аш – н аш а – н аш и ) к ар ты и лампы . 3) Э то (ваш – в а-ш а – ваш и ) к вар тир а? Э то (ваш – ваш а – ваш и ) к ар тины ? Э то (ваш – ваш а – ваш и ) диван? Э то (ваш – ваш а – ваш и ) ванна? 4) Э то (ваш – ваш а – ваш и ) с умк а? Э то (ваш – ваш а – ва-ш и ) р убашк и? Э то (ваш – ваш а – ваш и ) ш арф ? Э то (ваш – ваш а – ваш и ) шапк и? Э то (ваш – ва-ш а – ваш и ) к ур тк а?

12. П иш ит е воп рос ы п о образцам . О б ра з е ц 1: Э т о мой д руг.

Э т о т вой д руг? О б ра з е ц 2: Э т о на ш д руг.

Э т о ва ш д руг?

1) Э то н аш к лас с . 2) Э то моя по др уга. 3) Э то н аш а к о мната. 4) Э то мои ч ашк и. 5) Э то н аш и к ниги. 6) Э то мой шк аф. 7) Э то н аш с по р тзал. 8) Э то моя р уч к а. 9) Э то н аш и к ар ан-даши. 10) Э то мои журналы . 11) Э то н аш а гр уппа. 12) Э то моя машина.


Ё ё [йо ]

мё [м’о ]

лё [л’о ]

тё [т’о ]

зё [з’о ]

с ё [с ’о ]

тётя [т’о т’а] [а][йо ] мо ё

[а][йо ] тво ё

У р ок 3

58

14. Чит айт е . мо – мё до – дё то – тё р о – р ё

ло – лё зо – зё с о – с ё во – вё

мо й – мо я – мо ё – мо и тво й – тво я – тво ё – тво и

о н – мо й – тво й о на – мо я – тво я о но – мо ё – тво ё о ни – мо и – тво и

Э то мо ё ябло к о .

Э то тво ё ябло к о .

Э то мо и ябло к и.

Э то тво и ябло к и.

М о й, мо я, мо ё , мо и, тво й, тво я, тво ё , тво и, тётя. 15. Чит айт е т аблицу и запомин айт е .

о н о на о но о ни – /-й -а /-я -о -ы/-и /-а

д ом т рамвай

ком н ат а ауд ит ория

окн о

д ом а т рамваи ком н ат ы ауд ит ории окн а

я

мой

моя

моё

мои

ты

т вой

т воя

т воё

т вои

16. Вм е с т о т очек в с т авьт е н уж н ое м е с т оим е н ие . А . М ой/моя/моё/мои О б ра з е ц : Э т о … окн о.

Э т о моё окн о. 1) Э то … мы ло . 2) Э то … тётя. 3) Э то … йо гур т. 4) Э то … го с удар с тво . 5) Э то … к ар -

та. 6) Э то … бр ат. 7) Э то … с то лы . 8) Э то … фо то . 9) Э то … по др уги. 10) Э то … майк а. 11) Э то … го р о д. 12) Э то … ябло к и.

У р ок 3

59

Б . Твой/т воя/т воё/т вои О б ра з е ц : Э т о … чаш ка.

Э т о т воя чаш ка. 1) Э то … гр уппа. 2) Э то … папа. 3) Э то … к ак ао . 4) Э то … дядя. 5) Э то … зо нты .

6) Э то … манго . 7) Э то … мама. 8) Э то … с умк и. 9) Э то … но ж. 10) Э то … ло жк а. 11) Э то … мяс о . 12) Э то … ч ас ы .


о н о на о но о ни – /-й -а /-я -о -ы/-и /-а

мо й до м мо я к вар тира мо ё о к но

мо и

до ма к вар тиры о к на

я

тво й с то л тво я тётя тво ё го с удар с тво

тво и

с то лы тёти го с удар с тва

ты

С пи сок: (я ) ос т ан овка , ф от о, п апа, мам а , кн иги , брат , т ёт я, д руг, п од руга , д я д я ,

с умки , м я с о, каран даш и , с т ул; (т ы ) с ы н , бумаги , журн ал, ручка , я блоко, ауд ит ория, ка- као, с т ран а , эт аж , майка , ш арф , п род укт ы, ш ап ка , кот .

18. Чит айт е д иалоги. Вс т авля йт е мой/моя/моё/мои или т вой/т воя/т воё/т вои .

1) – Ник ита, это … фо то? – Да, это … фо то. Во т … мама. О на эк о но мис т. Э то … папа. О н вр ач . Во т … тётя . О на фило ло г. Э то … дядя. О н физик . А во т … бр ат. О н музы к ант. – А это к то ? – Э то … др уг Вадим. О н химик . А это … по др уга Дина. О на ис то р ик .

2) – З др авс твуй, К умар ! – А , М ар та! З др авс твуй! – К умар , это … завтр ак ? – Да, это … завтр ак . Во т … с уп , … р ис , … мяс о, … к о лбас а, … к апус та, … бато н, … ма-с ло, … с ы р и … йо гур т. – А это … фр ук ты ? – Да. Во т … ананас ы , бананы , ябло к и, лимо ны и … манго. – А там? – А там … с о к , … мо ло к о и … к ак ао!

У р ок 3

60

3) – У с ман, это … или … майк а? – … майк а тут. А это … майк а. – У с ман, это … или … зо нт? – … зо нт тут. А это … зо нт. – У с ман, это … или … к ур тк а? – … к ур тк а тут. А это … к ур тк а. – У с ман, это … или … к ниги? – … к ниги тут. А это … к ниги. – У с ман, это … или … с умк а? – … с умк а тут. А это … с умк а. – У с ман, это я или ты ? – Я тут, а это ты ! 19. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е .

Е е [йэ]

ме

ем не

ен бе

пе ве

фе

ге к е

де

те зе

с е

р е

ле [э] же

[э] ше

[ш’э] щ е

[э] це

У р ок 3

61

[ч ’э] ч е

нет [и][в]

его

[ийо ]

её

[а] Его зо вут

[а]

Её зо вут

[и] Меня зо вут

[и]

Т ебя зо вут

с тудент

с тудентк а

[э] к афе (о но !)

[йэ] задание (о но !)

уч ебник

музей

У р ок 3

62

газета

аптек а

[и] адр ес

[и]

метр о

девушк а

[и]

с ес тр а

[и][а] ч ело век

[и] универ с итет

[а]

библио тек а

[а][п] [и] [ы ] о бщ ежитие (о но !)

[и]

с евер

где

У р ок 3

63

[в]

здр авс твуйте

[и] извините


эм – ем эн – ен эф – еф эк – ек

эт – ет эс – ес эл – ел эр – ер

бе – пе пе – не ве – бе фе – ве де – ге те – де

ге – к е ме – те зе – с е с е – к е р е – ле ше – щ е

щ е – це же – хе ч е – р е р е – пе це – щ е ше – те

ве – вё – вя ме – мё – мя ле – лё – ля те – тё – тя зе – зё – зя с е – с ё – с я

Нет, его , её , его зо вут, её зо вут, меня зо вут, тебя зо вут, с тудент, с тудентк а, к афе, му-

зей, аптек а, метр о , задание, газета, уч ебник , адр ес , девушк а, с ес тр а, ч ело век , универ с итет, о бщ ежитие, библио тек а, с евер , где, здр авс твуйте, извините.

21. Чит айт е с короговорки.

[а] На дво р е тр ава,

[а] На тр аве др о ва.

[с ] Б ез паник и

[и] На « Титаник е»!

[ы ] [ы ] Т ише, мыши!

[ы ] К о т на к р ы ше.

[и] Т еч ёт р еч к а, [и] П еч ёт печ к а.

[и][и] [и][и] [и] Ч ер епаха ч ер епашк е

[а] [а] [и] Т ащ ит ч ай в о гр о мно й ч ашк е.

У р ок 3

64

22. Чит айт е т аблицу и запомин айт е .

о н о на о но о ни – /-й -а /-я -о/-е -ы/-и /-а

д ом музей

газет а ауд ит ория

окн о зад ан ие

д ом а музе и газет ы ауд ит ории окн а зад ан ия

мы

н аш

н аш а

н аш е

н аш и

вы

ваш

ваш а

ваш е

ваш и

23. Вм е с т о т очек в с т авьт е н уж н ое м е с т оим е н ие . А . На ш /на ша /на ше /на ши О б ра з е ц : Э т о … клас с .

Э т о на ш клас с . 1) Э то … универ с итет. 2) Э то … с туденты . 3) Э то … аудито рия. 4) Э то … задание.

5) Э то … уч ебник и. 6) Э то … адр ес . 7) Э то … го с удар с тво . 8) Э то … с то лы . 9) Э то … до с -к а. 10) Э то … к афе. 11) Э то … с тудентк а. 12) Э то … р уч к и. 13) Э то … журнал. 14) Э то … о б-щ ежитие.

Б . Ва ш /ва ша /ва ше /ва ши О б ра з е ц : Э т о … кварт ира?

Э т о ва ша кварт ира? 1) Э то … ябло к о ? 2) Э то … газеты ? 3) Э то … авто бус ? 4) Э то … так с и? 5) Э то … ма-

шина? 6) Э то … с ё с тр ы ? 7) Э то … дядя? 8) Э то … тётя? 9) Э то … диваны ? 10) Э то … др уг? 11) Э то … мы ло ? 12) Э то … к ар тина? 11) Э то … к нига? 12) Э то … шк аф?

24. Чит айт е д иалоги. Вс т авля йт е н уж н ы е м е с т оим е н ия . А . М ой/моя/моё/мои и он/она /оно/они О б ра з е ц : – Г д е … учебн ик?

– Вот … . – Г д е мой учебн ик? – Вот он.

1) – Где … ло жк а?

– Во т … . 4) – Где … йо гур т?

– Во т … . 7) – Где … р убашк и?

– … там. 2) – Где … ч ас ы ?

– … там. 5) – Где … ябло к о ?

– Во н … . 8) – Где … к ур тк а?

– Во т … . 3) – Где … к ак ао ?

– Во т … . 6) – Где … с тул?

– Во т … . 9)

– Где … зо нт? – Во н … .

У р ок 3

65

Б . Твой/т воя/т воё/т вои и он/она /оно/они

О б ра з е ц : – Г д е … кварт ира? – … т ам .

– Г д е т воя кварт ира? – О на т ам .

1) – Где … фо то ?

– Во т … . 4) – Где … с ес тр а?

– … до ма. 7) – Где … задание?

– Во т … . 2) – Где … шарф?

– … там. 5) – Где … журнал?

– Во т … . 8) – Где … по др уги?

– … до ма. 3) – Где … с умк и?

– Во н … . 6) – Где … шуба?

– … там. 9)

– Где … вилк а? – Во т … .

В. На ш /на ша /на ше /на ши и он/она /оно/они О б ра з е ц : – Г д е … клас с ?

– Вот … . – Г д е на ш клас с ? – Вот он.

1) – Где … аудито рия?

– Во н … . 4) – Где … о бщ ежитие?

– Во т … . 7) – Где … к афе?

– Во н … . 2) – Где … с по р тзал?

– … там. 5) – Где … с туденты ?

– Во н … . 8) – Где … к луб?

– … там. 3) – Где … к о мнаты ?

– … там. 6) – Где … библио тек а?

– … там. 9)

– Где … уч ебник и? – Во т … .

Г. Ва ш /ва ша /ва ше /ва ши и он/она /оно/они О б ра з е ц : – Г д е … ун иверс ит ет ?

– … т ам . – Г д е ва ш ун иверс ит ет ? – О н т ам .

1) – Где … задания?

– Во т … . 4) – Где … папа?

– … до ма. 7) – Где … бр ат?

– … до ма. 2) – Где … к вар тир а?

– … там. 5) – Где … мас ло ?

– Во т … . 8) – Где … аптек а?

– … там. 3) – Где … музей?

– Во н … . 6) – Где … по др уга?

– … до ма. 9)

– Где … газеты ? – Во т … .

25. Чит айт е т екс т . Вс т авля йт е на ш /на ша /на ше /на ши . З др авс твуйте! Нас зо вут Наташа, Т о м, П аван, К умар , М ар та, А гата и Ро бер т. Мы

с туденты . … гр уппа но мер 2 (два). Во т … универ с итет. Э то … библио тек а. Т ут … к ниги. Т ам … к афе . Во н … с по р тзал. А тут … аудито рия н ом ер 103 (с то три). Во т … с то лы , … до с к а, … шк аф и … к ар та. Т ам … о к но. А тут … к ар тины .

26. Смот рит е н а рис ун ки и чит айт е .

Э то его до м. Э то её до м. Э то их до м.

Э то его ябло к о . Э то её ябло к о . Э то их ябло к о .

У р ок 3

66

Э то его с о бак а. Э то её с о бак а. Э то их с о бак а.

Э то его к ниги. Э то её к ниги. Э то их к ниги. 27. Чит айт е д иалоги. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с п ользуйт е с лова из

с п ис ка.

А . О б ра з е ц : журн ал

– Э т о т вой ж урна л? – Н ет , эт о не мой ж урна л. Э т о его ж урна л.

С пи сок: майка, д я д я , ф от о, учебн ик, газет а, ад ре с , какао, с е с т ра, рубаш ки.

Б . О б ра з е ц : кн ига – Э т о т воя кни га ? – Н ет , эт о не моя кни га . Э т о её кни га .

С пи сок: зад ан ие , брат , курт ка, улица, ш арф , чаш ка, я блоко, ш уба, каран даш и.

В. О б ра з е ц : ф от о – Э т о ва ше фот о? – Н ет , эт о не на ше фот о. Э т о и х фот о.

С пи сок: общ еж ит ие , ун иверс ит ет , библиот ека, ауд ит ория , клас с , ручки, каф е , т ё-

т я , маш ин ы . 28. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е .

Ю ю [йу]

мю [м’у]

ю м [йум]

ню [н’у] ю н [йун] тю [т’у]

ю т [йут] ю с [йус ]

р ю [р ’у]

ю р [йур ]

лю [л’у] ю л [йул]

У р ок 3

67

[к ] ю г

[п] ю бк а

[р ’у] бр ю к и

[л’у] плю с +

[йу]

ю р ис т


му – мю ум – ю м ну – ню ун – ю н ту – тю ут – ю т

ус – ю с р у – р ю ур – ю р лу – лю ул – ю л пу – пю

бу – бю к у – к ю ук – ю к ду – дю гу – гю зу – зю

Ю г, ю бк а, бр ю к и, плю с , ю р ис т. 30. Чит айт е с короговорки.

Ч ис тит ч ис тю ля

[а] Ч ис то к ас тр ю лю .

[и] [а] П ч ела жалит Ж уч к у жало м:

[а] [а] « У жалю , по жалуй! П о жалуй, ужалю !»

У р ок 3

68

31. Чит айт е д иалоги. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с п ользуйт е с лова из

с п ис ка.

А . О б ра з е ц : ап т ека/магазин – Э т о а пт ека ? – Н ет , эт о не а пт ека . Э т о ма га з и н.

С пи сок: газет а/кн ига, я блоко/м ан го, йогурт /молоко, кварт ира/общ еж ит ие , авт обу-

с ы /т рамваи, бан ан /лим он , юбка/брюки, музей/каф е , карт ы /кн иги, с ок/вод а, библиот е -ка/магазин , ш кола/ун иверс ит ет , курт ка/ш уба, в илка/лож ка.

Б . О б ра з е ц : Кирилл/Б орис – Е го зовут Ки ри лл? – Н ет , его зовут Бори с.

С пи сок: Б орис /Викт ор, Ан д рей/Ю рий, Арт ур/Кон с т ан т ин , Влад им ир/Н иколай, Вале-

рий/Ан т он , М акс им /П авел, Д м ит рий/Алекс ан д р, Вад им /П ёт р, Олег/Кирилл, Сергей/И ван .

В. О б ра з е ц : М арин а/И рин а – Е ё зовут М а ри на ? – Н ет , её зовут И ри на .

С пи сок: Галин а/Ю лия , Зоя /Ларис а, М арт а/Алекс ан д ра, Е ле н а/М арин а, И рин а/Викт о-

рия , Т амара/А н н а, А лла/Вален т ин а, Вера/Кс е н ия , Е кат ерин а/М ария , Н ат алия /Арин а.

Г. О б ра з е ц : биолог/врач – Т ы б и олог? – Н ет , я не б и олог. Я вра ч.

С пи сок: ф илолог/ис т орик, экон ом ис т /ф изик, лаборан т /с т уд е н т , лаборан т ка/с т у-

д е н т ка, музыкан т /п оэт , кос мон авт /биолог, химик/врач, юрис т /ф илолог, ис т орик/экон о- м ис т , п овар/юрис т .

Д . О б ра з е ц : зон т – Э т о т вой з онт ? – Н ет , эт о не мой з онт .

С пи сок: кн ига, ф от о, каран д аш , бумаги, улица, какао, ад ре с , п род укт ы , юбка, эт аж ,

зад ан ие , с обака, ф рукт ы , я блоко, д ом , брюки.

Е. О б ра з е ц : журн ал – Э т о его ж урна л? – Н ет , эт о не его ж урна л. Э т о её ж урна л.

С пи сок: брат , с е с т ра, т ёт я , д я д я , учебн ики, п апа, м ама, кварт ира, ман го, карт ин ы ,

д иван , м ы ло, газет ы , ручка, час ы , ш каф .

З а помни т е! Я → М еня зовут … Т ы → Теб я зовут … Он → Е го зовут … Он а → Е ё зовут … М ы → На с зовут … Вы → Ва с зовут … Он и → И х зовут …

У р ок 3

69

32. П иш ит е м е с т оим е н ия из с кобок в п равильн ой ф орм е . 1) Э то мо я мама. (Он а) зо вут З о я Ивано вна. 2) Э то мо й папа. (Он ) зо вут Вик то р Б о р ис о -

вич . 3) Э то мо й др уг и мо я по др уга. (Он и) зо вут Мак с им и Т аня. 4) Я ино с тр анный с тудент. (Я ) зо вут Хуан. 5) К ак (т ы ) зо вут? 6) Мы с туденты . (М ы ) зо вут К умар , Х уан и М ар та. 7) Э то мо я тётя. (Он а) зо вут Ир ина П етр о вна. 8) Э то мо й бр ат и мо я с ес тр а. (Он и) зо вут Иван и К атя. 9) Э то мо й дядя. (Он ) зо вут Степан А нто но вич . 10) К ак (вы ) зо вут? 11) Э то её муж. (Он ) зо вут Иван Степано вич . 12) Э то наша с тудентк а. (Он а) зо вут Фатима. 13) Э то на-ши лабо р антк и. (Он и) зо вут Лю да и К атя.


о й

к о й

к ак ой

ий

к ий р ус с к и й

ы й

вы й

но вый

к р ас ивый

ный

умный


о й – ий к о й – к ий к ак о й – р ус с к ий

ый – вый – ный но вый – к р ас ивы й – умный о н – к ак о й – р ус с к ий – но вый – к р ас ивы й – умный

К ак о й, р ус с к ий, но вый, к р ас ивы й, умный. 35. П иш ит е п о образцам . А . О б ра з е ц : клуб

Ка кой эт о клуб? Э т о новый русски й клуб.

Б анк , го р о д, журнал, др уг, универ с итет, магазин. Б . О б ра з е ц : д ом

Ка кой эт о д ом? Э т о кра си вый д ом .

Фо нтан, пар к , мо с т, зо нт, о с тр о в, диван.

У р ок 3

70

В. О б ра з е ц : ф изик Ка кой эт о ф изик? Э т о умный ф изик.

Э к о но мис т, с тудент, ю р ис т, химик , ис то рик , фило ло г.

36. Чит айт е д иалоги. 1) – З др авс твуй, У с ман!

– З др авс твуй, А лла! Э то тво й зо нт? – К ак о й зо нт? – Э т от к р ас ивы й но вый зо нт. – О й, с пас ибо , У с ман! Да, это мо й зо нт.

3) – З др авс твуй, Галина! – З др авс твуй, К умар ! – Галина, эт от физик – тво й папа? – К ак о й физик ? – Э т от умный физик Иван П о п о в. – Да, это мо й папа.

2)

– З др авс твуй, Б о р ис ! – З др авс твуй, Мак с им! – Б о р ис , это тво й до м? – К ак о й до м? – Э т от к р ас ивы й но вый до м. – Да, эт от к р ас ивы й но вый до м мо й.

4)

– З др авс твуй, М ар та! – З др авс твуй, Луиза! – М ар та, эт от музы к ант – тво й но вый др уг? – К ак о й музы к ант? – Рус с к ий музы к ант А нто н Ивано в. – А ! Да, это т музы к ант – мо й но вый др уг.


ая к ая

к ак а я р ус с к а я

вая

но ва я

к р ас ива я

ная

умна я


ая к ая к ак ая р ус с к ая

ая вая но вая к р ас ивая

ая ная умная

о на – к ак ая – р ус с к ая – но вая – к р ас ивая – умная

К ак ая, р ус с к ая, но вая, к р ас ивая, умная.

У р ок 3

71

39. Вме с т о т очек в с т авьт е н уж н ое п рилагат ельн ое . А . Русски й/русска я О б ра з е ц : Э т о … клуб.

Э т о русски й клуб. 1) Э то … бук ва. 2) Э то … музы к ант. 3) Э то … к о с мо навт. 4) Э то … музы к а. 5) Э то … по -

эт. 6) Э то … к нига. 7) Э то … физик . 8) Э то … по др уга. 9) Э то … вр ач . 10) Э то … газета. Б . Новый/нова я О б ра з е ц : Э т о … рубаш ка.

Э т о нова я рубаш ка. 1) Э то … уч ебник . 2) Э то … к вар тир а. 3) Э то … аудито рия. 4) Э то … адр ес . 5) Э то …

ю бк а. 6) Э то … заво д. 7) Э то … до с к а. 8) Э то … диван. 9) Э то … шуба. 10) Э то … зо нт. В. Кра си вый/кра си ва я О б ра з е ц : Э т о … мос т .

Э т о кра си вый мос т . 1) Э то … с тр ана. 2) Э то … к ар тина. 3) Э то … го р о д. 4) Э то … майк а. 5) Э то … пар к .

6) Э то … с умк а. 7) Э то … до м. 8) Э то … фо нтан. 9) Э то … машина. 10) Э то … ч ашк а. Г. У мный/умна я О б ра з е ц : Э т о … п од руга.

Э т о умна я п од руга. 1) Э то … с тудентк а. 2) Э то … ю р ис т. 3) Э то … лабо р антк а. 4) Э то … бр ат. 5) Э то …

с о бак а. 6) Э то … к о т. 7) Э то … с тудент. 8) Э то … девушк а. 9) Э то … ч ело век . 10) Э то … эк о но мис т.


ИК -5

_ /

–– \ _

_ / – – – – – \ _

К ак ая к р ас ивая с умк а! _ / – – –

\ _ К ак о й к р ас ивый до м!

41. Чит айт е д иалоги. Вс т авля йт е ка кой/ка ка я.

1) – З др авс твуй, Ир ина. – З др авс твуй, Нина. Э то тво я но вая с ум-к а? … к р ас ивая !

5) – З др авс твуй, А лла. – З др авс твуй, Б о р ис . Э то тво й к о т? … ум-ны й!

2) – З др авс твуй, Вадим. – З др авс твуй, К ир илл. Э то тво й но вы й до м? … к р ас ивы й!

6) – З др авс твуй, А р ина. – З др авс твуй, П о лина. Э то тво й но вы й зо нт? … к р ас ивы й!

3) – З др авс твуй, Мар ина. – З др авс твуй, А нто н. Э то тво я с о ба- к а? … умная !

7) – З др авс твуй, К атя. – З др авс твуй, О ля. Э то тво я но вая ю б- к а? … к р ас ивая !

4) – З др авс твуй, У с ман. – З др авс твуй, П аван. Э то тво я но вая р ус с к ая по др уга? … к р ас ивая !

8) – З др авс твуй, Луиза. – З др авс твуй, М ар та. Э то тво й но вы й р ус -с к ий др уг? … умны й!

У р ок 3

72

42. Чит айт е т екс т ы . Выберит е из с кобок п равильн ы е ф ормы с лов . 1) Э то (мой/моя, н овый/н ов а я, рус с ки й/рус с ка я) др уг Вик то р . О н (ум н ый/ум н а я) и (кра-

с ивый/крас ив а я) ч ело век . 2) Э то (мой/моя, н овый/н ов а я, рус с ки й/рус с ка я) по др уга Нина. О на (ум н ый/ум н а я) и (крас ивый/крас ив а я) девушк а. 3) Э то (мой/моя) с о бак а Т имк а. Т имк а (крас ивый/крас ив а я) и (ум н ый/ум н а я) с о бак а. 4) Э то (т вой/т воя) к о т Т о мас . Т о мас (ум -н ый/ум н а я) и (крас ивый/крас ива я) к о т. 5) Э то (мой/моя) к о мната. Во т (мой/моя, н овый/н о-в а я) диван. Т ам (мой/моя) с то л, (мой/моя) с тул и (н овый/н ов а я) лампа. Т ут (крас ивый/кра-с ив а я) к ар тина. А во т (н овый/н ов а я) журнал и (рус с ки й/рус с ка я) к нига.


о е

к о е [йэ] к ак ое

[айэ] р ус с к ое

во е

[айэ] но вое

[айэ] к р ас ивое

[айэ] но е

[айэ] умное [йэ] ие

[йэ] к ие

к ак и е

р ус с к и е

ы е

вы е

но вые

к р ас ивые

ны е

умные

У р ок 3

73

44. Чит айт е . о е к о е к ак о е р ус с к о е

о е во е но во е к р ас иво е

о е но е умно е

о но – к ак о е – р ус с к о е – но во е – к р ас иво е – умно е

ие к ие к ак ие р ус с к ие

ы е вы е но вы е к р ас ивы е

ы е ные умны е

о ни – к ак ие – р ус с к ие – но вы е – к р ас ивы е – умны е

К ак о е, р ус с к о е, но во е, к р ас иво е, умно е; к ак ие, р ус с к ие, но вы е, к р ас ивы е, умны е. 45. Чит айт е т аблицу и запомин айт е .

о н о на о но о ни Ка кой? Ка ка я? Ка кое? Ка ки е? -ый/-и й -а я -ое -ые /-и е

н овый рус с ки й

журн ал н ов а я

рус с ка я

кн ига н овое

рус с кое

общ еж ит ие н овые

рус с ки е журн алы кн иги общ еж ит ия

46. Вме с т о т очек в с т авьт е н уж н ое п рилагат ельн ое . А . Новый/нова я/новое /новые 1) Э то … метр о . 2) Э то … до ма. 3) Э то … уч ебник . 4) Э то … аудито рии. 5) Э то … го -

с удар с тво . 6) Э то … к вар тир а. 7) Э то … авто бус ы . 8) Э то … о бщ ежитие. 9) Э то … го р о да. 10) Э то … тр амвай. 11) Э то … майк а. 12) Э то … фо то . 13) Э то … бр ю к и. 14) Э то … аптек а. 15) Э то … газеты . 16) Э то … библио тек а.

Б . Русски й/русска я/русское /русски е 1) Э то … по др уга. 2) Э то … р адио . 3) Э то … физик и. 4) Э то … др уг. 5) Э то … бук ва.

6) Э то … к о с мо навты . 7) Э то … к афе. 8) Э то … банк . 9) Э то … эк о но мис ты . 10) Э то … деву-шк а. 11) Э то … го р о д. 12) Э то … музы к а. 13) Э то … с туденты . 14) Э то … к ино . 15) Э то … жур -нал. 16) Э то … газета.

47. Чит айт е д иалоги. Вме с т о т очек вс т авьт е н уж н ое п рилагат ельн ое .

А . Новый/нова я/новое /новые 1) – З др авс твуйте, Вы наш … с тудент?

– З др авс твуйте. Да, я ваш … с тудент. – К ак Вас зо вут? – Меня зо вут К умар .

3) – З др авс твуйте, вы наши … с туденты ? – З др авс твуйте. Да, мы ваши … с ту- денты . – К ак вас зо вут? – Нас зо вут К умар и К рис тина.

2) – З др авс твуйте, Вы наша … с тудентк а? – З др авс твуйте. Да, я ваша … с тудентк а. – К ак Вас зо вут? – Меня зо вут К рис тина.

4) – Извините, А нна Ивано вна, это на-ше … задание? – Да, с туденты , это ваше … задание.

У р ок 3

74

Б . Кра си вый/кра си ва я/кра си вое /кра си вые 1) – Вик то р , это тво я но вая машина?

– Да! – К ак ая о на … !

3) – К ак о й … пар к ! – Да, … !

2) – К ак ие … к ар тины ! – Да, … !

4) – Извините, это но во е метр о ? – Да! – К ак о е … метр о ! – Да, … !

В. Русски й/русска я/русское /русски е

1)

– Извините, … к афе там? – Да, во н о но . – Спас ибо .

3)

[иа] [аф] – Гагарин и Фео к тис то в – это … к о с мо нав-ты ? – Да, Ю рий Гагарин и К о нс тантин Фео к ти-с то в – это … к о с мо навты .

2)

[йи] – Ес енин – это … по эт? – Да, Сер гей Ес енин – это … по эт.

4)

– К ар ина А нто но ва – … с тудентк а? – Да, о на … с тудентк а.

48. Чит айт е п равильн о. Зн ачен ия н овых с лов с мот рит е в с ловаре .

о = а е = и д= т Во лго гр ад го р о д

г = в ег о

инте р ес ный инте р ес ная инте р ес но е инте р ес ны е ч ело век г = к е = йи ю г

др уг

в = ф завтр ак о с тано вк а в здр авс твуй здр авс твуйте

б = п

библиотек а общ ежитие зовут моя моё мои твоя твоё твои этот но вое р ус с к ое к р ас ивое умное

инос тр анный инос тр анная инос тр анное инос тр анны е интер ес ное р одно й р одная р одно е р одны е Рос с ия Волгогр ад ч еловек яблок о мяс о

адр е с о бщ ежитие его е ё здр авс твуйте извините меня тебя метр о те атр униве р с итет

к ак ие но вы е р ус с к ие к р ас ивы е умны е ино с тр анны е

ю бк а о бщ ежитие

49. Чит айт е т екс т ы . От вечайт е н а воп рос ы . 1. З др авс твуйте! Меня зо вут Б о р ис . Я р ус с к ий с тудент. А это мо й но вы й др уг. Его

зо вут У с ман. О н умны й и интер ес ны й ч ело век . У с ман ино с тр анны й с тудент. Его р о дная с тр ана – Гана. Гана – это к р ас ивая с тр ана.

1) Его зо вут Б о р ис ? 2) Б о р ис р ус с к ий с тудент? 3) Э то его но вы й др уг? 4) К ак его зо -

вут? 5) К ак о й о н ч ело век ? 6) У с ман р ус с к ий или ино с тр анны й с тудент? 7) Его р о дная с тр ана – Ро с с ия? 8) Гана – это к р ас ивая с тр ана?

У р ок 3

75

2. З др авс твуйте! Меня зо вут Луиза. Я ино с тр анная с тудентк а. М о я р о дная с тр а-

на – А нго ла. А это мо я но вая р ус с к ая по др уга. Её зо вут Мар ина. О на умная и к р ас ивая де-вушк а. Мар ина – фило ло г. Её р о дно й го р о д – Во лго гр ад. Во т но во е фо то . Т ут Во лго гр ад. Во лго гр ад – к р ас ивы й го р о д. Т ам но вы е до ма и магазины , к р ас ивы е улицы , пар к и и фо нтаны .

1) Её зо вут А нна? 2) Луиза р ус с к ая или ино с тр анная с тудентк а? 3) Её р о дная с тр ана

Т о го ? 4) Э то её но вая р ус с к ая по др уга? 5) К ак её зо вут? 6) К ак ая о на девушк а? 7) К то о на? 8) Её р о дно й го р о д – М о с к ва? 9) К ак о е это фо то ? 10) К ак о й это го р о д? 11) К ак ие там до ма и магазины ? 12) К ак ие там улицы , пар к и и фо нтаны ?

Д /З: 50. П о ан алогии с т екс т ами из задан ия 49 н ап иш ит е о с ебе , о с воём д руге или о

с воей п од руге . Д /З: 51. Смот рит е н а рис ун ки. Д оп иш ит е п ред лож ен ия п о образцу.

М оё хобби –

. О б ра з е ц : М оё хобби – кни ги .

4) Наше хо бби – . 1) Его хо бби –

.

2) И х хо бби –

.

5) Ваше хо бби –

.

3) Её хо бби – . 6) Тво ё хо бби – .

У р ок 3

76

Д /З: 52. П родолж ит е т аблицу.

о н о ни о н о ни + -ы -к + -и

йо гур т → йо гур ты завтрак → завтрак и плю с → уч ебник → универ с итет → -й→ -и с по р тзал → музей → музеи с тудент → трамвай → ю р ис т → З а помни т е! адр ес

ч ело век → →

адр ес а лю ди

о на о ни о на о ни -а → -ы -ка → -ки

шк о ла с ес тр а

→ →

шк о лы с ё с тры

аптека библио тека

→ →

аптеки

газета → девушка → -я → -и майка →

тёти с тудентка → тётя аудито рия

→ → ю бка →

о но

о ни -е → -я

о бщ ежитие → о бщ ежития задание →

З а помни т е! ябло к о → ябло к и

У р ок 3

77

Д /З: 53. Заполн ит е т аблицу п рим ерами из с п ис ка.

мой новый моя нова я моё новое мои новые

я

т вой кра си вый т воя кра си ва я т воё кра си вое т вои кра си вые ты на ш русски й на ша русска я на ше русское на ши русски е

мы

ва ш новый ва ша нова я ва ше новое ва ши новые

вы

С пи сок: (я ) ш ап ка, учебн ики, хобби, журн ал, брюки, курт ка, м ы ло, каран д аш ; (т ы ) ф о-

т о, с умка, брат , час ы , с е с т ра, я блоко, рубаш ки, ш арф ; (мы ) д руг, каф е , п од руга, клуб, ш ко-ла, с т уд е н т ки, с т уд е н т ы , рад ио; (вы ) библиот ека, общ еж ит ие , ш каф , лам п ы , оф ис , газе -т ы , мет ро, кварт ира.

Д /З: 54. И зм е н ит е п ред лож е н ия п о образцам .

А . О б ра з е ц : Э т о мой н овы й каран д аш . Э т о мои н овые каран даш и .

1) Э то тво я но вая к ур тк а. 2) Э то наше но вое о бщ ежитие . 3) Э то её к р ас ивая шуба. 4) Э то их р ус с к ая по др уга. 5) Э то ваш но вы й до м. 6) Э то мо й но вы й уч ебник . 7) Э то его к р ас ивая машина. 8) Э то ваше но вое задание . 9) Э то тво й интер ес ны й журнал. 10) Э то мо я но вая р уч к а. 11) Э то их но вая шк о ла. 12) Э то наша но вая аудито рия . 13) Э то ваше к р ас ивое о к но. 14) Э то наш но вы й с по р тзал.

Б . О б ра з е ц : Э т о мои н овы е каран даш и .

Э т о мой н овый каран д аш . 1) Э то тво и умны е по др уги. 2) Э то наши к р ас ивы е ябло к и. 3) Э то его но вы е р убашк и.

4) Э то мо и интер ес ны е к ниги. 5) Э то наши но вы е с туденты . 6) Э то ваши к р ас ивы е ч ашк и. 7) Э то его но вы е шарфы . 8) Э то их но вы е го с удар с тва. 9) Э то ваши но вы е диваны . 10) Э то тво и к р ас ивы е к ар тины . 11) Э то наши но вы е с то лы . 12) Э то их но вы е к лас с ы . 13) Э то тво и к р ас ивы е с ё с тр ы . 14) Э то наши но вы е шк афы .

Д /З: 55. Читайт е т екс т ы . П окаж ит е с т ран ы и города н а карт е . 1) Э то к ар та. Во т А фрик а. Э то с евер . Т ам Т унис и Ливия. Во т ю г. Т ут З амбия и З им-

бабве. Э то запад. Т ам Гана, Гвинея, К амер ун, Мали, Нигерия, Сенегал и Т о го . Во т во с то к . Т ут К ения, Т анзания и У ганда. А во т мо я р о дная с тр ана М о замбик . Э то Б ейр а. Б ейр а – мо й р о дно й го р о д.

У р ок 3

78

2) Э то к ар та. Во т Евр о па. Э то с евер . Т ам Но р вегия, Швеция и Финляндия. Во т запад. Т ут Велик о британия и Фр анция. Э то ю г. Т ам Италия. А во т мо я р о дная с тр ана А лбания. Т ут Тир ана. Тир ана – мо й р о дно й го р о д.

3) Э то к ар та. Во т А зия. Э то во с то к . Т ам К итай, К о р ея и Я п о ния. Во т ю г. Т ут Индия и

Непал. А во т Сирия. Сирия – мо я р о дная с тр ана. А это мо й р о дно й го р о д Дамас к . 4) Э то к ар та. Во т Северная А мерик а. Т ам США , К анада и М ек с ик а. А это Ю жная А ме-

рик а. Во т во с то к . Т ут Б р азилия. Э то запад. Т ам П ер у. Во т с евер . Т ут Венес уэла. А это мо я р о дная с тр ана А р гентина. Во т Б уэно с -А йр ес . Б уэно с -А йр ес – мо й р о дно й го р о д.

Д /З: 56. П о ан алогии с т екс т ами из задан ия 55 рас с каж ит е о с воей род н ой с т ран е и о

с воём род н ом город е .

78

У Р О К 4 1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е .

[х] ь – мягк ий знак

пять 5

шес ть 6

с емь 7

[и]

во с емь 8

[и] девять 9

[и] дес ять 10

[и][а] [и] пр епо даватель (о н!)

[и][а] [и]

пр епо давательница

[и][т’] пло щ адь (о на!)

[и] [т] тетр адь (о на!)

[а] с ло вар ь (о н!)

У р ок 4

80

[и] к ар то фель (о н!)

[и][йа] с емья

мать (о на!)

до ч ь (о на!)

[йэ] платье

пис ьмо

ч ей

[йа] ч ья

[йо ] ч ьё

[йи] ч ьи


ам – амь ан – ань о н – о нь ун – унь ен – ень ин – инь

ат – ать ят – ять ет – еть ит – ить

ар – ар ь ал – аль о л – о ль ул – уль ур – ур ь

бо л – бо ль по л – по ль во л – во ль то л – то ль дал – даль до л – до ль

к о л – к о ль го л – го ль мо л – мо ль мел – мель вал – валь р о л – р о ль

пят – пять пут – путь пит – пить бит – бить

жил – жиль жар – жар ь шал – шаль ч ал – ч аль

П ять, шес ть, с емь, во с емь, девять, дес ять, пр епо даватель, пр епо давательница, пло щ адь,

тетр адь, с емья, мать, до ч ь, с ло вар ь, к ар то фель, платье, пис ьмо , ч ей, ч ья, ч ьё , ч ьи.

У р ок 4

81

3. Чит айт е с короговорку.

[а] [а] [а] [а] [и] О т то по та к о пы т пы ль по по лю летит.

4. Чит айт е и запомин айт е .

о н о ни о на о ни брат → брат ья мать → мат ери с т ул → с т улья дочь → д очери д руг → д рузья с ы н → с ы н овья муж → муж ья

5. Чит айт е д иалоги.

1) – Чей это с ловарь? – М ой! Э то мой с ло вар ь!

6) – Чья это с умка ? Т воя ? – Нет, н е моя . Э то её с ум-к а.

11) – Чьё это окн о? Ваш е?– Да, н аш е .

2) – Чья это т ет радь? – М оя ! Э то моя тетр адь!

7) – Чьё это п ис ьм о? Т воё? – Нет, н е моё. Э то её пис ьмо.

12) – Чьи это с ы н овья ? Ваш и? – Да, н аш и.

3) – Чьё это п лат ье? – М оё! Э то моё платье !

8) – Чьи это брат ья ? Т вои? – Нет, н е мои. Э то его бр атья.

13) – Чьи это т ет рад и ? Ваш и? – Нет, н е н аш и. Э то их тетр ади.

4) – Чьи это с т улья ? – М ои! Э то мои с тулья!

9) – Чей это п реп одават ель? Ваш ? – Да, н аш .

14) – Чей это с т ол? Ваш ? – Нет, н е н аш . Э то их с то л.

5) – Чей это ш арф ? Т вой? – Нет, н е мой. Э то его шарф.

10) – Чья это п ре п одават ель-н ица ? Ваш а? – Да, н аш а.

15) – Чьё это ф от о? Ваш е? – Нет, н е н аш е . Э то их фо то.

6. Чит айт е д иалоги. Вс т авля йт е чей/чья/чьё/чьи .

1) – … это брюки ? Т во и? – Да, мо и.

3) – … это учебн ики ? Ваши? – Да, наши.

5) – … это п лат ье? Т во ё? – Да, мо ё .

2) – … это ш уба ? Т во я ? – Да, мо я .

4) – … это какао? Т во ё? – Да, мо ё .

6) – … это т ет радь? Т во я? – Да, мо я.

У р ок 4

82

7) – … это с умки ? Ваши?

– Да, наши. 12) – … это ручки ? Ваши?

– Да, наши. 17) – … это лож ки ? Ваши?

– Да, наши.

8) – … это м ы ло? Т во ё? – Да, мо ё .

13) – … это оф ис ? Ваш? – Да, наш.

18) – … это ад ре с ? Ваш? – Да, наш.

9) – … это каран даш и ? Ваши? – Да, наши.

14) – … это юбка ? Т во я? – Да, мо я.

19) – … это ауд ит ория? Ваша? – Да, наша.

10) – … это д ом? Ваш? – Да, наш.

15) – … это час ы? Т во и? – Да, мо и.

20) – … это п ис ьм о? Ваше? – Да, наше.

11) – … это с ловарь? Т во й? – Да, мо й.

16) – … это ш ап ка ? Т во я? – Да, мо я.

21) – … это ком н ат а ? Ваша?– Да, наша.


о н о на о но о ни –/-й/-ь -а /-я -ь -о/-е -ы/-и а /-я Чей? Чья? Чьё? Чьи ? я мо й мо я мо ё мо и ты тво й тво я тво ё тво и мы наш наша наше наши

ваш ваша ваше ваши универ с итет шк о ла о бщ ежитие универ с итеты

шк о лы о бщ ежития

вы

С пи сок: п реподават ельн ица , ш арф , зад ан ие , мать, д рузья, груп п а , с п орт зал, каф е , с т у-

лья, газет а , п ре п одават ель, лож ка , овощ и , мет ро, борщ , д очь, окн о, т акс и, ауд ит ория, ки-н от еат р, брат ья, чаш ка , учебн ики , ун иверс ит ет , п лат ье , с ы н овья, с ловарь, т ет радь, с емья, карт оф ель, п ис ьм о.

У р ок 4

83


а ть

ч ита ть (I)

Я ч итаю

[и] Т ы читаешь

[и] О н/о на читает

[йи] Мы читаем

[йи][и] Вы читает е

[йу] О ни ч итаю т

[йа] ять

[’а] гулять (I)

[йу] Я гуляю

[йи] Т ы гуляешь

[йи]

О н/о на гуляет

[йи] Мы гуляем

[йи][и]

Вы гуляет е

[йу] О ни гуляю т

У р ок 4

84

I -а ть/-ять -ю

[и] -ешь

[и] -ет

[и] -ем

[и][и] -ете

-ю т 9. Д оп иш ит е окон чан ия глаголов.

1) дела ть (I) Я дела… Т ы дела… О н/о на дела… Мы дела… Вы дела… О ни дела…

2) с луша ть (I) Я с луша… Т ы с луша… О н/о на с луша… Мы с луша… Вы с луша… О ни с луша…

3) изуч а ть (I)

Я изуч а… Т ы изуч а… О н/о на изуч а… Мы изуч а… Вы изуч а… О ни изуч а…

4) по к уп а ть (I) Я по к упа… Т ы по к упа… О н/о на по к упа… Мы по к упа… Вы по к упа… О ни по к упа…

5) зна ть (I) Я зна… Т ы зна… О н/о на зна… Мы зна… Вы зна… О ни зна…

6) по вто р ять (I) Я по вто р я… Т ы по вто р я… О н/о на по вто р я… Мы по вто р я… Вы по вто р я… О ни по вто р я…

10. Чит айт е . Вс т авля йт е я/т ы/он (она )/мы/вы/они . 1) … ч итаем , … ч итает , … ч итает е , … ч итаю , … ч итают , … ч итае ш ь. 2) … дела-

ют , … делаю , … делает е , … делае ш ь, … делаем , … делает . 3) … с лушае ш ь, … с луша- ет , … с лушает е , … с лушаю, … с лушаем , … с лушают . 4) … по к упает е , … по к упаем , … по -к упают , … по к упае ш ь, … по к упает , … по к упаю. 5) … гуляю, … гуляют , … гуляе ш ь, … гу-ляет е , … гуляет , … гуляем . 6) … изуч аем , … изуч ает е , … изуч ают , … изуч ает , … изуч а-еш ь, … изуч аю. 7) … знае ш ь, … знает , … знаю, … знают , … знаем , … знает е . 8) … по -вто р яет , … по вто р яю, … по вто р яет е , … по вто р яют , … по вто р яе ш ь, … по вто р яем .

У р ок 4

85

11. Чит айт е д иалоги. Д оп иш ит е окон чан ия глаголов . 1) – З др авс твуй, П аван.

– З др авс твуй, М ар та. – П аван, ч то т ы дела… ? – Я с луша… музы к у. – А У с ман? Что он дела… ? – Он чита… к нигу. А ты ? – А я нич его не дела… . Я пр о с то гуля… .

4) – А , У с ман, А хмед! З др авс твуйте. – З др авс твуйте, З о я А нто но вна. – Что вы тут дела… ? – М ы чита… . – А ч то вы чита… ? – М ы чита… журнал и газету. – Х о р о шо !

2) – З др авс твуй, К умар . – З др авс твуй, П о лина. – К умар , ч то т ы по к упа… ? – Я по к упа… пр о дук ты : р ис , к урицу, хлеб и мо ло к о . А т ы ч то тут дела… ? – А я по к упа… тетр ади и р уч к у.

5) – А лла! З др авс твуй! – З др авс твуй, Б о р ис . – Т ы гуля… ? – Да, мы гуля… . – Мы ?! – Я и мо я с о бак а Ч апа. – А где о на? – Он а гуля… во н там.

3) – З др авс твуйте, с туденты . – З др авс твуйте, Лар ис а Ивано вна. – Что вы тут дела… ? – М ы с луша… диало ги и по вто р я… гр ам-матик у. – О ч ень хо р о шо !

6) – О ! Вер а, А р ина! З др авс твуйте. – З др авс твуй, Хас ан. А где У с ман и К умар ? – О ни до ма. – Д о ма? А ч то он и дела… ? – Он и ч ита… тек с ты и по вто р я… р ас с к азы . – М о ло дцы ! А ты ? – А я гуля… и с луша… музы к у.


писать (I) с/ш

Я пишу

[и]

Т ы пишешь

[и] О н/о на пишет

[и] Мы пишем

[и] [и] Вы пишет е

О ни пишут

У р ок 4

86

13. Читайт е д иалог. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с п ользуйт е с лова из с п и-с ка в п равильн ой ф орме . О б ра з е ц : п ис ат ь п ис ьмо д ом ой/д елат ь д омаш н е е зад ан ие

– Алло, Ахм е д ? – Д а, Луиза, эт о я . Зд рав с т вуй. – Зд рав с т вуй. Как т вои д ела? – Спас ибо, хорош о. – Чт о т ы с ейчас д е лаеш ь? – П и шу пи сьмо домой. А т ы ? – А я дела ю дома шнее з а да ни е .

С пи сок: 1) чит ат ь кн игу/с луш ат ь музыку, 2) п ис ат ь д омаш н е е зад ан ие /чит ат ь газе -

т у, 3) с луш ат ь рад ио/п ис ат ь рас с каз, 4) чит ат ь т екс т /п овт оря т ь д иалог, 5) д елат ь д о-маш н е е зад ан ие /п овт оря т ь граммат ику, 6) п ис ат ь лекцию /чит ат ь журн ал, 7) чит ат ь п ис ьм о/п овт оря т ь урок, 8) п ис ат ь н овы е с лова/д е лат ь упраж н е н ие .


о н о но о на о ни

–/-й/-ь -о/-е -а /-я/ -ь -ы/-и /-а /-я журн алы с ловари кн иги

Я чи т а ю

журн алы. с ловари . кн иги .

п ис ьм а зад ан ия

Я пи шу п ис ьм а . зад ан ия.

Э т о журн ал. Я чи т а ю журн ал.

Э т о с ловарь. Я чи т а ю с ловарь.

Э т о п ис ьм о. Я пи шу п ис ьм о.

Э т о зад ан ие . Я дела ю зад ан ие .

Э т о кн ига . -а → -у

Я чи т а ю кн игу.

Э т о лекция. -я → -ю

Я слуша ю лекцию .

Э т о т ет рад ь. -ь = -ь

Я покупа ю т ет рад ь.

лекции Я слуша ю лекции .

т ет рад и Я покупа ю т ет рад и .

15. Чит айт е д иалоги. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с п ользуйт е с лова из с п и-

с ка в п равильн ой ф орме .

А . О б ра з е ц : эт о п лат ье /эт а коф т а

– Зд равс т вуйт е! – Зд равс т вуйт е . – П окаж ит е , пож алуйс т а, эт о пла т ье и эт у кофт у. – П ож алуйс т а. – Спас ибо.

С пи сок: 1) эт от зон т /эт а с умка , 2) эт и брюки/эт а курт ка , 3) эт о п лат ье /эт а юбка ,

4) эт от ш арф /эт а ш ап ка , 5) эт и брюки/эт а коф т а , 6) эт от ш арф /эт а ш уба , 7) эт и брю-

У р ок 4

87

ки/эт а рубаш ка , 8) эт от с ловарь/эт а кн ига , 9) эт от журн ал/эт а газет а , 10) эт а т ет - радь/эт а ручка , 11) эт а лож ка /эт а чаш ка , 12) эт а карт а /эт а карт ин а , 13) эт от н ож /эт а в илка .

Б . О б ра з е ц : м я с о/курица

– Зд рав с т вуйт е . – Зд рав с т вуйт е . Д айт е , пож алуйс т а, мясо и кури ц у. – П ож алуйс т а. – Спас ибо.

С пи сок: 1) помид оры /кап ус т а , 2) мас ло/колбас а , 3) с ы р/молоко, 4) рис /курица , 5) лук/кап у-

с т а , 6) карт оф ель/ры ба , 7) с ок/вод а , 8) хлеб/бат он .

16. П иш ит е с лова из с кобок в п равильн ой ф орме . 1) Я по к упаю (кап ус т а , колбас а , курица , ры ба и с ы р). 2) О ни по к упаю т (вод а , хлеб и с а-

хар). 3) П аван по к упает (курт ка , рубаш ка , брюки, ш ап ка и ш арф ). 4) Лар ис а по к упает (ш у-ба , с умка , юбка и коф т а ). 5) Мы по к упаем (журн алы , газет ы , ручки и кн ига ). 6) Т ы чита-ешь (газет а )? 7) Вы с лушаете (музыка )? 8) А хмед пло хо знает (эт от город и эт а улица ). 9) Вы хо р о шо знаете (ан глийс кий я зы к)? 10) Хуан по вто р яет (рас с каз и граммат ика ). 11) Я пишу (п ис ьма). 12) Студенты с лушаю т (лекция). 13) Т ы пишешь (буквы )? 14) Мы изуч аем (рус с кий я зы к, мат емат ика и географ ия).


[и] Дни недели

[ив] Ка кой сегодня день?

[а] Когда ?

1.

[а] [и] П ер вы й день – по недельник

[ф] [а] [и] в по недельник

2.

[ф] [а] [ф] Вт оро й день – вт орник

[а][ф] во вто рник

3.

[и] Т р етий день – с р еда

[ф] в с р еду

4.

[и] [и] [к ] Чет вёртый день – чет в ерг

[ф] [и] [к ] в ч етвер г

5.

П я т ы й день – п я тница

[ф] в пятницу

6.

[ы ] Шес то й день – с уббо та

[ф] в с уббо ту

7.

[и] [а] [и] [йэ] Седьмо й день – во с к р ес енье

[а] [и] [йэ] в во с к р ес енье

18. Чит айт е рас п ис ан ие . Д оп иш ит е п ред лож ен ия . 1) В по недельник с туденты изуч аю т … . 2) Во вто рник о ни изуч аю т … . 3) В с р еду с ту-

денты изуч аю т … . 4) В ч етвер г о ни изуч аю т … . 5) В пятницу с туденты изуч аю т … . 6) В с уббо ту о ни изуч аю т … .

Рас пис ание

п он ед ельн ик 900 – 1020 – р ус с к ий язы к 1050 – 1210 – инфо рматик а 1230 – 1350 – химия

вт орн ик 900 – 1020 – био ло гия 1050 – 1210 – ис то рия 1230 – 1350 – р ус с к ий язы к

с реда 900 – 1020 – р ус с к ий язы к 1050 – 1210 – математик а 1230 – 1350 – эк о ло гия

У р ок 4

88

чет верг

900 – 1020 – литер атура 1050 – 1210 – р ус с к ий язы к 1230 – 1350 – эк о но мик а

п я т н ица 900 – 1020 – р ус с к ий язы к 1050 – 1210 – физик а 1230 – 1350 – научны й с тиль р ечи

с уббот а 900 – 1020 – гео гр афия 1050 – 1210 – к ультур о ло гия 1230 – 1350 – р ус с к ий язы к

19. От вечайт е н а воп рос ы . 1) К о гда с туденты изуч аю т физик у? 2) К о гда о ни изуч аю т ис то рию? 3) К о гда с туденты

изуч аю т к ультур о ло гию? 4) К о гда о ни изуч аю т химию? 5) К о гда с туденты изуч аю т лите-р атуру? 6) К о гда о ни изуч аю т эк о ло гию?

20. Н ап иш ит е , какие п ре д м ет ы и в какой д е н ь вы изучает е . О б ра з е ц : В п он е д ельн ик мы изучаем рус с кий я зы к и лит ерат уру. 21. П иш ит е с п ря ж е н ия н овы х глаголов п о образцу. О б ра з е ц : чит ат ь (I) Я чит аю

Т ы чит аешь Он /он а чит ает

М ы чит аем Вы чит ает е Он и чит аю т

[а] [и] [а] [йи] [а] [ф] [д] [а][д] О твеч ать, о бъ яс нять, по нимать, игр ать в футбо л, о тды хать.

ъ – твёр дый знак 22. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . З др авс твуйте, меня зо вут Ч ень. Я ино с тр анный с тудент. М о я р о дная с тр ана – К итай.

Сейч ас я изуч аю р ус с к ий язы к . Во т мо я гр уппа № 8 (но мер во с емь). Э то мо и но вы е др узья. Их зо вут Тимур , Хуан, Луиза, Надир , А хмед, Ли, Вер о ник а и Фелик с . Во т наша аудито рия 337 (тр ис та тр идцать с емь). Сего дня по недельник . Сейч ас ур о к . Наша пр епо давательница О льга Ивано вна о бъяс няет гр амматик у, а мы с лушаем. П о то м мы делаем задания, пишем дик тант, читаем но вы й тек с т и о твеч аем на во пр о с ы . Мы уже непло хо по нимаем по -р ус с к и.

1) К ак его зо вут? 2) Ч ень р ус с к ий или ино с тр анный с тудент? 3) Его р о дная с тр ана На-

мибия? 4) К ак о й язы к о н изуч ает? 5) Его гр уппа № 9 (но мер девять)? 6) Э то его но вы е др узья? 7) К ак их зо вут? 8) Их аудито рия 340 (тр ис та с о р о к )? 9) К ак о й с его дня день? 10) Сей-ч ас ур о к ? 11) Что делает пр епо давательница? 12) Что делаю т с туденты ? 13) Что о ни делаю т по то м? 14) О ни хо р о шо по нимаю т по -р ус с к и?

23. П ос мот рит е н а рис ун ки и д оп иш ит е т екс т . Сего дня во с к р ес енье. В во с к р ес енье с туденты о тды хаю т. Тимур и Хуан … . Луиза … .

Надир … . Ч ень и Ли … . Вер о ник а … . Фелик с … . А А хмед не о тды хает. О н … .

У р ок 4

89

Д /З: 24. Н ап иш ит е , чт о вы д елает е в вос крес е н ье . 25. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е .

жда ть (I)

Я жду

Т ы ждёшь

О н/о на ждёт

Мы ждём

[и] Вы ждёт е

О ни ждут [а][в] К о го ?


1) – З др авс твуй, У с ман. – З др авс твуй, К умар . Что ты тут дела-ешь? – Ж ду. – Ж дёшь? Кого? – Наташу. – Наташу? – Да. Наташа – мо я но вая р ус с к ая по др у-га. – П о нятно …

2) – З др авс твуй, К ир илл. – З др авс твуй, Вик то р . Что ты тут дела-ешь? – Ж ду Ю лю . – Кого? – Ю лю . Ю ля – наша но вая с тудентк а. О на о ч ень умная и к р ас ивая девушк а.

У р ок 4

90

3) – З др авс твуй, Луиза. – З др авс твуй, Вер о ник а. Что ты тут де-лаешь? – Ж ду. – Ж дёшь? Кого? – Б о р иса. – Б о р иса? – Да. Б о р ис – мо й но вый р ус с к ий др уг. – П о нятно …

4) – З др авс твуй, Мак с им. – З др авс твуй, Дима. Что ты тут дела-ешь? – Ж ду Сер гея . – Кого? – Сер гея . Сер гей – наш с тудент-физик . О н о ч ень умный и интер ес ны й ч ело век .

27. Чит айт е т аблицы и запомин айт е . Именительны й падеж Винительный падеж

Чт о? Чт о?

о н

Э т о ж урна л.

Я чи т а ю ж урна л.

о но

Э т о пи сьмо.

Я пи шу пи сьмо.

о на

Э т о газет а . Э т о химия. Э т о т ет рад ь.

-а -я -ь

→ → =

-у -ю -ь

Я чи т а ю газет у. Я и зуча ю химию . Я покупа ю т ет рад ь.

Именительны й падеж Винительный падеж

Кт о? Кого?

о н

Э т о Б орис . Э т о Сергей. Э т о п реподават ель. Э т о п ап а . Э т о д я д я.

-й -ь -а -я

→ → → →

+ -а -я -я -у -ю

Я ж ду Б орис а . Я ж ду Сергея. Я ж ду п реп одават еля. Я ж ду п апу. Я ж ду д я д ю .

о на

Э т о Ольга . Э т о Зоя. Э т о мат ь.

-а -я -ь

→ → =

-у -ю -ь

Я ж ду Ольгу. Я ж ду Зою . Я ж ду мат ь.



А . О б ра з е ц : Агат а

– Алло, зд рав с т вуйт е . – Зд рав с т вуйт е . – И звин ит е , мож н о А га т у? – Д а, с ейчас . – Спас ибо.

С пи сок: Ан т он , Вера , Валерий, Кат я, И горь, Зоя, М акс им , И ра , Алекс ей, Оля, Влад и-

мир, П олин а , Ю рий, Л е н а , И ван .

У р ок 4

91

Б . О б ра з е ц : Сергей

– Зд рав с т вуйт е . – Зд рав с т вуйт е . И звин ит е , С ергей д ома? – Д а, д ома. – П озовит е , п ож алуйс т а, С ергея. – Хорош о, с ейчас . – Спас ибо.

С пи сок: Вика , Олег, Кс е н ия, Н иколай, Саш а , Кос т я, Арин а , Кирилл, Л ён я, М ат в ей,

П оль, Д аш а , Ан д рей, Валя, Ларис а . В. О б ра з е ц : Влад имир Вален т ин ович

– И звин ит е , м ож н о Вла ди ми ра Ва лент и нови -ча ? – Сейчас он зан я т . П одож д ит е , п ож алуйс т а. – Спас ибо.

С пи сок: И ван И ван ович, Галин а П ет ров н а (зан я т а ), Ю рий М ихайлович, Зоя Алекс е е в -

н а , Вас илий П авлович, Н ат алья И ван овн а , Олег Влад имирович, Т ат ья н а Ю рьевн а , Викт ор П ет рович, И рин а Ан т он овн а .

Д /З: 29. П иш ит е с лова из с кобок в п равильн ой ф орме . 1) Я жду (брат и с е с т ра ). 2) Т ы знаешь (Вит алий и М ихаил)? 3) Студенты с лушаю т

(п реп одават ель). 4) Вы хо р о шо знаете (мат емат ика и ин ф ормат ика )? 5) О льга по к упает (хлеб, колбас а и с ы р). 6) А хмед ждёт (д руг и п од руга ). 7) Мы изуч аем (рус с кий я зы к, геогра-ф ия и ис т ория). 8) Студенты пишут (лекция). 9) Я хо р о шо знаю (Г аля и Н ин а ). 10) Вик то р Ивано вич ждёт (юрис т ). 11) К атя читает (журн алы и газет а ). 12) Мы ждём (врач). 13) П р е-по давательница о бъяс няет (граммат ика ). 14) Мы с лушаем (экон ом ис т ). 15) Луиза по вто р я-ет (т екс т , рас с каз и д иалоги). 16) К умар делает (д омаш н е е зад ан ие ). 17) О ни ждут (д екан и с екрет арь). 18) Вы знаете (Ан д рей П ет рович и Зоя Б орис ов н а )?19) Мы хо р о шо по нимаем (п реп одават ельн ица ). 20) Я жду (д я д я и т ёт я). 21) Иван А нто но вич ждёт (ж ен а , д очь и с ы н ).

Д /З: 30. П иш ит е воп рос ы п о образцам . О б ра з е ц 1: Я п окуп аю ручку и т ет ра дь.

Чт о т ы п окуп аеш ь? О б ра з е ц 2: М ы ж д ём препода ва т ельни ц у.

Кого вы ж д ёт е? 1) Э ти с туденты изуч аю т биологию и химию . 2) Мы ждём лаборан т ку. 3) Вер а по к упает

коф т у и юбку. 4) Я хо р о шо знаю Д м ит рия и Т амару. 5) Фелик с с лушает музыку. 6) Я жду с т уд е н т а и с т уд е н т ку. 7) К лар а пишет п ис ьм о. 8) Мы с лушаем д екан а. 9) О ни по вто р яю т граммат ику. 10) П аван ждёт д е вуш ку. 11) Дети ждут мат ь. 12) Мы читаем журн ал.


и ть

[а][а] го во р и ть (II)

У р ок 4

92

[а][а] Я го во р ю

[а][а] Т ы го во р и шь

[а][а] О н/о на го во р и т

[а][а] Мы го во р и м

[а][а] [и] Вы го во р и т е

[а][а] О ни го во р ят

еть

[а] с мо тр еть (II)

[а] Я с мо тр ю

Т ы с мо тр и шь

О н/о на с мо тр и т

Мы с мо тр и м

[и]

Вы с мо тр и т е

О ни с мо трят

лю би ть (II)

У р ок 4

93

Я лю блю

Т ы лю би шь

О н/о на лю би т

Мы лю би м

[и] Вы лю би т е

О ни лю бят

[а] го то ви ть (II)

[а] Я го то влю

[а] Т ы го то ви шь

[а] О н/о на го то ви т

[а] Мы го то ви м

[а] [и] Вы го то ви т е

[а] О ни го то вят

уч и ть (II)

Я уч у

Т ы уч и шь

О н/о на уч и т

Мы уч и м

У р ок 4

94

[и] Вы уч и т е

О ни уч а т II -и ть/-еть

-ю /-у

-ишь

-ит -им -ите -ят/-ат

32. П иш ит е с п ря ж е н ия н овы х глаголов п о образцу. О б ра з е ц : говорит ь (II)

Я говорю Т ы говори шь Он /он а говори т

М ы говори м Вы говори т е Он и говорят

[а] З во нить, по мнить, к ур ить, с тр о ить. 33. Чит айт е д иалоги.

1) – З др авс твуй, Ир а. – З др авс твуй, Сер ёжа. Что т ы с ейч ас делае ш ь? – Смо тр ю пр о гр амму « Вр емя». О ч ень интер ес ная пр о гр амма! – А где Ю р а? – Во н он . У ч ит ис то рию . – П о зо ви его , по жалуйс та. – Сейч ас . – Спас ибо .

2) – А лло , К атя? – Да, это я. Кт о го во р ит ? – П аван. З др авс твуй, К атя. – З др авс твуй, П аван. К ак тво и дела? – Спас ибо . Х о р о шо . К атя, а ч то т ы с ейч ас делае ш ь? – Го то влю о бед. – Что т ы го то виш ь? – К урицу и рис . А ч то т ы с ейч ас делае ш ь, П аван? – У ч у р ус с к ие с тихи. – М о ло дец!

3) – З др авс твуй, К ир илл. – З др авс твуй, Вик то р . Что т ы тут делае ш ь? – Ж ду Мар ину. – К о го ? – Мар ину! Т ы не знае ш ь Мар ину?!

У р ок 4

95

– Да, я не знаю Мар ину. – Мар ина – наша но вая с тудентк а. О на о ч ень к р ас ивая и умная девушк а. – П о нятно ! Т ы лю биш ь Мар ину… – Да, я о ч ень лю блю Мар ину!

34. От вечайт е н а воп рос ы п о образцу. О б ра з е ц : Вы с м от рит е ф ильм? (п рограмм а «Врем я » )

Нет , мы с м от рим програ мму «Время» .

1) О ни с тр о ят магазин? (больн ица ) 2) О н го во р ит по -английс к и? (по-ис п ан с ки) 3) О на лю -бит математик у? (ис т ория) 4) Ты учишь химию ? (ф изика ) 5) Ира го то вит с алат? (рыба ) 6) Вы с мо трите пр о гр амму « О к на»? (п рограмм а «Врем я » ) 7) О н к урит р ус с к ие с игар еты ? (американ -с кие с игарет ы ) 8) Т ы лю бишь о во щ и? (м я с о) 9) Вы учите с тихи? (рас с каз) 10) Хас ан лю -бит био ло гию ? (лит ерат ура )

35. Чит айт е д иалоги. П иш ит е с лова из с кобок в п равильн ой ф орме .

1) – А лло , О ля? – Да, это я. Кт о (говорит ь)? – Вик то р . З др авс твуй, О ля. – З др авс твуй, Вик то р . – О ля, ч то т ы с ейч ас (д е лат ь)? – Я (гот овит ь) о бед. – А ч то т ы (гот овит ь)? – (М я с о) и (кап ус т а ). – (Кап ус т а )? – Да, а ч то ? – Нич его . П р о с то я не (любит ь) (кап у- с т а )! – А ч то т ы (любит ь)? – Я (любит ь) (м я с о), (колбас а ) и (кури-ца ). – П о нятно …

2)

– А лло , Валер а? – Да, это я. Кт о (говорит ь)? – К умар . – А , К умар . З др авс твуй. – З др авс твуй. Т ы ч то с ейч ас (д елат ь)? – Я (с луш ат ь) (музыка ). – А ч то т ы (с луш ат ь)? – (Рок-груп п а «Аквариум» ). – П о нятно . Т ы (любит ь) (рок-м узыка )? – Да, о ч ень. А ч то т ы с ейч ас (д елат ь)? – (П ис ат ь) (д ом аш н е е зад ан ие ), (учит ь) (д иалог), (чит ат ь) (т екс т ), (п овт о- ря т ь) (граммат ика )… – Ну да, т ы же (изучат ь) (рус с кий я зы к). – Да, я (изучат ь) (рус с кий я зы к). – М о ло дец! Э то тр удный язы к .

36. П иш ит е с лова из с кобок в ф орме вин ит ельн ого пад ежа. 1) О ни с тр о ят (ш кола ). 2) Я пло хо по мню (граммат ика ) 3) О н лю бит (эт а д е вуш ка ).

4) Мы с мо трим (п рограмм а «Окн а» ). 5) Я лю блю (брат и с е с т ра ). 6) Студентк а учит (рус -с кие с т ихи). 7) М ама го то вит (курица и кап ус т а ). 8) О н к урит (рус с кие с игарет ы ). 9) Я хо -р о шо по мню (Викт ор и А н н а ). 10) Студенты с тр о ят (библиот ека ). 11) Мак с им лю бит (м у-зыка ). 12) К атя с мо трит (н овы й ф ильм ). 13) М ама лю бит (д очь и с ы н ). 14) Я уч у (н овы е с ло-ва).

У р ок 4

96


Именительный падеж Винительный падеж Кт о? Кого?

я

меня М еня зовут Хас ан . М оя мама любит меня.

ты

т е б я Теб я зовут Луиза. М ы ж д ём т е б я.

о н

его Е го зовут Олег. Я ж ду его.

о на

её Е ё зовут А н н а. Я хорош о зн аю её.

мы

на с На с зовут Луиза и Хас ан . Вы ж д ёт е на с?

вы

ва с Как Ва с зовут ? Я ж ду ва с.

о ни

и х И х зовут Олег и А н н а. М ы хорош о зн аем и х.

38. Сос т авьт е п ред лож е н ия п о образцу. О б ра з е ц : Он а (А н н а).

Е ё з овут А н н а. 1) Я (Викт ор). 2) Т ы (Ольга). 3) Мы (Кирилл и Н ин а). 4) О на (Верон ика). 5) Вы (И горь

П ет рович). 6) О ни (Алекс ей и М арин а). 7) О н (М акс им ).

У р ок 4

97

39. Закон чит е п ре д лож ен ия п о образцу. О б ра з е ц : Э т о моя с е с т ра. Я оче н ь люблю … .

Э т о моя с е с т ра. Я оче н ь люблю её. 1) Э то наша пр епо давательница. Мы хо р о шо по нимаем … . 2) Э то мо й младший бр ат. Я

о ч ень лю блю … . 3) Э то я. М о и др узья хо р о шо по нимаю т … . 4) Э то мо й папа и мо я мама. Я о ч ень лю блю … . 5) Э то вы . Мы давно ждём … . 6) Э то Т о м и К атя. Я хо р о шо знаю … . 7) Э то ты . Я давно знаю … . 8) Э то мы . Дек ан ждёт … . 9) Э то к р ас ивая девушк а. П аван лю -бит … . 10) Э то мо и шк о льны е др узья. Я п о мню … . 11) Э то наш но вы й с тудент. Мы ждём … .


Ка к? + гла гол Ка кой?/Ка ка я?/Ка кое?/Ка ки е? + сущест ви т ельное

М ы хорош о пони ма ем п реп од ават еля .

Он неплохо и гра ет н а гит аре .

Он и плохо з на ю т граммат ику.

М ы хорош и е ст удент ы.

Он неплохой музыка нт .

Сегод н я плоха я погода . Я

говорю п он имаю чит аю п иш у от вечаю

по-русски .

Я

изучаю зн аю учу

русски й я зы к.

41. Выберит е н уж н ое с лово из п равой колон ки. Н ап иш ит е его вм е с т о т очек в п равиль-

н ой ф орме . А . 1) А нто н Ивано вич … ф изик.

2) Фелик с … зн ает химию . 3) М о я по др уга … д е вуш ка. 4) М о я мама … гот овит . 5) П р епо даватель го во р ит, ч то мы … с т уд е н т ы . 6) Т ы … от вечае ш ь на во пр о с ы .

хорошо хороши й

7) Мы ещ ё … зн аем р ус с к ий язы к . 8) О ни … играют в футбо л. 9) Сего дня … п огода. 10) Э то … человек. 11) П аван … зн ает гр амматик у. 12) Э то … час ы .

плохо плохой

13) М о й др уг … п оэт . 14) О лег … зн ает математик у. 15) Мы с мо трим … ф ильм . 16) Мы уже … п он имаем др уг др уга. 17) Наташа … зн ает английс к ий язы к . 18) Сего дня … п огода.

неплохо неплохой

19) Вы говорит е … ? 20) Сейч ас мы изучаем … . 21) О ни н е п он имают … . 22) Э ти с туденты уже зн ают … . 23) Я ещ ё пло хо чит аю … . 24) П о жалуйс та, от вечайт е … !

по-русски русски й яз ык

У р ок 4

98

Б . 1) Иго р ь хо р о шо … п о-ан глийс ки. 2) Ино с тр анны е с туденты … рус с кий я зы к. 3) Я ещ ё пло хо … п о-рус с ки. 4) А ня … ис п ан с кий я зы к. 5) Э то т с тудент … п о-кит айс ки.

говори т ь и зуча т ь

6) Сейч ас мы … п о-рус с ки. 7) Э та с тудентк а … арабс кий я зы к. 8) Я … пис ьмо п о-ан глийс ки. 9) Т ы … кит айс кий я зы к? 10) Вы … п о-ис п ан с ки?

пи са т ь з на т ь

Д /З: 42. От вечайт е н а воп рос ы . 1) К ак вы го во р ите по -р ус с к и? 2) К ак вы по нимаете пр епо давателя? 3) К ак вы знаете

р ус с к ую гр амматик у? 4) К ак вы пишете и читаете по -р ус с к и? 5) К ак о й пр едмет вы хо р о шо знаете? 6) К ак о й пр едмет вы пло хо знаете? 7) Вы хо р о шо по мните с во ё р ас пис ание? 8) К а-к ая с его дня по го да? 9) К ак о й вы с тудент? К ак ая вы с тудентк а? 10) К ак о й ч ело век ваш др уг? 11) К ак о й вы п о вар ?


о = а о = а о = а о = а б = п я = и с ловар ь с ыновья К ак твои дела? М о жно пр о с то пожалуйс та молодец молодцы р адио домашнее задание телевизор геогр афия информатик а к ультур оло гия

повтор ять повтор яю повтор яешь повтор яет повтор яем повтор яете повтор яю т говор ить говор ю говор ишь говор ит говор им говор ите

говор ят гото вить гото влю гото вишь гото вит гото вим гото вите гото вят с мотр еть с мотр ю звонить звоню звонишь

звонит звоним звоните звонят внимательно пото м к ого

г = в к о г о нич ег о с ег о дня

хлеб по -ар абс к и

г = к ю г диало г

д = т пло щ адь тетр адь

з = с р ас с к аз

девять дес ять язы к о бъяс нять о бъяс няю о бъяс няешь о бъяс няет о бъяс няем о бъяс няете о бъяс няю т

е = и е = и е = ы е = йи е = йи в = ф с е к р етар ь телевизо р непло хо нич его с ейч ас с его дня ге о гр афия го во р ите с мо трите

К ак тво и дела? лю бите го то вите учите зво ните во с емь тетр адь с емья к ар то фель но ме р

пишешь пишет пишем пишете де к ан

читаешь читает читаем читаете делаешь делает делаем делаете с лушаешь с лушает с лушаем с лушаете гуляет гуляем гуляете гуляешь

по к упаешь по к упает по к упаем по к упаете изуч аешь изуч ает изуч аем изуч аете знаешь знает знаем знаете по вто р яешь по вто р яет по вто р яем по вто р яете

по вто р ять по вто р яю по вто р яешь по вто р яет по вто р яем по вто р яете по вто р яю т в по недельник во вто рник в с р еду в ч етвер г в пятницу в с уббо ту

уй = ы по жалуй с та

У р ок 4

99

44. Чит айт е т екс т . П иш ит е глаголы из с кобок в п равильн ой ф орме . З др авс твуйте. Меня зо вут Б о р ис . М о жно пр о с то Б о р я. Я р ус с к ий с тудент. Я (изучат ь)

математик у, физик у и инфо рматик у. Сего дня во с к р ес енье, по это му я (от д ы хат ь) до ма. Сейч ас мо я с емья то же до ма.

Во т мо я мама. Её зо вут О льга А лек с еевна. О на пр епо давательница. Наши др узья (го-ворит ь), ч то мо я мама о ч ень хо р о ший пр епо даватель. О на (любит ь) с во ю р або ту. М о я мама до бр ая и к р ас ивая женщ ина. Сейч ас о на (гот овит ь) о бед: с уп , к урицу, к ар то фель и с алат.

Во т мо й папа. Его зо вут Вик то р Сер геевич . О н эк о но мис т. П апа о ч ень умный ч ело век . Сейч ас о н (чит ат ь) журналы и газету.

Во т мо я с ес тр а. Её зо вут Ек атер ина. М о жно пр о с то К атя. О на с тудентк а-фило ло г. К атя хо р о шо (зн ат ь) литер атур у. О на к р ас ивая девушк а. Сейч ас мо я с ес тр а (с мот рет ь) телеви-зо р . К атя (любит ь) р ус с к ие и английс к ие фильмы .

А во т мо й бр ат. Его зо вут Ник о лай. М о жно пр о с то К о ля. М о й бр ат шк о льник . Сейч ас о н (д елат ь) до машнее задание: (п ис ат ь) р ас с к аз, (п овт оря т ь) гр амматик у и (учит ь) с тихи. А я (с луш ат ь) музы к у. Я о ч ень (любит ь) с во ю с емью .

45. От вечайт е н а воп рос ы . 1) К ак его зо вут? 2) К то о н? 3) Что о н изуч ает? 4) П о ч ему с его дня Б о р ис о тды хает?

5) Где с ейч ас Б о р ис и его с емья? 6) Его маму зо вут Ир ина П етр о вна? 7) К то о на? 8) К то го -во р ит, ч то О льга А лек с еевна хо р о ший пр епо даватель? 9) О на лю бит с во ю р або ту? 10) К а- к ая о на женщ ина? 11) Что о на с ейч ас го то вит? 11) Его папу зо вут Ю рий А нто но вич ? 12) О н вр ач ? 13) К ак о й о н ч ело век ? 14) Что о н с ейч ас делает? 15) Его с ес тр у зо вут Наташа? 16) О на шк о льница? 17) К ак вы думаете, по ч ему К атя хо р о шо знает литер атур у? 18) К ак ая о на девушк а? 19) Что о на с ейч ас делает? 20) К ак ие фильмы лю бит К атя? 21) Его бр ата зо - вут Ник о лай? 22) О н с тудент? 23) Что о н с ейч ас делает? 24) Что с ейч ас делает Б о р ис ? 25) К о го о ч ень лю бит Б о р ис ?

Д /З: 46. Н ап иш ит е рас с каз о с воей с емье . Д /З: 47. П иш ит е с п ря ж е н ия глаголов п о образцам .

А . О б ра з е ц : чит ат ь (I) Я чит аю

Т ы чит аешь Он /он а чит ает

М ы чит аем Вы чит ает е Он и чит аю т

Вс тр еч ать, изуч ать, по вто р ять, пис ать, ждать, думать.

Б . О б ра з е ц : говорит ь (II) Я говорю

Т ы говори шь Он /он а говори т

М ы говори м Вы говори т е Он и говорят

П о мнить, с мо тр еть, уч ить, лю бить, го то вить. Д /З: 48. Сос т авьт е и н ап иш ит е п ред лож е н ия п о образцам .

А . О б ра з е ц : Я , изучат ь, географ ия. Я изучаю географ ию .

1) Мы , ч итать, но вы й тек с т. 2) Фелик с , с лушать, р ус с к о е р адио . 3) Лар ис а, по к упать, журнал, и, газета. 4) Я , пло хо , знать, физик а. 5) П ьер , по вто р ять, но вы е с ло ва. 6) Фатима, пис ать, до машнее задание. 7) П р епо даватель, о бъяс нять, но вый ур о к . 8) Я , хо р о шо , по ни-

У р ок 4

100

мать, др уг. 9) Мы , ждать, лабо р антк а, и , дек ан. 10) Т ы , с мо тр еть, телевизо р . 11) Я , лю бить, мама, и, папа. 12) Луиза, го то вить, о бед. 13) О ни, уч ить, ис то рия . 14) Я , п о мнить, эти бук вы . 15) О ни, с тр о ить, но вы й заво д.

Б . О б ра з е ц : Я , хорош о, говорит ь, п о-ан глийс ки.

Я хорошо говорю по-а нгли йски . 1) Э то т с тудент, непло хо , по нимать, по -ис панс к и. 2) Э та с тудентк а, хо р о шо , пис ать,

по -английс к и. 3) Сейч ас , мы , го во р ить, по -р ус с к и. 4) Я , хо р о шо , читать, по -немецк и. 5) О ни, о твеч ать, по -к итайс к и.

Д /З: 49. Чит айт е и запомин айт е .

но ль, нуль [а] о дин два три [и] [и] ч еты р е пять шес ть с емь

[и] во с емь

[и] девять

[и] дес ять

[а] [ц] о диннадцать

[и] [ц] двенадцать [ц] тринадцать [и] [ц] ч еты рнадцать [и] [ц] пятнадцать [ы ] [т] [ц]

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 30 40

шес тнадцать [и] [ц] с емнадцать [а] [и] [ц] во с емнадцать [и][и] [ц] девятнадцать [ц] двадцать

[а] двадцать о дин двадцать два двадцать три тр идцать

[а] с о р о к

50 60 70 80 90 100 101 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 2000 3000 4000 5000 6000 10000 100000

[и] [и] пятьдес ят [ыз] [и] шес тьдес ят

[и] с емьдес ят

[и] во с емьдес ят [и] [и] [а] девяно с то с то

[а] с то о дин двес ти тр ис та [и] [и] ч еты р ес та [и][ц] пятьс о т [ы ][с ] шес тьс о т [и] с емьс о т [а] [и] во с емьс о т [и][и][ц] девятьс о т

[и] ты с яч а

[и] две ты с ячи

[и] три ты с ячи [и] [и] [и] ч еты р е ты с ячи

[и] пять ты с яч

[и] шес ть ты с яч [и] [и] дес ять ты с яч

[и] с то ты с яч

100


Я иду Мы идём идти (I)

Т ы идёшь

Вы идёт е

О н/о на идёт

О ни идут

Куда ты идёшь? Я иду в ма га з и н.

ЗАП О М Н И Т Е! Глаго л+ инфинитив

Я ид у Я люблю

гулят ь. чит а т ь. гот ови т ь.


1) – З др авс твуй, З ина. – З др авс твуй, А хмед. – З ина, к уда ты идёшь? [ф] – В парк. Я иду в парк. Я лю блю гуля т ь там. А ты , А хмед, к уда идёшь? – Я иду в магазин п окуп ат ь пр о дук ты .

4) – З др авс твуй, У с ман. – З др авс твуй, Мак с им. К уда ты идёшь? – В ун иверс ит ет . Я иду в ун иверс ит ет с луш ат ь лек ции. А ты ? К уда ты идёшь? – Д ом ой. Я иду д ом ой учит ь тек с т и п ис ат ь до машнее задание.

2) – З др авс твуй, Хуан. – З др авс твуй, П аван. К уда ты идёшь? – В апт еку. Я иду в апт еку п окуп ат ь ле-к ар с тво . А ты ? К уда ты идёшь? – Я иду д ом ой гот овит ь о бед.

5) – З др авс твуй, Б о рис . – З др авс твуй, Луиза. К уда ты идёшь? – Н а п очт у. Я иду н а п очт у звон ит ь до -мо й. А к уда ты идёшь? – Н а с т ад ион . Я иду н а с т ад ион с мот - рет ь футбо л.

3) – З др авс твуй, Нина. – З др авс твуй, К атя. К уда ты идёшь? [ф] – В кин от еат р. Я иду в кин от еат р с мот рет ь но вый фильм. А к уда ты идёшь? – В библиот еку. Я иду в библиот еку чи- т ат ь но вы е газеты и журналы .

6) – З др авс твуй, Вик а. – З др авс твуй, Ч ень. К уда ты идёшь? – Н а ры н ок. Я иду н а ры н ок п окуп ат ь о во щ и и фр ук ты . А к уда ты идёшь? – Н а вокзал. Я иду н а вокзал в с т ре - чат ь с ес тр у.

У р ок 5

102

3. Чит айт е т аблицы и запомин айт е . Именительный падеж Винительный падеж

Чт о? Куда ? в/на

о н

Э т о ма га з и н.

Я и ду в ма га з и н.

о но

Э т о общеж и т и е .

Я и ду в общеж и т и е .

о на

Э т о апт ека . Э т о ауд ит ория. Э т о п лощ ад ь.

-а -я -ь

→ → =

-у -ю -ь

Я и ду в апт еку. Я и ду в ауд ит орию . Я и ду на п лощ ад ь.

Чт о? Куда ?

в Чт о? Куда ?

на с т ад ион ры н ок завод кат ок урок вокзал м оре

на с т ад ион на ры н ок на завод на кат ок на урок на вокзал на м оре

п очт а экс курс ия п лощ ад ь в ы с т авка ос т ан овка д ис кот ека работ а кон с ульт ация кон ф ере н ция

на п очт у на экс курс ию на п лощ ад ь на в ы с т авку на ос т ан овку на д ис кот еку на работ у на кон с ульт ацию на кон ф ере н цию

! д ом домой

! с т олов а я в с т оловую

магазин ун иверс ит ет парк клуб бан к ре с т оран кин от еат р т еат р цирк цен т р клас с музей с п орт зал с ад оф ис каф е общ еж ит ие

в магазин в ун иверс ит ет

[ф] в парк

[ф] в клуб в бан к в ре с т оран

[ф] в кин от еат р

[ф] в т еат р

[ф] в цирк

[ф] в це н т р

[ф] в клас с в музей

[ф] в с п орт зал

[ф] в с ад в оф ис

[ф] в каф е в общ еж ит ие

апт ека библиот ека ком н ат а ш кола ауд ит ория п оликлин ика

в ап т еку в библиот еку

[ф] в ком н ат у

[ф] в ш колу в ауд ит орию

[ф] в п оликлин ику

У р ок 5

103

4. Вме с т о т очек в с т авьт е п ред логи в или на . 1) К умар идёт … банк . 2) Студенты идут … пло щ адь. 3) Я иду … о с тано вк у.

4) М ар та идёт … музей. 5) Шк о льник и идут … ур о к . 6) Мы идём … универ с итет. 7) Т ы идёшь … по ч ту? 8) Вы идёте … р ес то р ан? 9) Б о р ис П етр о вич идёт … о фис . 10) Тамар а П авло вна идёт … р або ту. 11) Я иду … аптек у. 12) Сер гей А нто но вич идёт … заво д. 13) Мы идём … библио тек у. 14) П аван идёт … р ыно к . 15) Лар ис а идёт … во к зал. 16) Т ы идёшь … . театр ? 17) Вы идёте … дис к о тек у? 18) К умар идёт … к о нс ультацию .

5. Чит айт е д иалоги. П иш ит е с лова из с кобок в п равильн ой ф орме .

1) – З др авс твуй, А р ина. – З др авс твуй, О ля. К уда т ы (ид т и)? – Я (ид т и) на (ос т ан овка ) ждать авто бус . А к уда т ы (ид т и)? – А я (ид т и) в (с п орт зал) игр ать в теннис .

2) – З др авс твуй, Миша. – З др авс твуй, Ю р а. К уда т ы (ид т и)? – Я (ид т и) в (ауд ит ория) пис ать дик - тант. А к уда т ы (ид т и)? – А я (ид т и) в (магазин ) по к упать бр ю -к и и шапк у.

3) – З др авс твуй, Галя. – З др авс твуй, Т аня. К уда т ы (ид т и)? – Я (ид т и) в (апт ека ) по к упать лек ар с тво . А к уда т ы (ид т и)? – А я (ид т и) на (ры н ок) по к упать к апус ту, по мидо р ы , лук и к ар то фель.

4) – З др авс твуй, Виталий. – З др авс твуй, Иго р ь. К уда т ы (ид т и)? – Я (ид т и) в (клуб) с лушать р о к -гр уппу « А лис а». А к уда т ы (ид т и)? – А я (ид т и) на (вокзал) вс тр еч ать бр а-та.

5) – З др авс твуй, О лег. – З др авс твуй, К атя. К уда т ы (ид т и)? – Я (ид т и) на (в ы с т авка ) с мо тр еть к ар ти-ны . А к уда т ы (ид т и)? – А я (ид т и) в (парк) гулять.

6) – З др авс твуй, Фидель! – А , А ндр ей и Иго р ь, здр авс твуйте! К уда вы (ид т и)? – М ы (ид т и) в (кин от еат р) с мо тр еть но вый фильм. А к уда т ы (ид т и)? – А я (ид т и) на (п очт а ) зво нить до мо й.

7) – Хуан, К умар , здр авс твуйте! – З др авс твуй, Тимур ! К уда т ы (ид т и)? – Я (ид т и) в (лин гаф он н ы й кабин ет ) с лу-шать диало ги и тек с ты . А к уда вы (идти)? – А мы (ид т и) в (компьют ерн ы й клас с ) по вто р ять гр амматик у.

8) – З др авс твуй, Луиза! – А , А хмед и Ч ень, здр авс твуйте! К уда вы (ид т и )? – М ы (ид т и) в (чит альн ы й зал) делать до машнее задание. А к уда т ы (ид т и)? – А я (ид т и) в (с т олов а я) о бедать.

6. Читайт е д иалог. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с п ользуйт е с лова из с п ис ка

в п равильн ой ф орм е . О б ра з е ц : ун иверс ит ет /п очт а

– Зд рав с т вуй. – Зд рав с т вуй. Куд а т ы ид ёш ь? – Я ид у в уни верси т ет . А куд а т ы ид ёш ь? – А я ид у на почт у.

Спи сок: 1) аудит ория/с п орт зал, 2) урок/библиот ека , 3) апт ека /рес т оран , 4) вокзал/п ло-щ адь, 5) ш кола /ун иверс ит ет , 6) ком н ат а /каф е , 7) клуб/работ а , 8) оф ис /завод , 9) д ом /ры -н ок, 10) ос т ан овка /цирк, 11) с т ад ион /п очт а , 12) музей/кин от еат р, 13) д ис кот ека /кон с уль-т ация, 14) экс курс ия/цирк.

У р ок 5

104


Я еду Мы едем еха т ь (I)

Т ы едешь

Вы едет е

О н/о на едет

О ни едут

Куда ты едешь? Я еду на рынок.

8. Чит айт е д иалог. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с п ользуйт е с лова из с п ис ка. О б ра з е ц : ры н ок/п окуп ат ь овощ и и ф рукт ы

– Зд рав с т вуй. – Зд рав с т вуй. Куд а т ы е д еш ь? – Я е д у на рынок. – На рынок? Зачем? – Я е д у на рынок покупа т ь овощи и фрукт ы.

С пи сок: 1) кн иж н ы й магазин /п окуп ат ь рус с ко-ис п ан с кий с ловарь, 2) магазин «Рус с кие

п род укт ы » /п окуп ат ь икру, 3) цен т ральн ы й с т ад ион /с мот рет ь ф ут бол, 4) кин от еат р «Спарт ак» /с мот рет ь н овы й ф ильм , 5) п очт а /звон ит ь д ом ой, 6) ры н ок/п окуп ат ь п род укт ы , 7) город с кой музей/с мот рет ь в ы с т авку, 8) цен т ральн ы й вокзал/вс т речат ь А н н у, 9) библио-т ека /чит ат ь н овы е журн алы и газет ы , 10) город с кой парк/гуля т ь, 11) музыкальн ы й т е - ат р/с луш ат ь рок-оп еру, 12) апт ека /п окуп ат ь лекарс т во, 13) це н т р города/гуля т ь, 14) кон -ф ере н ция/с луш ат ь ин т ере с н ы е д оклад ы .

9. Смот рит е н а рис ун ки. Г оворит е , куда и дут или едут эт и люд и.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

У р ок 5

105

7)

8)

9)

10)

10. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Именительный падеж Винительны й падеж

Чт о? Чт о?/Куда ? Чей? Чей? В чей?

о н

Э т о

мой т вой на ш ва ш

журн ал. клас с .

Я чит аю

мой т вой на ш ва ш

журн ал.

Я ид у

в мой в т вой в на ш в ва ш

клас с .

Чьё? Чьё? В чьё?

о но Э т о

моё т воё на ше ва ше

п ис ьм о. каф е .

Я чит аю

моё т воё на ше ва ше

п ис ьм о.

Я ид у

в моё в т воё в на ше в ва ше

каф е .

Чья? Чью ? В чью ?

о на

Э т о

моя т воя н аш а ваш а

кн ига. комн ата.

-я -а

→ →

-ю

-у

Я чит аю

мою т вою н аш у ваш у

кн игу.

Я ид у

в мою в т вою в н аш у в ваш у

комн ату.

! Е го, её, и х н е измен я ет с я ! Я чит аю его (её, и х) журн ал и кн игу. Я ид у в его (её, и х) комн ату.

11. П иш ит е с лова из с кобок в п равильн ой ф орме . 1) Мы идём в (н аш а аудит ория). 2) Фелик с читает (моя кн ига ). 3) Т ы идёшь в (н аш а

библиот ека )? 4) П р епо даватель с мо трит (т воя т ет радь). 5) О ни едут в (н аш город ). 6) Вы лю бите (ваш а работ а )? 7) Я еду в (н аш ун иверс ит ет ). 8) Луиза с лушает (моя кас с ет а ). 9) Вы идёте в (н аш с п орт зал)? 10) Мы с мо трим (ваш а в ы с т авка ). 11) Т ы идёшь на (н аш а д ис кот ека )? 12) Я читаю (т воё п ис ьмо). 13) Я иду на (н аш а кон с ульт ация). 14) Я с мо тр ю (т воя ф от ограф ия). 15) Мы идём в (в аш а ш кола ). 16) О ни с мо тр ят (н аш кон церт ). 17) Вы идёте на (н аш а кон ф ере н ция)? 18) Я иду в (ваш а с т оловая).

У р ок 5

106

12. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Именительны й падеж Винительны й падеж

Кт о? Кого? Чей? Чьего?

о н

Э т о

мой т вой н аш ваш

д руг.

-й -ш

→ +

-его -его

Я ж ду

моего т воего н аш его ваш его

д руга.

М оего Т воего Н аш его Ваш его

д руга зовут Кумар.

Чья? Чью ?

о на

Э т о


п од руга.

-я -а

→ →

-ю -у

Я ж ду

мою т вою н аш у ваш у

п од ругу.

М ою Т вою Н аш у Ваш у

п од ругу зовут Луиза.

! Е го, её, и х н е изме н я ет с я ! Я ж ду его (её, и х) брат а и с е с т ру. 13. Чит айт е д иалоги. П иш ит е с лова из с кобок в п равильн ой ф орме .

1) – З др авс твуй, А хмед. – З др авс твуй, Хуан. К уда ты едешь? – Я еду на центр альный во к зал. – На центр альный во к зал? З ач ем? – Я еду вс тр еч ать (мой брат ). – А к ак зо вут (т вой брат )? – (М ой брат ) зо вут Ис маил.

2) – З др авс твуй, К ар ина. – З др авс твуй, Луиза. Что ты тут делаешь? – Я жду (мой д руг). – А я знаю (т вой д руг)? – Нет, не знаешь. Э то мо й но вый др уг. – А к ак зо вут (т вой д руг)? – (М ой д руг) зо вут Валерий.

3) – А лло , Хуан? З др авс твуй. – З др авс твуй, П аван. – Х уан, ты знаешь, к ак зо вут (н аш д е -кан )? – Да, знаю . (Н аш д екан ) зо вут Влади-мир Валентино вич . – Спас ибо .

4) – З др авс твуй, Фелик с . – З др авс твуй, У с ман. К уда ты идёшь? – Я иду на о с тано вк у. – На о с тано вк у? З ач ем? – Я иду вс тр еч ать (моя с е с т ра). – А к ак зо вут (т воя с е с т ра)? – (М оя с е с т ра) зо вут З ухр а.

5) – З др авс твуй, Ч ень! – З др авс твуй, Хас ан. Что ты тут дела-ешь? – Я жду (н аш а п ре п одават ельн ица). – А к ак зо вут (ваш а п реп одават ельн и-ца)? – (Н аш а п ре п одават ельн ица) зо вут Ла-р ис а Дмитриевна.

6) – З др авс твуй, Вер о ник а. – З др авс твуй, Ли. Что ты тут делаешь? – Я жду (н аш врач). – А к ак зо вут (н аш врач)? – (Н аш врач) зо вут Ник о лай П етр о вич .

7) – А лло , О льга? З др авс твуй. – Б о р ис ? З др авс твуй. – О льга, ты знаешь, к ак зо вут (н аш п ре -п одават ель) эк о но мик и? – Да, знаю . (Н аш п реп одават ель) эк о -но мик и зо вут Иго р ь А лек с андр о вич . – Спас ибо .

8) – З др авс твуй, Т атьяна. – З др авс твуй, Лена. К уда ты едешь? – Я еду в аэр о п о р т. – В аэр о п о р т? З ач ем? – Я еду вс тр еч ать (мой д я д я ). – А к ак зо вут (т вой д я д я )? – (М ой д я д я ) зо вут Дмитрий П авло вич .

У р ок 5

107


Именительный падеж Винительный падеж Чт о? Чт о?/Куда ?

Ка кой? (В/на ) Ка кой?

о н Э т о новый журн ал. Э т о новый т еат р.

Я чит аю новый журн ал. Я ид у в новый т еат р.

Ка кое? (В/на ) Ка кое?

о но Э т о и нт ересное п ис ьмо. Э т о новое общ еж ит ие .

Я п иш у и нт ересное п ис ьм о. Я ид у в новое общ еж ит ие .

Ка ка я? (В/на ) Ка кую ?

о на Э т о н ов а я кн ига .

Э т о н ов а я апт ека .

-а я → -ую Я чит аю н овую кн игу.

Я ид у в н овую ап т еку.

Кт о? Кого? Ка кой? Ка кого?

Я ж д у н ового с т уд е н т а . Э т о н овый с т уд е н т . -ый → -ого

Н ового с т уд е н т а зовут Ю н .

о н Э т о хороши й д руг. -ши й → -шего Я ж ду хорошего д руга . Хорошего д руга зовут М акс им .

Ка ка я? Ка кую ? Я ж ду н овую с т уд е н т ку. о на

Э т о н ов а я с т уд ен т ка .

-а я

→

-ую

Н овую с т уд е н т ку зовут Зухра.

! Э т о в елики й учён ый Д .И . М е н д еле е в . Я зн аю великого учён ого Д .И . М е н д еле е в а . 15. П иш ит е с лова из с кобок в п равильн ой ф орме . 1) Я иду в (н аш а н ов а я больш а я ауд ит ория). 2) (М ой с т арш и й брат ) зо вут Валерий.

3) П аван читает (рус с ка я газет а ). 4) (М оя м ам а ) зо вут О льга Ник о лаевна. 5) К умар лю бит (крас ив а я д е вуш ка ). 6) Мы едем на (цен т ральн а я п очт а ). 7) (Т вой н овый д руг) зо вут А лек -с андр ? 8) Я с мо тр ю (ин т ере с н а я п рограмм а ). 9) У с ман ждёт (н ов а я рус с ка я п од руга ). 10) Мар ина по к упает (н ов а я юбка ). 11) (М оя млад ш а я с е с т ра ) зо вут Ир ина. 12) Мы с лу-шаем (крас ив а я м узыка ). 13) (Н аш п ап а ) зо вут Иван П етр о вич . 14) Я иду в (т воя ком н ат а ). 15) Вик то р идёт на (авт обус н а я ос т ан овка ). 16) (И н ос т ран н ый с т уд е н т ) зо вут Я н. 17) (Ваш д я д я) зо вут Ю рий Михайло вич ? 18) (Т воя т ёт я) зо вут З о я А лек с еевна? 19) О ни ждут (н овый рус с ки й д руг). 20) Т ы по мнишь, к ак зо вут (н аш н овый п реп одават ель)? 21) (Ва-ш а н ов а я лаборан т ка ) зо вут Наталья А нто но вна? 22) Я жду (ин ос т ран н а я с т уд е н т ка ). 23) О ни едут на (ин т ере с н а я экс курс ия). 24) Я лю блю (моя больш а я с емья). 25) Степан идёт в (с т уд е н че с ка я п оликлин ика ). 26) Мы вс тр еч аем (изве с т н ый п ис ат ель).

У р ок 5

108


с ка в п равильн ой ф орме . А . О б ра з е ц : моя п од руга /мой д руг

– Кого т ы ж д ёш ь? – Я ж ду мою подругу. А т ы ? – А я ж ду моего друга .

С пи сок: 1) н аш рект ор/мой д я д я, 2) моя с е с т ра /мой брат , 3) ваш д екан /н аш а п ре п ода-

ват ельн ица , 4) мой п ап а /моя т ёт я, 5) ваш п реп одават ель/н аш врач, 6) моя мам а /н аш ма-т емат ик, 7) н аш а лаборан т ка /моя п од руга , 8) н аш ис т орик/мой д руг.

Б . О б ра з е ц : ваш /н аш н овый ф изик

(Ан д рей Ан т он ович) – Как зовут ва шего нового фи з и ка ? – На шего нового фи з и ка з овут А ндрей А нт онови ч.

Спи сок: 1) т вой/мой рус с ки й д руг (Викт ор), 2) т воя/моя н ова я подруга (Галин а), 3) ваш /н аш

н овый п ре п одават ель (Б орис Н иколаевич), 4) ваш а /н аш а н ов а я п реп одават ельн ица (И рин а П ет ровн а), 5) ваш /н аш н овый с т уд е н т (П е д ро), 6) ваш а /н аш а н ов а я с т уд е н т ка (Е ле н а), 7) ваш /н аш н овый ис т орик (И горь), 8) ваш а /н аш а н ов а я лаборан т ка (Ольга Алекс е е в н а), 9) т вой/мой млад ш и й брат (Д ж он ), 10) т воя/моя с т арш а я с е с т ра (Алин а).

В. О б ра з е ц : п ис ат ь (больш ое п ис ьмо)/

чит ат ь (ин т ере с н а я кн ига ) – Чт о т ы д е лаеш ь? – П и шу б ольшое пи сьмо. А т ы ? – А я чи т а ю и нт ересную кни гу.

С пи сок: 1) п ис ат ь (д ом аш н е е зад ан ие )/с мот рет ь (ин т ере с н а я п рограмм а ), 2) с луш ат ь

(рус с ка я музыка )/учит ь (больш ой т екс т ), 3) гот овит ь (больш ой обед )/чит ат ь (н ов а я га- зет а ), 4) ж дат ь (н ов а я п од руга )/с мот рет ь (ин т ере с н ы й ф ильм ), 5) п ис ат ь (больш ое п ис ьм о)/ж дат ь (н овый д руг), 6) учит ь (больш ой д иалог)/чит ат ь (н ов а я кн ига ), 7) в с т ре - чат ь (н овый с т уд е н т )/в с т речат ь (млад ш а я с е с т ра ), 8) повт оря т ь (н ов а я граммат ика )/чи-т ат ь (ин т ере с н ы й журн ал), 9) ж дат ь (н аш а лаборан т ка )/ж дат ь (н аш п ре п одават ель), 10) п ис ат ь (н овы й рас с каз)/п овт оря т ь (н овы е с лова).

Г. О б ра з е ц : н аш а ауд ит ория/н аш оф ис – Куд а т ы ид ёш ь?

– Я ид у в на шу а уди т ори ю . А т ы ? – А я ид у в на ш офи с.

Спи сок: 1) н аш клас с /н аш а библиот ека , 2) цен т ральн ы й ры н ок/цен т ральн а я п очт а , 3) моя

ком н ат а /н аш е каф е , 4) н ов а я ап т ека /цен т ральн ы й вокзал, 5) н аш с п орт зал/т рамвайн а я ос т ан овка , 6) т воя ауд ит ория/н аш клуб, 7) крас ивы й парк/н ов а я ш кола , 8) н аш а лаборат о-рия/н овы й магазин , 9) компьют ерн ы й клас с /с т уд е н че с ка я с т олов а я, 10) ис т ориче с кий му-зей/город с кой с т ад ион .

У р ок 5

109

17. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Именительный падеж Винительны й падеж

Чт о? Чт о? Ка кой? Ка кой? эт от город Я люблю эт от город . Ка кое? Ка кое? эт о озеро Я зн аю эт о озеро. Ка ка я ? Ка кую ? эт а река Я зн аю эт у реку.

Кт о? Кого? Ка кой? Ка кого? эт от п ис ат ель Я люблю эт ого п ис ат еля . Ка ка я? Ка кую ? эт а п ис ат ельн ица Я люблю эт у п ис ат ельн ицу.

18. Смот рит е н а ф от ограф ии. Сос т авьт е с вои д иалоги п о образцам . О б ра з е ц 1:

– Т ы зн ае ш ь эт от город ? – Ка кой город ? – Ст а ри нный русски й город Ворон еж . – Д а, зн аю./Н ет , н е зн аю .

Старин н ы й рус с кий город Ворон еж

Великая рус с кая река Волга Старин н ы й рус с кий город

Ярос лавль

Сибирс кое оз е ро Б айкал

Зн ам ен ит ы й муз ей Э рмит аж Сибирс кая река Л е н а Ворон еж с кий гос уд арс т ве н н ы й уни верси т ет

У р ок 5

110

М ос ков с кая ули ц а Арбат Старин н ы й рус с кий город Углич

М ос ков с кий гос уд арс т ве н н ы й уни верси т ет

О б ра з е ц 2: – Т ы зн ае ш ь эт ого п оэт а ?

– Ка кого п оэт а ? – Великого рус с кого п оэт а М ихаила Ю рьевича Л ермон т ов а . – Д а, зн аю ./Н ет , н е зн аю .

Великий рус с кий поэт М ихаил

Ю рьевич Л ермон т ов

Великий рус с кий

худож ни к И лья Е ф им ович Р е п ин

Великий рус с кий поэт Алекс ан д р Сергее вич

П уш кин

П ервы й космона вт Ю рий Г агарин

Великий рус с кий учёный М ихаил Вас ильевич

Ломон ос ов

П опуля рн ая рус с кая

т енни си ст ка А н н а Курн икова

Великий рус с кий хи ми к Д м ит рий И ван ович

М е н д еле е в

П опуля рн ая рус с кая певи ц а А лла П угачёва

П опуля рн ая рус с кая пи са т ельни ц а Т ат ья н а

Т олс т ая

Великий рус с кий пи са т ель А н т он П авлович Чехов

И зв е с т н ы й рус с кий фи лолог Д м ит рий Сергее вич Л ихачёв

И зв е с т н ы й рус с кий музыка нт Викт ор

Цой

Великая рус с кая поэт есса А н н а А н д ре е в н а Ахм ат ова

У р ок 5

111

19. Чит айт е п равильн о. о = а е = и

лек ар с тво домо й но вого умного к р ас ивого ино с тр анного велик ого извес тного популярного р ус с к ого моего твоего нашего вашего

ос о бенно р ек тор док лад дис к отек а к ого к онфер енция мно го хор о ший хор о шая хор о шее хор о шие к ак о го с тар шего младшего

идёте ле к ар с тво вс тр е ч ать о с о бенно инте р ес ны й знамениты й знаменитая велик ий велик ая вс егда пис атель пис ательница к о нфе р енция пр едмет(ы )

едешь едет едем о пе р а

в = ф г =в е = ы

с тар шего младшего центр альный центр альная нашего вашего хо р о шее и = ы

вс тр еч ать в к афе в пар к в к луб в к ино театр в театр в к лас с в с по р тзал в к о мнату в шк о лу вс егда вы с тавк а

е = йи мо его тво его ч ьего

но во г о умно г о к р ас иво г о ино с тр анно г о велик о г о извес тно г о по пулярно г о р ус с к о г о мо ег о тво ег о вашег о нашег о ч ьег о к о г о к ак о г о с тар шег о младшег о

хо р о ший хо р о шие к о нфер енция

20. Чит айт е т екс т ы . От вечайт е н а воп рос ы . А . З др авс твуйте. Меня зо вут Я н. Я ино с тр анный с тудент. М о я р о дная с тр ана – К итай.

Сейч ас я изуч аю р ус с к ий язы к . Рус с к ий язы к о ч ень тр удны й. К ажды й день я ч итаю инте- р ес ны е тек с ты , с лушаю но вы е диало ги, уч у р ус с к ую гр амматик у, пишу бо льшие дик танты . Я ещ ё пло хо по нимаю по -р ус с к и, но я мно го р або таю . Я вс егда делаю до машнее задание, с мо тр ю р ус с к ую пр о гр амму « Вр емя» и мно го читаю . Наша пр епо давательница го во р ит мне: « М о ло дец, Я н!»

1) К ак зо вут с тудента? 2) Я н ино с тр анный с тудент? 3) Его р о дная с тр ана – Ливан?

4) К ак о й язы к Я н с ейч ас изуч ает? 5) Рус с к ий язы к – это тр удный язы к ? 6)Что Я н делает к аж-дый день? 7) О н хо р о шо по нимает по -р ус с к и? 8) О н мно го р або тает? 9) Я н вс егда делает до машнее задание? 10) К ак ую пр о гр амму о н с мо трит? 11) О н мно го ч итает? 12) Что го во - р ит их пр епо давательница?

Б . З др авс твуйте. Меня зо вут Наталья. М о жно пр о с то Наташа. Я р ус с к ая с тудентк а, бу-

дущ ий фило ло г. Сейч ас я изуч аю р ус с к ую литер атур у, английс к ий язы к , ис то рию и др угие

У р ок 5

112

пр едметы . Я о ч ень лю блю р ус с к ую литер атур у. О с о бенно я лю блю р ус с к о го пис ателя А нто -на П авло вич а Ч ехо ва.

Э то мо я с емья. М о ю маму зо вут Валентина Ивано вна. О на вр ач . Наши др узья го во р ят, ч то мо я мама о ч ень хо р о ший вр ач . О на лю бит го то вить. Во т и с ейч ас мо я мама го то вит бо льшо й о бед: к урицу и рис , с алат и с уп .

М о его папу зо вут Б о р ис Степано вич . О н журналис т. П апа, к ак и я, лю бит р ус с к ую ли-тер атур у. О н ч ас то читает П ушк ина и До с то евс к о го . П ушк ин и Д о с то евс к ий его лю бимы е пис атели.

М о его бр ата зо вут Сер гей. М о жно пр о с то Сер ёжа. О н шк о льник . Его хо бби – с по р т. Сер ёжа хо р о шо игр ает в теннис . Сейч ас о н с лушает с во ю лю бимую р о к -гр уппу « К ино ».

А во т наша бо льшая, умная и к р ас ивая с о бак а. Нашу с о бак у зо вут Ч апа. Мы вс е о ч ень лю бим её .

1) К ак зо вут с тудентк у? 2) Наташа ино с тр анная с тудентк а? 3) Наташа будущ ий ю р ис т?

4) К ак ие пр едметы о на изуч ает? 5) Наташа лю бит р ус с к ую ис то рию ? 6) К ак о го пис ателя о на о с о бенно лю бит? 7) К ак зо вут её маму? 8) К ак о й о на вр ач ? 9) Что Валентина Ивано вна лю бит делать? 10) Что о на с ейч ас делает? 11) К ак зо вут её папу? 12) О н эк о но мис т? 13) Что лю бит её папа? 14) К о го о н ч ас то читает? 15) Его лю бимый пис атель – Ч ехо в? 16) К ак зо вут её бр ата? 17) О н с тудент? 18) Его хо бби – р ус с к ая литер атур а? 19) О н хо р о шо игр ает в теннис ? 20) К ак ую р о к -гр уппу о н с ейч ас с лушает? 21) К ак зо вут их с о бак у? 22) К ак ая о на? 23) К о го о ни лю бят?

Д /З: 21. П о ан алогии с т екс т ами из задан ия 20 н ап иш ит е рас с казы : 1) «Как я изучаю

рус с кий я зы к» ; 2) «М оя с емья » . Д /3: 22. П иш ит е воп рос ы п о образцам . А . О б ра з е ц : 1. – Я чит аю новый ж урна л.

– Чт о т ы чит аеш ь? 2. – М ы ж д ём на шего препода ва т еля.

– Кого вы ж д ёт е? 1) Мы с мо трим ин т ере с н ы й ф ильм . 2) О н лю бит крас ивую д е вуш ку. 3) Я читаю н овую

газет у. 4) Луиза хо р о шо знает н аш его н ового с т уд е н т а. 5) Я с лушаю рус с кую м узыку. 6) Ино с тр анны е с туденты хо р о шо по нимаю т рус с кого п реп одават еля . 7) А нна пишет больш ое п ис ьм о. 8) М ою т ёт ю зо вут Вик то рия Сер геевна. 9) Мама го то вит больш ой обед . 10) Я вс тр еч аю моего н ового д руга. 11) Вик то р и А нто н ждут н аш у н овую с т уд е н т ку. 12) П аван по к упает овощ и и ф рукт ы . 13) Н аш у п ре п одават ельн ицу зо вут Лар ис а Дмитри-евна. 14) М оего брат а зо вут Степан. 15) З ухр а учит н овую граммат ику. 16) Мы о ч ень лю -бим н аш у маму.

Б . О б ра з е ц : – Я ид у в новый спорт з а л.

– Куда т ы ид ёш ь? 1) Мы едем н а цен т ральн ую п очт у. 2) Я иду в н аш у ауд ит орию . 3) О н едет н а больш ой

завод . 4) О ни едут в н овы й бан к. 5) О на идёт в больш ой магазин . 6) Мы идём н а авт обус н ую ос т ан овку. 7) Я еду в город с кую библиот еку. 8) А нто н Ивано вич идёт в цен т ральн ую апт е -ку. 9) Валентина едет в н овы й аэроп орт .

В. О б ра з е ц 1: – Я п иш у б ольшой рас с каз.

– Ка кой рас с каз т ы п иш е ш ь? 1) П итер хо р о шо знает рус с кий язы к . 2) Хас ан учит больш ой р ас с к аз. 3) Я по к упаю н о-

вы й зо нт. 4) Мы по вто р яем н овы й диало г.

У р ок 5

113

О б ра з е ц 2: – Я чит аю и нт ересное п ис ьмо. – Ка кое п ис ьмо т ы чит аеш ь?

1) О ни с тр о ят с т уд е н че с кое о бщ ежитие. 2) Я по к упаю больш ое манго . 3) Студенты де-лаю т д омаш н е е задание. 4) А нто н фо то гр афир ует н овое здание.

О б ра з е ц 3: – Я с мот рю новую п еред ачу.

– Ка кую п ере д ачу т ы с м от риш ь? 1) Я лю блю рус с кую литер атур у. 2) Лиля читает ин т ере с н ую к нигу. 3) Мы с мо трим н о-

вую вы с тавк у. 4) П р епо давательница о бъяс няет т руд н ую гр амматик у.

О б ра з е ц 4: – Я ж ду нового д руга. – Ка кого д руга т ы ж д ёш ь?

1) Мы знаем эт ого рус с кого уч ёно го . 2) Я жду т воего с т арш его бр ата. 3) О ни вс тр еч а-ю т изве с т н ого музы к анта. 4) Я хо р о шо по нимаю с воего н ового др уга.

О б ра з е ц 5: – Я хорош о зн аю эт у д е вуш ку.

– Ка кую д е вуш ку т ы хорош о зн аеш ь? 1) Я лю блю млад ш ую с ес тр у. 2) Мы ждём изв е с т н ую пис ательницу. 3) Фатима вс тр еч а-

ет с т арш ую с ес тр у. 4) О ни хо р о шо по нимаю т н овую пр епо давательницу. Г. О б ра з е ц 1: – Я ид у в ст уденчески й клуб.

– В ка кой клуб т ы ид ёш ь? 1) Я иду в музыкальн ы й театр . 2) А лла едет в ис т ориче с кий музей. 3) А ндр ей едет н а

цен т ральн ы й во к зал. 4) Иван П етр о вич идёт н а больш ой заво д.

О б ра з е ц 2: – Я ид у в ст уденческое общ еж ит ие . – В ка кое общ еж ит ие т ы ид ёш ь?

1) Мы идём в рус с кое к афе. 2) Я иду в н аш е н овое о бщ ежитие. 3) Мы едем н а Чёрн ое мо р е.

О б ра з е ц 3: – Я ид у в ст уденческую поликлин ику. – В ка кую п оликлин ику т ы ид ёш ь?

1) Др узья идут в ун иверс ит ет с кую библио тек у. 2) Мы едем н а ин т ере с н ую эк с к ур с ию . 3) Студенты идут в химиче с кую лабо р ато рию . 4) О ни едут н а н овую вы с тавк у.

Д /3: 23. И зме н ит е п ре д лож ен ия п о образцу. О б ра з е ц : М ой любимы й п оэт – Алекс ан д р Сергее вич П уш кин .

М оего лю б и мого поэт а з овут Алекс ан д р Сергее вич П уш кин . 1) Т вой любимы й п ис ат ель – Иван Б унин? 2) Ваш а любимая п оэт е с с а – Мар ина Ц вета-

ева? 3) М ой любимы й худ ож н ик – Михаил Вр убель. 4) Н аш а любимая п е вица – З емфир а. 5) Т вой любимы й музыкан т – Валерий К ипело в? 6) И х любимы й т е н н ис ис т – Мар ат Сафин. 7) Е го любимая п ис ат ельн ица – Вер а П ано ва. 8) Е ё любимая худ ож н ица – Наталья Нес тер о -ва.

Д /3: 24. От вет ьт е н а воп рос ы . 1) К ак зо вут вашего лю бимо го пис ателя/вашу лю бимую пис ательницу? 2) К ак зо вут вашего лю бимо го музы к анта/вашу лю бимую певицу? 3) К ак зо вут вашего лю бимо го с по р тс мена/вашу лю бимую с по р тс менк у? 4) К ак зо вут вашего лю бимо го худо жник а/вашу лю бимую худо жницу? 5) К ак зо вут вашего лю бимо го по эта/вашу лю бимую по этес с у? 6) К ак о й пр едмет вы о с о бенно лю бите (математик у, литер атур у, химию … )? 7) К ак ую музы к у вы лю бите (к лас с ич ес к ую , с о вр еменную , нар о дную )?

114

У Р О К 6

1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . [ф][и] вч ер а

чит ат ь → чит а + л, чит а + ла , чит а + ли

п ис ат ь → п ис а + л, п ис а + ла , п ис а + ли

Я /ты /он читал Я /ты /он пис ал Я /ты /о на ч итала Я /ты /о на пис ала О но читало О но пис ало Мы/вы/о ни читали Мы/вы/о ни пис али


Нас то ящ ее вр емя П р о шедшее вр емя Сейч ас Вч ер а

с луш а т ь (I) -т ь → -ю /-ешь/-ет /-ем/-ет е /-ю т -т ь → -л/-ла /-ли

Я с луш аю Т ы с луш аешь Он с луш ает Он а с луш ает М ы с луш аем Вы с луш ает е Он и с луш аю т

Я с луш ал/с луш ала Т ы с луш ал/с луш ала Он с луш ал Он а с луш ала М ы с луш али Вы с луш али Он и с луш али

говори т ь (II) -и т ь → -ю /-и шь/-и т /-и м/-и т е /-ят -т ь → -л/-ла /-ли

Я говорю Т ы говори шь Он говори т Он а говори т М ы говори м Вы говори т е Он и говорят

Я говорил/говорила Т ы говорил/говорила Он говорил Он а говорила М ы говорили Вы говорили Он и говорили

3. П иш ит е глаголы в ф орме п рош ед ш его врем е н и п о образцу. О б ра з е ц : с луш ат ь (I) – я /т ы /он с луш ал, я /т ы /он а с луш ала , мы /вы /он и с луш али .

1) вс тр еч ать (I) – … . 7) гулять (I) – … . 13) го то вить (II) – … . 2) изуч ать (I) – … . 8) по нимать (I) – … . 14) уч ить (II) – … . 3) знать (I) – … . 9) ждать (I) – … . 15) лю бить (II) – … . 4) игр ать (I) – … . 10) по вто р ять (I) – … . 16) зво нить (II) – … . 5) делать (I) – … . 11) о бъяс нять (I) – … . 17) п о мнить (II) – … . 6) по к упать (I) – … . 12) о тды хать (I) – … . 18) с тр о ить (II) – … .

У р ок 6

115

4. Смот рит е н а рис ун ки и чит айт е д иалоги.

У т ром Д нём

Вечером Ночью

1) – З др авс твуй, А хмед. – З др авс твуй, Мак с им. – А хмед, ч то ты д е лал вч ер а? – К о гда? – Ут ром . – Ут ром я изучал р ус с к ий язы к . – А д н ём? – Д н ём я гот овил о бед. – А в ечером? – Вечером я с луш ал музы к у. – А к о гда ты д елал до машнее задание? – Н очью .

У т ром Д нём

Вечером Ночью

2) – З др авс твуй, Луиза. – З др авс твуй, Мар ина. – Луиза, ч то ты д елала вч ер а? – К о гда? – Ут ром . – Ут ром я изучала литер атур у и ис то рию . – А д н ём? – Д н ём я чит ала интер ес ную к нигу. – А в ечером? – Вечером я д елала до машнее зада-ние. – А н очью? – Н очью я с пала.

У р ок 6

116

5. Чит айт е д иалог. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с п ользуйт е с лова из с п ис ка в п равильн ой ф орме .

О б ра з е ц : изучат ь рус с кий я зы к, географ ию и ис т орию/гуля т ь/ д е лат ь д омаш н ее зад ан ие /с пат ь

– Зд рав с т вуй, Кумар. – Зд рав с т вуй, Хас ан . Чт о т ы вчера д е лал? – Когд а? – Ут ром . – Ут ром я и зуча л русски й яз ык, геогра фи ю и и ст ори ю . – А д н ём? – Д н ём я гулял. – А в ечером? – Вечером я дела л дома шнее з а да ни е . – А н очью? – Н очью я спа л.

С пи сок: 1) изучат ь рус с кий я зы к/п окуп ат ь п род укт ы /п ис ат ь д омаш н е е зад ан ие /с пат ь,

2) учит ь рус с кую граммат ику/звон ит ь д ом ой/с луш ат ь м узыку/п ис ат ь п ис ьма, 3) изучат ь ф изику/играт ь в т е н н ис /ж дат ь п од ругу/с пат ь, 4) п ис ат ь кон т рольн ую работ у/гот овит ь обед /с мот рет ь т елев изор/учит ь т екс т , 5) п ис ат ь д икт ан т /п окуп ат ь овощ и и ф ру-кт ы /чит ат ь ин т ере с н ую кн игу/д елат ь д ом аш н ее зад ан ие , 6) с луш ат ь д иалоги/в с т речат ь д руга/гуля т ь/с пат ь, 7) изучат ь биологию и химию/играт ь в ф ут бол/чит ат ь ин т ере с н ы й журн ал/учит ь д иалог, 8) с луш ат ь п реп одават еля /с мот рет ь н овую в ы с т авку/гот овит ь уж ин /с пат ь, 9) говорит ь п о-рус с ки/п окуп ат ь курт ку и ш ап ку/п ис ат ь рас с каз/с луш ат ь ра-д ио, 10) п овт оря т ь рус с кую граммат ику/ж дат ь д руга/с луш ат ь рус с кую музыку/учит ь рас -с каз.

6. Чит айт е т екс т ы . И зме н я йт е п ре д лож ен ия п о образцам . А . О б ра з е ц : С ейча с я чи т а ю ин т ере с н ую кн игу.

Вчера я чи т а л ин т ере с н ую кн игу. 1) Э то мо и хо р о шие др узья. Их зо вут П аван, Луиза, Ро бер т, Ч ень, А ли, Фатима, А хмед

и З ухр а. А меня зо вут У с ман. Во т ч то мы д елаем с ейчас . П аван учит бо льшо й тек с т. Луиза гот овит о бед. Ро бер т с луш ает с о вр еменную музы к у. Ч ень п иш ет до машнее задание. А ли и А хмед играют в шахматы . Фатима с м от рит интер ес ную пер едач у. З ухр а чит ает но вый журнал. А я п иш у это т р ас с к аз.

2) Сейчас ино с тр анны е с туденты изучают р ус с к ий язы к . На ур о к е о ни говоря т то льк о по -р ус с к и. П р епо давательница А лла П етр о вна чит ает бо льшо й тек с т, а с туденты внима-тельно с луш ают и п иш ут но вы е с ло ва. О ни вс ё п он имают , по это му хо р о шо от вечают на во пр о с ы . П о то м А лла П етр о вна объя с н я ет но вую гр амматик у, и о ни с м от ря т телеур о к .

Б . О б ра з е ц : Вчера я чи т а л ин т ере с н ую кн игу.

С ейча с я чи т а ю ин т ере с н ую кн игу. 1) Э то наша гр уппа № 8 (но мер во с емь). Нас зо вут Саид, Елена, М ар та, Фелик с , Нита,

Б альтазар , Мар ия, Хуан и К ар ло с . Во т ч то мы д елали вчера. Саид звон ил до мо й. Елена гу- ля ла. М ар та п окуп ала пр о дук ты . Фелик с и Х уан играли в футбо л. Нита п овт оря ла гр амма-тик у. Б альтазар с мот рел но вый фильм. Мар ия и Хуан учили диало г. А я п ис ал это т р ас с к аз.

2) Вчера мы изучали р ус с к ий язы к . Снач ала мы п ис али тр удны й дик тант. П о то м мы с лу-ш али диало г и от вечали на во пр о с ы . Я п он имал не вс ё , по это му от вечал пло хо . П о то м мы чит али бо льшо й тек с т. П аван чит ал о ч ень хо р о шо , а Луиза д е лала о шибк и.

У р ок 6

117

7. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . [а]

ч ас то

[ф][и] вс егда

[а] ино гда

[а] [а] о бы чно

к аждый день

[а] хо дить (II)

[а]

Я хо жу

[а] Я /ты /о н хо дил

Т ы хо ди шь О н/о на хо ди т

[а] Я /ты /о на хо дила

Мы хо ди м Вы хо ди т е

[а] Мы /вы /о ни хо дили

О ни хо дят К уда ты ча ст о ходи шь? Я ча ст о хож у в магазин. К уда ты ходи л вчера ? Вчера я ходи л в магазин. ездить (II)

Я езжу Я /ты /о н ездил Т ы езди шь О н/о на езди т Я /ты /о на ездила Мы езди м Вы езди т е Мы /вы /о ни ездили О ни ездят К уда ты и ногда е з ди шь? И ногда я е з ж у на р ыно к . К уда ты е з ди л вчера ? Вчера я е з ди л на р ыно к .

У р ок 6

118


С ейча с Ча ст о/и ногда Вчера и дт и ходи т ь ходи т ь

Сейчас я и ду в кин о. Сейчас т ы и дёшь в парк. Сейчас он и дёт н а с т ад ион . Сейчас он а и дёт н а ры н ок. Сейчас мы и дём н а п очт у. Сейчас вы и дёт е в музей. Сейчас он и и дут в апт еку.

Я час т о хож у в кин о. Т ы час т о ходи шь в парк. Он час т о ходи т н а с т ад ион . Он а час т о ходи т н а ры н ок. М ы ин огд а ходи м н а п очт у. Вы ин огд а ходи т е в музей. Он и ин огд а ходят в апт еку.

Вчера я ходи л(-а ) в кин о. Вчера т ы ходи л(-а ) в парк. Вчера он ходи л н а с т ад ион . Вчера он а ходи ла н а ры н ок. Вчера мы ходи ли н а п очт у. Вчера вы ходи ли в музей. Вчера он и ходи ли в апт еку.

еха т ь е з ди т ь е з ди т ь Сейчас я еду в це н т р. Сейчас т ы едешь в бан к. Сейчас он едет н а вокзал. Сейчас он а едет в М ос кву. Сейчас мы едем н а вы с т авку. Сейчас вы едет е в Н овгород . Сейчас он и едут в Ворон еж .

Я ин огд а е з ж у в цен т р. Т ы ин огд а е зди шь в бан к. Он ин огд а е з ди т н а вокзал. Он а час т о е з ди т в М ос кву. М ы час т о е з ди м н а вы с т авки. Вы ин огд а е з ди т е в Н овгород . Он и час т о е з дят в Ворон еж .

Вчера я е з ди л(-а )в цен т р. Вчера т ы е з ди л(-а ) в бан к. Вчера он е з ди л н а вокзал. Вчера он а е з ди ла в М ос кву. Вчера мы е зди ли н а вы с т авку. Вчера вы е з ди ли в Н овгород . Вчера он и е з ди ли в Ворон еж .

9. Выберит е н уж н ы й глагол из с кобок. О б ра з е ц : Вчера я (ид у, ход ил) в бан к.

Вчера я ходи л в бан к. 1) Сейчас я (ид у, ход ил) в библио тек у. 2) Вчера мы (ид ём , ход или) на но вую вы с тавк у.

3) Сейчас Б о р ис (ид ёт , ход ил) в наше о бщ ежитие. 4) Вчера о ни (ид ут , ход или) гулять в пар к . 5) Сейчас О льга (ид ёт , ход ила) на р ыно к . 6) Т ы (ид ёш ь, ход ил) на ур о к и вчера? 7) Вы с ейчас (ид ёт е , ход или) в др аматич ес к ий театр ? 8) Вчера Мар ина (ид ёт , ход ила) в р ес то р ан. 9) К уда ты с ейчас (ид ёш ь, ход ил)? 10) Вчера я (е д у, езд ил) в Санк т-П етер бур г. 11) Сейчас Лар ис а (е д ет , езд ила) в центр го р о да. 12) Вчера о ни (е д ут , езд или) на интер ес ную эк с к ур с ию . 13) Сейчас Мак с им (е д ет , езд ил) в М о с к ву. 14) Сейчас мы (е д ем , езд или) в Но вго р о д. 15) Вчера Т атьяна (е д ет , езд ила) в банк . 16) К уда ты с ейчас (е д е ш ь, езд ил)? 17) Вчера А лек -с ей (е д ет , езд ил) в Липецк . 18) К уда вы (е д ет е , езд или) вчера? 19) Сейчас Ир ина (е д ет , езд ила) в Ло ндо н. 20) Сейчас о ни (е д ут , езд или) на с тадио н.

10. И зме н ит е п ред лож ен ия п о образцам . О б ра з е ц 1: Сейчас я и ду н а город с кой с т ад ион .

Я ча ст о хож у н а город с кой с т ад ион . Вчера я ходи л н а город с кой с т ад ион .

1) Сейчас мы ид ём в с туденч ес к ую с то ло вую . 2) Сейчас я ид у в читальный зал. 3) Сей-час Хуан ид ёт в лингафо нный к абинет. 4) Сейчас с туденты ид ут в к о мпью терный к лас с . 5) К уда ты ид ёш ь с ейчас ? 6) Сейчас Луиза ид ёт в с туденч ес к ую по лик линик у. 7) К уда вы ид ёт е с ейчас ? 8) Сейчас я ид у на центр альный р ыно к .

О б ра з е ц 2: Сейчас я е ду в М ос кву.

Я ча ст о е з ж у в М ос кву. Вчера я е з ди ла в М ос кву.

1) Сейчас наши пр епо даватели е д ут на к о нфер енцию в Санк т-П етер бур г. 2) Сейчас Фа-тима е д ет на центр альную по ч ту. 3) Сейчас я ед у в го р о дс к о й музей. 4) Сейчас дети е д ут в го р о дс к о й зо о пар к . 5) Сейчас Фелик с е д ет в центр го р о да. 6) К уда ты с ейчас е д еш ь? 7) Сей-час мы е д ем в к нижный магазин. 8) К уда вы с ейчас е д ет е?

У р ок 6

119

11. Вме с т о т очек упот ребит е н уж н ы й глагол в п равильн ой ф орме П ользуйт е с ь т аб-лицей 8.

и дт и – ходи т ь 1) Сейчас К атя … на к о нс ультацию . 2) Вчера мы … в го р о дс к о й музей. 3) К уда вы

с ейчас … ? 4) Я час т о … в к афе. 5) Сейчас Б о р ис Степано вич … в о фис . 6) К уда ты … вчера? 7) Др узья ин огд а … в р ес то р ан. 8) Сейчас с туденты … в универ с итет. 9) Вчера М аша … в о перный театр . 10) Т ы час т о … в с по р тзал? 11) Сейчас мы … до -мо й. 12) Вы … вчера в цир к ? 13) Сейчас Луиза и К умар … в с туденч ес к ую с то ло вую . 14) У с ман час т о … в филармо нию .

еха т ь – е з ди т ь 1) Т ы час т о … в М о с к ву? 2) Мы ин огд а … в центр го р о да. 3) Вчера я … на во к -

зал. 4) Сейчас Вик то р Ивано вич … на заво д. 5) О льга А лек с еевна ин огд а … в Минс к . 6) Вы час т о … в Во лго гр ад? 7) Вчера Иван … в Ро с с о шь. 8) Сейчас Наташа … на р ыно к . 9) Михаил ин огд а … в А нглию . 10) Сейчас я … на по ч ту. 11) К уда ты ин о- гд а … ? 12) Сейчас Валентина Степано вна … на р або ту. 13) М о й др уг час т о … в к о мандир о вк и. 14) Вчера наши пр епо даватели … на к о нфер енцию .


с ка в ф орме вин ит ельн ого пад ежа с п ре д логами в или на . А . О б ра з е ц : н аш с п орт зал – Т ы час т о ход иш ь в на ш спорт з а л?

– В на ш спорт з а л? Н ет , н е час т о. С пи сок: ун иверс ит ет с ка я библиот ека , город с кой парк, н аш клуб, музыкальн ы й т еат р,

кн иж н ы й магазин , н аш а апт ека , цен т ральн а я п лощ адь, н аш е каф е , город с кой с т ад ион , цен т ральн а я п очт а , н аш а с т олов а я.

Б . О б ра з ец : н аш с порт зал/н аш а библиот ека – Куда т ы вчера ход ил(-ла)? В на ш спорт з а л?

– Н ет , в на шу б и бли от еку. С пи сок: 1) н овая в ы с т авка /п родукт овы й магазин , 2) цен т ральн а я апт ека /гос уд арс т -

в е н н ы й ун иверс ит ет , 3) н аш а д ис кот ека /н аш клуб, 4) оп ерн ы й т еат р/ин т ере с н ая экс кур-с ия, 5) гос уд арс т ве н н ы й бан к/крас ивы й парк, 6) цен т ральн ы й с т ад ион /н аш с п орт зал, 7) н а-ш а кон с ульт ация/н овы й кин от еат р, 8) рус с кий ре с т оран /н аш музей.

В. О б ра з е ц : М ос кв а – Т ы н е зн аеш ь, куд а он т ак час т о езд ит ?

[ца] – Т очн о н е зн аю . Каж ет с я , в М оскву.

С пи сок: Сан кт -П ет ербург, Л ип ецк, Самара , Н овгород , Рос с ош ь, Уф а , Волгоград , Т ула , Курс к.

Г. О б ра з е ц : це н т ральн а я п очт а – Куд а он и вчера езд или?

– На ц ент ра льную почт у. С пи сок: ин т ере с н а я экс курс ия, це н т ральн ы й ры н ок, город с ка я библиот ека , це н т -

ральн ы й ун ивермаг, авт омобильн ы й завод , н овы й с т ад ион , ис т ориче с кий музей, с т уд е н че -с ка я кон ф ере н ция.


я = йи е = йи о бъяс нять о бъяс няю о бъяс няешь о бъяс няет

о бъяс няем о бъяс няете о бъяс няю т

о твеч ает о твеч аешь о твеч аем о твеч аете

о бъясняешь о бъясняет о бъясняем о бъясняете

по вто р яешь по вто р яет по вто р яем по вто р яете

о тдыхаешь о тдыхает о тдыхаем о тдыхаете во с к р ес енье

р або таешь р або тает р або таем р або таете с удо во льс твием

У р ок 6

120

е = и

го с удар с твенный униве р с итет к о нфе р енция к ажетс я униве рмаг телеур о к внимательно невнимательно

с его дня вч е р а веч е р о м с ейч ас хо дите ездите

р або таете о тды хаете о бъяс няете по вто р яете о тве ч ать о тве ч аю

о тве ч аешь о тве ч ает о тве ч аем о тве ч аете о тве ч аю т

о = а в = ф

то чно к омандир о вк а к онфер енция фонетик а повтор ять с удово льс твием отды хать р ек тор

вч ер а к о мандир о вк а по вто р ять вы с тавк а в пр о шлы й по недельник в пр о шлы й вто рник в пр о шлую с р еду в пр о шлы й ч етвер г в пр о шлую пятницу в пр о шлую с уббо ту в пр о шло е во с к р ес енье

з =с т ся = ц а

утр ом веч ер ом к огда поэтому потому ч то то льк о внимательно пото м ч ас то иногда

ходить хожу ходил ходила ходили гос удар с твенный универ с итет пр одук то вы й магазин автомобильный заво д к омпью терный к лас с в пр о шлое вос к р ес енье

р ас с к аз к ажется т = д г =к г = в е = э

о тды хать универмаг с ег о дня к о мпью те рный к лас с

14. Чит айт е т екс т . И зме н я йт е п ре д лож ен ия п о образцу. О б ра з е ц : С ейча с он и дёт в ун иверс ит ет .

Вчера он ходи л в ун иверс ит ет . Сейчас мы ид ём в лингафо нный к абинет. Т ам мы говорим по -р ус с к и, изучаем фо нетик у,

с луш аем но вы е тек с ты и интер ес ны е диало ги. П о то м мы от вечаем на во пр о с ы и п иш ем дик танты . Сегод н я я от вечаю о ч ень хо р о шо , по то му ч то вс ё п он имаю. А Ро бер т д елает о шибк и, по то му ч то о н с луш ает невнимательно .

П о то м мы ид ём в к о мпью терный к лас с . Т ам мы п овт оря ем р ус с к ую гр амматик у, д е - лаем интер ес ны е задания, играем . Я работ аю с удо во льс твием.

15. От вечайт е н а воп рос ы . 1) К уда вы хо дили в пр о шлы й по недельник ? 2) К уда вы хо дили в пр о шлы й вто рник ?

3) К уда вы хо дили в пр о шлую с р еду? 4) К уда вы хо дили в пр о шлы й ч етвер г? 5) К уда вы хо дили в пр о шлую пятницу? 6) К уда вы хо дили в пр о шлую с уббо ту? 7) К уда вы хо дили в пр о шло е во с к р ес енье?

16. Чит айт е т екс т ы , от вечайт е н а воп рос ы . 1) З др авс туйте, меня зо вут Хас ан. А это мо и др узья. Их зо вут Сандр а, Тимур , А ллан,

Ю н, Лаур а, А р тур и З емфир а. В во с к р ес енье мы о тды хали. Сандр а и Тимур ездили в музей с мо тр еть но вую вы с тавк у. А ллан и А р тур хо дили в наш с по р тзал игр ать в бас к етбо л. Ю н ездил на центр альную п о ч ту зво нить до мо й. Лаур а хо дила в к ино с мо тр еть но вы й р ус с к ий фильм. З емфир а читала интер ес ную к нигу, а по то м с лушала р ус с к ую музы к у. А я пр о с то с пал.

У р ок 6

121

1) К ак их зо вут? 2) К о гда о ни о тды хали? 3) З ач ем Сандр а и Тимур ездили в музей? 4) К уда хо дили А р тур и А ллан? 5) Что А р тур и А ллан делали там? 6) К уда ездил Ю н? 7) З ач ем о н ездил на центр альную п о ч ту? 8) З ач ем Лаур а хо дила в к ино ? 9) Что делала в во с к р ес енье З емфир а? 10) Что делал в во с к р ес енье Хас ан? 11) А ч то вы и ваши др узья дела-ли в во с к р ес енье? К уда вы хо дили или ездили?

2) З др авс твуйте, меня зо вут П едр о . В во с к р ес енье я о тды хал. У тр о м я ездил на цен-

тр альный р ыно к . Т ам я по к упал о во щ и: по мидо р ы , о гур цы , к ар то фель, к апус ту и лук . Днём я го то вил о бед, а по то м ч итал интер ес ную к нигу и с лушал к р ас ивую музы к у. Веч ер о м я с мо тр ел но вы й р ус с к ий фильм, а по то м хо дил на с туденч ес к ую дис к о тек у.

1) К ак его зо вут? 2) Что П едр о делал в во с к р ес енье? 3) К уда о н ездил утр о м? 4) З ач ем

П едр о ездил на р ыно к ? 5) К о гда П едр о го то вил о бед? 6) Что о н делал по то м? 7) К о гда П ед-р о с мо тр ел но вы й р ус с к ий фильм? 8) К уда П едр о хо дил веч ер о м? 9) А ч то вы и ваши др узья делали в во с к р ес енье утр о м, днём и веч ер о м? К уда вы хо дили или ездили? З ач ем?

Д /З: 17. Н ап иш ит е , чт о вы д елали в вос кре с е н ье ут ром , д н ём и вечером , куда вы ход и-

ли или езд или. Д /З: 18. П иш ит е с лова из с кобок в ф орме вин ит ельн ого пад ежа. Н е забудьт е , гд е

н уж н о, д обавит ь п ред логи в или на . 1) (М ой хорош и й д руг) зо вут Б о р ис . 2) Вч ер а Вик то р ждал (крас ив а я д е вуш ка М арин а ).

3) Сейч ас я иду (н ов а я ин т ере с н а я в ы с т авка ). 4) Мы о ч ень лю бим (н аш н овый п ре п одава-т ель). 5) Вч ер а о ни хо дили (н овы й с т ад ион ). 6) Ир ина ч ас то ездит (ун иверс ит ет с ка я биб-лиот ека ). 7) (Н аш а н ов а я п од руга ) зо вут Вер о ник а. 8) Вч ер а пр епо даватель о бъяс нял (т руд -н а я граммат ика ). 9) Др узья ч ас то хо дят (с т уд е н че с ка я д ис кот ека ). 10) Извините, но я не п о мню , к ак зо вут (н аш н овый с т уд е н т ). 11) Вч ер а мы ездили (ин т ере с н а я экс курс ия). 12) Сейч ас Сер гей Ивано вич едет (н ов а я работ а ). 13) Вч ер а я по вто р ял (т руд н а я ф он ет и-ка ). 14) Студенты с лушали (крас ив а я рус с ка я музыка ). 15) (Н аш д екан ) зо вут Владимир Ва-лентино вич . 16) Вч ер а П аван уч ил (больш ой т екс т ). 17) Сейч ас я иду (с т уд е н че с ка я п оли-клин ика ). 18) Вч ер а наш дек ан ездил (ин т ере с н а я кон ф ере н ция).

Д /З: 19. П иш ит е воп рос ы п о образцам . А . О б ра з е ц 1: Вчера я ж дал на шего рект ора .

Кого т ы ж дал вчера? О б ра з е ц 2: Вчера я п ис ал дома шнее з а да ни е .

Чт о т ы п ис ал вчера? 1) Вч ер а веч ер о м мы с мо тр ели н овы й рус с кий ф ильм . 2) Вч ер а А лек с ей ждал н аш у н о-

вую ин ос т ран н ую с т уд е н т ку. 3) Вч ер а я до лго по вто р ял граммат ику. 4) Раньше мы не зна-ли эт ого рус с кого п ис ат еля . 5) Вч ер а Лар ис а вс тр еч ала н аш его н ового ин ос т ран н ого с т у-д е н т а. 6) Вч ер а К атя ч итала н овую ин т ере с н ую кн игу. 7) Вч ер а мы ждали н аш его д екан а. 8) Вч ер а утр о м с туденты изуч али мат емат ику и ф изику.

Б . О б ра з е ц : Я час т о хож у в ки но.

Куда т ы час т о ход иш ь? 1) Ино гда мы ездим в цен т р города. 2) Вч ер а О ля хо дила в ун иверс ит ет с кую библио-

т еку. 3) Сейч ас о ни идут в ш колу. 4) П аван ч ас то ездит д ом ой. 5) Вч ер а А ндр ей ездил н а цен т ральн ую п очт у. 6) Сейч ас Галина П етр о вна едет н а работ у. 7) Дима ч ас то хо дит в н аш с п орт зал. 8) Вч ер а мы хо дили н а цен т ральн ы й с т ад ион .

У р ок 6

122

В. О б ра з е ц 1: Вчера я ж дал нового с т уд е н т а.

Ка кого с т уд е н т а т ы ж дал вчера? О б ра з е ц 2: Вчера я п ис ал б ольшой т е с т .

Ка кой т е с т т ы п ис ал вчера? О б ра з е ц 3: Вчера я ход ил в городской музей.

В ка кой музей т ы ход ил вчера?

1) Вч ер а мы с лушали рус с кого по эта. 2) Вч ер а о ни хо дили н а це н т ральн ы й с тадио н. 3) Вч ер а К умар читал н овы й журнал. 4) Вч ер а я вс тр еч ал хорош его др уга. 5) Вч ер а Луиза хо - дила н а город с кой р ыно к . 6) Вч ер а У с ман уч ил т руд н ы й тек с т. 7) Вч ер а мы ездили в гос у- д арс т ве н н ы й банк . 8) Вч ер а Саид ждал н ового пр епо давателя.

Г. О б ра з е ц 1: Вчера я п ис ал б ольшое п ис ьмо. Ка кое п ис ьм о т ы п ис ал вчера?

О б ра з е ц 2: Вчера я ход ил в новое каф е . В ка кое каф е т ы ход ил вчера?

1) Вч ер а мы по к упали н овое лек ар с тво . 2) Вч ер а О лег ездил в ун иверс ит ет с кое о бщ е-житие. 3) Вч ер а Лю да по к упала крас ивое платье. 4) Вч ер а У с ман делал больш ое задание. 5) Вч ер а с туденты хо дили в рус с кое к афе. 6) Вч ер а пр епо даватель о бъяс нял н овое пр авило .

Д . О б ра з е ц 1: Ран ьш е я любил кла сси ческую музыку.

Ка кую музыку т ы любил ран ьш е? О б ра з е ц 2: Вчера я езд ил на ц ент ра льную п очт у.

На ка кую п очт у т ы езд ил вчера?

1) Вч ер а Дима до лго ждал крас ивую девушк у. 2) Вч ер а мы хо дили н а рус с кую вы с тавк у. 3) Вч ер а я ч итал рус с кую газету. 4) Вч ер а веч ер о м с туденты ездили н а город с кую дис к о те-к у. 5) Вч ер а днём О к с ана с лушала с оврем е н н ую музы к у. 6) Вч ер а Иван хо дил в цен т раль-н ую аптек у. 7) Вч ер а мы вс тр еч али н овую пр епо давательницу. 8) Вч ер а я хо дил в ун и-верс ит ет с кую библио тек у.

123

У Р О К 7

1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . Я /ты /он приехал приехать Я /ты /о на приехала Мы /вы /о ни приехали

[с ] К итай – из К итая

[с ] К о нго – из К о нго

Ливан – из Ливана Гана – из Ганы [ы ] Индия – из Индии

А фрик а – из А фрик и

К ипр – с К ипра К уба – с К убы [а] О т куда ты приехал? Я приехал и з Вьет на ма .


Именительны й падеж Ро дительны й падеж Чт о? О т куда ?

о н

И ран Е гип ет Суздаль Кит ай

-ь -й

→

→

+ -а -я -я

[ы ] из И ран а из Е гип т а [с ] из Суздаля [c] из Кит ая

о но

Т ого М арокко Зимбабве Н икарагуа М али П еру Кабо-Верд е

[с ] из Т ого из М арокко из Зимбабв е из Н икарагуа из М али [с ] из П еру из Кабо-Верд е

о на

М ос кв а Ам ерика Кос т а-Рика Ш ри-Лан ка А н глия Н ам ибия

-а -ка -я

→

→

→

-ы

-ки

-и

из М ос квы из Ам ерики [с ] из Кос т а-Рики [ш] из Ш ри-Лан ки из А н глии из Н ам ибии

! М адагас кар – с М адагас кара Кипр – с Кип ра Куба – с Кубы Б ан глад е ш – и з Б ан глад е ш

У р ок 7

124

3. П иш ит е с лова из с кобок в род ит ельн ом пад еж е . 1) Ч ень приехал из (Кит ай). 2) Наши с туденты приехали из (Аф рика ). 3) Э та с тудентк а

приехала из (Я п он ия). 4) О ни приехали из (Т аилан д ). 5) Вы приехали из (Замбия)? 6) Я при-ехал из (Лаос ). 7) Ты приехал из (Кен ия)? 8) Мы приехали из (М арокко). 9) Хас ан приехал из (Су-д ан ). 10) З емфир а приехала из (Уган д а ). 11) М о й др уг приехал из (Э ф иоп ия). 12) М о я по д-р уга приехала из (Б оливия). 13) М о и др узья приехали из (П ан ам а ). 14) Ж о рж приехал из (Чад ). 15) П аван приехал из (И н д ия). 16) Э то т с тудент приехал из (Н ам ибия).

4. Чит айт е д иалог. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с п ользуйт е с лова из с п ис ка

в п равильн ой ф орме . О б ра з е ц : И ран /Т ого – От куда он п риехал?

– И з И ра на . А он а? – А он а п риехала и з Того.

С пи сок: 1)Вьет н ам /Г вин ея, 2) Алж ир/Кан ад а , 3) М озамбик/Камерун , 4) Кон го/Ан гола , 5) Кит ай/П ан ам а , 6) Б разилия/Э квад ор, 7) Зимбабве /Заир, 8) Арген т ин а /Т ун ис , 9) М адага-с кар/М али, 10) Т урция/Л иван , 11) Е гип ет /Албан ия, 12) М он голия/Корея.

5. Рас с каж ит е , от куда п риехали вы и ваш и д рузья . П окаж ит е с вои с т ран ы н а карт е . 6. Чит айт е т аблицу и запомин айт е .

Винительный падеж Ро дительный падеж Куда ? О т куда ?

о н

Я е д у во Вьет н ам . Я е д у в Й ем е н . Я е д у на Кипр.

Я п риехал и з Вьет н ам а . Я п риехал и з Й ем е н а . Я п риехал с Кип ра .

о но

Я е д у в Сомали.

[с ] Я п риехал и з Сомали.

о на

Я е д у в Вен е с уэлу. Я е д у в М екс ику. Я е д у на Кубу.

Я п риехал и з Вен е с уэлы. Я п риехал и з М екс ики . Я п риехал с Кубы.

7. И змен ит е п ред лож е н ия п о образцам . А . О б ра з е ц : Я еду в Сирию .

Я при еха л и з Сирии . 1) Я е д у в П арагвай. 2) О ни е д ут в Б от с ван у. 3) Мы е д ем в Арген т ин у. 4) Т ы е д е ш ь н а

М адагас кар. 5) Вы е д ет е в М озамбик. 6) О н е д ет в Н игерию . 7) О на е д ет в Сен егал. 8) Сту-денты е д ут в Т ан зан ию . 9) П р епо даватель е д ет в Уган ду. 10) Мы е д ем в Колумбию . 11) О н е д ет в Г ан у. 12) О на е д ет н а Кипр.

Б . О б ра з е ц : Я п риехал и з И ран а .

Я п риехал в И ран . 1) О ни приехали из Сирии . 2) Я приехал из Б ирмы. 3) Наш с тудент приехал из Б ут ан а .

4) Э та девушк а приехала из Вьет н ам а . 5) Мы приехали из П але с т ин ы. 6) О н приехал из П акис т ан а . 7) Т ы приехал из Т аилан д а . 8) Вы приехали из Б ан глад е ш . 9) Наши с туденты приехали с Кубы. 10) Э та с тудентк а приехала из Ш ри-Лан ки . 11) Э ти с ё с тр ы приехали из Г ват ем алы. 12) Я приехал из Заира .

У р ок 7

125

8. Чит айт е т екс т . От вечайт е н а воп рос ы . З др авс твуйте. Меня зо вут П едр о . Я приехал из Б о ливии. Я будущ ий ю р ис т. Сейч ас я

изуч аю р ус с к ий язы к . А это мо я гр уппа № 8 (но мер во с емь). Во т мо й луч ший др уг. Его зо вут Саид. О н приехал из Судана. Саид о ч ень умный и до б-

р ы й ч ело век . Его хо бби – с по р т. О н ч ас то хо дит в с по р тзал и игр ает там в бас к етбо л. А эту к р ас ивую девушк у зо вут Елена. О на приехала из А лбании. Её хо бби – к лас с ич ес -

к ая музы к а, по это му о на ч ас то хо дит в о перны й театр и в филармо нию . Фелик с , К ар ло с и Мар ия приехали из К о с та-Рик и. О ни вес ёлы е лю ди. К ар ло с и Мар ия

лю бят латино америк анс к ие танцы , по это му о ни ч ас то хо дят на дис к о тек у. А Фелик с лю бит игр ать на гитар е и гулять. О н ч ас то ездит в центр го р о да и гуляет там.

А во т Ж о зе. О н приехал с Мадагас к ар а. Ж о зе с ер ьёзны й ч ело век . О н мно го ч итает и к аждый день хо дит в универ с итетс к ую библио тек у.

Нашу пр епо давательницу зо вут Галина Ивано вна. Мы хо р о шо по нимаем и лю бим её . 1) О тк уда приехал П едр о ? 2) К то о н? 3) К ак о й язы к о н с ейч ас изуч ает? 4) К ак зо вут его

лучшего др уга? 5) О тк уда приехал Саид? 6) К ак о й о н ч ело век ? 7) П о ч ему о н ч ас то хо дит в с по р тзал? 8) Саид игр ает в футбо л? 9) К ак зо вут к р ас ивую девушк у? 10) О тк уда приехала Елена? 11) П о ч ему о на ч ас то хо дит в о перны й театр и в филармо нию ? 12) Её хо бби – р о к -музы к а? 13) О тк уда приехали Фелик с , К ар ло с и Мар ия? 14) К ак ие о ни лю ди? 15) П о ч ему К ар ло с и Мар ия к ажды й день хо дят на дис к о тек у? 16) Что лю бит делать Фелик с ? 17) К уда о н ч ас то ездит? 18) Что о н там делает? 19) О тк уда приехал Ж о зе? 20) К ак о й о н ч ело век ? 21) О н мно го читает? 22) К уда о н ч ас то хо дит? 23) К ак зо вут их пр епо давательницу? 24) К о го хо р о шо по нимаю т и лю бят с туденты ?

Д /З: 9. Н ап иш ит е о с воей груп п е п о ан алогии с т екс т ом 8. Вам п омогут дан н ы е с лова:

лучш и й д руг, лучш а я п од руга; ум н ый, д обрый, ве с ёлый, с ерьёзн ый человек; ум н а я, д обра я, в е с ёла я, с ерьёзн а я д е вуш ка; ум н ые , д обрые , ве с ёлые , с ерьёзн ые люд и.



в и з в магазин в ун иверс ит ет

[ф] в парк

[ф] в клуб в бан к в рес т оран

[ф] в кин от еат р


[ф] в цирк

[ф] в цен т р

[ф] в клас с в оф ис

и з магазин а и з ун иверс ит ет а [с ] и з п арка [с ] и з клуба и з бан ка и з ре с т оран а [с ] и з кин от еат ра [с ] и з т еат ра [с ] и з цирка [с ] и з це н т ра [с ] и з клас с а и з оф ис а

У р ок 7

126

[ф] в с п орт зал в ун ивермаг в музей

[с ] и з с п орт зала и з ун ивермага и з музея

[ф] в каф е в общ еж ит ие

[с ] и з каф е и з общ еж ит ия

в апт еку в библиот еку


[ф] в ш колу в ауд ит орию

[ф] в ф илармон ию

[ф] в коман д ировку


и з апт еки и з библиот еки [с ] и з ком н ат ы [ш] и з ш колы и з ауд ит ории [с ] и з ф иларм он ии [с ] и з коман д ировки [с ] и з п оликлин ики

на с на вокзал на кон церт на с п ект акль на завод на ры н ок на урок на с т ад ион на зачёт на экзам е н на ф акульт ет на вос т ок на с е в ер на запад на юг на с обран ие

с вокзала с кон церт а [а] со с п ект акля

[з] с завод а с ры н ка с урока [а] со с т ад ион а

[з] с зачёт а с экзам е н а с ф акульт ет а с вос т ока с с е в ера

[з] с запад а с юга с с обран ия

на в ы с т авку на п очт у на работ у на д ис кот еку на экс курс ию на ос т ан овку на кон ф ере н цию на кон с ульт ацию на п лощ ад ь

с вы с т авки с п очт ы с работ ы

[з] с д ис кот еки с экс курс ии с ос т ан овки с кон ф ере н ции с кон с ульт ации с п лощ ад и

! д ом ой в с т оловую

и з д ом а [с ] и з с т оловой

У р ок 7

127

11. И зм е н ит е п ред лож ен ия п о образцам . А . О б ра з е ц :

Я ид у в магазин .

Я ид у и з магазин а .

1) Фатима идёт в библиот еку. 2) Мы идём н а с т ад ион . 3) Студенты идут в ауд ит орию . 4) Я иду н а ос т ан овку. 5) Мак с им идёт в ре с т оран . 6) Шк о льник и идут в ш колу. 7) Б о р ис П етр о вич идёт н а работ у. 8) Др узья идут н а д ис кот еку. 9) Т ы идёшь в бан к? 10) Вы идёте н а кон с ульт ацию ? 11) П р епо даватели идут н а с обран ие . 12) К умар идёт н а экзам е н . 13) Я иду н а факульт ет журналис тик и.

Б . О б ра з е ц :

Я е д у на ры н ок.

Я е д у с ры н ка .

1) Вик то р Ивано вич едет н а завод . 2) Я еду н а в ы с т авку. 3) Мы едем н а экс курс ию .

4) М ар та едет н а ры н ок. 5) А лек с ей едет н а юг. 6) Ир ина П етр о вна едет в оф ис . 7) Студенты едут в ун иверс ит ет . 8) Ю рий А нто но вич едет в коман д ировку. 9) Т ы едешь н а п очт у? 10) Вы едете в кин от еат р? 11) Б р атья едут н а вокзал. 12) О лег едет н а кон церт . 13) Др узья едут н а кон ф ере н цию .

В. О б ра з е ц : Я ид у и з ун иверс ит ет а .

Я ид у в ун иверс ит ет . 1) Иго р ь и А нато лий идут из каф е . 2) Лар ис а идёт из апт еки . 3) Мы идём из т еат ра .

4) Т ы идёшь из клас с а ? 5) Я иду с п лощ ад и . 6) Владимир идёт из ф иларм он ии . 7) О ни идут с вокзала . 8) Шк о льник и идут из п арка . 9) Ир ина идёт из цирка . 10) Ю рий Михайло вич идёт с работ ы. 11) Студентк а идёт с экзамен а . 12) Хас ан идёт с зачёт а . 13) Вы идёте из с т оловой?

Г. О б ра з е ц : Я е д у и з це н т ра .

Я е д у в цен т р. 1) Т ы едешь из общ еж ит ия? 2) Я еду из д ом а . 3) Мы едем из клуба . 4) Студенты едут

из библиот еки . 5) А лла едет из музея. 6) Др узья едут с запад а . 7) Вы едете из це н т ра ? 8) Валерий едет с о с т ад ион а . 9) П р епо даватель едет из коман д ировки . 10) Фелик с едет из ун и-вермага . 11) Дети едут с экс курс ии . 12) Елена едет из п оликлин ики . 13) Мы едем с вы с т авки .

12. Читайт е д иалог. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с пользуйт е с лова из с п ис ка. О б ра з е ц : с т ад ион /магазин – Зд рав с т уй.

– Зд рав с т вуй. От куда т ы ид ёш ь? – С о ст а ди она . А т ы ? – И з ма га з и на .

С пи сок: 1) ун иверс ит ет /в ы с т авка , 2) ауд ит ория/библиот ека , 3) ф иларм он ия/с т ад ион , 4) ры н ок/ун ивермаг, 5) бан к/п очт а , 6) музей/цирк, 7) вокзал/ос т ан овка , 8) каф е /ре с т оран ,

У р ок 7

128

9) ап т ека /с п орт зал, 10) с т олов а я/общ еж ит ие , 11) урок/с обран ие , 12) экзамен /зачёт , 13) с п ек-т акль/кон церт .

13. Чит айт е п равильн о. о = а е = и з = с

отк уда ч еловек полик линик а с обр ание с о с тадио на с о с пек так ля

з = ш из шк о лы из Шри-Ланк и

ве с ёлый ве с ёлая ве с ёлы е о перный театр с ерьёзный с ерьёзная с ерьёзные

из К итая из К о нго из Суздаля из Т о го из П ер у из К о с та-Рик и из К анады из К амер уна из П анамы из Тунис а

из К о р еи из Таиланда из К ении из Судана из Ч ада из Сирии из Сенегала из Танзании из К о лумбии из П алес тины из П ак ис тана

из пар к а из к луба из к ино театр а из театра из к лас с а из с по р тзала из к афе из к о мнаты из филармо нии из к о мандир о вк и из по лик линик и

Д /З: 14. П иш ит е с лова из с кобок в н уж н ом пад еж е . 1) Я иду в (н аш а ком н ат а ). 2) М о и др узья приехали из (Аф рика ). 3) К ир илл едет на

(ин т ере с н а я вы с т авка ). 4) Студенты приехали с (экс курс ия). 5) Мы идём на (т рамвайн а я ос т ан овка ). 6) Шк о льник и идут с (кон церт ). 7) М о я но вая по др уга приехала из (Ан гола ). 8) П авел Ивано вич едет на (работ а ). 9) Т ы приехал из (М арокко)? 10) П о лина идёт в (н ов а я ф илармон ия). 11) Вы идёте с (кон с ульт ация)? 12) М о й но вый др уг приехал из (Кит ай). 13) А лис а и Т о м идут на (с т уд е н че с ка я д ис кот ека ). 14) Наша пр епо давательница приехала из (коман д ировка ). 15) Т ы идёшь в (н аш а ауд ит ория)? 16) Саид идёт из (с п орт зал). 17) Вы приехали из (Кос т а-Рика )? 18) Валентин Вик то р о вич едет на (авт омобильн ы й завод ). 19) Я приехал с (юг). 20) Мы идём из (музей). 21) Д евушк и идут с о (с п ект акль). 22) Вы идёте в (с т уд е н че с ка я п оликлин ика )?

Д /З: 15. Вмес т о т очек в с т авьт е п ре д логи в, на , и з или с. 1) Наташа приехала … М о с к вы . 2) Мы идём … интер ес ный к о нцер т. 3) Др узья идут …

р ес то р ана. 4) Наши с туденты приехали … Сенегала. 5) П аван идёт … центр альный р ыно к . 6) Елена приехала … А лбании. 7) Мы едем … центр альную п о ч ту. 8) М о я по др уга приеха-ла … К убы . 9) Владимир Валентино вич едет … р або ту. 10) М о й др уг приехал … Мадага-с к ара. 11) Т ы идёшь … наше о бщ ежитие? 12) П р епо даватели приехали … Ир ана. 13) Вы едете … эк с к ур с ию? 14) Мак с им идёт … но вы й банк . 15) Иван и Т амар а идут … авто -бус ную о с тано вк у. 16) Луиза приехала … А нго лы . 17) Я еду … наш универ с итет. 18) Э та де-вушк а приехала … Сирии. 19) Вы идёте … филармо нию? 20) Студенты идут … к о нс ульта-ции.

129


Кт о? Кого? У кого?

Я

Меня

У меня

Т ы

Т ебя

У тебя

О н

Его

У него

О на

Её

У неё

ес ть

Мы

Нас

У нас

Вы

Вас

У вас

О ни

Их

У них


Именительный падеж Винительный падеж Ро дительный падеж Кт о? Кого? У кого? Я

Э т о я . М е н я

М еня зовут П аван . У м е н я

У меня ест ь брат . Т ы

Э т о т ы . Т ебя

Теб я зовут Ахм ед . У т ебя

У т е б я ест ь с е с т ра? Он

Э т о он . Е го

Е го зовут Кумар. У н его

У него ест ь маш ин а. Он а

Э т о он а. Е ё

Е ё зовут Луиза. У н её

У неё ест ь д руг. М ы

Э т о мы . Н ас

На с зовут П аван и Ахм ед . У н ас

У на с ест ь учебн ик. Вы

Э т о вы . Вас

Ва с зовут М арин а и Ахм ед . У вас

У ва с ест ь с ловарь? Он и

Э т о он и. И х

И х зовут Кумар и Луиза. У н их

У ни х ест ь с обака.

У р ок 8

130

3. Чит айт е д иалоги. П иш ит е с лова из с кобок в ф орме род ит ельн ого пад ежа с п ре д -логом «у» . 1) – А лло , Мак с им, это ты ?

– Да, я. З др авс твуй, А ня. – З др авс твуй. Мак с им, (т ы )______ес ть англо -р ус с к ий с ло вар ь? – Да, (я )______ес ть англо -р ус с к ий с ло -вар ь. – Дай мне его , по жалуйс та. – Х о р о шо . – Спас ибо .

2) – З др авс твуй, К умар . – З др авс твуй, П аван. Т ы не знаешь, (мы )______ес ть с его дня ис то р ия? – Не по мню . Спр о с и Луизу. (Он а)______ес ть наше но во е р ас пи- с ание.

3) – З др авс твуйте, А лла Ивано вна.

– З др авс твуйте, с туденты . (Вы )______ ес ть но вы й уч ебник « Вр емя уч ить р ус с к ий»? – Да, (мы )______ес ть это т уч ебник . – Х о р о шо .

4) – З др авс твуй, Б о р ис . – З др авс твуй, К о ля. Что ты тут делаешь? – Ж ду Вик то р а и Сер гея. (Он и)______ес ть но вы е дис к и. – П о нятно …

5) – З др авс твуй, К атя. – З др авс твуй, О ля. Что ты тут дела-ешь? – Ж ду А лёшу. Я жду его уже 3 ч ас а!!! – А (т ы )______ес ть но мер его теле- фо на? – Нет. – А (он )______ес ть но мер тво его теле- фо на? – Нет. – П ло хо !

6) – З др авс твуй, Фелик с . – З др авс твуй, Вер о ник а. (Я )______ес ть билеты на но вый р ус с к ий фильм. П о йдём в к ино ? – С удо во льс твием!


Именительный падеж Винительный падеж Ро дительны й падеж Кт о? Кого? У кого?

о н

Э т о с т уд е н т . Э т о И горь. Э т о Сергей.

-ь -й

+ -а → →

-я -я

Я ж ду с т уд е н т а . Я ж ду И горя. Я ж ду Сергея.

У с т уд ен т а е с т ь с ловарь. У И горя ес т ь т елеф он . У Сергея е с т ь д руг.

о на

Э т о м ам а . Э т о п од руга . Э т о с т уд е н т ка . Э т о Н ат аша . Э т о т ёт я.

-а

-я

→ →

-у

-ю

Я ж ду маму. Я ж ду п од ругу. Я ж ду с т уд е н т ку. Я ж ду Н ат аш у. Я ж ду т ёт ю .

-а -га -ка -ша -я

→ → → → →

-ы -ги -ки -ши -и

У мамы е с т ь работ а. У п од руги е с т ь брат . У с т уд е н т ки е с т ь зон т . У Н ат аш и е с т ь учебн ик. У т ёт и е с т ь п од руга.

!

Э т о п ап а . Э т о д я д я. Э т о д очь. Э т о мат ь.

Я ж ду п апу. Я ж ду д я д ю . Зоя И ван овн а любит д очь. Я люблю мат ь.

У п апы е с т ь с е с т ра. У д я д и е с т ь маш ин а. У д очери е с т ь д руг. У м ат ери е с т ь маш ин а.

У р ок 8

131

5. П иш ит е с лова из с кобок в ф орме род ит ельн ого пад ежа с п ред логом «у» . 1) (Олег) ес ть с ес тр а и бр ат. 2) (Луиза ) ес ть тётя и дядя. 3) (Валерий) ес ть по др уга.

4) (П ис ат ель) ес ть бо льшо й до м. 5) (Кат я) ес ть с о бак а. 6) (Д очь) ес ть магнито фо н. 7) (Сес т ра ) ес ть но во е платье. 8) (Б рат ) ес ть мо бильный телефо н. 9) (Оля) ес ть к р ас ивая шуба. 10) (Ан д рей) ес ть но вая машина. 11) (П реподават ельн ица ) ес ть наш адр ес . 12) (И горь) ес ть но вы е дис к и. 13) (П реподават ель) ес ть но вы й с ло вар ь. 14) (М ат ь) ес ть но вая с умк а. 15) (Вит алий) ес ть с ын. 16) (М ария) ес ть до ч ь.

6. От вечайт е н а воп рос ы п о образцу. О б ра з е ц : Э т о Сергей. У кого е с т ь гит ара?

У С ергея ест ь ги т а ра . 1) Э то Т атьяна. У к о го ес ть к о нвер т? 2) Э то А лек с ей. У к о го ес ть уч ебник химии?

3) Э то П о лина. У к о го ес ть бр ат и с ес тр а? 4) Э то А нто н. У к о го ес ть к о мпью тер ? 5) Э то З о я. У к о го ес ть наше но во е р ас пис ание? 6) Э то П о ль. У к о го ес ть жена? 7) Э то Наталья Ивано в-на. У к о го ес ть муж и дети? 8) Э то Б о р ис . У к о го ес ть фо то аппар ат? 9) Э то Евгения. У к о го ес ть р ус с к о -английс к ий с ло вар ь? 10) Э то Фазиль. У к о го ес ть мо то цик л? 11) Э то Валя. У к о го ес ть но вая интер ес ная к нига? 12) Э то А ндр ей. У к о го ес ть вело с ипед?

7. Смот рит е н а рис ун ки. Сос т авьт е п ре д лож ен ия п о образцу. О б ра з е ц : У Феликс а е с т ь гит ара.

У р ок 8

132


Именительный падеж Винительны й падеж Ро дительный падеж Чт о? Чт о? Чего?

о н

Э т о учебн ик. Э т о чай. Э т о с ловарь.

Я чит аю учебн ик. Я п окуп аю чай. Я п окупаю с ловарь.

-й -ь

+ -а → →

-я -я

У м е н я нет учебн ика . У м е н я нет чая. У м е н я нет с ловаря.

о но

Э т о лекарс т во. Э т о п лат ье .

Я п окуп аю лекарс т во. Я п окуп аю п лат ье .

-о -е

→ →

-а я -я

У м е н я нет лекарс т в а . У м е н я нет п лат ья.

о на

Э т о маш ин а . Э т о кн ига . Э т о ш апка . Э т о т ет рад ь. Э т о химия.

-а -ь -я

→ =→

-у -ь -ю

Я п окуп аю маш ин у. Я чит аю кн игу. Я п окуп аю ш ап ку. Я п окуп аю т ет рад ь. М ы изучаем химию .

-а -га -ка -ь -я

→ → → → →

-ы -ги -ки -и -и

У м е н я нет маш ин ы. У м е н я нет кн иги . У м е н я нет ш ап ки . У м е н я нет т ет рад и . У н ас с егод н я нет химии .

! время У м е н я нет врем ени . 9. И змен ит е п ред лож е н ия п о образцу. О б ра з е ц : У м е н я ест ь учеб ни к.

У м е н я нет учеб ни ка . 1) У А нато лия Ивано вич а е с т ь маш ин а . 2) У меня е с т ь т елеф он . 3) У П авана е с т ь

зад ан ие . 4) У М ар ты е с т ь ручка . 5) У него е с т ь с ловарь. 6) У нас с его дня е с т ь биология. 7) У Ир ины е с т ь т ет рад ь. 8) У неё е с т ь лекарс т во. 9) У У с мана е с т ь т еле визор. 10) У вас с его дня е с т ь мат ем ат ика ? 11) У тебя с его дня е с т ь лит ерат ура ? 12) У них с его дня е с т ь географ ия. 13) У нас е с т ь ком пьют ер. 14) У тебя е с т ь мас ло? 15) У меня е с т ь гит ара . 16) У неё е с т ь кн ига . 17) У него е с т ь кварт ира . 18) У Вик то р а П етр о вич а е с т ь мот оцикл. 19) У А нны е с т ь ш уба . 20) У них с его дня е с т ь ис т ория.



А . О б ра з е ц : хлеб

– Куд а т ы ид ёш ь? – В магазин . – Зачем? – У н ас н ет хлеб а .

С пи сок: молоко, кап ус т а , с ы р, колбас а , лук, рис , мас ло, бат он , с ахар, с оль, м я с о, кар-

т оф ель, чай.

У р ок 8

133

Б . О б ра з е ц : газет а – Д ай м н е , п ож алуйс т а, га з ет у. – И звин и, у м е н я н ет га з ет ы.

С пи сок: учебн ик, ручка , журн ал, кн ига , т елеф он , бумага , с ловарь, т ет рад ь, каран д аш ,

карт а , билет , м ы ло, зон т , рас п ис ан ие , марка , калькуля т ор, ф от оап парат , магн ит оф он .

В. О б ра з е ц : ис т ория – Т ы н е зн аеш ь, у н ас с егод н я е с т ь и ст ори я? – Н ет , у н ас с егод н я н ет и ст ори и .

С пи сок: мат ем ат ика , ф изика , ин ф ормат ика , ф изкульт ура , географ ия, химия, биоло-

гия, экон омика , лит ерат ура , экология, культ урология. 11. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Именительны й падеж Винительны й падеж Ро дительны й падеж

Кт о? Кого? Кого?

о н

Э т о с т уд ен т . Э т о п реподават ель. Э т о Сергей.

-ь -й

+ -а → →

-я -я

Я ж ду с т уд ен т а . Я ж ду п реподават еля. Я ж ду Сергея.

Зд е с ь нет с т уд е н т а . У н ас нет п реп одават еля. Сергея нет д ома.

о на

Э т о мам а . Э т о под руга . Э т о с т уд ен т ка . Э т о Н ат аша . Э т о т ёт я.

-а

-я

→ →

-у

-ю

Я люблю маму. Я ж ду под ругу. Я ж ду с т уд ен т ку. Я ж ду Н ат аш у. Я ж ду т ёт ю .

-а -га -ка -ша -я

→ → → → →

-ы -ги -ки -ши -и

М амы нет д ома. У м е н я нет п од руги . Зд е с ь нет с т уд е н т ки . Н ат аш и нет д ома. У м е н я нет т ёт и .

!

Э т о п ап а . Э т о д я дя. Э т о д очь. Э т о мат ь.

Я люблю п апу. Я ж ду д я дю . Он а любит д очь. Он любит мат ь.

П апы нет д ома. У м е н я нет д я д и . У н её нет д очери . Д очери нет д ома. У н его нет мат ери . М ат ери нет д ома.

12. Читайт е д иалоги. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с п ользуйт е с лова из с п и-

с ка в п равильн ой ф орме . А . О б ра з е ц : Н ат аш а – Алло, эт о На т а ша ?

– И звин ит е , На т а ши н ет д ома. С пи сок: Ю ля, И горь, П олин а , М акс им , Г аля, Ю ра , Саш а , Алекс ей, Кат я, Вит алий

П ет рович, А н н а Серге ев н а , М ихаил П авлович, Раис а Д м ит риев н а , Вален т ин Вас ильевич, Т ат ья н а И ван овн а , Ю рий М ихайлович, Зоя Б орис овн а .

Б . О б ра з е ц : П аван

– Зд рав с т вуйт е , с т уд е н т ы . – Зд рав с т вуйт е . – Кого с егод н я н ет ? – П а ва на .

С пи сок: М ария, Кумар, Луиза , Я н , Е ле н а , Чен ь, Роберт , Зухра , М игель, Фаин а , Карлос ,

Карин а , Ус ман , Фат им а , Ахм е д .

У р ок 8

134

Д /З: 13. П иш ит е с лова из с кобок в ф орме род ит ельн ого пад ежа. 1) Сейч ас ур о к , но (Хас ан ) нет: о н бо лен. 2) М ар та не идёт в к ино , по то му ч то у (он а )

нет (билет ). 3) У (Ан ат олий) ес ть с ес тр а, но нет (брат ). 4) У (мы ) ес ть с его дня р ус с к ий язы к , но нет (географ ия). 5) У (Окс ан а ) ес ть тётя, но нет (д я д я). 6) Извините, но (Влад имир Вален т ин ович) с ейч ас нет. 7) У (т ы ) ес ть с его дня к о нтр о льная р або та? 8) О ни идут в мага-зин, по то му ч то у (он и) нет (хлеб и с оль). 9) У (он ) ес ть тво й телефо н? 10) У (вы ) ес ть наш адр ес ? 11) Извините, но (Зоя Алекс е е в н а ) с ейч ас нет. 12) У (я ) ес ть р ус с к о -ар абс к ий с ло вар ь. 13) Извините, но (Ларис а ) нет до ма. 14) У (Ю рий Сергее вич) ес ть с ын. 15) У (Галин а И ва-н овн а ) нет (кот и с обака ). 16) Извините, но (И ван Викт орович) нет до ма. 17) У (д очь) нет (велос ип е д ). 18) (М ат ь) нет до ма.

Д /З: 14. От вечайт е н а воп рос ы п о образцу. И с п ользуйт е с лова из с кобок в ф орме ро-

д ит ельн ого пад ежа. О б ра з е ц : – П очем у т ы н е ид ёш ь в т еат р? (билет )

– У м ен я н ет б и лет а . 1) П о ч ему ты не пишешь? (ручка ) 2) П о ч ему ты не читаешь? (кн ига ) 3) П о ч ему ты не

с мо тришь фильм? (т елев изор) 4) П о ч ему ты не зво нишь до мо й? (т елеф он ) 5) П о ч ему ты не с лушаешь музы к у? (магн ит оф он ) 6) П о ч ему ты не гуляешь? (зон т ) 7) П о ч ему ты не идёшь в цир к ? (билет ) 8) П о ч ему ты не делаешь до машнее задание? (т ет рад ь) 9) П о ч ему ты не учишь р ус с к ую гр амматик у? (учебн ик) 10) П о ч ему ты не идёшь на ур о к ? (рас п ис ан ие ) 11) П о ч ему ты не пишешь пис ьмо ? (ад ре с ) 12) П о ч ему ты не го то вишь о бед? (с оль) 13) П о -ч ему ты не хо дишь в к ино ? (время)


о = а е = и г = в з = с англо-р ус с к ий с ловар ь с пр ос и мобильный телефо н больна больны к альк улятор лек ар с тво магнитофо н мотоцик л велос ипед фотоаппар ат к онвер т

меня у меня тебя у тебя у него телефо н бо лен с его дня ле к ар с тво телевизо р вело с ипед

ег о у нег о ч ег о к о г о с ег о дня ё = йо её у неё е = йи его

физк ультур а

я = и с его дня

д = т вело с ипед

ж = ш муж

16. Чит айт е т екс т . От вечайт е н а воп рос ы . Э то мо й но вый др уг. Его зо вут Фелик с . О н приехал из К о с та-Рик и. Сейч ас мы вмес те

изуч аем р ус с к ий язы к . У Фелик с а ес ть интер ес но е хо бби: о н лю бит петь. Фелик с по ёт лати-но америк анс к ие и р ус с к ие пес ни. У него ес ть но вая к р ас ивая гитар а. Фелик с хо р о шо игр ает на гитар е. Я лю блю с лушать его . Я думаю , ч то мо й др уг – вес ёлы й и интер ес ный ч ело век .

1) Его др уга зо вут К умар ? 2) О тк уда приехал Фелик с ? 3) К ак о й язы к о н с ейч ас изуч ает?

4) К ак о е хо бби ес ть у Фелик с а? 5) К ак ие пес ни о н по ёт? 6) У него ес ть гитар а? 7) К ак ая ги-тар а ес ть у Фелик с а? 8) К ак о н игр ает на гитар е? 9) Др уг лю бит с лушать Фелик с а? 10) К а- к о й Фелик с ч ело век ?

У р ок 8

135

Д /З: 17. П о ан алогии с т екс т ом 16 корот ко рас с каж ит е о с воём д руге или о с воей п од руге .

18. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . вч ер а бы ть о н был о но было о на была о ни были

Вч ер а б ыл веч ер . Мы б ыли там, пели и танцевали. П р о гр амма б ыла интер ес ная.


1) – З др авс твуй, Луиза. – З др авс твуй, К умар . Т ы не знаешь, у нас с его дня ес ть р ус с к ий язы к ? – Нет, р ус с к ий язы к бы л вч ер а. – А ис то рия? – Ис то рия то же бы ла вч ер а. – А др угие ур о к и: гео гр афия, физк ультур а, химия? – О ни бы ли по завч ер а. – А ч то же с его дня? – Нич его ! Сего дня – во с к р ес енье!

2) – З др авс твуйте, у вас ес ть анальгин? – Извините, вч ер а это лек ар с тво бы ло , а с ейч ас нет. – А к ларитин? – Во т, по жалуйс та.


С егодня Вчера

о н

Сегод н я у н ас ест ь рус с кий я зы к.

Вчера у н ас б ыл рус с кий я зы к.

о но

Сегод н я у н ас ест ь лекарс т во.

Вчера у н ас б ыло лекарс т во.

о на

Сегод н я у н ас ест ь ф изика .

Вчера у н ас б ыла ф изика .

о ни

Сегод н я у н ас ест ь уроки .

Вчера у н ас б ыли уроки .

У р ок 8

136

21. Читайт е д иалог. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с п ользуйт е с лова из с п и-с ка.

О б ра з е ц : вт орн ик/с ред а/чет в ерг

– Вчера б ыл вт орни к? – Н ет , вчера б ыла среда . – А какой д е н ь с егод н я ? – Сегод н я чет верг!

Спи сок: 1)вос крес е н ье/пон ед ельн ик/вт орн ик, 2) пон ед ельн ик/вт орн ик/с ред а , 3) с ред а /чет -

верг/п я т н ица , 4) чет верг/п я т н ица /с уббот а , 5) п я т н ица /с уббот а /вос крес е н ье , 6) с уббот а /вос -крес е н ье /пон ед ельн ик.

22. И зм е н ит е п ре д лож е н ия п о образцу. О б ра з е ц : С егодня у н ас ест ь хи ми я.

Вчера у н ас б ыла хи ми я. 1) Сегод н я у них е с т ь ф изкульт ура . 2) Сегод н я у нас е с т ь экс курс ия. 3) Сегод н я у вас

е с т ь кон церт ? 4) Сегод н я у тебя е с т ь зад ан ие? 5) Сегод н я у меня е с т ь уроки . 6) Сегод н я у него е с т ь работ а . 7) Сегод н я у нас е с т ь с обран ие . 8) Сегод н я у неё е с т ь лекции . 9) Се -год н я у П авана е с т ь лит ерат ура . 10) Сегод н я у М ар ты е с т ь экзам е н . 11) Сегод н я у них е с т ь зачёт . 12) Сегод н я у неё е с т ь кон с ульт ация.

23. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Именительны й падеж Ро дительны й падеж

Чт о? Чего?

о н

Вчера б ыл кон церт . Вчера б ыл с п ект акль.

-ь

+ -а →

-я

Вчера не б ыло кон церт а . Вчера не б ыло с п ект акля.

о но

Вчера бы ло лекарс т во. Вчера бы ло с обран ие .

-о -е

→ →

-а -я

Вчера не б ыло лекарс т в а . Вчера не б ыло с обран ия.

о на

Вчера бы ла ф изкульт ура . Вчера бы ла ф изика . Вчера бы ла химия.

-а -ка -я

→ → →

-ы -ки -и

Вчера не б ыло ф изкульт уры. Вчера не б ыло ф изики . Вчера не б ыло химии .


1) – З др авс твуй, У с ман. – З др авс твуй, П аван. Ну к ак , вч ер а бы л к о нцер т? – Нет, к о нцер та не бы ло .

2) – З др авс твуй, Б о р ис . – З др авс твуй, Вик то р . Ну к ак , вч ер а бы -ло с о бр ание? – Нет, с о бр ания не бы ло .

3) – З др авс твуй, Мар ина. – З др авс твуй, О к с ана. Ну к ак , вч ер а бы ла эк с к ур с ия? – Нет, эк с к ур с ии не бы ло .

4) – З др авс твуй, Х ас ан. – З др авс твуй, Ч ень. Ну к ак , вч ер а бы л футбо льный матч ? – Нет, матч а не бы ло .

У р ок 8

137

25. И зме н ит е п ре д лож е н ия п о образцу. О б ра з е ц : Вчера б ыл экзам е н .

Вчера не б ыло экзам е н а . 1) Вч ер а бы ла эк с к ур с ия . 2) Вч ер а бы л до ждь. 3) Вч ер а бы ла лек ция . 4) Вч ер а бы ло

с о бр ание . 5) Вч ер а бы л ур о к . 6) Вч ер а бы ла дис к о тек а. 7) Вч ер а бы л с пек так ль. 8) Вч ер а бы ла о лимпиада. 9) Вч ер а бы ло задание . 10) Вч ер а бы л к о нцер т. 11) Вч ер а бы ла к о нфе- р енция . 12) Вч ер а бы л зач ёт. 13) Вч ер а бы ла к о нс ультация . 14) Вч ер а бы л эк замен.


Сейч ас Вч ер а

я

М е н я н ет д ома.

Вчера м е н я не б ыло д ома.

ты

Т ебя н ет д ома.

Вчера т ебя не б ыло д ома.

о н

Е го н ет д ома.

Вчера его не б ыло д ома.

о на

Е ё н ет д ома.

Вчера её не б ыло д ома.

мы

Н ас н ет д ома.

Вчера н ас не б ыло д ома.

вы

Вас н ет д ома.

Вчера вас не б ыло д ома.

о ни

И х н ет д ома.

Вчера их не б ыло д ома.

о н

Б орис а н ет д ома. Серге я н е т д ома.

Вчера Б орис а не б ыло д ома. Вчера Серге я не б ыло д ома.

о на

И рин ы н ет д ома. Ольги н ет д ома.

Вчера И рин ы не б ыло д ома. Вчера Ольги не б ыло д ома.

У р ок 8

138

27. Чит айт е т екс т ы . От вечайт е н а воп рос ы в кон це каж дого т екс т а. Сего дня по недельник . Рус с к ие лю ди го во р ят: « П о недельник – день тяжёлы й!» Да уж!

Сего дня у нас ес ть и р ус с к ий язы к , и математик а, и физик а, и ис то р ия! Во т вч ер а бы л лёгк ий день! Не бы ло ни физик и, ни математик и, ни р ус с к о го язы к а, ни ис то р ии. З ато бы -ла дис к о тек а!

К ак о й день бы л вч ер а? Э то наша гр уппа № 12 (но мер двенадцать). Нас зо вут А хмед, Фатима, Ч ень, З ур аб,

Нита, Саид и М о хамад. Сейч ас ур о к . Нита и З ур аб ч итаю т тек с т. А хмед и Ч ень с лушаю т диало г. А М о хамад пишет задание.

К о го нет на ур о к е? 28. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . завтр а с к о р о о н/о на/о но будет его /её /его не будет о ни будут

З автр а у нас б удет зач ёт. З автр а у нас б удет с о бр ание . З автр а у нас б удет лек ция. Ск о р о у нас б удут к аник улы.

З автр а у нас не б удет зач ёта . З автр а у нас не б удет с о бр ания. З автр а у нас не б удет лек ции .

29. Чит айт е т аблицы и запомин айт е .

С егодня З а вт ра

Сегод н я у н ас ест ь рус с кий я зы к. Завт ра у н ас б удет рус с кий я зы к. Сегод н я у н ас ест ь эт о лекарс т во. Завт ра у н ас б удет эт о лекарс т во. Сегод н я у н ас ест ь химия. Завт ра у н ас б удет химия.

Сегод н я у н ас ест ь билет ы. Завт ра у н ас б удут билет ы.

Именительны й падеж Ро дительны й падеж Будет чт о? Не б удет чего?

о н

Завт ра у н ас б удет урок. Завт ра б удет д ож д ь.

-ь

+ -а →

-я

Завт ра у н ас не б удет урока . Завт ра не б удет д ож д я.

о но

Завт ра у н ас б удет лекарс т во. Завт ра у н ас б удет с обран ие .

-о -е → →

-а -я

Завт ра у н ас не б удет лекарс т в а . Завт ра у н ас не б удет с обран ия.

о на

Завт ра у н ас б удет ф изкульт ура . Завт ра у н ас б удет ф изика . Завт ра у н ас б удет биология.

-а -ка-я

→ → →

-ы -ки -и

Завт ра у н ас не б удет ф изкульт уры. Завт ра у н ас не б удет ф изики . Завт ра у н ас не б удет биологии .

У р ок 8

139


1) – З др авс твуй, Фелик с . – З др авс твуй, Саид. Т ы не знаешь, зав-тр а у нас будет ис то р ия? – Да, будет. – А к ак ие ещ ё ур о к и будут завтр а? – З автр а будут р ус с к ий язы к и ин-фо рматик а. – Спас ибо .

3) – З др авс твуй, Мар ия. – З др авс твуй, Ж о зе. Т ы не знаешь, зав-тр а у нас будет к о нцер т? – Нет, завтр а к о нцер та не будет. К о н- цер т будет в с уббо ту. – Спас ибо .

2) – З др авс твуйте, Валентина Ивано вна. – З др авс твуйте, с туденты . З автр а эк с -к ур с ии не будет. Э к с к ур с ия будет в с р еду утр о м.

4) – З др авс твуйте, Иван П етр о вич . – З др авс твуйте, с туденты . З автр а у вас не будет к о нс ультации. К о нс ультация будет в пятницу веч ер о м.


с п ис ка в п равильн ой ф орм е .

А . О б ра з е ц : ф изика

– Т ы н е зн ае ш ь, у н ас с егод н я е с т ь фи з и ка ? – Н ет , фи з и ка буд ет завт ра. – А какие ещ ё уроки буд ут завт ра? – И звин и, н е п ом н ю .

С пи сок: рус с кий я зы к, ис т ория , биология , ин ф ормат ика, мат емат ика, географ ия ,

экология , лит ерат ура, химия , культ урология , ф изкульт ура.

Б . О б ра з е ц : кни га «М ос ква и мос квичи» (эт а) – У вас ес т ь кни га «М осква и москви чи » ? – Н ет , эт а кни га буд ет завт ра.

С пи сок: учеб ни к «Врем я учит ь рус с кий» (эт от ), рус с ко-арабс кий слова рь (эт от ),

ж урна лы «Л иза» и «Д аш а» (эт и), га з ет ы «Ком с омольс кая п равда» и «Аргум е н т ы и ф ак-т ы » (эт и), рус с ко-вьет н ам с кий слова рь (эт от ), кни га «Сан кт -П ет ербург» (эт а), ди ски «Б ит лз» (эт и), рус с ко-кит айс кий слова рь (эт от ), лека рст во баралгин (эт о).

В. О б ра з е ц : кон церт /вос кре с е н ье

– Т ы н е зн ае ш ь, завт ра буд ет конц ерт ? – Н ет , завт ра конц ерт а н е буд ет . – А когд а он буд ет ? – Конц ерт буд ет в воскресенье .

С пи сок: 1) экс курс ия/с уббот а, 2) с обран ие /вт орн ик, 3) д ис кот ека /п я т н ица, 4) с п ек-

т акль/вос кре с е н ье , 5) лекция/с ре д а, 6) экзам е н /чет в ерг, 7) т е с т /п он е д ельн ик, 8) олим п и- ад а /п я т н ица, 9) ф изика /п он е д е льн ик, 10) зачёт /вт орн ик, 11) кон ф ере н ция/с ре д а.

У р ок 8

140

32. Чит айт е п равильн о. Зн аче н ия н овы х с лов с мот рит е в с ловаре . о = а е = и

мос к вич и небольшая с емья пр еподавать я пр еподаю ты пр еподаёшь о н/она пр еподаёт мы пр еподаём вы пр еподаёте они пр еподаю т с обир ать я с обир аю ты с обир аешь

о н/она с обир ает мы с обир аем вы с обир аете они с обир аю т к оллек ция мало зооло гия живо тное попугай к омпью терная игр а к омпью терны е игр ы игр отек а

будет не будет уч ительница уч еник уч еница инженер живо тны е ч е р епаха небо льшая с емья пр епо давать ё = йо пр епо даёшь пр епо даё т пр епо даём пр епо даё те

я пр епо даю ты пр епо даёшь о н/о на пр епо даёт мы пр епо даём вы пр епо даёте о ни пр епо даю т е = и й ты с о бир аешь о н/о на с о бир ает мы с о бир аем вы с о бир аете

33. Чит айт е т екс т . От вечайт е н а воп рос ы . З др авс твуйте. Меня зо вут Сер гей. М о жно пр о с то Сер ёжа. Я с тудент-химик . У меня небо льшая с емья. М о ю маму зо вут Т атьяна Ивано вна. О на уч ительница. М о я

мама пр епо даёт р ус с к ий язы к и литер атур у. Ёе уч еник и го во р ят, ч то о на о ч ень хо р о шая уч ительница. У мамы ес ть интер ес но е хо бби. В с во бо дно е вр емя о на с о бир ает мар к и. Сейч ас у мамы уже бо льшая к о ллек ция. У неё ес ть мар к и из Индии, из А мерик и, из А вс тр алии, из Б р азилии, из К ении, из У р угвая, из Ливана и т.д. (и так далее). М ама ч ас то хо дит на п о ч ту и по к упает там мар к и.

М о его папу зо вут Вик то р П етр о вич . О н инженер . П апа мно го р або тает и мало о тды - хает. У папы то же ес ть хо бби. В с во бо дно е вр емя о н лю бит ч итать. У нас до ма ес ть хо р о -шая библио тек а. Э ту библио тек у с о бир ал мо й папа.

У меня ес ть младшая с ес тр а. Её зо вут О льга. М о жно пр о с то О ля. О ля шк о льница. Её лю бимы й шк о льны й пр едмет – зо о ло гия, по это му у нас до ма ес ть р азны е живо тны е: к о т, с о бак а, по пугай, р ы бк и и ч ер епаха.

А мо ё хо бби – к о мпью терны е игр ы . У меня ес ть но вы й хо р о ший к о мпью тер и бо ль-шая игр о тек а. А у вас ес ть хо бби?

1) К ак мо жно назвать это т тек с т? 2) К ак ая с емья у Сер гея? 3) К ак зо вут его маму?

4) К то о на? 5) Что пр епо даёт Т атьяна Ивано вна? 6) К ак ая о на уч ительница? 7) У неё ес ть хо бби? 8) Что о на с о бир ает? 9) К ак ая у неё к о ллек ция? 10) К ак ие мар к и ес ть у мамы ? 11) П о ч ему Т атьяна Ивано вна ч ас то хо дит на п о ч ту? 12) К ак зо вут его папу? 13) О н хи-мик ? 14) К ак о е хо бби ес ть у Вик то р а П етр о вич а? 15) К ак ая библио тек а ес ть у них до ма? 16) К то с о бир ал эту библио тек у? 17) У Сер гея ес ть с ес тр а? 18) К ак её зо вут? 19) О на с ту-дентк а или шк о льница? 20) К ак о й её лю бимы й шк о льны й пр едмет? 21) К ак ие живо тны е ес ть у них до ма? 22) К ак о е хо бби ес ть у Сер гея? 23) К ак о й у него к о мпью тер ? 24) У Сер -гея бо льшая игр о тек а? 25) А у вас ес ть хо бби?

Д /З: 34. Н ап иш ит е , какое хобби е с т ь у вас , у ваш его пап ы (брат а, д руга), у ваш ей

мамы (с е с т ры , п од руги).

У р ок 8

141


С колько времени ? Когда ? час

21 (д вад цат ь од ин ) час 2, 3, 4, 22 (д ва, т ри, чет ы ре , д вад цат ь д ва) час а 5, 7, 12 (п я т ь, с е мь, д в е н ад цат ь) час ов од н а мин ут а 2, 3, 4 (д в е , т ри, чет ы ре ) мин ут ы 5-20 мин ут

в час в д вад цат ь од ин час в д ва час а , в т ри час а , в чет ы ре час а , в д вад цат ь д ва час а в п я т ь час ов, в с емь час ов, в д в е н ад цат ь час ов в д е с я т ь час ов д вад цат ь чет ы ре мин ут ы в вос емь час ов д вад цат ь п я т ь мин ут

! З апо мните!

5 (п я т ь) 6 (ш е с т ь) 7 (с емь) 8 (в ос емь) 9 (д е в я т ь)

час ов

ут ра /вечера

час д ва т ри чет ы ре

час а

дня/ночи

36. Чит айт е рас п ис ан ие . Скаж ит е , когда и какой п ре д м ет буд ет у Ахм еда и М арт ы . О б ра з е ц : В понедельни к в 9 ча сов ут ра у Ахм е д а и М арт ы буд ет русски й яз ык.

П онедельни к Вт орни к 900 – р ус с к ий язы к 1050 – с тр ано ведение 1230 – математик а 1410 – научны й с тиль р еч и

900 – физик а 1050 – инфо рматик а 1230 – гео гр афия 1410 – физк ультур а

Д /З: 37. Чит айт е т еле визион н ую п рограмму. П иш ит е , какие п ере дачи и ф ильмы бу-

д ут в п я т н ицу. О б ра з е ц : В 8 ча сов ут ра в п я т н ицу будут новост и .

Т елевизио нная пр о гр амма

8.00 8.10 10.35 12.25 13.15 13.45 16.05 18.00

Н о во с ти. « Ник о гда не го во р и « ник о гда».Б о евик , США . « Футбо л».Спо р тивная пер едач а. « Го р о д женщ ин». Т о к -шо у. « Ер алаш». Д етс к ий к ино журнал. « К аменс к ая». Детек тивны й с ер иал, Ро с с ия. Мультфильмы . Веч ерние но во с ти.

18.30 19.00 19.50 21.00 21.30 22.50 00.10

« П р о с то с мех!» Ю мо рис тич ес к ая пер едач а. « Б аязет». Ис то р ич ес к ий с ер иал, Ро с с ия. « П о ле ч удес ». Т елеигр а. « Вр емя». Инфо рмацио нная пр о гр амма. « Фабрик а звёзд». Музы к альная пер едач а. « Ч то ? Где? К о гда?» Т елеигр а. « П тицы ». Т р иллер , США .

У р ок 8

142

38. Чит айт е п равильн о. в = ф а = и

завтр а в ч ас в три ч ас а в ч еты р е ч ас а в пять ч ас о в в шес ть ч ас о в в с емь ч ас о в в с во бо дно е вр емя

в два час а в пять час о в пло щ адь

39*. Чит айт е с лова и с ловос очет ан ия . Смот рит е зн аче н ия н овы х с лов в с ловаре . начинатьс я

О н/о на/о но начинает с я О ни начинаю т с я

Когда ? У р о к и начинаю тс я в 9 (девят ь) ча сов ут ра .

зак анчиватьс я О н/о на/о но зак анчивает с я О ни зак анчиваю т с я

У р о к и зак анчиваю тс я в 2 (два ) ча са дня.

пр о до лжатьс я О н/о на/о но пр о до лжает с я О ни пр о до лжаю т с я

С колько времени ? У р о к и пр о до лжаю тс я 6 (шест ь) ча сов.

вс тавать I Я вс таю Т ы вс таёшь О н/о на вс таёт Мы вс таём Вы вс таёт е О ни вс таю т

ч ис тить II Я ч ищ у Т ы ч ис ти шь О н/о на ч ис ти т Мы ч ис ти м Вы ч ис ти т е О ни ч ис тят

умы ватьс я I Я умы ваю сь Т ы умы ваешься О н/о на умы вает ся Мы умы ваемся Вы умы вает есь О ни умы ваю т ся

прич ё с ы ватьс я I Я прич ёс ы ваю сь Т ы прич ё с ы ваешься О н/о на прич ё с ы вает ся Мы пр ич ё с ы ваемся Вы прич ё с ы вает есь О ни прич ё с ы ваю т ся

о деватьс я I Я о деваю сь Т ы о деваешься О н/о на о девает ся Мы о деваемся Вы о девает есь О ни о деваю т ся

ес ть (непр авильный глаго л) Я ем Т ы ешь О н/о на ес т Мы еди м Вы еди т е О ни едят

пить I Я пью Т ы пьёшь О н/о на пьёт Мы пьём Вы пьёт е О ни пью т

П осле чего? П о с ле завтр ак а , по с ле ур о к а , п о с ле уч ёбы 40*. Чит айт е т екс т . От вечайт е н а воп рос ы .

М ой ден ь З др авс твуйте, меня зо вут Саид. Я ино с тр анны й с тудент. Я приехал из Судана. Сейч ас

я изуч аю р ус с к ий язы к .

У р ок 8

143

М о й день начинаетс я в 7 (с емь) ч ас о в утр а. Я вс таю , умы ваю с ь, ч ищ у зубы , прич ё с ы -ваю с ь и о деваю с ь. П о то м я убир аю к о мнату и го то влю завтр ак . О бы чно на завтр ак я ем хлеб, мас ло , с ы р и пью к о фе. П о с ле завтр ак а я по вто р яю до машнее задание, с о бир аю с во и вещ и (р уч к и, тетр ади, уч ебник и и с ло вар и) и иду на ур о к .

З анятия начинаю тс я в 9 (девять) ч ас о в утр а. У р о к пр о до лжаетс я 1 (о дин) ч ас 20 (двад-цать) минут. П о с ле пер во го ур о к а у нас ес ть бо льшо й пер ер ы в. О н пр о до лжаетс я 30 (тр ид-цать) минут. О бы чно ур о к и зак анчиваю тс я в 2 (два) ч ас а дня, но ино гда в 3 (три) ч ас а 20 (двадцать) минут.

П о с ле уч ёбы я иду до мо й, в о бщ ежитие. Т ам я го то влю о бед. П о то м немно го о тды - хаю : с лушаю музы к у, ч итаю или гуляю . У меня нет здес ь к о мпью тер а, по это му я не игр аю в с во и лю бимы е к о мпью терны е игр ы .

Веч ер о м я делаю до машнее задание, а по то м иду в магазин по к упать пр о дук ты . У ме-ня нет здес ь телевизо р а, по это му я не с мо тр ю веч ер о м фильмы и пер едачи. Я иду с пать в 12 (двенадцать) ч ас о в но чи.

1) К ак его зо вут? 2) Саид р ус с к ий или ино с тр анный с тудент? 3) О н приехал из М о -

замбик а? 4) К ак о й язы к о н с ейч ас изуч ает? 5) К о гда начинаетс я его день? 6) Что Саид де-лает утр о м? 7) Что Саид ес т и пьёт на завтр ак ? 8) Что о н делает по с ле завтр ак а? 9) К о гда начинаю тс я занятия? 10) К о гда у них ес ть бо льшо й пер ер ы в? 11) Ск о льк о вр емени пр о -до лжаетс я бо льшо й пер ер ы в? 12) К о гда о бы чно зак анчиваю тс я ур о к и? 13) К уда Саид идёт п о с ле уч ёбы ? 14) Что о н делает до ма? 15) П о ч ему о н не игр ает в к о мпью терны е игр ы ? 16) Что Саид делает веч ер о м? 17) К уда о н идёт по к упать пр о дук ты ? 18) П о ч ему Саид не с мо трит веч ер о м телевизо р ? 19) К о гда о н идёт с пать?

Д /З: 41. П о ан алогии с т екс т ом 40 н ап иш ит е рас с каз н а т ему «М ой д е н ь» .

144

У Р О К 9

1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . [ф] З автр а

бы ть (I) Я буду Мы будем Т ы будешь Вы будет е

О н/о на будет

О ни будут

Я б уду ч итать. Мы б удем ч итать. Т ы б удешь ч итать. Вы б удет е ч итать. О н/о на б удет ч итать. О ни б удут ч итать.

2. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Нас то ящ ее вр емя Б удущ ее вр емя

С ейча с З а вт ра с луш ат ь (I)

б уду/б удешь/б удет /б удем/б удет е /б удут + слуша т ь -т ь → -ю /-ешь/-ет /-ем/-ет е /-ю т Я с луш аю . Т ы с луш аешь. Он /он а с луш ает . М ы с луш аем. Вы с луш ает е . Он и с луш аю т .

Я буду Т ы буд ешь Он /он а буд ет М ы буд ем Вы буд ет е Он и будут

с луш ат ь.

говорит ь (II) -и т ь → -ю /-и шь/-и т /-и м/-и т е /-ят б уду/б удешь/б удет /б удем/б удет е /б удут + говори т ь

Я говорю . Т ы говори шь. Он /он а говори т . М ы говори м. Вы говори т е . Он и говорят .

Я буду Т ы буд ешь Он /он а буд ет М ы буд ем Вы буд ет е Он и будут

говорит ь.

3. П иш ит е глаголы в ф орм е будущ его врем е н и. О б ра з е ц : п ис ат ь (I) – я буд у п ис ат ь, т ы буд е ш ь п ис ат ь, он /он а буд ет п ис ат ь, мы бу-

д ем п ис ат ь, вы буд ет е п ис ат ь, он и буд ут п ис ат ь.

1) Изуч ать (I) 2) О бъяс нять (I) 3) О твеч ать (I) 4) О тды хать (I)

5) Рабо тать (I) 6) У ч ить (II) 7) Го то вить (II) 8) Смо тр еть (II)

4. Чит айт е т екс т ы . И зм е н я йт е п ре д лож е н ия п о образцам . А . О б ра з е ц : С ейча с я чи т а ю ин т ере с н ую кн игу.

З а вт ра я б уду чи т а т ь ин т ере с н ую кн игу. Сегод н я во с к р ес енье. Ино с тр анны е с туденты от д ы хают . Фелик с играет на гитар е.

К ар ло с с луш ает латино америк анс к ую музы к у. Мар ия с м от рит телевизо р . Ж о зе чит ает

У р ок 9

145

но вую к нигу. Елена звон ит до мо й. Саид и П едр о играют в бас к етбо л. П аван и Фатима гуля ют . А Хас ан с п ит .

Б . О б ра з е ц : Вчера я смот рел т еле в изор.

З а вт ра я б уду смот рет ь т еле в изор. Вчера бы ла с уббо та. У тр о м у нас бы ли ур о к и. Мы изучали р ус с к ий язы к , математик у и

инфо рматик у. Днём п о с ле ур о к о в М ар та гот овила о бед. У с ман п ис ал до машнее задание. К умар чит ал но вы е журналы и газеты . Фатима учила р ас с к аз. П аван и Ч ень играли в фут-бо л. Джо с мот рел интер ес ны й фильм. Я гуля л. А веч ер о м у нас бы ла вес ёлая дис к о тек а.

В. О б ра з е ц : З а вт ра я б уду пи са т ь рас с каз.

С егодня я пи шу рас с каз. Завт ра буд ет по недельник . Т яжёлы й день! Т ри пар ы р ус с к о го язы к а! Снач ала мы бу-

д ем п овт оря т ь фо нетик у, с луш ат ь тек с ты и диало ги, от вечат ь на во пр о с ы и п ис ат ь дик тант. П о то м пр епо давательница буд ет объя с н я т ь но вую тр удную гр амматик у. А мы буд ем внимательно с луш ат ь нашу А ллу Вик то р о вну. П о то м мы буд ем чит ат ь бо льшо й тек с т. Елена, к ак вс егда, буд ет чит ат ь хо р о шо и пр авильно . А я, то же к ак вс егда, буд у д е -лат ь о шибк и. Да, пр авду го во р ят: « П о недельник – день тяжёлы й!»

Г. О б ра з е ц : З а вт ра я б уду от дыха т ь.

Вчера я от дыха л. Завт ра буд ет нео бы чная пятница. П о ч ему нео бы чная? П о то му ч то завт ра у нас н е бу-

д ет ни р ус с к о го язы к а, ни физик и, ни ис то рии, ни математик и, ни гео гр афии, ни инфо рма-тик и! Завт ра у нас буд ет эк с к ур с ия! Мы буд ем от д ы хат ь, гуля т ь, с мот рет ь го р о д, его улицы и пло щ ади. Я буд у ф от ограф ироват ь к р ас ивы е до ма, памятник и, пар к и и фо нта-ны .


[а] по йти (I)

[а] по ехать (I)

Я по йду Я по еду

Т ы по йдёшь Т ы по едешь О н/о на по йдёт О н/о на по едет Мы по йдём Мы по едем Вы по йдёт е Вы по едет е О ни по йдут О ни по едут

6. Чит айт е т аблицы и запомин айт е . Сейч ас Ч ас то Вч ер а З автр а ид т и ход ит ь ход ит ь п ойт и

С ейча с я и ду в парк. С ейча с т ы и дёшь в цирк. С ейча с он и дёт в музей. С ейча с он а и дёт в кин о. С ейча с мы и дём в каф е . С ейча с вы и дёт е в клуб. С ейча с он и и дут в бан к.

Я ча ст о хож у в парк. Т ы ча ст о ходи шь в цирк. Он ча ст о ходи т в музей. Он а ча ст о ходи т в кин о. М ы ча ст о ходи м в каф е . Вы ча ст о ходи т е в клуб. Он и ча ст о ходят в бан к.

Вчера я ходи л(-а ) в парк. Вчера т ы ходи л(-а ) в цирк. Вчера он ходи л в музей. Вчера он а ходи ла в кин о. Вчера мы ходи ли в каф е. Вчера вы ходи ли в клуб. Вчера он и ходи ли в бан к.

З а вт ра я пойду в парк. З а вт ра т ы пойдёшь в цирк. З а вт ра он пойдёт в музей. З а вт ра он а пойдёт в кин о. З а вт ра мы пойдём в каф е . З а вт ра вы пойдёт е в клуб. З а вт ра он и пойдут в бан к.

У р ок 9

146

Сейч ас Ч ас то Вч ер а З автр а ехат ь езд ит ь езд ит ь п оехат ь

С ейча с я еду в парк. С ейча с т ы едешь в цирк. С ейча с он едет в музей. С ейча с он а едет в кин о. С ейча с мы едем в каф е . С ейча с вы едет е в клуб. С ейча с он и едут в бан к.

Я ча ст о е з ж у в парк. Т ы ча ст о е зди шь в цирк. Он ча ст о е зди т в музей. Он а ча ст о е зди т в кин о. М ы ча ст о е з ди м в каф е . Вы ча ст о е зди т е в клуб. Он и ча ст о е здят в бан к.

Вчера я е зди л(-а ) в парк. Вчера т ы е зди л(-а ) в цирк. Вчера он е зди л в музей. Вчера он а е зди ла в кин о. Вчера мы е зди ли в каф е. Вчера вы е зди ли в клуб. Вчера он и е зди ли в бан к.

З а вт ра я поеду в парк. З а вт ра т ы поедешь в цирк. З а вт ра он поедет в музей. З а вт ра он а поедет в кин о. З а вт ра мы поедем в каф е . З а вт ра вы поедет е в клуб. З а вт ра он и поедут в бан к.


с ка в п равильн ой ф орме . А . О б ра з е ц : экс курс ия

– Т ы завт ра п ойд ёш ь на экскурси ю ? – Н ет , н е п ойд у. – П очем у? – Завт ра н е буд ет экскурси и .

С пи сок: лекция, урок, с обран ие , кон церт , с п ект акль, д ис кот ека , олим п иад а , экзам е н , т е с т , ин ф ормат ика , мат ем ат ика , ф изкульт ура , биология, лит ерат ура , географ ия, ф и-зика .

Б . О б ра з е ц : кин о/кон т рольн ая работ а/с ред а – П ойд ём завт ра в ки но.

– И звин и, н е могу. Завт ра у н ас буд ет конт рольна я ра б от а . Д авай п ойд ём в ки но в среду. – Хорош о. П ойд ём в ки но в среду.

Спи сок: 1) ф илармон ия/зачёт /вт орн ик, 2) д рамат ичес кий т еат р/экзамен /с уббот а , 3) в ы -

с т авка /т е с т /чет в ерг, 4) т е ат р оп еры и балет а/олим п иада/вос кре с е н ье , 5) д ис кот ека /с о-бран ие/п я т н ица , 6) зооп арк/кон ф ерен ция /пон ед ельн ик, 7) с т ад ион /с емин ар/с ред а , 8) каф е /кон -т рольн ая работ а/с уббот а .

8. Вы берит е н уж н ы й глагол и н ап иш ит е его в п равильн ой ф орме вм е с т о т очек. А . и дт и – ходи т ь – пойт и 1) Вчера мы … на с о бр ание. 2) Завт ра я … на к о нс ультацию . 3) Сейчас Саид …

в с по р тзал. 4) Др узья час т о … на вы с тавк и. 5) Т ы завт ра … в к ино ? 6) Сейчас с ту- денты … в лингафо нный к абинет. 7) Вы вчера … в музей? 8) Я час т о … в филар -мо нию . 9) Завт ра мы … на дис к о тек у. 10) Сейчас Фатима … в к о мпью терны й к лас с . 11) Т ы час т о … на с тадио н? 12) Вчера О льга … на с пек так ль.

Б . еха т ь – е з ди т ь – поеха т ь 1) Завт ра др узья … на о лимпиаду в М о с к ву. 2) И н огд а я … на ю г. 3) Вчера

Вик то р … на заво д. 4) Сейчас мы … на эк с к ур с ию . 5) Т ы вчера … на р або ту? 6) Завт ра Галина А лек с еевна … в к о мандир о вк у. 7) Вчера П о лина … в ак вапар к . 8) Вы час т о … . на п о ч ту? 9) Т ы завт ра … в Липецк ? 10) Сейчас я … в центр го р о да. 11) Вы завт ра … в У фу? 12) Вчера о ни … на к о нцер т.

У р ок 9

147

9. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . З др авс твуйте. Меня зо вут П едр о . Я ино с тр анны й с тудент. Я приехал из Б о ливии. Я

будущ ий ю р ис т. Сейч ас я изуч аю р ус с к ий язы к и др угие пр едметы . У меня ес ть хо бби. Я о ч ень лю блю с по р т. К аждо е

во с к р ес енье я хо жу на с тадио н с мо тр еть футбо льны е матчи. З автр а будет во с к р ес енье, и я, к ак вс егда, по йду на цент-

р альны й с тадио н. Т ам будут игр ать футбо льны е к о манды « Спар так » и « З енит». К о манда « Спар так » – из М о с к вы , а к о - манда « З енит» – из Санк т-П етер бур га. Я буду « бо леть» за « З енит». Э то о ч ень хо р о шая к о манда!

А п о с ле футбо ла Фелик с , К ар ло с и я по йдём в но во е мо ло дёжно е к афе. Т ам будет ве-с ёлая дис к о тек а!

1) П едр о р ус с к ий или ино с тр анны й с тудент? 2) О тк уда о н приехал? 3) О н будущ ий

эк о но мис т? 4) Что с ейч ас изуч ает П едр о ? 5) У него ес ть хо бби? 6) П едр о лю бит музы к у? 7) З ач ем о н к аждо е во с к р ес енье хо дит на с тадио н? 8) К ак о й день будет завтр а? 9) К уда П едр о по йдёт завтр а? 10) К ак ие к о манды там будут игр ать? 11) О тк уда эти к о манды ? 12) П едр о будет бо леть за « Спар так »? 13) « З енит» – хо р о шая к о манда? 14) К уда по йдут П едр о , Фелик с и К ар ло с п о с ле футбо ла? 15) Что там будет?


Именительны й падеж Ро дительны й падеж Чт о? Чего?

о н

Э т о город.

Э т о цен т р город а . Э т о каф е город а . Э т о п лощ адь город а . Э т о улицы город а .

Ка кой эт о це н т р? Э т о це н т р города . = Э т о городской цет р.

Ка кое эт о каф е? Э т о каф е города .= Э т о городское каф е .

Ка ка я эт о п лощ адь? Э т о п лощ адь города . = Э т о городска я п лощ адь.

Ка ки е эт о улицы ? Э т о улицы города . = Э т о городски е улицы .

о на

Э т о М ос кв а .

Э т о ун иверс ит ет М ос квы. Э т о м ет ро М ос квы. Э т о улица М ос квы. Э т о музеи М ос кв ы.

Ка кой эт о ун иверс ит ет ? Э т о ун иверс ит ет М осквы. = Э т о московски й ун иверс ит ет .

Ка кое эт о м ет ро? Э т о м ет ро М осквы. = Э т о московское м ет ро.

Ка ка я эт о улица? Э т о улица М осквы. = Э т о московска я улица.

Ка ки е эт о музеи? Э т о музеи М осквы. = Э т о московски е музеи.

У р ок 9

148

11. П иш ит е с лова из с кобок в ф орм е род ит ельн ого пад еж а. 1) В во с к р ес енье П едр о по йдёт на с тадио н (Ворон еж ). 2) П едр о будет бо леть за фут-

бо льную к о манду (Сан кт -П ет ербург). 3) П о с ле футбо ла др узья по йдут в к афе (моло-д ёж ь). 4) З автр а мы по йдём в библио тек у (ун ив ерс ит ет ). 5) З автр а с туденты по йдут в музей (М ос кв а ). 6) В с уббо ту я по йду на центр альную пло щ адь (город ). 7) Дай мне, по жа-луйс та, к ар ту (мир). 8) Д айте мне, по жалуйс та, уч ебник (ф изика ). 9) П о зо вите, по жалуй-с та, пр епо давателя (биология). 10) П о зо вите, по жалуйс та, дек ана (ф акульт ет ). 11) З дес ь ес ть к абинет (хим ия)? 12) З автр а у нас будет ур о к (лит ерат ура ). 13) В пятницу у них бу-дет ур о к (географ ия). 14) З автр а у тебя будет ур о к (мат емат ика )? 15) В по недельник у вас будет ур о к (ис т ория)? 16) Т ы знаешь, к ак зо вут пр епо давательницу (экон омика )? 17) В с р еду вы по йдёте в театр (оп ера и балет )? 18) З дес ь ес ть центр (кос мон авт ика )?

12. П иш ит е п ред лож е н ия п о образцам . О б ра з е ц : М ос ква – Рос с ия

М ос ква – с т олица Рос с ии . 1) П ар иж – Фр анция. 2) Тир ана – А лбания. 3) К ито – Э к вадо р . 4) М о нтевидео – У р уг-

вай. 5) Б р ю с с ель – Б ельгия. 6) М ехик о – М ек с ик а. 7) Гавана – К уба. 8) Б ангк о к – Т аиланд. 9) К ар ак ас – Венес уэла. 10) Дар -эс -Салам – Т анзания. 11) Хар тум – Судан. 12) П ек ин – К и-тай. 13) Лаго с – Нигерия. 14) Д ели – Индия. 15) Мапуту – М о замбик . 16) Дак ар – Сенегал. 17) Х ано й – Вьетнам. 18) Дамас к – Сирия. 19) Мадр ид – Ис пания. 20) Т егер ан – Ир ан.


Ск о льк о ? О ди н (одно, одна ) + именительный падеж Д ва (две ), т ри , чет ыре + р о дительный падеж

о н

од ин журн ал од ин музей од ин с ловарь од ин д е н ь

-й -ь

→ →

+ -а -я -я

д ва журн ала т ри музея чет ы ре с ловаря д ва дня

о но

од н о я блоко од н о общ еж ит ие

-о -е

→ →

-а -я

д ва я блока т ри общ еж ит ия

о на

од н а ш кола од н а кн ига од н а с умка од н а ауд ит ория од н а п лощ ад ь

-а -га -ка -я -ь

→ → → → →

-ы -ги -ки -и -и

д в е ш колы т ри кн иги чет ы ре с умки д в е ауд ит ории д в е п лощ ад и

! од н а д очь д в е д очери 14. И зм е н ит е с ловос очет ан ия п о образцу. А . О б ра з е ц : од ин авт обус – два авт обус а О дин тр амвай, о дно пис ьмо, о дна тетр адь, о дин го д, о дно задание , о дин р убль, о дна

улица, о дин с то л, о дно лек ар с тво, о дна к р о вать, о дно к р ес ло, о дин к о мпью тер , о дна о шибк а, о дно здание , о дна лек ция , о дин к абинет, о дна филармо ния , о дно упр ажнение , о дна неделя , о дин билет, о дно с ло во, о дна с тудентк а.

Б . О б ра з е ц : – Зд е с ь одно окно? (3)

– Н ет , зд е с ь т ри окн а . 1) Вы по к упаете од н о лекарс т во? (2) 2) У тебя од н а ручка? (4) 3) У Фелик с а од н а п од -

руга? (3) 4) На эк с к ур с ию по едет од н а груп па? (2) 5) З дес ь од ин музей? (3) 6) У неё од ин ключ? (2) 7) О на по ёт од н у п е с н ю? (4) 8) У тебя од н а ф от ограф ия ? (3) 9) З дес ь од н о об-щ еж ит ие? (2) 10) У нас будет од ин экзам е н ? (2) 11) У Галины П етр о вны од ин с ы н ? (4)

У р ок 9

149

12) У вас од н а ком н ат а? (3) 13) Т ы пишешь од н о п ис ьм о? (3) 14) У А ллы од н а ш уба? (2) 15) Э то т с ы р с то ит 101 (с т о од ин ) рубль? (103 рубля ) 16) З автр а у вас будет од н а кон -с ульт ация ? (2) 17) У Вик то р а Ивано вич а од н а д очь? (3) 18) З дес ь од ин завод ? (4) 19) У тебя од н а т ёт я ? (2) 20) З автр а у нас будет од н о зан я т ие? (3) 21) Т ы изуч аешь р ус с к ий язы к од ин м е с я ц? (2) 22) Вч ер а вы пис али к о нтр о льную р або ту од ин час ? (2)

15. Чит айт е д иалог. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с п ользуйт е с лова из с п и-

с ка в п равильн ой ф орме . О б ра з е ц : с ы р/121 (рубль)/1 (килограмм ) – Скаж ит е , п ож алуйс т а, с колько с т оит

сыр? – 121 рубль. – Д айт е , п ож алуйс т а, 1 ки логра мм сыра .

С пи сок: 1) м я с о/94 (рубль)/3 (килограмм ), 2) колбас а/142 (рубль)/1 (килограмм ),

3) рис /23 (рубль)/4 (килограмм ), 4) м ас ло/104 (рубль)/2 (килограмм ), 5) с ахар/22 (рубль)/ 3 (килограмм ), 6) мука/24 (рубль)/2 (килограмм ), 7) карт оф ель/21 (рубль)/4 (килограмм ), 8) с ы р/142 (рубль)/1 (килограмм ), 9) лук/31 (рубль)/2 (килограмм ), 10) кап ус т а/22 (рубль)/ 3 (килограмм ), 11) т ворог/124 (рубль)/1 (килограмм ).

16*. Чит айт е т аблицу и запомин айт е .

Глаго л + винительны й падеж О тглаго льно е с ущ ес твительно е + р о дительны й падеж

изучат ь чт о? изучат ь ф изику

изуче н ие чего? изуче н ие ф изики

17*. И зм е н ит е с ловос очет ан ия п о образцу. П ри зат руд н е н ии п ользуйт е с ь п од с казкой. О б ра з е ц : п он имат ь граммат ику

пони ма ни е гра мма т и ки П о к упать по дар о к , р ешать задачу, с о здавать р о ман, с тр о ить до м, о бъяс нять гр аммати-

к у, ч итать к нигу, петь пес ню , измер ять темпер атуру, пр епо давать математик у, изуч ать ис -то р ию , по нимать тек с т.

П одска з ка : п окуп ат ь → п окуп ка, реш ат ь → ре ш е н ие , с оздават ь → с озд ан ие , с т ро-

ит ь → с т роит ельс т во, объя с н я т ь → объя с н е н ие , чит ат ь → чт е н ие , п ет ь → п е н ие , из-м еря т ь → измере н ие , п реп одават ь → п ре п одаван ие , изучат ь → изуче н ие , п он им ат ь → п о-н иман ие .


Э т о журн ал И ва на . Чей эт о журн ал? Э т о лекарс т во С ергея. Чьё эт о лекарс т во? Э т о кварт ира И горя. Чья эт о кварт ира? Э т о газет ы па пы. Чьи эт о газет ы ?

Э т о п ас п орт Г а ли ны И ва новны. Чей эт о п ас п орт ? Э т о п лат ье Ю ли . Чьё эт о п лат ье? Э т о с умка И ри ны. Чья эт о с умка? Э т о т ет рад и Л уи зы. Чьи эт о т ет рад и?

У р ок 9

150

Именительный падеж Ро дительны й падеж

Кт о? Кого? (Чей?)

о н

Э т о И ван . Э т о брат . Э т о Сергей. Э т о И горь И ван ович. Э т о п ре п одават ель. Э т о п ап а . Э т о д я д я.

-й

-ь

-а -я

→

→ → →

+ -а

-я

-я -ы -и

Э т о

журн ал п ис ьм о кн ига бумаги

И ван а . брат а . Сергея. И горя И ван овича . п ре п одават еля. п апы. д я д и .

о на

Э т о Галин а П ет ров н а . Э т о с е с т ра . Э т о Кат я. Э т о п од руга .

-а -я -га

→

→ →

-ы -и -ги

Э т о

т елев изор п лат ье с умка юбки

Галин ы П ет ров н ы. с е с т ры. Кат и . п од руги .

!

Э т о учён ый. Э т о д очь. Э т о мат ь.

Э т о

т елеф он ф от о с умка кн иги

учён ого. д очери . м ат ери .

19. П иш ит е с лова из с кобок в ф орм е род ит ельн ого пад еж а. 1) Э то к о мната (брат ). 2) Э то с умк а (п ре п одават ельн ица ). 3) Э то к ур тк а (с е с т ра ).

4) Э то к абинет (д екан ). 5) Э то к р ес ло (д е д уш ка ). 6) Э то адр ес (д руг). 7) Э то уч ебник (п ре -п одават ель). 8) Э то фо то (п од руга ). 9) Э то лек ар с тво (бабуш ка ). 10) Э то телефо н (муж ). 12) Э то о фис (ад вокат ). 12) Э то шуба (ж ен а ).


с п ис ка в ф орме род ит ельн ого пад ежа. А . О б ра з е ц : журн ал (Ларис а ) – Э т о т вой ж урна л?

– Н ет , н е мой. – А чей? – Э т о ж урна л Ларис ы.

Спи сок: 1) курт ка (М акс им ), 2) п лат ье (Окс ан а ), 3) брюки (Алекс ей), 4) ш уба (М арин а

П ет ровн а ), 5) ш арф (п реподават ель), 6) ш апка (П аван ), 7) ручка (п реподават ельн ица ), 8) с ло-варь (Н ат аш а ), 9) учебн ик (Саид ), 10) т ет рад ь (Фат им а ), 11) ф от о (Е ле н а ), 12) газет а (брат ), 13) гит ара (Б орис ), 14) магн ит оф он (с е с т ра ), 15) ад ре с (Ан т он ), 16) ком н ата (М а- рия).

Б . О б ра з е ц : ком н ат а (Викт ор/Ольга ) – Э т о комна т а Викт ора ?

– Н ет . – А чья ? – Э т о комна т а Ольги .

Спи сок: 1) с обака (Влад имир/И рин а ), 2) я блоко (Вит алий/Алекс ан д ра ), 3) кварт ира

(Т ат ья н а /Ю рий), 4) брат (М арт а /Феликс ), 5) с е с т ра (Кумар/Луиза ), 6) т елеф он (Т и- м ур/Н ат алья), 7) рубаш ка (м ам а /п ап а ), 8) маш ин а (Викт ор/Зоя), 9) д ом (Н ад еж -

У р ок 9

151

д а /И горь), 10) д очь (Кс ен ия И ван овн а /Н иколай П ет рович), 11) с ы н (М ихаил П авлович/Раис а Д м ит риевн а ), 12) с умка (Л юд м ила /Вад им ), 13) зон т (Зухра /Карлос ).


Именительны й падеж Ро дительный падеж Чей? Чьего?

о н

Э т о мой д руг. Э т о т вой брат . Э т о н аш п ап а . Э т о ваш д я д я.

-й → -его -ш + -его

Э т о

журн ал п ис ьм о кн ига бумаги

моего д руга . т воего брат а . н аш его п апы. ваш его д я д и .

Чья? Чьей?

о на

Э т о моя п од руга . Э т о т воя с е с т ра . Э т о н аш а мам а . Э т о ваш а т ёт я.

-я → -ей -а → -ей

Э т о

ад ре с ф от о маш ин а п лат ья

моей п од руги . т воей с е с т ры. н аш ей мамы. ваш ей т ёт и .

Э т о журн ал моего друга . Чей эт о журн ал? Э т о п ис ьм о т воего б ра т а . Чьё эт о п ис ьм о? Э т о ком н ат а на шего па пы. Чья эт о ком н ат а? Э т о карт ин ы ва шего дяди . Чьи эт о карт ин ы ?

Э т о ад ре с моей подруги . Чей эт о ад ре с ? Э т о п лат ье т воей сест ры. Чьё эт о п лат ье? Э т о маш ин а на шей ма мы. Чья эт о маш ин а? Э т о ком н ат ы ва шей т ёт и . Чьи эт о ком н ат ы ?

22. П иш ит е с лова из с кобок в ф орм е род ит ельн ого пад еж а. 1) Э то к ниги (н аш а с т уд е н т ка ). 2) Э то к ур тк а (мой д руг). 3) Э то с умк а (ваш п ре п о-

д ават ель)? 4) Э то к вар тир а (моя с е с т ра ). 5) Э то адр ес (т вой д я д я)? 6) Э то уч ебник (н аш а п ре п одават ельн ица ). 7) Э то гитар а (ваш музыкан т )? 8) Э то машина (т воя п од руга )? 9) Э то до м (мой брат ). 10) Э то к абинет (ваш д екан )? 11) Э то с тихи (ваш а п оэт е с с а )? 12) Э то р о ман (н аш п ис ат е ль). 13) Э то музы к а (н аш ком позит ор). 14) Э то фильм (ваш реж ис с ёр)?

23. От вечайт е н а воп рос ы . О б ра з е ц : Чей эт о с ловарь? (н аш с т уд е н т П ьер)

Э т о с ловарь н аш его с т уд е н т а П ьера .

1) Чьё это фо то ? (моя с емья) 2) Ч ей это фо то аппар ат? (н аш а т ёт я) 3) Чья это песня? (н а-ш а п е в ица ) 4) Чьи это к ар андаши? (мой с ы н ) 5) Чья это к ар тина? (н аш а худ ож н ица ) 6) Чьё это пис ьмо ? (мой д руг) 7) Ч ей это телефо н? (моя д очь) 8) Чьи это р убашк и? (мой п ап а ) 9) Чья это шуба? (моя мам а ) 10) Чья это тетр адь? (н аш а с т уд е н т ка Луиза ) 11) Чьи это ве-щ и? (н аш п ре п одават ель) 12) Ч ей это к абинет? (н аш рект ор)

У р ок 9

152


Именительны й падеж Ро дительны й падеж Ка кой? Кт о? Ка кого? Кого?

о н Э т о н овый с т уд е н т . Э т о в елики й ком позит ор. Э т о хороши й юрис т .

-ый -и й -ши й

→ → →

-ого -ого -шего

Э т о т ет рад ь н ового с т уд е н т а . Э т о балет в еликого ком позит ора . Э т о оф ис хорош его юрис т а .

Ка ка я? Кт о? Ка кой? Кого?

о на Э т о н ов а я с т уд е н т ка . Э т о хороша я п оэт е с с а .

-а я -ша я

→ →

-ой -шей

Э т о билет н овой с т уд е н т ки . Э т о с т ихи хорошей п оэт е с с ы.

! Э т о И рин а П оп ов а . Э т о М арин а Цвет ае в а .

-а

→

-ой Э т о д ом И рин ы П оп овой.

Э т о с т ихи М арин ы Цвет ае вой. 25. П иш ит е с лова из с кобок в ф орм е род ит ельн ого пад еж а. 1) В с уббо ту Елена будет с мо тр еть балет (в е лики й ком позит ор Чайков с ки й). 2) З автр а

я буду ч итать к нигу (хорош а я п ис ат ельн ица Т ат ья н а Т олс т а я). 3) Вч ер а мы ч итали био -гр афию (п ервый кос мон авт м ира Ю рий Гагарин ). 4) З автр а П аван будет уч ить с тихи (в е -лики й рус с ки й п оэт Алекс ан д р П уш кин ). 5) Др узья с лушаю т пес ню (изв е с т н а я п е в ица А л-ла П угачёв а ). 6) Дима ч итает уч ебник (изв е с т н ый мат ем ат ик Кис елёв). 7) Вч ер а о ни с мо тр ели фильм (хорош и й рус с ки й реж ис с ёр М ихалков ). 8) Ир ина ч итает р о ман (в елики й рус с ки й п ис ат ель Д ос т ое в с ки й). 9) Вч ер а Б о р ис с лушал музы к у (изв е с т н а я амери- кан с ка я рок-груп п а ). 10) Луиза уч ит с тихи (в елика я рус с ка я п оэт е с с а А н н а Ахмат ов а ). 11) Вч ер а я ч итал био гр афию (в елики й рус с ки й химик Д м ит рий М е н д еле е в ). 12) З автр а мы будем с мо тр еть матч (рус с ка я т е н н ис ис т ка А н н а Курн иков а ). 13) Студенты с лушаю т лек -цию (изв е с т н ый п роф е с с ор). 14) З автр а мы по йдём в музей (изв е с т н ый ворон еж с ки й п о- эт И ван Н икит ин ).

26. Чит айт е т аблицы и запомин айт е . Именительны й падеж Ро дительный падеж

Чей? (И з ) Чьего? Зд е с ь н е т моего учебн ика. У м е н я н ет т воего учебн ика.

Э т о

мой т вой н аш ваш

учебн ик. клас с .

-й

-ш

→

-его

+ -его

М ы ид ём из н аш его из ваш его

клас с а.

Чьё? (И з ) Чьего? Зд е с ь н е т моего ф от о. У м е н я н ет т воего ф от о.

Э т о

моё т воё н аш е ваш е

ф от о. общ еж ит ие .

-ё

-е

→

→

-его

-его

М ы ид ём из н аш его из ваш его

общ еж ит ия .

Чья? (И з ) Чьей? Зд е с ь н е т моей т ет рад и. У м е н я н ет т воей т ет рад и.

Э т о


т ет рад ь. ком н ат а.

-я

-а

→

→

-ей

-ей

М ы ид ём из н аш ей из ваш ей

ком н ат ы .

У р ок 9

153

Именительны й падеж Ро дительный падеж Ка кой? Чт о?/Кт о? И з ка кого?И з чего? (О т куда ?)/Ка кого? Кого?

Э т о город с кой музей. Э т о н овый с т уд е н т . Э т о с т арш и й брат .

-ой -ый -и й

→ → →

-ого -ого -его

Я ид у из город с кого музе я . У н ового с т уд е н т а н ет учебн ика. У м е н я н е т с т арш его брат а.

Ка кое? Чт о? (И з ) Ка кого? Чего? Э т о н овое общ еж ит ие . Э т о с ин е е зд ан ие .

-ое -е е

→ →

-ого -его

М ы ид ём из н ового общ еж ит ия . Зд е с ь н ет с ин его зд ан ия .

Ка ка я? Чт о?/Кт о? (И з ) Ка кой? Чего?/Кого? Э т о н ов а я лаборат ория . Э т о с т арш а я с е с т ра.

-а я -ша я

→ →

-ой -шей

М ы ид ём из н овой лаборат ории. У с т арш ей с е с т ры е с т ь с ы н .


с п ис ка в ф орм е род ит ельн ого пад ежа. А . О б ра з е ц : н аш ун иверс ит ет /цен т ральн ый ры н ок – От куда т ы идёш ь?

– Я ид у и з на шего уни верси т ет а . А т ы? – А я ид у с ц ент ра льного рынка .

С пи сок: 1) н аш а ауд ит ория/ком пьют ерн ый клас с , 2) лин гаф он н ый кабин ет /н аш а

библиот ека , 3) хим иче с ка я лаборат ория/н аш клас с , 4) город с кой с т ад ион /н аш с п орт зал, 5) н ов а я в ы с т авка /город с кой музей, 6) н аш е общ еж ит ие /н аш ун иверс ит ет , 7) молод ёж -н ое каф е /рус с ки й ре с т оран , 8) с т уд е н че с ка я д ис кот ека /це н т ральн а я п лощ ад ь, 9) це н т - ральн ый ры н ок/н аш магазин , 10) ин т ере с н ый кон церт /ин т ере с н а я лекция, 11) с т уд е н че -с кое с обран ие /город с ка я ф илармон ия.

Б . О б ра з е ц : ваш н овый с т уд е н т (учебн ик) – У ва шего нового ст удент а ес т ь учеб ни к? – Н ет , у него н ет учеб ни ка .

С пи сок: 1) н аш а н ов а я с т уд е н т ка (с т уд е н че с ки й билет ), 2) н аш н овый п ре п одава-

т ель (мобильн ый т елеф он ), 3) т воя лучш а я п од руга (н ов а я маш ин а ), 4) ваш а п ре п одава-т ельн ица (м але н ьки й с ы н ), 5) н аш д екан (больш а я с обака ), 6) т вой п ап а (млад ш и й брат ), 7) т вой лучш и й д руг (крас ивый кот ), 8) т воя м ам а (с т арш а я с е с т ра ), 9) н аш н овый с т у-д е н т (н овый калькуля т ор), 10) т вой д я д я (н ов а я гит ара ), 11) т воя т ёт я (н овый ком пью -т ер).

В. О б ра з е ц : с т уд е н че с ки й кон церт – Т ы н е зн ае ш ь, завт ра у н ас буд ет ст уденчески й конц ерт ? – Н ет , завт ра у н ас н е буд ет ст уденческого конц ерт а .

С пи сок: рус с ки й я зы к, город с ка я олим п иад а , с т уд е н че с кое с обран ие , ин т ере с н а я экс -

курс ия, с т уд е н че с ка я д ис кот ека , ш кольн ый кон церт , музыкальн ый с п ект акль, н ов а я лек-ция, п ервый урок.

У р ок 9

154


о = а пр авильно необы чны й необы чная необы чное необы чны е фотогр афир овать фотогр афир ую фотогр афир уешь фотогр афир ует фотогр афир уем фотогр афир уете фотогр афир ую т пойти

пойду пойдёшь пойдёт пойдём пойдёте пойдут поехать поеду поедешь поедет поедем поедете поедут

к оманда болеть болею болеешь болеет болеем болеете болею т молодёжный молодёжная молодёжное молодёжны е молодёжь

Вор о неж к ос монавтик а велик ое поэтес с а к омпозитор фотоаппар ат биогр афия извес тное р оман пр офес с ия пр офес с ор пок а к омпью тер

е = и в = ф е = йи будешь будет будем будете к ак вс егда не о бы чны й по йдёте по едешь

по едет по едете Во р о неж о пе р а велик ий велик ая велик о е велик ие

пис атель р ежис с ё р фо то гр афир уете бо леете к лас с ич е с к ий к лас с ич е с к ая к лас с ич е с к о е к лас с ич е с к ие

завтр а к ак вс егда к о с мо навтик а я = и памятник ж = ш Во р о неж е = э к о мпью те р

фо то гр афир уешь фо то гр афир ует фо то гр афир уем фо то гр афир уете бо леешь бо леет бо леем бо леете мо ло дёжны е к лас с ич ес к ие

29. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . З др авс твуйте, меня зо вут Елена. Я ино с тр анная с тудентк а. Я приехала из А лбании. Мо я

будущ ая пр о фес с ия – ю р ис т. А по к а я изуч аю р ус с к ий язы к . У меня ес ть хо бби – к лас с ич ес к ая музы к а. Я о ч ень лю блю р ус с к ую к лас с ич ес к ую му-

зы к у, о с о бенно музы к у к о мпо зито р а Чайк о вс к о го . К аждую с уббо ту я хо жу в театр о пер ы и балета с мо тр еть балеты и с лушать о пер ы мо его лю бимо го к о мпо зито р а.

З автр а будет с уббо та. И я, к ак вс егда, по йду в театр . З автр а я буду с мо тр еть балет Чай- к о вс к о го « Лебедино е о зер о ». Э то мо й лю бимый балет! О н о ч ень к р ас ивы й!

А веч ер о м по с ле с пек так ля я буду читать но вую к нигу « Велик ие р ус с к ие к о мпо зито р ы ». 1) Елена р ус с к ая с тудентк а? 2) О тк уда о на приехала? 3) Её будущ ая пр о фес с ия – фи-

ло ло г? 4) К ак о е хо бби ес ть у Елены ? 5) К ак ую музы к у о на лю бит? 6) Елена лю бит музы к у к о мпо зито р а Чайк о вс к о го ? 7) В к ак о й театр Елена хо дит к аждую с уббо ту? 8) З ач ем к аждую с уббо ту о на хо дит в театр о пер ы и балета? 9) К ак о й день будет завтр а? 10) К уда по йдёт Елена завтр а? 11) К ак о й балет о на будет с мо тр еть? 12) « Лебедино е о зер о » – это её лю бимы й балет? 13) Что будет делать Елена п о с ле с пек так ля?

Д /З: 30. П о ан алогии с т екс т ами 9 и 29 н ап иш ит е о с воём хобби и о хобби ваш их д ру-

зей.

У р ок 9

155

Д /З: 31. И зме н ит е п ред лож ен ия п о образцам . А . О б ра з е ц : Я ид у в ун иверс ит ет с кую библиот еку. (Вин ит ельн ы й пад еж )

Я ид у и з ун иверс ит ет с кой библиот еки . (Род ит е льн ы й пад еж ) 1) Мак с им идёт в мо ло дёжное к афе. 2) Др узья идут н а с туденч ес к ую дис к о тек у. 3) Я

иду в центр альны й банк . 4) П аван идёт в наше о бщ ежитие . 5) Лар ис а идёт н а центр альны й р ы нок . 6) Мы идём н а го р о дс к ой с тадио н. 7) Студенты идут в химич ес к ую лабо р ато р ию . 8) Шк о льник и идут в к о мпью терны й к лас с . 9) Елена идёт в го р о дс к ую филармо нию . 10) Т ы идёшь н а центр альную п о ч ту? 11) Вы идёте н а с туденч ес к ое с о бр ание? 12) К атя идёт н а но вы й с пек так ль? 13) Т ы идёшь н а с туденч ес к ий к о нцер т? 14) Мы идём в нашу аудито рию . 15) О ни идут н а интер ес ную лек цию . 16) Я иду в с во ю к о мнату.

Б . О б ра з е ц : У м е н я ест ь н овый учебн ик. (И м е н ит ельн ы й пад еж )

У м е н я нет н ового учебн ика . (Род ит е льн ы й пад еж ) 1) У М ар ты е с т ь но вая р уч к а. 2) У Б о р ис а е с т ь но вая машина. 3) У меня е с т ь инте-

р ес ны й р о ман. 4) У них е с т ь бо льшая с о бак а. 5) У неё е с т ь мо бильны й телефо н. 6) У нас е с т ь но вы й к о мпью тер . 7) У тебя е с т ь мо й адр ес . 8) У него е с т ь но вая газета. 9) У вас е с т ь р ус с к о -английс к ий с ло варь. 10) У К умар а е с т ь но вая тетр адь. 11) У Ир ины е с т ь интер ес ная к нига. 12) У тебя е с т ь наша фо то гр афия . 13) У него е с т ь но вы й дис к . 14) У неё е с т ь к р ас ивая шуба. 15) У меня е с т ь но вая с умк а. 16) У нас е с т ь бо льшой до м.

Д /З: 32. П иш ит е с лова из с кобок в ф орме род ит ельн ого пад ежа. 1) Э то магнито фо н (моя с т арш а я с е с т ра ). 2) Э то р ас с к аз (изв е с т н ый рус с ки й п ис а-

т ель И ван Б ун ин ). 3) Э то дис к и (мой м лад ш и й брат ). 4) Э то музы к а (мой любимый ком позит ор). 5) Э то с умк а (моя лучш а я п од руга ). 6) Э то к ар тины (моя любим а я ху- д ож н ица ). 7) Э то фо то (мой лучш и й д руг). 8) Э то к альк улято р (н аш а п ре п одават ельн ица ). 9) Э то пес ня (н аш а любим а я п е в ица ). 10) Э то лабо р ато р ия (изв е с т н ый учён ый-ф изик). 11) Э то с тихи (в е лики й рус с ки й п оэт М ихаил Ю рьевич Л ермон т ов ). 12) Э то о фис (н аш д ирект ор).

33*. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . П рилагательно е Степень с р авнения прилагательно го

крас ивый крас ив е е Ольга кра си ве е , чем Т ат ья н а . = Ольга кра си ве е Т ат ья н ы.

т руд н ый т руд н е е Э кзам е н т рудне е , чем зачёт . = Э кзам е н т руднее зачёт а .

больш ой больш е Ворон еж б ольше , чем Л ип ецк. = Ворон еж б ольше Л ип ецка .

вы с оки й в ы ш е Феликс выше , чем Хас ан . = Феликс выше Хас ан а .

ш ироки й ш ире П рос п ект ши ре , чем улица . = П рос п ект ши ре улицы.

молод ой молож е М ама молож е , чем п ап а . = М ама молож е п апы.

! мале н ький м е н ьш е Л ип ецк меньше , чем Ворон еж . = Л ип ецк меньше Ворон еж а .

! хорош ий лучш е М ой д руг говорит п о-рус с ки лучше , чем я. = М ой д руг говорит п о-рус с ки лучше меня.

! п лохой хуж е Я зн аю рус с кий я зы к хуж е , чем моя подруга .= Я зн аю рус с кий я зы к хуж е моей под руги .

У р ок 9

156

34*. Образуйт е с т е п е н и с равн е н ия от д ан н ы х н иж е п рилагат ельн ых п о образцам . О б ра з е ц 1: с т арый – с т аре е к р ас ивы й – интер ес ны й – длинны й – умны й – медленны й – но вы й – бы с тр ы й – тр удны й – О б ра з е ц 2: с т арш и й – с т арш е младший – бо льшой –

д/ж молодой – молож е г/ж до р о го й – к/ч лёгкий – з к/ж низ кий – т к/ч к о р о т кий –

О б ра з е ц 3:

в/вл дешёвы й –

35*. И зм е н ит е п ре д лож е н ия п о образцу. О б ра з е ц : Рос с ия больш е , чем У кра и на .

Рос с ия больш е Украин ы. 1) Рас с к аз к о р о ч е, чем ром ан . 2) Э то т журнал интер ес нее, чем эт а газет а. 3) М о я

к о мната меньше, чем н аш а ауд ит ория . 4) Сахар до р о же, чем с оль. 5) А нато лий вы ше, чем И лья . 6) М ар та го во р ит по -р ус с к и луч ше, чем Д ж он . 7) Я го то влю хуже, чем моя с е с т ра. 8) Вело с ипед ездит медленнее, чем маш ин а. 9) П о ль ч итает по -р ус с к и бы с тр ее, чем Т од . 10) Я с тар ше, чем мой д руг. 11) Я думаю , ч то английс к ий язы к легч е, чем рус с кий я зы к. 12) Б абушк а мо ло же, чем д е д уш ка. 13) Т во й магнито фо н но вее, чем мой магн ит оф он . 14) М о й бр ат умнее, чем я . 15) А лек с андр а к р ас ивее, чем эт а д е вуш ка.

36*. И с п ользуйт е с лова из с кобок в ф орме род ит ельн ого пад ежа. О б ра з е ц : От ец с т арш е (мат ь).

От ец с т арш е ма т ери . 1) М о с к ва бо льше (Ворон еж ). 2) О зер о Б айк ал глубже (Л ад ож с кое озеро). 3) М о й

бр ат мо ло же (я ). 4) Э львир а к р ас ивее (Луиза). 5) П ер во е задание тр уднее (вт орое зад а-н ие ). 6) З ухр а го во р ит по -р ус с к и луч ше (Феликс ). 7) Наша гр уппа меньше (вос ьмая груп -па). 8) З дание МГУ вы ше (зд ан ие ВГ У). 9) Я ч итаю по -р ус с к и хуже (Хас ан ). 10) М яс о до -р о же (ры ба). 11) Вик то р делает до машнее задание бы с тр ее (П аван ). 12) К умар пишет по -р ус с к и медленнее (Верон ика). 13) Рек а Во лга шир е (река Н ева). 14) М ас ло дешевле (с ы р).

37*. И зм е н ит е п ре д лож е н ия п о образцу. О б ра з е ц : М ос ква б ольше Ворон ежа. (м е н ьш е )

Ворон еж меньше М ос кв ы . 1) Сер гей р ешает математич ес к ие задачи бы с т ре е Б о р ис а. (м е д ле н н е е ) 2) Сес тр а

с т арш е меня. (молож е ) 3) Н о вго р о д м е н ьш е Санк т-П етер бур га. (больш е ) 4) Ик р а д орож е к о лбас ы . (д е ш е вле ) 5) З дание банк а в ы ш е здания библио тек и. (н иж е ) 6) К умар знает р ус -

У р ок 9

157

с с к ий язы к лучш е У с мана. (хуж е ) 7) Э к замен т руд н е е зач ёта. (легче ). 8) Невс к ий пр о с п ек т д лин н е е Садо во й улицы . (короче ) 9) П ентиум-ч еты р е н ов е е П ентиума-три. (с т арее ) 10) Фатима ч итает по -р ус с к и хуж е Саида. (лучш е ) 11) Б р ат млад ш е К ати. (с т арш е ) 12) П с к о в м е н ьш е Я р о с лавля. (больш е ) 13) Я пишу по -р ус с к и м е д ле н н е е Джамаля. (бы с т -рее ) 14) Т умбо ч к а н иж е шк афа. (в ы ш е ) 15) П о лина го во р ит по -английс к и хуж е О льги. (луч-ш е ) 16) Я думаю , ч то математик а легче физик и. (т руд н е е ) 17) Т р етье упр ажнение короче вто р о го упр ажнения. (д лин н е е ). 18) У ч ебник « Т во й с о бес едник » с т арее уч ебник а « Вр емя уч ить р ус с к ий». (н ов е е )

158

У Р О К 10

1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . На ч ём?

авто бус – на авто бус е тр амвай – на тр амвае тр о ллейбус – на тр о ллейбус е метр о – на метр о так с и – на так с и машина – на машине

2. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Именительны й падеж П р едло жны й падеж

Чт о? На чём?

о н

Э т о авт обус . Э т о т роллейбус . Э т о т рам вай.

-й

→

+-е

-е

Я е д у в бан к на авт обус е . Я е д у н а п очт у на т роллейбус е . Я е д у в музей на т рамвае .

о но Э т о м ет ро. Э т о т акс и .

Я е д у н а ры н ок на м ет ро. Я е д у в парк на т акс и .

о на

Э т о маш ин а .

-а

→

-е

Я е д у в т еат р на маш ин е .


с ка в п равильн ой ф орме . А . О б ра з е ц : це н т ральн а я п очт а (авт обус № 10) – Куд а т ы е д е ш ь?

– На ц ет ра льную почт у. – А н а чём т уд а м ож н о ехат ь? – Я д умаю , на а вт об усе № 10 (н ом ер д е с я т ь).

С пи сок: 1) цен т ральн ы й ры н ок (т роллейбус № 7), 2) глав н ое зд ан ие ун иверс ит ет а (ав-

т обус № 27), 3) це н т ральн а я п лощ адь (м ет ро), 4) город с кой парк (т рамвай № 2), 5) це н -т ральн ы й ун ивермаг (авт обус № 80), 6) город с кой с т ад ион (такс и), 7) кн иж н ы й магазин (ма-ш ин а ), 8) город с ка я библиот ека (т роллейбус № 12), 9) с т уд е н че с ка я п оликлин ика (авт о-бус № 13).

Б . О б ра з е ц : це н т ральн ый ры н ок (авт обус № 22) – От куда т ы е д е ш ь?

– С ц ет ра льного рынка . – А н а чём т ы т уд а езд ил(-ла)? – На а вт об усе № 22 (н ом ер д вад цат ь д ва).

С пи сок: 1) н аш ун иверс ит ет (т акс и), 2) ун иверс ит ет с ка я библиот ека (авт обус № 6),

3) кит айс ки й ре с т оран (маш ин а ), 4) город с ка я ф илармон ия (т роллейбус № 4), 5) музы - кальн ый т еат р (т рамвай № 5), 6) н овый кин от еат р (мет ро), 7) цен т ральн ый бан к (авт обус № 35), 8) це н т ральн а я п очт а (т роллейбус № 22), 9) ис т ориче с ки й музей (авт обус № 55).

У р ок 10

159

4. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . Где? нахо дитьс я (II) Я нахо жусь Мы нахо ди мся Т ы нахо ди шься Вы нахо ди т есь О н/о на нахо ди т ся О ни нахо дят ся с то л – на с то ле с то л – в с то ле

К ниги нахо дятс я на с то ле , а тетр ади – в с то ле .


Именительны й падеж П р едло жный падеж Чт о? Г де?

о н

клас с с т ол аквариум ковёр д иван чемод ан холод ильн ик с т акан с ловарь

-ь

→

+ -е -е

в клас с е в/на с т оле в аквариум е на ковре на д иван е в чемод ан е в холод ильн ике в с т акан е в с ловаре

о но

окн о кре с ло

-о

→

-е

на окн е в кре с ле

о на

с умка п олка с т е н а т умбочка ваза бан ка ауд ит ория кроват ь

-а -я -ь

→ → →

-е -и -и

в с умке на п олке на с т е н е в/на т умбочке в вазе в бан ке в ауд ит ории на кроват и

!

ш каф п ол с ад ле с п орт мос т берег угол

в ш каф у на п олу в с ад у в ле с у в п орт у на мос т у на берегу в углу

У р ок 10

160

Фр ук ты нахо дятс я н а с т оле . К ар андаши и телефо н нахо дятс я в с т оле .

6. Смот рит е н а рис ун ки и от вечайт е н а воп рос ы . И с п ользуйт е с лова из с кобок в

ф орм е п ре д лож н ого пад ежа. О б ра з е ц : Г д е н аход я т с я овощ и и ф рукт ы ? (с умка)

Овощ и и ф рукт ы н аход я т с я в с умке . Г д е н аход ит с я с умка? (с т ул) Сумка н аход ит с я на с т уле .

Где нахо дятс я р ы бы ? (аквариум ) Где нахо дитс я ак вариум? (окн о)

Где нахо дитс я к о фе? (бан ка) Где нахо дитс я банк а? (п олка)

Где нахо дитс я лампа? (с т ол) Где нахо дитс я с то л? (ковёр)

Где нахо дитс я к ар тина? (с т е н а)

Где нахо дятс я к ниги? (п олка) Где нахо дитс я по лк а? (с т е н а)

Где нахо дятс я вещ и? (чемод ан ) Где нахо дитс я ч емо дан? (кроват ь)

Где нахо дятс я пр о дук ты ? (холод ильн ик)

Где нахо дятс я вещ и? (ш каф ) Где нахо дитс я шк аф? (п ол)

Где нахо дитс я к о т? (д иван )

Где нахо дитс я с о бак а? (кре с ло) Где нахо дитс я к р ес ло ? (ковёр)

Где нахо дитс я телевизо р ? (т умбочка)

Где нахо дятс я цветы ? (в аза) Где нахо дитс я ваза? (с т ол)

У р ок 10

161

7. Смот рит е н а рис ун ки, д оп иш ит е окон чан ия н овы х глаголов .

с то ять (II) Я с то Мы с то Т ы с то Вы с то О н/о на с то О ни с то

К нига ст ои т на с то ле. лежать (II)

Я леж Мы леж Т ы леж Вы леж О н/о на леж О ни леж

К нига леж и т на с то ле. вис етьII О н/о на вис О ни вис

К ур тк а ви си т на с тене. Што р ы ви сят на о к не.

8. Оп иш ит е ком н ат у. И с п ользуйт е глаголы ст оят ь, леж а т ь, ви сет ь, на ходи т ься.

9. Н ап иш ит е п ре д лож ен ия п о образцу. О б ра з е ц : Стамбул – Т урция .

Стамбул на ходи т ся в Т урции . 1) Владиво с то к – Ро с с ия. 2) П ек ин – К итай. 3) М ехик о – М ек с ик а. 4) Т егер ан – Ир ан. 5) Тир ана – А лбания. 6) К альк утта – Индия. 7) Б ейр ут – Ливан. 8) Х ар тум – Судан. 9) Да-

У р ок 10

162

мас к – Сирия. 10) Б ангк о к – Т аиланд. 11) Луанда – А нго ла. 12) Лус ак а – З амбия. 13) Най-р о би – К ения. 14) Мапуту – М о замбик . 15) Б о го та – К о лумбия. 16) Сан-Х о с е – К о с та-Ри-к а.

10. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . Я /ты /о н бы л Я /ты /о на бы ла Мы /вы /о ни бы ли Где ты бы л вч ер а? Вч ер а я бы л в универ с итете .


Именительны й падеж П р едло жны й падеж Чт о? Г де?

о н

Э т о магазин . Э т о с т ад ион . Э т о музей. Э т о Суздаль.

-й -ь

→ →

+ -е

-е -е

Я бы л в магазин е . Я бы л на с т ад ион е . Я бы л в музе е . Я бы л в Суздале .

о на

Э т о ком н ат а . Э т о п очт а . Э т о д ере в н я. Э т о ауд ит ори я. Э т о лекци я. Э т о п лощ ад ь.

-а

-я

-и я -ь

→

→

→ →

-е

-е

-и и -и

Я бы л в ком н ат е . Я бы л на п очт е . Я бы л в д ере в н е . Я бы л в ауд ит ори и . Я бы л на лекци и . Я бы л на п лощ ад и .

о но

Э т о общ еж ит ие . Э т о с обран ие . Э т о Кон го. Э т о каф е .

-е → -и Я бы л в общ еж ит ии . Я бы л на с обран ии . Я бы л в Кон го. Я бы л в каф е .

! Э т о д ом . Э т о с т олов а я.

Я бы л дома . Я бы л в с т оловой.


1) – З др авс твуй, К умар ! – З др авс твуй, У с ман! – К умар , ты по ч ему вч ер а не бы л на к о нс ультации? Т ы бы л бо лен? – Нет, я не бы л бо лен… – А ч то ты делал? Где ты бы л? – Я бы л на с видании…

2) – З др авс твуй, М ар та! – З др авс твуй, Луиза. – М ар та, ты бы ла вч ер а в К лубе р ус с к о го язы к а? – Да, бы ла. П едр о и Елена ч итали с тихи П ушк ина. Ро бер т игр ал на гитар е. А Чэнь, Ю н и Мар ия пели р ус с к ие пес ни. А ты по -ч ему не бы ла? – Не мо гла. Я бы ла на во к зале, вс тр еч ала мо его бр ата. – Ж аль, ч то тебя не бы ло в к лубе. Т ам бы ло о ч ень интер ес но .

3) – З др авс твуй, Б о р ис ! – З др авс твуй, Мак с им! Т ы где вч ер а бы л? Я зво нил тебе вес ь день! – Я бы л в библио тек е, пис ал к ур с о вую р або ту. А ч то с луч ило с ь? П о ч ему ты зво нил? – Я думал, мы вмес те по йдём на с тадио н. Там вч ер а игр али к о манды « З енит» и « Спартак ».

У р ок 10

163

– Т ы бы л на с тадио не? – К о нечно , бы л. – К то же по бедил? – « З енит»! 13. Чит айт е т аблицы и запомин айт е .

Винительный падеж Ро дительный падеж П р едло жный падеж Куда ? О т куда ? Г де? в и з в

в бан к из бан ка в бан ке в магазин из магазин а в магазин е в ун иверс ит ет из ун иверс ит ет а в ун иверс ит ет е

[ф] в парк

[с ] из п арка

[ф] в п арке

[ф] в клуб

[с ] из клуба

[ф] в клубе

в ре с т оран из ре с т оран а в ре с т оран е [ф] в кин от еат р

[с ] из кин от еат ра

[ф] в кин от еат ре


[с ] из т еат ра

[ф] в т еат ре

[ф] в кабин ет

[с ] из кабин ет а

[ф] в кабин ет е

[ф] в цирк

[с ] из цирка

[ф] в цирке

[ф] в цен т р

[с ] из це н т ра

[ф] в це н т ре

[ф] в клас с

[с ] из клас с а

[ф] в клас с е

в оф ис из оф ис а в оф ис е [ф] в с п орт зал

[с ] из с п орт зала

[ф] в с п орт зале

в ун ивермаг из ун ивермага в ун ивермаге в город из город а в город е в д екан ат из д екан ат а в д екан ат е в музей из музея в музее в общ еж ит ие из общ еж ит ия в общ еж ит ии

[ф] в каф е

[с ] из каф е

[ф] в каф е

в ап т еку из ап т еки в ап т еке в библиот еку из библиот еки в библиот еке


[с ] из ком н ат ы

[ф] в ком н ат е

[ф] в коман д ировку

[с ] из коман д ировки

[ф] в коман д ировке


[с ] из п оликлин ики

[ф] в п оликлин ике

[ф] в ш колу

[ш] из ш колы

[ф] в ш коле

в ауд ит орию из ауд ит ории в ауд ит ории [ф] в ф илармон ию

[с ] из ф илармон ии

[ф] в ф илармон ии

У р ок 10

164

Винительны й падеж Ро дительны й падеж П р едло жны й падеж Куда ? О т куда ? Г де? на с на

н а вокзал с вокзала н а вокзале н а завод с завод а н а завод е н а кон церт с кон церт а н а кон церт е н а с т ад ион

[а] с о с т ад ион а

н а с т ад ион е

н а ры н ок с ры н ка н а ры н ке н а запад с запад а н а запад е н а с е в ер с с е в ера н а с е в ере н а юг с юга н а юге н а вос т ок с вос т ока н а вос т оке н а урок с урока н а уроке н а ф акульт ет с ф акульт ет а н а ф акульт ет е н а экзам е н с экзам е н а н а экзам е н е н а зачёт с зачёт а н а зачёт е н а с п ект акль

[а] с о с п ект акля

н а с п ект акле

н а с обран ие с с обран ия н а с обран ии н а с вид ан ие

[а] с о с вид ан ия

н а с вид ан ии

н а в ы с т авку н а п очт у н а работ у н а д ис кот еку н а ос т ан овку н а экс курс ию н а кон с ульт ацию н а кон ф ере н цию н а лекцию н а п лощ ад ь

с в ы с т авки с п очт ы с работ ы с д ис кот еки с ос т ан овки с экс курс ии с кон с ульт ации с кон ф ере н ции с лекции с п лощ ад и

н а в ы с т авке н а п очт е н а работ е н а д ис кот еке н а ос т ан овке н а экс курс ии н а кон с ульт ации н а кон ф ере н ции н а лекции н а п лощ ад и

! д ом ой в с т оловую

из д ом а из с т оловой

д ом а в с т оловой


с ка в ф орм е п ре д лож н ого пад ежа. О б ра з е ц : музей/п очт а – Г д е т ы бы л(-ла) вчера?

– Вчера я бы л(-ла) в муз е е . А т ы ? – А я бы л(-ла) на почт е .

С пи сок: 1) бан к/вокзал, 2) ре с т оран /кон церт , 3) в ы с т авка /т еат р, 4) с п орт зал/с т а-

д ион , 5) урок/д екан ат , 6) экс курс ия/общ еж ит ие , 7) кон с ульт ация/библиот ека , 8) д ом /д ис -кот ека , 9) ун иверс ит ет /апт ека , 10) ф иларм он ия/кин от еат р, 11) цирк/каф е , 12) с обра-н ие /лекция, 13) п очт а /магазин , 14) парк/клас с , 15) с вид ан ие /ун иверм аг, 16) работ а /коман -д ировка .

У р ок 10

165

15. И зме н ит е п ре д лож е н ия п о образцам . А . О б ра з е ц : Вчера я ходи л в музей. (Вин ит ельн ы й пад еж )

Вчера я б ыл в музе е . (П ре д лож н ы й пад еж ) 1) Вч ер а П о лина ход ила в универ с итет. 2) Вч ер а мы езд или на эк с к ур с ию . 3) Вч ер а

Б о р ис и Иго р ь ход или в р ес то р ан. 4) Вч ер а Иван П етр о вич езд ил в к о мандир о вк у. 5) Вч ер а я ход ил на с тадио н. 6) Т ы ход ил вч ер а на лек цию? 7) Вч ер а Мар ия А нто но вна ход ила на р або ту. 8) Вы езд или вч ер а на вы с тавк у? 9) Вч ер а с туденты ход или на с о бр ание . 10) Вч ер а Елена ход ила в филармо нию . 11) Вч ер а я езд ил в банк . 12) Вы ход или вч ер а на к о нс ульта-цию? 13) Вч ер а А лек с ей езд ил в центр . 14) Вч ер а мы ход или на дис к о тек у. 15) Т ы езд ил вч ер а на заво д? 16) Вч ер а О льга ход ила на с видание . 17) Вч ер а др узья ход или в театр . 18) Вч ер а А хмед ход ил в дек анат. 19) Вч ер а З о я А нто но вна езд ила в по лик линик у.

Б . О б ра з е ц : Я и ду с экзам е н а . (Род ит ельн ы й пад еж )

Я б ыл на экзам е н е . (П ре д лож н ы й пад еж ) 1) Шк о льник и ид ут из шк о лы . 2) Фатима е д ет с к о нцер та. 3) Студенты ид ут из уни-

вер с итета. 4) Др узья ид ут из к ино театра. 5) Ю лия А ндр еевна е д ет с р або ты . 6) Мак с им ид ёт с о с видания . 7) Я ид у из магазина. 8) М о й др уг е д е т с р ы нк а. 9) Наташа ид ёт из библио тек и. 10) Мы е д ем с по ч ты . 11) У с ман и П аван ид ут с к о нс ультации. 12) Т ы ид ёш ь с ур о к а? 13) Валерий ид ёт из к луба. 14) М о я по др уга ид ёт из о бщ ежития . 15) Вы ид ёт е с лек ции? 16) Вик то р Михайло вич ид ёт из о фиса. 17) Мы ид ём из дек аната. 18) Ир ина П ет-р о вна ид ёт из банк а. 19) Студент ид ёт с фак ультета журналис тик и.


жить (I) уч итьс я (II) Я живу Я уч усь Т ы живёшь Т ы уч и шься О н/о на живёт О н/о на уч и т ся Мы живём Мы уч и мся Вы живёт е Вы уч и т есь О ни живут О ни уч а т ся Где ты живёшь? Где ты уч ишьс я? Я живу в М о с к ве . Я уч ус ь в универ с итете .

17. Чит айт е д иалоги. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии.

1) – З др авс твуй, Б о р ис . – З др авс твуй, К умар ! Давно не виделис ь! Где ты с ейч ас живёшь? У меня нет тво -его но во го адр ес а. – Я живу на улице Х о льзуно ва, в о бщ ежи-тии № 7 (но мер с емь), в к о мнате № 420 (но мер ч еты р ес та двадцать). – П о вто р и, по жалуйс та. – Го р о д Во р о неж, улица Х о льзуно ва, до м 4 А (ч еты р е А ), о бщ ежитие № 7 (но мер с емь), к о мната № 420 (но мер ч еты р ес та двадцать). Ж ду тебя в го с ти. – Спас ибо .

2) – З др авс твуй, Мак с им! – З др авс твуй, У с ман! Давно не виде-лис ь! К ак тво и дела? – Спас ибо , хо р о шо . – Где ты с ейч ас уч ишьс я? – Я уч ус ь в универ с итете на фак ультете до вузо вс к о й по дго то вк и в гр уппе № 5 (но мер пять). – А по то м? Где ты будешь уч итьс я по -то м? – Т о чно не знаю . К ажетс я, в М о с к ве, в Ро с с ийс к о м универ с итете др ужбы на- р о до в на фак ультете эк о ло гии. – Х о р о шо !

У р ок 10

166

18. П иш ит е с лова из с кобок в ф орм е п ре д лож н ого пад ежа. Н е забудьт е в с т авит ь п ре д логи в или на .

1) Семья Ч еня живёт (Кит ай). 2) П апа Б о р ис а р або тает (завод ), а мама – (ш кола ). 3) Сейч ас мо я по др уга живёт (М ос кв а ). 4) Раньше о ни жили (А н гола ). 5) Б р ат К ати уч итс я (ун иверс ит ет , ф акульт ет экон омики). 6) Вик то р А нто но вич р або тает (бан к). 7) Д ядя Фи-липпа живёт (Т ун ис ). 8) Сес тр а Мак с има уч итс я (ф акульт ет ф илос оф ии и п с ихологии). 9) Т ётя Луизы живёт (М адагас кар). 10) П о с ле шк о лы К с ения будет уч итьс я (ф акульт ет ф изики). 11) А нна П етр о вна р або тает (ап т ека ). 12) Сейч ас я уч ус ь (ун иверс ит ет , ф а-культ ет д овузов с кой п од гот овки). 13) Т во я мама р або тает (библиот ека ). 14) Семья Саида живёт (Суд ан ). 15) Наши др узья уч атс я (ф акульт ет ком пьют ерн ы х н аук). 16) Сейч ас мы живём (Ворон еж ).


с ка в ф орм е п ре д лож н ого пад ежа. О б ра з е ц : обедат ь (буф ет /с т олов а я) – Т ы обедаешь в буф ет е?

– Н ет , я обедаю в с т оловой. С пи сок: 1) д елат ь д ом аш н е е зад ан ие (ауд ит ория/д ом ), 2) завт ракат ь (с т олов а я/ка-

ф е ), 3) п окуп ат ь п род укт ы (магазин /ры н ок), 4) уж ин ат ь (буф ет /ре с т оран ), 5) учит ьс я (ф акульт ет журн алис т ики/ф акульт ет д овузов с кой п од гот овки), 6) ж ит ь (улица М ира, улица Хользун ова), 7) любит ь гуля т ь (парк/це н т р города), 8) любит ь с мот рет ь ф ильмы (кин от еат р/д ом ), 9) с п ат ь (кроват ь/д иван ), 10) работ ат ь (библиот ека /ун ив ерс ит ет ).

Д /З: 20. Чит айт е с т ары е и н овы е ад ре с а. П иш ит е п ред лож е н ия п о образцу. Стар ы й адр ес

И ван ова Н ат алья П ет ров н а г. Уф а, ул. М ат рос ова, д . 1, кв . 5

Н о вы й адр ес И ван ова Н ат алья П ет ров н а г. М ос ква, ул. М акс имова, д . 16, кв . 86

О б ра з е ц : Ран ьш е Н ат алья П ет ров н а И ван ова ж ила в Уф е , н а улице М ат рос ова, в д о-м е 1 (од ин ), в кварт ире 5 (п я т ь). Сейчас он а ж ивёт в М ос кв е , н а улице М акс имова, в д о- м е 16 (ш е с т н ад цат ь), в кварт ире 86 (в ос емьд е с я т ш е с т ь).

Стар ы е адр ес а Н о вы е адр ес а

Степано в Дмитрий Ивано вич г. Во р о неж, пло щ адь Ленина, д. 2, к в. 31

Степано в Дмитрий Ивано вич г. Санк т-П етер бур г, пр о с пек т Ветер ано в, д. 30, к в. 43

П етр о ва О льга Владимир о вна г. К р ас но дар , ул. К о валенк о , д. 8, к в. 17

П етр о ва О льга Владимир о вна г. Т вер ь, ул. Ник итина, д. 12, к в. 6

Смирно в Сер гей Вик то р о вич г. Т ула, пр о с п ек т Ленина, д. 10, к в. 81

Смирно в Сер гей Вик то р о вич г. Владиво с то к , ул. А р с еньева, д. 4, к в. 9


о = а в больнице к р овать пр огр аммис т

д = т младший бр ат младшая с ес тр а

т ся = ц а

главное здание тр оллейбус на тр оллейбус е находитьс я нахожус ь ч емодан к овёр холодильник к р ес ло тумбоч к а

на полу с тоять с тоит с тою с тоишь с тоит с тоим с тоите с тоят не могла

не могли Что с луч илос ь? Т о чно не знаю победил П овто р и(те)! поч ти пото м ответс твенный ч еловек в с вобо дное вр емя больница

к ажется

У р ок 10

167

е = и в = ф е = ы ч емо дан с то ите лежать лежу лежишь лежит лежим лежите лежат

вмес те по бедил живёте уч ите с ь Давно не виделис ь! Ж ду тебя в го с ти! о тветс твенный ч ело век беззабо тны й ч ело век

в хо ло дильник е в к р ес ле в с так ане в с умк е в тумбо ч к е в шк афу в к афе в к о мнате в пар к е в с то ле в ч емо дане

в к лубе в к ино театр е в театр е в к абинете в к лас с е в с по р тзале в к о мандир о вк е в шк о ле в филармо нии в с во бо дно е вр емя

к ажетс я мо жет

22. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . З др авс твуйте. Меня зо вут П едр о . Я ино с тр анный с тудент. Я приехал из Б о ливии. Сейч ас

я живу в Во р о неже и уч ус ь в универ с итете на фак ультете до вузо вс к о й по дго то вк и. В Б о ливии с ейч ас живёт мо я с емья.

М о его папу зо вут К ар ло с . О н инженер , р або тает на заво де. У папы ес ть машина, по это му о н ездит на р або ту на машине. М о й папа умный, с ер ьёзный и о тветс твенный ч ело век . Его хо бби – с по р т. В с во бо дно е вр емя папа лю бит с мо тр еть футбо льны е матчи, по это му о н ч ас то хо дит на с тадио н с мо тр еть, к ак игр ает его лю бимая футбо льная к о манда.

М о ю маму зо вут Хуанита. О на вр ач , р або тает в бо льнице. Мама о ч ень мно го р або тает, у неё по ч ти нет с во бо дно го вр емени. Ино гда в во с к р ес енье о на гуляет в пар к е или о тды хает до ма: лежит на диване и с мо трит телевизо р .

У меня ес ть с таршая с ес тр а и младший бр ат. М о ю с ес тр у зо вут Мар ия. О на пр о гр аммис т. Сейч ас Мар ия живёт и р або тает в К анаде. Я давно не видел её .

М о его бр ата зо вут Фелик с . О н учитс я в шк о ле. Фелик с вес ёлый и беззабо тный ч ело век . О н мо жет вес ь день игр ать на к о мпью тер е или с лушать музы к у. Фелик с ч ас то хо дит на дис -к о тек и, в мо ло дёжный к луб или в к афе. О н не лю бит р або тать и уч итьс я, но о ч ень лю бит о т-дыхать.

Я ч ас то зво ню до мо й, по то му ч то о ч ень лю блю мо ю с емью . 1) О тк уда приехал П едр о ? 2) Где о н с ейч ас живёт и учитс я? 3) Где живёт его с емья? 4) К ак

зо вут его папу? 5) Где о н р або тает? 6) На ч ём папа П едр о ездит на р або ту? 7) К ак о й ч ело век па-па П едр о ? 8) Что о н лю бит делать в с во бо дно е вр емя? 9) П о ч ему о н ч ас то хо дит на с тадио н? 10) К ак зо вут маму П едр о ? 11) Где о на р або тает? 12) П о ч ему у неё по ч ти нет с во бо дно го вр е-мени? 13) Где Хуанита ино гда гуляет? 14) К ак о на о тдыхает до ма? 15) К ак зо вут с таршую с ес тр у П едр о ? 16) П о ч ему П едр о давно не видел её? 17) К ак зо вут младшего бр ата П едр о ? 18) Где о н учитс я? 19) П о ч ему П едр о думает, ч то Фелик с беззабо тный ч ело век ? 20) П о ч ему П едр о ч ас то зво нит до мо й?

Д /З: 23. Н ап иш ит е о с воей с емье п о ан алогии с т екс т ом 22. 24*. Чит айт е н овы е с лова. Смот рит е их зн аче н ия в с ловаре . Сто лица, с то лица Ро с с ии; с амы й, с амая, с амо е, с амы е, с амы й бо льшо й го р о д в с тр ане;

главный, главная, главно е, главны е, главная улица М о с к вы ; пешехо дная, пешехо дная улица; нельзя, нельзя ездить, нельзя ездить на тр анс по р те; жена, его жена; недалек о ; знамениты й, знаменитая, знаменито е, знамениты е, знаменитый Б о льшо й театр .

У р ок 10

168

25*. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы .

М осква Сто лица Ро с с ии – го р о д М о с к ва. Э то с амы й бо льшо й го -

р о д в с тр ане. В центр е М о с к вы нахо дятс я К р емль и К р ас ная пло щ адь.

Главная улица М о с к вы – Т вер с к ая. На это й улице ес ть бо льшие магазины , р ес то р аны , к афе.

А во т А р бат. Э то пешехо дная улица. З дес ь нельзя ездить на тр анс по р те. На А р бате в до ме № 53 (но мер пятьдес ят три)

жили А лек с андр Сер геевич П ушк ин и его жена Наталья Ник о лаевна. Сейч ас в это м до ме нахо дитс я музей велик о го р ус с к о го по эта.

Недалек о , на Манежно й пло щ ади, с то ит с тар о е здание М о с к о вс к о го универ с итета. А на Т еатр ально й пло щ ади нахо дитс я знамениты й Б о льшо й театр .

1) Вы бы ли в М о с к ве? 2) Вы бы ли в К р емле и на К р ас но й пло щ ади? 3) Главная улица

М о с к вы – Невс к ий пр о с п ек т? 4) Что ес ть на Т вер с к о й улице? 5) Что так о е пешехо дная улица? 6) Где жил А лек с андр Сер геевич П ушк ин? 7) Что с ейч ас нахо дитс я на А р бате в до ме № 53? 8) Где с то ит с тар о е здание М о с к о вс к о го универ с итета? 9) Где нахо дитс я Б о ль-шо й театр ?

26*. Закон чит е п ре д лож е н ия . 1) Сто лица Ро с с ии – … . 2) М о с к ва – с амы й бо льшо й го р о д … . 3) К р емль и К р ас ная

пло щ адь нахо дятс я … . 4) У лица Т вер с к ая – это … . 5) А р бат – это … . 6) А лек с андр Сер -геевич П ушк ин и его жена жили … . 7) Стар о е здание МГУ с то ит … . 8) Знамениты й Б о льшо й театр нахо дитс я … .

27*. Рас с каж ит е о М ос кв е . Д /З: 28. Закон чит е п ре д лож е н ия . Н ап иш ит е с лова из ле вой колон ки в п равильн ой

ф орм е (в вин ит ельн ом , род ит ельн ом или п ред лож н ом пад еж е ). А . 1) Сейч ас я иду в … .

2) Сейч ас я иду из … . 3) Вч ер а я бы л в … .

ун ив ермаг

Б . 1) А лла Ивано вна р або тает на … . 2) А лла Ивано вна идёт с … . 3) А лла Ивано вна идёт на … .

п очт а

В. 1) Студенты идут из … . 2) Студенты уч атс я в … . 3) Студенты идут в … .

ун ив ерс ит ет

Г. 1) Мы едем в … . 2) Мы живём в … . 3) Мы едем из … .

М ос ква

Д . 1) М о й др уг приехал из … . 2) М о й др уг живёт в … . 3) М о й др уг едет в … .

Сирия

Е. 1) Иван П етр о вич р або тает в … . 2) Иван П етр о вич идёт в … . 3) Иван П етр о вич идёт из … .

больн ица

У р ок 10

169

Ж . 1) М о я по др уга уч итс я в … .

2) М о я по др уга приехала из … . 3) М о я по др уга едет в … .

Ворон еж

З . 1) Мы идём с … . 2) Мы нахо димс я на … . 3) Мы идём на … .

п лощ адь

И . 1) Т ы едешь в … . 2) Т ы живёшь в … . 3) Т ы приехал из … .

Кит ай

К . 1) Его бр ат идёт на … . 2) Его бр ат идёт с … . 3) Его бр ат р або тает на … .

завод

Л. 1) Вч ер а мы бы ли на … . 2) Мы идём с … . 3) Мы идём на … .

д ис кот ека

М . 1) Вы приехали из … . 2) Вы живёте в … . 3) Вы едете в … .

Ан гола

Д /З: 29. От вет ьт е н а воп рос ы . И с п ользуйт е с лова из с кобок в п равильн ой ф орм е (в

вин ит ельн ом , род ит ельн ом или п ре д лож н ом пад еж е ). Н е забудьт е п ре д логи: в/на или с/и з .

О б ра з е ц : Г д е ж ивёт Т омас ? (А н глия ) Он ж ивёт в А нгли и .

1) К уда идут с туденты ? (лекция ) 2) Где бы л вч ер а П аван? (д екан ат ) 3) О тк уда идёт Луиза? (кон с ульт ация ) 4) Где с ейч ас уч итс я У с ман? (ф акульт ет д овузов с кой п од гот овки) 5) К уда вы идёте? (лин гаф он н ы й кабин ет ) 6) О тк уда ты идёшь? (ком пьют ерн ы й клас с ) 7) Где о ни с ейч ас живут? (общ еж ит ие ун иверс ит ет а) 8) К уда идёт П абло ? (урок рус с кого я зы ка) 9) Где с ейч ас нахо дятс я с туденты ? (ауд ит ория № 337) 10) О тк уда идёт М ар та? (ун иверс ит ет с кая библиот ека) 11) К уда вы хо дили вч ер а? (с т уд е н че с кая д ис кот ека) 12) Где ты бы л вч ер а? (с обран ие ) 13) К уда вы по йдёте завтр а? (кон церт ) 14) Где вы уч и-лис ь р аньше? (ш кола) 15) О тк уда приехала вч ер а Фатима? (город с кая п очт а) 16) Где вы бы ли вч ер а? (экс курс ия )

170

У Р О К 11

1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . думать (I) Я думаю Мы думаем Т ы думаешь Вы думает е О н/о на думает О ни думаю т О чём ты думаешь? О ком ты думаешь? Я думаю о до ме . Я думаю о маме . р ас с к азы вать (I) Я р ас с к азы ваю Мы р ас с к азы ваем Т ы р ас с к азы ваешь Вы р ас с к азы вает е О н/о на р ас с к азы вает О ни р ас с к азы ваю т О чём ты будешь р ас с к азы вать? О ком ты будешь р ас с к азы вать? Я буду р ас с к азы вать о М о с к ве . Я буду р ас с к азы вать о др уге . [и] меч тать (I)

[и] Я меч таю

[и] Мы меч таем

[и] Т ы меч таешь

[и] Вы меч тает е

[и] О н/о на меч тает

[и] О ни меч таю т

О чём ты меч таешь? О ком ты меч таешь? Я меч таю о лю бви . Я меч таю об Ир ине .

2. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Именительны й падеж П р едло жный падеж

Чт о?/Кт о? О чём?/О ком? о/об

о н

брат п ре п одават ель музей п ап а д я д я

-ь -й -а -я

→ → → →

+ -е -е -е -е -е

Я д умаю о брат е . Я рас с казы ваю о п ре п одават еле . Я рас с казы ваю о музе е . Я д умаю о п ап е . Я рас с казы ваю о д я д е .

о но

лекарс т во общ еж ит ие хобби

-о -е -и

→ → =

-е -и -и

Я рас с казы ваю о лекарс т в е . Я рас с казы ваю об общ еж ит ии . Я рас с казы ваю о хобби .

о на

с е с т ра учёба любовь М ария

-а -ь -я

→

→ →

-е -и -и

Я д умаю о с е с т ре . Я д умаю об учёбе . Я м ечт аю о любв и . Я д умаю о М арии .

! учён ый д очь мат ь

об учён ом о д очери о мат ери

У р ок 11

171

3. Чит айт е д иалоги. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с п ользуйт е с лова из с п и-с ка в ф орм е п ре д лож н ого пад ежа с п ре д логом о (об ).

А . О б ра з е ц : д ом – П очему т ы т акой грус т н ы й/т акая грус т н ая ? – Я д умаю о доме .

С пи сок: экзам е н , зачёт , м ам а , т е с т , любовь, с е с т ра , брат , п од руга , д руг, с е с с ия, п а-

п а , работ а , ж изн ь, учёба . Б . О б ра з е ц : ун иверс ит ет – О чём (о ком ) буд ет рас с казы ват ь п реподават ель н а уроке?

– О б ун иверс ит ет е . С пи сок: кос мон авт ика , экология, город М ос кв а , п ис ат ель Чехов , п оэт П уш кин , му-

зы ка , музей Э рмит аж , кос мон авт Гагарин , т еат р оп еры и балет а, ком позит ор Ш ос т акович, в ы с т авка , лит ерат ура д вад цат ого в ека.

4. Н ап иш ит е с лова из с кобок в ф орм е п ред лож н ого пад ежа с п ре д логом о. 1) Вч ер а я ч итал к нигу (химик Д м ит рий М е н д еле е в ). 2) В пис ьме Фелик с пишет

(ж изн ь в Рос с ии). 3) Др узья го во р ят (с п орт ). 4) Вес ь день Луиза меч тала (любовь). 5) Вч е-р а пр епо даватель р ас с к азы вал (лит ерат ура д е в я т н ад цат ого в ека). 6) У с ман ч ас то думает (с емья). 7) Вч ер а мы го во р или (м узы ка ). 8) На с о бр ании З о я А лек с еевна р ас с к азы вала (с е с с ия). 9) В пис ьме мо й др уг пишет (работ а ). 10) Вч ер а мы с мо тр ели пер едач у (музы - кан т А н д рей М акаревич). 11) В пис ьме М ар та пишет (учёба в ун иверс ит ет е ). 12) Б о р ис меч тает (маш ин а ). 13) Мак с им р ас с к азы вал (ф акульт ет экон омики). 14) П аван ч итает с татью (реж ис с ёр Н икит а М ихалков ).

5. Н ап иш ит е воп рос ы п о образцам . О б ра з е ц 1: Я д умаю об учёб е .

О чём т ы д умаеш ь? О б ра з е ц 2: Я д умаю о семье .

О ком т ы д умаеш ь? 1) Вчер а мы с мо тр ели фильм о Сан кт -П ет ербурге . 2) Др узья го во р ят о д ис кот еке . 3) Я

ч ас то думаю о с е с т ре . 4) П р епо даватель литератур ы р ас с к азы вал о поэт е Е с е н ин е . 5) К атя меч тает о с обаке . 6) Лю ди не думаю т об экологии. 7) Мы читаем с татью о худ ож н ике Реп ин е . 8) Мо й папа пишет о работ е н а завод е . 9) Я думаю об экзамен е . 10) Врач р ас с к азывает о ле - карс т ве . 11) П р епо давательница р ас с к азывала о хирурге П ирогове . 12) Мы го во р им о фут боле .

6. Чит айт е т аблицу и запомин айте.

Именительны й падеж П р едло жный падеж Кт о? О ком?

я

[а][а] обо м н е

т ы

[а] [и] о т ебе

он

[а] о н ём

он а

[а] о н ей

мы

[а] о н ас

вы

[а] о вас

он и

[а] о н их

У р ок 11

172

7. Д оп иш ит е п ре д лож е н ия п о образцу. О б ра з е ц : Э т о мой па па . Я час т о д умаю … .

Э т о мой па па . Я час т о д умаю о нём. 1) В Судане живут мо и брат ья . Я ч ас то думаю … . 2) Э то фо то мо ей п од руги. Я

ч ас то думаю … . 3) Ск о р о у нас будут экзам е н ы . Сейч ас пр епо даватель р ас с к азы ва- ет … . 4) Э то фо то мо его д руга. Я ч ас то думаю … . 5) Ск о р о у нас будет зимняя с е с -с ия . Сейч ас дек ан р ас с к азы вает … . 6) Т ы бы л вч ер а на ур о к е? П р епо давательница с пр а-шивала … . 7) В Сирии живут мо и с ёс т ры . Я ч ас то думаю … . 8) Вы бы ли вч ер а на лек ции? П р о фес с о р с пр ашивал … . 9) Э то мы . Вы го во р ите … ? 10) Э то я . Т ы думаешь … ? 11) З автр а у нас будет т е с т . Что ты знаешь … ? 12) Ск о р о у нас будет олим п иада. Сейч ас А нна П етр о вна р ас с к азы вает … .

8. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Именительны й

падеж Винительный

падеж Ро дительный

падеж П р едло жный

падеж Кт о? Кого? Кого?/У кого? О ком?

я

ме н я

м е н я / у м е н я

обо м н е

т ы

т ебя

т ебя / у т ебя

о т ебе

он

его

его / у н его

о н ём

он а

её

её / у н её

о н ей

мы н ас

н ас / у н ас

о н ас

вы

вас

вас / у вас

о вас

он и

их

их / у н их

о н их

9. Вм е с т о т очек н ап иш ит е м е с т оим е н ие из п равой колон ки в п равильн ой ф орме (в

им е н ит ельн ом , вин ит ельн ом , род ит ельн ом или п ре д лож н ом пад еж е ). А . 1) … зо вут Елена.

2) М о я мама ч ас то думает … . 3) … нет это й к ниги. 4) Вч ер а … не бы ло до ма. 5) Сейч ас … уч ус ь в универ с итете.

я

У р ок 11

173

Б . 1) Вч ер а я до лго ждал … .

2) … бы л вч ер а в к лас с е? 3) Вч ер а мы го во р или … . 4) … зо вут К умар ? 5) … ес ть к о мпью тер ?

т ы

В. 1) … ес ть бр ат и с ес тр а. 2) … зо вут П едр о . 3) … ещ ё пло хо го во р ит по -р ус с к и. 4) Мы ждём … . 5) Я думаю … .

он

Г. 1) Я думаю … . 2) … нет мо его адр ес а. 3) Я хо р о шо знаю … . 4) … зо вут Мар ия. 5) … к р ас ивая и умная девушк а.

он а

Д . 1) Сейч ас … изуч аем р ус с к ий язы к . 2) … ес ть р ус с к о -английс к ий с ло вар ь. 3) Вч ер а … не бы ло до ма. 4) … зо вут Елена и К умар . 5) Вч ер а Б о р ис с пр ашивал … .

мы

Е. 1) … зо вут Иван П етр о вич ? 2) Ваш др уг р ас с к азы вал … . 3) … ес ть наш адр ес ? 4) Мы ждали … вес ь день. 5) … – наш но вы й пр епо даватель?

вы

Ж . 1) Сейч ас … живут в Во р о неже. 2) З автр а … будет эк замен. 3) … зо вут П едр о и Мар ия. 4) Я знаю … о ч ень хо р о шо . 5) Мы го во р или … .

он и

10. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Именительны й падеж П р едло жный падеж

Чей? О чьём? Э т о мой брат . Э т о т вой д руг. Э т о н аш п ап а . Э т о ваш с ы н .

-й -ш

→ -ём + -ем

Я д умаю о моём брат е . Я говорю о т воём д руге . Я говорю о н аш ем п ап е . Я говорю о ваш ем с ы н е .

Чьё? О чьём? Э т о моё п лат ье . Э т о т воё ф от о. Э т о н аш е общ еж ит ие . Э т о ваш е гос уд арс т во.

-ё -е

→ →

-ём -ем

Я говорю о моём п лат ье . Я говорю о т воём ф от о. Я говорю о н аш ем общ еж ит ии . Я говорю о ваш ем гос уд арс т в е .

Чья? О чьей? Э т о моя мам а . Э т о т воя с е с т ра . Э т о н аш а ком н ат а . Э т о ваш а с т ран а .

-я -а

→ →

-ей -ей

Я д умаю о моей м ам е . Я говорю о т воей с е с т ре . Я говорю о н аш ей ком н ат е . Я говорю о ваш ей с т ран е .

У р ок 11

174

11. От вет ьт е н а воп рос ы В с воих от вет ах ис п ользуйт е с лова из с кобок в ф орме п ре д лож н ого пад еж а с п ре д логом о.

1) О ч ём ты р ас с к азы вал на ур о к е? (моя с т ран а ) 2) О к о м вы го во р или на пер ер ы ве? (н аш д руг) 3) О ч ём ты с ейч ас думаешь? (мой д ом ) 4) О ч ём вы пишете в р ас с к азе? (н аш факульт ет ) 5) О ч ём ты будешь пис ать в пис ьме? (моя учёба ) 6) О к о м вы читали в газете? (н аш д екан ) 7) О ч ём вы с ейч ас го во р ите? (н аш а олимп иад а ) 8) О к о м с пр ашивал тебя пр епо даватель? (моя с е с т ра ) 9) О к о м ты мечтаешь? (моя подруга ) 10) О ч ём вы с мо тр ели фильм? (н аш ун иверс ит ет )


Именительный падеж П р едло жный падеж Чей? О чьём?

Я рас с казы вал о моём город е . = Я рас с казы вал о своём город е Э т о мой город . Но: Т ы /он рас с казы вал

Т ы /он а рас с казы вала М ы /вы /он и рас с казы вали

о моём город е .

Т ы рас с казы вал о т воём хобби.= Т ы рас с казы вал о своём хобби. Э т о т воё хобби.

Но: Я /он рас с казы вал Я /он а рас с казы вала М ы /вы /он и рас с казы вали

о т воём хобби.

Он рас с казы вал о своей с емье . Э т о его с емья .

Но: Я /т ы рас с казы вал Я /т ы /он а рас с казы вала М ы /вы /он и рас с казы вали

о его с емье .

Он а рас с казы вала о своём брат е . Э т о её брат .

Но: Я /т ы /он рас с казы вал Я /т ы рас с казы вала М ы /вы /он и рас с казы вали

о её брат е .

М ы рас с казы вали о на шей с т ран е . = М ы рас с казы вали о своей с т ран е .

Э т о на ша с т ран а. Но: Я /т ы /он рас с казы вал

Я /т ы /он а рас с казы вала Вы /он и рас с казы вали

о на шей с т ран е .

Вы рас с казы вали о ва шем общ еж ит ии. = Вы рас с казы вали о своём общ еж ит ии.

Э т о ва ше общ еж ит ие . Но: Я /т ы /он рас с казы вал

Я /т ы /он а рас с казы вала М ы /он и рас с казы вали

о ва шем общ еж ит ии.

Он и рас с казы вали о своём ун иверс ит ет е . Э т о и х ун иверс ит ет .

Но: Я /т ы /он рас с казы вал Я /т ы /он а рас с казы вала М ы /вы рас с казы вали

об и х ун иверс ит ет е .


с ка в ф орм е п ре д лож н ого пад ежа с п ред логом о. О б ра з е ц : с воя с е мья – Рас с каж и о с ебе .

– А чт о рас с казы ват ь? – Рас с каж и о своей семье .

С пи сок: с воя ж изн ь, с воя учёба , с вой п ап а , ваш е общ еж ит ие , с воя любовь, ваш а

с т ран а , с вой д ом , ваш город , с вой брат , ваш ф акульт ет , с воё хобби, ваш а груп п а .

У р ок 11

175

14. Чит айт е д иалог. Вы берит е из с кобок н уж н ое м е с т оим е н ие . Г д е мож н о, д айт е д ва вариан т а.

Луиза: П аван, ты не знаешь, где (мой/с вой) уч ебник ? П аван : (Т вой/с вой) уч ебник ? А ты с мо тр ела в (т воей/с воей) к о мнате? Луиза: В (моей/с воей) к о мнате уч ебник а нет. П аван : А в (н аш ей/с воей) аудито рии ты с мо тр ела? Луиза: И в (н аш ей/с воей) аудито рии уч ебник а нет. Кумар: О , П аван, Луиза, здр авс твуйте! П аван , Луиза: З др авс твуй, К умар . Кумар: О ч ём вы тут го во р ите? П аван : О (её/с воём ) уч ебник е. Кумар: О (её/с воём ) уч ебник е? Что с ним с луч ило с ь? Луиза: (М оего/с воего) уч ебник а нигде нет. Я уже с мо тр ела в (моей/с в о ей) к о мнате и в

(н аш ей/с воей) аудито рии. Кумар: А где ты бы ла вч ер а веч ер о м? Луиза: В к о мнате М ар ты . Кумар: А ты с мо тр ела в (её/с воей) к о мнате? Луиза: Нет! О , во т и М ар та. М ар та, в (т воей/с воей) к о мнате нет (моего/с воего) уч еб-

ник а? М арта: А ! Т ак это (т вой/с вой) уч ебник ! Во т о н! Луиза: Б о льшо е с пас ибо ! 15. Вме с т о т очек н ап иш ит е н уж н ы е м е с т оим е н ия в п ре д лож н ом пад еж е . Г д е мож -

н о, д айт е д ва вариан т а. 1) П едр о приехал из Б о ливии. Сейч ас о н р ас с к азы вает о … с тр ане Б о ливии. Лар ис а

Ивано вна и с туденты с пр ашиваю т П едр о о … с тр ане. 2) Степан и З о я уч атс я на фак уль-тете эк о но мик и. Сейч ас мы с лушаем, к ак о ни р ас с к азы ваю т о … фак ультете. Ск о р о мы то же будем уч итьс я на … фак ультете. 3) Семья Елены живёт в А лбании. На ур о к е Еле-на р ас с к азы вала о … маме, о … папе, о … с ес тр е и о … бр ате. Студенты внима-тельно с лушали р ас с к аз о … с емье. 4) Вч ер а на ур о к е Галина П етр о вна с пр ашивала с ту-денто в о б … хо бби. Саид и П едр о р ас с к азы вали о … хо бби – с п о р те. Елена р ас с к азы -вала о … хо бби – музы к е. А Ж о зе р ас с к азы вал о … хо бби – ч тении. 5) Сейч ас мы учим-с я на фак ультете до вузо вс к о й по дго то вк и. Вч ер а мы ч итали в газете с татью о … фа-к ультете. Ж урналис т пис ал, ч то на … фак ультете ес ть к о мпью терны й к лас с , лингафо н-ный к абинет, бо льшая библио тек а и интер ес ны й музей. 6) Вч ер а я пис ал бо льшо е пис ьмо до мо й. Я пис ал о … жизни в … о бщ ежитии, о … уч ёбе, о … гр уппе, о … пр е-по давательнице, о … дек ане, о … К лубе р ус с к о го язы к а и о … дис к о тек е.

16. Закон чит е п ре д лож е н ия . И с п ользуйт е м е с т оим е н ие свой в ф орм е п ре д лож н ого

пад ежа. О б ра з е ц 1: Э т о моя ком н ат а. Я от д ыхаю … .

Э т о моя ком н ат а. Я от д ы хаю в своей комна т е . 1) Э то наша аудито рия. Мы занимаемс я … . 2) Э то его о фис . О н р або тает … .

3) Э то мо я тетр адь. Я пишу … . 4) Э то её диван. О на с пит … . 5) Э то их с ад. О ни гуляю т … . 6) Э то ваш к лас с . Вы с лушаете лек цию … . 7) Э то тво я к р о вать. Т ы с пишь … .

О б ра з е ц 2: Э т о её д очь. Он а д умает … .

Э т о её д очь. Он а д умает о своей дочери . 1) Э то тво й с ын. Т ы р ас с к азы ваешь … . 2) Э то мо я с емья. Я думаю … . 3) Э то её

У р ок 11

176

бр ат. О на р ас с к азы вает … . 4) Э то наш пр епо даватель. Мы го во р им … . 5) Э то его по др уга. О н думает … . 6) Э то их с тр ана. О ни р ас с к азы ваю т … . 7) Э то ваш др уг. Вы го во р ите … .

17. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . З др авс твуйте. Меня зо вут П едр о . Я хо ч у р ас с к азать о с во ём др уге. Его зо вут Саид. О н

ино с тр анны й с тудент. Саид приехал из Судана. Его с тр ана бо льшая и к р ас ивая. Сейч ас в Судане живёт с емья Саида: его мама, папа, с тар ший бр ат и младшая с ес тр а. Саид о ч ень лю бит с во ю с емью и ч ас то зво нит до мо й. А ино гда о н пишет пис ьма. Саид пишет о с во ей жизни в Ро с с ии, о нашем фак ультете, о нашей гр уппе, о с во ей уч ёбе. Саид умный и с ер ь-ёзны й с тудент. О н мно го занимаетс я и по это му пр ек р ас но уч итс я.

Мы хо р о шо по нимаем др уг др уга, по то му ч то у нас о бщ ее хо бби – с по р т. В с во бо дно е вр емя мы ч ас то хо дим в наш универ с итетс к ий с по р тзал и игр аем там в бас к етбо л, в во -лейбо л или в футбо л. Ино гда в во с к р ес енье мы хо дим на го р о дс к о й с тадио н с мо тр еть футбо льны е матчи. А к о гда у нас нет с во бо дно го вр емени, мы пр о с то го во р им о с по р те, о нашей фак ультетс к о й футбо льно й к о манде, о нашем лю бимо м футбо лис те Ро нальдо .

1) О к о м р ас с к азы вает П едр о ? 2) К то так о й Саид? 3) Чья с емья живёт в Судане?

4) К ак ая с емья у Саида? 5) К о го лю бит Саид? 6) О ч ём Саид пишет? 7) К ак о й с ту- дент Саид? 8) П о ч ему о н хо р о шо уч итс я? 9) П о ч ему Саид и П едр о хо р о шо по нимаю т др уг др уга? 10) К уда др узья ч ас то хо дят в с во бо дно е вр емя? 11) Что др узья делаю т в с по р тза-ле? 12) З ач ем о ни ино гда хо дят на го р о дс к о й с тадио н? 13) О ч ём др узья го во р ят?

Д /З: 18. П о ан алогии с т екс т ом 17 н ап иш ит е о с воём д руге или о с воей п од руге . 19. Чит айт е т аблицу и запомин айт е .

Именительны й падеж П р едло жны й падеж Ка кой? Чт о?/Кт о? В/на ка ком? Чём?

О ка ком? Чём?/Ком?

о н Э т о Э т о

н овый больш ой хороши й рус с ки й

д ом . п ис ат е ль.

-ый -ой -ши й -и й

→→→→

-ом -ом -шем -ом

М ы ж ивём М ы говорим

в н овом в больш ом в хорош ем о рус с ком

д ом е . п ис ат е ле .

Ка кое? Чт о? В/на ка ком? Чём? О ка ком? Чём?

о но Э т о

н овое больш ое хорош е е

общ еж ит ие . -ое

-е е

→ →

-ом

-ем

М ы ж ивём М ы говорим

в н овом в больш ом в хорош ем о н овом

общ еж ит ии . общ еж ит ии .

Ка ка я? Чт о?/Кт о? В/на ка кой? Чём? О ка кой? Чём?/Ком?

Э т о н ов а я хороша я ком н ат а . М ы ж ивём в н овой

в хорошей ком н ат е .

о на

Э т о рус с ка я п е в ица .

-а я -ша я

→ →

-ой -шей

М ы говорим о рус с кой п е в ице .

! Э т о т рет и й эт аж . Э т о больш а я ком н ат а . Э т о И рин а П оп ов а .

М ы ж ивём на т рет ьем эт аж е . М ы ж ивём в больш ой ком н ат е . М ы говорим об И рин е П оп овой.

У р ок 11

177

20. Смот рит е н а рис ун ки, от вечайт е н а воп рос ы . 1) Где (на к ак о м этаже) живут Ивано вы ? 2) Что делает с ын Иван Ивано в? 3) Что делает мама Ир ина П етр о вна Ивано ва? 4) Где живут П етр о вы ? 5) Что делает с ын Мак с им П етр о в? 6) Что делает мама А нна Фёдо р о вна П етр о ва (убират ь кварт иру)? 7) Что делает муж П ётр Ивано вич П етр о в? 8) Где живут Сидо р о вы ? 9) Что делает до ч ь К атя Сидо р о ва (рис оват ь/ рис ую , рис уе ш ь, рис ует , рис уем , рис ует е , рис уют )? 10) Что делает мама Вер а Сер геевна Сидо р о ва? 11) Где живёт А нна А нто но ва? 12) Что о на делает? 13) Что делаю т её др узья (п ет ь/п ою , п оёш ь, п оёт , п оём , п оёт е , п оют )? 14) Где живёт Б о р ис Мак ар о в? 15) Что о н делает?

21. Н ап иш ит е п ре д лож е н ия п о образцу. О б ра з е ц : Фираз – Рос с ийс ки й ун иверс ит ет д руж бы н арод ов , юрид иче с ки й ф акуль-

т ет , т рет и й курс . Фираз учи т ся в Рос с ийс ком ун иверс ит ет е д руж бы н арод ов , на юрид иче с -ком ф акульт ет е , на т рет ьем курс е .

1) Сер гей – Во р о нежс к ий универ с итет, химич ес к ий фак ультет, ч етвё р ты й к ур с . 2) Ни-на – М о с к о вс к ий универ с итет, фило ло гич ес к ий фак ультет, пер вы й к ур с . 3) Влади- мир – Санк т-П етер бур гс к ий по литехнич ес к ий универ с итет, р адио физич ес к ий фак ультет, вто р ой к ур с . 4) Салават – К азанс к ий универ с итет, математич ес к ий фак ультет, пяты й к ур с . 5) Ир ина – Санк т-П етер бур гс к ий универ с итет, медицинс к ий фак ультет, тр етий к ур с . 6) Га-лина – Т ульс к ий педаго гич ес к ий универ с итет, ис то р ич ес к ий фак ультет, п ер вы й к ур с . 7) Вик то р – Б елго р о дс к ая техно ло гич ес к ая ак адемия , эк о но мич ес к ий фак ультет, ч етвё р -ты й к ур с . 8) А р ина – Т вер с к ой универ с итет, эк о ло гич ес к ий фак ультет, вто р ой к ур с .

У р ок 11

178

22. П иш ит е с лова из с кобок в ф орм е п ре д лож н ого пад ежа. 1) Мы живём в (с т арин н ый рус с ки й город Ворон еж ). 2) М о й др уг уч итс я на (юрид и-

чес ки й ф акульт ет ). 3) М о я по др уга уч итс я на (ф илологиче с ки й ф акульт ет ). 4) Вч ер а я бы л на (ин т ере с н а я в ы с т авка ). 5) М о и др узья живут в (больш ое н овое общ еж ит ие ). 6) Сейч ас мы нахо димс я на (це н т ральн а я п лощ ад ь). 7) К умар с то ит на (авт обус н а я ос т а-н овка ). 8) М о и вещ и вис ят в (больш ой ш каф ). 9) Вч ер а пр епо даватель литер атур ы р ас с к а-зы вал о (в е лики й рус с ки й п ис ат е ль Фёд ор Д ос т оев с ки й). 10) Др узья го во р или о (ф ут - больн ый мат ч). 11) Я ч итаю с татью о (рус с ка я п оэт е с с а М арин а Цвет ае в а ). 12) Фелик с ч ас то думает о (с вой млад ш и й брат ). 13) М о й др уг го во р ит о (п опуля рн а я рок-груп п а ). 14) М агда ч ас то думает о (с воя с т арш а я с е с т ра ). 15) П р епо даватель био ло гии р ас с к азы -вает о (в елики й рус с ки й микробиолог М ечн иков ). 16) П аван р ас с к азы вает о (с воя н ов а я крас ив а я п од руга ).


с п ис ка в ф орме п ред лож н ого пад еж а. А . О б ра з е ц : с т уд е н че с ки й т еат р/

с т уд е н че с ка я д ис кот ека – Г д е т ы бы л(-ла) вчера? – В ст уденческом т е а т ре . А т ы ? – А я бы л(-ла) на ст уденческой ди скот еке .

С пи сок: 1) худ ож е с т ве н н ый музей/худ ож е с т ве н н а я в ы с т авка , 2) д рамат иче с ки й

т еат р/город с ка я д ис кот ека , 3) мос ков с ки й зооп арк/молод ёж н ое каф е , 4) рус с ки й ре с т о-ран /рус с ки й клуб, 5) ун иверс ит ет с ка я библиот ека /город с кой с т ад ион , 6) це н т ральн ый ры н ок/це н т ральн а я п очт а , 7) ун иверс ит ет с кое общ еж ит ие /цен т ральн ый вокзал, 8) це н -т ральн а я п лощ ад ь/город с кой парк, 9) ун иверс ит ет с ка я п оликлин ика /цен т ральн а я ап т е -ка , 10) ин т ере с н а я экс курс ия/ин т ере с н ая лекция, 11) н овый бан к/больш ой ун иверм аг.

Б . О б ра з е ц : ф ут больн ый мат ч/

н ов а я в ы с т авка – О чём вы говорит е? – О фут б ольном ма т че . А вы ? – А мы говорим о новой выст а вке .

С пи сок: 1) с т уд е н че с ка я ж изн ь/с т уд е н че с ки й т еат р, 2) ин т ере с н а я экс курс ия/н овая

ф от ов ы с т авка , 3) т е н н ис н ый т урн ир/хоккейн ый мат ч, 4) клас с иче с ка я м узы ка /рус с кая лит ерат ура , 5) больш а я любовь/н ов а я кн ига , 6) ин т ере с н а я с т ат ья/ин т ере с н ый журн ал, 7) н овый учебн ик/н овый ф ильм , 8) с т уд е н че с ка я газет а /зим н яя с е с с ия, 9) н овое лекар-с т во/п ервый экзам е н , 10) т руд н ый т е с т /кон т рольн а я работ а , 11) д омаш н е е зад а-н ие /с вобод н ое время (врем ени ).


е = йи е = ы худо же с твенный музей худо же с твенная вы с тавк а

г = к

думаешь думает думаем думаете р ас с к азы ваешь р ас с к азы вает р ас с к азы ваем р ас с к азы ваете меч таешь

меч тает меч таем меч таете маленьк о е маленьк ие занимаешьс я занимаетс я занимаемс я занимаетес ь

хир ур г мик р о био ло г

У р ок 11

179

е = и

с емья о тебе о нашем о вашем о нашей о вашей маленьк ий маленьк ая маленьк о е маленьк ие

думаете занимаете с ь ме ч тать ме ч таю ме ч таешь ме ч тает ме ч таем ме ч таете ме ч таю т

р ас с к азы ваете ю ридич е с к ий фак ультет фило ло гич е с к ий фак ультет худо жес твенный музей худо жес твенная вы с тавк а др аматич е с к ий театр медицина с пециально с ть пр е к р ас но

о = а эк оло гия пр офес с ор обо мне о тебе о нём о ней о нас о вас

о них о моём о моей о твоём о твоей о с воём о с воей маленьк ое

дос к а один одна одно филологич ес к ий фак ультет популярны й популярное популярная

популярны е мик р обио лог полик линик а с пециальнос ть пр офес с ия р оман р ос с ияне пр ек р ас но

25. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . З др авс твуйте, меня зо вут Дезир е. Я ино с тр анны й с тудент. Я приехал из К о нго . Сейч ас

я живу в Ро с с ии в с тар инно м р ус с к о м го р о де Во р о неже. Я уч ус ь в Во р о нежс к о м универ -с итете на фак ультете до вузо вс к о й по дго то вк и. М о я будущ ая с пециально с ть – медицина. Сейч ас я изуч аю р ус с к ий язы к , био ло гию , химию и др угие пр едметы . Я уч ус ь в тр етьей гр уппе. В мо ей гр уппе уч атс я с туденты из К або -Вер де, З имбабве, Мар о к к о и К итая. Нашу пр епо давательницу р ус с к о го язы к а зо вут Галина Ивано вна. О на хо р о шо о бъяс няет тр уд-ную гр амматик у. Галина Ивано вна ч ас то р ас с к азы вает нам о го р о де Во р о неже, о нашем универ с итете, о нашем фак ультете, о нашей будущ ей пр о фес с ии, о Ро с с ии и о р ус с к о й к ультур е. Ино гда мы вмес те хо дим в музеи, в к ино или в театр ы . Например , вч ер а мы бы -ли в го р о дс к о м театр е о пер ы и балета. Т ам мы с мо тр ели балет П етр а Ильич а Чайк о вс к о го « Лебедино е о зер о ». П о с ле с пек так ля Галина Ивано вна р ас с к азы вала нам о велик о м р ус с к о м к о мпо зито р е П етр е Ильич е Ч айк о вс к о м. Я думаю , ч то у нас о ч ень интер ес ная с туденч ес к ая жизнь!

1) К ак его зо вут? А к ак вас зо вут? 2) О тк уда о н приехал? А о тк уда вы приехали? 3) В

к ак о м го р о де о н живёт с ейч ас ? А в к ак о м го р о де вы с ейч ас живёте? 4) В к ак о м универ с и-тете уч итс я Дезир е? А в к ак о м универ с итете вы уч итес ь? 5) На к ак о м фак ультете о н уч ит-с я? А на к ак о м фак ультете вы уч итес ь? 6) Его будущ ая с пециально с ть – эк о но мик а? А к ак ая ваша будущ ая с пециально с ть? 7) Ч то с ейч ас изуч ает Дезир е? А ч то вы с ейч ас изу- ч аете? 8) В к ак о й гр уппе уч итс я Дезир е? А в к ак о й гр уппе вы уч итес ь? 9) О тк уда приеха-ли с туденты , к о то р ы е уч атс я в его гр уппе? А о тк уда приехали с туденты , к о то р ы е уч атс я в вашей гр уппе? 10) К ак зо вут их пр епо давательницу р ус с к о го язы к а? А к ак зо вут вашу пр епо давательницу р ус с к о го язы к а? 11) О ч ём ч ас то р ас с к азы вает Галина Ивано вна? А о ч ём р ас с к азы вает ваша пр епо давательница? 12) К уда о ни ино гда хо дят вмес те? А к уда вы хо дите вмес те? 13) Где о ни бы ли вч ер а? Что о ни с мо тр ели? А вы бы ли в го р о дс к о м театр е

У р ок 11

180

о пер ы и балета? Вы с мо тр ели балет П етр а Ильич а Чайк о вс к о го « Лебедино е о зер о »? 14) О к о м р ас с к азы вала Галина Ивано вна с тудентам п о с ле с пек так ля? А ваша пр епо давательни-ца р ас с к азы вала вам о велик о м р ус с к о м к о мпо зито р е П етр е Ильич е Чайк о вс к о м? 15) К ак вы думаете, у вас интер ес ная с туденч ес к ая жизнь?

Д /З: 26. П о ан алогии с т екс т ом 25 н ап иш ит е рас с каз о с воей с т уд е н че с кой ж изн и. 27*. Чит айт е н овы е с лова, с мот рит е их зн ачен ия в с ловаре . Рек а, с амы й, с амая, с амо е, с амы е, с амая бо льшая р ек а в Евр о пе, с амая извес тная р ек а

Ро с с ии; длина, к ило метр , её длина – 3.700 (три ты с ячи с емьс о т) к ило метр о в; шир о к ий, шир о к ая, шир о к о е, шир о к ие, шир о к ая р ек а; плавать, плаваю , плаваешь, плавает, плаваем, плаваете, плаваю т; тепло хо д, на тепло хо де.

28*. Чит айт е т екс т .

В олга Самая извес тная р ек а Ро с с ии – Во лга. Рус с к ие по эты и к о мпо зито р ы лю бят пис ать

с тихи и пес ни о б это й к р ас иво й р ек е. Во лга – с амая бо льшая р ек а в Евр о пе. Её длина – 3.700

(три ты с ячи с емьс о т) к ило метр о в. На Во лге нахо дятс я с тар инны е р ус с к ие го р о да: Я р о с лавль,

К о с тр о ма, Нижний Н о вго р о д, К азань, Самар а, Сар ато в. Ино с тр анны е тур ис ты ч ас то ездят в эти го р о да на эк с к ур с ии.

Во лга – шир о к ая р ек а. З дес ь плаваю т бо льшие тепло хо ды . Лето м р о с с ияне лю бят плавать на тепло хо де по Во лге.

29*. П окаж ит е н а карт е Рос с ии реку Волгу. П окаж ит е н а карт е Рос с ии с т арин н ы е

рус с кие города, кот оры е н аход я т с я н а Волге : Я росла вль, Кост рому, Ни ж ни й Новгород, Ка з а нь, С а ма ру, С а ра т ов.

30*. Рас с каж ит е о Волге п о ключевы м с ловам : са ма я и з вест на я река Росси и – са ма я б ольш а я река в Е вропе – ст а ри нные русски е

города – ши рока я река . 31*. Чит айт е н овы е с лова, с мот рит е их зн ачен ия в с ловаре . О зер о , глубо к ий, глубо к ая, глубо к о е, глубо к ие, с амо е глубо к о е в мир е о зер о ; Во с -

то чная Сибир ь; ч ис ты й, ч ис тая, ч ис то е, ч ис ты е, ч ис тая во да; хо ло дны й, хо ло дная, хо - ло дно е, хо ло дны е, хо ло дная во да; с о держатьс я, с о держитс я, с о держатс я, мир о во й запас , пр ес ная во да, мир о во й запас пр ес но й во ды , с о держитс я 20% (двадцать пр о центо в) мир о -во го запас а пр ес но й во ды ; впадать, впадает, в о зер о впадает 336 (трис та тридцать шес ть) р ек ; вы тек ать, вы тек ает, из о зер а вы тек ает о дна р ек а; о битать, о битаю т, живо тно е, жи- во тны е, здес ь о битаю т живо тны е, уник альный, уник альная, уник ально е, уник альны е, уник альны е живо тны е, здес ь о битаю т уник альны е живо тны е; тю лень, тю лени, пр ес но - во дны й, пр ес но во дная, пр ес но во дно е, пр ес но во дны е, пр ес но во дны е тю лени.

У р ок 11

181

32*. Чит айт е т екс т .

Байкал Само е глубо к о е в мир е о зер о – Б айк ал – нахо дитс я в

Ро с с ии в Во с то чно й Сибири. Во да в это м о зер е о ч ень ч ис тая и хо ло дная. В Б айк але с о держитс я 20% (двадцать пр о центо в) мир о во го запас а пр ес но й во ды .

В о зер о впадает 336 (тр ис та тр идцать шес ть) р ек , а вы тек ает из Б айк ала то льк о о дна р ек а А нгар а.

В Б айк але о битаю т уник альны е живо тны е, например , пр ес но во дны е тю лени.

Б айк ал о ч ень к р ас иво е о зер о , по это му с ю да лю бят ездить р о с с ийс к ие и ино с тр анны е тур ис ты .

33*. П окаж ит е н а карт е Рос с ии Вост очную С и б и рь. П окаж ит е н а карт е Рос с ии

оз еро Ба йка л. 34*. Вос с т ан овит е п ре д лож ен ия . 1) Б айк ал – это с амо е глубо к о е … о зер о . 2) Б айк ал … в Во с то чно й Сибири.

3) … с о держитс я 20% мир о во го запас а пр ес но й во ды . 4) В о зер о … 336 р ек . 5) Из Б айк ала … А нгар а. 6) В Б айк але … уник альны е живо тны е. 7) На Б айк ал лю бят … тур ис ты .

35*. Рас с каж ит е т екс т п о ключевы м с ловам : са мое глуб окое в ми ре оз еро – чи ст а я и холодна я вода – 20% ми рового з а па са

пресной воды – впа да ет 336 рек – выт ека ет одна река – пресноводные т ю лени – т у- ри ст ы.


Именительны й падеж

Винительный падеж

Ро дительный падеж

П р едло жный падеж

Чей?/Чьё? Чей? Чьё? /Чьего?

(У ) Чьего?

В/на /о чьём? мой моё

мой моё моего (у) моего в /н а/о моём

т вой т воё

т вой т воё т воего (у) т воего в /н а/о т воём

н аш н аш е

н аш н аш е н аш его (у) н аш его в /н а/о н аш ем

ваш ваш е

ваш ваш е ваш его (у) ваш его в /н а/о ваш ем

Чья? Чью ? (У ) Чьей? В/на /о чьей? моя мою (у) моей в /н а/о моей т воя т вою (у) т воей в /н а/о т воей н аш а н аш у (у) н аш ей в /н а/о н аш ей ваш а ваш у (у) ваш ей в /н а/о ваш ей

Е го, её, и х не изменяетс я!

У р ок 11

182

Именительный падеж

Винительны й падеж



Ка кой? Кт о?

Ка кого? Кого?

(У ) Ка кого? Кого?

о ка ком? Ком?

-ой/-ый/-и й -ого/-его -ого/-его -ом/-ем больш ой н овый хорош и й

д руг

больш ого н ового хорош его

д руга


д руга

о

больш ом н овом хорош ем

д руге

Ка ка я? Кт о?

Ка кую ? Кого?

(У ) Ка кой? Кого?

О ка кой? Ком?

-а я/-яя -ую /-ю ю -ой/-ей -ой/-ей н ов а я хорош а я п од руга н овую

хорош ую п од ругу н овой хорош ей п од руги о н овой

хорош ей п од руге

Д /З: 37. Закон чит е п ред лож ен ия . Вм е с т о т очек н ап иш ит е с лова из п равой колон ки в

п равильн ой ф орме (в им е н ит ельн ом , вин ит ельн ом , род ит ельн ом или п ре д лож н ом пад е -ж е ).

А . 1) Я о ч ень лю блю … .

2) … р або тает в банк е. 3) Я ч ас то думаю о … . 4) Э то с ын … . 5) У … ес ть но вая машина. 6) … зо вут Ир ина.

м оя с т арш а я с е с т ра

Б . 1) … уч итс я в шк о ле. 2) Я р ас с к азы ваю вам о … . 3) Вч ер а мы до лго ждали … . 4) … зо вут Иван. 5) Э то адр ес … . 6) У … нет к о мпью тер а.

мой млад ш и й брат

В. 1) … зо вут Саид. 2) У … ес ть хо бби – с по р т. 3) Я пишу р ас с к аз о … . 4) … уч итс я на фак ультете до вузо вс к о й по дго то вк и. 5) Э то фо то гр афия … . 6) Я хо р о шо по нимаю … .

мой лучш и й д руг

Г. 1) Я жду … . 2) Э то бр ат … . 3) … зо вут Фатима. 4) У … ес ть бр ат. 5) Я ч ас то думаю о … . 6) … уч итс я на фило ло гич ес к о м фак ультете.

моя лучш а я п од руга

Д . 1) Ск о р о у нас будет … . 2) Вч ер а дек ан р ас с к азы вал о … . 3) М о й бр ат ещ ё маленьк ий, по это му у него нет … . 4) Мы ждём … . 5) Я думаю о … . 6) Мы го во р им о … .

зим н яя с е с с ия

У р ок 11

183

Е. 1) Вч ер а мы бы ли на … . 2) Вч ер а мы хо дили на … . 3) Сейч ас мы идём с … . 4) Мы го во р им о … . 5) Вч ер а не бы ло … . 6) З автр а будет … .

ф ут больн ый мат ч

Ж . 1) Сейч ас мы живём в … . 2) … нахо дитс я на ю ге Ро с с ии. 3) П р епо даватель р ас с к азы вал нам о … . 4) У … интер ес ная ис то р ия. 5) В … ес ть о ч ень к р ас ивы е пар к и и фо нтаны . 6) Я лю блю … .

с т арин н ый рус с ки й город Ворон еж

З . 1) У нас … . 2) Мы го во р им о б … . 3) Мы лю бим … . 4) Я пишу о б … . 5) М о я с ес тр а ещ ё уч итс я в шк о ле, по это му у неё нет … . 6) М о я с ес тр а меч тает о б … .

ин т ере с н а я с т уд е н че с ка я ж изн ь

Д /З: 38. От вет ьт е н а воп рос ы . В от вет ах ис п ользуйт е д ан н ы е н иж е с ловос очет а-

н ия . Русски й яз ык

1) К ак ой язы к вы изуч аете с ейч ас ? 2) К ак ой язы к о ч ень тр удны й? 3) Н а к ак ом язы к е го во р ят ваши пр епо даватели? 4) О к ак ом язы к е пис али велик ие р ус с к ие по эты ? 5) У к ак о-го язы к а тр удная гр амматик а?

Кла сси ческа я музыка 1) К ак ую музы к у вы ч ас то с лушаете? 2) О к ак ой музы к е го во р ят ваши др узья? 3) К ак ую

музы к у лю бит Елена? 4) К ак ой музы к и не бы ло на дис к о тек е? 5) К ак ую музы к у пис ал к о м-по зито р Чайк о вс к ий?

И з вест ный поэт 1) К ак ой по эт пишет хо р о шие с тихи? 2) К ак ого по эта вы хо р о шо знаете? 3) О к ак ом

по эте го во р ил пр епо даватель литер атур ы ? 4) К ак ого по эта лю бят ваши др узья? 5) У к ак о-го по эта ес ть по эма « Х о р о шо »?

Х ороша я певи ц а 1) К ак ая певица с ейч ас игр ает на гитар е? 2) К ак ую певицу вы ино гда с лушаете? 3) У

к ак ой певицы ес ть к р ас ивы е пес ни? 4) К ак ую певицу лю бит с лушать ваш бр ат? 5) О к ак ой певице вы го во р ите?

Д /З: 39. Чит айт е д иалог. Вы берит е из с кобок н уж н ое м е с т оим е н ие и н ап иш ит е его

в п равильн ой ф орме (в им е н ит ельн ом , вин ит ельн ом , род ит ельн ом или п ре д лож н ом пад е -ж е ). Г д е мож н о, д айт е д ва вариан т а.

Усман : З др авс твуй, Фелик с . Ф еликс: З др авс твуй, У с ман. Что с луч ило с ь? П о ч ему ты так о й гр ус тны й? Усман : Я по тер ял (моя /с воя ) тетр адь. В ней бы ло (моё/с воё) до машнее задание и (н а-

ш е /с воё) но во е р ас пис ание! Ф еликс: Т ы по тер ял (т воя /с воя ) тетр адь? Да, пло хо . А ты с мо тр ел в (т вой/с вой) р ю к -

зак е? Усман : Да, я с мо тр ел в (мой/с вой) р ю к зак е. Т ам нет. Ф еликс: А ты с мо тр ел в (т вой/с вой) шк афу? Усман : Да, я с мо тр ел в (мой/с вой) шк афу. Т ам нет. Ф еликс: А ты с мо тр ел в (т вой/с вой) с то ле?

У р ок 11

184

Усман : Да, я с мо тр ел в (мой/с вой) с то ле. Т ам нет. Ф еликс: А ты с мо тр ел в (н аш а/с воя ) аудито рии? Усман : Да, я с мо тр ел в (н аш а/с воя ) аудито рии. Т ам нет. Ф еликс: А ты с мо тр ел в (н аш /с вой) ч итально м зале? Усман : Да, я с мо тр ел в (н аш /с вой) ч итально м зале. Т ам нет. Ф еликс: Ну, я не знаю … А где ты бы л недавно ? Усман : Недавно я бы л в к о мнате Саида… Ф еликс: А ты с мо тр ел (т воя /с воя ) тетр адь в (его/с воя ) к о мнате? Усман : Нет, не с мо тр ел. Ф еликс: П о с мо тр и! Усман : Саид, извини, у тебя нет (моя /с воя ) тетр ади? С аид: О тк уда у меня (т воя /с воя ) тетр адь? Усман : Ну, по жалуйс та, по с мо тр и на (т вой/с вой) с то ле. С аид: Х о р о шо . Э то (т воя /с воя ) тетр адь? Усман : Нет, это тетр адь П авана. С аид: Да, это (его/с воя ) тетр адь… А это (т воя /с воя ) тетр адь? Усман : Т ы ч то , Саид, это же (т воя /с воя ) тетр адь! С аид: А х, да. Ну, а во т это (т воя /с воя ) тетр адь? Усман : Да! Да! Э то (моя /с воя ) тетр адь! Б о льшо е с пас ибо , Саид! Т ы нас то ящ ий др уг!

185

У Р О К 12

1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . К ак о й с ейч ас мес яц?

[а] К о гда?

[йи] январ ь

в январ е

[и] февр аль

[ф] в февр але

мар т в мар те апр ель в апр еле май в мае ию нь в ию не ию ль в ию ле авгус т в авгус те [и] с ентябр ь

[ф] в с ентябр е

[а] о к тябр ь

в о к тябр е

[а] но ябр ь

в но ябр е

[и] дек абр ь

в дек абр е

начинатьс я (I) О н/о на/о но начинает ся О ни начинаю т ся Когда начинаетс я уч ебны й го д в вашем универ с итете? У ч ебны й го д начинаетс я в сент яб ре .

зак анчиватьс я (I)

О н/о на/о но зак анчивает ся О ни зак анчиваю т ся Когда зак анчиваетс я уч ебны й го д в вашем универ с итете? У ч ебны й го д зак анчиваетс я в и ю не .

пр о до лжатьс я (I)

О н/о на/о но пр о до лжает ся О ни пр о до лжаю т ся С колько времени пр о до лжаю тс я зимние к аник улы ? З имние к аник улы пр о до лжаю тс я две недели .

У р ок 12

186

2. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . М еня зо вут Саид. Сейч ас я уч ус ь в Ро с с ии в Во р о нежс к о м универ с итете на фак ульте-

те до вузо вс к о й по дго то вк и. У ч ебны й го д здес ь начинаетс я в с ентябр е, а зак анчиваетс я в ию не. О н делитс я на два с емес тр а. В к о нце п ер во го с емес тр а, в январ е, у нас будет зимняя с ес с ия. Мы будем с давать эк замены и зач ёты . П о с ле зимней с ес с ии у нас будут зимние к аник улы . О ни пр о до лжаю тс я две недели. В февр але начинаетс я вто р о й с емес тр . В к о нце вто р о го с емес тр а, в ию не, у нас будет летняя с ес с ия. А в ию ле начинаю тс я летние к аник у-лы . О ни пр о до лжаю тс я два мес яца.

1) Где уч итс я Саид? 2) К о гда начинаетс я уч ебны й го д в Ро с с ии? А к о гда начинаетс я

уч ебны й го д в вашей с тр ане? 3) К о гда зак анчиваетс я уч ебны й го д в Ро с с ии? А к о гда за- к анчиваетс я уч ебны й го д в вашей с тр ане? 4) У ч ебны й го д в Ро с с ии делитс я на два, на три или на ч еты р е с емес тр а? А в вашей с тр ане? 5) К о гда у вас будет зимняя с ес с ия? Вы знае-те, к ак ие эк замены вы будете с давать в зимню ю с ес с ию ? 6) К о гда у вас будут зимние к а-ник улы ? Ск о льк о вр емени о ни о бы чно пр о до лжаю тс я? 7) К о гда начинаетс я вто р о й с е- мес тр ? 8) К о гда у вас будет летняя с ес с ия? 9) К о гда начинаю тс я летние к аник улы ? Ск о ль-к о вр емени о ни пр о до лжаю тс я?

3. Закон чит е п ред лож ен ия . 1) В Ро с с ии уч ебны й го д начинаетс я … . 2) В Ро с с ии уч ебны й го д зак анчиваетс я … .

3) У ч ебны й го д делитс я … . 4) З имняя с ес с ия начинаетс я … . 5) З имние к аник улы пр о -до лжаю тс я … . 6) Вто р о й с емес тр начинаетс я … . 7) Летняя с ес с ия начинаетс я … . 8) Лет-ние к аник улы начинаю тс я … . 9) Летние к аник улы пр о до лжаю тс я … .

4. Рас с каж ит е об учебн ом год е в Рос с ии. 5. Чит айт е т аблицу и запомин айт е .

Когда ? В ка ком году/месяц е? На ка кой неделе? В эт ом В буд ущ ем В п рош лом

год у. м е с я це .

Н а эт ой Н а буд ущ ей Н а п рош лой

н е д е ле .

6. П иш ит е с лова из с кобок в ф орм е п ре д лож н ого пад ежа с п ред логами в или на . 1) Я приехал в Ро с с ию (эт от год ). 2) (П рош лый год ) К атя ещ ё уч илас ь в шк о ле.

3) (И юль) ино с тр анны е с туденты по едут до мо й. 4) (П рош ла я н е д е ля) бы л день р о ждения мо его луч шего др уга. 5) (Б уд ущ и й м е с я ц) мы по едем на эк с к ур с ию . 6) (Я н варь) о ни будут с давать о дин эк замен и два зач ёта. 7) (Б уд ущ и й год ) Мак с им будет уч итьс я на ч етвё р то м к ур с е. 8) У ч ебны й го д в Ро с с ии начинаетс я (с е н т я брь). 9) (Э т а н е д е ля) наша гр уппа по й-дёт в худо жес твенный музей. 10) В Ро с с ии вес на начинаетс я (март или апрель). 11) (Б у-д ущ а я н е д е ля) у нас будет к о нтр о льная р або та. 12) (П рош лый м е с я ц) с туденты хо дили в театр о пер ы и балета.

У р ок 12

187


Именительны й падеж П р едло жный падеж Ка кой год? Когда ? В ка ком году?

вос ьмид е с я т ый д е в я н ос т ый

вос ьмид е с я т ом д е в я н ос т ом

1980 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999

т ы с я ча д е в я т ьс от

д евя н ос т о

п ервый вт орой т рет и й чет вёрт ый п я тый ш ес т ой с едьм ой вос ьм ой д евя тый

в 1980 в 1990 в 1991 в 1992 в 1993 в 1994 в 1995 в 1996 в 1997 в 1998 в 1999

в т ы с я ча д е в я т ьс от

д е в я н ос т о

п ервом вт ором т рет ьем чет вёрт ом п я т ом ш е с т ом с е д ьм ом вос ьм ом д е в я т ом

2000 2001

д вухт ы с я чн ый д в е т ы с я чи п ервый

год

в 2000 в 2001

в д вухт ы с я чн ом в д ве т ы с я чи п ервом

год у

8. Чит айт е п равильн о. 1) Велик ий р ус с к ий по эт А лек с андр Сер геевич П ушк ин р о дилс я в 1799 (т ы с я ча

с емьс от д е в я н ос т о д е в я т ом ) го ду. 2) П ер вы й р ус с к ий уч ёны й Михаил Вас ильевич Ло -мо но с о в р о дилс я в 1711 (т ы с я ча с е мьс от од ин н ад цат ом ) го ду. 3) П ер вы й к о с мо навт ми-р а Ю р ий А лек с еевич Гагарин р о дилс я в 1934 (т ы с я ча д е в я т ьс от т рид цат ь чет вёрт ом ) го ду. 4) Рус с к ий худо жник Илья Ефимо вич Репин р о дилс я в 1844 (т ы с я ча вос емьс от с орок чет вёрт ом ) го ду. 5) Извес тная с о вр еменная пис ательница Т атьяна Т о лс тая р о ди- лас ь в 1951 (т ы с я ча д е в я т ьс от п я т ьд е с я т п ервом ) го ду. 6) Велик ий р ус с к ий химик Дмитрий Ивано вич М енделеев р о дилс я в 1834 (т ы с я ча вос емьс от т рид цат ь чет вёрт ом ) го ду. 7) Велик ий р ус с к ий к о мпо зито р П ётр Ильич Чайк о вс к ий р о дилс я в 1840 (т ы с я ча во-с емьс от с ороковом ) го ду. 8) Велик ий р ус с к ий математик Ник о лай Ивано вич Ло бач евс к ий р о дилс я в 1792 (т ы с я ча с е мьс от д е в я н ос т о вт ором ) го ду. 9) Велик ий р ус с к ий пис атель Фёдо р Михайло вич Д о с то евс к ий р о дилс я в 1821 (т ы с я ча вос емьс от д вад цат ь п ервом ) го ду. 10) Извес тная р ус с к ая по этес с а А нна А ндр еевна А хмато ва р о дилас ь в 1893 (т ы с я ча вос емьс от д е в я н ос т о т рет ьем ) го ду.

9. Чит айт е п ред лож ен ия , п ос т авьт е чис лит ельн ое из с кобок в ф орму п ре д лож н ого

пад ежа с п ре д логом в. 1) Велик ий р ус с к ий пис атель Лев Ник о лаевич Т о лс то й р о дилс я (1828 год ). 2) Извес т-

ный р ус с к ий хир ур г Ник о лай Ивано вич П ир о го в р о дилс я (1810 год ). 3) Извес тны й р ус -с к ий по эт Михаил Ю р ьевич Лермо нто в р о дилс я (1814 год ). 4) Извес тны й уч ёны й-физик А ндр ей Дмитриевич Сахар о в р о дилс я (1921 год ). 5) Извес тны й уч ёны й-фило ло г Дмитрий Сер геевич Лихач ёв р о дилс я (1906 год ). 6) Ю р ий Гагарин летал в к о с мо с (1961 год ). 7) (2002 год ) в М о с к о вс к о м го с удар с твенно м универ с итете бы л 21 (двадцать о дин) фа-к ультет. 8) Саид приехал в Ро с с ию из Судана (2003 год ). 9) М о я с тар шая с ес тр а р о дилас ь (1985 год ). 10) М о й с тар ший бр ат ездил в Ро с с ию (2001 год ).

10. От вечайт е н а воп рос ы . 1) К о гда вы р о дилис ь? 2) К о гда вы приехали в Ро с с ию ? 3) К о гда вы по едете до мо й?

У р ок 12

188

11. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Когда ?

П р едло жный падеж + р о дительны й падеж месяц + год

в я н варе в ф еврале в март е в апреле в мае в ию н е в июле в авгус т е в с е н т я бре в окт я бре в н оя бре в д екабре в я н варе

2000-о го 2001-о го 2002-о го 2003-его 2004-о го 2005-о го 2006-о го 2007-о го 2008-о го 2009-о го эт ого п рош лого буд ущ его

(д вухт ы с я чн ого) (д в е т ы с я чи п ервого) (д в е т ы с я чи вт орого) (д в е т ы с я чи т рет ьего) (д в е т ы с я чи чет вёрт ого) (д в е т ы с я чи п я т ого) (д в е т ы с я чи ш е с т ого) (д в е т ы с я чи с е д ьм ого) (д в е т ы с я чи вос ьм ого) (д в е т ы с я чи д е в я т ого)

год а

12. И зм е н ит е п ре д лож е н ия п о образцу. О б ра з е ц : Ю рий Алекс е е вич Гагарин род илс я в 1934 году (март ).

Ю рий Алекс е е вич Гагарин род илс я в ма рт е 1934-ого год а . 1) Х удо жник Илья Ефимо вич Репин р о дилс я в 1844 год у (июль). 2) У ч ёны й-фило ло г

Дмитрий Сер геевич Лихач ёв р о дилс я в 1906 год у (н оя брь). 3) Физио ло г Иван П етр о вич П авло в р о дилс я в 1849 год у (с е н т я брь). 4) У ч ёны й-физик А ндр ей Дмитриевич Сахар о в р о дилс я в 1921 год у (май). 5) Ю р ий Гагарин летал в к о с мо с в 1961 год у (апрель). 6) П о эт А лек с андр Сер геевич П ушк ин р о дилс я в 1799 год у (ию н ь). 7) У ч ёны й-химик Дмитрий Ивано вич М енделеев р о дилс я в 1834 год у (ф е враль). 8) М о я с тар шая с ес тр а р о дилас ь в 1985 год у (март ). 9) М о й др уг ездил в Ро с с ию в 2003 год у (я н варь). 10) М о й младший бр ат р о дилс я в 2001 год у (д екабрь). 11) П едр о приехал в Ро с с ию в эт ом год у (окт я брь). 12) Я по еду до мо й в буд ущ ем год у (авгус т ).

13. От вечайт е н а воп рос ы . В с воих от вет ах ис п ользуйт е месяц и год. 1) К о гда вы р о дилис ь? 2) К о гда р о дилс я ваш луч ший др уг? 3) К о гда р о дилас ь ваша

луч шая по др уга? 4) К о гда вы приехали в Ро с с ию ? 5) К о гда вы будете с давать зимню ю с ес -с ию ? 6) К о гда вы будете с давать летню ю с ес с ию ? 7) К о гда вы по едете до мо й?


Именительны й падеж + р о дительны й падеж Ро дительны й падеж Ка кой сегодня день? Когда ?

1.01 2.02 3.03 4.04 5.05 6.06 7.07 8.08 9.09 10.10 11.11 12.12

П ервое я н варя Вт орое ф е враля Т рет ье март а Чет вёрт ое апреля П я т ое мая Ш е с т ое ию н я Седьм ое июля Вос ьм ое авгус т а Д е в я т ое с е н т я бря Д е с я т ое окт я бря Од ин н ад цат ое н оя бря Д ве н ад цат ое д екабря

П ервого я н варя Вт орого ф евраля Т рет ьего м арт а Чет вёрт ого апреля П я т ого мая Ш е с т ого ию н я Седьм ого июля Вос ьм ого авгус т а Д е в я т ого с е н т я бря Д е с я т ого окт я бря Од ин н ад цат ого н оя бря Д ве н ад цат ого д екабря

У р ок 12

189

15. От вечайт е н а воп рос ы п о образцу. О б ра з е ц : Когд а бы л д е н ь города? (6.09)

Д е н ь города бы л ш е с т ого с е н т я бря. 1) К о гда у Б о р ис а бы л день р о ждения? (21.10) 2) К о гда у вас бы ла к о нтр о льная р або -

та? (29.09) 3) К о гда у М ар ты будет день р о ждения? (4.01) 4) К о гда у вас бы ло с о бр ание? (12.09) 5) К о гда у них бы ла эк с к ур с ия? (19.07) 6) К о гда у К умар а бы л день р о ждения? (18.06) 7) К о гда у них бы л К луб р ус с к о го язы к а? (15.05) 8) К о гда у А нны будет день р о ж-дения? (16.02) 9) К о гда у Вик то р а будет день р о ждения? (23.04) 10) К о гда у них бы л к о н-цер т? (21.08) 11) К о гда у Лар ис ы будет день р о ждения? (15.03) 12) К о гда у Мак с има будет день р о ждения? (27.12) 13) К о гда у Луизы будет день р о ждения? (24.11) 14) К о гда будет Фес тиваль р ус с к о й р еч и? (7.04) 15) К о гда на вашем фак ультете будет дис к о тек а? (8.11) 16) К о гда М арио зво нил до мо й? (12.10)


Ро дительны й падеж Когда ?

чи сло + месяц + год 1.01.2000 п ервого я н варя д вухт ы с я чн ого 2.02.2001 3.03.2002 4.04.2003 5.05.2004 6.06.2005 7.07.2006 8.08.2007 9.09.2008 10.10.2009 11.11.2010 12.12.2011

вт орого ф евраля т рет ьего м арт а чет вёрт ого апреля п я т ого мая ш е с т ого ию н я с е д ьм ого июля вос ьм ого авгус т а д е в я т ого с е н т я бря д е с я т ого окт я бря од ин н ад цат ого н оя бря д ве н ад цат ого д екабря

д в е т ы с я чи

п ервого вт орого т рет ьего чет вёрт ого п я т ого ш е с т ого с е д ьм ого вос ьм ого д е в я т ого д е с я т ого од ин н ад цат ого

год а

17. Скаж ит е , когда род илис ь эт и люд и. О б ра з е ц : Б орис – 12.01.1983 г.

Б орис род илс я д в е н ад цат ого я н варя т ы с я ча д е в я т ьс от в ос е мьд е с я т т рет ьего год а .

1) А нна – 23.12.1981 г. 2) Джо н – 30.02.1982 г. 3) М ар та – 17.11.1987 г. 4) О лег – 26.03.1983 г. 5) Хуан – 15.10.1986 г. 6) А нто н – 29.04.1985 г. 7) П атр иция – 12.09.1990 г. 8) К атя – 27.05.1984 г. 9) Дима – 19.08.1989 г. 10) Д аша – 24.06.1988 г. 11) Мак с им – 14.07.1980 г. 12) О ля – 22.01.1991 г.

18. И зме н ит е п ре д лож е н ия п о образцу О б ра з е ц : Ю рий Гагарин род илс я в ма рт е 1934-ого года (9).

Ю рий Гагарин род илс я д е в я т ого м арт а 1934-ого года. 1) Ю р ий Гагарин летал в к о с мо с в апреле 1961-о го го да (12). 2) Рус с к ий худо жник Ре-

пин р о дилс я в июле 1844-о го го да (24). 3) Извес тны й физик Сахар о в р о дилс я в мае 1931-о го го да (21). 4) Извес тная по этес с а А хмато ва р о дилас ь в ию н е 1893-его го да (23). 5) Рус с к ий физио ло г П авло в р о дилс я в с е н т я бре 1849-о го го да (26). 6) Велик ий химик М енделеев р о дилс я в ф еврале 1834-о го го да (8). 7) Извес тный уч ёны й-фило ло г Лихач ёв р о дилс я в н оя бре 1906-о го го да (28). 8) М о я с тар шая с ес тр а р о дилас ь в март е 1985-о го го -да (12). 9) В я н варе будущ его го да (19) у нас будут эк замены . 10) В окт я бре это го го да (3)

У р ок 12

190

мы ездили в М о с к ву. 11) В д екабре пр о шло го го да (17) мо й дядя ездил в к о мандир о вк у в Санк т-П етер бур г. 12) М о й луч ший др уг р о дилс я в авгус т е 1987-о го го да (15).

Д /З: 19. Чит айт е биограф ию Н ат аш и. Н ап иш ит е п о ан алогии с вою биограф ию . М еня зо вут Наталья А ндр еевна Ивано ва. Я р о дилас ь в го р о де Во р о неже 18 (во с емнад-

цато го ) авгус та 1986-о го го да. М о я мама – К ир а Владимир о вна Ивано ва – пр епо даватель р ус с к о го язы к а. О на р або тает в Во р о нежс к о м го с удар с твенно м универ с итете на фило ло -гич ес к о м фак ультете. М о й папа – А ндр ей Вас ильевич Ивано в – вр ач -хир ур г. О н р або тает в о блас тно й бо льнице. Я уч илас ь в гимназии имени ак адемик а Б ас о ва и о к о нчила её в ию не 2003-его го да. Сейч ас я с тудентк а Во р о нежс к о го универ с итета. Я уч ус ь на эк о но ми-ч ес к о м фак ультете.


о = а е = и т ься/т ся = ц а физио лог к онец р одитьс я р одилс я р одилас ь р одилис ь биогр афия

с о вр еменно е Ск о льк о вр емени? в будущ ем мес яце на это й неделе на пр о шло й неделе на будущ ей неделе по летел в к о с мо с

с = з я = и

начинаться начинается начинаю тся зак анчиваться зак анчивается зак анчиваю тся пр о до лжаться пр о до лжается пр о до лжаю тся р о диться в = ф

в февр але в с ентябр е в к о нце

сдавать сдаю сдаёшь сдаёт сдаём сдаёте сдаю т

в с ентябр е в о к тябр е мес яц в это м мес яце в пр о шло м мес яце в будущ ем мес яце о бязательно г = к

д = т я = йи

Ск о льк о вр емени? в к онце с емес тр а в этом году в пр о шлом году на этой неделе на пр о шлой неделе полетел в к о с мос облас тная больница в облас тно й больнице пр одолжатьс я пр одолжаетс я пр одолжаю тс я с овр еменный с овр еменная с овр еменное с овр еменны е день р ождения

го д

в февр але в мар те в апр еле в мае в ию не в ию ле в авгус те с емес тр два с емес тр а неделя о бязательно начинаетс я зак анчиваетс я пр о до лжаетс я с о вр еменный с о вр еменная с о вр еменны е

в январ е в но ябр е

физио ло г

21*. Чит айт е н овы е с лова. Смот рит е их зн аче н ия в с ловаре . Ч етвер ть, ч еты р е ч етвер ти, уч ебны й го д в шк о ле делитс я на ч еты р е ч етвер ти; о с енние

к аник улы , вес енние к аник улы ; по ч ти, по ч ти две недели, по ч ти три мес яца. 22*. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы .

У ч ебны й го д в р о с с ийс к о й шк о ле В р о с с ийс к о й шк о ле уч ебны й го д начинаетс я 1 (пер во го ) с ентябр я. О н делитс я на ч е-

ты р е ч етвер ти. П ер вая ч етвер ть зак анчиваетс я 1 (пер во го ) или 3 (тр етьего ) но ябр я. О с ен-ние к аник улы пр о до лжаю тс я о дну неделю . П о то м начинаетс я вто р ая ч етвер ть. О на зак ан-ч иваетс я в к о нце дек абр я. З имние к аник улы в шк о ле пр о до лжаю тс я по ч ти две недели. Т р етья ч етвер ть зак анчиваетс я 23 (двадцать тр етьего ) – 25 (двадцать пято го ) мар та. Ве- с енние к аник улы пр о до лжаю тс я, к ак и о с енние, о дну неделю . Ч етвёр тая ч етвер ть зак ан-ч иваетс я в мае. В к о нце это й ч етвер ти дети с даю т эк замены . П о то м, в ию не, в шк о ле начинаю тс я летние к аник улы . О ни пр о до лжаю тс я по ч ти три мес яца.

У р ок 12

191

1) К о гда начинаетс я уч ебны й го д в р о с с ийс к о й шк о ле? 2) У ч ебны й го д в шк о ле де-литс я на две, на три или на ч еты р е ч етвер ти? 3) К о гда зак анчиваетс я пер вая ч етвер ть? 4) Ск о льк о вр емени пр о до лжаю тс я о с енние к аник улы ? 5) К о гда зак анчиваетс я вто р ая ч ет-вер ть? 6) Ск о льк о вр емени пр о до лжаю тс я зимние к аник улы ? 7) К о гда зак анчиваетс я тр е-тья ч етвер ть? 8) Ск о льк о вр емени пр о до лжаю тс я вес енние к аник улы ? 9) К о гда зак анчива-етс я ч етвё р тая ч етвер ть? 10) Что делаю т дети в к о нце это й ч етвер ти? 11) К о гда начинаю т-с я летние к аник улы ? 12) Ск о льк о вр емени о ни пр о до лжаю тс я?

23*. Закон чит е п ре д лож е н ия . 1) В р о с с ийс к о й шк о ле уч ебны й го д начинаетс я … . 2) У ч ебны й го д в шк о ле де-

литс я … . 3) П ер вая ч етвер ть зак анчиваетс я … . 4) О с енние к аник улы пр о до лжа-ю тс я … . 5) Вто р ая ч етвер ть зак анчиваетс я … . 6) З имние к аник улы пр о до лжа-ю тс я … . 7) Т р етья ч етвер ть зак анчиваетс я … . 8) Вес енние к аник улы пр о до лжа-ю тс я … . 9) Ч етвёр тая ч етвер ть зак анчиваетс я … . 10) Летние к аник улы начина-ю тс я … . 11) Летние к аник улы пр о до лжаю тс я … .

24*. Рас с каж ит е об учебн ом год е в рос с ийс кой ш коле п о ключевы м с ловам : 1 (первого) сент яб ря – 4 (чет ыре) чет верт и – 1-3 (первого – т рет ьего) нояб ря – 1 (од-

ну) неделю – в конц е дека б ря – 2 (две ) недели – 23-25 (два дц а т ь т рет ьего – два дц а т ь пят ого) ма рт а – 1 (одну) неделю – в ма е – в конц е чет вёрт ой чет верт и – в и ю не – 3 (т ри ) месяц а .

Д /З: 25. П иш ит е с лова из с кобок в п равильн ой ф орм е . Н е забудьт е , гд е н уж н о, д оба-

вит ь п ре д логи в и на . 1) (Б уд ущ ий год ) К ир илл по едет уч итьс я в М о с к ву. 2) М о я мама р о дилас ь (6, апрель,

1971 год ). 3) П ер вы й с емес тр начинаетс я (с е н т я брь) и зак анчиваетс я (я н варь). 4) (П ро-ш лая н е д е ля ) у нас бы ла к о нтр о льная р або та. 5) Я приехал в Ро с с ию (окт я брь, эт от год ). 6) Вто р о й с емес тр начинаетс я (ф евраль) и зак анчиваетс я (июн ь). 7) (П рош лы й м е с я ц) мы ездили на интер ес ную эк с к ур с ию . 8) М о й папа р о дилс я (22, май, 1963 год ). 9) (И юль и ав -гус т ) у нас будут летние к аник улы . 10) А лек с ей о к о нчил шк о лу (2002 год ). 11) М о й др уг бы л в Ро с с ии (н оя брь, 2001 год ). 12) Мы будем с давать это т зач ёт (17, я н варь). 13) Извес т-ный уч ёны й-эк о ло г Вернадс к ий р о дилс я (12, март , 1863 год ). 14) Валентина Т ер ешк о ва летала в к о с мо с (1963 год ).

192

У Р О К 13

1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . [а]

Ск о льк о лет?

1 (о дин) го д 2 (два), 3 (три), 4 (ч еты р е) го да пять, шес ть, … двадцать лет С колько т еб е лет? М не 18 (во с емнадцать) лет.


Именительны й падеж Д ательны й падеж Кт о? Кому? С колько лет ? я т ы он он а мы вы он и

м н е т ебе

[йи] ем у ей н ам вам им

1 год , 21 год 2 год а , 32 год а 3 год а , 43 год а 4 год а , 54 год а 5 лет , 25 лет 17 лет , 18 лет 100 лет

ЗАП О М Н И Т Е!

кому

буд ет бы л бы ло

1 год , 2-4 год а , 5-20 лет 1 год 2-4 год а , 5-20 лет

3. Вс т авьт е вм е с т о т очек м е с т оим е н ия в ф орм е д ат ельн ого пад ежа. 1) Э то я. … 19 (девятнадцать) лет. 2) Э то Б о р ис . … 18 (во с емнадцать) лет. 3) Э то

Мар ина. … 21 (двадцать о дин) го д. 4) Э то ты . … 22 (двадцать два) го да. 5) Э то мо й младший бр ат. … 14 (ч еты рнадцать) лет. 6) Э то мо я с тар шая с ес тр а. … 30 (тр идцать) лет. 7) Э то мо й папа. … 49 (с о р о к девять) лет. 8) Э то мо я мама. … 38 (тр идцать во -с емь) лет. 9) Э то мо й дедушк а. … 73 (с емьдес ят три) го да. 10) Э то мо я бабушк а. … 64 (шес тьдес ят ч еты р е) го да. 11) Э то Вы . … 28 (двадцать во с емь) лет. 12) Э то наш пр епо -даватель. … 50 (пятьдес ят) лет.

4. И зм е н ит е п ре д лож е н ия п о образцам . А . О б ра з е ц : С ейча с м н е 18 лет .

В б удущем году м н е б удет 19 лет . 1) Сейчас ему 21 год . 2) Сейчас мне 20 лет . 3) Сейчас ей 23 года. 4) Сейчас тебе 17

лет . 5) Сейчас Вам 30 лет . 6) Сейчас нам 17 и 18 лет . 7) Сейчас им 1 год и 2 года. Б . О б ра з е ц : С ейча с м н е 18 лет .

В прошлом году м н е б ыло 17 лет . 1) Сейчас тебе 22 года. 2) Сейч ас им 13 и 15 лет . 3) Сейчас ей 35 лет . 4) Сейчас Вам

42 года. 5) Сейчас мне 25 лет . 6) Сейчас ему 51 год . 7) Сейчас нам 19 и 20 лет .

У р ок 13

193

5. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Именительны й падеж Д ательны й падеж

Кт о? Кому? Сколько лет ? брат Сергей п ре п одават ель

о н ! п ап а д я д я

-й -ь -а -я

→ → → →

+ -у -ю -ю -е -е

Б рат у 15 лет . Сергею 21 год . П ре п одават елю 42 года. П ап е 53 года. Д я д е 47 лет .

о на

с е с т ра Кат я М ари я

-а -я -и я

→ → →

-е -е -и и

Сес т ре 20 лет . Кат е 4 года. М ари и 17 лет .


учён ому д очери м ат ери

6. Скаж ит е , с колько лет эт им люд я м . О б ра з е ц : М арт а род илас ь в 1985-ом год у.

Сейчас М арт е 19 (д е в я т н ад цат ь) лет . 1) Б о р ис П етр о вич р о дилс я в 1956-о м го ду. 2) О ля р о дилас ь в 2000-о м го ду. 3) А лек -

с ей р о дилс я в 1983-ем го ду. 4) Валентина Степано вна р о дилас ь в 1961-о м го ду. 5) Иго рь р о дилс я в 1990-о м го ду. 6) М аша р о дилас ь в 2002-о м го ду. 7) Дмитрий Ивано вич р о дилс я в 1947-о м го ду. 8) З о я А нто но вна р о дилас ь в 1975-о м го ду. 9) П о ль р о дилс я в 1989-о м го ду. 10) К с ения р о дилас ь в 1986-о м го ду. 11) Вик то р Ю р ьевич р о дилс я в 1934-о м го ду. 12) Мар ина П етр о вна р о дилас ь в 1968-о м го ду.


дар ить (II) Я дар ю Мы дар и м Т ы дар и шь Вы дар и т е О н/о на дар и т О ни дар ят Кому ты дар ишь цветы ? Я дар ю цветы М а рт е .

давать (I) Я даю Мы даём Т ы даёшь Вы даёт е О н/о на даёт О ни даю т Кому ты о бы ч но даёшь с во ю тетр адь? Я даю с во ю тетр адь другу.

по мо гать (I) Я по мо гаю Мы по мо гаем Т ы по мо гаешь Вы по мо гает е О н/о на по мо гает О ни по мо гаю т Кому ты по мо гаешь? Я по мо гаю б а б ушке и дедушке .

У р ок 13

194

8. Н ап иш ит е с лова из с кобок в ф орм е д ат ельн ого пад еж а. 1) Я ч ас то зво ню (м ам а и п ап а ). 2) Мак с им дарит цветы (М ария). 3) Луиза пишет

пис ьмо (брат ). 4) Вик то р даёт с во й адр ес (Сергей). 5) М ама по к упает (д очь) но во е платье. 6) Галина Ивано вна о бъяс няет (с т уд е н т ) р ус с к ую гр амматик у. 7) Ир ина по мо гает (П аван ) изуч ать р ус с к ий язы к . 8) Саша ч ас то даёт с во и к ниги (п од руга ). 9) Лю да по к упает пр о дук -ты (бабуш ка и д е д уш ка ). 10) Студенты зво нят (п ре п одават ельн ица ). 11) К умар по мо гает (д руг) делать до машнее задание. 12) Др узья ч ас то дар ят (И горь) но вы е дис к и.


с ка в п равильн ой ф орме . О б ра з е ц : Фат им а /ваза и цвет ы – Завт ра Фат им е буд ет 20 лет !

– Чт о мы буд ем ей д арит ь? – Д авай п од арим Фат им е ва зу и ц вет ы. – Хорош о!

С пи сок: 1) Кумар/н ов а я т ет радь и ручка , 2) М ария/н ов а я с умка , 3) П оль/д ис к рок-

груп п ы «Алис а» , 4) Луиза /ин т ере с н а я кн ига , 5) А н д рей/ф от оап парат , 6) М арт а /крас ив а я чаш ка , 7) Сезар/н овы й ш арф , 8) Кс е н ия/больш ой т орт , 9) И горь/ан гло-рус с кий с ловарь, 10) И рин а /кон ф ет ы .


Именительны й падеж +

винительный падеж

Д ательный падеж +

именительны й падеж Кт о лю б и т чт о Кому нра ви т ся чт о

Единс твенно е чис ло Я люблю музы ку. Ты любиш ь с п орт ? М ы любим коф е .

= = =

Кому н рав и т с я он, она , оно М не н рав и т с я музы ка . Теб е н рав и т с я с п орт ? На м н рав и т с я коф е .

Мно жес твенно е ч ис ло Ан т он любит кн иги . Л е н а любит цвет ы.

= =

Кому н равят с я они

Ан т он у н равят с я кн иги . Л е н е н равят с я цвет ы.

11. И зм е н ит е п ре д лож е н ия п о образцу. О б ра з е ц : Я лю блю мат ем ат ику.

М не нра ви т ся мат емат ика . 1) П о лина любит ис то р ию . 2) Т ы любиш ь футбо л? 3) Иго рь любит с о вр еменную му-

зы к у. 4) Я люблю балет. 5) Елена любит к лас с ич ес к ую музы к у. 6) Б о р ис любит математи-к у. 7) Он а любит цветы . 8) М ы любим к о мпью терны е игр ы . 9) Вы любит е р ус с к ие пес ни? 10) Он и любя т латино америк анс к ие танцы . 11) А ня любит теннис . 12) У мар любит ч те-ние. 13) П о ль любит фр анцузс к ие фильмы . 14) З ухр а любит р ус с к ую литер атуру. 15) М ы любим во лейбо л. 16) Т ы любиш ь шахматы ? 17) Я люблю Ро с с ию . 18) Он и любя т хо к к ей. 19) А ндр ей П етр о вич любит пр о гр амму « Вр емя». 20) К с ения любит с по р т. 21) Мар ат лю -бит с тихи. 22) Мар ия любит мо р о жено е. 23) Т ы любиш ь к о нфеты ? 24) Я люблю лето .

У р ок 13

195


с п ис ка в п равильн ой ф орм е . А . О б ра з е ц : м е д ицин а/мат емат ика – Т ебе н рав и т с я меди ц и на ?

– Н ет , я больш е люблю ма т ема т и ку. С пи сок: 1) экон омика/ис т ория, 2) ин ф ормат ика/лит ерат ура , 3) ф изика/химия, 4) био-

логия /географ ия, 5) ис т ория /экология, 6) мат емат ика/рус с кий я зы к, 7) с п орт /чт ен ие , 8) клас -с иче с кая музыка/с оврем е н н а я м узыка , 9) компьют ерн ые игры/с п орт ив н ы е игры , 10) амери-кан с ки е ф ильмы/ан глийс кие ф ильмы , 11) д ет ект ивы/любовн ы е роман ы , 12) бас кет бол/ф ут -бол.

Б . О б ра з е ц : ры ба /курица – Чт о вы буд ет е е с т ь?

– П рин е с ит е м н е , п ож алуйс т а, рыб у. – А вам? Т ож е рыб у? – М н е н е н равит с я рыб а . Л учш е п рин е с ит е м н е , п ож алуй-с т а, кури ц у.

С пи сок: 1) овощ н ой с алат /ф рукт овы й с алат , 2) м я с о/ры ба , 3) с уп /борщ , 4) курица /с о-

с ис ки, 5) с алат из кап ус т ы /с алат из п омид оров , 6) омлет /м я с о, 7) карт оф ель/рис , 8) с о-с ис ки/ры ба , 9) п ицца /кап ус т а .

13. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . В нашей гр уппе уч итс я 6 (шес ть) ч ело век , и у к аждо го с во ё хо бби. Ро бер ту о ч ень нр авитс я с о вр еменная музы к а. У него ес ть плейер , по это му о н с лушает

музы к у везде: до ма, на улице, на ур о к е, в магазине. О с о бенно ему нр авитс я р ус с к ий р о к . Его лю бимая р о к -гр уппа – « А гата К р ис ти». Ро бер т ч ас то по к упает дис к и это й гр уппы . А ино гда но вы е дис к и дар ят Ро бер ту его др узья.

Х о бби П атр ис ии – ч тение. О на мо жет ч итать к ниги утр о м, днём, веч ер о м и но ч ью . О с о бенно П атр ис ии нр авятс я лю бо вны е и ис то р ич ес к ие р о маны , но ино гда о на с удо во ль-с твием ч итает детек тивы . Ей о ч ень нр авитс я с о вр еменная р ус с к ая пис ательница Д ар ья Д о нцо ва, к о то р ая пишет детек тивы . Лучшая по др уга П атр ис ии – А нна – ч ас то даёт ей к ниги из с во ей библио тек и.

Вик то р не мо жет жить без с п о р та. К ажды й день о н тр енир уетс я в с по р тивно м зале. Ему нр авятс я вс е виды с п о р та. Но о с о бенно о н лю бит теннис . Его к умир – р ус с к ий тен-нис ис т Мар ат Сафин. Вик то р ч итает с татьи о б это м с по р тс мене и с о бир ает его фо то гр а-фии.

М ар та лю бит к ино . О с о бенно ей нр авятс я фильмы р ус с к о го р ежис с ё р а Ник иты Ми-халк о ва. М ар та с мо тр ела его фильм « Раба лю бви» 10 (дес ять) р аз! Лучший по дар о к М ар -те – но вы е видео к ас с еты .

У с ман с о бир ает мар к и уже 7 (с емь) лет. У него ес ть мар к и и из Б р азилии, и из А нг-лии, и из Вьетнама, и из Ро с с ии. У с ман ч ас то го во р ит нам, ч то мар к и мо гут р ас с к азать о жизни ч ело век а луч ше, ч ем к ниги. К о нечно , вс е др узья У с мана дар ят ему но вы е мар к и.

А Ч еню бо льше вс его нр авятс я к о мпью терны е игр ы . О с о бенно о н лю бит игр ать в «Doom» и «Quake». Ино гда о н игр ает на к о мпью тер е вс ю но ч ь. А по то м на ур о к е с пит и делает о шибк и. П о это му нашей пр епо давательнице не о ч ень нр авитс я его хо бби.

У р ок 13

196

1) О ч ём р ас с к азы вает это т тек с т? 2) К о му нр авитс я с о вр еменная музы к а? 3) Что да-

р ят Ро бер ту его др узья? 4) К ак ие к ниги нр авятс я П атр ис ии? 5) К то ч ас то даёт П атр ис ии к ниги из с во ей библио тек и? 6) К о му нр авитс я с по р т? 7) К ак о й вид с п о р та о с о бенно нр а-витс я Вик то р у? 8) П о ч ему Вик то р с о бир ает фо то гр афии Мар ата Сафина? 9) К о му нр авит-с я к ино ? 10) К ак ие фильмы о с о бенно нр авятс я М ар те? 11) К ак вы думаете, ч то будут да-р ить М ар те её др узья? 12) К о му нр авитс я с о бир ать мар к и? 13) К ак вы думаете, по ч ему У с ман с о бир ает мар к и? 14) Что дар ят У с ману его др узья? 15) К о му нр авятс я к о мпью тер -ны е игр ы ? 16) П о ч ему их пр епо давательнице не нр авитс я хо бби Ч еня?

Д /З: 14. Н ап иш ит е о с воём хобби и о хобби с воих д рузей п о ан алогии с т екс т ом 13. 15. Чит айт е т аблицу и запомин айт е .

Именительны й падеж Д ательный падеж Чей? Чьему?

Э т о мой брат . Э т о т вой д руг. Э т о н аш п ап а . Э т о ваш с ы н .

-й

-ш

→

+

-ему

-ему

Я п окуп аю ш арф моему брат у. = Я п окуп аю ш арф с воему брат у. Я д арю кн игу т воему д ругу. Я звон ю н аш ему п ап е . Я п омогаю ваш ему с ы н у

Чья? Чьей? Э т о моя с е с т ра . Э т о т воя п од руга . Э т о н аш а м ам а . Э т о ваш а д очь.

-я

-а

→

→

-ей

-ей

Я п окуп аю с умку моей с е с т ре .= Я п окуп аю с умку с воей с е с т ре . Я д арю кн игу т воей п од руге . Я звон ю н аш ей мам е . Я п омогаю ваш ей д очери .

!

Э т о его д руг и его п од руга. Э т о её д руг и её п од руга. Э т о и х д руг и и х п од руга.

Я звон ю его д ругу и его п од руге . Я звон ю её д ругу и её п од руге . Я звон ю и х д ругу и и х п од руге .

16. П иш ит е с лова из с кобок в ф орм е д ат ельн ого пад еж а. 1) (М ой брат ) 15 лет. 2) Мы зво ним (н аш а п ре п одават ельн ица ). 3) Т ы по мо гаешь

(с воя м ам а )? 4) (Т воя п од руга ) нр авитс я с о вр еменная музы к а? 5) О лег дарит цветы (с воя н е в е с т а ). 6) Т ы ч ас то зво нишь (с воя с емья)? 7) П р епо даватель о бъяс няет гр амматик у (н аш с т уд е н т ). 8) Ск о льк о лет (т вой п ап а )? 9) Ч то вы го во р ите (ваш п ре п одават ель), к о гда о п азды ваете на ур о к ? 10) (М ой д руг) нр авятс я к о мпью терны е игр ы . 11) Ск о льк о лет (ваш а бабуш ка )? 12) Лар ис а по к упает по дар о к (с вой д я д я). 13) Я ч ас то по мо гаю (с вой д е -д уш ка). 14) Валентина Ивано вна по к упает платье (с воя д очь). 15) Ск о льк о лет (ваш с ы н )? 16) К умар пишет заявление (н аш д екан ).

У р ок 13

197




Ро дительны й падеж

П р едло жны й падеж

Д ательный падеж

Чей?/Чьё? Чей? Чьё? /Чьего?

(У ) Чьего?

В/на /о чьём?

Чьему? мой моё

мой моё моего (у) моего в /н а/о моём моему

т вой т воё

т вой т воё т воего (у) т воего в /н а/о т воём т воему

н аш н аш е

н аш н аш е н аш его (у) н аш его в /н а/о н аш ем н аш ему

ваш ваш е

ваш ваш е ваш его (у) ваш его в /н а/о ваш ем ваш ему

Чья? Чью ? (У ) Чьей? В/на /о чьей? Чьей? моя мою (у) моей в /н а/о моей моей т воя т вою (у) т воей в /н а/о т воей т воей н аш а н аш у (у) н аш ей в /н а/о н аш ей н аш ей ваш а ваш у (у) ваш ей в /н а/о ваш ей ваш ей

Е го, её, и х не изменяетс я! 18. П иш ит е с лова из п равой колон ки в н уж н ой ф орм е .

А . 1) Я ч ас то думаю о … . 2) … 20 лет. 3) … зо вут О льга. 4) … уч итс я в универ с итете. 5) … нр авитс я с по р т. 6) Я лю блю … . 7) У … ес ть с ын. 8) Я ч ас то зво ню … .

моя /с воя п од руга

Б . 1) Ск о льк о лет … ? 2) Где живёт … ? 3) … нр авитс я футбо л? 4) Т ы ч ас то пишешь … ? 5) У … ес ть машина? 6) Т ы ждёшь … ? 7) К ак зо вут … ? 8) Т ы го во р ишь о … ?

т вой/с вой д руг

В. 1) К ак зо вут … ? 2) Вы ждёте … ? 3) Э то уч ебник … ? 4) Вы зво ните … ? 5) Вы го во р ите о … ? 6) У … ес ть к о мпью тер ? 7) Ск о льк о лет … ? 8) … нр авитс я его пр о фес с ия?

ваш /с вой п ре п одават ель

У р ок 13

198

Г. 1) … живёт в М о с к ве.

2) У … ес ть к о т Вас ьк а. 3) … 72 го да. 4) Мы лю бим … . 5) … зо вут Вер а А нто но вна. 6) Мы ч ас то зво ним … . 7) Мы по мо гаем … . 8) Мы р ас с к азы ваем о … .

н аш а/с воя бабуш ка

19. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . З др авс твуйте, меня зо вут Ч ень. Я приехал из К итая. Сейч ас я живу в Ро с с ии, в с та-

р инно м р ус с к о м го р о де Во р о неже. Я уч ус ь в Во р о нежс к о м универ с итете на фак ультете до вузо вс к о й по дго то вк и. В к о нце январ я у нас будут зимние к аник улы . Я по еду до мо й в К итай.

Сейч ас я думаю , к ак ие по дар к и я буду по к упать в будущ ем мес яце с во ей с емье: с во -ему папе, с во ей маме, с во ему бр ату и с во ей бабушк е.

М о ему папе нр авитс я к лас с ич ес к ая музы к а. Я думаю , ч то луч ший по дар о к папе – дис к к о мпо зито р а Чайк о вс к о го .

М о ей маме нр авитс я к р ас ивая о дежда. Ей о ч ень идёт с иний цвет. Я думаю , ч то луч -ший по дар о к маме – с иняя к о фта.

М о ему бр ату нр авятс я к о мпью терны е игр ы . Я думаю , ч то луч ший по дар о к бр ату – к о мпью терная игр а.

М о ей бабушк е нр авятс я р ус с к ие фильмы . О с о бенно ей нр авятс я фильмы р ус с к о го р е-жис с ё р а Э льдар а Рязано ва. Я думаю , ч то луч ший по дар о к бабушк е – но вая видео к ас с ета.

1) К ак мо жно назвать это т тек с т? 2) К то так о й Ч ень? О тк уда о н приехал? Где о н с ей-

ч ас живёт и уч итс я? 3) К о гда Ч ень по едет до мо й в К итай? 4) К о му Ч ень будет по к упать по дар к и? 5) П о ч ему Ч ень думает, ч то луч ший по дар о к его папе – дис к к о мпо зито р а Чай-к о вс к о го ? 6) П о ч ему Ч ень думает, ч то луч ший по дар о к его маме – с иняя к о фта? 7) П о ч ему Ч ень думает, ч то луч ший по дар о к его бр ату – но вая к о мпью терная игр а? 8) П о ч ему Ч ень думает, ч то луч ший по дар о к его бабушк е – но вая видео к ас с ета?

Д /З: 20. Н ап иш ит е , какие п одарки, кому и п очему вы буд ет е п окупат ь. 21. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Именительны й падеж Д ательный падеж Ка кой? Кт о? Ка кому? Кому?

Э т о н овый д руг. Э т о млад ш и й брат . эт от изв е с т н ый п ис ат ель

-ый -ши й -от

→ → →

-ому -шему -ому

Я звон ю н овому д ругу. Я п омогаю млад ш ему брат у. Я д арю цвет ы эт ому изве с т н ому п ис ат елю .

Ка ка я? Кт о? Ка кой? Кому? Э т о н ов а я п од руга . Э т о млад ш а я с е с т ра . эт а изве с т н а я п е в ица

-а я -ша я -а

→ → →

-ой -шей -ой

Я звон ю н овой п од руге . Я п омогаю млад ш ей с е с т ре . Я д арю цвет ы эт ой изв е с т н ой п е в ице .

22. П иш ит е с лова из с кобок в ф орм е д ат ельн ого пад еж а. 1) (Э т от изве с т н ый реж ис с ёр) 68 лет. 2) Я по к упаю по дар о к (с воя с т арш а я с е с т ра ).

3) (Т вой с т арш и й брат ) нр авитс я его р або та? 4) Вч ер а мы зво нили (н аш с т арый д е д уш -ка ). 5) П авел дарит цветы (эт а изв е с т н а я арт ис т ка ). 6) М ама по к упает бр ю к и (с вой млад -ш и й с ы н ). 7) (М ой млад ш и й брат ) 7 лет. 8) З о я Ивано вна по к упает к ур тк у (с воя млад ш ая

У р ок 13

199

д очь). 9) Мы по мо гаем (н аш а с т ара я бабуш ка ). 10) Галина Ивано вна о бъяс няет гр амма-тик у (н аш н овый с т уд е н т ). 11) Вик то р А нто но вич пишет пис ьмо (с вой с т арш и й с ы н ). 12) П аван зво нит (н аш а н ов а я с т уд е н т ка ). 13) (Е ё с т арш а я д очь) 46 лет. 14) (М ой лучш и й д руг) нр авятс я латино америк анс к ие танцы . 15) Я ч ас то даю с во и видео к ас с еты (моя лучш а я п од руга ). 16) (Э т от изве с т н ый музы кан т ) 51 го д.






Д ательны й падеж

Ка кой? Кт о?

Ка кого? Кого?

(У ) Ка кого? Кого?

О ка ком? Ком?

Ка кому? Кому?

-ой/-ый/-и й -ого/-его -ого/-его -ом/-ем -ому/-ему больш ой н овый хорош и й

д руг


д руга

(у)


д руга

о

больш ом н овом хорош ем

д руге

больш ому н овому хорош ему

д ругу

Ка ка я? Кт о?

Ка кую ? Кого?

(У ) Ка кой? Кого?

О ка кой? Ком?

Ка кой? Кому?

-а я/-яя -ую /-ю ю -ой/-ей -ой/-ей -ой/-ей н ов а я хорош а я п од руга н овую

хорош ую п од ругу (у) н овой хорош ей п од руги о н овой

хорош ей п од руге н овой хорош ей п од руге

24. От вечайт е н а воп рос ы . И с п ользуйт е д ан н ы е н иж е с ловос очет ан ия в п равильн ой

ф орм е . М оя/своя ст а рша я сест ра

1) Кому ты по к упаешь по дар о к ? 2) О ком ты р ас с к азы вал нам вч ер а? 3) Кт о р або тает в библио тек е? 4) Кого ты о ч ень лю бишь? 5) У кого ес ть маленьк ий с ын? 6) Кому 32 го да?

М ой/свой мла дши й б ра т 1) Кт о уч итс я в шк о ле? 2) У кого ес ть к о мпью тер ? 3) Кому нр авятс я к о мпью терны е

игр ы ? 4) Кому ты по к упаешь но вую к о мпью терную игр у? 5) Кого мама вс тр еч ает п о с ле шк о лы ? 6) О ком ты ч ас то думаешь?

Э т от и з вест ный спорт смен 1) Кого зо вут Мар ат Сафин? 2) Чьи фо то гр афии с о бир ает Вик то р ? 3) Кому ты даришь

цветы ? 4) О ком ты р ас с к азы ваешь? 5) Кт о игр ает в теннис ? 6) О ком бы ла вч ер а телеви-зио нная пер едач а?

Э т а кра си ва я девушка 1) Кого ты о ч ень лю бишь? 2) О ком ты меч таешь? 3) Кому нр авятс я цветы ? 4) У кого

нет но мер а тво его телефо на? 5) Кому ты даришь к о нфеты ? 6) Кт о живёт в это м до ме? 25. Чит айт е п равильн о.

о = а к ому с к о льк о лет помогать по-мо ему к ор ичневы й цвет овощ но й с алат с ос ис к а с ос ис к и омлет тр енир оватьс я

с пор тс мен с обир ать с обир аю с обир аешь с обир ает с обир аем с обир аете с обир аю т подар ок подар к и

видеок ас с ета к онечно опазды вать опазды ваю опазды ваешь опазды вает опазды ваем опазды ваете опазды ваю т одежда

У р ок 13

200

е = и е = йи в = ф детек тив з = с без я = йи заявление

ч = ш к о нечно г = в бо льше вс ег о е = ы

тебе дарите даёте зелёны й цвет к о р ичневы й цвет П рине с ите плейе р везде о п азды ваете с о бир аете бо льше вс его

тр енир о ватьс я тр енир ую с ь тр енир уешьс я тр енир уетс я тр енир уемс я тр енир уетес ь тр енир ую тс я виде о к ас с ета невес та с е р ьёзны й с е р ьёзная с е р ьёзно е с е р ьёзны е

по -мо ему с о бир аешь с о бир ает с о бир аем с о бир аете о п азды ваешь о п азды вает о п азды ваем о п азды ваете с ер ьёзно е с ер ьёзны е луч ше

бо льше вс его дете к тив

26. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . З др авс твуйте. Меня зо вут Лена. Мне 21 го д. Я с тудентк а Во р о нежс к о го универ с итета.

Сейч ас я уч ус ь на ч етвё р то м к ур с е фило ло гич ес к о го фак ультета. У меня бо льшая с емья: папа, мама, бр ат, дедушк а и с о бак а Ч апа.

М о его папу зо вут А ндр ей Б о р ис о вич . Ему 48 лет. О н журналис т, по это му ч ас то ездит в к о мандир о вк и. П апе о ч ень нр авитс я его р або та. О н умный и о тветс твенный ч ело век . В с во бо дно е вр емя папа лю бит фо то гр афир о вать. О с о бенно ему нр авитс я фо то гр афир о вать улицы нашего го р о да.

М о ю маму зо вут О льга Владимир о вна. Ей 47 лет. О на пр епо даватель английс к о го язы к а. М ама р або тает в нашем универ с итете на фак ультете р о мано -германс к о й фило ло -гии. О на до бр ы й и вес ёлы й ч ело век . В с во бо дно е вр емя мама лю бит ч итать. О с о бенно ей нр авятс я детек тивы с о вр еменно й пис ательницы Д ар ьи Д о нцо во й. П апа ч ас то дарит маме её лю бимы е к ниги.

М о его младшего бр ата зо вут Мак с им. Ему 15 лет. О н уч итс я в шк о ле в дес ято м к лас -с е. Мак с иму нр авятс я к о мпью терны е игр ы , по это му вс ё с во бо дно е вр емя о н игр ает на к о мпью тер е. Лучший по дар о к мо ему бр ату – но вая к о мпью терная игр а.

М о его дедушк у зо вут Б о р ис П етр о вич . Ему 71 го д. О н с ер ьёзны й и до бр ы й ч ело век . Раньше дедушк а р або тал на заво де. А с ейч ас о н пенс ио нер . Д едушк е о ч ень нр авитс я иг- р ать в шахматы .

Нашу с о бак у зо вут Ч апа. Ей 3 го да. Э то бо льшая и умная с о бак а. Б о льше вс его Ч апе нр авитс я гулять и игр ать.

Я о ч ень лю блю с во ю др ужную с емью . 1) К ак мо жно назвать это т тек с т? 2) К то так ая Лена? 3) К ак ая с емья у Лены ? 4) П о -

ч ему её папа ч ас то ездит в к о мандир о вк и? 5) Что нр авитс я делать А ндр ею Б о р ис о вич у в с во бо дно е вр емя? 6) Где р або тает мама Лены ? 7) П о ч ему А ндр ей Б о р ис о вич ч ас то дарит О льге Владимир о вне детек тивы ? 8) Где уч итс я бр ат Лены ? 9) П о ч ему Лена думает, ч то луч ший по дар о к Мак с иму – к о мпью терная игр а? 10) К ак зо вут дедушк у Лены ? 11) Ск о ль-к о ему лет? 12) П о ч ему о н не р або тает? 13) Д едушк е нр авитс я игр ать в футбо л? 14) Ск о льк о лет их с о бак е? 15) Что ей нр авитс я делать бо льше вс его ?

27. Рас с каж ит е : а) о Л е н е ; б) об Ан д рее Б орис овиче ; в ) об Ольге Влад имировн е ; г) о

М акс им е ; д ) о Б орис е П ет ровиче ; е ) о с обаке Чап е ; ж ) о с емье Л е н ы . Д /З: 28. П о ан алогии с т екс т ом 26 н ап иш ит е рас с каз о с воей с емье .

201

У Р О К 14

1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . [а] К к о му

К к о му ты идёшь? К к о му ты едешь? Я иду к с во ему др угу. Я еду к с во ему бр ату. Я иду к с во ей по др уге . Я еду к с во ей с ес тр е .


Винительный падеж Д ательный падеж М ест о Человек

Куда ? В/на чт о? К кому?

Я ид у в общеж и т и е . Я ид у в комна т у. М ы е д е м в Л и пе ц к. Он и е д ут на курсы рус с кого я зы ка.

Я ид у к другу. Я ид у к подруге . М ы е д ем к б ра т у. Он и е д ут к препода ва т ельни ц е .



О б ра з е ц : кон с ульт ация/ н аш а п ре п одават ельн ица рус с кого я зы ка

– Куд а т ы ид ёш ь? – На консульт а ц и ю . – К кому? – К на шей препода ва т ельни ц е русского языка .

Спи сок: 1) д екан ат /н аш с екрет арь, 2) общ еж ит ие № 7/н аш н овый с т уд е н т , 3) с т у-

д е н че с ка я п оликлин ика /н аш врач, 4) улица Хользун ова/моя лучш а я под руга , 5) оф ис /юрис т , 6) кон с ульт ация/н аш п ре п одават ель мат емат ики, 7) с вид ан ие /крас ив а я д е вуш ка , 8) об-щ еж ит ие /мой лучш и й д руг, 9) больн ица /мой д я д я, 10) д ом № 10/моя т ёт я.

4. П иш ит е с лова из с кобок в ф орм е д ат ельн ого пад ежа с п ред логом к. 1) Я иду (мой с т арш и й брат ). 2) Мы идём (н аш рект ор). 3) Мар ина едет (с воя н ов а я

п од руга ). 4) Вы идёте (н аш д екан )? 5) Т ы едешь (с воя млад ш а я с е с т ра )? 6) П аван идёт (с вой лучш и й д руг). 7) О льга Ивано вна идёт (зубн ой врач). 8) Мы едем (н аш а с т ара я ба-буш ка ). 9) Валентин П етр о вич идёт (хорош и й юрис т ). 10) Я иду (н аш а п ре п одават ельн и-ца ). 11) Ю р ий Михайло вич едет в М о с к ву (с вой с ы н ). 12) Вер а П авло вна едет в Липецк (с воя с т арш а я д очь). 13) Ск о р о я по еду до мо й (с воя м ам а ). 14) Д ети ч ас то ездят (с вой с т арый д е д уш ка ).

У р ок 14

202

5. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . М ест о Человек

Куда ? (Винительны й падеж) К кому? (Дательный падеж) Я ид у в п оликлин ику. Я ид у на кон с ульт ацию .

Я ид у к врачу. Я ид у к п ре п одават ельн ице .

О т куда ? (Ро дительный падеж) О т кого? (Ро дительны й падеж) Я ид у и з п оликлин ики . Я ид у с кон с ульт ации .

Я ид у от врача . Я ид у от п ре п одават ельн ицы.

6. И зм е н ит е п ре д лож е н ия п о образцам . А . О б ра з е ц : Он ид ёт в свой офи с.

Он ид ёт и з своего офи са . 1) Мы едем н а це н т ральн ы й ры н ок. 2) Д ети идут в город с кую ф иларм он ию . 3) Т ы

едешь в музы кальн ы й т еат р? 4) Я еду н а це н т ральн ую п очт у. 5) Вы идёте в город с кой музей? 6) Б о р ис идёт н а ин т ере с н ую лекцию . 7) А нна идёт н а с т уд е н че с кое с обран ие . 8) Студенты идут н а мат емат иче с кий ф акульт ет . 9) Шк о льник и идут н а город с кую олим п иад у.

Б . О б ра з е ц : Я ид у к зуб ному вра чу.

Я ид у от з уб ного вра ча . 1) Ир ина едет к с воей с т арш ей с е с т ре . 2) Я иду к н аш ей н овой с т уд е н т ке . 3) Вик то р

Степано вич идёт к хирургу. 4) Мы идём к н аш ему д екан у. 5) Т ы едешь к с воем у брат у? 6) З о я идёт к с воем у с т арому д е д уш ке . 7) О ни идут к юрис т у. 8) Вы идёте к т ерап е вт у? 9) Д ети идут к с воей учит ельн ице .

В. О б ра з е ц : Я ид у от лучшего друга .

Я ид у к лучшему другу. 1) Лидия Б о р ис о вна идёт от зубн ого врача. 2) А нто н идёт от с воей п од руги. 3) Мы

едем от с воего д я д и. 4) Вы идёте от н аш его рект ора? 5) Я иду от с воего н ового д руга. 6) Студенты идут от с воего н ового п ре п одават еля ф изики. 7) Т ы идёшь от т ерап е вт а? 8) Мы едем от с воей т ёт и. 9) Рабо чие идут от д ирект ора завода.

Г. О б ра з е ц : Я ид у и з поли кли ни ки от вра ча .

Я ид у в поли кли ни ку к вра чу. 1) Мы идём из д екан ат а от н аш его д екан а. 2) О ни идут из лаборат ории от п ре п о-

д ават еля химии. 3) Я иду из п оликлин ики от т ерап е вт а. 4) Т ы идёшь с кон с ульт ации от п ре п одават ельн ицы ис т ории? 5) Сер гей идёт с о с т ад ион а от т ре н ера. 6) А лла идёт из кабин ет а от зубн ого врача. 7) Вы идёте из общ еж ит ия от с воего д руга? 8) Я иду из оф и-с а от ад вокат а. 9) У ч еник идёт из кабин ет а от д ирект ора ш колы .


М ест о Человек Куда ? (Винительны й падеж) К кому? (Дательный падеж)

Я ид у в п оликлин ику. Я ид у на кон с ульт ацию .

Я ид у к врачу. Я ид у к п ре п одават ельн ице .

О т куда ? (Ро дительный падеж) О т кого? (Ро дительны й падеж) Я ид у и з п оликлин ики . Я ид у с кон с ульт ации .

Я ид у от врача . Я ид у от п ре п одават ельн ицы.

Г де? (П р едло жный падеж) У кого? (Ро дительный падеж) Я бы л в п оликлин ике . Я бы л на кон с ульт ации .

Я бы л у врача . Я бы л у п ре п одават ельн ицы.

У р ок 14

203

8. Чит айт е д иалоги. Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с п ользуйт е с лова из с п и-с ка в п равильн ой ф орме .

А . – Куд а т ы ид ёш ь?

– В поли кли ни ку. – К зуб ному вра чу? – Н ет , к т ера певт у.

Б . – От куд а т ы ид ёш ь? – И з поли кли ни ки . – О т зуб ного вра ча ? – Н ет , от т ера певт а .

О б ра з е ц : поликлин ика/ зубн ой врач/

т ерап евт

В. – Г д е т ы бы л(-ла)? – В поли кли ни ке . – У зуб ного вра ча ? – Н ет , у т ера певт а .

Спи сок: 1) д екан ат /д екан /с екрет арь, 2) оф ис /юрис т /экон ом ис т , 3) кон с ульт ация /п ре -

п одават ель ин ф ормат ики/п ре п одават ель биологии, 4) п оликлин ика/т ерап е вт /хирург, 5) общ еж ит ие /д руг/п од руга, 6) с п орт зал/т ре н ер/п ре п одават ель ф изкульт уры , 7) лабо-рат ория /п ре п одават ель химии/лаборан т ка, 8) п оликлин ика/окулис т /зубн ой врач.

9. П иш ит е с лова из п равой колон ки в н уж н ой ф орм е .

А . 1) Я иду на … к … . 2) Студенты бы ли на … у … . 3) Мы идём с … о т … .

кон с ульт ация , п ре п одават ель рус с кого я зы ка

Б . 1) О лег идёт из … о т … . 2) Т ы идёшь в … к … ? 3) Вч ер а я бы л в … у … .

п оликлин ика, зубн ой врач

В. 1) Вч ер а Вер а бы ла в … у … . 2) Я иду из … о т … . 3) Мак с им идёт в … к … .

общ еж ит ие , лучш ая п од руга

Г. 1) П аван идёт в … к … . 2) Вч ер а с туденты бы ли в … у … . 3) Я иду из … о т … .

д екан ат , с екрет арь

10*. Чит айт е п равильн о. Н овы е с лова с мот рит е в с ловаре .

о = а е = и г = к невр о пато ло г с то мато ло г хир ур г о то ларинго ло г т ся = ц ц а

те р апевт тр ене р с е к р етар ь невр о пато ло г медс ес тр а вы с о к ая темпер атур а к р ужится

У меня к р ужится го ло ва. в = ф з = с з = з тер апевт прививк а е = ы

к к ому ок улис т пойти пошёл пошла пошли невр опато лог с томато лог надо нам надо бы ло У меня болит го р ло. У меня болят уши. У меня нас мор к . к ашель

глаз глаза

У р ок 14

204

11*. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . Вч ер а бы л тр удны й день. Мы хо дили в с туденч ес к ую по лик линик у. Снач ала мы бы ли

в к абинете у тер апевта. О т тер апевта мы по шли к о к улис ту. О т о к улис та мы по шли к о то -ларинго ло гу. О т о то ларинго ло га мы по шли к зубно му вр ач у. О т зубно го вр ач а мы по шли к хир ур гу. О т хир ур га мы по шли к невр о пато ло гу. Мы о ч ень ус тали. Но нам надо бы ло ещ ё идти в лабо р ато р ию к медс ес тр е: с давать анализы и делать прививк у!

1) Где бы ли вч ер а с туденты ? 2) У к ак о го вр ач а о ни бы ли с нач ала? 3) К к ак о му вр ач у

о ни по шли о т о то ларинго ло га? 4) О т к ак о го вр ач а о ни по шли к хир ур гу? 5) П о ч ему им на-до бы ло идти в лабо р ато р ию к медс ес тр е? 6) А вы бы ли в по лик линик е? К к ак о му вр ач у вы хо дили?

12*. Скаж ит е , к какому врачу н ад о п ойт и эт им люд я м . Смот рит е с п ис ок врачей. О б ра з е ц : У Ан т он а болит голова.

Е му на до пойт и к невропа т ологу и ли к т ера певт у.

1) У П авана бо лят зубы . 2) У Луизы бо лит го р ло . 3) У Саида бо лит но га. 4) У М ар ты вы с о к ая темпер атур а. 5) У У с мана бо лят уши. 6) У Фатимы нас мо р к . 7) У К умар а бо лит го ло ва. 8 ) У П едр о бо лят глаза. 9) У З ухр ы бо лит р ук а. 10) У А хмеда с ильный к ашель. 10) У Мар ии бо лит живо т. 12) У Фелик с а бо лит с пина. 13) К ар ло с пло хо с пит. 14) У Лау-р ы к р ужитс я го ло ва.

С пи сок вра чей: т ерап е вт , окулис т , от оларин голог, зубн ой врач (с т омат олог), н е в -

ропат олог, хирург. Д /З: 13. И зме н ит е п ред лож ен ия п о образцам . А . О б ра з е ц : Я бы л у вра ча .

Я ид у от вра ча . Я ид у к вра чу.

1) П аван бы л у зубн ого врача. 2) Лаур а бы ла у н е вропат олога. 3) Мы бы ли у т ера- п е вт а. 4) Фатима бы ла у от оларин голога. 5) Саид бы л у хирурга. 6) О ни бы ли у окулис т а. 7) З ухр а бы ла у м е д с е с т ры .

Б . О б ра з е ц : Я бы л в поли кли ни ке у вра ча .

Я ид у и з поли кли ни ки от вра ча . Я ид у в поли кли ни ку к вра чу.

1) Мы бы ли в лаборат ории у м ед с е с т ры . 2) Я бы л н а с т ад ион е у с воего т ре н ера. 3) Раис а П етр о вна бы ла в оф ис е у юрис т а. 4) М о хамед бы л в д екан ат е у н аш его д екан а. 5) Нита бы ла в кабин ет е у с екрет аря . 6) Галина Ивано вна бы ла в общ еж ит ии у с воей с т уд е н т ки. 7) Ч ень бы л в ауд ит ории у с воей п ре п одават ельн ицы экон ом ики.

205

У Р О К 15

1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . Ч ем? заниматьс я (I)

[и][и][а] интер ес о ватьс я (I)

Я занимаю с ь

[и][и] Я интер ес ую с ь

Т ы занимаешьс я

[и][и] Т ы интер ес уешьс я

О н/о на занимает с я

[и][и] О н/о на интер ес ует с я

Мы занимаемс я

[и][и] Мы интер ес уемс я

Вы занимает е с ь

[и][и] Вы интер ес ует е с ь

О ни занимаю т с я

[и][и] О ни интер ес ую т с я

Чем ты занимаешьс я?

Чем о на интер ес уетс я?

Я занимаю с ь с по р том. О на интер ес уетс я музы к ой. 2. Чит айт е т аблицу и запомин айт е .

Именительны й падеж Т во р ительны й падеж Чт о? Чем?

о н

ф ут бол

+ -ом

Я зан имаюс ь ф ут болом.

о но ис кус с т во чт е н ие

-о -е

→ →

-ом -ем

Я ин т ере с уюс ь ис кус с т вом. Я зан имаюс ь чт е н ием.

о на

м узы ка ис т ория ж ивоп ис ь

-а -я -ь

→ → →

-ой -ей -ю

Я зан имаюс ь музы кой. Я зан имаюс ь ис т орией. Я ин т ере с уюс ь ж ивоп ис ью .

3. И зме н ит е п ре д лож е н ия п о образцам . А . О б ра з е ц : Саиду н равит с я с п орт .

Саид з а ни ма ет ся с п орт ом. 1) Вам н равит с я теннис . 2) М н е н равит с я пение . 3) Д аше н равит с я балет. 4) Сер гею

н равит с я футбо л. 5) Т ебе н равит с я био ло гия . 6) К ате н равит с я гимнас тик а. 7) К умару н равит с я р ис о вание . 8) Н ам н равит с я во лейбо л. 9) Ро бер ту н равит с я музы к а. 10) Е м у н равит с я с по р т. 11) Е й н равит с я бас к етбо л. 12) И м н равит с я ч тение .

Б . О б ра з е ц : Ж ан н е н равит с я лит ерат ура.

Ж ан н а и нт ересует ся лит ерат урой. 1) Елене н равит с я химия . 2) М н е н равит с я живо пись. 3) И м н равит с я ис к ус с тво.

4) Вик то ру н равит с я эк о но мик а. 5) Н ам н равит с я математик а. 6) Фатиме н равит с я меди-

У р ок 15

206

цина. 7) Е м у н равит с я ис то р ия . 8) Т ебе н равит с я физик а. 9) Е й н равит с я театр . 10) Вам н равит с я по эзия . 11) У с ману н равит с я пр о гр аммир о вание . 12) З о е н равит с я эк о ло гия .


с ка в ф орм е т ворит ельн ого пад ежа. А . О б ра з е ц : гим н ас т ика /т е н н ис – Вчера я в ид ел(-ла) т ебя в с п орт ив н ом клубе . Чем

т ы т ам зан ималс я (-лас ь)? – Г и мна ст и кой. А т ы ? – Тенни сом.

С пи сок: 1) волейбол/ш ейп ин г, 2) т е н н ис /п лаван ие , 3) бад мин т он /бокс , 4) бас кет -

бол/гим н ас т ика , 5) бод ибилд ин г/аэробика , 6) п лаван ие /ш ейп ин г, 7) бокс /борьба , 8) аэроби-ка /бод ибилд ин г.

Б . О б ра з е ц : м узы ка /ж ивоп ис ь – Чем т ы ин т ере с уе ш ьс я ?

– М узыкой. А т ы ? – А я ин т ере с уюс ь ж и вопи сью .

Спи сок: 1) т еат р/чт ен ие , 2) ис т ория/лит ерат ура , 3) бизн е с /поэзия, 4) рис ован ие/с п орт ,

5) п рограмм ирован ие /м ед ицин а , 6) ис кус с т во/мат емат ика , 7) п е н ие /ж ивоп ис ь, 8) ин ф ор-м ат ика /ф изика , 9) экон омика /экология, 10) биология/м узы ка .

5*. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е .

являтьс я (I) [йи]

О н/о на/о но являет с я

О ни являю т с я ч то являетс я ч ем М о с к ва являетс я с то лицей Ро с с ии.

6*. Н ап иш ит е с лова из с кобок в ф орме т ворит ельн ого пад еж а. 1) Ж елезо являетс я (м ет алл). 2) Ло ндо н являетс я (с т олица ) А нглии. 3) Во да являетс я

(ж ид кос т ь). 4) Во до р о д являетс я (газ). 5) Фак ультет до вузо вс к о й по дго то вк и являетс я (час т ь) Инс титута междунар о дно го о бр азо вания. 6) Во р о неж являетс я (це н т р) Ч ерно зём-но го р егио на Ро с с ии.

7*. И зм е н ит е п ре д лож ен ия п о образцу. О б ра з е ц : П ариж – эт о с т олица Фран ции.

П ариж я вля ет с я с т олицей Фран ции. 1) А лек с андр П ушк ин – авт ор р о мана « Евгений О негин». 2) Дагес тан – эт о ре с -

п ублика Ро с с ийс к о й Федер ации. 3) Инс титут междунар о дно го о бр азо вания – час т ь Во р о - нежс к о го универ с итета. 4) З о ло то – эт о м ет алл. 5) Дамас к – с т олица Сирии. 6) К ис ло - р о д – эт о газ. 7) К р емль – п ам я т н ик р ус с к о й ар хитек тур ы .

У р ок 15

207

8. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Именительны й падеж Т во р ительны й падеж

Чт о? С чем?

о н

с ы р карт оф ель

-ь

→

+ -ом -ем

бут ерброд с с ы ром м я с о с карт оф елем

о но молоко варе н ье

-о -е

→ →

-ом -ем

коф е с молоком чай с варе н ьем

! морож е н ое коф е с морож е н ым

о на

колбас а куриц а

-а -ц а

→ →

-ой -ц ей

бут ерброд с колбас ой рис с куриц ей

9. П иш ит е с лова из с кобок в ф орм е т ворит ельн ого пад еж а с п ре д логом с. О б ра з е ц : Я п ью чай (с ахар).

Я пью чай с с ахаром. 1) К то будет пить к о фе (молоко)? 2) Сего дня на о бед мы ели к ур ицу (рис ). 3) Я лю блю

ч ай (лим он ). 4) На завтр ак Х ас ан ел бутер бр о ды (с ы р и колбас а ). 5) На ужин О ля ела о м- лет (лук и карт оф ель). 6) Рус с к ие лю ди лю бят пить ч ай (варе н ье ). 7) Др узья едят бутер -бр о ды (в ет чин а ). 8) В с то ло во й мы ели с о с ис к и (кап ус т а ). 9) Д ети едят на завтр ак к ашу (м ас ло). 10) Мне нр авитс я бо р щ (с м ет ан а ).

10. Сос т авьт е с вои п ре д лож е н ия п о образцу. И с п ользуйт е с лова из с п ис ка и глаголы

пи т ь (я пью , т ы пьёшь, он /он а пьёт , мы пьём, вы пьёт е , он и пью т ) или ест ь (я ем, т ы ешь, он /он а ест , мы еди м, вы еди т е , он и едят ).

О б ра з е ц : чай (с ахар) Я пью чай с с ахаром.

[йи][ш] я ичн ица (в ет чин а ) М ой д руг ест я ичн ицу с в ет чин ой.

С пи сок: с алат (м я с о), морож е н ое (варе н ье ), чай (лим он ), грибы (с м ет ан а ), коф е (с а-

хар), какао (молоко), омлет (колбас а ), макарон ы (с ы р), хлеб (м ас ло), ры ба (карт оф ель), коф е (морож е н ое ), кот лет ы (кап ус т а ).

Д /З: 11. Н ап иш ит е , чт о вы е д ит е и пьёт е н а завт рак, обе д и уж ин . О б ра з е ц : Н а завт рак я ем бут ерброд с с ы ром и пью коф е с с ахаром и молоком . 12. Чит айт е д иалог «В каф е» . Сос т авьт е с вои д иалоги п о ан алогии. И с п ользуйт е м е -

н ю . – Во т меню . Что ты будешь ес ть? – Я лю блю р ы бу. У них ес ть р ы ба? – Да, к ажетс я, ес ть. – Т о гда мне ры бу с карт оф елем . А тебе? – А мне с алат с курицей и блин ы с икрой. – А ч то мы будем пить? – Я лю блю к о фе. П о жалуй, я буду коф е с с ахаром и лим он ом . – А я коф е с морож е н ы м . – О фициант, нам, по жалуйс та, ры бу с карт оф елем , с алат с курицей, блин ы с икрой и

д ва коф е : с с ахаром и лимон ом и с морож е н ы м .

У р ок 15

208

М Е Н Ю

Закус ки П ервы е блюда 1. Салат с к ур ицей 2. Салат с р ы бо й 3. Салат с мяс о м 4. Б утер бр о д с с ы р о м 5. Б утер бр о д с ветчино й 6. Б утер бр о д с ик р о й 7. Б утер бр о д с к о лбас о й

1. Б о р щ с мяс о м 2. Б о р щ с о с метано й 3. Суп с фрик адельк ами 4. Суп с грибами 5. Суп с к ур ицей

Вт оры е блюда Н ап ит ки 1. Ры ба с к ар то фелем 2. Грибы с о с метано й 3. Со с ис к и с к апус то й 4. Б лины с ик р о й 5. К урица с р ис о м 6. Мак ар о ны с с ы р о м 7. К о тлеты с к ар то фелем 8. М яс о с р ис о м 9. О млет с ветчино й 10. Я ичница с к о лбас о й

1. Чай с с ахар о м 2. Чай с лимо но м 3. Чай с вар еньем 4. К о фе с с ахар о м 5. К о фе с лимо но м 6. К о фе с мо ло к о м 7. К о фе с мо р о женым


[а] хо теть

с тать (I)

[а] Я хо ч у

Я с тану

[и] Т ы хо ч ешь

Т ы с танешь

[и] О н/о на хо ч ет

О н/о на с танет

[а] Мы хо ти м

Мы с танем

[а] Вы хо ти т е

Вы с танет е

[а] О ни хо тят

О ни с танут

б ыт ь = ст а т ь К ем ты хо ч ешь бы ть? = К ем ты хо ч ешь с тать? Я хо ч у бы ть физик ом. = Я хо ч у с тать физик ом. О на хо ч ет бы ть ар тис тк ой. = О на хо ч ет с тать ар тис тк ой. К ем ты будешь? = К ем ты с танешь? Я буду физик ом. = Я с тану физик ом. Т ы будешь эк о но мис том. = Т ы с танешь эк о но мис том. О н будет ис то р ик ом. = О н с танет ис то р ик ом. О на будет певицей. = О на с танет певицей.

У р ок 15

209

б ыт ь ≠ ст а т ь Раньше я б ыл шк о льник ом, а с ейч ас ст а л с тудентом. Раньше о на б ыла с тудентк ой, а с ейч ас ст а ла ар тис тк ой.


Именительны й падеж Т во р ительны й падеж Кт о? Кем?

ин ж е н ер п ре п одават ель

-ь

→

+ -ом -ем

Он с т ал ин ж е н ером. Он работ ает п ре п одават елем.

арт ис т ка учит ельн иц а ф от омод ель

-а -ц а -ь

→ →

-ой -ц ей + -ю

Он а буд ет арт ис т кой. Он а работ ает учит ельн иц ей. Он а хочет с т ат ь ф от омод елью .

! учён ый учён ым 15. И зме н ит е п ре д лож е н ия п о образцу. О б ра з е ц : М оя буд ущ ая п роф е с с ия – врач.

Я б уду врачом./Я ст а ну врачом. 1) Б удущ ая пр о фес с ия Ж ана – ю р ис т. 2) Т во я будущ ая пр о фес с ия – по лито ло г? 3) Б у-

дущ ая пр о фес с ия Ч еня – эк о но мис т. 4) Её будущ ая пр о фес с ия – ветеринар . 5) Б удущ ая пр о фес с ия Вер о ник и – ис то р ик . 6) Его будущ ая пр о фес с ия – пр о гр аммис т. 7) Б удущ ая пр о фес с ия П абло – с о цио ло г. 8) М о я будущ ая пр о фес с ия – агр о но м. 9) Б удущ ая пр о фес -с ия К ар ла – менеджер . 10) Б удущ ая пр о фес с ия З ухр ы – с то мато ло г. 11) Т во я будущ ая пр о фес с ия – фармацевт? 12) Её будущ ая пр о фес с ия – фило ло г.

16. Скаж ит е , кем хот я т с т ат ь эт и люд и. О б ра з е ц : Викт ор ин т ере с ует с я м е д ицин ой. (врач)

Я дума ю , чт о Ви кт ор хочет ст а т ь вра чом. 1) Мар ина интер ес уетс я театр о м. (арт ис т ка) 2) Филипп интер ес уетс я мик р о био ло ги-

ей. (учён ы й-микробиолог). 3) Фаина интер ес уетс я п ением. (п е в ица) 4) Джо н интер ес уетс я р ис о ванием. (худ ож н ик) 5) Ж о зефина интер ес уетс я химией. (учён ы й-химик) 6) Илья инте-р ес уетс я математик о й. (мат емат ик) 7) Ю р ий интер ес уетс я ис то р ией. (ис т орик) 8) А лек -с ей интер ес уетс я с п о р то м. (с п орт с м е н ) 9) Вер а интер ес уетс я био химией. (биохимик) 10) Тимур интер ес уетс я физик о й. (учён ы й-ф изик) 11) П о лина интер ес уетс я по эзией. (п о-эт е с с а) 12) Степан интер ес уетс я гео гр афией. (географ ) 13) Т атьяна интер ес уетс я эк о ло ги-ей. (эколог) 14) Владимир интер ес уетс я музы к о й. (музы кан т )

17. Н ап иш ит е с лова из с кобок в ф орме т ворит ельн ого пад еж а. А . 1) М о й папа р або тает (журн алис т ). 2) М о я мама р або тает (учит ельн ица).

3) Раньше мо й дедушк а р або тал (ин ж е н ер). 4) М о й с тар ший бр ат р або тает (п ере вод чик). 5) М о я с тар шая с ес тр а р або тает (бухгалт ер). 6) О льга Степано вна р або тает (лаборан т ка). 7) Лео нид Ильич р або тает (кон с т рукт ор). 8) Валентина А нто но вна р або тает (окулис т ). 9) Сер гей Ивано вич р або тает (хирург). 10) К ир илл Вик то р о вич р або тает (н е вропат олог).

Б . 1) Раньше Светлана бы ла (м е д с е с т ра), а с ейч ас о на с тала (т ерап е вт ). 2) Раньше

Ник о лай А лек с еевич бы л (п ре п одават ель), а с ейч ас о н с тал (д екан ). 3) Раньше мо й бр ат бы л (с т уд е н т ), а с ейч ас о н с тал (п ре п одават ель). 4) Раньше Иван П етр о вич бы л (д екан ), а с ейч ас о н с тал (рект ор). 5) Раньше А лла Фёдо р о вна бы ла (учит ельн ица), а с ейч ас о на с та-ла (д ирект ор ш колы ). 6) Раньше о н бы л (экон ом ис т ), а с ейч ас с тал (п резид е н т с т ран ы ). 7) Раньше А лла бы ла (ф от омод ель), а с ейч ас о на с тала (арт ис т ка).

У р ок 15

210

18. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . З др авс твуйте, меня зо вут Ж ан. Я приехал с Мадагас к ар а. Сейч ас я уч ус ь в Ро с с ии в

Во р о нежс к о м универ с итете на фак ультете до вузо вс к о й по дго то вк и. Я интер ес ую с ь ю рис -пр уденцией и меч таю с тать ю р ис то м. В Во р о неже у меня мно го др узей. У них р азны е с пециально с ти.

Специально с ть Фатимы – медицина. О на хо ч ет бы ть вр ач о м-тер апевто м. Вик то р за-нимаетс я эк о но мик о й. О н будет эк о но мис то м. У с ман интер ес уетс я математик о й и пр о -гр аммир о ванием. О н хо ч ет р або тать пр о гр аммис то м. Специально с ть П абло – с о цио ло гия. О н меч тает с тать с о цио ло го м. Б удущ ая пр о фес с ия Вер о ник и – ис то р ик . О на хо ч ет р або -тать уч ительницей ис то р ии в шк о ле. Ли о ч ень нр авятс я живо тны е, по это му о на р ешила с тать ветеринар о м. А Филипп интер ес уетс я мик р о био ло гией и хо ч ет бы ть уч ёным-мик р о био ло го м.

1) К то так о й Ж ан? 2) Ч ем интер ес уетс я Ж ан? 3) К ем о н меч тает с тать? 4) К ак им вр а-

ч о м хо ч ет бы ть Фатима? 5) Ч ем занимаетс я Вик то р ? 6) К ем о н будет? 7) Ч ем интер ес уетс я У с ман? 8) К ем о н хо ч ет р або тать? 9) К ем меч тает с тать П абло ? 10) Где хо ч ет р або тать Ве-р о ник а? 11) П о ч ему Ли р ешила с тать ветеринар о м? 12) Ч ем интер ес уетс я Филипп? 13) К ем о н хо ч ет бы ть?

Д /З: 19. Н ап иш ит е , чем ин т ере с ует е с ь вы и ваш и д рузья , кем вы хот ит е с т ат ь. 20*. Чит айт е н овы е с лова. Смот рит е их зн аче н ия в с ловаре . Ро с с ияне; по пулярны й, по пулярная, по пулярно е, по пулярны е, по пулярны й вид с п о р -

та, с амы й по пулярны й вид с п о р та в Ро с с ии; мужс к ая игр а, футбо л бы л мужс к о й игр о й, р аньше футбо л бы л то льк о мужс к о й игр о й; к о манда, футбо льная к о манда, футбо льны е к о манды , мужс к ие и женс к ие футбо льны е к о манды ; к р упны й, к р упная, к р упно е, к р упны е, к р упны й го р о д, в к аждо м к р упно м го р о де; фигур а, думать о с во ей фигур е, здо р о вье, ду- мать о с во ём здо р о вье; к ататьс я, к атаю с ь, к атаешьс я, к атаетс я, к атаемс я, к атаетес ь, к ата- ю тс я, р о лик и, к ататьс я на р о лик ах, мно гие ю но ши и девушк и лю бят к ататьс я на р о лик ах, лыжи, к ататьс я на лыжах, к о ньк и, к ататьс я на к о ньк ах; хо к к ей, хо к к еис т; вес ь, вс я, вс ё , вс е, вес ь мир , во вс ём мир е, знаю т во вс ём мир е; детс тво , в детс тве, о н меч тал с тать хо к -к еис то м ещ ё в детс тве.

21*. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы .

Спо р т в Ро с с ии

Ро с с ияне лю бят заниматьс я с п о р то м. Самы й по пулярны й вид с п о р та в Ро с с ии – футбо л. В футбо л игр аю т и на с тадио не, и в с по р тзале, и на улице. Раньше футбо л бы л то льк о мужс к о й игр о й, но с ейч ас девушк и то же занимаю тс я футбо ло м. Мужс к ие и женс к ие футбо льны е к о манды ес ть в к аждо м к р упно м го -р о де Ро с с ии.

М о ло ды е лю ди, к о то р ы е думаю т о с во ей фи-гур е и о с во ём здо р о вье, занимаю тс я теннис о м, плаванием, бо ди- билдинго м, шейпинго м или аэр о бик о й.

Лето м мно гие ю но ши и девушк и лю бят к ататьс я на р о лик ах. З имо й р о с с ияне к атаю тс я на лыжах и к о ньк ах. Ещ ё о дин по пу-

лярны й зимний вид с п о р та – хо к к ей. Самы й извес тны й р ус с к ий хо к к е- ис т – П авел Б ур е. О н меч тал с тать хо к к еис то м ещ ё в детс тве. А с ей- ч ас П авла Б ур е знаю т во вс ём мир е.

У р ок 15

211

1) Ч ем лю бят заниматьс я р о с с ияне? А лю ди в вашей с тр ане лю бят заниматьс я с п о р -

то м? 2) Самы й по пулярны й вид с п о р та в Ро с с ии – теннис ? А к ак о й с амы й по пулярны й вид с п о р та в вашей с тр ане? 3) Сейч ас футбо ло м занимаю тс я то льк о ю но ши? А в вашей с тр ане ес ть женс к ие футбо льны е к о манды ? 4) Ч ем занимаю тс я мо ло ды е лю ди, к о то р ы е думаю т о с во ей фигур е и о с во ём здо р о вье? А вы думаете о с во ей фигур е и о с во ём здо - р о вье? 5) Ч ем занимаю тс я мно гие р о с с ийс к ие ю но ши и девушк и лето м? А вы к атаетес ь на р о лик ах? 6) Ч то делаю т р о с с ияне зимо й? А вы умеете к ататьс я на лыжах или на к о ньк ах? 7) Х о к к ей – это зимний или летний вид с п о р та? Вам нр авитс я хо к к ей? 8) К то так о й П авел Б ур е? А вы знаете П авла Б ур е? 9) К ем вы меч тали с тать в детс тве?

22*. Рас с каж ит е о с п орт е в Рос с ии п о ключевы м с ловам . С а мый популярный ви д спорт а – дума т ь о своей фи гуре и о своём з доровье – ка -

т а т ься на роли ка х – ка т а т ься на лыж а х и конька х – популярный з и мни й ви д спор- т а – и з вест ный русски й хокке и ст П а вел Буре .


С к ем? др ужить (II)

Я др ужу Мы др ужи м Т ы др ужи шь Вы др ужи т е О н/о на др ужи т О ни др ужа т С кем ты др ужишь? Я др ужу с П аваном и М ар той.

танцевать (I) Я танцую Мы танцуем Т ы танцуешь Вы танцует е О н/о на танцует О ни танцую т С кем ты танцуешь?

Я танцую с др угом и по др угой.

р азго вар ивать (I) Я р азго вариваю Мы р азго вар иваем Т ы р азго вариваешь Вы р азго варивает е О н/о на р азго варивает О ни р азго вариваю т С кем ты р азго вар иваешь?

Я р азго вариваю с пр епо давателем и с пр епо давательницей.

У р ок 15

212


Именительны й падеж Т во р ительны й падеж Кт о? С кем?

с т уд е н т п ре п одават ель Сергей

-ь -й

→ →

+ -ом -ем -ем

Я разговариваю со с т уд е н т ом. Я разговариваю с п ре п одават елем. Я разговариваю с Серге ем.

! п ап а д я д я

-а -я

→ →

-ой -ей

Я говорю с п ап ой. Я говорю с д я д ей.

с т уд е н т ка учит ельн иц а Н ат аша М ария ф от омод ель

-а -ц а -ша -я -ь

→ → → →

-ой -ц ей -шей -ей + -ю

Я разговариваю со с т уд е н т кой. Я разговариваю с учит ельн иц ей. Я говорю с Н ат ашей. Я говорю с М арией. Я говорю с ф от омод елью .


с учён ым с д очерью с мат ерью

25. П иш ит е с лова из с кобок в ф орм е т ворит ельн ого пад еж а с п ре д логом с. 1) Вч ер а на дис к о тек е Вик то р танцевал (М аш а , Н ат аш а , П олин а , Вера , Зоя и Кат я).

2) Ж ан др ужит (Фат им а , Викт ор, Ус ман , Верон ика и Филип п ). 3) Вч ер а мы р азго варивали (д екан и его с екрет арь). 4) Я го во р ю по телефо ну (п ап а , мам а , брат , с е с т ра , т ёт я и д я -д я). 5) Вч ер а Ир ина хо дила в к ино (Алекс ей, И горь и Влад им ир). 6) На пр о шло й неделе с туденты ездили на эк с к ур с ию (п ре п одават ель). 7) Дек ан р азго варивал (с т уд е н т ка и с т уд е н т ) о б их уч ёбе. 8) Я др ужу (Оля, Б орис , Слав а , Л е н а и Саш а ). 9) Вч ер а о н бы л в театр е (М акс им , Т ат ья н а , Валерий, Свет лан а ). 10) П аван ч ас то игр ает в футбо л (Саид , Феликс и Карлос ).


с ка в п равильн ой ф орме . О б ра з е ц : кин о/Хуан /Чен ь – С кем т ы п ойд ёш ь завт ра в ки но? С Хуа ном?

– Н ет , с Ченем. С пи сок: 1) ре с т оран /П аван /М игель, 2) д ис кот ека/Л аура /М ария, 3) каф е /И горь/Ва-

лерий, 4) т еат р/п ре п одават ель/п ре п одават ельн ица , 5) в ы с т авка/Ю ля/Н ас т я, 6) с п ор- т ив н ы й клуб/Ю рий/П оль, 7) с вид ан ие /А н я/Н ат аш а , 8) цирк/Алекс ей/М акс им , 9) ф иларм о-н ия /Валя/М арин а , 10) кон церт /Б орис /Б азиль.


Именительны й падеж Т во р ительны й падеж Кт о? С кем?

я т ы он она мы вы они

[а] со мной [а] с т об ой с ни м с ней с на ми с ва ми с ни ми

У р ок 15

213

28. Чит айт е д иалоги. Вс т авля йт е н уж н ы е м е с т оим е н ия в ф орме т ворит ельн ого па-д ежа с п ре д логом с.

1) П аван : Мар ия, у меня ес ть два билета на

к о нцер т. Т ы по йдёшь … в филармо -нию ? М ария: Извини, П аван. Но я не мо гу по й-ти … в филармо нию . Фелик с уже при-глас ил меня в р ес то р ан. Я по йду … .

2) Усман и Кумар: З др авс твуй, Саид! Мы идём в с то ло вую . П о йдёшь … ? Саид: К о нечно , я с удо во льс твием по йду … . Я то же хо ч у ес ть.

3) Ж озе : З др авс твуй, Фелик с ! С к ем это ты танцевал вч ер а на дис к о тек е? С Вер о ни-к о й и Лаур о й? Ф еликс: Да, … . Ж озе : А к ак же Мар ия? Ф еликс: Что Мар ия? Я танцевал и … то же.

4) Хуан и Лолита: З др авс твуй, А хмед! Мы идём в зо о пар к . П о йдёшь … ? Ахмед: Извините, р ебята, но я не мо гу по йти … в зо о п ар к . Я иду на с вида-ние. Лолита: На с видание?!! С к ем? С Фа-тимо й? Ахмед: Да, … .

5) В ерон ика: З др авс твуй, Фелик с ! У меня ес ть два билета на но вый фильм « Т ерминато р -4». П о йдёшь … в к ино ? Ф еликс: Извини, Вер о ник а, но я не мо гу по йти … в к ино . У с ман и К умар уже пр и-глас или меня на с тадио н. Я по йду … с мо тр еть футбо льный матч . Я думаю , П аван с удо во льс твием по йдёт … в к ино . 29. Чит айт е п равильн о.

о = а интер ес оватьс я ис к ус с тво живопис ь поэзия пр огр аммир ование бор ьба р ис ование с толица железо жидк ос ть водор о д

автор Рос с ийс к ая Федер ация зо лото к ис лор о д хотеть полито лог фотомодель с оцио лог агр оно м с томато лог к онс тр ук тор

р азговаривать с толо вая в с толо вую в с толо вой из с толо вой ок онч ание п о с ле ок онч ания обр азование познак о милс я познак о милас ь познак о милис ь

мно го о бщ его У нас мно го о бщ его р ос с ияне ю ноша ю ноши молодо й молодая молодо е молоды е на к оньк ах

е = и е = йи т ься/т ся = ц ц а

занимаете с ь инте р е с о ватьс я инте р е с ую с ь инте р е с уешьс я инте р е с уетс я инте р е с уемс я инте р е с уете с ь инте р е с ую тс я медицина

железо металл З емля Ро с с ийс к ая Феде р ация Ре с публик а Ро с с ийс к о й Феде р ации уч итель уч ительница вете р инар пе р ево дчик бухгалте р

занимаешьс я занимаетс я занимаемс я занимаетес ь интер ес уетс я интер ес уемс я интер ес уетес ь являетс я

заниматься занимается занимаю тся интер ес о ваться интер ес уется интер ес ую тся являться является являю тся

У р ок 15

214

г = к д = т в = ф я = йи е = ы инженер танцевать

во до р о д к ис ло р о д

являтьс я являетс я являю тс я г = в

е = э

авто р фармацевт в с то ло вую в с то ло во й з = с д = ч

шейпинг бо дибилдинг по лито ло г с о цио ло г с то мато ло г фило ло г

х не прои з носи т ся бухгалтер

бизне с менедже р пер ево дч ик

газ мно го о бщ ег о У нас мно го о бщ ег о

30. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . М еня зо вут П едр о . Я приехал из Б о ливии. Сейч ас я уч ус ь в Ро с с ии в Во р о нежс к о м

универ с итете на фак ультете до вузо вс к о й по дго то вк и. Я интер ес ую с ь ю рис пр уденцией и хо ч у с тать ю р ис то м, к ак мо й о тец. П о с ле о к о нч ания нашего фак ультета я меч таю пр о до л-жить о бр азо вание на ю ридич ес к о м фак ультете М о с к о вс к о го универ с итета. А по к а я изу- ч аю р ус с к ий язы к и др угие пр едметы в гр уппе № 8 (но мер во с емь). Вмес те с о мно й в на-шей гр уппе уч атс я с туденты из Судана, А лбании, К о с та-Рик и и с Мадагас к ар а.

М о его луч шего др уга зо вут Саид. О н приехал из Судана. Мы по знак о милис ь с ним в Во р о неже. Саид умный, до бр ы й и о тветс твенный ч ело век . О н с ер ьёзно занимаетс я, по - это му о ч ень хо р о шо уч итс я. У нас с ним мно го о бщ его . Мы о ба интер ес уемс я с п о р то м. В с во бо дно е вр емя мы хо дим в с по р тзал. Я игр аю с Саидо м в теннис , в бадминто н и в шах-маты .

Самую к р ас ивую девушк у нашей гр уппы зо вут Елена. О на приехала из А лбании. К ак вы уже знаете, Елена интер ес уетс я к лас с ич ес к о й музы к о й. Ино гда я хо жу с ней на к о н- цер ты в филармо нию или на её лю бимы й балет в музы к альный театр .

Фелик с , К ар ло с и Мар ия приехали из К о с та-Рик и. К ак вы п о мните, К ар ло с и Мар ия интер ес ую тс я латино америк анс к о й музы к о й. О ни о ч ень лю бят танцевать. Ино гда я хо жу с ними на дис к о тек у. О ни о ч ень вес ёлы е и к р ас ивы е р ебята.

Фелик с , по -мо ему, безо тветс твенный ч ело век . На пр о шло й неделе о н хо дил на с вида-ние с Лаур о й, вч ер а – с Вер о ник о й. А с его дня о н идёт в р ес то р ан с Мар ией. Фелик с непло -хо игр ает на гитар е и хо р о шо по ёт о лю бви, по это му девушк и его лю бят.

Ж о зе приехал с Мадагас к ар а. Э то с амы й с ер ьёзны й ч ело век в нашей гр уппе. О н инте-р ес уетс я не то льк о ю рис пр уденцией, но и ис то р ией, гео гр афией, литер атур о й, ис к ус с тво м. К ажды й день Ж о зе хо дит в универ с итетс к ую библио тек у или занимаетс я в ч итально м за-ле. О н о ч ень мно го знает, по это му с ним интер ес но р азго варивать.

Во т так ая у нас гр уппа! 1) К то так о й П едр о ? 2) Ч ем интер ес уетс я П едр о ? 3) К ем о н хо ч ет с тать? 4) К ем р або -

тает его о тец? 5) Где П едр о меч тает пр о до лжить о бр азо вание п о с ле о к о нч ания фак ультета до вузо вс к о й по дго то вк и? 6) В к ак о й гр уппе уч итс я с ейч ас П едр о ? 7) О тк уда приехали с туденты , к о то р ы е уч атс я с ним в гр уппе? 8) Где П едр о по знак о милс я с Саидо м? 9) П о -ч ему П едр о думает, ч то Саид умны й и о тветс твенный ч ело век ? 10) Что у П едр о о бщ его с Саидо м? 11) С к ем П едр о игр ает в теннис ? 12 К ак зо вут с амую к р ас ивую девушк у их гр уппы ? 13) Ч ем интер ес уетс я Елена? 14) С к ем П едр о ино гда хо дит в филармо нию ? 15) Ч ем интер ес ую тс я К ар ло с и Мар ия? 16) С к ем П едр о ино гда хо дит на дис к о тек у? 17) П о ч ему П едр о думает, ч то Фелик с безо тветс твенный ч ело век ? 18) П о ч ему девушк и лю бят Фелик с а? 19) К ак о й ч ело век Ж о зе? 20) Ч ем о н интер ес уетс я? 21) П о ч ему с Ж о зе интер ес но р азго варивать?

Д /З: 31. П о ан алогии с т екс т ом 30 н ап иш ит е о с воей груп п е .

У р ок 15

215

Д /З: 32. Чит айт е т аблицу и запомин айт е . Именительный



падеж П р едло жны й

падеж Д ательный падеж

Т во р ительный падеж

Кт о? Кого? (У ) кого? О ком? Кому? С кем? я м е н я (у) м е н я обо м н е м н е с о м н ой т ы т ебя (у) т ебя о т ебе т ебе с т обой

он его его у н его о н ём ем у с н им

он а её её у н её о н ей ей с н ей

мы н ас (у) н ас о н ас н ам с н ам и вы вас (у) вас о вас вам с вами

он и их их у н их о н их им с н им и

Д /З: 33. От вечайт е н а воп рос ы . П иш ит е м е с т оим е н ия из п равой колон ки в н уж н ом

пад еж е . А . 1) С к ем р азго варивает пр епо даватель?

2) У к о го вч ер а бы л день р о ждения? 3) К то уч итс я в Во р о нежс к о м универ с итете? 4) К о му К умар дал вч ер а но вы й дис к ? 5) К о го о ни ждут? 6) О к о м думает мама?

я

Б . 1) О к о м ты го во р ишь? 2) К о му ты по мо гаешь делать до машнее задание? 3) К о го ты хо р о шо знаешь? 4) У к о го ес ть тво й адр ес ? 5) С к ем ты др ужишь? 6) К то уч итс я с то бо й в гр уппе?

т ы

В. 1) К то уч итс я на ю ридич ес к о м фак ультете? 2) К о го зо вут П едр о ? 3) С к ем ты по знак о милс я в М о с к ве? 4) О к о м ты с ейч ас го во р ишь? 5) У к о го ес ть машина? 6) К о му ты дал вч ер а к нигу?

он

Г. 1) К о му ты зво нил вч ер а? 2) С к ем ты хо дил вч ер а в к ино ? 3) К о го ты лю бишь? 4) О к о м ты думаешь? 5) К то уч итс я на фило ло гич ес к о м фак ультете? 6) У к о го ес ть бр ат?

он а

Д . 1) У к о го завтр а будет к о нтр о льная р або та? 2) О к о м го во р ил вч ер а дек ан? 3) К то уч итс я на фак ультете до вузо вс к о й по дго то вк и? 4) С к ем пр епо давательница по йдёт завтр а в театр ? 5) К о му Б о р ис по мо гает изуч ать р ус с к ий язы к ? 6) К о го ждёт П аван?

мы

У р ок 15

216

Е. 1) К о го ты ждёшь?

2) К то по йдёт завтр а на р ы но к ? 3) У к о го завтр а будет эк с к ур с ия? 4) К о му ты дал вч ер а с во й уч ебник ? 5) О к о м ты думаешь? 6) С к ем ты по знак о милс я в Во р о неже?

вы

Ж . 1) С к ем ты др ужишь? 2) У к о го на будущ ей неделе будут зач ёты ? 3) О к о м ты р ас с к азы вал вч ер а? 4) К то уч итс я на физич ес к о м фак ультете? 5) К о го ты ждёшь? 6) К о му ты зво нишь?

он и

Д /З: 34. Чит айт е т аблицу и запомин айт е .


Винительны й падеж



Д ательны й падеж

Т во р ительны й падеж

Чт о?/ Кт о?

Чт о?/ Кого?

Чего?/ (у) Кого?

В/на /о чём?/ О ком? Кому? Чем?/С чем?/

Кем?/С кем?

–/-й/-ь –/-й/-ь -а /-я -а /-я -е -у/-ю -ом/-ем

о н

с ловарь д ом брат

с ловарь д ом брат а

с ловаря д ом а (у) брат а

о с ловаре о д ом е о брат е

брат у

с о с ловарём д ом ом с брат ом

-о/-е -о/-е -е /-и

о но

ис кус с т во п е н ие


ис кус с т в а п е н ия

об ис кус с т ве о п е н ии

ис кус с т вом п е н ием

-а /-я/-ь -у/-ю /-ь -ы/-и -е /-и -е /-и -ой/-ей/-ю

о на

кн ига ис т ория с е с т ра ф от омод е ль

кн игу ис т орию с е с т ру ф от омод е ль

кн иги ис т ории (у) с е с т ры (у) ф от омод е ли

о кн иге об ис т ории о с е с т ре о ф от омод ели

с е с т ре ф от омод ели

кн игой ис т орией с с е с т рой ф от омод е лью

Д /З: 35. П иш ит е с лова из с кобок в п равильн ом пад еж е . Н е забудьт е , гд е н уж н о ис -

п ользоват ь п ред логи. 1) У меня нет (кот и с обака ). 2) Я интер ес ую с ь (м узы ка и ж ивоп ис ь). 3) Света хо ч ет

с тать (п е в ица ), а её бр ат – (музы кан т ). 4) Мы ч ас то р азго вариваем (ж изн ь и любовь). 5) Вч ер а на ур о к е не бы ло (Зухра и П аван ). 6) Э ти с туденты изуч аю т (биология и хим ия). 7) Вч ер а Я на хо дила на дис к о тек у (И горь, Ан д рей, Ю ля, Олег и Саш а ). 8) Мы ждём (д руг и п од руга ). 9) Я ч ас то зво ню (м ам а , п ап а и брат ). 10) (П оль и М ария) нет это го уч ебник а. 11) (Сергей) 23 го да. 12) У с ман пишет р ас с к аз (ф акульт ет и груп п а ). 13) П едр о и Саид занимаю тс я (волейбол, бас кет бол и т е н н ис ). 14) Э то вещ и (М арт а и Викт ория). 15) В Во -р о неже мы по знак о милис ь (Саид , Л аура , Чен ь и П ат рис ия). 16) Ж о зе по мо гает делать до машнее задание (Феликс , М ария и Кумар). 17) (Алекс ей) нр авитс я с по р т, а (Вале н т и- н а ) – по эзия. 18) (Рект ор н аш его ун иверс ит ет а) зо вут Иван Ивано вич .

217

У Р О К 16

1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . С ч ьим? С ч ьей? [а] С мо им

[а] С мо ей

[а] С тво им

[а] С тво ей

[йиво ] С его

[йиво ] С его

[йийо ] С её

др уго м

[йийо ] С её

по др уго й

[ы ] С нашим

[ы ] С нашей

[ы ] С вашим

[ы ] С вашей

[ы ] С их

[ы ] С их

[а] [а] Со с во им

[а] [а] Со с во ей


Чей? С чьи м? мой д руг т вой брат н аш п ре п одават ель ваш д екан

-й -ш

→

-и м + -и м

Я говорю с мои м д ругом. = Я говорю со с вои м д ругом. Я говорю с т вои м брат ом. Я говорю с н аш и м п ре п одават елем. Я говорю с ваш и м д екан ом.

Чья? С чьей? моя п од руга т воя с е с т ра н аша п ре п одават ельн ица ваша лаборан т ка

-я -ша

→ →

-ей -шей

Я говорю с моей п од ругой.= Я говорю со с воей п од ругой. Я говорю с т воей с е с т рой. Я говорю с н ашей п ре п одават ельн ицей. Я говорю с вашей лаборан т кой.

! его/её/и х д руг и п од руга Я говорю с его/её/и х д ругом и п од ругой. 3. П иш ит е с лова из с кобок в ф орм е т ворит ельн ого пад еж а с п ре д логом с (со). 1) Вч ер а мы ездили на эк с к ур с ию (н аш а п ре п одават ельн ица ). 2) Я ч ас то го во р ю по

телефо ну (мой брат ). 3) П едр о по знак о милс я (с вой д руг) в Во р о неже. 4) Вч ер а К умар р аз-го варивал (н аш д екан ). 5) Я др ужу (с воя п од руга ) уже 2 го да. 6) Вч ер а Лиля го во р ила по телефо ну (с воя т ёт я). 7) Студенты хо дили в к ино (с вой п ре п одават ель). 8) М ар та др ужит (моя с е с т ра ). 9) Т ы по йдёшь в к афе (с воя д е вуш ка )? 10) Вч ер а мы по знак о милис ь (н аш рект ор). 11) М арио танцует (н аш а с т уд е н т ка ). 12) Д ети по едут на мо р е (с вой от ец).

У р ок 16

218

13) Я ч ас то вс тр еч аю с ь в универ с итете (ваш а д очь). 14) Дек ан го во р ил о б уч ёбе (н аш с т у-д е н т ).

4. Чит айт е д иалоги. Вс т авля йт е н уж н ы е м е с т оим е н ия в ф орме т ворит ельн ого па-

д ежа. 1) – К умар , ты по йдёшь завтр а на дис к о -

тек у? – К о нечно , по йду. – А с к ем? – Со … девушк о й и с о … др уго м.

2) – П аван, ты знаешь, завтр а мы по йдём в театр . – Да? А с к ем? – С … пр епо давательницей О льго й А лек с еевно й.

3) – К ар ло с , это тво я с ес тр а? П о жалуйс та, по знак о мь меня с о … с ес тр о й! – Но это не мо я с ес тр а! Э то мо я по др уга! – Да?! Т о гда, по жалуйс та, по знак о мь меня с о … по др уго й.

4) – А лло , Вик а? – Нет, это не Вик а. – Извините, а с к ем я го во р ю ? С … с е-с тр о й? – Нет, не с … с ес тр о й. Вы го во р ите с … мамо й.

5) – А лло , Мак с им? – Нет, это не Мак с им. – Извините, а с к ем я го во р ю ? С … па-по й? – Нет, не с … папо й. Вы го во р ите с … дедушк о й.

6) – У с ман, ваша гр уппа по едет завтр а на эк с к ур с ию ? – Ещ ё не знаю . Наш пр епо даватель бо -лен. М о жет бы ть, мы по едем с … пр е-по давателем? Т ы не по го во р ишь с ним? – К о нечно , я по го во р ю с … пр епо да-вателем. Я думаю , наш пр епо даватель с удо во льс твием по едет и с … гр уп-по й.








Чей? Чьё?

Чей?/ Чьего? Чьё? (У ) Чьего? В/на /о чьём? Чьему? (С ) Чьи м?

мой моё

мой моё моего (у) моего в /н а/о моём моему (с ) мои м

т вой т воё

т вой т воё т воего (у) т воего в /н а/о т воём т воему (с ) т вои м

н аш н аш е

н аш н аш е н аш его (у) н аш его в /н а/о н аш ем н аш ему (с ) н аш и м

ваш ваш е

ваш ваш е ваш его (у) ваш его в /н а/о ваш ем ваш ему (с ) ваш и м

–––– с вой с воё с воего (у) с воего в /н а/о с воём с воему (с о) с вои м

Чья? Чью ? (У ) Чьей? В/на /о чьей? Чьей? (С ) Чьей? моя мою (у) моей в /н а/о моей моей (с ) моей т воя т вою (у) т воей в /н а/о т воей т воей (с ) т воей н аш а н аш у (у) н аш ей в /н а/о н аш ей н аш ей (с ) н аш ей ваш а ваш у (у) ваш ей в /н а/о ваш ей ваш ей (с ) ваш ей –––– с вою (у) с воей в /н а/о с воей с воей (с о) с воей

! Е го, её, и х не изменяю тс я.

У р ок 16

219

6. П иш ит е с лова из п равой колон ки в н уж н ой ф орм е . А . 1) Я ч ас то зво ню … .

2) … зо вут Б о р ис . 3) Вч ер а я го во р ил с о … . 4) … уч итс я на тр етьем к ур с е. 5) Я ч ас то думаю о … . 6) У … ес ть но вы й мо то цик л.

мой/с вой брат

Б . 1) Мы р ас с к азы ваем о … . 2) У … ес ть до ч ь. 3) Мы ч ас то вс тр еч аемс я с … . 4) … р або тает в но во й шк о ле. 5) Я пишу пис ьмо … . 6) Мы лю бим … .

н аш а/с воя учит ельн ица

В. 1) К ак зо вут … ? 2) Ск о льк о лет … ? 3) Где р або тает … ? 4) Т ы р ас с к азы ваешь о … ? 5) Я го во р ил по телефо ну с … ? 6) Вч ер а … не бы ло до ма?

т вой/с вой от ец

Г. 1) Вы ч ас то зво ните … ? 2) … уч итс я в шк о ле? 3) … зо вут Лена? 4) Вч ер а вы р азго варивали с о … ? 5) Э то к о мпью тер … ? 6) Вы го во р ите о … ?

ваш а/с воя д очь


Ка кой? Кт о?/Чт о? (С ) Ка ки м? Кем?/Чем? Сергей Е с е н ин бы л изве с т н ым рус с ки м п оэт ом. изв е с т н ый

рус с ки й хорош и й н е п лохой

п оэт

врач ин ж е н ер

-ый -и й -ой

→→

→

-ым -и м -и м Я п озн акомилс я с

Я хочу с т ат ь хорош и м н е п лохи м

врачом. ин ж е н ером.

Ка кое? Чт о? с оврем е н н ое рус с кое хорош е е

ис кус с т во

-ое -кое -е е

→ → →

-ым -ки м --и м

Я ин т ере с уюс ь

с оврем е н н ым рус с ки м хорош и м

ис кус с т вом.

Ка ка я? Кт о?/Чт о? (С ) Ка кой? Кем?/Чем? изв е с т н а я рус с ка я хорош а я

п оэт е с с а м узы ка

-а я -ша я

→

→ -ой -шей

М арин а Цвет аева бы ла изве с т н ой рус с кой поэт е с с ой. Я ин т ере с уюс ь хорош ей м узыкой.

8. И зме н ит е п ре д лож е н ия п о образцам . А . О б ра з е ц : Д .И . М е н д еле е в – в елики й рус с ки й хим ик.

Д .И М е н д еле е в б ыл велики м рус с ки м химиком. 1) А .С. П ушк ин – велик ий р ус с к ий по эт. 2) П .И . Чайк о вс к ий – велик ий р ус с к ий к о м-

по зито р . 3) Вик то р Ц о й – извес тны й р о к -музы к ант. 4) А .А . А хмато ва – извес тная р ус с к ая по этес са. 5) Ю .А . Гагарин – п ер вы й к о с мо навт мир а. 6) Л.Н . Т о лс то й – велик ий р ус с к ий пис атель. 7) М .В. Ло мо но с о в – велик ий р ус с к ий уч ёны й. 8) В.Ф. П ано ва – по пулярная р ус -с к ая пис ательница. 9) Лю бо вь О р ло ва – извес тная к ино ак тр иса. 10) А .В. К о льцо в – из- вес тны й во р о нежс к ий по эт.

У р ок 16

220

Б . О б ра з е ц : М н е н равит с я рус с ка я ис т ори я.

Я и нт ересую сь рус с кой ис т орией. 1) Е м у н равит с я с о вр еменная музы к а. 2) Ж ану н равит с я с о вр еменное ис к ус с тво.

3) Е й н равит с я р ус с к ая литер атура. 4) Вик то р ии н равит с я р ус с к ая по эзия . 5) М н е н ра-вит с я к лас с ич ес к ий балет. 6) Н ам н равит с я с о вр еменная живо пись. 7) И м н равит с я р ус -с к ая ис то р ия . 8) Т ебе н равит с я р ус с к ий язы к ? 9) Вам н равит с я с о вр еменны й театр ? 10) Ир ине н равит с я с по р тивная гимнас тик а.


с ка в ф орм е т ворит ельн ого пад ежа. А . О б ра з е ц : изв е с т н ый учён ый/хорош и й врач – Кем т ы м ечт ае ш ь с т ат ь?

– И з вест ным учёным. А т ы ? – А я – хороши м вра чом.

С пи сок: 1) в елики й микробиолог/хорош и й химик, 2) изв е с т н ый п олит олог/хорош и й

в ет ерин ар, 3) п опуля рн ый кин оакт ёр/н е п лохой юрис т , 4) изв е с т н а я ф от омод ель/хоро-ш и й с т омат олог, 5) в е лики й мат ем ат ик/н е п лохой п рограмм ис т , 6) п опуля рн а я п е в и-ца /хорош и й агрон ом , 7) изве с т н ый ф изик/хорош и й ф армацевт , 8) в елики й учён ый/н е -п лохой ин ж е н ер, 9) п оп уля рн ый музы кан т /н е п лохой п ре п одават ель, 10) в елики й п ис а-т ель/хорош и й экон ом ис т .

Б . О б ра з е ц : с вой лучш и й д руг/с воя лучш а я п од руга – С кем т ы час т о разговариваеш ь?

– С о свои м лучши м другом. А т ы ? – А я со своей лучшей подругой.

С пи сок: 1) н аш п ре п одават ель географ ии/н аш а п ре п одават ельн ица рус с кого я зы ка,

2) н аш н овый с т уд е н т /н аш а н ов а я с т уд е н т ка , 3) с вой с т арш и й брат /с воя с т арш а я с е с т ра , 4) с вой лучш и й д руг/с воя лучш а я п од руга , 5) н аш н овый лаборан т /н аш а н ов а я ла-боран т ка , 6) ум н ый человек/крас ив а я д е вуш ка , 7) с вой млад ш и й брат /с воя млад ш а я с е с т ра , 8) с вой изв е с т н ый д я д я/с воя любим а я т ёт я.








Ка кой? Ка кой?/ Ка кого? (У ) Ка кого? О ка ком? (К) Ка кому? (С ) Ка ки м?

-ой/-ый/-и й -ой/-ый/-и й/ -ого/-его -ого/-его -ом/-ем -ому/-ему -ым/-и м

н овый д ом д руг

н овый н ового

д ом д руга н ового д ома

д руга о н овом д ом е д руге н овому д ругу с н овым д ругом

Ка кое? Ка кое? -ое /-е е -ое /-е е

н овое лекарс т во н овое лекарс т во н ового лекарс т ва о н овом лекарс т ве Ка ка я? Ка кую ? (У ) Ка кой? О ка кой? (К) Ка кой? (С ) Ка кой? -а я/-яя -ую /-ю ю -ой/-ей -ой/-ей -ой/-ей -ой/-ей

н ов а я кн ига п од руга н овую кн игу

п од ругу н овой кн иги п од руги о н овой кн иге

п од руге н овой п од руге с н овой п од ругой

11. Вм е с т о т очек н ап иш ит е д ан н ы е н иж е п рилагат ельн ы е в н уж н ой ф орм е .

И з вест ный 1) Мы по знак о милис ь с … пис ателем . 2) Вч ер а мы с мо тр ели телепер едач у о б …

с по р тс менк е . 3) Мак с им дарит цветы … ар тис тк е . 4) К то авто р … р о мана « Во йна и мир »?

У р ок 16

221

5) О ни ждут … р ежис с ё ра. 6) А лина хо ч ет с тать … фо то мо делью . 7) Мне нр авитс я … пис ательница Т атьяна Т о лс тая. 8) Владимир лю бит … певицу.

Русски й 1) О н бы л … уч ёны м . 2) … девушк у зо вут К атя. 3) Сейч ас мы изуч аем … ис то р ию .

4) Лар ис а интер ес уетс я … живо пис ью . 5) Вч ер а мы го во р или о … ис к ус с тве . 6) Э то т с по р тс мен занимаетс я … бо р ьбой. 7) Э то уч ебник … язы к а. 8) В к лубе мы по знак о милис ь с … по этом .

Х ороши й 1) Я зво ню … др угу. 2) Миша хо ч ет с тать … вр ач ом . 3) Э то … лек ар с тво? 4) Иго р ь

лю бит … девушк у. 5) Вч ер а мы го во р или о … музы к анте Б о р ис е Гр ебенщ ик о ве. 6) Мар и-на Ц ветаева бы ла … по этес с ой. 7) У меня нет … с ло вар я . 8) Ю р ий Михайло вич … ч ело - век .

И нт ересный 1) У мо его др уга … пр о фес с ия . 2) Мы р азго вариваем о б … фильме . 3) Сейч ас у меня

нет … детек тива. 4) К то авто р … с татьи « Лю ди в к о с мо с е»? 5) Э то … журнал? 6) У те- бя … жизнь? 7) Вч ер а мы по знак о милис ь с … ч ело век ом . 8) Я ч итаю … к нигу.

Д /З: 12. Н ап иш ит е воп рос ы к вы д еле н н ы м с ловам А . О б ра з е ц : Л .Н . Т олс т ой бы л вели ки м русски м пи са т елем.

Кем бы л Л .Н . Т олс т ой? 1) Сейч ас пр епо давательница о бъяс няет нам н овую грамм ат ику. 2) На дис к о тек е я

танцевал с М арин ой и Ж е н ей. 3) На ур о к е мы го во р или о в еликом рус с ком учён ом . 4) Я ин-тер ес ую с ь с п орт ом и м узы кой. 5) Я ч ас то по мо гаю с воей м ам е го то вить о бед. 6) Нам нр а-витс я рус с кий я зы к. 7) П е д ро хо ч ет с тать ю р ис то м. 8) У меня нет рус с ко-ан глийс кого с ло-варя . 9) М ою с т арш ую с е с т ру зо вут З ульфия. 10) У Викт ора ес ть мо бильный телефо н. 11) Мы ч ас то го во р им о н аш ей с т уд е н че с кой ж изн и. 12) Я хо ч у бы ть ф илологом .

Б . О б ра з е ц : Л .Н . Т олс т ой бы л вели ки м русски м п ис ат елем .

Ка ки м п ис ат елем бы л Л .Н . Т олс т ой? 1) К ир а хо ч ет с тать хорош им пр епо давателем. 2) Лабо р антк а го во р ила о н овом р ас -

пис ании. 3) У меня нет н овой тетр ади. 4) П ервого к о с мо навта зо вут Ю р ий Гагарин. 5) В к лубе я по знак о милс я с крас ивой девушк о й. 6) Вер а занимаетс я с п орт ив н ой гимнас тик о й. 7) Я пишу больш ое пис ьмо . 8) Я по мо гаю м лад ш ему бр ату делать до машнее задание. 9) У н ового с тудента нет но мер а мо его телефо на. 10) Нам нр авитс я клас с иче с кая музы к а. 11) Я с лушаю п опуля рн ую р о к -гр уппу. 12) Нина интер ес уетс я с оврем е н н ы м балето м.


о = а е = йи в = ф вхо дит в с о с тав пер ер ыв ч = ш

уч ас твуешь уч ас твует уч ас твуем уч ас твуете к о нечно

е = и г = к

к луб р ус с к ого танца вхо дит в с ос тав в завис имос ти о т к ор о тк ие к аник улы Э то завис ит о т др уг с др угом

б = п др уг с др уго м

к луб р ус с к о го танца

г = в

к онечно П ознак о мь! П ознак о мьте! неплохо й неплохая неплохо е неплохие уч ас твовать уч ас твовал уч ас твовала уч ас твовали вес ело поч ти

к луб р ус с к о г о танца

непло хо й непло хая непло хо е непло хие пе р е р ы в

танец вес ело завис еть мно гие

У р ок 16

222

14. Чит айт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . Недавно наша пр епо давательница р ус с к о го язы к а Наталья Ивано вна р ас с к азы вала

нам о фак ультете, на к о то р о м мы вс е уч имс я. Нашему фак ультету уже по ч ти 40 (с о р о к ) лет. О н являетс я ч ас тью Инс титута междунар о дно го о бр азо вания и вхо дит в с о с тав Во р о -

нежс к о го го с удар с твенно го универ с итета. З дес ь уч атс я с туденты из р азны х с тр ан мир а. Например , в мо ей гр уп-пе № 11 (о диннадцать) ес ть с туденты из Вьетнама, З ам-бии, М о замбик а, Гватемалы , К або -Вер де, М о нго лии и К итая. Вс е мы по знак о милис ь др уг с др уго м здес ь, в Во р о неже. Наша с пециально с ть – эк о но мик а. Я , к ак и мо и но вы е др узья, хо ч у с тать хо р о шим эк о но мис то м и по мо гать с во ей с тр ане.

Но на нашем фак ультете ес ть и др угие с пециаль-но с ти. Их о ч ень мно го : генетик а и с о цио ло гия, лингви-

с тик а и математик а, био химия и менеджмент, журналис тик а и ветеринар ия, ю рис пр у- денция и пр о гр аммир о вание и т.д. (так далее). П о это му с туденты нашего фак ультета изуч аю т не то льк о р ус с к ий язы к , но и физик у, химию , математик у, био ло гию , ис то р ию , эк о но мик у, гео гр афию , др угие пр едметы в завис имо с ти о т с во ей будущ ей с пециально с ти.

У ч ебны й го д на нашем фак ультете начинаетс я в с ентябр е и зак анчиваетс я в ию не. О н делитс я на 2 (два) с емес тр а. В к о нце к аждо го с емес тр а мы будем с давать эк замены и зач ё -ты . В январ е у нас будет зимняя с ес с ия, а в ию не – летняя. П о с ле зимней с ес с ии – в фев-р але – у нас будут к о р о тк ие зимние к аник улы . О ни пр о до лжаю тс я 2 (две) недели. А ле- то м – в ию ле и в авгус те – у нас будут летние к аник улы . Лето м ино с тр анны е с туденты мо -гут по ехать до мо й или о тды хать здес ь, в Ро с с ии.

На нашем фак ультете ур о к и начинаю тс я в 9 (девять) ч ас о в утр а и зак анчиваю тс я в 3 (три) ч ас а 30 (тр идцать) минут дня. У нас ес ть бо льшо й пер ер ы в, по это му с туденты мо гут по йти в с то ло вую или в буфет.

Мы занимаемс я р ус с к им язы к о м не то льк о в с во ей аудито рии, но и в к о мпью терно м к лас с е или в лингафо нно м к абинете. На фак ультете ес ть так же библио тек а, где мы бер ём уч ебник и и с ло вар и, и ч итальный зал, где мы мо жем делать до машнее задание. А на пер -во м этаже нахо дитс я бо льшо й с по р тивны й зал. Т ам мы занимаемс я с п о р то м.

На нашем фак ультете р або таю т о пы тны е и до бр ы е пр епо даватели. П о с ле ур о к а о ни ино гда хо дят с о с во ей гр уппо й в театр , на вы с тавк и или в музеи.

Студенч ес к ая жизнь на нашем фак ультете о ч ень интер ес ная. З дес ь ес ть р азны е к лубы , например , К луб р ус с к о го язы к а, К луб р ус с к о го танца и т. д. Недавно я, к ак и мно гие мо и др узья, уч ас тво вал в бо льшо м к о нцер те. Я ч итал с тихи р ус с к о го по эта П ушк ина, а мо и др узья пели и танцевали. Ино гда я хо жу на наши дис к о тек и. Т ам о ч ень вес ело .

Мне нр авитс я с туденч ес к ая жизнь на нашем фак ультете. 1) О ч ём р ас с к азы вает это т тек с т? 2) К ак о е название мо жно дать это му тек с ту?

3) Ск о льк о лет вашему фак ультету? 4) Ч ас тью к ак о го инс титута о н являетс я? 5) В с о с тав к ак о го универ с итета о н вхо дит? 6) О тк уда приехали с туденты , к о то р ы е уч атс я в вашей гр уппе? 7) Где вы по знак о милис ь др уг с др уго м? 8) К ем вы хо тите с тать? 9) К ак ие с пеци- ально с ти ес ть на вашем фак ультете? 10) К ак ие пр едметы изуч аю т ино с тр анны е с туденты ? 11) К о гда начинаетс я и к о гда зак анчиваетс я уч ебны й го д на вашем фак ультете? 12) У ч ебны й го д делитс я на 2 (два) или на 3 (три) с емес тр а? 13) К о гда вы будете с давать эк замены и зач ёты ? 14) К ак назы ваетс я с ес с ия, к о то р ая начинаетс я в январ е? 15) К ак на-зы ваетс я с ес с ия, к о то р ая начинаетс я в ию не? 16) К о гда у вас будут зимние к а- ник улы ? 17) Ск о льк о вр емени пр о до лжаю тс я зимние к аник улы ? 18) К о гда у вас будут летние к аник улы ? 19) Что вы будете делать лето м? 20) К о гда на вашем фак ультете начи-наю тс я и зак анчиваю тс я ур о к и? 21) Что вы о бы чно делаете на бо льшо м пер ер ы ве? 22) Вы

У р ок 16

223

занимаетес ь р ус с к им язы к о м то льк о в с во ей аудито рии? 23) На вашем фак ультете ес ть библио тек а и ч итальный зал? 24) Где с туденты занимаю тс я с п о р то м? 25) К ак ие пр епо да-ватели р або таю т на вашем фак ультете? 26) К уда вы ино гда хо дите с о с во им пр епо давате-лем п о с ле ур о к а? 27) На вашем фак ультете интер ес ная с туденч ес к ая жизнь? 28) К ак ие к лубы здес ь р або таю т? Вы хо дите в эти к лубы ? 29) Вы уч ас тво вали в к о нцер те? 30) Вы хо дите на фак ультетс к ие дис к о тек и? 31) Вам нр авитс я жизнь на вашем фак ультете?

Д /З: 15. П о ан алогии с т екс т ом 14 н ап иш ит е о ф акульт ет е , н а кот ором вы с ейчас

учит е с ь.

224

У Р О К 17

1. Слуш айт е , п овт оря йт е , п иш ит е . до лго уже целы й ч ас нак о нец целы й (вес ь) го д за ч ас целы й (вес ь) мес яц за два (3,4) ч ас а вес ь день за пять (6-20) ч ас о в вес ь веч ер за минуту вс ю неделю за две (3,4) минуты за пять (6-20) минут к ажды й день ежедневно ч ас то вс егда р едк о о бы ч но ино гда ник о гда по по недельник ам = к ажды й по недельник по вто рник ам = к ажды й вто рник по с р едам = к аждую с р еду по ч етвер гам = к ажды й ч етвер г по пятницам = к аждую пятницу по с уббо там = к аждую с уббо ту по во с к р ес еньям = к аждо е во с к р ес енье


Нес о вер шенный вид глаго ла (НСВ) Со вер шенный вид глаго ла (СВ) Чт о дела л? Чт о сдела л? П роцесс Результат

Д олго, два ча са , весь день, ц елый год У ж е , на коне ц , з а ча с, з а ми нут у

Ахм ед долго пи са л п ис ьм о. Ахм е д уж е на пи са л п ис ьм о.

П овторе н ие О дин раз Ка ж дый день, ча ст о, редко, и ногда , всегда ,

ни когда , об ычно, по понедельни ка м Только вчера /т олько з а вт ра

Олег ни когда н е опа з дыва ет н а работ у. Вчера Олег опоз да л н а работ у.

! У гла голов СВ нет на ст оящего времени !

У р ок 17

225

3. Н ап иш ит е ф ормы с ов ерш е н н ого вида глаголов п о образцам . О б ра з е ц 1: с мот рет ь – пос мот рет ь пр о с ить –

гулять – знак о митьс я – здо р о ватьс я – дар ить – с лушать –

с тр о ить – р або тать – зво нить – с пать – нр авитьс я – игр ать –

О б ра з е ц 2: п ис ат ь на п ис ат ь р ис о вать –

О б ра з е ц 3: п ет ь – е с т ь –

сп ет ь съес т ь (с ъел, с ъела, с ъели)

делать – танцевать – фо то гр афир о вать –

О б ра з е ц 4: изуча т ь – изучи т ь О б ра з е ц 5: рас с казыват ь – рас с каза т ь

по вто р я ть – р ешать – о бъяс ня ть – пр о до лжать – изменя ть –

о п азды вать – по к азы вать – дав ать – с дав ать – вс тав ать –

О б ра з е ц 6: от веча т ь – от в ет и т ь

вс тр ечать –

4. Чит айт е и запомин айт е . уч ить – выучить пить – выпить ч итать – проч итать го то вить – приго то вить знать – узнать пок упать – к упить

начин ать – нач ать зак анчивать – зак ончить о к анчивать – о к ончить пер еводить – пер евести (пер евёл, пер евела, пер евели) о тды хать – о тдохн уть по нимать – по нять по мо г ать – по мо чь (по мо г, по мо гла, по мо гли)

го во р ить – с к азать бр ать – взять

5. Вы берит е глагол из с кобок и н ап иш ит е его в ф орм е п рош е д ш его врем е н и. П оль-

зуйт е с ь т аблицей из задан ия 2. 1) Раньше П аван час т о (оп азд ы ват ь – опозд ат ь) на занятия. 2) Я уж е (п ис ат ь – н а-

п ис ат ь) это упр ажнение. 3) Вч ер а А хмед (д е лат ь – с д е лат ь) до машнее задание 2 час а. 4) У с ман н акон ец (учит ь – в ы учит ь) это т бо льшо й р ас с к аз. 5) М ар та (гот овит ь – п риго-т овит ь) о бед за 30 мин ут . 6) М о я мама в с егд а (п омогат ь – п ом очь) мне. 7) Вчера о ни (п окуп ат ь – куп ит ь) но вы й телевизо р . 8) Э ти с туденты (н ачин ат ь – н ачат ь) уч итьс я на нашем фак ультете в с е н т я бре . 9) П р епо даватель д олго (объя с н я т ь – объя с н ит ь) тр удную гр амматик у. 10) Раньше я каж д ы й д е н ь (звон ит ь – п озвон ит ь) маме. 11) Ж о зе (ре - ш ат ь – ре ш ит ь) эту математич ес к ую задач у за 15 мин ут . 12) Вч ер а А лла ве с ь д е н ь (с мо-т рет ь – п ос мот рет ь) телевизо р . 13) Мы (зн акомит ьс я – п озн акомит ьс я ) др уг с др уго м в окт я бре . 14) Т ы уж е (чит ат ь – п рочит ат ь) эту к нигу? 15) Э ти с туденты (изучат ь – изу-чит ь) р ус с к ий язы к д ва м е с я ца. 16) Вы уж е вс ё (рас с казы ват ь – рас с казат ь)? 17) Фелик с час т о (д арит ь – п одарит ь) цветы с во ей по др уге. 18) Т ы вчера (в с т речат ь – в с т рет ит ь)

У р ок 17

226

с во ю с ес тр у? 19) Я (п еревод ит ь – п ереве с т и) это т тек с т 40 мин ут . 20) Ты уж е (брать – взя т ь) к ниги в библио тек е?

6. И змен ит е п ред лож ен ия по образцам . А . О б ра з е ц : Я долго дела л домаш н ее зад ан ие . (Н СВ – п роце с с )

На конец я сдела л д омаш н ее зад ан ие . (СВ – результ ат ) 1) Студент д олго п ис ал заявление дек ану. 2) Хуан д олго рас с казы вал о с во ей с емье. 3) Мы

д олго чит али бо льшо й тек с т. 4) О ни д олго с давали эк замен. 5) Луиза д олго гот овила ужин. 6) Мак с им д олго реш ал тр удную задач у. 7) Вер о ник а д олго учила с тихи. 8) Др узья д олго с т ро-или это т до м. 9) Студентк а д олго п еревод ила это т р ас с к аз.

Б . О б ра з е ц : Я всегда звоню с воему от цу. (Н СВ – повт оре н ие)

А вчера я не позвони л с воему от цу. (СВ –од ин раз) 1) М ама вс егд а покуп ает пр о дук ты . 2) Мо я р ус с к ая по др уга вс егд а помогает мне делать

до машнее задание. 3) Мо й др уг вс егд а даёт мне с во й уч ебник . 4) П аван вс егд а оп азд ы вает на ур о к и. 5) Мо и др узья вс егд а даря т мне то р т. 6) Я вс егд а вс т речаю с во ю по др угу по с ле р або ты . 7) Фелик с вс егд а берёт к ниги в библио тек е. 8) Мар ия вс егд а повт оря ет грамматик у. 9) Я вс егд а с мот рю но вы е с ло ва в с ло вар е.

7. Н апиш ит е будущ ее время глаголов СВ по образцам . О б ра з е ц 1: опозд ат ь (I)

Завт ра

я опозд аю т ы опозд аешь он /он а опозд ает мы опозд аем вы опозд ает е он и опозд аю т

П р о читать, узнать, по игр ать, по гулять, по с лушать, по р або тать, с делать. О б ра з е ц 2: изучит ь (II)/п овт орит ь (II) Завт ра

я изучу т ы изучи шь он /он а изучи т мы изучи м вы изучи т е он и изуча т

повт орю повт ори шь повт ори т повт ори м повт ори т е повт орят

Решить, пр о до лжить, вы учить, зак о нчить, о бъяснить, по с мо тр еть, по дар ить, по с тр о ить, по -

зво нить. О б ра з е ц 3: от вет ит ь (II) т /ч (я ) О б ра з е ц 4: купит ь (II) + л(я ) Завт ра

я от вечу т ы от вет и шь он /он а от вет и т мы от вет и м вы от вет и т е он и от вет ят

Завт ра

я куп лю т ы куп и шь он /он а купи т мы куп и м вы куп и т е он и купят

Вс тр етить. П риго то вить, по с пать, по нр авитьс я, по знак о митьс я.

У р ок 17

227

О б ра з е ц 5: с казат ь (I) з/ж О б ра з е ц 6: н ап ис ат ь (I) с /ш Завт ра

я с каж у т ы с каж ешь он /он а с каж ет мы с каж ем вы с каж ет е он и с каж ут

Завт ра

я н апишу т ы н ап ишешь он /он а н ап ишет мы н ап ишем вы н ап ишет е он и н ап ишут

Рас с к азать, по к азать. П о пр о с ить. О б ра з е ц 7: с т ан цева т ь (I) О б ра з е ц 8: дат ь (н еп равильн ы й глагол) Завт ра

я с т ан цую т ы с т ан цуешь он /он а с т ан цует мы с т ан цуем вы с т ан цует е он и с т ан цую т

Завт ра

я дам т ы даш ь он /он а дас т мы дад им вы дад ит е он и дад ут

Нарисовать, с фо то гр афир овать. Сдать. 8. Читайт е и запомин айт е .

съест ь спет ь на ча т ь перевест и взят ь з а кончи т ь понят ь с ъем с ъешь с ъес т с ъедим с ъедите с ъедят

с по ю с по ёшь с по ёт с по ём с по ёте с по ю т

начну начнёшь начнёт начнём начнёте начнут

пер еведу пер еведёшь пер еведёт пер еведём пер еведёте пер еведут

во зьму во зьмёшь во зьмёт во зьмём во зьмёте во зьмут

зак о нч у зак о нчишь зак о нчит зак о нчим зак о нчите зак о нчат

по йму по ймёшь по ймёт по ймём по ймёте по ймут

9. Выберит е глагол из с кобок и н апиш ит е его в форме будущ его врем ен и. 1) З автр а о ни н акон ец (закан чивать – закон чит ь) эту р або ту. 2) Веч ер о м бабушк а, как вс е-

гд а, (с мот рет ь – пос мот рет ь) телевизо р . 3) О бы чно я начинаю делать до машнее задание в 6 ч ас о в веч ер а, но завт ра я (н ачин ат ь – н ачат ь) делать его в 5 ч ас о в. 4) В во с к р ес енье мы , как обычн о, (от д ыхать – от дохн ут ь). 5) З автр а я н акон ец (учит ь – в ыучит ь) это т р ас с к аз. 6) В бу-дущ ем год у мы (окан чивать – окон чит ь) фак ультет до вузо вс к о й по дго то вк и. 7) З автр а я н ако-н ец (звон ит ь – позвон ит ь) до мо й. 8) П р епо давательница р ус с к о го язы к а с к азала, ч то каж д ы й пон ед ельн ик мы (повт оря т ь – повт орит ь) грамматик у в к о мпью терно м к лас с е. 9) З автр а о н н акон ец (покуп ат ь – куп ит ь) мо бильный телефо н.

Д /З: 10. От вечайт е н а вопрос ы . 1) К о гда вы обычн о д елает е до машнее задание: утр о м, днём, веч ер о м или но ч ью ? Вчера

вы с д елали до машнее задание? 2) К о гда вы обычн о гот овит е ужин: в пять ч ас о в веч ер а, в шес ть ч ас о в веч ер а, в с емь ч ас о в веч ер а, в во с емь ч ас о в веч ер а, в девять ч ас о в веч ер а или в де-с ять ч ас о в веч ер а? К то вчера п ригот овил ужин? 3) К ак вы от д ыхает е по вос крес е н ья м? Вы хо -р о шо от дохн ули в п рош лое вос крес е н ье? 4) Вы час т о звон ит е с во ей с емье? Завт ра вы позвон и-т е с во ей с емье? 5) Сколько врем ен и вы обычн о чит ает е тек с т: пять минут, дес ять минут, пят-надцать минут, по лч ас а (30 минут), с о р о к минут, пятьдес ят минут или ч ас ? За с колько времен и вы п рочит ает е тек с т с его дня? 6) Что вы обычн о покуп ает е в пр о дук то во м магазине? Что вы куп ит е с егод н я ? 7) К ак ие фильмы вы обычн о с м от рит е в к ино театр е: р ус с к ие, амери- к анс к ие, французс к ие, к итайс к ие, индийс к ие, итальянс к ие или бразильс к ие? К ак о й фильм вы хот ит е пос мот рет ь н а будущ ей н ед еле? 8) Сколько времен и вы изучает е р ус с к ий язы к : мес яц,

У р ок 17

228

два мес яца, три мес яца или ч еты р е мес яца? К ак вы думаете, когд а вы изучит е р ус с к ий язы к : ч е-р ез го д, ч ер ез два го да, ч ер ез три го да, ч ер ез ч еты р е го да, ч ер ез пять лет или ч ер ез шес ть лет? 9) Что вы обычн о д арит е с во ему лучшему др угу (с во ей лучшей по др уге)? Что вы под арит е с во ей маме (с во ему папе), когд а по едете до мо й? 10) Сколько времен и вы обычн о учит е с во й р ас с к аз: пятнадцать минут, двадцать пять минут, тр идцать пять минут, с о р о к пять минут или пятьдес ят пять минут? За с колько времен и вы выучит е с во й р ас с к аз с его дня?

11. Читайт е д иалоги, п иш ит е глаголы из с кобок в ф орме п рош ед ш его или будущ его вре-

мен и. 1) – К умар , ты по йдёшь с нами в к ино ?

– Нет, не мо гу, я ещ ё не (с д елать) до - машнее задание. – А к о гда ты (с д елат ь) до машнее за- дание? – М о жет быть, ч ер ез ч ас . – Х о р о шо , мы (ж дать) тебя ч ас .

2) – У с ман, ты идёшь в магазин? Не забудь, у нас нет хлеба, мас ла, мо ло к а и с ы р а! – Х о р о шо , я (куп ит ь) хлеб, мас ло и мо ло к о . – А с ы р ? – Я (куп ит ь) с ы р вч ер а. – Извини, но я уже (с ъе с т ь) вес ь с ы р …

3) – Мар ия, ты уже (п рочит ат ь) эту к ни-гу? – Нет, ещ ё (н е п рочит ат ь). – А к о гда ты её (п рочит ат ь)? – Не знаю . М о жет быть, ч ер ез два ч ас а. – П о жалуйс та, к о гда ты (п рочит ат ь) эту к нигу, дай её мне. – Х о р о шо , к о гда я (п рочит ат ь) эту к нигу, я о бязательно (дать) её тебе. – Спас ибо !

4) – Хуан, ты уже (реш ит ь) эту тр удную мате-матич ес к ую задач у? – Нет, ещ ё (н е реш ит ь). – А к о гда ты (реш ит ь) её? – Не знаю . М о жет быть, ч ер ез по лч ас а. – П о жалуйс та, к о гда ты (реш ит ь) эту задач у, по к ажи мне о твет. – Х о р о шо , к о гда я (реш ит ь) задач у, я о бяза-тельно (показат ь) тебе о твет. – Б о льшо е с пас ибо !


НСВ СВ О дн овремен н о: П оследовательн о:

1 дейст ви е + 2 дейст ви е в одно время. сна ча ла 1 дейст ви е , пот ом 2 дейст ви е . 1 2

Он смот ри т т елевизор и ест я блоко. Он смот рел т елевизор и ел я блоко.

1 2 Он б удет смот рет ь т елевизор и ест ь я блоко.

1 2 Он посмот рел т елевизор и пошёл в магазин . 1 2 Он посмот ри т т елевизор и пойдёт в магазин .

13. Д оп иш ит е п ред лож ен ия . Выберит е из с кобок н уж н ы й глагол и ис пользуйт е его в ф ор-

ме п рош ед ш его времен и. 1) П аван … упр ажнение и … читать тек с т. (п ис ат ь – н ап ис ат ь, н ачин ат ь – н а-

чат ь) 2) Ро бер т … и … музы к у. (от д ы хат ь – от д охн ут ь, с луш ат ь – п ос лу-ш ат ь) 3) М ар та … о с ебе, а мы внимательно … . (рас с казы ват ь – рас с казат ь, с луш ат ь – п ос луш ат ь) 4) Мак с им … до машнее задание и по шёл гулять. (д е - лат ь – с д е лат ь) 5) Мы … ч итать тек с т и … о твеч ать на во пр о с ы . (закан чи- ват ь – закон чит ь, н ачин ат ь – н ачат ь). 6) П р епо даватель … гр амматик у, и мы … делать упр ажнения. (объя с н я т ь – объя с н ит ь, н ачин ат ь – н ачат ь) 7) Студен- ты … музы к у и … . (с луш ат ь – п ос луш ат ь, т ан це ват ь – с т ан це ват ь) 8) К о гда мы … фильм, мы по шли в к афе. (с мот рет ь – п ос мот рет ь) 9) Студенты … зада-ч и и … тетр ади пр епо давателю . (ре ш ат ь – ре ш ит ь, с д ават ь – с д ат ь) 10) Мы … тек с т и … но вы е с ло ва в с ло вар е. (чит ат ь – п рочит ат ь, с мот рет ь – п ос мот рет ь)

У р ок 17

229

14. Читайт е д иалоги. Выберит е н уж н ы й глагол из с кобок и н апиш ит е его в ф орме п ро-

ш ед ш его или будущ его времен и.

1) – З др авс твуй, Б о р ис . Вчер а я вес ь день (звон ит ь – позвон ит ь) тебе. Т ебя не бы ло до ма? – Нет, я был до ма. П р о с то , к о гда ты (звон ит ь – позвон ит ь), я (играть – поиграт ь) на к о мпью тер е в о дну о ч ень интер есную игр у. – Ты ч то , вч ер а вес ь день (играт ь – поиграт ь) на к о мпью тер е? – Нет, я (играт ь – поиграт ь) ч ас а ч еты р е, а по то м по шёл гулять.

2) – Мак с им, ч то ты (д елат ь – с д елать) с его дня веч ер о м? – Снач ала (с мот рет ь – пос мот рет ь) телевизо р , по то м (гот овит ь – п ригот овит ь) ужин, а по то м по йду на дис к о тек у. А ч то ты (д елат ь – с д елат ь) веч ер о м? – А я с нач ала (повт оря т ь – п овт орит ь) грамматик у, по то м (чит ать – п рочит ат ь) но вый тек с т, по то м (п ис ат ь – н апис ат ь) упражнения, по то м (учит ь – в ыучит ь) р ас с к аз о с во ей гр уппе … – А к о гда же ты (от д ыхат ь – от дохн ут ь)?! – Но ч ью …

3) – Знаешь, Фелик с , пр епо даватель ис то рии р ас с к азывал, ч то р имс к ий импер ато р К ай Ю лий Ц езар ь мо г делать о дно вр еменно нес к о льк о дел: читать, пис ать, го во р ить… – Ну и ч то ? Я то же мо гу. Например , вч ер а я (с луш ат ь – п ос луш ат ь) музы к у, (е с т ь – с ъе с т ь) с во й о бед, (чит ат ь – п рочит ат ь) детек тив и (с мот рет ь – п ос мот - рет ь) телевизо р ! И вс ё в о дно вр емя! 15. Читайт е т екс т . Выберит е н уж н ы й глагол из с кобок и н ап иш ит е его в п равильн ой

ф орме . Вч ер а бы ло во с к р ес енье. М о й лю бимы й день. Я до лго (с п ат ь – п ос п ат ь). Нак о нец, в

12 ч ас о в я (в с т ават ь – в с т ат ь) и (гот овит ь – п ригот овит ь) завтр ак . Я (е с т ь – с ъе с т ь) завтр ак и (с луш ат ь – п ос луш ат ь) музы к у. В ч ас дня к о мне пришёл мо й др уг П аван. Мы (играт ь – п оиграт ь) на к о мпью тер е ч ас а два. В 3 ч ас а дня мы (гот овит ь – п ригот овит ь) о бед, (е с т ь – с ъе с т ь) его и по шли гулять. П аван (говорит ь – с казат ь), ч то в к ино театр е « Спар так » идёт но вы й фильм, по это му мы (реш ат ь – ре ш ит ь) по йти в к ино . Мы (п оку- п ат ь – куп ит ь) билеты и по шли в зал. Мы (с мот рет ь – п ос мот рет ь) фильм два с по ло ви-но й ч ас а. Фильм бы л о ч ень интер ес ны й! К о гда мы (с мот рет ь – п ос мот рет ь) его , бы л уже веч ер , по это му мы по шли в о бщ ежитие. П о до р о ге до мо й мы (п окуп ат ь – куп ит ь) пр о дук ты , а по то м (звон ит ь – п озвон ит ь) до мо й. В о бщ ежитии нас ждали др узья. О ни (го-ворит ь – с казат ь), ч то ч ер ез по лч ас а будет дис к о тек а. Мы с П авано м бы с тр о (гот о- вит ь – п ригот овит ь) ужин, (е с т ь – с ъе с т ь) его и по шли на дис к о тек у. На дис к о тек е мы (т ан це ват ь – с т ан цеват ь) два ч ас а. П аван (зн акомит ьс я – п озн аком ит ьс я ) там с о дно й к р ас иво й девушк о й. Б ы ло о ч ень вес ело ! П о здно но ч ью мы по шли с пать.

16. П рочитайт е т екс т ещ ё раз и рас с каж ит е его. Д /З: 17. Н апиш ит е , что вы д елали в п рош лое вос крес ен ье .

У р ок 17

230

Д /З: 18. Н апиш ит е зая влен ия . И с пользуйт е образец и с лова из с п ис ка в п равильн ой ф орме . О б ра з е ц : д ирект ор И М О (И н с т ит ут а меж дун арод н ого образован ия ) ВГУ (Ворон еж с кого

гос уд арс т вен н ого ун иверс ит ет а) Род ион ов В.В./ с дат ь зимн юю с е с с ию дос рочн о/поехать дом ой

Директору И М О В ГУ Родион ову В .В .

с тудента гр уппы № 8 фак ультета до вузо вс к о й по дго то вк и

М . К авалер ы заявл е ние .

П р о шу р азр ешить мне сдать зимн ю ю сессию досрочн о, так к ак я хо ч у поехать домой 20-о го январ я будущ его го да. 15.12.2005 М . К авалер а Спи сок: 1) заведующ ая каф ед рой рус с кого я зыка И М О ВГУ Рас п опова Т .И ./п еревес т и в

д ругую груп пу/измен ит ь с п ециальн ос т ь; 2) замес т ит ель д ирект ора И М О ВГУ по бы т у Е рё-мин а Л .А ./п еревес т и в д ругую комн ат у/жить с земля ками; 3) замес т ит ель д ирект ора И М О ВГУ по учебн ой работ е Б орис ова З.А./п ере с д ат ь зим н юю с е с с ию.

19. Образуйт е ф ормы имп ерат ива от глаголов Н СВ и СВ по образцам . О б ра з е ц 1: Чит ат ь – Чит ай! Чит айт е!

П рочит ат ь – П рочит ай! П рочит айт е! Делать/с делать, игр ать/по игр ать, с лушать/по с лушать, гулять/по гулять, р або тать/по р або -

тать, не о паздывать/не о по здать, с давать/с дать, давать/дать. О б ра з е ц 2: Смот рет ь – Смот ри ! Смот ри т е!

П ос мот рет ь – П ос мот ри ! П ос мот ри т е! У ч ить/вы учить, дар ить/по дар ить, зво нить/по зво нить, пр о с ить/по пр о с ить. О б ра з е ц 3: И зучат ь – И зучай! И зучайт е!

И зучит ь – И зучи ! И зучи т е! П о вто р ять/по вто р ить, р ешать/р ешить, о бъяснять/о бъяснить, пр о до лжать/пр о до лжить, за-

к анчивать/зак о нчить, по к упать/к упить, о тды хать/о тдо хнуть. О б ра з е ц 4: Рис ова т ь – Рис уй! Рис уйт е!

Н арис ова т ь – Н арис уй! Н арис уйт е! Танцевать/с танцевать, фо то гр афировать/с фо то гр афировать. 20. Читайт е и запомин айт е .

1) О твеч ать – О твеч ай! О твеч айте! О тветить – О тветь! О тветьте!

5) Вс тр еч ать – Вс тр еч ай! Вс тр еч айте! Вс тр етить – Вс тр еть! Вс тр етьте!

2) Начинать – Начинай! Начинайте! Нач ать – Начни! Начните!

6) Го то вить – Го то вь! Го то вьте! П риго то вить – П риго то вь! П риго то вьте!

3) П о нимать – П о нимай! П о нимайте! П о нять – П о йми! П о ймите!

7) П о мо гать – П о мо гай! П о мо гайте! П о мо ч ь – П о мо ги! П о мо гите!

4) Го во р ить – Го во р и! Го во р ите! Ск азать – Ск ажи! Ск ажите!

8) Рас с к азывать – Рас с к азывай! Рас с к азывайте! Рас с к азать – Рас с к ажи! Рас с к ажите!

У р ок 17

231

9) П ис ать – П иши! П ишите! Напис ать – Напиши! Напишите!

14) П о к азывать – П о к азывай! П о к азывайте! П о к азать – П о к ажи! П о к ажите!

10) Ес ть – Ешь! Ешьте! Съес ть – Съешь! Съешьте!

15) П ер ево дить – П ер ево ди! П ер ево дите! П ер евес ти – П ер еведи! П ер еведите!

11) П еть – П о й! П о йте! Спеть – Спо й! Спо йте!

16) З до р о ватьс я – З до р о вайс я! З до р о вайтес ь! П о здо р о ватьс я – П о здо р о вайс я! П о здо р о вайтес ь!

12) Б р ать – Б ер и! Б ер ите! Взять – Во зьми! Во зьмите!

17) Знак о мить(с я) – Знак о мь(с я)! Знак о мьте(с ь)! П о знак о мить(с я) – П о знак о мь(с я)! П о знак о мьте(с ь)!

13) П ить – П ей! П ейте! Выпить – Выпей! Вы пейте!

21. Читайт е д иалоги. Выберит е н уж н ы й глагол из с кобок и упот ребит е его в ф орме им -

п ерат ива. 1) – Шо н, я забы л с во й с ло вар ь до ма. П о жа-

луйс та, (дават ь – дат ь) мне с во й с ло вар ь на минуту. – К о нечно , (брать – взя т ь). – Спас ибо . – Не за ч то .

2) – Мар та, ты идёшь в магазин? – Да. – П о жалуйс та, (покуп ат ь – куп ит ь) мне хлеб и мо ло к о . Во т деньги. – К о нечно , к уплю .

3) – Хас ан, по жалуйс та, (п омогат ь – помочь) мне р ешить эту задач у. – К о нечно , я по мо гу. (П оказы вать – по-казат ь) мне, к ак ты р ешал её .

4) – Фелик с , ты идёшь в буфет? – Да. – П о жалуйс та, (брать – взя т ь) мне с о к и мо р о жено е. Во т деньги. – К о нечно , во зьму.

5) – О льга Ивано вна, по жалуйс та, (п ерево-

д ит ь – п ереве с т и) мне это т тек с т. – Х о р о шо , пер еведу. – Б о льшо е с пас ибо .

6) – Ир а, по жалуйс та, (звон ит ь – позвон ит ь) мне завтра. Я буду до ма вес ь день. – К о нечно , я о бязательно по зво ню тебе.

7) – Студенты , (брать – взя т ь) в библио тек е но вый уч ебник . – К о нечно , мы о бязательно во зьмём.

8) – Елена П етр о вна, по жалуйс та, (объя с - н я т ь – объя с н ит ь) мне но вую граммати-к у ещ ё р аз. Я пло хо по нял её . – Х о р о шо . (Слуш ать – пос луш ат ь) вни-мательно !

Д /З: 22. Сос тавьт е и н апиш ит е п ред лож ен ия по образцам . О б ра з е ц 1: дат ь, я , ручка.

Д ай м н е ручку, пож алуйс т а. 1) К упить, я, лек ар с тво . 2) П о к азать, мы , но вы е фо то гр афии. 3) П о мо ч ь, я, напис ать р ас -

с к аз. 4) Сфо то гр афир о вать, мы , с , наш пр епо даватель. 5) Взять, я, в, буфет, к о фе. 6) Дать, я, мо бильный телефо н. 7) П о знак о мить, я, с о , с во я с ес тр а. 8) Рас с к азать, я, о , с во я с емья. 9) П о иг- р ать, мы , на, гитар а. 10) П о зво нить, я.

У р ок 17

232

О б ра з е ц 2: с т уд ен т ы , чит ат ь, н овы й т екс т

Студ е н т ы , чит айт е н овы й т екс т ! 1) К умар , по к азать, с во ё до машнее задание. 2) Студенты , с дать, я, с во и тетр ади. 3) Фатима,

р ас с к азать, о , с во я с тр ана. 4) Студенты , о твеч ать, на во пр о с ы . 5) У с ман, по вто р ить, грамматик а. 6) Студенты , с лушать, и, по вто р ять. 7) М арио , пис ать, бы с тр ее. 8) Ло йк , не о паздывать, на заня-тия. 9) Студенты , го во р ить, по -р ус с к и. 10) З унг и Х о а, пр о читать, это т диало г.

233

У Р О К 18

1. Слуш айт е , повт оря йт е , п иш ит е . [ф] Сколько с то лов?

[ф] пять – двадцать, мно го /нес к о льк о с то лов

[а] Сколько ябло к ?

[а] пять – двадцать, мно го /нес к о льк о ябло к

[к ] Сколько к ниг?

[к ] пять – двадцать, мно го /нес к о льк о к ниг

2. Читайт е таблицу и запомин айт е .

О ди н + именительный падеж,

единс твенно е чис ло П ят ь – два дц а т ь Сколько М ного/несколько

+ р о дительный падеж,

мно жес твенно е чис ло

согла сный + -ов Од ин журн ал П я т ь журн алов

-й/-ц -ев Од ин музей

Од ин ин ос т ран ец Ш е с т ь музеев М н ого ин ос т ран цев

-ь -ей Од ин с ловарь

Од ин д ен ь Семь с ловарей Семь д н ей

-ж /-ч/-ш /-щ + -ей Од ин эт аж

Од ин врач Од ин каран д аш Од ин борщ

Вос емь этаж ей Д евя т ь врачей Д е с я т ь каран даш ей П я т ь борщ ей

!

Од ин человек Од ин брат Од ин с т ул Од ин д руг Од ин с ы н Од ин учён ый Од ин год Од ин ребён ок

П я т ь человек/М н ого люд ей П я т ь брат ьев П я т ь с т ульев П я т ь д рузей П я т ь с ы н овей П я т ь учён ых П я т ь лет П я т ь д ет ей

3. И змен ит е с ловос очет ан ия по образцу. О б ра з е ц : од ин авт обус

пят ь авт обус ов О дин трамвай, о дин универ с итет, о дин зач ёт, о дин но ж , о дин заво д, о дин брат, о дин пис а-

тель, о дин во пр о с , о дин к ило гр амм, о дин р убль, о дин до м, о дин к лю ч, о дин мес яц, о дин р ес -

У р ок 18

234

то р ан, о дин уч итель, о дин к абинет, о дин шк аф, о дин плащ , о дин фо то аппар ат, о дин ч ело век , о дин др уг, о дин эк замен, о дин го д, о дин билет, о дин грамм.

4. Н апиш ит е вопрос ы по образцу. О б ра з е ц : с колько, с т уд ен т , ваш а груп па?

Сколько ст удент ов в ваш ей груп п е? 1) Ск о льк о , уч ебник , ваш с то л? 2) Ск о льк о , пр епо даватель, ваш фак ультет? 3) Ск о льк о ,

музей, ваш го р о д? 4) Ск о льк о , магазин, ваша улица? 5) Ск о льк о , вр ач, универ с итетс к ая по ли-к линик а? 6) Ск о льк о , с тул, ваша аудито рия? 7) Ск о льк о , го р о д, ваша с тр ана? 8) Ск о льк о , теле-визо р , ваш до м? 9) Ск о льк о , к ар андаш , ваша с умк а? 10) Ск о льк о , ч ело век , ваша гр уппа? 11) Ск о льк о , с емес тр , уч ебный го д? 12) Ск о льк о , пр о дук т, ваш хо ло дильник ? 13) Ск о льк о , к о с -тю м, ваш шк аф? 14) Ск о льк о , с ло варь, ваша библио тек а?

5. Читайт е д иалог. Сос тавьт е с вои д иалоги по ан алогии. И с пользуйт е с лова из с п ис ка. ЗАП О М Н И Т Е: он , он а, он о с т ои т , он и с т оят О б ра з е ц : эт от с ы р/85 (рубль)/300 (грамм ) – Сколько с т ои т эт от сыр?

– 85 рублей. – Д айт е м н е , пож алуйс т а, 300 гра ммов.

Спи сок: 1) эт а колбас а/149 (рубль)/250 (грамм ), 2) эт и бан ан ы /36 (рубль)/3 (килограмм ),

3) эт о м я с о/90 (рубль)/2 (килограмм ), 4) эт о мас ло/121 (рубль)/500 (грамм ), 5) эт и я блоки/ 20 (рубль)/5 (килограмм ), 6) эт и кон ф ет ы /183 (рубль)/100 (грамм ), 7) эт от с ы р/135 (рубль)/ 300 (грамм ), 8) эт и помид оры /60 (рубль)/1 (килограмм ), 9) эт и огурцы /28 (рубль)/4 (килограмм ), 10) эт от карт оф ель/17 (рубль)/7 (килограмм ).


О дно

+ именительный падеж,

единс твенно е чис ло П ят ь – два дц а т ь Сколько М ного/несколько

+ р о дительный падеж,

мно жес твенно е чис ло

-о – Од н о я блоко Од н о окн о Од н о п ис ьм о Од н о озеро

П я т ь я блок П я т ь окон П я т ь п ис ем М н ого озёр

-и е -и й Од н о зад ан и е П я т ь зад ан и й

! врем я Сколько врем ени ? 7. И змен ит е с ловос очет ан ия по образцам . А . О б ра з е ц : од н о окно (о)

много окон О дно с о бр ание , о дно го с удар с тво, о дно о бщ ежитие , о дно лек ар с тво, о дно здание , о дно к р е-

с ло (е), о дно занятие , о дно письмо (е), о дно задание , о дно ябло к о, о дно упр ажнение , о дно с ло во, о дно блю до, о дно с видание , о дно о зеро.

Б . О б ра з е ц : В эт ой комн ат е д ва окн а? (6)

Н ет , в эт ой комн ат е шест ь окон. 1) Вы напис али три упражнения? (7) 2) На это й улице ч еты р е здания? (5) 3) О н с ъел два

ябло к а? (6) 4) Вч ер а у Фелик с а бы ло три с видания? (5) 5) Вы к упили два лек ар с тва? (6) 6) Вы напис али два пис ьма? (10) 7) В это й к о мнате три к р ес ла? (5)

У р ок 18

235


О дна

+ именительный падеж, единс твенно е чис ло

П ят ь – два дц а т ь Сколько М ного/несколько

+ р о дительный падеж, мно жес твенно е чис ло

-а – Од н а ш кола Од н а кн ига Од н а с умка Од н а чаш ка

П я т ь ш кол Ш ес т ь кн иг Семь с умок Вос емь чаш ек

-и я -и й Од н а аудит ори я М н ого аудит ори й

-ь -ей Од н а п лощ ад ь Н е с колько п лощ ад ей

! Од н а н ед еля Од н а д еревн я Од н а п е с н я Од н а с е с т ра Од н а дочь Од н а с т олов а я

П я т ь н ед ель П я т ь д ерев е н ь П я т ь п е с е н П я т ь с е с т ёр П я т ь д очерей П я т ь с т оловых

9. И змен ит е с ловос очет ан ия по образцам . А . О б ра з е ц : од н а марка (о)

несколько марок О дна тетр адь, о дна девуш ка (е), о дна улица, о дна неделя , о дна лек ция , о дна по лка (о), о дна

к ар та, о дна до чь, о дна ю бка (о), о дна лабо р ато рия , о дна к о мната, о дна с тудент ка (о), о дна к о н-с ультация , о дна аптек а, о дна р учка (е), о дна газета, о дна с танция , о дна к о пейк а (е), о дна по -лик линик а, о дна филармо ния , о дна пр епо давательница, о дна пло щ адь, о дна о шибка (о), о дна к р о вать, о дна библио тек а, о дна дер евн я (е), о дна р ек а.

Б . О б ра з е ц : У т ебя д ве с е с т ры? (5)

Н ет , у мен я пят ь сест ёр. 1) О на по ёт две пес ни? (6) 2) У Галины П етр о вны две до ч ери? (5) 3) У тебя три фо то гр а-

фии? (10) 4) У Фелик с а две по др уги? (5) 5) З дес ь лежат две с умк и? (7) 6) На эк с к ур с ию по едут ч еты р е гр уппы ? (8) 7) В это м го р о де две пло щ ади? (5) 8) У неё две шубы ? (5) 9) У тебя три р у-башк и? (9) 10) В это м го р о де три бо льницы ? (11)

10. От вет ьт е н а вопрос ы . 1) Ск о льк о этаж ей в вашем о бщ ежитии? 2) Ск о льк о аудит орий на тр етьем этаже вашего

фак ультета? 3) Ск о льк о окон в вашей аудито рии? 4) Ск о льк о в ней с т олов и с т ульев? 5) Ск о ль-к о с т уд е н т ов в вашей гр уппе? 6) Ск о льк о п ред м ет ов вы изуч аете? 7) Ск о льк о человек живёт в вашей к о мнате? 8) Ск о льк о в ней кроват ей и т умбочек? 9) Ск о льк о у вас брат ьев и с е с т ёр? 10) Ск о льк о у вас д рузей? 11) Ск о льк о м е с я цев вы изуч аете р ус с к ий язы к ? 12) Ск о льк о зачёт ов и экзамен ов вы будете с давать в зимню ю с ес с ию ? 13) Ск о льк о вр емени вы делали вч ер а до - машнее задание? 14) Ск о льк о кн иг вы взяли в универ с итетс к о й библио тек е?

У р ок 18

236

11. Читайт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы .

О ч ём го во р ят цифр ы ?

К аждый го д в Во р о нежс к о м го с удар с твенно м универ с итете уч атс я 700 (с емьс о т) гр аждан

из р азных с тр ан мира. На фак ультете до вузо вс к о й по дго то вк и р ус с к ий язы к изуч аю т примерно 140 (с то с о р о к ) ино с тр анцев.

На нашем фак ультете вс е с туденты делятс я в зависимо с ти о т с во ей с пециально с ти на 16 – 20 (шес тнадцать – двадцать) гр упп. О бы чно в к аждо й гр уппе уч атс я 7 – 9 (с емь – девять) ч ело век .

На фак ультете ес ть три к афедр ы : к афедр а р ус с к о го язы к а, к афедр а гуманитарных дис -циплин и к афедр а ес тес твенных дис циплин. На к афедр е р ус с к о го язы к а р або таю т двадцать шес ть пр епо давателей и две лабо р антк и.

1) К ак называетс я это т тек с т? 2) Ск о льк о ино с тр анцев учитс я к аждый го д в Во р о нежс к о м

универ с итете? 3) Ск о льк о с туденто в о бы чно учитс я на вашем фак ультете? 4) На с к о льк о гр упп о бы чно делятс я вс е с туденты -ино с тр анцы ? О т ч его это зависит? 5) Ск о льк о к афедр ес ть на ва-шем фак ультете? 6) Ск о льк о пр епо давателей р або тает на к афедр е р ус с к о го язы к а?

12. Вы п иш ит е в с вою т ет радь вс е циф ры из т екс т а. Закройт е т екс т . П опробуйт е рас -

с казать т екс т с опорой н а циф ры , кот оры е вы н ап ис али в т ет ради. 13. Читайт е т аблицы и запомин айт е .

Мно жес твенно е чис ло Именительный



падеж Чт о?/Кт о? Чт о? Кого? Чего?/Кого?

-ы/-и -ов/-ев/-ей Э т о журн алы. Э т о музеи .

Я чит аю журн алы. Вчера мы ход или в музеи .

У мен я н ет журн алов. В эт ом город е н ет музеев.

Э т о с ловари . Я час т о п окуп аю с ловари . У мен я н ет с ловарей. Э т о с т уд ен ты. Э т о врачи .

Я ж ду с т уд е н т ов. М ы ж д ём врачей.

У с т уд ен т ов н ет учебн иков. У врачей буд ет оп ерация .

-а /-я –/-и й Э т о п ис ьм а . Э т о зад ан ия.

Я п иш у п ис ьм а . Я д елаю зад ан ия.

У мен я н ет п ис ем . Сегод н я у н ас н ет зад ан и й.

-ы/-и –/-и й/-ей Э т о газеты. Э т о лекции . Э т о т ет рад и .

Я чит аю газеты. Я с луш аю лекции . Я покуп аю т ет рад и .

Н а с т оле н ет газет . Вчера н е бы ло лекци й. У мен я н ет т ет рад ей.

Э т о с ёс т ры. Э т о подруги .

Я люблю с е с т ёр. Я ж ду подруг.

У с е с т ёр м н ого общ его. У подруг е с т ь билет ы в т еат р.

У р ок 18

237

И С К ЛЮ Ч ЕН И Я Именительный падеж Винительный падеж Ро дительный падеж

с т улья год ы н ед ели д еревн и п е с н и с т оловы е

с т ульев лет н ед ель д ерев е н ь п е с е н с т оловых

брат ья д рузья с ы н овья мужья д очери мат ери д ет и род ит ели учён ы е

брат ьев д рузей с ы н овей муж ей дочерей мат ерей д ет ей род ит елей учён ых

14. И змен ит е п ред лож ен ия по образцу. О б ра з е ц : Я чит аю газету и ж урна л.

Я чит аю газет ы и журн алы.

1) Мы ждём д руга и под ругу. 2) У меня нет ручки и т ет рад и. 3) П аван пишет упраж н е н ие и д икт ан т . 4) В аудито рии нет с т уд ен та и с т уд ен т ки. 5) На с о бр ании не было п реподават еля и п реподават ельн ицы . 6) У него нет брат а и с е с т ры . 7) Лар ис а читает с т ат ью и рас с каз. 8) К умар ес т я блоко и бан ан . 9) В к лубе не было п ев ицы и музыкан т а. 10) В пар к е нет ф он т ан а и мос т а. 11) В к о мнате нет кроват и и с т ула. 12) Мы по к упаем н ож и в илку. 13) На с то ле нет п ис ьма и ф от ограф ии. 14) П аван с мо трит ф ильм и п еред ачу. 15) З дес ь нет лож ки и чаш ки. 16) Я лю блю с обаку и кош ку. 17) М ама лю бит с ы н а и дочь. 18) У них нет ш апки и ш арф а.


Именительный падеж Винительный падеж Ро дительный падеж Чт о?/Кт о? Чт о? Кого? Чего?/Кого?

Чьи ? Чьи х? мои т вои н аш и ваш и с вои

мои х т вои х н аш и х ваш и х с вои х

! Е го, её, и х н е измен яю тся !

У р ок 18

238

16. Читайт е д иалоги. Вс тавля йт е н уж н ы е мес т оимен ия в п равильн ой ф орме .

1) – З др авс твуй, У с ман. – З др авс твуй, Б о р ис . Б о р ис , ч то ты здес ь делаешь? – Ж ду … друзей! А ты ч то здес ь де-лаешь? – П р о даю билеты на к о нцер т. – П р о даёшь билеты ?! Чьи? – … . – Но по ч ему? – П о нимаешь, я к упил три билета: с ебе, Мар ине и Наташе. Но … по др уг нет. О ни не пришли. – М о жет быть, … по др уги о паз-дываю т? – Нет, я жду их уже два ч ас а.

2) – П аван! Где Ваше до машнее задание? – Извините, А нна Ивано вна. Я вч ер а по -тер ял … тетр ади. – А где … уч ебник и? – Извините, А нна Ивано вна. Я вч ер а по -тер ял … уч ебник и. – А где … р уч к и и к ар андаши? – Извините, А нна Ивано вна. Я вч ер а по -тер ял … р уч к и и к ар андаши. – Ну, ладно . П о жалуйс та, р ас с к ажите тек с т « М о й фак ультет». – Извините, А нна Ивано вна. Не мо гу. – П о ч ему? – К ажетс я, я вч ер а по тер ял и … зна-ния.

17. П иш ит е с лова из с кобок в п равильн ой ф орме . 1) Я о ч ень лю блю (с вои род ит ели). 2) Вчер а мы вс тр еч али на во к зале (н аш и д рузья ). 3) У

(мои брат ья ) ес ть но вый к о мпью тер . 4) У меня нет (т вои т ет рад и). 5) Мне нр авятс я (ваш и рис ун ки). 6) Студенты хо р о шо по нимаю т (с вои п реподават ели). 7) Ты читаешь (с вои с т ихи)? 8) У (ваш и с ы н овья ) ес ть эта игр а? 9) О льга Ивано вна ждёт (с вои д очери). 10) Ты по к ажешь мне (с вои ф от ограф ии)? 11) Я ч ас то вижу (ваш и д ет и). 12) У (н аш и с т уд ен т ы ) ес ть но вый видео -к лас с . 13) Э то р ас пис ание (н аш и кон с ульт ации). 14) Дети внимательно с лушали (с вои учит еля ). 15) Э то к абинет (н аш и врачи).





Чт о?/Кт о? Чт о? Кого? Чего?/Кого? Ка ки е? Ка ки х? -ые/-и е -ых/-и х

н овые журн алы больш и е п ис ьма хорош и е кн иги

Я чит аю н овые журн алы . Я п иш у больш и е п ис ьма. Я чит аю хорош и е кн иги.

У мен я н ет н овых журн алов . Н а с т оле н ет больш и х п ис ем . Зд ес ь н ет хорош и х кн иг.

лучш и е д рузья крас ивые д евуш ки

Я ж ду лучш и х д рузей. Он любит крас ивых д евуш ек.

У лучш и х д рузей м н ого общ его. В клубе н е бы ло крас ивых д евуш ек.

19. Смот рит е н а ф от ограф ии. Сос тавьт е вопрос ы и от вет ы по образцу. О б ра з е ц : Каки х рус с ки х учён ых вы зн ает е?

Я зн аю рус с ки х учён ых М .В. Ломон ос ов а и И .П . П авлов а .

Рус с кие учён ы е

М .В. Ломон ос ов и И .П . П авлов

У р ок 18

239

Рус с к ие пис атели

И .А . Б унин и А .П . Ч ехо в

Рус с к ие худо жник и

В.И . Сурик о в и И .Е. Репин

Рус с к ие по эты

А .С. П ушк ин и А .А . А хмато ва

Рус с к ие к о мпо зито р ы

М .П . Мус о р гс к ий и П .И. Чайк о вс к ий

Ро с с ийс к ие о зёр а Б айк ал и Ладо жс к о е

Ро с с ийс к ие р ек и Лена и Во лга

Ро с с ийс к ие го р о да Во р о неж и М о с к ва

Ро с с ийс к ие р о к -гр уппы « А гата К р ис ти» и « А лис а»

20. И зме н ит е п ре д лож е н ия п о образцу. О б ра з е ц : Я чит аю ин т ере с н ый журн ал.

Я чит аю ин т ере с н ые журн алы. 1) Ир ина с мо трит ин т ере с н ую п ере д ачу. 2) Д едушк а ч итает рос с ийс кую газет у.

3) А лис а изуч ает ин ос т ран н ы й я зы к. 4) Я вс тр еч аю с воего млад ш его брат а. 5) На вы с тав-к е бы ли к ар тины рус с кого худ ож н ика. 6) У меня нет рус с ко-ан глийс кого с ловаря . 7) Я ч и-таю р ас с к азы рус с кого п ис ат еля . 8) Вч ер а мы с мо тр ели фильмы изв е с т н ого реж ис с ёра. 9) У но во й с тудентк и нет эт ого учебн ика. 10) Вик то р ждёт с воего лучш его д руга. 11) Я лю блю с вою с т арш ую с е с т ру. 12) Вч ер а у н ового с т уд е н т а бы л тес т. 13) Ро бер т с лушает с оврем е н н ую рок-груп п у. 14) П о лина вс тр еч ает с вою лучш ую п од ругу.

Д /З: 21. Н ап иш ит е с лова из с кобок в им ен ит ельн ом , вин ит ельн ом или род ит ельн ом

пад еж е м н ож е с т ве н н ого чис ла. 1) Студенты с даю т (т руд н ы е экзам е н ы ). 2) О льга фо то гр афир ует (с вои ш кольн ы е

д рузья ). 4) З автр а у (н овы е ин ос т ран н ы е с т уд е н т ы ) будет пер вы й ур о к . 5) Я знаю (воро-

У р ок 18

240

н еж с кие п оэт ы ). 6) На к афедр е р ус с к о го язы к а р або таю т (оп ы т н ы е п реп одават ели). 7) Т ы по йдёшь завтр а на вы с тавк у (изве с т н ы е мос ков с кие худ ож н ики)? 8) У меня нет (крас ивы е марки). 9) (Е го н овы е в ещ и) вис ят в шк афу. 10) Ск о льк о (рос с ийс кие город а) вы знаете? 11) У Т ани ес ть (с т арш ие брат ья ). 12) Мы вс тр еч аем (с вои хорош ие п од руги). 13) В это м го р о де нет (худ ож е с т ве н н ы е музеи). 14) Мак с им лю бит (с вои млад ш ие с ёс т ры ).

22. Читайт е п равильн о. Смот рит е зн ачен ия н овых с лов в с ловаре .

о = а е = и е = и пр епо даёте пр епо даю т по тер ял по тер яла по тер яли пр о изведение пр о изведения р е к а тво р ч е с тво читатель читатели о пер ация ж = ш этаж

ино с тр анец к афедр а к афедр а р ус с к о го язы к а к афедр а гуманитарных дис циплин к афедр а ес тес твенных дис циплин о зер о пр едло жение пр едло жения пр едмет пр едметы пр епо давать пр епо даю пр епо даёшь пр епо даёт пр епо даём е = ы

е = йи

инос тр анец инос тр анцы к илогр амм к опейк а о зер о озёр а пр едложение пр едложения пр еподавать пр еподаю пр еподаёшь пр еподаёт пр еподаём пр еподаёте пр еподаю т продавать

продаю продаёшь продаёт продаём продаёте продаю т потер ял потер яла потер яли произведение произведения с ло во с лова тво р ч ес тво тумбоч к а опер ация

к афедр а е с тес твенных дис циплин мо жет быть

23. Читайт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы .

Извес тны е лю ди Во р о нежа Мно гие извес тные лю ди Ро с с ии р о дилис ь, уч илис ь или р або тали в Во р о неже. З дес ь, например , жили пис атели Иван Б унин и А ндр ей П лато но в, по эты А лек с ей К о льцо в

и Иван Ник итин. Читатели из р азных с тр ан мира хо р о шо знаю т пр о изведения этих пр ек р ас ных авто р о в. В

Ро с с ии их тво р ч ес тво изуч аю т шк о льник и и с туденты фило ло гич ес к их фак ультето в. Мо жет быть, к о гда вы будете хо р о шо го во р ить по -р ус с к и, вы то же пр о читаете к ниги этих

р ус с к их пис ателей и по это в. 1) К ак называетс я это т тек с т? 2) К то так ие Иван Б унин и А ндр ей П лато но в? Вы читали

к ниги этих р ус с к их пис ателей? 3) К то так ие А лек с ей К о льцо в и Иван Ник итин? Вы знаете с тихи этих р ус с к их по это в? 4) К то хо р о шо знает пр о изведения этих р ус с к их пис ателей и по - это в? 5) К то изуч ает их тво р ч ес тво в Ро с с ии? 6) К ак их р ус с к их пис ателей или по это в вы зна-ете? 7) К ак их извес тных лю дей Ро с с ии вы знаете? 8) К ак ие извес тные пис атели или по эты ес ть в вашей с тр ане?

У р ок 18

241

Д /З: 24. Читайт е таблицу и запомин айт е .


М ы ид ём в кн иж н ые магазин ы. М ы ид ём на т руд н ые экзамен ы.

М ы ид ём и з кн иж н ых магазин ов. М ы ид ём с т руд н ых экзамен ов.

Д рузья е дут в род н ые город а . с т ран ы.

Д рузья е дут и з род н ых город ов. с т ран .

Д /З: 25. И змен ит е п ред лож ен ия по образцам . А . О б ра з е ц : М ы ид ём в кни ж ные ма га з и ны.

М ы ид ём и з кни ж ных ма га з и нов. 1) Т ур ис ты идут в мос ковс кие музеи. 2) У ч еник и идут н а ш кольн ы е уроки. 3) Лю ди едут в

разн ы е город а. 4) Др узья идут н а молод ёж н ы е д ис кот еки. 5) Вы идёте в с порт ивн ы е клубы ? 6) Студенты идут в разн ы е аудит ории. 7) Дети едут в город с кие п арки. 8) Мы идём н а ин т ере с -н ы е зан я т ия . 9) Го с ти го р о да идут н а ворон еж с кие вы с т авки. 10) Ино с тр анцы едут н а ин т е - рес н ы е экс курс ии. 11) У ч ёные идут в ф изичес кие лаборат ории. 12) Дети идут в мос ковс кие ш колы . 12) Шк о льник и едут н а фут больн ы е мат чи.

Б . О б ра з е ц : М ы ид ём и з кни ж ных ма га з и нов.

М ы ид ём в кни ж ные ма га з и ны. 1) Рабо чие идут с больш их заводов . 2) Лю ди едут из мален ьких д ерев е н ь. 3) Мо с к вич и едут

с рос с ийс ких курорт ов . 4) Студенты идут из мос ковс ких ин с т ит ут ов . 5) Шк о льник и идут с вы -пус кн ы х экзамен ов . 6) Тур ис ты едут из разн ых с т ран . 7) Мы идём из п родукт овых мага- зин ов. 8) Лю ди идут из город с ких поликлин ик. 9) Др узья идут из ун иверс ит ет с ких общ еж ит ий. 10) Студенты идут с ин т ере с н ых лекций. 11) Спо р тс мены идут с н овых с т ад ион ов . 12) У ч ёны е едут с меж дун арод н ых кон ф ерен ций. 13) Б р атья едут из с т уд е н чес ких общ еж ит ий.

26*. Читайт е н овы е с лова и с ловос очет ан ия . Смот рит е их зн ачен ия в с ловаре . А р хитек то р ; в нач але, в нач але XIX (девятнадцато го ) век а; зар убежный, зар убежная, зар у-

бежно е, зар убежные, зар убежные о пер ы ; вы с тупать, вы с тупаю , вы с тупаешь, вы с тупает, вы -с тупаем, вы с тупаете, вы с тупаю т, вы с тупал, вы с тупала, вы с тупали, в Б о льшо м театр е вы с ту- пали велик ие ар тис ты ; балер ина.

27*. Читайт е т екс т , от вечайт е н а вопрос ы .

Б о льшо й театр В Ро с с ии мно го театр о в. Самый извес тный из них – Б о льшо й театр . О н нахо дитс я в центр е

Мо с к вы на Т еатр ально й пло щ ади. К р ас иво е здание театр а по с тр о ил р ус с к ий ар хитек то р О .И . Б о ве в нач але XIX (девятнадца-

то го ) век а. В Б о льшо м театр е две ты с ячи мес т. З дес ь мо жно по с мо тр еть к лас с ич ес к ие и с о вр еменные

балеты , по с лушать р ус с к ие и зар убежные о пер ы . В Б о льшо м театр е вы с тупали велик ие ар тис ты , например , певец Фёдо р Шаляпин, балер ина

Галина У лано ва. А р тис ты театр а ч ас то ездят в др угие с тр аны , по это му их ис к ус с тво знаю т и лю бят в Евр о пе

и в А мерик е.

У р ок 18

242

1) В Ро с с ии мно го театр о в? 2) Где нахо дитс я Б о льшо й театр ? 3) К о гда р ус с к ий архитек то р О .И . Б о ве по с тр о ил здание Б о льшо го театр а? 4) Ск о льк о мес т в Б о льшо м театр е? 5) Что здес ь мо жно по с мо тр еть и по с лушать? 6) К ак ие велик ие артис ты вы с тупали в Б о льшо м театр е? 7) П о ч ему ис к ус с тво ар тис то в Б о льшо го театр а знаю т и лю бят и в Евр о пе, и в А мерик е?

28*. П рочитайт е т екс т ещ ё раз и рас с каж ит е его.

243

У Р О К 19

1. Читайт е таблицу и запомин айт е . Мно жес твенно е чис ло

Именительный падеж П р едло жный падеж Чт о?/Кт о? В/на /о чём?/О ком?

-ы/-и /-а /-я -а х/-ях Э т о магазин ы. Э т о музеи . Э т о п ис ат ели . Э т о окн а . Э т о общ еж ит ия. Э т о ш колы. Э т о аудит ории . Э т о п лощ ад и . Э т о подруги .

Вчера мы бы ли в магазин а х. Вчера мы бы ли в музеях. Вчера мы говорили о п ис ат елях. Цвет ы с т оя т н а окн а х. Студ е н т ы живут в общ еж ит иях. Учит еля работают в ш кола х. Студ е н т ы зан имают с я в аудит ориях. Л юд и бы ли н а п лощ ад ях. М ы разговариваем о под руга х.

!

Э т о д рузья. Э т о с ы н овья. Э т о брат ья. Э т о с т улья. Э т о д очери .

Я д умаю о д рузьях. М ама д умает о с ы н овьях. Я д умаю о брат ьях. М ы с ид им н а с т ульях. М ама д умает о дочерях.

! Э т о учён ые . М ы говорим об учён ых. 2. И змен ит е п ред лож ен ия по образцу. О б ра з е ц : Вчера я был в магазин е .

Вчера я бы л в магазин а х. 1) О ни занимаю тс я с по р то м на с тадио не. 2) Студенты р ас с к азываю т о фак ультете . 3) Мы го -

во р им о б уч ёном . 4) О ни с мо тр ят фильмы в к ино театр е. 5) Я думаю о бр ате. 6) Вчер а мы с мо тр е-ли пер едач у о худо жник е . 7) П р епо даватель рас с к азывает о к о с мо навте . 8) Мы по к упаем газеты в к ио с к е. 9) Мо и друзья живут в о бщ ежитии. 10) Я пишу о др уге . 11) Мы по к упаем пр о дук ты на р ынк е . 12) Мама ч ас то думает о до ч ери. 13) Вик то р Ивано вич рас с к азывает о пис ателе . 14) Э ти эк о но мис ты рабо таю т в банк е . 15) Фелик с думает о девушк е . 16) Мы р азго вариваем о к ниге .


Ро дительный падеж П р едло жный падеж О т куда ? Г де?

Я ид у и з общ еж ит и й. Я ид у с экзамен ов.

Я был в общ еж ит иях. Я был н а экзамен а х.

4. И змен ит е п ред лож ен ия по образцу. О б ра з е ц : М ы и дём и з музе ев.

М ы б ыли в музеях. 1) Я ид у из магазинов. 2) Шк о льник и ид ут с ур о к ов. 3) Студенты ид ут с лек ций. 4) Лю ди

ид ут с с о бр аний. 5) Рабо чие ид ут с заво дов. 6) Спо р тс мены ид ут с о с тадио нов. 7) Мы ид ём с занятий. 8) Лю ди ид ут из театров . 9) О ни ид ут из аудито рий. 10) Мы ид ём из лабо р ато рий. 11) Дети ид ут из ш кол. 12) У чителя ид ут из к лас сов. 13) Мы ид ём с зач ётов . 14) О ни ид ут с к о нс ультаций.

У р ок 19

244

5. Читайт е таблицу и запомин айт е . Мно жес твенно е чис ло

Именительный падеж П р едло жный падеж Чьи ? В/на /о чьи х? мои т вои н аш и ваш и с вои

в/н а/о мои х в/н а/о т вои х в/н а/о н аш и х в/н а/о ваш и х в/н а/о с вои х

! Е го, её, и х не изменяю тс я ! 6. Читайт е д иалоги. Вс тавля йт е н уж н ы е мес т оимен ия в ф орме п ред лож н ого пад ежа

мн ож ес т ве н н ого чис ла.

1) – Извините, с к ажите, по жалуйс та, с к о льк о с ейч ас вр емени? Мне к ажетс я, мо и ч ас ы не идут. – На … ч ас ах – 12.30 (по ло вина пер во го ). А на … ? – А на … 12.45 (без пятнадцати ч ас ). – Ваши ч ас ы с пешат.

2) – П аван, вы нашли с во и тетр ади? – Да, А нна Ивано вна. Во т о ни. – П аван, а по ч ему в … тетр адях нет до машнего задания? – К ак ? В … тетр адях нет до машнего задания?! Значит, я нашёл не с во и тетр а-ди.

3) – Студенты , с его дня вы будете р ас с к азывать о … с тр анах. К то хо ч ет р ас с к азывать пер вым? У с ман, по жалуйс та. – А мо жно , я буду р ас с к азывать о … др узьях? – О … др узьях мы го во р или на пр о шло м ур о к е. – А мо жно , я буду р ас с к азывать о … с тудентах? – О … с тудентах мы будем го во р ить завтра. – А мо жно , я буду р ас с к азывать о … по др угах? – О … по др угах мы будем го во р ить по с ле ур о к а. Садитес ь, У с ман. Дво йк а. 7. И змен ит е п ред лож ен ия по образцу. О б ра з е ц : Я рас с казы ваю о с воём д руге .

Я рас с казы ваю о с вои х д руз ьях. 1) Мы занимаемс я в нашей аудито рии. 2) П ис атель р ас с к азывает о с во ей к ниге . 3) Вчер а в

вашей к о мнате был с вет? 4) Я пишу р ас с к аз о тво ём бр ате . 5) Вчер а на нашем ур о к е был де- к ан. 6) Худо жник р ас с к азывает о с во ей к ар тине . 7) Мы го во р или о нашем др уге . 8) На нашем с то ле лежат к ниги и тетр ади. 9) На мо ём о к не вс егда с то ят цветы . 10) Я думаю о тво ём р ас с к а-зе . 11) Режис с ёр р ас с к азывает о с во ём фильме .


Мно жес твенно е чис ло Именительный падеж П р едло жный падеж

Ка ки е? В/на /о ка ки х? -ые/-и е -ых/-и х

Э т о

Э т о Э т о

н овые больш и е хорош и е изве с т н ые

дома.

ш колы . п ис ат ели и п ис ат ельн ицы .

Он и живут в н овых, больш и х д омах.

Он и учат с я в хорош и х ш колах. М ы говорим об изве с т н ых п ис ат еля х и п ис ат ельн ицах.

У р ок 19

245

9. Н апиш ит е с лова из с кобок в ф орме п ред лож н ого пад ежа м н ож ес т вен н ого чис ла с п ред логами в, на или о.

1) Мо и др узья уч атс я (разн ы е ун иверс ит ет ы и акад емии). 2) Вчер а Луиза р ас с к азывала (с вои ш кольн ы е подруги). 3) Т ур ис ты бы ли (разн ы е город а Рос с ии). 4) П р епо даватель литер ату-р ы р ас с к азывал (изве с т н ы е рус с кие п ис ат ели). 5) Я по к упаю журналы (газет н ы е киос ки). 6) Др узья бы ли (мос ковс кие т еат ры ). 7) Студенты занимаю тс я (лин гаф он н ы е кабин ет ы ). 8) Мы с мо трим телепер едач у (великие рус с кие учён ы е). 9) Наши с туденты будут уч итьс я (раз-н ы е факульт ет ы ). 10) На ур о к е мы го во р или (разн ы е п роф е с с ии). 11) П атр исия лю бит читать (изве с т н ы е арт ис т ки). 12) Вчер а я читал с татью (ворон еж с кие с п орт с м ен ы ). 13) Э ти лю ди р або таю т (рос т овс кие завод ы ). 14) Мо и др узья живут (разн ы е с т ран ы м ира).


Ро дительный падеж П р едло жный падеж О т куда ?

И з /с ка ки х? Чего? Г де?

В/на ка ки х? Чём? -ых/-и х -ев/-ов/– -ых/-и х -ях/-а х

Т урис т ы ид ут и з разн ых музеев, п арков. Т урис т ы ид ут с мос ковс ки х вы с т авок.

Т урис т ы бы ли в разн ых музеях, п арка х. Т урис т ы бы ли на мос ковс ки х вы с т авка х.

11. И змен ит е п ред лож ен ия по образцу. О б ра з е ц : Он и б ыли в разн ых музеях.

Он и и дут и з разн ых музеев. 1) Мы бы ли в с по р тивных к лубах. 2) Студенты бы ли в р азных аудито рия х. 3) О ни бы ли в

химич ес к их лабо р ато рия х. 4) Ты был в к нижных магазинах. 5) Тур ис ты бы ли в мо с к о вс к их пар -к ах. 6) Вы бы ли н а тр удных эк заменах. 7) Дети бы ли в го р о дс к их к ино театрах. 8) Мы бы ли в читальных залах. 9) Шк о льник и бы ли в го р о дс к их библио тек ах. 10) Я бы л в бо льших универ - магах.

12. Читайт е т екс т , от вечайт е н а вопрос ы . Шес ть дней в неделю мы учимс я. И то льк о о дин день о тды хаем. К аждо е во с к р ес енье я

меч таю о б о дно м – с пать, с пать и с пать. К с о жалению , у меня о ч ень ак тивные др узья. О ни лю -бят гулять и хо дить в р азные интер есные мес та нашего го р о да. Мы с ними уже бы ли и в го -р о дс к их пар к ах, и в с по р тивных к лубах, и на с туденч ес к их дис к о тек ах, и в р азных театр ах, и в мо ло дёжных к афе, и на р азных к о нцер тах, и на го р о дс к их с тадио нах, и на худо жес твенных вы -с тавк ах, и в р азных музеях, и в к нижных магазинах. Где то льк о мы не бы ли! Но к аждо е во с -к р ес енье мы с но ва к уда-нибудь идём. Интер ес но , к уда мы по йдём в это во с к р ес енье?

1) О ч ём ино с тр анный с тудент мечтает к аждо е во с к р ес енье? 2) К ак ие у него др узья? 3) К у-

да о ни лю бят хо дить? 4) Где о ни уже бы ли? 5) К ак вы думаете, к уда о ни по йдут в это во с к р ес е-нье? 6) А вы к уда-нибудь хо дите в во с к р ес енье? 7) Где вы бы ли в пр о шло е во с к р ес енье?

13*. Читайт е н овы е с лова. Смот рит е их зн ачен ия в с ловаре . Самый, с амая, с амо е, с амы е, с амый извес тный, с амый извес тный универ с итет в Ро с с ии,

с амый бо льшо й, с амый бо льшо й универ с итет в Ро с с ии; имени М .В. Ло мо но с о ва, Мо с к о вс к ий го с удар с твенный универ ситет имени М .В. Ло мо но с о ва, но с ит имя, универ ситет но сит имя М .В. Ло мо но с о ва; о с но вать, о с но вал, о с но вали, МГУ о с но вал велик ий р ус с к ий уч ёный М .В. Ло мо но с о в; вы с о к ий, вы с о та, вы с о тно е здание.

У р ок 19

246

14*. П рочитайт е и п ере с каж ит е т екс т .

Мо с к о вс к ий универ с итет В Ро с с ии мно го универ с итето в. Самый извес тный и

бо льшо й из них – Мо с к о вс к ий го с удар с твенный универ с итет имени М .В. Ло мо но с о ва (МГУ ). Его о с но вал велик ий р ус с к ий уч ёный Михаил Вас ильевич Ло мо но с о в в 1755 (ты с яч а с емьс о т пятьдес ят пято м) го ду, по это му универ с итет но с ит имя это го уч ёно го .

Стар о е здание универ с итета нахо дитс я в центр е Мо с к вы на Манежно й пло щ ади. А на ю го -западе с то лицы нахо дитс я вы с о тно е здание МГУ . Его мо жно увидеть на р азных фо то гр афиях и о тк р ы тк ах. В это м здании 39 (тр идцать девять) этажей, а его вы с о та – 240 (двес ти с о р о к ) метр о в.

В МГУ уч атс я с туденты из р азных с тр ан мир а. В 2002 (две ты с ячи вто р о м) го ду здес ь была 31 (тр идцать о дна) ты с яч а с туденто в.


Мно жес твенно е чис ло Именительный падеж Дательный падеж

Кт о? Кому? -ы/-и /-я -а м/-ям

Э т о с т уд е н т ы. Э т о п реп одават ели . Э т о д рузья, брат ья, с ы н овья. Э т о род ит ели . Э т о подруги . Э т о д очери .

П реподават ель даёт учебн ики с т уд ен т а м. М ы д арим цвет ы п реподават елям. Я звон ю д рузьям, брат ьям, с ы н овьям. Я звон ю род ит елям. Я звон ю под руга м. М ама покуп ает од еж ду д очерям.

16. От вет ьт е н а вопрос ы . И с п ользуйт е с лова из с кобок в ф орме дат ельн ого пад ежа

мн ож ес т ве н н ого чис ла. 1) К о му вы зво нили вч ер а? (род ит ели) 2) К о му пр о фес с о р читает лек цию ? (с т уд е н т ы )

3) К о му Б о р ис по к азывал вч ер а го р о д? (т урис т ы ) 4) К о му вы по к упаете по дар к и? (с ёс т ры и брат ья ) 5) К о му дети дар ят цветы ? (учит еля ) 6) К о му по мо гает вр ач ? (люд и) 7) К о му нр авятс я р о маны о лю бви? (д евуш ки) 8) К о му нр авитс я фо то гр афир о вать? (журн алис т ы )

17. Закон чит е п ред лож ен ия по образцу. И с пользуйт е с лова из п равой колон ки в ф орме ви-

н ит ельн ого и дат ельн ого пад ежа мн ож ес т ве н н ого чис ла. О б ра з е ц : М ама покуп ает (чт о? кому?)/п лат ья , д очери

М ама покуп ает пла т ья дочерям. 1) Мы по к азывали … . 2) Ир ина по к упает … . 3) Худо жник по к азывал … . 4) М ама по к упает … . 5) П р епо даватель о бъясняет … . 6) Я пишу … . 7) Студенты с даю т … . 8) Дети дар ят … .

ф от ограф ии, д рузья под арки, под руги карт ин ы , д ет и кн иги, с ы н овья и д очери п равила, с т уд ен т ки п ис ьма, род ит ели экзамен ы , п реподават ели рис ун ки, бабуш ки и д едуш ки

У р ок 19

247


Ро дительный падеж Дательный падеж О т кого? К кому?

Я ид у от д рузей. Я е ду от род ит елей.

Я ид у к д рузьям. Я е ду к род ит елям.

19. И змен ит е п ред лож ен ия по образцу. О б ра з е ц : Я ид у от д рузей.

Я ид у к д рузьям. 1) Мы идём от врач ей. 2) Шк о льник и идут от учителей. 3) А лла едет от по др уг. 4) Сту-

денты идут от пр епо давательниц. 5) Я еду от бр атьев. 6) Врач и идут от детей. 7) Мы идём от лабо р анто к . 8) Ж урналис т идёт от артис тов . 9) Ты едешь от р о дителей.



Дательный падеж

Чьи ? Чьи м? мои т вои н аш и ваш и с вои

мои м т вои м н аш и м ваш и м с вои м

! Е го, её, и х не изменяю тс я ! 21. Читайт е д иалоги. Вс т авля йт е н уж н ы е мес т оимен ия в ф орме дат ельн ого пад ежа

м н ож ес т ве н н ого чис ла. 1) Кумар: Мак с им, по жалуйс та, по мо ги мне. Я не знаю , ч то по дар ить … др узьям.

М аксим: А ч то нр авитс я … др узьям? Кумар: … друзьям нр авитс я с о вр еменная музы к а. М аксим: Я думаю , ч то … друзьям мо жно по дар ить но вы е дис к и или к ас с еты . Кумар: Спас ибо за с о вет.

2) Усман : П аван, с к о р о у нас будут к аник улы . Т ы по едешь до мо й? П аван : М о жет быть, по еду. Усман : А к ак ие по дар к и ты к упишь … р о дителям, бр атьям и с ё с тр ам? Что им нр авитс я? П аван : … р о дителям нр авятс я р ус с к ие фильмы . Усман : Значит, ты к упишь … р о дителям видео к ас с еты ? П аван : Да, мо жет быть, я к уплю им видео к ас с еты . Усман : А ч то нр авитс я … бр атьям? П аван : … бр атьям нр авитс я теннис . Усман : Значит, ты к упишь … бр атьям теннисные р ак етк и? П аван : Да, мо жет быть, я к уплю им теннисные р ак етк и. Усман : А ч то нр авитс я … с ё с тр ам? П аван : … с ё с тр ам нр авитс я читать р о маны о лю бви. Усман : Значит, ты к упишь … с ё с тр ам но вы е к ниги? П аван : Да, мо жет быть, я к уплю им р о маны о лю бви.

У р ок 19

248

22. И змен ит е п ред лож ен ия по образцу. О б ра з е ц : Я помогаю с воему брату.

Я помогаю с вои м брат ьям. 1) Вашему с ыну нр авитс я с по р т? 2) Мы дарим цветы нашей пр епо давательнице . 3) Т во ей

с ес тр е нр авитс я балет? 4) Ро дители по мо гаю т с во ей до ч ери. 5) Мо ей по др уге нр авитс я к лас с и-ч ес к ая музы к а. 6) Ж о зе ч ас то даёт к ниги с во ем у др угу. 7) П р епо даватель о бъяс няет грамматик у нашему с туденту. 8) Мо ем у бр ату нр авятс я р ус с к ие пес ни.


Именительный падеж Дательный падеж Ка ки е? Ка ки м? -ые/-и е -ым/-и м

Э т о н овые д рузья . Э т о хорош и е под руги. Э т о изве с т н ые арт ис т ки.

Я звон ю н овым д рузья м . Я звон ю хорош и м подругам . М ы д арим цвет ы изве с т н ым арт ис т кам .

24. Н апиш ит е с лова из с кобок в ф орме дат ельн ого пад ежа мн ож ес т ве н н ого чис ла. 1) (И н ос т ран н ы е т урис т ы ) нр авитс я Ро с с ия. 2) Я ч ас то по мо гаю (с вои млад ш ие брат ья ).

3) (Т вои с т арш ие с ёс т ры ) нр авитс я уч итьс я в универ ситете? 4) П р епо даватель о бъясняет грам-матик у (н аш и н овы е с т уд ен т ы ). 5) (Вьет н ам с кие с т уд е н т ки) нр авятс я р ус с к ие пес ни. 6) М ама ч ас то читает к ниги (с вои мален ькие д ет и). 7) О н дарит цветы (крас ивы е д евуш ки). 8) Я по к упаю по дар к и (с вои с т ары е бабуш ки). 9) Мар ина ч ас то зво нит (с вои лучш ие под руги). 10) (М ои луч-ш ие д рузья ) нр авитс я с туденч ес к ая жизнь.


Ро дительный падеж Дательный падеж У ка ки х? У кого? К ка ки м? К кому?

М ы бы ли у с вои х н овых д рузей. М ы бы ли у с вои х дороги х род ит елей.

М ы ход или к с вои м н овым д рузья м . М ы езд или к с вои м дороги м род ит еля м .

26. И змен ит е п ред лож ен ия по образцу. О б ра з е ц : М ы б ыли у с вои х н овых д рузей.

М ы ходи ли к с вои м н овым д рузьям. 1) Мы бы ли у извес тных худо жник ов. 2) Вер а П етр о вна бы ла у хо р о ших врач ей. 3) Студен-

ты фак ультета журналис тик и бы ли у по пулярных журналис тов и пис ателей. 4) Б о р ис был у с во -их шк о льных др узей. 5) Дети бы ли у с во их с тарых учителей. 6) Я был у с во их с тарших бр атьев. 7) Наташа была у с во их лучших по др уг. 8) Ж урналис ты бы ли у извес тных уч ёных.

27. Читайт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . З др авс твуйте, меня зо вут Луиза. Я приехала из А нго лы . Сейч ас я уч ус ь в Во р о нежс к о м

универ с итете на фак ультете до вузо вс к о й по дго то вк и. Ск о р о у нас будут зимние к аник улы . Я по еду до мо й к с во им р о дителям, с ё с тр ам, бр атьям, бабушк ам и дедушк ам. П о это му с ейч ас я думаю , к ак ие по дар к и я к уплю с во им р о дным на будущ ей неделе.

Мо им р о дителям нр авитс я к лас с ич ес к ая музы к а. Я думаю , ч то лучший по дар о к мо им р о -дителям – дис к к о мпо зито р а Чайк о вс к о го .

Мо им с таршим с ё с тр ам нр авитс я к р ас ивая о дежда. Я думаю , ч то лучшие по дар к и мо им с таршим с ё с тр ам – р ус с к ие платк и.

Мо им младшим бр атьям нр авятс я к о мпью терные игр ы . Я думаю , ч то лучший по дар о к мо -им младшим бр атьям – но вая к о мпью терная игр а.

У р ок 19

249

Мо им с тар ым бабушк ам нр авитс я вязать. Я думаю , ч то лучший по дар о к мо им с тар ым ба-бушк ам – пр яжа для вязания.

Мо им с тар ым дедушк ам нр авитс я игр ать в шахматы . Я думаю , ч то лучший по дар о к мо им с тар ым дедушк ам – но вы е шахматы .

1) К ак о е название мо жно дать это му тек с ту? 2) Что вы узнали о Луизе? 3) П о ч ему Луиза

думает о по дар к ах с во им р о дным? 4) П о ч ему Луиза думает, ч то лучший по дар о к её р о дите- лям – дис к к о мпо зито р а Чайк о вс к о го ? 5) К о му Луиза хо ч ет к упить р ус с к ие платк и? 6) П о ч ему Луиза думает, ч то лучший по дар о к её младшим бр атьям – но вая к о мпью терная игр а? 7) К о му Луиза хо ч ет к упить пр яжу для вязания? 8) П о ч ему Луиза думает, ч то лучший по дар о к её с та-р ым дедушк ам – но вы е шахматы?

Д /З: 28. Н апиш ит е , какие подарки и кому вы буд ет е покупать. 29. Читайт е таблицу и запомин айт е .

Именительный падеж Тво р ительный падеж Чт о?/Кт о? Чем?/Кем?/С кем?

-ы/-и /-а /-я -а ми /-ями /-ьми Э т о врачи . Э т о п реподават ели . Э т о игры. Э т о д рузья. Э т о брат ья. Э т о д ет и . Э т о с ы н овья. Э т о д очери . Э т о город а . Э т о люд и .

М ы хот им быт ь врача ми . Он и будут п реподават елями . М ой млад ш ий брат ин т ерес ует с я игра ми . М ы ход им в кин о с д рузьями , брат ьями и д ет ьми : с ы н овьями и д очерями (дочерьми ). Я позн акомилс я с разн ы ми город а ми и люд ьми .

30. И змен ит е п ред лож ен ия по образцам . А . О б ра з е ц : Я ид у в кин о с д ругом.

Я ид у в кин о с д рузьями . 1) Мы ч ас то ездим на эк с к ур с ию с пр епо давателем . 2) Я иду в цир к с бр атом . 3) О н игр ает

в футбо л с др угом . 4) На дис к о тек е Фелик с танцевал с девушк ой. 5) К атя бы ла в театр е с по др у-гой. 6) П р епо даватель р азго варивает с о с тудентом . 7) Вчер а мы по знак о милис ь с музы к антом . 8) Я го во р ю по телефо ну с с ес тр ой. 9) Ро дители идут в зо о пар к с с ыном . 10) М ама го во р ит с до ч ерью.

Б . О б ра з е ц : Я хочу с т ат ь ф изиком.

М ы хот и м с т ат ь ф изика ми . 1) Он хочет с тать эк о но мис том . 2) Он а хо ч ет с тать фило ло гом . 3) Т ы хо ч еш ь с тать мате-

матик ом? 4) Я хо ч у с тать ветеринаром . 5) Он р або тает инженером . 6) Он а р або тает пр епо дава-телем . 7) Т ы будеш ь р або тать пр о гр аммис том? 8) Я хо ч у р або тать фармацевтом . 9) Он с т ал био химик ом . 10) Он а с тала с о цио ло гом .

31. Н апиш ит е с лова из с кобок в ф орме т ворит ельн ого пад ежа мн ож ес т ве н н ого чис ла. 1) Я интер ес ую с ь (марки). 2) Б о р ис интер ес уетс я (маш ин ы ). 3) Вер о ник а интер ес уетс я

(цвет ы ). 4) Ж о зе интер ес уетс я (кн иги). 5) Луиза интер ес уетс я (журн алы мод ). 6) Дети интер е-с ую тс я (игры ). 7) М о й младший брат интер ес уетс я (п ос т еры ). 8) Мо й др уг интер ес уетс я (мо-т оциклы ). 9) М о я по др уга интер ес уетс я (от кры т ки).

У р ок 19

250

32. Читайт е т аблицу и запомин айт е . Именительный

падеж Тво р ительный

падеж Чьи ? С чьи ми ? мои т вои н аш и ваш и с вои

с мои ми с т вои ми с н аш и ми с ваш и ми с о с вои ми

! Е го, её, и х не изменяю тс я ! 33. Н апиш ит е мес т оимен ия из с кобок в ф орме т ворит ельн ого пад ежа м н ож ес т вен н ого

чис ла с п ред логом с (со). 1) Я хо дил в филармо нию (мои) др узьями. 2) П р епо даватель по знак о мил нас (н аш и) лабо -

р антк ами. 3) Ты р азго варивал вч ер а (с вои) р о дителями? 4) Мы хо дили в музей (н аш и) пр епо -давателями. 5) Д ети бы ли в зо о пар к е (с вои) учителями. 6) Вчер а я р азго варивал (т вои) с ё с тр а-ми. 7) Мы по знак о милис ь (его) бр атьями. 8) На дис к о тек е Фелик с танцевал (с вои) по др угами. 9) У ч ительница го во р ила (ваш и) детьми. 10) Мы р азго варивали (её) до ч ер ьми.


Именительный падеж Тво р ительный падеж Ка ки е? (С ) Ка ки ми ? -ые /-и е -ыми /-и ми

Э т о н овые д рузья . Э т о компьют ерн ые игры . Э т о изве с т н ые п ис ат ели. Э т о рус с ки е учён ы е . Э т о хорош и е врачи.

Я был в каф е с н овыми д рузья ми. Я ин т ерес уюс ь компьют ерн ыми играми. М ы позн акомилис ь с изве с т н ыми п ис ат еля ми. М ы позн акомилис ь с рус с ки ми учён ы ми. М ы хот им с т ат ь хорош и ми врачами.

35. От вет ьт е н а вопрос ы . И с пользуйт е с лова из с кобок в ф орме т ворит ельн ого пад ежа. 1) С к ем Фелик с танцевал на дис к о тек е? (крас ивы е д е вуш ки) 2) К ем хо тят с тать ваши

др узья? (хорош ие ин ж ен еры ) 3) Чем вы интер ес уетес ь? (компьют ерн ы е игры ) 4) С к ем по зна-к о милис ь журналис ты ? (популя рн ы е ф от омод ели) 5) К ем р або таю т его р о дители? (ш кольн ы е учит еля ) 6) Чем интер ес ую тс я вьетнамс к ие с тудентк и? (рус с кие п е с н и) 7) С к ем вы го во р или вч ер а по телефо ну? (с вои млад ш ие с ёс т ры ) 8) К ем о ни с тали? (изве с т н ы е учён ы е ) 9) Чем инте-р ес уетс я ино с тр анный тур ис т? (рус с кие карт ин ы ) 10) С к ем дети хо дили на вы с тавк у? (с вои с т арш ие брат ья ) 11) К ем о ни бы ли? (изве с т н ы е п ис ат ели) 12) Чем интер ес уетс я Сергей? (с т а-рин н ы е мон ет ы ) 13) С к ем вы по знак о милис ь в к лубе? (рус с кие кос мон авт ы ) 14) К ем хо тят быть эти с туденты ? (популя рн ы е журн алис т ы ) 15) Чем интер ес уетс я У с ман? (рус с кие марки)

36. Читайт е т екс т , от вечайт е н а воп рос ы . Меня зо вут Ж ан. Я приехал с Мадагас к ар а. Сейч ас я уч ус ь в Во р о нежс к о м универ с итете на

фак ультете до вузо вс к о й по дго то вк и. З дес ь я по знак о милс я с о с во ими но выми др узьями. О ни приехали из р азных с тр ан мира и го во р ят на р азных язы к ах. Но с ейч ас мы уже непло хо знаем р ус с к ий язы к и хо р о шо по нимаем др уг др уга.

Мо и но вы е др узья уч атс я в р азных гр уппах, по то му ч то у них р азные с пециально с ти. Фа-тима и А хмед хо тят с тать хо р о шими врач ами. Ж о зе и К ар ло с будут ю р ис тами. У с ман и К умар меч таю т р або тать пр о гр аммис тами. Вер о ник а и П атр исия хо тят быть ис то рик ами. А Филипп и П о ль мечтаю т с тать уч ёными-мик р о био ло гами.

У р ок 19

251

У мо их др узей не то льк о р азные будущ ие пр о фес с ии, но и р азные хо бби. А хмед и У с ман интер ес ую тс я к о мпью терными игр ами. К ар ло с и П о ль занимаю тс я р азными видами с по р та. Фатима и Вер о ник а интер ес ую тс я р ус с к ими пес нями. Ж о зе и К умар занимаю тс я шахматами. А нам с П атр исией нр авятс я р ус с к ие танцы .

В во с к р ес енье я ч ас то гуляю с о с во ими др узьями в центр е го р о да. Мы с ними уже бы ли в го р о дс к их пар к ах, в мо ло дёжных к афе, на с туденч ес к их к о нцер тах и дис к о тек ах.

А на пр о шло й неделе мы с нашими пр епо давательницами хо дили в театр о пер ы и балета. Там мы с мо тр ели балет р ус с к о го к о мпо зито р а Чайк о вс к о го « Лебедино е о зер о ».

Мне и мо им др узьям нр авитс я наша с туденч ес к ая жизнь. 1) К ак мо жно назвать это т тек с т? 2) Что вы узнали о Ж ане? 3) С к ем по знак о милс я Ж ан в

Во р о неже? 4) О тк уда приехали его др узья? 5) На к ак их язы к ах о ни го во р ят? 6) П о ч ему вс е др у-зья Ж ана уч атс я в р азных гр уппах? 7) К ак ими вр ач ами хо тят с тать Фатима и А хмед? 8) К ем будут Ж о зе и К ар ло с ? 9) К ем мечтаю т р або тать У с ман и К умар ? 10) К ем хо тят быть Вер о ник а и П атр ис ия? 11) К ак ими уч ёными мечтаю т с тать Филипп и П о ль? 12) У др узей Ж ана о бщ ие интер ес ы ? 13) Чем интер ес ую тс я А хмед и У с ман? 14) К ак ими видами с по р та занимаю тс я К ар -ло с и П о ль? 15) К ак ими песнями интер ес ую тс я Фатима и Вер о ник а? 16) Чем занимаю тс я Ж о зе и К умар? 17) Ж ану и П атр ис ии нр авятс я латино америк анс к ие танцы ? 18) С к ем Ж ан ч ас то гу-ляет в центр е го р о да? 19) Где о ни уже бы ли? 20) С к ем о ни хо дили в театр о пер ы и балета? 21) К о му нр авитс я с туденч ес к ая жизнь?

Д /З: 37. П о ан алогии с т екс т ом 36 н апиш ит е о с воих н овых д рузьях. 38. Читайт е п равильн о.

о = а е = и а = и час ы на час ах я = и без пятнадцати ч ас вязать вяжу ё = о Я /ты /о н нашёл

г = в

Ск ажите Ск о льк о с ейч ас вр емени? Мо и ч ас ы не идут. Садите с ь! р о дители о бщ ие интер ес ы с емейный пр аздник Ро жде с тво

по ло вина пер во г о е = ы з = с жена без пятнадцати ч ас е = э ж = ш

муж

ж ч = щ

с к о льк о Ск о льк о с ейч ас вр емени? половина пер вого Где то льк о мы не были! родители рис унок Спас ибо за с овет мои родны е монета монеты отк р ы тк а отк р ы тк и Рождес тво пос уда мыть пос уду шампанс к ое здор о вье

женщ ина по с тер по с тер ы

мужчина е = йи д не пр о изно с итс я сч = щ теннисны е р ак етк и мо и р о дны е о бщ ие интер ес ы

пр аздник счас тье

У р ок 19

252

39*. Читайт е н овы е с лова. Смот рит е их зн ачен ия в с ловаре . П р аздник , мно го пр аздник о в, в Ро с с ии мно го р азных пр аздник о в, пр аздничный, пр азднич -

ный ужин; знания, День знаний; Но вый го д, Ро ждес тво , Татьянин день, День с вято го Валенти-на, День дурак о в; традиция, традиции; мужч ина, женщ ина, День женщ ин; духи, к о нфеты ; мыть, мыть по с уду, мо ю , мо ешь, мо ет, мо ем, мо ете, мо ю т; влю блённые, День влю блённых; запис к а; шутк а, день шуто к , с мех, День с меха; р о зы гр ыш; с емья, с емейный пр аздник ; взр о с -лы е; нар яжать, ёлк а, наряжать ёлк у; шампанс к о е; желать, с ч ас тье, здо р о вье, желать с ч ас тья и здо р о вья.

40*. П рочитайт е и п ере с каж ит е т екс т .

П р аздник и в Ро с с ии В Ро с с ии мно го р азных пр аздник о в. Например , 1 (пер во е) с ентябр я – День знаний, 31 (тр и-

дцать пер во е) дек абр я – Но вый го д, 7 (с едьмо е) январ я – Ро ждес тво , 25 (двадцать пято е) янва-р я – Татьянин день (День с туденто в), 14 (ч еты рнадцато е) февр аля – День с вято го Валентина (День влю блённых), 8 (во с ьмо е) марта – День женщ ин, 1 (пер во е) апр еля – День с меха (День дурак о в) и т.д. (так далее)

У к аждо го пр аздник а ес ть с во и традиции. Например , 8 (во с ьмо го ) марта дети о бы чно дар ят с во им мамам рис унк и и о тк р ы тк и, а мужья дар ят с во им жёнам цветы , духи и к о нфеты . В это т день женщ ины о тды хаю т, а мужч ины го то вят о бед и мо ю т по с уду.

В День с вято го Валентина влю блённые дар ят др уг др угу лю бо вные запис к и – « валентин-к и».

День с меха – это день шуто к и р о зы гр ышей. Но вый го д – с емейный пр аздник . В это т день дети и взр о с лы е наряжаю т ёлк у, мамы и ба-

бушк и го то вят пр аздничный ужин. А в 12 (двенадцать) ч ас о в но чи вс е пью т шампанс к о е, жела-ю т др уг др угу с ч ас тья и здо р о вья и дар ят др уг др угу по дар к и.

41*. Рас с каж ит е (н ап иш ит е ), какие п разд н ики ес т ь в ваш ей род н ой с т ран е и как вы от -

мечает е эт и п разд н ики. 42*. П рочитайт е поздравит ельн ы е от кры т ки. Н апиш ит е с вои позд равлен ия по ан алогии.

П оздравьт е: 1) п реподават ельн ицу с Вос ьмы м марта, 2) род ит елей с Н овы м годом , 3) д ру-га/под ругу с Д н ём влюблён н ых, 4) брата/с е с т ру с д н ём рож д ен ия .

Вам помогут с ледующ ие с лова и с ловос очет ан ия : ува ж а емый/ува ж а ема я; дорогой/доро-га я/дороги е; поздра влят ь (кого? с чем?)/поздра вляю /поздра вляем; ж ела т ь (кому? чего?)/ж е-ла ю /ж ела ем сча ст ья (здоровья, бла гополучи я, успехов в ра б от е/учёб е, уда чи , хорошего на -ст роени я, и сполнени я ж ела ни й).

1) У важаемая Галина Ивано вна!

П о здр авляем Вас с пр аздник о м Во с ьмо го мар та! Ж елаем Вам с ч ас тья, здо р о вья и ус пехо в в р або те!

С уважением – Ваши с туденты .

2) До р о гие мама и папа! П о здр авляю вас с Но вым го до м! Ж елаю вам здо р о вья, хо р о шего нас тр о ения и благо по лучия! О бнимаю и целую .

Ваша до ч ь Луиза.

3) До р о гая К атя! П о здр авляю тебя с Днём влю блённых! Ж елаю тебе ис по лнения вс ех тво их желаний и бо льшо го с ч ас тья! С лю бо вью .

Тво й Б о р ис .

4) До р о го й П абло ! П о здр авляю тебя с днём р о ждения! Ж елаю тебе удачи, ус пехо в в уч ёбе и хо р о шего нас тр о ения! Ц елую , о бнимаю .

Тво я с ес тр а Марта.

У р ок 19

253





падеж П р едло жный падеж


Тво р ительный падеж

Чт о?/Кт о? Чт о? Кого? Чего?/(У ) Кого? В/на /о чём?/ком? (К) Кому? (С ) Чем?/ (С ) Кем?

-ы/-и /-а /-я -ов/-ев/-ей/-и й -а х/-ях -а м/-ям -а ми /-ями клас с ы музеи с ловари т ет рад и игры аудит ории кн иги город а п ис ьм а зд ан ия

клас с ов музеев с ловарей т ет рад ей игр аудит ори й кн иг город ов п ис ем зд ан и й

в клас с а х в музеях в с ловарях в т ет радях в игра х в аудит ориях в кн ига х в город а х в п ис ьм а х в зд ан иях

клас с а ми музеями с о с ловарями с т ет радями игра ми аудит ориями кн ига ми город а ми п ис ьм а ми зд ан иями

с т уд ен ты врачи брат ья с ы н овья д рузья подруги с ёс т ры д очери

(у) с т уд ен т ов (у) врачей (у) брат ьев (у) с ы н ов ей (у) д рузей (у) подруг (у) с е с т ёр (у) дочерей

о с т уд ен т а х о врача х о брат ьях о с ы н овьях о д рузьях о подруга х о с ёс т ра х о дочерях

(к) с т уд ен т а м (к) врача м (к) брат ьям (к) с ы н овьям (к) д рузьям (к) подруга м (к) с ёс т ра м (к) дочерям

(с о) с т уд ен т а ми (с ) врача ми (с ) брат ьями (с ) с ы н овьями (с ) друзьями (с ) подруга ми (с ) с ёс т ра ми (с ) дочерьми

Д /З: 44. Н апиш ит е от вет ы н а вопрос ы . И с п ользуйт е с лова из п равой колон ки в н уж н ом

пад еж е . А . 1) Что с ейч ас читает А ндр ей?

2) Чем интер ес уетс я А ндр ей? 3) О чём вы р азго варивали? 4) Что лежит на с то ле? 5) Чего нет на по лк е?

кн иги

Б . 1) Г д е уч атс я ваши др узья? 2) Куд а идут с туденты ? 3) От куда идут пр о фес с о р а? 4) Что нахо дитс я в центр е го р о да? 5) О чём р ас с к азывает пр епо даватель?

ун иверс ит ет ы

В. 1) Что нахо дитс я на это й улице? 2) Куд а идут др узья? 3) Г д е живут с туденты? 4) О чём р ас с к азывает дек ан? 5) От куда идут с туденты ?

общ еж ит ия

Г. 1) Кем хо тят с тать ваши др узья? 2) К кому вы хо дили вч ер а? 3) Кто р або тает в бо льнице? 4) С кем вы вч ер а го во р или? 5) Кому вы зво нили? 6) У кого вч ер а был с во бо дный день? 7) О ком вы читали в с татье? 8) Кого вы ждёте? 9) От кого идут с туденты ? 10) У кого вы бы ли вч ер а?

врачи

У р ок 19

254

Д /З: 45. Закон чит е п ред лож ен ия . Вмес т о т очек н ап иш ит е с лова из с кобок в н уж н ом па-

д еж е . Н е забудьт е , гд е н уж н о, ис пользовать п ред логи. 1) Я пишу пис ьма … (д рузья ). 2) М о й др уг интер ес уетс я … (мон ет ы ). 3) Мы бы -

ли … (лаборат ории). 4) У меня нет … (от кры т ки). 5) Я думаю … (род ит ели). 6) На дис к о тек е о н танцевал … (д е вуш ки). 7) М о и р о дители р або таю т … (ин ж ен еры ). 8) Я лю блю … (брат ья и с ёс т ры ). 9) Студенты занимаю тс я … (аудит ории). 10) (с т олы ) … лежат наши к ниги и тетр ади. 11) Мы по знак о милис ь … (арт ис т ы ). 12) Им нр авятс я … (карт ин ы ). 13) О ни хо тят с тать … (фармацевт ы ). 14) У неё нет … (с ы н овья и д очери).






падеж Дательный падеж


Чьи ? Чьи ? Чт о?

Чьи х? Кого? (У ) Чьи х? В/на /о чьи х? (К) Чьи м? (С ) Чьи ми ?

мои т вои н аш и ваш и с вои



мои ми т вои ми н аш и ми ваш и ми с вои ми

! Е го, её, и х не изменяю тс я ! Д /З: 47. И змен ит е п ред лож ен ия по образцу. О б ра з е ц : Я люблю с воего брат а .

Я люблю с вои х брат ьев. 1) Я ч ас то думаю о с во ей с ес тр е . 2) Мы по знак о милис ь с нашим пр епо давателем в с ентя-

бр е. 3) О ни ждут с во его др уга. 4) Студенты р ас с к азываю т о с во ей с тр ане . 5) В нашем шк афу вис ят наши вещ и. 6) К умар по к азывает мне с во ю тетр адь. 7) Я по мо гаю с во ем у бр ату. 8) Мы лю бим с во ю пр о фес с ию. 9) У меня нет тво его к ар андаша. 10) Ро бер т читает мо ё пис ьмо. 11) Я р азго вариваю с вашей по др угой. 12) Вчер а в нашей аудито рии не бы ло с вета. 13) Э то тво я р уч -к а? 14) У них нет нашего уч ебник а.






падеж Дательный падеж


Ка ки е? Ка ки е? Чт о?

Ка ки х? Кого? (У ) Ка ки х? В/на /о ка ки х? (К) Ка ки м? (С ) Ка ки ми ?

-ые/-и е -ых/-и х -ым/-и м -ыми /-и ми н овые хорош и е

н овых хорош и х

н овым хорош и м

(с ) н овыми (с ) хорош и ми

У р ок 19

255

Д /З: 49. Закон чит е п ред лож ен ия . Упот ребит е с ловос очет ан ия из п равой колон ки в п ра-

вильн ом пад еж е . Н е забудьт е , гд е н уж н о, ис пользовать п ред логи. А . 1) О ни по знак о милис ь … .

2) Дети идут в го с ти … . 3) … уч атс я в Во р о нежс к о м универ с итете. 4) Рек то р р ас с к азывает … . 5) Б о р ис др ужит … . 6) Ж урналис т фо то гр афир ует … . 7) П р епо даватели бы ли в го с тях … . 8) Вчер а на с о бр ании не бы ло … .

ин ос т ран н ы е с т уд е н т ы

Б . 1) О ни хо тят с тать … . 2) Дети дар ят цветы … . 3) Мы с мо тр ели пер едач у … . 4) Мы по знак о милис ь … . 5) Шк о льник и лю бят … . 6) Раньше в это й шк о ле не бы ло … . 7) Ж урналис т пишет с татью … . 8) Мы бы ли в шк о ле … .

хорош ие учит еля

В. 1) Мо й др уг ч ас то хо дит … . 2) Я интер ес ую с ь … . 3) Мы го во р им … . 4) Тур ис ты бы ли … . 5) Ему нр авятс я … . 6) В это м маленьк о м го р о де нет … . 7) Ск о льк о … р або тает в го р о де? 8) З автр а о ни по йдут … .

худ ож ес т вен н ы е вы с т авки

Г. 1) П атр ис ия учит … . 2) О на интер ес уетс я … . 3) Ино с тр анцы пели … . 4) Мы р азго вариваем … . 5) Вам нр авятс я … ? 6) На это й к ас с ете нет … . 7) Ск о льк о … вы знаете? 8) Вер о ник а лю бит … .

рус с кие п е с н и

256

С П Р АВ О Ч Н Ы Й М АТЕ Р И АЛ

Р У С С К И Е П АД ЕЖ И

С ущ е ствите льн о е

Единс твенно е ч ис ло Именительный

падеж Винительны й

падеж Ро дительны й


падеж Д ательны й падеж

Т во р ительны й падеж

Чт о?/ Кт о?

Чт о?/ Кого?

Чего?/ (У ) Кого?

В/на /о чём?/ О ком? (К) Кому? Чем?/С чем?/

Кем?/С кем?

–/-й/-ь –/-й/-ь -а /-я -а /-я -е -у/-ю -ом/-ем

о н

с ловарь д ом брат

с ловарь д ом брат а

с ловаря д ом а (у) брат а

о с ловаре о д ом е о брат е

(к) брат у

с о с ловарём д ом ом с брат ом

-о/-е -о/-е -е /-и

о но



ис кус с т в а п е н ия

об ис кус с т ве о п е н ии

ис кус с т вом п е н ием

-а /-я/-ь -у/-ю /-ь -ы/-и -е /-и -е /-и -ой/-ей/-ю

о на

кн ига ис т ория с е с т ра ф от омод е ль

кн игу ис т орию с е с т ру ф от омод е ль

кн иги ис т ории (у) с е с т ры (у) ф от омод е ли

о кн иге об ис т ории о с е с т ре о ф от омод ели

с е с т ре ф от омод ели

кн игой ис т орией с с е с т рой ф от омод е лью

Мно жес твенно е чис ло







Чт о?/Кт о? Чт о? Кого? Чего?/(У ) Кого? В/на /о чём?/ком? (К) Кому? (С ) Чем?/ (С ) Кем?

-ы/-и /-а /-я -ов/-ев/-ей/-и й -а х/-ях -а м/-ям -а ми /-ями /-ьми клас с ы музеи с ловари т ет рад и игры аудит ории кн иги город а п ис ьм а зд ан ия

клас с ов музеев с ловарей т ет рад ей игр аудит ори й кн иг город ов п ис ем зд ан и й

в клас с а х в музеях в с ловарях в т ет радях в игра х в аудит ориях в кн ига х в город а х в п ис ьм а х в зд ан иях

клас с а ми музеями с о с ловарями с т ет радями игра ми аудит ориями кн ига ми город а ми п ис ьм а ми зд ан иями

с т уд ен т ы врачи брат ья с ы н овья д рузья подруги с ёс т ры д очери

(у) с т уд ен т ов (у) врачей (у) брат ьев (у) с ы н ов ей (у) д рузей (у) подруг (у) с е с т ёр (у) дочерей

о с т уд ен т а х о врача х о брат ьях о с ы н овьях о д рузьях о подруга х о с ёс т ра х о дочерях

(к) с т уд ен т а м (к) врача м (к) брат ьям (к) с ы н овьям (к) д рузьям (к) подруга м (к) с ёс т ра м (к) дочерям

(с о) с т уд ен т а ми (с ) врача ми (с ) брат ьями (с ) с ы н овьями (с ) д рузьями (с ) подруга ми (с ) с ёс т ра ми (с ) дочерьми

257

Л ичн ые м е стоим е н ия







Кт о? Кого? (У ) кого? О ком? (К) Кому? С кем? я меня (у) меня об о мне (ко) мне со мной т ы т еб я (у) т еб я о т е б е (к) т еб е с т об ой

он его его у него о нём ему

к нему с ни м

она её её у неё о ней ей

к ней с ней

мы на с (у) на с о на с (к) на м с на ми вы ва с (у) ва с о ва с (к) ва м с ва ми

они и х и х у ни х о ни х и м

к ни м с ни ми

П р итя ж ате льн ые м е стоим е н ия

Единс твенно е чис ло Именительный




падеж Д ательный падеж


Чей? Чьё?

Чей?/ Чьего? Чьё? (У ) Чьего? В/на /о чьём? (К) Чьему? (С ) Чьи м?

мой моё

мой моё моего (у) моего в /н а/о моём моему (с ) мои м

т вой т воё

т вой т воё т воего (у) т воего в /н а/о т воём т воему (с ) т вои м

н аш н аш е

н аш н аш е н аш его (у) н аш его в /н а/о н аш ем н аш ему (с ) н аш и м

ваш ваш е

ваш ваш е ваш его (у) ваш его в /н а/о ваш ем ваш ему (с ) ваш и м

–––– с вой с воё с воего (у) с воего в /н а/о с воём с воему (с о) с вои м

Чья? Чью ? (У ) Чьей? В/на /о чьей? (К) Чьей? (С ) Чьей? моя мою (у) моей в /н а/о моей моей (с ) моей т воя т вою (у) т воей в /н а/о т воей т воей (с ) т воей н аш а н аш у (у) н аш ей в /н а/о н аш ей н аш ей (с ) н аш ей ваш а ваш у (у) ваш ей в /н а/о ваш ей ваш ей (с ) ваш ей –––– с вою (у) с воей в /н а/о с воей с воей (с о) с воей

! Е го, её, и х не изменяю тс я!

У р ок 19

258








Чьи ? Чьи ? Чт о?

Чьи х? Кого? (У ) Чьи х? В/на /о чьи х? (К) Чьи м? (С ) Чьи ми ?

мои т вои н аш и ваш и с вои



мои ми т вои ми н аш и ми ваш и ми с вои ми

! Е го, её, и х не изменяю тс я !

П р илаг ате льн о е

Единс твенно е чис ло Именительный

падеж Винительный падеж





Ка кой? Ка кой?/ Ка кого? (У ) Ка кого? В/на /о ка ком? (К) Ка кому? (С ) Ка ки м?

-ой/-ый/-и й -ой/-ый/-и й/ -ого/-его -ого/-его -ом/-ем -ому/-ему -ым/-и м

н овый д ом д руг

н овый н ового

д ом д руга н ового д ома

д руга о н овом д ом е д руге н овому д ругу с н овым д ругом

Ка кое? Ка кое? -ое /-е е -ое /-е е

н овое лекарс т во н овое лекарс т во н ового лекарс т ва о н овом лекарс т ве с н овым лекарс т вом Ка ка я? Ка кую ? (У ) Ка кой? О ка кой? (К) Ка кой? (С ) Ка кой? -а я/-яя -ую /-ю ю -ой/-ей -ой/-ей -ой/-ей -ой/-ей

н ов а я кн ига п од руга н овую кн игу

п од ругу н овой кн иги п од руги о н овой кн иге

п од руге н овой п од руге с н овой п од ругой








Ка ки е? Ка ки е? Чт о?

Ка ки х? Кого? (У ) Ка ки х? В/на /о ка ки х? (К) Ка ки м? (С ) Ка ки ми ?

-ые/-и е -ых/-и х -ым/-и м -ыми /-и ми н овые хорош и е

н овых хорош и х

н овым хорош и м

(с ) н овыми (с ) хорош и ми

259

Р У С С К И Е ГЛАГ О Л Ы

I с пр яжение II с пр яжение -а т ь/-ят ь гулят ь/ж д а т ь -ет ь/-и т ь с мот рет ь/учи т ь я -ю /-у гуля ю /ж ду -ю /-у с мот рю /учу ты -ешь/-ёшь гуля ешь/ж дёшь -и шь с м от ри шь/учи шь о н/о на/о но -ет /-ёт гуля ет /ж дёт -и т с м от ри т /учи т мы -ем/-ём гуля ем/ж дём -и м с м от ри м/учи м вы -ет е /-ёт е гуля ет е/ж дёт е -и т е с м от ри т е /учи т е о ни -ю т /-ут гуля ю т /ж дут -ят /-а т с м от рят /уча т

260

В ремя учить русский . У ч ебник р ус с к о го язы к а для ино с тр анны х уч ащ ихс я

центр о в до вузо вс к о й по дго то вк и ино с тр анны х гр аждан

Э лек тр о нно е о бес печ ение А .В. К ашк ино й Худо жес твенно е о фо рмление А .В. К ашк ино й

Н /К Серия ИД № 00437 о т 10.11.1999. Сдано в набо р 7.09.04.

П о дп . в печ . 11.10.04. Б умага о фс етная. П еч .л. 10,2. Тир аж 500 эк з.

Во р о нежс к ий го с удар с твенный универ с итет. 394063, Во р о неж, У нивер с итетс к ая пл., 1. О тпеч атано на типо гр афс к о й техник е Инс титута междунар о дно го о бр азо вания ВГУ 394068, Во р о неж, ул. Х о льзуно ва, 40а

М ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ …chamicoursderusse.zohosites.com/files/c...

Documents

Transcript of М ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ …chamicoursderusse.zohosites.com/files/c...