Московский педагогический государственный университет

Виртуальная выставка посвящена одному из директоров 2-ого МГУ

- Альберту Петровичу Пинкевичу.

Цель презентации – ознакомление читателей с биографией и

трудами А.И. Пинкевича. На выставке представлены основные

работы автора, изданные с 1922 по 1933.

При подготовке выставки использовались материалы из фонда

научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского и

информация из электронных источников.

Альберт Петрович Пинкевич родился 5 января 1884 г. дер. Урунда, Нагаевской волости, Уфимской губерни. Его отец – ссыльный поляк, служащий, мать - немка.Девяти лет Альберт поступил в Уфимскую гимназию, которую окончил с серебряной медалью. В 1902 г. поступил в Казанский университет, на естественное отделение физико-математического факультета. В 1904 г. был исключен из университета за участие в ноябрьской демонстрации. В 1909 г. окончил его. С 1909 по 1914 гг. преподавал в Вольской учительской семинарии.В 1914 г. переехал в Петроград по приглашению Тенишевского технического училища и земской учительской школы. С начала 1918 г. принимал активное участие в разработке основополагающих документов по реформе в школе.В 1920-1924 гг. работал ректором Уральского университета, ректором и деканом естественно-исторического факультета Петроградского педагогического училища.

В начале 1924 г. А. П. Пинкевич переезжает в Москву и становится профессором Второго Московского государственного университета, а в марте того же года ему поручается заведование кафедрой школьной педагогики. Обладая незаурядными организаторскими способностями,А.П. Пинкевич быстро завоевывает авторитет в коллективе преподавателей педагогического факультета и через месяц становится его деканом.В ноябре 1924 г. Главпрофобр рекомендует избрать А. П. Пинкевича на должность ректора 2-го МГУ, в которой проработал до 1930 года.В 1935 году за многолетнюю и плодотворную работу в области культурного строительства Пинкевич был награждён почётной грамотой ЦИК СССР и персональным автомобилем. Жил в Москве на Зубовском бульваре, 18/20. В 1937 году был репрессирован и 25 декабря расстрелян. Похоронен в Москве на Донском кладбище Реабилитирован посмертно в 1956 году.

Пинкевич А. П. Краткий очерк истории педагогики. — Изд. 2-е, пересмотр. и доп. — Харьков : Пролетарий, 1930. Место хранения: НПБ им. К.Д. Ушинского (доступно для чтения).

Пинкевич А. П. И. Г. Песталоцци, 12.I.1746 — 17.II.1827. — М. : Жургазобъединение, 1933. Место хранения: НПБ им. К.Д. Ушинского (доступно для чтения).

Превосходный лектор, А.П. Пинкевич отстаивал лекцию как один из важнейших методов организации обучения в высшей школе. А. П. Пинкевич говорил: «Лекцию неправильно, огульно называют пассивным методом обучения – на лекции учащиеся могут активно усваивать материал.Хорошая лекция – это «громкое мышление», сопровождаемое творческим и эмоциональным моментами, которые способствуют усвоению преподаваемого».

Пинкевич А. П. Советская педагогика за десять лет (1917 — 1927). — Изд. 2-е. — М. : Работник просвещения, 1927. — 145, [1] с.Место хранения: НПБ им. К.Д. Ушинского (доступно для чтения).

Пинкевич А. П. Педагогика : опыт марксистской педагогики. — Изд. 6-е. — М. : Работник просвещения, 1930. Т. 1 : Общая часть. Дошкольный возраст. — 1930. — 256 с. Место хранения: НПБ им. К.Д. Ушинского (доступно для чтения).

Пинкевич А. П. Педагогика. — 5-е изд. — М. : Работник просвещения, 1929. Т. 2 : Школьный возраст. Трудовая школа. — 1929. — 261, [3] .Место хранения: НПБ им. К.Д. Ушинского (доступно для чтения).

Пинкевич А. П. Педагогика и марксизм. — М. : Работник просвещения, 1930. — 239 с.Место хранения: НПБ им. К.Д. Ушинского (доступно для чтения).

Пинкевич А. П. Основные проблемы современной школы : шесть лекций по педагогике. — Пг. : Прибой, 1924. — 108 с.Место хранения: НПБ им. К.Д. Ушинского (доступно для чтения).

А. П. Пинкевич был одним из популяризаторов в нашей стране зарубежного педагогического опыта. Человек большой культуры, свободно владеющий несколькими языками знакомил учительство нашей страны с теми процессами в области педагогики, которые происходили в странах Западной Европы и в Америке. При этом стремясь подвергнуть зарубежный опыт критическому анализу, находил то ценное, что можно было использовать в системе просвещения. В тоже время А.П. Пинкевич был страстным пропагандистом достижений советской педагогики.

Пинкевич А. П. Непрерывная производственная практика в Америке / с предисл. А. Вышинского. — М. ; Л. : Госиздат, 1930. — 152 с. Место хранения: НПБ им. К.Д. Ушинского (доступно для чтения).

Пинкевич А. П. Методика начального курса естествознания (природоведения). — Изд. 4 -е, пересмотр. — М. : Госиздат, 1922. — 327 с. Место хранения: НПБ им. К.Д. Ушинского (доступно для чтения).

Пинкевич А. П. Основы методики естествознания. — Изд. 9-е. — [М.] : Работник просвещения, 1930. — 271, [1] с. Место хранения: НПБ им. К.Д. Ушинского (доступно для чтения).

Вклад А.П. Пинкевича в становление и развитие советской системы народного образования и педагогической науки трудно переоценить. Он относится к числу основоположников советской школы, педагогов, чье теоретическое наследие должно быть глубоко изучено всеми, кто работает над проблемами воспитания подрастающих поколений.

Выставку подготовила зав. сектором библиотеки Баранова Л.И. в 2015 г.lib_fpp@mpgu.edu 8(495) 608-46-11