O valor da educação em si 2 [modo de compatibilidade]
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O VALOR O VALOR O VALOR O VALOR DA DA DA DA
EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EM SIEM SIEM SIEM SI
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VALOR – CONCEITOS
É aquilo que é estimado como tal através de um
juízojuízo
Qualidades do ser/ente
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VALOR VALOR VALOR VALOR –––– IMPORTÂNCIAIMPORTÂNCIAIMPORTÂNCIAIMPORTÂNCIA
Nossa vida é pautada por valores
Decidimos em função dos nossos valores
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VALOR VALOR VALOR VALOR –––– EXEMPLOSEXEMPLOSEXEMPLOSEXEMPLOS
ReligiosoDinheiroSolidariedadePosição socialPosição socialCompaixãoPrazerAmorPoder
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VALOR VALOR VALOR VALOR –––– AQUISIÇÃOAQUISIÇÃOAQUISIÇÃOAQUISIÇÃO
A aquisição de valores tem a ver com desejos e/ou necessidades da pessoa e dos grupos aos
quais pertencequais pertence
Os valores são introjetados por meio da vivência no meio social (família, escola, trabalho etc.) e, como tal, podem ser mudados
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VALOR VALOR VALOR VALOR Seus valores: conheça-os!
Os valores do SENAI-PE: conheça-os!
Os valores de seus alunos: conheça-os!
As pessoas que têm valores diferentes dos seus: respeite-as!
Como conviver com instituições e pessoas que têm valores conflitantes com os seus?
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EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO –––– CONCEITOCONCEITOCONCEITOCONCEITO
A Educação é um processo de desenvolvimento intencional de competências que permite ao
indivíduo uma identidade cultural, indivíduo uma identidade cultural, a cidadania, a profissionalização e o sentimento de pertencimento a uma sociedade, em particular, e à
raça humana, no geral.
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EDUCAÇÃOEDUCAÇÃOEDUCAÇÃOEDUCAÇÃO
DES- ENVOLVER – tirar o invólucro, fazer crescer, invólucro, fazer crescer,
progredir
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EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ---- VALORVALORVALORVALOR
O valor da educação está na capacidade de transformação das pessoas em seres conscientes do seu estar-no-mundo, capazes de seu estar-no-mundo, capazes de
cultivar as tradições, de transformar a realidade, com
suporte emocional para conectar-se com suas emoções e
sentimentos, absorvendo e mudando valores
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A educação é um processo permanente
e a pessoa é o gerente desse processo
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A Educação é um quadro em constante mudança
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Há momentos desse processo em que algo (alvo) é figura e outros aspectos são o fundo
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Educação é figura e fundo. Ora algo é intencionalmente figura, ora é intencionalmente fundo. Mas o todo compõe o
quadro, o processo.Aspecto que hoje é fundo pode ser figura amanhã.
Nunca um foco no processo educacional está isolado. Ele estabelece, necessariamente, relação com outros aspectos
desse processo.desse processo.
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Ex. Figura (foco) – Metrologia – Uso do paquímetro para medir dimensões numa peça.
Fundo – comunicação oral e escrita, meio ambiente, consciência de segurança, habilidade manual, habilidade intelectual, tomada de decisão, justiça, honestidade, convivência, história, economia,
administração, emoção
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Relação entre Educador e Educando
•O DESEJO•CONFIANÇA MÚTUA•DISPONIBILIDADE•OPORTUNIDADE•UM AMBIENTE•UM MÉTODO•UM MÉTODO•CRIATIVIDADE•RESPEITO•AUTORIDADE•AFETO•ENERGIA•ABERTURA•FIRMEZA•COMPROMETIMENTO
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Não existem fórmulas para relacionamentos. As questões precisam ser negociadas em clima amistoso, com espaço para ambas as partes, para o que querem, o que necessitam, e o que podem fazer, levando e o que podem fazer, levando em conta a vida de cada uma.
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Se não respeitarmos a outra pessoa, vamos ter muitos
problemas. Se não soubermos ceder aqui e ali, vamos ter muitos problemas. Se não
conseguirmos falar abertamente sobre o que está acontecendo entre os dois, acontecendo entre os dois,
vamos ter muitos problemas. E se não tivermos um conjunto de valores em comum com a outra
pessoa, vamos ter muitos problemas. Os valores devem
ser semelhantes.
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“O professor se liga à eternidade; ele nunca sabe onde cessa a sua
influência.” Henry Adams
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O QUE MAIS SE O QUE MAIS SE O QUE MAIS SE O QUE MAIS SE PARECE COM A PARECE COM A PARECE COM A PARECE COM A
EDUCAÇÃO?EDUCAÇÃO?EDUCAÇÃO?EDUCAÇÃO?EDUCAÇÃO?EDUCAÇÃO?EDUCAÇÃO?EDUCAÇÃO?
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RESPOSTARESPOSTARESPOSTARESPOSTA
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