Nordområdesatsingen og lokal verdiskapning

Kvinnenes plass i Nordområdearbeidet i et

Nord-Saltenperspektiv

Lindis Sloan, rådgiver Árran, 10. Mai 2006

Kvinneuniversitetet Nord:

• Bidra til at kvinners erfaringer og kunnskaper synliggjøres, verdsettes, anvendes, videreutvikles og dokumenteres

• Et møtested mellom teoretisk, praktisk, formell og uformell kunnskap

• Et sted for utvikling av kompetanse, nettverk, utdanningstilbud og arbeidsmetoder knyttet til kjønn og likestillingsspørsmål

Stiftelse med base i Steigen i Nordland. Stiftet i 1991 av Nordland Fylkeskommune, kommuner i Salten, kvinneorganisasjoner og privatpersoner

KUN 2006:Nettverk

•Femina Borealis – women and development in the North

•EuroFem – nettverk mellom kvinneprosjekter i Europa

•UArctic – University of the Arctic

•Barentsinstituttet

•NCRB – Network for Crisis Centres in the Russian Barents region and in the Barents region as a whole

Prosjekter:• ”Leve kysten”, et formidlings-, bevisstgjørings- og mobiliseringsprosjekt rettet mot kvinner i fiskerisamfunn (1995-1997)

• ”Samfunnsplanlegging på kvinners vilkår”, utarbeidelse av rapporten ” Fra problem til ressurs” (1995)

• Bokutgivelse ”Kvinne i et nordlig landskap” (1999)

• ”Kommunehelsetjenester og tjenesteyting i utkantkommuner – kunnskap og utviklingssenter” (1999-2003)

• ”Northern Women – New Images”, EU-prosjekt (2000-2002)

• ”A Network for Crisis Centres for Women in the Russian Barents Region” (2000-2001 og 2004 – 2005)

• ”Kjønnsperspektiv på kommuneplanlegging”, veileder (2000-2002)

• ”Women’s participation in decision-making processes in Artic fisheries resource management” (2003-2004 med oppfølging 2005-2006)

• ”Kvinnesatsing er næringsutvikling”, landbruksprosjekt (2003-2006)

• ”Regionalt likestillingssenter” (2004-2005)

Nordområdefokus:

Hvem definerer det gode liv?

”Sett sørfra”

Samarbeid ”på tvers” gir nye perspektiv og muligheter - I Nordområdene er vi for en gangs skyld ”best i klassen”og ikke den fattige slektningen i Nord

Koloniperspektiv: Husk at det bor folk her

Igjen: kvinneperspektivet – det bor ikke bare menn her…

Kvinnemeldinga til Fylkeskommunen 2003.

Nord-Norge sett fra Oslo?

Nordområdesatsingen:

”Nordområdemeldingen”

•Viktig å inkludere kjønnsperspektivet for demokratiutviklingen – KUNs arbeid historisk sett

•”Leve i nord og leve godt”, må inkludere kjønnsperspektivet

•Vi må kjenne likestillingssituasjonen og gjennomføre tiltak som kan sikre en positiv utvikling

•Underrepresentasjon på viktige arenaer betyr svekket mulighet for innflytelse

•Viktig at det mangfold av talent vi har gis mulighet for utfoldelse

Nordområdesatsingen:

Kjønnsperspektivet i planlegging – krever kunnskap om nåsituasjon og mulige virkninger

•”Kunnskapshull på land”

•Forståelsen av samfunnsforhold sentral i gjennomføring av tiltak

Utfordringen er å inkludere hele befolkningen, hvis en klarer dette skapes muligheter og ressurser

•Ringvirkninger

Nordområdesatsingen:For Nordområdene handler dette bl.a. om å rekruttere kvinner inn i de bransjene hvor kvinner i dag er lite representert. Hvis ikke – hvordan blir da den fremtidige flyttestrømmen?

•At det bor folk i ”husan”

•Næringsperspektivet – å drive næring i forvitrende bygder umulig

•Det gode liv, ”leve i Nord og leve godt” – for hvem?

Fra folke- og boligtellingen 2001, innbyggere under 18 år i de tre kommunene:

I alt 0-5 år 6-12 13-15 16-17

S 616 159 240 129 88

g 320 75 129 62 54

j 296 84 111 67 34

H 355 86 140 72 57

g 176 41 67 37 31

j 179 45 73 35 26

T 429 110 182 86 51

g 224 51 105 40 28

j 205 59 77 46 23

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

Menn

Kvinner

Menn

Kvinner

Menn

Kvinner

J or dbr uk, skogbr uk og fi ske Utvinning av r åol je og natur gass Industr i og ber gver ksdr i f t

K r af t- og vannf or syning Bygge- og anleggsvi r ksomhet Var ehandel , hotel l - og r estaur antvi r ksomhet

T r anspor t og kommunikasjon Finansiel l tjenesteyting For r etningsmessig tjenesteyting, eiendomsdr i f t

Off entl ig f or val tning og annen tjenesteyting Uoppgi tt

Sysselsetting i de tre kommunene etter kjønn og næring, 2004:

Befolkningen 16-74, etter kommune, kjønn og utdanningsnivå, 2001

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

Menn

Kvinner

Menn

Kvinner

Menn

Kvinner

Stei

gen

Ham

arøy

Tysf

jord

Grunnskole Videregående skole Universitets-, høgskolenivå, 1-4 år Universitets-, høgskolenivå, over 4 år Uoppgitt utdanning

KUNs spørreundersøkelse:

OBS utvalg, svarprosent bare 28,5, og antakelig selektivt frafall

• 20-45 år, 50% tilflyttet• 45,5% utdanning på

høgskole/universitets-nivå (statistikken viser 12,7% i kommunen)

• 60,9% i arbeid• 15,5% under utdanning

I arbeid, et utvalg:

• Service/tjenesteyting: 25,7%

• Omsorgssektoren: 21,8%

• Oppvekst/undervisning: 12,9%

• Ulønnet omsorgsarbeid: 9,9%

• Primærnæring: 5,9%

• Offentlig administrasjon: 5,0%

• Ikke i lønnet arbeid: 3,0%

Grunn til bosetting:

• Partner/ektefelle19,0%

• Oppvekst/familie18,4%

• Natur/landskap/landsdel 17,9%

• Bokvalitet 12,8%

• Arbeid/yrke/næring 12,8%

• Venner/sosialt miljø 10,0%

Trivselsfaktorer

• Oppvekst/familie 20,4%

• Venner/sosialt miljø 17,8%

• Natur/landskap/landsdel 17,8%

• Arbeid/yrke/næring 17,0%

• Bokvalitet 15,6%

Grunner til å bli boende:

Flere faktorer, avkryssing:

•Natur og landskap 47,5%

•Familie 43,6%

•Jobb 33,7%

•Oppvekstvilkår 30,7%

•Sosiale nettverk 25,7%

•Bokvalitet,Partner, Skolemiljø,Friluftsliv 10% hver

Grunner til å flytte fra Steigen:

• Arbeid/yrke/næring 29,0%• Utviklingsmuligheter 18,1%• Fritidsaktiviteter 12,4%• Venner/sosialt miljø 11,7%• Pendling/kommunikasjon 10,2%

Faktisk befolkningsutvikling, historisk:1769: 1595 1950: 5133 1980: 3735 1855: 3007 1960: 4718 1990: 3270 1900: 4934 1970: 3998 2001: 2904

2006: 2863

Næring og kvinner – hva svarer de?

•38%: Det må utvikles nye arbeidsplasser

•Nye næringer generelt

•Turistnæringa spesielt

•Bedre muligheter for pendling – kommunikasjon

•Negativ opplevelse av ansettelsespolitikk gjennom nettverk heller enn ved utlysning

•Kartlegging og informasjon om hvilken kompetanse som trengs i kommunen

•Kan forenkle valg av utdanning og skape grunnlag for fortsatt bosetting

Tiltak: Strukturelt

Støtteordninger og overføringer• Kjønnsperspektiv

• Ulikheter mellom menn og kvinner• Type næring• Type etablering• Skala

• Ønske om kurs i bedriftsetablering• Spesialisert?• Unike forhold, unik næring?

• Ønske om bedre muligheter for desentralisert utdanning

Tiltak: Utdanning

”Noe meningsfylt” – hva ligger i det?

Fag med ”kjønnsidentitet” krever enda mer for overskridelse

”Realfag eller selvrealisering”, det sentrale ungdomsprosjektet er å danne identitet

Ikke hva du vil gjøre, men hvem du vil være

Ikke negative til realfag, ønsker bare ikke å arbeide med dem

Fokus på å gjøre verden bedre, bevissthet i skolen?

Muligheter i Nord-SaltenVariert region, muligheter og utfordringer

Kompetansebedrifter som særegen ressurs:

Kvinneuniversitetet: Spesialisert kompetanse innen næringsutvikling og ressursforvaltning i et kjønnsperspektiv

Árran: Spesialisert kompetanse innen Nordområdespørsmål i et urfolksperspektiv, FoU innen kultur, samfunn og verdiskapning

”Folk-til-folk” – ivareta eksisterende nettverk og de mulighetene som ligger i dem.

Spesialisert og unik kompetanse