New СОВРЕМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ МОЛОДЁЖНОЙ НАУКИ … · 2020. 6....

СОВРЕМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ

МОЛОДЁЖНОЙ НАУКИ

2020

Сборник статей III Международного научно-исследовательского конкурса,

состоявшегося 22 мая 2020 г. в г. Петрозаводске

г. Петрозаводск

Российская Федерация МЦНП «Новая наука»

2020

УДК 001.12

ББК 70

С56

Под общей редакцией

Черемисина Александра Борисовича,

кандидата физико-математических наук

С56 СОВРЕМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ МОЛОДЁЖНОЙ НАУКИ 2020 :

сборник статей III Международного научно-исследовательского конкурса (22

мая 2020 г.) – Петрозаводск : МЦНП «Новая наука», 2020. – 183 с. : ил. —

Коллектив авторов.

ISBN 978-5-907327-55-9

Настоящий сборник составлен по материалам III Международного научно-

исследовательского конкурса СОВРЕМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ МОЛОДЁЖНОЙ

НАУКИ 2020, состоявшегося 22 мая 2020 года в г. Петрозаводске (Россия). В сборнике

рассматривается круг актуальных вопросов, стоящих перед современными молодыми

исследователями. Целями проведения конкурса являлись обсуждение практических

вопросов современной науки, развитие методов и средств получения научных данных,

обсуждение результатов исследований, полученных учеными и специалистами в

охватываемых областях, обмен опытом.

Сборник может быть полезен научным работникам, преподавателям, слушателям

вузов с целью использования в научной работе и учебной деятельности.

Авторы публикуемых статей несут ответственность за содержание своих работ,

точность цитат, легитимность использования иллюстраций, приведенных цифр, фактов,

названий, персональных данных и иной информации, а также за соблюдение

законодательства Российской Федерации и сам факт публикации.

Полные тексты статей в открытом доступе размещены в Научной электронной

библиотеке Elibrary.ru в соответствии с Договором № 467-03/2018K от 19.03.2018 г.

УДК 001.12

ББК 70

ISBN 978-5-907327-55-9

© Коллектив авторов, текст, иллюстрации, 2020

© МЦНП «Новая наука» (ИП Ивановская И.И.), оформление, 2020

ОГЛАВЛЕНИЕ

СЕКЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ ........................................................... 6

ПЛАНИРОВАНИЕ БЮДЖЕТА В УСЛОВИЯХ ТЕКУЧЕСТИ КАДРОВ ........... 6

Махмудова Ирина Николаевна, Андросова Полина Витальевна

ЭКОНОМИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ

БЕЗОПАСНОСТИ РЕГИОНОВ ............................................................................ 18

Чернова Ангелина Станиславовна, Деникаева Разела Несюровна

ОСНОВНЫЕ ТОЧКИ РОСТА РОССИЙСКОГО ЭКСПОРТА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ............................................................................ 23

Худякова Ольга Юрьевна, Ромодина Вероника Борисовна

МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ СЕРВИСА И ПОВЫШЕНИЕ

ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБСЛУЖИВАНИЯ ............................................................ 30

Курбанова Рахима Джамшедовна, Эшкувватова Нодира Абдуллаевна

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ КОМПАНИИ НА ОСНОВЕ ВНЕДРЕНИЯ

РЕШЕНИЯ КЛАССА BUSINESS INTELLIGENCE ............................................. 38

Батейщиков В.В., Гайдук А.Е.

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОЙ

ФУТБОЛЬНОЙ АКАДЕМИИ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕДРЕНИЯ

CRM - СИСТЕМЫ ................................................................................................. 44

Проскурина А.Д.

К ВОПРОСУ О РЕШЕНИИ ЗАДАЧИ УПРАВЛЕНИЯ МАРКЕТИНГОВОЙ

ИНФОРМАЦИЕЙ В ФИНАНСОВО-КРЕДИТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

ТРАДИЦИОННОГО ТИПА .................................................................................. 50

Гостев Данил Вячеславович, Проскурина А.Д.

ЗНАЧИМОСТЬ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ

РЫНКА ................................................................................................................... 56

Гурьянов Валерий Александрович

ТЕХНОЛОГИЯ BIG DATA И ОСОБЕННОСТИ ЕЕ ПРИМЕНЕНИЯ ................ 59

Зубкова Ульяна Юрьевна

АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ПРЕДПРИЯТИЯ И ПУТИ

ЕГО НАРАЩИВАНИЯ ......................................................................................... 68

Нагано Акира

ТЕНДЕНЦИИ В МЕЖДУНАРОДНОМ ПРАВОВОМ РЕГУЛИРОВАНИИ

ИНОСТРАННЫХ ИНВЕСТИЦИЙ ....................................................................... 72

Радченко Евгений Романович

ИННОВАЦИИ КАК ЭЛЕМЕНТ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ............... 76

Слимак Арина Олеговна

СЕКЦИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ .................................................... 80

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К РАБОТЕ ПАРКОВ КУЛЬТУРЫ И ОТДЫХА ....80 Косибород Ольга Львовна, Кривоноженкова Анна Андреевна

СОЦИАЛЬНАЯ РЕКЛАМА В ПРОПАГАНДЕ МАССОВОГО СПОРТА (НА

ПРИМЕРЕ ФУТБОЛА) .......................................................................................... 84

Аверин Константин Олегович

ВНЕДРЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В СОЦИАЛЬНУЮ ЖИЗНЬ ................. 93


СЕКЦИЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ....................................................... 97

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В

ПРОЦЕССЕ АНАЛИЗА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ (НА

МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЖ. ЛОНДОНА «БЕЛОЕ БЕЗМОЛВИЕ» НА

АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ) ........................................................... 97

Семенова София Новиковна, Ювашев Максим Александрович

ПРОБЛЕМА КЛАССИФИКАЦИИ ТУРЕЦКИХ И АНГЛИЙСКИХ

ПЕРЦЕПТИВНЫХ ГЛАГОЛОВ ......................................................................... 103

Амирова Нигорахон Саидгани кизи

ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА НАЦИОНАЛЬНО МАРКИРОВАННОЙ И

ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ МЕКСИКАНСКОГО

НАЦИОНАЛЬНОГО ВАРИАНТА ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА С ИСПАНСКОГО

НА ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК НА ПРИМЕРЕ АНИМАЦИОННОГО ФИЛЬМА ... 109

Ахметова Аделия Римановна

МОТИВЫ И СФЕРЫ ЭВФЕМИЗАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ,

БРИТАНСКОЙ, АМЕРИКАНСКОЙ И НЕМЕЦКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ 113

Крылов Алексей Сергеевич

СЕКЦИЯ ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ............................................................. 118

КОНЦЕПЦИЯ И. ФИХТЕ В КОНТЕКСТЕ НЕМЕЦКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ

ФИЛОСОФИИ И СОВРЕМЕННОСТИ .............................................................. 118

Сухоруких Алексей Викторович, Довгаль Валерия Александровна

АЛХИМИЯ КАК ФЕНОМЕН СРЕДНЕВЕКОВОЙ КУЛЬТУРЫ ..................... 124

Тедеева Ульяна Шотаевна, Абаева Кристина Александровна,

Хадзиев Сослан Артурович

СЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ .................................................. 129

ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО

ВОЗРАСТА ИЗ ПОЛНОЙ И НЕПОЛНОЙ СЕМЕЙ: ПСИХОЛОГО-

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ .......................................................................... 129

Ивасева Ольга Владимировна, Яковенко Елена Николаевна,

Яковенко Евгения Андреевна

К ПРОБЛЕМЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ.

ВЗАИМОСВЯЗЬ ИНТЕНСИВНОСТИ ДЕТСКОЙ ТРАВМАТИЗАЦИИ И

СКЛОННОСТИ К АДДИКТИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ .................................... 136

Кошевой Ренат Станиславович, Петрова Елена Алексеевна

СЕКЦИЯ ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ ............................................................. 142

НЕОСТОРОЖНАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ И БОРЬБА С НЕЙ ............................... 142

Филиппова Елена Олеговна, Баширов Ильнур Ильшатович,

Дунаев Александр Валерьевич

РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА ...................................... 146

Антонян Анна Алексеевна

СЕКЦИЯ ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ............................................................... 155

МАТЕРИАЛЫ ОБЗОРНОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ СКЛОНОВЫХ ЯВЛЕНИЙ НА

ГОРНЫХ ДОРОГАХ БОЛГАРИИ И ОСЕТИИ (РОССИЯ) .............................. 155

Иванов Румен А., Ванеев Сармат Джемалиевич

РАЗРАБОТКА НЕЙРОСЕТИ НА ПЛАТФОРМЕ 1С: ПРЕДПРИЯТИЕ 8 ДЛЯ

АВТОМАТИЗАЦИИ ПОДБОРА ПЕРСОНАЛА................................................ 164

Еремина Виктория Владимировна, Шуваев Дмитрий Олегович

СЕКЦИЯ ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ ................................................................ 174

ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ ВЛАДИСЛАВА БУШУЕВА В КОНТЕКСТЕ

ОТЕЧЕСТВЕННОЙ МОНУМЕНТАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ ............................... 174

Сергей Николаевич Крылов

СОВРЕМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ МОЛОДЁЖНОЙ НАУКИ 2020

6 МЦНП «Новая наука»

СЕКЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ

УДК-2964

ПЛАНИРОВАНИЕ БЮДЖЕТА В УСЛОВИЯХ ТЕКУЧЕСТИ КАДРОВ

Махмудова Ирина Николаевна

д.э.н., доцент

Андросова Полина Витальевна

Самарский государственный экономический университет

Аннотация: Статья раскрывает одну из основных проблем, с которой

сталкиваются современные организации — текучесть кадров. Дается

определение, что следует понимать под текучестью персонала. Дан анализ

причин слабой закрепленности кадров, факторы, влияющие на текучесть.

Приведены показатели оценки текучести, а также методы управления и

минимизации текучести кадров. Раскрывается структура расходов на персонал

в связи со сложившейся проблемой ухода работников из организации.

Приведена оперограмма, позволяющая установить контроль расхода бюджета

на персонал.

Ключевые слова: Текучесть кадров, планирование расходов на

персонал, бюджетирование, оперограмма, управление.

STAFF TURNOVER BUDGET PLANNING

Makhmudova Irina Nikolaevna

Androsova Polina Vitalievna

Аbstract: The article reveals one of the main problems that modern

organizations face - staff turnover. A definition is given of what should be understood

as staff turnover. The analysis of the reasons for the weak tightness of personnel,

factors affecting the turnover. The indicators for evaluating the turnover, as well as

methods for managing and minimizing the turnover of personnel. The structure of

personnel costs is disclosed in connection with the current problem of employees

leaving the organization. An operogram is given that allows you to set control over

budget expenditures for personnel.

Keywords: Staff turnover, staff costs planning, budgeting, operogram,

personnel management.

Понятие текучести кадров

Текучесть кадров — в управлении персоналом - показатель,

показывающий, с какой скоростью компания теряет своих сотрудников.

Показатель также называют «индексом крутящихся дверей». Высокий

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BC



коэффициент текучести кадров может быть вреден для деятельности компании,

если высококвалифицированные рабочие часто увольняются, и появляется

много новых кадров. Высокий уровень текучести сигнализирует об угрозе

стабильности и целостности организации и связан для неѐ со значительными

затратами. [4]

Виды текучести кадров

Физическая текучесть кадров охватывает тех работников, которые в силу

разных причин увольняются и покидают организацию.

Скрытая (психологическая) текучесть кадров возникает у тех

сотрудников, которые внешне не покидают организацию, но фактически уходят

из неѐ, выключаются из организационной деятельности[1]

.

Внутриорганизационная — связанная с трудовыми перемещениями

внутри организации.

Внешняя текучесть — между организациями, отраслями и сферами

экономики.

Естественная текучесть (3-5% в год) способствует своевременному

обновлению коллектива и не требует особых мер со стороны руководства и

кадровой службы.

Излишняя текучесть вызывает значительные экономические потери, а

также создает организационные, кадровые, технологические, психологические

трудности.

Измерение и анализ текучести персонала

Измерение текучести кадров проводят почти все крупные организации.

Компании обращают внимание на:

Общий уровень текучести и ее сравнение с текучестью в других

компаниях на рынке (бенчмаркинг);

Динамику коэффициента текучести во времени;

Изменение структуры причин текучести;

Изменение текучести различных категорий персонала.

Для получения бенчмарка или норм текучести по рынку/отрасли

компании участвуют в специально организованных исследованиях (в России –

Saratoga benchmarking от PWC, Human Capital Index от TalentCode).

Многие ошибочно полагают, что чем ниже текучесть, тем лучше. Это не

совсем так. Экстремально низкие показатели текучести говорят о том, что

кадровый состав организации мало обновляется, и из нее не уходят даже

неэффективные сотрудники.

Компании часто отдельно измеряют текучесть по инициативе работника и

текучесть по инициативе работодателя. А также текучесть новых сотрудников:

в течение первых 3-х месяцев или в течение первого года работы.

Факторы, влияющие на текучесть кадров

Среди основных причин, образующих проблемы текучести кадров можно

выделить следующие:

Материальные (нестабильные заработки, неконкурентоспособные

ставки оплаты, несправедливая структура оплаты);

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_(%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2#cite_note-1



Организационные (график, режим, условия работы не

соответствующие ожиданиям сотрудника, отсутствие возможности карьерного

роста, повышения квалификации);

Межличностные (взаимоотношения с руководством и коллегами).

Возраст сотрудника (наиболее рискованный возраст перехода на

другую работу до 25 лет);

Квалификация сотрудника (чем ниже квалификация, тем чаще меняют

работу);

Место жительства сотрудника (чем дальше сотрудник живет от

работы, тем больше риск его ухода);

Стаж работы на предприятии (после трех лет стажа происходит резкое

снижение текучести, что объясняется как фактором возраста, так и проблемами

адаптации).

Методы управления и минимизации текучести персонала

Выявление причин увольнения каждого работника и ведение

статистики этих причин;

Ведение статистики увольнений;

Разработка программ ротации персонала (как горизонтальной, так и

вертикальной);

Разработка системы отбора и адаптации персонала, системы

наставничества;

Определение имиджа компании на рынке труда и при необходимости

его формирование;

Создание временных групп сотрудников для работы над проектами;

Использование некоторых работников как внутренних консультантов

в различных частях компании;

Проведение системы оценки сотрудников и формирование кадрового

резерва;

Отслеживание карьеры ушедших сотрудников и их котировки на

рынке труда;

Организация работы менеджера по персоналу, привлечение

консультантов по кадрам, проведение анализа текучести кадров.

Для удержания ценных сотрудников, находящихся на разных ступенях

корпоративной иерархии, используются разные методы. Один пакет льгот

формируется для рабочих и сотрудников, другой — для руководителей

среднего звена, третий для топ-менеджмента. Так, для рабочих и сотрудников в

такой пакет, в частности, могут входить: оплата проезда до работы на

общественном транспорте, бесплатные обеды, медицинская страховка,

страхование жизни и здоровья, оплата обучения для повышения квалификации,

средства выделяемые молодым специалистам(подъемные), ссуды и кредиты на

выгодных условиях для молодых специалистов состоящих в браке на

приобретение жилья.

Для определения набора и величины предоставляемых льгот

целесообразно регулярно проводить исследование потребностей сотрудников, и

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B4%D0%B0%D0%BF%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BF-%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%B6%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5



в зависимости от результата вносить изменения в перечень предоставляемых

льгот. [2]

Расходы на персонал в связи с текучестью кадров

Вы наверняка слышали рассуждения, что текучесть кадров это дорого.

Однако если вы попробуете узнать конкретные цифры, никто вам не ответит.

Такая вот загадочная вещь, о которой много разговоров. Сегодня, по оценкам

отечественных и зарубежных специалистов, затраты на замену рабочих

составляют 7 - 12% их годовой заработной платы, специалистов - 18 - 30%,

управляющих - 20 - 100% [6].

На самом деле большая часть стоимости текучести кадров приходится на

скрытую часть. Она не отражается в отчете о прибылях и убытках. Не идет

отдельной строкой в бюджете. Конечно, есть видимые и прозрачные расходы:

стоимость размещения вакансий в Интернете, оплата услуг хедхантера. Но если

даже найм в вашей компании полностью построен на «сарафанном радио» и

рекомендациях сотрудников, неочевидные потери от увольнений никуда не

денутся. Давайте посмотрим, куда утекают ваши деньги.

Падение производительности

Уволившийся человек выполнял определенную работу. А кто выполняет

ее сейчас, пока вакансия открыта? Никто? Это в чистом виде потеря

производительности. А если раскидать задачи по другим сотрудникам? Скорее

всего, самые важные будут выполнены, а остальные так и останутся без

движения.

Рост нагрузки на остальной персонал

Можете ли вы измерить в деньгах увеличение нагрузки на коллег

уволенного человека? Вроде бы их зарплата остается такой же, где же тут

потери? Чем меньше у вас сотрудников и выше нагрузка, тем хуже качество

работы, ниже удовлетворенность и вовлеченность. А значит, персонал начинает

все чаще задумываться о поиске новой работы и уходе из компании. Чем

дольше продлятся переработки, тем сложнее будет восстановить расположение

людей после закрытия пустующей вакансии.

Потерянные знания

Много кто может выполнять ту же работу, что и уволившийся сотрудник.

Одна проблема — у них не будет знаний предшественника. Речь идет не об

умении вбивать цифры в табличку, писать код или продавать продукт. Речь

идет о знакомствах с людьми, традициями, знании, где находится нужная

информация, что нравится начальнику и еще миллионе мелочей, которые

оседают в нашей голове за время пребывания в организации. Вместе с

человеком из компании уходят знания. Чаще всего это больше, чем просто

общая информация. Кто из ваших сотрудников так документирует свою работу,

чтобы «преемник» мог во всем разобраться, просто прочитав записи? Много ли

у вас людей, владеющих смежными профессиями? Есть ли специальный

человек, у которого есть полный доступ ко всем служебным паролям?



Стоимость обучения

Затраты на платные тренинги — вещь очевидная. Если вы платите 5000

долларов за семинар, где новых сотрудников учат пользоваться сложными

внутрикорпоративными системами, это траты, которая уже учтены в бюджете.

Но даже когда вы не заказываете никаких семинаров и тренингов, расходы все

равно есть. Кто-то должен показать новичку, что нужно делать. Кто-то должен

поверять его работу на первых порах. Все это отвлекает «наставника» от

основных задач. В итоге вы платите двум людям за одну работу. Выходит

недешево.

Стоимость интервью

Если вам приходится оплачивать транспортные расходы кандидатов, это

серьезные траты. Но даже если все они живут в том же городе, все равно

придется тратить время на просмотр резюме, говорить с соискателями,

проводить формальные собеседования (а это отнимает невероятное количество

времени), общаться со своими сотрудниками и выбирать лучшего из всех

кандидатов.

Расходы на оплату труда рекрутеров

Мы не рассматриваем оплату услуг хедхантеров, мы говорим о вашем

сотруднике, который ищет кандидатов. В некоторых компаниях за это отвечает

отдельный HR- или рекрутерский отдел со своим зарплатным фондом. В

маленьких организациях та же задача ложится на плечи конечного нанимателя

— руководителя подразделения. И это тоже скрытые расходы. [1]

Так во сколько в итоге обходится текучесть кадров? Расчеты показывают,

что затраты могут достигать полутора годовых окладов на позицию. В случае с

позициями нижнего звена затраты заметно меньше, но все равно достаточно

велики, чтобы уделять политике удержания специалистов максимум внимания.

Никто не говорит, что компании должны перестать увольнять

проблемных сотрудников. Напротив, их нужно увольнять. Они непродуктивны

и провоцируют брожение умов и прочие негативные последствия. Конечно,

стоит попытаться поговорить с таким сотрудником, попробовать

скорректировать его поведение, а дальше смотреть по результатам.

Главное, помнить об эффективных работниках, давать им прибавку и

бонусы, когда это оправданно. Уход хорошего специалиста обойдется намного

дороже, чем простое повышение зарплаты.

Текучесть кадров это всегда серьезные расходы. Иногда она неизбежна,

но в остальных случаях старайтесь ее минимизировать. Не забывайте о

существовании скрытых и весьма существенных расходов.

Расчет затрат на текучесть кадров

В стоимость текучести включаются все затраты, которые компания несет

на замену сотрудника.

1. Затраты до увольнения сотрудника

2. Затраты во время увольнения сотрудника

3. Затраты после увольнения сотрудника



a. Оплата за совмещение

b. Поиск нового сотрудника

c. Адаптация нового сотрудника

d. Обучение нового сотрудника

e. Потеря результативности

Для расчета стоимости текучести в компании нужно провести подробный

анализ по всем категориям должностей. Например, рабочие, специалисты,

линейные руководители, руководители среднего звена. Топ-менеджмент

считается отдельно, так как обычно проблем текучести высшего руководства в

компаниях нет.

Для итоговых расчетов необходимо взять данные численности уволенных

сотрудников всех этих категорий за прошлый год.

Это еще не самые большие цифры, которые теряет компания каждый год

на замене сотрудников. Если в компании высокая текучесть, то суммы будут

еще больше. Это намного красноречивей стандартных отчетов о ежемесячной

текучести в 17% в месяц, которые HR делает каждый месяц в надежде изменить

ситуацию, а в ответ слышит «Ничего, найдете нам новых сотрудников».

Планирование расходов на персонал

Планирование расходов на персонал осуществляется с целью выявления

резервов организации для повышения ее конкурентоспособности в занимаемом

сегменте рынка. Для этого используются соответствующие инструменты

планирования и бюджетирования расходов на персонал, которые применяются

последовательно, в несколько этапов.

1-й этап (бенчмаркинг)

Подготовка и анализ необходимых данных с целью сопоставления

результатов деятельности организации с деятельностью конкурентов. При этом

учитываются перспективы развития организации и особенности местного

рынка труда по состоянию на дату расчета.

2-й этап (анализ и оценка)

Определяются показатели эффективности — качественные и

количественные, используемые для оценки планируемого бюджета.

К качественным можно отнести показатели соответствия уровня

образования, квалификации, производственного опыта работников требованиям

к занимаемой должности — для последующего расчета затрат на обучение,

профподготовку.

Количественные показатели определяют сопоставлением фактической и

плановой численности работников — для расчета показателей

укомплектованности кадров.

Важнейшие показатели эффективности, определяемые на данном этапе

планирования, — это производительность труда, норматив численности

административно-управленческого персонала (далее по тексту — АУП),

годовой экономический эффект, финансовая экономия, показатель текучести

кадров.

https://yandex.ru/turbo?parent-reqid=1586941758534515-1827140993706212745200231-prestable-app-host-sas-web-yp-203&utm_source=turbo_turbo&text=https%3A//clubtk.ru/norma-chislennosti-rabotnikov-na-predpriyatii

https://yandex.ru/turbo?parent-reqid=1586941758534515-1827140993706212745200231-prestable-app-host-sas-web-yp-203&utm_source=turbo_turbo&text=https%3A//clubtk.ru/norma-chislennosti-rabotnikov-na-predpriyatii



3-й этап (планирование) Составляется плановый бюджет (с определением объектов расходов в

виде статей затрат).

4-й этап (учет и контроль) Корректировка полученных плановых показателей с точки зрения

экономической эффективности, рациональности, соответствия текущим финансовым возможностям организации. Рассмотрение результатов производится с учетом ключевого условия, по которому повышение расходов на персонал не может опережать рост производительности труда.

Алгоритм составления проекта бюджета Для разработки бюджета расходов на персонал необходимо: 1. Сделать анализ ситуации; 2. Составить план работы с кадрами; 3. Выбрать варианты и методы планирования; 4. Определить статьи расходов на персонал; 5. Разработать бланки для сбора и обработки информации о планируемых

кадровых расходах; 6. Собрать и обработать информацию от руководителей подразделений; 7. Разработать общий проект бюджета; 8. Защита бюджета. Утверждение бюджета у руководства. [3]

Оперограмма бюджетирования процесса текучести кадров

Предположим, что годовой бизнес – план по персоналу – это проект.

Тогда «под бюджетированием понимается определение стоимостных значений

выполняемых в рамках проекта работ и проекта в целом, процесс

формирования бюджета проекта, содержащего установленное (утверждѐнное)

распределение затрат по видам работ, статьям затрат, по времени выполнения

работ, по центрам затрат или по иной структуре. Бюджет может быть

сформирован как в рамках традиционного бухгалтерского плана счѐтов, так и с

использованием специального плана счетов управленческого учѐта». [5]

Около двух лет на рынке консалтинговых и образовательных услуг в

области менеджмента всѐ чаще и настойчивее предлагаются программы по

управлению проектами, управлению изменениями и… бюджетированию. Что

это, потребности организаций, или просветительская деятельность

всевозможных обучающих центров? Наверное, и то, и другое. Интересным же

моментом является то, что специалисты по HR не очень любят

«откровенничать» на тему управления бюджетом…

Чаще всего мы слышим один что: «Пусть бюджетами занимается

финансовый блок, а службе персонала должны просто выделяться средства.

Зачем специалисту по HR дублировать финансиста?». И вправду, зачем? Этот

вопрос ещѐ раз заставил меня задуматься над тем, почему число специалистов,

управляющих расходами на персонал значительно меньше тех, кто по каким –

то причинам не умеет, не может или не хочет вводить бюджетирование

собственных финансовых затрат. С моей точки зрения, существуют следующие

сложности:



большинство специалистов по HR имеют слабую экономическую

подготовку, что приводит к их внутреннему психологическому сопротивлению

перед зверем по имени «бюджет»;

Рис. 1 Первый этап процесса бюджетирования



нет российских практических наработок по бюджетированию

расходов на персонал, сведѐнных в единый литературный труд специально для HR,

не на всех фирмах существует необходимость в постановке

управленческого учѐта денежных средств, т.к. предприятия находятся на

разных этапах своего организационного развития;

исторически сложилось так, что в первую очередь всеми затратами на

предприятии управляет генеральный директор, которому крайне сложно

впоследствии делегировать часть своих полномочий, а значит, и власти

другому руководителю;

Рис. 2 Второй этап процесса бюджетирования

часто между директором по персоналу и финансовым директором

существует противоборство на тему, кто управляет таким «сильным и

весомым» ресурсом, как фонд оплаты труда;

недостаточный управленческий уровень у специалистов по HR;

отсутствие на предприятии стратегического планирования и

постановки конкретных задач приходит к отсутствию потребности в

формировании бюджета под несуществующую задачу;

неготовность генеральных директоров делегировать часть

полномочий своим службам по персоналу по вопросам стратегического и

оперативного управления человеческим ресурсом;



отсутствие взаимосвязи между результатами управления

финансовыми расходами и заработной платой специалиста по HR;

нежелание специалистов по персоналу брать ответственность на себя

по финансовым расходам, или … опять таки неумение…

Рис. 3 Третий этап процесса бюджетирования

Говоря о «неумении», хочется отметить, что, когда менеджер по HR

заключает договор на закрытие вакансии, получает счѐт за семинар или

планирует новое рабочее место, он уже управляет денежным ресурсом.

Остаѐтся лишь научиться делать это более грамотно. Для этого нами

разработан алгоритм этапов составления бюджета расходов на персонал в

случае текучести кадров, представленный на рисунках 1-4.



Рис. 4 Четвертый и пятый этапы процесса бюджетирования

Менеджмент затрат на персонал не только имеет теоретическое и

практическое обоснование, но и играет заметную роль в стратегии организации,

эффективности производства, трудовых процессах и взаимоотношениях.

Грамотные специалисты, как известно, основа любого учреждения. Если

такие сотрудники не будут задерживаться в компании, будут уходить к

конкурентам, в то время как на их обучение были потрачены ресурсы данной

организации, а на обучение новых также нужны время и деньги. И нет

гарантии, что они не уйдут после обучения в другую компанию.

Кроме того, процедура постоянного приема-увольнения также довольно

затратная, связанная с потерями рабочего времени, спадом производительности

труда увольняющегося сотрудника, освобождением его рабочего места, которое

будет пустовать, пока не найдут нового работника.

К перечисленным потенциальным убыткам также можно отнести траты

на поиск и подбор новых кандидатов, оформление документов по приему -

увольнению, время и силы, потраченные другими сотрудниками на обучение

нового специалиста, и прочее. Поэтому руководству необходимо так

организовать работу на местах, чтобы условия труда стали привлекательными

для работников, заработная плата была достойной, а моральный климат в

коллективе - здоровым.



Список литературы

1. Кибанов Л.Я. Экономика управления персоналом, 2018г. Планирование

и бюджетирование затрат в управлении персоналом - Режим доступа: URL:

https://studref.com/310659/menedzhment/planirovanie_byudzhetirovanie_zatrat_

upravlenii _personalom (20.04.2020)

2. Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России, №1

(16) Режим доступа: URL: https://studref.com/451033/menedzhment/ planirovanie_

byudzhetirovanie_rashodov_personal_organizatsii (20.04.2020)

3. Рогов В.А., Управление персоналом, СПб.: Авалон, 2000 г., - 219 с;

Режим доступа: URL: https://referat.bookap.info/work/319812/Byudzhetirovanie-

zatrat-na-personal (21.04.2020)

4. Текучесть кадров. Режим доступа: URL: https://ru.wikipedia.org/

(20.04.2020)

5. Текучесть кадров. Справочник по управлению персоналом, №2, 2003 -

Режим доступа: URL: https://www.pro-personal.ru/sup_about (20.04.2020)

6. David G. Allen, Rodger W. Griffeth. Результаты деятельности и

текучесть персонала: обзорная и комплексная многовариантная модель. Human

Resource Management Review (Обзор по проблемам управления человеческими

ресурсами) Режим доступа: URL: - https://hr-portal.ru/article/sovremennye-

podhody-k-ocenke-tekuchesti-personala (20.04.2020)

https://studref.com/310659/menedzhment/planirovanie_byudzhetirovanie_zatrat_%20upravlenii%20_personalom

https://studref.com/310659/menedzhment/planirovanie_byudzhetirovanie_zatrat_%20upravlenii%20_personalom

https://studref.com/451033/menedzhment/%20planirovanie_%20byudzhetirovanie_rashodov_personal_organizatsii

https://studref.com/451033/menedzhment/%20planirovanie_%20byudzhetirovanie_rashodov_personal_organizatsii

https://referat.bookap.info/work/319812/Byudzhetirovanie-zatrat-na-personal

https://referat.bookap.info/work/319812/Byudzhetirovanie-zatrat-na-personal

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%25%2083%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2

https://www.pro-personal.ru/sup_about

https://hr-portal.ru/article/sovremennye-podhody-k-ocenke-tekuchesti-personala

https://hr-portal.ru/article/sovremennye-podhody-k-ocenke-tekuchesti-personala



ЭКОНОМИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РЕГИОНОВ

Чернова Ангелина Станиславовна

Деникаева Разела Несюровна

к.э.н., доцент

ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский Федеральный Университет»

Аннотация: В статье рассматриваются сущность, объект и предмет

экономической безопасности региона. Показаны элементы, входящие в

экономическую безопасность субъекта. Приведены основные факторы,

влияющие на эту безопасность. Также в исследовании анализируются

существующие экономические угрозы и возможность влияния на них.

Ключевые слова: экономическая безопасность, правовое регулирование,

региональная система, экономическая угроза, структура экономической

безопасности, устойчивость экономики.

ECONOMIC LEGAL ASPECTS

OF ENSURING ECONOMIC SECURITY OF REGIONS

Chernova Angelina Stanyslavovna

Abstract: The article considers the essence, object and subject of economic

security of the region. The elements included in the economic security of the subject

are shown. The main factors affecting this safety are given. This article also talks

about what economic threats exist and which of them can be affected.

Key word: economic security, legal regulation, regional system, economic

threat, economic security structure, economic stability.

Разделение территории Российской Федерации на субъекты применяется

для более продуктивного управления. Регионы являются частью единого

территориального механизма, но в тоже время каждый из них имеет свой

отличительный ряд характеристик, оказывающих воздействие как на экономику

страны в общем, так и на внутренние показатели субъекта. В случае

рассмотрения региона, как отдельный хозяйствующий субъект, встает вопрос о

его защищенности.

Стратегия обеспечения экономической безопасности в субъектах

основывается на региональной политике, нормативно-правовых актах,

регламентирующих деятельность правоохранительных органов по

экономической безопасности, программных мероприятий, которые направлены

на борьбу с теневой экономикой, а также с экономической преступностью [1].

Важнейший элемент механизма правового регулирования по

обеспечению безопасности экономики, как регионов, так и всей страны в



целом, составляют Конституция РФ, международные договоры РФ,

общепризнанные принципы и нормы международного права, а также ФЗ «О

безопасности» и иные нормативные правовые акты РФ, органов местного

самоуправления, принятых в пределах их компетенции, касающихся

стабильности[3].

Сущность экономической безопасности состоит в совокупности таких

элементов, как состояние показателей, определяющих уровень стабильности и

изменение развития экономики субъекта, степень ее независимости и

неуязвимости к негативным изменениям в экономике всего государства. В

пример можно взять: утрату самодостаточности региона, т.е. зависимость его

индивидуальной базы от поставок из других субъектов и стран; низкий уровень

обеспеченности инфраструктурными объектами, повышающий зависимость

региона от изменений экономической конъюнктуры.

Объектом экономической безопасности выступает: государство,

федеральные субъекты, экономическая система в целом, предприятия и

организации, общество и общественные институты, в том числе личность. А

субъектом являются функциональные и отраслевые министерства, ведомства,

таможенные и налоговые службы, фонды, банки и т.д.

Элементы, входящие в состав экономической безопасности региона:

1) Нормативно-правовые акты, регулирующие сферу экономической

безопасности региона. К ним относятся:

2) Закон субъекта РФ «Об экономической безопасности»;

3) Концепция экономической безопасности в перспективе на 10-15 лет;

4) Стратегия экономической безопасности на 3-5 лет [5 с. 16].

Региональная система обеспечения экономической безопасности состоит

из комплексов условий и факторов, институтов и механизмов, направленных на

повышение защиты экономического внимания региона, которое представляет

интересы личности, территориального образования, субъекта хозяйственной и

иной деятельности на правовой основе.

Правовая составляющая играет ведущую роль в региональной системе

обеспечения экономической безопасности. Эта региональная правовая система

регулируется федеральным правительством в форме его законодательной и

исполнительной ветвей в виде следующих мер:

- защита территории региона от попыток дискриминации со стороны

федеральных органов;

- выявление и расследование причин нестабильной экономического

положения в регионе;

- разработка плана экономических и других комплексных преобразований

в соответствии со стратегией экономической безопасности [2 с. 64].

Основными факторами, которые влияют на обеспечение экономической

безопасности региона, являются: уровень возможной научно-технической

производительности, моральный и физический износ машин и техники;

ситуация в финансовой и налоговой сфере; уровень инновационной и

инвестиционной динамики; конкурентоспособность товаров и услуг; качество



жизни, социального обеспечения населения, уровень безработицы; степень

распространения теневой экономической деятельности; уровень преступности в

хозяйстве [1. с. 28]. В структуре экономической безопасности региона можно выделить три

основных блока: 1) Экономический суверенитет. Он предполагает установление контроля

над ресурсами в регионах. Основной ее целью является достигнуть уровня производительности, эффективности и качества товаров, которые могут обеспечить производство конкурентным преимуществом, участием в межрегиональной и международной торговле и обмене научно-техническими достижениями.

2) Устойчивость региональной экономики. Она основана на создании надежных условий и гарантий для предпринимательской деятельности, балансировании распределения доходов и расходов и на защите собственности всех форм.

3) Саморазвитие и прогресс. Этот блок заключается в образовании благоприятных условий для инвестиционных вложений и инноваций, непрерывной модернизации производства и увеличение профессионального, образовательного, культурного уровня работающего населения[5. с. 20]

Экономические угрозы оказывают серьезное отрицательное влияние на безопасность экономики в субъекте РФ. Основные угрозы экономической безопасности, к которым приводит действие дестабилизирующих обстоятельств, и их характеристика приведены в таблице 1.

Таблица 1

Угрозы экономической безопасности региона Угроза Характеристика

Внешнеполитические Территориальный на сепаратизм; политические угрозы

внешнеэкономические Валютно-финансовые угрозы:

убыль валютных средств; рост

внешнего долга;

нефункциональное применение

валютных средств и нарушения в

расчетной системе.

Экономические угрозы:

Вытеснение с рынка;

потери на внешнем рынке;

падение производственных

средств пи беззаконие в

экономике.

Внутренние Угрозы в реальном секторе: сокращение производства; потеря

рынков и основных фондов.

Продовольственные и

энергетические:

открытость рынка для

импорта; обострение

ценовых и

диспропорций; падение

производства энергии;

преобладание

импортной продукции.

угрозы в

социальной

сфере:

рост

безработицы;

уменьшение

уровня жизни;

увеличение

социальных

иждевенцев;

потеря

трудовых

навыков.

разрушение

инвестиционно-

инновационного

комплекса:

свертывание НИОКР;

сокращение заказов

на

высокотехнологичных

производствах; потеря

квалифицированных

кадров.



Причинами возникновения и развития затруднительных ситуаций,

вызывающих угрозы экономической безопасности территории, выступают

различные внешние и внутренние факторы. На причины внешней среды регион

не может оказывать прямого воздействия, а, значит, должен к ним

адаптироваться. Факторами внутренней среды можно управлять, и если

воздействовать на них, то можно регулировать безопасность социально-

экономической системы регионов [4 c. 492].

Основные угрозы экономической безопасности Российской Федерации

отражены в двух Концептуальных документах: в Государственной

экономической безопасности Российской Федерации, одобренной Указом

Президента РФ от 29.04.96 г. № 608 и в Концепции национальной безопасности

российской Федерации, утвержденной Указом Президента РФ от 17.12.1997 г.

№ 1300 [1 с. 28].

Следует упомянуть о том, что развитие регионов России по состоянию

главных элементов экономической безопасности происходит неравномерно. И

это может послужить еще одним фактом риска, содействующего

миграционным тенденциям, которыми сложно управлять. Такой процесс может

повлиять на изменения сложившейся системы расселения. Так на начало 2019 г.

из 36,5 тыс. российских предприятий с иностранным собственником

наибольшая часть приходилась на такие регионы, как Москва, Московская

область, Санкт-Петербург и Ленинградская область [6 с.6].

В региональном разрезе качественные изменения более очевидны: в

2018г. в Москве и Московской области операции по безналичной оплате

впервые превысили объем операций по снятию наличных (в 1,29 раза против

0,94 годом ранее). В этом смысле московский регион является уникальным,

поскольку на его долю приходится 32,4% совокупного стоимостного объема

операции с банковскими картами в России. Сложившаяся ситуация

характеризуется высокой степенью дифференциации среди регионов: в 29

субъектах РФ более 70% стоимостного объема операций с банковскими

картами приходится на снятие наличных, причем в 4 регионах – более 90%.

Масштабы межрегиональной дифференциации по степени использования

банковских карт населением можно проанализировать в результате оценки

средней за год величины операций по безналичной оплате товаров и услуг в

расчете на одного человека. Так, например, в Чеченской Республике на одного

жителя в год приходится в среднем 10 тыс. руб. операций по безналичной

оплате товаров и услуг, тогда как медианное значение по стране составляет 99,3

тыс. руб., а максимальное – 403,8 тыс. руб. [6 с. 15].

Национальная безопасность страны во многом зависит от эффективного

функционирования регионов. Система экономической безопасности субъектов

России должна формироваться исходя из целей, задач, прав и обязанностей.

Государству удастся сохранить устойчивость экономического положения и

выйти в состояние экономического развития только при разумном

взаимодействии федеральных и местных властей.




1. Долматов И.В Региональные аспекты обеспечения экономической

безопасности// Аудит и финансовый анализ, – 2007 г. – №1 – С. 26-41.

2. Коновалов А.А. Обеспечение экономической безопасности региона//

Ростовский научный журнал – 01.04.2017 – С. 62-67.

3. Рой О.М. Экономическая безопасность региона: состояние и

перспективы// Омский государственный университет им. Ф.Достоевского. –

17.05.2018 г. – С. 60-64.

4. Саликов Ю.А, Золоторева И.И, Бородкина Т.А Угрозы экономической

безопасности региона//Вестник Воронежского государственного университета

инженерных технологий – 2017 г. – №1– С. 490-496.

5. Пигорева В.Е. Выявления, оценка и нейтрализация угроз

экономической безопасности региона// Белгородский государственный

национальный исследовательский университет – 2017 г. – С. 7-21.



УДК 330.43

ОСНОВНЫЕ ТОЧКИ РОСТА РОССИЙСКОГО ЭКСПОРТА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

Худякова Ольга Юрьевна

к.техн.н., доцент

Ромодина Вероника Борисовна

ФГБОУ ВО «Дипломатическая академия МИД РФ»

Аннотация: В данной статье рассматривается характер и степень

влияния различных факторов, в том числе вступления России в ВТО (2012 г.) и

присоединения нашей страны к Болонскому процессу (2003 г.), на ключевые

показатели экспорта российских образовательных услуг. С целью исследования

взаимосвязи между экспортом образования России и другими экономическими

показателями применяется инструментарий корреляционно-регрессионного

анализа.

Ключевые слова: экспорт образовательных услуг, мировой рынок

образовательных услуг, Всемирная торговая организация (ВТО), Болонский

процесс, корреляционно-регрессионный анализ

MAIN GROWTH POINTS OF RUSSIAN EDUCATIONAL

SERVICES EXPORT

Khudyakova Olga Yuryevna

Romodina Veronika Borisovna

Abstract: This article examines the nature and degree of various factors‘

influence, including Russia's accession to the World Trade Organization (2012) and

country's joining the Bologna process (2003), on the key indicators of Russian

educational services exports. In order to study the relationship between Russian

education exports and other economic indicators, authors use the correlation and

regression analysis tools.

Keywords: exports of educational services, the global educational services

market, the World Trade Organization (WTO), the Bologna process, correlation and

regression analysis

В эпоху экономики знаний происходит смена приоритетов в стратегии

экономического развития: по сравнению с предыдущими периодами

индустриальной экономики, когда определяющее значение имели

материальные и финансовые ресурсы, в современном мире возрастает роль

человеческого капитала, как для национальных экономик, так и для мирового

хозяйства в целом [1, с. 46].



В условиях глобализации растет конкуренция между странами за

наиболее талантливых специалистов, способных обеспечить повышение

конкурентоспособности национальных экономик посредством разработки

новейших технологий и генерирования инновационных идей. Экспорт

образования представляет собой один из способов привлечения в страну

необходимых ей человеческих и финансовых ресурсов, поэтому растет

количество государств, включивших его наращивание в список приоритетных

направлений государственной политики. Несколько лет назад в их число вошла

и Россия, что обуславливает актуальность данного исследования.

Для проведения эффективной политики в сфере наращивания экспорта

образования в настоящем и будущем необходимо понимать, какие факторы

оказывают влияние на основные его результативные показатели, а именно

экспорт образовательных услуг в денежном выражении (млн. долл. США) и

количество иностранных студентов (чел.). Обозначим данные показатели – Y1

и Y2, соответственно.

В качестве исследуемых факторных признаков были выбраны: импорт

образовательных услуг (млн. долл. США) - X1; расходы на высшее образование

(% от ВВП) – Х2; сальдо счета текущих операций платежного баланса (млн.

долл. США) – Х3; ВВП (млн. долл. США) – Х4; валовые расходы на НИОКР на

душу населения (долл. США) – Х5; уровень безработицы (%) – Х6; исходящая

студенческая мобильность (чел) – Х7; присоединение России к Болонскому

процессу (2003 г.) – Х8; инфляция (%) – Х9; вступление России в ВТО (2012 г.)

– Х10; сальдо торгового баланса (млн. долл. США) – Х11; внешнеторговый

оборот (% к пред. году)– Х12. Для исследования была отобрана выборка

данных вышеупомянутых показателей (Y1, Y2; X1-X12) за период с 2000 по

2019 год [2,3,4,5].

Таблица 1

Корреляционная матрица взаимного влияния исследуемых факторов Y1 Y2 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 Х8

Y1 1

Y2 0,80 1

X1 0,79 0,76 1

X2 0,75 0,63 0,61 1

X3 0,40 0,09 0,09 0,32 1

X4 0,92 0,92 0,83 0,82 0,29 1

X5 0,92 0,91 0,83 0,83 0,31 1,00 1

X6 -0,88 -0,85 -0,78 -0,59 -0,28 -0,90 -0,90 1

X7 0,86 0,97 0,79 0,75 0,15 0,96 0,96 -0,87 1

Х8 0,80 0,58 0,53 0,78 0,51 0,75 0,76 -0,71 0,67 1

Х9 -0,75 -0,71 -0,64 -0,61 -0,25 -0,81 -0,81 0,80 -0,75 -0,72

Х10 0,63 0,88 0,81 0,39 -0,12 0,77 0,76 -0,80 0,82 0,41

Х11 0,87 0,64 0,80 0,75 0,64 0,84 0,85 -0,76 0,72 0,76

Х12 -0,13 -0,32 -0,32 -0,33 0,36 -0,26 -0,26 0,16 -0,37 -0,07



Для первичной оценки взаимовлияния рассматриваемых показателей

воспользуемся методом корреляционного анализа, обратившись к таблице 1. По

матрице корреляций видно, что наиболее существенное положительное

влияние на экспорт образовательных услуг и количество иностранных

студентов оказывают факторы Х4 – ВВП и Х5 – валовые расходы на НИОКР на

душу населения. Следовательно, увеличению объема экспорта образования и

входящей студенческой мобильности способствует рост экономики

принимающей страны в целом, а также поддержка научных разработок со

стороны бизнеса и государства. Необходимо отметить и довольно сильную

линейную зависимость (коэффициент корреляции 0,87) между экспортом

образовательных услуг и внешнеторговым оборотом, что говорит о

зависимости объема экспорта образования от участия государства, в данном

случае России, в международной торговле в целом.

Наблюдается также тесная взаимосвязь между экспортом и импортом

образования (r=0,79) и входящей и исходящей студенческой мобильностью

(r=0,97). Это обусловлено тем, что интернационализация образования, как и

другие глобализационные процессы, всегда имеет многосторонний характер:

увеличение количества международных образовательных программ

стимулирует как приток иностранных студентов, так и отток российских

студентов в другие страны.

В связи с этим в научном сообществе часто возникают дискуссии на тему

положительных и отрицательных сторон глобализации для того или иного

государства. В частности, существуют различные оценки влияния вступления

России в ВТО (Х10) и присоединения России к Болонскому процессу (Х8).

Рассматривая данные факторы в контексте положения России на мировом

рынке образовательных услуг, следует отметить, что вступление России в ВТО

способствует скорее росту импорта образовательных услуг (коэффициент

корреляции r=0,81), чем экспорта (r=0,63), и в то же время является большим

стимулом для входящей (r=0,88), чем исходящей (r=0,82) студенческой

мобильности. Присоединение России к Болонской образовательной системе,

наоборот, в большей мере способствует росту экспорта российского

образования в денежном выражении (r=0,8), чем импорта (r=0,53), но сильнее

стимулирует исходящую мобильность (r=0,67), чем входящую (r=0,58). Данное

наблюдение подтверждает вывод о целесообразности интеграции в

общеевропейскую систему образования с целью привлечения меньшего

количества иностранных студентов, отличающихся более высокой

платежеспособностью.

Согласно полученным в результате корреляционного анализа данным,

существенное негативное влияние на российский экспорт образовательных

услуг и количество иностранных студентов в нашей стране оказывают уровень

безработицы (r=-0,88 и r=-0,85 соответственно) и инфляция (r=-0,75 и r=-0,71).

Многие иностранные абитуриенты рассчитывают на подработку или

полноценное трудоустройство во время учебы, поэтому оздоровление рынка

труда также способствует наращиванию экспорта образования. Что касается



инфляции, отрицательное влияние можно объяснить падением покупательной

способности национальной валюты, в которой иностранные студенты

производят расчеты в стране.

С целью более детального изучения характера и степени влияния

некоторых факторов на детерминанты экспорта российских образовательных

услуг автором были построены следующие модели множественной регрессии:

Y1р=2354,07 +1146,60 Х2 + 0,01 Х3 – 45,05 Х9 + 859,39 Х10 (1)

Y1р=1431,989 + 0 0,049 Х1 + 0,005 Х3 + 1230,467 Х8 + 1,428 Х12 (2)

Y2р=48414,11 + 55789,74 Х2 + 0,20 Х3 – 1364,23 Х9 + 111275,75 Х10 (3)

Y2р=-29405,5 + 72743,8 Х2 + 0,1Х3 + 122361,4 Х10 + 429,2 Х12 (4)

Все полученные модели могут быть использованы для исследования,

моделирования и прогнозирования, так как они адекватны по двум критериям -

величине коэффициента детерминации и по F-критерию Фишера (табл. 2).

Таблица 2

Параметры адекватности моделей № уравнения 1 2 3 4

Коэффициент детерминации 0,75 0,79 0,85 0,85

Значимость F-статистики 3,07*10-5

1,07*10-5

9,8*10-7

7,32*10-7

Интерпретация коэффициентов первой и третьей моделей показывает, что

при неизменных значениях остальных факторов увеличение расходов на

высшее образование на 1% от ВВП приводит к росту экспорта образовательных

услуг в среднем на 1146,60 млн. долл. США и повышению количества

иностранных студентов в среднем на 55790 чел. В четвертой модели вместо

инфляции рассмотрен фактор внешнеторгового оборота, оказывающий

позитивное влияние, поэтому показатель роста входящей мобильности при

увеличении расходов на высшее образование на 1% от ВВП в данном

уравнении выше и составляет 72744 чел.

Модель №2 позволяет охарактеризовать взаимосвязь между экспортом и

импортом образовательных услуг. Так, при росте объема импорта образования

на 1 млн. долл. США при условии неизменности остальных факторов

наблюдается увеличение объема экспорта образовательных услуг в среднем на

0,049 млн. долл. США.

Исходя из данных, полученных в результате регрессионного анализа

(модели №1 и №3), можно сделать вывод о степени негативного влияния

инфляции на детерминанты российского экспорта образовательных услуг. Рост

уровня инфляции на 1% в заданных факторных условиях влечет за собой

падение экспорта образовательных услуг на 45,05 млн. долл. США и

уменьшение количества иностранных студентов в стране в среднем на 1364

человека.



Рассмотрим коэффициенты при фиктивных переменных Х10 и Х8,

описывающих влияние на российский экспорт образовательных услуг и

входящую студенческую мобильность вступления России в ВТО и ее

присоединения к Болонскому процессу. Согласно результатам регрессионного

исследования, экспорт российских образовательных услуг после вступления в

ВТО вырос в среднем на 859,39 млн. долл. США, количество иностранных

студентов – на 111276 человек. В условиях, рассмотренных в модели №4, где

опущено негативное влияние инфляции, но учтена степень участия России в

мировой торговле, последний из упомянутых показателей роста больше, 122361

человек. Что касается присоединения России к Болонской системе образования,

в результате чего экспорт российских образовательных услуг в среднем

увеличился на 1230,467 млн. долл. США (модель №2). Однако следует

отметить, что в рассматриваемых моделях учтен ограниченный набор

факторов, поэтому стоит принять во внимание и другие качественные

изменения, такие как меры, предпринятые руководством страны с целью

наращивания несырьевого (в том числе и образовательного) экспорта и т.п.

С помощью построенных моделей можно оценить и взаимосвязь между

экспортом образования и участием России в международной торговле в целом.

Так, при росте внешнеторгового оборота России на 1% к предыдущему году

экспорт образовательных услуг в среднем увеличивается на 1,428 млн. долл.

США, количество иностранных студентов – на 429 человек.

Для более точной оценки силы влияния каждого из рассмотренных

факторов на детерминанты российского экспорта образовательных услуг

полученные уравнения регрессии (1-4) были приведены к

стандартизированному виду. Коэффициенты моделей 1-4 в

стандартизированном виде отображены в таблице 3.

Анализ данных таблицы 3 показал, что наиболее сильное влияние на

экспорт российского образования и входящую студенческую мобильность

оказало вступление России в ВТО (Х10), а также валовые расходы на высшее

образование (Х2). Влияние на экспорт российского образования импорта

образовательных услуг и присоединения России к Болонскому процессу вполне

сопоставимы, однако, взаимосвязь с объемом импорта все же является более

существенной (модель №2).

Таблица 3

Таблица β-коэффициентов моделей модель 1 (Y1) модель 2 (Y1) модель 3 (Y2) модель 4 (Y2)

Х10 0,388 Х1 0,545 Х10 0,725 Х10 0,798

Х2 0,380 Х8 0,454 Х2 0,266 Х2 0,348

Х3 0,275 Х3 0,115 Х9 0,095 Х12 0,119

Х9 0,218 Х12 0,027 Х3 0,070 Х3 0,033



Необходимо также определить долю каждого из рассмотренных факторов

в их совокупном влиянии (в рамках каждой отдельно взятой модели), которую

отражают соответствующие ∆-коэффициенты (табл. 4).

В суммарном влиянии на экспорт образовательных слуг России таких

факторов как валовые расходы на высшее образование (% от ВВП) - Х2,

текущий платежный баланс (млн. долл. США) – Х3; инфляция (%) – Х9 и

вступление России в ВТО – Х10, наибольший удельный вес имеет % расходов

на высшее образование от ВВП (модель №1); на количество иностранных

студентов в России – вступление нашей страны в ВТО (модель №3), как и в

факторных условиях модели №4.

Таблица 4

Таблица ∆-коэффициентов модель 1 (Y1) модель 2 (Y1) модель 3 (Y2) модель 4 (Y2)

Х2 0,353946 Х1 0,51401 Х10 0,724609 Х10 0,792587

Х10 0,305304 Х8 0,435024 Х2 0,191061 Х2 0,247807

Х9 0,203904 Х3 0,055417 Х3 0,077296 Х3 0,003359

Х3 0,136846 Х12 -0,00445 Х9 0,007034 Х12 -0,04375

В совокупности факторов Х1, Х8, Х3 и Х12, наиболее тесная связь

обнаружена между объемом экспорта образовательных услуг и объемом их

импорта (модель №2). Вторым по силе влияния является фактор присоединения

России к Болонскому процессу (Х8).

Таким образом, основными драйверами роста российских

образовательных услуг являются расходы на НИОКР и рост экономики страны

в целом (ВВП). Большое значение имеет и степень вовлеченности России в

международную торговлю и международную систему образования. В

частности, вступление России в ВТО и ее присоединение к Болонскому

процессу положительно отразились на показателях экспорта образования

страны, что демонстрирует результаты стремления российской системы

образования соответствовать международным стандартам. Интересно, что

после вступления нашей страны в ВТО темп роста российского импорта

образовательных услуг увеличился больше, чем темп роста экспорта

образования России.

Следует отметить и то, насколько позитивно влияет на экспорт

образовательных услуг финансирование системы высшего образования

(увеличение расходов на высшее образование на 1% от ВВП приводит к росту

экспорта образовательных услуг в среднем на 1146,60 млн. долл. США и

повышению количества иностранных студентов в среднем на 55789,74 чел.).

В ходе исследования было также установлено, что рост уровня

безработицы и инфляции способствует сокращению экспорта образования,

поэтому при реализации экспортной политики в сфере образования

нейтрализации негативного влияния данных факторов необходимо уделять

должное внимание.




1. Хромов Н.И. Генезис концепции человеческого капитала//

Управленец. 2015. – №3 (55). – С. 46-51.

2. Официальная статистика Всемирной торговой организации,

URL:https://timeseries.wto.org (дата обращения 11.05.2020)

3. Официальная статистика ЮНЕСКО, URL:http://data.uis.unesco.org

(дата обращения 11.05.2020)

4. Официальная статистика ОЭСР, URL:https://data.oecd.org (дата

обращения 11.05.2020)

5. Федеральная служба государственной статистики

URL:https://www.gks.ru (дата обращения 11.05.2020)

https://timeseries.wto.org/

http://data.uis.unesco.org/

https://data.oecd.org/

https://www.gks.ru/



УДК 338.486

МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ СЕРВИСА И ПОВЫШЕНИЕ

ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБСЛУЖИВАНИЯ

Курбанова Рахима Джамшедовна

Старший преподаватель (PhD)

Эшкувватова Нодира Абдуллаевна

Самаркандский институт экономики и сервиса

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы модернизации и

повышения эффективности путем определения технико-экономического уровня

сервисных предприятий.

Ключевые слова: сервис, модернизация, технико-экономическое

образование, математическая модель

MODERNIZATION OF SERVICE ENTERPRISES AND IMPROVEMENT

OF SERVICE EFFICIENCY

Kurbanova Rakhima Jamshedovna

Eshkuvvatova Nodira Abdullaevna

Abstract: The article deals with the issues of modernization and efficiency

improvement by determining the technical and economic level of service enterprises.

Keywords: service, modernization, technical and economic education,

mathematical model

В мире, как показывает опыт стран, сфера обслуживания считается

основным фактором развития экономики. В мировой экономике основная часть

трудоспособного населения, в том числе «в США 80%, Японии 70%

приходится на сферу обслуживания» [1]. Рост спроса на обслуживающие

предприятия и эффективное развитие данной сферы требует поиск и внедрение

новых подходов форм и методов.

В мире под развитием предприятий общественного питания отдельное

внимание уделяется вопросам технико-технологического обновления и

повышения эффективности предприятий сервиса, а именно развитие

подготовки всех работ на основе специальных технологий, средств связи,

средств доставки продукции и производственного процесса. В этой связи,

осуществление целевых научных исследований по модернизации предприятий

сервиса, повышению качества обслуживания считается одним из важных задач. Как известно, закономерности, особенности развития каждой сферы,

становятся причиной формирования научных мнений, радикально изменяющие методы научного мышления в условиях возникновения новой теории, которая постоянно существовало в истории сферы, а в итоге полному формированию



сферы. Как показал теоретический анализ оказания услуг, сервиса, на сегодняшний день ее теория находится в состоянии парадигмы, т.е. на уровне теории, принятой большинством для решения задач исследования. Проведенные анализы показали, что сфера сервиса развивается по эволюционному пути. Требуется на этапах развития формирование и поиск путей решения проблем на различных уровнях деятельности, т.е. владеть различными инновационными понятиями. Однако, как утверждают многие авторы, сегодня при определении сервиса недостаточно заметна его общая единица и вместе с тем не полностью определена его общая научная норма. Как показала трансформация этапов развития сервиса, в его эволюционной истории, особенно сейчас, раскрывается дефиниция (oт лат. Definitto краткое научное определение какого-то определения (в случаях, имеющие основные особености)) ―сервиса‖, наука стремится его нормировать, основная дискуссия идет по поводу идентификации таких понятий, как ―сервис‖ и ―услуга‖. В результате перехода из индустриального в постиндустриальное общество, особенно в результате политики высоких заработных плат в западной экономике, резкое увеличение покупательской способностей населения, повысило значимость сферы услуг. В итоге, появились такие понятия, как «глобальная широта сервиса», «сервисизация мировой и национальной экономики», «новая экономика услуг», «экономика сервисного типа» и т.д. [2, c. 35], которые нашли свое место в экономике. Услуга из года в год совершенствуются, переходят в сервис, сегодня ученые полностью изучают этот термин, который имеет синергетическую особенность, т.е. имеют несколько особенностей. Однако при исследовании парадигмы услуга предложение по отказу от разделения услуг и товаров; отказу от рассмотрения всех услуг под призмой общей нормы, организации отдельных исследований видов услуг, а также поиску новой характеристики на основе отличия услуга от товара стремительно ускорили научные исследования в этой сфере. Исследования, проведенные в последние годы, по праву подтверждают, что услуга – это процесс. Как указано в научных работах, выполнение определенных последовательных действий или операций в процессе оказания услуг есть «…сценарий процессов оказания услуг» «взаимоотношение с клиентами в процессе сервиса в театре услуг» [3], «…услуга - означает действие» [3]. Утверждается что понятия услуга, обслуживание услуг и сервис взаимосвязанная система (рис. 1а), где логическая мысль не заканчивается. Однако многие ученые услугу определяют, как процесс, что способствует правильному решению проблемы к определению понятия услуга. Как показал теоретический анализ понятий услуга, обслуживание и сервис, для определения этих понятий необходимо принять взаимосвязанную систему (рис.1б).

а) б)

Рис. 1 а,б. Структура взаимоотношений понятий «услуга»,

«обслуживание» и «сервис»



В процессе исследования, необходимо рассматривать услугу как процесс,

а процесс как действие, т.е. действие направленное на развитие и процветание

человеческого общества, в связи с чем, даем следующее новое определение

понятию ―услуга‖: услуга – действия человека (людей), направленное на

осуществление благих, добрых дел другому человеку (другим людям). Целью

такого определения к понятию услуга – заключается в изменении отношений к

услугам, внедрению во всех сферах, основой которого она является, такие

качества, как нравственное развитие, процветание, добродушие при

обслуживании для быстрого достижения развития, дружеское общение,

честность, толерантность, обеспечение таких приоритетных качеств как

доброта, благодеяние общества.

Теперь понимая, что обслуживание – это экономическое выражение

взаимоотношений людей общества в различных сферах услуг, определим его

следующим образом: обслуживание – деятельность человека (людей),

направленная на осуществление благих, добрых дел другому человеку (другим

людям). Т.е., при оказании услуг, помимо услуг, требуется осуществление

экономической деятельности. В процессе услуги и обслуживание каждая из

двух сторон должна быть заинтересованной в услугах: производитель

заинтересован получить доход, прибыль, а потребитель – должен остаться

довольным от услуг, оказанные ему на платной основе

С учетом социально-экономической природы оказания услуг под

сервисом понимается осуществление комплексной деятельности

(одновременно оказание несколько видов услуг) человека (людей),

направленные на высококвалифицированное осуществление благих, добрых

дел другому человеку (другим людям) с помощью современных средств.

В процессе исследования выявлено, что под услугой понимается действия

человека (людей), направленное на осуществление благих, добрых дел другому

человеку (другим людям), при осуществлении такой деятельности некоторые

виды услуг выполняются бесплатно и не реализуются на рынке. В

исследовательской работе модель «диаграммы кругового потока» (Н.Менькю

[4], П.Самуэльсон [5]) усовершенствован тем, что в нее включены спрос и

предложение, потребители и производители, предложено включить платные

услуги в рынок товаров и услуг, а оказание бесплатных услуг напрямую

производить, минуя рынок.

Анализируя эволюционное развитие сферы обслуживания и сервиса в

структуре поэтапного эффективного развития сферы в годы независимости,

нами предложено разделить их на этапы развития (табл. 1).



Таблица 1

Этапы эволюционного развития обслуживания и сервиса

в годы независимости Узбекистана I – этап

(1991-1997 гг)

Реформирование, либерализация системы услуг, переход к

многоукладной экономике.

II – этап

(1997-2006 гг.)

Создание правовых, социальных и экономических условий для

развития системы обслуживания и сервиса.

III– этап

(2006 – 2017 гг.)

Совершенствование и дальнейшее развитие сферы обслуживания и

сервиса в перспективе социально-экономического развития страны.

IV – этап

с 2017 года

Повышение конкурентоспособности системы обслуживания и

сервиса при социально-экономическом стратегическом развитии

страны за счет модернизации и диверсификации согласно Стратегии

действий по пяти приоритетным направлениям.

Исходя из вышеприведѐнных определений, в целях выявления путей

модернизации предприятий обслуживания и сервиса, мы использовали

обновленное определение сервиса, так как модернизация предприятий

обслуживания развивает это предприятие до уровня сервисного предприятия.

Поэтому считаем возможным разделить их на следующие составляющие:

- действия человека (людей) по отношению к другому человеку (другим

людям) в благих целях;

- деятельность, направленное на формирование интересов;

- высококвалифицированная комплексная деятельность с помощью

современных средств.

Значит, для повышения эффективности предприятий сервиса

необходимо:

- социально-культурная модернизация;

- экономическая модернизация;

- интеллектуальная и техническо-технологическая модернизация.

Состояние модернизации, в первую очередь, исходит из инновационной

деятельности предприятий. Поэтому на модернизацию, также, как и на

инновационное развитие, влияют социально-культурные, экономические,

интеллектуальные и технико-технологичные факторы. Для изучения влияния

этих факторов на предприятия общественного питания в Самаркандской

области мы на основе метода опроса, проведенного в 2017 и 2018 годах,

выбрали 191 предприятий общественного питания (рестораны, столовые, кафе

и чайханы) Самаркандской области, выявили факторы, препятствующие их

инновационному развитию и факторы, которые помогают их развитию.

Для определения инновационного состояния использовался метод опроса.

Во всех предприятиях общественного питания для осуществления

модернизации проведен опрос с помощью опросника, в котором указаны

факторы, негативно влияющие на инновационную деятельность.

Как показали результаты опроса, проведенных по выявлению факторов,

препятствующие инновационному развитию предприятий общественного

питания Самаркандской области по состоянию на 2017 год, многие



предприятия в качестве экономических факторов отметили ―Нехватка

денежных средств‖

Проведенное исследование инновационного состояния, а также рейтинг

факторов, препятствующих и способствующих развитию инновационной

деятельности, показали, каков технический уровень их при модернизации, т.е.

насколько эффективна техника и технология, и насколько они современны.

Значит, предприятие время от времени должно менять существующую

материально-техническую базу, в частности технику и технологии, которые

являются ее основой, на современную технику и технологии с высокими

экономическими показателями. При этом, естественно возникает практический

вопрос: какую технику или технологию необходимо обновить на предприятии.

Однако сегодня на предприятии замена оборудования решается абстрактно, без

точных расчетов. Поэтому необходимо определить технико-экономический

уровень предприятия на основе имеющейся техники и технологий.

Исходя из этого, мы разработали метод определения технико-

экономического уровня предприятий обслуживания и сервиса [6, 20] с

использованием метода определения технико-экономического уровня

оборудования и методов расчета эффективности внедрения новой

(инновационной) техники, которая предложена для определения технико-

экономического уровня предприятий общественного питания:

1. Выявление состояние на момент определения технико-

экономического уровня материально-технической базы (основных фондов) на

предприятии;

2. Сбор данных о материально-технической базе (основных фондах)

предприятия.

3. Для каждой функциональной группы определяется коэффициент

технико-экономического уровня - тидK , а его средне математическое значение

принимается за технико-экономический уровень страны:

n

K

K

i

in

тидij

тид

, (2)

где: n- количество групп;

4. тидijK - среднее значение коэффициента технико-экономического уровня

объекта (техники, оборудования и т.д.) из каждой группы:

n

K

K

i

in

тидis

тидij

, (3)

где: n - количество объектов в этой группе.

тидisK – коэффициент технико-экономического уровня объектов

(оборудования, инвентаря и т.д.).

5. Определение экономической эффективности новой техники.

На основе этого метода определен технико-экономический уровень

ресторана ―Юлдуз‖, столовой ―Ургут Файз савдо‖, ресторана ―Жума Файз‖,



функционирующих в Самаркандской области во время их модернизации в

2017-2018 гг. В частности, анализируя основные фонды ресторана ―Юлдуз‖, мы

по методике определения технико-экономического уровня предприятия

разделили основной фонд на функциональные группы по реализации

продукции и потребление продукции в процессе производства:1.

Производственное оборудование; 2. Мебель и инвентарь; 3. Здания и

сооружения; 4. Другое оборудование и инвентарь. Таким же образом мы

поделили группу производственного оборудования по их назначению: 1.

Механическое оборудование; 2. Тепловое оборудование; 3. Холодильное

оборудование; 4. Прохладительное оборудование и сопоставили

инновационное обновление в каждой группе по технико-экономическому

уровню, рассчитанного на основе предложенного метода. В качестве примера

рассмотрим выбор фритюрницы, которая применяется в ресторане ―Юлдуз‖.

Принимая, что выбранные показатели по оборудованию имеют

одинаковый вес (по 0,25), рассчитаем весовой коэффициент по показателям

оборудования базы 1 и 2 внесем результаты в таблицу 2.

Как видно из анализа результатов этих расчетов, их мощность по

отношению к показателям оборудований двух баз при одинаковых условиях,

больше, таким же образом ФСЭМ-20 в двух базах расходует больше энергии.

Однако при сопоставлении весового коэффициента показателей этих

оборудований, выявлено, что они имеют примерно одинаковую

производительность, но его емкость (емкость метала) и занимаемая площадь

примерно в 10 раз меньше.

Таблица 2

Расчет технико-экономического уровня теплового оборудования

на основе изменчивости базы

Оборудования

Показатели Коэффициент технико –

экономического уровня

Х1

кг/ч

ас

Х2

кВ

т

Х3

кг

Х4

м2

По б

азе

1

По б

азе

2

Дл

я б

азы

1

по у

слов

ия

м

базы

2

Дл

я б

азы

2

по у

слов

ия

м

базы

1

А

Электрофритюр-

ница ФЭСМ-20 20 7,5 9,0 0,36 1 2,52 0,9 2,28

Б Фритюрница

ФЭСМ-16 16 6 18 0,2 0,57 1,5 0,7 1,49

База

1 ФЭСМ-20 20 7,5 90 0,36

2 ФНЭ-5 8 4 25 0,11

Весовой

коэффициент по

показателям

0,25 0,25 0,25 0,25 Для всех

0,13 0,69 0,07 0,09 для базы 1 по условиям базы 2

0,14 0,44 0,21 0,19 для базы 2 по условиям базы 1



Здесь: х1 – производительность оборудования, кг/час; х2 – мощность

электродвигателя, кВт; х3-масса, кг; х4- занимаемая площадь, м2.

Теперь сопоставим фритюрницы нового производства, которые имеются

сегодня в продаже с теми, которые находятся на базе предприятия, а

полученные результаты расчѐта внесем в таблицу 4. Как мы видим,

предложенный ФЭСМ-20 вместе с оборудованием такой же базы равен 1тидK .

Однако по отношению к оборудованию второй базы в 52,2тидK раза больше.

Таким же образом можно заметить, что ФЭСМ-16 меньше ФЭСМ-20 на

57,01тидK , а по отношению к ФНЭ-5 на 5,1

2тидK больше. Если находящее в

производстве оборудование на базе 1 по условиям базы 2, т.е. если второе

оборудование будет изношено, то делая расчет с учетом его условий (ФНЭ-5),

оборудование А имеет преимущество, равное 9,0тидK , а оборудование Б

7,0тидK . Точно также можно увидеть, что у них по базе 2 базе по условиям

базы 1 (точно такое же, только разница в годе выпуска) высокий технический

уровень: 28,22

атидK , 49,12

бтидK .

Точно также большое влияние имеет повышение эффективности

обновления таких основных фондов предприятия, как здание и сооружения,

мебель и инвентарь и т.д. Таким образом, средний технико-экономический

уровень по основным фондам материально-технической базы предприятия

равен 7,12тидK .И выявилось что используемое из оборудование механическое

оборудование 59,1тидK и холодильное оборудование 53,1тидK меньше чем

другие.

При определении экономической эффективности, используя методику

расчета затрат на производство одной продукции (услуга), предложенного В.И.

Шалуном [7, c. 45-84], мы эффективным посчитали инновационные

мероприятия, при котором затрачено мало средств на выполнение работ.

Как видно из результатов 3 таблицы, проведение данных расчетов еще

интересно тем, что при этом можно определить состояние модернизации и

инновации предприятия.

Таблица 3

Технико-экономический уровень и эффективность предприятий

общественного питания в Самаркандской области

№ Название группы

Ктид Эп тыс. сум

Рес

тор

ан

«Ю

лдуз»

«У

ргут

Фай

з

Сав

до»

Рес

тор

ан

«Ж

ум

а

Фай

з»

Рес

тор

ан

«Ю

лдуз»

«У

ргут

Фай

з

Сав

до»

Рес

тор

ан

«Ж

ум

а

Фай

з»

1 Механическое

оборудование 1,6 0,8 1,3 420 270 230

2 Тепловое

оборудование 1,7 0,5 1,2 2384,6 1164,3 2354

3 Холодильное

оборудование 1,8 1,2 1,2 1289,7 754,5 574



4 Прохладительное

оборудование 1,5 1,2 1,3 600,3 356,7 543,2

5 Мебельное

оборудование 0,94 0,85 0,84 0,5 0,3 0,3

6 Здания и сооружения 0,84 0,6 0,4 0,011 0,4 0,2

7 Другое оборудование и

средства 0,88 0,7 0,54 0,55 0,5 0,64

Средняя 1,34 0,8 0,9 670 363,8 528,6

В процессе анализа определен технико-экономический уровень ресторана

―Юлдуз‖, столовой ―Ургут Файз савдо‖, ресторана ―Жума Файз‖,

функционирующих в Самаркандской области и внесен в таблице 5.

Выше указанные и другие выводы и предложения, используемые на

практике, будет служить повышение эффективности оказания услуг и

модернизации предприятия сервиса.


1. https://www.statista.com/statistics/270072/distribution-of-the-workforce.

2. Аттали Ж. Избранное. На пороге нового тысячелетия. – М.:

Международные отношения, – 1993. – М.: ИНФРА-М, – 2001.

3. Лавлок К. Маркетинг услуг: Персонал, технологии, стратегии пер.с

анг. 4-е изд. – М.: Издательский дом «Вильямс», – 2005.

4. Менькю Н. Принципы Экономикс. – СПб: Питер Ком, – 1999. – 784 с.

5. Samuelson P.A. (1958) An exact Consumption-Loan Model of Interest

with or without the Social Contrivance of Money. Journal of Political Economy, 66

(6), pp. 467-482.

6. Курбанова Р.Ж. Сервис корхоналарини модернизациялаш ва уларда

хизмат кўрсатиш самарадорлигини ошириш. (Монография). – Тошкент:

«Наврўз» нашриѐти, – 2013 йил.

7. Шалун В.И. Общественное питание на новый технический уровень. –

М.: Экономика, – 1987.

© Р.Дж. Курбанова, Н.А. Эшкувватова, 2020

https://www.statista.com/statistics/270072/distribution-of-the-workforce



УДК 339.17


ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ КОМПАНИИ НА ОСНОВЕ

ВНЕДРЕНИЯ РЕШЕНИЯ КЛАССА BUSINESS INTELLIGENCE

Батейщиков В.В.

Гайдук А.Е.

Ст. преподаватель кафедры «Цифровая экономика»

ФГБОУ ВПО «Поволжский государственный университет

телекоммуникаций и информатики»

Аннотация: В данной статье рассматриваются теоретические аспекты

бизнес-аналитики и особенности ее применения для телекоммуникационной

отрасли. Также дается общая характеристика объекту исследования,

проводится анализ бизнес-процесса компании (модель «как есть»), выявляются

недостатки, проводится сравнительный анализ BI-систем, выбирается

оптимальная система для внедрения. Далее рассматривается

совершенствование бизнес-процесса (модель «как должно быть») и описание

предлагаемого бизнес-решения, рассматривается этап внедрения системы

бизнес-аналитики, проводится оценка эффекта от внедрения BI системы. В

заключении сделаны выводы и приведены основные результаты проделанной

работы.

Ключевые слова: Business Intelligence, бизнес-аналитика, бизнес-

решение, экономическая эффективность, внедрение, анализ,

телекоммуникации.

INCREASING THE EFFICIENCY OF THE ACTIVITY OF A

TELECOMMUNICATION COMPANY BASED ON THE

IMPLEMENTATION OF THE SOLUTION OF THE BUSINESS

INTELLIGENCE CLASS

Bateyshchikov V.V.

Gaiduk A.E.

Abstract: This article discusses the theoretical aspects of business analytics

and the features of its application for the telecommunications industry. A general

characteristic is also given to the research object, an analysis of the company's

business process is carried out (the ―as is‖ model), shortcomings are identified, a

comparative analysis of BI systems is carried out, the optimal system for

implementation is selected. Next, we consider the improvement of the business

process (the ―as it should be‖ model) and a description of the proposed business

solution, consider the stage of implementing a business analytics system, and



evaluate the effect of introducing the BI system. In conclusion, conclusions are drawn

and the main results of the work done are presented.

Keywords: Business Intelligence, business Analytics, business solution,

economic efficiency, implementation, analysis, telecommunications.

Телекоммуникационные компании больше, чем предприятия любой

другой отрасли, заинтересованы в развитии и постоянных инновациях в сфере

бизнес-аналитики (Business Intelligence, BI).

Системы BI обеспечивают всестороннюю оценку различных факторов,

влияющих на доходность телекоммуникационных компаний.

Актуальность данной статьи состоит в том, что использование

технологии Business Intelligence дает возможность предприятиям связи

принимать более обдуманные и своевременные решения, увеличивая долю их

бизнеса на рынке, повышая эффективность маркетинговых кампаний,

предоставляя больше продуктов и услуг большему количеству клиентов.

В рамках данной статьи рассматривается компания «АИСТ» – один из

ведущих интернет-провайдеров и телефонных операторов.

Конкурентные преимущества компании «АИСТ»:

продажа услуг связи по договорам публичных оферт (возможность

заключения договора, не выходя из дома);

широкий ассортимент способов оплаты услуг (в т.ч. по Интернету);

круглосуточный контакт-центр для обслуживания абонентов;

широкий спектр локальных ресурсов (в т.ч. популярный форум,

интернет-радио);

предоставление многих дополнительных сервисов.

Как показывает статистика, выручка исследуемой компании за последние

8 лет снижается и это при повышении тарифов на телекоммуникационные

услуги.

Снижение выручки происходит из-за снижения уровня лояльности

абонентов. На рисунке представлены выдержки из отзывов абонентов

компании «АИСТ» за последний год (рис 1).

Рис. 1 Отзыв абонента



Абоненты недовольны снижением качества предоставляемых услуг и

повышением тарифов.

Все это приводит к оттоку клиентов и негативно сказывается на

финансовых показателях компании.

Для компании «АИСТ» был проведен детальный анализ процесса

обслуживания клиентов и была разработана соответствующая схема (рис. 2).

Рис. 2 Схема бизнес-процесса обслуживания клиентов компании

(модель «как есть»)

В результате анализа данного бизнес-процесса были выявлены

недостатки:

отсутствует индивидуальный подход к клиентам с учетом их

уникальных характеристик;

снижается уровень удовлетворенности клиентов к качеству услуг

компании;

тарифная политика формируется нерационально (без учета

особенностей клиентских групп).

Очевидно, что компания нуждается в специализированном ИТ-решении,

которое позволило бы повысить эффективность управления клиентской базой

посредством формирования индивидуальной политики взаимодействия с

каждой клиентской группой. В качестве данного решения выступает система

Business Intelligence, которая позволит устранить все указанные ранее

недостатки компании.

Сравнительный анализ BI-систем представлен в табл. 1.



Таблица 1

Сравнительный анализ BI-систем Название системы

Цена Учет

специфики отрасли

Срок

внедрения Возможность

интеграции с системой

биллинга

Возможность

проведения сегментации

клиентов Qlik View От € 265 до €

1010 - 2 нед. – 4

мес. - -

Tableau

500$ в год

+ От 1 до 6

месяцев. - -

SAP BI От 400 000 $ + От 7-8 до 9-

12 месяцев. + +

Loginom Для рабочих групп 69000$

+ Не более 1 месяца.

+ +

Согласно проведенному анализу, можно сделать вывод, что наиболее

подходящим решением для исследуемой телекоммуникационной компании

является внедрение системы Loginom.

После внедрения системы бизнес-аналитики, которая удовлетворяет

требованиям объекта исследования, процесс взаимодействия с клиентами будет

усовершенствован и станет более эффективным. Данная система позволит

добиться повышения эффективности работы компании, оптимизировав

основные бизнес-процессы.

На рис. 3 представлена схема бизнес-процесса обслуживания клиентов в

компании (модель «как должно быть»).

Рис. 3 Схема бизнес-процесса обслуживания клиентов в компании

(модель «как должно быть»)



Первый этап – ввод данных о клиенте в систему биллинга.

Второй этап – дифференциация клиента, определение его характеристик

и занесение в группу.

Третий этап – оформление заявки и ввод соответствующих данных в

систему Loginom.

Четвертый этап – в результате всех проведенных мероприятий

происходит оплата и оказание телекоммуникационных услуг.

Полученная в результате информация может быть использована для

разработки маркетинговых акций, новых тарифных планов, направленных на

определенные группы клиентов, а также для предотвращения оттока абонентов

в другие компании.

Рассмотрим процесс внедрения системы Loginom, который будет

состоять из следующих взаимосвязанных этапов.

1) На всех рабочих местах сотрудников компании, которые работают с

абонентами устанавливается система Loginom.

2) Накопленная в системе биллинга и в абонентской базе данных

информация о клиентах систематизируется и заносится в Loginom.

3) В систему заносится прайс-лист услуг (тарифные планы + стоимость

оборудования + пакеты услуг).

4) Сначала в систему заносятся данные, необходимые для получения

простых отчетов, затем – более сложных.

5) После интеграции и доработки системы сотрудникам компании

предоставляется возможность поработать в системе; параллельно с этим

осуществляется обучение – проводятся базовые курсы по системе Loginom.

6) После обучения система используется сотрудниками исследуемой

компании в рабочем режиме.

Весь процесс внедрения системы (рис. 4) Loginom составляет примерно 1

месяц.

Рис. 4 процесс внедрения системы Loginom

Применение данной системы представляет собой инновационный подход

к управлению клиентской базой, который в значительной мере позволит

повысить эффективность деятельности исследуемой компании в целом.




1. Бизнес-аналитика [Электронный ресурс]. – Электрон. дан: Режим

доступа: http://www.kurs-dip.ru/Bib148.html, свободный. – Загл. с экрана.

2. Блинов А.О. Реинжиниринг бизнес-процесов: Учебное пособие

[Текст] / А.О. Блинов, О.С. Рудакова, В.Я. Захаров. – М.: ЮНИТИ, 2016. – 335c.

3. Как будет развиваться рынок в России [Электронный ресурс]. –

Электрон. дан: Режим доступа: https://www.norbit.ru, свободный. – Загл. с

экрана.

4. Business Intelligence, BI (мировой рынок) [Электронный ресурс]. –

Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.tadviser.ru/, свободный – Загл. с

экрана.

5. Организационная структура [Электронный ресурс] – Электрон. дан. –

Режим доступа: http://www.up-pro.ru свободный, – Загл. с экрана.

6. Loginom [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа:

https://loginom.ru/, свободный. – Загл. с экрана.

7. Loginom Аналитическая платформа [Электронный ресурс]. –

Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.tadviser.ru. /, свободный – Загл. с

экрана.

8. Business Intelligence, BI (российский рынок) [Электронный ресурс]. –

Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.tadviser.ru//, свободный – Загл. с

экрана.

9. Внедрение систем бизнес-аналитики [Электронный ресурс]. –

Электрон. дан. – Режим доступа: https://vc.ru. свободный, – Загл. с экрана.

10. Бариленко, В.И. Основы бизнес-анализа: Учебное пособие [Текст] /

В.И Бариленко. – M.: КНОРУС, 2015 – 272 с.

11. Паклин Н. Бизнес-аналитика. От данных к знаниям (+ СD-ROM) /

[Текст] / Н. Паклин, В. Орешков. – М.: Питер, 2016. – 624 c.

© Батейщиков В.В., Гайдук А.Е., 2020



УДК 339.17


ДЕТСКОЙ ФУТБОЛЬНОЙ АКАДЕМИИ ПОСРЕДСТВОМ

ВНЕДРЕНИЯ CRM-СИСТЕМЫ


Научный руководитель Крюкова А.А.

к.э.н., доцент кафедры «Цифровая экономика»



Аннотация: в статье рассматриваются теоретические аспекты

применения CRM-систем в процессе взаимодействия футбольной академии со

своими учащимися. В заключении описываются практические аспекты

реализации проекта по внедрению системы «SportCRM».

Ключевые слова: CRM-система, футбольная академия, спортивная

школа, IT-технологии, бизнес-процесс, экономическая эффективность.

IMPROVING THE PERFORMANCE OF THE CITY CHILDREN'S

FOOTBALL ACADEMY BY IMPLEMENTING A CRM SYSTEM

Proskyrina A.D.

scientific director: Kryukova A.A.

Abstract: the article discusses the theoretical aspects of the use of CRM

systems in the process of interaction between a football academy and its students. In

conclusion, the practical aspects of the implementation of the project on the

implementation of the SportCRM system are described.

Keywords: CRM system, football Academy, sports school, IT technologies,

business process, economic efficiency.

Управление отношениями с клиентом определяется изменениями,

произошедшими на рынке за последние десятилетия: усиление конкуренции,

увеличение количества товаров и услуг, рост издержек на хранение и

транспортировку продукции. Все это заставило современные предприятия

использовать новые способы для удержания конкурентного преимущества и

увеличения доходов.

CRM-системы помогают выстроить новые долгосрочные отношения с

клиентами, учитывать их потребности и предоставлять им необходимый

сервис. [1]

Главными плюсами CRM-системы являются:

1. Повышение скорости принятия решений, происходящее посредством

обработки всех данных о клиентах.



2. Увеличение правильности распределения рабочего времени.

3. Получение большего результата от маркетинговых мероприятий.

4. Увеличение уровня достоверности отчетов.

5. Понимание, что каждый клиент важен.

6. Снижение количества бумажного документооборота.

7. Уменьшение оттока клиентов.

8. Предотвращение дублирования задач.

9. Регулирование процессов.

10. Повышение культуры управления.

11. Охрана и безопасность данных. [2]

Объектом исследования в данной работе является детская футбольная

академия, ключевой бизнес-процесс которой изображѐн на рисунке 1 и 2.

ЗАГОЛОВОК:УЗЕЛ: НОМЕР:1.1А0 Обучение в детской футбольной академии "Сити"

A0

Обучение в детской футбольной

академии "Сити"

Правила

подачи

заявлений

Нормативные

документы

Методики и

программы

обучения по

немецким

технологиям

Подача заявки

Сертификат об

окончании

обучения

Microsoft Excel

Директор

Секретарь

Бухгалтер

Тренерский

состав

Педагоги-

организаторы

Рис. 1 Процесс обучения в детской футбольной академии


(модель «как есть»)



На основе анализа представленного процесса можно сделать выводы о

наличии в деятельности исследуемой футбольной академии следующих

недостатков:

Недостаточно эффективная система организации взаимодействия с

клиентами.

Большое количество конкурентов на рынке. Организации необходимо

дополнительное преимущество, чтобы быть более привлекательной среди

конкурентов.

Отсутствует возможность онлайн консультаций. Большое количество

времени тратиться на прием и консультацию клиентов по различным вопросам.

Записаться на пробную тренировку можно только лично, придя в

школу и обратившись к секретарю учебной части (функционал сайта не

используется).

Клиенты не могут полностью контролировать процесс обучения. То

есть учащиеся не могут отслеживать пройденное ими количество часов и

успеваемость.

Таким образом, можно сделать вывод, что академия нуждается в

инновационном подходе к организации эффективного взаимодействия с

клиентами, который будет способствовать созданию дополнительного

конкурентного преимущества организации и привлечению новых клиентов. В

условиях цифровизации всех направлений бизнеса, и увеличения популярности

различных систем по работе с клиентами, одним из вариантов решения данной

проблемы является внедрение CRM-системы, которая позволит организовать

процесс обслуживания клиентов объекта исследования и устранить выявленные

ранее недостатки. [4]

Чтобы выбрать лучшую CRM-систему, нужно выполнить сравнительный

анализ самых популярных систем, таких как: Sport CRM, Клиентикс CRM,

Akrato CRM, Tallanto Prof.

Сравнительная характеристика CRM-систем представлена в таблице 1.

Таблица 1

Сравнительная характеристика CRM-систем CRM-система Sport CRM Клиентикс CRM AkratoCRM Tallanto Prof

Удобство и

дружественность

интерфейса

+ + + -

Стоимость 10500р 6680р 7490р 10500р

Возможность

формирования расписания

+ + + +

Принятие заявки на

обучение онлайн

+ + + +

Контроль успеваемости + + + +

Интеграция с 1С + - - -

https://cmsmagazine.ru/journal/items-choosing-crm/#punkt1





Возможность создания

личного кабинета для

студента, родителей и

тренера

+ только для

студента

только для

студента

только для

студента

Построение и

просмотр пройденных

тренировок

+ + + +

Возможность работы на

смартфоне

+ - - -

Расчет зарплат

сотрудников

+ + - -

По итогам сравнительного анализа лучшей системой была выбрана

SportCRM, так как она имеет удобный и понятный интерфейс, интеграцию с 1С,

возможность работы на смартфоне, и функцию расчета заработной платы

сотрудников. [5]

SportCRM – это облачная система управления спортивным клубом,

которая включает в себя:

Контроль распределенной филиальной сети спортклуба (разные

города, различные юр.лица)

Контроль деятельности администраторов клуба, тренеров, бухгалтера

Контроль своевременности внесения оплаты по абонементам и

прочим услугам

Контроль срока действия медицинских справок, страховок. o Личный

кабинет родителя

Кабинет тренера

SportCRM – web-приложение, работает с любого устройства через

Интернет. Устанавливается на сервер заказчика.

Интеграция с 1С

Интеграции с сайтом школы (клуба) [7]

С учетом всего вышесказанного можно сделать вывод, что после

внедрения решения, о котором было сказано ранее, изменится процесс

взаимодействия с клиентами, который будет выглядеть следующим образом

(рис. 3).




(модель «как должно быть»)

Рис. 4 Декомпозиция блока «Запись на обучение»

Процесс обслуживания академией своих клиентов станет более удобным,

как для организации, так и для учеников. В частности, использование



SportCRM позволит сделать более удобным и быстрым процесс записи на

обучение (рис. 4). Теперь каждый желающий, не выходя из дома сможет подать

заявку на обучение, благодаря тому, что внедряемая CRM-система

интегрирована с сайтом академии. [8]


1. CRM для футбольной школы [Электронный ресурс]. – Электрон. дан.

– Режим доступа: https://crm-systems.info/crm-dlya-futbolnoj-shkoly/, свободный.

– Загл. с экрана.

2. Управление взаимоотношениями с клиентами [Электронный ресурс].

– Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.tadviser.ru/index.php/CRM,

свободный. – Загл. с экрана.

3. Агапов О.Основные принципы работы CRM [Текст] / О. Агапов, Д.

Спиридонов – М.: Издательство Граф, 2015. – 215 с.

4. Независимый CRM-портал [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. –

Режим доступа: http://www.crmonline.ru/, свободный. – Загл. с экрана.

5. CRM-системы: сравнение вендоров [Электронный ресурс]. –

Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.cnews.ru/reviews, свободный. –

Загл. с экрана.

6. Система «SportCRM» [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. –

Режим доступа https:// https://sportcrm.club/, свободный. – Загл. с экрана.

7. Шуремов Е.Л. Информационные технологии управления

взаимоотношениями с клиентами [Текст] / Е.Л. Шуремов – М.: 1С-Паблишинг,

2005. – 98 с.

© Проскурина А.Д., Крюкова А.А., 2020



УДК 339.17

К ВОПРОСУ О РЕШЕНИИ ЗАДАЧИ УПРАВЛЕНИЯ

МАРКЕТИНГОВОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ В ФИНАНСОВО-КРЕДИТНЫХ

УЧРЕЖДЕНИЯХ ТРАДИЦИОННОГО ТИПА

Гостев Данил Вячеславович


научный руководитель: Гайдук А.Е.

Ст. преподователь кафедры «Цифровая экономика»



Аннотация: В данной статье были решены задачи управления

маркетинговой информацией в финансово-кредитных учреждениях

традиционного типа. рассмотрено развитие цифрового потенциала

маркетинговых инструментов в банковской сфере.

Ключевые слова: расчетно-кассовое обслуживание, рыночная среда,

маркетинговая информация, финансово-кредитные учреждения, банк,

маркетинг в банковской сфере.

TO THE QUESTION OF THE SOLUTION OF THE PROBLEM OF

MANAGEMENT OF MARKETING INFORMATION

IN FINANCIAL-CREDIT INSTITUTIONS OF TRADITIONAL TYPE

Proskyrina A.D.

Gostev D.V.

scientific director: Gaiduk A.E.

Abstract: This article solved the problems of marketing information

management in financial and credit institutions of a traditional type. The development

of the digital potential of marketing tools in the banking sector is considered.

Keywords: cash management services, market environment, marketing

information, financial and credit institutions, bank, marketing in the banking sector.

Актуальность статьи заключается в изучении возможности применения

данных о рыночной среде – маркетинговой информации, для работы

финансово-кредитных учреждений традиционного типа – банков с

физическими отделениями.

Банк традиционного типа является финансово-кредитным учреждением,

которое занимается операциями с деньгами, ценными бумагами и

драгоценными металлами, а также оказывает любые финансовые услуги своим

клиентам. К клиентам относятся не только физические лица - резиденты и

нерезиденты, но и юридические - компании и организации. Кроме того, банки



традиционного типа оказывают свои услуги правительствам различных

государств.

Банковское учреждение является посредником, в основном, между

людьми, имеющими свободные деньги, готовыми оставить их на определенный

срок за определенный платеж, и людьми, которые нуждаются в деньгах.

Услуги банков, связанные с наиболее распространенными:

Привлечение депозитов.

Предоставление кредитов - потребительские, образовательные,

ипотечные, автокредиты и др.

Расчетно-кассовое обслуживание (предоставление по нему, например,

дебетовых карт).

В России также была создана двухуровневая банковская система за

рубежом. В рамках этой системы действуют два типа банков:

Коммерческий банк, основная задача которого состоит в извлечении

максимально возможной прибыли за счет оказания полного спектра услуг

физическим и юридическим лицам. Самые известные представители такого

типа банка: Сбербанк, Альфа-Банк, ВТБ и так далее.

В ЦБ, который устанавливает значение рефинансирования ставки, а

также занимается выпуском или выпуском денег, таким образом, определение

денежно - кредитной политики в стране.

В приведенной выше классификации имеет место поверхностное

описание типов банков. Что касается коммерческих банков, то они, в свою

очередь, имеют следующую классификацию:

Сберегательные банки, основная деятельность которых заключается в

привлечении финансов своих клиентов. На данный момент подобный тип

банков не существует в постоянном виде;

Инвестиционные банки, основная задача которых состоит в изучении

возможностей наиболее выгодного вложения денег;

Универсальные банки, занимающие самую обширную долю на

банковском рынке, ввиду отсутствия четкой специализации деятельности в

настоящий момент.

Одно из главных мест в деятельности банка традиционного типа

занимают его активы. Как правило, к ним относят собственные и заемные

средства. С учетной позиции банковские активы занимают одно из ключевых

мест в функционировании банка. Кроме того, активы различаются между собой

такими свойствами, как ликвидность, назначение актива и т.д. В рамках данной

статьи автора интересует разделение активов по их назначению:

денежные активы выражаются не только суммой денег, также они

существуют в форме драгоценных металлов, а также финансовыми средствами,

переведенными в обязательные резервы центрального банка;

на размещенные активы представлены различные долговые

обязательства перед банком - кредиты, кроме того, они могут быть выданы, как

физическим, так и юридическим лицам, а также в других банках.



Характеризуются краткосрочностью долговых обязательств, а также приносят

банку-кредитору доход.

Инвестиционные активы представляют собой вклады в различные

ценные бумаги, а также участие в уставном капитале сторонних организаций.

Ценные активы состоят из имущества банка.

Прочие активы, видом которых, например, служат дебиторская

задолженность.

Маркетинговая информация - структурированные данные, использование,

которых позволяет сформулировать текущую ситуацию на рынке и

характеризующее явление или процесс.

По способу получения, анализа, хранения и передачи, маркетинговая

информация подразделяется на входящую, анализируется, оставляется и

хранится.

Маркетинговая информация также может быть классифицирована по

способу получения:

1. Внутреннюю первичную маркетинговую информацию.

2. Внутреннюю вторичную маркетинговую информацию.

3. Внешнюю первичную информацию и внешнюю вторичную

информацию.

Все первичные данные возникают спонтанно, без ведома маркетологов,

вторичные данные готовятся по их запросу.

Маркетинговая информация должна собираться так, чтобы все четыре

критерия были адекватно учтены. Например, необходимо учитывать, что

данные, полученные с носителей, не всегда имеют высокую полезность, хотя их

объем велик, а получение - достаточно просто.

Маркетинговые инструменты являются важной составляющей системы

банковского маркетинга. Его крупнейшими элементами являются исследование

рынка, а также разработка и реализация на этой основе рыночной

(конкурентной) стратегии. Каждый из этих элементов реализуется набором

маркетинговых инструментов, приведенных в таблице ниже.

Таблица 1

Маркетинг в банковской сфере

Исследования банковского рынка Разработка и реализация стратегии банка

Сбор информации осуществляется из

различных источников: статистические

данные, данные клиентов - предприятия и

частные лица, предоставляемые из средств

массовой информации, бизнес-учета

и рекламных материалов конкурентов;

Товарная политика заключается в

определении и изменении ассортимента,

качества и объема предлагаемых услуг;

Анализ рынка представляет собой

выяснение рыночной ситуации и

возможности реализации услуг на данный

момент;

Ценовая политика коммерческого банка

предполагает установление цен различных

банковских продуктов и их изменение в

соответствии с изменением рыночной

ситуации;



Наблюдение за рынком представляет собой

систематическое отслеживание рыночной

ситуации;

Маркетинговая политика банка направлена

на доведение товара до потенциального

покупателя;

Прогнозирование рынка — это выявление

тактических изменений, тенденций рынка.

Это позволяет определить направление его

развития, изменение ситуации на рынке и,

по сути, прокладывает путь для

формулирования банковской стратегии.

Коммуникационная политика представляет

собой систему из рукопожатия банки с

потенциальными потребителями,

направленных на их мотивацию, чтобы

получить банковские услуги.

Использование маркетинговой информации в сфере банковского

обслуживания направлено, главным образом, на исследование рынка

кредитных ресурсов, а также на финансовый аудит клиентов. На основании

полученных данных формируется новая стратегия привлечения

дополнительных ресурсов и инвестиций. Кроме того, благодаря использованию

маркетинговой информации финансово-кредитному учреждению становится

проще привлекать дополнительных клиентов, что благоприятно способствует

росту предоставляемых банком услуг, что, в свою очередь, привлечет

дополнительные инвестиции в виде инвестиций капитала клиентами.

Банковский маркетинг, успешно внедренный в текущую стратегию,

позволит достичь наиболее выгодного положения на рынке банковских услуг,

учесть и удовлетворить потребности клиентов. Положительный эффект

усиливается за счет четких целей и задач, а также продвижения корректно

поставленных способов реализации намеченной стратегии.

Одним из основных преимуществ рынка банковских услуг является

внедрение интегрированного маркетинга в банковскую деятельность. Этот

прием позволит не только привлечь значительную массу новых клиентов, но и

улучшить текущее обслуживание клиентов, что положительно скажется на уже

привлеченных клиентах банка. Такой подход можно реализовать в случае

разработки каждого составляющего компонента банковского маркетинга.

При таком подходе задачи банка отличаются тем, что в первом случае

задача привлечения большего числа населения выступает в качестве владельцев

денег, а во втором случае выдача кредитных средств компаниям, которые могли

бы наиболее эффективно использовать заемные средства в приоритетном

порядке, а также без обхода установленных сроков, чтобы вернуть кредит.

В развитых западных странах наблюдается активное использование

банковских услуг среди населения. Услуги от стартовых счетов и карт до

получения кредита на приобретение жилья или автомобиля.

Исследования, проведенные маркетологами, были направлены на

изучение поведения потребителей, а также предполагает:

1. анализ мотивации потребителей, влияющих на их решение при

выборе покупки;

2. разделение потребителей, различающихся по мотивам приобретения

товаров и услуг, а также выявление лиц , процесс принятия решения о покупке ,

влияющих;



3. исследование процесса принятия решения о покупке;

4. разделение покупок, совершенных потребителями.

В качестве основного способа решения задач, основанных на

использовании маркетинговой информации, применяется метод контроллинга.

Контроллинг - метод систематического контроля, направленный на

постоянное сравнение текущего показателя деятельности с запланированным, а

также контроль выполнения поставленных задач. Этот метод наиболее

популярен при осуществлении управленческой деятельности.

При решении задач, связанных с управлением маркетинговой

информацией в традиционном банке, метод контроллинга позволяет быстро

реагировать на внешние изменения и, в связи с этим, своевременно

выравнивать ход деятельности кредитной организации. В качестве

технического обеспечения контроллинг реализует гибкую обратную связь в

системе банковского дела.

Основные составляющие метода контроллинга:

постановка конкретных целей и задач, которые впоследствии

проверяются;

своевременное и постоянное измерение и сравнение фактических и

плановых систем показателей на основе разных видов учета (бухгалтерский,

быстрый, налоговый);

анализ и определение отклонений фактических значений показателей

от плановых данных;

выявление причин отклонений для принятия на этой основе

управленческих решений по минимизации отклонений.

Маркетинговый аудит также выступает альтернативным методом

решения задач управления маркетинговой информацией. Этот способ

представляет собой планомерное проведение исследований текущей

маркетинговой ситуации, выявление недостатков тех или иных методов, а

также разработку рекомендаций по их устранению. Высокая эффективность

маркетинговых усилий может быть получена в результате соблюдения

принципов эффективного управления маркетингом.

Детальный анализ методов управления маркетинговой информацией

показал, что его успешное внедрение требует постоянного контроля,

заключающегося в постоянной поддержке маркетинговых данных в экстренном

виде. Кроме того, необходима постоянная коррекция хода деятельности банка в

соответствии с намеченным ходом целей и задач. Решение таких проблем

становится возможным благодаря применению методов контроллинга и

маркетингового аудита.


1. «Понятие и определение банка, его обслуживания и функции»

[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://finansiko.ru/chto_takoe_bank/



2. Банковские услуги. Учебник. / Под ред. Г. С. Сейткасимова. - Алматы:

Каржи-Каражат, 1999

3. Капаева Т.И. Учет в банках: учебник // М .: ИНФРА - 2006.

4. Котлер Ф., Келлер К. Маркетинг. Управление. - 12-е изд. - СПб .:

Санкт-Петербург, 2008.

5. Беляевский И.К. Исследование рынка. - М .: Моск. штат. ин-т

экономики, статистики и информатики, 2001.

6. В.Г. Герасимчук "Маркетинг в теории и практике", К., Высшая школа,

1994.

7. Березина М.П. Система расчетов и Центральный банк // Банковское

дело. 2009. № 1. Страница 15-19.

8. Божук С.Г., Ковалик Л.Н. "Маркетинговые исследования" Санкт-

Петербург, 2003.

9. Персо Г.Д. «Маркетинговые исследования», С-ПБ. 2000. - 210 с.

10. Контроллинг: учебник / А.М. Карминский, С.Г. Фалько, А.А. Жевага,

Н.Ю. Иванова; под ред. А.М. Карминского, С.Г. Фалько. М .: Финансы и

статистика, 2006. ISBN 5-279-03048-1.

© Гостев Д.В., Проскурина Д.В., 2020



УДК 316.422.44

ЗНАЧИМОСТЬ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В УСЛОВИЯХ РЫНКА


ФГБОУВО «Поволжский Государственный Университет

Телекоммуникаций и Информатики»

Аннотация: В данной статье инновации выступают объектом

исследования. Рассматриваются сектора экономики и их темпы роста,

зависящие от инноваций. Выявлены положительные и отрицательные стороны

данного явления. Приведена формулировка и описаны процессы инноваций и

их внедрение.

Ключевые слова: инновации, рынок, экономика, инновационные

проекты, бизнес-процессы, развитие.

THE IMPORTANCE OF INNOVATION IN THE MARKET

Guryanov Valery Alexandrovich

Abstract: In this article, innovations are the object of research, which

examines the sectors of the economy that depend on innovation, growth rates, and the

positive and negative sides of this phenomenon. The formulation and processes of

innovation and their implementation are described.

Key words: innovation, market, economy, innovative projects, business

processes, development.

Научно-технический прогресс развивается быстрыми темпами благодаря

инновациям, вместе с этим происходят изменения на мировом рынке и подъем

производства. Совершенствуются и улучшаются бизнес-процессы,

оптимизируется человеческий труд, повышается его качество и продуктивность

сотрудников. Факт заключается в изменениях, связанных с экономической

деятельностью разных стран и их отраслевых экономических систем.

Периодические кризисы и подъемы рынков зависят от инновационной

деятельности в том числе. Как правило, работа с инновациями мотивируется

внешними проблемами, что стимулирует научные институты искать пути

выхода из той или иной ситуации в экономике [1, с. 150]. Государства в гонке

развития стремятся выделять средства на новые проекты с целью налаживания

процессов и максимизации результатов в области усовершенствования своих

экономик. Сама природа финансовой неустойчивости приводит к следующему

суждению: страна с планами по стратегическому образованию новых знаний и

инноваций имеет возможность восстановления после спада в экономике и на

мировом фоне, что приводит в конечном итоге к росту спроса (табл. 1).



Таблица 1

Численность сотрудников в Российской Федерации, занятых в науке,

по секторам деятельности, человек

2000 2010 2016 2017 2018

государственный 255850 259007 269056 268080 270357

предпринимательский 590646 423112 388385 377150 347080

высшего образования 40787 53290 63046 59729 64073

некоммерческих организаций 446 1131 1804 2928 1070

Уменьшение штата научного персонала в предпринимательской отрасли

объясняется оптимизацией кадров и увеличением покупок чужих технологий

из-за недостатка своих, когда частные компании приглашают к себе на работу

ключевых сотрудников конкурентов с более выгодными условиями труда.

Сокращение штата влечет также сокращение рабочих мест для ассистентов и

лаборантов, оказывающих поддержку главным научным работникам. Отчасти

благодаря инновациям Российской Федерации удалось с наименьшими

потерями восстановить собственную экономику в кризис 2008 и 2014 годов, что

отражено на диаграмме ниже (рис. 1).

Рис. 1 Динамика изменения реального ВВП России в постоянных ценах

Денежные вливания государства и предпринимателей в науку и

разработку новых технологий позволили сохранить показатели внутреннего

валового продукта на приемлемом для условий того времени уровне [2, с. 260].

Если брать инновации как рыночный объект, то в широком смысле

можно понимать торговлю различными проектами, новшествами и патентами.

Однако исторически складывается так, что инновационные продукты, решения

и разработки способствуют переходу к раздельному труду общества,

совершенствованию производства и так далее, поэтому данное понятие в

рыночных условиях не так просто трактовать. Таким образом, наблюдается

одно направление в этом секторе: отношения участников рынка

стабилизируются, а стоимость на сами инновации выравнивается. Макрообмен



товаров и товарно-денежные отношения способствуют разрыву в закупках

новшеств во временном и пространственном плане, что влечет за собой

кризисы в торговле, и в результате чего теряется реальная оценка рынка в плане

характеристики для бизнеса. Тем самым появляется понятие «обращение

инноваций» или «обращение новшеств», где также происходит обращение

капиталов, предназначением которых является финансирование инновационной

деятельности и осуществление венчурного финансирования на современном

фондовом рынке. Иными словами это и есть рынок финансовых инноваций,

который принято называть рынком технологий.

Обозревая этот рынок со стороны отношений экономик, появляется новое

понятие, в котором прослеживается совокупность лицензиаров и покупателей

новшеств, совершающих коммерческие договора по закупкам любого нового

товара. Говоря об инновациях в экономике нельзя не упомянуть про другие

лица экономических отношений, к которым относятся потребители,

производители и посредники. В данный состав не включены связи,

необходимые для производства, распределения, и непосредственного

потребления новшеств к сфере обращения. Можно выделить важность

инноваций как элемента процессов воспроизведения общественного

совместного продукта и формы реализации с прогрессивной значимостью.

С другой стороны они выступают как инструмент адаптации в

отношениях объектов рынка в социальном и общественном плане [3 с.125],

когда он выступает системой со связями между представителями

инновационной деятельности в промышленности и в сфере услуг. Это научные

работники, разработчики, промышленники, предприниматели, работа которых

связана с инновационной деятельностью, и различные конечные покупатели.

Учитывается также важность в высоком качестве инновационных разработок и

хозяйственно-экономические отношения на базе рынка технологий, состояние

которого заключается в условиях соотношения предложения и спроса, и иногда

данный процесс запускается искусственно исходя из политических намерений.

Инновации в условиях рынка – унитарный комплекс, который включает в себя

инновационные процессы и разного рода производственные отношения; ресурс

для обеспечения продуктов, процессов и технологий определенными

качественными характеристиками.


1. Короткова Т.Л., Власов А.В. Коммерциализация и маркетинг

инноваций: монография. – М.: Креативная экономика, 2012. – 150 с.

2. Токарев, Б.Е. Маркетинговые исследования рыночных ниш

инновационных продуктов: монография. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 260 с.

3. Filatov V.V. Theoretical questions of formation and development of the

market economic system industry innovation – Westwood, Canada.: II Science,

Technology and Higher Education. – 2014. – 125 с.

© В.А. Гурьянов, 2020



УДК 004

ТЕХНОЛОГИЯ BIG DATA И ОСОБЕННОСТИ ЕЕ ПРИМЕНЕНИЯ

Зубкова Ульяна Юрьевна

ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет»

Аннотация: Актуальность темы исследования работы обусловлена

постоянным увеличением объема информации, характеризующейся

многообразием. В статье представлена характеристика, история возникновения

и развитие Больших данных. Охарактеризована технология анализа Big Data,

описаны способы сбора информации. Выявлены основные задачи и

перспектива использования Больших данных.

Ключевые слова: Big Data, информация, объем данных, технология

анализа информации, сбор информации

BIG DATA TECHNOLOGY AND ITS FEATURES

Zubkova Ulyana Yuryevna

Abstract: The relevance of the research topic is due to the constant increase in

the volume of information characterized by diversity. The article presents the

characteristic, history of the emergence and development of Big Data. The Big Data

analysis technology and methods for collecting information are described. The main

tasks and the prospect of using Big Data are identified.

Keywords: Big Data, information, data volume, information analysis

technology, information collection

Объем данных в настоящее время стремительно и непрерывно растет, и

именно информация может стать ключевой основой для конкуренции.

Современный мир как эпоха технологий представлен таким феноменом, как Big

Data, используемый практически во всех индустриях. «Большие данные»

ворвались в нашу жизнь неожиданно и быстро. Многие области наук на данный

момент находятся под их воздействием. Они также содействуют образованию

новых методов и алгоритмов для формирования различных схем

взаимодействия внутри больших объемов информации. Поэтому правильнее

под данным понятием подразумевать не только большой объем данных, но и

технологии их обработки.

В первую очередь Big Data представляется как просто большой объем

данных. Однако основным условием использования организациями Big Data

является не просто огромный объем этих данных, а именно их многообразие,

которое предоставляет возможность получить количественную и качественную

информацию о сложной (комплексной) системе материальных и

нематериальных факторов деятельности современной компании. То есть,



«Большие данные» – особый, важный и, что самое главное, новый ресурс,

образовавшийся в результате цифровизации бизнес-процессов и сетевого

взаимодействия экономических субъектов.

Широко известна версия о том, что термин «Big Data» и его

возникновение началось, примерно, с 2008 года, благодаря редактору журнала

Nature Клиффорду Линчу, который ввел данное понятие в научный оборот в

своей работе, опубликованной в номере журнала, посвященному

драматическому росту объемов информации. Однако Гил Пресс,

предприниматель и автор блога whatsthebigdata.com, считает, что проблематика

Big Data начинается с возникновением понятия «информационный взрыв» в

Оксфордском английском словаре в 1941 г. [1]. В то время наблюдались первые

попытки количественной оценки темпов роста объемов данных.

Также осознанное применение данного понятия было зафиксировано в

статье исследователей NASA, посвященной проблемам визуализации

информации, в октябре 1999 г. в цифровой библиотеке Ассоциации

компьютерных вычислений (АСМ Digital Library) [1].

То есть, не совсем рационально утверждать, что понятие «Большие

данные» возникло именно в 2008 году. Однако, обращаясь к сервису Google

Trends, использующий Big Data для анализа, можно заметить, что возрастание

мировой популярности тематики «Больших данных» приходится на середину

2011 г.

Рассмотрим новые технологии анализа «Больших данных», которые

показаны на рисунке 1 [2].

Рис. 1 Технологии анализа больших данных

Рассмотрим подробнее:

1. Искусственный интеллект и Deep Learning. Под Deep Learning можно

понимать один из подходов к машинному обучению для прогнозирования

результатов по входным данным. Здесь подразумевается стремление к



процессам, которые совершаются вычислительной машиной благодаря попытке

получить идентичные мыслительному процессу человека действия.

2. Облачные хранилища, представляющие собой модель хранилища, в

которых данные хранятся на многочисленных серверах в сети для

предоставления в пользование клиентам, которые имеют доступ

исключительно к аккаунту и могут только управлением им. Такой доступ

предоставляется пользователям через различные системы (мобильные

устройства, ПК и т.д.). Однако они не знают о структуре «облака» и в каком

именно из серверов хранятся данные. Данная технология анализа имеет

значительную популярность, которая распространяется среди многих

пользователей, относимых как к обычным, так и корпоративным юзерам.

3. Blockchain - технология, заключающееся в непрерывной

последовательности блоков с информацией и с определенными правилами.

Данная цепь из блоков хранится на нескольких компьютерах, а из

упорядоченных записей, накопленных за последнее время, постоянно

создаются новые блоки. Блокчейн содержит значительное количество данных,

представляющих собой базу сведений, где находится вся информация, которая

подвергается вмешательству огромного числа людей и генерируется в процессе

исследования конкретного процесса.

4. Dark Data представляют собой весь объем неоцифрованной

информации, которая не имеет большую значимость при ее применении,

однако она может стать фактором, обуславливающая переход на новый формат

хранения данных.

5. Программное обеспечение Statistica реализует функции получения и

изучения данных, управления ими, а также проводит визуализацию данных с

использованием статистических методов. Данный программный продукт

содержит значительный комплекс разных операций и методов.

Термин Big Data a связан с концепцией 5V [3]:

1) Volume (получаемые для обработки и анализа данные являются

действительно объемными для дальнейшего использования);

2) Variety (данные должны подразумевать под собой слабо

структурированную информацию) ;

3) Velocity (для успешности использования данных необходима их

стремительная обработка);

4) Veracity (весь большой объем получаемой информации не должен

быть фальсифицирован и являться неверным, то есть важна достоверность

данных);

5) Value (огромный пласт имеющихся данных должен обладать

ценностью и полезностью для пользователей).

Для более четкого внедрения и освоения данных нужен определенный

алгоритм действий с рационально выбранными инструментами оптимизации

процессов. Однако основным объемом данных является неструктурированная

информация, хранение и обработка которой в привычных системах

малоэффективна и которая не способна стать неким выходом для ряда



ситуаций. Все это привело к созданию целого семейства решений NoSQL-

системы.

Современная конкурентная среда провоцирует компании на постоянные

соревнования ради победы и определения лидирующих позиций на рынке, где

выигрывают исключительно те, кто внедряет в свою деятельность инновации.

Ведь компаниям необходимо учитывать интересы потребителей, а также

ситуацию на рынке для принятия более быстрых решений. Основываясь на

данных, предприятия способны повысить конверсию, ведь их решения

принимаются на основе машинного обучения, что говорит об обоснованной

информации, связанной с интересами клиентов. Данное явление называется

«data-driven business», что обозначает «основанное на данных».

Как выяснилось, конкуренция является основным фактором,

определяющим развитие технологий Big Data. Отсюда, высоко конкурентные

отрасли способны наиболее успешным образом реализовать свои проекты. К

таким отраслям можно отнести следующие: розничная торговля,

телекоммуникации, а также банки.

Технологии Big Data применяются и для решения собственных бизнес-

задач компаниями как крупно мировыми (IВМ, VISА, Bank of America,

Facebook, Twitter, Google и т.д.), так и рoccийскими [4]. Нaпримeр, в 2007–2008

гг. компания «Яндекс» использовала первую систему обработки больших

данных в режиме промышленной эксплуатации. Сейчас же технологии Big Data

дают возможность улучшить поиск, фильтр спама в «Яндекс.Почте»,

предоставляют рекомендации товаров на «Яндeкс-Маркeтe», подбирают

наилучший маршрут в реальном времени с учетом загруженности и

особенностей обстановок на дорогах в «Яндекс-Картах» и «Навигаторе». Кроме

того, созданные технологии Big Data применяются с целью анализа и

обработки сведений для геологоразведки компании «Сейсмoтeк» и

Европейского центра ядерных исследований (ЦЕРН).

Согласно суждению специалистов данной компании, продвижение

рассматриваемых технологий притормаживает недоразвитость

инфраструктуры, в результате чего происходит ситуация, когда имеет место

неподготовленность бизнеса к большим вложениям, дефицитное количество

квалифицированного персонала, неспособность использовать Big Data в

практике [5].

Использование компанией «Маil.Ru» технологий Big Data отражается в

следующем: первый проект по обработке Big Data «Рейтинг Маil.Ru» был

реализован с 1998 года: статистика событий, наблюдающаяся на их сайтах,

предоставляется веб-мастерам. Сейчас данная компания реализует всем

известные проекты «Почта Маil.Ru», «Одноклассники», «Мой Мир», «Поиск

Маil.Ru» и т.д., где также с помощью анализа «Big Data» спам фильтруется от

не спама, выбирается баннер для конкретного пользователя, предлагается

юзеру «подружиться» с другим юзером.

Специалисты «Mail.Ru» считают, что в рекламной деятельности можно

добиться наивысшего результата благодаря использованию технологий



«Больших данных». Так, в «Tapгeт.Маil.Ru» исследования действий юзеров с

применением данных технологий предоставили возможность повысить

результативность рекламных объявлений [6].

Использование же технологий «Больших данных» в банковском бизнесе

ориентировано на оптимизацию затрат, увеличение качества сервиса,

обслуживания, а также на исследование и разработку новых банковских

продуктов и услуг, обеспечение безопасности. К примеру, финансовый холдинг

ING составляет и исследует информацию о действиях посетителей сайта с

помощью данных технологий. Одновременно происходит решение задач

оптимизации пользовательского интерфейса и генерации индивидуальных

маркетинговых предложений для своих клиентов.

Многие российские банки, которые являются в то же время

технологическими лидерами, также применяют технологии работы с «Big

Data». Например, применение технологий «Больших данных» в торговле,

управлении рисками, маркетинге, управлении взаимоотношениями с

покупателями и т.д. реализовано Сбербанком в его пилотном проекте по

данному направлению.

Можно говорить о том, что применение технологий анализа «Больших

Данных» должно отражаться на персонализации товаров и услуг, на

оперативном составлении отчетности, сопротивлении подозрительным

операциям, афере и действиям злоумышленников, хакеров. Все это является

важнейшими вопросами, которые должен решать банковский бизнес в связи с

усилением и ужесточением конкурентной борьбы.

«Большие Данные» тесно связаны с машинным обучением и

искусственным интеллектом, их анализ может осуществляться с помощью SQL,

МарRеduсе, SАР НАNА [2]. Также для выявления закономерностей в

накопленной информации применяются инструменты Dаtа Мining для точного

прогноза вероятности, а также для актуализации данных, что может повысить

эффективность принятия решений и оптимизировать процессы их принятия.

Однако самыми распространенными способами сбора данных являются

следующие:

1) SQL (Struсturеd Quеrу Lаnguаgе) представляет собой язык

программирования для работы, а именно для обработки и чтения имеющихся

баз данных;

2) NоSQL (nоt only SQL) включает комплекс подходов для реализации

баз данных, использование которых необходимо в целях поиска решений

трудностей масштабируемости (sсаlаbilitу) и доступности (аvаilаbilitу) засчет

атомарности (аtоmiсity) и согласованности (соnsistеnсу);

3) SАР НАNА представляет собой программный продукт, дающий

достаточно высокий темп обрабатывания запросов. Также характерной черной

Sap Napa является то, что он упрощает системный ландшафт путем уменьшения

расходов на поддержку аналитических систем;

4) Hаdоор необходим для достоверных, масштабируемых и

распределенных вычислений, а также для использования его как базы файлов



общего назначения. Многочисленные организации используют Hadoop в

различных исследованиях и производственных целях: например, с целью

исполнения поисковых и контекстных механизмов высоконагруженных сайтов

(Facebook, eBay и т.д.);

5) MарRеduсе – модель программирования, являющаяся основой для

написания приложений, который специализированы на высокоскоростной

обработке огромных объемов данных. Главный принцип функционирования

данной модели состоит в поочередной обработке сведений с помощью двух

методов: Mар (для сбора предварительных данных) и Reduсе (для их

объединения).

Большие данные имеют широкую сферу применения, что видно из рисунка

2 [7].

Рис. 2 Разделение использования Big Data по отраслям

Из рисунка 2 наглядно виден стремительный рост использования

искусственного интеллекта.

В целом, структуры «Больших данных» позволяют отследить

перемещение, поведение и предпочтения отдельных индивидуумов, а также

предвидеть их поведение с высокой точностью и даже без их согласия. Однако

здесь появляется противоречие с принципами защиты данных (скрытие данных

и ограничение доступа к ним). Например, большой объем регистрационных

данных о вызовах по сетям мобильной связи, даже анонимных, а точнее его

анализ, может определить параметры пользователя. Это связано, например, с

географическими факторами вызывного сигнала или указатели места, где



пользователь подключился к линии связи, что может установить его

идентичность.

Рост объема данных привел к необходимости предоставления

специальных гарантий для использования данных личного характера в

соответствии с национальным и международным законодательством по защите

персональных данных.

Не менее важной проблемой является и безопасность в сфере технологий

(cybеr sесuritу). Угрозы и риски должны переоцениваться с учетом Big Data и

технических решений. Симпозиум WTIS рассмотрел проблемы, связанные с

соблюдением конфиденциальности персональной информации и уважения

частной жизни при использовании структур Big Data. Национальным

регламентирующим органам было рекомендовано заняться выработкой

материалов в части формирования, накопления и использования данных, а

государственным статистическим органам вместе с отраслевыми агентствами

нужно выявить возможность предоставления услуг на базе структур Big Data. В

то же время нужно обеспечивать качество и аутентичность данных с

соблюдением информационной безопасности.

Big Data как группа технологий решает две основные задачи:

1) Хранение и анализ значительного объема структурированных данных,

требующих высокой скорости обработки и принятия мер реагирования в

режиме реального времени;

2) Сбор, хранение и использование неструктурированных данных,

включая аудио-, фото- и видеоинформацию.

С точки зрения маркетинга технологии Big Data позволяют найти

скрытые взаимосвязи, а также новые источники информации, тем самым

повышая качество и оперативность принимаемых решений. То есть можно

спроектировать и реализовать различные инновационные сценарии

взаимодействия с клиентами. Например, применение технологий Big Data на

этапе сбора и анализа сведений о поведении клиента на сайте банка, изучения

истории его банковских операций, данных из социальных сетей. Благодаря

полученной информации, система управления маркетинговыми

коммуникациями может определить персональные рекламные предложения,

которые будут отправлены клиенту банка по наиболее эффективному каналу

(письмом по электронной почте, SMS, социальные сети и т.д.).

Следует отметить, что внедрение технологий Big Data по сбору,

обработке, анализу и предоставлению данных позволяет розничным

предприятиям и сетям оптимизировать цены и работать с ассортиментом,

повышать эффективность управления запасами и т.д.

Однако существуют проблемы применения «Больших Данных». Знание и

использование технологий анализа Big Data является недостаточным. Ведь

остро стоит проблема нехватки специалистов, имеющих знания и навыки в

сфере анализа, управления и программирования «большими данными».

Постоянно увеличивающийся объем данных, а также изменения его характера,

является не менее важным вопросом работы с Big Data, благодаря которым



большинство предприятий стали понимать необходимость работы с огромным

объемом структурированных и неструктурированных данных.

Актуальными темами являются также оценка эффективности проектов

Big Data и подготовка специалистов, способных применять данные технологии,

например, в сфере сервиса. Ведь такие специалисты должны иметь подготовку

в области математической статистики, обработки и анализа данных, уметь

работать с аппаратно-программными комплексами, но в то же время им

необходимо обладать навыками постановки маркетинговых задач, для решения

которых будут применены технологии Big Data на конкретных предприятиях.

Как выясняется, все, что связано с Big Data, определяет ограниченность

человека в своих вычислительных и аналитических возможностях.

Медиаисследователи Мануэль Кастельс, Майкл Паркс и Брегтье Ван Дер Хаак

убеждены в ближайшем росте тренда на роботизацию в журналистике [8]. Ведь

СМИ постоянно ищут новые способы работы с информационными потоками,

например, изучая возможность применения роботов, которые будут

анализировать большие объемы данных и писать полноценные журналистские

тексты. Примеры моделей таких роботов внедрены в реальную работу крупных

редакций – «Quаkеbоt» в «Lоs Аngеlеs Timеs», «GUАRВОT» в «The Guаrdiаn»,

«Wоrdsmith» в «Аssосiаtеd Prеss» и «Nаrrаtivе Sciеncе» в «Fоrbеs».

Роботы-журналисты содержат в себе программный код, анализирующий

отчеты различных ведомств и служб. Затем они «просматривают» архивы и по

заданному шаблону готовят тексты. Такой алгоритм долго «обучается» и

дорого стоит, поэтому повсеместно внедрить такую разработку невозможно.

Однако интерес к Big Data постоянно растет. Мы узнаем об успешном

применении данных технологий инновационными компаниями для решения

различных задач повышения конкурентоспособности. Однако такие сведения

пока носят отрывочный, несистематизированный характер.

Применение технологий Big Data предприятиями выявляет

необходимость формирования такой стратегии, которая будет принимать во

внимание данные источники данных, их жизненный цикл, а также

сопоставимость получаемой информации. Важным моментом является и

масштаб капиталовложения в IT-инфраструктуру предприятия для хранения

данных, проектирования новых приложений и сервисов.

Из всего вышесказанного следует, что эпоха глобализации,

характеризующая сегодняшний день, привносит в наши жизни все большую

ценность доступности и открытости сведений. Ведь технологические

процессы «Больших данных» дают нам все большее подтверждение в том, что

вся информация на сегодня – это «нефть XXI века». И как раз возможность

стремительного ускорения внедрения Big Data в принятие решений

подкрепляется увеличением способностей для стратегического управления.

Ведь общество уже не использует один канал для получения информации, оно,

буквально, поглощает контент всеми возможными способами. И как раз

развитие социальных сетей, персональных помощников, чат-ботов и анализ



«Big Data» должно способствовать усилению эффективности, качества и

безопасности получаемого объема информации.


1. Корнев М.С. История понятия "большие данные" (big data): словари,

научная и деловая периодика / М.С. Корнев // Вестник РГГУ. Серия:

Литературоведение. Языкознание. Культурология, 2018. – С. 81-85.

2. Абдыкаримова А.Т. Big Data: проблемы и технологии / А.Т.

Абдыкаримова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук.

– 2019. – С. 55-57.

3. Шубина В.И. Big Data: граница инноваций, развития и конкуренции /

В.И. Шубина, Е.Л. Кузнецова // Концепт. – 2017. - №13. – С. 1-4.

4. Бабурин В.А. Технологии Big Data в сервисе: новые рынки,

возможности и проблемы / В.А. Бабурин, М.Е. Яненко // Технико-

технологические проблемы сервиса. – 2014. - №1(27). – С. 100-105.

5. Яндекс: Технологии Big Data уже помогли нам увеличить рыночную

долю. URL: http://www.cnews.ru/reviews/index.shtml?2014/01/ 15/556421 (дата

обращения 15.11.2019).

6. Mail.Ru: Каждый пиксель на нашем сайте будет формироваться с

учетом Big Data. URL: http://bigdata.cnews.ru/reviews/index.shtml?2013/12/

19/554104 (дата обращения 15.11.2019).

7. Аналитический разбор рынка Big Data. – URL: https://habrahabr.ru/

company/moex/blog/256747/.

8. Иванов А.Д. Чат-бот в Telegram и Вконтакте как новый канал

распространения новостей / А.Д. Иванов // Вестник Волжского университета

им. В.Н. Татищева. – 2016. – С. 1-7.

У.Ю. Зубкова, 2020

https://cyberleninka.ru/journal/n/vestnik-rggu-seriya-literaturovedenie-yazykoznanie-kulturologiya

https://cyberleninka.ru/journal/n/vestnik-rggu-seriya-literaturovedenie-yazykoznanie-kulturologiya

http://www.cnews.ru/reviews/index.shtml?2014/01/

http://bigdata.cnews.ru/reviews/index.shtml?2013/12/

https://habrahabr.ru/



УДК 330

АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ПРЕДПРИЯТИЯ

И ПУТИ ЕГО НАРАЩИВАНИЯ

Нагано Акира

ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский

государственный экономический университет»

Аннотация: для успешного осуществления хозяйственной деятельности

на текущий период и на долгосрочную перспективу, предприятию необходимо

работать с таким понятием, как экономический потенциал. В статье

рассматриваются понятие экономического потенциала, его составляющие,

более углубленно рассмотрен финансовый потенциал предприятия, а также

рассмотрены пути его наращивания.

Ключевые слова: экономический потенциал предприятия, финансовый

потенциал, стратегия управления потенциалом.

ANALYSIS OF THE ECONOMIC POTENTIAL

OF THE ENTERPRISE AND WAYS TO INCREASE IT

Nagano Akira

Abstract: for successful implementation of economic activities for the current

period and for the long term, the company needs to work with such a concept as

economic potential. The article deals with the concept of economic potential, its

components, more in-depth consideration of the financial potential of the enterprise,

as well as ways to increase it.

Key words: economic potential of the enterprise, financial potential, potential

management strategy.

На данный момент актуальной проблемой является то, что огромное

количество предприятий, осуществляющих свою деятельность на территории

Российской Федерации, находятся в условиях жесткой рыночной конкуренции.

Данный факт способствует возникновению ряда сложностей у предприятий в

ходе осуществления хозяйственной деятельности. Одной из главных причин

возникновения таких проблем, неспособность оценивания и наращивания

экономического потенциала, которым владеет предприятие.

Под экономическим потенциалом мы можем понимать целый комплекс

различных ресурсов предприятия, в том числе: человеческие, маркетинговые

информационные, производственные, финансовые и мн. др. Целью которых

является предоставление предприятию возможности не только дальнейшего

функционирования на рынке, но и обеспечение конкурентных преимуществ на

длительный период времени.



Как указывалось ранее, экономический потенциал включает в себя ряд

отдельных потенциалов. Для более углубленного понимания, необходимо

изучить их.

Во-первых, производственный потенциал. Важно отметить, что понятие

экономического потенциала появилось после понятия производственного.

Сущность данного понятия можно определить, как возможность предприятия

по созданию максимальных объемом товаров или услуг. Таким образом, это

совокупность производственных ресурсов, которая способствует наращиванию

экономических выгод за счет увеличения количества выпуска товаров или

услуг.

Во-вторых, человеческий потенциал, также его называют трудовым

потенциалом. Очевидно, что для осуществления своей деятельности

предприятию необходим штат сотрудников. Нужно четко знать ответы на такие

вопросы: сколько и какие сотрудники должны войти в штат. Только благодаря

совместным усилиям всех работников можно достичь синергического эффекта.

В-третьих, финансовый потенциал. Сущность его заключается в

способности предприятия распоряжаться своими финансовыми средствами так,

чтобы обеспечить функционирование не только на сегодняшний день, но и на

будущую перспективу развития.

В-четвертых, маркетинговый потенциал. Обеспечение

конкурентоспособности предприятия за счет различных инструментов влияния

на потребителя, а также увеличение лояльности своих клиентов.

Таким образом, были рассмотрены основные составляющие

экономического потенциала предприятия. По мнению автора, более

углубленного внимания и изучения требует к себе финансовый потенциал.

Основной причиной этому является то, что именно он дает руководству

предприятия более полную и достоверную информацию о возможностях

предприятия на текущий момент. Это обоснованно тем, что вся интересующая

нас информация представлена консолидировано в форме финансовой

отчетности, а также в конкретной единице измерения. Благодаря этой

информации пользователи могут оценить финансовое состояние всего

предприятия, определить запасы, которые можно преобразовать в инструмент

для будущего развития.

Одним из главных факторов при анализе финансового состояния является

степень его зависимости от заемных средств. Чем больше у предприятия

собственных средств в обороте, тем меньше вероятность банкротства. Более

того, наличие собственных средств позволяет определить финансовые

возможности организации для осуществления поставленных задач по развитию.

Именно своевременная оценка этих показателей способствует обеспечению его

развития и эффективному управлению устойчивостью предприятия.

Сущность управления финансовым потенциалом заключается в

эффективном использовании финансового механизма для достижения

стратегических и тактических целей предприятия. Важнейшим аспектом

финансового потенциала является не наличие финансовых ресурсов как



таковых в конкретный момент времени, а способность предприятия в

кратчайшие сроки, в полном объеме и с минимальными потерями воссоздать

необходимые активы. Необходимо обратить внимание на этот аспект, так как в

высокой конкурентной среде предприятие использует все свои ресурсы в

процессе производства, и предъявляет им весьма жесткие требования в

отношении эффективности использования. Поэтому предприятие просто не в

состоянии держать существенные резервы для вероятных колебаний в деловой

активности. В этом и заключается главная сущность понятия потенциала: "не

иметь сейчас, а способность создать".

Стратегия по управлению финансовым капиталом это ничто иное как

комплекс мер по планированию и управлению финансовыми средствами,

находящимися во владении у предприятия. Данная стратегия необходима для

того, чтобы производственный процесс в организации мог проходить

непрерывно, не возникало простоев, а денежные средства всегда были в

обороте.

Существует несколько этапов при создании стратегии управления

финансовым потенциалом предприятия:

1. Расстановка приоритетов. На данном этапе предприятию необходимо

проанализировать и выявить основные цели и задачи, далее весь список

проранжировать по приоритетности;

2. Конкретизация целей. Далее необходимо более углубленно

рассмотреть поставленные цели и задачи. Провести анализ внутренней среды,

выявить сильные и слабые стороны (SWOT – анализ)

3. Адаптация к внешней среду. В ситуации крайней нестабильности на

рынке, необходимо учесть любые изменения и риски, которые могут

отрицательно повлиять на поставленные цели и задачи;

4. Определение источников финансирования. Необходимо

проанализировать и определить основные направления формирования,

накопления и распределения финансовых средств, а также выявить

возможности использования новых источников финансирования;

5. Формирование элементов стратегии управления финансовым

потенциалом (планирование и контроль финансовых потоков и ресурсов,

организационно-правовое оформление, выбор финансовых инструментов,

анализ и оценка финансовых рисков, формирование программы

жизнедеятельности предприятия, налоговое планирование);

6. Формирование и утверждение всех необходимых документов,

стратегических планов в которых будет отражаться стратегия управления

финансовым потенциалом организации;

7. Реализация стратегии управления финансовым потенциалом;

8. Анализ и контроль стратегии управления финансовым потенциалом;

9. Выявление плюсов и минусов реализованной стратегии. Определение

основных направлений для дальнейшего развития организации.



Если же говорить о наращивании экономического потенциала, то

существуют определенные механизмы на долгосрочную и краткосрочную

перспективу: 1. Долгосрочное планирование и анализ финансового состояния на

основе достоверной финансовой отчетности и методов прогнозирования хозяйственной деятельности.

2. Краткосрочное бюджетное управление доходностью деятельности, денежными средствами и экономическим потенциалом.

В процессе использования данного инструментария необходимо учитывать макроэкономическую обстановку и типовые особенности российских компаний. Одной из таких особенностей является различия между российским учетом и международным. Также можно упомянуть о том, что для западных предприятий основным плановым документом является годовой бюджет, то для российских компаний более эффективно использовать метода прогнозирования, так как имеются большие колебания во внешней среде.

В связи с вышеуказанным, для российских компаний просто жизненно необходимо для снижения влияния перечисленных факторов внедрение указанных инструментов управления финансами. Более того, внедрение должно сопровождаться определенным набором организационно-технических мероприятий и быть закреплено в детально проработанной системе внутрифирменных регламентов.

Таким образом, мы рассмотрели такое понятие, как экономический потенциал организации. Из основных составляющих данного понятия был выделен финансовый потенциал. Данное действие можно обосновать тем, что именно финансовый потенциал дает нам наиболее ясную картину происходящего, оценивается в определенных единицах измерения и, так скажем, резюмирует в себе все остальные составляющие экономического потенциала. Управление финансовым потенциалом предприятия неразрывно связано с утвержденными стратегическими целями организации, доступом на рынки капитала и качеством действующей системы менеджмента. Но необходимо учитывать, что все инструменты финансового рынка динамичны постоянно развиваются, поэтому перед всеми предприятиями одной из важнейших задач является своевременное отслеживание тенденций развития финансового рынка и своевременное принятие на вооружение экономически выгодных стратегий.


1. Лапин Е.В. Экономический потенциал предприятия. Сумы: ИТД «Университетская книга», 2002. 310с.

2. Медведев А.С., Дзакоев З.Л. Управление экономическим потенциалом предприятия: монография. - Владикавказ: Издательство «Олимп», 2014. 216 с.

3. Шешукова Т.Г. Научные основы коммерческого расчета на предприятии // Вестник Пермского университета. Сер. Экономика. 2011. №4(11). С. 118-127.

© А. Нагано, 2020



УДК 339.9

ТЕНДЕНЦИИ В МЕЖДУНАРОДНОМ ПРАВОВОМ РЕГУЛИРОВАНИИ

ИНОСТРАННЫХ ИНВЕСТИЦИЙ

Радченко Евгений Романович

ФГБОУ ВО «Ростовский государственный

экономический университет (РИНХ)»

Аннотация: В статье анализируются тенденции в международном

правовом регулировании иностранных инвестиций, рассматриваются вопросы

трансформации системы международных инвестиционных соглашений как

реакция на изменение в приоритетах международного развития. Цели

устойчивого развития, разработанные международным сообществом, требуют

от участников международных инвестиционных процессов пересмотра

существующей системы правового регулирования иностранных инвестиций,

поскольку предыдущий режим регулирования предполагал другие приоритеты

для договаривающихся сторон.

Ключевые слова: иностранные инвестиции, международные

инвестиционные соглашения, цели устойчивого развития, иностранный

инвестор, правовой режим инвестиций

TRENDS IN THE INTERNATIONAL LEGAL REGULATION

OF FOREIGN INVESTMENTS

Radchenko Yevhenii

Abstract: the article analyzes the trends in the international legal regulation of

foreign investments, examines the issues of transformation of the system of

international investment agreements as a reaction to a change in the priorities of

international development. Sustainable development goals developed by the

international community require participants in international investment processes to

review the existing system of legal regulation of foreign investment, as the previous

regulatory regime implied other priorities for the contracting parties.

Keywords: foreign investment, international investment agreements,

sustainable development goals, foreign investor, legal investment regime

В условиях стремительного развития цифровых технологий, облегчения

коммуникаций и всеобщей глобализации, инвестирование становится одним из

основных факторов развития экономики. Актуальность данной темы

обусловлена тем, что, с одной стороны, с увеличением объемов и масштабов

международного перемещения капитала роль инвестиций, являющихся важным

фактором экономического развития, возрастает; с другой стороны, в настоящее

время международная система регулирования инвестиций переживает этап



трансформации, адаптируясь к новым требованиям, предъявляемым принятыми

мировым сообществом целями устойчивого развития.

На сегодняшний день существуют определенные правила и стандарты,

которым должно соответствовать национальное законодательство государства,

стремящееся привлечь иностранные инвестиции, формирование которых было

обусловлено объективными и субъективными причинами. К первым следует

отнести то, что иностранный инвестор должен быть защищен от

некоммерческих рисков, поскольку несет повышенные, по сравнению с

национальными инвесторами, расходы и потери, вызванные необходимостью

заниматься инвестиционной деятельностью на территории «чужого»

государства. Ко второй группе можно отнести стремление иностранного

инвестора получить льготы и преференции в максимальной степени, а

выполнить свои обязательства в минимальной степени.

В основном был разработан подход к национальному правовому

регулированию иностранных инвестиций: в странах с развитой рыночной

экономикой (США, Германия, Великобритания, Франция, Австрия и т. Д.) Не

существует специальных законов для иностранных инвестиций. Те же правила

и положения распространяются на деятельность иностранных инвесторов. по

отношению к деятельности других бизнес-единиц. Однако деятельность

иностранных инвесторов подвержена определенным ограничениям.

Страны по-прежнему заинтересованы в привлечении и поощрении

прямых иностранных инвестиций (ПИИ), но в последнее время число

регулирующих или ограничительных мер увеличилось. [1, с. 110] Они

проявляются не только в новых правовых актах, но и в отношении

принимающих стран в отношении иностранных приобретений, торговых

ограничений, которые косвенно влияют на иностранных инвесторов,

политического давления и других мер, влияющих на инвестиционные решения.

[3, с. 309]

В 2016 году, согласно оценкам ЮНКТАД, 58 стран приняли 124

изменения в правовой сфере, затрагивающие иностранные инвестиции, что

было самым высоким показателем с 2006 года. [6, с. 99]

Таблица 1

Изменения в национальной инвестиционной политике, 2006–2016 гг.

Показатель 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Количество

стран, которые

внесли

изменения

70 49 40 46 54 51 57 60 41 49 58

Количество

нормативных

изменения

126 79 68 89 116 87 92 88 74 99 124



В 2018 году страны подписали 40 международных инвестиционных

соглашений (МИС). Новые соглашения различаются по содержанию и типу и

способствуют диверсификации их структуры и содержания. Региональные

события, особенно в Африке и Европе, могут еще больше изменить профиль

глобального режима МИС. (рис.1). [7,с.89]

Рис. 1 Количество МИС, подписанных, 2006-2018 гг.

В 2018 году произошли важные события, касающиеся новых типовых

контрактов. Страны разрабатывают типовые соглашения с целью заключения

МИС «нового поколения» или внесения поправок в существующие соглашения.

Заслуживают внимания недавно принятые модели договоров.

Многообещающая реформа МИС идет полным ходом и охватывает

страны на всех уровнях развития и из всех географических регионов. Почти все

контракты, заключенные в 2018 году, содержат большое количество

инноваций, и основной акцент в реформе смещается к ISDS. Тем не менее,

многое еще предстоит сделать на следующих этапах реформы МИС, поскольку

число договоров старого поколения все еще в 10 раз превышает число новых

договоров, ориентированных на реформу. [2, с. 291-292]

Политики должны рассмотреть четыре ключевых вопроса в дальнейшей

разработке реформы устойчивого развития МИС.

Во-первых, усовершенствование соглашений текущего образца

продолжает оставаться приоритетной задачей. Несмотря на продолжающиеся

реформы, на долю договоров, относящихся к старому поколению МИС,

которые не включают ориентированных на реформу функций, по-прежнему

приходится более 3000 МИС (в 10 раз больше, чем число «современных»

МИС), заключенных с 2012 года. Это наглядно демонстрирует важность

процесса изменения и реформирования основной массы режима МИС, чтобы

добиться большего баланса, сделать его более контролируемым и

благоприятным для устойчивого развития. Во-вторых, реформа обязана быть комплексной. Хотя усилия по

реформированию сходятся на их основной цели создания режима МИС,

0

20

40

60

80

100

120

140

2006 2008 2010 2012 2014 2016 2018

Количество МИС, подписанных, 2006−2018 гг.

МИС



который фокусируется на целях устойчивого развития, страны редко достигают этих целей, так как они обычно фокусируются на конкретных аспектах режима, изолированных от других аспектов. [4, с.348]

В-третьих, некоторые пункты реформы еще предстоит проверить на практике. Пока еще слишком рано оценивать эффективность некоторых инновационных формул, представленных в МИС, для достижения своих целей. Многие новые разъяснения МИС еще не были проверены в инвестиционных спорах, и все еще остаются сомнения относительно того, как арбитражные суды могут толковать их в разбирательствах ISDS. [8, с. 110]

В-четвертых, реформы должны быть всеобъемлющими и прозрачными. Правительства и международные организации должны гарантировать участие крупных инвесторов, обмен опытом и развитие компетенций участников переговоров и политиков.

Иностранные инвестиции по-прежнему рассматриваются национальными государствами и международными организациями как один из основных инструментов экономического развития. Цели устойчивого развития, разработанные международным сообществом, требуют от участников международных инвестиционных процессов пересмотра существующей системы правового регулирования прямых иностранных инвестиций. Применение новых подходов к заключению международных инвестиционных соглашений выявило ряд скрытых конфликтов интересов между договаривающимися сторонами, что проявилось в относительном увеличении «ограничений» для иностранных инвестиций в правовом регулировании. Тем не менее, нет оснований рассматривать эти процессы, вызванные трансформацией системы регулирования, как долгосрочную тенденцию.


1. Бутенки Я.А. Совершенствование инвестиционной стратегии как фактор повышения конкурентоспособности страны / Я.А. Бутенки // Маркетинг в России и за рубежом: журнал. - 2013. - № 2. - С. 110-123.

2. Хазанович Э.С. Иностранные инвестиции: учеб. пособие / Э.С. Хазанович. - 2-е изд., стер. - М.: КноРус, 2011. - 309 с.

3. UNCTAD. World Investment Report, 2017. Investment and the Digital Economy. N.Y. and Geneva. United Nations, 2017.

4. UNCTAD. World Investment Report, 2018. Investment and New Industrial Policies. N.Y. and Geneva. United Nations, 2018.

5. Луковцева А.К. Инвестиции - основной фактор модернизации экономического развития / А.К. Луковцева // Аудит и финансовый анализ. - 2011. - № 3. - С. 291-294.

6. Чеботарев Н.Ф. Мировая экономика и международные экономические отношения: учебник / Н.Ф. Чеботарев. - М.: Дашков и К°, 2013. - 348 с.

7. UNCTAD. World Investment Report, 2019. Special Economic Zones. N.Y. and Geneva. United Nations, 2019.



УДК 330

ИННОВАЦИИ КАК ЭЛЕМЕНТ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Слимак Арина Олеговна

Поволжский государственный

университет телекоммуникаций и информатики

Аннотация: В современном мире одной из значимых частей экономики

являются инновации. Ценность их возрастает с каждым днем, так как они

приносят большой вклад в экономику, развивают отрасли сферы

хозяйствования, повышают темп экономического развития. Сегодня инновации

стали важны и дали начало понятию научно-технический прогресс. Инновация

это - конечный результат инновационной деятельности, получивший

реализацию в виде нового или усовершенствованного продукта или

технологического процесса, реализуемого на рынке, используемого в

практической деятельности. В статье рассматриваются инновации как элемент

экономического развития.

Ключевые слова: инновации, управление по целям, элемент

экономического развития, эффективное развитие.

INNOVATION AS AN ELEMENT OF ECONOMIC DEVELOPMENT

Slimak Arina Olegovna

Abstract: In the modern world, innovation is one of the most important parts

of the economy. Their value is increasing every day, since they bring a great

contribution to the economy, develop branches of the economic sphere, and increase

the rate of economic development. Today, innovation has become important and gave

rise to the concept of scientific and technological progress. Innovation is the end

result of innovative activity, which has been realized in the form of a new or

improved product or technological process implemented in the market, used in

practical activities. The article considers innovation as an element of economic

development.

Key words: innovation, management by goals, element of economic

development, effective development.

Современный рынок и рынок будущего - это рынок не массового

производства, позволяющего снижать себестоимость и цену, а рынок

инновационной экономики, связанный с дифференцированными запросами

потребителей и постоянно обновляющимися предложениями. Главным

экономическим критерием нового производства становится не снижение

себестоимости продукции, а удовлетворение потребительских потребностей.



Главной целью при этом становится задача восстановления

инновационного потенциала России до такой степени, которая обеспечит

возможности: создания отдельных образцов наукоемких и технически сложных

изделий; разработки современных инвестиционных проектов; производства и

реализации инновационной продукции на внутреннем и мировом рынках с

выгодой для всех участников проекта, включая различных инвесторов.

Мировая практика показывает, что большинство новаторских идей в

производственной, управленческой, социальной и потребительской сферах

генерируется на малых и средних инновационных и венчурных предприятиях

[1, с. 100].

Инновация представляет собой реализованное нововведение и является

элементом экономического развития, поэтому к данной категории можно

отнести новую технику, современную и обладающую высокой технической

производительностью, при этом обязательным условием такого соотнесения

является адекватная отдача от использования такой техники, т.е. такая

производительность оборудования и труда персонала, которая была бы

достаточной для обеспечения устойчивого функционирования предприятия в

рыночных условиях [4, с. 10].

Инновационное развитие страны или региона предполагает

осуществление не только основного процесса освоения инноваций, но и в

качестве дополнения - формирование системы тех факторов и условий, которые

необходимы для успешного осуществления этого процесса, т.е. наличие

инновационного потенциала. Условием укрепления инновационного

потенциала выступает социально-экономическая адаптация самого

предприятия и его субъектов к процессам необходимости разработки и

использования обоснованных инновационных решений в технологическом

процессе.

На основе анализа состояния основных функций и качества

взаимодействия субъектов социально-экономических отношений

осуществляется выбор адаптационных воздействий, определяются методы

адаптации и необходимый уровень адаптационных затрат [5, с. 103].

Причины, по которым инновации выступают как элементы

экономического развития, объясняются тем что, в современном мире не

существует значимой альтернативы инновационной экономике, данный факт

доказывает, например, процесс интеграции европейский стран (ЕС), в основе

которого лежит именно инновационное развитие каждой страны-участника и

всего союза в целом. Глобализация, интенсивно развивающаяся в

промышленно развитых странах, а также осознанная потребность

существования экономики и общества на базе интеллектуальных ресурсов -

знаний, являются теми вызовами XXI века. Уровень конкурентоспособности

национальной экономики на мировом уровне и степень социального развития

конкретной страны напрямую зависят от размеров ее интеллектуального

потенциала, темпов роста данного потенциала, эффективности и мобильности



его применения. С решением задач этой сферы связана научная политика и

процесс модификации моделей научного управления в различных странах.

Ключевое направление совершенствования научной политики любой

страны в текущий момент связано с расширением интеллектуальной базы

процессов принятия управленческих решений по направлению научно-

инновационной поддержки конкурентоспособности экономики на разных

уровнях - от оперативных до стратегических.

Поэтому можно рассматривать деятельность различных субъектов в этом

отношении как приложение энергичных усилий для модификации набора

инструментов научной политики с целью более интенсивного привлечения

представителей потенциальных заинтересованных групп к процессу подготовки

и принятия управленческих решений. К таким группам можно отнести:

научные сообщества, группы политиков и бизнесменов, общественные

организации и различные движения [7, с. 90].

Анализируя данные процессы, подчеркнем, что особое внимание

необходимо уделять именно разработке методов и инструментов по

привлечению к участию в дискуссии и процессу подготовки управленческих

решений различных представителей научной сферы, в том числе европейской.

Спектр рассматриваемых при этом средств имеет широкий диапазон: от

организации четко структурированных дискуссий общего направления с

применением современных эффективных средств электронной и интернет-

коммуникации, до формирования экспертных и рабочих групп с обязательным

итоговым обобщением выводов и обсуждением результатов полученной

работы. Созданная таким образом прозрачность процедуры подготовки

управленческих решений позволит, как мы полагаем, значительно повысить

эффективность применения научной политики в целом, тем самым превратив ее

в одно из важных направлений публичной политики, а конкретнее - в реальный

пункт ответственности любого участника выборных компаний [3, с. 93].

Предлагается следующее обобщение различных вариантов стратегии,

имеющей своей целью развитие инновационной деятельности в России и

обеспечивающей импульс придания необходимого ускорения данному

процессу на начальном этапе:

- создание транснационального инновационного модуля - с помощью

интеграционных процессов в глобальные инновационные цепи;

- обеспечение функционирования прорывного российского

инновационного цикла - путем ставок на формирование инновационного

суперпроекта общенационального значения, соответствующего

конкурентоспособности мировых рынков;

- формирование группы кластеров инновационных технологий - для

создания и функционирования конкурентоспособного инновационного сектора

российской экономики. Анализ представленных вариантов позволяет сделать вывод, что

стратегия первого варианта, а именно - интеграционных процессов, связанных с глобальными инновационными цепями, в большей степени, по сравнению с



другими вариантами, удовлетворяет требованиям большинства существующих критериев. Данный вариант не ограничивается локальным участком инновационной сферы, т.к. охватывает любую ее часть в перспективе. Также он усиливает связь национальной инновационной сферы страны и глобальной, мировой инновационной сферы и способен полностью выполнить требования по регулированию пульса инновационной мировой среды [6, с. 77].

Реализация механизмов по активизации региональной инновационной деятельности является в настоящее время, по мнению авторов статьи, важным приоритетом стратегии комплексного социально-экономического развития региона. Осуществление данного процесса предполагает активное взаимодействие и координацию усилий со стороны, как региональной администрации, так и научно-образовательных организаций, производственно-коммерческих и финансовых фирм, частных инвесторов.

Результатом этого взаимодействия может стать увеличение в региональном валовом продукте доли производства высокотехнологичных товаров и услуг, продвижение региональной продукции на межрегиональный и международный рынки, а также экономическое стимулирование эффективного регионального взаимодействия между научной сферой и бизнесом. Таким образом, предприятия, обладающие относительно небольшими размерами, имеют преимущество перед крупными предприятиями в области управления знаниями и инновационной активности.


1. Инновации как стратегический ресурс развития страны / Е.В. Гончарова, Г.И. Лукьянов, М.К. Старовойтов // ВПИ (филиал) ВолгГТУ. - Волгоград: Издательство ВолгГТУ, 2016.-192 с.

2. Бабкин А.В., Буркальцева Д.Д., Костень Д.Г., Воробьев Ю.Н. Формирование цифровой экономики России: сущность, особенности, техническая нормализация, проблемы развития // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Экономические науки. 2017. Т. 10, № 3. С. 9—25.

3. Бабкин А.В., Буркальцева Д.Д., Пшеничников В.В., Тюлин А.С. Криптовалюта и блокчейн-технология в цифровой экономике: генезис развития // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Экономические науки. 2017. Т. 10, № 5. С. 9-22.

4. Стратегия повышения финансовой доступности в Российской Федерации на период 2018 - 2020 годов [Электронный ресурс]. Режим доступа http://www.cbr.ru/content/document/ (дата обращения: 20.01.2019).

5. Филатова А.С. Стартапы - угрозы, возможности, перспективы для корпораций // Аспирант. 2016. № 8, с. 116-120.

6. Елисеенко В.А. Мотивация и стимулирование труда работников в сфере инновационной деятельности / В.А. Елисеенко, В.И. Мухина, Г.Н. Литвиненко // Colloquium-journal. - 2019. - № 3-7 (27).-С. 4-5.

7. Boomstarter - российская краудфандинговая платформа [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://boomstarter.ru (дата обращения: 05.05.2020).

Слимак А.О. 2020



СЕКЦИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К РАБОТЕ

ПАРКОВ КУЛЬТУРЫ И ОТДЫХА

Косибород Ольга Львовна

к.п.н., доцент

Кривоноженкова Анна Андреевна

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

Аннотация: В статье рассматриваются основные аспекты деятельности

парков культуры и отдыха. Дается обзор активностей в режиме он-лайн в

социальных сетях парка.

Ключевые слова: парк культуры и отдыха, режим работы он-лайн,

мероприятие, контент

MODERN METHODS OF WORK OF PUBLIC PARKS

Kosiborod Olga Lvovna

Krivonozhenkova Anna Andreevna

Abstract: The article deals with the main aspects of the activity of public

parks. An overview of online activities in the Park's social networks is given.

Key words: public park, online activities, content, event

Парк культуры и отдыха - вид городских учреждений, удовлетворяющих

потребности городского населения в отдыхе на фоне природы, а также в

культурных, образовательных и спортивных мероприятиях на открытом

воздухе.

Современный городской парк - это комфортное общественное

пространство, точка притяжения для жителей и гостей города.

Парки культуры и отдыха за последние десять лет заняли новое место в

социокультурной среде города. Сегодня парк отдыха – это не только место для

развлечений, но также площадка для творчества и решения социальных

проблем.

Если рассматривать парк как учреждение культуры с точки зрения

системного подхода, то необходимо отметить, что парк представляет собой

одно из учреждений культурно-досугового типа, подразделяющееся на

подсистемы. С одной стороны, парк состоит из компонентов: территория,

административно-хозяйственная часть, работники, аудитория и другие. С

другой стороны, парк - это место для качественного досуга населения. Часть

названия «парк» означает, что речь идет прежде всего о природном объекте.

Слово «культура» указывает на просветительный, познавательный характер



деятельности парка, и наконец, слово «отдых» указывает на то, что в парке

предусмотрены возможности для рекреации, снятия напряжения.

Специфика парка как учреждения культуры заключается в том, что для

многих жителей города отдых в парках становится зачастую единственной

доступной возможностью провести время на природе, принять участие в

массовых развлечениях, удовлетворить потребности в неформальном общении

с семьей и близкими, где принцип смены занятий является непременным

условием отдыха и развлечений. Парк как городское общественное

пространство исторически выполняет разнообразные функции. Утром его

посещают спортсмены, хозяева домашних животных вместе с питомцами, в

дневное время - дети всех возрастов с родителями и без них, пожилые люди,

спортсмены, к вечеру - молодые пары, семьи, старшеклассники, студенты и т.п.

Главная роль парков в системе учреждений культуры заключается в том,

что они соединяют в себе различные виды деятельности других учреждений,

например клуба, спортивных секций, центров досуга, музеев, театров и т.д.:

создание художественных программ, включающих проведение массовых

праздников, театрализованных представлений, народных гуляний;

организация фестивалей искусств, концертов, театров малых форм с

привлечением гастрольно-концертных групп профессиональных и

самодеятельных коллективов, встреч с представителями средств массовой

информации, общественных лидеров;

устройство районных, областных, российских и международных

тематических выставок;

сооружение театрально-зрелищных, досуговых, развлекательных и

других объектов культурно-массового назначения;

организация и проведение музыкально-игровых программ для взрослых и

детей, флеш-мобов, лазерных шоу, дискотек, ярмарок;

проведение спортивных праздников, эстафет, соревнований для

вовлечения населения, молодежи и подростков в массовые занятия

физкультурой и спортом;

создание физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых объектов

(теннисные корты, волейбольные площадки, воркаут площадки);

оказание платных услуг населению (аттракционы, услуги проката,

изготовление и продажа сувениров, предприятия общественного питания).

Парк является центром развития индустрии развлечений организованного

досуга, а также информационно-познавательных, игровых, спортивных и

зрелищных мероприятий. Принцип смены занятий является непременным

условием отдыха и развлечений. Это обстоятельство является особенно важным

с точки зрения специфики парка и психологических установок посетителей.

Это необходимо для учета характеристики парковой аудитории - ее

динамичности, "текучести".

Парк культуры и отдыха занимает лидирующее место в системе

учреждений культуры, поскольку сочетает воедино разнообразные виды



рекреационно-развлекательной, социально-культурной деятельности всех

учреждений культуры.

Современная ситуация ставит перед парками культуры и отдыха и

другими учреждениями культуры новые задачи по созданию досуговой

деятельности в режиме он-лайн.

На помощь всем учреждениям культуры приходят современные

технологии – развитие коммуникации в интернет-пространстве, открытость и

доступность социальных сетей. Сейчас перед нами стоит очень важная задача –

создать интересную среду в новых условиях. В ситуации вынужденной

самоизоляции люди сталкиваются с совершенно новой для себя ситуацией –

избыточным досугом. Как организовать качественный досуг для себя и своих

близких в домашних условиях?

В данной статье будет дан обзор работы парков культуры и отдыха

городского округа Люберцы в текущей ситуации. У парков есть активные

аккаунты в социальных сетях Instagram и ВКонтакте. Команда парков уже

длительное время ведет активную работу в социальных сетях, где обычно

рассказывается о предстоящих мероприятиях в городских парках, размещаются

фото и видео отчеты. В данный момент все мероприятия приостановлены в

связи с эпидемиологической ситуацией, но социальные сети помогают

организовать интересный досуг для наших подписчиков, не выходя из дома.

Команда парка создает контент по нескольким направлениям. Прежде

всего, отметим, что мы используем как открытую информацию из сети,

которую мы обрабатываем и отбираем, так и создаем контент специально для

социальных сетей парка, для этого работает наша команда, а также

привлекаются партнеры.

Первое направление – это, конечно, развлечения. В том случае, когда

люди лишены возможности проводить свободное время активно – ходить в

кино и театр, встречаться с друзьями в кафе, посещать фитнес-клубы –

возникает необходимость как-то развлечь себя не выходя из дома. Мы

предлагаем подписчикам поиграть в занимательные игры с детьми, подумать

над каверзными логическими задачками, разгадать ребус или кроссворд, а для

самых любознательных - проверить свои знания в различных областях науки

при помощи он-лайн викторин. Для всех любителей кинофильмов – мы также

публикуем подборки лучших картин по тематикам (семейное кино, детективы,

комедии и др.)

Второе, но не менее важное направление – это развитие. Сейчас

замечательное время для изучения чего-то нового или восстановления забытых

знаний. Специально для нашей аудитории мы готовим подборки бесплатных

курсов по различным направлениям: иностранные языки, программирование,

грамотность и развитие речи, маркетинг, реклама, дизайн и другие. Для семей с

детьми – творческие мастер-классы из материалов, которые наверняка есть у

каждого дома – рисование, лепка, аппликация. Сотрудничаем с детскими

развивающими центрами и готовим уникальный интеллектуальный контент для



наших подписчиков. Для любителей спорта – готовим видео-ролики с

домашними тренировками от известных спортсменов городского округа.

Третье направление можно условно назвать «Все обо всем». Это и

подборки легких и доступных большинству кулинарных рецептов без

использования диковинных продуктов. Модные новинки для женщин – ведь

сидение дома совсем не означает, что женщина не интересуется актуальными

трендами весенне-летнего сезона. Для настоящих домашних мастеров-мужчин -

советы по улучшениям в квартире и простым ремонтным работам.

Новые условия – это, прежде всего, новые возможности. И мы уверены,

что развивая работу учреждений культуры, в том числе городских парков в

режиме он-лайн, мы сможем привлечь еще больше посетителей и активных

участников культурной жизни в наши любимые городские парки.

Сейчас очень важно подумать о том, как будет возрождаться социально-

культурная жизнь города после отмены режима карантина и самоизоляции.

Всем учреждениям культуры нужно с особым вниманием относиться к

безопасности и разработать меры по охране здоровья посетителей.

В нашем учреждении в данный момент разрабатывается перспективный

план деятельности парков после выхода из условий карантина. При проведении

открытых спортивных тренировок, танцевальных вечеров, мастер-классов

будет предусмотрено зональное распределение участников.


1. Хачатуров Ю.А. Парк культуры и отдыха в системе социально-

культурной деятельности. Материалы IX Международной студенческой

научной конференции «Студенческий научный форум» 2017.

2. Косибород О.Л. Воспитание детей, подростков и молодежи в духе

толерантности и приобщения к культурным особенностям разных народов,

Этнокультурная деятельность в современных образовательных организациях и

учреждениях культуры: опыт, проблемы, перспективы сборник материалов

международной научно-практической конференции. 2017. С. 280-284.

3. Косибород О.Л. Современные тенденции развития социально-

культурной деятельности и художественного образования: теория и практика,

Монография, Москва, 2017.

4. Родионов И.М. Специфика познавательной активности детей и

подростков в парках культуры и отдыха / И.М. Родионов // Вестник МГУКИ. -

2011. - №2. - С. 125 - 128.

5. Ярошенко Н.Н. История и методология теории социально-культурной

деятельности: учебник / Н.Н. Ярошенко. - М.: МГУКИ, 2007. - 360 с.



СОЦИАЛЬНАЯ РЕКЛАМА В ПРОПАГАНДЕ МАССОВОГО СПОРТА

(НА ПРИМЕРЕ ФУТБОЛА)

Аверин Константин Олегович

научный руководитель: Косырев В.П.

профессор, доктор педагогических наук

Аннотация: В статье рассматривается роль социальной рекламы как

одного из направлений работы PR-служб в футбольной индустрии. Анализируя

данную проблему, автор подробно описывают текущее положение футбольного

движения в современной России, начиная с бытового уровня и заканчивая

профессиональной премьер-лигой. Много внимания уделяется феномену

социальной рекламы, истории еѐ формирования, что помогает детально

выделить функции, технологии, средства влияния на массовые аудитории

посредством использования футбольной тематики.

Ключевые слова: PR-службы, социальная реклама, массовый футбол,

Государственные стратегии.

Abstract: This article considers the role of social advertising as one of the

areas of PR services in the football industry. The author accurately describes the

current situation of the football movement in modern Russia, from the domestic level

to the professional Premier League. The author pays high attention to the history of

the phenomenon of social advertising, presenting in detail the functions, technologies,

tools and possible impact on mass audiences through the use of football theme.

Keywords: PR-services, social advertising, mass football, Government

strategies.

В течение многих десятилетий самым массовым, любимым миллионами

людей видом спорта, как в нашей стране, так и во всѐм мире является футбол.

На сегодняшний день в России сложилось понимание роли и места футбола в

жизни государства, общества и личности как экономического, политического,

культурного и социально значимого явления, в определѐнной степени

отражающего социальные ценности общества. В качестве социального явления

футбол является, в том числе одним из факторов развития общества, поскольку

он способствует формированию различных форм взаимодействия между

людьми, созданию новых социальных лифтов и института управления

талантами в своей сфере.

В силу своей популярности, зрелищности, увлекательности, гибкости в

форматах (что способствует массовому вовлечению граждан и удовлетворению

потребностей каждого) футбол претендует на роль национального спортивного

увлечения. В докладе Всероссийского центра изучения общественного мнения

«Факторы и перспективы развития сферы футбола в России», проведенного в



2007 году, отмечено, что футбол в России - общенациональное увлечение,

спорт номер один[4].

Футбольный матч способен объединить все слои общества, активно

воздействовать на многие стороны общественной жизни в стране. Количество

занимающихся футболом в России за последнее десятилетие выросло с 1,6 млн.

до почти 2,7 млн. человек (из них 115 тыс. женщин) или 1,8 % от общей

численности населения [5].

Веским свидетельством особой социальной значимости этого вида спорта

является, в том числе и утвержденная «Общенациональная Стратегия футбола в

Российской Федерации на период до 2030 года»[3, 5, 6]. Стратегия была

разработана во исполнение подпунктов "а" и "б" пункта 2 перечня поручений

Президента Российской Федерации от 23 декабря 2015 года [2].

Цель принятой стратегии заключается:

- в повышении конкурентоспособности российского футбола на

международной арене;

- в создании условий, обеспечивающих возможность для массового

вовлечения граждан в занятия футболом;

- в росте зрительского интереса и создании среды, свободной от

дискриминации и насилия.

Структура российского футбола представлена тремя уровнями, каждый из

которых имеет свои цели и задачи.

1.Профессиональный футбол

Профессиональный российский футбол структурирован на три лиги:

- Некоммерческое партнерство «Тинькофф Российская Премьер – Лига»

(РПЛ) - флагманский продукт российского футбола. В РПЛ входит 16 мужских

футбольных клубов;

- Ассоциация профессиональных футбольных клубов «Футбольная

Национальная Лига» (ФНЛ) - опорная сеть профессионального футбола, вокруг

которой развивается футбол в регионах. В ФНЛ входит 20 мужских клубов;

Ассоциация «Профессиональная футбольная лига» (ПФЛ) - лига

развития, мост между молодежным и профессиональным футболом. В ПФЛ

входит 62 мужских футбольных клуба.

Профессиональные футбольные клубы наряду со спортивными сборными

командами являются основными субъектами российского футбола, а их

регулярное и успешное участие в официальных международных спортивных

соревнованиях обеспечивают:

- престиж страны на европейской и мировой арене;

- наличие большой зрительской аудитории;

- получение футболистами национальной спортивной сборной команды

необходимой игровой практики на более высоком уровне;

- приток инвестиций в российский футбол.

2.Любительский футбол.

Любительский футбол состоит из одной «Любительской футбольной

лиги» (ЛФЛ), которая включает в себя порядка 9650 футбольных команд,



разделѐнных на 216 зон. Численность футболистов, участвующих в матчах на

любительском уровне, составляет 183558 человек. [18].

3. Массовый футбол.

Массовый футбол не структурирован на уровне страны, он в наибольшей

степени представлен на уровне двор-район.

С ростом популярности футбола пропорционально растет и численность

футбольной аудитории. Благодаря современным массовым коммуникациям все,

что, так или иначе, касается футбольной тематики, зачастую доходит и до

внимания людей, не проявляющих к этому виду спорта никакого интереса.

Футбольная аудитория каждого из трех уровней разнообразна по своей

структуре, представляет своеобразный срез общества.

Футбол находится в состоянии постоянного развития вместе со всей

цивилизацией. Развиваются, подвергаются изменениям и его субъекты –

спортсмены, тренеры, управленцы, сотрудники PR-служб футбольных

организаций, то есть все те, кто обеспечивает не только спортивный, но и

коммерческий результат любого вида спорта. Развитие футбола не только

положительно воздействует на состояние здоровья в социуме, но также

стимулирует активное развитие PR- деятельности.

Футбольные PR-службы должны быть системными и технологичными,

работающим в них специалистам необходимо разбираться в спорте, владеть

соответствующими PR-технологиями. Инструментарий PR-методов, широк и

разнообразен и включает в себя инновационные технологии phygital-

коммуникаций и digital-инструменты.

Рекламу в футбольном мире можно разделить на два направления:

- коммерческая реклама – направление, ориентированное на

продвижение, как отдельного спортсмена, клуба, так и вида спорта в целом;

- социальная реклама – направление, ориентированное на продвижение

здорового образа жизни, вовлечение в занятия спортом широких слоев

населения.

Поскольку проблематика социальной рекламы для настоящей статьи

является ключевой, остановимся на этом феномене массовой коммуникации

более подробно.

Социальная реклама, сформировавшаяся на рубеже XIX − XX вв., в

настоящее время изучена, сравнительно мало [14]. Законодательно статус

социальной рекламы закреплен в статьях Федерального закона Российской

Федерации от 13.03.2006 N 38-ФЗ (ред. от 02.08.2019) "О рекламе"[1]. В пункте

11 статьи 3 закона дано определение социальной рекламе, согласно которому

это - информация, распространенная любым способом, в любой форме и с

использованием любых средств, адресованная неопределенному кругу лиц и

направленная на достижение благотворительных и иных общественно

полезных целей, а также обеспечение интересов государства. Статья 10

определяет нормы применения социальной рекламы.

Если в России к «социальной рекламе» (от англ. Public advertising)

традиционно относят общественно полезные социальные инициативы



рекламного характера [11], то в англоязычных странах близкие функции

выполняет общественная (некоммерческая) реклама, ориентированная на

передачу сообщения, пропагандирующего какое-либо позитивное явление,

спонсируемая некоммерческими институтами с целью привлечения внимания к

делам общества [12]. Французский социолог Ж. Эллюль ввел термин

«социальная пропаганда», понимая под ним совокупность всех действий

социального строя, с помощью которых конкретное общество «пытается

интегрировать максимальное число индивидов, унифицировать их поведение и

в соответствии с определенной моделью, распространять свой образ жизни и

тем самым навязывать его другим группам» [13].

Двумя другими англоязычными синонимами социальной рекламы

являются термины «public servicе announcement» (объявления общественного

сервиса) и «public serviсе advertising» (реклама общественного сервиса - в

профессиональной литературе принято сокращение-PSA).

Миссия социальной рекламы в футбольном мире состоит в том, чтобы не

только поддерживать имидж футбольного клуба, но и воздействовать на своих

болельщиков с целью ориентирование их на положительные и одобряемые

поступки, изменение поведенческих моделей, продвижение социально

значимых привычек, стиля жизни.

Социальная реклама направленна на поддержание оптимального режима

функционирования и желаемого развития социальной системы государства.

Е.А. Елина отмечает, что современная реклама не только оказывает влияние на

поведение людей, формируя определенный образ жизни, но и закрепляет в

сознании потребителя некий набор ценностей, идеалов, стереотипов и

предпочтений и тем самым оказывает регулятивное воздействие на жизнь

различных социальных групп [15].

Современные социальные рекламные кампании отражают некую схему

интерпретации действительности, придающую ей необходимый градус

объективности или, наоборот, с целью передачи действительности

определенных ценностных моделей поведения.

По данным всероссийского опроса проведенного 11-13 октября 2019 года

«ВЦИОМ-Спутник", у 76% россиян наблюдается позитивное отношение к

социальной рекламе, они считают, что социальная реклама позитивно влияет на

поведение людей и уверены, что такая агитация нужна, полезна и эффективна.

Опрос проводился среди 1800 человек в возрасте от 18 лет [4].

В контексте пропаганды массового спорта социальная реклама пытается

закрыть возникающие «дыры», воспитать тех, кто до сих пор не осознал, каким

должен быть «здоровый образ жизни», что можно делать, а что нельзя.

Необходимо учитывать, что социальная реклама не дает мгновенного эффекта

[18]. Ее воздействие носит накопительный характер, заставляет думать,

возвращая представителей целевой аудитории (в данном случае – спортивных

болельщиков) к предложенной теме, прочно вживается в сознание и

способствует постепенному изменению суждений и привычек, адаптируя



потребителя к новому мышлению и поведению. Но даже если ее эффект

ожидается в перспективе - это уже серьезное достижение.

К приоритетным темам социальной рекламы, разрабатываемым

российскими футбольными клубами, относятся:

- пропаганда здорового образа жизни, возведение его в тренд;

- ответственность за судьбу больных детей и социально незащищенных

слоев населения;

- поддержка благотворительных проектов;

- бережное отношение к природе;

- патриотизм и любовь к Родине;

- укрепление семейных ценностей.

М.А. Дакоро, и К.В. Акулич, анализируя функции социальной рекламы, в

качестве «первой и наиболее значительной функции» выделяют «функцию

привлечения внимания общества к той или иной социальной проблеме,

формирование общественного мнения, а также стимулирование действий по их

решению»[7, 9].

Н.А. Плетнѐва делает акцент на таких функциях социальной рекламы,

как: информационная, коммуникативная, функция ценностно-нормативного

ориентирования аудитории, пропагандистская, просветительская, регулятивная,

имиджевая и эстетическая [16]. Л.М. Дмитриева в качестве одной из функций

социальной рекламы определяет обеспечение психического и физического

здоровья нации[10].

Социальная реклама является социальной технологией управленческого

типа, которая в технологичности исполнения не должна уступать коммерческой

рекламе [8]. С развитием футбола развиваются и технологии социальной

рекламы. Средства социальной рекламы те же, что и у коммерческой –

телевизионные ролики, радиореклама, печатня продукция, наружная и

транспортная реклама.

В социальной рекламе используются следующие жанровые стратегии:

баннеры, экспертные интервью, видеоролики, новостные сообщения,

компьютерная графика, комиксы, заставки, клипы, фотографии, карикатура,

плакаты, щиты, листовки, эмблемы, значки (и другая атрибутика), граффити.

Социальная реклама может быть представлена также в литературной форме в

виде лозунгов, слоганов, стихотворений, сказок, репортажей, фельетонов,

сценариев спектаклей, басен, мультфильмов. Но следует отметить, что одной из

наиболее проблемных процедур является творческая стратегия в социальной

рекламе, связанная с концептуально-смысловым оформлением послания и

подбором подходящих выразительных средств [17].

Социальную рекламу, можно рассматривать как специфическую форму

социальной коммуникации органов государственной власти, социально

ответственного бизнеса, государственных структур и иных институтов

гражданского общества, в том числе и футбольных организаций. Ярким

примером данного постулата может служить социальная реклама в рамках

социального проекта ПАО «Газпром» под названием «Футбол для дружбы».



Обозначенный проект, реализуемый в период с 2013 по 2019 годы, представлял

собой международную детскую социальную программу, включавшую в себя

комплекс спортивно-образовательных мероприятий, проводимых в разных

странах мира для продвижения здорового, активного образа жизни и

воспитания у юных участников проекта уважения к представителям разных

культур. Ежегодно в программе принимали участие тысячи людей по всему

миру: семь сезонов проекта объединили 6 000 участников, более 5 миллионов

человек стали активными сторонниками программы. Со времени запуска

проекта его география расширилась до 211 стран в разных регионах мира. В

2019 году в рамках финальных мероприятий программы состоялись самые

массовые многонациональные футбольные тренировки в мире. В итоге

программа «Футбол для дружбы» получила официальный сертификат

«GUINNESS WORLD RECORDS». Еѐ всячески поддерживали FIFA и UEFA,

Олимпийский и Параолимпийский комитеты, а также футбольные ассоциации

и федерации многих стран мира. Проект удостоен международных и

национальных наград в области развития массового спорта, социальной

ответственности и коммуникаций [21].

Социальная реклама не просто нацелена на привлечение внимания к

проблеме, она призывает к активному ее решению. Это мощный метод

донесения необходимого послания до целевой аудитории. Например, самый

титулованный российский футбольный клуб «Спартак» совместно с

международной фармацевтической компанией «Takeda», запустили социальный

проект по борьбе с инсультом «Дано не каждому». Компания «Takeda» на

российском рынке заняла уверенные позиции в области неврологии, так как в

России инсульт занимает второе место после инфаркта миокарда в структуре

смертности и остается одной из самых частых ее причин. Около 30% инсультов

приводят к летальному исходу в остром периоде заболевания. В течение

последующего года умирают еще 10−15% больных. Задача проекта

заключалась в том, чтобы убедительно и эмоционально, так, чтобы

максимальное число людей навсегда запомнило сообщение о том, что с

инсультом может столкнуться каждая семья и показать, что восстановление

после инсульта возможно, если своевременно начать процесс реабилитации [19].

Другой не менее значимой социальной программой клуба является

программа «Спартак - детям». Она направлена на оказание помощи детям с

травмами и заболеваниями опорно-двигательного аппарата, в том числе из

малоимущих семей и детских домов. В рамках программы собираются средства

на протезирование конечностей и покупку дорогостоящего оборудования,

необходимого для полноценной активной жизни детей от 0 до 18 лет.

Футбольный клуб «Зенит» также реализует масштабные социальные

проекты, одним из которых является партнерство с благотворительным фондом

«Ради жизни» AdVita. Этот фонд помогает детям и взрослым бороться с раком.

Задача «Зенита» в совместном проекте заключается в привлечении к фонду

большего внимания. Вместе с болельщиками клуб помогает фонду в сборе

средств на лечение, трансплантацию, операции и поиск доноров. На клубном



сайте регулярно публикуется информация о пациентах, которые нуждаются в

помощи. Для подопечных фонда «Зенит» проводит турнир по настольному

футболу [20].

Уникальным событием для российского футбола стало сотрудничество

Благотворительного фонда спасения тяжелобольных детей «Линия жизни» и

футбольного клуба «Локомотив». Впервые в истории российский клуб выходит

на матчи Лиги Чемпионов УЕФА в форме с логотипом благотворительной

организации. Благодаря этому партнерству миллионы болельщиков во всем

мире узнают о фонде, видят его англоязычное название — Life Line Fund и,

следовательно, увеличивается число детей, которым оказывается поддержка

при лечении сложных заболеваний. Имидж клуба способствует развитию

культуры благотворительности в России [23].

Ярким примером целенаправленных действий по расширению

футбольной аудитории и формированию общественного мнения в признании

России со стороны мирового сообщества посредством социальной рекламы

является проведенный в 2018 году Чемпионат Мира по футболу в России. В

период подготовки и проведения чемпионата Мира - 2018 социальная реклама

была представлена тремя видеороликами в поддержку здорового образа жизни.

В одном из них, под тегом - «Люби футбол. Будь активным» говорилось о

малой физической активности населения. В ролике внимание акцентировалось

на том, что физическая активность есть необходимая часть здорового образа

жизни, а ее отсутствие может привести к серьезным последствиям для

организма человека [24].

О том, что эти видеоролики внесли весомый вклад в дело физического

развития россиян, полноценного развития детей в футбольном спорте,

свидетельствуют статистические данные, согласно которым после проведения

чемпионата Мира набор в детские футбольные школы увеличился в разы. По

словам Президента Российской Федерации В.В. Путина, благодаря ЧМ-2018 у

миллионов людей позитивно изменилось мнение о футболе, а также повысился

авторитет России на международной арене.

Если европейские футбольные клубы легко идут на колоссальные затраты

по социальным кампаниям для позиционирования своего имиджа, то в России

доля социальной рекламы пока не высока и футбольными клубами в силу ряда

причин используется мало. К ней обращаются лишь крупнейшие российские

клубы, располагающие крупными денежными средствами, имеющие

возможность тратить их на PR-проекты в целом и социальную рекламу в

частности. Однако можно предполагать, что в будущем социальная реклама

получит в нашей стране большее распространение, в том числе и в сфере

футбола.

Заключение

Без массового развития футбола в нашей стране невозможно

формирование здорового образа жизни, решение демографических проблем,

увеличение достижений и авторитета страны в большом спорте на

международной арене. Для достижения поставленных Президентом целей



необходимо развивать уже существующие и создавать принципиально новые

технологии PR. Социальная реклама привлекает внимание к важным

проблемам общества и возможностям их решения - это стремление создать

такой продукт, который запомнится надолго, создать то, о чем люди будут

говорить. Особенно это важно, когда проводятся кампании в направлении

disease awareness. Болельщики должны получить возможность прореагировать

на социальную кампанию футбольного клуба и выразить свое отношение к

проблеме. В тесной увязке с ключевыми общенациональными целями и

задачами, а именно вовлечение к 2024 в регулярные занятия спортом 55%

населения страны, прививать физическую культуру с детских лет,

поддерживать интерес к спорту возраста находится социальная реклама.


1. Федеральный закон Российской Федерации от 13.03.2006 N 38-ФЗ (ред.

от 02.08.2019) "О рекламе". [Электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_58968/01fbae25b3040955277c

. bd70aa1b907cceda878

2. Перечень поручений Президента Российской Федерации по итогам

совместного заседания Совета по развитию физической культуры и спорта и

Наблюдательного совета автономной некоммерческой организации

"Организационный комитет "Россия-2018"". [Электронный ресурс] / Режим

доступа: http://docs.cntd.ru/document/420362122 (18.03.2020).

3. Приказ Минспорта России от 11.09.2017 N 797 "Об утверждении

общенациональной стратегии развития футбола в Российской Федерации на

период до 2030 года (в новой редакции)" [Электронный ресурс] / Режим

доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_282827./(18.03.2020).

4. Доклад Всероссийского центра изучения общественного мнения

«Факторы и перспективы развития сферы футбола в России» [Электронный

ресурс] / Режим доступа: http://www.wciom.ru ./(18.03.2020).

5. Общенациональная стратегия развития футбола в Российской

Федерации на период до 2030 года [Электронный ресурс] / Режим доступа

https://www.prlib.ru/item/682639 /(18.03.2020).

6. Постановлением № 8 Конференции Российский футбольный союз от 08

апреля 2017 г. [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.rfs.ru/

(18.03.2020).

7. Акулич К.В. Социальная реклама как политическая технология:

учебное пособие.- М.: Краснодар, 2014.- 200с.

8. Берѐзкина О.П. Социально - психологическое воздействие СМИ:

учебное пособие для студентов высших учебных заведений / О.П.Берѐзкина.-

М.: Издательский центр «Академия», 2009.- 240с.

9. Дакаро М.А. Социальная реклама в России как фактор общественной

коммуникации: пособие для студентов.- М.: Дашков и Ко, - 2015.- 302с.

http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_58968/01fbae25b3040955277cbd70aa1b907cceda878

http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_58968/01fbae25b3040955277cbd70aa1b907cceda878

http://docs.cntd.ru/document/420362122

http://www.wciom.ru/

https://www.prlib.ru/item/682639

http://www.rfs.ru/



10. Дмитриева Л.М. Социальная реклама: учебное пособие для студентов

вузов, обучающихся по специальностям «Реклама» и «Связи с

общественностью»/ Л.М.Дмитриева.- М.: Юнити-Дана, 2014.-271с.

11. Бове К.Л., Аренс У.Ф. Современная реклама.-М., 1995.-С610.

12. Уэллс У., Бернет Д., Мориарти., Реклама: принципы и практика.-

СПб., 1999.- С.29

13. Гуревич П.С. Психология рекламы для студентов вузов.- М., 2005.-

188с.

14. Ученова В.В., Старых Н.В. Социальная реклама: учебное пособие для

студентов вузов, обучающихся по специальностям «Реклама»/ В.В. Ученова,

Н.В.Старых.- М.: ИндексМедиа, 2006.- 304 с.

15. Елина, Е.А. Семиотика рекламы. М.: Дашков и Ко, 2009.

[Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.libma.ru/delovaja_literatura/

. (24.04.2020). semiotika_reklamy/index.php

16.Плетнева Н.А. Место социальной рекламы в системе рекламной

деятельности/ Н.А. Плетнева//Маркетинг в России и за рубежом.-2015.-№3-

С.41-44.

17. Глухова Д.С. Творческая стратегия социальной рекламы (на примере

ВИЧ/СПИД-кампаний) Электронный журнал «Медиаскоп» Выпуск № 3. 2013г.

[Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.mediascope.ru/node/1381

(24.04.2020).

18. Официальный сайт ЛФЛ Электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www.lfl.ru (20.04.2020).

19. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://www.sostav.ru/

publication/dano-ne-kazhdomu-fk-spartak-twiga-i-takeda-zapustili-sotsialnyj-proekt-

po-borbe-s-insultom-31251.html (19.03.2020).

20. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://fc-zenit.ru/club/

inits/adVita/ (19.03.2020).

21. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://www.gazprom.ru/

social/supporting-sports/projects/football-for-friendship/ (19.03.2020).

22. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://spartakforkids.com

23. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://www.life-line.ru/zhizn-

fonda/nashi-proekty/sotrudnichestvo-s-fk-lokomotiv/ (19.03.2020).

https://www.euro.who.int24. [Электронный ресурс] / Режим доступа:

(20.04.2020).

http://www.libma.ru/delovaja_literatura/%20semiotika_reklamy/index.php

http://www.libma.ru/delovaja_literatura/%20semiotika_reklamy/index.php

http://www.mediascope.ru/node/1381

http://www.lfl.ru/

https://www.sostav.ru/%20publication/dano-ne-kazhdomu-fk-spartak-twiga-i-takeda-zapustili-sotsialnyj-proekt-po-borbe-s-insultom-31251.html



https://fc-zenit.ru/club/%20inits/adVita/

https://fc-zenit.ru/club/%20inits/adVita/

https://www.gazprom.ru/%20social/supporting-sports/projects/football-for-friendship/

https://www.gazprom.ru/%20social/supporting-sports/projects/football-for-friendship/

https://spartakforkids.com/

https://www.life-line.ru/zhizn-fonda/nashi-proekty/sotrudnichestvo-s-fk-lokomotiv/

https://www.life-line.ru/zhizn-fonda/nashi-proekty/sotrudnichestvo-s-fk-lokomotiv/

https://www.euro.who.int/



УДК 316.728

ВНЕДРЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В СОЦИАЛЬНУЮ ЖИЗНЬ


ФГБОУВО «Поволжский Государственный

Университет Телекоммуникаций и Информатики»

Аннотация: Данная статья описывает процессы, связанные с

применением информационных технологий в повседневной жизни. При анализе

учтены положительные и отрицательные стороны их применения для общества.

Упомянуты тенденции и научные разработки в рамках данного вопроса.

Ключевые слова: социальная жизнь, информация, общение, общество,

информационное общество, личность, жизнь, человек.

INTRODUCTION OF SOCIAL NETWORKS IN SOCIAL LIFE

Guryanov Valery Alexandrovich

Abstract: This article describes the processes related to information

technologies in everyday life. The analysis takes into account the positive and

negative aspects of their application to society. Trends and scientific developments in

this area are mentioned.

Key words: social life, information, communication, society, information

society, personality, life, person.

Социальная жизнь является основной формой существования людей, и в

настоящее время она имеет высокую степень значимости для общества.

Довольно часто происходят споры среди ученых о толковании социальной

жизни, но, как правило, она выступает близкой к формулировке общественной

жизни. Этот факт существует по причине представления жизни в социальном

плане как идентичной и уникальной для каждого общественной жизни. Ее

важность для людей заключается в особенностях понимания смысла слов, когда

«жизнь» имеет значение протекания, подвижности, в то время как слово

«социальная» передает смысл о частной жизни человека [1, стр.16]. Любые

информационные способы передачи личного мнения и суждений обществу

проявляется в тяге к социальному общению человека. Именно по этой причине

информационные технологии вызывают бурный интерес со стороны населения,

поскольку они полноценно удовлетворяют такие потребности. Они в свою

очередь дают развитие экономическим операциям, поскольку современное

управление организациями подразумевает под собой огромные

информационные потоки, что невозможно контролировать посредством

традиционного бумажного предоставления информации. Также это становится

предметом производства и потребления, когда привычные процессы ежедневно



происходят в частной жизни людей с применением цифровых технологий:

проведение досуга, совершение покупок, знакомства, трудовая деятельность и

так далее. Аналогичность реальных объектов жизненного мира в так

называемой «виртуальности» создают прогресс в развитии этого направления.

Каждый из нас способен воплощать личные цели, из-за чего исчезают границы

потенциальных, актуальных, существующих и возможных вещей, то есть

стираются границы реальности. Таким образом, появляются сообщества и

социальные институты в сети интернет, а, например, средства для

дистанционного получения знаний используются для оптимизации

образовательных процессов. Здесь двойником в информационном плане

выступает виртуальная реальность как способ бытия для некоторых

современных людей. Иногда это происходит из-за компенсации внутреннего

напряжения, реализации фантазий, потребностей и для приближения к целям,

недоступных в реальности.

Отрицательная сторона заключается в том, что виртуальная

действительность соцсетей преобразуется из «зеркального подобия» реальности

в бесконтрольную систему, воздействующую на культуру, взаимоотношения и

разум людей, когда виртуальный мир вытесняет реальный и происходит утрата

здравого отчета в действиях и мыслях. Агрессивная реклама на форумах, сайтах

и в социальных сетях может выступать ярким примером этого феномена.

Постоянное навязывание определенной точки зрения принуждает личность к

действию, как правило, к покупкам, что не всегда оправдано здравым смыслом.

[2, стр. 47]. Порой принципы и устои личности терпят изменения с помощью

средств массовой информации и ресурсов в сети интернет, погружая индивида

в «нужную» реальность. Такая симуляция искажает смысловые и

эмоциональные аспекты для получателя данной информации, а у личности

утрачивается способность к формированию собственного мнения и развития

индивидуальности. Изменяется и структура сознания, когда появляются

нелинейные реальности.

Бесспорно, большей частью заинтересованного населения технологиями

являются подростки. Период созревания знаменуется тягой к познанию и

усвоению информации, и из-за быстрого ритма мышления молодых людей,

происходит непроверенный поиск информационных потоков. Причиной

искаженных нравственных, ценностно-смысловых ориентиров и неверных

путей для самореализации является именно это. [3, стр.23]. Проявление такого

рода отклонений от норм общества выражается в скудном лексиконе личности,

психических и физических аномалиях, проблемах, связанных с социализацией

среди других индивидов и так далее. Также происходит пренебрежение

собственной индивидуальной свободой в пользу более высокого социального

статуса в обществе, то есть она воспринимается как утопия. Все факторы

социального поведения, следованию которым зачастую пренебрегают в целях

смещения ценностных и нравственных ориентиров, приведены в таблице ниже

(табл. 1).



Таблица 1

Факторы социального поведения Общественные Личностные

Обычаи Врожденные инстинкты и психика человека

Традиции Жизненные цели, интересы и привычки

Образцы поведения Влияние референтной группы

Социальные нормы Самостоятельность, умение быть самим собой

Благоприятные условия для

соблюдения социальных норм

Способность к самооценке и самоконтролю

Нельзя исключать влияние компьютерных технологий на старшие поколения людей. Оно проявляется в их зависимости и вовлеченности в сервисы социальных сетей: публикация разного рода контента, нацеленного на внимание социума, обсуждение насущных вопросов, познание новой информации по увлечениям и профессиональной области, налаживание связей и проявление интереса к людям из созданного окружения. Виртуальностью здесь выступает создание образов и личного взгляда на вещи, когда жизненная позиция человека, высказанная в социальной сети, не совпадает с его реальным отношением к вещам в повседневной жизни [4 стр.20]. Зачастую пользователи создают несколько страничек в социальных сетях, создавая и воображая нужные для себя реальности. Наблюдается следующая форма взаимосвязей, а именно виртуализация жизненного пространства современного человека. Таким образом, присутствует неоднозначное влияние таких сервисов на человека, общества и культуру, поскольку такого рода профили имеют своих подписчиков в большом количестве. Это ведет к подмене понятий и сдвигу мировоззрения и мироощущения. Примером такой социальной сети может быть «Инстаграм», а ее интерфейс представлен на изображении ниже (рис. 1).

Рис. 1 Интерфейс социальной сети «Инстаграм»

Подобная активность в сети не всегда говорит о подменах реальностей

для человека, ведь современные социальные нормы толкают людей к

самовыражению, и социальные сети выступают подходящим инструментом для

этих целей.



Новые технологические разработки, такие как социальные сети,

стремятся внедриться в общественную культуру и с каждым годом все больше

и больше людей более активно используют их для общения. Радикальные

сдвиги не так заметны и еле уловимо происходят в привычном для общества

ритме жизни. Однако они затрагивают непосредственно человека и его

мыслительную деятельность, плоды чего можно наблюдать лишь в будущем.

Однозначно сказать о соцсетях как об отрицательном инструменте влияния на

личность нельзя, поскольку присутствуют и положительные стороны. Несмотря

на то, что с каждым днем человечество все больше и больше становится более

зависимым от подобных технологий, развитие коммуникаций информационной

среды - положительная тенденция для социализации, и изменения в способах

общения необязательно несут за собой вред. Таким образом, использование

социальных сетей целесообразно в учебных, рабочих целях, а также как

средство общения и развития духовной составляющей общества.


1. Бауман З. Текучая современность. – СПб.: Питер, 2008. – 16 с.

2. Кастельс М. Галактика Интернет: размышления об Интернете, бизнесе

и обществе. – Екатеринбург: У – Фактория, 2004. – 43 с.

3. Реан А.А. Социализация личности. – СПБ.: Психологический журнал, –

2000. – 23 с.

4. Губанов Д.А., Новиков Д.А., Чхартишвили А.Г. Социальные сети:

модели информационного влияния, управления и противоборства / под ред. чл.-

корр. РАН Д.А. Новикова. М.: Издательство физико-математической

литературы, – 2010. – 20 с.

© В.А. Гурьянов, 2020



СЕКЦИЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

УДК 82-3:004

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ

В ПРОЦЕССЕ АНАЛИЗА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ

(НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЖ. ЛОНДОНА «БЕЛОЕ

БЕЗМОЛВИЕ» НА АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ)

Семенова София Новиковна

канд. филол. н. (доцент)

доцент кафедры английского языка в профессиональной сфере

Ювашев Максим Александрович ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»

Аннотация: Статья посвящена изучению прилагательных в русском и

английском языках в сопоставительном плане. Осуществлен комплексный

анализ исследуемой лексики на двух языках с помощью различных

компьютерных программ. Исследование проведено на материале

художественного произведения Дж. Лондона «Белое безмолвие» (―The White

Silence‖) и его переводе, выполненном А. Елонской. В ходе работы были

применены методы сравнительного и сопоставительно-типологического

анализа, позволившие обнаружить общие и отличительные признаки

прилагательных в рассматриваемых языках. Составлены и проанализированы

диаграмма и таблица, построенные на основе данных полученных в процессе

изучения материала на английском и русском языках. Использовались

элементы количественного анализа, выявляющие статистические

характеристики изучаемых объектов.

Ключевые слова: диаграмма, таблица, перевод, данные, прилагательные,

Дж. Лондон, художественное произведение.

THE USE OF MODERN TECHNICAL METHODS

IN THE ANALYSIS PROCESS OF FICTION

(BASED ON THE MATERIAL OF J. LONDON “WHITE SILENCE”

IN ENGLISH AND RUSSIAN)

Semenova Sofiya Novikovna

Yuvashev Maksim Aleksandrovich

Abstract: The article is devoted to the study of adjectives in Russian and

English in comparative understanding. A comprehensive analysis of the studied

vocabulary in two languages using various computer programs was carried out. The

study was conducted on the basis of J. London‘s work ―The White Silence‖ and its



translation made by A. Elonskaya. In the course of the work, methods of comparative

and comparative-typological analysis were applied. It made possible to detect the

main and distinctive features of adjectives in the languages. A diagram and a table

based on data obtained in the process of studying the material in English and Russian

are compiled and analyzed. The elements of quantitative analysis, revealing the

statistical characteristics of the studied objects, were used.

Key words: diagram, table, translation, data, adjectives, J. London, fiction.

Тема исследования актуальна продуктивностью лексики в

художественной литературе в рамках различных лингвистических

исследований. Сложным, но и, одновременно, интересным представляется

сопоставительный анализ английских прилагательных на фоне русского языка.

Имена прилагательные играют важную роль в закреплении результатов

когнитивной практики человека, так как закладывают основы в языковом

сознании.

Цель нашего исследования заключается: 1) в комплексном изучении

прилагательных английского и русского языков, входящих в произведение

J. London ―The White Silence‖ на английском языке, а также в переводной

работе «Белое безмолвие» на русском языке, выполненном А. Елонской; 2) в их

описании в единой лексико-семантической системе; 3) в сопоставлении

полученных результатов.

Для решения поставленной цели решены следующие задачи:

1. Найдены прилагательные в оригинальном тексте J. London ―The White

Silence‖ и сопоставлены с прилагательными в переводной работе А. Елонской

«Белое безмолвие».

2. Составлены и проанализированы диаграмма и таблица, построенные на

основе данных полученных в процессе изучения материала на английском и

русском языках.

Методологической базой в данной работе были научные труды по

изучению имен прилагательных таких ученых как: М.Б. Нагзибекова и

Ш.Р. Хасанова, изучающих качественные прилагательные таджикского и

русского языков, выражающие общую оценку внешности человека [4, с. 883-

895]; С.Н. Семенова, предложившая структуру тезауруса любого

художественного произведения [6, с. 30; 7, с. 460; 8, с. 296]; Ю.А. Филясова,

утверждающая, что в названиях научных статей из журналов по нефтегазовой

тематике существительные, служебные слова и прилагательные – чаще всего

встречающиеся части речи. [9, с. 120]; Е.М. Позднякова, описывающая в своей

работе организацию производного слова [5, с. 94].

Итак, дадим определение прилагательному. «Имя прилагательное –

самостоятельная часть речи, обозначающая непроцессуальный признак

предмета и отвечающая на вопросы ―какой?‖, ―какая?‖, ―какое?‖, ―какие?‖,

―чей?‖ и т.д.» [1, с. 397].

В процессе исследования оригинального текста J. London ―The White

Silence‖ [2] на английском языке найдены прилагательные и сопоставлены с



прилагательными в переводной работе А. Елонской «Белое безмолвие» [3].

Полученные данные были представлены нами в следующей классификации.

1. Прилагательные с авторским переводом А. Елонской

В оригинальной версии произведения Дж. Лондона «The White Silence»

мы выделили прилагательные и представили в работе выделенным курсивным

шрифтом. В скобках обозначены переводы, взятые из работы переводчицы

А. Елонской «Белое безмолвие», далее следуют переводы прилагательных,

выполненные нами с помощью словаря [10].

Appealing (умоляющий) – умоляющий, beaten (проложенной) –

проложенный, beaten (избитые) – избитый, bitterest (горького) – иступлено,

bronze (face of bronze – бронзовому лицу) – бронзовый, brute (грубый) – грубый,

burdened (отягощенное) – склонивший, ceaseless (непрерывный) –

непрерывный, cursory (беглый) – беглый, dead (мертвого) – мертвый, doomed

(обреченной) – обреченный, dried (сушенных) – сушенный, dumb (тупая) –

немой, dying (умирающему) – умирающий, faint (слабые) – едва слышный,

frozen (замерзший) – промерзший, good (добрый) – добрый, great (большой) –

крутой, hot (горячую) – горячий, imprisoned (заточенной) – пленный, inestimable

(неоценимой) – неоценимый, internal (внутренних) – внутренний, iron

(железное) – железный, last (последние) – последний, lithe (гибкие) – гибкий,

long-forgotten (давно забытого) – давно забытый, loosened (ослабленный) –

ослабший, meuger (скудную) – скудный, midday (полуденный) – дневной,

miserable (жалкий) – несчастный, monotonous (монотонной) – размеренный,

motionless (неподвижной) – неподвижный, narrow (узкую) – узкий, natural

(естественного) – естественный, next (следующем) – будущий, offending

(оскорбленного) – провинившийся, one (единственный) – такой, own

(собственной) – собственныйй, painful (тягостными) – горестный, palpable

(ощутимый) – очевидный, pathetic (трогательной) – трогательный, pitiable

(жалкий) – жалкий, plain (простое) – простой, poor (бедное) – несчастный, pretty

(хорошенькой) – хорошенький, primeval (первобытной) – первобытной,

primitive (примитивная) – примитивный, quiek (быстрая) – мгновенный, rough

(бурная) – бурный, salt (соленой) – соленый, the lean (тощая) – отощавший, toil

(тяжкий) – трудный, tragic (трагический) – трудный и тягостный, tremendous

(потрясающая) – сильноый vague (смутную) – смутный, vain (тщетное) –

тщетный, sharp (резкий) – короткий, shrewd (хитрый) – сильный, slightest

(малейший) – малейший, smoky (дымчатых) – туманный, snarling (рычащей) –

рычащий, sole (единственная) – единственный, stern (суровых) – суровый, stiff

(серьезной) – трудный, strange (странные) – странный, stricken (пораженному) –

умирающий, strong (сильный) – сильный, stubborn (упрямый) – упрямый,

stupefying (ошеломляющая) – сокрушительный, sudden (внезапная) – внезапный,

swimming (купальными) – плавающий.

1.1.Отличие авторского перевода от словарного: Bitterest (горького) – иступленный, bronze (face of bronze - бронзовому

лицу) – бронзовом, burdened (отягощенное) – склонившееся, dumb (тупая) – немая, faint (слабые) – едва слышны, frozen (замерзший) – промерзший, great



(большой) – крутой, imprisoned (заточенной) – пленный, midday (полуденный) – дневной, miserable (жалкие) – несчастный, monotonous (монотонной) – размеренный next (следующем) – будущий, offending (оскорбленного) – провинившийся, one (единственный) – такой, painful (тягостными) – горестный, palpable (ощутимый) – очевидный, poor (бедное) – несчастный, quiсk (быстрая) – мгновенный, sharp (резкий) – короткий, shrewd (хитрый) – сильный, smoky (дымчатых) – туманный, stiff (серьезной) – трудный, stricken (пораженному) – умирающий, stupefying (ошеломляющая) – сокрушительный.

Из примеров видно, что некоторые прилагательные представлены А. Елонской в своей авторской интерпретации, отличающиеся от первоначального словарного значения прилагательного. Смысл информации от этого, по нашему мнению, приобретает более красочное значение, вовлекающее читателя в событие происходящего в данном произведении.

1.2.Синонимы В процессе исследования текстов произведения на обоих языках были

обнаружены синонимы, представленные в статье ниже. Primeval (первобытной) – первобытный = primitive (примитивная) –

примитивный, toil (тяжкий) – трудный = tragic (трагический) – трудный и тягостный = stiff (серьезный) – трудныйй, miserable (жалкий) – несчастный = pitiable (жалкий) – жалкий.

2. Прилагательные без авторского перевода А. Елонской На данном этапе нашей работы мы выделили прилагательные курсивным

шрифтом из самого произведения на английском языке, в скобках даны переводы, выполненные нами с помощью словаря. «Нули» обозначают отсутствие прилагательных в переводе произведения.

Bent (согнутый) – 0, built (сложенный) – 0, Concerted (согласованный) – 0, despairing (отчаянный) – 0, drying (умирающий) – 0, exhausted (измученный) – 0, far (далекий) – 0, fire (огненный) – 0, great (огромный) – 0, hopeless (безнадежный) – 0, high (высокий) – 0, long (долгий) – 0, new (новый) – 0, passive (пассивный) – 0, radiating (излучаемый) – 0, rolled (завѐрнутый) – 0, sensible (разумный) – 0, the frozen (замороженный) – 0, vicious (злой) – 0.

Ниже предлагаем табл. 1, построенную на основе данных, полученных в процессе изучения материала на русском и английском языке.

Таблица 1

Классификация прилагательных

Слова Количество слов % соотношение

С переводом 78 75,66%

Без перевода 19 24,34%

Общее количество 97 100,00%

Итак, с помощью программы «Microsoft Excel» была построена

диаграмма (рис. 1) и таблица 1 на основе введенных данных: слова в

оригинальном тексте, слова с переводом на русский язык, слова без перевода на

русский язык.



В дальнейшем данные были проанализированы, и подсчитано процентное

отношение от общего количества слов к словам с переводом и без перевода.

Рис. 1 Классификация прилагательных

Из диаграммы (рис. 1) видно, что небольшой процент прилагательных, в

переводе на русский язык по отношению к оригинальному тексту на

английском языке не был использован переводчицей, по нашему мнению, в

связи с авторским персональным видением и пониманием содержания и

структуры данного произведения. Причины могут быть связаны с

многозначностью слов в английском варианте, отсутствием варианта перевода

в русском языке.

Таким образом, предполагается, что полученные в процессе исследования

данные могут быть использованы для составления тезауруса любого

художественного произведения, содержащего все прилагательные, встречаемые

не только на английском и русском, но и на других языках.

Необходимость проведения подобных исследований обусловлена

расширением кругозора читателей и международного сотрудничества при

помощи современных технических средств, упрощающих изучение

произведений на любом языке. Работа объединила содержательные элементы,

выявленные при обработке данных в процессе сравнения двух текстов с

последующей классификацией и анализом исследуемых прилагательных.

Кроме того, анализ научных источников показал, что практика

составления подобной структуры не является широко распространенной. В

заключении хотелось бы подчеркнуть актуальность и важность подобного рода

исследований, их перспективность с точки зрения языкознания.


1. Большой энциклопедический словарь. Языкознание / Гл. ред. В.Н.

Ярцева. 2-е изд. М., 1998. 685 с.



2. Дж. Лондон. Рассказы на английском языке, ―The White Silence‖. М.:

Foreign languages publishing house, 1950, с. 39–48.

3. Дж. Лондон. Любовь к жизни, «Белое безмолвие». / Пер. А. Елонской.

М.: Детская литература, 1982, с. 33–43.

4. Нагзибекова М.Б., Хасанова Ш.Р. Лексико-семантические группы

качественных прилагательных таджикского и русского языков, выражающие

общую оценку внешности человека // Вестник Российского университета

дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. 2018. Т. 9. №4.

C. 883–895. doi: 10.22363/2313-2299-2018-9-4-883-895.

5. Позднякова Е.М. Концептуальная организация производного слова //

Когнитивная семантика: Матер. II Междунар. школы-семинара по когнитив.

лингвистике, В 2 ч. Ч.2. Тамбов, 2000. С. 93–95.

6. Семенова С.Н. Тезаурус жанра рассказ как произведения

художественной литературы (на материале рассказов Дж. Лондона «Безмолвие»

и «Сын Волка» на английском, армянском и русском языках) // Филологические

науки. Научные доклады высшей школы. М.: АЛМАВЕСТ, 2017. № 2. С. 28–

37. DOI: 10.20339/PhS.2-17.028.

7. Семенова С.Н. Классификация предлогов жанра «Повесть» как

произведения художественной литературы (на материале повести

А.С. Пушкина «Пиковая дама» на русском и английском языках) // Вестник

Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика.

Семантика. 2019. Т. 10. №2. C. 457–474. doi: 10.22363/2313-2299-2019-10-2-457-

474

8. Семенова С.Н. Тезаурус жанра сказка (на материале произведения А.С.

Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» на русском, армянском и английском

языках) // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория

языка. Семиотика. Семантика. 2017. Т. 8. №2. C. 293–300. doi: 10.22363/2313-

2299-2017-8-2-293-300

9. Филясова Ю.А. Лингвистический анализ английских названий научных

статей по нефтегазовой тематике // Вестник Российского университета дружбы

народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. 2020. Т. 11. №1. C. 120–

134. doi: 10.22363/2313-2299-2020-11-1-120-134.

10. The Oxford Russian Dictionary / Ed. by P. Falla. Oxford University Press.

Oxford; N. Y., 1995. 1340 p.

© С.Н. Семенова, М.А. Ювашев, 2020

http://dx.doi.org/10.22363/2313-2299-2019-10-2-457-474

http://dx.doi.org/10.22363/2313-2299-2019-10-2-457-474

http://dx.doi.org/10.22363/2313-2299-2017-8-2-293-300

http://dx.doi.org/10.22363/2313-2299-2017-8-2-293-300

http://dx.doi.org/10.22363/2313-2299-2020-11-1-120-134



УДК 811.512.161

ПРОБЛЕМА КЛАССИФИКАЦИИ ТУРЕЦКИХ И АНГЛИЙСКИХ

ПЕРЦЕПТИВНЫХ ГЛАГОЛОВ

Амирова Нигорахон Саидгани кизи

Ташкентский государственный университет востоковедения

Аннотация. Статья посвещается рассмотрения проблемы классификации

перцептивных глаголов в турецком и английском языках. Автор анализирует

особенности классификации ряда ученых, основанных на разных факторах,

сопоставляя их интерпретации данного класса глаголов.

Ключевые слова: перцептивные глаголы, ментальные глаголы, глаголы

восприятия, зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, осязательны

глагоглы восприятия.

THE PROBLEM OF CLASSIFICATION OF TURKISH

AND ENGLISH PERCEPTIVE VERBS

Amirova Nigorahon Saidgani kizi

Abstract. The article is devoted to the consideration of the classification of

perceptual verbs in Turkish and English. The author analyzes the classification

features of a number of scholars based on various factors, comparing their

interpretations of this class of verbs.

Key words: perceptual verbs, mental verbs, verbs of perception, visual,

auditory, olfactory, gustatory, tactile verbs of perception.

Перцептивные глаголы являются одним из обсуждаемых тем в турецком

и английском языках. Классификация турецких перцептивных глаголов

проводилась на разных основаниях. При этом все ученные соглашаются, что

перцептивные глаголы являются подгруппой ментальных глаголов. При этом

сами ментальные глаголы тоже классифицируются различно. В отличие от

работ европейских авторов, таких как У.Крофт, Ж.Гарсиа-Мигэль эт аль,

М.Холлидай, где наблюдается разделения ментальных глаголов на три

основные части, в исследованиях турецких авторов можно наблюдать разные

виды классификации [1], [2], [3]. О.Яйлагуль классифицирует ментальных

глаголов следующим образом:

- глаголы восприятия (Duyu Fiilleri);

- глаголы чувства (Duygu Fiilleri);

- глаголы мышления (Anı ve Uslamlama Fiilleri);

- глаголы объяснения (Açıklama Fiillleri) [4, c. 38].

Как отмечает С.Шахин, «перцептивными глаголами являются формы

выражения стимуляторов в сознании, возникших при действии органов чувств



для осознания внешнего мира, в языке с помощью глаголов» и разделяет

ментальных глаголов на 3 группы:

- глаголы когнитивной семантики (İdrak Fiilleri);

- глаголы чувства (Duygu Fiilleri);

- глаголы восприятия (Algılama Fiilleri) [5, c. 54].

Классификация Х.Йылдыз тоже разделяет ментальные глаголы на 3

группы, но данный класс рассматривается с антропоцентрической точки

зрения. В данном случае группа ментальных глаголов состоит из глаголов

знания (Biliş Fiilleri), глаголов психологического состояние (Psikolojik Durum

Fiilleri) и глаголов восприятия (Algı Fiilleri) [6].

Что касается классификации М.Озерен и И.Алан, можно наблюдать, что

они совмещают классификации предшественников [7]. Данная классификация

включает глаголов знание (Biliş Fiilleri) и глаголов психологического состояния

(Psikolojik Durum Fiilleri), как у Х.Йылдыз. При этом глаголов восприятия же

описываются как в классификации С.Шахин (Algılama Fiilleri) [5].

Можно наблюдать, что группа турецких глаголов восприятия в данных

классификациях называется в одном случаи Duyu Fiilleri (в работах О.

Яйлагуль, Э. Хирик, К. Камчибекова) [4], [8], [9], в другом же Algılama Fiilleri

(в исследованиях С. Шахин, Э. Айан и Я. Тюркдиль, Х. Йылдыз, М. Озерен и И.

Алан) [5], [10]. Причиной служат изучения данной группа с двух аспектов: вне

человека и внутри человека.

Что касается английских перцептивных глаголов, то изучения данного

класса как один из групп ментальных глаголов не популярно. Из

рассмотренных работ такой анализ можно увидеть только в статье Ганны

Рялина [11]. Перцептивные глаголы английского языка рассматривается как

отдельный вид взаимосвязи с ментальными глаголами.

По мнению Н.Ю.Муравьевой, «основным критерием классификации

глаголов как перцептивного является не способность обозначать факт

наблюдения, а способность использоваться в репродуктивном реестре речи, то

есть в реальном времени процесса» [12, c. 23].

Анализ перцептивных глаголов проводится на основе 5 видов восприятия

(зрительное, слуховое, обонятельное, вкусовое, осязательное), которые

называется «типами». При изучении глаголов восприятия, для многих работ

характерно разделение перцептивных глаголов на 3 вида:

A-вид. Перцептивные глаголы, не связанные с сознание и временем

(видеть, слышать, осязать, обонять, вкушать) [13].

a. Peter saw the birds [14]. букв. Питер увидел птиц.

b. Peter heard the birds. букв. Питер услышал птиц.

c. Peter felt a stone under his foot. букв. Питер почувствовал камень под

ногами.

d. Peter smelled cigars in the room. букв. Питер обонял сигар в комнате.

(почувствовал запах сигар)

e. Peter tasted garlic in the food. букв. Питер вкушал чеснока в еде.

(почувствовал вкус чеснока)



Первый вид глаголов традиционно описывается как «получение

выражения чувствами независимо от воли соответствующего лица» [15]. В

данных предложениях субъект не контролирует раздражителя сознательно, это

относится к состоянию или начальному процессу. Процесс, описанный в

каждом из глаголов, используемых в этом наборе примеров, это восприятие

различных явлений через соответствующий орган чувств: глаз, ухо, кожу, нос и

рот (вкусовые рецепторы).

Таких глаголов Аке Виберг называет глаголы опыта, основываясь на то,

что «этот вид глаголов являются результатом опыта приобретенного субъектом

и не требующего участие агента при действии» [14].

Джеффрей Лич определяет их как внутренние глаголы, объясняя это тем,

что такое называние «является более подходящим, чем термин «пассивного

восприятия», так как в этих глаголах видно отсутствие агентности» [16, c. 31].

В работе Франк Роберт Пальмера этот вид глаголов называется пассивные

перцептивные глаголы объясняя это «слабым участие агента» [18].

Б.У. Бехрмен (цитируется по Ганна Рылина) называет их глаголы не

нарочных и не умышленных действии, так как они «не контролируются

человеком сознательно» [11].

Энди Роджерс определил первый вид глаголов восприятия как

когнитивные перцептивные глаголы, которые «связаны с познанием, нежели

сознанием агента» [18].

Адриянна Лехрер в своей работе рассматривает виды перцепции и

называет данный вид как статичные с испытуемым субъектом «этот вид

требует малого участие субъекта и не имеет формы продолжительности» [19].

B-вид Перцептивные глаголы связанные с сознанием (смотреть, слушать,

прикасаться, нюхать, пробовать на вкус) [13].

a. Peter looked at the birds. букв. Питер посмотрел на птиц.

b. Peter listened to the birds. букв. Питер послушал птиц.

c. Peter felt the cloth (to see how soft it was). букв. Питер прикоснулся к

ткани (чтобы увидеть, насколько она мягкая).

d. Peter smelled the cigar (to see if he could smoke it). букв. Питер понюхал

сигарету (чтобы посмотреть, может ли он закурить еѐ).

e. Peter tasted the food (to see if he could eat it). букв. Питер попробовал еду

(чтобы посмотреть, может ли он съесть еѐ).

Многие ученые называют таких глаголов восприятия активными

перцептивными глаголами, так как этот вид глаголов «основаны на

сознательной участии агента» [15], [18].

Рассматривая виды перцепции Адриянна Лехрер определяет второй вид

как активные испытуемые субъекты, которые «в отличии от статичных видов

требует сознательного участия субъекта и могут применяться для длительных

форм действия» [19].

Виберг называет таких глаголов активными глаголами или глаголами

деятельности, так как они относятся к «неограниченному процессу, который

сознательно контролируется человеческим агентом» [14].



Джеффрей Лич называет этот вид глаголов агентными глаголами, так как

«эти глаголы – это не просто «глаголы активности» в широком смысле, а в

более точном смысле глаголы ―с участием живого агентности‖» [16, c. 31].

Для различения А- и Б-видов перцептивных глагол Николас Симон

Гисборн предлагает тест на преднамеренности (deliberately test) и,

основываясь на нем, разделяет агентных перцептивные глаголы (Б-вид) и

непроизвольные перцептивные глаголы (А-вид).

a. Jane was deliberately listening to the music.

букв. Джейн умышленно слушала музыку.

b.*Jane deliberately heard the music.

букв. * Джейн умышленно услышала музыку.

Поскольку глагол listen в а пункте, сознательно принимает наречие, его

можно классифицировать как агентский глагол, в то время как в b пункте

неверность использования этого наречия с глаголом hear указывает на то, что

это глагол опыта [20].

С точки зрения соотношения структуры и семантики перцептивных

глаголов английского языка, Ана Рожо и Хавьер Валензуэла рассматривают

глаголов восприятия как двунаправленных (taste-taste, smell-smell) и простых

(see-look, hear-listen, feel-touch) на основе А- и Б-видов [21, c. 219].

C-вид. Перцептивные глаголы, основанные на самом источнике

(выглядить, звучать, быть, пахнуть, иметь вкус) [13].

a. Peter looked happy. букв. Питер выглядел счастливым.

b. Peter sounded happy. букв. Питер звучал счастливым. (казался

счастливым)

c. The cloth felt soft. букв. Ткань была мягкой.

d. Peter smelled good / of cigars. букв. Питер пахнул хорошо / сигарами.

e. The food tasted good / of garlic. букв. Еда имела хороший вкус / вкус

чеснока.

В работе Энди Роджерса третий вид глаголов восприятия называются

ударные глаголы. Автор описывает их по следующему образу: «Последнее

представляет собой группу неотъемлемо используемых глаголов, рассматривая

предмет как воспринимаемое и как дополнение какой-то комментарий к

предмету или акту восприятия в целом» [18].

Адриянна Лехрер рассматривает данный вид восприятия как стимулы

субъекта, которые «основаны на феноменах и воспринимаются как

восприятия» [19].

Николас Симон Гисборн определяет третий вид как перцепты, потому

что «по сущности этот вид является воспринимаемый объект или результат

перцепции» [20].

В книге Франк Роберт Пальмера этот вид назван дескриптивные глаголы,

так как такие глаголы носят «описательный характер» [17].

Ричард Уитт определяет третий вид как объектно-ориентированные

глаголы восприятия, т.е. «этот вид глаголов на прямую связано с объектом»

[22].



Лич рассматривает последний вид по следующему образу: «Третий класс глаголов восприятия более целесообразно называть «пассивным», поскольку он состоит из тех глаголов, для которых грамматический субъект является объектом восприятия» [16].

Том Сковел использует термин «результативность», потому что, по его словам, эти глаголы являются «результатом состояния при использовании определенного чувство» [23].

Аке Виберг называет третий вид глаголов восприятия копулятивные глаголы. Он устанавливает различия между опытом и глаголами деятельности, с одной стороны, и копулятивными глаголами - с другой, на основе того, что он называет «базовым выбором», т.е. выбором грамматического предмета среди ролей глубоких семантических определений, связанных с данным глаголом. В первом случае глаголы «основаны на опыте», иначе говоря, глагол принимает как субъект одушевленное существо с определенным умственным опытом. В последнем случае глаголы «основаны на источниках» или «основаны на явлении», поскольку глагол воспринимает испытуемую сущность как субъект [14].

Эти три вида представляют собой три возможных прототипа, которые могут передать глаголы восприятия. «Прототип» является типичным членом категории, к которой другие члены связаны мотивированным образом. Именно в этом смысле эти физические значения называются прототипами.

Турецкие перцептивные глаголы изучается внутри ментальных в отличии от английских, которые рассматриваются отдельно от группы ментальных глаголов, но находятся во взаимосвязи с этой группой. В турецком и английском языках анализ перцептивных глаголов проводится на основе 5 видов восприятия (зрительное, слуховое, обонятельное, вкусовое, осязательное).

В английском языке глаголы восприятия разделяются на 3 вида: перцептивные глаголы, не связанные с сознанием и временем (видеть, слышать, осязать, обонять, вкушать); связанные с сознанием (смотреть, слушать, прикасаться, нюхать, пробовать на вкус), и глаголы, основанные на самом источнике перцепции (выглядить, звучать, быть, пахнуть, иметь вкус). А популярным видом классификации перцептивных глаголов в тюркских языках является разделение их на основные (temel) и составные (bileşik) виды. Также имеется классификация глаголов восприятия по структуре.


1. Croft W. Case Marking and the Semantics of Mental Verbs. Semantics and the Lexicon,1993, pp. 55-72.

2. García-Miguel J. et al. [Verbs, Semantic Classes and Semantic Roles in the ADESSE project]. Proceedings of the Interdisciplinary Workshop on the Identification and Representation of Verb Features and Verb Classes. Saarbrücken, 2005.

3. Halliday M.A.K. Halliday‘s Introduction to Functional Grammar. London-New York, Routledge Publ., 790 p.

4. Yaylagül Ö. Türk Runik Harfli Metinlerde Mental Fiiller. [Mental Verbs in Texts with Turkish Runic Letters]. Modern Türklük Araştırmaları Dergisi – Journal of Modern Turkish Studies, 2005. Vol. II, no. 1. pp.17-51.



5. Şahin S. Mental Fiil Kavramı ve Türkmen Türkçesinde Mental Fiiller [Concept of Mental Verb and Mental Verbs in Turkmen Turkish] Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi. – International Turkish Literature Culture Education Journal, 2012, no.1/4. pp. 45-62.

6. Yıldız H. Eski Uygurcada Göz Fiilleri. Journal of Old Turkic, 1/1: pp. 145-213.

7. ÖZEREN M.; ALAN, İ. (2018). "Kırgız Türkçesinde Mental Fiiller", Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, 61: pp. 203-224.

8. Hirik E. Türkiye Türkçesi Görme Duyu Fiillerinde Anlam ve Kelime Sikliği İlişkisi [Meaning and Word Frequency Relationship in Turkey Turkish Verb Sense of Sight]. SUTAD, 2017, no. 41. pp. 53-74.

9. Kamchybekova A.K. Kırgız Türkçesinde Duyu Fiilleri [Sensory Verbs in Kyrgyz Turkish] ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi – Institute of Social Sciences Journal of Social Sciences Research of Ordu University, 2011, Vol.2, no.3, pp.87-102.

10. Ayan E., Türkdil Y. Anlam Bilimi Açısından Kazak Türkçesinde Görme Duyu Fiilleri [Visual Sense Verbs in Kazakh Turkish in Terms of Semantics]. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi – International Journal of Social Research, 2014. Vol. 7, no. 35, pp. 26-41.

11. Rylina G. Contrastive study of a perception verb in English and Russian: feel vs čuvstvovat‘. Ghent University. 2012.

12. Муравьева Н.Ю. Категория перцептивности в семантике глагола и в тексте. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук. – М., 2008.

13. Ibarretxe-Antuñano, I. Polysemy and metaphor in perception verbs: A crosslinguistic study (Doctoral dissertation, University of Edinburgh). 1999.

14. Viberg Å. The verbs of perception: A typological study // Butterworth, B.,Comrie, B., & Dahl, O. (Eds.), Explanations for Language Universals, Berlin: Mouton de Gruyter. 1984. рр.123-162.

15. Poutsma H.A Grammar of Late Modern English. Part II: The Parts of Speech. Section II. Groningen: P. Nordhoff. 1926.

16. Leech G. Meaning and the English Verb. London: Longman. 1971. 17. Palmer F.R. The English verb. London: Longman. 1988. 18. Rogers A. Three kinds of physical perception verbs // Chicago Liguistic

Society, Papers from the seventh regional meeting, 1971. pp. 206-222. 19. Lehrer A. Polysemy, Conventionality, and the Structure of the Lexicon //

Cognitive Linguistics 1.2, 1990. pp. 207-246. 20. Gisborne N. English Perception Verbs. PhD Dissertation. University

College London, 1996. 21. Rojo A., Valenzuela, J. Verbs of sensory perception: An English-Spanish

comparison // Languages in Contrast; 2005. Vol. 5 Issue 2. 22. Whitt R.J. Evidentiality and Perception Verbs in English and German.

Frankfurt: Peter Lang Verlag. 2010. 23. Scovel T.A look-see at some perception verbs // Language Learning, 1971.

Volume 21, Issue 1, рр. 75-84.

© Н.С. Амирова, 2020



ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА НАЦИОНАЛЬНО МАРКИРОВАННОЙ

И ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ МЕКСИКАНСКОГО

НАЦИОНАЛЬНОГО ВАРИАНТА ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА

С ИСПАНСКОГО НА ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК

НА ПРИМЕРЕ АНИМАЦИОННОГО ФИЛЬМА

Ахметова Аделия Римановна

Московский государственный областной университет

Аннотация: в данной статье рассматриваются особенности испанского

языка и его национальных вариантов на примере анимационного фильма,

которые важно учитывать при переводе с испанского языка на испанский.

Отмечается существование различных типов переводческих соответствий и

видов трансформаций. Значительные изменения при переводе с испанского на

испанский язык происходят в морфосинтаксической и лексической плоскостях.

Ключевые слова: испанский язык, перевод, мексиканский национальный

вариант, лексика, американизм.

Abstract: this article discusses the features of the Spanish language and its

national variants, which are important in the case of translation from Spanish to

Spanish. The existence of various types of translation correspondences and types of

transformations is noted. Significant changes in translation from Spanish to Spanish

occur in the morphosyntactic and lexical sections.

Keywords: language, translation, national variant, vocabulary, Americanism.

Для испанца или человека с хорошим знанием европейского варианта

испанского языка встреча с испанским в Латинской Америке всегда является

интересным опытом. С одной стороны, это впечатляет и интересно, что можно

путешествовать из Мексики в Чили со знанием одного языка; с другой стороны,

отмечаются важные различия в произношении, в синтаксисе и в лексике.

Однако для переводчика эти различия могут представлять проблемы при

переводе как в письменных текстах, так и в устной речи. У переводчика могут

также возникнуть проблемы с тем, чтобы быть понятым используя слова и

выражения в определенных контекстах.

Яковлева С.А. полагает, что особенности лексики испанского языка

Мексики и еѐ переводов представляют собой двоякую проблематику

междисциплинарного характера, так как она связана:

с теорией перевода;

с проблемой национальных вариантов в полинациональных языках,

включаемости их в сферу интересов переводоведения

[1, с. 5].

Проблема языковых разновидностей, без сомнения, представляет

большой интерес в области перевода. Существует теория языковых



соответствий, которая впервые была выдвинута в отечественной лингвистике

Я.И. Рецкером (Рецкер, 1950, 1974), определившим на основе сопоставления

текстов оригинала и перевода различные типы соответствий (эквивалентные,

вариантные, контекстуальные) и виды переводческих трансформаций. Под

переводческими соответствиями (эквивалентами) В.С. Виноградов понимает

слова и словосочетания перевода и оригинала, которые в одном из своих

значений передают равный или относительно равный объѐм знаменательной

информации и являются функционально равнозначными.

Выбор разновидности испанского языка, используемого переводчиком, во

многом зависит от публики, которую издатель намеревается охватить, будь то

книга, предназначенная для читателей, которые хотят видеть свое собственное

разнообразие языка, или это книга, которая пройдет границы страны [4; c. 300].

Если издатель хочет охватить весь испаноязычный рынок, он может выбрать

между публикацией одной версии на нейтральном испанском языке или одной

для каждой страны (что считается слишком дорогим); или выберет

промежуточное решение при выполнении базового перевода, который

впоследствии адаптируется к нескольким областям [3].

Издатели часто сообщают переводчикам, что им нужен перевод, который

не ограничен одной испаноязычной областью [2; c. 209]. Таким образом,

политика издателя может быть связана с нейтральным испанским,

полунейтральным или региональным испанским языком. Согласно Gómez-

Pablos, эти понятия являются просто коммерческими и с лингвистической

точки зрения они слишком абстрактны [4; c. 300].

Отметим, что дело обстоит иначе с аудиовизуальным переводом. В

качестве материала для анализа был взят фильм Hotel Transilvania.

«Монстры на каникулах» (англ. Hotel Transylvania) — американский

комедийный анимационный фильм, произведенный Sony Pictures Animation и

выпущенный Columbia Pictures.

В фонетическом плане наиболее значимой чертой мексиканской версии и

наиболее идентифицирующей эту страну является seseo. Она проходит между

гласными. Ниже приведем примеры из фильма:

1. Оригинал – This is just some stuff that I thought I would need.

2. Español peninsular – Y me llevo las cosas que creo que necesitaré.

3. Español mexicano – Y estas son las cosas que voy a necesitar.

Важно отметить, что персонаж Дракулы в испанской версии также

―sesea‖. Возможно, испанская студия дубляжа решила отметить это seseo из-за

происхождения Дракулы (Румыния).

В морфосинтаксической плоскости мы обнаружили использование

pretérito indefinido (pretérito perfecto simple) против pretérito perfecto (compuesto).

В оригинальной версии Frankestein говорится ―I have personally designed a

spectacular schedule of events‖, который был переведен на европейском

испанском языке как ―He diseñado personalmente un programa de actividades‖, а

на мексиканском варианте как ― Yo mismo diseñé una espectacular serie de

eventos‖.



Кроме того, следует также отметить, что pretérito indefinido используется

для обозначения действий в настоящем времени. ―I'm okay‖ был переведен на

мексиканский вариант ―No me dolió‖; а в Испании как: ―Estoy bien‖. Отмечаем,

что европейский вариант сохраняет настоящее оригинала, а мексиканский

переводит его в соответствии с диалектом.

Что касается форм обращения, мы обнаружили, что в мексиканском

испанском языке используется ustedes в тех случаях, когда европейский

испанский использует vosotros. Например, ―Quítenmelos‖ был переведен как

―Quitádmelos de encima‖.

Что касается лексического плана, мы находим экзотизмы и

американизмы. Анализируя мексиканскую версию, были обнаружены

англицизмы и выражения с лексикой, которые характеризуют эту

центральноамериканскую страну.

Экзотизм, с которым мы столкнулись – это «tlacuache», и она встречается

в речи Дракулы: ―No hagas carita de tlacuache aplastado‖. "Tlacuache" - сумчатый,

который обитает исключительно в Мексике. В оригинале говорится: ―Don't give

me the pouty bat face‖, и на сцене можно наблюдать, как Mavis, теперь в форме

летучей мыши, делает печальное лицо, поэтому на английском языке

сценаристы указали это с помощью bat face. Таким образом, здесь мы находим

два аспекта: первый, связанный с экзотизмами, где отмечается, что был

включен исключительно мексиканский культурный референт, и второй, что

был включен этот референт с целью создания юмора для людей, которые знают

это животное.

Что касается гомологичных слов, то мы находим, что слово viejo

появляется несколько раз. Viejo используется в процессе общения между

друзьями. Это равносильно дяде или тете в Испании. Тем не менее, viejo на

Пиренейском полуострове – уничижительный термин, с которым обращаются к

пожилым людям. Другим примером, который мы находим в мексиканской

версии: конфеты в Мексике – это chuches, в то время как в Испании dulces –

десерты с сахаром, но относятся к промышленной выпечке или кондитерскому

изделию.

Также были найдены следующие американизмы: chiquero (грязное место),

chavos (мальчики), linda (guapa), plomería (fontanería), paquetería (correo), órale

(vamos), boletos (согласно RAE, «papel para entrar y ocupar asiento»). Что

касается англицизмов, то мы находим такие слова, как okay или cool.

Наконец, есть некоторые выражения, характерные для Мексики, такие

как ―onta la beba bú‖, которое является переводом ―Peek-а-boo‖, термины,

которые, согласно WordReference, используются для игры в прятки с детьми. В

Испании это переводится как ―cu-cú‖; и ¿Qué onda? (¿Qué onda con tu capita y ¿Y

qué onda, Drac?.

Можно сделать вывод, что существенные различия кроются в

морфосинтактических и лексических плоскостях. Первые два раздела

включают словарный запас и выражения, которые, как обычно, не известны

испанскому зрителю, и, наоборот, мексиканская публика не поймет некоторых



испанских выражений. Кроме того, испанская версия изменяет речи некоторых

персонажей, вводя вульгаризмы (pisha, tito), которые являются частью

исключительно испанского языка Испании.

Но проблема, присутствующая во всех плоскостях, связана с

идиоматическими аспектами. Например, перевод с английского на испанский

(европейский вариант) глаголов в pretérito indefinido, а не в pretérito perfecto

compuesto, не является проблемой понимания, но это не окажется самым

оптимальным вариантом перевода, то есть использование глагола в этом

времени не является обычным; таким образом, испанский зритель, заметив эти

морфосинтактические различия в диалекте своей страны, может не погрузиться

в сюжет. Особенности лексики мексиканского национального варианта языка и

еѐ переводов представляют собой двоякую проблематику междисциплинарного

характера. Решением для многих издателей является создание версии перевода

на нейтральный испанский. В Испании в последнее время начинают

публиковаться работы о необходимости адаптации латиноамериканской

литературы. При этом речь не идет о переводе, а лишь об адаптации

определенных слов и выражений. Общий вывод, который мы делаем,

заключается в том, что, хотя в Мексике и Испании говорят на одном языке,

различия в лексике, выражениях и идиоматических аспектах является причиной

того, что Испания и Мексика на сегодняшний день дублируют фильмы

отдельно, при этом литературу на сегодняшний день это не затронуло.


1. Яковлева С.А. Словарь мексиканизмов Академии испанского языка

Мексики. М.: Изда-во: Вестник МГОУ, 2014.

2. Berenguer, Laura E. & Forte Mármol, Amalia (2001) La traducción al

español: sinonimia referencial y cultura. En: Tercer Congreso Latinoamericano de

Traducción e Interpretación. De Babel a Internet. 23 al 25 de abril de 2001. Tomo II.

Buenos Aires: Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires.

3. Castro, Lucila (2004a) Para leer lo que nadie habla. La Nación. El 26 de

noviembre de 2004. http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=657332

Consultado el 9 de octubre de 2009.

4. Gómez-Pablos, Beatriz (2001) Las traducciones de América de Franz

Kafka a ambos lados del océano. En: Tercer Congreso Latinoamericano de

Traducción e Interpretación. De Babel a Internet. 23 al 25 de abril de 2001. Tomo II.

Buenos Aires: Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires.



УДК 81’27

МОТИВЫ И СФЕРЫ ЭВФЕМИЗАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ

РУССКОЙ, БРИТАНСКОЙ, АМЕРИКАНСКОЙ

И НЕМЕЦКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ

Крылов Алексей Сергеевич

ГОУ ВО МО Московский государственный областной университет

Аннотация: в статье представлен анализ эвфемизации как социального

феномена: выявлены мотивы эвфемизации в диахронии и синхронии

современных языков и культур. На материале русского, британского и

американского английского и немецкого языков в разные периоды

существования соответствующих лингвокультур выявлены универсальные и

национально специфические мотивы отказа от прямой номинации.

Ключевые слова: лингвокультура, эвфемия, общеязыковые эвфемизмы,

речевые эвфемизмы, окказиональные эвфемизмы.

MOTIVES AND AREAS OF EUPHEMIZATION IN MODERN RUSSIAN,

BRITISH, AMERICAN AND GERMAN LINGUOCULTURES

Krylov Alexey Sergeevitsch

Abstract: the article presents an analysis of euphemization as a social

phenomenon: the motives of euphemization in the diachrony and synchrony of

modern languages and cultures are revealed. Based on the material of Russian,

British and American English and German languages in different periods of existence

of the corresponding linguistic cultures, universal and nationally specific motives for

refusing direct nomination are revealed.

Key words: linguistic culture, Euphemia, common-language euphemisms,

euphemisms speech, occasional euphemisms.

Под эвфемизмом в узком терминологическом значении в лингвистике и в

широком толковании в любых социогуманитарных науках понимается

замещение какой-либо некорректной (грубой, недозволенной, оскорбительной,

нежелательной) единицы языка (слова, устойчивого выражения) более

корректным. Такое замещение осуществляется для того, чтобы избежать

прямой номинации (точного наименования) таких объектов и явлений

действительности, которые могут вызвать у одного (только у говорящего или

только у его собеседника) или обоих участников общения отрицательные

эмоции.

Сферы употребления эвфемизмов формируются человеком, носителем

языка и автором речи в определенных коммуникативных условиях, поэтому



эвфемия – явление, имеющее двойственную природу, сочетающее в себе не

языковые и культурные аспекты.

Исследователи отмечают, что в разных языках, разных лингвокультурах,

разных странах эвфемизмы используются в аналогичных коммуникативных

ситуациях. Эта особенность употребления эвфемизмов свидетельствует о

наличии идентичных или близких к идентичным представлениям о культуре

общения у разных народов, в разных обществах. Схожие мотивы эвфемизации

и ситуации использования эвфемизмов в речи встречаются как в политическом

дискурсе, так и в бытовой личной коммуникации.

Цель работы – выявить мотивы образования эвфемизмов,

обеспечивающих их функционирование в современной коммуникации.

Объектом исследования являются эвфемистические обороты английского,

немецкого и русского языков, используемые в сфере политики, экономики,

общественной жизни и бытовой сфере.

При определении основных сфер эвфемизации необходимо уточнить

вопрос о причинах появления эвфемизмов. По мнению Р.У. Хольдера [11],

можно выделить четыре ведущих мотива возникновения эвфемистических

переименований: уклонение, ханжество, стыдливость и обман.

Л.В. Артюшкина предлагает рассматривать в качестве основной причины

эвфемизации страх и религиозный трепет (с одной стороны) и морально-

этические мотивы [2, c. 9], номинирующие смерть, болезнь, физическое и

умственное несовершенство, моральную недобросовестность, преступления

разного характера. В современной лингвистике русского языка широко

распространено мнение [1; 4; 8] что само денотативное содержание

лексических единиц типа «убийство», «воровство», «пьянство» и тому

подобных нельзя считать абсолютно нейтральным; оно порождает

общественно-устоявшееся, а значит принятые в обществе социальные табу.

В диахроническом аспекте мотивом эвфемизации было стремление

соблюдать приличия, правила этикета, запрет на название определенных частей

тела или действий, связанный с общественными устоями, определенной

лингвокультурой. Например, доведенный до абсурда запрет на произнесение в

обществе legs, trousers, to sweat, to sneeze и пр., нейтральных для современного

человека, но нестерпимо вульгарных в глазах чопорных аристократов эпохи

викторианской Англии [2, c. 12].

Б.А. Ларин, стоявший у истоков изучения эвфемии в отечественной

лингвистике, выделил общеупотребительные, классовые и профессиональные

эвфемизмы, семейно-бытовые эвфемизмы [7].

Принимая во внимание три фактора – степень устойчивости и

воспроизводимости эвфемизмов; степень легкости их декодирования; их

социальное маркирование – можно выделить три разряда эвфемизмов:

общеязыковые, речевые, окказиональные.

Общеязыковые эвфемизмы являются единицами языка,

зафиксированными в словарях. Они устойчивые, легко воспроизводимые в речи

большинством носителей языка общеизвестные слова и выражения,



использующиеся для замены чего-либо неприятного, нежелательного и

грубого. Для замены слова old (старый), мы используем следующие

эвфемизмы: senior citizen, blue hair, chair days, long in the tooth, Roman spring,

sunset years, twilight home, wear down, years young. Для выражения быть

беременной существует большое количество эвфемистических замен: in the

family way, bun in the oven, delicate condition, costume wedding, force-put job, in

calf, in season, Irish toothache, join the club, with child, up the stick, state of health.

В отличие от общеязыковых, речевые эвфемизмы – это такие

индивидуально-контекстные замены, чья устойчивость и воспроизводимость

ограничены узким кругом семейного или дружеского общения, отказ многих

американских женщин от феминистских установок на то, что супружество

является институтом притеснения, а брак инструментом угнетения, ведет к

появлению новых застенчивых эвфемизмов, отражающих тоску по

традиционным способам узаконивания отношений между мужчиной и

женщиной. I want one knee – ‗хочу, чтобы молодой человек сделал предложение

в традиционной манере‘; I long for the ritual, for this formality – ‗традиционная

свадьба‘, he is The One – ‗он именно тот, который мне нужен, моя вторая

половинка‘; to give a diamond ring – ‗сделать предложение‘. Реакция мужчин

может быть выражена эвфемизмом I get the cow and the milk, аллюзия на

пословицу Why buy a cow when milk is so cheap? – аргумент против

официального оформления отношений, против женитьбы.

К речевым близки окказиональные эвфемизмы, которые также

ограничены кругом общения, но в отличие от речевых эвфемизмов, они

образовываются на единственный случай их употребления в речи: Wardrobe

malfunction – так адвокат Джастина Тимберлейка пытался оправдать его

непристойное поведение, когда во время концерта он обнажил грудь своей

партнерши Дженет Джексон.

В предмете эвфемизации – осуществляемой с помощью общеязыковых,

речевых и окказиональных эвфемизмов – говорящий себя не ограничивает; они

употребляются для эвфемизации широкого спектра тем. Однако, все эти темы

можно объединить в две большие области человеческой жизнедеятельности:

обиходно-бытовая и социально-политическая.

Эти области отличаются как по спектру смягчаемых при обсуждении тем,

так и по причинам, обусловившим потребность в непрямом именовании,

маскирующем суть происходящего [6, c. 47].

Самая исчерпывающая классификация сфер эвфемизации представлена в

словаре эвфемизмов Р.У. Хольдера [11]. Она состоит из 65 тематических полей,

среди которых, присутствуют вышеперечисленные сферы, а также цвет кожи и

расовая принадлежность, религия, физические и умственные недостатки,

алкоголизм, война, национальные конфликты, азартные игры, убийство и

самоубийство, части тела, беременность и рождение ребенка, проституция,

названия мужских и женских гениталий, кража, а также ряд тем, не

табуируемых в русской лингвокультуре, но уже ставших нормой для многих



европейских лингвокультур (аборт, банкротство, бисексуальность, образование,

безработица, косметика, средства контрацепции и т.д.).

Классификации запретных сфер разнообразны, но ни одна из них, даже

выше представленная, не является исчерпывающими. Их полнота и построение

зависит, прежде всего, от точки зрения исследователя на проблему

эвфемистической субституции.

Так, К. Шахжури определяющим фактором при эвфемистическом

переименовании считает психологический аспект, выделяя: 1. слова табу

(имена собственные, имена болезней, животных, слова против «злого глаза»); 2.

чувство страха и неудовольствия, воровство, преступления; 3. великодушие,

сочувствие; 4. стыдливость; 5. вежливость; 6. политические мотивы [10, c.16].

В классификации сфер табуирования М. Гассера-Мюльхайма и А.М.

Кацева за основу положен социологический фактор, но, тем не менее, состав

предложенных ими классификаций существенно различается.

М. Гассер-Мюльхайм выделяет: 1) психологические стигмы: душевные

болезни, алкоголизм и наркомания, умственная отсталость; 2) физические

стигмы: недуги, старость; 3) филогенетические стигмы: черная раса, чужая

раса; 4) прочие стигмы: бедность, гомосексуальность, наказание [5, c.14].

Для А.М. Кацева значимыми являются: 1) наименования бога, дьявола,

примыкающие к ним проклятия; 2) смерть, болезнь и связанные с ними

действия, предметы и качества; 3) умственные и физические недостатки;

4) пороки людей; 5) преступления; 6) бедность; 7) сексуальные отношения;

8) некоторые части тела; 9) предметы туалета; 10) некоторые физиологические

функции; 11) некоторые профессия, занятия, сильные эмоции [5, c.15].

Отметим, вычленение понятийных сфер исследователями ярко

характеризует систему ценностей, царящую в соответствующем

лингвокультурном обществе. Вероятно, отсутствие у A.M. Кацева упоминания

о расовых стигмах, объясняется стереотипным представлением советской

лингвокультуры об отсутствии в советском обществе расовых и национальных

проблем. В то же время, в языке присутствует ряд отрицательных понятий,

которые признаются всеми группами одного и того же общества и разными обществами близких культур в течение длительных исторических периодов. Так, С. Ульман расценивал идею смерти в качестве главного мотива появления эвфемизмов. А.М. Кацев выделяет страх, стыд и отвращение в качестве универсальных стимулов эвфемии, отмечая, что страх и отвращение являются чувствами во многом непроизвольными, в отличие от стыда, который имеет социальные корни.

Различные системы запрещенного или нежелательного отражают изменения во взглядах людей на мир. По мнению ряда исследователей благодаря открытости общества в современном речевом общении происходит процесс дисэвфемизации [3; 9; 12], который с течением времени должен привести к сведению эвфемистических образований к минимуму. Данная гипотеза имеет право на существование, но требует тщательной верификации. На сегодняшний день сфера религиозного потеряла для многих людей



священный смысл, а, следовательно, и оснований для запрета на употребление прямых номинаций не стало. После сексуальной революции 60-х в Европе и США и краха СССР в соответствующих лингвокультурах вышли из круга запретных многие понятия, связанные с интимной жизнью людей.

В то же время общество конца XX века вызвало к жизни новые запреты. В западных странах, а особенно в США явления политической корректности (political correctness) приобрело, огромные масштабы и стимулировало образование новых эвфемизмов.

Эвфемизмы являются неотъемлемой частью повседневного общения, позволяя избегать острых углов при конфликтной ситуации, большинство людей употребляет эвфемистические субституты бессознательно, не задумываясь над причинами своего предпочтения выражения advanced age, мужчина преклонного возраста перед единицами old boy, старик. Отметим, что причины, как правило, многогранны и переплетены между собой – здесь и желание понравиться собеседнику, и стремление поддержать контакт, и следование условностям социума и т.д. И все-таки, каждый раз, при употреблении эвфемизма существуют основания для выделения ведущего мотива переименования.


1. Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка. – М.: Высшая школа, 1986. – 295 с.

2. Артюшкина Л.В. Семантический аспект эвфемистической лексики в современном английском языке: автореф. … дис. канд. филол. наук. – М., 2001. – 22 с.

3. Босчаева Н.Ц. Контекстуальная эвфемия в современном английском языке : автореф. дис. ... канд.филол. наук. – Ленинград, 1989. – 16 с.

4. Девкин В.Д. Особенности немецкой разговорной речи. – М.: Междунар. отношения, 1965. – 318 с.

5. Кацев А.М. Эвфемизмы в современном английском языке (опыт социолингвистического исследования): автореф. … дисс. канд. филол. наук. – Л., 1977. – 22 с.

6. Крысин Л.П. Русское слово, свое и чужое: исследование по русскому языку и социолингвистике. – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 888 с.

7. Ларин Б.А. Об эвфемизмах // Проблемы языкознания. – Л., 1961. – С. 119-124

8. Скребнев Ю.М. Основы стилистики английского языка. – М.: ООО «Издательство ACT»: ООО «Издательство Астрель», 2000. – 224 с.

9. Ульман С. Семантические универсалии // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 5. – М., 1970. – 230 с.

10. Шахжури К.К. Эвфемизмы и их роль в изменении значения слов: автореф. …дис. канд. филол. наук. – Тбилиси, 1956. – 20 с.

11. Holder R.W. A dictionary of euphemisms. – London: Oxford University Press, 1995. – 470 p.

12. Luchtenberg S. Euphemismen im heutigen Deutsch: mit einem Beitrag zu „Deutsch als Fremdsprache" // Europaische Hochschulschriften: Reihe 1. Dt. Sprache und Literatur. – Bd.834. – Frankfxirt a. M.: Lang, 1985. – 299 p.



СЕКЦИЯ ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ

УДК 123.1

КОНЦЕПЦИЯ И. ФИХТЕ В КОНТЕКСТЕ НЕМЕЦКОЙ

КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ И СОВРЕМЕННОСТИ

Сухоруких Алексей Викторович

кандидат философских наук, доцент

Довгаль Валерия Александровна

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный

лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

Аннотация: В статье рассматривается концепция субъективного

идеализма и методология познания выдающегося представителя немецкой

классической философии И.Фихте в еѐ актуализации к современным

эпистемологическим дискурсам теории сознания и иррациональной эмпирики.

Подчеркивается значимость абсолютных философских смыслов, способных

стать фундаментальным событием для индивидуального практического разума

и духовной жизни субъекта.

Ключевые слова: немецкая философия, субъективный идеализм, «я-

мышление», И. Фихте

I. FICHTE'S CONCEPT IN THE CONTEXT OF GERMAN CLASSICAL

PHILOSOPHY AND MODERNITY

Sukhorukikh Alexey Viktorovich

Dovgal Valeria Alexandrovna

Abstract: The article deals with the concept of subjective idealism and the

methodology of cognition of the outstanding representative of the German classical

philosophy I. Fichte in its actualization to the modern epistemological discourses of

the theory of consciousness and irrational empiricism. The author emphasizes the

importance of absolute philosophical meanings that can become a fundamental event

for the individual practical mind and spiritual life of the subject.

Key words: German philosophy, subjective idealism, "I-thinking", I. Fichte

В силу того, что эпистемологический дискурс отечественной философии

в ХХI веке концептуализирует преимущественно ключевые методологические

дискурсы англосаксонской парадигмы постмодерна, в тени исследований

незаслуженно остается значительный по своим теоретическим интенциям

гносеологический корпус европейской философской классики, традиционно

представленной трудами выдающихся немецких мыслителей ХIХ века и, в



частности, И. Фихте, чье философское наследие представляется, пожалуй,

самым неоднозначным, в силу своей предельной субъективной абстракции, но

вместе с тем, именно его современное прочтение видится весьма актуальным.

Подчеркнем, прежде всего, важность преемственности гносеологических

конструктов, целостность которых обуславливает эвристичность

инновационных теоретических построений, подлинно инсайтерских,

детерминирующих вторичность эмпиристических доводов. В этом, к примеру,

широта и возвышающая метафизичность «идеализма» как философского

направления вообще и, вместе с тем, потенциальная глубина его

субъективизма, столь наглядно продемонстрированная «наукоучением»

И.Фихте.

Немецкая классика, безусловно, привлекает нас бурным расцветом

сущностного неопосредованного гнозиса [1]. Однако говоря о немецкой

классической философии, невозможно не отметить, что ее монументальное

парадигмальное измерение соотносимо с философской традицией всего Нового

времени, наследует ее, закономерно расширяет ее дискурс до фундаментальных

проблем отнологии, вопросов познания, вопросов о месте человека в

окружающем мире, о его субъектности, в том числе историко-культурной, и,

наконец, об абсолютных основаниях его бытия.

Классическая немецкая философия ХIХ века разработала ряд важнейших

теоретических проблем, что позволяет говорить о ней не только как о

целостном явлении своего времени, но и как о темпорально интроспекирующем

гнозисе, задающем вектор развития человеческого познания на столетия

вперед. Причем, что немаловажно, он уводит взгляд философа-исследователя

«вглубь», в субъектность субстанции человеческого существа, его сознания.

Таков, к примеру, оригинальный посыл И.Канта, согласно которому, именно

«субъект» творит «объект», как «синтаксическую единицу» своих восприятий –

не только рациональной данностью, но и чувственным постижением, в основе

которого заложен моральный императив, эквивалент духовной ипостаси. Итак,

именно осознанная деятельность субъекта – это то, что делает объект

возможным, и столь современную эпистемомогическую интерпретацию, вслед

за своим интеллектуальным наставником последовательно продолжает И.Фихте

– в какой-то мере, самый «непонятый» в свое время и актуальный сегодня

мыслитель немецкой классики, стремившийся найти принцип, позволяющий

«раздвинуть границы» наличествующей, верифицируемой рациональной

реальности и обнаружить универсальность идеального сознания целой

Вселенной, вплоть до абсолютных критериев – исходя из внутренних ресурсов

человеческого сознания [2]. Именно у И. Фихте, в его «наукоучении», задаются

параметры не столько собственно автономного разума человеческого существа,

сколько панментальности его сознания, и «красной нитью» проходит мысль о

бесконечном развитии как воплощении абсолютного замысла, как

приближении к идеальному целеполаганию «вечного» движения мироздания.

Обосновывая своей философской концепцией критерии субъективного

идеализма, И. Фихте настаивал на перманентности сознания субъекта,



детерминирующего реальность его существования, а также формирующую его

парадигму относительного ментального и гносеологического континуума, как

определенного онтологического уровня самоощущения-самопредставления-

самоосознания для субъективного «Я». Согласно взглядам философа, иные

онтологические уровни, ждущие своего осознания данным субъективным «Я»,

предстают для постигающего субъекта до определенного времени «внешним»

ментальным конструктом и отстраненным целеполагающим фактором: то есть

«не-я» – совокупностью вне-субъектных качеств, не влияющих на тот

когнитивный мир, которым живѐт и действует субъект, наполняя это свое

личностное бытие совокупностью постигнутых ощущений, переживаний,

мыслительных форм и образов.

Вновь отметим, что в своей интерпретации субъективного идеализма

И.Фихте исходит, прежде всего, из кантовского посыла. Для философа

определенно не близок радикальный солипсизм, к примеру, Дж. Беркли,

признающий единственной реальностью лишь мыслящий субъект, его

индивидуальное сознание. Однако у И. Фихте «весь мир» может существовать

в субъективном сознании по мере его расширения, иными словами,

трансцентдентдирования, вовлечения в его гносеологическую орбиту новых

субъектов бытия как внезапно осознанных онтологических субстанций.

В этом центральный аспект философии И.Фихте, сопряженный с

проблемой научности или, говоря современным языком, верифицируемости

гнозиса. Называя свою философию учением о науке, то есть о сущности

фундаментальных представлений в систематической форме, в своих поисках

критериев и пределов подлинности умозаключений, мыслитель, по сути,

ставит проблему знания о небытии. По его убеждению, систематичность есть

необходимое, но недостаточное условие научности или, иными словами,

исчерпывающей подлинности знания. Истинность всей системы той или иной

когнитивной конструкции базируется на истинности еѐ исходного

основоположения. И таковое, полагал И.Фихте, должно быть непосредственно

и не опосредованно достоверным. Иными словами – безусловно очевидным.

Самое же достоверное в сознании субъекта, то единственно самоочевидное в

сознании каждого из нас – это оно само: самосознание для человека есть

самоочевидность его бытия.

Самосознание есть первый принцип мышления, это исходное и искомое

субъект-объектное тождество, из него проистекает индивидуальное сознание

человеческого существа как конечная производная сознания абсолютного – и

это, безусловно, волевой акт, процесс действенный, практический и

перманентно моральный – так как Абсолют изначальным волеизъявлением

промыслил свое «Я» как высочайший нравственный критерий. Важно

подчеркнуть, что «для Фихте нравственный закон, выражающий требование

абсолюта, или говоря языком философа, Единой жизни, пронизывает все

человеческие действия» [3,с.52.] Такое нравственное действие Абсолюта

является проявлением имманентной свободы, кластирующей качество сознания

сущностно разумного человека в его потребности целенаправленно и



созидательно действовать и только потом, вследствие этого – познавать.

Экзистенция И.Фихте определяется мышлением, но не индивидуально-

субъективной рассудочностью, сводящей мир вокруг к иллюзии частного

единичного ума, но мышлением абсолютным, проистекающим «сквозь»

субъекта (и субъектов) как свободная деятельность чистого «Я», выводящая

конечные человеческие «я» из «Я» Абсолюта. Абсолютное мышление и

сознание определяется самой этой безусловностью: «Я есмь», следовательно,

«я есмь я».

В этой конструкции – и причина явной «непонятости» И.Фихте в рамках

прагматической парадигмы ХХ века, и фактор определенной его реабилитации

феноменологией Э. Гуссерля (бытие «Я есмь» – аподиктическая очевидность

[4,с.264.]), – осуществлявшей редукцию предметного мира к бытию

трансцентдентальному. В этом же – близость фихтианства некоторым

ключевым постулатам восточной философской традиции, к примеру,

невыразимой самоочевидности дао или истины дзен – «то есть то». Для

И. Фихте подлинная реальность – не просто безусловность свободы духовного

первоначала в нравственном помысле действенности, составляющей сущность

природы знания, но «я» как сознание, как единство без «внешней

объективации», и критерий истинности мироздания или же мировоззрения – это

степень присутствия Абсолюта в нем.

Как и в восточном гнозисе, абсолютное «Я-мышление» у И. Фихте

целостно, и лишь конечное рассудочное сознание человека делает бинарным

существующие «я» и «не-я». Мы только потому принимаем существование

природных «объектов» за нечто самостоятельное, что от нашего сознания

скрыта деятельность, с помощью которых, эти «объекты» порождаются.

Следовательно, задача познающего – раскрыть субъективно-деятельное начало

во всѐм объективно-сущем. Как минимум, в этом контексте природа мыслится

не сама по себе, а существующей ради чего-то, на порядок высшего.

Единый же принцип познающего и познаваемого И. Фихте мыслил как

«исключительно идеальный», «исключающий всякое различие субъекта и

объекта» [5,с.57]. Эта различие-разделение преодолевается, по мнению

философа, последовательным постижением «я-субъектом» с помощью

чувственности или рассудка все новых «объектов» гносиса «не-я».

Рассудочность «я» бинарна, и уже поэтому нуждается в некотором

препятствии, преодолевая которое, она развѐртывает все свои определения, и

лишь затем полностью осознаѐт себя, достигая тем самым, тождество с самой

собой. Индивидуум постигает абсолют, ничтожа препятствия «не-я», становясь

«я» безмерным и тотальным не нуждаясь в критериях истины: она очевидна не

в мышлении, а в осознанном действовании – в деятельном творчестве мысли, в

воображении как бытии мысли.

Дуальность человеческого мышления нивелируется у И.Фихте

соотношением с идеалом, то есть непосредственным взглядом в «чистое

знание» («то есть то»), действованием, практическим преодолением

препятствия «объекта», стиранием границ «объективности», другими словами

https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%90%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C&action=edit&redlink=1



актом самооосзнания – «вхождением в глубину» субъектности для

обнаружения сознания Абсолюта.

Это уникальное явление для И.Фихте есть действие, и, одновременно,

продукт этого действия. Совпадение противоположностей субъекта и объекта.

Здесь «я» порождает само себя, само себя полагает, «я» рождается из себя от

свободы, его субъектность создается как некая автономная реальность. Это

суждение апеллирует к волеизъявлению: создавая своѐ «я», человек словно

входит в мир свободных, а не просто природных существ. Это призыв к бытию:

к абсолютному, а не экзистенциальному фактору. Это перманентное

трансцентдирование субъективного сознания. В то время как активная

деятельность сознания Абсолюта становится единственным источником бытия

всего сущего. Иными словами, через поиск себя множеством человеческих «я»

проистекает бесконечная нравственная практика «Я» Абсолюта. Идеальной же

целью разделенных на объективацию субъектов, индивидуумов, становится

поиск тождества с абсолютным началом: и это, прежде всего, моральное

действие, осознанная практика, в том числе и созидание идеи, – соединение

частей единого сознания как знания-бытия.

Наконец, определенный ренессанс фихтианства связан сегодня прежде

всего с актуализацией передовых концепций психо и нейро-лингвистики, наук

о взаимосвязи мышления и языка, генезисе сознания и границах когнитивного

ресурса человека [6]. По сути, И.Фихте теоретически предвосхитил гипотезу об

автономности абсолютного сознания, детерминирующего человеческое

личностное начало. В этом контексте именно сознание «мыслит» человеком, с

помощью его мозга, «загружая» в него идеальный лингво-смысловой

континуум, и постигнуть этот процесс возможно находясь «внутри» его:

субъективно став абсолютом. Иными словами – «разум стоит выше содержания

…сознания», «это Абсолютно независимая сущность», а «мозг это посланец к

сознанию» [7.с.106.] Причем И.Фихте доказывал, что субъективное сознание

человека активно не только тогда, когда оно деятельно мыслит, но и в процессе

восприятия, когда испытывает воздействие чего-то находящегося вне его.

Критерий проявления подлинного «Я», по И.Фите, субъективен

абсолютно: для человека реально и воспоминание прошлого, и созерцание

происходящего, и воображение будущего – все то, что наполняет время его

субъективного бытия. В интерпретации восточной философии это, с большой

оговоркой, «сатори»: то, что «выхватывает» человека из течения времени и

«возвращает» к себе. Самозабвение, всецело наполняющее момент жизни как

проживание подлинности, экзистенция трансцентдентного бытия. При этом

действует ли в воображении, осознает ли окружающую реальность или при

этом промысливает будущее – он равно находишься в сознании, вопрос лишь

в масштабе экзистенции в нем. Забвение себя в воспоминании, творчестве или

прогнозе – здесь у И.Фихте заложен и «вкус» жизни, и фокус философского

взгляда на нее.

Реальная конструктивность человеческого воображения как деятельного

мыслительного процесса, как творческой идеаторики, в этом случае



несомненна. При этом И.Фихте полагал, что необходимо выявить,

максимально субъективизировать, лежащие за границей субъективного

сознания акты самодеятельности абсолютного «Я», которые составляют

невидимую первооснову «отстраненно», «объективно» наблюдаемого

человеком мира. Реальность практического творчества субъекта, «создающего

свою жизнь», и трансцентдентное творчество Абсолюта, разворачивающего

бесконечную мыслеформу сознания своего бытия, не должны существовать

параллельно. Абсолютные смыслы, был убежден мыслитель, однажды могут

сделаться фундаментальным событием для индивидуального практического

разума, для духовной жизни субъекта. Этот акт и станет сознанием, своего рода

«соприкосновением знаний» как моральных практик бытия, и «я» субъекта,

вместив в себя прежде «внешние» «не-я» объекты, войдет «Я» в Абсолюта,

расширив собою его масштаб.

Все эти идеи И.Фихте, в итоге опередившие время, сделались, по сути,

первоосновой наиболее плодотворных гипотез когнитивных наук на рубеже

ХХ-ХХI веков, обогативших современную теорию сознания, в том числе

модели иррационального опыта [8].


1. Охотников О.В. О смысле термина «немецкая классическая

философия // Вестник ОГУ. – 2003. – №3(21). – С.21-26.

2. Ломоносов А. Г. Иоганн Готлиб Фихте. – СПб.: Наука, 2016. – 255 с.

3. Длугач Т.Б. Иоган Готлиб Фихте // Ценности и смыслы. – 2012. –

№4(20). – С.43-53.

4. Гуссерль Э. Картезианские размышления. – СПб.: Наука, 2001.

5. Иваненко А.А. Основные теоретические достижения И.Фихте //

Ценности и смыслы. – 2012. – №4(20) – С54-61.

6. Анохин К.В. Коды вавилонской библиотеки мозга // В мире науки. –

2013. – №5. – С.82-89

7. Черникова И.В. Черникова Д.В Проблема сознания в философии и

когнитивной науке// Вестник Томского ГУ. Философия. Социология

Политология. – 2016. – С 103-111.

8. Сущин М.А. Современная наука о сознании: методологические

проблемы, подходы и дискуссии. Социальные и гуманитарные науки.

Отечественная и зарубежная литература. Сер.8., Науковедение: реферативный

журнал. – 2019. – №1. – С.57-68.

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_(%D0%93%D1%83%D1%81%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%8C)



УДК140.8

АЛХИМИЯ КАК ФЕНОМЕН СРЕДНЕВЕКОВОЙ КУЛЬТУРЫ

Тедеева Ульяна Шотаевна

к.и.н., доцент

Абаева Кристина Александровна

Хадзиев Сослан Артурович

ФГБОУ ВО «Северо-Осетинская государственная медицинская

академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Аннотация: В статье рассматривается динамика развития алхимических

знаний, большое внимание уделено их роли в формировании особого

мировоззрения общества Средневековой эпохи, свойственной тому периоду

культуры, а также влиянию алхимии на философию и современную химию.

Ключевые слова: алхимия, Средневековье, материя, культура, элемент,

мировоззрение.

ALCHEMY AS A FENOMENON OF MEDIEVAL CULTURE

Abaeva Christina Alexandrovna

Hadziev Soslan Arturovich

Abstract: The article discusses the dynamics of development of alchemical

knowledge, special attention is paid to its influence on worldview of the medieval

society, on the culture that is typical for that period, also the influence of alchemy on

philosophy and modern chemistry.

Key words: alchemy, the Middle Ages, matter, culture, element, worldview.

Эпоха Средневековья – один из величайших периодов в истории

человечества. Неотъемлемой частью ее является таинственная алхимия. Еѐ

связь с современной наукой достаточно актуальна, так как полученные

алхимиками знания стали основой открытий в химии, дали возможность

получить практически ценные материалы. Алхимия, безусловно, повлияла на

формирование средневековой культуры и мировоззрения общества.

Многогранность связей алхимии со средневековым миром, присутствие в

ней отпечатков множества культур, осложняют еѐ понимание для современного

человека. Так что же такое алхимия на самом деле?

Существует множество теорий происхождения термина «алхимия».

Приведѐм некоторые из них:

Понятия «химия» и «алхимия» тождествены, а приставка ал означает

«чудесное свойство».



Корень слова «алхимия» – chémi или сhúma, означает «черную

страну». Так называли Древний Египет, с которым связывают искусство

золотых дел мастеров [1, c.13].

Алхимия – сокровенная попытка найти способ получения благородных

металлов. Для этого предполагалось использование мистических сил,

заклинаний и молитв.

В истории алхимии различают несколько этапов, для которых характерны

свои особенности восприятия мира.

1 этап: II-VI вв. – Александрийская алхимия – алхимики изучают и

применяют свойства металлов, соды, уксуса, сажи, купороса и т.д.

2 этап: VII в. – Физикомистика – Характеризуется привнесением в

арабскую алхимию элементов Александрийской.

3 этап: период с XII до конца XVI вв. – огромный практический вклад

алхимии благодаря получению сведений о многих химических соединениях.

4 этап: XVII-XVIII вв. – закат алхимии, становление науки Нового

времени.

В средневековой алхимии можно обозначить две тенденции:

1) Мистифицированная алхимия: химические превращения,

рассмотрение возможностей осуществлять космические превращения, обрести

могущество над духами, воскрешать людей из мертвых. Была создана идея

«Философского камня», особого вещества, ускорявшего образование золота в

недрах земли; а также являвшегося эликсиром жизни [2, c.26].

2) Практическая технохимия. В данной области были открыты способы

получения неорганических кислот, сплавов ртути с металлами, лекарственных

веществ и т.д.

В основе деятельности алхимиков лежит исходное материальное начало

– первичная материя. Она бесформенная и потенциально содержит в себе все

тела, минералы и металлы. Все тела порождены первоматерией, они могут

превращаться друг в друга.

Алхимики считали, что чистота ума, тела и духа необходимы для

проведения успешных алхимических опытов. Считалось, что вся материя

состоит из четырех элементов: Земли, Воздуха, Огня и Воды. При правильном

сочетании элементов, теоретически, любое вещество на Земле может быть

сформировано.

В результате опытов, проводившихся алхимиками, открывались новые

химические вещества. Секреты передавались по наследству от отца к сыну, от

учителя к ученику.

Марселен Бертло – французский физикохимик, основоположник

химической механики, общественный и политический деятель, считал, что

алхимия – переходная ступень между умом, порабощенным магией, и

материалистической мыслью. Алхимия – сплав технической практики и

магических действ.

В алхимических трактатах можно встретить множество туманных и

непонятых символов. Каждый алхимический символ многогранен и имеет свой



сокровенный смысл. Например, дракон, проглатывающий свой хвост – это и

библейский змей искуситель, и змей Уроборос – мифологическое существо из

культуры древних шумеров. Этот символ имеет множество значений – знак

вечности и бесконечности, циклической природы жизни; перерождения и

гибели. Средневековые алхимики использовали символ Уробороса для

обозначения множества «истин». Змей, кусающий себя за хвост, олицетворял

законченность процесса трансформации, преобразования четырѐх элементов -

Огня, Воды, Земли и Воздуха.

Одной из самых главных загадок средневековой алхимии являлось

получение философского камня. Философским камнем алхимики

Средневековья назвали вещество, обладающее способностью

трансформировать металлы неблагородные в благороднейший из металлов –

золото. Великие умы на протяжении столетий были одержимы идеей получения

этого божественного эликсира, который смог бы исцелять от болезней и

даровать людям бессмертие [3, c. 51, с. 54].

Альберт Великий – немецкий учѐный, философ и теолог, изучал

минералы, ставил опыты по неорганической химии, значительно опережавшие

свое время. Автор знаменитого трактата «Об алхимии» и «О металлах и

минералах» верил, что философский камень можно получить, если

использовать правильные компоненты [1, c. 218].

Арнольдо де Вилланова – испанский врач, алхимик, автор трактатов «О

ядах», «О винах», «Розарий философов». В своих книгах он описывает

химические препараты, лекарства, способы получения этанола. Современники

верили, что ученому удалось открыть философский камень.

Раймонд Луллий – испанский философ, физик, алхимик, утверждал, что

сумел произвести трансмутацию неблагородных металлов в вожделенное

золото, ему приписывается открытие эликсира бессмертия, который также

исцелял от душевных ран и физических болезней.

Знаменитый алхимик и врач Парацельс (Филипп Ауреол Теофраст

Бомбаст фон Гогенгейм) много лет жизни потратил на поиск философского

камня, которым хотел лечить людей. Он учил, что в составе живого тела

участвуют три вещественных начала: Ртуть, Сера и Соль. В здоровом теле эти

начала находятся в равновесии. Важнейшей частью своей медицины он считал

учение об «архее» – высшем духовном принципе, регулирующем

жизнедеятельность организма [1, c.225].

С именем Николя Фламеля – разбогатевшего простого ремесленника,

утверждавшего, что разгадал тайну философского камня – связано множество

мистических легенд.

Одна из них гласит, что однажды какой-то полунищий старик на улице

продал Фламелю книгу с позолотой без переплета. На первой же странице

содержалось проклятие в адрес любого, кто осмелится читать дальше, кроме

священников и писарей. Долгое время алхимик пытался найти ключ к

таинственному тексту, который рассказывал, как получить золото из

неблагородных металлов. В результате кропотливого труда Фламель раскрыл,



как он сам утверждал, секрет философского камня [2, c. 124]. В 1417 г., когда

Николя Фламель умер, прошел слух, что он обманул смерть с помощью

философского камня.

Возникает вопрос: как же возникла идея философского камня, который

ни одно столетие старались получить величайшие алхимики всех времен?

В начале развития алхимии как науки считалось, что чудодейственная

субстанция, обладающая способностью превращать вещества в золото – это

камень. Однако со временем мнение поменялось, и позже средневековые

ученые начали работать над получением порошка или жидкого эликсира. В

постоянных попытках получить чудодейственное вещество, ученые

Средневековья сделали массу важных открытий:

получили азотную, серную и уксусную кислоту;

синтезировали новые соли;

создали винный спирт;

составили первую в мире систему химических элементов;

открыли сурьму, мышьяк, цинк и висмут, а также неметаллы сера и

углерод [1, c.292].

В основе алхимических знаний лежали следующие принципы:

Принцип единства Материи.

Материя может принимать различные формы, но она едина, как и

квинтэссенция. Материя – основа всего [1, с.65][2, c.44].

Все, что есть в Макрокосме, есть и в Микрокосме, все, что есть в

великом, есть и в малом, все, что есть на небе, есть и в человеке, и наоборот.

Первоматерия состоит из трех элементов: Серы, Ртути и Соли,

упомянутых в работах Парацельса.

Данные субстанции не тождественны обычным соли, сере и ртути. Эти

три субстанции имеют тройственную природу, и каждая из них содержит две

остальные субстанции. Считалось, что Сера соответствует Огню, Ртуть –

Воздуху в жидком состоянии и Воде в твердом, Соль соответствует Земле. В

человеке Земля – это тело, Вода – жизненная сила, Воздух – психика, Огонь –

способность мыслить, рассуждать [2, c.46].

Поскольку Алхимия стала особой частью средневековой культуры, в ней

отражается движение средневековой мысли. Так, на основании изученного

материала, можно сделать следующие выводы:

1. Алхимия, как совокупность знаний и умений, прошла долгий и

тернистый путь от ремесла до науки.

2. Лучшими ее представителями были сделаны величайшие открытия:

получены спирт, серная, азотная кислоты и т.д.

3. Алхимия оставила яркий след на культуре и мировоззрении

Средневекового общества.

4. Многие достижения в алхимии явились основой для современных

открытий.



Наравне со средневековым мировоззрением, в основе которого лежало

нечто мистическое, постепенно развивалось научное восприятие мира. Две эти

системы сосуществовали, дополняли друг друга. Одно из главных назначений

алхимии заключается и в том, что она подвигала средние века к научным

достижениям эпохи Нового времени.


1. Рабинович В.Л. Алхимия как феномен Средневековой культуры. М.:

Наука, 1979. – 427 с.

2. Рохмистров В.Г. Книга алхимии. История, символы, практика. – М.:

Амфора, 2008. – 140 с.

3. Гессманн Г.В. Тайные символы алхимии, фармацевтики и астрологии

средних веков. Пер. с нем. – К.: ИП Береза, 2012. – 224 с.



СЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

УДК 159.91

ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО

ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИЗ ПОЛНОЙ И НЕПОЛНОЙ СЕМЕЙ:

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Ивасева Ольга Владимировна

к. пед. н., доцент

ФГБОУ ВО "КубГУ"

Яковенко Елена Николаевна

к.филол.н., ст. преподаватель

ФГБОУ ВО "ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова"

Яковенко Евгения Андреевна

ФГБОУ ВО "КубГУ"

Аннотация: статья посвящена проблемам самооценки личности детей

младшего школьного возраста из полных и неполных семей, когда

представления о себе формируются в процессе оценочной деятельности самого

ребенка, в процессе его общения с другими людьми, и в первую очередь с

родителями.

Ключевые слова: самооценка, младший школьный возраст, личность,

семья.

FEATURES OF SELF-ASSESSMENT OF PRIMARY SCHOOL CHILDREN

FROM FULL AND INCOMPLETE FAMILIES: PSYCHOLOGICAL

AND PEDAGOGICAL ASPECT

Ivasiv Olga Vladimirovna

Yakovenko Elena Nikolaevna

Yakovenko Evgenia Andreevna

Abstract: the article is devoted to the problems of self-assessment of the

personality of children of primary school age from full and incomplete families, when

ideas about themselves are formed in the process of evaluating the child himself, in

the process of his communication with other people, and first of all with parents.

Key words: self-esteem, primary school age, personality, family.

Для любого ребѐнка семья - это целый мир, в котором он живѐт,

действует, делает открытия, учится любить, ненавидеть, радоваться,

сочувствовать. Являясь еѐ членом, ребѐнок вступает в определѐнные отношения

с родителями, которые могут оказывать на него как положительное, так и



негативное влияние. В результате этого ребѐнок растѐт доброжелательным,

открытым, общительным, или тревожным, грубым, лицемерным, лживым.

Родительские взаимоотношения – это система разнообразных чувств к

ребѐнку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним,

особенностей восприятия и понимание характера и личности ребѐнка, его

поступков.

Как утверждают ученые, такие как Е.О. Смирнова, М.В. Быкова и многие

другие, для развития позитивных детско-родительских отношений взрослые

должны обладать определенным уровнем знаний по проблеме воспитания и

взаимоотношения с ребенком.

Семейное воспитание, как всякий организованный процесс

предусматривает определенную целеустремленность, постановку конкретных

задач. Главной целью воспитания детей в любой семье составляет всестороннее

развитие личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту

и физическое совершенство. Достижение этой цели необходимо и в неполных

семьях, количество которых в современном мире, к сожалению, постоянно

растет. Ясно, что сделать это будет намного труднее, так как все ложится на

плечи одного из родителей, матери или отца. В каждой пятой российской семье

с несовершеннолетними детьми отсутствует один из родителей. Так, если в

1994 году доля детей, родившихся в России у женщин, не состоящих в

зарегистрированном браке, составляла 18%, то в 1999 году она превысила 25%.

В настоящее время каждая третья семья неполная. Ежегодно, по данным

Госкомстата, распадается 500-600 тысяч браков, которые образуют неполные

семьи, и почти столько же детей в возрасте до 18 лет входят в семьи

повышенного риска.

В формировании самооценки подростков значительную роль играет

семья, стиль семейного воспитания, определяемый родительскими

ценностными ориентациями, установками, эмоциональным отношением к

ребенку. Особенности восприятия родителей ребенком и способы поведения с

ними обуславливают усвоение подростками основных правил и норм

поведения, вырабатывают их позицию по отношению к миру и самому себе.

Личностные особенности подросткового возраста изучали многие

зарубежные и русские психологи, такие как Э. Фромм, К. Хорни, Э. Эриксон,

Э. Шпронгер, Л.С. Выготский, Л.И. Божович и многие другие.

К сожалению, необходимо отметить, что сегодня одной из наиболее часто

встречающихся проблем, с которыми сталкиваются психологи, является

проблема нарушения внутрисемейных взаимоотношений. Неблагоприятный

тип воспитания и обращение с ребенком имеют серьезные, порой даже

драматические последствия для психического развития ребенка, формирования

его характера и самооценки. Поэтому тема формирования самооценки детей

младшего школьного возраста из полной и неполной семей является

актуальной.

Семья как специфичная закрытая система воспитания, воздействует на

человека на протяжении, всей его жизни: то, что в детские годы приобретается



в семье, будет перенесено в дальнейшие периоды жизни, а усвоенная модель

семейного воспитания будет переноситься из поколения в поколение. С точки

зрения авторов классических направлений психотерапии (Э. Фромма, К. Хорни,

Э. Эриксона, А. Адлера, К. Юнга и др.), основополагающим фактором,

влияющим на развитие личности человека, являются особенности его

взаимоотношений в детстве со своими родителями. Так, Э. Фромм, исследуя

проблему становления личности в современном обществе, отмечал, что

характер ребенка является слепком с характера родителей и развивается в ответ

на их характер [8, с.144].

К. Хорни полагала, что травмирующие переживания в семье

способствуют формированию у ребенка особого склада характера, который она

называет базальной тревожностью (неразрывно связанной с базальной

враждебностью). В данном случае у ребенка развивается чувство собственной

незначительности, беспомощности, покинутости, подверженности опасности,

нахождения в мире, открытом обидам, обману, нападкам, оскорблениям,

предательству, зависти. Как считает автор, чем больше ребенок скрывает

недовольство своей семьей, например, путем подчинения установкам

родителей, тем в большей степени он проецирует свою тревожность на

внешний мир, приобретая таким образом убеждение в том, что мир в целом

опасен и страшен. Ребенок лишается уверенности в своей нужности, ценности

для других, становится ранимым и обидчивым, неспособным к самозащите.

Острые реакции на частые провоцирующие ситуации кристаллизуются

постепенно в определенный склад характера [6, c. 54].

А. Адлер видел причины невроза в особенностях детского развития.

Понимая невроз как нарушенный стиль жизни, Адлер считал одной из

основных причин его формирования неправильное воспитание ребенка. Он

указывает на две крайности в воспитании: вседозволенность и отвергание

ребенка, лишение его необходимой поддержки, в результате чего у ребенка

формируется нереалистичное представление о своем «Я», чувство

неполноценности и стремление к его компенсации [1, c. 56].

К. Юнг в своей работе указывает на решающую роль семьи и родителей в

формировании личности ребенка. Как считает Юнг, «нервные и психические

нарушения у детей вплоть до среднего школьного возраста основаны, можно

сказать, исключительно на нарушениях психической сферы родителей» [8, c.

67]. По мнению Юнга, на развитие у ребенка нервной патологии сильное

влияние оказывают психическое состояние, проблемы и образ жизни его

родителей, а также атмосфера в семье и методы воспитания. Родители почти

всегда являются «либо прямыми инициаторами невроза у ребенка, или по

крайней мере его важнейшими компонентами» [8, c. 17].

Во многих современных исследованиях выявлены виды семейных

отношений, которые оказывают различное влияние на развитие личности

подростка. В. Сатир, обобщив опыт своей психотерапевтической работы,

выделила два типа семей - «зрелые» и «проблемные». «Зрелые» семьи

отличаются от «проблемных» тем, что «родители верят: изменения неизбежны -



и в развитии детей, и в жизни взрослых. Они принимают изменения как

неотъемлемую часть бытия» [7, c.21].

По наблюдениям В. Сатир, «проблемные» семьи всегда характеризуются

низкой самооценкой; ненаправленными, спутанными, неясными, в

значительной степени нереалистичными и нечестными коммуникациями;

ригидными, инертными, стереотипными, негуманными, ненаправленными на

помощь другим и чрезмерно ограничивающими жизнь правилами поведения;

социальными связями, либо обеспечивающими покой в семье, либо

наполненными страхом и угрозой.

Для «зрелых» семей характерны следующие особенности: полная семья

высокая самооценка; непосредственные, прямые, четкие и честные

коммуникации; правила в этих семьях подвижны, гуманны, ориентированы на

приятие, а члены семей способны к изменениям; социальные связи открыты и

полны позитивных установок и надежд [7, c. 24].

Самооценка - это оценка человеком самого себя: своих качеств,

возможностей, способностей, особенностей своей деятельности. Самооценка

формируется в единстве двух составляющих еѐ факторов: рационального,

отражающего знания человека о себе, и эмоционального, отражающего то, как

он как он воспринимает и оценивает эти знания, в какой общий итог (а

диапазон здесь может быть очень широк - от веры в собственную идеальность

до безоглядного самоуничижения) они складываются. Таким образом,

самооценка отражает особенности осознания человеком своих поступков и

действий, их мотивов и целей, умение увидеть и оценить свои возможности,

способности.

Самооценка имеет ряд измерений: она может быть правильной или

ложной, относительно высокой или низкой, устойчивой или неустойчивой.

Отличительной чертой зрелой самооценки является дифференцированная

самооценка: человек четко осознаѐт и выделяет те сферы жизни, те области

деятельности, в которых он силен, может достигнуть высоких результатов,

преодолеть значительные трудности, и те, где возможности его заурядны.

На начальных этапах развития ребенок оценивает преимущественно свои

физические качества и возможности ("Я большой", "Я сильный"), затем

начинают осознаваться и оцениваться практические умения, поступки,

моральные качества. Самооценка начинает выступать в качестве важнейшего

регулятора поведения человека, его активности в учении, труде, общении,

самовоспитании [2, c.16].

В младшем школьном возрасте самооценка поднимается на качественно

новую ступень, обогащается новым содержанием, приобретает новые функции.

Самое важное: именно в этом возрасте ребенок начинает осознавать себя как

личность, обладающую определенными психическими качествами,

включенными в определенную систему социальных отношений. Знания детей в

младшем школьном возрасте о себе приобретают обобщенный характер.

Познавая себя в постоянном сравнении с другими людьми, он начинает активно

выделять и усваивать нормы и эталоны взаимоотношений; в сферу



осознаваемого включаются все виды его деятельности и взаимоотношений с

окружающими. Самосознание становится своеобразным «ядром» личности, оно

концентрирует в себе, как в фокусе, основные изменения в развитии ребенка.

Главное содержание младшего школьного возраста составляет его

переход от детства к взрослости. Все стороны развития подвергаются

качественной перестройки, возникают и формируются психологические

новообразования. Этот процесс преобразования и определяет все основные

особенности личности детей младшего школьного возраста, а, следовательно, и

специфику работы с ними.

В младшем школьном возрасте с детьми происходят большие изменения,

в организме ребенка начинается бурная перестройка. Много изменений

происходит и в обстоятельствах жизни младшего школьника. Изучение основ

наук, к которым вплотную приступают школьники в этом возрасте,

предъявляется новые, более высокие требования: к их мышлению, памяти и

другим психическим процессам. Новые учебные предметы, возросший объем

учебного материала требуют совершенствования приемов и способов усвоения

знаний, большей самостоятельности. Серьезной и содержательной становится

общественная работа младших школьников: они являются основными

инициаторами и участниками общественной жизни школы. Меняется

положение младшего школьника в доме. В чем-то его уже начинают признавать

взрослым, у него появляется больше прав и обязанностей, ему больше

доверяют, но больше и спрашивают [4, c.59].

Рост реальной самостоятельности детей младшего школьного возраста

ведет к тому, что у них появляется новый взгляд на себя, желание разобраться в

себе, всесторонне себя оценить. Все эти изменения и есть тот источник, тот

основной фактор, который стимулирует развитие самосознания.

Младший школьный возраст и «по науке», и «по жизни» считается

«трудным», «критическим», «возрастом противоречий». В эту пору быстро,

иногда за несколько месяцев происходят такие изменения и в облике, и в

поведении ребенка, что он становится неузнаваемым, а его поступки кажутся

непонятными, необъяснимыми.

Связано появление новых форм поведения младшего школьника с

особенностями его возрастного развития, с конкретными условиями и

обстоятельствами его жизни, так как в современном мире дети младшего

школьного возраста развиваются ускоренными темпами, являются

акселератами. Они отлично владеют смартфонами и компьютерной техникой,

разбираются в компьютерных играх, умеют делать презентации. А также

младшие школьники становятся трудными из-за того, что «изменение

педагогической системы, применяемой к ребенку, не поспевает за изменениями

его личности». Опыт показывает: если взрослые учитывают эти перемены,

никаких особых конфликтов между ними и ребенком не возникает.

Многое в поведении детей младшего школьного возраста объясняется

спецификой смены в этом возрасте типов ведущей деятельности. В этом

возрасте на первый план выходит общение. Учению приходится «потесниться».



Однако при нормальном, благополучном развитии детей младшего школьного

возраста оно не понесет существенного урона; при сформированной учебной

деятельности мотивация учения не снижается, общение не вступает с ней в

конфликтные отношения. Нет, следовательно, причин и для конфликтов между

детьми и взрослыми по поводу школьных дел.

Если же учебная деятельность - по тем или иным причинам - в младшем

школьном возрасте не сформировалась, если ребенок не научился учиться: у

него не сложилась познавательная мотивация, он не овладел формами

самоконтроля, не научился выделять учебные задачи, объективно оценивать

себя, - происходит как бы столкновение, «наложение» разнонаправленных

требований и тенденций.

По мнению А.Е. Личко характерной чертой поведения детей младшего

школьного возраста является реакция эмансипации, т.е. выраженное

стремление освободиться из-под опеки и контроля со стороны родителей и

взрослых. Ребенок стремится не столько противостоять взрослым, сколько

стать равным им, что конечно, трудно при сохраняющейся экономической и

социальной зависимости [2, c.124].

В своей работе мы проанализировали связь самооценки младших

школьников и стиля семейного воспитания, объединяет в себе две предметные

области - стиль воспитания в семье и самооценка детей младшего школьного

возраста из полных и неполных семей.

Самооценка личности, основываясь на представлении индивида о самом

себе, формирует ядро личности в процессе социализации, в процессе

деятельности и межличностного взаимодействия. Представления о себе в

младшем школьном возрасте формируются в процессе оценочной деятельности

самого ребенка, в процессе его общения с другими людьми, и в первую очередь

с родителями.

В нашей работе рассмотрена проблема особенностей самооценки детей

младшего школьного возраста. Так же мы изучили различные стили семейного

воспитания. Проанализировав литературу по данным вопросам, нами был

сделан вывод, что стиль семьи влияет на особенности самооценки детей

младшего школьного возраста.

В ходе наших исследований мы определили, что для родителей детей

младшего школьного возраста в целом характерно преобладание

демократического стиля воспитания. Вторую позицию занимает авторитарный

стиль воспитания.

При сопоставлении результатов, полученных в ходе практического

исследования, выяснилось, что развитие самооценки детей младшего

школьного возраста зависит от особенностей семейного воспитания. Дети с

точным представлением о себе воспитываются в семьях, где родители уделяют

им достаточно много времени; положительно оценивают их физические и

умственные данные - это семьи с демократическим стилем воспитания.

Дети с заниженной или завышенной самооценкой растут в семьях, где с

ними не занимаются, но требуют послушания; низко оценивают, часто



упрекают, наказывают, не ожидают от них успехов в школе и в дальнейшей

жизни, то есть это семьи с авторитарным стилем воспитания.

Можно утверждать, что гармонизация детско-родительских отношений

является одним из приоритетных направлений социально-педагогической

деятельности по созданию благоприятных условий успешного развития

самооценки ребѐнка и укрепления воспитательного потенциала семьи.


1. Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 2019. - С. 8-25,132-173.

2. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л.,

2018. -354с.

3. Менчинская Н.А. Проблемы обучения и психологического развития

ребенка / под ред. Е.Д. Божович. -М: Изд-во «Институт практической

психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 2018. - 272с.

4. Мухина В.С. Детская психология. – М., 2019. - 352с.

5. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании:

Учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 2015. - 529 с.

6. Семенюк Л.М. Особенности личности детей подросткового возраста //

Метод. рекомендации. М., 2018. -243с.

7. Сергеева Е.В. Становление действий самоконтроля и самооценки у

младших школьников // Начальная школа плюс До и После. - 2016. - №6. С. 99-101.

8. Фромм А. Азбука для родителей. М., 2018. -365с.



УДК 159.9.072

К ПРОБЛЕМЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ.

ВЗАИМОСВЯЗЬ ИНТЕНСИВНОСТИ ДЕТСКОЙ ТРАВМАТИЗАЦИИ

И СКЛОННОСТИ К АДДИКТИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ

Кошевой Ренат Станиславович

Петрова Елена Алексеевна

к. п. н., доцент

ФГБОУ ВО «Новгородский государственный

университет имени Ярослава Мудрого»

Аннотация: Представленное исследование обращает внимание на мало

изученные в нашей стране темы психотравм и аддикций, и направляет

внимание научного сообщества на необходимость разработки наиболее

качественных методов предупреждения, профилактики и реабилитации

аддиктов. Мы попытаемся показать проблему разделения понятий «аддикция»

и «зависимость» так как в связи с недостатком внимания к изучению данной

темы в России, до сих пор в научных кругах многие считают данные понятия

взаимозаменяемыми. Основной акцент статьи направлен на выявление

взаимосвязи интенсивности детской травматизации и склонности к разного

рода аддикциям старших подростков.

Ключевые слова: аддикции, психотравмы, негативный детский опыт,

подростки, психологическое здоровье

ON THE PROBLEM OF DEFINING ADDICTIVE BEHAVIOR. RESEARCH

OF RELATIONSHIP BETWEEN THE INTENSITY OF CHILDHOOD

TRAUMA AND THE PROPENSITY TO ADDICTIVE BEHAVIOR

Koshevoy Renat Stanislavovich

Petrova Elena Alekseevna

Abstract: With our research, we want to draw attention to the topics of

psycho-injuries and addictions that have been little studied in our country, and to

draw the attention of the scientific community to the need to develop the best

methods for the prevention, prevention, and rehabilitation of addictions. We will try

to show the problem of separation of the concepts of ―addiction‖ and ―dependence‖

since, due to the lack of attention to the study of this topic in Russia, many scientists

still consider these concepts to be interchangeable. The main attention is paid to

identifying the relationship between the intensity of childhood injuries and the

tendency to various kinds of addictions in older adolescents.

Keywords: addictions, psychotrauma, negative childhood experience,

adolescents, psychological health



В наше время в психологической науке уделяется большое значение

проблемам отклоняющегося поведения. Одна из форм которого – это

аддиктивное поведение. Люди используют его как способ ухода от реальной

жизни по причине недовольства ею, однако этот способ ухода носит

патологический характер: он приводит к распаду личности, конфликтам,

преступлениям, утрате работоспособности и др.

На данный момент аддиктивное поведение – это серьѐзная социальная

проблема мирового масштаба. В 1996 году ООН было заявлено, что в XXI веке

основная проблема человеческих страданий будет сконцентрирована в области

аддикций и, учитывая, что эпидемия аддикций, охватившая Россию и

представляющая собой непрекращающийся рост, несѐт глобальную угрозу

нации, мы можем сделать вывод что прогнозы ООН сбываются. По данным Е.

В. Солдатовой, на 1 250 000 жителей насчитывается более 300 000 людей с

проявлениями аддиктивного поведения (алкоголизм, наркомания, игромания и

т.д.), следовательно, в России это порядка 25% [1].

В отечественной психологической науке изучением аддиктивного

поведения занимались такие ученые как В.Д. Менделевич [2],

Б.Д. Карвасарский [3], А.Е. Личко[4], Е. В. Змановская [5] Ц.П. Короленко [6],

Ю.В. Попов, Н.П. Захаров [7], а за рубежом большое число научных трудов по

данной теме написано Н.Д. Смелзером, В. Миллером, М. Ландри [6]

Начало активного изучения было положено только в 2001 году, когда

вышла книга Ц. П. Короленко, где он, будучи пионером изучения этой темы,

первым проанализировал и систематизировал знания об аддикциях [8].

Определение данного феномена – это сейчас большая проблема в науке,

так как существует множество определений и каждое из них отражает свой

аспект изучаемого явления и, как нам кажется, трудность определения связана с

несколькими проблемами:

1) Неясно, является ли аддиктивное поведение заболеванием. Да, в МКБ-

10 аддикции входят в три группы расстройств, но при этом, они не являются

отдельной нозологической единицей.

2) Другая проблема – это соотношение понятий «зависимость» и

«аддикция». Существует несколько подходов: первый говорит о

синонимичности данных терминов (А.Е. Войскуновский, Е.В. Змановская, С.А.

Минаков); второй о том, что аддикция – начальная стадия развития

зависимости (С.А. Кулаков, В. Миллер, М. Ландри) и третий подход

заключается в том, что аддикция – это не зависимость, а одна из форм

девиантного поведения, которая направлена на поддержание сильных эмоций,

возникающих в результате определенной деятельности или приема

определенных веществ. (П.И. Сидорова, К.В. Судакова) [9].

Мы считаем, что аддикция – это промежуточное состояние между

привычкой и зависимостью. Она служит способом приспособления к трудным

ситуациям, условиям деятельности, с помощью неѐ можно расслабиться,

отвлечься и получить положительные эмоции, но при влиянии



биопсихосоциальных факторов, со временем аддикция может перерасти в

зависимость.

Также, мы предполагаем, что детские психотравмы формируют

уязвимость к развитию аддикций в будущем. Непрожитые эмоции от

психотравмирующих событий тяжелым грузом оседают внутри незрелой

личности и накладывают свой отпечаток на его жизнь. Подросток не может

совладать с болезненными эмоциями здоровым способом и еще только

подбирает себе стратегию совладающего поведения. Аддиктивное поведение в

таком случае может оказаться самым простым способом уйти от реальности и

блокировать болезненные эмоции.

Говоря о подростковом возрасте, надо напомнить, что он сопровождается

множеством особенностей, которые объединены в так называемый

«подростковый комплекс», который создаѐт определенного рода беззащитность

по отношению к психотравмирующим событиям. По статистике, около 45%

детей и подростков переживали хотя бы одно травмирующее событие. Дети и

подростки наиболее подвержены психотравматизации в силу неустойчивой,

ещѐ формирующейся психики.

Наиболее уязвимы подростки оказываются к следующим видам травм:

отвержение группой сверстников, невзаимная любовь, ощущение собственной

сексуальной или физической неполноценности, смерть родителей,

внутрисемейное и внесемейное насилие, буллинг.

Цель нашего исследования заключается в изучении взаимосвязи

интенсивности детской травматизации и склонности к аддиктивному

поведению старших подростков.

Объект исследования – старшие подростки.

Предмет исследования – взаимосвязь интенсивности детской

травматизации и склонности к аддиктивному поведению.

Согласно нашей гипотезе, существует взаимосвязь между

интенсивностью детской травматизации и склонностью к аддиктивному

поведению старших подростков. В случае подтверждения нашей гипотезы мы

будем знать, что дети с высокой интенсивностью детской травматизации

находятся в группе риска относительно склонности к аддикциям. В

соответствии с этим, психологи общеобразовательных учреждений могут

выявлять таких детей и направлять свою работу на профилактику и коррекцию

рисков развития аддикции.

В качестве методики для исследования интенсивности детской

травматизации был использован опросник «Негативный детский опыт»

американского медицинского профилактического цента Kaiser Permanente в

адаптации Качаева М.А., Бадмаева В.Д., Новожилов А.В., Иванов А.А. Данный

опросник состоит из 10 вопросов, направленных на изучение различных форм

насилия.

Для исследования склонности к аддиктивному поведению была

использована методика Г.В. Лозовой, содержащая в себе семьдесят



утверждений, измеряющих склонность к 12 видам аддикций и тринадцатая

шкала направлена на изучение общей склонности к аддиктивному поведению.

Выборка исследования состояла из 81-го человека в возрасте от 15 до 18

лет.

Первой испытуемым была предложена методика «НДО». Для начала мы

рассмотрим распределение значений по методике «Негативный детский опыт»

(рис. 1).

Рис. 1 «Негативный детский опыт», %

Как мы видим 44% имеют самый низкий уровень неблагоприятного

детского опыта.

По 11% имеют испытуемые с 4 и 5 баллами. Три и более травмы уже

объективно влияют на жизнь человека.

4% испытуемых имеют 4 и 5 баллов по НДО. У данных испытуемых

высок шанс развития различных форм девиантного поведения.

6 и 7 баллов имеют по 1% испытуемых. У таких подростков в будущем

велика вероятность наличия неконтролируемой вербальной, либо физической

агрессии, вспышек гнева, либо же наоборот они могут стать жертвами насилия.

Стараясь заглушить свою боль травмы, человек тратит большое количество

энергетических ресурсов, он не может выстраивать полноценную близость,

заботиться о своѐм здоровье, все его силы уходят на контроль, но рано или

поздно наступает момент, когда болезненные чувства берут верх и человек уже

не в силах с ними справляться, тогда человек выплѐскивает наружу всѐ то, что

копилось внутри, он становится агрессивным, крайне вспыльчивым, может

быть «обиженным на весь мир», он перестает понимать последствия своего

поведения, от него могут уйти близкие.

По методике Г.В. Лозовой были получены следующие результаты (рис. 2):

44%

24%

11%

11%

4% 4% 1%

1% 0 Баллов

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

5 баллов

6 баллов

7 баллов



Рис. 2 «Склонность к различного рода аддикциям», %

Исходя из полученных результатов, мы можем сделать вывод, что 30%

испытуемых имеет высокую степень склонности к любовной аддикции. Это

самое большое значение, находящееся в высокой зоне. На втором месте стоит

пищевая зависимость, к ней 17% имеет высокую склонность.

Наименьшую склонность испытуемые имеют к религиозной аддикции –

это 88%, аналогично обстоит ситуация и с табачной аддикцией: низкий уровень

склонности к ней имеют 94%. К телевизионной аддикции 83% выборки имеют

низкую склонность. К наркотической аддикции 88% выборки имеют низкую

склонность.

По нашему мнению, самая низкая склонность к алкогольной, табачной и

наркотической аддикциям наблюдается по той причине, что в школах за

выявление признаков вышеперечисленных аддикций ребенку грозит множество

санкций: педсоветы, постановка на учѐт и т.д. И в связи со страхом получения

санкций, дети стараются максимально скрыть реальную склонность к данным

видам аддикций и даже установка на анонимность исследования не смогла это

снизить.

Высокую склонность к любовной зависимости можно объяснить

следующим образом: со стороны возрастных особенностей на еѐ формирование

может влиять смена гормонального фона, подростки учатся выстраивать

межполовые взаимоотношения, среди сверстников наличие возлюбленного

повышает авторитет в группе. Значимую роль в формировании данной

склонности может играть и травматический опыт: опыт растления в детстве,

физического насилия, ранней депривации.

С помощью критерия Спирмена нами была выявлена статистически

значимая умеренная прямая взаимосвязь между интенсивностью детской

травматизации и склонностью к алкогольной аддикции, телевизионной,

0%5%

10%15%20%25%30%35%40%45%50%55%60%65%70%75%80%85%90%95%

100%

Высокая ст. Средняя ст.



любовной, пищевой, трудовой, лекарственной, компьютерной, табачной и

наркотической.

Таким образом, в рамках данного исследования наша гипотеза о связи

интенсивности детской травматизации и склонности к аддиктивному

поведению старших подростков подтвердилась. Действительно, чем больше

перенесено в детском возрасте психотравм, тем больше вероятность развития

аддикции. Психика подростка из-за своей незрелости не умеет совладать с

эмоциональной болью более здоровыми способами, поэтому выбор падает на

наиболее простые и доступные из них – в частности уход от реальности. Нам

кажется, что травма - это лишь один из компонентов, формирующих

аддиктивное поведение, но можно с уверенностью сказать о том, что работа с

ней может предупредить развитие аддикций.


1 Современные научные исследования и инновации. 2012. №3

[Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2012/03/10564

2 Катан Е.А. Использование международного опросника неблагоприятного

детского опыта для выявления психотравмирующих факторов в детском и

подростковом возрасте // Медицинская психология в России: электрон. науч.

журн. – 2019. – T. 11, № 2(55) [Электронный ресурс]. – URL: http://mprj.ru (дата

обращения: 22.04.2020).

3 Захаров Н.П. Психотерапия пограничных расстройств и состояний

зависимости / Н.П. Захаров – М.: «ДеЛи-принт», 2004 – 288 с.

4 Змановская Е.В. Девиантология: Психология отклоняющегося

поведения: учебное пособие – М.: Издательский центр «Академия», 2003.–288с.

5 Гоголева А.В. Аддитктивное поведение и его профилактика. - М.:

Изд-во Моск.псих. - соц. ин-та, Воронеж: Изд-во НПО МОДЭК. - 2002. - 240 с.

6 Гофман А.Г. Клиническая наркология / А.Г. Гофман. – М.: МИКЛОШ,

2003. – 215 с.

7 Галяутдинова С.И., Ахмадеева Е.В. К проблеме понимания аддикции

и зависимости отечественными и зарубежными исследователями // Вестник

Башкирск. ун-та. 2013. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-

ponimaniya-addiktsii-i-zavisimosti-otechestvennymi-i-zarubezhnymi-

issledovatelyami (дата обращения: 31.03.2020)

8 Егоров А.Ю. Современные представления об интернет-аддикциях и

подходах к их коррекции // Медицинская психология в России: электрон. науч.

журн. – 2015. – N 4(33). – C. 4 [Электронный ресурс]. – URL: http://mprj.ru (дата

обращения: 31.03.2020).

9 Ворошилин С.И. Расстройства привычек и влечений: феноменология

проявлений и границы диагностики / С.И. Ворошилин // Журнал практического

психолога. – 2008. - № 2. - март-апрель. - С. 30-46.

http://web.snauka.ru/issues/2012/03/10564



СЕКЦИЯ ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ

УДК 343.97

НЕОСТОРОЖНАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ И БОРЬБА С НЕЙ

Филиппова Елена Олеговна

к.п.н., доцент

Баширов Ильнур Ильшатович

Дунаев Александр Валерьевич

ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет»

Аннотация: в настоящей научной статье автором анализируются

некоторые аспекты, которые связаны с изучением сущности неосторожной

преступности, а равно изучаются способы борьбы с таковой. Также приводятся

статистические данные о количестве совершаемых так называемых

неосторожных преступлений.

Ключевые слова: неосторожность, преступление, борьба с

противоправными деяниями, негативное влияние, профилактика.

RECKLESS CRIME AND THE FIGHT AGAINST IT

Filippova Elena Olegovna

Bashirov Ilnur Ilshatovich

Dunaev Alexandr Valerevich

Abstract: in this scientific article, the author analyzes some aspects that are

associated with the study of the essence of reckless crime, as well as studies ways to

combat it. Statistics are also provided on the number of so-called reckless crimes

committed.

Key words: carelessness, crime, fight against illegal acts, negative impact,

prevention.

На современном этапе развития общества и государства защита жизни и

здоровья человека прослеживается почти во всех сферах жизнедеятельности,

следовательно, исключением не становятся и отношения, регламентируемые

нормами права.

Разрабатываемые и принимаемые нормативно-правовые акты на

территории как Российской Федерации, так и ряда зарубежных стран

направлены на закрепление права на жизнь, на ее охрану и создание условий

для достойной жизни граждан и лиц, находящихся в пределах страны.

К сожалению нельзя исключать случаи, когда данное основное право

нарушается, тем самым причиняется вред жизни (человек погибает).



Безусловно, такие деяния имеют антиобщественный и антиправовой характер,

что становится причиной создания норм по установлению ответственности.

Однако не следует исключать тот факт, что нередко преступление может

быть совершено ввиду стечения ряда обстоятельств, тем самым возникает такая

категория как преступные деяния, совершенные по неосторожности.

Их также принято именовать в теории, а равно и в практике как

неосторожные преступления.

Прежде чем проанализировать способы борьбы с преступлениями,

совершаемыми по неосторожности, видится необходимым отметить тот факт,

что сегодня сфере изучения такого рода противоправным деяниям уделяется

учеными-правоведами не так много времени.

Указанное, безусловно, подтверждается статистическими данными,

приведенными федеральной службой статистики России [2].

Так, из всех деяний, совершенных на территории РФ и являющихся

именно уголовно наказуемыми, только пятнадцать процентов совершены по

неосторожности. Притом, из данного процента большая часть деяний

совершено в рамках взаимодействия человека и «техники». То есть это такие

преступления, где человек применял, например, автомобиль, а также это

множество разного рода нарушений в области техники безопасности, в том

числе, на предприятиях.

К сожалению, факт неосторожности никоим образом не сказывается на

легкости последствий, а зачастую наоборот – последствия противоправного

деяния гораздо хуже и опаснее. Примером тому служит ЧС на Чернобольской

АЭС.

Теперь рассмотрим виды таких деяний, приводится отечественными

теоретиками.

В своих трудах И.А. Тарханова предлагает разделить их на три группы

[4, c. 95].

Во-первых, это неосторожность в технической области (как отмечалось

ранее, это несоблюдение по неосторожности правил безопасности, включая

ведение каких-либо работ, правил хранения, перевозки, использования,

допустим, взрывчатых веществ, пожарной безопасности, ПДД и так далее).

Во-вторых, это неосторожность профессионального характера. Указанное

возникает, когда лицо, будучи уверенным в своих действиях, пренебрегая

общими условиями их совершения, ввиду высокого профессионализма

позволяет себе совершить то, что, в общем смысле, не является допустимым и

разумным.

Здесь также нередка халатность. Имеет место и нарушение санитарно-

эпидемиологических правил и прочее.

В-третьих, это бытовые неосторожные преступления. В данном случае

примером служат действия, когда лицо пренебрегает особенностями и

правилами поведения в быту. Ввиду чего нередко уничтожается имущество,

может погибнуть человек и так далее.



В свою очередь, С.Д. Семенов полагает, что необходимо отдельно

выделить такую группу анализируемых деяний, как должностные

преступления, при этом, учитывая ранее перечисленные три категории

неосторожных преступлений [3, c. 51].

Считаем, что обе теории имеют право на существование по тому

принципу, что преступления подобного характера разнообразны и все должны

быть исключены, поэтому вне зависимости от их видов, негативное влияние не

прекращается.

Следовательно, какой-либо особенной нагрузки на практическую сферу

разные теории о видах таких преступлений не возлагают.

Также в уголовно-правовой науке имеет место мнение, что такие

преступления высоко латентны. Последователями идея являются многие

видные ученые, в числе которых М.Д. Шаргородский [5, c. 88]. Обусловлено

это тем, что итог деяния виден гораздо позднее самого совершения (недостача

имущества и прочее).

Однако выражаем согласие с мнением Я.Е. Иванова, считающего, что

латентность здесь появляется в порядке исключения [1, c. 32]. Действительно,

если статистика говорит и превалировании ДТП по неосторожности, то и

последствия идут сразу после действий. Значит, высокой скрытости быть не

может.

Еще одним характерным признаком такого деяния выступает

виктимность. Это следует не только из-за пренебрежения правилами, допустим,

безопасности виновного лица. Но также ввиду поведения лица потерпевшего.

Например, последний предпринял попытку перейти дорогу в не

предназначенном для того месте.

Далее более подробно изучим способы противодействий такого рода

деяниям.

Так, принимая во внимание ранее приведенные виды неосторожных

преступлений, отметим, что и меры по борьбе ними также должны разниться.

Здесь за основу возьмем классификацию выше рассмотренную

И.А.Тархановой.

Предварительно скажем о том, что лица, совершающие именно

неосторожные преступления, более восприимчивы к профилактическим мерам

воздействия.

В частности, выигрывают меры предупредительного характера в рамках

профессиональной неосторожности ввиду того, что такие лица могут

подвергаться не только уголовной ответственности, но и дисциплинарной, тем

самым потеряв работу, а значит и свой достаток.

Противоположный пример – бытовая неосторожность, где воздействовать

на лица почти невозможно, тем более со стороны, и сделать это могут, в

большинстве своем, только родственники. Специальные меры также не могут

быть к ним применены.

Говоря о технической неосторожной преступности, укажем, что

способом противодействия в данном конкретном случае выступит



корректировка, дополнение имеющихся и разработка новых правил поведения,

норм в части безопасности, охраны труда, каких-либо технических норм.

Немаловажную роль играет качество работы органов которые

контролируют деятельность в определенных соответствующих сферах и

областях.

Еще одной причиной, почему профилактика возымеет эффект, это то, что

нередко виновные лица – лица, имеющие определенное высшее, определенное

специальное образование, позволяющее выполнять такую функцию,

технически сложную, требующую профессионализма, что только наличие

знаний поспособствует допуску к этому, а значит и повысит восприимчивость к

предостережениям.

Подводя итог вышеизложенного, следует отметить, что актуальность

изучения сферы совершения неосторожной преступности, к сожалению, не

утрачивается.

Значит, остается важным исследование путей противодействия

совершению таковых, тем самым необходимо продолжать анализ такого рода

преступных деяний как с позиции теории, так и с позиции практики, учитывая

имеющиеся статистические данные.


1. Иванова Я.Е. Причинение смерти по неосторожности: состав

преступления // Юрист и право. – 2017. – № 1. – С. 32 – 35.

2. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики

// [Электронный ресурс] / URL: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/

rosstat/ru/statistics/wages/ (дата обращения: 16.05.2020 г.).

3. Семенов С.Д. Уголовное право России. – М.: НОРМА, 2016. – 165 с.

4. Тарханова И.А. Уголовное право. – М.: Статут, 2017. – 320 с.

5. Шаргородский М.Д. Преступления против жизни и здоровья. – М.:

Юрайт, 2016. – 208 с.

© Е.О. Филиппова, И.И. Баширов, А.В. Дунаев, 2020

http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/



УДК 341

РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА

Антонян Анна Алексеевна

НОУ ВО ―Московский финансово-промышленный университет ―Синергия‖

Аннотация: В статье демонстрируется теория и практика

международного права, рассматривается его эффективность и способность

реагировать на изменения. В статье автор приходит к выводу, что в

международно-правовых отношениях приоритетом служат интересы

конкретного государства, а не справедливости принимаемых законов.

Ключевые слова: Конвенция, международное публичное право,

международное частное право, Международный валютный фонд, ISO, ВТО,

ООН, ЮНСИТРАЛ, Совет Европы, ЮНЕСКО

THE ROLE AND IMPORTANCE OF INTERNATIONAL LAW

Antonyan Anna Alekseevna

Abstract: The article demonstrates the theory and practice of international law,

examines its effectiveness and ability to respond to changes. In the article, the author

comes to the conclusion that in international legal relations, the priority is the

interests of a particular state, and not the fairness of the laws adopted.

Key words: Convention, public international law, private international law,

International Monetary Fund, ISO, WTO, UN, UNCITRAL, Council of Europe,

UNESCO

Закон лучше всего работает там, где выражает цели и ценности, которые

уже прочно и в целом закреплены во всем обществе, - там, где его роль

заключается в формализации и упорядочении поведения людей, а не в его

изменении.

В большинстве размышлений о международных отношениях

присутствует двойственность.

С одной стороны, люди должны бороться за свою свободу и свое

будущее, потому что внешнее вмешательство во внутренние дела государства

обычно терпит неудачу, и, если оно успешно, приводит к некоторой новой

форме интервенции.

С другой стороны, с развитием международного права наблюдается

тенденция сужения сферы внутренней компетенции государства. В

современном мире действия государства, противоречащие общепризнанным

принципам международного права, не являются его внутренними делами, так

как непосредственно затрагивают национальные интересы других стран.



Было бы справедливо отметить, что, большинство государств склонны

игнорировать иностранные проблемы. Тем не менее государства сотрудничают

в создании и применении международного права в обстоятельствах, когда они

согласны с целями, которые должны преследоваться. Таким образом, нормы

международного права используются для выражения добровольного

сотрудничества между государствами, а не для навязывания своих правил. В

самом деле, единственные нормы международного права, которые

навязываются государствам против их воли, являются мирные договоры.

Механизмы соглашения могут принимать различные формы. Есть

некоторые вопросы, по которым все или практически все государства

действительно занимают одинаковую позицию, к примеру, идея

недопустимости пыток, закрепленная в Конвенции ООН против пыток и других

жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и

наказания [1, с. 109 - 125.]. Ни одно государство не будет выступать за

сохранение законного права государств регулярно применять пытки. Также

стоит упомянуть применяемый почти всеми государствами мира

международный стандарт для представления названий стран и единиц их

административно-территориального деления ISO (ИСО), серии 3166 [2],

позволяющий использовать комбинацию букв, понятных всем, вместо полного

названия страны.

Действительно, лучше иметь компромиссное соглашение по одному

вопросу, а не путаницу противоречивых правил.

Принятие общих правил облегчает осуществление юридических сделок

физических лиц, имеющих какой-либо международный аспект. К примеру,

касающихся международных воздушных перевозок, которые устанавливают

согласованные правила по таким вопросам, как степень ответственности

авиакомпаний за потерянный или поврежденный багаж: Варшавская конвенция

[3, ст. 176], относящаяся к области международного частного права.

Международное частное право — это свод правил в рамках каждой

национальной правовой системы, который определяет, какие гражданские

законы государства применяются к отношениям между частными сторонами.

Например, регулируется ли брак, заключенный в Италии шотландским

мужчиной и английской женщиной, итальянским, шотландским или

английским законодательством; или же договор между американской

компанией и индийской компанией на поставку товаров и услуг для проекта в

Египте регулируется законодательством штата США, Индии или Египта.

Международное частное право фокусируется на правах, обязанностях и

полномочиях отдельных лиц в соответствии с гражданским правом и состоит из

правил в рамках каждой системы национального права.

Международное публичное право, напротив, фокусируется на правах,

обязанностях и полномочиях государств, а также на сфере действия их

публичной власти, выраженной, например, в их уголовном или налоговом

законодательстве, и состоит из норм международного права, таких как

международные договоры и международно-правовые обычаи.



Таким образом, каждая национальная правовая система - английское

право, французское право и т.д. - имеет свои собственные нормы

международного частного права, но гармонизирует договоры, разработанные

такими организациями, как Комиссия ООН по праву международной торговли

(ЮНСИТРАЛ) и Гаагская конференция по международному частному праву, и

смягчает практические проблемы, возникающие из-за различий между

национальными законами, которые могут привести к непоследовательному

решению правовых проблемы в зависимости от того, чьи суды рассматривают

спор.

Однако, существуют обстоятельства, при которых одно государство

может заплатить за нарушение согласованных правил, в то время как другие

соблюдают их. К примеру, ограничения на отлов рыбы. Если все остальные

соблюдают правила, в то время как государство А этого не делает, вероятно,

будет постоянно возрастающий запас рыбы, который приносит пользу

государству А, хотя оно не вносит никакого вклада в задачу сохранения и

управления промыслом. Государство А получает выгоду: все остальные платят

цену.

Если стандарты слишком строгие, некоторые государства могут вообще

не подписывать их. Лучше иметь стандарты, которые являются достаточно

свободными, чтобы их могли принять все ключевые участники, чем иметь

более строгие стандарты и выяснить, что некоторые государства отказываются

их принимать.

Считается, что закон должен запрещать все плохое. Но, на практике это

оказывается не целесообразно. Бессмысленно устанавливать правила, которые

не могут быть соблюдены относительно легко. Экологическое право

иллюстрирует четкий пример.

Всеобщее соглашение о запрете использования веществ, разрушающих

озоновый слой, было достигнуто в Монреальском протоколе 1987 года, но

соглашения о значительных действиях по предотвращению изменения климата

не было достигнуто. Почему? Ответ заключается в том, что запрет на данные

вещества был принят только тогда, когда коммерчески привлекательные

альтернативные вещества были доступны покупателям, и производители могли

переключиться на другие продукты. Реальные причины протекающих

процессов разрушения озонового слоя планеты в рамках международного права

полностью игнорируются. Решение проблемы затормозило научные

исследования разрушения озонового слоя и технический прогресс в химической

промышленности.

Упомянутые выше примеры предусматривают предписывающие

соглашения, то есть, соглашения о принятии правил или стандартов,

требующих от людей делать или не делать определенные вещи, которые

государства-участники обязаны соблюдать. Это, однако, не единственные виды

международного сотрудничества.

Некоторые соглашения носят факультативный характер. Сотрудничество

между правовыми системами является одним из примеров. Например, решение,



вынесенное судом в одном государстве-участнике, будет осуществляться

судами другого, как если бы оно было одним из их собственных решений, и с

минимальными необходимыми формальностями. Так же, как и взаимная

помощь между государствами в сборе доказательств для ведения дел по

уголовным и налоговым расследованиям.

Совет Европы особенно активен в этой области. Помимо Европейской

конвенции о правах человека [4, стр. 163], он подготовил около 200 других

договоров, все из которых призваны содействовать общим действиям в

экономических, социальных, культурных, научных, правовых и

административных вопросах. Так же, как и специализированные

международные органы, такие как Всемирная организация интеллектуальной

собственности и Всемирная организация здравоохранения, принимают

договоры и другие документы в рамках своих сфер деятельности.

Существуют механизмы, которые направлены на обеспечение форума для

обсуждения, а не на определение условий конкретного механизма для решения

проблемы, представляющей общий интерес.

Самый очевидный пример - Организация Объединенных Наций. Это

место, на котором достигаются бесчисленные международные договоренности

и принимаются соглашения и решения о направлениях деятельности. Доля тех

из них, которые когда-либо регистрировались в качестве резолюций, не говоря

уже и об обязательных договорах, крошечна, но договоренности и соглашения

чрезвычайно важны. Никакого договора не требуется для поддержки

скоординированных военных интервенций. Например, «коалиция желающих»,

альянс государств, созданный по инициативе США и поддержавший вторжение

США в Ирак в 2003 году как политически, так и вооружѐнной силой.

Круг международных организаций огромен: Союз международных

ассоциаций (МАУ) перечисляет более 66 000 из них, включая мертвые и

бездействующие. Большинство (включая саму МАУ) являются

неправительственными организациями, но их число возрастает. Многие

специализированные международные организации принимают государства,

которые (пока) не являются членами самой ООН. Например, ЮНЕСКО -

Организация ООН по вопросам образования, науки и культуры - включает в

число своих 195 членов Палестину и Ниуэ, ни одна из которых не является, все

же, государством-членом ООН. Обычно в международных организациях

каждое государство имеет одинаковое количество голосов, независимо от их

размера или власти, поэтому в ЮНЕСКО Ниуэ имеет такое же число голосов,

что и Китай, население которого составляет более миллиона человек. В разы

больше Ниуэ, но в исключительных случаях некоторые организации имеют

системы взвешенного голосования. Наиболее заметны Международный

валютный фонд, Всемирный банк и Европейский Союз, где относительные

размеры голосов государств отражают экономическую мощь или важность

государств. Например, в Международном валютном фонде США имеют

примерно 800 тыс. голосов (16,61% от общего числа), по сравнению с 306 тыс.

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%A8%D0%90

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D1%91%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0



в Китае, 103 тыс. в России и 1 тыс. в Тувалу (по состоянию на 17 мая, 2020

года) [5].

Пожалуй, наиболее значимой областью международного сотрудничества

является Марракешское соглашение [6] - соглашение о создании Всемирной

торговой организации (ВТО), вступившее в силу 1 января 1995 года. Это центр

сети более конкретных соглашений, определяющих принципы, на которых

осуществляется 95% мировой экономики. ВТО также управляет широко

используемым Соглашением об урегулировании споров, которое

предусматривает вынесение решений комиссиями по урегулированию споров

по обвинениям в нарушениях правил торговли, включая громкие споры по

таким вопросам, как запрет ЕС на импорт мясных продуктов, обработанных

гормонами. Данное соглашение было завоевано с трудом, и практика принятия

ВТО мер на основе консенсуса, а не большинством голосов часто угрожало ее

способности играть активную роль в развитии международных отношениях.

Тем не менее, структура, которую она уже установила, является значительным

достижением.

Торговая структура дополняется международной валютной системой, где

Международный валютный фонд контролирует правила обмена валюты, а

Группа Всемирного банка оказывает поддержку крупным проектам в

развивающихся странах и странах с переходной экономикой. Практика

привязки условий к кредитам Всемирного банка обеспечила важный механизм

для укрепления международных правил. Например, поддержка крупных

проектов плотин была обусловлена соответствием международным

экологическим стандартам. Эти органы и связанные с ними институты, такие

как различные региональные банки развития и, так называемый, Парижский

клуб и Лондонский клуб, которые предоставляют форумы для пересмотра

международного долга, много сделали для содействия международной торговле

и содействия экономической взаимозависимости.

Международные организации, такие как Международная организация

труда, Международная организация гражданской авиации, Международная

морская организация и многие органы, занимающиеся инфраструктурой

транспорта и телекоммуникаций, также играют важную роль. Гуманитарное

право и права человека вторая область, в которой международное право

добилось значительных успехов.

Гуманитарное право является одной из древнейших частей

международного права, и общее желание правительств избежать ненужных

страданий в войне является хрупкой, но жизненно важной нитью, протекающей

на протяжении всей его истории. Нет никаких сомнений в том, что, разъясняя и

укрепляя требования профессиональной военной дисциплины, она внесла очень

важный вклад в смягчение страданий и потерь, вызванных войной.

Аппарат региональных судов по правам человека, международных

уголовных судов и надзорных комитетов, перед которыми государства

отчитываются (например, комитеты ООН по таким аспектам прав человека, как

пытки, права ребенка, дискриминация в отношении женщин, права



трудящихся-мигрантов и права людей с ограниченными возможностями) играет

важную роль в разработке политики конкретного государства.

Все больше фактов свидетельствует о масштабах экологических угроз, с

которыми сталкивается человечество. Глобальное потепление, разрушение

естественной среды обитания и тревожные темпы исчезновения видов — это

проблемы, которые в настоящее время являются частью начального школьного

образования во всем мире. Это область, в которой международное право

наметило некоторые значительные успехи. Загрязнение не зависит от

национальных границ, и любая серьезная попытка контролировать что-либо

большее, чем локальное загрязнение внутри государства, требует

международного сотрудничества. Для обеспечения такого сотрудничества

необходимо объединить несколько факторов: общее восприятие проблемы;

технологически обоснованное и экономически выгодное решение, способное

внести существенный вклад в решение проблемы; и, в большинстве случаев,

понимание того, что издержки и выгоды от действий будут распределяться

между государствами на равноправной основе. Достижения в области

проектирования судов и оборудования позволили значительно сократить

загрязнение как от преднамеренного, так и случайного сброса нефти и других

загрязнителей, и это было достигнуто благодаря принятию и осуществлению

ряда международных соглашений под эгидой Международной морской

организации. Соглашениям удалось внедрить новую технологию

упорядоченным и доступным способом, и сделать это для подавляющего

большинства мирового тоннажа, так что мошенники не смогут предлагать

более дешевые услуги и подорвать рынок, эксплуатируя нестандартные суда.

Международное право подкрепило соглашения о стандартах проектирования и

эксплуатации, посредством дальнейших соглашений, которые координируют

деятельность портовых властей по всему миру.

Участвующие в международной торговле часто инспектируются тем или

иным портом по пути следования и эффективно контролируются на

соответствие международным стандартам. Существуют конвенции, которые

регулируют рыболовство и охоту, сохранив многие виды перед лицом

чрезмерной эксплуатации и реальной угрозы исчезновения. Принятие таких

концепций, как «устойчивое развитие», разработанных и усовершенствованных

Всемирной комиссией ООН по окружающей среде и развитию и аналогичных

инициатив, дало легко понятную форму экологическим проблемам и

разработке стратегий для решения экологических проблем. Такие договоры, как

Конвенция о международной торговле видами дикой фауны и флоры,

находящимися под угрозой исчезновения [7, с. 549-562], и Конвенция о

биологическом разнообразии [8] оказали большое влияние на развитие мер по

охране окружающей среды.

Основная ценность и практическое влияние международного права и

международных стандартов не заключаются в решениях международных судов

или трибуналов или резолюциях международных организаций, они



заключаются в интернализации правил и стандартов правительственными и

частными бюрократическими органами по всему миру.

Целью успешного международного сотрудничества является пресечение

преступной деятельности. Преступления, такие как незаконный оборот

наркотиков, отмывание денег, коррупция, контрафакция товаров и лекарств,

киберпреступность и терроризм, могут быть решены только путем

сотрудничества между национальными властями. Интерпол, объединяющий

190 стран-членов, поддерживает глобальную сеть, объединяющую

национальные полицейские силы, и способствует повседневному

сотрудничеству между ними. Управление ООН по наркотикам и преступности

занимается разработкой стратегии и политики в отношении конкретных видов

преступной деятельности, вызывающих особую обеспокоенность. И многие из

договоров, которые были разработаны для преодоления юрисдикционных

препятствий для судебного преследования за международные преступления,

также предусматривают сотрудничество между национальными властями.

Пиратство - хороший пример. Несколько европейских военно-морских

сил сотрудничают в охране вод в Индийском океане, чтобы удерживать или

арестовывать пиратов. Пиратство давно признано «международным

преступлением», которое может преследоваться любым государством,

арестовавшим пирата в открытом море. Но, скажем, британскому военному

кораблю просто нецелесообразно возвращаться в Великобританию, чтобы

передать пират, которого он может арестовать для суда в Великобритании.

Имеет больше смысла судить обвиняемого в соседнем прибрежном

государстве. Но для этого должен быть проведен арест, а доказательства

должны быть собраны в соответствии с требованиями законодательства

государства, в котором будет проходить судебное разбирательство. Кроме

того, поскольку обвиняемые будут переданы британскими властями для

судебного разбирательства, эти власти должны быть удовлетворены тем, что

условия судебного разбирательства и наказания соответствуют обязательствам

Великобритании по договорам о правах человека.

Международные соглашения, устанавливающие надлежащие процедуры,

сделали возможным судебное разбирательство в отношении обвиняемых

пиратов такими государствами, как Кения, с тем чтобы можно было

продолжить международные усилия по решению этой проблемы.

Соглашения, конечно, не панацея.

Существуют некоторые вещи, с которыми международное право не

справляется.

Международное право, по сути, является языком для записи соглашений

между государствами о принципах и целях. Как только соглашение достигнуто,

составить его в виде закона, в виде договора или вывести его из практики

государств в качестве нормы международного обычного права не составит

особой сложности. При этом международное право недостаточно подходит для

продвижения новаторских решений международных проблем, в которых

интересы государств радикально расходятся.



Задача юриста - не разрешать подобные споры. Юристы могут быть в

состоянии выработать условия юридического обязательства,

предусматривающего поэтапное введение мер по охране окружающей среды,

но юристы не имеют полномочий решать, являются ли такие решения

приемлемыми. Это уже политический выбор.

Точно так же юрист может дать ответ, является ли конкретная военная

операция законной или нет, в соответствии с международным правом, но юрист

не сможет сказать, будет ли какое-либо моральное оправдание для участия в

законной операции. Независимо от того, насколько интенсивными являются

дискуссии о законности военных действий в Ираке, Ливии, Афганистане или

где-либо еще, то, что есть право на что-то, не означает, что это правильно.

Международное право само по себе не может обеспечить международное

правосудие. Хотя его высший суд назван Международным Судом, а Устав ООН

настаивает на справедливости международного права, а также поддержании

международного мира и безопасности, валютой международно-правовой

системы является закон, а не справедливость.

Таким образом, принимая решение о границах между государствами в

море, Международный Суд не занимается исправительным правосудием.

Бедные государства или государства с короткими береговыми линиями не

получают компенсацию, предоставляющую им большую долю морей,

прилегающих к их берегам. Точно так же сделки, принятые государствами в

прошлом, могут быть отменены, поскольку их условия считаются настолько

несправедливыми, что являются репрессивными, не укоренились в

международном праве.

Государство, неспособное выплатить международные долги, потому что

оно вынуждено иметь дело с голодом, или свергнутое правительство имеет

огромные долги из-за коррупции может по-прежнему иметь юридическое

обязательство платить, независимо от того, насколько они велики.

Закон может обеспечить соблюдение законных прав и обязанностей.

Оказание помощи тем, кто в ней нуждается, является вопросом политики.

Международное право не может обеспечить собственное правоприменение.

Если государство намерено игнорировать свои правовые обязательства, другие

государства могут наложить на него санкции, а отдельные лица могут навязать

свои собственные бойкоты. Но ни один закон не может заставить государство

изменить свое поведение. Закон — это инструмент, а адвокатура — это

ремесло. Ни один из них не может быть продвинут далеко за пределы своих

естественных ограничений.

Это означает, что есть некоторые области, в которых, по крайней мере, в

настоящее время, международное право вряд ли сможет внести значительный

вклад в благосостояние людей. Международное право не сократит бедность или

болезни, не приведет к выравниванию ожидаемой продолжительности жизни

или доходов во всем мире, доступа к воде или образованию. Его можно

использовать для выражения и осуществления соглашений государств о



достижении этих целей, но оно не может сделать больше. Закон никогда не

сможет создать совершенную систему.


1. ―Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или

унижающих достоинство видов обращения и наказания (заключена 10.12.1984

г.) // Международная защита прав и свобод человека: сборник документов. М.,

1990 г. С. 109 – 125.

2. Постановление Госстандарта России от 14.12.2001 N 529-ст (ред. от

29.05.2019 г.) ―О принятии и введении в действие Общероссийского

классификатора стран мира‖ (вместе с ―ОК (МК (ИСО 3166) 004-97) 025-

2001...‖) (дата введения 01.07.2002 г.) // ИПК Издательство стандартов 2002 г.

3. "Конвенция для унификации некоторых правил, касающихся

международных воздушных перевозок". Ратифицирована СССР 7 июля 1934 г.

// Сборник законов и распоряжений рабоче-крестьянского Правительства

СССР. - 1934 г. - № 20., ст. 176

4. "Конвенция о защите прав человека и основных свобод" (Заключена в

г. Риме 04.11.1950 г.) // "Собрание законодательства РФ", 08.01.2001 г., N 2, ст.

163, "Бюллетень международных договоров", N 3, 2001 г.

5. IMF Members' Quotas and Voting Power, and IMF Board of Governors :

[сайт]. URL: https://www.imf.org/external/np/sec/memdir/members.aspx#total (дата

обращения: 17.05.2020 г.)

6. Марракешское соглашение об учреждении Всемирной торговой

организации (дата принятия: 15 апреля 1994 г.) // Приложение к Собранию

законодательства Российской Федерации, N 37, 10.09.2012 г., (ч.VI), Закон N 5,

2000 г., Московский журнал международного права N 1, 1997 г.

7. ―Конвенция по международной торговле видами дикой фауны и флоры,

находящимися под угрозой исчезновения‖ (Вашингтон, 3 марта 1973 г.) //

Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных с

иностранными государствами, М., 1978 г., вып. XXXII, с. 549-562.

8. "Конвенция о биологическом разнообразии". (Заключена в г. Рио-де-

Жанейро 05.06.1992 г.) // Собрание законодательства РФ. 6 мая 1996 г. N 19. Ст.

2254.

https://www.imf.org/external/np/sec/memdir/members.aspx#total



СЕКЦИЯ ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ

УДК 625.7/.8

МАТЕРИАЛЫ ОБЗОРНОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ СКЛОНОВЫХ

ЯВЛЕНИЙ НА ГОРНЫХ ДОРОГАХ БОЛГАРИИ И ОСЕТИИ (РОССИЯ)

Иванов Румен А.

доц. д-р инж.

Ванеев Сармат Джемалиевич

Инженер НОЦ ДТБ

Северо-Кавказский горно-металлургический институт

(Государственный технологический университет)

Аннотация: На определенном удалении от дороги, по направлению к

вершине горы, могут возникнуть склоновые явления по естественным

причинам (атмосферно-климатические, землетрясения, горное давление и др.),

которые именуются природными рисками. Процесс строительства и

эксплуатации при этом сопровождается обрушениями скальных пород на саму

дорогу, транспортные средства и придорожную полосу. Закономерная связь

взаимодействия дороги с АТС и склоновых явлений является причинной

взаимовлияния одной, техногенной, стороны (дороги и автомашины) на

другую, природную (склоновые или откосные явления). Логические и

теоретические объяснения этих воздействий позволяют правильно

сформировать концепцию данного исследования.

Ключевые слова: горные условия, безопасность движения, склоновые

явления.

MATERIALS OF A SURVEY OF SLOPE PHENOMENA ON THE

MOUNTAIN ROADS OF BULGARIA AND OSSETIA (RUSSIA)

Ivanov Rumen A.

Vaneev Sarmat Dzhemalievich

Abstract: The article is based on the basis of the revealed relationships

between the interacting factors of the road with automatic telephone exchanges and

slope phenomena. At a certain distance from the road, towards the top of the

mountain, slope phenomena can occur for natural reasons (atmospheric, earthquakes,

mountain pressure, etc.), which are called natural risks. The construction and

operation process is accompanied by caving of rocks on the road itself, vehicles and

roadside lane.



The logical relationship between the interaction of the road with the automatic

telephone exchange and slope phenomena is the causal interaction of one technogenic

side (road and car) on the other, natural (slope or sloping phenomena).

Logical and theoretical explanations of these effects allow us to correctly

formulate the concept of this study.

Key words: mountain conditions, traffic safety, slope phenomena.

Суть вопроса. Отрицательное воздействие склоновых явлений на

транспортное сооружение при его строительстве и эксплуатации усиливается в

весенний (апрель – май) и в осенне-зимний период (ноябрь – декабрь), т.е. в

период активизации процессов их сползания и обрушения на дорогу.

Современные научно-технические средства и методы защиты склонов от

обрушительных процессов селей, лавин [1], обвалов и др. склоновых явлений

предусматривают множество теоретических и практических решений, однако

их применение не всегда улучшает состояние безопасности дорожного

движения.

В силу значительных изменений в высотных отметках создается

климатическая зональность, усложняющая условия формирования дорожной

сети. Температурные колебания, изменение направления ветров и изобилие

осадков способствуют активизации обрушительных процессов склоновых

явлений на дороги и другие хозяйственные и спортивно – туристические

строения.

Ученые в области безопасности дорожного движения в горных условиях

в Северо-Кавказском горном-металлургическом институте (Государственном

технологическом университете) (СКГМИ (ГТУ)) в городе Владикавказ, Россия

составили, в результате наблюдения, классификацию склоновых явлений,

показанной на рисунке 1.

Рис. 1 Классификация склоновых явлений в зависимости от их

расположения относительно оси дороги

Воздействия на дороги факторов, приведенных на рис. 1 в равной степени

схожи на склонах гор Болгарии [2] и Осетии (Северной и Южной). Факторы



воздействия на безопасность движения ничем не отличаются, и в основном

зависимы от уклона самого склона.

Задачей данной публикации является показ и демонстрация в таблице

приведенных склоновых явлений в порядке степени их опасности.

1. Верхнесклоновые явления [3].

Оползни. На рисунке 2 показан пример проекта прокладки дороги на

оползневом участке [4] и фотоснимок дороги, нормально работающая в

результате такого технического решения строительства дороги.

в

Рис. 2 а – схема варианта дороги на Хвцевском оползневом участке.

1 – рыхлые отложения; 2 – источники подземных вод; 3 – земляное

полотно; 4 – смещение оползневой массы; 5 – коренные породы; 6 – линия

скольжения оползневой массы; б – фотография построенной дороги без

верховой защитной бетонной стены, предусмотренной проектом; в –

примерная схема и фотография оползневого участка местной дороги:

1 – коренные породы; 2 – линия контура коренных пород; 3 – линия

контура рыхлых грунтов; 4 – линия срыва оползня; 5 – оползневая масса



Селевые выносы

а б в

Рис. 3 Селевой поток: а – схема срыва селевой массы и затопления дороги;

б – фотография затопленной селевым потоком дороги: 1 – контур

коренных пород; 2 – срыв массы рыхлого грунта; 3 – масса сорвавшегося

грунта; 4 – полка дороги; в – селевые сбросы природного характера,

загромождавшая железную дорогу.

Осыпи

Рис. 4 «Классическая» осыпь над дорогой

Обвалы [5]

Рис. 5 Обвал, обрушившийся на проезжую часть дороги



Лавины

Рис 6 Лавина на Транскаме

2. Откосные явления.

Оползни

Рис. 7 Примеры «классической» обвально – оползневой неустойчивой

массы с верхнего склона на проезжую часть дороги

на горных дорогах Болгарии



Осыпи

а б

Рис. 8 Откосная осыпь: а – схема обвально-осыпного откоса;

б – фотография наглядного осыпного участка. 1 – контур верхнего откоса;

2 – осыпающиеся части; 3 – осыпная масса; 4 – полка дороги

Обвалы

Рис. 9 Откосным обвалом придавленная автомашина «Камаз»



Наледи

Рис. 10 Откосные наледи

3. Нижнесклоновые.

Лавины с противоположного склона

Рис. 11 Примеры схода лавин с противоположного склона



Размывы

Рис. 12 Речные размывы на дорогах

Осыпи

а б

Рис. 13 Подоткосная осыпь: а – схема процесса развития подоткосной

осыпи:1 – полка дороги; 2 – первоначальный контур нижнего склона;

3 – 4 – осыпная масса; б – фотография подоткосной осыпи



Оползни

а б в

Рис. 14 Подоткосный оползень: а – схема происхождения обрушения

нижнесклонового оползня: 1 – контур коренных пород; 2 – полка дороги;

3 – полунасыпь из рыхлого грунта; 4 – оползневая масса; б – фотография

оползня на нижнем от дороги склоне, обрушенного в русло реки; в –

нижнесклоновый оползень

В результате мониторинга эксплуатационных условий на горных дорогах

следует сделать вывод:

1. Применение защитных мероприятий и сооружений следует

обосновывать комплексно в техническом, экономическом, экологическом

планах, особенно в эффективности обеспечения безопасности дорожного

движения.

2. Научным работникам, либо отдельным ученым по безопасности

движения или практическим специалистам по дорогам Осетии и Болгарии

следует сгруппироваться и разработать оригинальные с новизной проекты

защитных сооружений от склоновых явлений для пользы мировой науки.


1. Королков Н.М., Еремин В. Л. Путь и сооружение на горных железных

дорогах. М.: Транспорт, 1968. 395 с.

2. Кортиев Л.И., Ванеев С.Д. Исследование параллелей склоновых

явлений и защитных мероприятий в горных условиях Болгарии и Осетии.

Тезисы докладов 9-й Международной научно-практической конференции.

Издательский дом «АКЦЕНТ». София, Болгария. 2020. С. 448 - 457.

3. Кортиев Л.И. Защита горных дорог и территорий от склоновых

явлений, СКГМИ (ГТУ). Изд - во «Терек», 2016. – 215 с.

4. Кортиев Л.И. Транскам. Владикавказ, 2000. 360 с.

5.https://yandex.ru/images/



УДК 004.8

РАЗРАБОТКА НЕЙРОСЕТИ НА ПЛАТФОРМЕ 1С:

ПРЕДПРИЯТИЕ 8 ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ПОДБОРА ПЕРСОНАЛА

Еремина Виктория Владимировна

канд. физ.-мат. наук, доцент

Шуваев Дмитрий Олегович

ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет»

Аннотация: В данной работе описаны проектирование и разработка

многослойной нейронной сети на платформе 1С: Предприятие 8.3, еѐ

структура, алгоритм обучения и пример работы. Разработанный модуль легко

интегрируется в различные конфигурации типовых решений 1С: Предприятие.

Ключевые слова: нейронные сети, подбор персонала, автоматизация

управления

DEVELOPMENT OF A NEURAL NETWORK ON THE PLATFORM 1C:

ENTERPRISE 8 FOR AUTOMATION OF STAFF SELECTION

Eremina Viktoriya Vladimirovna

Shuvaev Dmitry Olegovich

Abstract: This paper describes the design and development of a multilayer

neural network based on the 1C: Enterprise 8.3 platform, its structure, training

algorithm, and an example of work. The developed module is easily integrated into

various configurations of standard 1C: Enterprise solutions.

Key words: neural networks, staff selection, control automation

1. Введение

В современном мире для многих предприятий стало жизненно важно

оптимизировать непосредственно сами методы управления и организации

деятельности предприятия. Условия возрастающей конкуренции ставят

компании перед необходимостью использовать всевозможные методы для

достижения конкурентных преимуществ. Один из таких методов – применение

искусственных нейронных сетей.

Тема применения систем искусственного интеллекта (ИИ) для

управления предприятием с каждым годом становится все более популярна.

Как известно, использование ИИ подразумевает под собой проектирование

системы, «мыслящей» как человеческий мозг и принимающей наиболее

эффективные решения.

Стоит заметить, что потребность в использовании систем ИИ

обусловлена тем обстоятельством, что далеко не все вычислительные задачи



предприятия можно решить традиционными алгоритмами, которые давали бы

удовлетворительный результат за приемлемое число итераций.

Во-первых, это связано с существованием NP-сложных задач, время

решения которых экспоненциально возрастает с размерностью задачи (т.н.

«экспоненциальный взрыв» - невозможность решения задачи путем наращения

вычислительной мощности), но которые тем не менее очень часто имеют место

в реальности каждой компании.

Во-вторых, далеко не всѐ, что человек (сотрудник, руководитель) делает

не задумываясь, можно изложить на формальном языке (трудноформализуемые

задачи). Еще в большей степени это касается коллективного взаимодействия

различных специалистов в компании.

Попытки автоматизировать интеллектуальную деятельность приносят

ощутимые успехи, поэтому системы ИИ все чаще проникают на рынок малого

и среднего бизнеса, что определяет актуальность темы исследования.

Объектом исследования является некая фирма, оказывающая различные

услуги по веб-разработке, такие как, например, frontend- и backend-разработка,

веб-аналитика, SEO(Search engine optimization), консультирование и разработка

веб-приложений.

Предмет исследования: организация подбора сотрудников для

выполнения задач, поставленных заказчиком.

Цель данной работы – разработка программного модуля, который

прогнозирует, насколько хорошо каждый из работников фирмы сможет

справиться с поставленной от заказчика задачи. Работа данного модуля будет

основана на нейросетевой модели.

2. Постановка задачи

Пусть имеется некоторая фирма «STORK», которая оказывает различные

услуги по веб-разработке. Все услуги оказываются сотрудниками фирмы, у

которых имеются различные сертификаты, подтверждающие их

компетентность. Список достижений может быть разным: сертификаты по

знанию языков программирования и фреймворков(Django/Python, JavaScript,

Ruby-on-Rails), веб-верстке (HTML, CSS), сертификат Google Analytics IQ (SEO

и веб-аналитика). Таким образом, например, если сотрудник владеет

сертификатом JavaScript — это значит, что он хорошо разбирается в

прикладной области и может качественно выполнить задачу по фронтенд

разработке, а также имеет некоторые знания касательно бэкенд разработки.

Заказчик обращается к оператору фирмы и указывает, с каким ПО будет

иметь дело работник, и какие виды работ предстоит выполнить (бэкенд-

разработка или веб-аналитика и т.д.). Оператор вносит эти данные в нейронную

сеть и получает на выходе список всех сотрудников и числовые значения

выходных сигналов в диапазоне от 0 до 100. Если работник имеет высокую

оценку, то он гораздо лучше подходит для выполнения работы, а если оценка

низкая, то такой сотрудник, соответственно, подходит меньше.



3. Описание проектируемой нейронной сети

3.1 Архитектура НС

Для решения данной задачи используется модель трехслойной сети

прямого распространения (рис. 1).

Рис. 1 Модель трехслойной сети прямого распространения

Первый слой – входной, он содержит 13 нейронов. На входы X1 – X6

подаются сигналы работ, которые требуется выполнить. Для нашей задачи это

будут: SEO, бэкенд, консультирование, программирование, разработка веб-

приложений и фронтенд. В зависимости от необходимости конкретной работы

на входы нейросети будут подаваться 0 или 1. Следующие входы X7 – X13

отвечают за компетенции/сертификаты сотрудников. Набор сертификатов для

данной задачи следующий (рис. 2):

Рис. 2 Набор сертификатов сотрудников

Если сотрудник имеет сертификаты, то на вход подается 1, в ином случае 0.

Второй слой – скрытый. Скрытым он называется потому что содержит

ненаблюдаемые обрабатывающие нейроны, т.е. этот слой выступает



своеобразным «черным ящиком» [1, с. 219]. Значение каждого скрытого

нейрона - это некоторая функция предикторов. Данный слой придает сети

способность моделировать нелинейные явления. Количество скрытых слоев в

нейронной сети обычно определяется эмпирическим методом. Для

подавляющего большинства задач достаточно использования одного скрытого

слоя[2, с. 35]. Число нейронов в этом слое определяется как среднее значение

между количеством входных и количеством выходных нейронов. Таким

образом, для нашей задачи будет использоваться (13+1)/2 = 7 нейронов.

В основном обучение с учителем применяется для решения двух типов

задач: классификация и регрессия[3, с. 46]. В задачах классификации алгоритм

предсказывает дискретные значения, соответствующие номерам классов, к

которым принадлежат объекты. А вот в задачах регрессии требуется

предсказать значение переменной, принимающей (как правило) непрерывные

числовые значения: завтрашнюю цену акций, расход топлива в автомобиле,

прибыли в следующем году и т.п. [4, с. 102]. Наша задача как раз относится ко

второму типу, поэтому последний слой имеет всего 1 нейрон, на выходе

которого и будет нужное прогнозируемое число - коэффициент пригодности

работника для выполнения поставленных задач. 3.2 Обучение НС Обучение нейронной сети производится с использованием алгоритма

обратного распространения ошибки[5]. Кратко алгоритм заключается в следующем: 1. Инициализировать синаптические веса (веса связей нейронов)

случайными небольшими значениями; 2. Выбрать очередной обучающий вектор (X1, …, X13) из обучающего

множества и подать его на вход сети; 3. Вычислить выход сети(C1); 4. Вычислить величину ошибки между выходом сети и требуемым

выходом (целевым вектором обучающей выборки): ( )( ), (1)

где C1 – рассчитанное нейросетью значение, T – требуемое значение из обучающей выборки;

5. Распространить ошибку на нейроны скрытого слоя; 6. Вычислить величину, на которую изменятся веса синапсов между

скрытым и выходным слоем и изменить вес: (2)

7. Вычислить ошибку в скрытом слое, умножая полученное значение на производную активационной функции и скорректировать веса для минимизации ошибки:

( ) ∑ , (3)

(4)

8. Повторять шаги с 2 по 7 для каждого вектора обучающего множества до тех пор, пока ошибка на всем множестве не достигнет приемлемого уровня.

Функция активация в алгоритме обратного распространения ошибки должна обладать несколькими важными характеристиками: непрерывностью, дифференцируемостью и являться монотонно неубывающей. Более того, ради



эффективности вычислений, желательно, чтобы ее производная легко находилась. Зачастую, активационная функция также является функцией с насыщением. Одной из наиболее часто используемых активационных функций является бинарная сигмоидальная функция с областью значений в [0, 1]. Поэтому в качестве функции активации (Yi) для расчета значения выходного сигнала каждого нейрона (рис. 3) скрытого и выходного слоев будет использоваться сигмоидальная функция:

( )

( ( )) ( ).

Рис. 3 Модель расчета выходного сигнала

4. Реализация НС на платформе 1С: Предприятие 8

Для реализации модели нейронной сети средствами 1С, были созданы

справочники:

«Входной слой» (рис. 4);

«Скрытый слой» (рис. 5);

«Выходной слой» (рис. 6);

«Сеть» (рис. 7).

Рис. 4 Справочник «Входной слой»



Рис. 5 Справочник «Скрытый слой»

Рис. 6 Справочник «Выходной слой»

Первые три справочника хранят в себе наименования нейронов каждого

из слоѐв нейросети. Справочник «Сеть» содержит веса всех синапсов,

соединяющих нейроны.

Для работы и обучения нейронных сетей используются матрицы и

операции над ними: сложение и умножение. В 1С встроенного типа «матрица»

не существует, и соответственно нет возможности работы с подобными типами

переменных. Поэтому в качестве альтернативы матрице был использован тип

данных «Структура». Структура — это набор пар «Ключ» и «Значение». Поле

«Ключ» имеет строковый тип, «Значение» же может принимать любой тип

данных. Таким образом, все рассчитываемые данные нейронной сети

помещаются и хранятся в структурах.



Рис. 7 Справочник «Сеть»

«Ключ» используется для идентификации всех синапсов и

непосредственного обращения к ним при вычислениях. Каждый ключ имеет

формат «Синапс[X]_[Y]», где X – номер нейрона от которого идет сигнал, Y –

номер нейрона, который получает сигнал. На рисунке (рис. 8) представлена

структура синапсов скрытого слоя.

Рис. 8 Структура скрытого слоя

Она формируется следующим образом (рис. 9):



Рис. 9 Функция формирования структуры скрытого слоя

Следующий шаг – произведение матриц. Оно реализовано путем

перебора в двойном цикле элементов двух структур. В коде ниже,

осуществляющем произведение матриц, перемножаются матрица

нормированных весов входных данных и матрица весов нейронов скрытого

слоя (рис. 10):

Рис. 10 Организация произведения матриц

Все последующие шаги алгоритма обратного распространения ошибок

(формулы 1, 2, 3, 4) рассчитываются похожим образом – перебор и

суммирование произведений элементов двух структур во вложенных циклах.

5. Иллюстрирующий пример

Для проверки работы нейронной сети в системе был создан справочник

«Сотрудники», который хранил список сотрудников и имеющиеся у них

сертификаты (рис. 11).



Рис. 11 Элемент справочника «Сотрудники»

Основная форма для работы с нейросетью представлена на рис. 12.

Первым делом, перед работой с нейросетью, необходимо

инициализировать веса синапсов сети случайными небольшими значениями.

Это реализуется командой «Инициализация весов», она заполняет справочник

«Сеть» случайными значениями в диапазоне от -1 до 1.

Далее, по нажатию на кнопку «Обучение нейросети» начинается процесс

тренировки. Он продолжается до тех пор, пока количество пройденных эпох

обучения не станет равным значению поля «Кол-во эпох обучения» или пока

ошибка каждой записи обучающей выборки не станет меньше значения,

указанного пользователем.

Сама работа нейросети осуществляется командой «Рассчитать». Оператор

фирмы вносит в верхнюю таблицу значения 1 напротив тех работ, которые

нужны заказчику. Затем, после выполнения команды, в нижней таблице

отображается список всех сотрудников и их коэффициент пригодности для

выполнения поставленного списка задач.

Рис. 12 Форма Обработки «Работа с НС»



6. Заключение

Воспроизведение сложных нелинейных зависимостей нейросетями,

позволяет считать их универсальными аппроксимирующими системами,

которые дают стандартный способ решения многих нестандартных задач.

Нейросети можно по праву назвать наилучшими аппроксиматорами функций.

Внедрение нейросетей в системы автоматического управления,

диагностики и прогнозирования обеспечивает существенное превосходство над

аналогичными системами, не обладающими возможностями нейровычислений.

Была приведена постановка задачи подбора персонала фирмы для

выполнения работ, основываясь на компетенциях сотрудников в различных

областях. Для решения задачи была спроектирована трехслойная нейросеть

прямого распространения, обучающаяся по алгоритму обратного

распространения ошибок. Преимуществом разработанного модуля является то,

что он может быть легко интегрирован в уже использующуюся на предприятии

конфигурацию 1С.


1. Хайкин С. Нейронные сети: полный курс. 2-е изд. / пер. с англ. М.:

Издат. дом «Вильямс», 2006.

2. Барский А.Б. Нейронные сети: распознавание, управление, принятие

решений. М.: Финансы и статистика, 2004.

3. Тархов, Д.А. Нейросетевые модели и алгоритмы. Справочник / Д.А.

Тархов. - М.: Радиотехника, 2014. - 349 c.

4. Васильев, А. Н. Принципы и техника нейросетевого моделирования /

А.Н. Васильев, Д.А. Тархов. - Москва: Высшая школа, 2014. - 218 c.

5. Алгоритм обучения многослойной нейронной сети методом обратного

распространения ошибки [Электронный ресурс]. URL: https://habr.com/ru/

post/198268/ (дата обращения: 25.04.2020).

© В.В. Еремина, Д.О. Шуваев, 2020

https://habr.com/ru/%20post/198268/

https://habr.com/ru/%20post/198268/



СЕКЦИЯ ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ

ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ ВЛАДИСЛАВА БУШУЕВА В КОНТЕКСТЕ

ОТЕЧЕСТВЕННОЙ МОНУМЕНТАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ

Сергей Николаевич Крылов

преподаватель ФГБОУ ВО «СПГХПА А.Л. Штиглица»

ст. преподаватель ФГБОУ ВО «СПбГУПТД»

Аннотация. Автор статьи исследует творческие проекты художника,

профессора Владислава Геннадьевича Бушуева в контексте трансформации

роли монументальной живописи в нашей стране на протяжении 1970—1980-х

гг. В ходе исследования на конкретном примере рассматриваются тенденции,

происходившие в монументальном искусстве в последние десятилетия

существования Советского Союза.

Ключевые слова: художник-монументалист, художник-педагог,

монументальная живопись, декоративное искусство, изобразительное

искусство.

CREATIVE PROJECTS OF VLADISLAV BUSHUEV

IN THE CONTEXT OF DOMESTIC MONUMENTAL PRACTICE

Sergey N. Krylov

Abstract. The author of the article explores the creative projects of the artist,

professor Vladislav Gennadievich Bushuyev in the context of the transformation of

the role of monumental painting in our country during the 1970-1980s. Trends of

monumental art had examines on the concrete example in the context last decades of

the existence of the Soviet Union.

Key words: muralist, painter and teacher, mural paintings, decorative arts, fine

arts.

На рубеже XX—XXI вв. наша страна прошла через глобальные перемены.

Начавшаяся в 1985 году «Перестройка» диктовала свои условия, менялось

устройство общества, а вместе с тем происходило смещение человеческих

ценностей. Продолжая жить в тех же домах, в знакомых районах родных

городов, в 1991 г. люди оказались в совершенно ином государстве.

Экономическая нестабильность коснулась всех сфер деятельности человека.

Большой интерес для исследователя представляет вопрос определения функции

монументального искусства на фоне трансформации государственной

идеологии на рубеже столетий. В данном контексте предлагается проследить

вектор перехода монументального искусства от «советского» к «российскому»

на примере творчества Владислава Бушуева.



Профессор Владислав Бушуев относится к старшему поколению

педагогов кафедры монументально-декоративной живописи (МДЖ) Академии

им. А.Л. Штиглица, чья творческая методика формировалась в годы расцвета

советского монументального искусства. Его изобразительная пластическая

манера находится в постоянном развитии. В наши дни художник находится в

постоянном развитии, ищет новые приѐмы, не изменяя себе, но и не

останавливаясь на достигнутом. В каждом новом произведении зритель видит

лицо художника, в каждом фрагменте бросается в глаза отражение его души.

Рассмотрим, как же Владислав Бушуев выработал таким интересный,

оригинальный, но при том искренний и по монументальному сильным

изобразительный язык.

Художник родился в 1946 г. в деревне Мостовой Кунгурского района

Пермской обл. С детства — не выпускал из рук карандаш, что подтолкнуло

родителей отпустить в Ярославль, для обучения в художественном училище [1,

с. 3]. Первыми учителями были художники: Василий Васильевич Кортович,

Валентина Николаевна Леонтьева, Юзефа Михайловна Дружинина

(Варпаховская), Андрей Андреевич Чурин, Андрей Ильич Смагин. В 1967—

1968 гг. учѐба была прервана службой в Советской армии, где В.Г. Бушуев

продолжал отдавать все силы творчеству, организовал и руководил ИЗО-

кружком во Дворце культуры города Майли-Сая. Воспитательная сторона

искусства всегда его привлекала. После окончания училища в 1970 г. — создал

художественную мастерскую в городе Данилове Ярославской области и

руководил ею в течение двух лет. В 1970 году Владислав Бушуев был

награждѐн своим первым дипломом Министерства культуры РСФСР за

успешное участие во Всероссийской выставке. Мы видим, что Владислав

Бушуев уже в те годы проявился как успешный художник с немалым опытом

преподавания и участия в выставках.

В 1971—1976 гг. проходило обучение на кафедре МДЖ ЛВХПУ им.

В.И. Мухиной в мастерской Глеба Александровича Савинова (1915—2000).

Дипломной работой стал проект энкаустической росписи в проходной галерее

Ленинградской атомной электростанции (ЛАЭС) в Сосновом Бору. Вторя дух

эпохи, мажорно прозвучала тема росписи — «Атомная энергия и жизнь».

Проект выполнялся под руководством художника Г.А. Савинова и архитектора

К.Л. Иогансена [2, с. 182]. После защиты диплома 1976—1982 гг. Владислав

Бушуев работал в Научно-исследовательских экспериментальных мастерских

при ЛВХПУ им. В.И. Мухиной, в 1977—1978 гг. по совместительству

преподавал на родной кафедре, в 1979 г. вступил в монументальную секцию

Ленинградского отделения Союза художников СССР. С 2010 г. — член Бюро

секции монументального искусства, член Творческого сектора, член Комиссии

по работе с молодыми художниками Санкт-Петербургского Союза художников.

Успешно складывалась педагогическая карьера Владислава Бушуева: в 1982 г.

он приглашѐн в штат кафедры МДЖ; в 1982—1985 гг. руководил студенческим

научным сообществом кафедры [3, с. 70]; в 1983 году опубликовал учебно-

методическое пособие по технологии горячей энкаустики [4]; в 2003 году



присвоено учѐное звание доцента; в 2012 году — профессора; в 2018 г. стал

членом Петровской академии наук и искусств.

Рис. 1 Мозаика «Герои детских сказок», 1975 г. Соликамск

Рассматривая монументальное творчество Владислава Бушуева, вначале

следует обратиться к первым проектам, созданным ещѐ в годы студенчества. В

1975 году, во время летних каникул, художник выполнил серию мозаик из

смальты и камня для экстерьера детского сада «Чебурашка» в Соликамске

(рис. 1): большое вертикальное панно «Герои детских сказок» (5 × 4 м) и два

круглых — «Солнце» и «Луна» (кажд. Ø 2м). Тематика во все времена самая

популярная для оформления детских заведений. Незамысловатые сюжеты

прочитываются в названиях. Изображения — это собирательные композиции,

где переплелись в общем действии типичные персонажи детских сказок. Не

сложные по структуре островные композиции, яркая гамма крупного модуля

смальты с включением натурального камня сделали мозаики добрыми,

интересными и запоминающимися. В этой первой работе трудно говорить о

стиле зрелого мастера, но художника видно сразу. Эти мозаики представляют

молодого Владислава Бушуева, всѐ отражает его характер: ясность образов,

чѐткость силуэтов и простая, но тщательно выверенная композиция. Мозаики

сохранились до наших дней, что уже многое говорит об их актуальности и

популярности.



Рис. 2 Роспись «Атомная энергия и жизнь», 1980 г. Сосновый бор

Следующей работой в архитектурном пространстве стало воплощение

дипломного проекта. В течение четырѐх лет после окончания училища

художник трудился на Ленинградской атомной электростанции (ЛАЭС). Как

изначально планировалось художник работал по бетону в технологии

энкаустики горячим способом. Роспись «Атомная энергия и жизнь» была

завершена в 1980 г. (рис. 2). Изображение покрывает цилиндрический барабан

огромной трубы, вокруг которой располагается галерея перед входом на АЭС.

Площадь росписи поражает масштабом — 3,15 × 5,65 м, фигуры людей

приблизительно в полтора раза больше натурального. Площадь стены давала

художнику возможность составить сложное по структуре многофигурное

изображение, широко представляющее историю и современность актуальной

темы атомной энергетики. Владислав Бушуев гармонично вплѐл в одну

философскую композицию сюжеты о великих научных открытиях, о известных

учѐных, о развитии атомной энергетики в Советском Союзе и о быте простых

советских служащих атомной электростанции.

Формально композиция разделена на две диаметрально противоположные

части (композиционные акценты). На входе зрителя встречает изображение

холодное, умиротворѐнное по цвету — это сине-серо-белая композиция с



небольшим включением нейтрального коричневого. Выходящие со станции

рабочие видят перед собой тѐплое, активное по цвету, красно-коричнево-белое

изображение с редким включением контрастно-холодного синего. По ходу

движения зрителя цветовые гаммы композиций плавно переходят одна в

другую. Кроме цветового контраста, перед зрителем предстаѐт контраст

сюжетов. В холодной гамме предстаѐт сюжет о работе обезличенных учѐных, в

композицию встроены надписи формул, атрибуты научной лаборатории,

манерные, символические жесты действующих лиц. В теплой гамме

представлена сцена игры матери с младенцем в окружении природных мотивов.

На переходах от одного композиционного акцента к другому по одной стороне

галереи располагаются портреты известных учѐных, а по другой — сцены,

изображающие внедрения атомной энергии в быт советского государства.

Роспись располагается на галерее по сей день, что подтверждает еѐ

актуальность для предприятия.

Говоря о проектах Владислава Бушуева, созданных в 1970-е гг., следует

обозначить основные, важные для нашего исследования тенденции

монументального искусства тех лет:

это была эпоха расцвета советской монументальной живописи;

в ведущих вузах страны была налажена система обучения

художников-монументалистов, был накоплен соответствующий практический

опыт;

строительство (жилое, общественное, промышленное) достигло

невиданных масштабов, как следствие, сфера монументального искусства была

работой; была отработана система взаимодействия архитекторов и художников-

монументалистов на государственном уровне;

для советского общества была важна роль монументально-

декоративного искусства в художественной организации повседневной среды и

идеологическом еѐ сопровождении;

обучение на кафедре МДЖ по характеру было максимально

адаптировано к реальной работе в архитектурном пространстве, практически

все дипломные проекты воплощались в жизнь;

в рамки учебной практики студенты на конкурсной основе получали

реальные заказы, лучшие проекты внедрялись в жизнь.

Относительно произведений В. Г. Бушуева важно отметить следующее,

именно в 1970 гг., во время самостоятельных творческих поисков после

окончания кафедры МДЖ, в его авторском языке складывается ряд

самобытных стилистических особенностей и изобразительных приѐмов. Что в

комплексе с его трудолюбием и профессиональным подходом к поставленным

целям сделало его по-настоящему выдающимся художником, чьи работы уже

ни одно десятилетие вызывают неподдельный интерес у ценителей

современного искусства.

В 1980 г. началась работа над проектом оформления главного зала

Финляндского вокзала (рис. 3). В работе по реконструкции вокзала ещѐ в 1950-



е гг. принимал участие ректор училища, архитектор Я.Н. Лукин. Он предложил

Владиславу Бушуеву выполнить художественное оформление главного

кассового зала. Тема росписи звучала — «Россия 1917 года». Более десяти лет

продолжалась методическая разработка художественного проекта. На это время

Владислав Бушуев полностью погрузился в работу, покинул педагогическую

практику. Он разрабатывал невероятное количество принципиально разных,

синтетически выразительных композиционных решений. Отобранный эскиз

стал основой шести картонов в натуральную величину: «Реквием. Россия

накануне 1917 года» (7 × 3,2 м), «Нищенство» (10 × 2 м), «Страдание»

(10 × 2 м), «Россия в 1917 году» (7 × 3,2 м), «Вооруженный рабочий» (10 × 2 м),

«Вооруженная работница» (10 × 2 м).

Работа над картонами продолжалась до 1991 года. Затем их временно, в

качестве эксперимента, разместили на местах предполагаемой росписи. Однако

воплощение проекта не состоялось из-за ряда факторов, решающими из

которых были смена власти в государстве и несоответствие тематики росписи

наступившему времени. Также, как следствие перемен политической

обстановки, финансирование проекта оформления вокзала было остановлено и

внутренний зал Финляндского вокзала по наше время остаѐтся без

художественного решения.

Рис. 3 Картоны «Реквием. Россия накануне 1917 года». 1990 г. СПб.

Параллельно с работой над проектом для Финляндского вокзала были

осуществлены другие менее трудозатратные для художника, но не менее

масштабные по размаху произведения. В 1982 г. Владислав Бушуев осуществил

роспись «Русский характер» для Зала торжеств мяксинского Дворца культуры

на Рыбинском водохранилище (Мякса, Череповецкий р-н, Вологодская обл.)

(рис. 4), материал — темпера по сухой штукатурке. Четыре композиции

росписи располагаются на четырех стенах: «Праздник» и «Будни» (6 × 8 м) и

«Творчество» и «Природа» (6 × 11 м) [5, c. 24]. Фигуры людей изображены

вдвое больше натурального роста. Поддерживая внутреннее убранство

интерьера росписи выполнены в «тѐплой» красно-охристой гамме. Каждое из



изображений занимает всю отведѐнную еѐ плоскость стены. Композиции —

островные. Фон задействован лишь как дополнительное выразительное

средство. Он необходим художнику для введения в композиционную структуру

активно-динамичного настроения. Изначально декоративный изобразительный

приѐм, когда элементы фона выходят в край изобразительной плоскости, со

временем перешѐл в станковые произведения художника. В трактовке форм, в

стилистике изображения, в характере движения фигур — во всѐм перед

зрителем предстаѐт сложившийся художник со своим видением

монументальной живописи, со своим набором изобразительных элементов. Эта

роспись также сохранились по сей день.

Рис. 4 Русский характер. 1982 г. Мякса

В 1991 г. Владислав Бушуев выполнил темперную роспись «История и

строительство Торжка» в Детской школе искусств (Торжок, Тверская обл.)

(рис. 5). Автор выполнил роспись в новом только построенном помещении, где

ещѐ даже не было освещения. Работы велись при локальном свете прожектора.

После завершения комплекса остальных строительных работ художнику не

пришлось исправлять изображение, оно гармонично влилось в архитектурную

среду. Эта роспись синтетически близка архитектурному пространству. В

настоящее время, после изменения функции помещения роспись сохранилась в

изначальном состоянии. Автор использует свой, найденный в предыдущей

работе, способ ритмического наполнения композиции (диагональный ритм,

выявленный центр, динамичный фон), свой отточенный приѐм трактовки форм

(объѐмный чѐткий силуэт фигуры, колерный двухцветный способ изображения,

нет тѐпло-холодной растяжки внутри формы) — произведение состоялось. В

изображении доминируют тѐплые цвета, создающие уют и спокойствие.

Мажорный задел живописи вдохновил новых владельцев помещения, и они

оставили произведение нетронутым, сохранили его уникальный облик.



Рис. 5 Славный город Торжок. 1991 г. Торжок

Важно отметить, что Владислав Бушуев всегда плодотворно занимался

станковой живописью и графической. Его произведения находятся во многих

музеях страны и зарубежья, таких как: Государственный музей истории Санкт-

Петербурга, Пермская государственная художественная галерее, Ярославский

художественный музей, Вологодская областная картинная галерея, Пермский

областной краеведческой музей, Краснокамская картинная галерея, Чувашский

государственный художественный музей, Музей «Мир воды» (С-Пб.), «Gallery

Alexov» (США), Харбинский художественный музей российской живописи

«Весенний ветер» (Китай)...; а также в частных собраниях в Москве, Санкт-

Петербурге, Перми, Ярославле, Туле и Вологодской области, в Канаде,

Германии, Испании и Франции. Перечислять все собрания не имеет смыла, их

много, также как и наград, основные среди которых: диплом Российской

Академии Художеств — 2004 г.; диплом Комитета по культуре Правительства

Санкт-Петербурга «За многолетний добросовестный труд и большой личный

вклад в развитие изобразительного искусства» — 2012 г.; благодарность

Президента России «За заслуги в развитии отечественной культуры и

искусства, многолетнюю плодотворную деятельность» — 2015 г.

Говоря о общих тенденциях монументального искусства 1980 гг.,

отметим главное. К началу 1980 гг. монументальное искусство в стране

находилось на пике своего расцвета. Власть диктовала монументалистам ясные

задачи; монументальное искусство от незначительного орнамента до

грандиозного многофигурного панно должно было воспитывать мораль и

культуру в советском человеке, формировать богатое духовное состояние

социалистического общества. Молодым художникам были интересны

масштабные социально-значимые проекты; они стремились не просто заявить о

себе всеми средствами, но и сделать эстетический вклад в дело своей страны.

Однако уже во второй половине 1980 гг. в целом по Союзу ощущалось

уменьшение по истине монументальных заказов. Те же, что состоялись,

перестали отражать суть эпохи, многие из передовых художников всѐ чаще

забывали о воспитательной роли искусства, выполняя проекты ради объѐма,

ради размера и заработка. На художественное оформление детских



учреждений, спортивных комплексов и пр. с каждым годом затрачивалось всѐ

меньше и меньше бюджетных средств. Тем, кто продолжал развивать высокие

духовные идеалы искусства, приходилось искать заказы самостоятельно, вне

официальной структуры и без участия СХ СССР.

Государственных заказов по стране становилось меньше, Правительство

экономило на художественном оформлении архитектурных объектов

общественного назначения, что со временем должно было отразиться на общем

воспитании народа. В складывающейся системе молодые выпускники и

студенты кафедры вынуждены кооперировать свои усилия для поиска более

интересных социально значимых объектов. Острое горение профессией,

творчеством и стремление сделать окружающий мир добрее, чище и

гармоничнее сопутствует художникам-монументалистам старшего поколения,

невзирая на постепенное уничтожение системы художественных фондов нашей

страны.

С начала 1990-х гг. Владислав Бушуев преподает на кафедре МДЖ,

работает исключительно в станковом направлении, проводит несколько

персональных выставок ежегодно. В 2017—2018 гг. художник разрабатывал

проект экстерьерного убранства Иоанно-Предтеченского храма Пермской и

Соликамской епархии (с. Култаево, Пермская обл.). Предложенные эскизы

ярких мозаичных вставок в апсиду храма (рис. 6) были приняты настоятелем

храма, ведутся переговоры о реализации проекта.

Рис. 6 Эскизы мозаик для Иоанно-Предтеченского храма в с. Култаево,

Пермской обл. 2015 г.



Подводя итог исследования можно сделать ряд выводов: Владислав

Бушуев является ярким, самобытным художником-монументалистом, все без

исключения монументальные произведения которого сохранились до наших

дней. Подобный факт говорит об их актуальности и стилистической близости

новому времени. Масштаб его монументальных произведений может только

вызывать восхищение. И в то же время практически невозможно встретить в

Петербурге художника или почитателя искусства, незнакомого с

произведениями Владислава Бушуева.


1. Владислав Геннадиевич Бушуев. Альбом. — СПб.: Культура, 2002. —

68 с., ил.

2. Пономаренко (Савина) С.П., Леканов В.Г., Сперанская В.С.

Выпускники кафедры монументально-декоративной живописи // Кафедра

монументально-декоративной живописи. — СПб.: Изд.-полигр. пр-тие

«Искусство России», 2011. — с. 83-274.

3. Пономаренко (Савина) С.П., Леканов В.Г., Сперанская В.С. Художники

— преподаватели кафедры монументально-декоративной живописи в

настоящее время // Кафедра монументально-декоративной живописи. — СПб.:

Изд.-полигр. пр-тие «Искусство России», 2011. — с. 70-75.

4. Бушуев В.Г. Энкаустическая роспись горячим способом на бетонной

основе. Методические рекомендации. — Л.: ЛВХПУ им. В. И. Мухиной, 1983.

— 30 с., ил.

5. Живопись. Стенопись. ДПИ. Графика. Монументальное искусство.

Альбом — СПб.: Библикон, 2012. — 124 с.

© С.Н. Крылов, 2020

НАУЧНОЕ ИЗДАНИЕ

СОВРЕМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ

МОЛОДЁЖНОЙ НАУКИ 2020

Сборник статей

III Международного научно-исследовательского конкурса,

состоявшегося 22 мая 2020 г. в г. Петрозаводске.

Под общей редакцией

Черемисина Александра Борисовича,

кандидата физико-математических наук.

Подписано в печать 5.06.2020.

Формат 60х84 1/16. Усл. печ. л. 10,64.

МЦНП «Новая наука»

185002, г. Петрозаводск

ул. С. Ковалевской д.16Б помещ.35

[email protected]

mailto:[email protected]

New СОВРЕМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ МОЛОДЁЖНОЙ НАУКИ … · 2020. 6....

Documents

Transcript of New СОВРЕМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ МОЛОДЁЖНОЙ НАУКИ … · 2020. 6....