Ne budi u konfuziji, učestvuj u inkluziji!

Ne budi u konfuziji, učestvuj u inkluziji!

FORUM PRUŽALACA USLUGA ZA OSOBE SA INVALIDITETOM 13 – 14. decembar

2013

Narodna Banka Srbije, Beograd - Srbija

Inicijativa za inkluziju VelikiMali

Ne budi u konfuziji, učestvuj u inkluziji!

FORUM PRUŽALACA USLUGA ZA OSOBE SA INVALIDITETOM

Inicijativa za inkluziju VelikiMali postoji od 1999. godine i radi na zaštiti i promociji prava dece i mladih sa smetnjama u razvoju, sa fokusom na pravu na obrazovanje i život u porodici.

Deca sa teškoćama koja su bila uključena u aktivnosti VelikiMali su “prerasla” postojeću ponuda usluga i javila se potreba za uvođenjem onih aktivnosti koje odgovaraju na njihove aktuelne potrebe. Uz različita prilagođavanja programa, mladi su se uključili u tadašnji program za volontere/ke.


Tri nivoa analize potreba i uključivanje korisnika/ca u analizu, planiranje, pripremu, realizaciju i evaluaciju aktivnosti:

1. Mladi sa teškoćama u razvoju, generalno 2. Grupa mladih koja u konkretnom trenutku čini

program za mlade VelikiMali

3. Pojedinaci/pojedinke uključeni u program za mlade sa fokusom na potrebe pojedinačnih mladih, prvenstveno mladih koji imaju teškoće u razvoju


1. Mladi sa teškoćama Izrazito diskriminisana grupa među mladima

koji sami po sebi predstavljaju osetljivu kategoriju

Pristup mladima sa teškoćama definisan je kroz pravljenje paralele u odnosu na vršnjake šire populacije

Uvezivanje funkcionisanja programa za mlade VelikiMali sa metodologijom koju koristi Omladinski rad (Omladinski rad Rad sa mladima)


dožive zadovoljstvo i uspehkreiraju aktivnosti, ispolje i zadovolje svoja

interesovanja izgrade samopouzdanje i samopoštovanjerazviju značajne odnose sa drugimarazviju komunikacione i socijalne veštinerazjasne svoje lične stavove, vrednosti i uverenjarazviju svoj identitet i osećaj nezavisnostiprepoznaju, razumeju i poštuju različitostireaguju na neravnopravnostibudu uključeni u zajednicusteknu životne veštine i povećaju mogućnosti za

zaposlenje


CENTRALNA TEMA Omladinskog rada: LIČNI I SOCIJALNI RAZVOJ MLADIH

Aktivnosti koje su realizovane u okviru programa:

Uključivanje mladih sa teškoćama u razvoju u aktivnosti omladinskog sektor a na lokalnom nivou i na nacionalnom nivou.

Učešće u izradi Lokalnog akcionog plana za mlade i Nacionalne strategije za mlade.

Radionice za škole, organizacije i različite programe namenjene mladima

Primer: radionica za tridesetak mladih šire populacije iz različitih krajeva Srbije koji su bili na treningu za Savet mladih u organizaciji kancelarije Poverenika za zaštitu ravnopravnosti.


2. Grupa mladih u programu za mlade VelikiMali

Mladi koji u datom trenutku čine program za mlade VelikiMali su grupa sa veoma dinamičnim promenama u sastavu, broju, u interesovanjima, mogućnostima i željama za uključivanjem u različite aktivnosti koje program nudi (promena je naročito izraženo kod mladih šire populacije)

Razmena mladih i put u Švedsku 2009. Godine – tako je sve počelo...


Obrazovanje

Mladi uključeni u program za mlade realizuju različite edukativne radionice u školama. Teme koje obradjuju su dečija i ljudska prava, inkluzija, diskriminacija, tolerancija i aktivizam i volonterizam mladih.

Važan aspekt tih radionica predstavlja uključivanje mladih sa teškoćama u njihovo kreiranje i realizaciju. Mlade osobe široke populacija tako mogu da steknu novo iskustvo i nov doživljaj svojih vršnjaka sa teškoćama, da ih dožive kao uspešne, da ih vide u pozitivnom svetlu i da steknu uvid koje kvalitete poseduju.


Uključivanje u realizaciju aktivnosti organizacije

Sve promotivno edukativne javne akcije VM su inkluzivnog tipa. Uzimaju se u obzir interesovanja mladih i njihove mogućnosti i na taj način se kreira situacija u kojoj svaka mlada osoba doprinosi realizaciji aktivnosti, gde se oseća uspešno i ima šta da pruži.

Takođe, pruža se podrška mladima da sami menjaju i planiraju nove aktivnosti u skladu sa svojim interesovanjima i mestima koja su im važna


Lični razvoj i društveni život

organizovanje pristupa kulturnim, zabavnim, sportskim i sl. događanjima u odnosu na interesovanja i potrebe konkretne mlade osobe (bioskop, kafić, restoran, utakmica, koncert itd)

edukativne radionice u vezi sa pitanjima odrastanja na primer na temu seksualnog obrazovanja i ponašanja, prijateljstva, rešavanja konflikata itd

podrška porodici za razumenjavanje ponašanja i reakcija mladih sa teškoćama

praćenje obuka koje organizuju druge organizacije. Pravljenje plana i podržavanje uključivanja mladih sa teškoćama u razvoju u te obuke: pripremiti/obezbediti osobu ili osobe koje će podržati mladu osobu sa teškoćama da prati obuku


Akciono planiranje – PROGRAM ZA MLADE Zašto radimo akciono planiranje? / Uspesi i neuspesi

programa za mlade Lista želja – pogled u budućnost Pravimo jednu zbirnu listu; razgovaramo o tome,

proširujemo ako je potrebno, jasnije definišemo; glasanje – svako dobije po 8 nalepnica (1 crvena – 7 bodova, 3 žute – 2 boda, 5 zelenih – 1 bod) i boduje aktivnosti za koje smatra da su najbitnije;

Akciono planiranje u odnosu na izlistane prioritete: Usavršavanje aktivista/kinja VelikiMali/ edukacije… -33 Vršnjačke edukacije -19 Neformalni sastanci/druženja (palačinke, kokice, vožnje

biciklom/čamcem, izleti, žurke...) -17 Obuka za znakovni jezik - 13


Neki od projekata koje su osmislili i realizovali mladi:

Da se razumemo - kurs i spotovi na znakovnom jeziku

Projekat „Vijuge aktiviraj, video montiraj“ – obuka na temu osmišljavanja i izrade socijalno angažovanih video materijala koju je realizovala organizacija „ Dokukino“. Produkt radionica je kratak film „ Inkluzija nije infuzija“ (http://www.youtube.com/watch?v=cF4xaKpW8C4)


http://www.youtube.com/watch?v=cF4xaKpW8C4

http://www.youtube.com/watch?v=cF4xaKpW8C4

Dobiti od uključenosti u program za mlade VM: Nove prijatelje i druženje, pozitivnu energiju, nova saznanja i

iskustva, mogućnost da pomognem na neki način, podršku, kvalitetno informisanje

Usavršavanje kroz praksu, druženje, osećanje jednakosti, iskustvo

Druženje, upoznavanje, deljenje različitih mišljenja/pogleda na svet, nova iskustva

Samopouzdanje, šire vidike, ljubav podršku, znanje, kontakte, prijatelje, dubinu

Od VM dobijam nešto što mi je najpotrebnije,a to je pozitivna energija i ljubav! Pored toga tu su i rad u grupi, snalaženje u novim situacijama, sigurnost u sebe i druge, i rešenje barijera koje sam nekad imao i veliku podršku!

Drugarstvo, poštovanje za to što radim, kod kuće bi mi bilo dosadno da ne dolazim u VM, u VM mi je lepo

Moja lična dobit je da sam u VM naučio da poštujem osobe sa hendikepom

Prijateljstvo, uspunjen dan, nove informacije, interesantna dešavanja, vedro raspoloženje, samopuzdanje, lično usavršavanje, razvijanje ličnosti


Dobiti od uključenosti u program za mlade VM: Prijatelji, novi pogledi na svet, suzbijanje sopstvenih predrasuda,

edukacije na različite teme

Sto imam drugare i drugarice u VM, i najviše mi se svidelo putovanje do Švedske

Učim o poštovanju, kulturne vrednosti, vlastite vrednosti, odgovornost, štićenje od stereotipa i predrasuda, ljubav

Osećaj odgovornosti pojedinaca za sopstvene akcije, posvećenost ličnom razvoju i društvenoj promeni

Radoznalost, otvoren um i poštovanje različitosti

Saosećanje i solidarisanje sa drugim i posvećenost podržavanju onih čija su ljudska prava ugrožena

Osećaj ljudskog dostojanstva, vlastite vrednosti i vrednosti drugih, bez obzira na društvene, kulturne, jezičke ili verske razlike

Osećaj za pravdu, želja za rad usmeren na ideal slobode, jednakosti i poštovanja različitosti


3. Rad sa pojedinačnim mladima uključenim u program Fokus na potrebe pojedinačnih mladih , prvenstveno mladih sa

teškoćama

Povezivanje sa drugim organizacijama i uključivanje mladih u njihove programe i aktivnosti

Analiza potreba na pojedinačnom nivou što daje ilustraciju različitih prepreka i teškoća na koje mladi sa teškoćama kao grupa nailaze u svakodnevnom životu:

- dostupnost prevoza, - zdravstvenih usluga, - kulturnih sadržaja,- teškoće u obrazovanju, - odnosi sa vršnjacima, - nasilje nad mladima sa teškoćama, - osamostaljivanje, - samozastupanje- upoznavanje sa temom seksualnog obrazovanja i partnerski

odnosi..- podrška roditeljima mladih sa teškoćama da razumeju njihovo

odrastanje...


Upitnik za mlade (delovi) 1. Da li imaš drugove/drugarice sa kojima se svakodnevno

viđaš/družiš/komuniciraš telefonom ili preko interneta? Navedi njihov broj.

PRIMER – U ŠKOLI I VAN NJE, NA TRENINGU, IZLASKU, KAFI...2. Sa koliko drugova/drugarica se viđaš/družiš bez obzira da li je to

svaki dan?3. Opiši nam jedan tvoj običan dan – šta radiš, sa kim se srećeš, sa

kim ga provodiš?4. Šta ti se sviđa a šta ti se ne sviđa u druženju sa tvojim

drugovima/drugaricama I vašoj međusobnoj komunikaciji? Zašto?5. Koja mesta I događaje posećuješ, ona koja su namenjena mladima I

druga?6. Sa kim posećuješ na ta mesta/događaje?7. Koja mesta/događaje bi voleo/la da posećuješ, a nisi do sada?

Zašto ih nisi posećivo/la do sada?Primer – zbog društva, niko do mojih drugara nema to interesovanje,

zbog novca...8. Najlepše mesto/događaj na kojem ste bili, ili mesto/događaj na

kojem si se dobro proveo/la, u Pančevu ili Beogradu?9. Da li si nekada posećivao/la aktivnosti koje oragnizuje VelikiMali i

šta ti se najviše dopalo? U kojima bi voleo/la da učestvuješ?


Evaluacija sastanaka i aktivnosti na mesečnom nivou, na nivou trajanja projekta i na godišnjem nivou

Primer:

Cilj popunjavanja ovih listića je da se vidi koliko je mladima bilo dobro, zabavno i korisno u predhodnih mesec dana na redovnim sastancima. Ovim listićima proveravamo da li ti sastanci imaju neku korist u razvoju mladih osoba i to kako iskusniji ljudi vode sastanke. Moguće je i predložiti neke aktivnosti u budućem periodu. Možda neki od predloga budu ostvareni u narednom periodu.


Strateški plan VelikiMali

Strateški cilj 2: Redovni lokalni sadržaji za decu i mlade dostupniji deci i mladima sa teškoćama.

Operativni cilj 2.1 Osnaživanje mladih da zastupaju svoje potrebe kroz postojeće zakonske i strateške okvire

Operativni cilj 2.2 Formiranje modela (sa jasno definisanim kriterijumima i sredstvima) za organizovanje inkluzivnih dogadjaja i praćenje primene

Operativni cilj 2.3 Podrška mladima u osmišljavanju i realizaciji novih sadržaja namenjenih i deci i mladima sa teškoćama.


Hvala FORUM PRUŽALACA USLUGA ZA OSOBE SA INVALIDITETOM

Ne budi u konfuziji, učestvuj u inkluziji!

Documents

Transcript of Ne budi u konfuziji, učestvuj u inkluziji!