Margins Blue

Nastavne metode1Ivana GabriNastavne metodeMetoda demonstracijeMetoda praktinih radovaMetoda crtanjaMetoda pismenih radovaMetoda itanja i rada s tekstomMetoda razgovoraMetoda usmenog izlaganjaMetoda demonstracijeDemonstracija jest pokazivanje svega onoga u nastavi to je mogue perceptivno doivjeti.

Nain rada koji se ostvaruje pokazivanjem (nastavnik) i promatranjem (uenici).

Marko Gali smjer: Matematika-fizika3Ivana GabriMetoda demonstracijeDemonstriranje statinih predmeta:a) izvorne materijeb) finalnih materijalnih proizvoda ljudskog rada:(i) model (ii) slika (iii) shematski crteMarko Gali smjer: Matematika-fizika4Ivana GabriMetoda demonstracijeDemonstriranje dinaminih prirodnih pojava:a) prouavanje prirodnih procesa

b) izvorna stvarnost

c) eksperimentMarko Gali smjer: Matematika-fizika5Ivana GabriMetoda demonstracijeDemonstriranje aktivnosti:

a) praktineb) izraajnec) senzorned) intelektualneMarko Gali smjer: Matematika-fizika6Ivana GabriMetoda demonstracije Prednosti:a) doprinosi da uenici na oigledn i prirodan nain steknu trajna znanja, odreene vjetine i navikeb) potie razvoj uenikovih sposobnosti percepciranjac) intenzivira razvoj misaonih, psihomotornih i govornih sposobnosti

Nedostatci:a) udaljene, sloene objekte i pojave nemogue je pokazati u izvornom vidu b) apstraktna znanja ne moguse posredovati

Marko Gali smjer: Matematika-fizika7Ivana GabriMetoda praktinog radaPraktini rad je aktivan odnos ovjeka prema materiji i prirodi uope radi njezina mijenjanja, pa, prema tome, metoda praktinih radova znai nain rada nastavnika i uenika na konkretnoj materiji.Dakle, kad se u nastavi raspolae konkretnom materijom na koju se izravno djeluje, tada se primjenjuje metoda praktinog rada.

Ivana Gabri smjer: Matematika-informatika8Ivana GabriMetoda praktinog radaUvjeti za praktini rad Za izvoenje praktinog rada potrebna je: materija energija organ rada orue za radStruktura praktinog rada Praktini rad, odnosno praktina radnja, u svojoj strukturi sastoji se od odreenog broja praktinih operacija. Prema tome, praktine operacije jesu elementi praktine radnje.

Ivana Gabri smjer: Matematika-informatikaMetoda praktinog radaDidaktike napomene o primjeni metode praktinih radovaDa bi se uspjeno primjenila metoda praktinih radova u nastavi s obzirom na izvoenje odreene praktine radnje, treba ispuniti ove uvjete: poznavati svojstva materije na koju se djeluje, odabrati potrebna orua i upoznati njihovu funkciju, upoznati strukturu praktine radnje s obzirom na broj i red praktinih operacija.Ivana Gabri smjer: Matematika-informatikaMetoda praktinog radaPrimjena metode praktinih radova u nastavi proizlazi iz sadraja nastave pojedinog predmeta. U nastavnom programu zahtjev za primjenu ove nastavne metode moe katkada biti direktno odreen, a najee indirektno.

Direktno je odreen ako je u tekstu nastavnog programa posve odreeno formulirano koje praktine radnje treba izvoditi.

Indirektno je odreen ako se iz same formulacije nastavne teme mogu predvidjeti praktini radovi.Ivana Gabri smjer: Matematika-informatikaMetoda crtanja Metoda crtanja jest nain rada nastavnika i uenika pri emu se pojedini dijelovi nastavnih sadraja izraavaju crteom.Crtanje kao nain izraavanja a) crte ili linije - elementi crtea b) boja Jelena Opanar smjer: Matematika-informatikaMetoda crtanjaSadraj crtanja u nastavi a) crtanje grafikih znakova b) crtanje grafikih simbola c) geometrijski crtei d) grafiko prikazivanje kvantitativnih odnosa e) shematsko crtanje predmeta i procesa f) crtanje na temelju promatranja i predodbe g) konkretizacija apstrakcije h) ilustriranje fabule

Jelena Opanar smjer: Matematika-informatikaMetoda crtanjaDidaktike napomene o primjeni metode crtanja a) stjecanje vjetine b) gotovi i vlastiti crtei c) skiciranje crtea

Primjena metode efikasna i ekonomina.Jelena Opanar smjer: Matematika-informatikaMetoda pisanja Pismo predstavlja skup odreenih grafikih znakova ili slova kojima se oznauju pojedini glasovni elementi ljudskog govora

S obzirom na stupanj samostalnosti razlikujemo:a) vezane ili reproduktivne pismene radoveb) poluvezane ili poluslobodne pismene radovec) slobodne ili samostalne pismene radove

Josipa Mabi smjer: Matematika-informatika Metoda pisanjaa) prepisivanje

b) dikatati, dopunjavanje i proirivanje teksta, biljeke za vrijeme predavanjaS obzirom na opseg pismenih formulacija razlikujemo:doslovno konceptiranjedoslovno komentiranje s komentaromkonceptiranje parafraziranjemsaeto konceptiranjemarginalije

Josipa Mabi smjer:Matematika-informatikaMetoda pisanjac) Slobodno pismeno izraavanje

sadrajna stranaleksiko-semantika stranaortografska stranaizraajno-stilistika strana

Josipa Mabi smjer:Matematika-informatikaMetoda itanja i rada na tekstuImamo razliite vrste tekstova: udbenici, prirunici, radne biljenice, izvjetaji,referati, raznovrsni lanci, zbornici, rjenici itd.

vrste itanjarad na tekstudidaktiko oblikovanje udbenikaAnela Dodig smjer:Matematika-informatikaMetoda itanja i rada na tekstua) Vrste itanja: S obzirom na opseg obuhvaenog teksta: - fragmentarnoodnosi se na itanje kraih odlomaka - opirno odnosi se na itanje teksta u cjelini S obzirom na nain verbalnog izraavanja: - glasno - tiho

Anela Dodig smjer:Matematika-informatikaMetoda itanja i rada na tekstu S obzirom na tempo: - polagano - brzob) Rad na tekstu itanje itanje + misaona aktivnost itanje + miljenje + izraavanje itanje + miljenje + izraavanje + promatranje Anela Dodig smjer:Matematika-informatikaMetoda itanja i rada na tekstu itanje + miljenje + izraavanje + promatranje + praktini rad

Iz svega vidimo da je itanje baza u svim navedenim stupnjevima.

Anela Dodig smjer:Matematika-informatikaMetoda itanja i rada na tekstuc) Didaktiko oblikovanje udbenika Udbenik je osnovna kolska knjiga za pojedini predmet, pisana na temelju nastavnog plana i programa, posebno didaktiki oblikovana. Osnovne karakteristike udbenika: - osnovna kolska knjiga - pisana na temelju propisanog nastavnog plana i programa

Anela Dodig smjer:Matematika-informatikaMetoda itanja i rada na tekstu - posebno didaktiki oblikovana - ueni ga svakodnevno upotrebljavaju

Oblikovanju udbenika znatno pridonosi tehnika oprema ( format, veliina slova, opseg knjige...).Anela Dodig smjer.Matematika-informatikaMetoda razgovora Metoda razgovora jest nain rada u nastavi u obliku dijaloga izmeu uenika i nastavnika kao i uenika meusobno.

U svojoj globalnoj strukturi razgovor se sastoji od dva dijela:pitanjeodgovorBranimir Gagro smjer: Matematika-informatikaVrste pitanjaaperceptivna pitanjaalternativna(disjunktivna) pitanjaindirektna pitanjajednoznana/vieznana pitanjakaverznakoncentracionakategorikapomonarazvojnaBranimir Gagro smjer: Matematika-informatikaVrste pitanjaretorikaskraenasugestivnaviestrukaBranimir Gagro smjer: Matematika-informatikaOdgovorOdgovor je druga strukturna komponenta razgovora.

Prema vrsti pitanja odreuje se i karakter odgovora.

Odgovor takoer ovisi o poznavanju sadraja, kao i sposobnosti verbalnog izraavanja. Branimir Gagro smjer: Matematika-informatikaOblici metode razgovoraU povjesnom razvoju nastavne teorije i prakse izgraeno je nekoliko oblika metode razgovora:

katehetiki oblik razgovorasokratovska metoda razgovoraheuristiki oblik razgovoraslobodan oblik razgovoradiskusijaBranimir Gagro smjer: Matematika-informatikaDidaktike napomenena odgovoru se ueniku ne treba posebno zahvalitiizbjegavati natucanje odgovoraizbjegavati ponavljanje odgovora

U suvremenoj koli vano je uenike osmjeliti da postavljaju pitanja i trae odgovor od nastavnika.Branimir Gagro smjer: Matematika-informatikaMetoda usmenog izlaganjaMetoda usmenog izlaganja jest nain rada u nastavi kad nastavnik ili uenici verbalno izlau neke dijelove nastavnog sadraja.

Andrea Bokovismjer:Matematika-informatikaIvana Gabri30Oblici metode usmenog izlaganjaPripovijedanjeOpisivanjeObrazloenjeObjanjenjeRasuivanje

Andrea Bokovismjer:Matematika-informatikaOblici metode usmenog izlaganjaPripovijedanje jest usmeno izlaganje o objektivnim dogaajima i subjektivnim doivljajima.

Opisivanje ili deskripcija kao oblik usmenog izlaganja primjenjuje se kad se ele verbalno izraziti razliita vanjska svojstva objekata i pojava.- Znanstveno opisivanje- Umjetniko opisivanje Andrea Bokovismjer:Matematika-informatikaOblici metode usmenog izlaganja3. Obrazloenje je oblik usmenog izlaganja pomou kojeg se detaljnije upoznaju odreene konstatacije o brojnim pojavama u objektivnoj stvarnosti, prirodnoj i drutvenoj.Odgovara na pitanje zato ?.

4. Objanjenjem se koristimo za izlaganje apstrakcija (openitosti, generalizacija) i nepoznanica uope, i to kada su one nejasne, odnosno nepoznate.

Andrea Bokovismjer:Matematika-informatikaOblici metode usmenog izlaganja5. Rasuivanje (meditiranje) je glasno razmiljanje (operiranje), a primjenjuje se kad je ovjek stavljen u situaciju da rjeava teak problem koji jo nije dovoljno istraen i prouen i za koji jo ne postoje rjeenja.

Andrea Bokovismjer:Matematika-informatikaDidaktike napomene o primjeni metode usmenog izlaganjaIma dvostruko znaenje: s obzirom na nastavnika i s obrzirom na uenikaGovorne kvalitete nastavnika su vaan faktorIzlaganje uenika treba poticati:a)verbalnim impulsimab)impulsima pokretimac)izrazom licaIvana Vrlji smjer : Matematika-informatikaMeusobni odnos nastavnih metodaa)sloenost -radi velikog broja metoda postoji jo vei broj kombinacija to stvara sloenost struktureb)cjelovitost- metode se meusobno povezuju za vrijeme nastave i ine cjelinu c) dinaminost- metode se neprestano izmjenjuju tokom nastaveIvana Vrlji smjer : Matematika-informatikaPitanjaObjasnite povezanost metode demonstracije sa ostalim nastavnim metodama.Nabrojite neke prednosti i nedostatke metode demonstracije.to je praktian rad? to je potrebno za izvoenje praktinog rada? to je metoda crtanja? Nabrojiti neke od sadraja crtanja u nastavi.Kako dijelimo radove s obzirom na stupanj samostalnosti i primjer?to su marginalije?Pitanja Kako dijelimo itanje s obzirom na opseg obuhvaenog teksta? to je udbenik? Kaverzna pitanja? Koji su uvijeti za primjenu diskusije u nastavi? to je metoda usmenog izlaganja ? to je rasuivanje ? Kako potiemo izlaganje uenika? Objasnite sloenost nastavnih metoda.