NagyEmmaBeszedhang

6
1 Nagy Emma A beszédhang és a hangképzés Amint azt fizikaórán tanultuk, a hang tulajdonképpen rezgés. A leve- gőben terjedő hang úgy jön létre, hogy valami megrezegteti a levegőt. Pél- dául egy hangszer megpendített húrja, rezgő mozgása által hozza rezgés- be a körülötte lévő levegőt. A hang úgy is létrejöhet, hogy az áramló leve- gő egy rugalmas akadályba ütközik, és az akadályt gyors ide-oda mozgás- ra (rezgésre) kényszeríti. A hallás a fülünkbe jutó rezgések (hangok) érzé- kelése. Ahhoz, hogy ember által hallható hangok keletkezzenek, a másod- percenkénti rezgések száma legalább 16 és legfeljebb 20 000 kell hogy le- gyen. Minél gyorsabb a rezgés, annál magasabb a hang. Minél rövidebb egy húr, annál gyorsabban képes rezegni, és ezzel magasabb hangot kelte- ni. Húros hangszerek esetén a húrok rezgésbe hozzák a hangszer testét is, ezáltal az illető hangszerre jellemző hang keletkezik. Nézzük, hogyan működik mindez a beszéd esetében. Beszédünk legkisebb egysége a beszédhang. Ezt a beszédszervek a tü- dőből kiáramló levegőnek adott rezgésével hozzák létre. A hangképzésben szerepet játszó szerveinket beszédszerveknek nevezzük. A beszédszervek egy bonyolult rendszert alkotnak, amelyek fő részei: tüdő, hörgők, légcső, gégefő a hangszalagokkal, szájüreg, nyelv, fogak, szájpadlás, orrüreg, aj- kak. A hangképzés (artikuláció) ezek harmonikus együttműködése által valósul meg. A beszédhangok létrehozásában nagy szerepe van a hang- szálaknak. Hangszálaink gyors rezgése adja az alapot a legtöbb hanghoz. A szánkat elhagyó beszédhang megformálásához a többi hangképző szerv pozíciója és mozgása is hozzájárul. A szép beszéd létrejöttéhez a hangképző szervek épségére és ezek töké- letes együttműködését biztosító irányítására (vezérlésére) is szükség van. Beszédzavarok azonban szervileg ép beszédszervek esetén is előfordul- hatnak. Ezek oka lehet pszichés eredetű, rossz beidegződés, ingerszegény beszédkörnyezet, vagy éppen más befolyásoló tényező. Az emberi beszéd egy csodálatos folyamat. Elsősorban azért nevezem csodálatosnak, mert a hang tudatos artikulálása – gondolatok közlése cél- jából történő beszédhangokká formálása – csak az embereknek adatott

description

NagyEmmaBeszedhang

Transcript of NagyEmmaBeszedhang

  • 1

    Nagy Emma

    A beszdhang s a hangkpzs

    Amint azt fizikarn tanultuk, a hang tulajdonkppen rezgs. A leve-gben terjed hang gy jn ltre, hogy valami megrezegteti a levegt. Pl-dul egy hangszer megpendtett hrja, rezg mozgsa ltal hozza rezgs-be a krltte lv levegt. A hang gy is ltrejhet, hogy az raml leve-g egy rugalmas akadlyba tkzik, s az akadlyt gyors ide-oda mozgs-ra (rezgsre) knyszerti. A halls a flnkbe jut rezgsek (hangok) rz-kelse. Ahhoz, hogy ember ltal hallhat hangok keletkezzenek, a msod-percenknti rezgsek szma legalbb 16 s legfeljebb 20 000 kell hogy le-gyen. Minl gyorsabb a rezgs, annl magasabb a hang. Minl rvidebb egy hr, annl gyorsabban kpes rezegni, s ezzel magasabb hangot kelte-ni. Hros hangszerek esetn a hrok rezgsbe hozzk a hangszer testt is, ezltal az illet hangszerre jellemz hang keletkezik.

    Nzzk, hogyan mkdik mindez a beszd esetben. Beszdnk legkisebb egysge a beszdhang. Ezt a beszdszervek a t-

    dbl kiraml levegnek adott rezgsvel hozzk ltre. A hangkpzsben szerepet jtsz szerveinket beszdszerveknek nevezzk. A beszdszervek egy bonyolult rendszert alkotnak, amelyek f rszei: td, hrgk, lgcs, ggef a hangszalagokkal, szjreg, nyelv, fogak, szjpadls, orrreg, aj-kak. A hangkpzs (artikulci) ezek harmonikus egyttmkdse ltal valsul meg. A beszdhangok ltrehozsban nagy szerepe van a hang-szlaknak. Hangszlaink gyors rezgse adja az alapot a legtbb hanghoz. A sznkat elhagy beszdhang megformlshoz a tbbi hangkpz szerv pozcija s mozgsa is hozzjrul.

    A szp beszd ltrejtthez a hangkpz szervek psgre s ezek tk-letes egyttmkdst biztost irnytsra (vezrlsre) is szksg van. Beszdzavarok azonban szervileg p beszdszervek esetn is elfordul-hatnak. Ezek oka lehet pszichs eredet, rossz beidegzds, ingerszegny beszdkrnyezet, vagy ppen ms befolysol tnyez.

    Az emberi beszd egy csodlatos folyamat. Elssorban azrt nevezem csodlatosnak, mert a hang tudatos artikullsa gondolatok kzlse cl-jbl trtn beszdhangokk formlsa csak az embereknek adatott

  • 2

    meg az egsz fldkereksgen. Az articulus latin eredet sz, tbb jelen-tse van. Jelenti a trvnyek cikkeit, paragrafusait. A nyelvtanban a nv-elt jelenti, aminek nagy szerepe van a klnbz nyelvek nyelvtanban. A magyar rtelmez sztr szerint az articulus sznak mg tag-, z- s rszjelentse is van.

    A beszdszervek a fogazat kialakulsval vlnak teljess, ltalban a gyermekek harmadik letve krl. A gyermekek artikulcija viszonylag hamar rll a hallott beszdre. A hangkpz szervek azokat a pozcikat veszik fel, amelyek a gyermek krnyezetben hasznlt beszdhangok visz-szaadsra a legalkalmasabbak. Elfordulhat ugyanakkor, hogy bizonyos hangok megtanulshoz tudatos odafigyelsre, logopdus szakember be-vonsra van szksg. Az artikulci a nvekeds sorn automatizmuss vlik. Ez azt jelenti, hogy nem kell odafigyelni, hogyan tartsuk a nyelvn-ket, milyenre formljuk ajkainkat beszd kzben. Csak arra kell figyel-nnk, amit mondani akarunk, a gyakorlati megvalsts, vagyis a be-szd, a beszdszervek automatikus mozgsa ltal valsul meg. Mindez az ltalunk megtanult s folyamatosan hasznlt nyelvekre igaz. Azonban, ha felnttknt idegen nyelvet kezdnk tanulni, s annak olyan hangjai van-nak, amelyek helyes kiejtse szmunkra j, akkor oda kell figyelnnk arra, hogyan kpezzk az adott hangot, tudatosan kell irnytanunk beszd-szerveinket. Kitart gyakorls s folyamatos hasznlat utn ez is automa-tizmuss vlhat.

    Az artikulci folyamatt s a hangkpz szervek szerept apr zekre szedtk a nyelvszek a hangkpzs tanulmnyozsa folyamn. A szj-regben a nyelv minden rsznek mozdulsa kln szerepet jtszik a hang kialaktsban. A szereplk kztt van a szjpadls, az als s fels fogsor, valamint az ajkak nylsnak a formja. A beszdhangokat tbb szempont szerint lehet csoportostani. Ezek kzl emltsnk meg plda-knt nhnyat:

    a kpzsben legnagyobb szerepet jtsz hely szerint:

    szjhangok (orlis hangok);

    orrhangok (nazlis hangok)

    torokhangok (gutturlis hangok);

  • 3

    a kpzs mdja szerint:

    zrhang (kpzsk eltt az ajkak zrtak, pldul: b, p, m);

    rshang (rsre nyitott ajkakkal kpezzk, pldul: f, v, s); a hangszalagok mkdse szerint:

    zngs (pldul: v, z, zs);

    zngtlen (pldul: f, h, s, sz). A hangkpzsi lehetsgeket minden beszl sajt magn tapasztalhat-

    ja mg akkor is, ha nem gondol a nyelvszkedsre. Hiszen ha fj a torka, nehezen ejti a torokhangokat (g, k, h), ha nths, nem tudja kiejteni az orr-hangokat (pldul: az m, n orrhangok helyett b vagy d szjhangot ejt), ha pedig hinyos a fogsora, akkor a sziszeg, zizeg, spol hangok kny-nyebben s furcsbban szaladnak ki a szjbl.

    Ha minden hangkpz szervnk rendben van, akkor megfelel szjny-lssal tkletes lehet a kiejtsnk.

    A kiejtett beszdhangot a nyelvszek fonmnak hvjk. Magnak a hangkiejtsnek a folyamatt legjobb a sajt, beszlni tanul

    gyermeknkn megfigyelni. Emlkezhetnk r, hogy a gyermek els kp-zett hangja ami nem a srs hangja volt , az a g hang. A g a leger-sebb torokhang. Ezzel a gyermek annyira lefoglalja magt, hogy sokig prblgatja klnbz magnhangzkkal egytt kiejteni. A csecsemkor-nak ezt a peridust ezrt a g hangrt hvjk a pszicholgusok ggyg, ggicsl kornak. Amint fejldik a gyermek, prblkozik a tbbi hang ki-ejtsvel is. Elbb a knnyen kpezhet hangokkal, legutolsnak marad a legnehezebben kpezhet hang, az r hang megformlsa s kiejtse. Azrt helyettesti a gyermek az r hangot a j-vel, mert mindkt hang ell kpzett ugyan, de az r ejtsnl a nyelv hegyt a szjpadls irnyba meg kell emelni gy, mint a j kpzsnl s radsul meg kell rezegtetni. Az a gyermek, aki jl tudja mondani a Rpa, retek, mogyor, korn reggel rikkant a rig kedves kis mondkt, mr tl van a hangkpzs nehzsgein.

    Tudjuk, kik voltak, akik a hangkpzs nehzsgeivel nem kszkdtek. Nem is akartak a szp, magyaros kiejtsre trekedni, inkbb a knyelmes

  • 4

    kiejtst, a nyelvi pongyolasgot rszestettk elnyben. Ez klnsen az r hang kiejtsvel kapcsolatosan mutatkozott meg s vlt divatoss a ma-gyar fels tzezer krben, brk s grfok trsasgban. Voltak ugyan, akik megtanultk a magyar nyelvet, de az r kiejtsvel a kzdelmet nem vettk fel, mert azt priasnak (parasztosnak) tartottk. Inkbb vllaltk a nevetsges raccsolst, az r hang kihagyst a beszdkbl.

    Egy id utn az anyanyelvi beszdhangjaink annyira sajtjainkk vl-nak, a lelknkbe vsdnek, hogy teljesen eggy vlunk velk. Minden embernek megvan a sajtos beszde (hangszn, ritmus stb.), amely njnek kifejezje. Sok olyan ember van, aki csak akkor vlik szmunkra rokon-szenvess, ha megszlal. De fordtva is lehet, csak addig rokonszenves, amg nem szlal meg.

    Az artikulci az anyanyelvhez val ktdst is segti. Ez akkor vlik nyilvnvalv minden ember szmra, ha idegen nyelvi krnyezetbe ke-rl, s egy msik nyelvet kell megtanulnia.

    A mi esetnkben legszemlletesebben a romn nyelvi kapcsolatokkal lehet kimutatni az anyanyelvtl eltr beszdhangok kpzsnek nehz-sgeit. E nehzsgek csak abban az esetben llnak fenn, ha az anyanyelvtl eltren kpzett hangokat az artikulcis bzis kialakulsa, az anyanyelvi automatizmusok rgzlse utn kell elsajttani. Az 57 ves kor eltt a gyermek klnsebb nehzsgek nlkl tanulja meg az anyanyelv hangja-itl eltr hangok kiejtst is.

    A magas s mly, a hossz s rvid magnhangzk neknk termsze-tesnek tnnek, s szmunkra nem jelentenek nehzsget a kiejtsk. Az a, e, , , hangok, vagy a palatizlt, lgytott mssalhangzk: a gy, ny, ty fo-nmk ejtse sem okoz gondot. A romnul tanul magyar ember a magyar nyelvre jellemz hangokat hasznlja a romn szavakban is. gy: c k, cnd kind, n in, cmp kmp (vagy kimp), m duc me duk stb.

    A kiejts azrt lesz ms, mert a magyar nyelvben az , ajakkerektses hang, a romnban viszont ajakkerekts nlkli ggehang.

    A latin, illetve neolatin nyelvekre jellemz, hogy tbb magnhangz egyms mellett van, st az is jellemz, hogy azokbl egyiket sem ejtik ki, hanem gy sszessgkben egy msik hangot ejtenek, pldul: leau (fran-cia sz, ejtse: l, jelentse: vz). Az effajta kiejts a tjnyelvektl annyira tvol ll, hogy a gyakran hasznlt szavakban is, ha egyms mell kerl kt

  • 5

    magnhangz, azt kiejthetbb teszi egy mssalhangz beiktatsval vagy egyik magnhangz elhagysval.

    Pldul:

    augusztus a/gusztus

    dik di/j/k

    februr febru/v/r

    janur jan/v/r

    leny le/j/n

    mrcius mrci/j/us

    reuma re/h/uma Ahny idegen nyelvet tanulunk, anyifle akadlyba tkzik a kiejt-

    snk. A nmet nyelvet tanulknak a szkzi nma h ejtse illetve ki nem ejtse miatt, az elz hang mdostsa, pldul a se/h/n, se/h/en, ge/h/en, ste/h/en stb. szavakban nehezkre esik. Mrpedig, ha gy akar-juk ejteni, mint a magyarban lev szkzi h hangot mint a dhs, hes, mhek stb. szavakban, akkor hibsan ejtjk a nmet szt.

    Ennek a h-nak a nmasgt szinte krptolja a nmetben a ch hang ejt-snek kemnysge. Szvgn is olyan kemny torok ch-t kell ejteni, mint pldul az ich, mich, dich stb. szavakban, hogy egyltaln nem hasonlthat a mi szvgi h hangunk ejtshez (pldul mh, dh, doh stb. szavakban), mivel ezek alig hallatszanak, de a nmet ch jl hallhat kell hogy legyen.

    A hangslyok hasznlata krl is sok az rdekessg. Az emberek olyan termszetesnek veszik a szavak hangslyozst, mintha annak nem is len-ne kln szerepe a nyelvi kifejezsben. A hangsly fontossgt a ms nyelvekkel val sszehasonlts alapjn is tudjuk szemlltetni. A mi nyel-vnkben a hangsly a sz els sztagjra esik, ezrt az els sztag hangs-lyt prbljuk tvinni a tanult idegen nyelvekre is. Hny olyan feleletet hallottunk romnrn, amit a tanul a bemagolt lecke sorn mondott:

    Poetul s-a nscut n anul omieoptsute stb.

    De nem kell a mltba messze menni pldkat keresni a hangslyozst illeten, hiszen amint a kzelmltban tapasztalhattuk, miutn megnyltak

  • 6

    a hatrok s knnyebben utazhattunk az anyaorszgba, ott rgtn felis-mertk, hogy kiss msabb az akcentusunk mint az vk. Pedig lnye-gben ugyanaz.

    Minden nyelvnek megvan a sajt artikulcis bzisa, ami az adott nyelvre jellemz hangok ltrehozshoz szksges artikulcik sszess-ge.

    Ismt romn nyelvi sszehasonlts a legszemlletesebb, mert tapasz-taltuk, hogy az a romn ajk ember, aki magyarul szeretne tanulni, nem tudja ejteni a magyar nyelv hossz s rvid magnhangzi (a, , , e, , ), s a lgytott mssalhangzit (ny, gy, ly, ty), mivel ezek artikulcii nincse-nek benne a romn nyelv artikulcis bzisban. a sajt nyelvben lv megkzelt hangot ejt.

    Pldul:

    gyere ide gyr id

    vge vgh

    tyk tuk Egy mg szebb plda az artikulcis bzisok klnbsgre: egyik n-

    neplyen egy Anglibl rkezett csoport nekelt. Meghatdva fedeztk fel a szkely himnusz dallamt. Az elads vgn a szervez megksznte a szp msort, s azt is, hogy a mi himnuszunkat lefordtottk angol nyelv-re. A tolmcs halkan megjegyezte, hogy ezt nem fordtja le, mert magyarul nekeltek. Kevesen akadhattak a nagy tmegben, akik szrevettk, hogy az angol vendgek magyarul nekeltek, annyira ers volt az angol kiejts.