Modelos de Gerencia Estratégica
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MODELOS DE GERENCIA ESTRATÉGICA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTADIRECCION DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
REALIZADO POR:Licdo. LUIS PADRÓNASIGNATURA: ESTRATEGIAS DE GERENCIA EDUCATIVAPROFESORA: CAROLINA CASTELLANO LAPSO II – 2014-2
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Formulación, ejecución y
evaluación de acciones
para lograr Objetivos
A través de
Estrategias
Identifica Situación Interna-
Externa de la empresa
Con el fin de alinear la misión, visión y
valores de la
organización
GERENCIA ESTRATEGICA
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Modelos de Gerencia Estratégica:
MODELO DE RUSSEL ACKOFF
MODELO DE FRED
R. DAVID
MODELO DE
H. IGOR ANSO
FF
MODELO DE MICHAEL E.
PORTER
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MODELO DE RUSSEL ACKOFF
En este modelo se resalta la
necesidad de comprender la
naturaleza de los cambios
en forma global y no parcial,
para lo cual se debe
desarrollar una mejor visión
del mundo en concordancia
con los nuevos métodos de
la época.
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Participativo: participación en el proceso de la planeación
Continuidad: los eventos no pueden ser pronosticados con exactitud.
Holístico: coordinación e integración simultanea para mejores resultados
P R I N C I P I O S
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Form
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Fases del Modelo de Planeación
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MODELO DE FRED R. DAVID
Describe su modelo como un
enfoque objetivo y sistemático
para la toma de decisiones en
una organización, se organiza
información cuantitativa y
cualitativa para tomar
decisiones efectivas en
circunstancia de incertidumbre,
a través de tres etapas:
Formulación, ejecución y
evaluación de estrategias.
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Formulación de las
estrategias
Ejecución de las
estrategias
Evaluación de las
estrategias
Pasos del Modelo
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MODELO DE H. IGOR ANSOFF
Este modelo representa una
estructura conceptual para
la administración de
discontinuidades, un
acercamiento sistemático
para la toma de decisiones
estratégicas, así como una
metodología para guiar la
implementación.
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Medio ambienteProducto-mercados, perspectiv
a geográfica.
Evaluación de los
sistemas de respuesta
Administración por control del desempeño,
por extrapolación y a través de la flexibilidad
Postura estrategia
Va de un estado E1 a
un estado E2
El sistema de administraci
ón de eventos
estratégicosVigilancia constante
tanto adentro como afuera
de la organización
Fases del Modelo
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MODELO DE MICHAEL E. PORTER
•Porter plantea el modelo con la
importancia del análisis
competitivo, no solo en la
formulación de la estrategia de
la empresa, sino también en las
finanzas corporativas, en la
comercialización, en el análisis
del mercado de valores y
muchas otras áreas de los
profesionales de la dirección, en
funciones diversas y en
diferentes organizaciones
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El modelo de Porter comprende los siguientes enfoques
•Enfoque o alta segmentación•Objetivos futuros•Supuestos•Estrategia actual de la competencia•Recursos de la competencia
Posicionamiento
Equilibrio
Estrategias de diversificación
Tomar ventajas de cambio
Liderazgo en costos
•Diferenciación
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Obtienen
Procesan
Analizan
Empresa en el
Futuro
INFORMACIÓN INTERNA Y
EXTERNA
SITUACION DE LA EMPRESA
Planeación Estratégica
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PLANEACIÓN ESTRATÉGICA – COMPONENTES
Los Estratega
s
El Direccionami
ento
El Diagnosti
coLas
Opciones
La Formulaci
ón Estratégi
ca
La auditoria estratégi
ca
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Planeación Estratégica – Los Estrategas
Los
Estr
ate
gas
Definición de
objetivos y políticas
de un organizaci
ón
Funcionarios con
capacidad para tomar decisiones relacionad
as con futuro de
la organizaci
ón
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Planeación Estratégica – El DireccionamientoLos
Estr
ate
gas
El
Dir
eccio
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El Direccio
na-miento
Estratégico
Principios
Corporativos
Visión Misión
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Los E
str
ate
gas
El D
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El D
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Auditoria del
entorno, de la
competencia, de la cultura
corporativa y
debilidades internas
Análisis de
oportunidades y amenaz
as
Debilidades y
Oportunidades
Planeación Estratégica – El Diagnóstico
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Planeación Estratégica – Las OpcionesLos E
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Las O
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Direccionamiento Estratégico
Diagnostico Estratégico
Definir vectores de su
comportamiento futuro , de su portafolio de productos y
definir objetivos globales de la
empresa
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Planeación Estratégica – Las OpcionesLos E
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Estr
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gic
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Definición de planes de acción
en concreto
con responsab
les
Definir el
verdadero Plan Estraté
gico
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Planeación Estratégica – La Auditoria EstratégicaLos E
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La a
ud
itori
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a Proceso donde se
miden, monitorean y auditan los índices de gestión para evaluar el desempeño de la
organización, realizándose de
manera periódica para retroalimentar
el proceso
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Modelo de Planeación Estratégica Participativa
Aplicada a la Educación
FORMULAC
IÓN DE
ESTRATEGIAS,
EJECUCIÓN DE
ESTRATEGI
AS
EVALUACIÓN DE
ESTRATEGIA
E T A P A S
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Modelo de Planeación Estratégica Participativa
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ULA
CIÓ
N
DE
ES
TR
ATEG
IAS
Identificar la misión de la institución
Definir la visión de futuro
Realizar investigación externa Amenazas y oportunidades ambientales
Realizar investigación interna Identificar fortalezas y debilidades
Análisis de formulación de estrategias Matriz DOFA
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Modelo de Planeación Estratégica Participativa
Expresa la razón de ser de la organización, la visión pretende ser el norte, a donde se proyecta la institución como entidad preocupada por un mejoramiento continuo. Describe el propósito a largo plazo, debe ser comprometedora y motivante de tal manera que estimule y promueva la pertenencia de todos sus miembros.
VISION
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MISIÓN Expresa la razón de ser de la organización, es el referente teórico que guía el quehacer de la institución.Indicar la concepción que tiene la institución hacia los demás ¿Qué somos?, ¿Qué hacemos?) Y debe incentivar a todos los miembros de la comunidad educativa el sentido de pertenencia a la institución.
Modelo de Planeación Estratégica Participativa
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MATRIZ DOFA - FODA
Es una importante herramienta que facilita el análisis de la información y la consecuente formulación de estrategias viables y pertinentes, que permite obtener un diagnóstico preciso para tomar decisiones acordes con los objetivos y políticas formulados.
Modelo de Planeación Estratégica Participativa
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Modelo de Planeación Estratégica Participativa
MATRIZ DOFA - FODAFortalezas Oportunidades
Las estrategias tipo FO tienen como objetivo usar las fortalezas para aprovechar oportunidades.
Las estrategias tipo DO tienen como propósito la mejora de las debilidades internas, valiéndose de la oportunidades externas.
Debilidades Amenazas
Las estrategias tipo FA se basan en la utilización de las fortalezas
de la institución para evitar o reducir el impacto de las
amenazas externas.
Las estrategias tipo DA tienen como objetivo derrotar las
debilidades internas y eludir las amenazas ambientales, lo cual
indicaría cambiar por completo la institución, son poco utilizadas en
el caso de instituciones educativas.
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EJE
CU
CIÓ
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DE
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TR
ATEG
IAS
Modelo de Planeación Estratégica Participativa
Fijar objetivos (metas)
Fijar estrategias
Realización de Proyectos
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Modelo de Planeación Estratégica Participativa
EV
ALU
AC
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N D
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TR
ATEG
IA
Medir resultados (indicadores de logro)
Tomar medidas correctivas