Medp Topic 1
-
Upload
luchian-adeline -
Category
Documents
-
view
10 -
download
0
description
Transcript of Medp Topic 1
Investete n oameni
Investete n oameni!
Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013
Axa prioritar: 1. Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere
Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane din educaie i formare profesionalTitlul proiectului: e-Mentor: Dezvoltarea de competene i abiliti TIC i Mentorat educaional al persoanelor cu dizabiliti, pentru profesoriCod Contract: POSDRU/157/1.3/S/140877
Beneficiar: Universitatea Lucian Blaga din SibiuPartener: Universitatea Dunrea de Jos din Galai
TEMA TOPIC 1Cursant: BBLU (FELEA) CAMELIASeria 1., Grupa 4, Perioada de formare 16.10.2014-7.11.2014Gril de observare a comportamentului ELEVULUI CU ADHDCa metoda de sine stttoare, dar si ca element constitutiv al altor metode, observaia este indispensabil pentru identificarea elevilor cu ADHD. O anumit form a observaiei apare n mod spontan n comportamentul didactic al educatorului care urmrete, mai mult sau mai puin intenionat, manifestrile copiilor concomitent cu activitatea instructiv. n cunoaterea sistematica se pune ns problema reducerii a ct mai mult din subiectivismul cruia i este oricum tributar observaia. Acest lucru se poate obine doar in cadrul observaiei sistematice care presupune consemnarea metodic, fidel si intenionat a diferitelor manifestri de comportament, individual sau colectiv, aa cum se prezint ele in fluxul lor natural de manifestare. Prezint mai jos grila de observare a comportamentului unui elev cu ADHD.
Formele observaiei:
Direct, deoarece observaia se desfoar n prezena observatorului; Participativ, observatorul implicndu-se n activitile pe care le desfoar subiectul;
Continu, n timpul orelor de curs, n pauze, n cadrul activitilor extracurriculare;
Selectiv, urmrindu-se doar comportamentul elevului n cadrul grupului;
Sistematic, aspectele de conduit fiind notate n grila de observaie i interpretateGril de observare a comportamentului ELEVULUI
cu adhd timp de 12 zile
ASPECTE DE CONDUIT
123456789101112
Hiperactivitatea se atenueaz, dar prezint adesea un sentiment de nelinite interioar i este
foarte impulsiv ;
Rmne n continuare neatent, plictisit i este uor distras de stimuli externi, irelevani;
i amn sarcinile, are rezultate slabe la coal;
Nu poate lucra independent;
Prezint tulburri de nvare specifice;
Are accese de furie i toleran sczut la frustrare;
Are relaii neadecvate cu cei care socializeaz;
Are un comportament neinfluenat de recompens sau pedeaps;
Nu are ncredere n sine; este apatic i predispus la depresii;
i neglijeaz propria siguran (este predispus la accidente) ;
Are dificulti sau ciocniri cu autoritile; nu recunoate autoritatea i poate dezvolta
comportamente antisociale;
Se implic n activiti riscante
4