La formación de posgradoen línea para los profesionales

Estudios de Economía y Empresa

Executive EducationMBAs y Programas Directivos

Profesionales capaces de dar respuesta a las necesidadesde las personas del siglo XXI

En un contexto de cambio marcado por la globalización y los efectos del uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación, los programas de posgrado de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC contribuyen al desarrollo de las competencias de las personas necesarias para ejercer el rol transformador y de compromiso social que necesitan los profesionales de empresas y las organizaciones para adaptarse a los nuevos retos que plantea el entorno.

Los programas de empresa forman a profesionales que aportan valor y participan de manera activa en la conducción de las empresas hacia el éxito desde cada una de sus áreas de valor. Profesionales con visión internacional, flexibles, con mentalidad innovadora y capacidades para el uso más ventajoso de las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo de su trabajo. También se potencian otros aspectos como el liderazgo, el trabajo en equipo, el trabajo en red y los recursos para encontrar y gestionar la información más actualizada. Todo esto bajo la premisa de compromiso social con el entorno promoviendo una toma de decisiones ética, responsable e inclusiva.

Los programas MBA y formación directiva, dirigidos a profesionales con orientación o experiencia en la dirección y gestión de empresas, tiene como objetivo promover una base de conocimiento sólida sobre el management en las organizaciones desde una perspectiva global, y mediante un enfoque práctico en el que se tratan temas estratégicos, económicos, financieros, ambientales, sociales, tecnológicos y de gestión de personas relacionados con la organización en un contexto de cambio. A su vez, se desarrollan habilidades esenciales para el liderazgo mediante metodologías innovadoras que promueven la interacción y el trabajo en red.

La oferta formativa Executive Education forma parte de la iniciativa de las Naciones Unidas PRME (Principle for Responsible Management Education), y mediante ello, adquiere el compromiso en la implementación de los principios para la educación responsable en gestión en los programas MBA y formación directiva.

Dra. Àngels Fitó BertránDirectora de los Estudios de Economía y Empresa

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Los programas directivos del área Executive Education, en sus diferentes modalidades, apuestan de una forma decidida por la formación de calidad. La metodología de la UOC permite a cualquier profesional el acceso a la formación y la capacitación en competencias y habilidades directivas sin descuidar responsabilidades profesionales o personales.

Los principios que inspiran los programas directivos están vinculados a un diseño de contenidos que tienen como denominador común la adaptación al contexto real de las tomas de decisiones de las empresas, y sobre todo por el reconocimiento de unos valores éticos y profesionales que han de guiar a los directivos en su toma de decisiones. Para ello se utilizan diferentes metodologías docentes, como son el análisis de casos reales, con diferentes orientaciones dependiendo del programa elegido: orientación internacional, al emprendimiento de nuevas empresas o líneas de negocio o la innovación, pero siempre manteniendo como nexo la orientación estratégica del negocio. En los programas MBA otro aspecto a considerar es el uso de simulaciones empresariales vinculadas a la toma de decisiones estratégicas, que permite poner en práctica de una manera innovadora todos los elementos trabajados en los diferentes programas.

En el mundo actual, es necesario innovar, y la innovación no es sólo patrimonio y obligación de las empresas sino también de las personas y de las escuelas de negocio. El área Executive Education pretende en sus programas formativos ampliar la base de conocimiento de las personas sin olvidar el desarrollo de las habilidades directivas que requieren los profesionales del futuro: la capacidad de escuchar y comprender, la empatía, la resiliencia, la inteligencia emocional, la creatividad y la capacidad de gestionar el cambio son elementos que pueden y deben trabajarse, -y exigirse-, en los programas de alta dirección.

La oferta de programas Executive Education, y sus programas directivos, están comprometidos con una formación de calidad, que forma directivos responsables, éticos y capaces, que utilizan las herramientas necesarias para tomar decisiones, conocen en profundidad la estrategia, alcanzan sus objetivos con criterios de eficacia y eficiencia, y gestionan sus equipos utilizando inteligencia emocional, creatividad y donde la innovación está incorporada en todas las fases y procesos de la empresa.

Esa es nuestra misión, y todo el equipo de profesionales que formamos parte, trabajamos para conseguirlo.

Dr. Enric Serradell LópezDirector de los programas MBA y Función Directiva

La UOC

Universidad en línea reconocida internacionalmente, agente innovador en el aprendizaje basado en la TIC, con más de 60.000 estudiantes en 87 países.

Tecnologías y metodologías innovadoras

Se promueve la interacción y el intercambio de ideas y de experiencias.

Modelo de aprendizaje UOC

Aprendizaje centrado en el participante con las ventajas de unos estudios personalizados. Oferta formativa modular y flexible a través del Campus Virtual, accesibilidad y colaboración.

Profesorado

Aprendizaje con profesores altamente capacitados, con más de quince años de experiencia directiva y con experiencia contrastada en formación online, que actúan como expertos y mentores.

Método del caso

Se utiliza de forma sistemática el método del caso como base docente y elemento integrador de cada uno de los ámbitos de dirección.

Enfoque práctico y profesionalizador

Aplicabilidad de las competencias adquiridas al ámbito profesional de cada participante.

Coaching

Se cuenta con la mentoría de un experto en entrenamiento personal (coaching) que ofrece a los participantes en el programa asesoramiento personalizado para guiar y desarrollar su carrera profesional. Esta mentoría se desarrollará de forma transversal durante todo el MBA y está vinculada al logro de competencias relacionadas con la función directiva del siglo XXI.

Business game Simuladores de negocio

Utilización de simuladores de negocios que sitúan los programas MBA de la UOC a la altura de escuelas de negocio reconocidas mundialmente.

MBA y Programas DirectivosTipología Titulación Idioma Duración Créditos Inicio

Máster Executive MBA en Negocios Internacionales Castellano 2 años 60 cr Octubre

Máster Executive MBA en Negocios Digitales Castellano 2 años 60 cr Octubre

Máster Executive MBA en Entrepreneurship e Innovación Castellano 2 años 60 cr Octubre

Máster Executive MBA en Social Entrepreneurship Castellano 2 años 60 cr Octubre

Máster Executive MBA in International Business Inglés 2 años 60 cr Marzo

Máster Executive MBA in Islamic Banking & Finance UOC-HBMSU Inglés 2 años 60 cr Marzo

Posgrado PADD - Programa Avanzado de Desarrollo Directivo Castellano 1 año 33 cr Octubre

Posgrado AMP - Advanced Management Program Inglés 1 año 33 cr Marzo

Especialización Negocios Internacionales Castellano 1 semestre 12 cr Octubre

Especialización Negocios Digitales Castellano 1 semestre 12 cr Octubre

Especialización Entrepreneurship e Innovación Castellano 1 semestre 12 cr Octubre

Especialización Emprendedores Sociales Castellano 1 semestre 12 cr Octubre

Especialización International Business Inglés 1 semestre 12 cr Marzo

Por qué estudiar un MBA o un Programa Directivo en la UOC

Su carácter estratégico y competitivo los hace especialmente interesantes para el logro de objetivos conjuntos basados en el trabajo en equipo.

MBA Business week

Semana presencial*, que tiene lugar en Barcelona, en la que se realizan conferencias, visitas a empresas, seminarios y talleres prácticos para promover el trabajo en red o networking y potenciar y desarrollar las habilidades directivas.

MBA Business plan

Mediante la realización de un Business Plan o Plan de Empresa, conforme a una determinada situación de negocio, el participante tiene la oportunidad de poner en práctica las competencias adquiridas a lo largo del MBA.

Bolsa de empleo

Espacio de intercambio con las empresas, diseñado para encontrar oportunidades de trabajo y prácticas, además de asesoramiento en la búsqueda de trabajo.

Seguimiento individualizado

Se proponen diferentes cuestionarios de seguimiento que facilitan de manera comprensible los conocimientos que deben alcanzarse en cada momento del programa.

Networking

Desarrollo de redes profesionales globales gracias al Campus Virtual, que ofrece un gran potencial para el desarrollo del networking al favorecer la interacción entre todos los miembros de la promoción: profesores y compañeros de promoción, nacionales e internacionales.

Habilidades directivas

Cada uno de los módulos que forman parte del programa, incorpora dentro de su creditaje el desarrollo de una competencia o de una habilidad directiva específica: resolución de conflictos, motivación y comunicación, responsabilidad social, negociación, gestión del talento, gestión del tiempo, orientación al cliente, trabajo en equipo, creatividad, inteligencia emocional y gestión del cambio, entre otras.

Orientación a los principios del PRME

En base a los 6 principios del PRME de la ONU (Principles for Responsible Management Education):Propósito. Desarrollaremos las capacidades de los estudiantes para que sean futuros generadores de valor sostenible para los negocios y la sociedad en su conjunto, y para trabajar por una economía global incluyente y sostenible.Valores. Incorporaremos a nuestras actividades académicas y programas de estudio los valores de la responsabilidad social global, tal y como han sido descritos en iniciativas internacionales como el Global Compact de Naciones Unidas.Método. Crearemos marcos educativos, materiales, procesos y entornos pedagógicos que hagan posible experiencias efectivas de aprendizaje para un liderazgo responsable.Investigación. Nos comprometeremos con una investigación conceptual y empírica que permita mejorar nuestra comprensión acerca del papel, la dinámica y el impacto de las corporaciones en la creación de valor sostenible social, ambiental y económico.Partenariado. Interactuaremos con los gestores de las corporaciones empresariales para ampliar nuestro conocimiento de sus desafíos a la hora de cumplir con sus responsabilidades sociales y ambientales y para explorar conjuntamente los modos efectivos de enfrentar tales desafíos.Diálogo. Facilitaremos y apoyaremos el diálogo y el debate entre educadores, empresas, gobierno, consumidores, medios de comunicación, organizaciones de la sociedad civil y demás grupos interesados, sobre temas críticos relacionados con la responsabilidad social global y la sostenibilidad. los programas MBA y Función Directiva de la UOC desarrollan los contenidos con una orientación en el “management responsable”, contribuyendo a la transferencia de estos valores en la sociedad.

Especialidades

El programa Executive MBA (eMBA) posibilita la elección de una de entre cuatro especialidades que permiten adaptar el programa a las necesidades profesionales de cada participante: Negocios Internacionales, Negocios Digitales, Entrepreneurship e Innovación, Social Entrepreneurship.

* La Business Week se puede cursar en modalidad virtual para aquellos que no se puedan desplazar hasta Barcelona. 5

Máster

Executive MBA (eMBA)

El programa Executive MBA está dirigido a profesionales con un mínimo de 5 años de experiencia laboral que quieren avanzar en el mundo de la alta dirección y gestión en cargos de mayor responsabilidad en empresas.

Para responder a la demanda de nuevos perfiles de profesionales directivos, la UOC ofrece los programas Executive MBA, especializados en distintas áreas o tendencias de rápido crecimiento:

- Executive MBA en Negocios Internacionales- Executive MBA en Negocios Digitales- Executive MBA en Entrepreneurship e Innovación- Executive MBA en Social Entrepreneurship

Contenidos comunes a los cuatro programas

Estos cuatro programas comparten los contenidos durante el primer año, la participación en la Business Week así como la simulación de Estrategia Avanzada y la práctica de Coaching del segundo año.

Durante toda la duración del programa se trabajan contenidos con una marcada orientación estratégica y orientada a la toma de decisiones y al desarrollo de habilidades directivas.

La Business Week consiste en una semana presencial en Barcelona durante la cual se realizan, conferencias, visitas a empresas, así como seminarios y talleres prácticos de networking y desarrollo personal.

La simulación de Estrategia Avanzada del tercer semestre que consiste en una simulación de negocios de carácter competitivo.

La práctica de Coaching impartido por un Coach de prestigio y que se desarrolla a lo largo del segundo año.

Contenidos de especialización

(ver descripción detallada a continuación)

Durante el segundo año se trabajan los contenidos específicos de especialización de cada uno de los programas y el Trabajo de Final de Master (TFM), a la vez que se desarrollan habilidades directivas como la inteligencia emocional, la creatividad y la gestión del cambio.

Dependiendo de la especialización escogida, los contenidos y objetivos desarrollados durante el tercer semestre estarán orientados a los negocios globales, emprendimiento social, Internet o la Innovación.

El Trabajo de Final de Master que se realizará a lo largo del segundo año estará orientado a la especialización escogida.

Objetivos académicos y competencias comunes a los cuatro programas

> Desarrollar y promover el pensamiento estratégico e integrarlo en todas las áreas y los negocios de la empresa.

> Adquirir criterios que permitan entender y aprovechar la evolución de los mercados y mejorar la capacidad de funcionar con eficacia en un ambiente diverso y global de negocio.

> Promover el pensamiento crítico, obtener un cúmulo de conocimientos sobre las áreas funcionales de negocio y aprender a utilizar los instrumentos analíticos que ayudan a la toma de decisiones en un mundo de negocios complejo.

> Conocer los modelos que favorecen la excelencia en la gestión y las implicaciones de las nuevas formas organizativas, y desarrollar habilidades de organización que ayuden a poner en práctica de manera eficiente nuevas políticas dentro del contexto de la organización.

> Desarrollar habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y supervisión, y desarrollar competencias eficaces de comunicación.

> Comprender el carácter estratégico de la innovación y la tecnología y desarrollar la capacidad para usarlas como instrumentos de dirección eficaces.

> Integrar la gestión de la responsabilidad social corporativa en el ámbito estratégico.

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Temario

Contenidos comunes a los cuatro programas.

Cada uno de los módulos que forma parte del itinerario formativo incorpora dentro de su creditaje el desarrollo de una competencia y/o habilidad directiva específica: a modo de ejemplo, se desarrollarán las siguientes habilidades directivas: resolución de conflictos, motivación y comunicación, gestión del talento, gestión del cambio, responsabilidad social, negociación, orientación al cliente, trabajo en equipo.

A quién va dirigido

La realización del programa de Executive MBA capacita a las personas para asumir tareas de la máxima responsabilidad dentro de la dirección de empresas.

El programa se dirige a profesionales con un mínimo de 5 años de experiencia laboral que quieren avanzar en el mundo de la alta dirección.

De manera específica está dirigido a:- Directores de empresa- Directores de unidades de negocio- Directores de línea- Directores funcionales- Perfiles profesionales técnicos con visión de

dirección general

Entorno global de negocios- Análisis del entorno general y específico desde el

punto de vista de la economía.- La globalización de la economía.- Elementos de análisis del entorno general y

específico de la empresa.

Dirección de personas- La gestión y desarrollo de las personas en las

organizaciones.- La gestión del desempeño y del talento profesional.- Política y prácticas de compensación.- Nuevas tendencias en dirección de personas.

Dirección de operaciones y logística- La estrategia de operaciones en el marco de la

estrategia empresarial.- Sistemas de producción eficientes.- Las operaciones en el área de distribución y servicio

al cliente.- Nuevas tendencias en dirección de operaciones.

Ética y responsabilidad social- Ética y responsabilidad social en las personas y en

las empresas.- La ética en los negocios y en la vida personal.- La responsabilidad social de las empresas.

Dirección financiera- La contabilidad financiera como herramienta de

dirección.- Análisis de estados financieros, balance de

situación, cuentas de resultados, rentabilidad y fondos de maniobra.

- Análisis global de estados financieros.- La contabilidad de gestión como instrumento de

control.

Dirección de marketing- El plan de marketing y el marketing estratégico.- Marketing mix: políticas de producto, de precio, de

distribución y de comunicación.- Nuevas tendencias de marketing: marketing online,

márketing internacional.- Marketing relacional y CRM.

Dirección de sistemas de información- La gestión de la información en las organizaciones.- Usos de los sistemas de información en la

organización.- Política y estrategia de los sistemas de información.

Toma de decisiones: business game- Análisis de decisiones y situaciones de negocio.- Simulación de roles profesionales a través del

trabajo en equipos.- Simulación de negocios de carácter estratégico y

competitivo.

Dirección de la innovación- La innovación como elemento estratégico en la

empresa.- Contenido de la innovación en la empresa.- Innovación y ventajas competitivas.

Dirección estratégica- Niveles de estrategia y estrategia internacional.- Estrategia de negocio.- Análisis externo y interno.- Diseño organizativo y estrategia corporativa.

Estrategia avanzada- Análisis de situaciones de negocio en un entorno

internacional.- Simulación de roles profesionales a través del

trabajo en equipos.- Simulación de negocios de carácter estratégico y

competitivo.

CoachingMentoría realizada por un experto en entrenamiento personal (coaching) que ofrecerá asesoramiento personalizado a los estudiantes participantes para guiar y desarrollar su carrera profesional.La mentoría se desarrollará de forma transversal durante la segunda parte del máster y estará vinculada al logro de competencias directivas.

MBA Business week- Elección de participar en la Business Week de modo

presencial (Barcelona) o virtual.- Actividades desarrolladas para promover el trabajo

en red o networking.- Participación en conferencias, visitas a empresas,

seminarios y talleres orientados a potenciar y desarrollar las habilidades directivas del participante.

Trabajo final de máster / Business plan- Realización de un Business plan o plan de empresa,

conforme a una determinada situación de negocio.- Sesión de defensa y presentación del Business plan

en modo síncrono.- Aplicabilidad de las competencias clave adquiridas

a lo largo del Executive MBA.

Temario

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Especialización (1ª) Negocios Internacionales

Executive MBA en Negocios InternacionalesEsta especialización permite a los participantes conocer en profundidad como actúan los mercados y competidores globales y aprovechar al máximo el potencial estratégico de los equipos multiculturales.

Objetivos y competencias específicos

> Adquirir el conocimiento y las técnicas necesarios para obtener información relevante de productos, mercados y competidores.

> Entender y aprovechar el potencial de la diversidad cultural aplicada a la creación y la dirección de equipos multiculturales.

> Conocer los elementos estratégicos de los negocios internacionales.

Inteligencia competitiva- Entorno competitivo en el mundo globalizado.- Elementos de la inteligencia y vigilancia

competitiva.- Herramientas tecnológicas y aplicación práctica

de la inteligencia competitiva.Cross cultural management

- Dirección de equipos de trabajo en entornos multidisciplinarios y de diferentes procedencias y culturas.

- Equipos de trabajo en multinacionales.Estrategia internacional

- Estrategia de negocios.- Diseño, evaluación e implementación de

estrategias internacionales.

Temario*

* Contenidos específicos de la especialización, a desarrollar durante el 2º año

Especialización (2ª) en Negocios Digitales

Executive MBAen Negocios DigitalesEsta especialización permite a los participantes aprovechar al máximo el potencial asociado a las tecnologías de la información y comunicación, especialmente internet; la dirección y control de la reputación digital y el uso adecuado de las redes sociales como elemento estratégico.

Objetivos y competencias específicos

> Aprovechar el potencial asociado a las tecnologías de la información y la comunicación.

> Conocer las herramientas estratégicas de control y gestión de la reputación digital de personas, empresas y marcas.

> Utilizar adecuadamente las redes sociales como elemento estratégico.

Negocios digitales- Empresa digital y relación con la nueva economía.- Creación y dirección de negocios digitales.- Nuevas tendencias en negocios digitales.

Reputación digital- Reputación personal, profesional y empresarial.- Comunicación e imagen corporativa.- Indicadores de reputación, seguimiento y gestión.

Social networks- Plan estratégico de la empresa en las redes

sociales.

Temario*

* Contenidos específicos de la especialización, a desarrollar durante el 2º año

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Especialización (3ª) en Entrepreneurship e Innovación

Executive MBA enEntrepreneurship e InnovaciónEsta especialización permite a los participantes conocer los elementos estratégicos relacionados con la creación de empresas y el espíritu emprendedor fuera o dentro de la empresa. Además el carácter estratégico de la innovación permite utilizar los recursos de la innovación abierta al servicio de nuevos proyectos empresariales

Objetivos y competencias específicos

> Conocer los elementos estratégicos relacionados con la creación de empresas y el desarrollo del espíritu emprendedor.

> Comprender el carácter estratégico de la innovación y la tecnología y desarrollar la capacidad para usarlas como instrumentos de dirección eficaces.

> Conocer el potencial de la innovación abierta y los métodos de financiación de la innovación.

Entrepreneurship- Elementos de valor para la creación de empresas.- Proceso creativo en el emprendimiento.- Nuevas tendencias en creación de empresas.

Innovación abierta- La innovación abierta como elemento estratégico

para la empresa creativa.- Crowdsourcing.

Financiación de la innovación- Obtención de recursos de las empresas

emergentes.- Fuentes de financiación.- Crowdfunding.- Business Angels.- Fuentes de capital riesgo.- Nuevas tendencias en financiación de la innovación.

Temario*

* Contenidos específicos de la especialización, a desarrollar durante el 2º año

Especialización (4ª) en Social Entrepreneurship

Executive MBA en Social EntrepreneurshipEsta especialización permite a los participantes adquirir las competencias necesarias para gestionar, emprender y liderar empresas competitivas, sostenibles e inclusivas, con responsabilidad social y económica, a partir de la colaboración abierta entre los agentes facilitadores y la incorporación de tecnología y métodos empresariales orientados a generar valor e impacto social

Objetivos y competencias específicos

> Desarrollar y promover el pensamiento estratégico en la nueva economía social.

> Comprender las reglas del juego para innovar y emprender, así como para consolidar y escalar innovaciones sociales en un mundo globalizado.

> Aprender a diseñar, entender y aplicar modelos de negocio sociales disruptivos así como a mejorar y analizar los ya existentes.

> Aprender a utilizar los instrumentos analíticos que apoyan la toma de decisiones en una empresa social.

Social Entrepreneurship Recorrido de diferentes ideas sociales desde que nacen hasta que llegan al mercado, y todos los aspectos a tener en cuenta para lanzar con éxito una iniciativa social.

Innovación social, eco-innovación y sostenibilidad- Análisis del proceso de creación y difusión

de nuevas prácticas sociales que conllevan nuevas formas de comunicación y cooperación para solucionar los problemas y desafíos de la sociedad.

- Desarrollo de aspectos clave de la gestión de la innovación en los retos del medioambiente y desarrollaremos las capacidades analíticas para evaluar el potencial de una ecoinnovación y medir su impacto, desde el punto de vista ecológico y comercial.

Herramientas de medición del impacto social Medir los resultados de las iniciativas sociales es esencial para saber si estamos cumpliendo nuestros objetivos y mejorar nuestra iniciativa. Abordan las diferentes dimensiones de la evaluación del impacto, y las metodologías más robustas de valoración del impacto social, abordando de una manera práctica cómo medir este impacto.

Consolidar y hacer crecer una empresa social Hacer crecer un proyecto está en el centro de toda iniciativa social. Comprensión y aplicación de las estrategias de escalabilidad y replicabilidad, y de las diferentes formas de gobernanza en la expansión de una iniciativa social, desde las más centralizadas, pasando por la franquicia a las más autónomas como el open source.

Temario*

Estas cuatro especializaciones directivas se pueden cursar de forma independiente

* Contenidos específicos de la especialización, a desarrollar durante el 2º año

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Diploma de posgrado

Programa Avanzado de Desarrollo Directivo (PADD)El Programa Avanzado de Desarrollo directivo (PADD) proporciona los conocimientos y los contenidos necesarios para desarrollar las capacidades, las actitudes y los valores propios de la actividad directiva en las organizaciones modernas. Está orientado al desarrollo de las competencias propias de cada área funcional (estrategia, marketing, comercial, finanzas, personas y operaciones) y ofrece, además, una visión integrada de las actividades empresariales basada en la adopción del pensamiento estratégico en todos los niveles organizativos.

Un aspecto clave que hay que destacar es el proyecto que a lo largo del curso se realiza de manera paralela en las aulas, y que permite la creación de un caso práctico, aplicado a la empresa o entidad del participante, dirigido por un profesor experto y que pretende aportar una mejora o innovación a su organización.

A quién va dirigido

El programa se dirige a profesionales con responsabilidades en la gestión de empresas y entidades que quieran entender y gestionar el día a día para mejorar su eficacia profesional y que quieran actualizarse en el mundo de la dirección de empresas.

De manera específica está dirigido a:- Profesionales de gestión- Jefes de departamento- Directores de áreas funcionales de la empresa:

finanzas, comercial, marketing, recursos humanos, producción, logística, compras

- Expertos en áreas técnicas que deseen conocer la administración y la gestión de empresas

- Perfiles profesionales técnicos orientados al entorno directivo de gestión de empresas

- Profesionales con la intención de actualizar conocimientos y técnicas empresariales de gestión

Objetivos académicos

> Adquirir conocimientos técnicos relacionados con la gestión empresarial.

> Utilizar instrumentos apropiados para el análisis del entorno en la organización.

> Entender los principios del comportamiento de las organizaciones e identificar las implicaciones para las empresas.

> identificar las implicaciones para las empresas.

> Identificar las áreas funcionales de una organización y la relación entre ellas.

> Entender los principios de la producción y relacionarlos con los conocimientos de la empresa y la gestión.

> Entender los principios de la ética, identificar implicaciones sociales y ambientales de las empresas.

> Entender los conceptos contables y financieros de la empresa y vincularlos con los procesos de organización y gestión.

> Entender los principios del marketing y su aplicación práctica. Entender las nuevas tecnologías y su impacto en nuevos mercados. Analizar y estructurar un problema empresarial y diseñar una solución.

> Aprovechar el potencial asociado a las tecnologías de la información y comunicación.

> Diseñar un plan de viabilidad empresarial.

> Fomentar la capacidad de análisis, síntesis y comunicación. Mejorar la toma de decisiones de manera eficaz.

> Crear dinámicas de trabajo que conduzcan a metodologías orientadas a resultados y a la mejora continua.

> Aprender a motivar a personas, gestionarlas y dirigirlas.

> Reforzar y desarrollar nuestra capacidad negociadora y de resolución de conflictos.

> Impulsar la creatividad y la innovación en los participantes para aportar cambios de gestión en sus áreas de responsabilidad.

Entorno global de negocios - Análisis del entorno general y específico desde el punto de vista de la economía.- La globalización de la economía.- Elementos de análisis del entorno general y

específico de la empresa.

Dirección de personas- La gestión de las personas en las organizaciones.- Desarrollo de las personas en la organización.- La gestión del desempeño y del talento

profesional.- Política y prácticas de compensación.- Nuevas tendencias en dirección de personas.

Dirección de operaciones y logística - La estrategia de operaciones en el marco de la

estrategia empresarial.- Compras y aprovisionamiento.- Sistemas de producción eficientes.- Las operaciones en el área de distribución y

servicio al cliente.- El futuro de las operaciones.- Nuevas tendencias en dirección de operaciones.

Ética y responsabilidad social - Ética y responsabilidad social en las personas

y en las empresas.- La ética en los negocios y en la vida personal.- La responsabilidad social de las empresas.

Dirección financiera - La contabilidad financiera como herramienta

de dirección.- Análisis de estados financieros.- Análisis del balance de situación.- Análisis de la cuenta de resultados.- Análisis de la rentabilidad.- Análisis de fondos de maniobra.- Análisis global de estados financieros.- La contabilidad de gestión como instrumento

de control.- El control mediante la elaboración de

presupuestos y el análisis de las desviaciones.

Temario

Cada uno de los módulos que forma parte del itinerario formativo incorpora dentro de su creditaje el desarrollo de una competencia y/o habilidad directiva específica. A modo de ejemplo, se desarrollarán las siguientes habilidades directivas: resolución de conflictos, motivación y comunicación, gestión del talento, gestión del cambio, responsabilidad social, negociación, orientación al cliente, trabajo en equipo.

Dirección de marketing- Análisis interno y externo de la empresa.- El plan de marketing.- Marketing mix: políticas de producto, de

precio, de distribución y de comunicación.- El marketing estratégico.- Nuevas tendencias de marketing: marketing

online.- Marketing relacional y CRM.

Dirección de sistemas de información- La gestión de la información en las

organizaciones.- Usos de los sistemas de información en la

organización.- Política y estrategia de los sistemas de

información.

Toma de decisiones: business game I- Simulación de negocios de carácter

estratégico y competitivo.

Dirección de la innovación - La innovación como elemento estratégico

en la empresa.- Contenido de la innovación en la empresa.- Innovación y ventajas competitivas.

Dirección estratégica - La estrategia.- Niveles de estrategia.- Estrategia de negocio.- Análisis externo.- Análisis interno.- Diseño organizativo.- Estrategia corporativa

Proyecto de posgradoRealización de un plan de viabilidad de negocio

como proyecto final de posgrado, que permitirá la consolidación y la aplicación de las competencias adquiridas a lo largo de todo el programa.

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Equipo docenteEl equipo docente de los programas MBA y Función Directiva del área Executive Education de la Universitat Oberta de Catalunya está formado por profesores, tutores y docentes colaboradores.

Los profesores propios de la Universidad son los responsables del diseño y la creación de las asignaturas y se encargan de mantener los contenidos actualizados, desarrollar innovaciones para mejorar el proceso de aprendizaje y asegurar la coherencia y eficacia de la docencia. Cada profesor coordina un conjunto de asignaturas.

Los tutores guían a los participantes de manera personalizada, asesorándoles en la matrícula y resolviendo las dudas que puedan surgir a lo largo del programa, coordinándose con el Director del programa.

Los docentes colaboradores guían el proceso de aprendizaje del participante en el marco de una asignatura. Son los responsables de dinamizar el aula, dirigir el aprendizaje del participante y resolver sus dudas y consultas. Los consultores son coordinados por los profesores propios de la Universidad.

DIRECCIÓN DE PROGRAMA

Enric Serradell LopezLicenciado en Ciencias Económicas y Empresariales y Doctor en Administración de Empresas por la Uni-versidad de Barcelona. Director de los programas MBA y Función Directiva de la UOC.

PROFESORADO

Anna Busquets AlemanyDoctora en Historia por la Universidad Pompeu Fabra, máster en Historia, posgraduada en Lengua y Civiliza-ción Chinas y licenciada en Humanidades. Es profeso-ra agregada de los Estudios de Artes y Humanidades.

Pilar Ficapal CusíLicenciada en Psicología por la Universitat Autòno-ma de Barcelona. Doctora en Sociedad de la Infor-mación y el Conocimiento por la UOC. Responsable del área de Personas.

M. Àngels Fitó BertranDirectora de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC. Doctora en Ciencias Económicas y Em-presariales y Máster en Dirección Fiscal y Financiera de la empresa por por la Universidad de Barcelona. Responsable del área de Finanzas.

Ramon González CambrayIngeniero en informática de gestión. Licenciado en In-vestigación y Técnicas de Mercado. Master en Edu-cación y TIC (E-Learning). Consultor y auditor de sis-temas de gestión. Director académico del Máster en Dirección y Gestión de la Calidad y la Innovación de la UOC. Responsable del área de Innovación y Calidad.

Ana Jiménez-ZarcoDoctora en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Castilla La Mancha. Respon-sable del área de Marketing.

Laura Lamolla KristiansenDoctora en ciencias políticas y de la administración por la Universidad Autónoma de Barcelona. Licen-ciada en ADE y MBA por ESADE. Máster CEMS. Directora del Master Universitario en Dirección de Empresas en la Sociedad del Conocimiento. Res-ponsable del área de Emprendimiento.

Eva Ortoll EspinetLicenciada en Documentación (Universidad Carlos III de Madrid) y Doctora en Sistemas de Información y Documentación (Universidad de Zaragoza). Profe-sora de los estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación de la UOC. Responsable del área de Inteligencia Competitiva.

Joan Torrent-SellensLicenciado en Ciencias Económicas y Empresariales, y Máster en Economía. Doctor en Sociedad de la In-formacióny el Conocimiento, Internet Interdisciplinary Institute (IN3). Responsable del área de Economía.

DOCENTES COLABORADORES

Jordi Adell HerreraLicenciado en Ciencias Económicas y Relaciones Públicas por la UB. Consultor de empresas especia-lizado en formación de directivos. Director General de BCB Gestors. Consultor experto en comunica-ción y habilidades directivas.

Cristina Aced ToledanoLicenciada en Periodismo por la Universitat Pompeu Fabra, Máster en Dirección de Comunicación Cor-porativa por EAE y Máster en Sociedad de la Infor-mación y el Conocimiento por la UOC. Consultora experta en comunicación y reputación digital.

Javier Asenjo Fernández Licenciado en Economía. Responsable de desarrollo de negocio en Exaccta. Consultor experto en crea-ción de empresas.

Núria Bosch i BaladaMBA por ESADE. BARING PRIVATE EQUITY PART-NERS - BARING CONSEJEROS Miembro del Con-sejo de Administración. Socia fundadora de Growth & Sustainability. Consultora experta en finanzas y financiación de la innovación.

Mireia Cabero JonouSocia - Directora del Instituto para la Felicidad, un centro de innovación en felicidad social e institucio-nal a través de la neuroconsultoria aplicada y el coa-ching creativo. Experta en Inteligencia Emocional.

Jordi Carrillo PujolDoctorado en proceso por la Universidad Politécni-ca de Cataluña - especialidad marketing. Asesor de empresas y experto en Creación de negocio.

Mireia Bosch FabregasMáster en Gestión de Empresas Sanitarias por ESA-DE. Licenciada en Medicina y Cirugía por la Univer-sidad de Barcelona. Consultora en estrategias de desarrollo personal y profesional. Especialista en mar-keting, habilidades directivas y técnicas de gestión.

Joaquim Clarà RaholaLicenciado en Física por la Universidad de Barcelona y doctor en Física-Química por la Universidad Suiza de Friburgo. Licenciado en Administración y Dirección de Empresas por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Experto en Economía y Globalización.

Ignasi Clos BitriaSocio y consultor en Induct Software. Experto en in-novación abierta.

Ignasi de Juan-Creix y BretónLicenciado en Medicina, especialista en las áreas de Salud, Educación y Social. Director de Junior Achie-vement en Catalunya. Enlace europeo de la CEAAL (Consejo Educación Adultos América Latina) y em-bajador Europeo de RELATS (Red Latino Americana de Arte y Transformación Social).

Jordi Espriu FernándezMáster en Dirección y Gestión de Empresas. Univer-sidad Politécnica de Catalunya. Arquitecto superior. Universidad Politécnica de Catalunya. Barcelona. Experto en planificación y control de gestión. Direc-tor de Obras Públicas y asesor de Urbanismo. Prin-cipado de Andorra.

Ignasi Estruch GoicoecheaIngeniero en Organización Industrial y Master Exe-cutive en Supply Chain Management por la Fun-dació Politècnica de Catalunya. Responsable de Estrategia Empresarial en ACC10 (Generalitat de Catalunya).

Marta Fernández CostaMBA por la University of San Francisco. Especializa-ción en Marketing Internacional. Licenciada en Cien-cia Económicas por la Universidad Complutense de Madrid. Directora Gerente y propietaria de Boston Stays Agency en Boston, USA. Consultora experta en estrategia internacional y gestión del cambio.

Montserrat Forné PuigLicenciada en Administración y Dirección de Em-presas por EAE, Barcelona y por la Universidad de Nottingham, Inglaterra. Máster en Márketing, por ISM-ESIC, Barcelona. Responsable del área de In-novación y TIC. Sector Administración públlica. Consultora experta en estrategia internacional y gestión del cambio.

Francesc Grau GüellEspecialista en comunicación digital. Ex-vicepresi-dente del laboratorio de ideas Stic.cat, desde donde co-organizó 6 años Premis Blocs Catalunya (2008-2013. Consultor experto en redes sociales y negocio digital.

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Ton Guardiet MasLicenciado por la Universidad Autónoma de Bar-celona. Postgrado en gestión y administración de empresas. Potsgrado en Finance & investing por la AMBAY University en EE.UU. Master Executive MBA por ESADE. Cofundador de 2 Startups, gerente y di-rector de empresas. Experto consultor en acelera-ción empresarial.

Joan Gómez MunueraLicenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Barcelona. Master por EADA y PDD por IESE. Gerente de Vertisub, exdirector finan-ciero de DIR grup. Experto consultor en dirección general y dirección financiera.

Ana Beatriz Hernández LaraLicenciada en Ciencias Económicas y Empresaria-les por la Universidad de Sevilla y Doctora en Orga-nitzación de Empresas por la Universidad Pablo de Olavide. Profesora agregada y secretaria del Depar-tamento de Gestión de Empresas de la Universitat Rovira i Virgili. Experta en gobierno corporativo y si-mulación empresarial.

Pere Jiménez CreisIngeniero Industrial por la Universidad Politécnica de Cataluña. MBA en Administración y dirección de empresas. Presidente de la Asociación de Project Management de las Islas Baleares (PMIB). Director del área de Calidad e Innovación del Instituto de In-novación Empresarial (IDI) del Gobierno balear.

Jordi Juanós AmperiEmprendedor de la agencia de comunicación So-cialWOM -especializada en apoyo estratégico a organizaciones del tercer sector- y de la consultora Nueva Filantropía -especializada en el asesoramiento en networking en las empresas sociales-. Consultor independiente y docente especializado en optimizar las prestaciones en liderazgo y networking de las or-ganizaciones de la sociedad civil.

Jesús Lázaro EstebanPrograma de Dirección General por IESE. Barcelo-na. Marketing Management Centre Etudes Superiors de Administration. París. CSSG - INSEAD Ingeniero técnico industrial. (UPC). Barcelona. Ingeniero de Sistemas - Honeywell Bull. Director de Boolavogue.

Dídac López ViñasLicenciado en Informàtica por la Universidad Poli-técnica de Cataluña. Director de Informàtica de la Universitat de Girona y MBA por Les Heures. Miem-bro de la Junta Directiva de la ATI (Asociación de técnicos en Informàtica).

Alejandro Martín RevillaLicenciado en Ciencias Sociales por la Universidad de Barcelona. Máster en Desarrollo organizativo por la Universidad Politécnica de Catalunya y Programa Desarrollo Directivo por el IESE (Universidad de Na-varra). Socio-Director de TD System, Consultora en Desarrollo Organizativo.

Jordi Mercader SanjuanEconomista, graduado en derecho, máster en mar-keting y PDG-IESE Fundador y CEO de Mercacon-sult y de Infinitum Projects. Experto en análisis de negocio y creación de empresas.

Juliana Mutis MarínCoordinadora de Proyectos y Miembro Fundadora del Laboratorio de la Base de La Pirámide-Barcelo-na. Especialista en Estrategia y Modelos de Nego-cios en contextos de pobreza.

Jaume Oller RosellLicenciado y máster en dirección y administración de empresas por ESADE. Máster en Desarrollo In-ternacional por la UPC. Socio fundador de Tandem Social, una cooperativa que ofrece consultoría para proyectos y empresas sociales.

Roser Parejo OcamposLicenciada en Psicología de las organizaciones por la Universidad de Barcelona, Máster en Coaching Integral certificado por la Asociación Española de Coaching, Máster en Programación Neurolingüística por la Asociación Española de PNL, Consultora en habilidades directivas y coach en TDSystem.

Joan Miquel Piqué AbadalSocio-Director de Maurilia Knowledge. Economista. Empresario, asesor de pymes y directivos. Especia-lista en análisis económico, estrategia de negocio, gestión de la innovación, relaciones institucionales y comunicación estratégica.

Giovanni-Luigi Ribechini CreusIngeniero industrial por la Universidad Politécnica de Cataluña. Presidente de la comisión de innovación del Colegio de Ingenieros de Cataluña.

Joan Ras i JansaLicenciado en Económicas por la Universidad de Barcelona. Master en Economia por la Universidad Pompeu Fabra. Socio y consultor de innovación abierta de Induct Software. Experto en innovación.

Sophie RobinLicenciada en Relaciones Internacionales (París) y Master of Business Administration (MBA, Londres). Socia-fundadora de Stone Soup Consulting.

Luis Rodriguez SalgadoLicenciado en Dirección y Administración de Empre-sas además de haber cursado Postgrado de espe-cialización en Desarrollo Económico Local y Regional. Experto en creación de empresas y negocios digi-tales.

Patrícia Saez BlascoMaster in Business Administration (MBA) por EADA. Es miembro de la European Venture Philanthropy Association (EVPA).

Gemma Segura VirellaMaster en Dirección de Marketing y Comunicación (UOC). Licenciada en Humanidades (UOC). Con-sultora especializada en Marketing Comunicación y Social.

Laura Soler SolerDirectora de marketing en Manent Casanovas, S.A. multinacional del sector textil, de las marcas Jani-ra y JanMen. Executive and Team Coach experta en desarrollo de habilidades directivas. Exdirectora de marketing para Iberia en Eckes-Granini, marca de zumos de gran consumo en el sector de la alimenta-ción. Más de doce años gestionando, en marketing internacional, varias marcas de Chupa Chups, S.A. Licenciada en Económicas (UB), en la especialidad de empresa, marketing y comercio exterior.

Ferran Teixés ArgilésLicenciado en Ciencias Ecónomicas y Empresariales por la Universidad de Barcelona. Experto en crea-ción de empresas y dirección financiera y de orga-nización.

Santiago Tintoré CodinaLicenciado en Administración y Dirección de empre-sas y MBA por Esade. Trayectoria profesional desa-rrollada en diferentes empresas del Grupo Danone y del Grupo Kaiku / Emmi en cargos de responsabili-dad en las áreas de Marketing y Ventas. Experto en Cross Cultural Management.

Joan Torres MorenoMBA por ESADE. Máster eBusiness La Salle URL. Ingeniero superior de telecomunicación por la UPC. Program Manager Europe.Volkswagen Group. Ex-perto en dirección de empresas.

Joan Torres TomásIngeniero industrial superior. MBA ESADE. PADE IESE. Licenciado en Derecho.DEA en el Doctorado de la Sociedad de la Información y el conocimiento de la UOC. Experto en dirección estratégica.

Silvia Urarte GómezDiplomada en Marketing y Relaciones Públicas (ESERP) y Diplomada en Ciencias Empresariales (Universidad de Barcelona). Directora General de la empresa especializada en Responsabilidad Social Corporativa (RSC) y agencia de comunicación Co-nética.

TUTORÍA

Elena Trilla ArgilesGraduada en Master Business Administration (UOC). Diplomada en Trabajo social (Escuela Universitaria Trabajo Social). Advanced Certified Professional & Executive Coach acreditada por la International Coach Federation. Licenciada en Master Practitioner of NLP (Programación Neuro Lingüística) acreditada por The Society of NLP. Curso de Especialización Neuroeconomía y Neuromarketing, en la Asociación Española de Neuroeconomía.

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Oferta formativa relacionada

Executive Master semipresenciales UOC-EADA

El tiempo que las organizaciones dan a los nuevos profesionales que reclutan para que aporten valor al negocio se ha acortado. Por ello, la formación ejecutiva debe sustituir en un breve espacio de tiempo lo que antes aportaba la experiencia de meses o años.

El “aplanamiento” de los organigramas descentraliza los centros de decisión tradicionales para acercarlos al cliente/mercado y exige adquirir herramientas en la toma decisiones. En la nueva realidad del mánager están presentes la presión por los resultados y la conciliación de la vida personal y profesional.

EADA Business School Barcelona y UOC Universitat Oberta de Catalunya han creado 4 Executive Master en Dirección en diferentes áreas:

• Marketing.

• Finanzas.

• Operaciones.

• Recursos humanos.

Los Executive Master son programas de 12 meses de duración en formato semipresencial (blended) con dos semanas presenciales al inicio y al final en el EADA Residential Training Center (Collbató-Barcelona), y las fases a distancia (online) en el campus UOC, el entorno virtual de referencia a nivel mundial para el aprendizaje en línea.

RESIDENTIAL

TRAINING CENTER

COLLBATÓ-BARCELONA

EADA

ONLINE

CAMPUS VIRTUAL

UOC

SEMANA

PRESENCIAL

Presentación

Habilidades

directivas

ACTIVIDAD VIRTUAL

Cursos de contenido transversal

Cursos específicos de máster

Desarrollo del Business Project

Executive Coaching

SEMANA

PRESENCIAL

Business

Project

Clausura

PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE

Proceso de matriculación en la UOC

Másters universitarios

Antes de matricularte

En primer lugar te recomendamos que consultes en la web los requisitos de acceso al programa que te interesa y compruebes que los cumples.

Puedes solicitar más información en la página web del programa, rellenando el formulario “Quieres más información”. También recibirás el detalle de las diferentes ayudas al estudio y opciones de financiación.

Una vez hecha esta comprobación, puedes solicitar el acceso llenando el formulario que encontrarás en la página web del programa escogido. En este espacio también encontrarás el precio por crédito.

Una vez estás en el Campus podrás contar con la ayuda de tu tutor personal, que te aconsejará y te guiará para empezar con éxito tus estudios y durante todos tus estudios universitarios.

En el Campus también encontrarás la Secretaría académica, donde, entre otros trámites, podrás solicitar la convalidación de tus estudios antes de hacer la matrícula.

Matrícula

En el Campus Virtual también tendrás acceso a la Secretaría virtual, donde encontrarás las indicaciones para realizar la matrícula, contando también con el apoyo del tutor.

Titulaciones procedentes de fuera de España

Si éste es tu caso, consulta en la página web del programa que te interesa. En el apartado “Requisitos de acceso y titulación” encontrarás la información sobre los trámites y documentación necesarios.

Oferta propia de posgrado

Antes de matricularte

Para matricularte de los programas de posgrado propios de la UOC, solo tienes que seguir dos pasos.

En primer lugar visita la página web del programa que te interesa, y en el apartado “Precio y matrícula” encontrarás el formulario de matrícula.

Matrícula

Una vez hayas llenado el formulario de matrícula recibirás dos mensajes en el buzón de correo que hayas indicado. Un primer mensaje es la confirmación de la formalización de tu matrícula. En un segundo mensaje te daremos el nombre de usuario y la clave que te permitirán acceder al Campus Virtual.

En la UOC el proceso de matriculación cambia enfunción de si es un máster universitario o si es unprograma de la oferta propia de posgrado.

En cualquier caso te ofrecemos la posibilidad deiniciar los estudios en dos periodos al año: enseptiembre/octubre y en febrero/marzo.

Cómo se estudia en la UOC

El modelo educativo de la UOC, basado en Internet, permite hacer compatible el aprendizaje y la disponibilidad de tiempo y dedicación de nuestros estudiantes. Es un modelo flexible y práctico, pensado para responder a las necesidades reales de los profesionales en activo y ayudarlos a evolucionar a lo largo de su vida laboral.

Cuando nuestros estudiantes acaban los estudios, logran las competencias necesarias para responder al grado de exigencia de los entornos laborales del siglo XXI, y están capacitados para actuar en entornos altamente tecnológicos, internacionales, innovadores y dinámicos, y también en entornos científicos y académicos dependiendo de su elección curricular.

Oferta formativa modular y flexible

Podrás construir tu propio itinerario formativo en función de tus objetivos. Por eso dispones de una amplia oferta formativa y de los recursos asociados necesarios para aprender de manera activa y autónoma, a tu propio ritmo, pero siguiendo las pautas que el programa requiera.

Campus Virtual de la UOC

En el Campus tiene lugar la vida de toda la comunidad universitaria, formada por los estudiantes, los profesores, los investigadores, los colaboradores y los administradores. Por medio del Campus Virtual tienes acceso a las aulas, que son los espacios de aprendizaje donde encontrarás a los profesores, los compañeros, los contenidos, las actividades y las herramientas comunicativas necesarias para estudiar y aprender.

Formación personalizada

El estudiante va acompañado, en todo momento, de profesores especializados, entre cuyas funciones principales están el guiado, la orientación, el apoyo y la dinamización de su proceso educativo.

Por medio del trabajo en equipo y la colaboración entre compañeros del aula y profesores, se favorece la construcción conjunta del conocimiento mediante situaciones de resolución de problemas, de desarrollo de proyectos y de creación compartida de productos.

Recursos de aprendizaje

Comprenden los contenidos, los espacios y las herramientas necesarios para desarrollar las actividades de aprendizaje y su evaluación.

Autores, profesores y profesionales, expertos de reconocido prestigio en su ámbito, elaboran contenidos para la UOC de tipología muy diversa –combinados con los elementos tecnológicos y comunicativos más avanzados–, según las competencias profesionales que se tengan que adquirir y su aplicación al entorno laboral.

La evaluación continua

La evaluación del proceso de aprendizaje es continua. La evaluación se centra mayoritariamente en trabajos de aplicación que facilitan la integración del conocimiento y la adquisición de competencias para la praxis profesional de cada estudiante.

UOC Alumni

Servicios de carrera profesional

UOC Alumni pone al alcance de los estudiantes y de los graduados servicios orientados a su mejora profesional, como bolsas de trabajo especializadas y recursos de orientación profesional.

Cuando termines tus estudios, entrarás a formar parte de la comunidad de UOC Alumni y podrás acceder a la versión premium de estos servicios.

Los servicios de carrera profesional te ofrecen un acompañamiento personalizado y adecuado a tus necesidades.

El servicio de actualización te ofrece descuentos para seguir tu formación, así como contenidos y actividades para poner al día tus habilidades profesionales.

Los servicios de networking profesional te conectan a la red de graduados y te ofrecen diferentes maneras de sacarle provecho.

Los servicios de apoyo al emprendimiento te asesoran de forma personalizada sobre las habilidades que necesitas y en la creación del plan de empresa.

¡UOC Alumni te acompaña!

Más información: www.alumni.uoc.edu

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Oferta formativa complementaria

Centro de Idiomas Modernos

Con la metodología UOC adaptada al aprendizaje de lenguas podrás aprender:

• Alemán• Catalán• Chino• Español para extranjeros• Francés• Inglés• Japonés

Con muchos años de experiencia y miles de estudiantes, contamos con un modelo innovador basado en el contacto directo con un profesorado (consultores) experto en la enseñanza de lenguas y en aprendizaje virtual, y en los recursos didácticos y tecnológicos necesarios para aprender todos los aspectos importantes de un idioma (comprensión lectora y oral, expresión oral y escrita, gramática, vocabulario, etc.).

Sistema idóneo para profesionales

Este modelo flexible y personalizado es idóneo para profesionales que necesitan aprender idiomas, pero que no siempre tienen disponibilidad horaria o tienen que viajar a menudo.

En el Centro de Idiomas Modernos de la UOC podrás hacerlo a tu ritmo, de manera flexible, pero con la máxima calidad.

Nuestro método de aprendizaje ha recibido el reconocimiento de instituciones internacionales.

Cursos y seminarios UOC

En la UOC te ofrecemos la posibilidad de actualizar tus conocimientos con cursos breves -la mayoría son de cico semanas de duración- que tratan de muchos temas de interés profesional, cultural, social y personal.

Estos cursos (1 crédito ECTS) se ofrecen varias veces al año. En verano se reúnen bajo la oferta de la “Universidad Virtual de Verano” y el resto del año, de manera bastante continuada, como “Seminarios”.

Asignaturas de la UOC para cursarlibremente

La mayor parte de las asignaturas de las titulaciones de Grado de la UOC, casi 400, se pueden cursar de manera libre y sin necesidad de matricularse en el curso entero.

Podrás cursar las asignaturas con el resto de estudiantes universitarios de la UOC, en las mismas aulas, con los mismos materiales didácticos, y todo esto con el rigor y la calidad que distinguen el modelo UOC.

Encontrarás el detalle de esta oferta formativa en uoc.edu

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El bagaje de la UOC, con 20 años como referente internacional en el aprendizaje con uso intensivo de tecnología, nos permite poner en valor toda la experiencia acumulada y poder asesorar a las organizaciones sobre el modelo de aprendizaje en red más adecuado en cada caso, diseñando soluciones innovadoras para dar respuesta a las necesidades existentes de las empresas e instituciones, y acompañándolas en su implementación.

Open Programs

UOC Corporate ofrece, con condiciones especiales para las empresas e instituciones, una amplia oferta de másteres, posgrados y cursos de especialización en los diferentes ámbitos de conocimiento.

Custom Programs

UOC Corporate diseña e imparte programas a medida, aprovechando contenidos existentes en la UOC o produciendo otros nuevos, y adaptando los casos prácticos en función del sector y las necesidades de cada organización. Esta modalidad de formación se puede llevar a cabo en formato 100% en línea o blended.

Performance Learning Paths

UOC Corporate ha diseñado 60 itinerarios de corta duración, acreditados por la UOC y orientados a la resolución de retos concretos de negocio, con 350 recursos de calidad elaborados por referentes del mundo empresarial y académico, y con formatos innovadores, que garantizan que los profesionales de las organizaciones tengan una experiencia de aprendizaje útil y relevante, y un impacto directo en la mejora de su rendimiento.

La nueva solución de la UOC para desarrollar las competencias de los profesionales y mejorar la competitividad de las empresas.

Estrategia Comercial Personas Tecnología Finanzas

Más información en corporate@uoc.edu

PERFORMANCE LEARNINGPATHS

Empresas e instituciones colaboradoras

Accenture

ACCESO

ACN

Aconsa

ADIME

Adobe

AECA

AGBAR

Agència d’Avaluació Tecnologia i Recerca Mèdica (AATRM)

Ajuntament de Barcelona

Ajuntament de Santa Coloma de Gramanet

Ajuntament de Vilanova i la Geltrú

Alimenta’t

Anfora Formación

APPLUS

Aramark

Asepeyo

Asociación de Profesionales Traductores e Intérpretes de Cataluña

Asociación Española de Ingeniería Hospitalaria (AEIH)

Asociación Nacional de Informadores de la Salud

Associació de Tècnics Informàtics (ATI)

Associació Personal la Caixa

ATOS

AUDEA Formación

AUSAPE

Banc de Sabadell

BBATS

CaixaBank

Cambra de Comerç Andorrana - Andorra

Capgemini

Caprabo

Catalana Occidente

CCOO

Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada (CEJFE)

Centro de Investigación de Valores en la Empresa (CIVSEM)

CIRSA

CLECE

Colegio oficial de diplomados en trabajo social de Navarra

Colegio oficial de trabajo social de Alicante

Colegio oficial de trabajo social de Santa Cruz de Tenerife

Colegios profesionales de Trabajo Social

Col·legi d’Economistes de Catalunya

Col·legi d’Enginyers de Lleida

Col·legi d’Enginyers Tècnics de Catalunya

Col·legi de Farmacèutics de Barcelona

Col·legi de Periodistes

Col·legi de Politòlegs i Sociòlegs de Catalunya

Col·legi Oficial Agents Comercials de Barcelona (COACB)

Col·legi Oficial de Treballadors Socials

Consejería de Sanidad de Asturias

Consejo General del Poder Judicial (CGPJ)

Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo (CPAU)

Consell Insular de Mallorca

Consorci del Transport Sanitari de Catalunya

Consorci Hospitalari Catalunya

Consorci Hospitalari de Vic

Consorci Sanitari

Consorci Sanitari Integral

COSUDE i OHCH- Cuba

Creu Roja

DAMM

Diputació de Barcelona

DKV

DoubleYou

Duna

Ediciones Deportivas Catalanas

Edikamed

Educo

Egarsat

El Consorci de la Zona Franca

El Periódico

Equipos Nucleares SA

Escola de Policies de Catalunya

Escuela Andaluza de Salud Pública

Espiral

Everis

FAO

Fapri

Federació de Cooperatives Agràries de Catalunya

Filmin

Frape Behr

Fundació Institut català de la cuina

Fundación dieta mediterránea

Fundación Española de Reumatología

Fundación México Estados Unidos para la Ciencia - México

Fundación Pascual Maragall

Fundación Pública Andaluza para la Gestión de la Investigación en Salud de Sevilla - FISEVI

Generalitat de Catalunya

Gestió de Serveis Sanitaris

GMV

Gobierno de Turquía - Turquía

Grifols

Grupo ICA

Grupo Leche Pascual

Guess

Havas Media

Hospital Clínic

Hospital de Mollet

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Hospital del Mar

Hospital Italiano - Argentina

Hotel Beds

Ibermutuamur

ICC (International Chamber of Commerce)

Il·lustre Col·legi d’Advocats de Barcelona (ICAB)

IN2

Industrial Auxiliares FAUS

Informática y Comunicaciones de la Comunidad de Madrid

Institut Cartogràfic de Catalunya

Institut Català d’Oncologia (ICO)

Institut Català del Sòl (INCASOL)

Institut d’Estudis de la Salud

Institut de Seguretat Pública de Catalunya

Institut Municipal de Mercats de Barcelona

Institut Obert de Catalunya (IOC)

Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud (IACS)

Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) - República Dominicana

Internet Bar Organitzacion (IBO) - USA

IQAP Masterbatch Group

Kanteron Systems

Lavinia

Localret

M3 Informática

Makiber

Marina Salud

MC Mutual

Michigan State University

Ministerio de Salud de Guatemala - Guatemala

Mutua Universal

MútuaTerrassa

Near

Nexica

Nostrum

Nutrició sense fronteres

Nutritional Coahing

Oberta Publishing

OMS/WHO

ONCE

Organización Mundial de la Salud (OMS)

Organización Mundial del Turismo (OMT)

OTIS

PAMI - Argentina

Parc Taulí

PIMEC SEFES

PINEARQ

Prise

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)

Prosegur

Proveedora Hispano Holandesa

RACC

Raona

Red asistencial Juaneda

Reus Transport Públic

Ricoh

Roca Junyent

ROCA Sanitarios

Sandhargroup

Santander

Schneider

SEAT

SEAUS

SEGITUR

Servei d’Ocupació de Catalunya (SOC)

Servicio canario de salud

SESCAM (Servicio de Salud de Castilla-La Mancha)

SETEM

Setting

Spider Sweden / UMSA - Suecia

Sydney University - Australia

T-Systems

Technosite

Tecnocom

Teknon

TELMEX - México

The Aurum Institute

TopRural

Tradebe

TUI

TV3

ULHI (Urrutiko Lanbide Heziketako Institutua)

Unió Catalana d’Hospitals

Unió Empresarial Penedès

Unión de Editoriales Universitarias Españolas (UNE)

UNITAR (United Nations Institute for Training and Research)

Universia

Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) - Colombia

Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) - México

Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) - México

Universidad CES

Universidad de Antioquia - Colombia

Universidad de Manizales - Colombia

Universidad do Sul de Santa Catarina (UNISUL) - Brasil

Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA) - Argentina

Universidad Pedagógica Nacional (UPN) - México

Universidad Santo Tomás (UST) - Chile

Universidad Tecnológica de Chile (INACAP) - Chile

Universitat d’Andorra - Andorra

Vall d’Hebron Institute of Oncology (VHIO)

Vidacaixa

Vilaweb

La UOC, la primera universidad online del mundoLa UOC creó la primera universidad online del mundo en 1995

Hoy en día la comunidad universitaria de la UOC está formada por más de 200.000 personas conectadas desde más de 90 países diferentes. El carácter innovador de la UOC la ha convertido en el referente de la formación universitaria en línea en todo el mundo.

La UOC tiene convenios y alianzas con las mayores empresas e instituciones internacionales. Ofrece programas de posgrado junto con la Organización Mundial del Turismo (UNWTO) y en colaboración con la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), y es la universidad elegida por el Instituto de las Naciones Unidas para la Formación Profesional y la Investigación (UNITAR) para desarrollar e impartir en línea los programas de conflictología a los delegados de la ONU en misión de paz.

La UOC y sus títulos pertenecen de pleno derecho al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

Autorizada e inscrita desde su inicio en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) del Ministerio de Educación de España, con el núm. 54, la UOC forma parte del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), basado en los principios establecidos en la Declaración de Bolonia. Tanto los títulos oficiales de grados y de másters universitarios impartidos por la UOC y registrados en el RUCT, como el resto de titulaciones propias de la UOC, disfrutan de las ventajas de su reconocimiento en todos los países miembros del EEES.

De acuerdo con los objetivos del EEES, la UOC tiene como prioridad que sus estudiantes progresen profesionalmente. Sus grados y programas son diseñados para dar respuesta a las necesidades reales de las empresas en un mercado laboral globalizado.

El modelo pedagógico de la UOC es la referencia mundial en aprendizaje virtual (e-learning)

Reconocido con prestigiosos premios internacionales, supera esquemas antiguos y sitúa al estudiante en el centro de la actividad formativa. En el modelo educativo de la UOC el estudiante cuenta con tres elementos básicos: los recursos, la colaboración y el acompañamiento.

En el aula virtual, el alumno dispone de los más adecuados recursos de aprendizaje, se relaciona con el resto de estudiantes y recibe un acompañamiento personalizado de tutores y docentes. Con un efectivo modelo de evaluación continua, el modelo pedagógico de la UOC es muy flexible y se adapta a las necesidades de cada estudiante, incluyendo las de los profesionales que disponen de poco tiempo.

La UOC, gracias a su actividad de investigación y desarrollo, diseña el futuro del aprendizaje virtual

La investigación en la UOC se desarrolla en el Internet Interdisciplinary Institute (IN3) –especializado en la investigación sobre la sociedad en red–, el eLearn Center – centrado en la innovación en aprendizaje virtual– y la Cátedra UNESCO de Educación y Tecnología para el Cambio Social. El equipo de 245 profesionales de más de 24 países del eLearn Center posiciona a la UOC como referencia mundial para definir la calidad en formación en línea actual y de futuro. La UOC cuenta con el reconocimiento y financiación de las principales instituciones mundiales, como por ejemplo, la Unión Europea por el innovador proyecto Speak Apps para la enseñanza en línea de idiomas.

ConsultorTutor

Compañerosdel aula virtual

Espacios de relacióne intercambio

Recursosde aprendizaje

BibliotecaVirtual

Sedes territoriales

Plan docentey evaluacióncontínua

Secretaría virtual

Estudiante

Ámbito de interrelación,servicios y vida universitaria

Actividades de Alumni:actualitzación y networking

Recursos para el desarrollo profesional

Ventajas yactividades culturales

Núcleo virtual de aprendizajedirigido por el profesorado propio de la UOC

PG

A13

-ES

P16

SEDES

BarcelonaRambla del Poblenou, 15608018 BarcelonaTel.: 93 481 72 72

MadridPlaza de las Cortes, 428014 MadridTel.: 91 524 70 00

SevillaAvda. Torneo, 3241002 SevillaTel.: 954 99 16 25

ValenciaC. de la Paz, 346003 ValenciaTel.: 96 348 66 48

Toda la información actualizada en: http://estudios.uoc.edu

Formación de posgrado de la UOC

México D.F.Paseo de la Reforma, 265, piso 1Col. Cuauhtémoc06500 México D.F.Tel.: + 52 (55) 55 114206 al 08

Vila-realBiblioteca Universitària del ConeixementAvinguda Pius XII, 4312540 Vila-real (Castelló)Tel.: 964 54 72 44

Twitter: @UOCecoempBlog: http://economia-empresa.blogs.uoc.edu/

facebook.com/UOCecoemp

PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS UOC

- Premio al impacto en el Aprendizaje (Oro) (2015)- Medalla de Oro de la Cruz Roja (2015)- Premio al impacto en el Aprendizaje (Plata) (2014)- Premio LTI App Bounty (2013)- Telefónica Ability Awards (2012)- Premio al Impacto en el Aprendizaje (Bronce) (2011)- Premio IGC a la Innovación Digital (2010)- Premio al Impacto en el Aprendizaje (Leadership) (2009)- Center of Excelence del New Media Consortium (NMC) (2009)

- Premio al Impacto en el Aprendizaje (Oro) (2008)- Premio Nacional de Telecomunicaciones de la Generalitat de Catalunya (2005)- Sello de Oro de Excelencia Europea (EFQM) (2004)- Centro de Excelencia de SUN (2003)- Premio ICDE de Excelencia (2001)- Premio WITSA (2000)- Premio Bangemann Challenge (1997)

Todas las sedes UOC en sedes.uoc.edu