lys3tdetesti

20
T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Merkezimizin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır. LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ 23 HAZİRAN 2013 PAZAR

description

lys

Transcript of lys3tdetesti

  • ZT.C. lme, Seme ve Yerletirme Merkezi

    Bu testlerin her hakk sakldr. Hangi amala olursa olsun, testlerin tamamnn veya bir ksmnn Merkezimizin yazl izni olmadan kopya edilmesi, fotorafnn ekilmesi, herhangi bir yolla oaltlmas, yaymlanmas ya da kullanlmas yasaktr. Bu yasaa uymayanlar gerekli cezai sorumluluu ve testlerin hazrlanmasndaki mali klfeti peinen kabullenmi saylr.

    LSANS YERLETRME SINAVI-3 TRK DL VE EDEBYATI TEST

    23 HAZRAN 2013 PAZAR

  • AIKLAMA

    1. Bu kitapkta Lisans Yerletirme Snav-3 Trk Dili ve

    Edebiyat Testi bulunmaktadr.

    2. Bu test iin verilen cevaplama sresi 85 dakikadr.

    3. Bu testte yer alan her sorunun sadece bir doru cevab

    vardr. Bir soru iin birden ok cevap yeri iaretlenmise

    o soru yanl cevaplanm saylacaktr.

    4. aretlediiniz bir cevab deitirmek istediinizde, sil-

    me ilemini ok iyi yapmanz gerektiini unutmaynz.

    5. Bu test puanlanrken doru cevaplarnzn saysn-

    dan yanl cevaplarnzn saysnn drtte biri d-

    lecek ve kalan say ham puannz olacaktr.

    6. Cevaplamaya istediiniz sorudan balayabilirsiniz. Bir

    soru ile ilgili cevabnz, cevap kdnda o soru iin ay-

    rlm olan yere iaretlemeyi unutmaynz.

    7. Snavda uyulacak dier kurallar bu kitapn arka ka-

    panda belirtilmitir.

  • 2013 - LYS3 / TDE

    TRK DL VE EDEBYATI TEST

    1. Bu testte 56 soru vardr.

    2. Cevaplarnz, cevap kdnn Trk Dili ve Edebiyat Testi iin ayrlan ksmna iaretleyiniz.

    zellikle Orhan Veli Kank ve arkadalarnn iirlerinde

    i uyum, mzikalite ortadan kalkm; kuru bir grsellie

    dayanan bir iir, hatta resim-iir denilebilecek bir tr

    ortaya kmtr. Oysa iirde ---- mzikte olduu kadar

    nemlidir.

    Bu parada bo braklan yere, dncenin akna

    gre aadakilerden hangisi getirilmelidir?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    duygu ve akl

    sezgi ve anlam

    szck ve younluk

    tema ve imge

    ses ve ahenk

    (I) lkemizde ou zaman mhendislikle birlikte anlan

    mimarln, nedense sadece teknik bir disiplin veya bir

    fen bilimi olduu dnlr. (II) Oysa ayn zamanda bir

    sanat daldr ve bu ynyle felsefeyle de dorudan

    ilgilidir. (III) Nitekim mimarlk, ait olduu toplumun

    estetik ve etik anlayn, dnya grn en belirgin

    biimde yanstan eserlerin ortaya konulmasn salar.

    (IV) Bunun gerekletirilebilmesi iin mimarlarn,

    toplumun kltrel mantn iyice zmsemi olmalar

    gerekir. (V) Yoksa bu meslekte, herhangi bir anlamdan

    ve zevkten yoksun beton yaplardan baka bir ey

    retilemeyecektir.

    Mimarl konu alan bu paradaki numaralanm

    cmlelerle ilgili olarak aada verilenlerden hangisi

    yanltr?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    I. cmlede, yanl bir algnn sz konusu olduu

    sezdirilmitir.

    II. cmlede, nceki cmleyle ilgili aklama

    yaplmtr.

    III. cmlede, nitelii karlatrma yoluyla

    anlatlmtr.

    IV. cmlede, teki mesleklerden ayrlan yn

    zerinde durulmutur.

    V. cmlede, bir sonu ortaya konulmutur.

    1.

    2.

    (I) Vizyona giren filmlerle ilgili tantm yazlar, her

    hafta gazetelerde ve her ay baz dergilerde yer alyor.

    (II) Bu dergiler ou meselenin toplumsal boyutuna

    ilgi duymaktan teye gidemiyor. (III) Oysa benim de

    aralarnda bulunduum bir seyirci grubu, perdeye

    yansyan o byl a gerein penceresinden

    bakmak istiyor. (IV) Bu ihtiyaca cevap veren bir

    kaynak olmay da zorunlu olarak be kiilik

    dost meclislerine brakyor bu konuyu. (V) Oysa bu

    yazar, gazetedeki kesinden, tek bana saysz

    muhatabna seslenerek byle bir ihtiyac karlyor.

    Bu paradaki numaralanm cmlelerin hangilerinde

    olumsuz bir eletiri sz konusudur?

    A) B) C)

    E)D)

    I. ve II. I. ve III. II. ve IV.

    III. ve V. IV. ve V.

    (I) Bir sre yapar, sonra brakrm. dncesiyle

    baladm ve sadece yaplmas gereken bir i olarak

    grdm retmenlik mesleini zamanla ok sevdim.

    (II) Bunca yllk deneyimden sonraysa retmenliin

    insanlar tanma, onlarn ruhsal durumlarn zmleme

    konusundaki yeteneklerimi nemli lde gelitirdiini

    syleyebilirim. (III) retmenlik yaparken farkl

    deerlerle yetimi binlerce gen insann davranlarn,

    duygularn gzlemlemek bende bir birikim oluturdu.

    (IV) Farkl kltrlerden gelen insanlarn aslnda benzer

    sevin, keder, heyecan, korku ve ilgilere sahip olduunu

    fark ettim. (V) nsana dair kitaplarda bulamayacam

    ayrntlar bu meslekte, yaayarak rendim.

    Bu paradaki numaralanm cmlelerin hangisi,

    retmenlik mesleinin kazandrdklarna ynelik

    aklama iermemektedir?

    A) B) C) D) E)I. II. III. IV. V.

    3.

    4.

    Dier sayfaya geiniz.

    1

  • 2013 - LYS3 / TDE

    Aadaki cmlelerin hangisinde -nt,-untu/-nt

    ekinin kullanld szck, kk bakmndan

    dierlerinden farkldr?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Bu blgede yaplan kazlarda arkeologlar, eski

    uygarlklara ait yeni buluntulara rastladlar.

    Kii yersiz kuruntularndan kurtulmak iin dostlarna,

    arkadalarna daha fazla gvenmeli ve inanmaldr.

    i sprnt dolu krei merdivenlerin dibindeki p

    kutusuna boaltmak iin dar kt.

    Kelimeyle kavram, dille dnce arasndaki bant

    stne yaplan tartmalar eski alara kadar gider.

    Bozuntuya vermeden yanna gittim ve olanlar btn

    plaklyla kendisine anlattm.

    (I) Kck bir bahem olsayd duvar dibine pembeli,

    mavili ortancalar dikerdim. (II) nk ortancalar

    glgede bymek ister. (III) Bir de sakslar alrdm;

    kpe, sardunya, ylba iekleri, kaktsler yetitirmek

    iin. (IV) Sulak yerleri seven Japon emsiyelerini de

    kuyunun veya fskiyeli mermer havuzun yanna

    dikerdim. (V) nsanda, evinin bahesinde cennet

    oluturma dncesi bazen bir tutku hline geliyor.

    Bu paradaki numaralanm cmlelerin hangilerinde

    nesne, sfat tamlamas durumundadr?

    A) B) C)

    E)D)

    I. ve II. I. ve IV. II. ve V.

    III. ve IV. IV. ve V.

    5.

    6.

    Bugne kadar eserleri 42 dile evrilen, Japonyann en

    I II

    byk yazarlarndan biri olarak anlan ve yaayan en

    byk 100 yazar arasnda gsterilen Murakami; 1991

    III

    ylnda ABDyi ziyaret edip burada ilk imza gnn

    IV

    gerekletirdiinde kitap imzalatmaya sadece 15 kii

    V

    gelmiti.

    Bu cmledeki numaralanm szlerle ilgili olarak

    aada verilenlerden hangisi yanltr?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    I. szck, edattr.

    II. szck, stnlk bildiren zarftr.

    III. szck, sfat-fiil eki almtr.

    IV. szck, birleik szcktr.

    V. szck, fiil soyludur.

    Akamlardan, gecelerden, senden uzam

    iirlerim rzgrdr uzak dalardan esen

    Durgun sular gibi azalacam

    Bir gn birdenbire kp gelmesen

    Bu dizelerde aadakilerden hangisi yoktur?

    A) B)

    C) D)

    E)

    lgi eki Ek eylem

    yelik eki Kii eki

    Benzetme edat

    7.

    8.

    Dier sayfaya geiniz.

    2

  • 2013 - LYS3 / TDE

    (I) Benim iin futbol, bir gencin kendisine meslek

    seinceye kadar zaman ayrabilecei bir elence,

    bir spor dal olarak kald. (II) Hayatmda futbola

    ocukluumdan genlie gei dneminde yer

    verdim. (III) Zevk ve istekle oynadm. (IV) Ama

    tiyatroyu setikten sonra futbolu bir an bile dnmeyi

    mesleime ihanet saydm. (V) Bu bakmdan, gereini

    zamannda yapp son vermeyi baardm iin kendimi

    ok beenirim.

    Bu paradaki numaralanm cmlelerle ilgili olarak

    aada verilenlerden hangisi yanltr?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    I. cmle, birleik yapldr.

    II. cmle, fiil cmlesidir.

    III. cmle, zarf tmleci ve yklemden olumutur.

    IV. cmlede, dolayl tmle tremi bir szcktr.

    V. cmlede, isim-fiil ile zarf-fiil ayn edat grubu iinde

    yer almtr.

    Greve yeni balayan Uur; Mehmet, Engin ve Hatice

    gibi niversite mezunuydu.

    Aadakilerin hangisinde noktal virgl (;) bu

    cmledeki ileviyle kullanlmtr?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Aylar geti, yllar geti; ocuklar byd, insanlar

    deiti.

    Gen airimiz; zgn, samimi ve doal bir slupla

    yazd iirlerinden oluan ilk kitabn yaymlad.

    Bugn gelecek misafirleri 1, 2 ve 3. kattaki odalara;

    yarn gelecek misafirleri 4, 5 ve 6. kattaki odalara

    yerletirelim.

    zlediim filmler, tiyatrolar, gsteriler; okuduum

    romanlar, hikyeler, denemeler bende bir iz brakr.

    Geen hafta irket yetkilileriyle uzun uzun grtk,

    tarttk; bu hafta onlarla szleme, deme, nakliye

    gibi ilemleri gerekletireceiz.

    9.

    10.

    (I) Her ne kadar iirde, dnce ve hayal bakmndan

    younluk sz konusu olsa da iir dnceyle deil

    szcklerle yazlr. (II) Youn bir anlatmda kullanlacak

    her szcn nemli bir amac ve ilevi vardr.

    (III) Bu nedenle air, iirinde yeni szckler kullanabilir

    veya var olan szcklere farkl anlamlar ykleyebilir.

    (IV) air iinde bulunduu ruhsal durumu, cokusunu

    karsndakine aktarmak ve benzer duygular onda

    uyandrmak iin tek anlatm arac olan dili kullanr.

    (V) Kulland dil, konuma dilinde olduu gibi, anlamn

    apak ortada olduu deil, okunduka zenginleen bir

    dildir. (VI) Bylece iirde dil bir ara olmaktan kar,

    ama hline gelir.

    Bu para iki paragrafa ayrlmak istense ikinci

    paragraf hangi cmleyle balar?

    A) B) C) D) E)II. III. IV. V. VI.

    (I) Sanat, eserini olutururken gereklerden hareket

    eder. (II) nk duygu ve dncelerinin hepsini,

    yaad dnyadan edinmitir. (III) Aslnda sanat

    daha ok yaam gzelletirmek, deitirmek isteyenler

    arasndan kar. (IV) Ne var ki sanat, grdklerini

    olduu gibi anlatmaz; seer, bytr, deitirir, istese

    de istemese de kendi kiiliini katar onlara. (V) Gerekle

    yetinmez; gerei alr, kendi dleriyle, dnceleriyle

    yourur.

    Bu paradaki numaralanm cmlelerden hangisi

    dncenin akn bozmaktadr?

    A) B) C) D) E)I. II. III. IV. V.

    11.

    12.

    Dier sayfaya geiniz.

    3

  • 2013 - LYS3 / TDE

    (I) Bu eser, otobiyografik zellikler tad duygusu

    uyandryor. (II) Okurun byle bir kanya varmasnda,

    anlatnn iine serpitirilen eski aile fotoraflarnn da

    pay var. (III) Alttan alta oluturulan bu otobiyografi

    duygusu, anlatya sahicilik katyor. (IV) Bu da bizim

    gibi sradan okuru esere skca balayan bir zellik

    olarak kyor karmza. (V) Ayrca anlatcnn; merkeze

    ailesini, kendisini ve ocukluk yllarn geirdii sokakta

    yaananlar yerletirmesi, birinci tekil kiiyi kullanarak

    sohbet havasnda anlatmas da okurda oluan sahicilik

    duygusunu glendiriyor.

    Bu paradaki numaralanm cmlelerin hangisinden

    sonra dncenin akna gre, nk okuduka

    anlatnn bir katmannn anlardan olutuunu veya

    anlarn yazara yol gsterdiini dnyor insan.

    cmlesi getirilmelidir?

    A) B) C) D) E)I. II. III. IV. V.

    Yllar boyu antalarndakileri heyecanla tayan

    postaclar, artk eskisi gibi deiller. Kredi kart

    ekstrelerini, faturalar, noter ve mahkeme bildirimlerini

    tamaktan neden heyecan duysunlar ki? Bundan dolay

    postaclar artk tadklar evrak ve faturalar apartman

    giriine brakmakla yetinir oldular.

    Bu parann anlatmyla ilgili olarak aadakilerden

    hangisi sylenemez?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    III. kiili anlatma bavurulmutur.

    Soru yoluyla dndrme yoluna gidilmitir.

    Karlatrma yaplmtr.

    Neden-sonu ilikisi kurulmutur.

    Koul ne srlmtr.

    13.

    14.

    Kendi yaantm dndm; bulunduum evreleri,

    i yerlerini, tandm insanlar Bo verebilseydim,

    hibir eye aldrmasaydm, zlecek yerde glseydim

    Ama yapamadm, anlamamtm yaamn maskeli bir

    balo olduunu. nsanlarn her gn, her an deiik

    maskeler taktklarn Ben de kendime eitli maskeler

    hazrlamalymm! Boy boy, renk renk Yerine gre

    kullanmalymm, duruma gre Gle, kzgn, ask

    suratl, zgn, perian, mutlu Hepsinin yeri geldi ama

    yapamadm. Hep kendi yzm tadm. Binbir surat

    denilen insanlar arasnda maskesiz biri yaayabilir

    miydi? Dayanabilir miydi?

    Bu parann anlatmyla ilgili olarak aada

    verilenlerden hangisi yanltr?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Benzetmeden yararlanlmtr.

    yklemeye bavurulmutur.

    Niteleyici szcklere yer verilmitir.

    rneklerden yararlanlmtr.

    Kart kavramlar kullanlmtr.

    Montaigne, Byk iir; dncelerimizi tatmin etmez,

    allak bullak eder. der. Melih Cevdet Anday ise, iir

    akl ddr. diyor. Yetikin iiri iin ne srlen bu

    grler ocuk iiri iin de geerlidir. ocuk iiri, sz

    sanatlarnn, edebiyatn uurtmasna tutunmazsa ona

    iyi iir diyemeyiz. Peki ocuk iiri yazmann bir kural

    var mdr? Montaignein dedii gibi iir ve kural yan

    yana getirilemeyecek iki szck. zellikle ocuk iiri

    sz konusuysa d dnyamz sonsuzlua amaktan

    baka yapacak bir ey yok. ocuklar iin sonsuzluun

    iinde salnan dizeler yazmak ocuk ii deil, tam tersi

    zor i. Bunun iin titizlikle ilenmi bir biim, yetkin

    bir dil yeterli midir? Hayr! Bugne dein yazlanlar

    okunmadan retilen bir dize, kksz olup da bymeye

    abalamak gibi bir eydir.

    Bu paraya gre iyi iirin nitelikleri arasnda

    aadakilerden hangisi saylamaz?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Okuyan sarsan

    Kalplara sdrlamayan

    D gcn zorlayan

    Zaman iinde belli bir dzeye erien

    Sanat deeri tayan

    15.

    16.

    Dier sayfaya geiniz.

    4

  • 2013 - LYS3 / TDE

    nsanlarn ryalaryla yzlemesinde hep korkutucu bir

    yan olduunu dnrm. ster psikolojik bir zmleme

    yapalm ister geleneksel rya yorumlaryla aklamaya

    kalkalm, her rya yorumunda ruhumuzun karanlk ve

    belki de duymak istemediimiz bir ynyle yzleiriz.

    stelik bu yzlemeye neden olan da kendi zihnimizdir.

    Bunun yan sra ryalar hem gn boyu ypranan

    zihinlerimizin onarclar hem de btn korkularmzn

    bir arada yaand karanlk bir evdir. Ben yazarken

    o evin koridorlarnda dolamay severim. Ryalar ve

    korkularla yzleen anlatnn, yazar plak brakan

    samimi bir anlat olduunu dnrm. Hayat denen

    karmaayla baa kmann bir yolu bu, benim iin.

    Bu parada ryalarla ilgili olarak aadaki

    sorulardan hangisinin karl yoktur?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Sizce ne tr ilevleri vardr?

    Yazlarnzda nasl yararlanrsnz?

    nsann i dnyasn yanstan ynlerinden sz

    edilebilir mi?

    Deerlendirilmesinde ne tr yntemlere

    bavurulabilir?

    Yazarn eserini gelecee tayan bir yn var mdr?

    17. Yazar, rportaj yapaca kiileri, Trk edebiyatnn

    temel talarn oluturan nemli yeniliki isimleri nesnel

    bir bakla seiyor. Ortak noktalar edebiyat olan, hemen

    her kesim ve gr temsil eden, edebiyatmzn nde

    gelen air, yazar ve edebiyat tarihilerini bir araya

    getiriyor. Yazar bu rportajlarnda zellikle iki nokta

    zerinde duruyor: Onlarn Trk edebiyat tarihine

    baklar ve bunun iinde kendilerini konumlandrlar.

    Bu rportajlarda konuan kimi air ve yazarlar,

    kendilerini anlatmann yan sra akademisyenleri

    kskandracak dzeyde edebiyat tarihimizi yorumluyor.

    Bylece edebiyatmzn farkl ynleri ortaya kyor.

    Anlatlan tarih ayn olsa da bambaka alardan ele

    alnarak derinleiyor, okuyucunun ufkunu aan farkl

    renkler seriliyor ortaya.

    Bu parada, sz edilen rportaj ve yazaryla ilgili

    olarak aadakilerden hangisine deinilmemitir?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Konuaca kiileri yansz bir biimde belirlediine

    Grt kiilerin sylediklerini, kantlama kaygs

    tadna

    Konutuu kiilerden, yaptklar almalarla ilgili bir

    deerlendirme istediine

    Edebiyata ynelik deiik anlaylarn ortaya

    konmasn saladna

    Dnceleri deil, edeb tutumlar lt aldna

    18.

    Dier sayfaya geiniz.

    5

  • 2013 - LYS3 / TDE

    Bu kitabn en nemli zellii, romandaki onlarca

    kahramann ve onlara zg yklerin hibirinin

    kurgulanm olmamas. Okuyunca her ey kurgulanm

    gibi geliyor ama aslnda ben bu romanda anlattklarm

    yaar gibi yazdm. Kahramanlarn tamamna yaknyla

    ben de yazarken tantm. Birouna ben de kzdm,

    tepki gsterdim veya hayran oldum. Cesaretleri

    karsnda ben de ardm. Hatta belki bir yazarn

    asla sylememesi gereken bir ey ama baz ykler,

    onlar yazarken benim denetimimden kt, kendi

    istedii yere gitti. Hayat nasl denetim altnda

    tutamyorsak ben de bu kitaptaki karakterleri ve

    yolculuklarn ynlendiremedim. Bana bile isyan

    edip Sen sadece yaz! Biz ne yapacamz biliyoruz.

    dediler. Bu nedenle tam da bizden insanlar oldu bu

    karakterler. Bizim kadar lgn, bizim kadar alngan,

    bizim kadar duygusal

    Yazarn bu szlerinden aadakilerin hangisi

    karlamaz?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Kiilerini nceden kafasnda tasarlamad

    Oluturduu kiilerin gerekliine inand

    Eserlerini kendi yaamyla snrlandrd

    Gerek yaamdakilerle benzer kiiler oluturduu

    Kimi zaman, anlattklarnn akn deitiremedii

    19.

    Dier sayfaya geiniz.

    6

  • 2013 - LYS3 / TDE

    20. - 21. sorular aadaki paraya gre

    cevaplaynz.

    Fransann Lille niversitesinde yaplan bir aratrmann

    sonucu aada aamal olarak anlatlmtr.

    I. Yaplan aratrmada, gerek bir ev hayatnn sanal

    ortama tand bir oyun kullanld. Katlmclarn

    oturduu masada bu oyun alp kendilerine iki ev

    gsterildi. Bu iki ev, odadaki eyalar, mobilyalar,

    yaplar, renk ve boyut asndan birbirinden

    farklyd.

    II. Birinci deneyde katlmclara, bu iki sanal ev ikier

    dakika gezdirildi. Ziyaret ettikleri ilk evde Mozartn

    Little Night Music adl eserinin bir ksm dinletildi.

    III. Dier evi ziyaret ettiklerinde ise rastgele seilen

    bir mzik dinletildi. Deneyin son aamasnda

    katlmclara, Sizden, sevdiiniz evi semenizi

    istiyoruz ancak bu seimden nce istediiniz evi

    tekrar ziyaret edebilirsiniz, geziniz bitince haber

    verin. dendi. Bu gezme aamasnda ise

    katlmclara hi mzik dinletilmedi.

    IV. Sonuta, 15 kiinin 13, Mozartn eserinin

    dinletildii oday ziyaret etti ve bu evi ok

    sevdiklerini belirtti. Denekler, zamanlarnn

    % 85ini geirmek iin yine bu eserin dinletildii

    oday seti.

    V. almann ikinci ayanda ise Mozartn ayn

    eseri, bozuk bir sesle dinletildi. nce yaplanlar

    tekrar edildi. Sonular artcyd: Katlmclar

    her ne kadar nceki deneyde arky sevseler

    de ark bozuk biimiyle alnnca o evde

    zamanlarnn sadece % 5ini geirmeyi tercih

    ettiler.

    Yukarda verilen numaralanm aamalarla ilgili

    olarak aadakilerden hangisi sylenebilir?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    I. aamada, karlatrma yaplmtr.

    II. aamada, art bildiren cmlelere yer verilmitir.

    III. aamada, tank gstermeye bavurulmutur.

    IV. aamada, znel anlatm sz konusudur.

    V. aamada, ama belirtilmitir.

    20.

    Bu aratrma aadaki genellemelerden hangisini

    dorulamak iin yaplm olabilir?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Kiilerle nesneler arasnda oluan duygusal ba

    zaman gese de zayflamaz.

    Sevilerek dinlenen eserlerin etkileri, dinlendii

    zamana ve dinleyen kiilere gre deiir.

    Kiinin bulunduu ortamda kendisini huzurlu

    hissetmesi; renk, k gibi birok etkene baldr.

    Dinlenen mziin etkisi, kiinin iinde bulunduu

    ortama ve ruh hline gre farkllar.

    Bir yerde alnan mziin gzelliiyle, o ortamn

    ekicilii arasnda olumlu bir iliki vardr.

    I

    Neden yazlr bir iir

    Neden okunur bunca yaz

    nk nasl alabilir bakaca

    nsann karmakl

    II

    Erenler tutmu elimizden muhabbetle

    Avunur gideriz ikliminde iirin

    Devrolur nbet Veyselden Veysele

    Daha dermedik tamn ieklerin

    Gnl bahemiz yle geni, yle derin

    iirle ilgili dncelerini byle dile getiren air,

    iirlerinde aadakilerden hangisine ncelik verir?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Sanatl bir dile

    mgelere

    Saf iirin zelliklerine

    nsann i dnyasna

    Biimsel kusursuzlua

    21.

    22.

    Dier sayfaya geiniz.

    7

  • 2013 - LYS3 / TDE

    Benim bu gidie aklm ermiyor

    Fukara hlini kimse sormuyor

    Padiah sikkesi selam vermiyor

    Kefensiz kalacak lmz bizim

    Bu drtlkle ilgili olarak aada verilenlerden

    hangisi yanltr?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Yarm kafiye kullanlmtr.

    Durakl 11li hece lsyle yazlmtr.

    Soyutlamaya yer verilmitir.

    Satirik nitelikler tar.

    Kafiye emas aaab biimindedir.

    iirin en nemli unsurlarndan biri de sz sanatlardr.

    Edeb sanatlar, dizelere arm zenginlii ve ok

    boyutluluk katar.

    Buna gre aadakilerden hangisinin, arm

    ynnden zengin olduu sylenemez?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Kan ekiliyor evlerin

    Eriyip dklyor damlar

    Sonsuzlaan yollara dalm

    Tasal gzler olur camlar

    Bir bahar sabahnn karanlnda ssz

    Gkte diz km iki titrek kl yldz

    Gnele beraber sndm akam

    Alayacak hangi rzgr kim bilir

    Mesut olmu grmek isterdim hepinizi

    Her bahar gnnde dertliyi, mitsizi

    23.

    24.

    Hasret ekerek uruna lmek de kolayd,

    Grmek seni eer ukbdan mmkn olayd.

    Hl yayor gizlenerek rhuma Kbil,

    mkn bulunsayd btn mre mukbil

    Srretmeye elden seni bir perde olurdum.

    Toprak gibi her inediin yerde olurdum.

    Bu dizelerde, aadaki iir trlerinden hangisine

    zg nitelikler ar basmaktadr?

    A) B) C)

    E)D)

    Dramatik Lirik Pastoral

    Didaktik Epik

    (I) Destanlar meydana getiren ve kuaktan kuaa

    aktaran destanclara, gemite ozan ad verilmitir.

    (II) Ellerinde sazlaryla diyar diyar dolaan klarn

    aksine onlar, ordular galeyana getirmek, nemli olaylar

    toplumun hafzasna yerletirmek iin kahramanlk

    destanlar terennm etmilerdir. (III) Atl gebe hayat

    tarzn benimseyen bu sanatlar sadece iirle

    uramlar, ynetimden ve yneticilerden olabildiince

    uzak durmulardr. (IV) Ozanlk geleneinin bir devam

    olarak deerlendirebileceimiz klk gelenei ise tekke

    kaynandan da beslenerek daha ok ky, kasaba

    insanna seslenmitir. (V) Arap ve Fars ykclk

    geleneklerinden beslenen, temsilcileri klara nazaran

    daha eitimli ve ehirli olan kssahanlk veya meddahlk

    gelenei ise daha ok ehirlerde kendisine yer

    bulmutur.

    Bu paradaki numaralanm cmlelerin hangisinde

    bir bilgi yanl vardr?

    A) B) C) D) E)I. II. III. IV. V.

    25.

    26.

    Dier sayfaya geiniz.

    8

  • 2013 - LYS3 / TDE

    Her sanat nceleri bakalarn taklit eder. Fakat sonra

    gerek dnya gr gerekse sanat gcyle kendine

    zg bir sluba kavuur ve taklitten kurtulur.

    Bu parada dile getirilenler divan airi asndan

    deerlendirildiinde aadaki kavramlardan

    hangisi, divan airinin taklit dnemi iin

    kullanlabilecek bir kavramdr?

    A) B) C)

    E)D)

    Nazire Tercme Caize

    erh Haiye

    Aada ayra iinde verilen terimlerden hangisi,

    birlikte verildii aklamaya uygun deildir?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Uyakl beyit (Musarra)

    Gazel ve kasidelerde ilk beyit (Matla)

    Bir gazelin en gzel beyti (ah beyit)

    zl ve gzel anlaml beyit (Ta beyit)

    Gazellerde airin adnn getii beyit (Mahlas beyti)

    I. Be mesneviden oluan eserlerin genel ad

    II. Divan edebiyatnda nl kiilerin biyografilerini

    ve sanat kiiliklerini anlatp almalarn

    rneklendiren eserler

    III. Halk edebiyatndaki mniye benzeyen, aruzun

    filtn filtn filn kalbyla yazlan nazm

    biimi

    IV. Uzun okunmas gereken bir heceyi vezin gerei

    ksa okuma

    V. Kasidelerde methiye blmlerine geii salayan

    beyit

    Divan edebiyat ile ilgili aadaki terimlerden

    hangisinin tanm yukarda verilmemitir?

    A) B) C)

    E)D)

    Hamse Girizgh Tuyu

    Tezkire male

    27.

    28.

    29.

    I. Tez ve antitez eklinde savunulabilecek bir konu

    belirlenir.

    II. En az er kiiden oluan iki grup vardr.

    III. kna edici bir slup ve arpc rnekler kullanlr.

    IV. Grup bakanlar, konumaclarn ardndan

    sylenenleri zetler.

    Yukarda zellikleri verilen szl anlatm tr

    aadakilerden hangisidir?

    A) B) C)

    E)D)

    Konferans Mnazara Ak Oturum

    Forum Panel

    Aadaki dizelerin hangisinde, ayra iinde verilen

    sanat yoktur?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Dolu rzgrla kp ufka giden yelkenli

    Gidiin setiin akam saatinden belli

    (Hsntalil)

    Uuyor rzgr gibi altmdaki kheylan

    Ne kadar dizginlesem yavalayacak deil

    (Mbalaa)

    Kular ksm yuvaya, aalar yaprak vermez

    Bu kavgalar bitecek, zulm ebed deil

    (Tehis)

    Gerek, hayali at, ufuklar uzak deil

    En olmaz isteklere uzanmak yasak deil

    (Tezat)

    Gl yaprana dnd tekmesi dmanlarn

    Sunulan zehir deil, saplanan bak deil

    (Tebih)

    30.

    31.

    Dier sayfaya geiniz.

    9

  • 2013 - LYS3 / TDE

    Aadakilerden hangisi, divan iiriyle halk iirinin

    birbirine yaklatnn gstergelerinden biri deildir?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Nedim ve eyh Galipin hece vezni ile iir yazmas

    Gevhernin aruz vezniyle iirler kaleme almas

    Baz halk airlerinin divan tertip etmesi

    Halk ve divan airlerinin mahlas kullanmas

    Benzer mazmunlarn kullanlmas

    I. Beng Bade

    II. Leyl v Mecnun

    III. ikyetname

    IV. Rind Zahid

    V. ah u Geda

    VI. Hadikats-seda

    Yukarda verilen eserlerden hangileri tr

    bakmndan dierlerinden farkldr?

    A) B) C)

    E)D)

    I. ve II. I. ve VI. III. ve VI.

    IV. ve V. V. ve VI.

    32.

    33.

    Gemile yapm olduumuz hesaplamada divan

    iirinin nemli bir blmn gzden kardk fakat

    elimizde zamann etin snavn vermi birok eser

    kald. te eski iir zerine yargya varmak gerektiinde

    dnlmesi gereken, deien zevk ve anlaya, dildeki

    birtakm ayklamalara ramen hl bir yaratclk rnei

    olarak kabul etmekten kendimizi alamayacamz

    baarl dizeler ve beyitlerdir.

    Aadakilerden hangisi, bu paradaki dncelerle

    eliir?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Divan iirini anlamakta zorlansak da okumalyz.

    Dilimizi gerekten anlamann, onun tadna varp

    onunla gzel biimler kurmann yolu, bugne kadar

    varln srdrm rnekleri anlamaktan geer.

    Eski iirimizi anlamak zordur nk o, anlalmas

    zor birtakm cinaslar ve telmihlerle doludur.

    Okuduka anlayacak, sz sanatlarnn zevkini

    tadacam. diyorsanz yanlgya dersiniz.

    Eski iirimizde byk bir duygu eitlilii olmadn

    savunanlar ksa da onun, edebiyatmzn temel

    talarndan olduunu unutmamak ve onu

    dlamamak gerekir.

    Aklda kalmas zor gibi grnen divan iirinde, bazen

    yle beyitlerle karlarsnz ki yeri geldiinde o bir

    beyitle bir sayfalk dnceyi aklam olursunuz.

    Fuzulinin gazellerini okurken yabanc szcklerin

    glgesini ve Trkenin tatl namelerini duymamak

    mmkn m?

    34.

    Dier sayfaya geiniz.

    10

  • 2013 - LYS3 / TDE

    Aadakilerin hangisinde bir bilgi yanl vardr?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Trk edebiyatndaki ilk airler tezkiresi, Ali ir

    Nevayinin XV. yzyln sonlarna doru aatay

    Trkesiyle yazd Mecalisn-Nefaistir.

    Garib-name adl byk mesnevisiyle tannan k

    Paa, devrinin nemli dnrlerinden biridir.

    Divan sahibi olan Ahmednin en iyi bilinen

    eserlerinden biri de skender-namedir.

    eyhnin balca edeb eserleri; Hsrev irin,

    Divan ve Har-namedir.

    Glehrnin eng-name adl eseri, hem dil hem de

    slup ynnden devrinin nemli eserlerinden biridir.

    Aadaki yarglardan hangisi, Tanzimat Dnemi

    yk ve romanlarnn zelliklerinden biri deildir?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Genellikle saray ve evresindeki insanlarn kural

    tanmaz tutum ve uygulamalar dile getirilmitir.

    Karakterler; doal bireyler olmaktan ok, yazarn

    izdii, genellikle insana zg kartlklar

    simgeleyen kiilerdir.

    Yzyln sonuna doru ky, kyl sorunlarnn konu

    olarak yer almaya balad grlr.

    Ahmet Mithatn Feltun Bey ile Rakm Efendi adl

    eseri ile Recaizade Mahmut Ekremin Araba Sevdas

    adl eserlerinde benzer konular ilenmitir.

    emsettin Saminin Taauk- Talt ve Ftnat ilk

    romandr, ancak edeb deer tayan ilk roman

    Namk Kemalin ntibah adl eseridir.

    35.

    36.

    Ziya Paann Avrupa dn yaymlad eser,

    Tanzimat yazarlarnn hi deilse yeni edebiyat

    kkleene kadar unutturmaya altklar divan iirini

    tekrar diriltebilir dncesiyle Namk Kemal tarafndan

    amanszca tenkit edildi. Eser kt zaman Magosada

    srgnde bulunan Namk Kemal, edebiyatta yenilik

    yapma yolunda arkada olan Ziya Paann, byle

    birdenbire glkle yaplanlar da ykabilecek bir eser

    karmasna hakl olarak ierledi. Ama bu fkesini, asabi

    bir yaz eklinde deil, eserin yanllarn bir bir

    gstererek salam, inandrc, manta dayanan gl

    bir eletiri hlinde ortaya koydu.

    Bu parada Ziya Paann sz edilen eseri

    aadakilerden hangisidir?

    A) B) C)

    E)D)

    iir ve na Zafername Terkibibent

    Harabat Rya

    Recaizade Mahmut Ekrem ve Abdlhak Hamit

    Tarhann iirlerinden edindikleriyle ve yetenei

    sayesinde ----, Avrupai Trk iirinin 1880den sonra

    atlm salam temelleri zerinde modern bir yap

    kurmay baarabilmitir. ekildeki titizlii bakmndan

    parnasyenlere benzeyen air, duyu tarz bakmndan

    da airliin ilk safhasnda, romantiklere baldr.

    Aruzun kalplarn mzikaliteleri bakmndan ilk

    defa deerlendiren, konuma diline ait birok ifade

    zelliklerini iirde kullanan air, slubunun canl ve

    zenli oluuyla Avrupai Trk iirinin temsilcisidir.

    Bu parada bo braklan yere aadakilerden

    hangisi getirilmelidir?

    A) B)

    C) D)

    E)

    Sleyman Nazif Tevfik Fikret

    Ali Canip Yntem inasi

    Hseyin Suat Yaln

    37.

    38.

    Dier sayfaya geiniz.

    11

  • 2013 - LYS3 / TDE

    iirlerinde ak ve tabiat ne kan nemli iki

    temadr. Trk iirinin en dikkate deer empresyonist

    airi olarak kabul edilir. Kyl vezni dedii hece

    veznini kullanmam, iirlerini aruz vezniyle yazmtr.

    Serbest mstezat, en ok tercih ettii nazm biimidir.

    Aadaki iirlerden hangisi bu parada sz edilen

    aire aittir?

    A) B)

    C) D)

    E)

    Sis Hrriyet Kasidesi

    O Belde Kar Musikileri

    Makber

    Bu dnemin zevk ve anlayna uygun kaleme

    alnm iirler, sanatn ahsi ve muhterem

    olduunu syledikleri hlde, tek bir airin eseri olarak

    dnlecek cinstendir. Syleyite serbestlik araylar,

    allm ve kabul grm iir formlarn zorlama

    abalar, biraz daha Batl grnme; duyulmam tabiat

    ve yaanmam ak iirletirme istekleri kendilerine has

    sesi ve syleyii bulmalarna engel olmutur, denilebilir.

    Ama asl neden, o dnemde yaygn olarak benimsenen

    grlere katlmam olmalardr.

    Bu parada sz edilen edeb topluluk

    aadakilerden hangisidir?

    A) B)

    C) D)

    E)

    Fecr-i Atciler Servetifnuncular

    Garipiler Tanzimatlar

    Hisarclar

    39.

    40.

    I. Realizm ve natralizm akmlarnn etkisi

    altndadrlar.

    II. Kendi kiiliklerini gizlerler.

    III. Olaylar genellikle stanbulda geer.

    IV. Olay kahramanlar genellikle sekin kiilerdir.

    V. evre tasvirleri, eseri sslemek iin deil,

    kahramanlarn kiiliklerinin oluumunu

    tamamlayabilmek iin yaplmtr.

    Aadaki eserlerden hangisi, yukarda zellikleri

    verilen dnem yazarlarndan birine ait deildir?

    A) B)

    C) D)

    E)

    Hayal inde Pandomima

    Krk Hayatlar Ferdi ve reks

    Gen Kz Kalbi

    ie gemi iki olay zinciri ile ----, kiisel deiimleri

    konu almas bakmndan Zehrann, hatra defterindeki

    maceralar bakmndan da Mrit Efendinin romandr.

    ocukluundan itibaren babas Mrit Efendiyi kt

    bir insan olarak tanyan Zehra; hogrsz, disiplinli,

    kat kalpli bir retmendir. Mrit Efendi; okulunu

    bitirdikten sonra idealist bir memur olarak Anadoluya

    gelmi, Anadolunun memurlar bekleyen rml

    ierisinde kaybolmutur. Kt bir evlilik yapm, ok

    istemesine ramen ocuklaryla gerei kadar

    ilgilenememitir. Yani kendi iradesi dnda yaayan bir

    insan durumuna gelmitir. te bu insann pimanlklar

    ve aresizliklerle dolu hatra defteri, lmnden sonra

    kz Zehrann eline gemi, bylece Zehrann d

    dnya ile ilikisi de yeniden ekillenmitir.

    Bu parada bo braklan yere aadaki eserlerden

    hangisi getirilmelidir?

    A) B)

    C) D)

    E)

    Dudaktan Kalbe alkuu

    Yeil Gece Acmak

    Miskinler Tekkesi

    41.

    42.

    Dier sayfaya geiniz.

    12

  • 2013 - LYS3 / TDE

    Yakup Kadri Karaosmanolu ile ilgili olarak aada

    verilen bilgilerden hangisi yanltr?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Kiralk Konakta modernleme srecinde apartman

    ile konak hayatn, dede-torun arasndaki hayat tarz

    ve zevk farkll evresinde ilemitir.

    Nur Babada gerek kimliinden uzaklatrlan tekke

    hayatn, tekke eyhinin (Nuri) yaadklar ile

    anlatmtr.

    Hkm Gecesinde ttihat ve Terakki yllarn,

    gazeteci Ahmet Kerimin yaadklar evresinde

    anlatmtr.

    Yabanda Kurtulu Sava ncesi Trk aydn ile

    Trk kyls arasndaki derin uurumu, romana has

    kurgu ile gzler nne sermeye almtr.

    ki cilt hlinde 1953-1954te yaymlad Sodom ve

    Gomorede, Cumhuriyetin kuruluundan Demokrat

    Partinin iktidara geldii zamana kadar geen sreci,

    deiik zihniyetleri temsil eden kiiler ve olgu

    erevesinde bir btnn deiik kollar olarak

    dikkatlere sunmutur.

    43. Ben oka gezerim. Bunlar diplomat gezileri gibi, planl,

    programl eyler deildir; daima kendi snrlarmz

    iindedir, yelkenli gemiler gibi, esecek rzgra gre

    rota deitirir. Bazen saatlerce tenha bir istasyonda,

    tren veya gnele beraber uyumu bir kasabann

    otelinde uyku beklerim. Fazla bir yamur veya kar

    frtnasndan yollar kapanm bir kyde bir iki gn

    kalrsam arayp soranm olmaz. Gn olur, bombo bir

    ovann ortasnda otomobil bozulur. Etrafta dolarm

    yahut eski ta basmas Muhammediyelerdeki cennet

    ba resimlerini andran bir aacn altnda otururum.

    Bu parann alnd kitap ve yazar aadakilerden

    hangisi olabilir?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Anadolu Notlar Reat Nuri Gntekin

    Be ehir Ahmet Hamdi Tanpnar

    Frankfurt Seyahatnamesi Ahmet Haim

    Hac Yolunda Cenap ehabettin

    ankaya Falih Rfk Atay

    Aadakilerden hangisi, Batllama sorununu

    belirli tipler evresinde ele alan eserlerden biri

    deildir?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    mer Seyfettin Efruz Bey

    Reat Nuri Gntekin Yaprak Dkm

    Yaar Kemal Arda Efsanesi

    Halit Ziya Uaklgil Ak- Memnu

    Hseyin Rahmi Grpnar k

    44.

    45.

    Dier sayfaya geiniz.

    13

  • 2013 - LYS3 / TDE

    46. - 47. sorular aadaki paraya gre

    cevaplaynz.

    Romanlardaki hayal tasvirler hep kksz yalanlardr.

    nceden inceye aratrp soruturmal, tahlil etmeden

    hibir ey yazmamal, hatta hayatta rastlanlan, az

    karlalan olaylar bile bir eserde yer almamaldr.

    Gnlk hayat, hrgrle, irkinliklerle, kskanlklarla,

    aldatmalarla rlm bir dokumadr. yilikler, gzellikler,

    erdem saylabilecek nitelikler, birer hayalden baka bir

    ey deildir, roman konusu olamaz.

    Bu parada romanla ilgili olarak belirtilen

    dnceler aadaki yazarlardan hangisine

    ait olabilir?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Hseyin Rahmi Grpnar

    Abdlhak Hamit Tarhan

    Recaizade Mahmut Ekrem

    Ahmet Mithat Efendi

    Sami Paazade Sezai

    Bu parada dile getirilen dnceler aadaki edeb

    akmlardan hangisiyle rtmektedir?

    A) B)

    C) D)

    E)

    Realizm Klasisizm

    Romantizm Empresyonizm

    Natralizm

    46.

    47.

    Musiki, her eyden nce musiki;

    Onun iin tekli msradan ama.

    Kvrak olur, erir havada sanki,

    Ar aksak syleyie yanama.

    Gzel gzler tl ardnda grnsn,

    Gn titremeli iirde.

    Ak yldzlar mavilie brnsn

    Ilgt lgt sonbahar gklerinde.

    Aadaki airlerden hangisi, bu drtlklerde

    dile getirilen anlaya uygun iir yazmamtr?

    A) B)

    C) D)

    E)

    Cenap ehabettin Yahya Kemal Beyatl

    Ahmet Haim Mehmet Akif Ersoy

    Ahmet Hamdi Tanpnar

    48.

    Dier sayfaya geiniz.

    14

  • 2013 - LYS3 / TDE

    Youn anlama dayanan, konuma diline kar olan ve

    salt iir zerine younlaan kinci Yeni, kendine zg

    bir sylemle ortaya kt. stedikleri, btn deer

    yarglarnn yklmasyd. Yzeysel anlam dlayan,

    imge ykl, kapal bir dil kullanyorlard. Dilin btn

    imknlaryla okuru sarsan, datan ve anlam yokulara

    sren bu tavr, Trk iir gelenei ierisinde nemli bir

    yerde durmaktadr.

    Bu dncelerle kinci Yeni iirini tanmlayan yazara

    gre aadakilerden hangisi, kinci Yeni anlayyla

    yazlm olamaz?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    lrse balklar gnein

    Susuzluktan dan ardnda

    Derse kulukalarn altna

    Bu ar bulank meydanda

    Tep krallar gibiydim, yle yalnzdm

    Bir ada seni bu beyazlnda tuttum

    Ak, sabah kalyonlarm hep gkyzndeydi

    Ben rzgr deirmeninizde kaldm

    Tunann stnde gne batarken

    Sevgili yurdumu andrr bana

    Bir hayal isterim Boaziinden

    Bakarm stanbul diye her yana

    Kar, buz, tipi

    Kaymaktan korkum yok ki

    Kayarken yalnz tutunmak iin

    lmlerden bir lmn seimi

    Btn iirlerde sylediim sensin

    Suna dedimse sen, Leyl dedimse sensin

    Seni saklamak iin grntlerinden faydalandm

    Salomenin, Belksn

    Bounayd saklamam ylesine aikrsn, bellisin

    49. Evet, benim her irimde ylan dili diken var;

    Sizler gidin bal verecek yeni am gl bulun.

    Belki benim ac sesim kulaklar trmalar;

    Sizler gidin, gen kzlarn trksyle en olun.

    Varn sizler, onlar ile korularda el ele

    Gezin, gln, bir ift blbl ak ile yaayn;

    Yalnz kendi, yalnz kendi rhunuzu okayn.

    Zavall ben, elimdeki u telli saz ile

    Milletimin felketli haytn syleyim;

    Dertlilerin gzyan evrem ile sileyim.

    Yukarda, iirle ilgili olarak dile getirilen dnceler,

    aadaki airlerden hangisine ait olabilir?

    A) B)

    C) D)

    E)

    Ziya Osman Saba Mehmet Emin Yurdakul

    Zeki mer Defne Fazl Hsn Dalarca

    Muallim Naci

    Zor zaman herkesi snar, en ok da aydnlar. Aydn

    insan toplumun ncsdr, yol gstericisidir. yle

    bilinir ve bu yzden aydn sanatlar, sorumluluunun

    bilincinde olarak yazp izmeye, sorunlara zm yollar

    retmeye alrlar.

    Aadaki sanatlardan hangisinin, bu paradaki

    gr dorultusunda eser verdii sylenemez?

    A) B)

    C) D)

    E)

    Mehmet Akif Ersoy Nzm Hikmet

    Namk Kemal Orhan Veli Kank

    Sabahattin Ali

    50.

    51.

    Dier sayfaya geiniz.

    15

  • 2013 - LYS3 / TDE

    Baz edeb metinler, tarih olaylara dayanr. Bu tr

    eserlerde baz gereklere bal kalnsa da eserin

    orijinalliini ve okunurluunu salayan, yazarn

    kurgulama gcdr. Okuyucu kaln bir tarih kitabn

    alp batan sona okumaya yanamaz ama birka

    ciltten oluan srkleyici tarih bir roman ok ksa

    srede bitirebilir.

    Aadaki eserlerden hangisi, bu parada anlatlan

    roman trne rnek olarak gsterilemez?

    A) B)

    C) D)

    E)

    Osmanck Devlet Ana

    Yorgun Sava Hep O ark

    Ylk At

    Aadaki eserlerden hangisi, tr ynyle

    tekilerden farkldr?

    A) B)

    C) D)

    E)

    Kara Kitap Klavuz

    Yamur Kaa Unutma Bahesi

    Ruh mesi

    k Veysel ile ilgili aadaki bilgilerden hangisi

    yanltr?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Kendisinden nceki airler gibi zaman zaman aruzla

    da iirler kaleme almtr.

    Yedi yanda gzlerini yitirmesine ramen iirlerinde

    iekler; all yeilli, sarl morlu renkler kol kola

    vermitir.

    dnyasna ekilen airin iirlerinde insan nemli

    bir malzeme olarak yer alr.

    klk geleneinin son dnemde yetien byk

    ustalarndandr.

    iirlerinde ak, yurt ve toprak sevgisi, allagelen bir

    syleyiten uzak bir duyarllkla dile gelir.

    52.

    53.

    54.

    Aadakilerin hangisinde bir bilgi yanl vardr?

    A)

    B)

    C)

    D)

    E)

    Hemen her yksnde okura komik gelecek

    gelerden yararlanan Haldun Taner, ayn ekilde

    btn yk ve oyunlarnda bazen de arya kaarak

    ive, lehe taklitleri yapar.

    Bu lke, Cemil Meriin, aydn ve halk birbirinden

    ayran duvarlar ykmak amacyla yazd

    denemelerinin yer ald bir kitaptr.

    Roman ve yklerinde ayrntlara inerek bazen

    retici yan ar basan bir slup sergileyen Selim

    leri, deneme ve hatralarnda bir dnce adam

    tavrn benimsemitir.

    iirleriyle tannan Sevin okum; Bat kltryle

    yetimi, denemeleri ve Franszcadan evirdii

    kitaplaryla da ne kmtr.

    zellikle roman ve ykleriyle bilinen Fakir

    Baykurtun en tannan eserleri arasnda Ylanlarn

    c, Trpan saylabilir.

    1960l yllardan sonra slami sylem, taklit dzeyindeki

    Batllama ile geleneksel hayatn ve bu hayata zg

    deerler manzumesinin kar karya getirilmesi

    eklinde dikkati eker. ok Sesli Bir lm, zlme adl

    yk kitaplar olan ----, bu hareketin nc adlarndan

    biridir.

    Bu parada bo braklan yere aadakilerden

    hangisi getirilmelidir?

    A) B)

    C) D)

    E)

    Tark Bura Rasim zdenren

    Mustafa Kutlu Samiha Ayverdi

    Adalet Aaolu

    55.

    56.

    TEST BTT.

    CEVAPLARINIZI KONTROL EDNZ.

    16

  • Bask: METEKSAN A.. - Ankara

    SINAVDA UYULACAK KURALLAR

    Bu testlerin her hakk sakldr. Hangi amala olursa olsun, testlerin tamamnn veya bir ksmnn Merkezimizin yazl izni olmadan kopya edilmesi,

    fotorafnn ekilmesi, herhangi bir yolla oaltlmas, yaymlanmas ya da kullanlmas yasaktr. Bu yasaa uymayanlar gerekli cezai sorumluluu ve

    doacak tm mali klfeti peinen kabullenmi saylr.

    1. Snav salonlar kamera ile kayt altna alnacaktr. Kamera kaytlarnn incelenmesinden sonra snav kuralla-

    rna uymad tespit edilen adaylarn snavlar SYM Ynetim Kurulunca geersiz saylacaktr.

    2. Cep telefonu ile snava girmek kesinlikle yasaktr. ar cihaz, telsiz, fotoraf makinesi vb. aralarla; cep bilgi-

    sayar, kol ya da cep saati gibi her trl bilgisayar zellii bulunan cihazlarla; silah ve benzeri tehizatla; msved-

    de kd, defter, kitap, szlk, szlk ilevi olan elektronik aygt, hesap cetveli, hesap makinesi, pergel, aler,

    cetvel vb. aralarla snava girmek kesinlikle yasaktr. Bu aralarla snava girmi adaylarn ad mutlaka Salon Snav

    Tutanana yazlacak, bu adaylarn snav geersiz saylacaktr. Snava kalem, silgi, kalemtra, saat vb. arala

    ve kulaklk, kpe, bro vb. tak, herhangi bir metal eya ile girmek de kesinlikle yasaktr. Yiyecek, iecek vb.

    tketim malzemeleri de snava getirilemez. Adaylar snava effaf ie ierisinde su getirebilecektir.

    3. Bu test iin verilen cevaplama sresi 85 dakikadr. LYS-3te adaylar Trk Dili ve Edebiyat Testinin cevaplama

    sresi iinde, Corafya-1 Testinin ilk 15 ve son 15 dakikas iinde snav salonundan ayrlamazlar. ki test ara-

    snda birinci testin soru kitapnn toplanmas ve ikinci testin soru kitapnn datlmas ilemleri dnda

    ara verilmez. Toplama ve datma ilemi srasnda adaylarn salondan dar kmalar kesinlikle yasaktr. Bu sreler

    dnda, cevaplamay snav bitmeden tamamlarsanz cevap kdnz ve soru kitapnz salon grevlilerine

    teslim ederek salonu terk edebilirsiniz. Bildirilen srelere aykr davranlardan adayn kendisi sorumludur.

    4. Snav salonundan ayrlan aday, her ne sebeple olursa olsun, tekrar snava alnmayacaktr.

    5. Snav sresince grevlilerle konumak, grevlilere soru sormak yasaktr. Ayn ekilde grevlilerin de adaylarla ya-

    kndan ve alak sesle konumalar ayrca adaylarn birbirinden kalem, silgi vb. eyleri istemeleri kesinlikle yasaktr.

    6. Snav srasnda, grevlilerin her trl uyarsna uymak zorundasnz. Snavnzn geerli saylmas, her eyden nce,

    snav kurallarna uymanza baldr. Kurallara aykr davranta bulunanlarn ve yaplacak uyarlara uymayanlarn

    kimlik bilgileri Salon Snav Tutanana yazlacak ve snavlar geersiz saylacaktr.

    7. Snav srasnda kopya eken, ekmeye kalkan, kopya veren, kopya ekilmesine yardm edenlerin kimlik bilgileri

    Salon Snav Tutanana yazlacak ve bu adaylarn snavlar geersiz saylacaktr.

    Adaylarn test sorularna verdikleri cevaplarn dalmlar bilgi ilem yntemleriyle incelenecek, bu incelemelerden elde

    edilen bulgular bireysel ya da toplu olarak kopya ekildiini gsterirse kopya eylemine katlan adayn/adaylarn snav

    geersiz saylacak ayrca 2 yl boyunca SYM tarafndan dzenlenen tm snavlara bavurusu yasaklanabilecektir.

    Snav grevlileri bir salondaki snavn, kurallara uygun biimde yaplmadn, toplu kopya giriiminde bulunulduu-

    nu raporlarnda bildirdii takdirde, SYM bu salonda snava giren tm adaylarn snavn geersiz sayabilir.

    8. Cevap kdnda doldurmanz gereken alanlar bulunmaktadr. Bu alanlar doldurunuz. Cevap kdnz bakalar

    tarafndan grlmeyecek ekilde tutmanz gerekmektedir. Cevap kdna yazlacak her trl yazda ve yaplacak

    btn iaretlemelerde kurun kalem kullanlacaktr. Snav sresi bittiinde cevaplarn cevap kdna iaretlenmi

    olmas gerekir. Soru kitapna iaretlenen cevaplar geerli deildir.

    9. Soru kitapnz alr almaz kapanda bulunan ilgili alanlar doldurunuz. Sayfalarn eksik olup olmadn, kitapkta

    basm hatalarnn bulunup bulunmadn ve soru kitapnn her sayfasnda basl bulunan soru kitapk numaras-

    nn, kitapn n kapanda basl soru kitapk numarasyla ayn olup olmadn kontrol ediniz. Soru kitapnzn

    sayfas eksik ya da basm hatalysa deitirilmesi iin salon bakanna bavurunuz.

    Size bu snavn her bir testi iin ayr ayr kitapklar verilmektedir. Her kitapn Soru Kitapk Numaras birbirinden

    farkldr. Bu nedenle her test iin aldnz kitapn Soru Kitapk Numarasn cevap kdnzdaki ilgili alana kod-

    lamanz ok nemlidir. Cevap kdnzdaki Soru kitapk numaralarn doru kodladm. kutucuunu iaretleyiniz.

    LYS-3te size verilen Trk Dili ve Edebiyat Testinin Soru Kitapk Numarasn cevap kdnzdaki Trk Dili

    ve Edebiyat Soru Kitapk Numaras alanna kodlaynz.

    Soru kitap zerinde yer alan Soru Kitapk Numarasn doru kodladnz beyan eden alan imzalaynz.

    10. Snav sonunda soru kitapklar toplanacak ve SYMde incelenecektir. Soru kitapnzn sayfalarn koparmay-

    nz. Soru kitapnn bir sayfas bile eksik karsa snavnz geersiz saylacaktr.

    11. Cevap kdna ve soru kitapna yazlmas ve iaretlenmesi gereken bilgilerde bir eksiklik ve/veya yanllk olmas

    hlinde snavnzn deerlendirilmesi mmkn olamamaktadr, bu husustaki zen ykmll ve sorumluluk size aittir.

    12. Soru kitapnn sayfalarndaki bo yerleri msvedde iin kullanabilirsiniz.

    13. Sorular ve/veya bu sorulara verdiiniz cevaplar ayr bir kda yazp bu kd dar karmanz kesinlikle yasaktr.

    14. Her testin cevaplarn cevap kdndaki ilgili alana iaretleyiniz.

    15. Snav salonundan ayrlmadan nce, soru kitapnz ve cevap kdnz salon grevlilerine eksiksiz olarak teslim

    etmeyi unutmaynz.

  • LSANS YERLETRME SINAVI-3 (LYS3) 23 HAZRAN 2013

    TRK DL VE EDEBYATI TEST

    1. E 29. E 2. D 30. B 3. C 31. A 4. A 32. D 5. D 33. C 6. B 34. B 7. E 35. E 8. A 36. A 9. D 37. D 10. B 38. B 11. C 39. C 12. C 40. A 13. A 41. B 14. E 42. D 15. B 43. E 16. D 44. A 17. E 45. C 18. B 46. A 19. C 47. E 20. A 48. D 21. E 49. C 22. D 50. B 23. C 51. D 24. E 52. E 25. B 53. C 26. C 54. A 27. A 55. D 28. D 56. B