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上海图书馆刘炜[email protected]

概况 · 缘起 · 现状 · 展望

概述由来、是什么

现状星星之火，燎原之势

展望心有多高，行有多远

小调查您是否听说过 Web2.0/ 图书馆 2.0? 您是否看博客？您是否订阅 RSS ？您是否写 ( 过 ) 博客？

概述篇

什么是图书馆 2.0 ？什么是 Web2.0?

图书馆 2.0 的核心内涵和本质要求是什么？

载《大学图书馆学报》 2006 年第一期下载地址： http://www.lib.pku.edu.cn/xuebao/lib2.0.PDF( 已失效 )

图书馆 2.0

Web2.0 的技术或服务在图书馆信息服务中的应用

载：《现代图书情报技术》 2006 年第 10 期下载： www.libnet.sh.cn/sztsg/fulltext/reports/2006/libraryTech20.pdf

故事的缘起

2004.10Web2.0

Was brought to lifeby

O’Reilly Media: Dale DoughertyMediaLive: Craig Cline

http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html

什么是 Web2.0 ？ Web2.0 是互联网上一系列新的技术和应

用的总称，包括Blog ， Wiki ， RSS ， SNS ， Podcast ，Ajax ， Tag 等等，他们都具有一些共同的特征，例如可写 Web ，用户参与并协同，社会关系网络，开放格式与协议，等等。

什么是 Web2.0 ？ Web2.0 是与互联网有关的一系列技术发

展到一定阶段、应用的门槛逐步降低、技术与需求得以很方便地结合、从而产生的一次大规模的应用普及。这种普及带来经济、文化、思想理念和社会生活等各方面的显著变化，被人们归纳统称为“ Web2.0” 。

—— 《中国 Web2.0 现状与趋势调查报告》

互联网 2.0(web2.0) 是互联网的一次理念和思想体系的升级换代

由原来的自上而下的由少数资源控制者集中控制主导的互联网体系转变为自下而上的由广大

用户集体智慧和力量主导的互联网体系

个人博客已经成为重要的传播力量。个人博客已经成为用户重要的信息来源渠道。个人博客这种网络上的口碑传播已经占到 8% 的网络用户信息来源渠道

国内用户对 web2.0 的了解甚少。本次调研 70% 以上的用户不了解web2.0 。

对 web2.0 了解较深的人群主要集中在20—35 岁之间。更多的人认同web2.0 是一种新的理念。

90% 以上的人都认为 web2.0 将发挥作用，会有很好的发展。

用户经常访问的博客网站排名第一的是博客网，其次是新浪博客、搜狐博客、天涯博客和网易部落。 ( 未统计MSN) 。

已经有相当部分的用户通过 RSS 阅读的方式浏览博客。

更多的用户写博客的目的是为了和别人分享自己的想法和资源。

用户一旦订阅使用 RSS ，浏览习惯绝大多数发生了变化。用户从原来主要通过浏览器浏览新闻信息到部分使用RSS 阅读新闻信息甚至以 RSS 阅读为主。

用户认为 SNS 网站最需要提高的地方是如何方便形成共同的话题。

用户对于 SNS 的收费持否定态度。

O’Reily 提出的 Web2.0 社会生物基因图

http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html#mememap

Web1.0 vs Web2.0

Web 1.0(1993-2003)通过浏览器浏览大量网页

Web 2.0(2003- 未来 )网页，加上很多通过 Web 分享的其他“内容”，更加互动，更像一个应用程序而非一个“网页”

模式 “ 读” “ 写”和贡献

主要内容单元 “ 网页” “帖子 /记录”形态 “静态” “动态”

浏览方式浏览器浏览器、 RSS 阅读器、其他

体系结构 “ 客户服务器” “Web Services”

内容创建者网页编写者任何人

主导者 “geeks” “ 大量业余人士”

Web2.0五朵金花

博客、 RSS 、维基、标签、社会性网络

<Web2.0 科普 >

Blog又名 weblog ，网上日志，网志，部落格

————个人或群体以时间顺序 /倒排所作的记录

并且不断更新支持 /留言 /评论 (Comment）

以及回溯引用 (TrackBack)采用多种 RSS 规范，支持订阅、聚合、更新通知

————1997 由 Jorn Barger提出

1999 Peter Merholz首次使用缩略词“ blog”1999.6 Pitas提供免费weblog 服务1999.8 Pyra lab推出 blogger.com

<Web2.0 名词解释>

RSS ：Really Simple Syndication

RDF Site Summary Rich Site Summary

————基于 XML 的信息描述的格式规范

用于聚合、共享、数据交换————

起源于网景通讯公司的推 "Push" 技术，将订户订阅的内容传送给他们的通讯协同格式 (Protocol)

————目前 RSS 规范的主要版本有 0.91 、 1.0 和 2.0 ，只有 1.0 是基

于 RDF 的


Tag ：（共享）标签

对什么做标签？为什么做标签？

如何做标签？如何共享？


Wiki源自夏威夷语的 wee kee wee kee

意为：快点快点是一种面向社群的协作式写作的超文本系统 (包括工具）

可以构建知识网络系统支持在一个社群内共享领域知识

————1995 Ward Cunningham

为了方便交流而创建的第一个 wiki 系统： WikiWikiWeb用它建立了波特兰模式知识库（ Portland Pattern Repositor

y ）


SNS(social networking service)“社会网络服务”

源自“六度理论”：任何两人可由至多六个朋友结识————

Sns 网站：为用户提供创建人际关系网的网络服务帮助用户通过个人的人际关系网络

满足各种需求————

优友地带、易缘网、人际中国、联络家、天际网等、九帮网


Michael Casey

Meredith Farkas “Information want to be free”

Paul Miller 的定义“Library 2.0 is a concept

of a very different library service, geared towards the needs and expectations of today’s library users. In this vision, the library makes information available wherever and whenever the user requires it, and seeks to ensure that barriers to use and reuse are removed.”

----- (Technology Evangelist, Talis) 22/06/2006 23 USTLG http://www.daveyp.com/liverpool/

图书馆 2.0 是一个非常不同的图书馆服务的概念，指为满足当今图书馆用户的需求和愿望而不断调整自己，要求图书馆在任何时候任何地点都能够向用户提供其所需要的信息，并保证消除使用或重用图书馆的任何障碍。

图书馆 2.0 是什么？是一种图书馆服务模式是一种服务哲学是思考方式、行为方式是图书馆的一种范式转

变是关于用户体验：灵活性、交互性

是更加互动、更加协作是服务延伸是永恒改变是未来生存的唯一方式

是困惑是口号标语是新的教条是泡沫是一种广告是垂死挣扎

图书馆 2.0 是什么？一种对于图书馆业务和服务追求变革的态度

这种态度以用户的需求和体验为终极目标利用一切可以利用的技术手段和组织资源

图书馆 2.0五原则1. 图书馆 2.0 是为读者而存在的，不是为图书馆员而存

在，也绝不是为了挽救图书馆已有的业务模式而存在。

2. 图书馆 2.0 应保持最大程度的开放性和中立性。3. 图书馆 2.0尽可能采用开放资源进行服务，包括开放

内容和开放软件。4. 图书馆 2.0尽可能采用专业服务。图书馆可以利用其独特的地位取得平等的合作关系。

5. 图书馆 2.0 的技术必须是模块化、组建化、具有很强的平台和设备独立性、符合各类协议标准、可以非常方便地进行组合搭配。

老槐：图书馆 2.0五定律第一定律：图书馆提供参与、共享的人性

化服务第二定律：图书馆没有障碍第三定律：图书馆无处不在第四定律：无缝的用户体验第五定律：永远的 Beta版

现状篇

星星之火，正在燎原

潘琳图书馆 2.0 在门户网站中的应用现状及实践研究 ( 上篇）http://blog.shbbs.cn/user1/dreamgirl/archives/2007/19608.html

涉及技术使用该技术的图书馆总数（所）

RSS

清华大学图书馆、上海大学图书馆、厦门大学图书馆、中国科学院文献情报中心、国家科学数字图书馆、武汉理工大学图书馆、北京理工大学图书馆、南京财经大学图书馆、成都航空职业技术学院图书馆台东大学图书馆、长庚大学图书馆、台湾大学图书馆、淡江大学图书馆、中国文化大学图书馆、高雄医学大学图书馆、交通大学图书馆

16

blog

上海大学图书馆、厦门大学图书馆、国家科学数字图书馆、天津大学图书馆系统部台湾大学图书馆、淡江大学图书馆、台东大学图书馆、交通大学图书馆

8

wiki 上海大学图书馆、厦门大学图书馆 2

tag 0

SNS 0

中国国家图书馆： http://www.nlc.gov.cn/GB/channel1/index.html

<opml>− <head>

<title> 国家图书馆 </title></head>

− <body><outline text=" 国图要闻 " title=" 国图要闻 " type="rss" version="RSS" xmlUrl="http://www.nlc.gov.cn/rss/guotuyaowen.xml"/><outline text="历史上的今天 " title="历史上的今天 " type="rss" version="RSS" xmlUrl="http://www.nlc.gov.cn/rss/lishi.xml"/><outline text=" 文化聚焦 " title=" 文化聚焦 " type="rss" version="RSS" xmlUrl="http://www.nlc.gov.cn/rss/wenhuajujiao.xml"/><outline text="业界动态 " title="业界动态 " type="rss" version="RSS" xmlUrl="http://www.nlc.gov.cn/rss/yejiedongtai.xml"/><outline text="讲座培训 " title="讲座培训 " type="rss" version="RSS" xmlUrl="http://www.nlc.gov.cn/rss/jiangzuo.xml"/></body>

</opml>

上海图书馆主页

上海大学网址聚合： http://www.deepso.com/sxna/default.asp?cate=1

http://wiki.xmulib.org/rss/

博客作为图书馆主页(AADL)

http://www.aadl.org/

Picture Ann Arber

厦门大学 OPAC

http://210.34.4.28/opac/showalltags.php

标签技术在上海年华项目中的应用

现状小结 3 次全国性会议，两次地区会议一批研究成果发表（两本专著，篇论

文） 2.0 的应用正通过新的系统得到普及 2.0 的理念和精神正在传播

展望篇

心有多高，行有多远

2.0 的障碍馆长 2.0 馆员 2.0 技术 / 系统服务读者

WPOPAC/Scriblio ： Plymouth State Univ.

http://lamson.wpopac.net/library/browse/?sourceid=bb1305932

SOPAC/AADL

http://www.aadl.org/catalog

OCLC Open WorldCat

http://www.worldcat.org/?

OCLC Open WorldCat

OWC 的 WikiD

用户书评

用户附注

用户添加目次

http://www2.lib.ncsu.edu/catalog/?Nty=1&N=0&Ntt=ontology&Ntk=Keyword

University of Huddersfield Library (OPAC包含 Floor planhttp://webcat.hud.ac.uk/ipac20/ipac.jsp?full=3100001~!266824~!0&profile=cls)

http://zoeken.oba.nl/default.asp?uilang=en

http://amaznode.fladdict.net/

OPAC 2.0 趋势各馆的 OPAC 被联合 OPAC取代

WorldCat+Location 模式 OPAC 的分面化

WorldCat+FRBR+Using Context

OPAC 的微内容 /细粒度化 OPAC 的全文化 OPAC 与其它网络资源库的同一化编目工作的集中化、网络化、商业化及免费

化

http://webcat.hud.ac.uk/ipac20/ipac.jsp?full=3100001~!266824~!0&profile=cls

如何改进 OPAC── 开放与互动？

什么是真正的OPAC2.0? 增加了主题词 / 分类浏览？

增加了热门搜索？增加了相同读者推荐 /聚类？

增加了 RSS 订阅？增加了排行榜？增加了”我的藏书架 / 图

书馆” ？引入了 Tag ？应用了 FRBR ？应用了 Aquabrowser（可视化引擎）？

……

OPAC无论如何也不能丢失了 2.0 的灵魂：社会性，可以解读为：开放与互动不限于以一个馆的书目记录为内容

提供读者评论、标注集成数字资源融合 Web 资源支持开放数据（如 OA

I）支持开放服务（至少是

Wedget/Gadget）

图书馆 2.0 网站 10 大要诀

1. 2.0 的灵魂（界面和流程设计）Web2.0 Heart and Soul (Interface and workflow)

2. 分面组织信息 Facet organizing3. 采用 RSS4. 引入工具条和小插件 Toolbar/Gadget/Widget 5. 单点登录并支持 OpenID (Single Sign On with OpenID)6. 支持社会性网络 Social Network Support7. “我的图书馆”My Library8. 轻型应用，支持开放标准 (Portable I/O, Standard

support)9. 支持标签功能和可视化 Taggable/Resources

visualization10. 支持读者评论 Commentable

2.0 为什么会成功(Web2.0 的核心竞争力 )

服务，而非软件。通过使更多用户使用独特的、难以复制的

数据而获得价值；把用户作为开发者；获得集体智能；通过用户的“自服务”而服务于“长尾”；轻型用户界面、开发模型以及商务模型

( 普及、普及、普及 )

结语：全世界图书馆员联合起来

中文图林 SNS ： http://cnlib20.ning.com/

维基平台http://www.dlresearch.cn/WG1/

QQ 群：大旗底下 27163692

网络论坛： [email protected]://groups.google.com/group/diglib?hl=zh-CN

图林中文译站： http://www.libspace.org/ /

2.0 技能信息获取

Firefox/Google/RSS Reader/Bookmarking 信息组织

Tagging/Zotero/Connotea ( 个人 ) 信息发布

Blog/Wiki/RSS 个人门户 ( 可用于信息共享 )

Netvibes/Pageflakes/Google/MyMSN/Yahoo! 社会性网络 / 协同工作

Ning/工作组门户 /MySpace/Facebook IM/Calender/PM/Toolbar(http://www.conduit.com)/mailinglist

高级应用 Mashup:Gadget/Widget 等

Ten advices for infoworkers to survive Web2.01. Breakthrough GFW (三招突破 GFW);2. Things you don’t know about Google (你所不知道的

Google);3. Still use IE? What a pity! (抛弃 IE,投奔 Firefox);4. Netvibes/Pageflakes PIP ( 个人信息门户 );5. Zotero/Connotea PKM/BlueOrganizer ( 个人知识管理 );6. Web-based Office ( 网络办公环境 )7. Full use of RSS (掌握 RSS);8. Syndication within working

group 协同工作 (SN/IM/Calender/PM 等 );9. Publishing can be fun!

信息发布技巧博客 /维客 /Gpages( 包括 Gadget/Toolbar);

10. More for free!另类 Knowhow(notebook/pipes 等特殊工具 )

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