Lokal pedagogisk planering

Ämne: Teknik

Åk 1-3

Pedagog: Cecilia Duckert

Vad Energi kan aldrig försvinna utan bara omvandlas mellan energiformer. Förstå hur man kan förvandla

rörelseenergi i vinden till lägesenergi i t.ex. saxen. Detta sker genom att vinden blåser på vindsnurran

vars pinne snurrar upp en t.ex. sax från marken.

Varför Centralt innehåll åk 1-3

Tekniska lösningar

• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.

• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar

• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder och fysiska modeller.

Hur Materiel:

Fyrkantigt papper

Maskeringstejp

Sax som vikt och för att klippa

Häftstift

Blompinne, gärna grövre

Snöre Se filmen: http://youtu.be/vhTyWj3mnP0

Gå igenom steg för steg med klassen efter att ni sett filmen. Ge ett avstånd från hörn till hur långt in

eleven ska klippa. Har inte kork på min skola så jag tejpade direkt fast snurran i blompinnen. Barnen

måste hålla blompinnen löst för att den ska kunna snurra fritt.

Alla provar på hur mycket vindsnurran kan lyfta, gärna annat än sax också.

Dokumentera i NO bok. Rubriker: Materiel, Hur gjorde jag, Vad hände och varför. Rita bild!

Laborationsrapport. Vindsnurra

Materiel

Fyrkantigt papper

Maskeringstejp

Sax för att klippa och som tyngd

Häftstift

Blompinne, gärna grövre

Snöre

Hur gjorde jag

Tog ett A4 papper. Vek och klippte bort delen som är utanför kvadraten. Vek kvadraten diagonalt åt

båda hållen.

Klippte in från hörnen. Vik in spetsarna och tejpa fast som i filmen. Knyt fast ett snöre i blompinnen

och knyt fast en liten sax. Fäst snurran med ett häftstift i blompinnens ände.

Gå ut och prova i vinden!

Hur gick det och varför

Vinden satt fart på vindsnurran och blompinnen började snurra.

När blompinnen snurrade åkte snöret med som lyfte saxen från marken.

Omvandlar vindens rörelseenergi till lägesenergi hos saxens.