Logopedické vyšetření a terapie dysfagie
description
Transcript of Logopedické vyšetření a terapie dysfagie
![Page 1: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/1.jpg)
Logopedické vyšetření a terapie dysfagie
Hana Růžičková1. LF UK a VFN v Praze
![Page 2: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/2.jpg)
Fyziologie polykání
• Polykání vyžaduje citlivou neuromotorickou koordinaci v uspořádání ústní dutiny, hltanu, hrtanu a jícnu.
• Polykáme asi 2x za min, ve spánku 1x za min, to znamená, že denně polkneme asi 2 000 – 2 500 x denně.
• Produkce slin asi 0,5 -1,5 l/den.
![Page 3: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/3.jpg)
Faktory při polykání
Při polykání dochází k rozdílné koordinaci dle• objemu, • viskozity, • materiálu jídla, • chuti, • stupně uvědomění.
![Page 4: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/4.jpg)
Fáze polykání
• Existuje řada názorů na rozfázování
• Dělení A: volní fáze a automatické (reflexní)
• Dělení B: dle oblastí, kde je bolus
• I. fáze: přípravná• II. fáze: orální• III. fáze: faryngeální• IV. fáze: esofageální
![Page 5: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/5.jpg)
I. Přípravná fáze polykání
Zpracování sousta:•Ukousnutí•Rozkousání•Chuť•Manipulace se soustem v ústech•Formování sousta v kohezivní bolusRetní uzávěrGlossopalatální uzávěrVolné dýchání
![Page 6: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/6.jpg)
II. Orální fáze polykání•Začátek fáze je vůlí ovladatelný
•Transport bolusu z dutiny ústní do farynxu
•Po spuštění polykacího reflexu již fáze není vůlí ovladatelná
•Zastavuje se dýchání•Celková doba trvání OFP méně než 5s
![Page 7: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/7.jpg)
III. Faryngeální fáze polykání•Elevace vela uzavřela nosohltan
•Sklopení epiglottis•Elevace hrtanu•Předsunutí jazyky•Addukce nepravých hl. vazů i hlasivek
•Propulse bolusu k HJS•Od spuštění PR k otevření HJS uběhne méně jak 1s
![Page 8: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/8.jpg)
IV. Esofageální fáze polykání
Transport bolusu jícnem
![Page 9: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/9.jpg)
Neurologické příčiny získaných dysfagií
• CMP a trauma hlavy: unilaterální, bilaterální• Neurodegenerativní onemocnění: PN, HN, RS,
onemocnění motoneuronu (ALS)• Nervosvalová onemocnění: neuropatie (Guillain-Barré,
faciální paralýza), myasthenia gravis, myotonická dystrofie
• Presbyfagie• Intenzivní péče: tracheostomie
![Page 10: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/10.jpg)
Výskyt
• incidence – až 5% populace má problémy s polykáním
• 13% pacientů nemocnic, 30% pacientů v RHB má problémy s polykáním (LOGEMAN)
• nejčastěji: starší 60 let (incidence CMP) děti do 3 let (DMO, DS)• stoupající incidence: stárnutí populace, častější
přežití polytraumat, encefalitis
![Page 11: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/11.jpg)
Poruchy polykání – možnosti logopeda
• Diagnostika polykání (přípravné, orální a faryngeální fáze polykání)
• Terapie poruchy polykání lokalizované v přípravné, orální a faryngeální fázi polykání
• Konzultace ohledně zavedení orální x neorální výživy
• Konzultace ohledně typu neorální výživy - podle předpokládané délky rehabilitace polykání (NG sonda a její průměr, PEG…)
![Page 12: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/12.jpg)
Diagnostika
• Anamnéza • Vyšetření: - vizuální - taktilní (pohmatové) - speciální vyšetření
![Page 13: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/13.jpg)
DG.: anamnéza• Délka onemocnění, subjektivní symptomatika• Ztráta hmotnosti• Výskyt teplot, zánětů DC, zahlenění, kašel• Stav salivace• Potíže s příjmem určité konzistence stravy, obava z
příjmu potravy• Délka příjmu potravy, • Sipping, enterální výživa• Přítomnost výživové sondy, tracheální kanyly
![Page 14: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/14.jpg)
Klinická „bedside“ diagnostika
• identifikuje příčinu některých pozorovaných obtíží
Omezení: – Na základě bedside vyšetření nedokážeme popsat
průběh faryngeální fáze polykání pacienta– 50-60% pacientů, kteří aspirují (obzvl.
neurologických pacientů), nekašle – TICHÁ ASPIRACE*
– i nejzkušenější praktik není schopen při klinickém vyšetření identifikovat 40% pacientů, kteří aspirují *
* Logemann, JA: Evaluation and treatment of swallowing disorders, 1998
![Page 15: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/15.jpg)
Speciální vyšetření• Videoendoskopie (transnasálně)• Flexibilní endoskopie (FEES)• Artikulografie – elektromagnetická analýza pohybů (vela,
jazyka, čelisti)• sonografie (orální fáze, sleduje v reálném čase)• RTG – baryová kaše – 8 snímků/sec, rentgenokontrastní látka
(baryum)• Videofluoroskopie – orální a faryngální fáze, různé objemy a
konzistence, nezjistí tlak na bolus• EMG- faryngální a esofaryngeální fáze• Scintigrafie – pro výzkum
![Page 16: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/16.jpg)
Škála závažnosti dysfagie
Functional Oral Intake Scale (FOIS) by Crary
1. Žádný příjem.2. Závislost na sondě s minimálními pokusy s jídlem či
tekutinou.3. Závislost na sondě s konsistentními orálním
příjmem jídla nebo tekutin.4. Celkově orální strava jedné konzistence.
![Page 17: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/17.jpg)
Škála závažnosti dysfagie
5. Celkově orální strava rozmanitých konzistencí vyžadující speciální přípravu nebo kompenzace.
6. Celkově orální strava rozmanitých konzistencí bez speciální přípravy, ale se specifickými omezeními v jídle.
7. Celkově orální strava bez omezení.
![Page 18: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/18.jpg)
Orální versus neorální příjem potravy (Logemann,
1998)– aspiruje-li pacient více než 10% z každého
bolusu a je si aspirace vědom (kašle) + kompenzační či terapeutické strategie nejsou účinné neorální výživa + pokračovat v nepřímých terapeutických technikách
– trvá-li celková orální a faryngeální tranzitní doba déle než 10 sec. u jakékoliv konzistence pacient přestane jíst či bude hubnout pokračovat v orálním příjmu potravy + dosycovat neorálně či přidat kalorické doplňky stravy
![Page 19: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/19.jpg)
Léčebný plán – 3 otázky
1. Jaký typ/druh nutričního managmentu je nezbytný?2. Má se začít s terapií? Pokud ano, jaký druh terapie
by se měl zvolit (kompenzace či aktivní cvičení, přímé či nepřímé techniky)?
3. Které specifické strategie by se měly použít? Kontinuální cíl každého terapeutického programu je obnovení (byť i jen částečného či dočasného) orálního příjmu potravy, zatímco je konstantně udržována přiměřená hydratace, nutrice a bezpečné polykání.
![Page 20: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/20.jpg)
Léčebný plán – dysfagický pacient
• Diagnóza• Prognóza• Reakce na kompenzační techniky• Stupeň/závažnost dysfagie• Schopnost plnit pokyny• Stav respirace• Dostupnost ošetřovatelské péče• Motivace a zájem pacienta
![Page 21: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/21.jpg)
Rehabilitační techniky u dysfagií
• přímé x nepřímé techniky – zaměřují se na zlepšení síly a koordinace svalů používaných při polykání, rozhodující je přítomnosti či absence potravy při nácviku polykání.
• aktivní x pasivní techniky – důležitá je schopnost spolupráce a míra motivace pacienta na terapii
![Page 22: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/22.jpg)
RHB techniky přímé x nepřímé
Přímé
• Cvičí se s bolusem potravy (tekutiny, kašovitá či/a pevná strava)
• Lze i se zavedenou NGS/PEG – např. s omezeným množstvím vhodné konzistence stravy
Nepřímé
• Cvičí se pouze se slinami• Lze i se zavedenou
NGS/PEG• Vhodné pro pacienty: u nichž nelze vybavit
faryngeální fázi polykání Jsou ohroženi těžkými
aspiracemi všech konzistencí stravy
![Page 23: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/23.jpg)
Pasivní RHB techniky
• Není nutná aktivní spolupráce pacienta• Jsou vhodné i pro pacienty s kognitivním deficitem• Přístupné většině věkových kategorií• Může zajišťovat ošetřovatelský personál a pečující příbuzní• Patří sem především: Orofaciální stimulace Kompenzační techniky Režimová opatření Kompenzační pomůcky
![Page 24: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/24.jpg)
Kompenzační techniky
• přizpůsobení konzistence stravy (tekutá, polotekutá, mixovaná, měkká či tuhá strava; event. specifická dietetická opatření potřebná v souvisl. s užíváním léků apod.)
• vhodný výběr skladby stravy (pozor na rizikové potraviny – např. oříšky, rýže apod.)
• zahušťování tekutin Nutilisem, Resource Thin up clear• posturální techniky – využití rotace, úklon, předklon, záklon
hlavy …• Pozn.:pozor na záklon – vhodné pouze pro pacienty s intanktní faryng. fází
polykání)
![Page 25: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/25.jpg)
Režimová opatření I
• pro eliminaci záklonu hlavy preferovat raději pití brčkem (hrníček zakrýt blankou, brčko zkrátit)
• preferovat stabilní vzpřímenou polohu těla při jídle v sedě• double swallowing• zvýšit senzitivní vstup (vůně, vzhled, lépe zajistit jíst vlastní
rukou než nechat krmit)• před jídlem doušek studené vody či vody s citronem• před i po jídle vyčistit dutinu ústní – prevence
postdeglutinačních aspirací• zajistit při jídle klidné prostředí
![Page 26: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/26.jpg)
Režimová opatření II
• dostatek času na příjem potravy• pacienta zbytečně nerozptylovat hovorem – omezit se
pouze na slovní vedení při jídle (je-li to potřeba)• dohlížet na dysfagické pacienta při jídle, i když je schopen
jíst sám• v případě zaskočení sousta a následného dušení,
poskytnout první pomoc• pomůcky: upravené hrnečky, protiskluzné podložky pod
talíře, ergonomicky tvarované příbory, drtička na léky apod.
![Page 27: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/27.jpg)
KP VI: další doplňky
• protiskluzné podložky pod talíře• pomůcky vhodné pro stimulaci či relaxaci
orofaciálního svalstva• http://www.zdravotnicke-potreby.cz/
kompenzacni-pomucky/pomucky-k-sebeobsluze/(v ČR distrubuuje Promedica)
![Page 28: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/28.jpg)
Aktivní RHB techniky I
• Je nutná spolupráce a motivace pacienta k terapii
• Logopedická terapie bývá často kombinací aktivních a pasivních technik
![Page 29: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/29.jpg)
Aktivní RHB techniky II
• taktilně-termální orf. stimulace (pro stimulaci polykacího reflexu)
• motorika mluvidel (cv. koordinace a rozsahu pohybů)• cv. senzitivity dutiny ústní, • cv. manipulace sousta v ústech• posilování kořene jazyka• cvičení uzávěru hlasové štěrbiny • cvičení elevace hrtanu• polykací manévry
![Page 30: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/30.jpg)
Aktivní RHB techniky III: cv. pro zlepšení otevírání HJS
Terapeutické techniky• Cvičení elevace
hrtanu: – fistulový hlas, – Mendelsonův manévr
• tlačení dlaněmi do čela
• Shaker cvičení
• Terapeuticky efektivní pouze tehdy, dochází-li k omezenému otevírání HJS v důsledku:
– omezené elevace hrtanu
– a nedostatečnému předsunutí jazylky
![Page 31: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/31.jpg)
Aktivní RHB techniky IV
• Polykací manévry: • energické polykání• supraglottické polykání• super-supraglottické polykání• Mendelsonův manévr
![Page 32: Logopedické vyšetření a terapie dysfagie](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022013115/56814543550346895db20ddd/html5/thumbnails/32.jpg)
Při terapii dysfagií soustavně kontrolovat: 1. Stabilitu tělesné hmotnosti2. Tělesnou teplotu3. Vyhýbání se některým jídlům, nechutenství4. Přítomnost a míru zahlenění5. Kašel při jídle a mimo dobu příjmu potravy6. Přítomnost kloktavé fonace7. Dodržování základních pravidel a dohodnutých
režimových opatření (pozice těla a hlavy při jídle, stravovací deník, zlozvyky atd.)