LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO, MOKSLO IR ......2020/02/06 · instrumentai (2.3.4 darbas, SVP...
Transcript of LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO, MOKSLO IR ......2020/02/06 · instrumentai (2.3.4 darbas, SVP...
-
LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO, MOKSLO IR SPORTO
MINISTRAS
ĮSAKYMAS
DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO, MOKSLO IR SPORTO MINISTERIJOS
2020–2022 METŲ STRATEGINIO VEIKLOS PLANO PATVIRTINIMO
2020 m. vasario 6 d. Nr. V-163
Vilnius
Vadovaudamasis Lietuvos Respublikos Vyriausybės įstatymo 26 straipsnio 3 dalies 6 punktu, Strateginio planavimo metodikos,
patvirtintos Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2002 m. birželio 6 d. nutarimu Nr. 827 „Dėl Strateginio planavimo metodikos patvirtinimo“, 4.3.3
papunkčiu ir 40 punktu:
1. T v i r t i n u Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos 2020–2022 metų strateginį veiklos planą (pridedama).
2. P a v e d u ministerijos kancleriui Tomui Daukantui kontroliuoti Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos
2020–2022 metų strateginio veiklos plano įgyvendinimą.
Švietimo, mokslo ir sporto ministras Algirdas Monkevičius
-
1
SUDERINTA PATVIRTINTA
Lietuvos Respublikos Ministras Pirmininkas Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro
Saulius Skvernelis 2020 m. vasario 6 d. įsakymu Nr. V–163
2020 m. sausio 31 d.
LIETUVOS RESPUBLIKOS
ŠVIETIMO, MOKSLO IR SPORTO MINISTERIJOS (asignavimų valdytojo kodas – 22.900.0326)
2020–2022 METŲ STRATEGINIS VEIKLOS PLANAS
I SKYRIUS. MISIJA
MISIJA Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos misija – kiekvienam prieinamas kokybiškas švietimas, sportas ir mokslas
kaip visaverčio, socialiai saugaus žmogaus gyvenimo ir konkurencingo, žiniomis grįsto ūkio ir kultūros prielaida.
II SKYRIUS. VEIKLOS PRIORITETAI
Švietimo, mokslo ir sporto ministrijos pastangos nukreiptos į struktūrines reformas, vykdant Lietuvos Respublikos Vyriausybės programos (toliau – LRV)
įgyvendinimo planą.
1 prioritetas. Darnios ir kūrybingos asmenybės ugdymas, kuriant pilietinę visuomenę ir veiksmingą darbo rinką (LRV prioritetinė kryptis Nr. 2.1.) –
sprendžiama mokinių pasiekimų skirtumų mažinimo ir mokymosi atitikties darbo rinkos poreikiams problema. Pagrindinės pastangų kryptys – bendrojo ugdymo
turinio ir priemonių atnaujinimas (2.1.1 darbas, strateginio veiklos plano (SVP) 11.01.03.01 ir 11.01.03.02 uždaviniai), ugdymo karjerai, profesinio mokymo ir
studjų turinio atnaujinimas (2.1.3 darbas, SVP 11.01.04.01, 11.01.04.02 ir 12.01.01.01 uždaviniai), visuomenės kritinio mąstymo ir atsparumo informacinėms
grėsmėms stiprinimas, medijų ir informacinio raštingumo ugdymas (5.3.2 darbas). Vykdomi švietimo struktūrinės reformos projektai „Ugdymas ateičiai“,
„Mokymosi visą gyvenimą plėtra“ ir kt.
2 prioritetas. Švietimo prieinamumo ir tarptautinio konkurencingumo didinimas (LRV prioritetinė kryptis Nr. 2.2.) – sprendžiama mokymosi ne visiems
problema, gerinamas mokymosi prieinamumas. Pagrindinės pastangų kryptys – neformaliojo švietimo plėtra (2.2.1 ir 2.2.2 darbai, SVP 11.01.03.04 uždavinys),
užsienio lietuvių ir užsieniečių mokymosi galimybės (2.2.6 darbas, SVP 11.02.02.01 ir 12.01.01.03 uždaviniai), suaugusiųjų mokymosi galimybės (2.2.5 darbas, SVP
11.01.04.03 ir 12.01.01.05 uždaviniai). Vykdomi švietimo struktūrinės reformos projektai „Neformaliojo švietimo plėtra“, „Saugi mokykla kiekvienam“ ir kt.
3 prioritetas. Švietimo ir mokslo institucijų tinklo, valdymo, karjeros ir finansavimo sistemų pertvarka (LRV prioritetinė kryptis Nr. 2.3.) – prisidedama
prie pagrindinių mokymosi kokybės ir prieinamumo problemų sprendimo finansų, kokybės valdymo ir žmogiškųjų išteklių valdymo instrumentais. Pagrindinės
pastangų kryptys – švietimo ir mokslo institucijų tinklo pertvarka (2.2.3 ir 2.2.4 darbai, SVP 11.01.03.01, 11.01.04.02, 12.01.01.04 uždaviniai), finansiniai
instrumentai (2.3.4 darbas, SVP 11.02.02.03 uždavinys). Vykdomi švietimo struktūrinės reformos projektai „Finansavimo pertvarka“ ir kt.
-
2
4 prioritetas. Aukštojo mokslo, mokslo ir kultūros, meno ir inovacijų sistemos darnos užtikrinimas (LRV prioritetinė kryptis Nr. 2.5.) – sprendžiamos studijų,
mokslo, kultūros ir verslo, darbo rinkos dermės problemos. Pagrindinės pastangų kryptys – 12.01 programos priemonėmis vykdoma socialinių ir humanitarinių
mokslų ir inovacijų plėtra (2.5.1 ir 2.5.2 darbai), mokslo populiarinimas ir inovacijų sklaida (4.1.2 ir 4.1.7 darbai). Vykdomi švietimo struktūrinės reformos projektai
„Aukštų mokyklų ir profesinių mokyklų tinklo optimizavimas“ ir kt.
III SKYRIUS. STRATEGINIAI TIKSLAI IR PROGRAMOS
1 grafikas. 2020—2022- ųjų metų planuojami strateginiai tikslai ir jiems įgyvendinti numatytos programos
1. Paversti Lietuvos švietimą veiklios, solidarios ir besimokančios
visuomenės tvariu pagrindu
2. Skatinti darnią žmogaus ir visuomenės raidą, stiprinančią
šalies konkurencingumą ir sudarančią sąlygas inovacijoms,
plėtojant studijas ir MTEP
11.01 Valstybinės švietimo strategijos įgyvendinimas
12.01 Studijų ir mokslo plėtra
11.02 Švietimo, mokslo ir sporto administravimas
1 lentelė. 2020 - 2022-ųjų metų asignavimų pasiskirstymas pagal programas (tūkst. eurų)
Programos kodas/
pavadinimas
2020-ųjų metų asignavimai 2021-ųjų metų asignavimai 2022-ųjų metų asignavimai
iš viso
iš jų
iš viso
iš jų
iš viso
iš jų išlaidoms
turtui
įsigyti
išlaidoms turtui
įsigyti
išlaidoms turtui
įsigyti
iš viso iš jų
darbo
užmok. iš viso
iš jų
darbo
užmok. iš viso
iš jų
darbo
užmok. 1. 11.01. Valstybinės švietimo strategijos įgyvendinimas 102423,0 98435,0 0,0 3988,0 62484,0 57562,0 0,0 4922,0 46565,0 41712,0 0,0 4853,0
2. 11.02. Švietimo, mokslo ir sporto administravimas 1056010,0 1053340,0 152750,0 2670,0 1052105,0 1049780,0 153379,0 2325,0 1051758,0 1049778,0 153218,0 1980,0
3. 12.01. Studijų ir mokslo plėtra 174019,0 173932,0 2332,0 87,0 168731,0 168644,0 2273,0 87,0 199834,0 199747,0 2273,0 87,0
Iš viso asignavimų programoms 1332452,0 1325707,0 155082,0 6745,0 1283320,0 1275986,0 155652,0 7334,0 1298157,0 1291237,0 155491,0 6920,0
-
3
2a grafikas. 2020—2022- ųjų metų asignavimų pasiskirstymas pagal programas ir asignavimų šaltinius, tūkst. Eurų
2b grafikas. 2020—2022- ųjų metų asignavimų pasiskirstymas pagal programas ir išlaidų tipus, tūkst. Eurų
0
200000
400000
600000
800000
1000000
1200000
2020 2021 2022 2020 2021 2022 2020 2021 2022
11.01 Valstybinės švietimo
strategijos įgyvendinimo
programa
11.02 Švietimo, mokslo ir sporto
administravimo programa
12.01 Studijų ir mokslo plėtros
programa
asignavimai iš valstybės biudžeto
be ES ir BF lėšų
bendrojo finansavimo lėšos (BF)
ES ir kitos tarptautinės fin.
paramos lėšos
0
200 000
400 000
600 000
800 000
1 000 000
1 200 000
2020 2021 2022 2020 2021 2022 2020 2021 2022
11.01 Valstybinės švietimo
strategijos įgyvendinimo
programa
11.02 Švietimo, mokslo ir sporto
administravimo programa
12.01 Studijų ir mokslo plėtros
programa
dotacija savivaldybėms -
mokymo lėšos ir ūkio lėšos
lėšos institucijų finansavimui
lėšos švietimo politikos
įgyvendinimo priemonėms
-
4
1 strateginis tikslas: Lietuvos švietimas – veiklios, solidarios ir besimokančios visuomenės tvarus pagrindas
Šis tikslas yra nustatytas Valstybinėje švietimo 2013–2022 metų strategijoje (toliau – VŠS).
EFEKTO VERTINIMO KRITERIJAI
Kriterijais siekiama parodyti efektą siekiant strategijoje „Lietuva 2030“ numatytų ir siektinų trijų sumanios visuomenės savybių: mokymosi, solidarumo ir veiklumo,
numatant kiekvienai savybei po vieną kriterijų.
Mokymąsi galima charakterizuoti daugeliu kriterijų, tačiau pastaruoju metu bene daugiausia susidomėjimo kelia Lietuvos mokinių dalyvavimas tarptautiniuose
mokinių pasiekimų tyrimuose ir jų gerinimas yra nuolatinis švietimo siekis. Todėl pirmuoju kriterijumi pasirinkti EBPO organizuojami PISA tyrimai. Veiklumas ir
solidarumas „Lietuvoje 2030“ suprantami irgi įvairiais aspektais: kaip kūrybingumas, verslumas, drąsa imtis lyderystės, pilietiškumas, atjauta, sutarimas, partnerystė
ir pan. Ribojant efekto kriterijų skaičių pasirinkti pilietinės galios ir įsidarbinamumo rodikliai, aprėpiantys ir aktyvią veiklą bendrų visuomenės, bendruomenės narių
labui ir aktyvią poziciją darbo rinkoje.
Taigi apibendrinant galima teigti, jog įgyvendinant šį tikslą visų pirma siekiama geresnių Lietuvos mokinių mokymosi rezultatų (mokymasis), stipresnės visuomenės
pilietinės galios (solidarumas) ir didesnio sau darbo vietą susikuriančių asmenų skaičiaus (veiklumas).
3 grafikas. Mokinių dalis (proc.), kurių PISA pasiekimų lygis bent 3 (iš 6) (žemiausias procentas iš 3 dalykinių sričių) (E-11-01)
Duomenų šaltinis: EBPO PISA 2018
Gerinant mokinių pasiekimus, svarbu siekti, kad gerėtų ne tik žemiausių pasiekimų mokinių, bet ir visų mokinių mokymosi rezultatai. Šio siekio įgyvendinimo
sėkmei matuoti naudojamas rodiklis, atspindintis, kiek šalies mokinių įgyja aukštesnių nei minimalūs gebėjimų – PISA tyrime pasiekia bent 3-ią lygmenį iš 6-ių (3
grafikas). Šis siekinys prisideda prie LRV programos, Valstybinės švietimo strategijos ir valstybės pažangos strategijos „Lietuva 2030“ įgyvendinimo. Ekonominio
bendradarbiavimo ir plėtros organizacijos (EBPO) vykdomas tarptautinis penkiolikmečių tyrimas PISA (Programme For International Student Assessment) padeda
įvertinti penkiolikmečių, dažniausiai privalomąjį ugdymą bebaigiančių mokinių, sukauptas žinias ir išvystytus gebėjimus, reikalingus visaverčiam dalyvavimui
visuomenės gyvenime. EBPO PISA duomenys daugelyje šalių yra naudojami kaip mokinių skaitymo gebėjimų, gamtamokslinio ir matematinio raštingumo kaip
2012 2015 2018 2021
Planas 45 47 48 50
Faktas 48 45,6 49,5
ES vidurkis 52,7 52,0 50,7
40
42
44
46
48
50
52
54
-
5
šalies penkiolikmečių, pasirengusių tolesniam mokymuisi ar darbo rinkai, išsilavinimo kokybės vertinimo priemonė. Tyrimas PISA yra vykdomas kas trejus metus.
Lietuva dalyvavo 2006, 2009, 2012, 2015 ir 2018 metų tyrimo cikluose. Kitas tyrimo ciklas vyks 2021 m. Jo rezultatai bus žinomi tik 2022 metų pabaigoje.
Siekiant pagerinti mokinių pasiekimus prisidedama beveik visa VŠS įgyvendinimo programa: keliant mokytojų kvalifikaciją (pirmas programos tikslas), nuolat
stebint švietimo kokybę ir skatinant ją gerinti (antras tikslas), tobulinant mokyklų aprūpinimą, ugdymo turinį, mikroklimatą, plėtojant neformalaus mokymosi
galimybes (trečias tikslas). Kadangi PISA tiriami ir profesinių mokyklų mokiniai, tai ir ketvirtuoju tikslu prie to prisidedama. Švietimo, mokslo ir sporto
administravimo programa tiesiog finansuoja nemažai mokyklų ir ypač didelį dėmesį skiria lietuvių užsienyje mokymuisi.
4 grafikas. Pilietinės galios indeksas, proc. (E-11-02) 5 grafikas. Save įdarbinančių 25–64 metų asmenų dalis, proc. (E-11-03)
Duomenų šaltinis: Pilietinės visuomenės institutas Duomenų šaltinis: Eurostatas
Siekiant įgyvendinti 1 strateginį tikslą, taip pat vieną iš LRV programos, VŠS*1, Lietuva 2030 ir NPP siekinių, svarbu skatinti visuomenės pilietiškumą. Visuomenės
pilietinis aktyvumas matuojamas pilietinės galios indekso (PGI) tyrimu. Tyrimo metu, remiantis reprezentatyvios Lietuvos apklausos duomenimis, vertinamas realus
ir potencialus gyventojų pilietinis aktyvumas, tai, kokią įtaką jie įsivaizduoja galintys daryti politiniams sprendimams, gyventojų suvokiama rizika, kurios jie gali
sulaukti dėl pilietinio aktyvumo iniciatyvų (4 grafikas). Aktyvios mokytojų lyderystės puoselėjimu užsiimama vykdant antrąjį VŠS tikslą, o visų mokinių
pilietiškumas ugdomas vykdant trečiajį tikslą (formuojant atitinkamą ugdymo turinį, plėtojant neformaliojo ugdymo įvairovę). Pilietinės galios indekso tyrimo,
vykusio 2019 m., rezultatai bus paskelbti 2020 m. balandžio mėn.
Siekiant ugdyti ne tik darbo vietos ieškančius, bet ir veiklius, darbo vietas kuriančius asmenis, įgyvendinamas ketvirtasis VŠS tikslas, prisidedama ir neformaliuoju
švietimu (trečio tikslo ketvirtas uždavinys. Siekiama sau darbo vietas susikuriančių 25–64 metų asmenų dalį iki 2021 m. šalyje padidinti iki 15,4 proc. Šio siekinio
rezultatas irgi vestų prie VŠS įgyvendinimo (5 grafikas).
STRATEGINĮ TIKSLĄ ĮGYVENDINANČIOS PROGRAMOS
Tikslui įgyvendinti numatoma vykdyti 2 programas: Valstybinės švietimo strategijos įgyvendinimo programą ir Švietimo, mokslo ir sporto administravimo programą.
*1 VŠS – VALSTYBINĖ ŠVIETIMO 2013-2022 METŲ STRATEGIJA, patvirtinta 2013 m. gruodžio 23 d. Lietuvos Respublikos Seimo nutarimu Nr. XII-745
2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Planas 35 36 37 37,5 38 38,5
Faktas 34 33,4 37
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
2017 2018 2019 2020 2021 2022
Planas 13,0 13,6 14,2 14,8 15,4 16,0
Faktas 11,3 11,4
ES vidurkis 14,6 14,4
0,02,04,06,08,0
10,012,014,016,018,0
-
6
11-01. VALSTYBINĖS ŠVIETIMO STRATEGIJOS ĮGYVENDINIMAS
Programa skirta Valstybinei švietimo 2013–2022 metų strategijai (toliau – VŠS) įgyvendinti. Atsižvelgiant į Lietuvos pažangos strategijos „Lietuva 2030“ siekį
kurti sumanią, t. y. veiklią, solidarią, besimokančią, visuomenę, VŠS keliamas tikslas švietimui – sutelkti švietimo bendruomenę ir visus Lietuvos žmones
(solidarumas) nuolat kryptingai lavintis (mokymasis) siekiant asmeninės ir šalies sėkmės (veiklumas), užtikrinant lygias galimybes. Programa vykdoma
įgyvendinant šį tikslą bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo srityse. Tuo pačiu ji įgyvendina valstybės pažangos strategiją, Nacionalinę pažangos programą, be
to, Nacionalinę saugumo strategiją (pilietinis ir tautinis ugdymas).
Valstybinės švietimo 2013–2022 metų strategijos vykdymo sėkmės siekiama per nuolat tobulėjančius profesionalius mokytojus ir dėstytojus, diegiant duomenų
analize ir įsivertinimu pagrįstą švietimo kokybės kultūrą, užtikrinant švietimo prieinamumą ir lygias galimybes, maksimaliai plėtojant vaikų ir jaunimo švietimo
aprėptį, garantuojant švietimo sistemos veiksmingumą, sukurti paskatų ir vienodų sąlygų mokytis visą gyvenimą sistemą.
Įgyvendinant programą, numatoma suformuoti profesionalią mokytojų bendruomenę, diegti analize ir partneryste grįstą švietimo kokybės kultūrą taip pat plėsti
įtraukaus švietimo infrastruktūrą, įgalinti jaunimą ir suaugusiuosius sėkmingai veiklai ir karjerai.
VŠS siekia racionalaus, efektyvaus mokyklų valdymo, švietimo prieinamumo (ypač iki privalomo ir po privalomo švietimo), skatinti mokymąsi visą gyvenimą.
Pagrindinis laukiamas efektas – aukštesnė švietimo kokybė. Švietimo kokybė didžiąja dalimi vertinama tarptautiniais palyginamaisiais tyrimais ir duomenimis, iš
dalies – nacionaliniais. Siekiama ES vidurkį viršijančių mokymosi pasiekimų.
Programa tiesiogiai prisideda prie strateginio tikslo įgyvendinimo. Siekiant pagerinti mokinių pasiekimus prisidedama keliant mokytojų kvalifikaciją (pirmas
programos tikslas), nuolat stebint švietimo kokybę ir skatinant ją gerinti (antras tikslas), tobulinant mokyklų aprūpinimą, ugdymo turinį, mikroklimatą mokykloje,
plėtojant neformalaus mokymosi galimybes (trečias tikslas). Aktyvios mokytojų lyderystės puoselėjimu užsiimama vykdant antrąjį VŠS tikslą, o visų mokinių
pilietiškumas ugdomas vykdant trečiajį tikslą (formuojant atitinkamą ugdymo turinį, plėtojant neformaliojo ugdymo įvairovę). Ketvirtuoju tikslu prisidedama prie
profesinio ir moymosi visą gvenimą bei aktyvumo darbo rinkoje ugdymo.
Įgyvendinami kiti planavimo dokumentai Programa „Valstybinės švietimo strategijos įgyvendinimas“ 2020–2022 m. įgyvendina arba prisideda įgyvendinant su bendruoju ugdymu ir profesiniu mokymu
susijusias struktūrines reformas, 6 projektus, ir šiuos LRV programos įgyvendinimo plano prioritetų darbus:
II PRIORITETO „Švietimo, kultūros ir mokslo paslaugų kokybės bei efektyvumo didinimas“ darbus:
Krypties Nr. 2.1. Darnios ir kūrybingos asmenybės ugdymas kultūros, meno ir švietimo priemonėmis, kuriant darnią pilietinę visuomenę ir veiksmingą darbo rinką
darbus Nr. 2.1.1. Ikimokyklinio, priešmokyklinio ir bendrojo ugdymo aplinkos ir turinio atnaujinimas, pritaikant įvairių ugdymosi poreikių turintiems
mokiniams, integruojant darnaus vystymosi, kūrybingumo, verslumo ir STEAM kompetencijas; Nr. 2.1.3. Profesinio mokymo ir aukštojo mokslo studijų
turinio ir metodų atnaujinimas, orientuojantis į konkurencingų XXI a. kompetencijų suteikimą.
Krypties Nr. 2.2. Švietimo prieinamumo ir tarptautinio konkurencingumo didinimas darbus Nr. 2.2.1. Priešmokyklinio ugdymo nuo 5 metų ir pradinio ugdymo
nuo 6 metų įteisinimas ir plėtra; Nr. 2.2.2. Neformaliojo švietimo plėtra, didinant jo įvairovę, prieinamumą ir gerinant kokybę; 2.2.3. Jungtinių mokyklų
tinklo sukūrimas, plėtojant įtraukųjį ugdymą; Nr. 2.2.4. Darnaus profesinio mokymo, mokslo ir studijų institucijų tinklo sukūrimas ir socialinės įtraukties
didinimas; Nr. 2.2.5. Veiksmingų sąlygų ir paskatų mokytis visą gyvenimą sukūrimas; Nr. 2.2.6. Užsienio lietuvių ir užsieniečių integravimo į Lietuvos
švietimo sistemą modelio parengimas ir įgyvendinimas.
Krypties Nr. 2.3. Kultūros, švietimo ir mokslo institucijų tinklo, valdymo, karjeros ir finansavimo sistemų pertvarka darbus Nr. 2.3.4. Darbas. Švietimo ir mokslo
-
7
finansavimo pertvarka.
V PRIORITETO „Saugi valstybė“ darbus:
Krypties Nr. 5.3. Pilietiškumo ugdymas, pilietinių galių ir žmogaus teisių apsaugos stiprinimas darbus Nr. 5.3.2. Visuomenės kritinio mąstymo ir atsparumo
informacinėms grėsmėms stiprinimas, medijų ir informacinio raštingumo ugdymas.
Įgyvendinant programą vykdomi keli veiksmų planai ir programos: Pedagoginių profesijų prestižo kėlimo programa; Kokybės kultūros veiksmų planas; Vaikų
įtraukties mokytis ir įvairiapusio ugdymo 2017–2022 metų veiksmų planas; Mokymosi visą gyvenimą plėtros 2017–2020 metų veiksmų planas; Mokyklų
aprūpinimo geltonaisiais autobusais 2018–2020 metų programa; Švietimo įstaigų modernizavimo programa
Įgyvendinami tarpinstituciniai veiklos ir veiksmų planai: Pilietinio ir tautinio ugdymo 2016–2020 m. tarpinstitucinis veiksmų planas; Lietuvos informacinės
visuomenės plėtros 2014–2020 metų programos „Lietuvos skaitmeninė darbotvarkė“ tarpinstitucinis veiklos planas; Lietuvos Respublikos narkotikų, tabako ir
alkoholio prevencijos tarpinstitucinis veiklos planas; Užimtumo didinimo 2014–2020 metų programos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas; 2014–2020
metų nacionalinės pažangos programos horizontalusis prioritetas „Regioninė plėtra“; 2014–2020 metų nacionalinės pažangos programos horizontalusis prioritetas
„Kultūra“; 2014–2020 metų nacionalinės pažangos programos horizontalusis prioritetas „Sveikata visiems“.
Vertinimas: Programa skirta kelioms integralioms švietimo, mokslo ir sporto ministro valdymo sritims: ikimokyklinis, priešmokyklinis, pradinis, pagrindinis,
vidurinis ugdymas, profesinis mokymas, neformalusis švietimas, švietimo pagalba, ir horizontalioms sritims – mokymasis visą gyvenimą, kvalifikacijų sistema.
Visas šis platus spektras išsamiai reflektuojamas tik keičiantis strategijai ar pusiaukelėje. Eigoje remiamasi Valstybės kontrolės vertinimais, ES paramos
panaudojimo vertinimais (didžiausios išlaidos). 2018 m. Valstybės kontrolės vykdytas vertinimas; Ar išnaudojame ikimokyklinio ugdymo galimybes sėkmingesnei
vaikų ateičiai užtikrinti (Nr. VA-2018-P-9-1-7). 2017 m. Valstybės kontrolės vykdytas vertinimas; Ar gali gerėti lietuvos mokinių pasiekimai (Nr. VA-2017-P-50-
1-20). 2016 m. vykdyti vertinimai: Švietimo stebėsena (Nr. VA-P-50-4-26), Pedagogų kvalifikacijos tobulinimas (Nr. VA-P-50-3-5), Ar pasiekti mokyklų
aprūpinimo geltonaisiais autobusais programų tikslai (Nr. VA-P-50-1-2), Kaip panaudojamos profesinio mokymo galimybės (Nr. VA-P-50-1-1). SVP pastabų nėra,
nustatytos tik vykdymo spragos.
Trukmė: Programa tęstinė, skirta švietimo, mokslo ir sporto ministro valdymo sritims. Ji numatyta vykdyti iki 2022 metų.
Vykdytojai: Programą vykdo Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, pasitelkdama pavaldžias įstaigas.
Numatomi programos veiklos rezultatai pateikti 3 lentelėje.
Programos koordinatorius: prof. dr. Jolanta Urbanovič, švietimo, mokslo ir sporto viceministrė, tel. (8~5) 219 1152
https://www.smm.lt/intranet/lt/contacts/viewAboutInfo/id.15434/ajax.1
-
8
2 lentelė. 2020—2022- ųjų metų programos 11-01 tikslai, uždaviniai, priemonės ir asignavimai (tūkst. eurų) (tūkst. eurų)
Tikslo,
uždavinio,
priemonės
kodas
*2 *3
Tikslo, uždavinio, priemonės
pavadinimas
2020-ųjų metų asignavimai Numatomi 2021-ųjų metų asignavimai Numatomi 2022-ųjų metų asignavimai Tarp-
institucinio
veiklos plano
kodas
Vyriausybės
programos
įgyvendinimo
plano elemento
kodas
Iš viso
Iš jų
Iš viso
Iš jų Iš viso Iš jų
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti Iš viso Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU
01 Programos tikslas: Suformuoti profesionalią mokytojų bendruomenę
01-01 Uždavinys: Sudaryti galimybes mokytojams nuolat tobulėti
01-01-02 Priemonė: Organizuoti mokytojų bendrųjų ir dalykinių kompetencijų tobulinimą ir pritraukti
jaunimą mokytojo karjerai
2066,0 2066,0 0,0 0,0 1126,0 1126,0 0,0 0,0 571,0 571,0 0,0 0,0
LRV darbas
2.3.1 mokytojai
02 Programos tikslas: Įdiegti analize ir partneryste grįstą švietimo kokybės kultūrą
02-01 Uždavinys: Sustiprinti mokyklų bendruomenių savarankiškumą ir atskaitomybę
02-01-02 Priemonė: Organizuoti švietimo specialistų vertinimą, mokyklų išorinį vertinimą ir tobulinimą po
vertinimo
396,0 396,0 0,0 0,0 396,0 396,0 0,0 0,0 396,0 396,0 0,0 0,0
LRV darbas
2.3.3 vadyba
LRV darbas
2.3.5 stebėsena
02-01-04 Priemonė: Organizuoti mokyklų savarankiškumą skatinančius pažangos projektų konkursus
1214,0 1214,0 0,0 0,0 1716,0 1716,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
LRV darbas
2.3.3
vadyba
02-01-05 Priemonė: Diegti kokybės krepšelį skiriant tikslines lėšas mokinių ugdymosi pasiekimams gerinti
9000,0 9000,0 0,0 0,0 5225,0 5225,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
02-02 Uždavinys: Stiprinti mokinių pasiekimų, mokyklų ir viso švietimo vertinimą ir stebėseną
02-02-01 Priemonė: Organizuoti brandos egzaminus ir įvesti kaupiamąjį vertinimą
866,0 866,0 0,0 0,0 866,0 866,0 0,0 0,0 866,0 866,0 0,0 0,0
LRV darbas
2.1.2 vertinimas
02-02-03 Priemonė: Organizuoti švietimo stebėsenos tyrimus 273,0 273,0 0,0 0,0 273,0 273,0 0,0 0,0 273,0 273,0 0,0 0,0
LRV darbas
2.3.5
stebėsena
02-02-07 Priemonė:
Atnaujinti ugdymo vertinimo ir stebėsenos priemones
3034,0 3034,0 0,0 0,0 1325,0 1325,0 0,0 0,0 60,0 60,0 0,0 0,0
LRV darbas
2.1.2 vertinimas
LRV darbas
2.3.5 stebėsena
03 Programos tikslas: Įtraukti vaikus mokytis ir išskleisti individualius gebėjimus
03-01 Uždavinys: Išplėtoti įtraukaus švietimo infrastruktūrą
03-01-01 Priemonė: (VIP) Vykdyti švietimo įstaigų modernizavimą ir infrastruktūros gerinimą
9342,0 6754,0 0,0 2588,0 9453,0 5931,0 0,0 3522,0 9353,0 6000,0 0,0 3353,0
LRV darbas
1.1.4.4 pastatai
neįgaliesiems (iš dalies)
LRV darbas
2.2.1-3 pradinio ir
priešm. ugd.
prieinamumas
* ________ ES SF 2014-2020 periodo lėšos
* ________ TVP – tarpinstitucinio veiklos plano priemonė
-
9
(tūkst. eurų)
Tikslo,
uždavinio,
priemonės
kodas
*2 *3
Tikslo, uždavinio, priemonės
pavadinimas
2020-ųjų metų asignavimai Numatomi 2021-ųjų metų asignavimai Numatomi 2022-ųjų metų asignavimai Tarp-
institucinio
veiklos plano
kodas
Vyriausybės
programos
įgyvendinimo
plano elemento
kodas
Iš viso
Iš jų
Iš viso
Iš jų Iš viso Iš jų
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti Iš viso Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU
03-01-04 Priemonė:
(TVP Regionų plėtra 1.2.3.) Didinti vaikų ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo prieinamumą
4701,0 4701,0 0,0 0,0 174,0 174,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
TVP-21
Regionų plėtra
*4 01-02-03
LRV darbas
2.2.1.3
priešm. ugd. prieinamumas
LRV darbas
2.2.1.6 darželių
modernizavimas (20)
03-01-05 Priemonė: (TVP Regionų plėtra 1.2.1.) Modernizuoti
bendrojo ugdymo įstaigas ir aprūpinti jas gamtos,
technologijų, menų ir kitų mokslų laboratorijų įranga
4069,0 4069,0 0,0 0,0 461,0 461,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 TVP-21
Regionų plėtra
* 01-02-01
LRV darbas
2.1.1.9
aplinka turinio įgyvendinimui
LRV darbas
2.2.2.7 STEAM
03-01-06 Priemonė: Modernizuoti mokyklų pastatus, erdves,
priemones ir transportą 11542,0 11542,0 0,0 0,0 2429,0 2429,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 LRV darbas
2.2.1
LRV darbas
2.2.3.6 pradinių ir
priešm. įrangai ir autobusams?
03-01-07 Priemonė: (TVP GL 1.2.2.) Skatinti ir remti
lituanistinį švietimą kaimyninėse valstybėse
(Baltarusijoje, Lenkijoje ir Kaliningrado srityje
(Rusija))
1175,0 1175,0 0,0 0,0 1175,0 1175,0 0,0 0,0 1175,0 1175,0 0,0 0,0 TVP-07 GL*5
01-02-02
03-01-08 Priemonė: (TVP IVPP 1.2.3) Pritaikyti švietimą
informacinės visuomenės poreikiams 621,0 121,0 0,0 500,0 621,0 121,0 0,0 500,0 621,0 121,0 0,0 500,0 TVP-16
Informacinė
visuomenė *6 01-03-03
LRV darbas
2.1.1.
IKT aplinka ir turinys
03-01-09 Priemonė: Aprūpinti mokyklas geltonaisiais autobusais
900,0 0,0 0,0 900,0 900,0 0,0 0,0 900,0 1000,0 0,0 0,0 1000,0
03-02 Uždavinys: Paskatinti mokyklas bendrųjų kompetencijų ir santykių gerinimui
03-02-02 Priemonė: Sustiprinti lituanistinį, pilietinį ir kitų bendrųjų kompetencijų ugdymą
195,0 195,0 0,0 0,0 195,0 195,0 0,0 0,0 195,0 195,0 0,0 0,0 dalis TVP DEMOGRAFIJA
*7
02-02-03
LRV darbas
2.1.1 turinio atnaujinimas,
LRV darbas
5.3.1.2 pilietinis
LRV darbas
5.3.2.1 informac.
rašting.
*4 TVP-21 REGIONŲ PLĖTRA – 2014-2020 metų nacionalinės pažangos programos horizontaliojo prioriteto „Regioninė plėtra“ tarpinstitucinis veiklos planas
*5 TVP-07 „Globalios Lietuvos“– užsienio lietuvių įsitraukimo į valstybės gyvenimą – kūrimo programos įgyvendinimo 2019–2021 metų tarpinstitucinis veiklos planas
*6 TVP-16 INFORMACINĖ VISUOMENĖ – Informacinės visuomenės plėtros 2014-2020 metų programos „Lietuvos Respublikos skaitmeninė darbotvarkė“ įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas
*7 TVP DEMOGRAFIJA – Demografijos, migracijos ir integracijos politikos 2018–2030 metų strategijos įgyvendinimo 2019–2021 metų tarpinstitucinis veiklos planas
-
10
(tūkst. eurų)
Tikslo,
uždavinio,
priemonės
kodas
*2 *3
Tikslo, uždavinio, priemonės
pavadinimas
2020-ųjų metų asignavimai Numatomi 2021-ųjų metų asignavimai Numatomi 2022-ųjų metų asignavimai Tarp-
institucinio
veiklos plano
kodas
Vyriausybės
programos
įgyvendinimo
plano elemento
kodas
Iš viso
Iš jų
Iš viso
Iš jų Iš viso Iš jų
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti Iš viso Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU
03-02-05 Priemonė: Kurti ir diegti taiklesnį ugdymo turinį ir
naujas mokymo organizavimo formas 5057,0 5057,0 0,0 0,0 6331,0 6331,0 0,0 0,0 2767,0 2767,0 0,0 0,0 LRV darbas
2.1.1 turinio atnaujinimas,
STEAM įdiegimas
03-02-06 Priemonė:
(TVP Kultūra 2.3.1.) Pereiti prie kūrybingumui palankios ugdymo(si) aplinkos, orientuotos į
kūrybingumą skatinančios infrastruktūros diegimą
3362,0 3362,0 0,0 0,0 26,0 26,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 TVP-22
Kultūra *8
02-03-01
03-02-07 Priemonė: (TVP Kultūra 2.3.2.) Plėtoti kūryba paremtas partnerystes, kūrybingumą ugdančias
programas ir metodus visais švietimo lygmenimis
50,0 50,0 0,0 0,0 70,0 70,0 0,0 0,0 1200,0 1200,0 0,0 0,0 TVP-22
Kultūra *
02-03-02
03-02-08 Priemonė: (TVP Sveikata visiems 1.1.2.) Ugdyti sveiką gyvenseną ir ekologinę savimonę švietimo ir
ugdymo įstaigose
1575,0 1575,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 TVP-23 Sveikata
visiems *9
01-01-02
LRV darbas
1.4.3.2-3
prevencija savižudybių
03-03 Uždavinys: Sustiprinti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų įtrauktį į švietimą
03-03-01 Priemonė: Įgyvendinti projektus gerinančius specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių asmenų
galimybes mokytis
2200,0 2200,0 0,0 0,0 1387,0 1387,0 0,0 0,0 1000,0 1000,0 0,0 0,0 LRV darbas 1.1.4.4-5
neįgaliųjų integracija
03-03-04 Priemonė: Pasirengti ir organizuoti moksleivių
Dainų šventę 2346,0 2346,0 0,0 0,0 446,0 446,0 0,0 0,0 446,0 446,0 0,0 0,0
03-03-05 Priemonė: Integruoti migrantus ir tautines mažumas į Lietuvos švietimo sistemą
139,0 139,0 0,0 0,0 139,0 139,0 0,0 0,0 139,0 139,0 0,0 0,0 dalis TVP DEMOGRAFIJA
*10
LRV darbas
2.2.6 užsieniečių
integracija
03-03-07 Priemonė: (TVP NTAP 2.1.3) Įgyvendinti
mokyklose Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programą
8,0 8,0 0,0 0,0 8,0 8,0 0,0 0,0 8,0 8,0 0,0 0,0 TVP-31
NTAP11
2-1-2
*8 TVP-22 KULTŪRA – 2014-2020 metų nacionalinės pažangos programos horizontaliojo prioriteto „Kultūra“ tarpinstitucinis veiklos planas
*9 TVP-23 SVEIKATA VISIEMS – 2014-2020 metų nacionalinės pažangos programos horizontaliojo prioriteto „Sveikata visiems“ tarpinstitucinis veiklos planas *10 TVP DEMOGRAFIJA – Demografijos, migracijos ir integracijos politikos 2018–2030 metų strategijos įgyvendinimo 2019–2021 metų tarpinstitucinis veiklos planas
*11 TVP-31 NTAP – Lietuvos Respublikos narkotikų, tabako ir alkoholio prevencijos tarpinstitucinis veiklos planas
-
11
(tūkst. eurų)
Tikslo,
uždavinio,
priemonės
kodas
*2 *3
Tikslo, uždavinio, priemonės
pavadinimas
2020-ųjų metų asignavimai Numatomi 2021-ųjų metų asignavimai Numatomi 2022-ųjų metų asignavimai Tarp-
institucinio
veiklos plano
kodas
Vyriausybės
programos
įgyvendinimo
plano elemento
kodas
Iš viso
Iš jų
Iš viso
Iš jų Iš viso Iš jų
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti Iš viso Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU
03-03-08 Priemonė: (TVP Viešojo saugumo plėtra)
Organizuoti koordinuotai teikiamą pagalbą
vaikams ir jų šeimoms
1272,0 1272,0 0,0 0,0 1272,0 1272,0 0,0 0,0 1272,0 1272,0 0,0 0,0 TVP-14
SAUGUMAS *12
dalis TVP DEMOGRAFIJA
*
LRV darbas
1.2.5
prevencija
LRV darbai:
1.1.4.3
visos dienos mokykla
1.1.4.4 neįgaliųjų
integracija 1.2.4.5-6
Kompleksinė
pagalba 1.2.6.4 prevenc.
soc.pedagogai
1.4.3.4 psichologų
paslaugos
03-04 Uždavinys: Integruoti formalųjį ir neformalųjį švietimą
03-04-01 Priemonė: Tobulinti neformalųjį vaikų švietimą, užtikrinant bendrųjų kompetencijų ugdymą
512,0 512,0 0,0 0,0 512,0 512,0 0,0 0,0 512,0 512,0 0,0 0,0
LRV darbas
2.2.2.6
neformaliojo ugdymo
vertinimo
bandymai
03-04-02 (ES ir VB lėšos)
Priemonė: Padidinti neformaliojo vaikų švietimo įvairovę, prieinamumą ir kokybę
6580,0 6580,0 0,0 0,0 3000,0 3000,0 0,0 0,0 3000,0 3000,0 0,0 0,0 dalis TVP DEMOGRAFIJA
*
LRV darbas
2.2.2.1 neformal. finans. didinimas
03-04-03 Priemonė: (TVP Regionų plėtra 1.2.2.) Modernizuoti
neformaliojo švietimo erdves 3319,0 3319,0 0,0 0,0 175,0 175,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 TVP-21
Regionų plėtra
*13 01-02-02
LRV darbas
2.2.2.4 neformal.
erdvės
04 Programos tikslas: Įgalinti jaunimą ir suaugusiuosius sėkmingai profesinei, socialinei ir kultūrinei veiklai
04-01 Uždavinys: Teikti pagalbą savarankiškam asmenų karjeros valdymui
04-01-01 Priemonė: (TVP Užimtumas 2.2.2.) Populiarinti ir modernizuoti profesinį mokymą darbo rinkai
340,0 340,0 0,0 0,0 240,0 240,0 0,0 0,0 165,0 165,0 0,0 0,0 TVP-19
Užimtumas *14
02-02-01
LRV darbas
2.1.3.3 profesinio
mokymo
stebėsena
2.3.5.3
įsivertinimas ir vertinimas
04-01-02 Priemonė: (TVP Užimtumas 2.1.1.) Organizuoti profesinės karjeros planavimo paslaugas
200,0 200,0 0,0 0,0 350,0 350,0 0,0 0,0 500,0 500,0 0,0 0,0 TVP-19
Užimtumas *
02-01-01
LRV darbas
2.1.3.2 karjeros
planavimas
*12 TVP-14 SAUGUMAS – Viešojo saugumo plėtros 2015–2025 metų programos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas
*13 TVP-21 REGIONŲ PLĖTRA – 2014-2020 metų nacionalinės pažangos programos horizontaliojo prioriteto „Regioninė plėtra“ tarpinstitucinis veiklos planas
*14 TVP-19 UŽIMTUMAS – Užimtumo didinimo 2014–2020 metų programos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas
-
12
(tūkst. eurų)
Tikslo,
uždavinio,
priemonės
kodas
*2 *3
Tikslo, uždavinio, priemonės
pavadinimas
2020-ųjų metų asignavimai Numatomi 2021-ųjų metų asignavimai Numatomi 2022-ųjų metų asignavimai Tarp-
institucinio
veiklos plano
kodas
Vyriausybės
programos
įgyvendinimo
plano elemento
kodas
Iš viso
Iš jų
Iš viso
Iš jų Iš viso Iš jų
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti Iš viso Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU
04-02 Uždavinys: Padidinti profesinio mokymo atitiktį darbo rinkos poreikiams
04-02-01 Priemonė: (TVP Užimtumas 2.3.2.) Organizuoti kvalifikacijos egzaminus, mokėti socialinio draudimo
įmokas už praktiką atliekančius mokinius ir remti kitas iniciatyvas
154,0 154,0 0,0 0,0 154,0 154,0 0,0 0,0 154,0 154,0 0,0 0,0 TVP-19 Užimtumas *
02-03-02
LRV darbas
2.2.5.7
kompetencijų vertinimas
04-02-04 Priemonė:
Atnaujinti profesinio mokymo turinį ir metodus
5656,0 5656,0 0,0 0,0 3053,0 3053,0 0,0 0,0 2102,0 2102,0 0,0 0,0
LRV darbas
2.1.3 profesinio
mokymo turinys
04-02-05 Priemonė:
Stiprinti švietimo lyderių gebėjimus ir kokybės užtikrinimo ir stebėsenos galimybes (Lyderių laikas)
620,0 620,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 LRV darbas 2.3.3.6
vadovų tinklas ir rezervas
04-02-06 Priemonė: (TVP Užimtumas 2.3.1.) Parengti ir įgyvendinti neformaliuoju, darbo ir savišvietos būdu
įgytų kompetencijų formalizavimo sistemą
1736,0 1736,0 0,0 0,0 1024,0 1024,0 0,0 0,0 310,0 310,0 0,0 0,0 TVP-19 Užimtumas *15
02-03-01
LRV darbas
2.2.5.7
kompetencijų vertinimas
04-02-07 Priemonė: (TVP Užimtumas 2.2.2. ) Pertvarkyti profesinio mokymo įstaigų tinklą, pritaikant
infrastruktūrą neįgaliesiems
1000,0 1000,0 0,0 0,0 10300,0 10300,0 0,0 0,0 12900,0 12900,0 0,0 0,0 TVP-19
Užimtumas*
02-02-02
LRV darbas
2.2.4.1-2
profesinių tinklas
04-03 Uždavinys: Sukurti suaugusiųjų profesinio tobulėjimo, asmeninės ir pilietinės saviugdos sistemą
04-03-01 Priemonė: (TVP Užimtumas 2.4.1.) Įgyvendinti
mokymosi visą gyvenimą iniciatyvas 10,0 10,0 0,0 0,0 10,0 10,0 0,0 0,0 10,0 10,0 0,0 0,0 TVP-19
Užimtumas*
02-04-01
LRV darbas
2.2.5 mokymasis
visą gyvenimą
04-03-02 Priemonė: Sukurti veiksmingas sąlygas ir paskatas
mokytis visą gyvenimą 1090,0 1090,0 0,0 0,0 152,0 152,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 LRV darbas
2.2.5 mokymasis visą gyvenimą
04-03-03 Priemonė: (TVP Sveikata visiems 3.1.2.) Patobulinti viešųjų paslaugų sveikatos srityje darbuotojų
kvalifikaciją
3700,0 3700,0 0,0 0,0 3375,0 3375,0 0,0 0,0 3450,0 3450,0 0,0 0,0 TVP -23 Sveikata*16 03-
01-02
LRV darbas
2.2.5.1
mokymo
paslaugų užtikr.
04-03-04 Priemonė: (TVP Kultūra 2.1.4.) Patobulinti kultūros
srities viešųjų paslaugų darbuotojų kvalifikaciją 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 500,0 500,0 0,0 0,0 TVP-22
Kultūra *17 02-01-04
LRV darbas
2.3.8 kultūros
specialistų mokymai
LRV darbas
2.2.5.1
mokymo
paslaugų užtikr.
04-03-05 Priemonė: Įveiklinti sektorinius praktinio mokymo centrus pameistrystės plėtrai
12103,0 12103,0 0,0 0,0 4175,0 4175,0 0,0 0,0 1620,0 1620,0 0,0 0,0 LRV darbas 2.1.3.1 centrų įveiklinimas
1. Iš viso Lietuvos Respublikos valstybės biudžetas 102423,0 98435,0 0,0 3988,0 62484,0 57562,0 0,0 4922,0 46565,0 41712,0 0,0 4853,0
*15 TVP-19 UŽIMTUMAS – Užimtumo didinimo 2014–2020 metų programos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas
*16 TVP-23 SVEIKATA VISIEMS – 2014-2020 metų nacionalinės pažangos programos horizontaliojo prioriteto „Sveikata visiems“ tarpinstitucinis veiklos planas
*17 TVP-22 KULTŪRA – 2014-2020 metų nacionalinės pažangos programos horizontaliojo prioriteto „Kultūra“ tarpinstitucinis veiklos planas
-
13
(tūkst. eurų)
Tikslo,
uždavinio,
priemonės
kodas
*2 *3
Tikslo, uždavinio, priemonės
pavadinimas
2020-ųjų metų asignavimai Numatomi 2021-ųjų metų asignavimai Numatomi 2022-ųjų metų asignavimai Tarp-
institucinio
veiklos plano
kodas
Vyriausybės
programos
įgyvendinimo
plano elemento
kodas
Iš viso
Iš jų
Iš viso
Iš jų Iš viso Iš jų
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti Iš viso Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU
iš jo:
1.1. bendrojo finansavimo lėšos 2543,0 2543,0 0,0 0,0 4400,0 4400,0 0,0 0,0 1970,0 1970,0 0,0 0,0
1.2. ES ir kitos tarptautinės finansinės paramos lėšos 79671,0 79671,0 0,0 0,0 39664,0 39664,0 0,0 0,0 26175,0 26175,0 0,0 0,0
1.3. pajamų įmokos 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
2. Kiti šaltiniai 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
3 lentelė. Programos 11-01 tikslai, uždaviniai, vertinimo kriterijai ir jų reikšmės 2019—2022- aisiais metais
Vertinimo
kriterijaus kodas Tikslų, uždavinių, vertinimo kriterijų pavadinimai ir mato vienetai
Vertinimo kriterijų reikšmės Susijęs strateginio
planavimo
dokumentas 2019-ųjų 2020-ųjų 2021-ųjų 2022-ųjų
1 tikslas: Suformuoti profesionalią mokytojų bendruomenę
R-11-01-01-02 Geriausiai baigusiųjų vidurinio ugdymo programas ir įstojusiųjų į pedagogų rengimo programas
dalis iš visų įstojusiųjų į pedagogų rengimo programas, proc. (2016 – 12; 2020 – 15) 14,3 15 15,1 15,2
LRV 2020 m. prioritetas
2.3.1. darbas
R-11-01-01-04 30-49 metų mokytojų dalis, proc. (2015 – 45,6; 2020 – 60) 57 60 60 60 LRV 2020 m. prioritetas
2.3. kryptis
VŠS *18 (14 kriterijus)
1 tikslo 1 uždavinys: Sudaryti galimybes mokytojams nuolat tobulėti
P-11-01-01-01-01 Švietimo įstaigų darbuotojų, kurie tobulino dalykines ir bendrąsias kompetencijas dalyvaujant
ESF veiklose pagal neformaliojo švietimo programas, skaičius 600 517 250 120
P-11-01-01-01-02 Medijų ir informacinio raštingumo srityje mokytų pedagogų skaičius (2016 – 500; 2020 – 1000) 875 1000 500 250 LRV 2020 m. prioritetas
5.3.2. darbas
2 tikslas: Įdiegti analize ir partneryste grįstą švietimo kokybės kultūrą
R-11-01-02-01 Savarankiškų*19 mokyklų skaičius (2016 – 0; 2020 – 50) 30 50 75 100 LRV 2020 m. prioritetas
2.3.3. darbas
VŠS (15 kriterijus)
R-11-01-02-02 Pažangos ataskaitas paskelbusių mokyklų dalis, proc. (ŠVIS) (2014 – 30) 65 80 90 100 VŠS (16 kriterijus)
R-11-01-02-03 Švietimo pažangos ataskaitas paskelbusių savivaldybių dalis, proc. (ŠVIS) 18 50 80 100 VŠS (17 kriterijus)
2 tikslo 1 uždavinys: Sustiprinti mokyklų bendruomenių savarankiškumą ir atskaitomybę
P-11-01-02-01-02 Mokyklų, gavusių Mokyklų pažangos skatinimo konkurso finansavimą, dalis, procentais 15 16 20 0
P-11-01-02-01-04 Bendrojo ugdymo mokyklų, kurioms atliktas išorinis vertinimas, dalis, proc. (2016 – 53,2; 2020 –
100) 63 100 – –
LRV 2020 m. prioritetas
2.3.5. darbas
P-11-01-02-01-05 Žemų rezultatų mokyklų, gavusių pagalbą rezultatams pagerinti, skaičius per metus 150 150 150 150 Struktūrinė reforma 2.3.4
2 tikslo 2 uždavinys: Stiprinti mokinių pasiekimų, mokyklų ir viso švietimo vertinimą ir stebėseną
P-11-01-02-02-01 Bendrojo ugdymo mokyklų, kurios naudojasi internete tiesiogine veiklos įsivertinimo platforma,
dalis, procentais (2013 – 83,5) 92 93 94 95
P-11-01-02-02-03 Mokinių pasiekimų tyrimų, kurių rezultatai bus paskelbti, skaičius (vienetai) 1 1 1 1
*18 VŠS – VALSTYBINĖ ŠVIETIMO 2013-2022 METŲ STRATEGIJA, patvirtinta 2013 m. gruodžio 23 d. Lietuvos Respublikos Seimo nutarimu Nr. XII-745 *19 Mokyklos, savarankiškai valdančios išteklius, dirbančios pagal atsakomybės ir atskaitomybės visuomenei principus. Įstatymų leidėjas, nepaneigdamas šių mokyklų autonomijos principų, gali nustatyti jų organizacinės ir valdymo struktūrų
pagrindus
-
14
Vertinimo
kriterijaus kodas Tikslų, uždavinių, vertinimo kriterijų pavadinimai ir mato vienetai
Vertinimo kriterijų reikšmės Susijęs strateginio
planavimo
dokumentas 2019-ųjų 2020-ųjų 2021-ųjų 2022-ųjų
P-11-01-02-02-04 Reguliariai matuojamų švietimo ir mokslo ministro patvirtintų valstybės švietimo stebėsenos
rodiklių dalis, procentais (2013 – 89,9) 89,9 92 96 100
3 tikslas: Įtraukti vaikus mokytis ir išskleisti individualius gebėjimus
R-11-01-03-01 Švietimo įstaigas lankančių 4-6 m. vaikų dalis, proc. (Eurostatas, VŠS) (2015 – 90,8; 2020 –95 ) 94 95 96 97 LRV 2020 m. prioritetas
2.2. kryptis
VŠS (21), NPP 1.1.2.3
R-11-01-03-02 18–24 metų asmenų be vidurinio išsilavinimo ir nelankančių mokyklos dalis (10 metų procentų
vidurkis) (LSD) (10 metų (2005-2014) vidurkis – 7,5) 6,6 6,6 6,6 6,6 VŠS (22 kriterijus)
R-11-01-03-03 Mokykloje nė karto per 2 mėnesius patyčių nepatyrusių mokinių dalis nuo visų mokinių, proc.
(2014 – 46,2; 2020 –70 ) 48,2 70 73 75
LRV 2020 m. prioritetas
1.2.5. darbas
Struktūrinė reforma
VŠS (26 kriterijus)
TVP (Sveikata)*20 R-1-5
R-11-01-03-04 Neformaliojo vaikų švietimo prieinamumas, proc. (ŠVIS) (2016 – 55,83; 2020 – 75) 62 75 80 85
LRV 2020 m. prioritetas
2.2. kryptis
VŠS (24 kriterijus)
TVP Regionų plėtra *21
R-01-02-02 TVP Kultūra *22 R-2-3
3 tikslo 1 uždavinys: Išplėtoti įtraukaus švietimo infrastruktūrą
P-11-01-03-01-01 7–16 metų amžiaus asmenų, gyvenančių kaimo vietovėse, skaičius vienai kaimo mokyklai,
asmenys (LSD) (2014 – 199) 204 206 206 206
VŠS (27 kriterijus)
2017-206
P-11-01-03-01-02 Vaikų skaičiaus valstybinėse ugdymo įstaigose, kuriose įsteigtos ikimokyklinio ugdymo grupės,
sostinės regione, padidėjimas, proc. (2016 – 0; 2020 – 5) 3,7 5 – –
LRV 2020 m. prioritetas
2.2.1. darbas
P-11-01-03-01-03 Bendrojo ugdymo mokyklų, turinčių mažiau kaip 120 mokinių, dalies sumažėjimas, proc. (2016 –
0; 2020 – 80) 60 80 85 90
LRV 2020 m. prioritetas
2.2.3. darbas
P-11-01-03-01-04 Išskaidytų specialiųjų mokyklų dalis, proc. (2016 – 0; 2020 – 75) 20 75 80 85 LRV 2020 m. prioritetas
2.2.3. darbas
P-11-01-03-01-06 Jungtinėms mokykloms nupirktų mokyklinių autobusų skaičius, vienetai kas metus (2016 – 0;
2020 – 270 (per periodą)) 47 54 21 22
LRV 2020 m. prioritetas
2.2.3. darbas
Struktūrinė reforma 2.3.4
P-11-01-03-01-07 Modernia laboratorine įranga aprūpintų pagrindinį ugdymą teikiančių bendrojo ugdymo mokyklų
dalis, proc. 62 64 65 – Struktūrinė reforma 2.1.1
P-11-01-03-01-08 Lituanistinį švietimą vykdančių mokytojų kuriems padidintas atlyginimas skaičius (asmenys) – 70 – –
P-11-01-03-01-09 Paremtų lituanistinių mokyklų užsienyje neformaliojo lituanistinio švietimo projektų skaičius
(vienetai) – 12 14 14
3 tikslo 2 uždavinys: Paskatinti mokyklas bendrųjų kompetencijų ir santykių gerinimui
P-11-01-03-02-01 Mokinių, besimokančių kaimo ir miesto (Vilniuje) vietovėse, pasiekimų skirtumo taškai (2015 –
72; 2020 – 40) 77 40 39 38
LRV 2020 m. prioritetas
2.1.2. darbas
Struktūrinė reforma 2.1.1-2
P-11-01-03-02-02 Aukštesniu pasiekimų lygiu išlaikytų valstybinių brandos egzaminų dalis nuo tų metų kandidatų
skaičiaus, proc. (2016 – 37; 2020 – 54) 35,7 54 55 56
LRV 2020 m. prioritetas
2.1.2. darbas
*20 TVP-23 Sveikata visiems. 2014–2020 metų nacionalinės pažangos programos horizontaliojo prioriteto „Sveikata visiems“ tarpinstitucinis veiklos planas *21 TVP-21 REGIONŲ PLĖTRA. 2014-2020 metų nacionalinės pažangos programos horizontaliojo prioriteto „Regioninė plėtra“ tarpinstitucinis veiklos planas
*22 TVP-22 KULTŪRA. 2014-2020 metų nacionalinės pažangos programos horizontaliojo prioriteto „Kultūra“ tarpinstitucinis veiklos planas
-
15
Vertinimo
kriterijaus kodas Tikslų, uždavinių, vertinimo kriterijų pavadinimai ir mato vienetai
Vertinimo kriterijų reikšmės Susijęs strateginio
planavimo
dokumentas 2019-ųjų 2020-ųjų 2021-ųjų 2022-ųjų
P-11-01-03-02-04 Patyčių ir smurto prevencijos programas įgyvendinančių bendrojo ugdymo mokyklų dalis,
procentais (2013 metais – 50) 85 90 95 97
TVP(VSP) *23
Struktūrinė reforma 1.2.5
P-11-01-03-02-06 Jaunimo pilietinės galios indeksas (20-29 m. amžiaus grupėje) (2016 – 0; 2020 – 45) 42,9
(2016) 45 46 47
LRV 2020 m. prioritetas
5.3.1. darbas
3 tikslo 3 uždavinys: Sustiprinti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų įtrauktį į švietimą
P-11-01-03-03-02 Visos dienos mokyklą lankančių mokinių dalis nuo visų mokinių, besimokančių pagal
priešmokyklinio ir pradinio ugdymo programas, proc. (2016 – 2; 2020 – 20) 4 20 22 25
LRV 2020 m. prioritetas
1.1.4. darbas
P-11-01-03-03-03 Kompleksiškai teikiamą pagalbą gavusių mokinių ir tėvų dalis nuo visų mokinių ir tėvų, proc.
(2016 – 0; 2020 – 30) 20 30 35 40
TVP(VSP)
LRV 2020 m. prioritetas
1.2.4. darbas
P-11-01-03-03-04 Vaikų, kurie mokosi specialiosiose mokyklose, dalis (LSD) (2014 – 1,05) 0,68 0,62 0,56 0,56 VŠS (25), NPP 1.1.2.4
P-11-01-03-03-05 Švietimo įstaigų, kuriose mokosi Lietuvos Respublikoje gyvenantys užsieniečiai vaikai iki 18
metų, skaičiaus pokytis, palyginti su praėjusiais metais, procentais 31 32 33 33 Migracija*24
3 tikslo 4 uždavinys: Integruoti formalųjį ir neformalųjį švietimą
P-11-01-03-04-01 5 m. vaikų, ugdomų pagal priešmokyklinio ugdymo programą, proc. (2016 – 2,81; 2020 –75 ) 7,8 75 80 85 LRV 2020 m. prioritetas
2.2.1. darbas
P-11-01-03-04-02 6 m. vaikų, ugdomų pagal pradinio ugdymo programą, proc. (2016 – 4,8; 2020 – 100) 8,1 100 100 100 LRV 2020 m. prioritetas
2.2.1. darbas
P-11-01-03-04-04 Savivaldybių, naudojančių NVŠ kokybės užtikrinimo mechanizmą, skaičius (2016 – 0; 2020 –
40) 11 40 45 50
LRV 2020 m. prioritetas
2.2.2. darbas
P-11-01-03-04-05 Modernizuotų neformaliojo vaikų švietimo erdvių skaičius (2016 – 0; 2020 – 30) 22 30 35 40 LRV 2020 m. prioritetas
2.2.2. darbas
P-11-01-03-04-07 Neformaliojo švietimo krepšelio galimybėmis pasinaudojusių mokinių skaičius, tūkst. 120 125 130 130 Struktūrinė reforma 2.2.2
4 tikslas: Įgalinti jaunimą ir suaugusiuosius sėkmingai profesinei, socialinei ir kultūrinei veiklai
R-11-01-04-01 15-24 metų asmenų nedarbo lygis, proc.(LSD), (2016 – 14,5) 12 11 10,8 10,5 Struktūrinė reforma 2.2.5
R-11-01-04-02 25–64 metų gyventojų, per 4 paskutines savaites dalyvavusių švietimo ir profesinio mokymo
veikloje, dalis (mokymosi visą gyvenimą lygis) (2016 – 5,8; 2020 – 9) 8,2 9 9,8 12
LRV 2020 m. prioritetas
2.2. kryptis
VŠS (28 kriterijus),
R-11-01-04-03 Aukštąjį (bakalauro) ir vidurinį išsilavinimą turinčių 25-64 metų asmenų vidutinių mėnesinių
atlyginimų santykis (2015 – 1,5) 1,5 1,5 1,5 1,5 Struktūrinė reforma 2.2.5
4 tikslo 1 uždavinys: Teikti pagalbą savarankiškam asmenų karjeros valdymui
P-11-01-04-01-02 Karjeros paslaugas gaunančių mokinių dalis 50 55 60 65 Struktūrinė reforma 2.2.5
P-11-01-04-01-03 Profesinėse mokyklose pameistrystės būdu vykdomų mokymų programų dalis, proc. (2016 – 3;
2020 – 15) 10 15 18 20
LRV 2020 m. prioritetas
2.1.3. darbas
P-11-01-04-01-04 Mokinių, mokomų pameistrystės forma vykdant pirminį mokymą, dalis, proc. (2016 – 2,3; 2020 –
20 ) 2 3 5 8
LRV 2020 m. prioritetas
2.1.3. darbas
4 tikslo 2 uždavinys: Padidinti profesinio mokymo atitiktį darbo rinkos poreikiams
P-11-01-04-02-01 Asmenų, vidurinio išsilavinimo siekiančių profesinėse mokyklose, dalis, procentais (Eurostatas),
(2014 – 26,7) 33,8 34,2 34,6 35 VŠS (30 kriterijus)
P-11-01-04-02-02 Modulinių profesinio mokymo programų dalis, palyginti su visomis formaliojo profesinio
mokymo programomis, procentais 35 37 40 40
TVP (Užimtumas)*
(P-2-2-1)
*23 TVP-14 Viešojo saugumo plėtros 2015–2025 metų programos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas
*24 Lietuvos migracijos politikos gairių įgyvendinimo stebėsenos rodiklis
-
16
Vertinimo
kriterijaus kodas Tikslų, uždavinių, vertinimo kriterijų pavadinimai ir mato vienetai
Vertinimo kriterijų reikšmės Susijęs strateginio
planavimo
dokumentas 2019-ųjų 2020-ųjų 2021-ųjų 2022-ųjų
P-11-01-04-02-03 Mokinių, kurie mokėsi pagal parengtas arba atnaujintas modulines profesinio mokymo
programas, dalis, proc. (2016 – 10; 2020 – 45) 36 45 50 52
LRV 2020 m. prioritetas
2.1.3. darbas
4 tikslo 3 uždavinys: Sukurti suaugusiųjų profesinio tobulėjimo, asmeninės ir pilietinės saviugdos sistemą
P-11-01-04-03-01 Suaugusiųjų (25–64 metų), dalyvaujančių neformaliajame mokymesi, dalis (proc.)
(2015 m. – 4,5 proc.) 6,5 7 7,5 7,5 NPP1.1.3.1
P-11-01-04-03-02 Gyventojų, dalyvavusių visuomeninių organizacijų, judėjimų veikloje, dalis, proc. (2013 – 9,9) 18 20 21 21 NPP 1.2.3.1
P-11-01-04-03-03 Pripažintų profesinių kvalifikacijų skaičius per metus 10 tūkst. gyventojų (2016 – 3; 2020 – 14) 11 14 17 17 LRV 2020 m. prioritetas
2.2.5. darbas
VŠS (31 kriterijus)
11-02. ŠVIETIMO, MOKSLO IR SPORTO ADMINISTRAVIMAS
Įgyvendinant programą siekiama užtikrinti veiksmingą ir efektyvų švietimo valdymą ir administravimą nacionaliniu lygiu, skaidrų sporto projektų rėmimą bei
valstybės remiamų mokyklų veiklą. Bendruoju valdymu, mokyklų finansavimu ir dėmesiu užsienio lietuviams prisidedama prie strateginio tikslo mokymosi ir
solidarumo sandų įgyvendinimo.
Įgyvendinami planavimo dokumentai:
Programa „Švietimo, mokslo ir sporto administravimas“ 2020–2022 m. didžiąja dalimi skirta nuolatinėms ŠMSM ir pavaldžių įstaigų, mokyklų veikloms finansuoti,
be to, prisideda įgyvendinant šiuos Lietuvos Respublikos Vyriausybės programos įgyvendinimo plano prioritetų darbus (didžiausias indėlis):
II PRIORITETO „Švietimo, kultūros ir mokslo paslaugų kokybės bei efektyvumo didinimas“ darbus:
Krypties Nr. 2.2. Švietimo prieinamumo ir tarptautinio konkurencingumo didinimas darbą Nr. 2.2.6. Užsienio lietuvių ir užsieniečių integravimo į Lietuvos
švietimo sistemą modelio parengimas ir įgyvendinimas.
Krypties Nr. 2.3. Kultūros, švietimo ir mokslo institucijų tinklo, valdymo, karjeros ir finansavimo sistemų pertvarka darbą Nr. 2.3.4. Švietimo ir mokslo finansavimo
pertvarka.
Įgyvendinant programą vykdomi keli veiksmų planai ir programos: organizuojamas ES paramos panaudojimo 2014–2020 m. prioritetų įgyvendinimas: Mokslinių
tyrimų, eksperimentinės plėtros ir inovacijų skatinimas (1 prioritetas), Kokybiško užimtumo ir dalyvavimo darbo rinkoje skatinimas (7 prioritetas), Socialinės
įtraukties didinimas ir parama kovai su skurdu (8 prioritetas), Visuomenės švietimas ir žmogiškųjų išteklių potencialo didinimas (9 prioritetas). Įgyvendinama sporto
plėtra. Ji skirta – ugdyti sveiką ir fiziškai aktyvią visuomenę, sudaryti sąlygas profesionaliai rengti perspektyvius sportininkus siekti aukščiausių sportinių rezultatų.
Įgyvendinama švietimo įstaigų sporto aikštynų atnaujinimo programa.
Įgyvendinami tarpinstituciniai veiklos ir veiksmų planai: „Globalios Lietuvos“ – užsienio lietuvių įsitraukimo į valstybės gyvenimą – kūrimo programos
įgyvendinimo 2019–2021 metų tarpinstitucinis veiklos planas, 2011–2020 metų valstybinės sporto plėtros strategijos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas.
Vertinimas: Programa skirta bendrajam švietimo, mokslo ir sporto sistemos valdymui organizuoti.
Trukmė: Programa tęstinė, skirta bendrajam švietimo, mokslo ir sporto ministro valdymo sritims organizuoti ir valdyti.
-
17
Vykdytojai: Programą vykdo Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, pasitelkdama pavaldžias įstaigas.
Numatomi programos veiklos rezultatai pateikti 3 lentelėje.
Kita informacija: Programa siekiama užtikrinti švietimo, mokslo ir sporto valdymo veiksmingumą, racionalizuoti nacionalinių struktūrų veiklą, organizuoti
dalyvavimą tarptautinėje veikloje, bent iš dalies finansuoti valstybės remtinų mokyklų veiklą, rengti jaunimą profesinei veiklai, sudaryti galimybes profesinio
mokymo įstaigose jaunuoliams įgyti darbo rinkoje paklausią profesinę kvalifikaciją.
Programos koordinatorius: Tomas Daukantas, ministerijos kancleris, tel. (8~5) 219 1227
2 lentelė. 2020—2022- ųjų metų programos 11-02 tikslai, uždaviniai, priemonės ir asignavimai (tūkst. eurų) (tūkst. eurų)
Tikslo,
uždavinio,
priemonės
kodas
*25 *26
Tikslo, uždavinio, priemonės
pavadinimas
2020-ųjų metų asignavimai Numatomi 2021-ųjų metų asignavimai Numatomi 2022-ųjų metų asignavimai Tarp-
institucinio
veiklos plano
kodas
Vyriausybės
programos
įgyvendinimo
plano elemento
kodas
Iš viso
Iš jų
Iš viso
Iš jų Iš viso Iš jų
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti Iš viso Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU
01 Programos tikslas: Užtikrinti veiksmingą švietimo valdymą nacionaliniu lygmeniu
01-02 Uždavinys: Organizuoti strateginį planavimą, atsiskaitymą ir kitų ŠMSM funkcijų vykdymą
01-02-01 Priemonė: Vykdyti reguliarias ŠMSM funkcijas 6865,0 6831,0 6036,0 34,0 6890,0 6856,0 6141,0 34,0 6886,0 6854,0 6197,0 32,0
01-02-02
Priemonė: Operatyviai informuoti švietimo bendruomenę apie priimtus sprendimus ir organizuoti
parengtų leidinių leidybą
98,0 98,0 0,0 0,0 98,0 98,0 0,0 0,0 98,0 98,0 0,0 0,0
LRV darbas
1.2.5.3
prevencija
01-02-11 Priemonė:
Užtikrinti švietimo pagalbos centrų veiklą
12104,0 12012,0 9437,0 92,0 12143,0 12049,0 9498,0 94,0 12062,0 11968,0 9488,0 94,0
01-02-16 Priemonė: Remti švietimo veiklą ir organizuoti
minėtinų datų renginius
1810,0 1810,0 264,0 0,0 1956,0 1956,0 83,0 0,0 1957,0 1957,0 83,0 0,0
01-03 Uždavinys: Užtikrinti veiksmingą dalyvavimą tarptautinių organizacijų švietimo programose
01-03-01 Priemonė: Užtikrinti veiksmingą dalyvavimą tarptautinių organizacijų švietimo mainų programose
(Erasmus Plus, Nordplus ir kt.) ir užtikrinti ŠMPF ir Europos socialinio fondo agentūros veiklą
3003,0 3003,0 466,0 0,0 3003,0 3003,0 466,0 0,0 3003,0 3003,0 466,0 0,0
01-03-02 Priemonė: Dalyvauti tarptautinėje švietimo, mokslo, studijų ir sporto veikloje ir vykdyti tarptautinius
susitarimus
161,0 161,0 0,0 0,0 161,0 161,0 0,0 0,0 161,0 161,0 0,0 0,0
01-04 Uždavinys: Įgyvendinti ŠMSM priskirtus Europos Sąjungos struktūrinės paramos veiksmų programų prioritetus
01-04-06
Priemonė: Administruoti 2014-2020 m. veiksmų
programų prioritetų priemones, stiprinti administravimo gebėjimus (techninės paramos ES
lėšos)
559,0 552,0 413,0 7,0 553,0 546,0 413,0 7,0 273,0 266,0 207,0 7,0
01-04-07 Priemonė: Informuoti visuomenę ir pareiškėjus apie 2014-2020 m. ES struktūrinių fondų finansavimą
(techninės paramos ES lėšos)
313,0 313,0 0,0 0,0 9,0 9,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
01-04-08 Priemonė: Vertinti 2014-2020 m. ES fondų
investicijų veiksmų programos prioritetų priemones (techninės paramos lėšos)
240,0 240,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
* ________ ES SF 2014-2020 periodo lėšos
* ________ TVP – tarpinstitucinio veiklos plano priemonė
-
18
(tūkst. eurų)
Tikslo,
uždavinio,
priemonės
kodas
*25 *26
Tikslo, uždavinio, priemonės
pavadinimas
2020-ųjų metų asignavimai Numatomi 2021-ųjų metų asignavimai Numatomi 2022-ųjų metų asignavimai Tarp-
institucinio
veiklos plano
kodas
Vyriausybės
programos
įgyvendinimo
plano elemento
kodas
Iš viso
Iš jų
Iš viso
Iš jų Iš viso Iš jų
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti Iš viso Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU
01-04-09
Priemonė: Užtikrinti projektų, vykdomų pagal 2014-
2020 m. ES struktūrinės paramos priemones, įgyvendinimą (netinkamo ES struktūrinių fondų ir BF
lėšomis finansuoti PVM apmokėjimas)
1670,0 1670,0 0,0 0,0 1670,0 1670,0 0,0 0,0 1670,0 1670,0 0,0 0,0
02 Programos tikslas: Užtikrinti valstybės remiamų mokyklų veiklą ir sudaryti sąlygas sporto plėtrai
02-01 Uždavinys: Finansuoti bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformaliojo švietimo įstaigas ir veiklas
02-01-01 Priemonė: Užtikrinti mokyklų, priskiriamų
pagrindinės mokyklos tipui, veiklą 4686,0 4686,0 3967,0 0,0 4715,0 4715,0 3992,0 0,0 4716,0 4716,0 3992,0 0,0
02-01-02 Priemonė: Užtikrinti mokyklų, priskiriamų
gimnazijos tipui, veiklą 39295,0 39249,0 34703,0 46,0 39572,0 39528,0 34957,0 44,0 39598,0 39541,0 34956,0 57,0
02-01-03 Priemonė:
Finansuoti religinių bendrijų mokyklas
2218,0 2218,0 0,0 0,0 2248,0 2248,0 0,0 0,0 2248,0 2248,0 0,0 0,0
02-01-04 Priemonė: (TVP GL 01-02-01) Skatinti ir remti
formaliojo ir neformaliojo ugdymo įstaigų užsienyje lituanistinio švietimo veiklą
1720,0 1720,0 0,0 0,0 1720,0 1720,0 0,0 0,0 1720,0 1720,0 0,0 0,0 TVP-07 GL*27
01-02-01
LRV darbas
5.5.8.4
lietuviai Lenkijoje
02-01-05 Priemonė: Skirti mokymo lėšas (ML) ir savivaldybių mokyklų (klasių) specialiųjų poreikių turintiems
mokiniams, kitų savivaldybėms perduotų įstaigų ūkio
lėšas (ŪL)
778471,0 778471,0 0,0 0,0 778471,0 778471,0 0,0 0,0 778471,0 778471,0 0,0 0,0
02-01-06 Priemonė: Skatinti pedagoginio personalo kaitą
(Optimizavimo fondas) 1000,0 1000,0 0,0 0,0 1000,0 1000,0 0,0 0,0 1000,0 1000,0 0,0 0,0
02-01-07 Priemonė: Užtikrinti lituanistinio švietimo plėtrą Lenkijoje ir kitose šalyse
429,0 429,0 0,0 0,0 429,0 429,0 0,0 0,0 429,0 429,0 0,0 0,0 dalis TVP DEMOGRAFIJA
*28
LRV darbas
2.2.6
užs.lietuviai
02-01-09 Priemonė:
Užtikrinti ikimokyklinių įstaigų veiklą
1697,0 1697,0 1486,0 0,0 1709,0 1709,0 1496,0 0,0 1710,0 1710,0 1496,0 0,0 LRV darbas 2.2.1.5
12 ikimokykl. gr. įsteig.
02-01-10 Priemonė: Užtikrinti mokinių profesinį mokymą 112182,0 112182,0 92301,0 0,0 112541,0 112541,0 92656,0 0,0 112541,0 112541,0 92656,0 0,0
*27 TVP-07 „Globalios Lietuvos“– užsienio lietuvių įsitraukimo į valstybės gyvenimą – kūrimo programos įgyvendinimo 2019–2021 metų tarpinstitucinis veiklos planas
*28 TVP DEMOGRAFIJA – Demografijos, migracijos ir integracijos politikos 2018–2030 metų strategijos įgyvendinimo 2019–2021 metų tarpinstitucinis veiklos planas
-
19
02-02 Uždavinys: Remti ir įgyvendinti sporto projektus
02-02-01 Priemonė: (TVP Sportas 4.1.1.) Sporto rėmimo
fondo lėšomis finansuoti sporto projektus
17533,0 17533,0 126,0 0,0 17533,0 17533,0 126,0 0,0 17533,0 17533,0 126,0 0,0 TVP-15
Sportas *29
02-02-02 Priemonė: (TVP Sportas 2.2.1.) Suteikti mokamas asmens sveikatos priežiūros paslaugas Lietuvos sporto medicinos centre
2018,0 2008,0 1719,0 10,0 2018,0 2008,0 1719,0 10,0 2018,0 2008,0 1719,0 10,0 TVP-15 Sportas
02-02-01
02-02-03 Priemonė: (TVP Sportas 3.1.2.) Administruoti sporto bazes, skirtas sportininkams rengti (Lietuvos sporto
centras)
3472,0 3257,0 1656,0 215,0 3472,0 3257,0 1656,0 215,0 3470,0 3255,0 1656,0 215,0 TVP-15 Sportas
03-01-02
02-02-04 Priemonė: Saugoti ir eksponuoti Lietuvos sporto paveldą (Muziejus)
209,0 209,0 176,0 0,0 209,0 209,0 176,0 0,0 209,0 209,0 176,0 0,0
02-02-05 Priemonė: (TVP Sportas 3.1.1.) Remti aukšto meistriškumo sporto programas ir projektus, skatinti
aukšto sportinio meistriškumo sportininkus ir
trenerius už sporto laimėjimus
11876,0 11876,0 0,0 0,0 9964,0 9964,0 0,0 0,0 9964,0 9964,0 0,0 0,0 TVP-15 Sportas
03-01-01
02-02-06 Priemonė: (TVP Sportas 2.1.4.) Statyti ir/ar rekonstruoti savivaldybių sporto infrastruktūros
objektus
12378,0 10683,0 0,0 1695,0 11678,0 10047,0 0,0 1631,0 11678,0 10403,0 0,0 1275,0 TVP-15 Sportas
02-01-04
02-02-11
Priemonė: (TVP Sportas 2.1.1.) Atnaujinti švietimo įstaigų sporto aikštynus
3574,0 3003,0 0,0 571,0 1914,0 1624,0 0,0 290,0 1914,0 1624,0 0,0 290,0 TVP-15 Sportas
02-01-01
02-02-12
Priemonė: (TVP Sportas 1.2.2.) Mokyti vaikus plaukti ir saugiai elgtis vandenyje bei prie vandens
130,0 130,0 0,0 0,0 130,0 130,0 0,0 0,0 130,0 130,0 0,0 0,0 TVP-15 Sportas
01-02-02
02-03 Uždavinys: Pertvarkyti švietimo finansavimą
02-03-02 Priemonė: Įgyvendinti etatinio mokytojų darbo apmokėjimo tvarką
4845,0 4845,0 0,0 0,0 4845,0 4845,0 0,0 0,0 4845,0 4845,0 0,0 0,0
02-03-03 Priemonė: Padidinti ankstyvojo ugdymo pedagogų
ir mokytojų atlyginimus nuo 2020 m. rugsėjo 1 d. 31454,0 31454,0 0,0 0,0 31454,0 31454,0 0,0 0,0 31454,0 31454,0 0,0 0,0
1. Iš viso Lietuvos Respublikos valstybės biudžetas 1056010,0 1053340,0 152750,0 2670,0 1052105,0 1049780,0 153379,0 2325,0 1051758,0 1049778,0 153218,0 1980,0
iš jo: 1.1. bendrojo finansavimo lėšos
167,0 166,0 62,0 1,0 85,0 84,0 62,0 1,0 41,0 40,0 31,0 1,0
1.2. ES ir kitos tarptautinės finansinės paramos lėšos 945,0 939,0 351,0 6,0 477,0 471,0 351,0 6,0 232,0 226,0 176,0 6,0
1.3. pajamų įmokos 22826,0 22458,0 2122,0 368,0 22827,0 22459,0 2122,0 368,0 22769,0 22390,0 2111,0 379,0
2. Kiti šaltiniai 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
3 lentelė. Programos 11-02 tikslai, uždaviniai, vertinimo kriterijai ir jų reikšmės 2019—2022-aisiais metais
Vertinimo
kriterijaus kodas Tikslų, uždavinių, vertinimo kriterijų pavadinimai ir mato vienetai
Vertinimo kriterijų reikšmės Susijęs strateginio
planavimo
dokumentas 2019-ųjų 2020-ųjų 2021-ųjų
2022-
ųjų
1 tikslas: Užtikrinti veiksmingą švietimo valdymą nacionaliniu lygmeniu
R-11-02-01-01 Pasiektų strateginio veiklos plano kriterijų dalis, procentais 100 100 100 100
1 tikslo 2 uždavinys: Organizuoti strateginį planavimą, atsiskaitymą ir kitų ŠMSM funkcijų vykdymą
P-11-02-01-02-02 Finansuojamų švietimo pagalbos centrų, agentūrų skaičius, vienetai 10 5 5 5
1 tikslo 3 uždavinys: Užtikrinti veiksmingą dalyvavimą tarptautinių organizacijų švietimo programose
P-11-02-01-03-01 Specialistų darbo vizitų į tarptautinius susitikimus skaičius, vienetai 150 150 150 150
*29 TVP-15 SPORTAS – 2011–2020 metų valstybinės sporto plėtros strategijos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas
-
20
Vertinimo
kriterijaus kodas Tikslų, uždavinių, vertinimo kriterijų pavadinimai ir mato vienetai
Vertinimo kriterijų reikšmės Susijęs strateginio
planavimo
dokumentas 2019-ųjų 2020-ųjų 2021-ųjų
2022-
ųjų
1 tikslo 4 uždavinys: Įgyvendinti ŠMSM priskirtus Europos Sąjungos struktūrinės paramos veiksmų programų prioritetus
P-11-02-01-04-01 Pasirašytų projektų administravimo ir finansavimo sutarčių skaičius, vienetai 787 1156 –*30 –
P-11-02-01-04-02 Įgyvendintų komunikacijos kampanijų skaičius, vienetai 6 5 1 1
2 tikslas: Užtikrinti valstybės remiamų mokyklų veiklą ir sudaryti sąlygas sporto plėtrai
R-11-02-02-02 Metinių bendrųjų išlaidų vidutiniškai vienam visų švietimo lygmenų mokiniui, lyginant su BVP
vienam gyventojui, Lietuvoje santykis su EBPO šalių vidurkiu (2013 – 0,83; 2020 – 0,91)
0,82
(2016) 0,91 0,92 0,93
LRV 2020 m. prioritetas
2.3. kryptis
R-11-02-02-04 Profesinio mokymo įstaigų absolventų, registruotų Užimtumo tarnyboje po metų nuo baigimo,
dalis (proc.) (2016 – 9,28; 2020 – 5)
7
(2018) 5 4,8 4,8
LRV 2020 m. prioritetas
2.1. kryptis
TVP (Užimtumas)*31
(R-2-2)
R-11-02-02-05 Sugrįžusių asmenų, gavusių pagalbą integravimuisi į švietimo sistemą, dalis nuo besikreipiančių,
proc. (2016 – 20; 2020 – 70) 45 70 75 80
LRV 2020 m. prioritetas
2.2.6. darbas
TVP (GL)*32 (1.2.3.)
R-11-02-02-06 Niekada nesimankštinančių (nesportuojančių) gyventojų dalis, procentais
(Eurobarometro ar Lietuvos gyventojų sociologinės apklausos duomenimis) 34 33 32 31
2 tikslo 1 uždavinys: Finansuoti bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformaliojo švietimo įstaigas ir veiklas
P-11-02-02-01-01 Finansuojamų bendrojo ugdymo mokyklų, ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir religinių bendrijų
mokyklų skaičius, vienetai 42 43 43 43
P-11-02-02-01-03 Užsienio formaliojo ir neformaliojo lituanistinio švietimo įstaigose vykdančių lituanistinį
švietimą (pagal sutartis) specialistų skaičius, vienetai 100 100 100 100 TVP (GL)* (1.2.1.)
P-11-02-02-01-04
Bendrojo ugdymo mokyklose, vykdančiose specializuoto ugdymo krypties programas (pradinio,
pagrindinio ir vidurinio ugdymo kartu su sporto ugdymo programas), ugdomų talentingų
būsimųjų sportininkų, skaičius (asmenys)
580 580 580 580 TVP (SPORTAS)*33
(03-01-02)
P-11-02-02-01-06 Užsienio lietuvių, Lietuvos mokyklose besimokančių nuotoliniu būdu, skaičiaus augimas proc.
(2016 – 0; 2020 – 20) 10 20 23 25
LRV 2020 m. prioritetas
2.2.6. darbas
P-11-02-02-01-07 Lituanistinių mokyklų, naudojančių vieningą lietuvių kalbos testavimo sistemą, dalis, proc.
(2016 – 2; 2020 – 50) 15,6 50 60 70
LRV 2020 m. prioritetas
2.2.6. darbas TVP (GL)* (1.2.2)
P-11-02-02-01-08 Lietuviškų mokyklų užsienyje bendradarbiavimo su Lietuvos institucijomis projektų skaičiaus
padidėjimas, proc. (2016 – 6; 2020 – 25) 23,2 25 26 27
LRV 2020 m. prioritetas
5.3.3. darbas
P-11-02-02-01-09 Lenkijoje esančių lietuviškų mokyklų, kuriose pagerintos mokymo sąlygos, skaičius (2016 – 1;
2020 – 4) 3 4*34 – –
LRV 2020 m. prioritetas
5.5.8. darbas
P-11-02-02-01-10 Profesinės kvalifikacijos neturinčių jaunų bedarbių dalis, palyginti su registruotų jaunų bedarbių
skaičiumi, procentais 33 31 30 29
TVP (Užimtumas)*
(R-2-3)
P-11-02-02-01-11 Pagal specialybę dirbančių baigusių profesinio mokymo programas dalis, proc. (2016 – 64; 2020
– 80) 64 80 84 86
LRV 2020 m. prioritetas
2.2.4. darbas
2 tikslo 2 uždavinys: Remti ir įgyvendinti sporto projektus
*30 pasibaigs šio periodo (2014-2020) ES SF planuojami nauji administravimo ir finansavimo projektai
*31 TVP-19 Užimtumo didinimo 2014–2020 metų programos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas
*32 TVP-07 „Globalios Lietuvos“– užsienio lietuvių įsitraukimo į valstybės gyvenimą – kūrimo programos įgyvendinimo 2019–2021 metų tarpinstitucinis veiklos planas *33 TVP-15 SPORTAS. 2011–2020 m. valstybinės sporto plėtros strategijos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas
*34 Lenkijoje yra 4 lietuviškos mokyklos
-
21
Vertinimo
kriterijaus kodas Tikslų, uždavinių, vertinimo kriterijų pavadinimai ir mato vienetai
Vertinimo kriterijų reikšmės Susijęs strateginio
planavimo
dokumentas 2019-ųjų 2020-ųjų 2021-ųjų
2022-
ųjų
P-11-02-02-02-02 Parolimpinėse, Kurčiųjų ir specialiosios olimpiados žaidynėse, pasaulio ir Europos neįgaliųjų
čempionatuose iškovotų medalių skaičius, ne mažiau kaip, vienetai 39 18 40*35 17
P-11-02-02-02-03 Olimpinėse žaidynėse, pasaulio ir Europos čempionatuose, universiadoje iškovotų medalių
skaičius, ne mažiau kaip, vienetai 20 20 20 20
P-11-02-02-02-04 Atnaujintų sporto aikštynų skaičius 12 14 8 8 Struktūrinė reforma 2.3.4
2 tikslo 3 uždavinys: Pertvarkyti švietimo finansavimą
P-11-02-02-03-01
Savivaldybių, įdiegusių naują bendrojo ugdymo finansavimo metodiką, skaičius (2016 – 5; 2020
– 60) 60 60 – –
LRV 2020 m. prioritetas
2.3.4. darbas
P-11-02-02-03-02
Vidutinis mokytojų darbo užmokestis (2016 – 820,5; 2020 – 1000) 920 1000 –*36 –
LRV 2020 m. prioritetas
2.3.4. darbas
Struktūrinė reforma 2.3.4
_____________________
*35 Specialiosios olimpiados žaidynės vyksta kas antri metai
*36 Tolimesnis mokytojų atlyginimų augimas priklausys nuo šalies finansinių galimybių ir Vyriausybės sprendimų.
-
22
2 strateginis tikslas: Skatinti darnią žmogaus ir visuomenės raidą, stiprinančią šalies konkurencingumą ir sudarančią sąlygas
inovacijoms, plėtojant studijas ir MTEP
EFEKTO VERTINIMO KRITERIJAI
Norint pasiekti strateginį tikslą – Skatinti darnią žmogaus ir visuomenės raidą, stiprinančią šalies konkurencingumą ir sudarančią sąlygas inovacijoms, plėtojant
studijas ir MTEP – atsižvelgta į Valstybinėje studijų, mokslinių tyrimų ir eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros 2013–2020 metų plėtros programoje
nurodytas prioritetines veiklos kryptis: sukurti gebančiam ir motyvuotam asmeniui palankią aplinką tapti aukštos profesinės kvalifikacijos specialistu, savęs
realizavimą derinančiu su valstybės ir visuomenės lūkesčių tenkinimu; kurti naujas žinias, sudaryti mokslo, verslo ir kultūros integracijos sąlygas, siekiant stiprinti
šalies pranašumus; užtikrinti duomenimis, informacija ir įrodymais, profesionalumu ir pasitikėjimu grįstą studijų ir MTEP sistemos funkcionavimą.
6 grafikas. Bendros išlaidos MTEP (BVP dalis, procentais)
(E-12-01)
7 grafikas. 30–34 metų asmenų, turinčių aukštąjį išsilavinimą, dalis, proc.
(E-12-02)
Duomenų šaltinis: Eurostatas Duomenų šaltinis: Eurostatas
Siekiant kurti konkurencingą ekonomiką ir šalies gerovę, svarbu skatinti technologines ir socialines inovacijas, kurios lemia pažangą, kuria naujas darbo vietas,
padeda pritraukti privačias šalies ir užsienio investicijas ir prisideda prie šalies ūkio plėtros tvarumo. Moksliniai tyrimai ir eksperimentinė plėtra (MTEP) yra vienas
iš pagrindinių visuomenės gerovės augimą, šalies ekonomikos vystymąsi ir konkurencingumą skatinančių veiksnių. Tipiniu ES naudojamu rodikliu šioje srityje yra
bendrosios išlaidos (vienas iš pagrindinių ES strategijos rodiklių). Lietuvos statistikos departamentas kasmet renka informaciją apie bendras išlaidas MTEP per
valdžios, verslo ir kitus finansavimo šaltinius (6 grafikas). Pagrindines ŠMSM investicijas MTEP plėtros srityje parodo antrasis numatytos programos tikslas.
Aukštasis išsilavinimas, glaudžiai besisiejantis su moksliniais tyrimais ir inovacijomis, daro didžiulę įtaką tiek asmens, tiek visuomenės pažangai. Aukštos darbuotojų
kompetencijos yra labai reikalingos Europos ekonominiam augimui ir gerovei. Aukštojo išsilavinimo lygio kilimas Europos Sąjungoje atspindi valstybių vyriausybių
investicijų į aukštąjį mokslą plėtrą atsižvelgiant į augantį aukštos kvalifikacijos darbo jėgos poreikį. Vienas iš Lietuvos nacionalinės reformų programos iškeltų
nacionalinių tikslų – išlaikyti, kad 30–34 metų gyventojų, turinčių aukštąjį ar jam prilygintą išsilavinimą, dalis 2021 metais nemažėtų ir Lietuvos išsilavinusių
gyventojų dalis liktų viena didžiausių ES – ne mažiau kaip 48,7 proc. (7 grafikas). Tai taip pat vienas iš svarbiausių ES strategijos rodiklių. Įtaką jam siekiama
padaryti pirmuoju numatytos programos tikslu.
2017 2018 2019 2020 2021 2022
Planas 48,7 48,7 48,7 48,7 48,7 48,7
Faktas 58,2 57,6
ES vidurkis 39,9 40,7
0
10
20
30
40
50
60
70
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Planas 1,25 1,30 1,35 1,40 1,45 1,50
Faktas 0,84 0,90 0,88
ES vidurkis 2,04 2,07 2,12
0,00
0,50
1,00
1,50
2,00
2,50
-
23
STRATEGINĮ TIKSLĄ ĮGYVENDINANČIOS PROGRAMOS
Šiam strateginiam tikslui įgyvendinti numatoma vykdyti tik vieną Studijų ir mokslo plėtros programą.
12-01. STUDIJŲ IR MOKSLO PLĖTRA
Įgyvendinant programą, numatoma sukurti asmeniui palankią aplinką tapti aukštos profesinės kvalifikacijos specialistu, sudaryti palankias sąlygas naujoms žinioms
kūrti, mokslo, verslo ir kultūros integracijai bei užtikrinti duomenimis grįstą studijų ir MTEP sistemos funkcionavimą. Pirmas programos tikslas numato plėtoti
strateginiame tiksle numatytas studijas, antras – plėtoti MTEP.
Programa „Studijų ir mokslo plėtra“ skirta Valstybinės studijų, mokslinių tyrimų ir eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros 2013–2020 m. plėtros programai
įgyvendinti ir įgyvendina struktūrines reformas studijų ir mokslinių tyrimų srityje. Įgyvendinami 2 projektai: universitetų ir profesinio tinklo pertvarka; finansavimo
pertvarka.
Įgyvendinami planavimo dokumentai: Programa „Studijų ir mokslo plėtra“ 2020–2022 m. įgyvendina arba prisideda įgyvendinant šiuos LRV programos įgyvendinimo plano prioritetų darbus:
II PRIORITETO „Švietimo, kultūros ir mokslo paslaugų kokybės bei efektyvumo didinimas“ darbus:
Krypties Nr. 2.1. Darnios ir kūrybingos asmenybės ugdymas kultūros, meno ir švietimo priemonėmis, kuriant darnią pilietinę visuomenę ir veiksmingą darbo rinką
darbą Nr. 2.1.3. Profesinio mokymo ir aukštojo mokslo studijų turinio ir metodų atnaujinimas, orientuojantis į konkurencingų XXI a. kompetencijų
suteikimą.
Krypties Nr. 2.2. Švietimo prieinamumo ir tarptautinio konkurencingumo didinimas darbus Nr. 2.2.4. Darnaus profesinio mokymo, mokslo ir studijų institucijų
tinklo sukūrimas ir socialinės įtraukties didinimas; Nr. 2.2.5. Veiksmingų sąlygų ir paskatų mokytis visą gyvenimą sukūrimas.
Krypties Nr. 2.3. Kultūros, švietimo ir mokslo institucijų tinklo, valdymo, karjeros ir finansavimo sistemų pertvarka darbus Nr. 2.3.4. Švietimo ir mokslo
finansavimo pertvarka.
IV PRIORITETO „Darni ir konkurencinga ekonomikos plėtra“ darbus:
Krypties Nr. 4.1. Inovatyvios ekonomikos ir išmaniosios energetikos plėtra darbą Nr. 4.1.7. Mokslo, technologijų pažangos ir inovacijų populiarinimas
informuojant verslą ir visuomenę apie MTEP vykdymo ir inovacijų diegimo naudą.
Įgyvendinant programą, vykdomi keli veiksmų planai ir programos: Valstybinės studijų, mokslinių tyrimų ir eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros 2013–
2020 m. plėtros programa; Prioritetinių mokslinių tyrimų, eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros ir inovacijų raidos (sumanios specializacijos)
prioritetų įgyvendinimo programa; Sumanios specializacijos prioritetų veiksmų planai; Sumanios specializacijos programos įgyvendinimo Švietimo, mokslo ir
sporto ministerijos valdymo srityje bendrasis veiksmų planas; prisidedama įgyvendinant Lietuvos inovacijų plėtros 2014–2020 metų programą.
Įgyvendinami keli tarpinstituciniai veiklos planai: „Globalios Lietuvos“ – užsienio lietuvių įsitraukimo į valstybės gyvenimą – kūrimo programos įgyvendinimo
2019–2021 metų tarpinstitucinis veiklos planas; Lietuvos informacinės visuomenės plėtros 2014–2020 metų programa „Lietuvos skaitmeninė darbotvarkė“;
Užimtumo didinimo 2014–2020 metų programa; 2014–2020 m. nacionalinės pažangos programos horizontalusis prioritetas „Regioninė plėtra“; 2014–2020 metų
nacionalinės pažangos programos horizontalusis prioritetas „Kultūra“; 2014–2020 metų nacionalinės pažangos programos horizontalusis prioritetas „Sveikata
visiems“.
Vertinimas: Programa skirta kelioms integralioms švietimo, mokslo ir sporto ministro valdymo sritims: aukštojo mokslo studijos, moksliniai tyrimai ir
eksperimentinė plėtra, iš dalies horizontaliai sričiai – mokymasis visą gyvenimą. Programa pradėta vykdyti patvirtinus Valstybinę studijų, mokslinių tyrimų ir
-
24
eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros 2013–2020 metų plėtros programą. Remiamasi Valstybės kontrolės vertinimais, ES paramos panaudojimo
vertinimais (didžiausios išlaidos). 2017 m. Valstybės kontrolės vykdytas vertinimas Valstybės investicijos į mokslinius tyrimus ir eksperimentinę plėtrą siekiant
inovacijų augimo (Nr. Nr. VA-P-50-1-7, SVP aspektu rekomendacijų nėra). 2016 m. vykdyti vertinimai: Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos vykdomos programos
„Studijų ir mokslo plėtra“ vertinimas (Nr. VA-P-50-5-21, rekomenduota peržiūrėti programos kriterijus; kriterijai peržiūrimi kasmet, o 2018 m. jie itin pertvarkyti,
vadovaujantis 2018 m. Strateginio planavimo metodikos pakeitimais).
Bus atlikta aukštųjų mokyklų absolventų įsidarbinimo analizė, parodysianti, kokių specialybių Lietuvai labiausiai reikia.
Trukmė: Programa tęstinė, skirta švietimo, mokslo ir sporto ministro valdymo sritims, kurios yra nuolatinio dėmesio objektas. Bus atnaujinta atnaujinus bazinę
plėtros programą.
Vykdytojai: Programą vykdo Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, pasitelkdama keletą pavaldžių įstaigų.
Numatomi programos veiklos rezultatai pateikti 3 lentelėje.
Programos koordinatorius: prof. Valdemaras Razumas, švietimo, mokslo ir sporto viceministras, tel. (8~5) 219 1226
2 lentelė. 2020—2022- ųjų metų programos 12-01 tikslai, uždaviniai, priemonės ir asignavimai (tūkst. eurų) (tūkst. eurų)
Tikslo,
uždavinio,
priemonės
kodas
*37 *38
Tikslo, uždavinio, priemonės
pavadinimas
2020-ųjų metų asignavimai Numatomi 2021-ųjų metų asignavimai Numatomi 2022-ųjų metų asignavimai Tarp-
institucinio
veiklos plano
kodas
Vyriausybės
programos
įgyvendinimo
plano elemento
kodas
Iš viso
Iš jų
Iš viso
Iš jų Iš viso Iš jų
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti
Išlaidoms Turtui
įsigyti Iš viso Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU Iš viso
Iš jų
DU
01 Programos tikslas: Sukurti gebančiam ir motyvuotam asmeniui palankią aplinką tapti aukštos profesinės kvalifikacijos specialistu, savęs realizavimą derinančiu su valstybės ir visuomenės lūkesčių tenkinimu
01-01 Uždavinys: Užtikrinti sąmoningą ir informacija paremtą studijų pasirinkimą ir prieinamumą
01-01-01 Priemonė: Skirti valstybės finansavimą
universitetinių studijų studentams (ŠMSM dalis) 13085,0 13085,0 0,0 0,0 13085,0 13085,0 0,0 0,0 13085,0 13085,0 0,0 0,0 LRV darbas
2.3.4.3 nemokamos
bakalauro
studijos
LRV darbas
2.3.4.5 specialistų reng.
užsak.
01-01-02 Priemonė: Finansuoti kolegines studijas
44920,0 44920,0 0,0 0,0 44920,0 44920,0 0,0 0,0 44920,0 44920,0 0,0 0,0
01-01-03 Priemonė:
Įgyvendinti nemokamų bakalauro studijų finansavimą
4000,0 4000,0 0,0 0,0 4000,0 4000,0 0,0 0,0 4000,0 4000,0 0,0 0,0
LRV darbas
2.3.4.3 nemokamos
bakalauro
studijos
01-02 Uždavinys: Skatinti ir remti studentus ir jų iniciatyvas
01-02-06 Priemonė: Skatinti studentus siekti gerų studijų rezultatų ir dalyvauti mokslinėje (meninėje) veikloje
(Prezidentinės, signatarų st