LIDERAZGO PRESENTACIÓN

7/18/2019 LIDERAZGO PRESENTACIÓN

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República Bolivariana de Venezuela.Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

UniversitariaAldea Universitaria. Argelia Laa

A!biente" Madre Mar#a de San $os%Misión Sucre

&raecto '' ( Ad!inistración)in de Se!ana

Facilitadora:Profesora: DanirsaFermín

Integrantes:

$o*ana Rangel

+idia Bola,os

Solangel Ro-asrlando Rodr#guez

Puerto rdaz/ 0icie!bre/ 1234.



El liderazgo es el conjunto de capacidades que un individuo tiene para influir en un colectivo de

personas, haciendo que este colectivo trabaje con entusiasmo en el logro de objetivos comunes. Se

entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar,

motivar y evaluar a un grupo o equipo.

EL LIDERAZGO

rlando Rodr#guez

En la Administración de Empresa el liderazgo es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un

proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea éste personal, gerencial o institucional (dentro del proceso

administrativo de la organización.

!entro del proceso de la "dministración hay varios principios (!irección# armon$a de objetivos,

motivación, liderazgo y comunicación.

1

%roceso en el cual influyen lideres sobre seguidores y viceversa, para lograr los objetivos de una

organización a través del cambio.



&a capacidad de un jefe para guiar y dirigir.

'na organización puede tener una planeación adecuada, control y procedimiento de

organización y no sobrevivir a la falta de un l$der apropiado.

Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organización.

%or lo contrario, muchas organizaciones con una planeación deficiente y malas técnicas de

organización y control han sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinmico.

'nificar habilidades de los miembros del grupo.

IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO

rlando Rodr#guez

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Solangel Ro-as

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TIPOS DE LIDERAZGOS

Liderazgo atocr!tico" Es una forma e)trema de liderazgo transaccional,

donde los l$deres tiene el poder absoluto sobre sus trabajadores oequipos.

Liderazgo #rocr!tico" &os l$deres burocrticos hacen todo seg*n +el

libro+. Siguen las reglas rigurosamente y se aseguran que todo lo que

hagan sus seguidores sea preciso.

Liderazgo participati$o o democr!tico" El l$der democrtico el que toma

la *ltima decisión, ellos invitan a otros miembros del equipo a contribuircon el proceso de toma de decisiones.

Liderazgo Laissez%&aire " Esta e)presión francesa significa +déjalo ser+ y

es utilizada para describir l$deres que dejan a sus miembros de equipo

trabajar por su cuenta.

Liderazgo orientado a 'as personas o 'iderazgo orientado a 'asre'aciones" Es el opuesto al liderazgo orientado a la tarea. on el

liderazgo orientado a las personas, los l$deres estn completamente

orientados en organizar, hacer de soporte y desarrollar sus equipos.



Solangel Ro-as

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TIPOS DE LIDERAZGOS

Liderazgo natra' " Este término describe al l$der que no est reconocido

formalmente como tal. uando alguien en cualquier nivel de unaorganización lidera simplemente por satisfacer las necesidades de un

equipo, se describe como l$der natural. "lgunos lo llaman liderazgo servil.

Liderazgo orientado a 'a tarea " &os l$deres altamente orientados a la

tarea, se focalizan solo en que el trabajo se haya cumplido y pueden ser

un poco autocrticos.

Liderazgo transacciona'" Este estilo de liderazgo nace con la idea de

que los miembros de equipo acuerdan obedecer completamente a su l$der

cuando aceptan el trabajo. &a transacción es el pago a cambio del

esfuerzo y la aceptación hacia las tareas que les da su l$der.

Liderazgo trans&ormaciona' &os l$deres transformacionales son

considerados los verdaderos l$deres por la mayor$a de los teóricos delliderazgo. -nspiran a sus equipos en forma permanente, y le transmiten su

entusiasmo al equipo.



Solangel Ro-as

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TEORIAS DE LIDERAZGO

Teor(a de 'os Rasgos" &a personalidad se estudia en términos de la

interacción de rasgos ms o menos independientes, de actitudes o valores.

&os l$deres nacen, no se hacen/. Teor(as #asadas en e' Comportamiento " Se centra en el anlisis de las

conductas de los supuestos l$deres y en la relación entre éstas y el liderazgo

efectivo. 0antiene dos tipos e)tremos y totalmente diferentes de personalidad,

seg*n ms cerca te encuentres de un tipo u otro de personalidad (1 2 3, se te

asigna perfil de l$der o de seguidor.

Teor(a de 'os Ro'es "4 &os l$deres para ser considerados efectivos deben conducirse de una

determinada forma preestablecida y desempe5ar ciertos roles, seg*n

situaciones.4 &os l$deres del m)imo nivel mantienen la obligación de desempe5ar el rol

de representación y enlace con el entorno e)terior.

4 En sus actuaciones en clave interna, dentro de la organización, los l$deres

deben desempe5ar roles que dirijan a los empleados hacia la motivación, la

coordinación y la resolución de conflictos.

Teor(as Sitaciona'es o de Contingencias " entradas en el ambiente

e)terno de la empresa.

(6 )aria#'es genera'es (tecnolog$a o tecnológicas, econom$a o económicas,

legislativas o legales y pol$ticas o de tipo de Estado.

(7 La competencia directa , otros modelos de organización, las personas

sobre todo las que desempe5an puestos claves, etc.



Solangel Ro-as

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TEORIAS DE LIDERAZGO

Teor(as emergentes "

4Teor(a de 'os atri#tos o ca'itati$as# El juicio y actitudes de los l$deres, en

cada situación espec$fica, se basa en la calidad del comportamiento de sus

seguidores.

% Liderazgo Carism!tico# Se presume que nacen con ciertos rasgos que los

definen. Son poseedores de una serie de caracter$sticas que los identificaclaramente.

% Teor(a transacciona'# Se basa en la transacción (yo te doy para que tu

trabajes para m$, propugna que ciertos l$deres pueden desarrollar la

capacidad o habilidad de inspirar a sus seguidores, reconociendo las

necesidades de estos.

% Teor(a Trans&ormaciona'# onsidera que al elevar la motivación y

dignificar las relaciones se obtiene un desempe5o e)cepcional. onceptualiza

la importancia de la conducta humana, tanto del l$der como de los seguidores,

y de las relaciones sociales.



+idia Bola,os

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LA COMUNICACIÓN

&os elementos de la comunicación son emisor4receptor, los mensajes, los canales, el

ruido, la retroalimentación y ajuste. 8odos estos elementos son importantes para el

proceso de comunicación.

&a comunicación puede ser definida como la transmisión o intercambio de ideas,

opiniones o información mediante el habla, la escritura o los signos.

ELEMENTOS



IMPORTANCIA DE LA COM*NICACI+N

$o*ana Rangel

La co!unicación es uno de los pilares b:sicos en los ;ue seapoa cual;uier tipo de relación *u!ana es provec*osa enpr:ctica!ente todas las es<eras de la actividad *u!ana.

Es crucial para el bienestar personal/ para las relaciones#nti!as/ nos auda a superar situaciones delicadas/ resolvercon=ictos/ e>presar senti!ientos/ de<ender nuestros intereses/evitar !alas interpretaciones/ entre otros.

&a!bi%n es la base de toda organización por lo ;ue es

i!prescindible en el :!bito laboral.

La co!unicación nos per!ite construir la realidad en la ;uenos dese!pe,a!os todos los d#as/ co!prender nuevas ideas/a sean conceptos ?<or!ales@ o ?in<or!ales@.

+os per!ite considerar una opinión co!o buena o !ala co!prender las costu!bres sociales as# co!o generar nuevasoportunidades crecer ideológica!ente.



$o*ana Rangel

TIPOS DE COM*NICACI+N

Comnicación ,mana" Se da entre seres humanos.

Se puede clasificar también en#

3

2

Comnicación $er#a'# es aquella en la que se usa alguna lengua que tiene

estructura sintctica y gramatical completa.

)er#a' % No $er#a'

Comnicación no $er#a'" Es aquella que no se da directamente a través de la voz.

Comnicación Escrita" uando el lenguaje se e)presa de manera escrita.

Comnicación no ,mana" &a comunicación se da también en todos los seres vivos.

Comnicación $irta'" son las tendencias comunicativas que adoptan los usuarios que interact*an hoy

mediante las nuevas tecnolog$as de información y comunicación (98-.



-ARRERAS DE LA COM*NICACI+N

$o*ana Rangel

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Barreras Fisiológicas: -mpiden emitir o recibir con claridad y precisión un

mensaje, debido a los defectos fisiológicos del emisor o del receptor.

Barreras Psicológicas: :epresentan la situación psicológica particular del emisor o

receptor de la información, ocasionada a veces por agrado o rechazo hacia el receptor o emisor,

seg*n sea el caso,

Barreras Administrativas: &as barreras pueden ser por la falta de planeación,

supuestos no aclarados, distorsiones semnticas, e)presión deficiente, pérdida en la transmisión y

mala retención, escuchar mal y evaluación prematura, comunicación impersonal, desconfianza,

amenaza y temor; periodo insuficiente para ajustarse al cambio; o sobrecarga de información.

&as <arreras en la omunicación, o simplemente interferencias, son obstculos que

pueden llegar a distorsionar, desvirtuar o impedir parcial o totalmente el mensaje, y se

sit*an entre el emisor y el receptor, cuando ambos estn en los mismos campos de

e)periencia.

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