Licenciatura en Tics aplicadas a la Educación para Docentes
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¿La innovación real entra en la universidad?
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a veces sí
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modelo 1a1 + blended learning
Licenciatura en TICaplicadas a la educación
USALUNIVERSIDAD DEL SALVADOR Vicerrectorado AcadémicoInstituto de Capacitación Continua
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¿Cómo?
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Currículo
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multidisciplinar
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muchas maneras de
estarpresente
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•formación integral
•aplicaciones TIC
•internet y educación
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0i ntersticio
s
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•Acreditación:Lic de grado
•Objetivos:docentes c/ticpráctica tic(no especialistas)
•Retenciónajuste arancelesadministración 1a1
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antecedentes o recorrido académico
presencia 2.0
docentes 1a1
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Única formaciónde grado
para docentes modelo 1a1de Argentina
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aranceles ƒ salarios
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dictado a demandagrupos de docentes interesados
en cualquier lugar del país
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2008 – 1º comisión Rosario
2009 – 2 comisiones más Rosario + 1 Rafaela + 1 Reconquista + 1 Arroyo Seco + 1Roldán
2010 – 1 comisión Concordia
2011 – 1 comisión conurbano bonaerense José C Paz
2012 – Pedidos apertura en 15 lugares del país
300 alumnos participantes
100 alumnos egresados + 50 egresarán antes diciembre 2011
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Una propuesta “pequeña” en relación a población docente Argentina
¡ESCALAMIENTO!¿Cómo sostener una propuesta innovadora
si no es a “pequeña” escala?
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lo estamos haciendo
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El artesano representa la condición específicamente humana del compromiso. Si el artesano se destaca por ser una persona comprometida, sus aspiraciones e intentos reflejarán esos problemas. Richard Sennet, “El artesano”
“”
Muchas gracias
Ing. Alejandra [email protected]
Educacioncontics.blogspot.comOctubre 2011