Liaison GS-CP-CE1 Quelques exemples de terrain. Travail des PE dans le cycle Constitution des...
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Liaison GS-CP-CE1
Quelques exemples de terrain
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Travail des PE dans le cycle
Constitution des classes à chaque fin d'année scolaire
Participation du PE de CP aux équipes éducatives de fin d'année pour les futurs CP.
Suivi des E en difficulté (PPRE) travail avec maître RASED
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Rencontres de classes et projets
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Rencontres de classes et projets
Visites des GS au CP en fin d’année Représentation théâtrale offerte par
les G.S. aux CP Quelques séances d’EPS collectives
GS-CP
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Rencontres de classes et projets
Chants en commun pour le cycle avec chorale une fois par mois
Petits groupes d’élèves de CP, ou de CE1, qui viennent lire des histoires en maternelle.
Ou des groupes de GS qui vont au CP et au CE1 pour lecture d’albums
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Axes de réflexion dans le cycle
L’affichage des sons étudiés Le vocabulaire attendu en fin de maternelle Les supports des textes écrits L'identification des formes écrites L'écriture d'un texte L'apprentissage des gestes de l'écriture La distinction des sons de la parole L'approche du principe alphabétique. Approche de la lecture Ateliers de langage
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Harmonisation du travail
Progression en phonologie GS / CP / CE1
Programmation en découverte du monde
Progressions communes en maîtrise de la langue et mathématiques.
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Outils de liaison Communication des mots étudiés Communication des mots outils Communication de la liste des contes
et albums étudiés Communication des affichages en
mathématiques et lecture
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Outils de liaison Mise en place d’un livret interne aux
enseignants : suivi de l’élève Utilisation d’une grille d'auto- évaluation sur
le comportement Utilisation d’ affiches communes pour
référents en lecture (phonèmes/graphèmes) Lexique commun GS-CP-CE1 = classeur
enrichi au cours de ces 3 années
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Liaison GS-CP-CE1
Exemple Circonscription Istres
Objectif : augmenter le lexique
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De l’imagier au dictionnaire analogique
GS: on choisit la manière la plus judicieuse d’illustrer un mot.
CP : on comprend le mot par l’image et on invente des phrases où ce terme peut être utilisé à la manière d’un premier dictionnaire de la langue française.
CE1 : on cherche tous les termes analogiquement liés à l’image et la phrase afin d’augmenter le lexique des camarades.
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Dans l'album, Elmer est un éléphant bariolé.
Titre : ElmerAuteur : David McKeeEditeur : Kaléidoscope
multicolore - plein de couleurs - carreaux - patchwork - mosaïque
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L' Afrique est un continent.
Titre : y a-t-il des ours en Afrique?Auteur : Satomi IchikawaEditeur : Ecole des loisirs
La savane – La girafe
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Liaison GS-CP-CE1
Exemple Micheline Cellier
Objectif : vers la définition du dictionnaire
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Termes génériques utiles pour définitions de
dictionnaire Oreiller : coussin carré ou rectangulaire qui
soutient la tête quand on est couché Chambre : pièce d’habitation, surtout pièce
où on dort Loup : nm – mammifère carnivore au
pelage gris vivant en meute dans les forêts d’Europe, d’Asie et d’Amérique
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De l’exemple à la définition de dictionnaire« POMME » : « A la cantine, ce midi, nous avons
mangé de la compote de pommes en dessert. » « POMME » : « La pomme est un fruit. Elle pousse
dans un pommier. Elle est ronde de couleur jaune, verte ou rouge. Elle est souvent croquante et juteuse, sucrée ou acide.»
« POMME » : nm – fruit du pommier
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Liaison GS-CP-CE1
Exemple Ministère ENObjectif : impulser une nouvelle dynamique pour l’enseignement du vocabulaire à l’école primaire.
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Dictionnaire numérique des
écoliersGS au CM2 : choisir entre 6 et 18 mots sur une banque
nationale qui sera ouverte du 1er au 30 novembre.
Rédiger, selon un modèle donné par le site, les définitions qui seront saisies entre le 1er janvier et 30 avril 2011.
A partir du 1er juin 2011, le « dictionnaire des écoliers » sera en ligne sur internet.
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Les imagiers
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Appropriation de lexique (décontextualisation)
Construction de termes génériques Catégorisation : noms/verbes/ »petits
mots » Production d’écrits Outils de liaison
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Les imagiersRAISIN
raisin
raisin
POMMEpomme
pomme
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Les imagiersFRUITS DE L’AUTOMNE
fruits de l’automne
fruits de l’automne
BANANEbanane
banane