Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
-
Upload
genesisk16 -
Category
Education
-
view
86 -
download
0
Transcript of Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
UNIDAD II.
PROCESOS BÁSICOS DE PENSAMIENTO
2. COMPARACIÓN Y RELACIÓN
COMPILADO POR: Dra. Zully Carvache Franco
Imagen A Imagen B
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Imagen AImagen B
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Variable
Nombre
Clase de Vertebrado
Altura
Tipo de Alimentación
Tonalidad
Imagen A
Gato
Mamífero
15 cm suelo a lomo
carnívoro
gris
Imagen B
Conejo
Mamífero
20 cm suelo a lomo
Herbívoro
Claro
PROCESO DE COMPARACIÓN A una misma variable, características
diferentes, a este proceso lo llamamos comparación . Nos permite establecer diferencias e igualdades entre dos objetos, hechos o situaciones.
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Variable
Nombre
Clase de Vertebrado
Altura
Tipo de Alimentación
Tonalidad
Imagen A
Gato
Mamífero
15 cm suelo a lomo
carnívoro
gris
Comparación
Diferente
Igual
Diferente
Diferente
Diferente
Imagen B
Conejo
Mamífero
20 cm suelo a lomo
Herbívoro
Claro
Ampliaremos el ejercicio , aumentando una figura, cuyas características son:
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Ampliaremos el ejercicio , aumentando una figura, cuyas características son:
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Variable
Nombre
Clase de Vertebrado
Altura
Tipo de Alimentación
Tonalidad
Imagen C
Tigre
Mamífero
90 cm suelo a lomo
Carnívoro
Claro con líneas
Como afecta esta tercera imagen la comparación de las imágenes A y B?
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Variable
Nombre
Clase de Vertebrado
Altura
Tipo de Alimentación
Tonalidad
Imagen A
Gato
Mamífero
15 cm suelo a lomo
carnívoro
gris
Comparación
Diferente
Igual
Semejantes
Diferente
Diferente
Imagen B
Conejo
Mamífero
20 cm suelo a lomo
Herbívoro
Claro
Procedimiento para la comparación
Definir el propósito Identificar las variables Determinar las características asociadas a
cada variable Identificar las diferencias, igualdades o
semejanzas para cada variable Verificar el proceso y el producto
COMPARACIÓN Proceso que consiste en identificar las
características semejantes y diferentes, de dos o mas objetos o situaciones. Cada par de características debe corresponder una misma variable.
Practica 1: Compara los objetos A y B
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Variable
Numero de lado
Tipo de figura
Color del borde
Presencia Angulo recto
Área
Objeto A
4
Cuadrado
Celeste
Recto
1-2.b.h
Objeto B
3
Triangulo
Negro
Recto
L*a
Comparación
Diferente
Diferente
Diferente
Iguales
diferentes
Practica 2: Marca en la figura de la derecha las tres diferencias
respecto a la figura de la izquierda en ambos pares de cuadros.
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Practica 3: Compara los objetos A y B
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Variable
Tipo de medio
Color
Capacidad
Numero de llantas
Objeto A
Terrestre
Azul
5
Carro
4
Objeto B
Terrestre
Azul y blanco
2
Bicicleta
2
Comparación
igual
Igual
Diferentes
Diferente
diferentes
Practica 4: En cada una de las 3 filas, circula el numero
correspondiente a la figura que mas se parezca a la figura en el extremo izquierdo
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Practica 5: Compara los objetos A y B . Considera solo lo que esta dentro del rectángulo
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Variable
Nombres
Forma
Color
Presencia de angulo
Numero de t
Objeto A
Est. Cir. Fle
Triangular cir
Blanco negro
Recto
6
Objeto B
Estr.cir.fle
Triangular cir
Blanco negro
Comparación
Igules
Iguales
Diferentes
Diferente
igual
Practica 6: Identifica algunas variables donde las figuras sean diferentes y semejantes
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Objeto A
Flecha
Rectangular
celeste con vordes negros
Objeto B
Flecha
Rectangular
Celeste con bordes celeste
Comparación
Igual
Igual
Diferente
Variable
Nombre
Forma
color
Practica 8: Observa las cinco figuras que se muestran a continuación y contesta las preguntas que siguen.
¿Con respecto a que variables las figuras B y C son iguales? Con respecto a sus rallas
¿Con respecto a que variables las figuras A, D y E son iguales? A su borde
¿Con respecto a que variables las figuras B y D son semejantes? Semejan con su forma
¿Con respecto a que variables las figuras A, B, C y D son iguales? Clases de figuras
¿Con respecto a que variables las figuras A y C son semejantes? Se semejan por sus figuras geometricas
¿Es posible comparar dos objetos aún cuando no los estemos observando? ¿Por qué?no es posible porque corremos el riesgo de hacer injerencias¿Qué utilidad piensas tiene el proceso de comparación?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Practica 9: Lee cuidadosamente las siguientes oraciones que
aparentemente se refieren a situaciones totalmente diferentes; sin embargo, si las examinamos podemos encontrar por lo menos un punto en común entre algunas de ellas. Trata de formar pares de oraciones que sean semejantes en alguna variable y únelas con una línea.
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
1. El cazador atrapa la liebre.
2. El álbum que me regalaste me fue útil.
3. María va a la escuela de música.
4. El museo está abierto los domingos.
5. Luisa asiste regularmente a la clase de inglés.
6. El policía captura un ladrón.
Practica 10: Identifica las figuras de la derecha que sean iguales a las de la izquierda y
anótales el número que corresponda.
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Procedimiento para la relación
Definir el propósito Identificar la variable Identificar las características correspondientes a
la variable Identificar la diferencia, igualdad o semejanza
para la variable Formular la relación Verificar el proceso y el producto
Relación Proceso que permite establecer nexos entre
pares de características correspondientes a una misma variable a partir de su comparación
Practica 11: Establece una relación a partir de texto que se
presenta y de la variable indicada.
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
a) Antonio estudia en bachillerato en el Liceo Sucre y Jacqueline lo hace en el Liceo Olmedo Variable: Nivel de estudioEl nivel de estudio es igualb) Ana practica natación y Leonor atletismo Variable: Deporte practicadoPractican deportes diferentesc) Irma vive en la calle tercera de los Cedros y Rita vive en la calle tercera de los Ríos Variable: Sitio donde viveViven en sitios diferentesd) Sonia tiene 14 años y Sandra 12 años Variable: EdadEdades diferentese) La estatura de Hugo es de 120 cm y la de Rodrigo 140 cm Variable: EstaturaEs diferente
Practica 12: Establece una relación para cada una de las variables
a partir de la información de la tabla que sigue.
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Variable Ricardo MarianaAño de estudio Quinto Octavo
Asignatura preferida Matemáticas Matemáticas
Antigüedad en el colegio 5 años 5 años
Distancia a la que viven del colegio 2 km 4,5 km
Relación 1:Que los dos están estudiando pero en cursos diferentesRelación 2:A los dos estudiantes les gusta matemáticaRelación 3:La antigüedad de los colegios son igualesRelación 4:__________________________________________________________________
Cierre¿Qué utilidad tienen las practicas realizadas?Que nos dan mas capacidad para analizar¿Qué aprendiste en esta lección?Es el proceso de relación y comparación¿Para qué te ayuda saber comparar correctamente?Para saber si tienen alguna relación o no¿A qué tipo de objetos podemos aplicar el proceso de
relacionarAlgún objeto que estamos viendo
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.