Synthèse chiffrée et bilans des ateliers artistiques et scientifiques 2011-2012 Ateliers inscrits : 176 dans des EPLE publics et 9 dans les EPLE privés soit 185 ateliers au total.Nombre de bilans reçus après enquête : 184 Nombre total d’élèves inscrits dans des ateliers : 3654 de la 6e à  la terminale

Synthèse chiffrée bilans des programmes académiques 2011-2012 Programmes validés : 612 dans des EPLE publics et 52 dans les EPLE privés soit 664 programmes au total.Nombre de bilans reçus après enquête : 595 Nombre total d’élèves inscrits dans des programmes : 35256 de la 6e aux CPGE

Les programmes académiques 2011-2012 : répartition par domaine : nombre d’élèves

La musique à la DAAC : Forces et faiblesses

 Préambule 

La musique, au sein de l’action culturelle, a ses spécificités liées à la fois au territoire aquitain et au fait qu’elle regroupe des réalités musicales très différentes allant de l’Opéra aux musiques actuelles, des rencontres chorales aux ateliers de pratique artistique. Cette diversité de la production musicale aquitaine se reflète à travers son réseau très riche et varié de lieux de diffusion.

La musique doit également être envisagée du point de vue des contraintes liées à son langage propre qui nécessite soit un apprentissage particulier dans le cadre d’une pratique, soit des clés de lecture pour ce qui est des concerts par exemple.

Enfin, elle est étroitement liée au champ disciplinaire que représente l’éducation musicale. Toutes ces spécificités n’empêchent en aucun cas les liens et les ponts avec toutes les autres

formes d’expression artistiques et culturelles. Ces liens sont particulièrement riches en Aquitaine. 

Au regard de ces considérations, la mission du conseiller académique pour la musique a été au cours de l’année 2011-2012, axée sur cinq objectifs :

Amplifier le partenariat avec l’Opéra National de Bordeaux avec la création d’un PREAC (pôle ressource d’éducation artistique et culturelle) Art Lyrique.

Soutenir les ateliers de pratiques artistiques et leurs partenaires spécifiques (issus des scènes de musiques actuelles).

Développer les actions autour des musiques actuelles, notamment en direction des lycées, avec le soutien de la Région.

Poursuivre des actions de formations de formateurs. Développer le réseau, pour permettre aux rencontres chorales d’être plus encadrées et pour que les nouveaux

programmes académiques puissent être accompagnés.

PLAN

Etat des lieux des moyens Le réseau Les finances

Etat des lieux des partenariats culturels et institutionnels Les programmes académiques Les ateliers artistiques 

Actions de formation Journée de rentrée des projets musicaux Les stages

Actions menées auprès des établissements scolaires Répartition des programmes académiques par département A la rencontre de l’art contemporain : arts plastiques et numériques, musique et danse La perspective d’un nouveau programme autour du baroque Les rencontres de chant choral Les spectacles émanant des ateliers de pratique artistique Un programme académique avec la musique des forces aériennes Les orchestres à l’école Les sections CHAM Le festival des lycéens et des apprentis

Forces et faiblesses : analyse et prospective Chante Aquitaine Le partenariat avec l’Opéra National de Bordeaux La création d’un PREAC, Art Lyrique Diversité des actions et des esthétiques musicales

NOM PRENOM CAT. NOM VILLE DEP. DISC. MISSION NB/H

Gironde

BOISUMEAU ERIC CLG ALIENOR D’AQUITAINE

BORDEAUX 33

ED. MUS Conseiller académique ½ETP

CHALIES PIERRE CLG ALAIN FOURNIER

BORDEAUX 33 Lettres

Chargé de mission à l’Opéra de Bordeaux ½ETP

GAUCHERAND CLAIRE CLG JEAN ZAY CENON 33

Professeur relais mission : coordination des rencontres chorales

de la Gironde

(½ ETP IA IPR éducation musicale et chant choral)

BARBIER CERESUELA YOLANDE CLG

EMILE COMBES

BORDEAUX 33

ED. MUS

Professeur relais mission : chargée du partenariat avec la

musique des Forces Aériennes de

Bordeaux 25 hse

BOUCHARDIE JEAN-CLAUDE CLG JEAN MOULIN

LE BOUSCAT 33

ED. MUS

Professeur relais mission : aide à la logistique des rencontres chorales de

Gironde 25 hse

HOORELBECK TONY CLG CHAMBERY

VILENAVE D'ORNON 33

ED. MUS

Professeur relais mission : coordination du programme académique « Autour de la chanson française : paroles et musique » 25 hse

BOUDET J.CLAUDE CLG JEAN ZAY BIGANOS 33 ED. MUS

Professeur relais mission : élaboration de ressources pédagogiques et de la communication autour des rencontres chorales académiques

25 hse

CHABREFY ERIC CLG MANON CORMIER BASSENS 33

ED. MUS

Professeur relais mission : aide à la logistique, à la programmation et à la gestion des transports des rencontres chorales de Gironde. 65 hse

Landes

Etat des lieux des moyensLe réseau

BOULLEY FLORENCE CLG JACQUES PREVERT MIMIZAN 40

ED. MUS

Professeur relais mission : chargée dans le

domaine de la musique de la coordination des rencontres chorales des Landes 60 hse

Lot et Garonne

RULLIER MYRIAM CLG STENDHAL AIGUILLON 47

ED. MUS

Professeur relais mission : coordination des

rencontres chorales du Lot et Garonne 36 hse

Pyrénées-Atlantiques

MANEVEAU ISABELLE CLG TRISTAN DEREME

OLORON STE MARIE 64

ED. MUS

Professeur relais mission : coordination des

rencontres chorales des Pyrénées-Atlantiques 72 hse

PHILIPPE BERTRAND CLG JEAN MONET PAU 64 ED. MUS

Professeur relais mission : coordination des

programmes académiques pour les Pyrénées-Atlantiques 36 hse

ESPONDA PHILIPPE CLG VILLA FAL BIARRITZ 64 ED. MUS

Professeur relais mission : aide à la logistique

et à la programmation des rencontres chorales des Pyrénées-Atlantiques 36 hse

Dordogne

MARGANNE DOMINIQUE CLG ANNE FRANK PERIGUEUX 24

ED. MUS

Professeur relais mission : chargée dans le

domaine de la musique de la coordination des rencontres chorales de Dordogne 72 hse

DUFREIX MICHEL CLG

ANNESSE ET BEAULIEU 24

ED. MUS

Professeur relais mission : aide à la logistique

et à la programmation des rencontres chorales de Dordogne 25 hse

BOURDONCLE JEAN CLG CLOS CHASSAING

PERIGUEUX 24

ED. MUS

Professeur relais mission : élaboration de

ressources pédagogiques 25 hse

Les finances

Titre Programme Opérateur(s) destinataire(s) 2012

Musiques actuelles Rock-School Krakatoa 2000

Voyages et escapades lyriques avec l’Opéra National de Bordeaux

(ONB)

Opéra de Bordeaux

0 Voyages et escapades symphoniques avec l’Orchestre National Bordeaux

Aquitaine (ONBA) 0 Voyages et escapades symphoniques avec l’Orchestre National Bordeaux

Aquitaine (ONBA) 0 Voyages autour d’une œuvre : Slutchaï

0

Chante Aquitaine : rencontres chorales Chante Aquitaine 5000

I. Etat des lieux des partenariats culturels et institutionnels

La région Aquitaine est une région particulièrement bien dotée en scènes labellisées de musiques actuelles (SMAC) et en structures liées à la musique dite « savante » de l’Opéra National de Bordeaux, en passant par les différents orchestres départementaux (symphonistes d’Aquitaine à Marmande ou encore l’orchestre de Pau Pays de Béarn (OPPB)). Il nous a semblé opportun de proposer aux établissements la programmation "hors les murs" de l'Opéra, en permettant à des scolaires des accès privilégiés à des représentations, de manière à ce que cette offre rayonne sur tout le territoire aquitain. Dans le cadre de sa politique de décentralisation, l’Opéra National de Bordeaux a intensifié sa relation au territoire en créant un réseau de pôles partenaires constitué de structures culturelles conventionnées et d’un orchestre à vocation régional. C’est pourquoi cette offre nous a semblé particulièrement intéressante pour tous les EPLE éloignés de Bordeaux. De plus, nous avons élargi le dispositif « élèves au concert », de manière à ce qu’il puisse lui aussi, faciliter l’accès aux programmations musicales existantes. Chacune de ses structures labellisées est liée par une convention avec la Drac et présente un volet d’éducation artistique en direction des publics scolaires premier et second degré en temps scolaire ou hors temps scolaire. Il faut également noter qu’un partenariat solide a vu le jour avec l’IDDAC, agence culturelle de la Gironde, qui nous a permis de consolider les dispositifs en direction des musiques actuelles et de les élargir, notamment grâce à son réseau de « petite scènes » offrant une large programmation musicale.

Cette année encore, il nous a fallu faire en sorte que les nouvelles structures partenaires sur le programme académique « A la découverte des musiques actuelles » élaborent un projet EAC spécifique, en collaboration avec les collectivités territoriales. Nous avons œuvré en ce sens avec : Le Rocher Palmer / Musique de nuit de Cenon ; La Rock School Barbey ; Le Krakatoa de Mérignac ; Rock et Chanson à Talence ; Le Florida à Agen ; L’Ampli / Billère et le GAM, Groupe d’Animation - éducation Musicale à Pau. Il nous faudra donc élargir aux structures en lien avec les musiques actuelles sur les deux départements restant, même si nous avons d’ors et déjà établi des contacts et des partenariats avec eux :

pour la Dordogne : Le Réservoir à Périgueux ; Overlook / Rocksane à Bergerac

pour les Landes : CaféMusic’ / AMAC à Mont-de-Marsan

Les ateliers artistiques : 28 ateliers : 5 créations prévues pour 2012-2013, répartis comme suit :

DPT

RNE type étab Etablissement Commune domaine nom prof. Responsable

Partenaire culturel ou scientifique

024 0240014K COLLEGE GEORGES ET MARIE

BOUSQUET EYMET Musique ROUGIER Christophe Association OVERLOOK

024 0240158S COLLEGE J EAN MONNET LALINDE Musique GAVA Nancy

033 0331617D COLLEGE CLAUDE MASSE AMBARES ET LAGRAVE Musique DURIEZ Kévin Fleur Mino-Aicom

Paris

033 0332704K COLLEGE ARSAC Musique MADIOR Cécile Appel Artistique

BORDEAUX

033 0331884U COLLEGE MANON CORMIER BASSENS Musique CHABREFY Eric Les Tambours de La

Terre

033 0332288H COLLEGE AUSONE BAZAS Musique AGNES Nathalie Association Chante

ecole

033 0332285E COLLEGE J ACQUES ELLUL BORDEAUX Domaines croisés

COMMUN Sonia-MAZURIE Catherine

Cie Mutine-Conservatoire-

C.Animation Bastide

033 0332445D COLLEGE ALIENOR D AQUITAINE BORDEAUX Musique Eric BOISUMEAU RockSchool Barbey

033 0332746F COLLEGE EMILE COMBES BORDEAUX Musique BARBIER Yolande KRAKATOA

033 0332342S COLLEGE CANTELANDE CESTAS Musique VAST-GEAY Ann Anapurna

Productions

033 0330109P LYCEE

POLYVALENT J EAN RENOU LA REOLE CEDEX Musique POYMIRO Rémi OMCL

033 0331891B COLLEGE LES LESQUES LESPARRE MEDOC CEDEX Musique SAUBESTY Catherine Anapurna

Productions

033 0330091V COLLEGE LES DAGUEYS LIBOURNE CEDEX Musique mays Gilles Anapurna

Productions

033 0332340P COLLEGE MAX LINDER ST LOUBES Musique COMMUN Ecole de Musique

d'AMBARES

040 0400105X COLLEGE J ACQUES PREVERT MIMIZAN Musique BOULLEY Florence Anapurna

047 0470677F COLLEGE DUCOS DU HAURON AGEN Musique LAPEYRE Alban-

J UDIT Cathy Musiquenvie

047 0470105J COLLEGE THEOPHILE DE VIAU LE PASSAGE Domaines croisés GREGOIRE Thomas Le Florida AGEN

047 COLLEGE KLEBER THOUEILLES MONSEMPRON LIBOS Musique MONTALBAN Françoise Voix du Sud

064 0640041X COLLEGE RECTEUR J EAN

SARRAILH MONEIN Musique TEIX Serge

064 0640211G COLLEGE TRISTAN DEREME OLORON STE MARIE

CEDEX Musique MANEVEAU Isabelle GAM

064 0640098J LP LYCEE DES

METIERS GABRIEL HAURE-

PLACE PAU Domaines croisés MME CLAVERIE ZNORT PAU

064 0640607M COLLEGE MARGUERITE DE

NAVARRE PAU CEDEX Domaines croisés Maude FENOUILLAT

CAP Archéo-PESSAC-MJ C du Laü PAU

064 0640069C COLLEGE ST J EAN PIED DE PORT Musique OLHAGARAY Denise Lagunarte

033 0330129L COLLEGE HENRI DHEURLE LA TESTE DE BUCH Musique HAUQUIN Laetitia Conservatoire

Musique-La teste

033 0331758G COLLEGE NOES PESSAC Musique DRECQ Estelle Krakatoa

033 0331433D COLLEGE PIERRE MARTIN RAUZAN Musique J EANTIEU Rock Scholl-Barbey

064 0640048E COLLEGE DES CORDELIERS OLORON SAINTE MARIE

CEDEX Musique HUGUEL Christophe

Association Sons et Silence-Ecole

Musique-Ecole des chants

033 0331759H COLLEGE CHANTE CIGALE GUJ AN MESTRAS Musique ZILLI-CARRERE

Corinne ANAPURNA

I. Actions de formation

Journée de rentrée des projets musicaux Confortés par la réussite de la première édition, l’Office artistique de la région Aquitaine, le Rectorat de l’académie de Bordeaux et la Direction Régionale des Affaires Culturelles, ont renouvelé l’organisation d’une journée « Rentrée des projets musicaux ». Elaboré en partenariat avec l’Opéra National de Bordeaux, ce temps fort de rencontre, d’échanges et de partage a réuni tous ceux - enseignants, artistes, opérateurs, agents des collectivités territoriales - qui œuvrent pour promouvoir, dans une logique partenariale, le développement de la musique en milieu scolaire. Cette journée a été un véritable succès et a rassemblé plus de 200 participants dont de nombreux professeurs de lycées. Elle a eu lieu le mercredi 26 septembre 2012 de 9h à 23h au Molière Scène d’Aquitaine à Bordeaux. Au programme :

en matinée : concert pédagogique consacré à l’histoire du rock, proposé par Arema Rock et Chansons

l’après-midi : rencontre avec Alexander Martin, chef du chœur de l’Opéra National de Bordeaux dans les locaux de la DRAC Aquitaine, sortie publique du chanteur Tiou,

en soirée : générale du Barbier de Séville de Rossini au Grand-Théâtre de Bordeaux à 20h00

Cette manifestation, conjointement portée par l’Inspection pédagogique régionale d’éducation musicale et la Délégation académique à l’action culturelle s’est adressé à tous les enseignants investis dans des projets en lien avec la musique, quelle que soit leur discipline.

Les stages

modalité lieu partenaires période jours nbre

demandes nbre

stagiaires

Parcours symphonique

Académique

Collège Emile

Combes

ONBA

Janvier 1 80 30

Chante Aquitaine

Académique

DAAC DRAC -CG- IA

février 1 30 30

A la rencontre d'opéras

Académique

Grand-théâtre

Opéra

janvier

2

120

50

Musiques Actuelles

Académique

Rock School Barbey

Rock School Barbey

Avril

1

50

30

Total 5 280 140

Avec la DRAC et l’OARA une formation conjointe artistes/enseignants a été organisé au Centre des écritures de la chanson à Astaffort. Ces deux journées ont permis de favoriser les échanges de savoir entre artistes et enseignants et ont concerné une vingtaine d’enseignants. De la même façon, toujours en collaboration avec le Centre des écritures de la chanson, avec l’Office Artistique de la Région Aquitaine et la Direction Régionale des Affaires Culturelles, l’action culturelle du rectorat mettra en place deux journées de formation conjointe (enseignants / artistes) en lien avec le programme académique : « Autour de la chanson française : paroles et musique » pour l’année 2013-2014

Titre Programme

Opérateur(s)

Collèges

Lycées

LP

Total

A la découverte des musiques actuelles RAMA 21 9 6 36

A la découverte des arts de la scène, option musique

IDDAC et les « petites scènes » 8 0 0 8

A la rencontre de l’art contemporain :

Arts plastiques et numériques, musique et

danse

Média cité / Eclat / Proxima Centauri / SCRIME FRAC / CAPC

Média cité / SCRIME Ma Asso 4 4 0 8

AUTOUR DE LA CHANSON FRANCAISE :

paroles et musique

Voix du sud Académie Charles Cros

Ampli 21 6 4 31

Chante-Aquitaine Chante Aquitaine 240 4 0 244 Concerts Pédagogiques en partenariat avec la Musique des Forces Aériennes de Bordeaux Armée de l’air 19 0 0 19

Elèves au concert JMF RAMA 9 1 0 10

Voyages autour d’une œuvre : Slutchaï

Opéra National de Bordeaux

4 5 2 11

Voyages croises MUSIQUE et/ou DANSE 10 0 0 10 Voyages et escapades

lyriques avec l’Opéra National de Bordeaux (ONB)

21 6 6 33 Voyages et escapades symphoniques avec l’Orchestre National Bordeaux Aquitaine (ONBA) 33 3 0

36

Total 390 38 18

410

IV. Actions menées auprès des établissements scolaires•Les programmes académiques

Répartition des programmes académiques par domaine2012 2013

Répartition des ateliers par domaine2012 2013

A la rencontre de l’art contemporain : arts plastiques et numériques, musique et danse.

Un nouveau programme qui croisent plusieurs domaines à pu voir le jour. Ce dispositif propose une sensibilisation aux pratiques artistiques liées aux technologies numériques. Supposant l’engagement d’une équipe pédagogique pluridisciplinaire désireuse de construire un parcours artistique transversal, il a pour objectif de rendre accessible les pratiques artistiques contemporaines et leurs croisements (musique, arts plastiques et danse), de s’inscrire dans un processus de création contemporaine et en expérimenter les démarches de la création et d’aborder la notion de performance dans l’univers contemporain à travers la production d’objets artistiques associant artistes et élèves. Différentes actions sont envisagées :

Rencontres et pratiques avec un artiste associé : 6h à 8h d’atelier de pratique artistique dans un ou plusieurs des domaines concernés.

Rencontres avec une œuvre contemporaine : o Emprunt d’œuvres au FRAC (création d’un évènement artistique dans

l’établissement) o Visite du CAPC Musée (Centre d’Arts Plastiques Contemporain) à Bordeaux o Concerts (Proxima Centauri, Eclats, SCRIME…) o Performance chorégraphique

Utilisation des outils expérimentés pour produire une performance dans l’établissement

et envisager une restitution commune pour l’ensemble des projets. Les structures partenaires sont : Le CAPC musée d’art contemporain de Bordeaux Le FRAC Aquitaine, Fonds régional d'art contemporain PROXIMA CENTAURI, ensemble de musique de chambre à géométrie variable constitué de cinq musiciens : un électroacousticien, une saxophoniste, un pianiste, un flûtiste et un percussionniste. ECLATS, lieu réalisant la fusion entre création et formation, avec une collectif d'artistes réunis par une commune passion pour le geste musical, la voix, les écritures contemporaines. SCRIME, Studio de Création et de Recherche en Informatique et Musique Électroacoustique, est une cellule d'activité rassemblant artistes et scientifiques. LES CHAMPS MAGNETIQUES, association de production et de diffusion des cultures électroniques, qu’il s’agisse de musique expérimentale ou d’art contemporain tourné vers la création sonore. MEDIA CITE, association qui accompagne des projets qui croisent les innovations sociales et les innovations numériques.

La perspective d’un nouveau programme autour du baroque

Un programme académique autour de l’époque baroque, seule période musicale non représentée dans les parcours musicaux, devrait voir le jour en 2013-2014. En effet, en collaboration avec le

département musique ancienne du Conservatoire de Bordeaux, nous devrions être en mesure de proposer aux élèves, en lien avec Christian Salles, conseiller pour le patrimoine à l’action

culturelle du rectorat, une sensibilisation à cette période, en s’appuyant sur une œuvre : le « Bourgeois gentilhomme » et sur un site patrimoniale : le chateau de Cadillac. Cette œuvre, dont le texte fait toujours rire le public de tout âge, peut fournir, au niveau des collèges, une clé pour entrer dans la musique baroque. Nous pourrions suggérer :

Une étude simultanée en français et en musique avec évaluation commune. Des documents téléchargeables seraient fournis à plusieurs niveaux :

o Dossier pour les professeurs de lettres éclairant les allusions musicales un peu techniques

o Complément d’information pour les professeurs de musique

o Références de CD et DVD autour de la pièce et de l’environnement musical de l’époque

o Références d’extraits visibles sur internet (travail possible avec les élèves sur ce support)

Des animations dans l’établissement seraient assurées par des élèves du CNR (musiciens et comédiens) et leurs professeurs issues des classes du département de musique ancienne : quelques extraits de la pièce (par exemple III 4 : Covielle en émissaire turc),

extraits de la partition (menuet, entrée des Turcs, 5° et 6° entrée du ballet avec de jeunes chanteurs).

Une animation dans la journée et un concert pourraient être organisés au Château de Cadillac : de plus larges extraits de la musique du Bourgeois (avec des instruments plus

nombreux) reliés à des pièces de même époque ou même thème (la danse). L’association Orfeo pourrait participer à un concert (chœurs du Bourgeois, chansons à boire). Des

collégiens bien préparés pourraient aussi intervenir pour une ou deux pièces, éventuellement soutenus par de jeunes musiciens.

Enfin, une collaboration particulière pourra être mise en place avec quelques structures incontournables de vie musicale baroque à Bordeaux :

Orféo

Sagitarius

L’ensemble Les surprises

Des élèves pourraient aller à des concerts ou encore pourraient bénéficier des résidences organisés par ces structures (exemple : L’ensemble « Les surprises » à Eclats).

Les rencontres de chant choral

Cliquez sur le lien suivant pour découvrir les concerts Chante Aquitaine

Les spectacles émanant des ateliers de pratique artistique

Plusieurs spectacles témoignent du travail réalisé au sein des ateliers de pratique artistique, en collège et en lycée, avec la collaboration d’intervenants. Plusieurs artistes mènent avec les

élèves un travail de création autour du corps, de la voix et des percussions corporelles, avec mise en espace et parfois performance scénique. Les ensembles de percussions exploitent des univers musicaux divers, en opposant notamment musiques ethniques et mondes sonores plus

urbains. Ces pratiques souvent plur idisciplinaires favorisent la découverte de nouvelles expressions sonores et artistiques, valorisantes pour les adolescents.

Intitulé de l'action

Public / Date et lieu

Partenaire Descriptif de l’action

« Stomps et percussions », spectacles pour collégiens et lycéens percussionnist

es

première partie du concert du Jeudi 7 Juin à 20

h à la salle François Mitterrand de Lesparre

Anapurna Production

« Bodydrum and bodysong » : performance de percussions

en première partie du concert du Mardi 5 Juin à

2 1h15 au Pin Galant à Mérignac

Partenaire artistique : Franck Muller, intervenant de la Rock School Barbey

Pratique artistique autour des gestes et du son, tableaux corporels et instrumentaux alternant avec

des chants sur des rythmiques issues des musiques du monde.

« Chansons et percussions »

première partie du concert du Mardi 5 Juin à 21h15 au Pin Galant à Mérignac

Partenaire artistique : Jérémy Pradère,

auteur- compositeur-interprète, intervenant

de la Scène de Musiques actuelles du Krakatoa de Mérignac

Percussions du monde, création de chansons, de textes, de mélodies individuelles et collectives

mises en orchestration de percussions par les adolescents eux- mêmes

Un programme académique avec la musique des forces aériennes

Dans le cadre d’un partenariat entre l’Education Nationale et l’orchestre d’harmonie de la

Musique des Forces Aériennes de Bordeaux, le commandant et chef de musique Patrice Auneau a proposé aux élèves de Gironde de découvrir la formation qu’il dirige à travers divers dispositifs :

concerts pédagogiques, interventions de musiciens dans les établissements, concert réunissant chorales scolaires et harmonie.

Cette formation, implantée sur la BA 106 de Mérignac, a pour mission de représenter l'Armée de l'Air dans différentes manifestations culturelles, et de diffuser la culture propre aux musiques d'harmonie. Les concerts pédagogiques ont été réalisés à la base aérienne et ont été précédé par des

interventions dans les classes de musiciens de cette formation (quintette à vent) favorisant une approche sensible des œuvres grâce à un accompagnement pédagogique préalable.

Le programme des concerts du mardi 22 mars 2012 : L'Arlésienne de Georges Bizet La Walkyrie de Richard Wagner

L’apprenti sorcier de Paul Dukas La symphonie du nouveau monde (final) d’Anton Dvorak

La marche au supplice (4° mouvement de la symphonie « fantastique ») d’Hector Berlioz

COMMUNES ETABLISSEMENTS Matin 10h

Après-midi 14h

BEGLES PABLO NERUDA 22

BORDEAUX STE MARIE GRAND LEBRUN 60

BORDEAUX ST JOSEPH DE TIVOLI 58

BORDEAUX ALIENOR D’AQUITAINE

BORDEAUX MONSEJOUR 28

BOURG SUR GIRONDE JACQUES PREVERT 24

CESTAS CANTELANDE 55

GRADIGNAN MAUGUIN 60

LA BREDE RAMBAUD 50

LA BREDE MONTESQUIEU 56

LE BOUSCAT AUSONE 26

LE BOUSCAT JEAN MOULIN 21

LIBOURNE MARGUERITTE DURAS 50

LORMONT LAPIERRE 48

PAUILLAC ST JEAN DE PAUILLAC 38

PESSAC FRANCOIS MITTERRAND 27

PESSAC ALOUETTE 50

TALENCE VICTOR LOUIS 52

Total élèves 387 391

422

Les orchestres à l’école

AQUITAINE

24 Dordogne Razac sur l'Isle école élémentaire

1 Orchestre cuivres 1

24 Dordogne Terrasson-Lavilledieu

école élémentaire 1 orchestre à vent 2

24 Dordogne Thiviers collège 1 orchestre à vent 1

33 Gironde Ambarès et Lagrave

école élémentaire 3 brass band 3

33 Gironde Cabanac école élémentaire 2 brass band 2

33 Gironde Cabanac école élémentaire 1 orchestre de bois 1

33 Gironde Créon collège 1 orchestre symphonique 3

33 Gironde Gradignan école élémentaire

1 orchestre à vent 1

33 Gironde Lège Cap Ferret collège 2 orchestres à vent & percussions 2

33 Gironde Lesparre école élémentaire Orchestres cordes/ bois 2

33 Gironde Libourne collège 1 orchestre à vent 1

33 Gironde Martillac école élémentaire 1 orchestre à vent 2

33 Gironde Saint Ciers sur Gironde collège 1 orchestre à vent 1

33 Gironde Saint Yzan de Soudiac collège 1 orchestre de cuivres &

percussions 1

33 Gironde Talence 1 orchestre 1 47 Lot-et-Garonne Casteljaloux collège 1 orchestre à vent 1 47 Lot-et-Garonne Casteljaloux collège 1 orchestre à vent 1

47 Lot-et-Garonne Casteljaloux école élémentaire 1 orchestre à vent 1

47 Lot-et-Garonne Casteljaloux école élémentaire 1 orchestre à vent 1

47 Lot-et-Garonne Marmande collège CHAM 1 orchestre symphonique 4

47 Lot-et-Garonne Marmande école élémentaire 1 fanfare funck 1

Les sections CHAM

DPT RNE Etablissement Commune Type de

CHA Niveaux

Commentaire

24 0240029B Collège Clos

Chassaing Périgueux Musique

de la

6ème à la

3ème

Conservatoire à

Rayonnement

Départemental

33 0332768E

Collège

Aliénor

d'Aquitaine

Bordeaux Musique

de la

6ème à la

3ème

Conservatoire à

Rayonnement

Ré gional

33 0333108Z Collège Jean

Moulin Le Bouscat Musique 6ème

Ecole de

musique du

Bouscat

Ouverture 2012

33 0333231N

Collège

Marguerite

Duras

Libourne Musique 6ème

Conservatoire à

Rayonnement

Communal

Ouverture 2012

40 0400779E Collège Jean

Rostand

Mont de

Marsan Musique

de la

6ème à la

3ème

Conservatoire à

Rayonnement

Départemental

ouverture 2006

40 0400728Z

Collège

François

Miterrand

Soustons Musique 6ème

antenne du

conservatoire

à

rayonnement

départemental

(spécialité

jazz)

Ouverture 2012

47 0470 677F Collège Ducos

du Hauron Agen Musique

de la

6ème à la

3ème

Conservatoire à

Rayonnement

Départemental

47 0470733S Collège Cité

scolaire Marmande Musique

de la

6ème à la

3ème

Conservatoire à

Rayonnement

Communal

47 0470049Y

Collège

Anatole

France

V illeneuve

sur Lot Musique 6ème

Ecole de

musique de

Villeneuve sur

Lot

Ouverture 2012

64 0640212H Collège

Marracq Bayonne Musique

de la

6ème à la

3ème

Conservatoire à

Rayonnement

Régional

ouverture 2006

64 0640084E Collège des

Cordeliers

Oloron Ste

Marie Musique 6ème

Conservatoire à

Rayonnement

Communal

Ouverture 2012

64 0640227Z

Collège

Jeanne

d'Albret

Pau Musique

de la

6ème à la

3ème

Conservatoire à

Rayonnement

Départemental

Ouverture 2007

Le festival des lycéens et des apprentis

Pour ce qui concerne la musique, il s’agit dans un avenir proche d'améliorer l'accompagnement des lycéens dans leur travail artistique, de manière à avoir des productions de meilleurs qualités et une plus grande représentativité des diversités musicales. Des journées de formations seront donc envisagées en amont du festival. D’autre part, des professeurs d’éducation musicale ont systématiquement été associés aux jurys pour les auditions organisées dans les différents départements.

I. Forces et faiblesses : analyse et prospective

Chante Aquitaine

Destinée à développer les pratiques musicales collectives en milieu scolaire, le programme académique Chante-Aquitaine s’inscrit au cœur du volet culturel du projet d’établissement et permet à un grand nombre d’élèves de pratiquer la musique, avec le concours de nombreux artistes. Les réalisations développées dans le cadre de ces rencontres musicales contribuent aux ambitions du projet de l’académie de Bordeaux Objectif 2015 : « assurer la réussite du parcours de tous les élèves par le développement des projets artistiques et culturels », et « promouvoir l’engagement et la responsabilisation des élèves grâce aux projets culturels ». Partenaires indispensables de l’opération, la DRAC, le CRDP d’Aquitaine, les Conseils Généraux et les communes concernées ont largement accompagné, l'effort des Inspections Académiques et du Rectorat de Bordeaux. Chante-Aquitaine 2012 a fait participer 20000 élèves des écoles, collèges et lycées de l’académie pour une soixantaine de concerts et spectacles.

Le partenariat avec l’Opéra National de Bordeaux :

Le partenariat culturel et pédagogique entre le Rectorat et l’Opéra National de Bordeaux bénéficie de moyens spécifiques liés à l’excellence de la programmation artistique, à la richesse des actions pédagogiques menées et au nombre d’établissements et d’élèves inscrits dans les programmes académiques élaborés autour de la programmation du Grand-Théâtre. Pas moins de 10 dispositifs différents, en étroite relation avec les trois grandes formations artistiques, l’Orchestre National Bordeaux Aquitaine, le Ballet de l’Opéra National de Bordeaux, le Chœur de l’Opéra National de Bordeaux.

Bilan qualitatif :

Diversité et richesse des actions pédagogiques et culturelles autour de la programmation de l’Opéra National de Bordeaux, traduites par les divers programmes académiques ; les demandes des établissements, pour les spectacles comme pour les visites, les ateliers, les rencontres, les conférences, sont extrêmement nombreuses.

Stages de formation de l’Education Nationale organisés conjointement par la DAAC et l’Opéra.

Engagement du Grand-Théâtre, notamment lors du Stage lyrique des 12 et 13 janvier 2012, nourri par les interventions d’Isabelle Masset, Directrice adjointe artistique, d’Anne-Sophie Brandalise, Directrice des Publics et du Développement, d’Hélène Vintraud, Responsable du Service Culturel-Médiation, d’Alexander Martin, Chef de Chœur.

La création d’un PREAC, Art Lyrique L’Opéra National de Bordeaux a inscrit le PREAC (Pôle de Ressources pour l’Education Artistique et Culturelle) dans son projet et dans ses axes d’orientation 2013-2017. Lors de son comité d’action culturelle, le PREAC a été évoqué parmi les pistes possibles de développement dans les années à venir. L’ONB confirme son intérêt pour en être l’acteur référent. Le PREAC sera inscrit dans la convention quinquennale qui lie l’Opéra à ses tutelles. Les différentes actions menées par le PREAC seront précisées par avenant chaque année. Une convention, en cours d’élaboration, aura pour objet la définition des objectifs du Pôle, de ses missions, de ses modalités de fonctionnement et de son calendrier. Elle positionnera la responsabilité de chacun des signataires par rapport à sa réalisation. Missions du PREAC Art Lyrique Le PREAC ART LYRIQUE a pour vocation de fournir des ressources et des outils pour le développement de l’art lyrique dans le cadre de l’éducation artistique et culturelle selon deux axes principaux :

L’organisation d’actions de formation répondant aux besoins exprimés par les différents partenaires. Ces actions toucheront à la fois le public des professionnels de l’art lyrique et du monde musical, les médiateurs des structures culturelles, les intervenants divers dans ce champ spécifique et l’ensemble des personnels de l’éducation nationale, à la fois professeurs, cadres, formateurs, etc.

La structuration, la production, l’édition et la diffusion de ressources pédagogiques, documentaires ou didactiques principalement en lien avec les actions de formations mises en œuvre. Plusieurs axes pourront être développés sur ce champ : des ressources et des méthodes destinées à enrichir la formation culturelle et artistique des professeurs et des professionnels de la culture intervenant auprès des élèves ; la connaissance des œuvres à travers un appareil critique retravaillé et la promotion des pédagogies s’appuyant sur de nouveaux outils numériques.

Le PREAC Art lyrique sera inscrit au plan national de formation Arts et culture pour que le CRDP Aquitaine puisse en donner une déclinaison. La vocation du CRDP est la formation et la logistique et il reçoit pour cela des subventions. Des ressources sont également affectées à cette opération.

CALENDRIER Pour l’Opéra, le projet sera présenté et acté pour démarrer le montage en début d’année 2013. L’échéance de 5 ans est une opportunité qui permet de prendre le temps de monter le projet pour une réalisation en 2014. Le PREAC d’art lyrique est le premier qui va exister ; il faut donc en préciser les finalités. Même avant 2014, il faut déterminer les objectifs de chaque partenaire et définir ce qui souhaite être fait.

Diversité des actions et des esthétiques musicales Un des enjeux fort de la musique à la DAAC était de construire des projets d’actions éducatives et culturelles autour des musiques actuelles, ces dernières étant bien trop peu représentées. Soutenu par son puissant réseau, le RAMA (Réseau Aquitain des Musiques Actuelles), nous sommes parvenus à créer une véritable dynamique autour de ces musiques. En s’appuyant sur ce réseau, nous nous sommes efforcés de sensibiliser les élèves aux différentes esthétiques liées aux musiques actuelles : le jazz et les musiques improvisées, les musiques traditionnelles et les musiques du monde, la chanson et les musiques amplifiées. Quatre dispositifs permettent désormais à de nombreux élèves de collèges mais aussi de lycées, d’être sensibilisés à ces différents univers musicaux :

« A la découverte des musiques actuelles » « A la découverte des arts de la scène, option musique » « Autour de la chanson française : paroles et musique » « A la découverte de l’art contemporain : Arts plastiques et numériques, musique et

danse »

Les nouveaux partenaires sont pour notre domaine un atout considérable, y compris pour nos ateliers de pratique artistique. Les lycéens, particulièrement sensibles à ces musiques, sont bien entendu parti prenante de ces nouveaux dispositifs, qui leurs permettront peut-être d’avoir un accès facilité à la musique. De nombreux dispositifs seront encore à construire, du développement des parcours autour des musiques actuelles, en offrant notamment plus d’accès aux lycéens, en passant par un nouveau programme autour de la musique baroque en lien étroit avec le département musique ancienne du conservatoire de Bordeaux et en créant un PREAC Art Lyrique, qui nous permettra sans doute de sensibiliser plus d’enseignants à l’Opéra, en leur procurant des ressources et des moments de formation. La musique s’exprime à travers un langage particulier qui nécessite une sensibilisation particulière. Elle donc doit être envisagée avec ses spécificités au sien de l’action culturelle. L’enjeu majeur pour les années à venir est sans aucun doute de permettre à davantage d’élèves de pouvoir bénéficier d’un parcours musical, quelque soit l’esthétique représentée. L’appétence des élèves pour la musique est une réalité qu’on ne peut nier et à laquelle notre institution offre une réponse insuffisante, surtout en lycée. Les projets d’actions culturelles qui permettent à des collégiens et à des lycéens d’avoir accès à des lieux de diffusions, à des pratiques musicales ou encore d’être sensibilisés aux différents métiers liés à ces structures, sont donc tout à fait indispensables et doivent faire partis intégrante de leur parcours scolaire.