La comunicación y sus elementos

Concepto de comunicación

La comunicación es un proceso, en el cual intervienen ciertos elementos, entre ellos el emisor, el receptor (o destinatario), el mensaje, el canal, el ruido (cualquier interferencia que dificulte la recepción del mensaje, como por ej.: los gritos de los niños, en medio de la conversación de los adultos), y el código.

El emisor es quien envía el mensaje, de manera oral, escrita, o a través de señas o gestos; y sin él sería imposible iniciar la comunicación. Luego el mensaje, es decir, aquello que desea transmitir el emisor al receptor, se traslada por medio de un canal, como por ejemplo el aire (si es una comunicación oral), o una hoja de papel (si se comunican de manera escrita), y llega al receptor, nombre designado para quien recibe o capta el mensaje. Además, el mensaje posee un código (sistema particular de expresar el mensaje, de acuerdo a las normas y signos del mismo), que debe ser conocido tanto por el emisor como por el receptor; ejemplos de códigos son: el lenguaje oral, y el lenguaje escrito, o más específicamente, la lengua francesa, la lengua italiana, la lengua española, etc.

Elementos de la comunicación

Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación

son los siguientes:

Emisor: Aquél que transmite la información (un

individuo, un grupo o una máquina).

Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que

recibe la información. Puede ser una máquina.

Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor

utiliza para codificar el mensaje.

Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite

la información y que el receptor capta por los

sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio

natural (aire, luz) como al medio técnico empleado

(imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión,

ordenador, etc.) y se perciben a través de los

sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y

gusto).

Mensaje: La propia información que el emisor

transmite.

Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y

socioculturales que rodean el hecho o acto

comunicativo y que permiten comprender el mensaje en

su justa medida.

Concepto de lengua

Palabra que proviene del latín lingua y que tiene múltiples usos. En anatomía, dentro del cuerpo humano, refiere al órgano musculoso y móvil situado en la cavidad bucal, que ayuda a la masticación y deglución de los alimentos y a la articulación de las palabras.La lengua está cubierta de una membrana mucosa y en su parte inferior lleva un pliegue llamado frenillo, que la mantiene sujeta. Su superficie de la lengua lleva en su cara superior papilas gustativas de diversos tipos (fungiformes, filiformes), y en la inferior los botones gustativos.

Por otra parte, en linguística la lengua es un sistema codificado de signos que permite la comunicación entre los individuos; está sometido a un proceso de evolución y sujeto ciertas normas dictadas siempre por las elites sociales y culturales.Según F. Saussure, la lengua es la convención social que se adopta para ejercitar la facultad del lenguaje. La lengua constituye, ante todo, un código de carácter social y no una función del sujeto hablante, quien la recibe pasivamente, y la realiza, fonetica y sintácticamente por medio del habla; acto individual voluntario por el cual el sujeto utiliza el código de la lengua.

Las lenguas pueden clasificarse según criterios genéticos o tipológicos. La clasificación genética presupone que ciertas lenguas han evolucionado de una lengua común originaria, la cual es objeto de una reconstrucción hipotética; éste es el caso del indoeuropeo, del que provendrían las lenguas románicas.

Concepto de lenguaje

Un lenguaje (del provenzal lenguatge y este del latín

lingua) es un sistema de comunicación estructurado para el

que existe un contexto de uso y ciertos principios

combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales

como artificiales.Desde un punto de vista más amplio, el

lenguaje indica una característica común al hombre y a los

animales para expresar sus experiencias y comunicarlas a

otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos

registrados por los órganos de los sentidos. El ser humano

emplea un lenguaje complejo que expresa con secuencias

sonoras y signos gráficos. Los animales, por su parte, se

comunican a través de signos sonoros y corporales y que en

muchos casos distan de ser sencillos

Que se entiende como perturbación en la comunicación

Aun contando con todos los elementos de la comunicación, puede ocurrir que esta sea impedida o al menos dificultada por una serie de elementos externos que se conocen como perturbaciones o ruidos. Reflexiona sobre lo difícil que resulta comunicarse si el emisor está afónico, el receptor tiene graves problemas de audición, hay demasiado ruido de fondo, el papel en el que escribimos tiene una gran mancha de tinta, la imagen del televisor está distorsionada... Para intentar contrarrestar sus efectos, empleamos la redundancia: elevamos la voz, repetimos la frase, subrayamos el texto, empleamos mayúsculas, etcétera.

En definitiva, para que la comunicación se produzca es necesario que el receptor pueda interpretar el mensaje correctamente. Y, para conseguirlo, es necesario que se den todas estas condiciones:

No puede haber ruidos ni interferencias. El mensaje debe estar correctamente construido por el emisor. El receptor debe ser capaz de interpretar las intenciones del emisor. El receptor debe tener acceso a la realidad que pretende comunicar el emisor.

Sin conocimiento de los símbolos egipcios, resultará imposible conocer el significado del jeroglífico de la imagen.

Nivel de lenguaje

El nivel vulgar Poca cultura. Lo utilizan personas de poca cultura. Características. · Utilizan pocas palabras. · Oraciones cortas y sin terminar. · Utilizan vulgarismos.

El nivel común o coloquial

Habla familiar. · Es el que se utiliza más comúnmente. · Es espontáneo y natural aunque, a veces, tiene algunas incorrecciones. · Es muy expresivo y tiene muchos matices afectivos.

El nivel culto Mucha cultura. Es el que utilizan las personas cultas e instruidas.

Características. · Riqueza de vocabulario. · Pronunciación correcta, cuidada y adecuada. · Mensajes con orden lógico. · Uso de cultismos (palabras que proceden del griego o del latín).

Lenguajes de nivel culto.

Lenguaje científico-técnico. Es el que se emplea para hablar o escribir sobre un área determinada de la ciencia o la cultura.

El lenguaje literario. Es el nivel más alto de uso de la lengua. Es muy importante el contenido (lo que se dice) y la forma del mensaje (cómo se dice). Utiliza recursos para embellecer el lenguaje: comparaciones, metáforas...

Tipos de narración

Tipo de narración

Definición Algunos ejemplos  

  Novela

Obra literaria en prosa en la que se relata una acción fingida, con la participación de personajes y de tramas concebidas por el autor.

Don Quijote, de Cervantes

Manolito Gafotas, de Elvira Lindo

 

  Novela cortaObra literaria de estructura igual que la de una novela pero mucho más breve.

Los cachorros, de Mario Vargas Llosa

 

  CuentoRelato breve de ficción. Puede ser infantil o literario.

¡Adiós, Cordera!, de Clarín

El pájaro verde, de Juan Valera

 

  Leyenda

Narración breve de sucesos tradicionales, misteriosos o maravillosos que se transmite oralmente o por escrito.

Leyendas, de Bécquer  

  Epopeya

Narración extensa, generalmente en verso, de un personaje heroico o de un pueblo en el que se exaltan las cualidades y los aspectos maravillosos.

La Ilíada y La

Concepto de narración descripción y dialogo

NARRACIÓN

-La narración es una forma de organizar la estructura de la lengua para contar sucesos que ocurren en un tiempo y lugar determinados.

-La narración reside en que un narrador da cuenta de los hechos, es decir, son dichos por alguien más.

-Se le conoce como estilo indirecto.

EJEMPLO:

Leticia salió a trabajar muy temprano, ella pensaba que sería un día normal hasta que subió al autobús.

DESCRIPCIÓN

-La descripción es una forma de presentar una persona o un objeto.

-Se pueden distinguir dos tipos de descripción: descripción literaria (se construye de elementos muy subjetivos) y descripción científica (se caracteriza por dar cuenta de

objetos de forma muy objetiva).

-Las descripciones se clasifican de acuerdo a las características que se mencionan de la persona u objeto:

DIÁLOGO

El diálogo es una modalidad del discurso oral y escrito que se da en la comunicación entre un emisor y un receptor que interactúan. 

El diálogo consiste en presentar una conversación sostenida entre dos o más interlocutores. El diálogo se emplea en los subgéneros literarios, tales como: La novela, el cuento, la fábula, actuación, teatro, verso, poesía, rima, etc.

Un buen diálogo nos permite definir el carácter de los personajes. La palabra revela intenciones, estados de ánimo, en definitiva, lo que no se puede ver y en ello radica su importancia. EJEMPLO:Dijo Maite:-Me gustaría ir a un restaurante -y añadió- que esté en Barcelona.-Vale, pues vamos -le respondió Juan-Y los dos entraron en el coche, rumbo al restaurante.-¿Que te parece? Está bien ¿no? Es lo básico.

NORMAS DEL BUEN HABLANTE • Pensar bien lo que se vaya a decir • Mirar atentamente a la persona a quien se le va hablar. • Pronunciar correctamente las palabras • Tener un tono de voz adecuado • Expresarse en forma clara y sencilla • Ser amable y adecuado al hablar. • Dejar hablar a los demás cuando tengan una idea que quieran expresar. • Tratar a los adultos con usted. • Asegurarse de que el oyente recibió el mensaje dado y aclarar con preguntas • Mantener un lenguaje corporal coherente con el lenguaje oral

NORMAS DEL BUEN OYENTE • Escuchar a la persona que esta hablando. • Mirar atentamente a la persona con quien se habla. • No interrumpir al hablante. • Hablar cuando ya la otra persona haya terminado su idea. • Nunca dar por entendido lo que el otro está pensando o quiere decir. • Dar a entender si entiende el mensaje • Oír el mensaje con una actitud desprejuiciada. • Ser sabio al escuchar • No ofender al hablante