KPDS ARAPÇA / MAYIS 2008 bırakı ﺀﺎﻨﺑ ﻝﺎﻤﺘﻛﺍ … · A KPDS ARAPÇA / MAYIS...

A KPDS ARAPÇA / MAYIS 2008

Diğer sayfaya geçiniz. 1

1.- 15. sorularda, cümlede boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz.

. دراسة كتبه فأعجبت به----لقد عرفت هذا الكاتب .1

A) بفضله B) عن طريق C) بالوسيلة

D) بالطريق E) يف سبيل

، كتاب أو ، وحنن صغار----أنه مل يكن يقع من املؤسف .2 . لألطفال نقرؤهاجملة

A) ممتلكاتنا B) يف بيئتنا

C) حلوزتنا D) يف أيدينا

E) يف اختيارنا

ايار ---- ثورة كربى ت احلركة أحدثهال ريب أن هذ .3 . احلواجز بني الشرق والغرب

A) تتمثل يف B) تكون منت

C) نايف معت D) يشري على

E) يبعث عن

. الرسم واملوسيقى: ذين الفنني----كانت شديدة .4

A) اإلعراض B) الغموض

C) رابةالق D) القرب

E) الشغف

مبناسبة اكتمال بناء اجلسر ----أصدر مكتب الربيد طابعا .5 . املعلق

A) بريديا B) متثيليا

C) تذكاريا D) عاطفيا

E) وطنيا

---- حنسن إىل الناس ----حيثنا الشاعر ذه األبيات .6 . قلوم وأن نكون عونا لكل حمتاج

A) لنميل–بأن B) لنفزع-على أن

C) لنجرب–إىل أن D) لنبغض-ألن

E) لنكسب-على أن

كل من يقوم بنشر أي شيء من ذكرياته ----قال إنه .7 . إذن مسبق منه----

A) من دون-سيقاضي B) بسبب-سيحاسب

C) من أجل-سيتهم D) إزاءه-سيطرد

E) بعد أن-سيعاقب

A

KPDS ARAPÇA / MAYIS 2008

Diğer sayfaya geçiniz.

2

ا يف هذه البيئة اجلديدة كل ما يستثري اخليال ويستجيش وجدن .8 . والوجدان----

A) املبادئ B) العواطف

C) البغضاء D) البؤس

E) املوقف

من املراثي واملقاالت ----، ، إثر موتهامتألت الصحف .9 .اخلاصة بفقده

A) بصراحة B) بعبث C) بنقد

D) بقلة E) بفيض

يبذل دمه يف سبيل ----املواطن الصاحل هو املخلص لوطنه .10 . الدفاع

A) مبا فيه B) فكأنه

C) رغم أنه D) حيث إنه

E) حيث أن

فهمهم لتلك املواضيع ----ردت أن أتعرف على أ .11 .فسألتهم أسئلة

A) األبعاد B) إدراك

C) مدى D) لدرجة

E) النطاق

. وحب----كانت نصائحه لنا كثرية وجعلنا معه جلسة .12

A) ود B) جفوة

C) عنف D) القرابة

E) ممل

جلهوده يف جماالت ----ومة لألستاذ وساما منحت احلك .13 . العلوم والثقافة

A) تأديبا B) لتعظيم

C) للثناء D) تقديرا

E) توجيها

ومناقشتها يف سبع ----عرض املشاركون أحباثهم اليت .14 . جلسات علمية

A) مت نقاشها B) مت تداوهلا

C) تناولت D) حبثوها

E) أعدوها

----كنت آكل يف اليوم وجبة وال أصيب من النوم .15 . ميكنين من مواصلة العمل

A) إال ما B) فيما

C) حيثما D) لما

E) مبا

A



3

16.- 20. sorularda, aşağıdaki parçada numaralandırılmış yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz.

بانتظام ليس يطغى ---- (16) ليل وار،إنا نعيش يف زمنحمدودا ، صبا ---- (17) أحدمها على اآلخر، وحياة مقسمة

--- (18) خوخة، ولكل مرحلة عمل خاصشيفشباب فكهولة فمل يصح أن ---- (19)أن يعمل يف غريه، كالزرع إذا فات -

، فالصبا إذا فاتوما فات من الزمن ال يعود. غريهيزرع يف .أبدا ---- (20)

16.

A) يتعاقبان B) يتواصلون C) تتوارد

D) يتفقان E) يسارعان

17.

A) مؤقتة B) متاما C) تقسيما

D) سهال E) تقريبا

18.

A) ال يبوح B) ال يليق

C) ال يستحيل D) ال تتعارض

E) ال ميسك

19.

A) أوانه B) عبوره C) قلعه

D) طرازه E) نفاده

20.

A) رجع B) فات C) استرجع

D) تكرر E) عاود

21.- 25. sorularda, aşağıdaki parçada numaralandırılmış yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz.

، صارت هلا ستخدام السيارة وازدياد انتشارهاتيجة للتوسع يف انمنافعها ، فلزم وضع أنظمة وآداب مرورية ---- )21(أضرار

العالقة بني سائقي ---- (22) ١٨٦١كان أوهلا يف إجنلترا عام ----(23) السيارات وسائقي احليوانات جعلت أفضلية املرور

بعلم ---- (24) أحد األفراد وكان يتقدم السيارة. واحليوانات .املنبه ---- (25)أمحر ليبعد الناس عن طريقها، وذلك قبل

21.

A) للنسبة B) حسبما C) قدرما

D) من شيء E) إىل جانب

22.

A) للعقد B) إلراحة C) لنسف

D) لتنظيم E) إلبادة

23.

A) للبهائم B) لألحياء C) للزوار

D) للطيور E) للمشاة

24.

A) ممسكا B) تاركا C) مبسوطا

D) راميا E) هادما

25.

A) إلغاء B) إفناء C) اختراع

D) إيهام (E إيصال

A



4

26.- 35. sorularda, verilen cümleyi uygun şekilde tamamlayan ifadeyi bulunuz.

. ----ليس هدفنا أن نؤلف لبلدنا تارخيا جامعا .26

A) بل حنتاج إىل وقت طويل

B) ا حيتاج إىل جهد أكرب وزمن أطولفهذ

C) اية العمل لقد توصلنا إىل

D) عاتبنا صديقنا على هذا األمر

E) ألن حتديد اهلدف من أهم األمور

.----فقد هاجروا إىل تلك البالد البعيدة فقراء مدقعني .27

A) وال يعلم طعم الغربة من مل يذقه

B) ا بسبب القحط واجلفافدائمواهلجرة تكون

C) ب وإمنا العيب يف الكسلليس يف الفقر عي

D) م سجلوا يف التاريخ أياما جميدةأل

E) وكان عليهم أن يكافحوا طويال لينالوا أرزاقهم

. ----استهتار هذا الرجل على الضد من .28

A) أبناء مهذبوناكان هل

B) فقد وعيه إثر حادث سيارة

C) كان أخوه جادا مؤدبا

D) كان منهمكا يف امللذات

E) حلياءمل ينل حظا من األدب وا

.---- دمشق يف ، آخر األمر،استقر به املطاف .29

A) حيث وجد امليدان فسيحا ملطاحمه

B) متعبا، منـزعجا من األسفارإذ مل يكن

C) تنقل من بلد إىل بلد فطاف األقطار

D) العراقوباألخري ، ألقى املرساة يف

E) فغادر املدينة واجته حنو اجلنوب

. ----ني ال نستطيع أن نقارن بني هذين الرجل .30

A) الذي كانت له اليد الطوىل يف اهلندسة

B) وإذا أردت أن تعقد بينهما موازنة

C) كالنا صديقان ، بيننا مودة وطيدة

D) فقد عاشا يف عاملني خمتلفني

E) رية نائيةقال يزاالن يعيشان يف

A



5

.إذ مل يكن لديها دخل خاص ا ---- .31

A) كانت معروفة ببخلها املفرط

B) ئها على التساويقسمت أمواهلا بني أبنا

C) كانت تعيش عيش كفاف، مستغنية عن معونات

D) طائلةأمواالوخالل هذه الفترة مجع

E) كانت تعتمد على أبيها ماليا قبل الزواج وبعده

. ة ماليني نسمةمخستضمنت أكثر من ---- .32

A) مدينة سريعة النموكانت تلك املدينة، يف الستينات ،

B) من أجل تلوث جوهاغادرها معظم ساكنيها

C) ليس بني البلدان بلد أمجل من هذا

D) يرجع سبب تناقص عدد السكان إىل عوامل شىت

E) تشتهر بأماكن تارخيية ومتنـزهات

.يتألف معظمهم من الكتاب والشعراء والفنانني ---- .33

A) كل ذي عقل وفطنةكان يشاور

B) كان يستقبل زوارا مساء كل مجعة

C) بارزةيأمل أن يصبح يف كربه شخصية

D) من أوائل السياسيني احملافظنيهيعترب

E) شكل الوزير جلنة تتكون من العسكريني

.فهو أشهر من أن يعرف ---- .34

A) رمل جند له يف املصادر أي ذك

B) تمعكان قابعا يف عامل بعيد عن ا

C) ليس هناك أحد ينوه به

D) ال حاجة بنا إىل تعريف هذا العامل

E) جيب رفع احلجاب عن هويته

.وتشغيل السفن بني موانئ البحر املتوسط ---- .35

A) املالحة من أقدم مهن هذه املنطقة

B) تدفع البواخر ضريبة أثناء املرور من هذه القناة

C) لصعوبة املواصالت بني ضفيت املضيق

D) األسطول يتألف من عدة سفن

E) مارسوا التجارة البحرية

A



6

36.- 40. sorularda, verilen Arapça cümle-ye anlamca en yakın Türkçe cümleyi bulunuz.

رون يعود تاريخ جامعة كمربيج ، اليت ساهم يف تطورها مفك .36، إىل أوائل القرن الثالث وعلماء مثل إيرامسوس ونيوتون

.عشر

A) XIII. Yüzyılda Erasmus ve Newton gibi tanınmış düşünür ve bilim adamlarının görev yaptığı Cambridge Üniversitesi, köklü bir eğitim kurumudur.

B) Erasmus ve Newton gibi ünlü düşünür ve bilim adamlarının katkılarıyla gelişen Cambridge Üniversitesinin on üç asırlık tarihi vardır.

C) Gelişmesinde Erasmus ve Newton gibi ünlü düşünür ve bilim adamlarının katkısının olduğu Cambridge Üniversitesi’nin tarihi, XIII. Yüzyılın başlarına gider.

D) Kuruluş tarihi yaklaşık olarak XIII. Yüzyılın başları olan Cambridge Üniversitesi’nin gelişmesine, Erasmus ve Newton gibi tanınmış düşünür ve bilim adamları da katkıda bulunmuşlardır.

E) Aralarında Erasmus ve Newton gibi ünlü düşünür ve bilim adamlarının da bulunduğu seçkin bir kadroyu barındıran Cambridge Üniversitesi’nin tarihi, XIII. Yüzyılın başlarına gider.

يف فتتحالذي ، اثار بالد ما بني النهرين العتيقةيشمل معرض آ .37، عددا كثريا من اخلزف معهد الشرقيات جبامعة شيكاغو

واأللواح الطينية والتماثيل احلجرية واألواين املصنوعة من .املعادن

A) Çok sayıda seramik, kil tablet, taş heykel ve madeni kabı içeren Antik Mezopotamya Eserleri Sergisi, Chicago Üniversitesi Şarkiyat Enstitüsü bünyesinde açıldı.

B) Antik Mezopotamya’ya ait eserlerin çoğu seramik, kil tablet, taş heykel ve madeni kaplar olup Chicago Üniversitesi Şarkiyat Enstitüsü’nde sergilenmektedir.

C) Chicago Üniversitesi Şarkiyat Enstitüsü, seramik, kil tablet, taş heykel ve çok sayıda madeni kaptan oluşan antik Mezopotamya eserlerini sergilemektedir.

D) Chicago Üniversitesi Şarkiyat Enstitüsünde açılan Antik Mezopotamya Eserleri Sergisi, çok sayıda seramik, kil tablet, taş heykel ve madenden yapılmış kapları içermektedir.

E) Chicago Üniversitesi Şarkiyat Enstitüsü tarafından açılan sergi, çok sayıda seramiğin yanı sıra kil tablet, taş heykel ve madeni kaptan oluşan eski Mezopotamya eserlerini içermektedir.

A



7

، تسميماات احلي، وهي أحد من أشد أنواعإن األفاعي .38معرضة لإلستنـزاف من أجل عدة أسباب وعلى مقدمتها

. حريق الغابات

A) Orman yangınlarından dolayı nesli tükenmekte olan engerek yılanları, en zehirli yılan türleri arasındadır.

B) En zehirli yılan türlerinden biri olan engerek yılanları, başta orman yangınları olmak üzere birçok nedenden dolayı, yok olma tehlikesiyle karşı karşıyadır.

C) Orman yangınları nedeniyle soyu tükenmeye başlayan engerek yılanları, en zehirli yılan türü olarak kabul edilir.

D) Başta orman yangınları olmak üzere birçok nedenden dolayı zarar gören zehirli engerek yılanlarının soyu tükenmek üzeredir.

E) Nesli tükenmeye başlayan ve en zehirli yılan türü olan engerekleri tehdit eden en büyük etkenler arasında, orman yangınları başta gelir.

ىءبدأ أجنمن دانش، امع العثماين للعلم واألحباث الذي أنش .39.١٨٥١فعالياته سنة على طراز األكادميية الفرنسية،

A) Fransız akademisi örnek alınarak kurulan Osmanlı bilim ve araştırma kurumu Encümen-i Dâniş, faaliyetlerine 1851 yılında başlamıştır.

B) 1851 yılında kurulan Osmanlı bilim ve araştırma kurumu Encümen-i Dâniş, Fransız bilim akademisi üslubundadır.

C) 1851 yılında açılan Osmanlı araştırma kurumu Encümen-i Dâniş, Fransız bilim akademisi örnek alınarak kurulmuştur.

D) Fransız bilim akademisi tarzında kurulan Osmanlı bilim ve araştırma kurumu Encümen-i Dâniş’in faaliyete geçtiği tarih 1851’dir.

E) Osmanlı döneminde bilim ve araştırma yapmak amacıyla 1851 yılında kurulan Encümen-i Dâniş, Fransız akademisinin izlerini taşır.

تلفة مثل النبات يف بالد خم علم، الذي درسيعد إبن البيطار .40ومصر واملغرب ومجع عدة عينات من احلشائش سوريا

. علماء عصره آثارا والنبات، أكثر

A) Yaşadığı çağın en büyük alimlerinden biri olarak kabul edilen İbnu’l-Baytar, botanik eğitimi gördüğü Suriye, Mısır ve Fas’ta topladığı ot ve bitki örneklerine dayanarak çok sayıda eser vermiştir.

B) Suriye, Mısır ve Fas gibi değişik ülkelerde çok sayıda ot ve bitki örneği toplayan İbnu’l-Baytar, yaşadığı çağın en çok eser veren büyük alimlerindendir.

C) Suriye, Mısır ve Fas gibi değişik ülkelerde botanik eğitimi gören ve yaşadığı dönemin en büyük alimi sayılan İbnu’l-Baytar, çok sayıda ot ve bitki örneği toplamıştır.

D) Çağının en büyük botanik alimi kabul edilen İbnu’l-Baytar, Suriye, Mısır ve Fas’ta çok sayıda ot ve bitki örneği toplamış ve değişik eserler yazmıştır.

E) Suriye, Mısır ve Fas gibi değişik ülkelerde botanik eğitimi gören ve çok sayıda ot ve bitki örneği toplayan İbnu’l-Baytar, çağının en çok eser veren alimi olarak kabul edilir.

A



8

41.- 45. sorularda, verilen Türkçe cümleye anlamca en yakın Arapça cümleyi bulunuz.

41. Müdeccenler, gerek Gırnata’nın 1492 yılında düşmesinden sonra ve gerekse bundan önceki dönemde İspanyol yönetimi altında kalan Müslümanlardır.

A) املسلمون الذين بقوا حتت احلكم اإلسباين قبل سقوط ". املدجنني" وبعدها يسمون ١٤٩٢غرناطة سنة

B) "هم املسلمون الذين فضلوا احلكم اإلسباين بعد " املدجنون . أي قبل سقوط غرناطة١٤٩٢سنة

C) حتت احلكم اإلسباين بقي املدجنون، وهم مسلمو إسبانيا ، . اليت تلت سقوط غرناطة١٤٩٢بعد سنة

D) "لذين بقوا حتت احلكم اإلسباين هم املسلمون ا" املدجنون. ويف الفترة اليت قبلها١٤٩٢بعد سقوط غرناطة سنة

E) "هم املسلمون الذين انقادوا للحكم اإلسباين " املدجنون . والفترة اليت سبقتها١٤٩٢بعد فتح غرناطة سنة

42. Uzunluğu 58 km’ye ulaşan ve büyük ekonomik ve stratejik önemi olan Cebelitarık Boğazı, Güney Avrupa, Kuzey Afrika ve Batı Asya için önemli bir deniz yoludur.

A) مضيق جبل طارق ، الذي يقع يف ملتقى طرق أوروبا كم ٥٨اجلنوبية وأفريقا الشمالية وآسيا الغربية ويبلغ طوله

. حيتل مكانة إستراتيجية واقتصادية كبرية

B) كم وله أمهية اقتصادية ٥٨يصل طول مضيق جبل طارق كبرية حيث إا جتمع بني اجلهات الثالث ، أوروبا اجلنوبية

. وأفريقا الشمالية وآسيا الغربية

C) ادية له أمهية اقتص و كم٥٨مضيق جبل طارق، البالغ طولهألوروبا اجلنوبية هو طريق حبري مهم وإستراتيجية كبرية، . سيا الغربيةآوأفريقا الشمالية و

D) كم ، طريقا ٥٨يعترب مضيق جبل طارق ، البالغ طوله حبريا إستراتيجيا ألوروبا اجلنوبية وأفريقا الشمالية وآسيا

. الغربية وميلك أمهية اقتصادية

E) كم وله أمهية اقتصادية ٥٨مضيق يصل طوله جبل طارق وإستراتيجية كبرية ألنه طريق حبري مهم بني أوروبا

. اجلنوبية وأفريقا الشمالية وآسيا الغربية

A



9

43. Divân-ı Mezâlim, eski İslâm devletlerinde, genellikle hükümdarın başkanlığında toplanan ve üyeleri arasında baş kadı, vezirler ve emirlerin bulunduğu bir yargı kuruluydu.

A) تمعات اإلسالميةكان ديوان املظامل هيئة قضائية يف االقدمية، يترأسها السلطان غالبا وحيضرها كل من قاضي

. القضاة والوزراء واألمراء

B) ائية يف الدول اإلسالمية القدمية هيئة قضكان ديوان املظامل ،جتتمع برئاسة السلطان عموما وكان بني أعضائها قاضي


C) ،كانت اهليآت القضائية ، يف الدول اإلسالمية القدميةتتمثل يف ديوان املظامل برئاسة السلطان ومشاركة قاضي

. قضاة والوزراء واألمراءال

D) كان السالطني يتولون أحيانا رئاسة ديوان املظامل ، وهيهيئة قضائية يف الدول اإلسالمية القدمية ، تتكون من قاضي


E) مراء من أعضاء ديوان كان قاضي القضاة والوزراء واألاملظامل الذي يعترب أقدم هيئة إسالمية قضائية يترأسها

. السلطان

44. Güneydoğu Asya’da irili ufaklı on üç binden fazla adadan oluşan bir ülke olan Endonezya, 1945 yılında Hollanda’dan bağımsızlığını kazanmıştır.

A) إيندونيسيا دولة تتألف من أكثر من ثالثة عشر ألف جزيرةيف منطقة جنوب شرقي آسيا ونالت استقالهلا من هولندا

. ١٩٤٥سنة

B) إيندونيسيا بلد واسع يف جنوب شرقي آسيا تتكون منألف جزيرة ، بني صغرية وكبرية ، حوايل ثالثة عشر

. ١٩٤٥وانفصلت عن هولندا عام

C) وهي بلد يتألف من أكثر من ثالثة عشر نالت إيندونيسيا ،ألف جزيرة بني صغرية وكبرية يف جنوب شرقي آسيا،

. ١٩٤٥استقالهلا من هولندا سنة

D) ا أكثر من ثالثة عشر ألف جزيرة، إيندونيسيتضم دولةمنها صغرية ومنها كبرية، وهي أول بلد استقل عن هولندا

.١٩٤٥يف جنوب شرقي آسيا سنة

E) يف جنوب شرقي آسيا دول انفصلت عن هولندا سنةإيندونيسيا، اليت تتألف من ثالثة عشر ألف منها ١٩٤٥ . جزيرة

A



10

45. Önceleri Tunus’taki el-Mehdiyye merkezli bir devlet olan Fâtimiler, Mısır’ın fethedilme-sinden sonra başkentlerini Kahire’ye taşımışlardır.

A) مث الفاطمية مدينة املهدية يف تونسكان مقر الدولة ، . بعد أن فتحوا مصرانتقلوا إىل القاهرة

B) وكانوا نقل الفاطميون عاصمتهم إىل القاهرة بعد فتح مصر . يف املهدية بتونستقد متركزدولة قبل ذلك

C) أصبحت القاهرة عاصمة جديدة للفاطميني وهم دولة . اختذوا أوال املهدية، مدينة يف تونس، مقرا هلم

D) ذ الفاطميون أول األمر مدينة املهدية بتونس مركزا هلم اخت . مث فتحوا مصر ونقلوا عاصمتهم إىل القاهرة

E) دولة مقرها هو املهدية يف تونس، مث كان الفاطميون . انتقلت عاصمتهم إىل القاهرة بعد فتح مصر

46.- 51. sorularda, parçanın anlam bütünlüğünü sağlamak için boş bırakılan yere gelebilecek ifadeyi bulunuz.

لقد ورد ذكر مدينة عدن يف بعض كتابات الرحالة األوروبيني .46 فقد زارها احلاخام اإلسباين بنيامني حوايل. يف القرون الوسطى

،ذلك التاريخ وبعد مخسني عاما من. ---- م ١١٧٠عام اركو بولو وقال عن سلطاا إنه يعترب من أغىن أمراء زارها ماليت تبهر عيون وتشتهر مدينة عدن ببيوا اجلميلة .العامل

ويف أوائل القرن السادس عشر رست يف ميناء عدن . زائريها . أول سفينة برتغالية

A) صرة إىل مصر حينما كان يف طريقه حبرا من الب

B) وكان تسكنها جالية برتغالية منذ قرون

C) إذ ليس له تاريخ قدمي

D) ا يعيشون يف أكواخكان سكا

E) ا بلدا حماطا من ثالث جهاتلكو

خلري وأن تسعى خلري مواطنيك وأمتك كما تسعى---- .47، بكل طاقاتك وأن تندفع يف أداء أمانتك. نفسك وأسرتك

فضل أبدا يف صمت ودأب وإنكار عامال للخري دائما ولألولن تستقيم بأمة خطاها يف طريق املستقبل األفضل . للذات

. اإلخالص من أبنائها بغري جهود ذوي

A) عليك أن تسد ديونك كلها

B) أرى الناس ال يهتمون مبا حيدث يف العامل

C) ال تقتحم أمورا صعبة وأقرانك جالسون

D) ا صاحبها الصدق مزية حممو دة يتحلى

E) اإلخالص أن جتعل من نفسك رقيبا عليها

A



11

----إن كل ما يف قريتنا يوحي بالطبيعة يف أصل وجودها .48فال سيارات وال كهرباء وال مواقد غاز، وال صنابري تدخل البيوت حتمل املاء النقي، وإمنا وسيلة الركوب والنقل مجل أو

س، والوقود حطب محار ووسيلة اإلضاءة سراج أو فانو. األواين الكبرية واملاء يجلب من البئر يف يجلب من الربية،

A) فكل شيء عبارة عن اخليال

B) فال شيء من نتاج احلضارة

C) سهلت املواصالت بفضل سيارات حديثة

D) ألن احلضارة ال تنحصر يف فئات معدودة

E) ليست مجيلة جدا

للدائن اليت تدخل من املنتجات البتروكيميائية يصنع املطاط وا .49يف إنتاج الطائرات والسيارات واألدوات املنـزلية واملكتبية

تعتمد عليها صناعات ----. واملعدات الزراعية وغريها . الكساء واألثاث واملفروشات

A) بدأت أسعار النفط ترتفع بسرعة

B) اورةويتم تصدير معظمها إىل البلدان ا

C) دنا من أكثر دول العامل إنتاجا للسفنوبل

D) وتنتج من البتروكيميائيات خامات صناعية

E) أما تركيا فمتخلفة يف إنتاج البتروكيميائيات

على كل إنسان أن يتقيد بأنظمة املرور حيث إن مشكالت .50املرور قد فاقت مجيع األمور املعقدة، فأصبحنا جند يف كل

هناك أسر كثرية . ادحة تؤدي إىل مصائب ف حوادثمنعطفعت ألولياء أمورها فأودت نكبت بسبب حوادث قاتلة وق

. ليس هلم من يقوم على شؤوم----، حبيام

A) وخلفوا صبية صغارا

B) وتعرض خلسائر مادية

C) بسبب عدم التـزامهم بقواعد املرور

D) وحلسن احلظ إن الطرق كلها آمنة

E) ا منها ساملنيوجنو

القانون، فيه م كتب إبن سينا يف جمال الطب هو كتابإن أه .51 وصف كامل لتشريح مجيع مكونات اإلنسان اجلسدية

اليت يتعرض هلا مع العرض الكامل لكل األمراض ،----الكتاب يدرس يف وظل هذا. اإلنسان وكيفية عالجها

القانون "وقد نال جامعات أوروبا حىت القرن السادس عشروترجم إىل الالتينية على يد ظوة كبرية يف العاملح" يف الطب

.لغات أخرىترجم إىل كما جريار الكرميوين

A) مع عدة شروح وحواش

B) وظل العامل الغريب غافال عنه

C) من عظام وعضالت وأعصاب وشرايني وأوردة

D) وهو كتاب متوسط القدر

E) باعتباره أشهر كتاب ألف يف جمال الصيدلة

A



12

52.- 57. sorularda, verilen durumda söylenmiş olabilecek sözü bulunuz.

هناك أصدقاء لك ينظرون إىل األشياء واألحداث بالتشاؤم .52 إجيايبن هذا لينظروا إليها مبنظور آخرفأنت تريد أن تكفهم ع

؟فماذا تقول

A) أنا أيضا أشك يف كل أمر وال أثق بصحته.

B) جية ال يستطيع أن يتركهالكل إنسان أخالق وس.

C) التشاؤم خلق قد ينفع اإلنسان أثناء تفكره.

D) ناظرين إىل كل شيء عليكم أن تكونوا متفائلني ، .باطمئنان

E) حسن املعاشرة وحسن مزية ميلكه اإلنسان هو أحسن .وارجلا

، فهو يرجع دار نقاش بينك وبني صديقك حول تربية األوالد .53الدور األهم يف هذا األمر إىل املدارس، أما أنت فترى أن العائلة هي املرحلة األوىل واألكثر أمهية يف التربية، فماذا تقول؟

A) املدارس اخلاصة يف التعليم أستبعد دورال .

B) العائلة، عندي، هي املرتبة األساسية للتربية.

C) العائلة وحدها ال تكفي لتأديب األطفال.

D) املدرسة واملدرس أهم العناصر يف التربية.

E) العائلة مسؤولة عن إعاشة الولد فقط.

حد جلسائك يغتاب الناس دوما، فكيف تنصحه أن أتشاهد .54 له أن هذا أمر منكر ؟ أال يفعل هذا وتقول

A) ا خلق بشعاجتنب الغيبة أل.

B) جيب عليك أن تكون انتقاداتك إجيابية.

C) خيوض اإلنسان أحيانا يف قيل وقالن من الطبيعي أ.

D) ههموأنا شخصيا ألوم واعاتب الناس يف وج.

E) هناك من اختذ الغيبة أمرا اعتيادياأن لسوء احلظ.

ريد صديق مسني لك أن يتخلص من أوزانه الزائدة فترك األكل ي .55حتاول أن تقنعه بأن الفائدة ليست يف ترك الطعام إال قليال، أنت

بل يف سلوك تغذية مربجمة، فماذا تقول ؟

A) شاورت طبيبا فوصف يل نظاما جديدا يف األكل.

B) أراك على خطر عظيم فقلل الطعام مهما استطعت.

C) سباب منها تناول املأكوالت الدهنيةللسمنة عدة أ.

D) أنت مصيب يف اإلقالل عن الطعام فال ترجع عن هذا.

E) عليك أن تتبع نظاما متوازنا ال محية عشوائية.

A



13

يرى بعض الناس أن الصحة هي صحة اجلسم وال يهتمون .56بغريها، أما أنت فترى أن صحة النفس ال تقل عنها أمهية، فكيف

رأيك ؟تعرب عن

A) إذا كان جسم املرء سليما فتكون روحه أيضا سليمة.

B) اصحة النفس تعطي صاحبها هدوءا واطمئنان.

C) مع سالمة البدن، جيب أن نعتين بسالمة النفس أيضا.

D) الصحة أمثن ذخر ميلكه اإلنسان.

E) يار النفسي ناتج عن اختالل صحة البدناال.

رغم هجرتك إىل مدينة كبرية متحضرة فإنك ال تنسى الوسط .57 فيه طفولتك، فكيف تعرب عن مشاعركولدت وأمضيتالذي

هذه ؟

A) ال داعي إىل الرجوع إىل بلدي، فإن الظروف تغريت متاما.

B) خيال مسقط رأسي لم يزلمهما نلت حضارة ورفاهية ف . بايليف

C) إذا حصل اإلنسان على ثروة ومنصب ينسى ماضيه.

D) أيا تكن املدن الكبرية متقدمة فأنا ال أغادر احلياة الريفية

E) على الرجل املثقف أن يسكن احلواضر ال األماكن . الساذجة

58.- 63. sorularda cümleler sırasıyla okunduğunda parçanın anlam bütünlüğünü bozan cümleyi bulunuz.

(I) ٢١٠ ،روين إعتصامي، الشاعرة اإليرانيةپيضم ديوان .58ويغلب (II) .منظومة شعرية مجيعها تقليدية الشكل واملفردات

،ستأثر شعرها باملسائل االجتماعيةكما ي، اهلدف التعليمي عليهاروين پ، كانت إضافة أىل هذا (III).ومن ضمنها حقوق املرأة

مثال الناقد االجتماعي للمثقفني واملربني يف خمتلف املؤسسات(IV) سبب أساسي يف تدهور الشعر اإليراينوهذا (V) وقد

نشرت بعض قصائدها يف الكتب املقررة لصفوف املرحلتني .توسطة والثانويةامل

A) I B) II C) III D) IV E) V

(I) أخذت احلياة يف املدن ال تسعد اتمعات املتحضرة .59 (II)أمضيت ساعة يف الريف حيث السهول الواسعة (III)

وقد متعت (IV) والرمال الناعمة والفضاء الرحب واهلواء النقي زينها الزهور اجلميلة ت ناظري مبنظر السماء الزرقاء واألرض اليت

(V) وقضيت ساعة يف ظل الربى تزيل مهي ومتنحين الصحة.


(I)إن اد ال يبىن إال بالعلم النافع، وما بلغت أمة من األمم .60 إليه إال وقد اختذت العلم شعارا هلادفما (II) فينبغي لنا

أالحظ أن معظم (III)لى العلم املفيد،أن نؤسس حياتنا عننبذ اجلهل ونسعى للحصول (IV).األمم يفتخرون مباضيهم

نتطلع إىل املستقبل املشرق، مستسهلني يف (V).على النافع .سبيله كل صعب


A



14

(I) بعد وفاة السلطان حممد الفاتح توىل احلكم إبنه األكرب .61 رفض االعتراف مولكن أخاه األصغر األمري ج (II) لثاينبايزيد ا

وملا مل يستطع األمري جم (III) له بذلك وادعى أحقيته يف العرشاملقاومة فر إىل القاهرة وحل ضيفا على السلطان قايتباي،

عاد جم إىل األناضول مرة أخرى مث إىل (IV) سلطان املماليكإىل قالعهم يف فرنسا جزيرة رودس حيث نقله فرسان رودس

ديوان األمري جم حافل بأشعار (V) وسلموه أخريا إىل بابا روما .مجيلة تدل على نبوغه يف هذا الفن


(I)يرى إبن خلدون، العالمة الكبري، أن العلوم العقلية طبيعية .62لغات وترمجت كتبه إىل عدة (II)لإلنسان، حيث إنه ذو فكر

فهي غري خمتصة مبلة بل يوجد النظر فيها ألهل (III) روبيةوأ وهي (V) ويستوون يف مداركها ومباحثها (IV) امللل كلهم

.موجودة يف النوع اإلنساين منذ كان عمران اخلليقة


(I)تزايد السكان من أهم املشاكل اليت يواجهها العامل .63(II) النمو السكاين وأثره على تناقشافتتحت أمس ندوة دولية ل

وكان انعقاد هذه الندوة يف (III).مشكلة البطالة وخطط التنميةوقد شارك يف الندوة (IV) قاعة املؤمترات يف مبىن وزارة الثقافة

(V) باحثون من عدة دول ومن صندوق األمم املتحدة للسكان دراسات عديدة تناولت مواضيع بشأن وقدم املشاركون خالهلا

.هذه القضية


64.- 69. sorularda, verilen cümleye anlam-ca en yakın olan cümleyi bulunuz.

. كانت تلك املدينة ملتقى أجناس الشرق والغرب .64

A) يقطن يف هذه املدينة أبناء البلد فقط.

B) اد من خمتلف بلدان العاملجيتمع يف هذه املدينة أفر.

C) يزور هذه املدينة آالف زوار من أقطار جماورة.

D) أصبحت هذه املدينة منتدى يأتيها املثقفون.

E) جتتذب هذه املدينة اهتمام معظم الناس يف املنطقة.

، ولكنها كانت سنوات طويلةمل تكن مدة حكم هذا السلطان .65 . حافلة باملتغريات

A) كانت إجنازاته قليلة كما كانت مدة حكمه قصرية.

B) حكم البالد سنني طويلة وحقق خالهلا أعماال عدة.

C) مل يستمر حكمه سنوات حىت يقوم بانتصارات حامسة.

D) جرت يف عهده تبدالت كثرية على الرغم من قصر ملكه.

E) فشل يف حتقيق أهدافه ألن مدة حكمه كانت قصرية جدا.

. ة حديثه وطيب معاشرتهقلقد اشتهر بذكائه وطال .66

A) كان يعاشر الناس ويالطفهم ويؤانسهم.

B) وانزوائه عن الناسلوكان مشهورا بفطنته وحديثه احل .

C) اشتهر بفضله وكرمه وذكائه احلاد وبعد نظره.

D) هو معروف بسخائه وشجاعته وحسن معاشرته.

E) ه مع وحسن جمالستهو معروف بذكائه وكالمه السلس .الناس

A



15

، مل يسرف يف استعمال اازات شعره طبيعي واضح .67 .والتشبيهات

A) از من أهم مميزات شعرهالتشبيه وا.

B) شعره مليء بالتكلف وأنواع من احملسنات اللفظية.

C) از والتشبيهشعره خال من التصنع، غري مثقل با.

D) از والتشبيه غاية اإلجادةله شعر جييد فيه ا.

E) از والتشبيهكان شاعرا بارعا لوال إفراطه يف ا.

. كل أمر ال حيضره العقل يظهر فيه اخلطأ .68

A) لعقل أفضل عنصر ميلكه اإلنسانا.

B) لزللأي أمر مل يزين بالعقل فعاقبته ا.

C) ري بعقول اآلخرين إضافة إىل عقلكتنعليك أن تس.

D) اعتماد املرء على عقله ال ينقذه أحيانا من اخلطأ.

E) يبعدنا من الوقوع يف األخطارالمشاورة العقالء .

كان إىل جانب جهله، مغترا بنفسه، حياول أن يغطي جهله .69 .مباله العريض

A) ل أن يستر جهله بثروته اليت أكسبته التكربكان حياو.

B) املال الكثري ال مينع اإلنسان من اجلهل بل يزيد يف جهله.

C) كان جاهال لدرجة ظن أن ماله يعطيه العزة والكرم.

D) أراد أن خيفي جهله بغناه واستكباره لكنه فشل يف هذا.

E) اإلنسان املغتر بنفسه سيظل طيلة عمره جاهال مهما فعل.

70.-75. sorularda, karşılıklı konuşmanın boş bırakılan kısmını tamamlayabilecek ifadeyi bulunuz.

: صربي .70

.مرضيةمل يعش والدي حياة -

:سعيد فكيف كانت حياته ؟ -

:صربي- ----.

:سعيد .ريةإذا لقد عاىن من صعوبات كث -

A) دع احلزن ومتتع مبتاع الدنيا

B) صحيح أن احلياة ال ختلو من حمن

C) أي حياة تقصد، طفولته أم شبابه ؟

D) عيش كفاف، يف غىن عن الناس

E) حمفوفة بالفقر واحلرمان

A



16

: حسني .71

. أحداثنا السلبيةمنغالبا إننا خنجل -

:جميد

.نعم وحناول إخفاء احلقائق -

:حسني

- ----. :جميد

.وتظن أن أحدا لن يرى جسدها كامال -

A) ملاذا خناف من انكشاف احلقائق ؟

B) كالنعامة اليت حتاول دفن رأسها بالتراب

C) فما هي فائدة هذا اإلخفاء وما دواعيه ؟

D) هل تظن أن العامل جيهل ما نكتمه ؟

E) د أن يطلعوا على ما خنفيهأستبع

: ناجي .72

أي ج انتهجت أثنا إعدادك هلذا الكتاب ؟ - :خالد

.اعتمدت على املراجع الوطنية بالدرجة األوىل - :ناجي

- ---- :خالد

.لقد استخدمتها يف حالة االضطرار -

A) صحة هذه املصادر األساسية ؟فما هي

B) أما بالدرجة الثانية فماذا فعلت ؟

C) ؟فهل نفعتك هذه املصادر بصورة عامة

D) فماذا عن املصادر األجنبية ؟

E) هل توصلت إىل نتائج ترضي األطراف ؟

A



17

:حليم .73 .كان الزعيم منذ طفولته تواقا للسلطة -

:مراد- ----.

:حليم ما هي الكلمة ؟-

:مراد ".ليتين حكمت هذا البلد" -

A) وكانت كلماته ذات تأثري عظيم

B) جتنب املناصب والوظائف الرمسية

C) وكان لطيف الطبع ، مسحا ظريفا

D) ومل يكن يهدف إال حياة ساذجة

E) نعم ويروى عنه كلمة مأثورة

: فاطمة .74 ملاذا تنتقد هؤالء السياسيني ؟ -

:فاتح- ----.

:فاطمة . الكالمتعين أنك ال حتب -

:فاتح .نعم، ما عز قوم بالكالم وإمنا يتسلمون الزمام بفعاهلم -

A) أنا أحب أعماال تسفر عن نتائج ملموسة

B) جيب أن نصرب حىت ينتهوا من كالمهم

C) م ال حيسنون السياسةأل

D) لمجتمعألن النقد أمر بناء ل

E) ألين ال أريد أن أسكت أمامهم

A



18

: سعيد .75

ماذا فعلت ليلة أمس ؟ - :حلمي

.شاهدت فيلما يف التلفزيون -

:سعيد- ----.

:حلمي . كان يصور النفاق وانعدام القيم املعنوية-

A) فهل أعجبتك مشاهدته ؟

B) الدروس اليت نستقي منها ؟فما هي

C) وأين كان يقع هذا احلادث ؟

D) فماذا كان موضوعه ؟

E) ملاذا مل تشاهد فيلما وثائقيا ؟

76.- 80. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

يف أسرة ذات ١٨٣٩ولد حممود سامي البارودي يف مصر سنة سن السابعة فكفلته أمه جاه وثروة، وقد فقد والده وهو يف

وقامت على تربيته خري قيام، حيث أحضرت له املعلمني كي يؤدبوه ويلقنوه القرآن الكرمي وشيئا من الفقه والتاريخ

. وكانت قراءة الشعر وتذوقه هواية البارودي احملببة. واحلساب ليتخرج فيها ١٨٥٠التحق البارودي باملدرسة احلربية سنة

ة أبيه، ولكن ظروف اجليش املصري بعد عهد ضابطا على شاكل فأكب له بأن حيقق له أجمادا وبطوالتحممد علي مل تكن تسمح

على شعر احلماسة العريب فوجد فيه ما يعوضه عما قصر يف كما اشترك ،وقد اشترك البارودي يف حروب البلقان. حتقيقه

وقد أصبح . مع بعض الضباط ضد االستعمار اإلجنليزيي وزيرا للحربية مث رئيسا للوزراء وقد قبض عليه اإلجنليز البارود

ونفوه إىل جزيرة سرنديب فقضى فيها سبعة عشر عاما حىت كان للبارودي مكتسب من قراءاته . عفي عنه ورجع إىل وطنه

يف الشعر القدمي مث قراءاته يف اآلداب التركية والفارسية وأخريا .اإلجنليزية

.----عاله تتناول القطعة أ .76

A) أسباب نشوب حرب يف منطقة البلقان

B) أسباب دخول مصر يف إنتداب بريطانيا

C) النظرة العامة يف حياة البارودي

D) معاناة البارودي يف جزيرة سرنديب

E) اكتفاء البارودي باألدب العريب فقط

A



19

.----نفهم أن البارودي .77

A) من أشهر القواد يف عهد حممد علي

B) يف هذا الفنيدعى ملك الشعراء لرباعته

C) قام بإصدار ديوانني يف فترة قصرية

D) ينحدر من أسرة ذات شأن

E) كان يتجنب الشعر امللحمي

.---- حسب القطعة أعاله .78

A) ا يف زمن الباروديأن مصر كانت على أوج قو

B) أن البارودي مل يكن رجل أدب فقط

C) أن البارودي شارك أباه يف النشاطات األدبية

D) ذيبأن النفي إىل سرنديب هذب البارودي أي

E) أن البارودي دعا إىل حماربة األسلوب القدمي يف الشعر

. ----نفهم أن البارودي .79

A) درس يف صغره علوما خمتلفة

B) مارس يف شبابه أعماال للمعيشة

C) ن من أنصار االستعمار اإلجنيليزيكا

D) أمضى سبعة عشر عاما بدراسة اآلداب التركية والفارسية واإلجنيليزية

E) لتركيزه على البحوث العلميةتول وظائف إدارية يمل

.---- من النصنفهم .80

A) البارودي حاول أن حيفظ القرآن، لكنه عجز عنهأن

B) حتت احلكم اإلجنيليزيكانت مدةأن مصر

C) أن البارودي مل يكن يلتذ بقراءة أشعار اآلخرين

D) لبارودي حقق يف ساحة احلرب انتصارات بعد خترجهاأن

E) أكرب اجلزر املصرية الواقعة أن جزيرة سرنديب من البحر األبيض املتوسط على

A



20


ارة اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية دولة تقع مشال الق املغرب، وغربا البحر األبيض املتوسطاألفريقية، حيدها مشاال

ويف مايل و موريتانيا ومن اجلنوب الغريب الصحراء الغربيةو .تونس الشمال الشرقي ويفليبياشرقا و ،النيجراجلنوب الشرقي

يف قرطاجة القدمية، كانت من أجزائها مقاطعة لنوميدياهي مهد رية تابعة لإلمرباطوالرومانوجعلها .القرن السابع قبل امليالد

مث خضعت حلكم . م٦٨٢ سنة العربوفتحها . م. ق٤٢سنة خضعت ١٥١٨يف سنة . وبين عبد الواد واحلفصينيفاطمينيال

واندلعت .١٨٣٠ سنة الفرنسيون مث احتلها العثمانينيحلكم اجلزائر .١٩٦٢ لتنال استقالهلا سنة ١٩٥٤ثورة التحرير يف ، عضو يف ١٩٨٨ سنة منظمة املغرب العريبعضو مؤسس يف

منذ استقالهلا، األمم املتحدة ومنظمة جامعة الدول العربية و العديد من املؤسسات العاملية منظمة الوحدة األفريقيةعضو يف اجلزائر، من حيث مساحتها ، ثاين أكرب بلد أفريقي .ميةواإلقلي

يبلغ عدد سكان . وعريب بعد السودان، احلادي عشر عامليا. مليون نسمة والغالبية العظمى منهم مسلمون٣٣اجلزائر

% ٢٠يشكل العرب القومية األكرب عددا يليهم األمازيغ بنسبة ثل يف البترول والغاز أما املوارد الطبيعية للبلد فتتم .من السكان

الرصاص والطبيعي واحلديد اخلام والفوسفات واليورانيوم . مليار برميل فقط١٢خمزوا متواضع من النفط أي . والزنك

مليار متر مكعب، أي ثامن خمزون ٨٠أما خمزوا من الغاز فهو كتشف الذهب خالل التسعينيات، إال أن استغالله او. يف العامل

.مازال حديثا

.----نفهم من القطعة أن اجلزائر .81

A) الدولة الرومانيةعاصمةكانت

B) عضو مهم يف املؤمتر اإلسالمي

C) أكثر بلدان أفريقا سكانا

D) من أكثر بالد العامل تصديرا للبترول

E) ديدةع على حكمه دول تبلد سيطر

A



21

.----نفهم أن اجلزائر .82

A) لفرنساية شبه مستقلة تابعةما زالت وال

B) قطر فقري من ناحية املعادن

C) بلد يشكل املسلمون فيه األقلية

D) ورةثحصلت على استقالهلا بعد قيام

E) كانت عرب القرون مكانا مهجورا

.----يبدو أن اجلزائر .83

A) عضو لعديد من املنظمات الدولية

B) اورةا مع بعض البلدان اقطعت عالقا

C) بلد له لغتان رمسيتان

D) فيه الثقافة الفاطميةتبلد ازدهر

E) ا ا وتقاليدها اخلاصةتشتهر بعادا

.----نفهم من القطعة .84

A) أن الدستور اجلزائري يسمح بتعدد الزوجات

B) أنه يعيش يف اجلزائر من هو غري عريب

C) أن اجلزائريني سبقوا األمم يف استغالل الذهب

D) أن اإلسالم دخل اجلزائر مطلع القرن التاسع

E) تاج إىل مزيد من الغازأن اجلزائر حت

.----اجلزائر يبدو أن .85

A) عضو يف جملس األمن يف األمم املتحدة

B) م ضد اإلسبانشاركت العثمانيني يف حر

C) بلغت أوج جمدها يف عهد احلفصيني

D) انتـزعها الفرنسيون من يد األمازيغ

E) كانت حتت سيطرة العثمانيني مدة ما

A



22


إخوان الصفاء مجاعة من العلماء الفضالء اختاروا األخوة مسلكا والصفاء شعارا والوفاء منهجا وأسلوبا بعد أن أحسوا مبآسي جمتمعام وملسوا معاناة أفرادها ووجدوا لدى أنفسهم إمكانية للتجمع واالتفاق

بة عدد من الرسائل فانكبوا على كتا. على رؤى مشتركة بشأاضمنوها رؤاهم وأفكارهم ودعوا إىل جتمع اآلخرين حوهلا واعتناقهم

ورأوا أن يبقوا اجتماعام سرية خوفا من كشف أمرهم وانفضاح . هلافأقاموا تنظيمهم على أسس حمكمة مل تمكن اجلهات ذات . مسارهم

د يكون لعددهم وق. العالقة من متابعتها وإيقافها عن ممارسة نشاطاافكثري من املراجع العامة ال تشري . احملدود أثره يف إبقائهم طي الكتمان

وتذهب بعض . إىل أعدادهم وأمسائهم وحىت أماكن وجودهم وزمانهاملراجع إىل أن اإلخوان وجدوا يف البصرة أوال مث يف بغداد بعد سيطرة

أم وجدوا يف هـ وبعضها يذهب أىل ٣٣٤ عليها سنة نيالبويهيورسائل إخوان الصفاء عددها إثنتان ومخسون رسالة أصلية . القاهرة

أما موضوعات الرسائل فتشمل . ورسالة جامعة اختلف يف نسبها إليهموقد قسمها . علوم الدين وعلوم الدنيا اليت كانت معروفة يف عصرهم

ونفسانية ، ىل أربعة أقسام، رياضية تعليمية، وجسمانية طبيعيةاإلخوان إ . عقلية وناموسية إهلية

.---- يتناول النص أعاله .86

A) محاية إخوان الصفاء من قبل البويهيني

B) األماكن السرية لزعماء إخوان الصفا

C) إخوان الصفاعنمعلومات عامة

D) نشاطات إخوان الصفا يف القاهرة

E) الصفاء يف وحدة الوجودآراء إخوان

A



23

.----يظهر أن إخوان الصفاء .87

A) تعرضوا ألنواع من التعذيب واالضطهاد

B) عكفوا على التأليف

C) اشتغلوا باملناظرات العلنية غالبا

D) مبثابة حزب سياسيواكان

E) يتكونون من أناس عاديني

.----نفهم من مطالعة القطعة .88

A) الة الشيعةغانوا من أن إخوان الصفاء ك

B) رة كانت آنذاك مهد العلمصأن الب

C) أن رسائل إخوان الصفاء تشمل مواضيع أدبية

D) أن عدد منتسيب إخوان الصفاء كان قليال

E) أن يف يدنا أمساء أفراد إخوان الصفاء

.----يبدو أن إخوان الصفاء .89

A) تأثروا بالفلسفة اليونانية تأثرا عميقا

B) اخللصكان معظمهم من العرب

C) كانت لديهم مصادر مالية مجة

D) كانوا ال يرون يف انكشاف أمرهم خطرا

E) مكان هلم بعض القيم واملبادئ أثناء نشأ

.---- يبدو أنه كانت عوامل .90

A) لكتمان إخوان الصفاء فعاليتهم

B) لعدم نشر إخوان الصفاء رسائلهم

C) م إىل بلدان شاسعةهلجر

D) ماءلتمسكهم بآراء العلماء القد

E) البتعادهم عن العلم والتدقيق

A



24


كانت أوروبا حىت القرن احلادي عشر امليالدي ال تزال منطقة جغرافية مل تتشكل بعد على املستوى السياسي، كما أا كانت جمرد

طي والعامل نزبيمنطقة ريفية متخلفة بالقياس إىل كل من العامل الفقد وصلت كل من احلضارة البيزنطية واحلضارة . اإلسالمي

اإلسالمية إىل قمتها وبدأت بيزنطة منذ القرن احلادي عشر امليالدي . تعاين مظاهر التآكل البطيء والضعف الناجم عن الصراع الداخلي

أما العامل اإلسالمي فكان، رغم شيء من التشرذم والضعف ل حيتفظ بإمكاناته العسكرية والبشرية وثرواته السياسي، ال يزا

. األسطورية، وكان ال يزال حيتفظ ببعض إجنازاته الفكرية والثقافيةلقد كان من أهم خصائص القرن احلادي عشر امليالدي يف أوروبا الغربية بلورة النظام اإلقطاعي الذي كانت مؤسسة آخذة يف التطور

قد قام هذا النظام على أساس من ثالثة و. والنمو منذ القرن الثامنأوال عنصرشخصي يربط السيد بتابعه، وثانيا عنصر : عناصر هي

فعلي وهو حيازة اإلقطاع يف مقابل تقدمي اخلدمة العسكرية املناسبة وقد أتاح هذا . يف جيش السيد اإلقطاعي، وثالثا ال مركزية القضاء

على حساب سلطة امللك العنصر حقوقا قضائية للسادة اإلقطاعينيوفضال عن ذلك صار اإلقطاع يشكل نظاما قيميا وأخالقيا . املركزية

.واجتماعيا يف فرنسا يف القرن احلادي عشر امليالدي

.----نفهم من القطعة أن أوروبا .91

A) حذت حذو املسلمني يف النظام اإلقطاعي

B) سبقت دول اإلسالم وبيزنطة يف التمدن

C) تقل عن آسيا من حيث املساحةقارة ال

D) مجعتها وحدة سياسية يف قدمي الزمان

E) مل تكن يف املاضي كما هي عليه اآلن

A



25

.----نالحظ أن بيزنطة .92

A) يارهااعتنقت املسيحية قبيل ا

B) ا على امتداد البحر األبيضفرضت سيطر

C) هي يف الوقت نفسه، اإلمرباطورية الرومانية الشرقية

D) ا يف القرن احلادي عشرأخذت تفقد قو

E) من أشد الدول متسكا باإلقطاعية

.----نفهم أن النظام اإلقطاعي .93

A) لنشوء أوروبا املتحضرةيعترب اخلطوة األوىل

B) ألغي بقانون صدر يف القرن املاضي

C) كان يقوم على بعض عناصر

D) ناتج عن تدين األوضاع االجتماعية يف أوروبا

E) ت مستمرة بني الطوائفأدى إىل صراعا

.----نفهم أن السادة اإلقطاعيني .94

A) كانوا يعيشون يف القصور الشاخمة

B) يشاركون يف احلروب جنبا إىل امللوك

C) كانوا يؤوون املثقفني والفنانني

D) كانوا يطيعون القيادة املركزية

E) كان هلم جنود

.----ظام اإلقطاعي يبدو أن الن .95

A) طهد األبرياءكثريا ما كان يض

B) مل يكن نظاما قيميا فقط

C) يقوم على أخذ اخلراج

D) نظام نشأ أوال يف أوروبا اجلنوبية

E) بدأت تفقد أمهيتها يف القرن الثاين عشر

A



26


عاملا من مكتشفي الشهب أن شهابا ١٤أعلنت جلنة مؤلفة من وال داعي للقلق، إذ أن . باألرض يف املستقبل البعيدسيصطدم

أي بعد حوايل تسعة ٢٨٨٠االصطدام لن حيصل قبل عام بدأت الدراسات اخلاصة بإبعاد الشهاب عن مساره . قرون

احلايل وهذا بوضع مشروع لطلي الشهاب مبادة عاكسة مبا يؤدي إىل عكس أشعة الشمس عن سطحه وتغيري الدفع الذي

. شهاب فيخرج الشهاب عن مساره يف غضون قرننيحيرك الومن ناحية أخرى، متكن التالميذ يف بعض املدارس يف البلدان

وذه الفرصة يتابع . املتقدمة من استخدام املراصد الفلكيةالتالميذ األحداث الكونية من صفوفهم، بل ويقومون بتصوير ما

ميذ عن يسأل العلماء التال. يشاؤون من األجسام الكونيةمالحظام ويكلفوم ببعض النشاطات العلمية كما يوجهون

ومن املتوقع أن يزداد عدد املراصد . فئة منهم إىل العلوم الكونية .اليت توضع بتصرف التالميذ يف أقطار العامل األخرى

.----ختربنا القطعة أعاله .96

A) بإطالق أقمار صناعية حديثة

B) لألرصادبتطوير أجهزة جديدة

C) باصطدام مريع يف املستقبل البعيد

D) جبهلنا ما حيدث يف أقاصي الفضاء

E) بإرسال مركبة فضائية عمالقة

A



27

.----نطلع بني السطور .97

A) على وجوب عدم اخلوف مما سيحدث يف املستقبل

B) على احتمال وجود حياة يف بعض الكواكب

C) على ازدياد حرارة الشمس

D) ى سطح القمرعلى وجود مياه عل

E) على تغريات جوية تؤدي إىل تلوث البيئة

.----نفهم أن طلي الشهاب املذكور .98

A) ال يأيت بفائدة كما يزعم

B) مت النقاش عليه يف املدارس

C) أمر خيايل ال يتحقق أبدا

D) سيمنع االصطدام املتوقع بينه وبني كوكبنا

E) يقتضي تكاليف باهظة جدا

.---- يف العامل نالحظ أن بعض التالميذ .99

A) حمرومون من أدىن مقومات التعليم

B) يطالبون أساتيذهم بتزويدهم مبعلومات أكثر

C) م يدرسون علم الفلك عملياحمظوظون حيث إ

D) ال يعجبهم علم الفلك وال املعرفة باألجسام الكونية

E) أسر متوسطة احلالةنينحدرون م

.----من املأمول .100

A) دنو كوكب مذنب من الدنيا

B) بحث عن كواكب جديدة إلنشاء قواعد فيهاال

C) استبدال آلية الرصد بأحدث منها

D) تشكيل جلنة فنية صغرية يف املستقبل

E) تزايد املراصد يف املدارس لتنوير التالميذ

TEST BİTTİ.

CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.

KPDS ARAPÇA / MAYIS 2008 bırakı ﺀﺎﻨﺑ ﻝﺎﻤﺘﻛﺍ … · A KPDS ARAPÇA / MAYIS...

Documents

Transcript of KPDS ARAPÇA / MAYIS 2008 bırakı ﺀﺎﻨﺑ ﻝﺎﻤﺘﻛﺍ … · A KPDS ARAPÇA / MAYIS...