Köprü ödevi KK
-
Upload
pskkkabatas -
Category
Education
-
view
116 -
download
2
Transcript of Köprü ödevi KK
PİAGET’NİN BİLİŞSEL EVRE KURAMI
Kamer KABATAŞ
Bilişsel Evre Kuramı Piaget’nin bilişsel kuramına göre düşüncenin
gelişimine ilişkin dönemler:Duyu hareket dönemi (0-2 yaş)İşlem öncesi dönem (2-7 yaş)Somut işlemler dönemi (7-12 yaş)Soyut işlemler dönemi (12 yaş ve üzeri)
Gelişim evreleri Duyu-hareket dönemi
Bu dönemde çocuklar dünyayı anlamlandırmak için duyusal ve motor yeteneklerini kullanırlar.
Dikkatini belli nesnelere odaklayabilir.Refleksif davranışlardan amaçlı davranışlara geçilir.
Gelişim evreleri İşlem öncesi dönem
Olaylar ve nesneler arasında mantıksal ilişki kuramazlar.
Düşünceler mantıkdışıdır. Çevresindeki olay ve nesneleri çeşitli sembollerle ifade
edebilir, ancak mantıksal düşünme henüz gelişmemiştir.
Gelişim evreleri Somut işlemler dönemi
Bu dönemde çocuklar bilgiyi sistemli ve mantıklı biçimde işleyebilirler.
Somut bir dönüşümü zihinsel olarak tersine çevirebilirler
Belirli bir zamanda bir durumun birçok yönünü ele alabilirler
Gelişim evreleri Soyut işlemler dönemi
Soyut işlemlere ulaşan ergenler varsayımlar kurabilir, mantıksal sonuçlar çıkarabilir.
İster somut ister soyut biçimde sunulsun karmaşık sorunları sistemli biçimde çözebilirler
Temel kavramlar
Canlandırmacılıkİşlem öncesi çocukta görülen bir özelliktir Cansız nesnelere canlılık özelliği yüklerlerÖrn: hareket ettiği için bir arabanın canlı olduğunu düşünebilirler.
Temel kavramlarKorunum İlkesiÇocukların bir kabın biçimindeki değişikliğin içindeki
içindeki sıvının miktarını etkilemediğini anlamalarıyla ilgilidir.
Temel kavramlarBenmerkezcilikİşlem öncesi düşüncenin tipik özelliğidir.Bir şeyi başkasının bakış açısından görememe
ya da başkasının duygularını ve gereksinimlerini fark etme konusundaki yetersizlik anlamına gelir.
SORULARSoru 1Soru 2Soru 3Soru 4Soru 5
SORU 1 5 yaşındaki Ayşe, oyuncak bebeğiyle oynarken bebeğinin kolunu kırmış ve ondan defalarca özür dilemiştir. Ayşe’nin bu davranışı Piaget’nin bilişsel gelişim kuramında yer alan hangi bilişsel özelliğe bir örnektir?a) Korunumb) Yapaycılıkc) Canlandırmacılıkd) Odaklaşmae) Tersine çevrilebilirlik
Korunum konusu Piaget’nin en çok araştırdığı konudur. Çocukların bir kabın biçimindeki değişikliğin içindeki sıvının miktarını etkilemediğini anlamalarıyla ilgilidir.
5 yaşındaki Ayşe, oyuncak bebeğiyle oynarken bebeğinin kolunu kırmış ve ondan defalarca özür dilemiştir. Ayşe’nin bu davranışı Piaget’nin bilişsel gelişim kuramında yer alan hangi bilişsel özelliğe bir örnektir?a) Korunum
SORU 1
Vermiş olduğunuz (a) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
http://megep.meb.gov.tr/mte_program_modul/moduller_pdf/Bili%C5%9Fsel%20Geli%C5%9Fim.pdf
HATIRLATMA
Yapaycılık, doğal olguları birisinin yarattığı ya da bunlara birinin neden olduğu inancını belirtir. Örneğin, 5 yaşındaki bir çocuk güneşi birinin kibrit yakarak tutuşturduğu bir ateş olarak açıklayabilir.
5 yaşındaki Ayşe, oyuncak bebeğiyle oynarken bebeğinin kolunu kırmış ve ondan defalarca özür dilemiştir. Ayşe’nin bu davranışı Piaget’nin bilişsel gelişim kuramında yer alan hangi bilişsel özelliğe bir örnektir?b) Yapaycılık
Vermiş olduğunuz (b) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
Canlandırmacılıkta çocuklar cansız nesnelere canlılık özelliği yüklerler ve hareket ettiği için bir arabanın canlı olduğunu düşünebilirler.
5 yaşındaki Ayşe, oyuncak bebeğiyle oynarken bebeğinin kolunu kırmış ve ondan defalarca özür dilemiştir. Ayşe’nin bu davranışı Piaget’nin bilişsel gelişim kuramında yer alan hangi bilişsel özelliğe bir örnektir?c) Canlandırmacılık
Vermiş olduğunuz (c) cevabı doğrudur
Sonraki SoruSorulara Geri Dön
Odaklaşma, işlem öncesi dönemdeki bir çocuğun genellikle dikkatini bir görevin bir yönü ya da çok sınırlı bir bilgi üzerinde odaklaştırması ve birden fazla yönle uğraşmayı güç bulmasıdır.
5 yaşındaki Ayşe, oyuncak bebeğiyle oynarken bebeğinin kolunu kırmış ve ondan defalarca özür dilemiştir. Ayşe’nin bu davranışı Piaget’nin bilişsel gelişim kuramında yer alan hangi bilişsel özelliğe bir örnektir?d) Odaklaşma
Vermiş olduğunuz (d) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
Çocuğun problem çözerken hem ileri hem geriye doğru düşünebilmesi özelliğini yansıtır. Çocuğun belirli bir zamanda birden fazla etken üzerinde düşünememesiyle ilgilidir.
5 yaşındaki Ayşe, oyuncak bebeğiyle oynarken bebeğinin kolunu kırmış ve ondan defalarca özür dilemiştir. Ayşe’nin bu davranışı Piaget’nin bilişsel gelişim kuramında yer alan hangi bilişsel özelliğe bir örnektir?e) Tersine Çevrilebilirlik
Vermiş olduğunuz (e) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
SORU 2 Ali’nin annesi bir çikolatayı tam ortasından bölerek yarısını onun, diğer yarısını da küçük kardeşinin tabağına koyar. Ancak, küçük kardeşinin dişleri henüz tam olarak çıkmadığı için onun tabağındaki çikolatayı birkaç parçaya böler. Ali, kardeşinin tabağındaki çikolataları görünce annesine “Ona daha çok çikolata verdin.” der ve ağlamaya başlar.
Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre Ali aşağıdakilerden hangisini henüz kazanmamıştır?
A) Nesne devamlılığı
B) Korunum ilkesi
C) Başkalarının bakış açısını anlamama
D) Davranışları niyete göre değerlendirme
E) Özümleme
Nesne devamlılığı, bebeğin, görüş alanı dışında bulunan nesnelerin de halen var olduğunu kavraması durumudur.
Ali’nin annesi bir çikolatayı tam ortasından bölerek yarısını onun, diğer yarısını da küçük kardeşinin tabağına koyar. Ancak, küçük kardeşinin dişleri henüz tam olarak çıkmadığı için onun tabağındaki çikolatayı birkaç parçaya böler. Ali, kardeşinin tabağındaki çikolataları görünce annesine “Ona daha çok çikolata verdin.” der ve ağlamaya başlar.
Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre Ali aşağıdakilerden hangisini henüz kazanmamıştır?
A) Nesne devamlılığı
SORU 2
Vermiş olduğunuz (A) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
Bir bütün parçalara ayrılsa bile miktarı değişmez. Ali anlatılanlara göre madde korunumunu henüz kazanamamıştır.
B) Korunum İlkesi
Vermiş olduğunuz (B) cevabı doğrudur
Video için tıklayınÖnceki SoruSonraki SoruSorulara Geri Dön
Benmerkezcilik de denir. İşlem öncesi dönemde bir şeyi başkasının bakış açısından görememe ya da başkasının duygularını ve gereksinimlerini fark etme konusundaki yetersizlik anlamına gelir.
Ali’nin annesi bir çikolatayı tam ortasından bölerek yarısını onun, diğer yarısını da küçük kardeşinin tabağına koyar. Ancak, küçük kardeşinin dişleri henüz tam olarak çıkmadığı için onun tabağındaki çikolatayı birkaç parçaya böler. Ali, kardeşinin tabağındaki çikolataları görünce annesine “Ona daha çok çikolata verdin.” der ve ağlamaya başlar.
Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre Ali aşağıdakilerden hangisini henüz kazanmamıştır?
C) Başkalarının bakış açısını anlamama
Vermiş olduğunuz (C) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
Annenin davranışlarını niyetine göre değerlendirme değil aksine değerlendirmeme durumu söz konusudur.
Ali’nin annesi bir çikolatayı tam ortasından bölerek yarısını onun, diğer yarısını da küçük kardeşinin tabağına koyar. Ancak, küçük kardeşinin dişleri henüz tam olarak çıkmadığı için onun tabağındaki çikolatayı birkaç parçaya böler. Ali, kardeşinin tabağındaki çikolataları görünce annesine “Ona daha çok çikolata verdin.” der ve ağlamaya başlar.
Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre Ali aşağıdakilerden hangisini henüz kazanmamıştır?
D) Davranışları niyete göre değerlendirme
Vermiş olduğunuz (D) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
Bireyin çevresiyle etki leşerek çevresine ve çevresindeki değişikliklere uyum sağlayabilmesidir. Verilen örnek durumla ilgisi yoktur.
Ali’nin annesi bir çikolatayı tam ortasından bölerek yarısını onun, diğer yarısını da küçük kardeşinin tabağına koyar. Ancak, küçük kardeşinin dişleri henüz tam olarak çıkmadığı için onun tabağındaki çikolatayı birkaç parçaya böler. Ali, kardeşinin tabağındaki çikolataları görünce annesine “Ona daha çok çikolata verdin.” der ve ağlamaya başlar.
Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre Ali aşağıdakilerden hangisini henüz kazanmamıştır?
E) Özümleme
Vermiş olduğunuz (E) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
SORU 3 Bir hemşirenin kendisine iğne yapmasından sonra hemşirelerin kötü olduğuna inanan bir çocuk, yanağının başka bir hemşire tarafından okşanmasını canını yakmaya yönelik bir davranış olarak yorumlar.Çocuğun, yanağının okşanmasını bu şekilde yorumlaması Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre aşağıdakilerden hangisine örnek olabilir?
A) Özelden özele akıl yürütme B) Benmerkezcilik C) Uyum kurma D) Psikolojik stres E) Özümleme
Çocuk özel bir durumdan diğer özel bir duruma genelleme yapmadan akıl yürütür. Bunun sonucuna bağlı olarak da olayları yalnızca geçirdiği yaşantılara bağlı, tek yönlü düşünebilir. Örneğin bir çizgi filmi izlemeden akşam olmadığını, sabah kahvaltıda peynir yemediyse kahvaltı yapmadığını düşünür.
Bir hemşirenin kendisine iğne yapmasından sonra hemşirelerin kötü olduğuna inanan bir çocuk, yanağının başka bir hemşire tarafından okşanmasını canını yakmaya yönelik bir davranış olarak yorumlar. Çocuğun, yanağının okşanmasını bu şekilde yorumlaması Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre aşağıdakilerden hangisine örnek olabilir?
A) Özelden özele akıl yürütme
SORU 3
Vermiş olduğunuz (A) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
İşlem öncesi dönemde bir şeyi başkasının bakış açısından görememe ya da başkasının duygularını ve gereksinimlerini fark etme konusundaki yetersizlik anlamına gelir.
Bir hemşirenin kendisine iğne yapmasından sonra hemşirelerin kötü olduğuna inanan bir çocuk, yanağının başka bir hemşire tarafından okşanmasını canını yakmaya yönelik bir davranış olarak yorumlar. Çocuğun, yanağının okşanmasını bu şekilde yorumlaması Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre aşağıdakilerden hangisine örnek olabilir?
B) Benmerkezcilik
Vermiş olduğunuz (B) cevabı yanlıştır
SORU 3
Soruya Geri Dön
Uyma sürecinde önceki şemalar yetersizse ya varolan şemalar değişecektir ya da şemalar genişletilecektir. Soruda yer alan durumda ise şemalar değişmemiş ya da genişletilmemiştir.
Bir hemşirenin kendisine iğne yapmasından sonra hemşirelerin kötü olduğuna inanan bir çocuk, yanağının başka bir hemşire tarafından okşanmasını canını yakmaya yönelik bir davranış olarak yorumlar. Çocuğun, yanağının okşanmasını bu şekilde yorumlaması Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre aşağıdakilerden hangisine örnek olabilir?
C) Uyum kurma
Vermiş olduğunuz (C) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
Bu durum Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre psikolojik stres kavramına uygun değildir.
Bir hemşirenin kendisine iğne yapmasından sonra hemşirelerin kötü olduğuna inanan bir çocuk, yanağının başka bir hemşire tarafından okşanmasını canını yakmaya yönelik bir davranış olarak yorumlar. Çocuğun, yanağının okşanmasını bu şekilde yorumlaması Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre aşağıdakilerden hangisine örnek olabilir?
D) Psikolojik Stres
Vermiş olduğunuz (D) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
Çocuğun karşılaştığı yeni bir olayı, fikri objeyi, kendisinde daha önceden var olan bilişsel yapı içine yerleştirmesi sürecidir. Soruda verilen durumla uyumludur.
Bir hemşirenin kendisine iğne yapmasından sonra hemşirelerin kötü olduğuna inanan bir çocuk, yanağının başka bir hemşire tarafından okşanmasını canını yakmaya yönelik bir davranış olarak yorumlar. Çocuğun, yanağının okşanmasını bu şekilde yorumlaması Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre aşağıdakilerden hangisine örnek olabilir?
E) Özümleme
Vermiş olduğunuz (E) cevabı doğrudur
Önceki SoruSonraki SoruSorulara Geri Dön
SORU 4
Birey işlem öncesi dönemde birçok şeyin başkaları tarafından da kendisinin algıladığı gibi algılandığını düşünür. Bireyin bu yaklaşımı aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?
A) Görünümler
B) İmgeleme
C) Benmerkezci
D) Odaklaşma
E) Yapaycılık
İşlemöncesi dönemdeki çocuklar yüzeysel görünümlerden fazlasıyla etkilenme eğilimindedir. Örneğin uzun bir bardağın daha fazla su alacağını düşünmek gibi.
Birey işlem öncesi dönemde birçok şeyin başkaları tarafından da kendisinin algıladığı gibi algılandığını düşünür. Bireyin bu yaklaşımı aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?
A) Görünümler
SORU 4
Vermiş olduğunuz (A) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
İmgeleme herhangi bir olguyu görüntülü olarak canlandırmadır.
Birey işlem öncesi dönemde birçok şeyin başkaları tarafından da kendisinin algıladığı gibi algılandığını düşünür. Bireyin bu yaklaşımı aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?
B) İmgeleme
Vermiş olduğunuz (B) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
Benmerkezcilik de denir. İşlem öncesi dönemde bir şeyi başkasının bakış açısından görememe ya da başkasının duygularını ve gereksinimlerini fark etme konusundaki yetersizlik anlamına gelir.
Birey işlem öncesi dönemde birçok şeyin başkaları tarafından da kendisinin algıladığı gibi algılandığını düşünür. Bireyin bu yaklaşımı aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?
C) Benmerkezcilik
Vermiş olduğunuz (C) cevabı doğrudur
Önceki SoruSonraki SoruSorulara Geri Dön
Odaklaşma, işlem öncesi dönemdeki bir çocuğun genellikle dikkatini bir görevin bir yönü ya da çok sınırlı bir bilgi üzerinde odaklaştırması ve birden fazla yönle uğraşmayı güç bulmasıdır.
Birey işlem öncesi dönemde birçok şeyin başkaları tarafından da kendisinin algıladığı gibi algılandığını düşünür. Bireyin bu yaklaşımı aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?
D) Odaklaşma
Vermiş olduğunuz (D) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
Yapaycılık, doğal olguları birisinin yarattığı ya da bunlara birinin neden olduğu inancını belirtir. Örneğin, 5 yaşındaki bir çocuk güneşi birinin kibrit yakarak tutuşturduğu bir ateş olarak açıklayabilir.
Birey işlem öncesi dönemde birçok şeyin başkaları tarafından da kendisinin algıladığı gibi algılandığını düşünür. Bireyin bu yaklaşımı aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?
E) Yapaycılık
Vermiş olduğunuz (E) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
SORU 5
Düşüncenin mantıkdışı olduğu, anlık görünür koşullara bağımlı olduğu, bilginin sistemli biçimde işlenmediği, çocuğun belirli bir zamanda bir durumun yalnızca bir yönünü ele alma yeteneğine sahip olduğu bir evredir.
Yukarıda özellikleri belirtilen dönem Piaget’nin düşüncenin gelişimine ilişkin dönemlerinden hangisine aittir?
A) Duyu Hareket Dönemi
B) İşlem öncesi Dönem
C) Somut İşlemler Dönemi
D) Soyut İşlemler Dönemi
Duyu hareket dönemi doğumla başlar 2 yaşa kadar devam eder. Bebek zihinsel düşünme ya da anlama anlamında bilmez.
Düşüncenin mantıkdışı olduğu, anlık görünür koşullara bağımlı olduğu, bilginin sistemli biçimde işlenmediği, çocuğun belirli bir zamanda bir durumun yalnızca bir yönünü ele alma yeteneğine sahip olduğu bir evredir.
Yukarıda özellikleri belirtilen dönem Piaget’nin düşüncenin gelişimine ilişkin dönemlerinden hangisine aittir?
A) Duyu Hareket Dönemi
SORU 5
Vermiş olduğunuz (A) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
Verilen özellikler işlem öncesi döneme aittir.
Düşüncenin mantıkdışı olduğu, anlık görünür koşullara bağımlı olduğu, bilginin sistemli biçimde işlenmediği, çocuğun belirli bir zamanda bir durumun yalnızca bir yönünü ele alma yeteneğine sahip olduğu bir evredir.
Yukarıda özellikleri belirtilen dönem Piaget’nin düşüncenin gelişimine ilişkin dönemlerinden hangisine aittir?
B) İşlem öncesi Dönem
Vermiş olduğunuz (B) cevabı doğrudur
Ayrıntılı bilgi almak için tıklayın http://tr.wikipedia.org/wiki/Piaget_Teorisi
Önceki SoruSorulara Geri Dön
Bu evrede çocuklar bilgiyi sistemli ve mantıklı biçimde işleyebilirler ancak bunu bilgi somut biçimde verildiğinde yapabilir.
Düşüncenin mantıkdışı olduğu, anlık görünür koşullara bağımlı olduğu, bilginin sistemli biçimde işlenmediği, çocuğun belirli bir zamanda bir durumun yalnızca bir yönünü ele alma yeteneğine sahip olduğu bir evredir.
Yukarıda özellikleri belirtilen dönem Piaget’nin düşüncenin gelişimine ilişkin dönemlerinden hangisine aittir?
C) Somut İşlemler Dönemi
Vermiş olduğunuz (C) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
Soyut işlemlere ulaşan ergenler varsayımlar kurabilir, mantıksal sonuçlar çıkarabilir., ister somut isterse soyut olsun karmaşık sorunları sistemli biçimde çözebilirler.
Düşüncenin mantıkdışı olduğu, anlık görünür koşullara bağımlı olduğu, bilginin sistemli biçimde işlenmediği, çocuğun belirli bir zamanda bir durumun yalnızca bir yönünü ele alma yeteneğine sahip olduğu bir evredir.
Yukarıda özellikleri belirtilen dönem Piaget’nin düşüncenin gelişimine ilişkin dönemlerinden hangisine aittir?
D) Soyut İşlemler Dönemi
Vermiş olduğunuz (D) cevabı yanlıştır
Soruya Geri Dön
Kaynakça Selçuk, Z. (2007). Eğitim Psikolojisi. Nobel
Yayınları, AnkaraGander, J.M.&Gardıner, H.M.(2007). Çocuk ve
Ergen Gelişimi. (Bekir Onur), 6.Baskı, Ankara: İmge Yayınları
http://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2006/KPSS/Lisans/01TEMMUZ2006COS/2006kpsscosegitbilim.pdf
http://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2008/KPSS/Lisans/28HAZIRAN2008COS/2008kpsscosegitbilim.pdf
Kaynakça http://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/
2007/KPSS/Lisans/30HAZIRAN2007COS/2007kpsscosegitbilim.pdf
HAZIRLAYAN
Kamer KABATAŞ
140105145
Felsefe ve DKAB 2. Grup