Könyvtárhasználati alapismeretek 1.
description
Transcript of Könyvtárhasználati alapismeretek 1.
![Page 1: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/1.jpg)
KÖNYVTÁRHASZNÁLAKÖNYVTÁRHASZNÁLATI ALAPISMERETEK 1. TI ALAPISMERETEK 1.
Dömsödy [email protected]
Wesley János Lelkészképző Főiskolapedagógia BA szak2013. szeptember 4.
![Page 2: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/2.jpg)
2
ÁttekintésÁttekintésI. félév 1. óra
◦ információs problémamegoldás
◦ információs intézmények
◦ OPKM katalógus◦ bibliográfiai
hivatkozásI. félév 2. óra
◦ zh◦ információk közlése
II. félév 1. óra◦ pedagógiában
fontos adatbázisok
◦ hivatkozás netes forrásokra
II. félév 2. óra◦ zh◦ közkívánatra
![Page 3: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/3.jpg)
Információs műveltség Információs műveltség (IM)(IM)(information literacy)
Az információs műveltség tudásunknak az a része, melynek segítségével◦eligazodunk az élet minden
területéhez kapcsolódó információk közt,
◦meg tudunk oldani információs problémákat, vagyis: felismerjük az információszükségletet, megkeressük és megszerezzük a szükséges információforrásokat, kinyerjük, feldolgozzuk, felhasználjuk és közvetítjük az információkat.
3
![Page 4: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/4.jpg)
Információs műveltségInformációs műveltség
információs műveltség
könyvtár(használat)i műveltség
olvasási készség
számítástechnikaiműveltség
kommunikációsképességek
önállótanulás
kritikaigondolkodás
médiaműveltségszellemi munka technikája
4
![Page 5: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/5.jpg)
Tanulás - KeresésTanulás - Keresés
5
Tanulás(konstruktivista)
Információs problémamegoldás(információs műveltség)
információkkal, tapasztalatokkal való
a felismert információigény kielégitése érdekében
dinamikus interakciókon keresztüli aktív
maga keresi, értelmezi, ütközteti az információkat
tudásépítési majd megfogalmazza, kommunikálja
folyamat egy tudatosan tervezett folyamatban
(Koltay, 2007)
![Page 6: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/6.jpg)
Ped. BA kompetenciák 1.Ped. BA kompetenciák 1.Folyamatos önfejlesztés a segítő /
asszisztensi szakmában◦ Elfogadja, hogy a saját szakmai
önfejlesztése, s folyamatos megújulása az alapja annak, hogy mások fejődését támogathassa.
◦ Tájékozottságra törekszik a pedagógiai kérdéseket, problémákat tárgyaló szakiro-dalomban, fogalomrendszerben személyes pedagógiai elveinek kialakítása érdekében.
◦ Képes szakmai szövegek önálló feldolgozására és értelmezésére saját szakmai fejlesztése és mások támogatása érdekében. Képes a munkájához kötődő egyszerűbb szakmai szövegek megfogalmazására és közös megbeszélésére. 6
(A pedagógia …, é.n)
![Page 7: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/7.jpg)
Ped. BA kompetenciák 2.Ped. BA kompetenciák 2.Pedagógiai jelenségek, problémák
felismerése, vizsgálata és tudományos igényű elemzése◦ Elkötelezett a pedagógiai jelenségek
problémaérzékeny, bizonyítékon alapuló, tudományos igényű megismerése iránt.
◦ Tájékozottságra törekszik a társadalomtudományi kutatások alapvető szakirodalmában, s ismeri az aktuális kutatások forrásait.
7(A pedagógia …, é.n)
![Page 8: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/8.jpg)
AZ INFORMÁCIÓS AZ INFORMÁCIÓS PROBLÉMAMEGOLDÁPROBLÉMAMEGOLDÁSS
![Page 9: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/9.jpg)
Egy elképzelt helyzetEgy elképzelt helyzet
Szemináriumi dolgozatot kell írnia saját iskolájának történetéről.
Gondolja át, mit fog tenni ennek érdekében! Milyen lépésekben fog eljutni a kész dolgozatig?
9
![Page 10: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/10.jpg)
LépésekLépések0. Problémafelismerés
1. A feladat értelmezése2. Az információkereső stratégia kiválasztása3. A stratégia kivitelezése, forráskeresés
4. A források értékelése5. Az információk kinyerése6. Megoldás
7. Értékelés (Dömsödy, 2006)
10
![Page 11: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/11.jpg)
Érzések a folyamat (1-3.) Érzések a folyamat (1-3.) közbenközbenA munka kezdete (2.)
Nyugtalanság a munka teljesíthetőségével kapcsolatban
Bizonytalanság
Témakiválasztás (2.)Zűrzavar, összezavarodottság
Néha szorongás
A kiválasztás után rövid lelkesedés
Várakozás a rá váró feladatokra
Előzetes kutakodás(2-3.)
Zavar
Kétség, Bizonytalanság
Néha fenyegetettség
Szempont kialakítása (2.) Optimizmus
A munka befejezésébe vetett bizalom
Információgyűjtés (3.)Ráeszmélés, hogy az alapos munka fárasztó
Magabiztosság a munka befejezését illetően
Fokozott érdeklődés
A keresés lezárása (3.)Megkönnyebbülés érzése
Néha elégedettség - Néha csalódottság 11
Kuhlthau modellje (Dickstein, 2005)
![Page 12: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/12.jpg)
INFORMÁCIÓS INFORMÁCIÓS INTÉZMÉNYEKINTÉZMÉNYEK
![Page 13: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/13.jpg)
13
IntézménytípusokIntézménytípusokkönyvtár levéltármúzeumarchívumhírügynökség tartalomszolgáltató
Internet
könyv- és lapkiadóhivatalos és szakmai
intézmények, szervezetek◦ kormányzati szervek◦ kutatóintézetek◦ szakmai szervezetek
tömegtájékoztatási intézmények
információs iroda(pl.: EU, idegenforgalmi)
ügyfélszolgálat irattár
(Dömsödy, 2006)
![Page 14: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/14.jpg)
14
![Page 15: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/15.jpg)
KönyvtárhasználókKönyvtárhasználókJogok:
◦ információhoz való jog (nem a kölcsönzéshez)
◦ szolgáltatások igénybe vételeLehetőségek:
◦ rugalmas, testre szabott szolgáltatások◦ egy könyvtár olyan, amilyet használói
igényelnekKötelességek:
◦ használati feltételek betartása◦ figyelembe venni a többi használó jogait
(csend, értékmegóvás, határidő)
15
![Page 16: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/16.jpg)
Könyvtári rendszerKönyvtári rendszerkönyvtártípusok
◦nemzeti könyvtár, OSZK (hungarikum, köteles példány)
◦közművelődési könyvtár, FSZEK◦szakkönyvtár, OFI-PKM (OPKM)
◦iskolai könyvtár◦felsőoktatási könyvtár (Wesley)◦(elektronikus könyvtár, MEK)
országos, megyei, települési, intézményi nyilvános, nem nyilvános rendszerszintű szolgáltatás: könyvtári információk,
könyvtárközi kölcsönzés
![Page 17: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/17.jpg)
feltárás
17
![Page 18: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/18.jpg)
OFI - PKMOFI - PKM
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet –Pedagógiai Könyvtár és Múzeum (OFI-PKM)
Korábbi név: OPKM(Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum)
1089 Bp., Könyves K. krt. 40. Népliget www.opkm.hu 06-1-323-55-00
18
![Page 19: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/19.jpg)
SzolgáltatásokSzolgáltatásokkönyvtárimúzeumikiadóirendezvényszervezés
www.opkm.hu
19
![Page 20: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/20.jpg)
Könyvtári gyűjteményKönyvtári gyűjteményTörzsgyűjtemény:
neveléstudomány, pszichológia, szociológia, kötelező olvasmányok
Különgyűjtemények:◦ Tankönyvtár közoktatási tk-ek a kezdetektől
◦ Iskolai értesítők kezdetektől (XVIII. sz.)
◦ Gyermek- és ifjúsági irodalom kezdetektől szép- és ismeretterjesztő irodalom is
◦ Muzeális ◦ Személyi hagyatékok Nagy László, Kemény Gábor,
Weszely Ödön
◦ (Európa Tanács Élő Nyelvek Európai Központja - Magyarországi Kontaktpont)
20
![Page 21: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/21.jpg)
ELEKTRONIKUS ELEKTRONIKUS KATALÓGUSOK KATALÓGUSOK HASZNÁLATAHASZNÁLATA
![Page 22: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/22.jpg)
AdatbázisAdatbázis
adat adatmező rekord adatbázis keresőfelület
visszakereshető mezők:szerző, főcím, sorozatcím, cím szavai, tárgyszó, szakjelzet, megjelenés éve, dokumentumtípus, nyelv
22
![Page 23: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/23.jpg)
Keresés - direktKeresés - direktkeresés
◦parancssoros (CCL)◦űrlapos (ablakos)
egyszerű, gyors összetett (több szempont, többféle kombináció)
csonkolás ($ % …)◦ Falus$◦ Bevezetés a pedagó$
logikai operátorok◦AND◦OR◦NOT
23
![Page 24: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/24.jpg)
Logikai operátorokLogikai operátorok
24
Budapestközépiskola
AND
budapesti középiskolák
NOT
országos, vidéki, külföldi középiskolák +
általában
OR
minden középiskola és minden budapesti
bármi
AND OR NOT
![Page 25: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/25.jpg)
Böngészés - indirektBöngészés - indirektkereshető
elemek listáján keresztül
lapozhatókijelzi a
találatok számátsegítségével
◦ ellenőrizhetünk◦ pontosíthatunk
leggyakrabban: szerző tárgyszó
25ELTE Egyetemi Könyvtár, Aleph katalógus
![Page 26: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/26.jpg)
Témára keresésTémára keresésKeresse a tárgyszót!
◦a tárgyszójegyzékben próbálkozással utalók követésével
◦böngészésben főleg tulajdonneveket korszakokat, évszámokat
◦releváns rekordokon Milyen más tárgyszavakat használtak rá?
Ne ragozza!26
![Page 27: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/27.jpg)
Stratégiák Stratégiák irodalomkereséshezirodalomkereséshezI. Tájékozódó stratégiák
◦Megadott bibliográfiából kiindulva a mű címe szerint a leggyorsabb
◦Szerző szerint: a témakör kutatóinak munkái a kötelező irodalomjegyzéken szereplő
szerzők munkái a kurzus oktatóinak munkái
◦Cím szavaiban keresgélni a témánkat próbálkozás témánk kulcsszavaival
27
![Page 28: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/28.jpg)
Stratégiák Stratégiák irodalomkereséshezirodalomkereséshezII. Célorientált, professzionális stratégák:
◦tárgyszavak mentén témám kulcsszavait összegyűjtve, majd
tárgyszavakká alakítva (tárgyszójegyzék használatával)
újabb tárgyszavak gyűjtése a találatokon szereplő tárgyszavak áttekintésével
◦rejtett bibliográfiák mentén olvasva, lapozgatva hivatkozási adatbázisok segítségével
28
![Page 29: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/29.jpg)
TOVÁBBI TANÁCSOKTOVÁBBI TANÁCSOKAZ OPKM AZ OPKM KATALÓGUSÁHOZKATALÓGUSÁHOZ
29
![Page 30: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/30.jpg)
OPKM www.opkm.huOPKM www.opkm.hu
30
![Page 31: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/31.jpg)
OPKM WebOPACOPKM WebOPACOPAC = online katalógus
Tartalma:◦könyvek
magyar 1984-től idegen nyelvű 1975-től
◦cikkek, tanulmányok 1989-től◦gyermek- és ifjúsági irodalom 1976-tól◦közismereti tankönyvek 1980-tól
elemi népiskolai tankönyvek teljességgel
◦személyi hagyatékok Kemény Gábor, Várkonyi Hildebrand, Nagy László
![Page 32: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/32.jpg)
Böngészés az OPKM-benBöngészés az OPKM-ben
van önálló menüként is
de segítségként felkínálja az elemeket az egyszerű keresésben
32OPKM OPAC
![Page 33: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/33.jpg)
TárgyszójegyzékTárgyszójegyzék
téma → tárgyszó = az adatbázis által
értelmezhető kifejezések
kötött tárgyszójegyzék is lehet (pl.: OPKM)
funkció:◦ egységesítés◦ szinonimák kizárására◦ túl specifikus
tárgyszavak kizárása
33
OPKM OPAC
![Page 34: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/34.jpg)
OPKM OPAC keresésOPKM OPAC keresésKnausz tanár úr művei
◦ Böngészés, mert kell a teljes névkönyvek az elmúlt 10 évből
◦ Kiadás éve mezőbe: 2001-2011mű ≠ könyv
◦ vagyis a dokumentumtípus nem szempontmegrovásról szóló művek
◦ Tárgyszójegyzékben találhatunk az OPAC által értelmezhető kifejezést
34
![Page 35: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/35.jpg)
Találatok az OPKM-benTalálatok az OPKM-benmennyisége megfelelő?
35
OPKM OPAC
![Page 36: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/36.jpg)
Példányadatok - OPKMPéldányadatok - OPKM
36
Kölcsönözhető? Ha olvasótermi, hol van?Melyik raktári helyen, jelzeten? (Ezt kell felírni)
Van rá előjegyzés?A pedagógiai könyvekből egy soha nem kölcsönözhető (x-es).
![Page 37: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/37.jpg)
FeladatokFeladatok
Folytassa le a következő szempontoknak megfelelő keresést az OPKM webes könyvtári katalógusában!
Megoldásként másolja ki a „Találatok” oldal tetején látható információs sort/eredménystatisztikát, mely azt mutatja meg, hogy ténylegesen milyen keresést hajtott végre!
a) Falus Iván művei37
![Page 38: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/38.jpg)
a) Megoldás? (OPKM)a) Megoldás? (OPKM)1. A " Szerző: 'Falus Iván művei'"
keresőkérdésre nem volt találat. 2. A " Szerző: 'Falusi Iván'"
keresőkérdésre nem volt találat.3. A "Szerző: 'Falus Iván,'"
keresőkérdésre összesen 1 találat volt.
4. A " Szerző: 'Falus Iván '" keresőkérdésre nem volt találat.
5. A " Szerző: 'Falus'" keresőkérdésre nem volt találat.
6. A " Szerző: 'Falus$'" keresőkérdésre kapott 166 találatból az első 10.
38
![Page 39: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/39.jpg)
a) Megoldásoka) Megoldások
OPKM:A " Szerző: ‘Falus Iván'" keresőkérdésre kapott 90 találatból az első 10.
FSZEK:(AUTH "falus iván") 37
Vajon miből adódik a mennyiségi különbség?
39
![Page 40: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/40.jpg)
FeladatokFeladatokFolytassa le a következő szempontoknak
megfelelő keresést az OPKM webes könyvtári katalógusában!
Megoldásként másolja ki a „Találatok” oldal tetején látható információs sort/eredménystatisztikát, mely azt mutatja meg, hogy ténylegesen milyen keresést hajtott végre!
b) Csapó Benő - Vidákovich Tibor (szerk., 2001): Neveléstudomány az ezredfordulón, Tanulmányok Nagy József tiszteletére, Bp., Nemzeti Tankönyvkiadó, 435 p.
40
![Page 41: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/41.jpg)
b) Megoldások? (OPKM)b) Megoldások? (OPKM)
1. A " Szerző: 'Csapó Benő - Vidákovich Tibor'" keresőkérdésre nem volt találat.
2. A " Cím: 'Neveléstudomány az ezredfordulón, Tanulmányok Nagy József tiszteletére'" keresőkérdésre nem volt találat.
41
![Page 42: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/42.jpg)
b) Megoldások (OPKM)b) Megoldások (OPKM)A " Cím: 'Neveléstudomány az
ezredfordulón'" keresőkérdésre összesen 3 találat volt.
A " Szerző: 'Csapó Benő' AND Szerző: 'Vidákovich Tibor' AND Cím: 'Neveléstudomány az ezredfordulón'" keresőkérdésre összesen 1 találat volt.
42
![Page 43: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/43.jpg)
BIBLIOGRÁFIAI BIBLIOGRÁFIAI HIVATKOZÁSHIVATKOZÁS
![Page 44: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/44.jpg)
Hivatkozni kötelezőHivatkozni kötelezőOkok:
◦ etikai (más tollával ékeskedés)◦ jogi (plágium elkerülése)◦ ellenőrizhetőségi (tudományos minőség)◦ tájékoztatási (érdeklődő olvasóknak)
Módja◦ felhasznált irodalom jegyzéke +◦ szó szerinti („”) és tartalmi idézés jelölése
szöveg gondolat kép
esetén is
44
![Page 45: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/45.jpg)
FELHASZNÁLT FELHASZNÁLT IRODALOMJEGYZÉKIRODALOMJEGYZÉK
![Page 46: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/46.jpg)
Felhasznált irodalom Felhasznált irodalom jegyzékejegyzékea mű végén
◦ bibliográfia, felhasznált irodalom, irodalomjegyzék címen
◦ betűrendben: szerző vezetékneve (azon belül a köv. adat)
mindent, amit a műben hivatkozott◦ azt is, amit felhasznált még
egyértelműen azonosíthatóan◦ segítenek a katalógusok az adatok
megállapításábana mű formázásával összhangban
◦ függő behúzás hasznos◦ következetes központozás◦ magyar helyesírás szerint
46
![Page 47: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/47.jpg)
A jegyzék tartalmaA jegyzék tartalma◦szorosan a témáról szóló művek
teljeskörűen
◦a téma elhelyezését, értelmezését segítő általánosabb műveklegfrissebbek, legismertebbek közül néhány
◦módszertani szakirodalomaz alkalmazott módszerekre vonatkozó legfrissebb és/vagy legátfogóbb
◦olyan művek, melyek tartalmukban, módszerükben hasonlóakazok, melyekből ötleteket tudunk meríteni
◦(Elemzendő források)47
![Page 48: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/48.jpg)
Általános szabályokÁltalános szabályokegy bibliográfián belül egy módszer
vagy: név (év): … vagy hagyományos: szerző: cím …
helyesírás◦ a cím nagybetűvel kezdődik, az alcím is
a folyóiratcímnél minden szó: Pl.: Új Pedagógiai Szemle, Könyv és Nevelés
◦ az írásjelek előtt nem kell szóköz rossz: Iskolakultúra ,
jó: Iskolakultúra, után kell szóköz rossz: Bp.,Műszaki
jó: Bp., Műszaki
48
![Page 49: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/49.jpg)
Általános szabályokÁltalános szabályoknevek: vezetéknév keresztnév
vezetéknév szerint betűrendezünk minden katalógusban és bibliográfiában pl.: Bruner, James / Eco, Umberto / Falus Iván /
Nádasi Mária, M.
oldalszám◦ ha terjedelem mennyiség tőszámnév nincs
pont 110 p. = 110 oldal 110-125 p. = kb. 110-125 oldalnyi
◦ ha oldalszám konkrét hely sorszám kell pont
110. p. = 110. oldalon található 110-125. p. = 110-125. oldalakon található
49
![Page 50: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/50.jpg)
Tanácsok a bibliográfiáhozTanácsok a bibliográfiáhozÜgyeljen a
◦ kötelező bibliográfiai adatokra,◦ azok következetes sorrendjére,◦ a központozására,◦ az egyes művek sorrendjére
Segítenek a katalógusok de a katalógusban jóval több adat van, mint ami
egy bibliográfiához kell!Az irányított beillesztéssel sok időt
takaríthat meg.
50
![Page 51: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/51.jpg)
A JEGYZÉK EGYES A JEGYZÉK EGYES TÉTELEITÉTELEI
51
![Page 52: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/52.jpg)
EgységességEgységességTöbb stílus, adatsorrend létezik
A kiválasztottat/kértet◦következetesen kell követni
52
![Page 53: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/53.jpg)
53
KÖNYV (önálló mű)szerzőség (megjelenés éve): cím, alcím, kiadás sorszáma (sorozat címe) megjelenés helye, kiadó neve, a mű terjedelme
TANULMÁNY tanulmánykötetből
szerzőség (év): cím, alcím In: bennfoglaló dokumentum adatai, oldalszám
CIKK folyóiratbanszerzőség (év): cím, alcím In: folyóirat címe, száma, oldalszám
NETES FORRÁSdokumentumtípusnak megfelelő adatok + URL, Utolsó letöltési dátum
![Page 54: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/54.jpg)
Egyéb Egyéb dokumentumtípusokdokumentumtípusokA hivatkozás logikája ugyanaz!Kell:
◦Szerzőnek megfelelő adat Pl.: szerk., rend., festő
◦Cím, alcím◦Kiadás helye◦Kiadónak megfelelő adat
Pl.: stúdió
◦Terjedelemnek megfelelő adat Pl.: perc, lap
54
![Page 55: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/55.jpg)
Könyv (nyomtatott)Könyv (nyomtatott)szerzőség (megjelenés éve): cím, alcím, kiadás sorszáma (sorozat címe) megjelenés helye, kiadó neve, a mű terjedelme
Eco, Umberto (2003): Hogyan írjunk szakdolgozatot? Bp., Kairosz, 255 p.
Falus Iván (szerk., 1999): Didaktika, Elméleti alapok a tanítás tanulásához, 2. jav. kiad., Bp., Nemzeti Tankönyvkiadó, 539 p.
55
![Page 56: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/56.jpg)
Katalógusrekord értelmezéseKatalógusrekord értelmezése (OPKM)(OPKM)
56
Csapó Benő (2005): Az előzetesen megszerzett tudás mérése, Kutatási zárótanulmány, Bp., NFI, 105 p.
![Page 57: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/57.jpg)
Cikk (nyomtatott)Cikk (nyomtatott)szerzőség (év): cím, alcím In: folyóirat címe, folyóirat száma, oldalszám
Salomon, Gavriel (1997): Újszerű konstruktivista tanulási környezetek In: Iskolakultúra, 12., 65-75. p.
Vámos Tibor (1995): A technika: szolga In: Iskolakultúra, 8-9., 40-43. p.
57
![Page 58: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/58.jpg)
58
Katalógusrekord értelmezése
szerző neve
cikk (fő)címe
alcím
folyóirat címe
megjelenés éveszám
évfolyam
oldalszám
Kerekes György (2005): Virtuális szabadegyetem, Felnőttképzés az interneten In: Felnőttképzés, 3. évf., 1. sz., 51-54. p.
![Page 59: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/59.jpg)
Cikk – katalógusrekord Cikk – katalógusrekord (OPKM)(OPKM)
Pethő László (2008): Egy felzárkóztató program tanúságai, Hancúroztam, csajoztam, felelőtlen voltam In: Felnőttképzés, 1. sz., 29-30. p. 59
![Page 60: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/60.jpg)
TanulmányTanulmányszerzőség (év): cím, alcím In: bennfoglaló dokumentum adatai, oldalszám
Comenius, Johannes Amos (1962): A könyvekről, az értelmi képzés fő eszközeiről In: Kovács Endre (Összeáll.): Comenius Magyarországon, Comenius Sárospatakon írt műveiből, Bp., Tankönyvkiadó, 109-119. p.
60
![Page 61: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/61.jpg)
Katalógusrekord értelmezése (OPKM)Katalógusrekord értelmezése (OPKM)
Ez az írás ebben a tanulmánykötetben jelent meg
Csapó Benő (1997): A tanulói teljesítmények értékelésének méréses módszerei In: Pőcze Gábor (szerk.): A közoktatási intézmények tevékenységének tervezése és ellenőrzése, Bp., OKI, 97-110. p.
61
![Page 62: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/62.jpg)
Netes forrásNetes forrásaz URL nem elég!!!az Impresszum menü segítaz URL-t nyomtatásra szánt
szövegben nem húzzuk alá, nem írjuk más színnel
a mű jellegének megfelelően írjuk le
ha cikk cikként, ha egy mű része, tanulmányként
62
![Page 63: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/63.jpg)
Az 1. zh tartalmaAz 1. zh tartalmakeresés elektronikus könyvtári katalógusban
◦ OPKM◦ FSZEK
bibliográfiai hivatkozás◦ könyv◦ cikk◦ tanulmány
tesztkérdések◦ órai előadás és prezentáció alapján◦ kötelező irodalom alapján
63
![Page 64: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/64.jpg)
64
Kötelező irodalomKötelező irodalom
Dömsödy Andrea (2006): Bevezetés a pedagógiai tájékozódásba (A gyakorlati pedagógia néhány alapkérdése 2.) Bp., ELTE PPK Neveléstudományi Intézet, 58 p. URL: http://www.mek.oszk.hu/05400/05445/index.phtml Utolsó letöltés: 2009.10.15.
OFI - Pedagógiai Könyvtár és Múzeum honlapja, Bp., OPKM, URL: http://www.opkm.hu
![Page 65: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/65.jpg)
65
Ajánlott irodalomAjánlott irodalom
Bárdossy Ildikó et al (2002): A kritikai gondolkodás fejlesztése, Az interaktív és reflektív tanulás lehetőségei, Tanulási segédlet pedagógusok és pedagógusjelöltek számára a saját élményű tanuláshoz, Pécs – Bp., PTE, 383 p.
Falus Iván (szerk., 2000): Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe, 3. kiad., Bp., Műszaki Könyvkiadó, 540 p.
Katsányi Sándor – Könyves-Tóth Lilla (1998): Információ – könyv – könyvtár 2., Információkereső gyakorlatok 12-18 éveseknek, Bp., Typotex, 154 p.
Mező Ferenc (2002): A tanulás stratégiája, Debrecen, Pedellus, 227 p.
Rozgonyi-Borus Ferenc – Kokas Károly (2002): Informatika középiskolásoknak, Számítástechnika és könyvtárhasználat, Szeged, Mozaik, 189 p.
Szabó Katalin (2002): Kommunikáció felsőfokon, Hogyan írjunk, hogy megértsenek? Hogyan beszéljünk, hogy meghallgassanak? Hogyan levelezzünk, hogy válaszoljanak? 2. átd., bőv. kiad., Bp., Kossuth, 404 p.
![Page 66: Könyvtárhasználati alapismeretek 1.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062808/56815355550346895dc1673b/html5/thumbnails/66.jpg)
66
Felhasznált irodalomFelhasznált irodalomDickstein, Ruth (2005.11.): History 597A, Teaching
Methods and Practice, Tucson, The University of Arizona, URL: http://www.library.arizona.edu/help/tutorials/courses/hist/597/documents/MicrosoftWord-Kuhlthauchart_000.pdf Utolsó letöltés: 2008.10.10.
Dömsödy Andrea (2006): Bevezetés a pedagógiai tájékozódásba (A gyakorlati pedagógia néhány alapkérdése 2.) Bp., ELTE PPK Neveléstudományi Intézet, 58 p. URL: http://www.mek.oszk.hu/05400/05445/05445.pdf Utolsó letöltés: 2009.10.15.
Tóvári Judit (Utolsó módosítás: 2005.03.07.): Hogyan készítsünk hivatkozásokat a szakdolgozathoz, EKTF, URL: http://www.ektf.hu/~tovarij/hivkesz.htm Utolsó letöltés: 2006.05.26.