KKM KELAS VII - Agustaman | Catatan Guru IPA Biologi€¦ · Web view · 2011-06-09Melakukan...
-
Upload
dinhkhuong -
Category
Documents
-
view
220 -
download
5
Transcript of KKM KELAS VII - Agustaman | Catatan Guru IPA Biologi€¦ · Web view · 2011-06-09Melakukan...
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I
AZ-ZAHRA-KKM 16
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIISemester : I (SATU)KKM :
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake1. Memahami
prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan
1.1. Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya
Mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan
Menggunakan satuan
AZ-ZAHRA-KKM 17
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Internasional dalam pengukuran
Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana
1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya
Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat
Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume
Membandingkan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain
1.3. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang
AZ-ZAHRA-KKM 18
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar
Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran
2. Memahami kalsifikasi zat
2.1. Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat
Mengindentifikasikan sifat asam, basa, garam dengan menggunakan indikator yang sesuai
Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan
AZ-ZAHRA-KKM 19
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
konsep asam, basa dan garam
Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan
2.2. Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan kembang sepatu
2.3. Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana
Menjelaskan aturan penulisan lambang
AZ-ZAHRA-KKM 20
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
unsur
Menuliskan nama dan lambang unsur
Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana
Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana
2.4. Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran
Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan
Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana
Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan
AZ-ZAHRA-KKM 21
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sehari-hari
3. Memahami wujud zat dan perubahannya
3.1. Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyelidiki perubahan wujud suatu zat
Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran
Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan
Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari
3.2. Melakukan percobaan yang berkaitan dengan
AZ-ZAHRA-KKM 22
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
pemuain dalam kehidupan sehari-hari cair dan gas
Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat
Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal
3.3. Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, perubahan wujud zat
Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat
AZ-ZAHRA-KKM 23
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
penguapan
Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu at
Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur
Menerapkan hubungan
Q = m.C. ∆t Q = m.U dan Q = m.L
untuk meyelesaikan masalah
sederhana4. Memahami
berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia
4.1. Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat
Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan
AZ-ZAHRA-KKM 24
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
kimia
Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya
4.2. Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia
Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih
Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana
Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan
AZ-ZAHRA-KKM 25
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi )
4.3. Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana
Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia
Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan percobaan
4.4. Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana
Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan
AZ-ZAHRA-KKM 26
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
atau suhu
Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu
AZ-ZAHRA-KKM 27
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS VII ( 1 ) SEMESTER II
AZ-ZAHRA-KKM 28
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIISemester : II (DUA)KK :
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake5. Memahami
gejala-gejala alam melalui pengamatan
5.1. Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik
Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan
Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek
AZ-ZAHRA-KKM 29
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
biotik melalui pengamatan
5.2. Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menemukan persamaan laju yang ditempuh
Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari
Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu
Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan
Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari
AZ-ZAHRA-KKM 30
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
5.3. Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan
Mengenal bagian-bagian mikroskop
Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan objec Mikropis)
5.4. Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam
Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman
Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang
AZ-ZAHRA-KKM 31
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dapat menimbulkan penyakit
Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium
6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup
6.1. Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup
Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi
Membedakan ciri tumbuhan dan hewan
6.2. Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki
Membedakan makhluk hidup yang satu dengan
AZ-ZAHRA-KKM 32
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya
Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup
Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom
Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati
6.3. Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme
Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan
AZ-ZAHRA-KKM 33
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
menggunakan mikroskop
Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya
Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan
Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh
7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem
7.1. Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem
Mengindentifikasikan satuan-
AZ-ZAHRA-KKM 34
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama
Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem
7.2. Mengindentifikasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem
Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka
Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu
AZ-ZAHRA-KKM 35
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
lokasi
Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka
Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi
7.3. Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan
AZ-ZAHRA-KKM 36
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
pangan
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan
Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan
7.4. Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya
Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara
AZ-ZAHRA-KKM 37
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.
Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan
AZ-ZAHRA-KKM 38
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER I
AZ-ZAHRA-KKM 39
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIIISemester : I (SATU)KKM :
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake
1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada
AZ-ZAHRA-KKM 40
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
makhluk hidup
Membandingkan metamorfosis dan metagenesis
1.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia
Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa
Membedakan ciri anak-anak dan remaja
2. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
2.1 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membandingkan macam organ
AZ-ZAHRA-KKM 41
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
penyusun sistem gerak pada manusia
Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh
Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya
Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
2.2 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan
AZ-ZAHRA-KKM 42
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia
Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya
Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,
Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
2.3 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada
AZ-ZAHRA-KKM 43
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia
Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
2.4 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membanding
AZ-ZAHRA-KKM 44
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
kan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia
Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah
Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
3. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan
Menjelaskan
AZ-ZAHRA-KKM 45
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun
Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan
Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan
3.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau
Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis
Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaru
AZ-ZAHRA-KKM 46
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
hi fotosintesis
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan
Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan
Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti
3.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit
Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
4. Menjelaskan
AZ-ZAHRA-KKM 47
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
konsep partikel materi
4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul
Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).
Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.
4.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari
Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul
Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia
4.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa
Menjelaskan
AZ-ZAHRA-KKM 48
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dengan simbol perbedaan antara molekul unsur
Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
5.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari
Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam
AZ-ZAHRA-KKM 49
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
produk kebutuhan rumah tangga
5.2 Mengkomunikasikan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia
Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan
Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk
5.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan
Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat
AZ-ZAHRA-KKM 50
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan
Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan
5.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika
Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika
Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan
AZ-ZAHRA-KKM 51
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sosial.
5.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika
Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika.
Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan
AZ-ZAHRA-KKM 52
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER II
AZ-ZAHRA-KKM 53
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIIISemester : II (DUA)KKM :
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake
6. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari
6.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya
Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan.
Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai
AZ-ZAHRA-KKM 54
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar
Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan
Membandingkan berat dan massa suatu benda
6.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan
AZ-ZAHRA-KKM 55
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
6.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari
Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan
AZ-ZAHRA-KKM 56
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sehari-hari
Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak
Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha
Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari
6.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering
AZ-ZAHRA-KKM 57
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)
Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana
6.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan
AZ-ZAHRA-KKM 58
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari
Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam
Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang
AZ-ZAHRA-KKM 59
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari
7. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari
7.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya
Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari
Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran
Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal
Mendeskripsikan hubungan antara
AZ-ZAHRA-KKM 60
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang
7.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari
Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik
Memaparkan karakteristik gelombang bunyi
Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari.
Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *)
Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari
AZ-ZAHRA-KKM 61
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dan teknologi
7.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa
Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya
Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan
Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan
Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin
AZ-ZAHRA-KKM 62
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
cembung.
Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat- sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung
7.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik
Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina
Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata
Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik
AZ-ZAHRA-KKM 63
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik
Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)
AZ-ZAHRA-KKM 64
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS IX ( 3 ) SEMESTER I
AZ-ZAHRA-KKM 65
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : XISemester : I (SATU)KKM :
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake
1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia
Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi
Mendata
AZ-ZAHRA-KKM 66
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi
1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia
Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia
Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi
AZ-ZAHRA-KKM 67
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi
Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi
1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia
Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum
AZ-ZAHRA-KKM 68
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi
Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan
Mengaitkan perilaku adaptasi hewan
AZ-ZAHRA-KKM 69
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup
Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki
Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam
Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup
Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan
2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk
AZ-ZAHRA-KKM 70
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
hidup
Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)
Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat
2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya
Menentukan gamet dari genotip tetua/induk
menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan
2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia
AZ-ZAHRA-KKM 71
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
melalui produksi pangan
Mendefinisikan pengetian bioteknologi
Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan
Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya
Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik)
3. Memahami
AZ-ZAHRA-KKM 72
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu
Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik
Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik
Menjelaskan secara kualitatif
AZ-ZAHRA-KKM 73
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik
3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik
Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel
Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.
AZ-ZAHRA-KKM 74
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #
Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)
Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian
Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel
3.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan
AZ-ZAHRA-KKM 75
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sehari-hari
Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik
Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder
Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)
3.4 Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.
Menjelaskan hubungan antara daya
AZ-ZAHRA-KKM 76
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)
Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter
Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain
Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan Mengemukakan alasannya.
AZ-ZAHRA-KKM 77
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS IX ( 3 ) SEMESTER II
AZ-ZAHRA-KKM 78
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : IXSemester : II (DUA)KKM :
Kompetensi dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake
4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet
Menunjukkan sifat kutub magnet
Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan
Memaparkan teori
AZ-ZAHRA-KKM 79
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
kemagnetan bumi
Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi
Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari
Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
Menerapkan
AZ-ZAHRA-KKM 80
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik
Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan
Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana
Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator
Menunjukkan hubungan antara
AZ-ZAHRA-KKM 81
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan
5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya
Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari
Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.
Mendeskripsikan orbit planet
AZ-ZAHRA-KKM 82
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
mengitari matahari berdasarkan model tata surya
Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel
5.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet
Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang
Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari
Mendeskripsikan susunan lapisan matahari
AZ-ZAHRA-KKM 83
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.
5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya
Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi
Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut
Menjelaskan fungsi satelit buatan.
5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang
AZ-ZAHRA-KKM 84
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
terkait dengan perubahan zat dan kalor
Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor
Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor
5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan
Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah
AZ-ZAHRA-KKM 85
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
lingkungan
Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi
Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia
Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia
AZ-ZAHRA-KKM 86