KISI –KISI UJIAN SEMSETER GANJIL Web view... KISI ULANGAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN ......
Transcript of KISI –KISI UJIAN SEMSETER GANJIL Web view... KISI ULANGAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN ......
KISI –KISI UJIAN SEMSETER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015 -2016
10/12/2015Viettel CorporationSe7ven
KISI – KISI ULANGAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015 – 2016MTs NEGERI PARTEKER PAMEKASAN JL GATO KOCO NO 11 PAMEKASAN
Mata Pelajaran : Bahasa Dan Sastra Indonesia Kelas : VIII Alokasi Waktu : 120 menitKurikulum Acuan : KTSP Jumlah Soal : 50 Penyusun : Yuli Setia Ningsih, S.Pd
NO STANDART KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI BENTUK SOAL INDIKATOR NO. SOAL
1 2 3 4 5 6 7
1
1.1 Memahami wacana lisan berbentuk laporan
Menganalis laporan Penganalisisan laporan perjalanan Pilihan Ganda
Siswa dapat menentukan bentuk – bentuk laporan
1.1 Memahami wacana lisan berbentuk laporan
Menganalis laporan Penganalisisan laporan perjalanan
Pilihan GandaSiswa dapat menentukan tanggapan terhadap isi laporan
1.1 Memahami wacana lisan Berbentuk la[poran
Menganalis laporan Penganalisisan laporan perjalanan
Pilihan GandaSiswa dapat menentukan isi laporan
1.1 Memahami wacana lisan berbentuk laporan
Menganalis laporan Penganalisisan laporan perjalanan Pilihan Ganda
Siswa dapat menentukan saran yang terdapat dalam laporan
3.1 Memahami ragam wacanna tulis dengan membaca memindai, membaca cepat
Menemukan informasi secara cepat di dalam ensiklopedia / buku telepon dan implementasinya
Cara menemukan informasi di dalam ensiklopedia / buku telepon dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan isi dari ensiklopedia
3.1 Memahami ragam wacanna tulis dengan membaca memindai,
Menemukan informasi secara cepat di dalam ensiklopedia / buku telepon dan
Cara menemukan informasi di dalam
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan pertanyaan yang tidak sesuai
membaca cepat implementasinya ensiklopedia / buku telepon dan implementasinya
dengan isi ensiklopedia
3.1 Memahami ragam wacanna tulis dengan membaca memindai, membaca cepat
Menemukan informasi secara cepat di dalam ensiklopedia / buku telepon dan implementasinya
Cara menemukan informasi di dalam ensiklopedia / buku telepon dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kesimpulan isi kutipan dari ensiklopedia
5.1 Mengapresiasi pementasan drama
Menganggapi unsur pementasan naskah drama
Cara menanggapi unsur – unsur pementasan drama dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan suasana yang terdapat dalam kutipan drama
5.1 Mengapresiasi pementasan drama
Menganggapi unsur pementasan naskah drama
Cara menanggapi unsur – unsur pementasan drama dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan watak tokoh yang terdapat kutipan drama
4.2 Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan , surat dinas, dan petunjuk
Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Penulisan surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan penulisan alamat surat pada bagian yang rumpang
4.2 Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan , surat dinas, dan petunjuk
Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Penulisan surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan isi surat pada bagian yang rumpang
4.2 Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan , surat dinas, dan petunjuk
Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Penulisan surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan isi surat
4.2 Mengungkapkan informasi dalam bentuk
Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat
Penulisan surat dinas berkenaan dengan kegiatan
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untuk
laporan , surat dinas, dan petunjuk
dan bahasa baku sekolah pembuka surat undangan
4.2 Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan , surat dinas, dan petunjuk
Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Penulisan surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan tujuan penulisan surat undangan
4.2 Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan , surat dinas, dan petunjuk
Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Penulisan surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan alamat yang terdapat dalam kutipan surat dinas
2.1 Mengungkapkan berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan
Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika dalam wawancara
Cara berwawancara dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan isi wawancara
2.1 Mengungkapkan berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan
Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika dalam wawancara
Cara berwawancara dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan informasi yang terdapat dalam wawancara
2.1 Mengungkapkan berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan
Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika dalam wawancara
Cara berwawancara dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kesimpulan wawancara
1.2 Memahami wacana lisan berbentuk laporan
Menanggapi isi laporan Cara menanggapi laporan perjalanan dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kalimat tanggapan yang terdapat dalam laporan
1.3 Memahami wacana lisan Berbentuk laporan
Menanggapi isi laporan Cara menanggapi laporan perjalanan dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kesimpulan dari isi laporan
5.2 Mengapresiasi pementasan drama
Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama
Cara mengevaluasi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan watak
pemeran dan implementasinya
tokoh dalam kutipan drama
5.2 Mengapresiasi pementasan drama
Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama
Cara mengevaluasi pemeran dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan amanat yang terdapat dalam kutipan drama
5.2 Mengapresiasi pementasan drama
Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama
Cara mengevaluasi pemeran dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan isi yang terdapat dalam drama
2.1 Mengungkapkan berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan
Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika dalam wawancara
Cara berwawancara dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan pokok- pokok informasi yang terdapat dalam kutipan wawancara
2.1 Mengungkapkan berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan
Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika dalam wawancara
Cara berwawancara dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menyimpulkan hasil wawancara
2.2 Mengungkapkan berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan
Menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa yang baik dan benar
Penyampaian laporan perjalanan
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan rangkuman yang terdapat dalam kutipan laporan perjalanan
2.2 Mengungkapkan berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan
Menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa yang baik dan benar
Penyampaian laporan perjalanan
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untuk menanggapi laporan
3.1 Memahami ragam wacanna tulis dengan membaca memindai, membaca cepat
Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata permenit
Penyimpulan isi teks suatu bacaan
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan penulisan singkatan nama dan singkatan gelar pada kalimat
3.1 Memahami ragam wacanna tulis dengan
Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250
Penyimpulan isi teks suatu bacaan
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kalimat
membaca memindai, membaca cepat
kata permenit yang menggunakan singkatan nama pangkat atau jabatan
3.2 Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai , membaca cepat
Mendeskripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah
Pendeskripsian tempat dan arah berdasarkan denah
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan arah atau lokasi yang terdapat dalam denah
3.2 Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai , membaca cepat
Mendeskripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah
Pendeskripsian tempat dan arah berdasarkan denah
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan rute perjalanan yang terdapat dalam denah
7.2 Memahami teks drama dan novel remaja
Membuat sinopsis novel remaja indonesia
Pembuatan sinopsis novel
Pilihan Ganda Mampu menentukan peristiwa yang terdapat dalam kutipan novel
7.2 Memahami teks drama dan novel remaja
Membuat sinopsis novel remaja indonesia
Pembuatan sinopsis novel
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan sinopsis pada kutipan novel
7.2 Memahami teks drama dan novel remaja
Membuat sinopsis novel remaja indonesia
Pembuatan sinopsis novel
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan peristiwa yang terdapat dalam kutipan sinopsis novel
4.3 Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk
Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif
Penulisan bahasa petunjuk
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan urutan tepat kalimat – kalimat petunjuk yang tersusun secara acak
4.3 Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk
Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif
Penulisan bahasa petunjuk
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kalimat petunjuk berdasarkan gambar
4.3 Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas,
Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif
Penulisan bahasa petunjuk
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi petunjuk
dan petunjuk4.3 Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk
Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif
Penulisan bahasa petunjuk
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk
4.3 Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk
Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif
Penulisan bahasa petunjuk
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan petunjuk untuk melengkapi resep
6.1 Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran
Bermain peran sesuai dengan naskah drama yang di tulis siswa
Bermain peran Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan ekspresi yang terdapat dalam kutipan drama
6.1 Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran
Bermain peran sesuai dengan naskah drama yang di tulis siswa
Bermain peran Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan latar yang terdapat dalam kutipan naskah drama
3.1 Memahami ragam wacanna tulis dengan membaca memindai, membaca cepat
Menemukan informasi secara cepat di dalam ensiklopedia / buku telepon dan implementasinya
Cara menemukan informasi di dalam ensiklopedia / buku telepon dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kutipan buku telepon
3.1 Memahami ragam wacanna tulis dengan membaca memindai, membaca cepat
Menemukan informasi secara cepat di dalam ensiklopedia / buku telepon dan implementasinya
Cara menemukan informasi di dalam ensiklopedia / buku telepon dan implementasinya
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan nomor telepon
3.1 Memahami ragam wacanna tulis dengan membaca memindai,
Menemukan informasi secara cepat di dalam ensiklopedia / buku telepon dan
Cara menemukan informasi di dalam
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan alamat yang terdapat dalam
membaca cepat implementasinya ensiklopedia / buku telepon dan implementasinya
buku telepon
4.2 Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan , surat dinas, dan petunjuk
Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Penulisan surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah
Pilihan Ganda Siswa dapat Menentukan bagian – bagian dari surat resmi
4.2 Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan , surat dinas, dan petunjuk
Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Penulisan surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kalimat untuk melengkapi bagian rumpang
3.2 Memahami ragam wacana tulis pada kata imbuhan
Menggunakan kata imbuhan yang terdapat dalam paragraf
Menggunakan imbuhan per –an dan pe- an
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan imbuhan per –an yang terdapat dalam kalimat
3.2 Memahami ragam wacana tulis pada kata imbuhan per – an dan pen- an
Menggunakan kata imbuhan yang terdapat dalam paragraf
Menggunakan imbuhan per –an dan pe- an
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan makna imbuhan pen – an yang terdapat dalam kalimat
4.3 Mengungkapkan informasi dalam bentuk tata bahasa
Memahami pengunaan kata ulang
Mehami makna kata ulang
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan makna kata ulang yang bercetak miring pada kalimat
Mehami makna kata ulang Mehami makna kata ulang
Pilihan ganda Siswa dapat menentukan kata ulang yang semakna dengan kata ulang sayur - mayur
KISI – KISI SOAL UJIAN TAHUN PELAJARAN 2015 -2016
10/12/2015Viettel CorporationSe7ven
KISI – KISI ULANGAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015 – 2016MTs NEGERI PARTEKER PAMEKASAN JL GATO KOCO NO 11 PAMEKASAN
Mata Pelajaran : Bahasa Dan Sastra Indonesia Kelas : VII Alokasi Waktu : 120 menitKurikulum Acuan : Kurikulum K 13 Jumlah Soal : 50 Penyusun : Yuli Setia Ningsih, S.Pd
NO Kompetensi Inti KOMPETENSI DASAR MATERI BENTUK SOAL INDIKATOR NO. SOAL
1 2 3 4 5 6 7
1
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendekbaik melalui lisan maupun tulisan
Proses pembentukan kelompok kata / frase
Pilihan Ganda
Siswa dapat menentukan kelompok kata atau frase yang terdapat dalam teks
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendekbaik melalui lisan maupun tulisan
Menggunakan kata baku dan kata tidak baku
Pilihan Ganda
Siswa dapat menentukan kata tidak baku yang terdapat dalam teks
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendekbaik melalui lisan maupun tulisan
Penyusunan teks laporan hasil observasi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan pernyataan yang merupakan bagian definisi umum
pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendekbaik melalui lisan maupun tulisan
Menggunakan kata penghubung / transisi
Pilihan Ganda
Siswa dapat menentukan kata penghubung yang terdapat dalam kalimat
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Tari Gambyong Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan istilah kata tarian pada paragraf
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Membuat deskripsi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan pernyataan deskripsi manfaat
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Menggunakan kata kongjungsi atau kata penghubung
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan konjungsi Penambahan yang ada dalam paragraf
seni, budaya terkait fenomena3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Menggunakan kata kongjungsi atau kata penghubung
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kalimat yang menggunakan konjungsi perlawanan
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks eksposisi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan bagian – bagian dari struktur teks eksposisi
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks eksposisi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan manfaat pendidikan karakter remaja dalam kalimat
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks eksposisi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan stuktur teks eksposisi pada paragraf
fenomena3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks eksposisi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan pertanyaan yang jawabannya ada pada paragraf
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Cinta lingkungan hidup
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan arti kata kontinue pada teks
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Cinta lingkungan hidup
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan masalah yang di bahas dalam teks
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Cinta lingkungan hidup
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kalimat yang berupa pendapat pada paragraf
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Puisi Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan nilai / amanat yang terdapat dalam kutipan puisi
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Puisi Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan latar puisi
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Siswa dapat menentukan tema yang terdapat dalam kutipan puisi
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Pantun Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan jenis – jenis pantun
3.1 Memahami Memahami teks hasil observasi, Menggunakan Pilihan Ganda Siswa dapat
pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
kata konjungsi / kata penghubung
menentukan konjungsi / kata penghubung yang terdapat dalam kalimat
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Menggunakan kata imbuhan
Pilihan Ganda Siswa dapat kata imbuhan
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks laporan hasil observasi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan struktur teks hasil observasi
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks laporan hasil observasi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan definisi observasi
3.1 Memahami pengetahuan [faktual,
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif,
Mengenali teks laporan hasil
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan urutan
konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
observasi menyusun laporan pengamatan
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks laporan hasil observasi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan salah satu bentuk sikap dalam menghargai keberadaan bahasa Indonesia yang paling tepat
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks laporan hasil observasi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan gagasan utama dalam teks paragraf
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Menggunakan SPOK
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kata yang berfungsi menduduki predikat
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita
Pantun Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan isi pantun
procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Menggunakan kata yang bercetak miring
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan penulisan yang tepat untuk istilah yang tercetak miring dalam kutipan di atas
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengena lstruktur teks tanggapan deskripif
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan struktur teks tanggapan deskriptif pada paragraf
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Menggunakan tanda baca koma
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan penggunaan tanda baca koma yang terdapat dalam kalimat
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan
Menggunakan kata imbuhan
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan penggunaan kata imbuhan yang terdapat
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
maupun tulisan dalam kalimat
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Memahami unsur kebahasaan
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan yang temasuk kata rujukan yang terdapat dalam paragraf
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Pantun Pilihan Ganda Siswa dpat menentukan bagian – bagian pantun
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Memahami unsur kebahasaan
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan jenis – jenis kalimat
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Menggunakan SPOK
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan kata yang berfungsi menduduki objek
tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Menggunakan huruf kapital
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan sikap hanifahdi atas merupakan bentuk sikap
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Menggunakan huruf kapital
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan huruf kapital
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks eksposisi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan bagian dari teks eksposisi
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Menggunakan kalimat tunggal
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan jenis – jenis kalimat
pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks laporan hasil observasi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan definisi observasi
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks laporan hasil observasi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan bagian teks hasil observasi memuat hal – hal kecuali
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks laporan hasil observasi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan pernyataan yang merupakan bagian definisi umum
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenal teks laporan hasil observasi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentuka pernyataan yang berupa bagian deskripsi manfaat
seni, budaya terkait fenomena3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenal teks deskripsi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan jenis – jenis teks deskripsi
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks laporan hasil observasi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan ciri- cirri teks deskripsi
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks laporan hasil observasi
Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan pendeskripsian orang tersebut merupakan aspek
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Mengenali teks laporan hasil observasi
Pilihan Ganda Iswa dapat menentukan macam – macam deskripsi
fenomena3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Pantun Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan jenis pantun
3.1 Memahami pengetahuan [faktual, konseptual,dan procedural] berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,eksplanasi,dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Pantun Pilihan Ganda Siswa dapat menentukan isi pantun yang terdapat dalam kutipan pantun